最新畢業(yè)典禮發(fā)言講話(huà)稿學(xué)生免費(fèi)(11篇)

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最新畢業(yè)典禮發(fā)言講話(huà)稿學(xué)生免費(fèi)(11篇)
時(shí)間:2022-11-24 19:51:07     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

畢業(yè)典禮發(fā)言講話(huà)稿學(xué)生篇一

中午好!

我是_屆_班的_x。今天我作為優(yōu)秀畢業(yè)生能站在這里代表畢業(yè)班同學(xué)發(fā)言,感到非常榮幸!

又到了畢業(yè)的季節(jié),不同的在于現(xiàn)在的我們屬于這個(gè)季節(jié)。我想我此刻的心情和在座的各位一樣,縱然喜悅,也掩不住回憶與留戀。

首先,要感謝學(xué)校與老師四年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和教育,感謝您們的諄諄教誨。正是由于您們的培養(yǎng)才使得我們有今天的發(fā)展,正是由于您們的辛勤勞動(dòng)才創(chuàng)造了我們今天的聰明才智,正是由于您們的嚴(yán)格要求,才使得我們?cè)诿鎸?duì)各種場(chǎng)面,各種困難時(shí)可以一臉從容!我們的發(fā)展與您們的教導(dǎo)密不可分,雖然我們即將畢業(yè),但我們依然與母校緊緊相連。

在四年的時(shí)光里,一切細(xì)小的細(xì)節(jié)都在不期然間發(fā)生了變化。在我們平日的學(xué)習(xí)里生活中,也總會(huì)遇到難解的困惑,擾人的問(wèn)題。但我們面對(duì)這些困難時(shí),我們要有不放棄的精神,在老師們的幫助下用自己的努力去解決一個(gè)個(gè)難題,理解更多的知識(shí)。在所學(xué)的繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)上也要報(bào)以平時(shí)勤加練習(xí),勞逸結(jié)合的態(tài)度。掌握一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的,多學(xué)多看,多問(wèn)多理解。在學(xué)習(xí)中使自己得到提高。上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講,課后把所學(xué)的再回顧融會(huì)貫通下,以鞏固所學(xué)。只有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,正確的學(xué)習(xí)方法,通暢的思維方式,才能使我們更精通所學(xué)而達(dá)到學(xué)以致用。

請(qǐng)母校放心,我們會(huì)懷著一顆感恩之心,把所學(xué)到的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)、報(bào)效母校。

最后,祝愿我們的母校與時(shí)俱進(jìn),蒸蒸日上,祝福我們的老師身體健康,萬(wàn)事如意。

謝謝!

畢業(yè)典禮發(fā)言講話(huà)稿學(xué)生篇二

各位老師,各位同學(xué):

大家好!

今天,我站在這里,代表全體20xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別,向延安的師長(zhǎng)們道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!

經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌,我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣,縱然喜悅,也掩不住回憶與留戀。這四年的路,我們走的辛苦而快樂(lè),四年的生活,我們過(guò)的充實(shí)而美麗,我們流過(guò)眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬(wàn)里花香。四年的歲月,1460個(gè)日日夜夜,聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺(jué)得它是那么的短暫。

四年的時(shí)光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏:葳蕤的梧桐樹(shù),寬闊的操場(chǎng),如畫(huà)的長(zhǎng)廊,明亮的教室...... 我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志,一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影,一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅,一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景..... 太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞?。延安四年,我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考,學(xué)會(huì)了豐富與凝練,學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新,也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處,那是我們生命中最難忘的日子。

喜歡好友常說(shuō)的一句話(huà):“我們都是只有一只翅膀的天使,只有互相擁抱才能飛翔?!?四年的同窗友誼,讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴(lài)。四年的生活,我們都有過(guò)低谷,但我們相互扶持、鼓勵(lì),朋友溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛,讓我們都走了過(guò)來(lái),讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)、去堅(jiān)持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。

喜歡老師常說(shuō)的一句話(huà):“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。初三,被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn),我們對(duì)初中的印象,不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題,而是對(duì)初中,這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂的感激和熱愛(ài),是雙眼觸及“延安”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)?;赝哪陙?lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭,我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程,是知識(shí)的,也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引的風(fēng)格,為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。在這里,我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),看到了祖國(guó)的生命和血脈,更看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師,您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘,給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行,請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲:“老師,您辛苦了!”

是的,老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的初中生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校,我們的祖國(guó),我們的時(shí)代,都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們,讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母?!白孕抛詮?qiáng)”的校訓(xùn);讓我們牢記母?!八臅?huì)”的辦學(xué)目標(biāo),帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方,在高中及未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章!

現(xiàn)在的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,回望過(guò)去,遠(yuǎn)眺未來(lái),原來(lái),畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別,讓今宵的月色格外親切,讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光,都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié),曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想,曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越,正召喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,是散場(chǎng)之后的余音繞耳,所有甜美或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依然真誠(chéng)直率的目光 ,依然奔流激蕩的熱血,正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒?,傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻,低眉處無(wú)奈流年似水,揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火,畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始,畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻。

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!弊寱r(shí)間作證,承載著延安領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托,我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!

同學(xué)們,臨別之際,讓我們立下誓言:今天,我們以作為延安的畢業(yè)生為榮;明天,延安將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁

畢業(yè)典禮發(fā)言講話(huà)稿學(xué)生篇三

尊敬的家長(zhǎng)、園長(zhǎng)、老師們、親愛(ài)的小朋友們:

你們好!

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛、鮮花朵朵的美好日子里,首先我代表東方格林幼兒園全體老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示親切的問(wèn)候!感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)我們工作的理解和支持,同時(shí)我們還要向?qū)W前班的所有小朋友表示熱烈的祝賀,祝賀你們經(jīng)過(guò)3年幼兒園的學(xué)習(xí)生活,各自都有了不同程度的發(fā)展,取得了好的成績(jī),今天,你們即將畢業(yè)了,將要到新的天地去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng),真的很舍不得你們。回憶小朋友們的幼兒園生活,我們朝夕相伴,建立了深厚的師生情誼,老師也伴隨著你們的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)!

小朋友,你們還記得嗎?

