求幫助進行職業(yè)規(guī)劃（通用21篇）

總結是對過去經(jīng)驗的提煉和歸納，有助于我們積累和成長。首先，要明確總結的目標和范圍。以下是小編為大家整理的相關范文，供大家參考學習。

求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇一

本文通過具體職業(yè)規(guī)劃案例分析，闡述文科大學畢業(yè)生如何在施工類企業(yè)內做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。

走進施工企業(yè)的文科生如何進行職業(yè)規(guī)劃？雖然文科人才是企業(yè)智囊。但公司多以工地為賽場，文科生如何發(fā)揮優(yōu)勢？看看以下三名文科大學畢業(yè)生是如何給自己做職業(yè)生涯規(guī)劃的吧。

張彥金性格溫和，富有文人氣質。他感覺從大學校園轉到施工單位工作，有點擔心，怕自己做不好，發(fā)揮不了專長。因此，給自己定了三步走戰(zhàn)略目標。

在基層扎實提升綜合能力。繼續(xù)學習充電，為企業(yè)服務，更好地磨練自己，積蓄耐力，為更高的奮斗目標做準備。用有思想的文字為企創(chuàng)效。勤于了解工程管理程序，從工作和生活中汲取營養(yǎng)，用文字宣傳企業(yè)，通過對每項工程的報道宣傳企業(yè)文化和精神，從而為公司贏得美譽和效益。

以真才實學為領導排憂解難。堅決服從領導指揮，積極主動當好領導的助理，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為領導做好后備工作。

"工作中執(zhí)行這幾步并不簡單，有很多細節(jié)和突發(fā)情況是自己所未能想到的，必須要留意、體會和感悟，規(guī)規(guī)矩矩做事，踏踏實實做人。"。

蔣莉是一個清純女孩，她懷著"明天會更好"人生信仰走進企業(yè)，決心一步步向高要求邁進。雖然專業(yè)不對口，不熟悉建筑知識，但她認為自己在企業(yè)能發(fā)揮更大潛能，只要不斷充實新知識，就能發(fā)光發(fā)熱。

"我會充分發(fā)揮優(yōu)點，用所學專業(yè)知識去觀察和記錄工作中的點滴！"蔣莉堅信自己的文字和思考會產(chǎn)生無窮力量，感染身邊的同事，讓大家在炎夏感到清爽，在寒冬感到溫暖，為乏味的生活帶去一絲快樂，這是她最好的舞臺。"生活永遠是文學的家，我文學的家在工地！"。

不斷學習中解決專業(yè)難題。蔣莉堅信"技不壓身"這句話，也深知"說千到萬，不如一干"的樸實警語。她準備虛心學習有關專業(yè)知識，理論結合實踐，不斷提升工作能力，讓自己的人生價值和生活質量在學習過程中展開。

"修養(yǎng)不是知識的簡單累加，需要一生來完成，是人一生最重要的一部分。"蔣莉這樣理解修養(yǎng)二字，她決心"嚴于律己，寬以待人"，不但在工作上出色，更要做同事們生活中的貼心朋友，時刻注意言行舉止，努力提高自身修養(yǎng)。

"通過十五年奮斗，爭取20xx年成為一名黨委書記或職業(yè)經(jīng)理人！"郭雙富在職業(yè)規(guī)劃里寫下這樣的目標，讓人想起那句"不想當將軍的士兵不是好士兵"。

郭雙富謹記自我定位、自我促進、自我發(fā)展、腳踏實地的十六字方針，謙虛地擺出自身劣勢，決心發(fā)揮愛學習、吃苦耐勞、善于與人相處、文字基礎扎實、善于冷靜思考和解決問題的優(yōu)勢，努力工作。

20xx年至20xx年，他決心在工地全面了解施工、管理、經(jīng)營全過程，從零開始，點滴積累，把所學書本知識用于實踐，完成好各項任務，并每天抽兩個小時學習工程管理，不斷完善自己。

20xx年至20xx年，他設想頭兩年當一名干事，全面了解公司情況，后三年培養(yǎng)獨立能力，并向老同志學習，競聘機關部門主管，邊工作邊學習mba主干過程，提高自我。

20xx年至20xx年，他設想一邊從事管理或黨務工作，一邊不斷實踐學習，逐步成為一名黨委書記或職業(yè)經(jīng)理人。

求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇二

人的心理特征對人從事職業(yè)有很大的影響。同時，各種職業(yè)工作內容各異，又決定其需要的員工要有適合于此種工作的心理狀態(tài)。所以，在選擇或規(guī)劃自己今后職業(yè)之前，必須了解自己的注意力情況以及判斷力、忍耐力、記憶力、創(chuàng)造力、理解力等水平，做事是否敏捷?做事是否精細?了解自己心理狀態(tài)如何，是擇業(yè)的先決條件之一。當然，對自己狀態(tài)的判斷非常難辦，可以請求他人，如父母或咨詢機構，來實實在在地摸清自己的“心理特征”。

(二)了解自己的特殊能力。

在擇業(yè)的時候，應該問問自己：我有沒有音樂、美術、舞蹈等藝術特長，勞動技能強不強?有沒有雄辯的特長?有沒有數(shù)理精算的特長?與人交際的能力如何?有沒有領袖、組織的特長?只有弄清楚自己所具有的特殊能力，才能更準確地設計、規(guī)劃自己的職業(yè)。例如：性情、記憶力強、論辯力強、判斷敏捷、思想周密、擅長雄辯，就可以選擇律師職業(yè)。根據(jù)自己特殊能力，青年人擇業(yè)必須“量力而行”。

(三)了解自己的家庭情況。

青年大學生在擇業(yè)過程中，要充分考慮自己對家庭的責任。例如：是繼續(xù)深造學習還是先就業(yè)?這就必須考慮整個家庭是否在經(jīng)濟上允許，父母的負擔是否能夠承受?最后決定選擇深造還是就業(yè)。

(四)了解自已的品性。

大學生選擇今后從事職業(yè)，打算在某一行業(yè)發(fā)展，必須在“知己”的前提下，充分“知彼”，也就是了解職業(yè)對人的綜合素質要求，了解職業(yè)的相關信息，包括職業(yè)的內容、職業(yè)的環(huán)境、職業(yè)的前途、所需要的職能訓練等。

大學生從事工作前，要做好三方面的“修養(yǎng)”準備：德性的修養(yǎng)、知能的修養(yǎng)、身體的修養(yǎng)。

(一)德性的修養(yǎng)。

職業(yè)的種類雖然很多，但是，就從事職業(yè)最基礎素質而言，一個人的“德性”是進入職業(yè)界的前提。那么好的德性修養(yǎng)包括下面幾個方面：

1.忠實。忠實不但是對別人交辦的事情盡心盡力，而且對自己從事的工作要竭盡全力，不浮躁應付，“忠于自己的事業(yè)”是一種美德。俗話說：“態(tài)度決定一切”。本著忠實的態(tài)度應對方方面面的工作，必然會取得成功。

2.誠信。誠信是待人接物的要素，也是職業(yè)上不可缺少的德性?！罢\信”二字所涵蓋的內容，不是短時間內能夠做到的，應是經(jīng)過長時間的篤行才能實現(xiàn)。俗話講：“百年言論，千年誠信”。

3.敬謹?！熬础笔蔷粗厮龅氖??！熬础卑J真、精細、努力、忠實等，忠是敬的綱領，敬是忠的實施?？鬃诱f：“敬而信”，“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠，雖之夷狄不可廢也?！保把灾倚?，行篤教，雖蠻貊之邦行矣”?？梢姡藢τ谑聵I(yè)，必須注重“敬事”，才能有所作為。

4.勤勞。無論公事大小、事情簡繁，做事要勤勤懇懇，切切實實，一絲不茍。能吃苦，善做事，不偷懶，不躲避，不推諉。

5.謙卑。在與他人或同事相處中，成功來自于謙卑和悅，謙卑是驕傲的反義。無論在社會生活中，還是在日常工作中，必須做到富貴不驕，貧寒不賤，用心做事，謙卑待人。

6.和悅。有良好的精神狀態(tài)，精力充沛。工作中，始終有一種飽滿的工作狀態(tài)。對人對事，打消為難心態(tài)，應對自如。

7.戒貪欲。古人語：“利令智昏?！笨鬃诱f：“見小利則大事不成?！背醭鍪朗碌拇髮W生，必須牢記“不義之財不可取”。

(二)知能的修養(yǎng)。

大學生在擇定職業(yè)之后，就要為從事這一職業(yè)而做的充分的準備。特別是專業(yè)知識和技能。要實現(xiàn)具有充足的理論知識和實踐知識，要努力在三方面加強自身修養(yǎng)。

1.課內外結合。博覽群書。大學生的學習不僅僅是課堂內的所學，而要多方面涉獵，以便觸類旁通、游刃有余。免得參加工作后，受知識淺薄缺乏的困擾。

2.慎交友。經(jīng)驗證明：大學黃金時期，結交什么樣的朋友非常重要。好的同學和朋友，可以改善個人的德性，增長知識和經(jīng)驗?？鬃诱f：“益者三友，損者三友，友直，友諒，友多聞，益矣;友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”正直、機敏、樂業(yè)的朋友是一筆很可觀的無形資產(chǎn)，將會在共同的學習生活中，給予你無形的影響。

3.要抓住機會，多辦理事情，練習辦事能力。大學期間，雖然不會存在很復雜、影響力極強的大事，但是，多參與社團等活動，直接或間接參與一些事情的組織工作，可以有效地提高個人辦事能力。多辦理事情，可以知道辦理事情的順序，解決問題的方法，應對事情的態(tài)度，可以增長膽量、見識、經(jīng)驗、思考力、判斷力、辦事能力。青年大學生知能的修養(yǎng)，不是可以一蹴而就的，必須靠日常的勤學力行，向他人學習，向書本學，向社會學，潛心修學，才能實現(xiàn)知能的豐裕，滿足工作的需求。

(三)身體的修養(yǎng)。

身體狀態(tài)是完成職業(yè)工作必須的載體。往往人們在談及人的素質時，忽略了“身體”這一關鍵因素。身體的修養(yǎng)，青年大學生要注意的問題很多，但著重從7個方面引起注意：生活習慣、生活節(jié)奏、清潔、飲食、服飾、起居、運動。青年學生，如果身體狀況欠佳，即便是滿腹經(jīng)綸、才華橫溢，也將變得無用。

四、職業(yè)發(fā)展與晉升要有職業(yè)信條。

(一)敬業(yè)。樹立“職業(yè)神圣”觀念。一個人對自己職業(yè)不敬，便是對這一職業(yè)的褻瀆，其結果是會把事情做壞，給社會和個人帶來雙重損失。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”通俗地說，敬業(yè)就是把自己從事的職業(yè)加以研究，勤勉從事的意思。做事為學，有慎心，不怕勞，不虎頭蛇尾，不見異思遷。

