總結(jié)是我們對過去一段時間內(nèi)所做的努力和成果的回顧和總結(jié)。最后，仔細(xì)檢查和修改總結(jié)文章，確保語法和拼寫的準(zhǔn)確性。接下來是一些明星、名人的成功經(jīng)驗總結(jié)，讓我們共同來學(xué)習(xí)借鑒。
自我教育日記篇一
這個星期我們的年級開展了一項特殊活動，是“學(xué)習(xí)生存技能和游泳”，我又學(xué)到了許多東西。
上個星期，老師告訴我們要“生存訓(xùn)練”了，我高興得一蹦三尺高，盼了兩天，終于盼到了“生存訓(xùn)練”的開營式，同學(xué)們個個蓄勢待發(fā)，拿出了最好的裝備，拿出了最好氣勢和狀態(tài)，像一個隨時聽待指揮的特種部隊一樣。我們到了場地之后就開始了安全課程，這節(jié)課的主題是《什么是危險》。教官告訴我們，車禍來臨時應(yīng)該怎么降低危險性。原來如果為了舒服把枕頭放在頸椎那里的'話，發(fā)生車禍時他就大錯特錯了，因為頭向前只是一個緩沖，向后才是一個重重的“一拳”，如果頸椎推上了枕頭，會導(dǎo)致高位截癱，甚至死亡；要系上安全帶危險系數(shù)會大大降低……等等。以后我要提醒爸爸媽媽，開車要系安全帶。
今天老師首先教我們滅火器的使用方法，滅火器先看上面的圓盤，看里面是有還是沒有，然后跑向離火場子1。5—2為的地方拉開拉環(huán)，朝火源根部噴射，這是我以前不知道的，我還學(xué)會了拋繩，它先一只手拿住繩頭，另一只手伸直，把繩繞圈，讓另一只手摸住繩頭，朝下向上拋甩，老師講了別人受傷該怎樣施救，怎樣控水，又講到一些離奇的案例，我們還學(xué)會心肺復(fù)蘇。
這幾天的生存訓(xùn)練，讓我懂得了遇到危險要冷靜，不要慌張，要用知識守護生命。
自我教育日記篇二
艾琳諾·羅斯福夫人曾經(jīng)說過：“未經(jīng)你的同意，世界上沒有人能讓你覺得低人一等?！?/p>
我十分同意這句話，如果你認(rèn)為自己很差勁，你會發(fā)現(xiàn)別人也有相同的看法。
“我是一個偉人胚子!”我這句狂傲的話招惹過很多人的嘲諷。其實，每個個體對自我的知覺是非常重要的，假如你自己認(rèn)為自己是非常重要的，別人也會覺得你是一個大人物。
你對自己重要性的認(rèn)知，會決定別人對你的印象好壞，你怎么看待自己，別人就怎么看待你。
相信自己，認(rèn)可自己，稱贊自己，佩服自己。
你的人生世界，將從此不凡。
自我教育日記篇三
20xx年秋，我任高一2班（實驗班）班主任，第一學(xué)期，精神風(fēng)貌和學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先于其他實驗班，這也是自主學(xué)習(xí)的魅力展現(xiàn)。20xx年3月8日，我接任第二份班主任工作，即兼任高一5班主任。短短一學(xué)期加半個月，高一5班已經(jīng)換過2個班主任了，無人再愿意接手，成績、紀(jì)律都是倒數(shù)“第一”，家長意見比較大！同時帶兩個高中班主任的壓力可以想象，何況兩個都是“第一”的班級呢！這時，我就搬出類似蔣自立老師的“自我教育”思想與方法，把班級管理的任務(wù)還給學(xué)生，就連作業(yè)督促檢查也讓學(xué)生互查。兩個班級在我的引導(dǎo)下，有條不紊地走上正道（盡管在別人看來，我簡直就是在放羊）。
20xx年5月初，高三10班班主任胡老師因車禍去世，我又被學(xué)校安排接任高考前一個月的班主任。這樣，在高考沖刺時，我同時帶三個班的班主任，你可以想象其中的任務(wù)艱巨與壓力巨大。
在20xx年高中，2班以絕對的優(yōu)勢在四個實驗班中拿下一本、二本及達線總?cè)藬?shù)的第一；10班以逼近實驗班的絕對優(yōu)勢在20個理科普通班中拿下一本、二本及達線總?cè)藬?shù)的第一（當(dāng)然主要功勞屬于已故胡老師，我只是助力沖擊高考，創(chuàng)造月考以來的新輝煌。）；而且5班超越2個班，與另外三個班并列倒數(shù)第三，并且質(zhì)量不算差。