當(dāng)你們剛?cè)雸@上小班時(shí)又哭、又吵、又鬧,是老師像媽媽一樣抱起了你們,為你們擦去眼淚,喂你們吃飯,哄你們睡覺(jué),帶你們做游戲,和你們講美麗的童話(huà)故事。

中班的時(shí)候是老師的大手握著你們的小手,一筆一畫(huà)的教你們畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字,和你們一起探討大自然的奧秘。

畢業(yè)班了,你們有了強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)知興趣,喜歡學(xué)習(xí)、喜歡觀察,總是有那么多那么多的問(wèn)題問(wèn)老師,于是老師也學(xué)會(huì)了不停的求知探索,不斷滿(mǎn)足你們的好奇心和求知欲。

今天,站在這里的還是你們,可是個(gè)兒長(zhǎng)高了,知識(shí)豐富了,也大了,唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做手工……稚嫩的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信,懂得了什么是關(guān)心和愛(ài)護(hù),什么是合作與分享,什么是尊重和謙讓。

此時(shí)此刻我心情凝重,因?yàn)榕c我朝夕相伴的你們就要離開(kāi)我了;此時(shí)此刻我又倍感欣慰,因?yàn)槟銈儗⒁鲆幻鈽s的小學(xué)生了。

孩子們,和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际俏疑凶钫滟F的回憶。

每個(gè)早晨,我會(huì)想起你們的聲聲問(wèn)候;

每個(gè)傍晚,我會(huì)想起你們的每張笑臉。

今天,你們是一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo),要在這里起飛;

今天,你們是一只只幸福的小船,要在這里揚(yáng)帆;

今天,你們是一匹匹奔騰的駿馬,要在這里奮蹄。

再見(jiàn)了,我最親愛(ài)的孩子們!老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們,永遠(yuǎn)祝福你們,愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè),早日成為棟梁之材!

畢業(yè)典禮發(fā)言講話(huà)稿學(xué)生篇四

老師們、同學(xué)們:

大家好!

七月的校園,熱情似火。今天,伴隨著成長(zhǎng)的喜悅,收獲的激動(dòng),我們歡聚這里,隆重舉行畢業(yè)典禮。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向經(jīng)過(guò)三年努力學(xué)習(xí),圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的你們表示最熱烈的祝賀,向辛勤培育同學(xué)們健康成長(zhǎng)的老師們和默默服務(wù)、忘我工作的教職員工致以最崇高的敬意!

三年前,你們懷揣理想和希望,邁入職校,開(kāi)始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來(lái),你們執(zhí)著地追求,辛勤地付出,頑強(qiáng)地拼搏,真誠(chéng)地交際,快樂(lè)地生活,為成功的人生奠定了基礎(chǔ)?;厥淄?,歷歷在目。軍訓(xùn),你們隊(duì)伍整齊,英姿颯爽;比賽,你們激烈角逐,吶喊助威;演講,你們慷慨激昂,妙語(yǔ)連珠;匯演,你們歌聲飛揚(yáng),舞姿婆娑。校園處處都留下了你們奮斗、成長(zhǎng)的足跡。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的三年,如一串串珍珠項(xiàng)鏈,熠熠閃光。它將成為你們?nèi)松欢巫铍y忘的經(jīng)歷,一筆最寶貴的財(cái)富,一座最重要的里程碑。面對(duì)你們的成長(zhǎng),老師從心里為你們高興,家長(zhǎng)從心里為你們驕傲,領(lǐng)導(dǎo)從心里為你們喝彩!而你們也將伴隨著母校成長(zhǎng)的歷程,定格在母校驕傲與自豪的發(fā)展史上!

參加今天畢業(yè)典禮的還有和同學(xué)們一起奮戰(zhàn)了三年的老師們。三年的相處,使你們與老師之間產(chǎn)生了一股濃濃的師生情。老師們?cè)诮o予你們知識(shí)與能力、教給你們?nèi)松軐W(xué)的同時(shí),也把他們一顆顆無(wú)

私的愛(ài)心獻(xiàn)給了你們,給你們帶來(lái)了無(wú)微不至的關(guān)懷。是他們,每天到班上無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)同學(xué);是他們,在同學(xué)們學(xué)習(xí)上遇到困難、生活中遇到挫折時(shí)找你們傾心長(zhǎng)談,引導(dǎo)你們渡過(guò)人生中一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)灘。在此,讓我們用最熱烈的掌聲再次向所有為同學(xué)們辛勤耕耘,嘔心瀝血的老師們表示最衷心的感謝。

同學(xué)們,完成中專(zhuān)的學(xué)業(yè),僅僅是人生的一小步,今后的人生道路依然漫長(zhǎng)而艱苦。我希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“立德求知健身創(chuàng)業(yè)”的東職精神,在生活中做一個(gè)強(qiáng)者!總有一天,東職會(huì)以你們?yōu)闃s,我相信,這是你們共同的心聲。

同學(xué)們,你們要離開(kāi)生活了三年的母校了,作為一個(gè)長(zhǎng)者,我把我近五十年的經(jīng)歷所得送給你們:

開(kāi)闊心胸,志存高遠(yuǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的人才,首先具備高尚的品格,這是融入社會(huì)成就事業(yè)的基礎(chǔ)。希望同學(xué)們要有開(kāi)闊的心胸,堅(jiān)強(qiáng)的意志,要志存高遠(yuǎn)。不斷塑造和完善自己的人格,以積極豁達(dá)的人生態(tài)度在各自的崗位上,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。作為一個(gè)中職生,基本具備企業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)素質(zhì),要想有更大的發(fā)展,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),在工作中探索新的知識(shí),獲得能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的高技能。同學(xué)們要甘于從基層做起,把所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),以踏實(shí)的工作,不懈的努力,在工作中創(chuàng)新,使自己成為企業(yè)、社會(huì)拔尖人才。

正視挫折,勇于挑戰(zhàn)。人生的道路沒(méi)有坦途,未來(lái)充滿(mǎn)各種困難和挫折。離開(kāi)學(xué)校,步入社會(huì),同學(xué)們會(huì)感到工作、事業(yè)、家庭的壓力。面對(duì)困難、壓力,甚至挫折,你們一定要以平常心對(duì)待,困難一定會(huì)解決的,因?yàn)?,我相信辦法總比困難多!當(dāng)然,你們一定要注意培養(yǎng)自己積極健康的情緒,提升心理素質(zhì),坦然面對(duì)工作和生活中的苦與樂(lè)。

相信同學(xué)們已讀過(guò)《職校優(yōu)秀畢業(yè)生事跡》一書(shū),那些取得成績(jī),獲得成功的人,跟你們一樣也是一個(gè)中職生??墒牵麄冃貞汛笾?,敢于面對(duì)挫折,在工作中精益求精,勇于創(chuàng)新,為自己創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),最終成就了自己,獲得了社會(huì)的認(rèn)可和尊重。我相信,你們踏入社會(huì)后,會(huì)取得同樣的成就!

同學(xué)們,你們已整裝待發(fā),即將踏上新的征途了,在此,我代表母校,代表母校的全體老師深深地祝福大家。我們真誠(chéng)地盼望著在不久的將來(lái),能聽(tīng)到在座的同學(xué)們將成功的喜訊傳回母校!

