最新公司表彰大會發(fā)言稿免費(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-24 19:41:52
最新公司表彰大會發(fā)言稿免費(3篇)
時間:2022-11-24 19:41:52     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

公司表彰大會發(fā)言稿篇一

大家早上好!

炎炎夏日,炎炎激-情。在過去的一個月里,在大家的共同努力下,我們廠共完成了內(nèi)外銷整機萬臺,skd 萬套,自今年開年以來第五次超額完成了生產(chǎn)任務(wù),更值得我們驕傲的是,我們*月份內(nèi)銷清機率達到了%,外銷清機率達到%,很好地滿足了市場前端的要求,在此,請允許我代表工廠對于各位的辛勤付出表示深深的感謝!

在肯定成績的同時,我們也要看到不足,在*月份,我們的綜合效率為%,批次合格率是%,與上個月相比,這兩項指標(biāo)都有較大幅度的下降。如果說綜合效率的下降是因為qa部重新劃回工廠,增加了間接人員的人數(shù)的原因,那么品質(zhì)指標(biāo)的下降就說不過去了,所以在此要求qa部牽頭,各車間主任協(xié)助,共同分析原因,在本月要拿出一個可行性的改善方案,對于本月品質(zhì)仍然沒有改觀的生產(chǎn)線的線長,將作出嚴肅的處理!

在接下來的一個月里,我們的生產(chǎn)任務(wù)是整機萬臺,skd萬套,從數(shù)字上來看,比上個月略有下調(diào),但是,這并不代表我們就可以松一口氣,從目前的forecast來看,*月份我們的產(chǎn)量將會大幅度提升,也就意味著我們在*月份將會招聘部分的員工以補充生產(chǎn)線的缺員,新員工的培訓(xùn)問題將會擺在我們的面前,所以請各車間在保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)的同時,務(wù)必安排好培訓(xùn)的工作。

我們知道,在*月份,我們將會有一項非常重要的工作,那就是沃爾瑪?shù)膹?fù)審,希望各車間、部門能夠在廠辦的協(xié)調(diào)下做好相關(guān)的工作,順利通過。

在上周,我們召開了“生產(chǎn)指標(biāo)承諾簽訂儀式”,所有的線長都和我簽訂了效率和品質(zhì)的指標(biāo)承諾,廠辦也頒布了配套的獎勵辦法,希望在本月里面能夠得到執(zhí)行,從而改善工廠目前的品質(zhì)和效率的情況。

根據(jù)廠辦之前發(fā)出的通知,在接下來的三周時間里,我們基地將會組織“游泳比賽”,這次比賽分為團體賽和個人賽兩個部分,希望各車間能組織好參訓(xùn)隊伍,賽出水平,賽出風(fēng)格,預(yù)祝我們彩電一廠的參賽隊參賽隊員能取得好成績。

近期,在廠辦的牽頭下,我們工廠對員工的工容工貌進行了大整頓,所有員工的工鞋工衣都已發(fā)放到位,希望各位員工以及我們各級管理人員能夠大力地配合這項工作的進行,共同維護工廠的形像!

公司表彰大會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

大家上午好!

又是一年春草綠,在這個充滿希望的季節(jié),作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言,此刻、我的心情萬分激動!首先我要向一個多學(xué)期以來,給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

小學(xué)的時候,我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學(xué)校給我們上課,放學(xué)后再騎一個多小時的自行車回家,風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學(xué)生了,可是我永遠都會記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上,他們對我的教育和幫助,也正是他們的一言一行感染著我,多年以后我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅持下去,將他們的師德傳承下去。

大學(xué)剛畢業(yè)時,我問一個老教師:“怎么樣做才能稱得上一個合格的教師呢?”他想了想,回答我:“有愛,有責(zé)任,有奉獻?!睆牡谝淮翁ど先咧v臺,初為人師的不知所措,到兩年后的今天,站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如,我一直在踐行著那位老教師告訴我的話。