(二)樂業(yè)。“干一行，愛一行”——只有樂業(yè)，人才能從職業(yè)工作中得到精神享受?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領略出趣味，生活才有價值和意義。對于職業(yè)的態(tài)度不同，有的是以熱情擁抱的態(tài)度迎接職業(yè)，有的是以冷酷無聊的態(tài)度迎接職業(yè)。其結果是，前者把職業(yè)當成是親愛的永久伴侶，從中獲益;后者則只是得到煩惱，甚至是傷痛。所以，樂業(yè)對人的一生很重要。

(三)職業(yè)平等?！捌呤?，各有差別”，我們必須樹立“職業(yè)平等”意識，不論從事什么行業(yè)，做哪方面具體工作，都是社會成員的一份子，都是在用自己的聰明才智為他人服務，為社會服務，必須摒棄職業(yè)貴賤觀念。

(四)責任心。古人云：“一息尚存，此志不容稍懈”，“鞠躬盡瘁，死而后已”。無論什么職業(yè)，責任心、責任意識是做好工作的內在動力。

(五)進取心。有了職業(yè)，我們還必須有進取心，才能使事業(yè)發(fā)展起來。如果沒有進取心，固步自封，工作上不想精益求精，事業(yè)就沒有發(fā)展的希望。大學生剛參加工作，應把積累工作經(jīng)驗、提高工作能力作為目標，這是今后擴大自己事業(yè)空間的基礎。不要計較薪金薄厚，更不能自命不凡，不屑小就。而要愛自己的職業(yè)，深思研究工作改進之術，常保進取的決心。古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”進取心是成功的關鍵要素。

(六)團結力。保證一個團體生機和活力，必須使得每一個成員能夠相互支持和包容，成員間充分尊重對方意見，運用1+12的工作績效。有人說，一個融洽的工作環(huán)境就是成功的一半。

求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇三

大多數(shù)舞者和舞蹈教師，一天中的很大一部分時間都要花在練舞房、教學、訓練和演示技巧方面。他們無論何時都保持著旺盛的精力和如火的熱情。很多人發(fā)現(xiàn)，增加一些其他的訓練，例如普拉提或者瑜伽，在增強力量方面可以起到輔助作用。合理的飲食和充足的睡眠對于旺盛的精力而言至關重要，職業(yè)生命也會因此而延長。

舞蹈教師需要不斷拓寬知識。通過閱讀舞蹈書籍、舞蹈雜志和行業(yè)刊物，或者定期觀看舞蹈視頻，都能讓你從中得到啟發(fā)，產(chǎn)生新的點子，而這些新點子能讓你的課堂更加富有生趣(你也會因此對教學產(chǎn)生濃厚興趣)。聽講座、參加講習班、研討會也會對你的職業(yè)生涯大有裨益。

商業(yè)營銷技巧，市場營銷策略是任何行業(yè)成功的重要因素。大多數(shù)指導教師會用各種各種印刷營銷材料，包括商業(yè)名片、宣傳單和宣傳手冊。保存整理客戶郵件列表也很重要。在城市黃頁娛樂目錄欄加上舞蹈培訓班的聯(lián)系方式，因為它是免費的，并且會被直接寄到市民的家中。在線營銷工具包括個人網(wǎng)站、工作室網(wǎng)站、利用社交媒體，像微博等，與時俱進。建設在線舞蹈論壇，拓寬信息網(wǎng)，跟上行業(yè)發(fā)展步伐。

與人打交道是你工作的主要部分，因此擴大社交圈，始終保持專業(yè)形象有助于事業(yè)的成功。可以加入當?shù)氐纳虡I(yè)社團，定期參加社交活動、結識新朋友。在當?shù)貙W校、企業(yè)、教堂、節(jié)假日和社區(qū)活動中找機會露露臉，以樹立良好聲譽。

做好財務記錄，這樣你可以清楚自己的收入、利潤和支出。如果你是一位舞蹈工作室的老板，工作室管理軟件可以幫助業(yè)務推進得更加高效。

你永遠不會知道，新的機會什么時候就出現(xiàn)了，因此經(jīng)常更新你的專業(yè)舞蹈簡歷是個不錯的選擇。一份專業(yè)的舞蹈簡歷應包括，舞蹈相關經(jīng)歷的概要，包括培訓、演出、還有教學等類似經(jīng)歷。如果你受到過獎勵，也要寫上去。還有你的名字、聯(lián)系方式、如果申請的是演員，還要寫上年齡、體重和身高。

如果你在找工作，可定期瀏覽在線招聘網(wǎng)和公司網(wǎng)站，準備好簡歷，隨時申請。最好在簡歷中附上帶妝演出和專業(yè)的頭部特寫照。

舞蹈專業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景可觀，尤其是當你將時間花在了對的事情上時。正確地對待自己，你可以享受職業(yè)生涯，正確地對待職業(yè)，你可以收獲豐厚的回報。

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求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇四

在評估過自己的能力,特長和專業(yè)方向之后,一定要順從心的選擇.很多年輕人容易被物質條件,社會評價和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇.相信自己的直覺,在判斷自己的職業(yè)前景時一定要讓心說話:我會熱愛這樣的職業(yè),我有能力接受職業(yè)帶來的挑戰(zhàn),我相信自己會干出好成績………如果有了這樣的召喚,請不要在猶豫和彷徨.

尋找優(yōu)質的職業(yè)導師。

職業(yè)生涯很長,很多職業(yè)經(jīng)驗是必須靠時間累積.所以對一個初入職場的人要一眼看到職業(yè)的本質,或許是一個不小的難題.所以在職業(yè)規(guī)劃之前,可以尋找優(yōu)質的職業(yè)導師進行咨詢和了解,從他們身上解讀職場發(fā)展的定律,并少走不必要的彎路.這樣的導師可能是實習時的上司,可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理,也可能是身邊的學長學姐.虛心聆聽,就可以掌握一定的規(guī)律,讓自己的職業(yè)之路走得順暢.

走好職場第一步。

職場的第一步,也是職業(yè)規(guī)劃中的重要內容.職場發(fā)展的積累就是從第一步開始的.要學會分析公司,行業(yè),職業(yè)崗位的優(yōu)勢劣態(tài),同時要了解自己的swot,千萬不能盲從.第一步值千金,千里之行始于足下,第一步的準確將有可能帶來后面每一步的準確.很多年輕人抱著“先干起來以后再說”的心態(tài),只能在遭遇挫折時放棄.走對了第一步即使有挫折,也能自我堅持.

職業(yè)發(fā)展要有大目標。

職業(yè)規(guī)劃好比人生規(guī)劃,如果局限在一個前途和個人利益方面,那么此一生也就僅僅是一個自我滿足的一生.按照馬斯洛的需求原理,我們每一個人在求得安全,溫飽之后,是會渴望被人認同,被人尊重,甚至是自我理想實現(xiàn)的要求,所以我們的職業(yè)目標是必須帶有社會責任感,當然職業(yè)目標可以分短期,中期,長期來完成.

在調整中完善。

職業(yè)規(guī)劃有一個明顯的階段性特征,所以在不同發(fā)展的階段都必須做出相應的調整,甚至是改變.但職業(yè)發(fā)展的宗旨是不變的,就是通過職業(yè)發(fā)展的機會,體現(xiàn)個人的價值,為社會做出應有的貢獻.所以有了這樣長期而又宏觀的視野,就會根據(jù)自己的自身狀況的改變而做出應該的調整.職業(yè)規(guī)劃不是將職業(yè)目標定得最高就是好,而是切合實際的,可行的,有計劃一步步完成的規(guī)劃才使最好的職業(yè)規(guī)劃.

1.怎樣尋找適合自己的職業(yè)生涯道路?

2.應屆畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃3000字范文。

3.如何度過職業(yè)生涯浮躁期?

4.大學生職業(yè)規(guī)劃書引言如何寫?

5.大學生職業(yè)規(guī)劃范文(機械專業(yè))。

6.大學生電氣自動化專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書。

求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇五

職業(yè)規(guī)劃是需要結合自己的資源情況、制約因素而進行的規(guī)劃行動。對一個人而言，最大的資源可能不是金錢，而是時間和精力。隨著年華逝去，精力日減，職業(yè)生涯的可規(guī)劃性將日益降低，職業(yè)規(guī)劃所取得的效益也會逐步減少。在一些發(fā)達國家，職業(yè)能力、職業(yè)傾向等的測試以及職業(yè)教育的開展從個人很小的時候就開始了，目的就是為了使職業(yè)規(guī)劃的價值最大化。所以，大學生進校后應盡早進行職業(yè)規(guī)劃。

2.有助于在校大學生的個性化發(fā)展。

3.有利于大學生擇業(yè)、就業(yè)。

11月，北京農(nóng)學院在2003屆畢業(yè)生中進行了擇業(yè)行為及就業(yè)意向的調查。據(jù)對413份有效問卷的統(tǒng)計：約52.54%的學生認為，個人的職業(yè)意向形成于大學期間。這意味著高等學校有必要從學生人學時就進行職業(yè)教育，幫助學生逐步確立和修正職業(yè)意向、進行職業(yè)規(guī)劃，幫助大學生健康成長。

然而，有人就大學生的就業(yè)問題對某校部分專業(yè)2003屆畢業(yè)生進行了一次問卷調查，其中關于就業(yè)指導課的調查顯示：有51.49%的畢業(yè)生認為就業(yè)指導課對他們求職、擇業(yè)沒有幫助。調查結果表明，就業(yè)指導課的效果并不好，而這是意料中的事，因為沒有平時的職業(yè)教育為基礎，少量的就業(yè)指導課是難以起到好效果的。由于職業(yè)教育的不足，大學生的職業(yè)觀念沒有正確地確立，職業(yè)能力沒有得到有效的培養(yǎng)，導致大學生在就業(yè)過程中出現(xiàn)了很多具有共性的問題。

北京農(nóng)學院的調查發(fā)現(xiàn)，大學生的擇業(yè)心態(tài)存在著明顯的誤區(qū)。例如，第一，大部分學生對就業(yè)缺乏自信。被調查者中有40％的學生認為就業(yè)前景一般，32.68%的學生對就業(yè)前景不樂觀。這是因為學生對自己的特長和興趣并不了解，對社會的需求也知之甚少，又沒有找到自我發(fā)展的有效途徑，所以表現(xiàn)出對就業(yè)前景的茫然與缺乏自信；第二，相當一部分學生對月薪的要求偏高。39.98%的被調查者希望畢業(yè)后就拿到-3000元的月薪，30.98%的被調查者甚至希望拿到3000元以上的月薪。大學生對月薪的過高期望恰恰反映他們不了解社會工作的基本條件和待遇，無法擺正自己在社會中的位置。

由于職業(yè)規(guī)劃指導能夠為學生提供了解社會的方法和認識自我的機會，所以，及早開展職業(yè)規(guī)劃有利于調整大學生的擇業(yè)心態(tài)。同時，按照規(guī)劃經(jīng)過有針對性的、系統(tǒng)的學習和充分的就業(yè)準備，大學生的就業(yè)競爭能力無疑將得到極大的提升，有助于畢業(yè)生順利就業(yè)，實現(xiàn)一生的職業(yè)生涯目標。