謝謝大家。

畢業(yè)典禮發(fā)言講話(huà)稿學(xué)生篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,因?yàn)榻裉斓牡涠Y既標(biāo)志著同學(xué)們九年義務(wù)教育的結(jié)束,又是你們邁向新階段的起點(diǎn)。

今天,意味著你們已經(jīng)順利完成了初中階段的全部學(xué)業(yè),在跨過(guò)中考這道門(mén)檻之后,你們將要到高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)深造,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在此我們?nèi)w九年級(jí)教師向同學(xué)們表示最衷心的祝賀!

斗轉(zhuǎn)星移,三年的初中生活,一千多個(gè)日夜晨昏,就在不經(jīng)意間成為了過(guò)去。三年的初中生活,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣,獲得了自信;從一個(gè)個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的青年。

尤其進(jìn)入富中兩年來(lái),老師和同學(xué)們一起苦樂(lè)共擔(dān),榮辱與共;作為老師,我們“快樂(lè)著你們的快樂(lè),痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過(guò)老師的嘮叨、埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲、反感過(guò)老師的批評(píng),但是,請(qǐng)你們相信老師痛斥你們之后那份懊悔和心痛!請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,請(qǐng)你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!全因你們已與這美麗的校園融為了一體,和老師結(jié)下了深厚的師生情誼,與自己的同窗好友也儼然姐妹兄弟!

同學(xué)們,這一年來(lái),我們習(xí)慣了在校園中看到你們熟悉的身影,喜歡面對(duì)你們那一張張可愛(ài)的笑臉,喜歡聽(tīng)到你們一聲聲“老師好”的問(wèn)候。我們會(huì)永遠(yuǎn)記得一個(gè)個(gè)鮮活的你們……

即將分別了,真的有太多的眷戀,太多的不舍,但請(qǐng)不要傷感不要流淚,正因?yàn)橛辛朔謩e,才會(huì)有再相聚……也許下一個(gè)人生驛站中,不會(huì)再有我們的注視和叮嚀,但我們的牽掛依然在,我們的祝福不會(huì)變。雖然還有很多話(huà)沒(méi)有說(shuō),還有很多事沒(méi)有做,還有很多心愿沒(méi)有了卻,就讓它暫時(shí)裝進(jìn)記憶中,留給下一次再相逢吧……

同學(xué)們,帶上你們的夢(mèng)想和我們的祝福勇敢向前吧,前路上也許有不少荊棘,不少風(fēng)雨,但請(qǐng)不要畏懼,生活中的種種磨礪,都是上帝對(duì)我們的眷顧。即使再不如意,也要收起你的傷感,因?yàn)槌晒Σ粚儆谘蹨I,一笑而過(guò)才是我們?cè)撚械臑⒚?。所以不論何種狀況,何番境遇,請(qǐng)學(xué)著把痛苦深藏在心底,把笑容綻放在臉上。

未來(lái)的天空將會(huì)無(wú)比浩瀚,希望你們能夠?yàn)樽约嚎棾鲆浑p高飛的羽翼,在我們的希冀中飛得更高,飛向更遠(yuǎn)!請(qǐng)相信:只要有夢(mèng)在,心便可以飛翔! 同學(xué)們,一位哲人這樣寫(xiě)道:人的一生分為三天,昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去,今天,就在你的腳下,但分分秒秒在縮短;明天是未來(lái),是希望,是召喚,是挑戰(zhàn)。同學(xué)們風(fēng)華正茂,要珍惜青春,發(fā)奮學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),努力成為一個(gè)有用的人。

同學(xué)們,明天你們將邁進(jìn)人生第一次選擇的考場(chǎng),希望大家認(rèn)真面對(duì)每一堂考試,抓住每一次機(jī)會(huì)。人生在世,不搏何獲,衷心希望同學(xué)們能夠沉著應(yīng)對(duì),超常發(fā)揮,以最大的努力考出最好的成績(jī)!

明天你們就要走向新的天地,你們一定要知道,我們僅僅是把你們引入一個(gè)走向認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的軌道,離開(kāi)學(xué)校后,前途永遠(yuǎn)掌握在你們手中,它在于你們的責(zé)任感和堅(jiān)韌不拔的精神、它在于你們要擁有一顆感恩的心和永不停止的追求。在前進(jìn)中,你們會(huì)克服重重困難到達(dá)奮斗的彼岸,那時(shí)你們可自豪的對(duì)別人說(shuō):我曾是富中的學(xué)子!今天,初中的學(xué)習(xí)已告一段落,但更艱巨的學(xué)習(xí)在等待你們,人生的求知將永遠(yuǎn)繼續(xù)。

今天我們?nèi)熒鷼g送離開(kāi)母校去遠(yuǎn)行的孩子,但富中永遠(yuǎn)是你們的家,她永遠(yuǎn)還是你們追懷歸屬的母校。

在這熱烈而又充滿(mǎn)激情的盛會(huì)上,言語(yǔ)難以表達(dá)我們真實(shí)的情感,但我們分享了你們的幸福,分享了你們的榮光,分享了母校的驕傲。

我們知道,你們的幸福不在于我們的盛典,而在于你們辛勤的汗水。你們的榮光不在于我們的言詞,而在于你們堅(jiān)實(shí)的腳印。母校的驕傲不僅在于你們完成了學(xué)業(yè),還在于你們中考所創(chuàng)造的輝煌!

最后祝福同學(xué)們:中考金榜題名!

祝愿同學(xué)們:在人生的道路上越走越精彩。

謝謝大家!

畢業(yè)典禮發(fā)言講話(huà)稿學(xué)生篇六

七月的高等教育,關(guān)注兩件大事:高考與就業(yè)。七月北京最開(kāi)心的中學(xué)校長(zhǎng)是誰(shuí),要等高考以后才能揭曉。要問(wèn)七月北京興的大學(xué)校長(zhǎng)是誰(shuí),恐怕我應(yīng)該是其中一個(gè)。(掌聲)因?yàn)?,今年大學(xué)畢業(yè)一次就業(yè)率統(tǒng)計(jì)數(shù)字已有透露,北郵研究生100%,全市第一;(掌聲)本科生96%,全市并列第一;(掌聲)高等職業(yè)技術(shù)大專(zhuān)生90%,還是北京市第一。(熱烈掌聲)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,有一部分畢業(yè)生離校以后繼續(xù)尋找自己稱(chēng)心如意的工作是很正常的,據(jù)我了解,劍橋大學(xué)的一次就業(yè)率通常為70%。但這并不是說(shuō),一所大學(xué)可以不關(guān)心畢業(yè)生的就業(yè)。恰恰相反,北郵一直將畢業(yè)生的就業(yè)當(dāng)成是自己辦學(xué)的靈魂。