20xx年9月16日,我第一次來到xx小學(xué)這個大家庭,成為xx小學(xué)六年級的語文老師。剛開始的時候,確實有后悔過,也想到了放棄,因為我知道我自己不是什么名師,以前根本沒有教過六年級,他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過渡階段,我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到這里,其實應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進步,給了我堅持下去的信心和勇氣,到上學(xué)期期中考試的時候,他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時候進步了十分左右了。

對于怎樣提高學(xué)生的語文成績,說實話這個問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實有效的方法。今天我談的算不上什么經(jīng)驗,只能說是我在教學(xué)工作中的一點心得體會吧:

一、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力,使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。

上學(xué)期我在我們班實行的是“笑臉計劃”,我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具,并制定了一個獎懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎勵他們笑臉,學(xué)生集齊三個笑臉之后就可以進行抽獎,抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不好的時候,也要進行相應(yīng)的處罰。但是以獎勵為主,懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學(xué)生進行鼓勵和夸獎,他的學(xué)習(xí)積極性才會高。一學(xué)期下來,我覺得效果還不錯。

二、成立學(xué)習(xí)小組,促進共同進步

一個人的力量是有限的,而集體的力量是無限的。我把全班同學(xué)分成了六個小組,每組4—5名同學(xué),選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面能力較強的同學(xué)擔(dān)任小組長,各個小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負責(zé)背誦,一名同學(xué)負責(zé)聽寫,這樣基本上每個同學(xué)都能參與進來。早讀課的時候,組長組織組員進行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進行討論交流,課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況,這樣讓學(xué)生有事可做,不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績,還可以減輕老師的負擔(dān)。

三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手,上好每一堂課

從上學(xué)期開始,我們開始實行集體備課,在上每一節(jié)課之前,我都認真用心的去鉆研教材、整合教材,根據(jù)我們班學(xué)生的實際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個教學(xué)環(huán)節(jié)個性化設(shè)計。

提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中,我盡量要求自己做到一下幾個方面:1.在教學(xué)前做好準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備的仗。2.語言要有條理,表達要清晰,教學(xué)目標(biāo)要明確。3.在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài),不將個人情感因素遷移至課堂,破壞課堂氣氛。4.盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。5.上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,知道自己的教學(xué)效果。6.上課多讓學(xué)生回答問題,特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,我在課堂上要多讓他們發(fā)言,這樣能督促那些學(xué)生在上課時專心聽講。

總之,到xx小學(xué)任教一年來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下,教學(xué)方法得到了很大改進,自身素質(zhì)得到了很大提高。下一步,我將立足崗位實際,潛心教學(xué)研究,提高能力,力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。

最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言,寬慰每一位教師的心靈:

春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪,待到桃李滿目日,便是我們自豪時。

謝謝大家!

公司表彰大會發(fā)言稿篇三

今天我們在這里召開期中總結(jié)表彰會,表彰在半學(xué)期通過自身努力、刻苦學(xué)習(xí),在各方面取得優(yōu)秀成績的同學(xué),也希望通過這樣一次表彰會,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚成績,團結(jié)和動員全體同學(xué)以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài),積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中來,做一名全面健康發(fā)展的好學(xué)生。

借此機會,我想說三個方面的問題:

開學(xué)以來,在全體六年級教師的認真管理下,在同學(xué)們的刻苦努力下,校容校貌大有改觀,同學(xué)們的精神面貌也煥然一新。

文明禮儀教育,是學(xué)校德育工作的一項重點,學(xué)校將持之以恒,常抓不懈。我們清醒地看到,同學(xué)們當(dāng)中還存在一些不足,有待于進一步改善,如個別學(xué)生仍然存在遲到現(xiàn)象,少數(shù)同學(xué)還有隨手亂丟垃圾的惡習(xí),打架斗毆、考試作弊等有待于認真改正。我們對日常行為習(xí)慣的要求是永遠堅持的,對文明行為規(guī)范的追求時刻不能放松,努力的提高我們的行為標(biāo)準(zhǔn),提高我們的素質(zhì)修養(yǎng)。時刻不忘從小事做起,從身邊做起,從今天做起,讓文明之花綻放在張果屯中學(xué)的校園。