求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇六

無論是已經(jīng)進入社會謀職還是仍在學的在校生，每個人都渴望成功，但卻很少人知道如何擇業(yè)。時興創(chuàng)業(yè)熱潮的時候，一些沒有商業(yè)才能的人紛紛投入去開辦公司，而大學生畢業(yè)時，也優(yōu)先選擇經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和知名企業(yè)，然后才考慮專業(yè)及個人所長。這種一窩蜂逐流的職業(yè)選擇方式，欠缺對自身特點和環(huán)境的認識，往往造成了職業(yè)生涯的進退兩難局面，遑論未來在事業(yè)上的正向發(fā)展。

你也許會問：這一步怎么做呢不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋，寫下來10條未來5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個句子：我死的時候會滿足，如果想象假設你馬上將不在人世，什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責任狀況能讓你滿足。

根據(jù)你認定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上，你可以制定自己短期目標來一步步實現(xiàn)。

確切地說，寫下阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點一定是和你的目標有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質方面、知識方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。

現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或學習新的知識。

能分析出自己行為習慣中的缺點并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級主管、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。

制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據(jù)計劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進一步的提升非常重要，你要做的則是進行角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出大部分人在長期的工作中趨于麻木，對自己的角色并清晰。但是，就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產(chǎn)出價值，并保持自己的貢獻在單位的要求之上。

求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇七

“計劃沒有變化快，誰也不知道未來會發(fā)生什么。當年比爾蓋茨的剛進入哈佛的時候，怎么會想到有人會在1年后找到他并且一起開始做編程，然后退學創(chuàng)業(yè)?職業(yè)規(guī)劃有什么用?職業(yè)規(guī)劃成就不了比爾蓋茨、成就不了喬布斯。”

很多人面對這樣的問題時，第一反應的答案是這樣。

所以，按照這樣的邏輯，好像世界一下子變簡單了，一切都可以隨心所欲—大學生不需要進行職業(yè)規(guī)劃，只需要隨心所欲、想做什么做什么，選擇職業(yè)的時候只需要按照自己的感覺。

當然我們都知道這是不靠譜的。實際上這是4大類“不靠譜”職業(yè)規(guī)劃的一派——自由派。

職業(yè)規(guī)劃的“自由派”認為，任何的規(guī)劃和思考都是沒有必要的，生命就是一系列天意和隨機過程的結果，只要你遇到了機遇，你就容易成功;而沒有遇到機遇，不論多努力都不會成功。既然“生命是隨機的”，那么自然任何的戰(zhàn)略規(guī)劃都沒有用。

除此之外，還有另外的不靠譜職業(yè)規(guī)劃派：計劃派、迷茫派和靈修派。

這說的好像按照“行業(yè)通用模板”制定一系列目標，就完成了戰(zhàn)略規(guī)劃的過程，可以燃放煙花以示慶祝一樣。

而“迷茫派”同“自由派”比較類似，他們都缺乏規(guī)劃，但是不同的是兩者對自身處境的心安理得程度—迷茫派往往對自己缺乏規(guī)劃的事實感到焦慮，而自由派卻能在當下安靜地享受這一點。

除此之外，隨著心理學的不斷發(fā)展，還逐漸興起了一個新潮派別—靈修派。他們認為成功所有的要素都是“積極的心態(tài)”，他們的格言往往是“有志者事竟成”或者“沒有不可能”，他們每次看到成功者堅韌不拔的勵志

故事

他們的枕邊經(jīng)常會放一本《喬布斯傳》或者《積極心態(tài)的力量》，但是實際上成功者的勵志故事就像中國食療偏方一樣—不論你想要什么觀點，你都能從里面找到(不論是茄子治病，還是茄子致癌，都能找到)。

上面的各種“職業(yè)規(guī)劃”觀點，引發(fā)了“制定目標”還是“跟隨內心”的爭論，引發(fā)了“理想主義”(靈修派)還是“現(xiàn)實主義”(計劃派)的爭論。但是這些爭論反而都忽視一個最重要的方面：

是的，他們在爭論人到底是應該“理想主義”還是“現(xiàn)實主義”，但是即使是“現(xiàn)實主義”的人都忽略了一個最現(xiàn)實的問題：我怎么制定職業(yè)的策略。如何最大化我的優(yōu)勢?如何更快地展現(xiàn)我的價值?如何通過一系列的連貫行動達成目標?——這些最關鍵的問題反而成為了“職業(yè)規(guī)劃”討論圈意外的內容。

如何“策略性”地進行職業(yè)規(guī)劃?“策略性的職業(yè)規(guī)劃”不能告訴你33歲成為ceo還是35歲，但是它會讓你更有效地實現(xiàn)目標。而你需要做的是首先放下成見，遵循3個最基本的，路人皆知的原則：

(1)尋找缺口;

(2)揚長避短;

(3)行動協(xié)同。

任何成功的策略，不論是軍事策略、商業(yè)策略還是個人職業(yè)規(guī)劃策略，一個重要的特征往往是“尋找缺口”(提供真正缺少的東西)?！皩ふ胰笨凇薄@個戰(zhàn)略原則如此基本，甚至在“戰(zhàn)略管理”這門學科出現(xiàn)之前就有了。

我們學過歷史知道，在第二次工業(yè)革命時代，美國的鐵路大王叫“范德比爾特”，但是實際上最開始他不是做鐵路的。在19世紀那個時代，范德比爾特被人稱之為“船長”—他在美國輪船運輸業(yè)剛興起時就進入了這個行業(yè)。

隨著美國工業(yè)革命經(jīng)濟的發(fā)展，輪船運輸業(yè)每年都不斷增長，逐漸由“邊緣行業(yè)”成長為“熱門行業(yè)”。一開始對這個行業(yè)充滿不屑的人，最終也瘋狂涌入這個行業(yè)。

而就在整個行業(yè)最火爆的時候，范德比爾特把所有輪船賣掉了—他覺得鐵路才是美國將來的趨勢，而輪船最終會被鐵路取代，因此他賣掉了全部的船來投資鐵路。

而這時，大部分人對鐵路還是將信將疑的態(tài)度。

我想當時的大部分人跟范德比爾特的選擇是相反的—他們覺得輪船才是最火爆的行業(yè)，因此用很高的價格從范德比爾特手里接過輪船業(yè)務。而范德比爾特卻遵守最基本的商業(yè)邏輯“尋找缺口”—當時美國的輪船并不是太少了，而是太多了。輪船行業(yè)已經(jīng)不存在“市場缺口”。

“提供別人最缺少的'東西，而不是增加別人已經(jīng)富于的東西”——這幾乎是最基本的商業(yè)邏輯。但是大眾的選擇卻往往與這個“基本邏輯”相違背。

十幾年前投資銀行在中國非常缺乏優(yōu)秀的分析師，那時候進入難度遠遠不像今天這么大，相對收益和職業(yè)成長性也比現(xiàn)在好，但是卻不是當時頂尖畢業(yè)生的第一選擇。

現(xiàn)在的投資銀行并不處于“缺人狀態(tài)”，以至于有的公司每年只招4個人，卻可以從成千上萬的申請者中選擇。投行對

人才

如果這是在19世紀的美國，這樣的思維不就是接手范德比爾特輪船生意的那些人嗎?用這個基本的商業(yè)邏輯，其實很多問題都會被簡化。比如“我想成為成功的hr，要不要去當騰訊的hr?”按照“尋找缺口”的邏輯，你需要問自己：“騰訊是不是非常缺乏大量優(yōu)秀的hr?是不是缺乏優(yōu)秀的hr這個現(xiàn)實已經(jīng)制約了騰訊的發(fā)展?在什么公司，優(yōu)秀的hr非常關鍵，而他們很缺乏?”

然而大部分人不是這么想的。因為大部分人在進行職業(yè)規(guī)劃的時候，參照的基準并不是“市場需求”而是“他人”—他們真正花費巨大力氣研究的，并不是未來市場上缺乏什么職業(yè)，而是本專業(yè)的其他學生去哪了。但是真正給你資源并且在未來付給你薪水的，并不是你的“同學”，而是“市場”。

瞧，這個邏輯如此簡單，人人都知道。

這是另一個人人都知道，人人都掛在嘴邊的“基本商業(yè)策略”。它如此之基本，以至于不光人人都知道，更是所有的成功的必備—不論是軍事、商業(yè)還是個人職業(yè)。

“揚長避短”是指：找到一個領域，發(fā)揮你的長處，限制你的短處。一旦你找到這個領域，你就能最大化你的優(yōu)勢，并且限制競爭對手的發(fā)揮。

冷戰(zhàn)時美蘇爭霸，為什么美國經(jīng)濟沒有被拖垮，而蘇聯(lián)慢慢被拖垮了?這其中除了很多“不宜被公開討論的敏感詞內容”外，更有著美國軍方堅持實施的揚長避短的競爭策略。

當時美國在導彈精準度、潛艇靜音等軍事科技占據(jù)優(yōu)勢，為了“揚長避短”，美國就大力宣傳和鼓吹這些技術的重要性，然后投入巨大的資源去研發(fā)這些技術。而蘇聯(lián)因為國內缺乏研發(fā)和生產(chǎn)這些科技響應的資源，不得不投入十倍于美國的成本來跟進這個的策略。

這樣的“跟進”導致蘇聯(lián)把本來就稀缺的資源不斷地投入到“潛艇靜音”等無底洞中，嚴重拖累經(jīng)濟，卻還是在這些技術上趕不上美國——因為美國本身就擅長這些技術。

最終的結果你也知道了。擁有一個“揚長避短”的策略，意味著你的每一步行動都會給競爭對手施加巨大的成本。你的一個舉動，競爭對手往往需要10倍的成本來應對。

所以，你的思路不應該是“彌補劣勢，趕超競爭對手”，而是“找到一個揚長避短的領域，這個領域會最大化你的優(yōu)勢，并且限制你競爭對手的發(fā)揮?！?/p>

電影《鳴梁海戰(zhàn)》中，12艘艦船的朝鮮艦隊如何打敗300艘艦船的日本艦隊?朝鮮艦隊數(shù)量遠遠少但是有1個關鍵優(yōu)勢：艦船質量好，單艘艦艇戰(zhàn)斗力強。因此朝鮮將軍就找到了可以“揚長避短”的領域—鳴梁海峽。鳴梁海峽非常窄小而且水流湍急，這可以讓朝鮮揚長避短：

1，狹小，創(chuàng)造更多的1對1機會，讓對方的數(shù)量優(yōu)勢發(fā)揮不出來(無法群毆)