大學(xué)畢業(yè)生,或工作,或攻讀更高的學(xué)位,都應(yīng)該算是開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯。在此以前,你們是小學(xué)-中學(xué)-大學(xué),宿舍-教室-食堂簡(jiǎn)單的學(xué)校生活模式,畢業(yè)以后你們面臨的第一個(gè)人生課題是:適應(yīng)社會(huì)。

“社會(huì)”是個(gè)很復(fù)雜、很難定義的概念,但是這并不影響我們來(lái)開(kāi)展“適應(yīng)社會(huì)”這樣的討論。正如大家學(xué)習(xí)了十幾年數(shù)學(xué),不一定說(shuō)得清“數(shù)”的概念。

社會(huì)是一個(gè)區(qū)域,它有自己的地理、氣候、食品和自然資源。只有適應(yīng)社會(huì)自然條件的人得以生存。社會(huì)是一個(gè)人群,分為不同的行業(yè)、不同的職務(wù)或者說(shuō)不同的階層,一個(gè)沒(méi)有對(duì)社會(huì)作出過(guò)勞動(dòng)貢獻(xiàn)的人,社會(huì)不會(huì)接受他,不允許他依靠救濟(jì)賴(lài)以生活。社會(huì)是一個(gè)系統(tǒng),有它嚴(yán)格的游戲規(guī)劃:法律、規(guī)制、章程,社會(huì)不能原諒甚至要制裁違背系統(tǒng)游戲規(guī)則的個(gè)人。社會(huì)人群間的聯(lián)絡(luò)溝通靠語(yǔ)言,不能理解、不能使用社會(huì)群體語(yǔ)言的個(gè)人實(shí)際上與社會(huì)處于一種絕緣的狀態(tài)。社會(huì)有一套傳統(tǒng):它的歷史、文化、意識(shí)形態(tài),不尊重社會(huì)傳統(tǒng)的個(gè)人會(huì)顯得與社會(huì)格格不入。

走向社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生必須明白,社會(huì)不會(huì)再象老師那樣,欣賞你的天真清純。社會(huì)將會(huì)關(guān)心但不會(huì)遷就你這樣一個(gè)年青的新成員,社會(huì)要求你遵守規(guī)則,社會(huì)期望你勞動(dòng)、貢獻(xiàn)。社會(huì)與自然一樣奉行一條法則:適者生存。

社會(huì)的經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,資金的投向一年年在轉(zhuǎn)、學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)一年年在變,新的學(xué)科、新的崗位不斷涌現(xiàn),舊的技術(shù)、舊的行業(yè)逐慚淡出。所謂適應(yīng)社會(huì),要求年青的大學(xué)畢業(yè)生調(diào)整自我的專(zhuān)業(yè)方向和就業(yè)選擇,讓自己的才華和特長(zhǎng)與社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和諧地合上節(jié)拍。

如果說(shuō),大學(xué)填志愿或多或少還有你家長(zhǎng)的“強(qiáng)迫”,班主任的“誤導(dǎo)”,抑或自己高考分?jǐn)?shù)的“無(wú)奈”,那末,到社會(huì),所有的選擇都是你自己一個(gè)人決策。誠(chéng)然,朋友可以建議,老師可以指點(diǎn),但是風(fēng)險(xiǎn)要由你一個(gè)人承擔(dān)。

我至今記得領(lǐng)取國(guó)際駕駛執(zhí)照時(shí)受到提醒的一句話(huà),“駕照不證明你的開(kāi)車(chē)技術(shù),它只說(shuō)明你學(xué)會(huì)了怎樣在馬路上安全地學(xué)習(xí)駕駛”。在今天頒發(fā)畢業(yè)證的典禮上,我們不妨也采用相同的邏輯來(lái)這樣說(shuō),大學(xué)畢業(yè),并不意味著你已經(jīng)掌握了從業(yè)的全部本領(lǐng),它只證明你具備了要適應(yīng)社會(huì)的觀念,掌握了學(xué)習(xí)的手段,也懂得了在關(guān)鍵時(shí)候要作出正確的選擇。

前不久,我陪同劉淇市長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)美國(guó)客人,其中一位紐約大學(xué)石溪分校教授鄧越凡,他是在卡斯比計(jì)劃中由國(guó)內(nèi)幾所學(xué)府的物理系學(xué)生中選派赴美攻讀物理博士的,畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)在美國(guó)并不好找工作,于是立即轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī),幾經(jīng)努力,進(jìn)入計(jì)算機(jī)學(xué)科,再加上刻苦工作,終于在并行計(jì)算方面頗有造詣,成就斐然。在北郵,作過(guò)第二次選擇的教授也不少,電信學(xué)院顧婉儀教授本科學(xué)習(xí)物理、信息學(xué)院楊義先教授本科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、雷振明教授本科學(xué)習(xí)地質(zhì),經(jīng)管學(xué)院呂廷杰、闞凱力教授本科分別學(xué)習(xí)無(wú)線電工程和電氣工程。理學(xué)轉(zhuǎn)工學(xué)、理工轉(zhuǎn)管理、學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)行政、學(xué)校轉(zhuǎn)企業(yè),這樣的例子其實(shí)屢見(jiàn)不鮮,其中的實(shí)質(zhì)只有一個(gè):適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代。

james martin 上個(gè)世紀(jì)八十年代造出一個(gè)詞匯叫“知識(shí)爆炸”,他說(shuō)大學(xué)畢業(yè)生知識(shí)的半衰期已經(jīng)縮短為五年?,F(xiàn)在的世界,即使你念到碩士、博士,在大學(xué)里攻讀了六七年、十來(lái)年,也不等于有了一勞永逸的保險(xiǎn)。一張大學(xué)文憑其?quot;吃"不了多少年。如果要問(wèn)我高等教育在二十世紀(jì)有過(guò)什么新的創(chuàng)造發(fā)明,我想首推就應(yīng)當(dāng)是"繼續(xù)教育"的理念。只有堅(jiān)持不斷更新知識(shí),充實(shí)自己,永遠(yuǎn)進(jìn)步的大學(xué)畢業(yè)生才可能成為適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的精英人才。

潮起潮落,終歸自然。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有快慢,人生職業(yè)生涯多艱難。偶有成功,你千萬(wàn)不可得意自滿(mǎn)。順風(fēng)順?biāo)拇趺纯堪?沒(méi)有剎車(chē)只有油門(mén)的車(chē)你們誰(shuí)敢開(kāi)?倘若遇到困境,你也不必氣餒絕望。有道是,山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。