有的同事認(rèn)為我的運氣好，因為平時感覺我的班級管理不是那么完美，甚至顯得松松垮垮的，考試考差時不訓(xùn)斥反而去安慰，對學(xué)生要求過于寬松（甚至說我縱容）。但是，學(xué)生比平行班級的學(xué)生更熱情，更友愛，更懂得關(guān)心體帖每一位授課老師。用一位女同學(xué)的話說：“再也回不到過去了！那時候，我們班的男生那么紳士，女生那么淑女……”沒說完，已經(jīng)淚流滿面。調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)與班級管理的主人，讓自我教育、自我管理體現(xiàn)價值，班主任和老師就會輕松點，而且結(jié)果絕不會糟糕。
適度放開手，鼓勵他們主動去追逐夢想，做一個幸福快樂的教師吧！
自我教育日記篇四
各位遠(yuǎn)道而來的嘉賓老師：
大家中午好！初冬以至，寒氣襲人，各位不辭辛勞，遠(yuǎn)隔百里之遙，犧牲周六與家人的團聚，來到我們這個芝麻般大小的鄉(xiāng)村小學(xué)，我們真是感到無比的榮幸和自豪，真是有點高興的不知怎么說了！激動之心真是難以用言語表達，就讓我們用最真誠的掌聲，對各位的到來表示最最熱烈最真誠的歡迎。
唐建武老師，來自xx一中，高中語文骨干把關(guān)教師，xx教育研究所核心成員，喜好讀書，擅長寫作著有生活散文集《孤寂怡人》一書。
張瑾老師，xx區(qū)向陽小學(xué)老師，第四屆中國xx式好教師，xx教育研究所核心成員，先后發(fā)表教育隨筆論文十余篇，文筆獨特，自成“非一般”一絕。
xx老師，xx區(qū)xx小學(xué)老師，第四屆中國xx式好教師，xx研究所核心成員，加入研究所一年多，成長飛速成績卓越，發(fā)表教育隨筆論文多篇，xx區(qū)xx名師工作室領(lǐng)銜成員。
劉斐老師，xx縣一初中文科出身的數(shù)學(xué)老師，xx研究所第四屆年會明星主持，xx教育思想研究所核心成員，擅長讀書寫作，曾有文章在xx教育等教育發(fā)表。
xx、xx老師，分別在xx縣xx小學(xué)和xx縣xx小學(xué)，夫妻雙雙均為xx研究所核心成員，今年夫妻兩人均放棄初中教師崗位和領(lǐng)導(dǎo)職位，到小學(xué)任教，為的就是和孩子們在一起，做本真教育。我們?yōu)樗麅牲c贊。
畢業(yè)于寧縣師范的我，加入鄉(xiāng)村教師的隊伍已有十余年。期間，我從懵懵懂懂不知所措，到渾渾噩噩隨波逐流混工資，到如今如夢初醒，漸漸嘗到新教育的無限生命活力。這期間，我親身體驗者鄉(xiāng)村教師的不容易，工作繁雜頭緒多，壓力大，特別是現(xiàn)在面臨留守兒童這一特殊群體，有時我們真是秦驢技窮茫然不知所措。課堂上老師教得苦，好似費了了很大心勁，但學(xué)生的成績卻不容樂觀。藝術(shù)、體育、常識技能課，由于客觀上老師缺少相關(guān)專業(yè)知識，所以只能蜻蜓點水般給學(xué)生以點撥和訓(xùn)練，由此而導(dǎo)致的是學(xué)生課余課外生活單調(diào)乏味，學(xué)習(xí)興趣欲望低迷。上級檢查考核評比頭緒繁多，樣樣工作都是重點，都要求要高質(zhì)量完成，老師們敢怒不敢言，只能硬著頭皮疲于應(yīng)付。在這種狀態(tài)下，幸福完整的教育生活，似乎只是我們心中烏托邦，很神秘，很遙遠(yuǎn)，似乎那只能是一種夢想。
加入研究所，大家對教育那種真誠的愛，那種敢做敢為的'精神，那些和學(xué)生之間感人故事，大家自身在專業(yè)發(fā)展之路上的成長傳奇，大家所取得的可喜成績，對我是震撼、感染、感動。
今年承蒙領(lǐng)導(dǎo)賞識，做了這個小學(xué)校的校長，和天育搭檔，我們就一直在思考，鄉(xiāng)村教師的出路在哪里，如何帶領(lǐng)老師們一起慢慢走向幸福完整教育生活的彼岸。