2，水流湍急，最大化自己艦船質量好的優(yōu)勢。

所以，這是朝鮮以弱勝強的關鍵—找到對方優(yōu)勢發(fā)揮不出來，但是自己優(yōu)勢最大化的領域。

同樣在商業(yè)上，這一招也是屢用不爽。比如京東和當當?shù)膬r格戰(zhàn)也是“揚長避短”的。當時當當網(wǎng)圖書占有率高，但京東品類更多。京東如何揚長避短?京東宣布圖書全線降價，當當不得不迎戰(zhàn)。但是京東主營的不是圖書，圖書降價后還可以靠其他優(yōu)勢品類盈利(正好給其他品類吸引了客流量)。而當當主營幾乎全部是圖書，降價后損失巨大。在這個策略中，當當跟進京東的策略需要付出多幾倍的成本—就跟當年蘇聯(lián)跟進美國的策略一樣。

同樣在職業(yè)規(guī)劃上也是一樣，你需要找到一個你能夠揚長避短的領域—在這個領域內，你能夠最大化你的優(yōu)勢，同時限制你競爭對手的發(fā)揮。比如“李叫獸”就在使用這個策略。

李叫獸擅長的第二種方法“知識影響”，它雖然不如直接的情感關系那么“緊密”，但是具有一個關鍵優(yōu)勢——可復制性強。也就是說，“關系方式”隨著你情感關系的增長成本會越來越高—一般人只能有效維持不到10個親密關系，不到200個熟人關系。這意味著這種方式下，每增加1個新關系，都需要付出新成本—比如多喝一頓酒。

而“知識影響”卻具有更強的可復制性——用知識影響1個人的成本和影響100萬人的成本幾乎是一樣的。(比如寫文章，反正都寫出來了，多一個人看不會增加成本)所以我做商業(yè)分析類自媒體，通過“知識”來影響別人，而不是通過“感情聯(lián)系”，可以最大化我的優(yōu)勢(因為自媒體的運營成本不受關注者人數(shù)的影響)。

所以這是我“揚長避短”的方面—在這個領域內，我的優(yōu)勢變的更重要，劣勢變的更加不重要。

在這個過程中，我想的是“揚長避短”，而不是盲目“投入巨大精力彌補短處”，因此我知道基于天賦和資源，我不可能比某些人更加擅長情感。

就在過年回家的時候，我姑姑看到我在每天看書，還督促她相當空姐的女兒(我表妹)說：“你多學學哥哥，多看書，才能更成功?！比缓笪艺f：“我的關鍵并不是多看書，而是做自己擅長的事情，而讀書恰好是這一種。讀書是我可以揚長避短的策略，因為我讀1小時書能夠獲得的收獲，別人需要讀10小時，這就意味著我的競爭對手跟進這個策略需要付出比我更大的成本。

但是你的長處是優(yōu)美的體型以及禮貌態(tài)度，我建議你與其花費主要精力去看書學習，做自己根本不喜歡而且非常不擅長的事情(否則你不可能高考難以考400分)，還不如花費同樣的時間來做你熱愛并且擅長的：練習形體、學習舞蹈、學習有禮貌的和別人說話、學習控制自己的情緒，從而成為一名更加優(yōu)秀的空姐。至于讀書并把知識轉化成能力，你永遠也趕不上我，但是你在其他領域，可以輕松趕上我。”

好的策略往往具有“專一化”的特征，往往意味著各種行動之間的“協(xié)同”。這就意味著不得不做出取舍，選擇接受一些目標并放棄其他目標。

也就是說，這3個策略是相互加強的關系，而不是相互削弱的關系。而為此我也拒絕掉很多看起來很誘人，但是削弱這些策略或者無法直接協(xié)同的機會。

比如我放棄了被其他商學院學生所垂涎的高大上

實習

實際上，幾乎任何困難目標的達成，背后都有無數(shù)個相互協(xié)同的行動，這也意味著放棄那些無法協(xié)同的行動。

在軍事上，如果你想“誘敵深入”，就不得不放棄誘人的“迎頭痛擊”的機會，也不得不安排一連串相互協(xié)同的行動：比如故意前線失利、比如安放內奸、比如沿路埋伏等，單一的行動往往難以生效。

“赤壁之戰(zhàn)”就是經(jīng)典的“行動協(xié)同”的例子，既要多行動協(xié)同(借東風、周瑜打黃蓋、火燒連營等行動少一個都不行)，又要放棄一些其他的戰(zhàn)略目標。

求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇八

走出校園邁入職場，當年稚氣未脫的大學畢業(yè)生在職場上摸爬滾打兩三年后漸漸的也進入了狀態(tài)，已經(jīng)適應了從社會新鮮人的身份轉換到職業(yè)人的身份，但是隨之而來的問題卻也更多了。

認為，一部分工作比較穩(wěn)定的職業(yè)人出現(xiàn)了職業(yè)倦怠癥，進入了職業(yè)發(fā)展迷茫期;而另一部分被戲稱為“職場跳蚤”的職業(yè)人則更是迷失了方向，頻繁性的跳槽，長期陷于職業(yè)探索期，看不到希望。

案例透視：薛先生大學讀的是建筑工程專業(yè)，畢業(yè)后也找了專業(yè)對口的工作，在建筑公司擔任施工管理員的工作。因為工作性質的原因，所以一個項目下來就得跟著建筑隊去工地上安寨筑營，長期在野外生存，沒有休息天，薪水福利也不是很高。所以在工作了半年后，自己就選擇了離開，自動離職了。

當時因為不知道去找什么工作，只知道想找在寫字樓辦公，有固定休息天，薪資也尚可的工作。本來以為自己的要求不高，可以很順利的重新開始。哪知道一年半下來，自己從事過銷售工程師，市場策劃，大客戶經(jīng)理，辦公室主任助理等工作都沒有超過半年的。

案例分析：工作兩三年是從校園轉入職場的一個過渡性階段，也是職業(yè)確立以及后期發(fā)展的基礎，是職業(yè)生涯的最初起始路段。職業(yè)顧問認為，大部分職業(yè)人在這個階段因個人情況不同會出現(xiàn)各種各樣的問題，陷入困境中難以自拔。薛先生鑒于對于他當初第一份工作離職的原因，所以他選擇下一份工作的最初的要求是“寫字樓辦公，有固定休息天，薪資也尚可”。而這樣的工作，大部分的工種都可以滿足。

但是他忽略的兩點是：1、滿足這樣條件的工作中，到底哪個行業(yè)崗位才是他自己適合的；2、自己適合的基礎上，自己是否有能力勝任的，有發(fā)展的呢選擇一份工作，不是僅僅為了生存，要考慮的因素有很多。所以薛先生在專業(yè)對口的工作離職后，求職偏離專業(yè)方向，面對職場上各行各業(yè)各個崗位，因為難以整體系統(tǒng)化的了解剖析，所以不能結合實際環(huán)境因素做出正確選擇，而陷入盲目探索中找不到突破口。而頻繁的無方向性跳槽成為“職場跳蚤”是職場大忌。

專家認為，如果薛先生還不趕緊明確自己適合的路在什么地方，繼續(xù)去盲目嘗試，那么一個方面會對自身后期職業(yè)生涯發(fā)展起到一定的阻礙作用，另外一個方面則會慢慢也養(yǎng)成了習慣，動輒以跳槽解決問題。

鮑小姐做的工作比較雜亂，雖然說學到了不同方面的新知識，但是相對于職業(yè)發(fā)展的有效競爭力來說，要的不是每個方面都涉及到一點，但是每個方面都不精通。鮑小姐也知道這個道理，所以對于自己后期的.職業(yè)發(fā)展很焦慮。因為一方面做的事情雖然多，但是也比較瑣碎，看不到發(fā)展空間。另外一個方面則是在自身崗位上來說，可以選擇的方向也比較多，也考取了不同方向的證書，但是不知道要選擇哪個方向去發(fā)展。

專家認為，針對鮑小姐的情況來說，一個多而雜亂的工作內容的崗位上從事了三年，也看不到發(fā)展空間，那么必須是面臨轉型，選擇一個正確方向去發(fā)展的時候了，不能繼續(xù)原狀態(tài)下去，否則只能長時間的原地踏步。我們在和薛先生以及鮑小姐詳細交流后。

根據(jù)他們本身的工作適合度以及自身存在的優(yōu)劣勢結合職場行業(yè)崗位相關連性以及具體內容要求幫他們確定了各人適合的職業(yè)發(fā)展方向、下一步適合的工作平臺是在什么位置以及怎么去發(fā)展都一一幫他們指出，一一做好分析，形成一條比較清晰的職場發(fā)展路。社會新鮮人工作兩三年是職業(yè)發(fā)展的一個坎，同時也是一個轉折點，就看自己怎么把握了。專家認為，走的出這個困境，對后期發(fā)展有清晰的規(guī)劃，那么職業(yè)發(fā)展轉入正軌，剩余職場路則是越走越順利，反之則越走越艱難。

求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇九

對于大學生的職業(yè)生涯我想提些個人觀點。沒有別的意思，不同意的也請見諒，希望沒人拍磚就好。我覺得對于大學生職業(yè)規(guī)劃應該立足于一個課題，需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項事情上。

這和培訓工作是很類似的。舉個例子吧，培訓如果就停留在課程內容上，而忽視了學員的需求，只是一味的強制擠壓，最后結果并不一定會如我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃，更是要任重道遠，不是講幾個故事，說明幾個道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來切實幫助大學生解決職業(yè)選擇和個人發(fā)展的問題。

其實看過一些國外的書，在國外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會開始。從我國國情來看，上大學前跟學生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡單的談?chuàng)裥６际强赵挕?/p>

因為這個時期的孩子們大多還是處于家長的控制之下，進入大學則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的生活。學知識的方式以及面對社會的方式也會產(chǎn)生很大的不同，這時候會產(chǎn)生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進入一個頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：

大學入學期：

1、我選擇的專業(yè)有前途嗎?

2、我該如何規(guī)劃大學4年的生活?

3、我的理想究竟是什么?(呵呵，以前的理想就是考大學)。

4、我真的喜歡這個學校嗎?

5、除了上課，我還要學些什么、做些什么呢?

大學畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：

1、我的理想改變了嗎?

2、什么職業(yè)和我的理想有關?

3、考研還是擇業(yè)?

4、10年后的我?

5、求職和理想的關系。

6、失業(yè)意味著什么?

7、金錢、地位、權利、和生存?

8、去哪里找工作?

大學畢業(yè)，發(fā)展期：

1、什么是適合我的工作。

2、永遠的離開學校了嗎?

3、放棄原有的理想不等于失去一切!

4、我該在第一份工作上學什么?

這些問題在不同的時期產(chǎn)生，帶來不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會對學生的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的'影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來開發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系，分階段向學生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。

其實國外的學生很多人在求職、擇校時都會選擇專業(yè)的機構。通過測評更好的了解自己，通過訓練具備求職的技能，了解生存的環(huán)境。我沒能力成立什么機構，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的機會。積累大家的需求，最后有機會給更多的朋友去分享。

我必須承認一點，以上的很多問題，是我當時的困惑，可能現(xiàn)在的學生增加了更多的內容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個課題。

有人會說，已經(jīng)很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經(jīng)歷了學生時代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學生的思想去思考問題的人。

其實在人生的旅途上，誰是學生誰是老師呢?