"蘭",中學(xué)生無(wú)知的報(bào)復(fù)慘案,離我們不遠(yuǎn),時(shí)間、距離都不遠(yuǎn),它讓我想起另一件校園里的慘案。一九九一年十一月一日,美國(guó)i大學(xué)校園,肇事者l博士,卡斯比計(jì)劃中國(guó)留學(xué)生,風(fēng)華正茂卻偏偏碰上經(jīng)濟(jì)低谷的年代。美國(guó)人自己尚不易就業(yè),何況是學(xué)習(xí)物理的中國(guó)人。l博士本可以接受社會(huì)現(xiàn)實(shí),為自己的人生道路重作安排。但是少年得志、平步青云的l拒絕了任何可能的方案,病態(tài)地選擇了手槍和子彈。他槍殺了另一位中國(guó)博士sh,槍殺了導(dǎo)師g教授和另一名s教授,人們后來(lái)分析殺人的動(dòng)機(jī)無(wú)非是妒忌,是報(bào)復(fù)導(dǎo)師對(duì)sh博士的"偏愛(ài)"。照理說(shuō),即使是毫無(wú)道理的報(bào)復(fù),悲劇也應(yīng)該就此為止。但是l還槍殺了系主任n教授,又到校行政大樓槍殺了一位副校長(zhǎng)和一位秘書(shū),最后飲彈自盡。全面綜合分析這一駭人聽(tīng)聞、震驚世界的事件,要涉及教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)各個(gè)方面,并非三言?xún)烧Z(yǔ)可以完成。我在這里想告誡大家的是:大路朝天,各走一邊。不能適應(yīng)那個(gè)社會(huì),再尋找一個(gè)你適應(yīng)的社會(huì)去。假如異國(guó)他鄉(xiāng)不適應(yīng),你就回到故土家園來(lái)。一個(gè)理智的青年知識(shí)分子,在任何困境中,切不可仇恨社會(huì);在任何情況下,絕不能采取極端手段;更不要讓無(wú)辜者受到傷害。

人是社會(huì)的人,人在社會(huì)中生活要有健康的心理,正常的心態(tài),而這些源自于理性和良知。應(yīng)該懂得,人的一切,都是社會(huì)贈(zèng)予的。從幼年、少年到青年,衣食住行哪一樣不是社會(huì)給予的,從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),哪一級(jí)教育不是社會(huì)提供的。你的生命、你的才華屬于社會(huì)。奉獻(xiàn)和服務(wù),應(yīng)該是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的義務(wù),應(yīng)該成為你們真心的追求。

有一個(gè)口號(hào)“我為人人、人人為我”,已經(jīng)查不清楚是誰(shuí)第一個(gè)提出,記得馬克思引用過(guò),中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人也引用過(guò),這是對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的很好的解釋?!拔摇笔胤?,為了建立法制的社會(huì),法制的社會(huì)給“我”以安全?!拔摇钡赖?,為了建立道德的社會(huì),道德的社會(huì)給“我”以尊重?!拔摇蔽拿?,為了建立文明的社會(huì),文明的社會(huì)給“我”以享樂(lè)。我希望每一個(gè)北郵畢業(yè)生走向社會(huì)的時(shí)候,都有著“我為人人,人人為我”的這樣一種服務(wù)社會(huì)的高尚情操。

同學(xué)們,從明天開(kāi)始,你們陸續(xù)要離開(kāi)北郵,走向社會(huì)、走向更廣闊的天地。相信你們能夠適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代,期待你們無(wú)愧于社會(huì)、無(wú)愧于時(shí)代。幾年、十幾年、幾十年以后,母校希望在茫茫人海中能將你們重新辨認(rèn)出來(lái),那是由于你們對(duì)社會(huì)的杰出貢獻(xiàn)。

再見(jiàn)了,親愛(ài)的北郵__屆畢業(yè)生.

畢業(yè)典禮發(fā)言講話(huà)稿學(xué)生篇七

主題:放飛夢(mèng)想

主題歌:《最初的夢(mèng)想》、《放心去飛》

節(jié)目主色調(diào):體現(xiàn)出陽(yáng)光、自信,洋溢溫暖和感動(dòng)。

節(jié)目安排:夢(mèng)想起航—厚重之感—大氣之歌—時(shí)代韻味—高遠(yuǎn)之志—放飛希望

前期準(zhǔn)備:

1、 在畢業(yè)班以發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式收集意見(jiàn)和學(xué)生節(jié)目參報(bào)類(lèi)型以確定典禮開(kāi)展流程。(詳見(jiàn)后,五一前確定)

2、 制定精美邀請(qǐng)函以確定家長(zhǎng)參與人數(shù),并附上“我參與我投票”的回執(zhí)單,請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)選“最稱(chēng)職”、“最細(xì)心”、“最可愛(ài)”或“最有活力”的老師。

3、 輔導(dǎo)老師確定代表發(fā)言同學(xué)并提前準(zhǔn)備好講稿(六、九年級(jí)各一名),同時(shí)邀請(qǐng)七年級(jí)或高一學(xué)生代表提前寫(xiě)好祝福語(yǔ)。

4、 在其他各年級(jí)由各班主任確認(rèn)可以參與畢業(yè)典禮表演節(jié)目的名單,除單獨(dú)表演外,小學(xué)組各年級(jí)各出一名代表參與部分環(huán)節(jié)。

5、 確定學(xué)生和老師主持人,共兩男兩女,寫(xiě)好主持詞。

6、 播放環(huán)節(jié)的短片要提前錄制修改和確定,由畢業(yè)班輔導(dǎo)老師建言獻(xiàn)策共同完成。

7、 畢業(yè)班班主任聯(lián)系好致辭的家長(zhǎng)代表。

8、 師生互動(dòng)和親子互動(dòng)環(huán)節(jié)的人員請(qǐng)確定,準(zhǔn)備相關(guān)禮品,最好是學(xué)生或家長(zhǎng)親手制作。

9、 畢業(yè)班負(fù)責(zé)人評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員,寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。

具體節(jié)目流程:

環(huán)節(jié)一(序幕):夢(mèng)想起航

1、 主題曲《最初的夢(mèng)想》響起,老師學(xué)生主持人拉開(kāi)晚會(huì)序幕。

2、 歌曲《啟程》響起,播放學(xué)生成長(zhǎng)短片

3、 詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》(三人合作—小學(xué)組、六年級(jí)和九年級(jí)代表)

環(huán)節(jié)二:厚重之感

1、 書(shū)法表演(三個(gè)人各寫(xiě)兩個(gè)字:“感恩”、“自信”、“好學(xué)”)

2、 樂(lè)曲演奏配合(古箏或大提琴等體現(xiàn)出國(guó)學(xué)韻味)