要想學(xué)習(xí)好,沒有充足的時間做保證是不可能的。對待時間,基本觀點是:既要充分地利用時間,又要合理地運用時間。所謂充分利用時間,指的是刻苦學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的精神?!皶接新非跒閺?,學(xué)海無崖苦作舟”是大家都明白的道理,這里不在展開講。

所謂合理利用時間,指的是科學(xué)的利用時間,提高時間的利用率。每個同學(xué)都可以計算一下自己一天“三閑”,閑話、閑事、閑思的時間,恐怕不少于一個小時吧!按每天1。5小時計算:365×1。5×4﹦2190(小時),每天按8個小時的有效學(xué)習(xí)計算:2190÷8﹦275(天)。也就是說,中學(xué)四年“三閑”的時間至少占到了275天!多么可怕的數(shù)字!這和上一年學(xué)的時間大致相當(dāng)!

如何控制“三閑”?兩點建議:

一是早計劃,晚反思。早計劃:一天的課程,自習(xí),課余時間如何利用,單詞手冊、名人名言、語文積累、數(shù)學(xué)定義定理,要擠時間記憶。晚反思:一天的收獲,存在問題、明日改進的措施。

二是向課堂要質(zhì)量。我總結(jié)了八句話,也算是“高效課堂學(xué)習(xí)常規(guī)”吧!

課前預(yù)習(xí),不懈怠;全神聽課,不走神;

積極發(fā)言,不羞澀;手腦并用,不偷懶;

埋頭學(xué)習(xí),不抬頭;不懂便問,不浮躁;

善于總結(jié),不遺忘;嚴謹做題,不丟分;

但凡學(xué)習(xí)成績好優(yōu)秀的同學(xué),都具有這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我希望各位同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率,進而提高學(xué)習(xí)成績。

同學(xué)們成績的取得,除自身努力外,其功勞,還有老師這一重要部分。我們不能忘記,在漫長的學(xué)習(xí)生活中,每時每刻,老師們含辛茹苦、忘我耕耘。付出的是汗水,是智慧。沒有老師們的付出,就不可能有今天我們的成績。每個同學(xué)都有感恩的責(zé)任和義務(wù):感恩父母、他們給予我們崇高的生命和無私的關(guān)愛;感恩老師,他們給予我們無窮的智慧和奮斗的力量。

如何才能做到知恩圖報?那就是立志成才。這就要求每一個同學(xué)要樹立遠大理想,要堅定“知識改變命運,習(xí)慣決定人生”的信念,要有“相信自己,開發(fā)潛能”的信心,要有堅韌的意志,頑強的毅力和拼搏進取的精神,要有認真學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練的學(xué)習(xí)態(tài)度,要有勝不驕,敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。只有這樣,才能實現(xiàn)個人的人生價值,才能回報父母的養(yǎng)育之恩,才能回報老師的諄諄教誨,才能回報社會上所有幫助過我們的人。

同學(xué)們,讓我們堅定信心,按照老師的要求,帶著家長、老師期望,鼓起勇氣,勇挑重擔(dān)!讓我們以堅定的信念,飽滿的熱情、求實的作風(fēng)、實現(xiàn)新的跨越,創(chuàng)造新的輝煌,讓追求卓越的腳步永不停息;讓我們團結(jié)拼博、吃苦耐勞、敢于爭先的精神不斷發(fā)揚光大。希望全體同學(xué)以本次表彰會為契機,深刻反思自己學(xué)習(xí)不足之處,同時希望全體同學(xué)以受到表彰的同學(xué)為榜樣,向他們學(xué)習(xí),立志下一次光榮榜上也有你的名字。

謝謝大家!

【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/154801.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