職業(yè)規(guī)劃要考慮的外部因素【二】。

職業(yè)生涯就是指一個人在其一生中與工作相關的一系列活動、行為、態(tài)度、價值觀、愿望等的有機整體。那么如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?嚴裕民向大學生建議首先要考慮好如下4個問題：

第一，冷門還是熱門?，F(xiàn)在有冷門職業(yè)和熱門職業(yè)，熱門職業(yè)一般薪酬高，“但我們決不能以此定職業(yè)。”嚴裕民強調：“必須分析自己的能力所長，對已經(jīng)表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長要特別珍惜，盡量尋找符合自己特長的職業(yè)?！奔词挂粫r無法就職自己喜歡的職業(yè)，也沒有關系，可以在以后工作中逐步調整。

第二，穩(wěn)定還是不穩(wěn)定。中國有句老古話：“三十年河東，三十年河西”，以前很紅火熱門的職業(yè)，現(xiàn)在可能一點都不吃香。但是職業(yè)穩(wěn)定的概念卻是相對的，計劃經(jīng)濟時，所有職業(yè)都是穩(wěn)定的，而現(xiàn)在即使是公務員，也有淘汰機制?！八^的不穩(wěn)定，不是職業(yè)的不穩(wěn)定，而是企業(yè)、單位的不穩(wěn)定。作為社會分工的各種職業(yè)，在社會上永遠都是需要的?！?/p>

第三，大公司還是小企業(yè)。大公司優(yōu)點很多，比如有良好的福利、晉升、培訓體系，大公司的經(jīng)歷為以后求職帶來便利。但是缺點也很明顯，因為大企業(yè)人才濟濟和分工過細、過明確，長處就不易被發(fā)現(xiàn)，其他能力可能很難得到鍛煉。

相對于大公司，在小公司工作，可能身兼數(shù)職，更能展示你的才能，職業(yè)發(fā)展空間可能會更廣闊。

第四，大都市還是小城鎮(zhèn)。人才結構呈金字塔形，高端人才少;人才分布呈山地型，有的地方人才多，是高地，有的地方人才少，是平地。

東北振興、西部開發(fā)和中部崛起，這些地區(qū)的發(fā)展對中高級人才的需求都非常大。嚴裕民說，東北的遼寧省，沈陽、大連人才占全省總量50%，西部5個城市人才總量不足全省20%。中西部地區(qū)，更是對制造業(yè)人才求賢若渴，每年都會從發(fā)達省市，甚至國外引進優(yōu)秀人才。

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求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇十

對于大學生的職業(yè)生涯我想提些個人觀點。沒有別的意思，不同意的也請見諒，希望沒人拍磚就好。我覺得對于大學生職業(yè)規(guī)劃應該立足于一個課題，需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項事情上。

這和培訓工作是很類似的。舉個例子吧，培訓如果就停留在課程內容上，而忽視了學員的需求，只是一味的強制擠壓，最后結果并不一定會如我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃，更是要任重道遠，不是講幾個故事，說明幾個道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來切實幫助大學生解決職業(yè)選擇和個人發(fā)展的問題。

其實看過一些國外的書，在國外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會開始。從我國國情來看，上大學前跟學生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡單的談?chuàng)裥６际强赵挕?/p>

因為這個時期的孩子們大多還是處于家長的控制之下，進入大學則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的生活。學知識的方式以及面對社會的方式也會產(chǎn)生很大的不同，這時候會產(chǎn)生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進入一個頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：

1、我選擇的專業(yè)有前途嗎?

2、我該如何規(guī)劃大學4年的生活?

3、我的理想究竟是什么?(呵呵，以前的理想就是考大學)

4、我真的喜歡這個學校嗎?

5、除了上課，我還要學些什么、做些什么呢?

大學畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：

1、我的理想改變了嗎?

2、什么職業(yè)和我的理想有關?

3、考研還是擇業(yè)?

4、10年后的我?

5、求職和理想的關系。

6、失業(yè)意味著什么?

7、金錢、地位、權利、和生存?

8、去哪里找工作?

1、什么是適合我的工作。

2、永遠的離開學校了嗎?

3、放棄原有的理想不等于失去一切!

4、我該在第一份工作上學什么?

這些問題在不同的時期產(chǎn)生，帶來不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會對學生的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來開發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系，分階段向學生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。

其實國外的學生很多人在求職、擇校時都會選擇專業(yè)的機構。通過測評更好的了解自己，通過訓練具備求職的技能，了解生存的環(huán)境。我沒能力成立什么機構，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的機會。積累大家的需求，最后有機會給更多的朋友去分享。

我必須承認一點，以上的`很多問題，是我當時的困惑，可能現(xiàn)在的學生增加了更多的內容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個課題。

有人會說，已經(jīng)很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經(jīng)歷了學生時代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學生的思想去思考問題的人。

其實在人生的旅途上，誰是學生誰是老師呢?

職業(yè)生涯就是指一個人在其一生中與工作相關的一系列活動、行為、態(tài)度、價值觀、愿望等的有機整體。那么如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?嚴裕民向大學生建議首先要考慮好如下4個問題：

第一，冷門還是熱門?，F(xiàn)在有冷門職業(yè)和熱門職業(yè)，熱門職業(yè)一般薪酬高，“但我們決不能以此定職業(yè)。”嚴裕民強調：“必須分析自己的能力所長，對已經(jīng)表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長要特別珍惜，盡量尋找符合自己特長的職業(yè)?！奔词挂粫r無法就職自己喜歡的職業(yè)，也沒有關系，可以在以后工作中逐步調整。

第二，穩(wěn)定還是不穩(wěn)定。中國有句老古話：“三十年河東，三十年河西”，以前很紅火熱門的職業(yè)，現(xiàn)在可能一點都不吃香。但是職業(yè)穩(wěn)定的概念卻是相對的，計劃經(jīng)濟時，所有職業(yè)都是穩(wěn)定的，而現(xiàn)在即使是公務員，也有淘汰機制?！八^的不穩(wěn)定，不是職業(yè)的不穩(wěn)定，而是企業(yè)、單位的不穩(wěn)定。作為社會分工的各種職業(yè)，在社會上永遠都是需要的?！?/p>

第三，大公司還是小企業(yè)。大公司優(yōu)點很多，比如有良好的福利、晉升、培訓體系，大公司的經(jīng)歷為以后求職帶來便利。但是缺點也很明顯，因為大企業(yè)人才濟濟和分工過細、過明確，長處就不易被發(fā)現(xiàn)，其他能力可能很難得到鍛煉。

相對于大公司，在小公司工作，可能身兼數(shù)職，更能展示你的才能，職業(yè)發(fā)展空間可能會更廣闊。

第四，大都市還是小城鎮(zhèn)。人才結構呈金字塔形，高端人才少;人才分布呈山地型，有的地方人才多，是高地，有的地方人才少，是平地。

東北振興、西部開發(fā)和中部崛起，這些地區(qū)的發(fā)展對中高級人才的需求都非常大。嚴裕民說，東北的遼寧省，沈陽、大連人才占全省總量50%，西部5個城市人才總量不足全省20%。中西部地區(qū)，更是對制造業(yè)人才求賢若渴，每年都會從發(fā)達省市，甚至國外引進優(yōu)秀人才。

求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇十一

他們，年輕、渾身上下充滿干勁，是標榜個性的一群;他們，思想獨立，在職場上的表現(xiàn)與“70后”、“80后”大相徑庭。

他們，便是如今新進職場的“85后”、“90后”。對企業(yè)來說，他們是生力軍，然而，對自己內心的過分關注、自我表現(xiàn)的強烈欲望卻使他們顯得太過年輕，與職場“規(guī)則”產(chǎn)生代溝。

資深職場人士建議，對“85后”、“90后”來說，除了個性以及無畏精神，同時需要有顆成熟的心，才是完美的合作伙伴。

“菜鳥”心聲：

公司可以換內心最重要。

曉倩今年畢業(yè)，目前在一家電視臺擔任編導助理，初次見面，只見她衣著時尚，卷發(fā)飛揚，短裙皮靴看似成熟，一款粉紅色的限量版“hellokitty”手提小包卻透露出她的年齡秘密。出生于1987年的她跟記者強調自己是“85后”而非“80后”，因為“我們比他們更有個性”。

曉倩出生于小康家庭。當年考上大學后讀的是與傳媒相關的專業(yè)，畢業(yè)后經(jīng)爸媽的關系，直接就進了電視臺，從低做起，工資不算太高，但比起還在城市中彷徨找工的同輩們已經(jīng)好得太多。按她自己的話說，就是“現(xiàn)在沒房貸沒車貸，沒家庭沒孩子，就一個親爹媽。而我正值小青春，大好時光沒有生活壓力”。面對高漲的房價，曉倩坦言自己從來沒購置房產(chǎn)的壓力，她家在城內和市郊各有一套房子，所以她現(xiàn)在可以名正言順地加入“月光族”，自己賺到的錢只管自己花。小倩對記者說，她不會為任何事情屈就自己的想法，做人和工作都一樣?！叭绻奶煳矣X得工作干得不開心，或許我會辭職，不是我不想奮斗，可我總得找到自己奮斗的價值所在”。

上司困惑：

誰才是真正的老板?

提及公司最近新入職的“85后”、“90后”員工，身為某金融行業(yè)cfo的john頗有感慨:“與‘70后’比，他們更注重自我，更需要甚至急于被認可;與‘80后’相比更為獨立，思想則更為超前更為個性。這個年齡的人做任何事都要有性格地做，不然寧愿不做?！?/p>

執(zhí)行力強vs服從力弱。

挑戰(zhàn)規(guī)則老板迷茫。

身為上級的john，在與“85后”下屬的相處中發(fā)現(xiàn)了不少問題。“他們往往不會考慮老板和上司的感受，而是按照自己的心愿來工作，老板的想法就是門口的一塊石頭，不值一提。還特別喜歡問你，為什么要這樣做?我常郁悶：究竟誰是老板?”在他看來，新員工進來后，其實迷茫的是老板，雖然談不上恐慌，但上年紀的上司們都頗費心思，原來的規(guī)矩往往受到挑戰(zhàn)。的確，有時他們的想法有助于破除成規(guī)，但是多數(shù)情況下，他們以挑戰(zhàn)的姿態(tài)對待一切，上司往往要考慮原來的激勵方法和管理方法是否對他們有效?！皞€性和無畏是他們的標簽，有理想就會付出行動，如果有顆‘70后’成熟的心，將是完美的合作伙伴?！眏ohn最后總結道。

嘉賓視點：

遵守職場規(guī)則做好短期規(guī)劃。

本期嘉賓：

boston，31歲，人力資源總監(jiān)。

廣州日報：您認為“85后”、“90后”在求職時令您印象深刻的特點是什么?

boston：他們不少人態(tài)度不錯，面試守時，并且有自信。尤其是幾個85、86年的畢業(yè)生，約面試時，還主動問電話、地址、聯(lián)系人。相對而言，90后的求職者則令人感覺不太靠譜。

廣州日報：相對于充滿爭議的“90后”，“85后”的員工有何區(qū)別?