3、 知識(shí)競(jìng)答(結(jié)合所學(xué)詩(shī)詞設(shè)題,如作家、詩(shī)名和詩(shī)句接龍)

環(huán)節(jié)三:大氣之歌

1、少數(shù)民族的舞蹈表演

2、歌唱表演(師和學(xué)生分別演唱一首經(jīng)典勵(lì)志歌曲)

3、親子默契動(dòng)員會(huì)(以游戲的形式開(kāi)展,比如看圖猜詞、現(xiàn)場(chǎng)拼圖等,并互贈(zèng)自制禮物)

環(huán)節(jié)四:時(shí)代韻味

1、特殊才藝表演(魔術(shù)、模仿、雙簧等)

2、歡快動(dòng)感的舞曲

環(huán)節(jié)五:高遠(yuǎn)之志

1、 班級(jí)代表齊唱《明天會(huì)更好》(兩名老師和兩名學(xué)生,共兩男兩)

2、 畢業(yè)班代表發(fā)言(六、九年級(jí)各一名)

3、 初一,高一代表送祝福詞,小學(xué)組代表送禮物。

環(huán)節(jié)六:放飛希望

1、 傅老師宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單,各班主任為其頒獎(jiǎng)。

2、 傅老師致辭,班主任談希望。

3、 老師和獲獎(jiǎng)學(xué)生領(lǐng)唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?,全?chǎng)齊唱。

環(huán)節(jié)七:

音樂(lè)《放心去飛》響起,主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。

畢業(yè)典禮發(fā)言講話(huà)稿學(xué)生篇八

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

光陰似箭,日月如梭。我一下子上了六年級(jí)。母校給我留下了任憑風(fēng)吹雨打都磨不平的情感。

雖然我在水田小學(xué)才讀了三年的書(shū),但我對(duì)水田小學(xué)的了解卻比任何一個(gè)人還深。在這里,我已和母校里的每一位同學(xué)產(chǎn)生了終生都磨不滅的感情。

我清楚地記得,在充滿(mǎn)快樂(lè)氣氛的3月,我們每個(gè)同學(xué)懷著愉快的心情開(kāi)始了3天2夜的軍訓(xùn)旅程。那一次,我才真真正正的領(lǐng)悟到:原來(lái)離開(kāi)你親愛(ài)的父母,學(xué)會(huì)獨(dú)立,是一件多么困難的事情啊!這才想到是多么的辛苦,他們?nèi)杖找挂沟貫槲覀儾賱?,起早貪黑??晌覀儏s一點(diǎn)也不體會(huì)他們的感受,總是任性,現(xiàn)在想起來(lái),還真不應(yīng)該?!皩?duì)不起,爸爸媽媽?zhuān)屇銈儾傩牧?”在爬山時(shí),途中有同學(xué)肚子疼。這時(shí),幾個(gè)男同學(xué)義不容辭地扶著他走上了山的頂峰。我這才恍然大物:只要團(tuán)結(jié),天下沒(méi)有走不好的路。是啊!團(tuán)結(jié)就是力量!

我還記得那一次“1元捐款活動(dòng)”,同學(xué)們都把往日省吃?xún)€用的錢(qián)拿出來(lái)捐。有的雖然通信后悔把玩具拿來(lái)捐,但心里卻也很自豪,還有的同學(xué)寧愿不吃零食也把錢(qián)拿出來(lái)捐了,更有的同學(xué)把自己珍藏多年的書(shū)籍那拿來(lái)捐。這個(gè)場(chǎng)面,是多么令人感動(dòng)啊!可想而知,同學(xué)們是多么有愛(ài)心啊!我也相信:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間?!?/p>

最后,我要贊美我的老師們,應(yīng)為沒(méi)有她們的辛勤汗水,就不會(huì)今天那么多國(guó)家棟梁。他們相對(duì)著比雁媽媽還要更艱巨百倍、千倍的任務(wù)。他們以身作則,言傳身教,為我們嘔心瀝血。老師,是您們又一生賦予了我們。

再見(jiàn)了,同學(xué)們,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)時(shí)刻,每一件事,每一格歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)面和我們之間那份珍貴的友誼。

再見(jiàn)了,老師,我不會(huì)忘記您對(duì)我們的教導(dǎo),對(duì)我們說(shuō)的每一句話(huà),對(duì)我們的光心和呵護(hù)。為我們的付出所才操心。謝謝您們!

再見(jiàn)了,敬愛(ài)的母校,使你敞開(kāi)了溫暖的懷抱,讓我們投入。我們從物質(zhì)變得懂事。是你這位人類(lèi)的母親,為我們實(shí)現(xiàn)了這么多年的快樂(lè)時(shí)光。

我的演講完畢,謝謝大家!

畢業(yè)典禮發(fā)言講話(huà)稿學(xué)生篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué)們:

大家好!

非常高興能夠參與你們的畢業(yè)典禮,與大家共同見(jiàn)證和分享你們?nèi)松凶钪匾臅r(shí)刻之一。我謹(jǐn)代表全體導(dǎo)師和授課老師,向光榮畢業(yè)的各位同學(xué)表示最衷心的喜悅和最熱烈的祝賀!

今天的畢業(yè)典禮既是你們學(xué)習(xí)生涯的終點(diǎn),也是創(chuàng)造未來(lái)輝煌的開(kāi)端。此時(shí)此刻,作為導(dǎo)師和授課老師,我們一方面為你們感到自豪和欣慰,同時(shí)也為即將到來(lái)的離別而依依不舍。因?yàn)椋痪玫膶?lái),我也和大家一樣,要暫時(shí)離開(kāi)中信所。但我相信,我們暫時(shí)的離別是為了明天更好的相聚。古人云:師者,傳道、授業(yè)、解惑者也。思想的傳承遠(yuǎn)比知識(shí)的傳承重要。為此,我愿意代表老師們說(shuō)幾句話(huà),作為給你們的畢業(yè)贈(zèng)言,與你們共勉。

第一句話(huà):追求理想,永不言棄。

有人也許會(huì)認(rèn)為,在當(dāng)前物欲橫流、浮躁功利的社會(huì)里來(lái)奢談什么理想和信念,未免有點(diǎn)可笑和另類(lèi)。但我的經(jīng)歷卻告訴我,這是追求成功而有意義的生活的根本。正是籍由夢(mèng)想,引領(lǐng)著我一直走到今天,來(lái)到這里。

生活中沒(méi)有理想的人是可憐和可悲的。不要因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈而輕易放棄對(duì)理想的追求。沒(méi)有什么比夢(mèng)想更重要!正是昨日的夢(mèng)想支持著我們一路走來(lái),正是今天的夢(mèng)想讓我們執(zhí)著而堅(jiān)韌,幫助我們克服心中的恐懼,在挫折面前充滿(mǎn)動(dòng)力,在漫長(zhǎng)而艱苦的奮斗過(guò)程中給你堅(jiān)持到底的力量!因?yàn)?,明天的成就正是源自今天的?mèng)想。

第二句話(huà):享受過(guò)程,注重細(xì)節(jié)。

光有夢(mèng)想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,行動(dòng)是讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的唯一路徑。今天的成功是由昨日的積累而來(lái),而明天的成就又是用今天一點(diǎn)一滴的努力換來(lái)的。所以,你們固然要有書(shū)生意氣、揮斥方遒的豪情,更要著力培養(yǎng)腳踏實(shí)地、注重細(xì)節(jié)、務(wù)求完美的作風(fēng),這是你們走向成功的必要條件。

人生就像一場(chǎng)旅行,目的地固然重要,但更重要的是沿途的風(fēng)景,以及看風(fēng)景的心情。為理想而奮斗的過(guò)程,往往比最終的結(jié)果更重要、更難以忘懷。

第三句話(huà):樂(lè)觀向上,感恩生活。

現(xiàn)實(shí),總是會(huì)與理想存在差距。特別是你們剛出校門(mén)步入社會(huì),更會(huì)遇到種種不適應(yīng)、不如意。這時(shí)候,更需要保持豁達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度,學(xué)會(huì)以感恩的心態(tài)來(lái)生活。

不僅要感激那些關(guān)心過(guò)你、幫助過(guò)你、支持過(guò)你、呵護(hù)過(guò)你的人,更要感激所有使你堅(jiān)定成就的人。感激那些斥責(zé)你的人,因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn);感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立;感激鞭打你的人,因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?;感激中傷你的人,因?yàn)樗频Z了你的人格。只有這樣,我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

同學(xué)們,每個(gè)人的人生簡(jiǎn)歷都由自己寫(xiě)就的,我們的人生目標(biāo)就是要努力讓自己的簡(jiǎn)歷變得更加厚重而精彩。我相信,只要堅(jiān)持“夢(mèng)想、行動(dòng)、感恩”的信條,同學(xué)們一定能創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。

最后,祝同學(xué)們生活順利,事業(yè)成功,人生精彩!謝謝!

畢業(yè)典禮發(fā)言講話(huà)稿學(xué)生篇十

親愛(ài)的**屆畢業(yè)生同學(xué)們:

你們好!

首先,為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。

同學(xué)們,在**大學(xué)的這幾年里,你們一定有很多珍貴的記憶!

在這幾年,你們會(huì)留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進(jìn)大學(xué)的那幾分稚氣,父母親人送你報(bào)到時(shí)的情景歷歷;你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場(chǎng)時(shí)的悲壯” ,你也會(huì)記得取得好成績(jī)時(shí)的欣喜;你或許記得這所并無(wú)悠久歷史的學(xué)校不斷追求卓越的故事;你或許記得裘法祖院士所代表的同濟(jì)傳奇以及大師離去時(shí)同濟(jì)校園中彌漫的悲痛與凝重氣息;你或許記得人文素質(zhì)講堂的擁擠,也記得在社團(tuán)中的奔放與隨意;你一定記得騎車(chē)登上“絕望坡”的喘息與快意;你也許記得青年園中令你陶醉的發(fā)香和桂香,眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈;你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時(shí)內(nèi)心的煎熬”,也一定記得那初吻時(shí)的如醉如癡??墒?,你是否還記得強(qiáng)磁場(chǎng)和光電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的建立?是否記得創(chuàng)新研究院和啟明學(xué)院的聳起?是否記得為你們領(lǐng)航的黨旗?是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子?是否記得傾聽(tīng)你們?cè)V說(shuō)的在線的“張媽媽”?是否記得告訴你們撿起路上樹(shù)枝的劉玉老師?是否記得應(yīng)立新老師為你們修改過(guò)的簡(jiǎn)歷,但愿它能成為你們進(jìn)入職場(chǎng)的最初記憶。同學(xué)們,華中大校園里,太多的人和事需要你們記憶。

請(qǐng)相信我,日后你們或許會(huì)改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐,年年飛絮成“雨”,今天或許讓你覺(jué)得如淫雨霏霏,使你心情煩躁、郁悶。日后,你會(huì)覺(jué)得如果沒(méi)有梧桐之“雨”,瑜園將缺少滋潤(rùn),若沒(méi)有梧桐的遮蓋,華中大似乎缺少前輩的庇蔭,更少了歷史的沉積。你們一定還記得,學(xué)校的排名下降使你們生氣,未來(lái)或許你會(huì)覺(jué)得“不為排名所累”更體現(xiàn)華中大的自信與定力。

我知道,你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開(kāi)水”,從熱鬧和愚蠢中,你們記憶了正義;你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”,從麻木和好笑中,你們記憶了責(zé)任和良知;你們一定記住了姐的狂放,哥的犀利。未來(lái)有一天,或許當(dāng)年的記憶會(huì)讓你們問(wèn)自己,曾經(jīng)是姐的娛樂(lè),還是哥的寂寞?

親愛(ài)的同學(xué)們,你們?cè)?*大學(xué)的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得你們?yōu)榱沂繉びH千里,記得你們?cè)诠麻L(zhǎng)征路上的經(jīng)歷;我記得你們?cè)诟鞣N社團(tuán)的驕人成績(jī);

我記得,你們都是小青年。我記得“吉丫頭”,那么平凡,卻格外美麗;我記得你們中間的胡政在國(guó)際權(quán)威期刊上發(fā)表多篇高水平論文,創(chuàng)造了本科生參與研究的奇跡;我記得“校歌男”,記得“選修課王子”,同樣是可愛(ài)的孩子。我記得沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲甚至頻臨退學(xué)的學(xué)生與我聊天時(shí)目光中透出的茫然與無(wú)助,他們還是孩子,他們更成為我心中抹不去的記憶。

我記得你們的自行車(chē)和熱水瓶常常被偷,記得你們?yōu)閾屨甲欢冻龅钠D辛;記得你們?cè)诤涞亩焓帜_冰涼,記得你們?cè)谘谉岬南募緩匾闺y眠;記得食堂常常讓你們生氣,我當(dāng)然更記得自己說(shuō)過(guò)的話(huà):“我們絕不賺學(xué)生一分錢(qián)”,也記得你們對(duì)此言并不滿(mǎn)意。只要我們共同記憶那些丑陋,總有一天,我們能將丑陋轉(zhuǎn)化成美麗。