boston：舉一個我印象很深的例子，我曾參與考核一個“85后”及一個“90后”的助理，負責分析數(shù)據(jù)、制訂方案?！?5后”的助理會執(zhí)行運營總監(jiān)的任務，在有分歧的地方會主動與上司溝通，哪怕最后還是有分歧，他也會按著上司的思路去做。而“90后”的員工，總會提出自己的新想法，并且一直試圖說服上司按他的思路去做，任務總是無法如期完成。從公司的角度看，運營總監(jiān)的能力和經(jīng)驗都比他們強，每當有分歧時，一定是按總監(jiān)的決定去做，這就是職場游戲規(guī)則。后來，他們都離開了公司，這名“85后”員工如今在另一家企業(yè)當運營主管，并且已經(jīng)有獵頭盯上他，有更好的空間等著他發(fā)揮;“90后”的職員則轉行了，繼續(xù)做一個執(zhí)行者。所以我認為，“85后”還是比較好，因為心理承受能力好，并且肯從低做起。

更多。

求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇十二

臨近畢業(yè)的你，是否正在為找一份怎樣的工作而煩惱?初入社會的你，是否正在為自己今后的職業(yè)規(guī)劃而猶豫不決?如果你看到了這篇文章，卻沒有認真往下看，那一定是你的損失；如果你認真的讀完了這篇文章，相信一定會對你有所幫助。

在選擇行業(yè)上，我們主要可根據(jù)兩個方面進行選擇：

其一，興趣。興趣成就輝煌，做什么事情都得有興趣才能做好。如果你不想在工作了

幾年之后感嘆這個行業(yè)沒意思或在老年之后哀怨今生白活了，那么你就一定要認真考慮一下究竟哪個行業(yè)才是你最感興趣的。

其二，未來前景。這也是我們在選擇行業(yè)時應該考慮到得問題。要知道，行業(yè)的未來其實也就是你的未來，因此謹慎選擇一個未來前景良好的行業(yè)，也是對你自己人生的負責。

職業(yè)的選擇，總結起來大概有銷售、市場、客服、物流、行政、人事、財務、技術、管理幾個大類。在這里值得一提的是，500強的ceo當中最多的是銷售出身，第二多的是財務出身，這兩者加起來大概超過95%。在你選擇職業(yè)的時候，你首先要做的是問你自己，你到底想要過怎樣的人生?如果你只是想有一份安穩(wěn)的工作，每天能夠準時上下班，周末休息，那銷售就一定不適合你，文員或許會是你的不錯選擇。很多時候我們是因為不知道自己想要什么，才會那么地迷茫，那么地不快樂。如果你對這個問題已經(jīng)有了自己的答案，那么還得考慮到接下來一個問題，你是否有能力勝任這個職位?如果你是一個不擅與人交往的人，但你又十分渴望能出人頭地，在事業(yè)上取得成功，那可能技術崗位會挺適合你?？傊谶x擇職業(yè)上你一定要問自己“你想做什么”和“你能做什么”，如果答案能夠一致的話，恭喜你，你已經(jīng)找到了適合自己的工作。

有能力并不一定馬上能夠見到曙光，在黑暗的日子中我們需要等待。你是否見到身邊很多人因為生存的壓力而匆忙跳入一個自己不喜歡或者是不適合自己的行業(yè)?如果你不想像他們一樣飲鴆止渴，感嘆為了生活而做自己不喜歡的工作的無奈，請一定要耐得住寂寞，要學會等待。等待，或許下一秒就是春天；等待，或許下一刻就會有奇跡出現(xiàn)。

我要像愛迪生一樣，做個偉大的科學家。但是請切記，世界上只有一個愛迪生，我們都只是普通人。制定職業(yè)目標的時候，一定要切忌盲目自大、好高騖遠。我們做職業(yè)規(guī)劃的`時候一定要切合實際，考慮自身能力發(fā)展，做出最適合自己的規(guī)劃。有一句俗話“計劃趕不上變化”，周圍的事物時時刻刻在變，我們的職業(yè)計劃也不可能總是一成不變的。因此作為應屆生，最好還是先制定近期的職業(yè)規(guī)劃，在實際工作中沉淀和積累，然后再不斷制定改善今后的人生規(guī)劃。剛畢業(yè)就談10年后，就想創(chuàng)業(yè)，或許為時過早。還有一點值得借鑒的就是我們可以多看看成功人士的訪談，看看他們是怎么做到成功的。以成功人士的親身經(jīng)歷為借鑒制定自己今后的職業(yè)規(guī)劃，也是很不錯的方法。

求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇十三

首先，政府應認識到推廣先進農(nóng)業(yè)機械化技術的重要性，農(nóng)機的推廣與構建新農(nóng)村、增大農(nóng)業(yè)產(chǎn)量和提高農(nóng)民收入息息相關，是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的根本保證。各級政府要為農(nóng)機的銷售和技術服務提供一個寬松的政策環(huán)境。

此外，在進行技術推廣時，一定要注重建立長效機制。目前，已經(jīng)有部分地區(qū)堅持每年進行“科技下鄉(xiāng)秀”和“農(nóng)機技術操作表演”等活動，使農(nóng)業(yè)機械化觀念逐步深入人心，有效提高了農(nóng)戶對農(nóng)業(yè)機械設備的使用程度。

其次，加強市場監(jiān)督，防止在農(nóng)機推廣的過程中大量的劣質機械涌入農(nóng)村，導致農(nóng)民對農(nóng)機的印象不好，這樣會嚴重阻礙農(nóng)機機械化的推廣，對于農(nóng)機銷售站點，應不定期進行抽檢，對已銷售的農(nóng)機，并對購買農(nóng)機的農(nóng)民應進行回訪，保證農(nóng)機的產(chǎn)品質量，及時解決農(nóng)民對農(nóng)機使用中存在的問題。

最后，加強農(nóng)機作業(yè)服務隊和農(nóng)機銷售、租賃公司的合作，將競爭關系轉換為合作關系；同時，積極改變經(jīng)營理念，做到優(yōu)勢資源整合，加強技術協(xié)作，更快更好地提升農(nóng)民對農(nóng)機需求的服務。

2.2構建可持續(xù)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。

農(nóng)機人才培養(yǎng)體系的難度主要體現(xiàn)在兩點：一是職業(yè)教育尚未完全得到社會的認可，很多學生不愿意參加涉農(nóng)方面的職業(yè)教育；二是基層農(nóng)機站工作環(huán)境惡劣，待遇和福利差等原因導致基層農(nóng)機站找收不到優(yōu)秀人才。針對這種情況，政府應加大對這方面教育的資金投入，完善人才培養(yǎng)體系，加大對基層農(nóng)機站體系建設資金的投入，提高農(nóng)機技術人員的工資福利等。

例如，招收農(nóng)民進行半農(nóng)半讀的形式，提高農(nóng)民的整體素質，加強產(chǎn)學合作，將大型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)公司與農(nóng)業(yè)教育相合作，做到學有所用。此外，農(nóng)業(yè)技術推廣培訓較大，農(nóng)民大多文化知識低、年齡較大，所以對他們的培訓不能用常規(guī)的教學方法，應該更多注重技能和安全操作，將實踐與技能相結合，激發(fā)農(nóng)民使用農(nóng)機的'積極性。另外，在開展農(nóng)機培訓時，要結合實際，關注農(nóng)民是否需要、農(nóng)民是否滿意、農(nóng)民是否接受等因素。

2.3創(chuàng)新農(nóng)業(yè)機械維修制度。

隨著我國農(nóng)業(yè)機械化的推廣范圍不斷擴大，對農(nóng)業(yè)機械的需求也日益提升，通過創(chuàng)新農(nóng)業(yè)機械維修制度才能提升農(nóng)業(yè)機械化水平，提高維修效率。對農(nóng)業(yè)機械維修制度的創(chuàng)新可以從以下幾個方面入手。

首先，可以以農(nóng)技站為單位，每個縣至少設置一個總的農(nóng)機維修點，并由點帶面，設置下屬的一級和二級機構，深入農(nóng)村，方便農(nóng)民及時維修農(nóng)業(yè)機械。其次，積極發(fā)展新型農(nóng)機合作經(jīng)營，推廣新的組織方式，包括“農(nóng)機合作社”和“農(nóng)機大院”等，通過新型的合作社方式，帶動農(nóng)民一起參與農(nóng)技站現(xiàn)代化進程，推動農(nóng)業(yè)機械維修水平提升。此外，創(chuàng)新對現(xiàn)有的農(nóng)機維修企業(yè)的管理，對于農(nóng)業(yè)相對發(fā)達、農(nóng)機維修企業(yè)眾多的地區(qū)，可以建立區(qū)域性的易損件配件中心，通過快速物流和便捷的交通，幫助農(nóng)機維修企業(yè)盡快獲得易損件，提升農(nóng)機維修的效率。

3結論。

農(nóng)業(yè)機械化不僅是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的前提，更是提高生產(chǎn)效率、解放勞動生產(chǎn)力和保證農(nóng)產(chǎn)品質量的重要保障手段。而健全農(nóng)業(yè)機械維修制度、推動農(nóng)機站現(xiàn)代化建設進程，有助于農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展，因此，農(nóng)機站和農(nóng)業(yè)機械維修企業(yè)應當積極爭取上級部門的支持，加強農(nóng)機維修的保障性措施，并積極做好農(nóng)機技術培訓，以提升農(nóng)業(yè)機械化程度。

參考文獻：

求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇十四

人的心理特征對人從事職業(yè)有很大的影響。同時，各種職業(yè)工作內容各異，又決定其需要的員工要有適合于此種工作的心理狀態(tài)。所以，在選擇或規(guī)劃自己今后職業(yè)之前，必須了解自己的注意力情況以及判斷力、忍耐力、記憶力、創(chuàng)造力、理解力等水平，做事是否敏捷？做事是否精細？了解自己心理狀態(tài)如何，是擇業(yè)的先決條件之一。當然，對自己狀態(tài)的判斷非常難辦，可以請求他人，如父母或咨詢機構，來實實在在地摸清自己的“心理特征”。

2、了解自己的特殊能力

在擇業(yè)的時候，應該問問自己：我有沒有音樂、美術、舞蹈等藝術特長，勞動技能強不強？有沒有雄辯的特長？有沒有數(shù)理精算的特長？與人交際的能力如何？有沒有領袖、組織的特長？只有弄清楚自己所具有的.特殊能力，才能更準確地設計、規(guī)劃自己的職業(yè)。例如：性情、記憶力強、論辯力強、判斷敏捷、思想周密、擅長雄辯，就可以選擇律師職業(yè)。根據(jù)自己特殊能力，青年人擇業(yè)必須“量力而行”。

3、了解自己的家庭情況

青年大學生在擇業(yè)過程中，要充分考慮自己對家庭的責任。例如：是繼續(xù)深造學習還是先就業(yè)？這就必須考慮整個家庭是否在經(jīng)濟上允許，父母的負擔是否能夠承受？最后決定選擇深造還是就業(yè)。