同學(xué)們,你們中的大多數(shù)人,即將背上你們的行李,甚至遠(yuǎn)離。請(qǐng)記住,最好不要再讓你們的父母為你們送行?!懊鎸?duì)歲月的侵蝕,你們的煩惱可能會(huì)越來(lái)越多,考慮的問(wèn)題也可能會(huì)越來(lái)越現(xiàn)實(shí),角色的轉(zhuǎn)換可能會(huì)讓你們感覺(jué)到有些措手不及?!币苍S你會(huì)選擇“膠囊公寓”,或者不得不蝸居,成為蟻?zhàn)逯粏T。沒(méi)關(guān)系,成功更容易光顧磨難和艱辛,正如只有經(jīng)過(guò)泥濘的道路才會(huì)留下腳印。請(qǐng)記住,未來(lái)你們大概不再有批評(píng)上級(jí)的隨意,同事之間大概也不會(huì)有如同學(xué)之間簡(jiǎn)單的關(guān)系;請(qǐng)記住,別太多地抱怨,成功永遠(yuǎn)不屬于整天抱怨的人,抱怨也無(wú)濟(jì)于事;請(qǐng)記住,別沉迷于世界的虛擬,還得回到社會(huì)的現(xiàn)實(shí);請(qǐng)記住,“敢于競(jìng)爭(zhēng),善于轉(zhuǎn)化”,這是華中大的精神風(fēng)貌,也許是你們未來(lái)成功的真諦;請(qǐng)記住,華中大,你的母校?!笆裁词悄感?就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多么樸實(shí)精辟!

親愛(ài)的同學(xué)們,也許你們難以有那么多的記憶。如果問(wèn)你們關(guān)于一個(gè)字的記憶,那一定是“被”。我知道,你們不喜歡“被就業(yè)”、“被堅(jiān)強(qiáng)”,那就挺直你們的脊梁,挺起你們的胸膛,自己去就業(yè),堅(jiān)強(qiáng)而勇敢地到社會(huì)中去闖蕩。

親愛(ài)的同學(xué)們,也許你們難以有那么多的記憶,也許你們很快就會(huì)忘記根叔的嘮叨與瑣細(xì)。盡管你們不喜歡“被”,根叔還是想強(qiáng)加給你們一個(gè)“被”:你們的未來(lái) “被”華中大記憶!

畢業(yè)典禮發(fā)言講話(huà)稿學(xué)生篇十一

主題:放飛夢(mèng)想

主題歌:《最初的夢(mèng)想》、《放心去飛》

節(jié)目主色調(diào):體現(xiàn)出陽(yáng)光、自信,洋溢溫暖和感動(dòng)。

節(jié)目安排:夢(mèng)想起航—厚重之感—大氣之歌—時(shí)代韻味—高遠(yuǎn)之志—放飛希望

前期準(zhǔn)備:

1、 在畢業(yè)班以發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式收集意見(jiàn)和學(xué)生節(jié)目參報(bào)類(lèi)型以確定典禮開(kāi)展流程。(詳見(jiàn)后,五一前確定)

2、 制定精美邀請(qǐng)函以確定家長(zhǎng)參與人數(shù),并附上“我參與我投票”的回執(zhí)單,請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)選“最稱(chēng)職”、“最細(xì)心”、“最可愛(ài)”或“最有活力”的老師。

3、 輔導(dǎo)老師確定代表發(fā)言同學(xué)并提前準(zhǔn)備好講稿(六、九年級(jí)各一名),同時(shí)邀請(qǐng)七年級(jí)或高一學(xué)生代表提前寫(xiě)好祝福語(yǔ)。

4、 在其他各年級(jí)由各班主任確認(rèn)可以參與畢業(yè)典禮表演節(jié)目的名單,除單獨(dú)表演外,小學(xué)組各年級(jí)各出一名代表參與部分環(huán)節(jié)。

5、 確定學(xué)生和老師主持人,共兩男兩女,寫(xiě)好主持詞。

6、 播放環(huán)節(jié)的短片要提前錄制修改和確定,由畢業(yè)班輔導(dǎo)老師建言獻(xiàn)策共同完成。

7、 畢業(yè)班班主任聯(lián)系好致辭的家長(zhǎng)代表。

8、 師生互動(dòng)和親子互動(dòng)環(huán)節(jié)的人員請(qǐng)確定,準(zhǔn)備相關(guān)禮品,最好是學(xué)生或家長(zhǎng)親手制作。

9、 畢業(yè)班負(fù)責(zé)人評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員,寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。

具體節(jié)目流程:

環(huán)節(jié)一(序幕):夢(mèng)想起航

1、 主題曲《最初的夢(mèng)想》響起,老師學(xué)生主持人拉開(kāi)晚會(huì)序幕。

2、 歌曲《啟程》響起,播放學(xué)生成長(zhǎng)短片

3、 詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》(三人合作—小學(xué)組、六年級(jí)和九年級(jí)代表)

環(huán)節(jié)二:厚重之感

1、 書(shū)法表演(三個(gè)人各寫(xiě)兩個(gè)字:“感恩”、“自信”、“好學(xué)”)

2、 樂(lè)曲演奏配合(古箏或大提琴等體現(xiàn)出國(guó)學(xué)韻味)

3、 知識(shí)競(jìng)答(結(jié)合所學(xué)詩(shī)詞設(shè)題,如作家、詩(shī)名和詩(shī)句接龍)

環(huán)節(jié)三:大氣之歌

1、少數(shù)民族的舞蹈表演

2、歌唱表演(師和學(xué)生分別演唱一首經(jīng)典勵(lì)志歌曲)

3、親子默契動(dòng)員會(huì)(以游戲的形式開(kāi)展,比如看圖猜詞、現(xiàn)場(chǎng)拼圖等,并互贈(zèng)自制禮物)

環(huán)節(jié)四:時(shí)代韻味

1、特殊才藝表演(魔術(shù)、模仿、雙簧等)

2、歡快動(dòng)感的舞曲

環(huán)節(jié)五:高遠(yuǎn)之志

1、 班級(jí)代表齊唱《明天會(huì)更好》(兩名老師和兩名學(xué)生,共兩男兩)

2、 畢業(yè)班代表發(fā)言(六、九年級(jí)各一名)

3、 初一,高一代表送祝福詞,小學(xué)組代表送禮物。

環(huán)節(jié)六:放飛希望

1、 傅老師宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單,各班主任為其頒獎(jiǎng)。

2、 傅老師致辭,班主任談希望。

3、 老師和獲獎(jiǎng)學(xué)生領(lǐng)唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?,全?chǎng)齊唱。

環(huán)節(jié)七:

音樂(lè)《放心去飛》響起,主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。

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