4、了解自已的品性

大學生應該自省自己能不能勤儉？有沒有惡習？最容易受到干擾的情感因素是什么？有沒有勇往直前吃苦耐勞的精神？有沒有堅持自己決心的堅強志愿？影響個人前途發(fā)展的障礙缺憾是哪些？有什么特殊的個性，它能成為自身職業(yè)成功的基礎嗎。

大學生選擇今后從事職業(yè)，打算在某一行業(yè)發(fā)展，必須在“知己”的前提下，充分“知彼”，也就是了解職業(yè)對人的綜合素質要求，了解職業(yè)的相關信息，包括職業(yè)的內容、職業(yè)的環(huán)境、職業(yè)的前途、所需要的職能訓練等。

職業(yè)的種類雖然很多，但是，就從事職業(yè)最基礎素質而言，一個人的“德性”是進入職業(yè)界的前提。那么好的德性修養(yǎng)包括下面幾個方面：

忠實。忠實不但是對別人交辦的事情盡心盡力，而且對自己從事的工作要竭盡全力，不浮躁應付，“忠于自己的事業(yè)”是一種美德。俗話說：“態(tài)度決定一切”。本著忠實的態(tài)度應對方方面面的工作，必然會取得成功。

誠信。誠信是待人接物的要素，也是職業(yè)上不可缺少的德性?！罢\信”二字所涵蓋的內容，不是短時間內能夠做到的，應是經(jīng)過長時間的篤行才能實現(xiàn)。俗話講：“百年言論，千年誠信”。

敬謹。“敬”是敬重所做的事?！熬础卑J真、精細、努力、忠實等，忠是敬的綱領，敬是忠的實施?？鬃诱f：“敬而信”，“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠，雖之夷狄不可廢也?！?，“言忠信，行篤教，雖蠻貊之邦行矣”?？梢?，人對于事業(yè)，必須注重“敬事”，才能有所作為。

勤勞。無論公事大小、事情簡繁，做事要勤勤懇懇，切切實實，一絲不茍。能吃苦，善做事，不偷懶，不躲避，不推諉。

謙卑。在與他人或同事相處中，成功來自于謙卑和悅，謙卑是驕傲的反義。無論在社會生活中，還是在日常工作中，必須做到富貴不驕，貧寒不賤，用心做事，謙卑待人。

和悅。有良好的精神狀態(tài)，精力充沛。工作中，始終有一種飽滿的工作狀態(tài)。對人對事，打消為難心態(tài)，應對自如。

戒貪欲。古人語：“利令智昏?！笨鬃诱f：“見小利則大事不成。”初出世事的大學生，必須牢記“不義之財不可。

求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇十五

第一步：短期目標??穩(wěn)扎穩(wěn)打，立足現(xiàn)有崗位求發(fā)展。

需抓緊時間，在現(xiàn)有崗位上充分學習、全面掌握相關專業(yè)技能。在此之后，轉換工作環(huán)境?？捎媱濍x開目前家庭小作坊式的公司，在大中型企業(yè)謀求初級崗位。需要提醒的是，轉到大企業(yè)的任職初期，薪水或許得不到較大提升，但只要企業(yè)的文化氛圍對自身職業(yè)技能的發(fā)展有利，也就達到了轉換職業(yè)環(huán)境，進一步謀求發(fā)展的目的。

第二步：中期目標――三年內成為行家。

中期目標是成為相關職業(yè)的專家。能熟練運用英文;廣泛涉獵心理學、管理類書籍，拓寬知識和技能，為下一步實現(xiàn)進入管理層目標準備。

方案二：積累知識、財富及社會經(jīng)驗，尋找機會創(chuàng)業(yè)。

在某行業(yè)中，你要有足夠的興趣，有意自己投資開業(yè)的愿望，職業(yè)規(guī)劃師由此提出了方案二，即并給出了投資健身行業(yè)成為“小老板”需“三步走”的行動規(guī)劃。

第一步：達到短期目標――應聘于一家較大的公司任相關崗位。

初任時的工資可能低一點，無須太過介意，只求在公司站穩(wěn)腳跟，爭取在年內全盤熟悉公司的相關管理流程。

第二步：積累相關經(jīng)驗，積累行業(yè)信息。

在搞好日常工作的前提下，注意積累健身行業(yè)信息，掌握公司運作細節(jié)。為達到這一目的，業(yè)余時間還可兼職當健身教煉，為日后經(jīng)營管理企業(yè)打基礎。

第三步：實現(xiàn)中長期目標??完成經(jīng)驗積累自己當老板。

結累知識、經(jīng)驗和財富，處處做有心人。在完成了上述兩步規(guī)劃之后，自己開業(yè)當老板，進入新的發(fā)展通道。

職業(yè)規(guī)劃專家分析點評。

新人如何走出職業(yè)“困頓期”

1、抓住入職前三年，理性規(guī)劃職業(yè)生涯。

職業(yè)規(guī)劃師認為，職場新人要謀求職業(yè)生涯良性發(fā)展，必須抓住入職前三年，合理進行規(guī)劃，提出了三點建議：

沉下心來打基礎。三年是成長和成熟的重要階段，是打基礎的三年，也是培養(yǎng)良好心理素質、心理承受力的三年。要能夠沉下心來，努力適應社會，適應公司環(huán)境，學會獨立思考，獨立行事，學會承受和忍耐，學會察言觀色，少說多做。掌握一些自已喜歡的，社會需要的技能，為自已在未來的擇業(yè)競爭中增加砝碼，為實現(xiàn)自已的目標而打下堅實的基礎，做好鋪墊。

多思考理性規(guī)劃。多思考，碰到難以解決的困惑不妨求助于專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃師，理性確立目標并付諸堅定而有效的行動，慢慢朝著目標邁進。

保持良好心態(tài)。成功是每個人追求的目標，但要避免急功近利。每個成功者的背后都有一番辛酸故事，都有著痛苦的經(jīng)歷。心態(tài)的調整在這個時候顯得尤為必要。要不斷調整自已，保持靜心、細心、耐心，專心，樂觀自信地對待工作生活。

2、避免走入兩個誤區(qū)。

職場新人要實現(xiàn)合理定位和規(guī)劃，特別要注意避免兩個誤區(qū)：

過于關注收入高低的誤區(qū)。對于剛剛工作的新人來說，收入較少是個較普遍的問題。建議這一階段不能太看重工資收入，而是要抓住機會提升自我。

“興趣至上”的誤區(qū)。興趣不代表能力，你對某一特定職業(yè)有興趣并不意味著你一定能干好這個職業(yè)，因此要處理好個人興趣與工作的關系。只有在對某一職業(yè)感興趣并具有該職業(yè)所要求技能時，才能做好工作取得成功。

總之，職場新人只有及時提高認識社會和認識自我的能力，盡快度過當代大學生步入社會開始階段的狀態(tài)，盡快適應職場環(huán)境，并找到合適自己的職業(yè)規(guī)劃，才會不斷成長和成熟，才能處變不驚，避免陷入職業(yè)困頓，從而邁出成功的步伐。所以說，職場新人，日子完全可以不用這樣過!

1、設定總體職業(yè)目標。

年度職業(yè)目標應立足于自身的發(fā)展，從內生涯和外生涯兩個方面進行，可以短期(1年)、中期(3—5年)、長期(5—)不同時間跨度進行規(guī)劃。內生涯包括從事工作時的知識、觀念、能力、經(jīng)驗、成果、心理素質以及內心感覺等方面。外生涯包括工作時的職務目標、工作內容、工作環(huán)境、經(jīng)濟收入、工作時間、工作地點等。

2、明確行動計劃。

這個流程主要是分析自己與理想目標的差距及其如何進行彌補，可以從工作狀況、崗位要求以及學習充電三個方面進行規(guī)劃。今年能夠挑戰(zhàn)的新目標是多少?從銷售員到銷售主管，除了要有出色的業(yè)績外，其他能力要求具體是什么?自己的能力與主管的崗位要求差距有多大?如果想要達到年度目標，自己具體的行動計劃是什么?需要進行哪些學習，采取怎樣的方式，在什么時間段完成。

3、加強執(zhí)行能力。

定出目標做出計劃，不能只是白紙黑字寫了就不管了，而應該讓自己行動起來，依照既定的規(guī)劃進行實施。只有按規(guī)劃去實施了，才有可能接近自己的目標，要知道羅馬不是一天建起來的，成功也不是從天而降的。付出不一定得到，但不付出肯定得不到。

4、適時完善計劃。

有人說計劃趕不上變化，所以職業(yè)規(guī)劃只是紙上談兵。我們要說，計劃是趕不上變化，但如果不計劃，你就可能永遠處在變化不定的'尷尬中。人只有在一種自知與自信的狀態(tài)下，才能自如實現(xiàn)各種選擇。當你非常清楚自己的人生目標、職業(yè)目標是什么時，你才懂得理智取舍職場中的重重選擇。一旦確定了你的人生規(guī)劃，在大方向不變的情況下，適時對中短期計劃進行調整只會讓你加速達成目標，少走彎路。

5、評估職業(yè)平臺。

現(xiàn)有的平臺是否能夠讓你充分展示自己的能力?或者說你能否在現(xiàn)有的職位上體現(xiàn)出自身的價值、獲得足夠多的成就感?如果可以，那就按照你的規(guī)劃有條不紊地開始你新一年的全新表現(xiàn)，如果不能，那么你就該在同行業(yè)中其他企業(yè)來尋找更加適合你的發(fā)展空間了。

求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇十六

首先給助理設計師談起，既然出到社會，進入公司，你的職業(yè)就是：為公司創(chuàng)造效益，公司提供平臺讓你成長。別終日以“設計學徒”的定位阻礙自己，公司并不想花錢雇你來學習，也沒有這個義務，因此，作為一個助理設計師應該盡可能短的時間內，令自己提升到商業(yè)設計師的水平做出不懈的努力，這也是每個走出學校的設計師需要做的第一步，堅決杜絕“眼高手低”

在面臨設計管理的升級時，有個分水嶺：自己是否開始單干，

最后，也就是職業(yè)規(guī)劃的終極階段–cco。比如奧美的許舜英，日產(chǎn)的`中村史郎，斐思態(tài)的周俊仲等。我還不了解作為cco的可能性是否要經(jīng)過或者更長的時間，但是cco的本質一定是需要敏銳的眼光，設計的品味，對于人與社會化關系的深刻理解，并且在運營，創(chuàng)意，市場，三位一體的關系中游刃有余的精英。

當然這樣的職業(yè)規(guī)劃并不一定適用所有人，因為期間也會有較多的變化，它并不是設計師的發(fā)展定式，但至少可以為一些對設計師職業(yè)生涯下半段還比較模糊的朋友提供一個參考方向，重要的是，你應該首先規(guī)劃你自己，而不要等到“被規(guī)劃”的那天！

求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇十七

行業(yè)職業(yè)選擇的困惑、工作規(guī)則的繁冗、業(yè)績和考核的重壓、職位晉升的焦慮、工作前景的渺茫等等，這些問題無時無刻不在困擾著現(xiàn)代職業(yè)人。職場壓力已經(jīng)嚴重破壞了現(xiàn)代職業(yè)人的生理和心理健康，成為阻礙職業(yè)人獲得自由和

幸福

如今工作節(jié)奏如此之快，

生活

緩解職場壓力的重要方法就是做好職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅要考慮到職業(yè)本身，如薪酬、福利、平臺、職位等等，更要根據(jù)自己的人生目標，考慮工作與家庭的關系、在大城市還是小城市生活、子女的受教育問題、當前職業(yè)如何為自己未來的事業(yè)提供支持等問題。承擔職業(yè)壓力，獲得職業(yè)成功并不是最終目標。

具體的職業(yè)生涯規(guī)劃，如果能做到個人特點與職業(yè)要求高度匹配，人在工作中獲得的舒適度和滿足感最高，也更容易降低工作壓力，取得工作

成績

選擇一種職業(yè)職位之前，首先要了解自己的興趣、性格、能力和價值觀以及工作上要取得成功所必須具備的條件或資格。如果自己定位不夠清晰，可以通過職業(yè)測評和咨詢的方式輔助了解。而工作能力的要求，可以通過行業(yè)職業(yè)調研，以及對相關領域的職場成功人士訪談等方式獲得。

求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇十八

職業(yè)生涯規(guī)劃有助于幫助自己確定職業(yè)發(fā)展目標。通過分析，認識自己，了解自己，估計自己的能力、智慧以及性格;找出自己的特點，明確自己的優(yōu)勢,正確設定自己的職業(yè)發(fā)展目標，并制定行動計劃，使自己的才能得到充分發(fā)揮，以實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標。

職場迎來“85后”、“90后”，個性張揚老板迷茫――。

他們，年輕、渾身上下充滿干勁，是標榜個性的一群;他們，思想獨立，在職場上的表現(xiàn)與“70后”、“80后”大相徑庭。

他們，便是如今新進職場的“85后”、“90后”。對企業(yè)來說，他們是生力軍，然而，對自己內心的過分關注、自我表現(xiàn)的強烈欲望卻使他們顯得太過年輕，與職場“規(guī)則”產(chǎn)生代溝。

職業(yè)發(fā)展導師，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，對“85后”、“90后”來說，除了個性以及無畏精神，同時需要有顆成熟的心，才是完美的合作伙伴。

“菜鳥”心聲：

公司可以換內心重要。

曉倩今年畢業(yè)，目前在一家電視臺擔任編導助理，初次見面，只見她衣著時尚，卷發(fā)飛揚，短裙皮靴看似成熟，一款粉紅色的限量版“hellokitty”手提小包卻透露出她的年齡秘密。出生于1987年的她跟記者強調自己是“85后”而非“80后”，因為“我們比他們更有個性”。

曉倩出生于小康家庭。當年考上大學后讀的是與傳媒相關的專業(yè)，畢業(yè)后經(jīng)爸媽的關系，直接就進了電視臺，從低做起，工資不算太高，但比起還在城市中彷徨找工的同輩們已經(jīng)好得太多。按她自己的話說，就是“現(xiàn)在沒房貸沒車貸，沒家庭沒孩子，就一個親爹媽。而我正值小青春，大好時光沒有生活壓力”。面對高漲的房價，曉倩坦言自己從來沒購置房產(chǎn)的壓力，她家在城內和市郊各有一套房子，所以她現(xiàn)在可以名正言順地加入“月光族”，自己賺到的錢只管自己花。小倩對記者說，她不會為任何事情屈就自己的想法，做人和工作都一樣?！叭绻奶煳矣X得工作干得不開心，或許我會辭職，不是我不想奮斗，可我總得找到自己奮斗的價值所在”。

上司困惑：

誰才是真正的老板?

提及公司近新入職的“85后”、“90后”員工，身為某金融行業(yè)cfo的john頗有感慨：“與‘70后’比，他們更注重自我，更需要甚至急于被認可;與‘80后’相比更為獨立，思想則更為超前更為個性。這個年齡的人做任何事都要有性格地做，不然寧愿不做?！?/p>

執(zhí)行力強vs服從力弱。

身為上級的john，在與“85后”下屬的相處中發(fā)現(xiàn)了不少問題。“他們往往不會考慮老板和上司的感受，而是按照自己的心愿來工作，老板的想法就是門口的一塊石頭，不值一提。還特別喜歡問你，為什么要這樣做?我常郁悶：究竟誰是老板?”在他看來，新員工進來后，其實迷茫的是老板，雖然談不上恐慌，但上年紀的上司們都頗費心思，原來的規(guī)矩往往受到挑戰(zhàn)。

職業(yè)發(fā)展導師，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，“85后”、“90后”的想法有助于破除成規(guī)，但是多數(shù)情況下，他們以挑戰(zhàn)的姿態(tài)對待一切，上司往往要考慮原來的激勵方法和管理方法是否對他們有效?！皞€性和無畏是他們的標簽，有理想就會付出行動，如果有顆‘70后’成熟的心，將是完美的合作伙伴。”john后總結道。

求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇十九

其實看過一些國外的書，在國外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會開始。從我國國情來看，上大學前跟學生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡單的談?chuàng)裥６际强赵?。因為這個時期的孩子們大多還是處于家長的控制之下，進入大學則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的

生活

大學入學期：

1、我選擇的

專業(yè)

2、我該如何規(guī)劃大學4年的生活？

3、我的理想究竟是

什么

4、我真的喜歡這個學校嗎？

5、除了上課，我還要學些什么、做些什么呢？

大學畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：

1、我的理想改變了嗎？

2、什么職業(yè)和我的理想有關？

3、考研還是擇業(yè)？

4、10年后的我？

5、求職和理想的關系。

6、失業(yè)意味著什么？

7、金錢、地位、權利、和生存？

8、去哪里找工作？

大學畢業(yè)，發(fā)展期：

1、什么是適合我的工作。

2、永遠的離開學校了嗎？

3、放棄原有的理想不等于失去一切！

4、我該在第一份工作上學什么？

這些問題在不同的.時期產(chǎn)生，帶來不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會對學生的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來開發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系，分階段向學生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。

其實國外的學生很多人在求職、擇校時都會選擇專業(yè)的機構。通過測評更好的了解自己，通過訓練具備求職的技能，了解生存的環(huán)境。（創(chuàng)業(yè) ）我沒能力成立什么機構，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的機會。積累大家的需求，最后有機會給更多的朋友去分享。

我必須承認一點，以上的很多問題，是我當時的困惑，可能現(xiàn)在的學生增加了更多的內容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個課題。

有人會說，已經(jīng)很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經(jīng)歷了學生時代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學生的思想去思考問題的人。

其實在人生的旅途上，誰是學生誰是老師呢？

求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇二十

對于大學生的職業(yè)生涯我想提些個人觀點。沒有別的意思，不同意的也請見諒，希望沒人拍磚就好。我覺得對于大學生職業(yè)規(guī)劃應該立足于一個課題，需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項事情上。這和培訓工作是很類似的。舉個例子吧，培訓如果就停留在課程內容上，而忽視了學員的需求，只是一味的強制擠壓，最后結果并不一定會如我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃，更是要任重道遠，不是講幾個故事，說明幾個道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來切實幫助大學生解決職業(yè)選擇和個人發(fā)展的問題。

其實看過一些國外的書，在國外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會開始。從我國國情來看，上大學前跟學生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡單的談?chuàng)裥６际强赵挕Ｒ驗檫@個時期的孩子們大多還是處于家長的控制之下，進入大學則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的生活。學知識的方式以及面對社會的方式也會產(chǎn)生很大的不同，這時候會產(chǎn)生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進入一個頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：

大學入學期：

1、我選擇的專業(yè)有前途嗎？

2、我該如何規(guī)劃大學4年的生活？

3、我的理想究竟是什么？（呵呵，以前的理想就是考大學）。

4、我真的喜歡這個學校嗎？

5、除了上課，我還要學些什么、做些什么呢？

大學畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：

1、我的理想改變了嗎？

2、什么職業(yè)和我的理想有關？

3、考研還是擇業(yè)？

4、后的我？

5、求職和理想的關系。

6、失業(yè)意味著什么？

7、金錢、地位、權利、和生存？

8、去哪里找工作？

大學畢業(yè)，發(fā)展期：

1、什么是適合我的工作。

2、永遠的離開學校了嗎？

3、放棄原有的理想不等于失去一切！

4、我該在第一份工作上學什么？

這些問題在不同的時期產(chǎn)生，帶來不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會對學生的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來開發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系，分階段向學生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。

其實國外的學生很多人在求職、擇校時都會選擇專業(yè)的機構。通過測評更好的了解自己，通過訓練具備求職的技能，了解生存的環(huán)境。（創(chuàng)業(yè)）我沒能力成立什么機構，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的機會。積累大家的需求，最后有機會給更多的朋友去分享。

我必須承認一點，以上的很多問題，是我當時的困惑，可能現(xiàn)在的學生增加了更多的內容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個課題。

有人會說，已經(jīng)很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經(jīng)歷了學生時代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學生的思想去思考問題的人。

其實在人生的旅途上，誰是學生誰是老師呢？

職業(yè)規(guī)劃范文_大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書據(jù)說是最好的職業(yè)規(guī)劃文章：如何擇業(yè)、跳槽、成長職業(yè)生涯必經(jīng)的5個坎現(xiàn)實職業(yè)選擇與心中的職業(yè)夢想職業(yè)規(guī)劃：努力踮起你的腳尖，靠近你的理想職業(yè)規(guī)劃：用規(guī)劃照出前進的方向，用實踐為理想插上翅膀職業(yè)規(guī)劃：讓大學四年無怨無悔職業(yè)規(guī)劃：天上不會掉餡餅，春華才會得到秋實職業(yè)規(guī)劃易犯十大錯誤年輕人如何選擇職業(yè)

求幫助進行職業(yè)規(guī)劃篇二十一

調查顯示,企業(yè)在招聘應屆畢業(yè)生時,篩選簡歷最看重的因素之一便是學生是否參加過專業(yè)實習和社會實踐,因此在激烈競爭中成長起來的“80后”也會充分利用業(yè)余時間和寒暑假去參加實習。

步驟/方法。

1第一步要注意觀察和自己專業(yè)相關的職業(yè),而不僅僅限于專業(yè)對口。例如計算機專業(yè)的學生不止可以做技術人員,其實也可以做it銷售、it企業(yè)的人力資源管理者,或者去與it業(yè)相關的媒體、it類的培訓機構。

2第二步,從備選職業(yè)中找出自己的興趣點,從事自己感興趣的工作方能享受工作。

3第三步,興趣不等于能力,學生們需要從感興趣的職業(yè)中再挑出自己擅長的工作。從大三、大四開始,學生們就可以開始在最后圈定的兩三個行業(yè)去實習,用實踐來證明自己最適合何種職業(yè),以免走彎路。

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