某位教育名人說，教師不讀書，教育沒希望。
吳非老師說過，要想學(xué)生成為有思想的新一代，我們教師就不能跪著教書。
xx老師說，讓沒有思想的老師去培養(yǎng)富有創(chuàng)新性素質(zhì)的一代新人，是不可能的。他還說，我們教室要站在歷史的、人生的、宇宙萬物的高度來俯視審視我們所從事的教育。
再者，我一直疑問，教師本是知識分子的一個重要的組成部分，不讀書，是一件多么可怕可悲的事情。
由此，我們確立了閱讀作為教師專業(yè)發(fā)展的突破口，因此有了這次“自我教育”讀書交流會。
今天來的嘉賓老師，在專業(yè)閱讀寫作方面每個人都有其獨到之處。我閑話少說，就把時間先交給各位遠(yuǎn)道而來的老師吧！
自我教育日記篇五
20xx年春學(xué)期，我?guī)Ц呷?6班班主任，兼高一2班（實驗班）、10班13班的物理。由于時間緊張，加上文理分科前部分班主任導(dǎo)向的問題，我就沒有使用物理資料，使用了導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生先自學(xué)，上課先檢查導(dǎo)學(xué)案，然后提問、講課。說實話，那時配合班主任工作，本意中有糊弄的卑鄙想法，那是我第一次使用導(dǎo)學(xué)案，而導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容簡單，并不深入，而且難度不大，大多數(shù)同學(xué)看看課本之后，思考一下多半都會完成?？墒牵Y(jié)果出乎預(yù)料：在期中、期末考試中，他們的成績居然名列前茅，導(dǎo)致三個班均成為理科班！為何沒有深度、廣度的導(dǎo)學(xué)案能顯？為何其他班訂資料、反復(fù)講題目卻考不出成績？你可以思考一下。
不是要老師講的多好，而是要學(xué)生學(xué)的多好。不是你查作業(yè)有多緊，而是學(xué)生作業(yè)做的有多真、自學(xué)的是不是很認(rèn)真。你總是講的好、講的精，反而讓學(xué)生產(chǎn)生心理依賴，不再主動思考探索了。老師查作業(yè)，學(xué)生就抄；老師不查作業(yè)，學(xué)生就不做。如果讓同學(xué)結(jié)對子，互相監(jiān)督、互查作業(yè)、互相評價，那么教育就會真起來，效果就會驚人。更重要的是學(xué)生收獲自信：看我自學(xué)能力多強?。ㄆ鋵嵥娴暮軓姡皇俏覀儧]有讓他們認(rèn)識到自己強大。）當(dāng)然，為此，你要做大量的前期思想教育工作，理順條理與關(guān)系，充分利用每個人，公平公正。
用一句話來形容，就是“主動贏得天下，被動失去江山?！蔽覀兙鸵瞿莻€煽動“主動”進取的人。
自我教育日記篇六
大家好！我叫楊奕，我今年八歲了，是一名二年級的小學(xué)生。我是一個活潑可愛的小女孩，喜歡跳舞和畫畫。老師說，我朗讀的聲音很好聽，就像百靈鳥的聲音一樣動聽。
我有愛我的爸爸和媽媽，還有疼愛我的奶奶。在他們眼里，我是一個乖巧懂事的小寶貝。
我還是一個讓爸爸、媽媽還有奶奶感到自豪的小學(xué)生吶！
一年級期中考試，我考了全班第一名，得到一個文具盒的獎勵；
朗讀比賽獲得一等獎；
跳舞比賽多次獲得獎狀，獎杯和獎牌。
我尊敬老師，孝敬老人，還樂于幫助同學(xué)。是同學(xué)眼里的好伙伴，老師眼里的好學(xué)生。
這樣優(yōu)秀的我，你是不是很想和我做朋友呢？我想，我一定會成為你最好的朋友的。
自我教育日記篇七
我有一雙翅膀，一雙美麗的翅膀。它潔白，豐盈，有力。我用我的翅膀營造出一個快樂的天堂。
它帶著我飛翔。從幼稚飛向成熟，從春華飛向秋實，從山腳飛向了山頂。一切顯得那么順理成章。
優(yōu)異的成績，眾人的目光，真摯的友情一起滋養(yǎng)著我的翅膀。
那么豐盈，那么美麗，那么耀眼，以致于使我看不清它的真實模樣。那樣地依賴它，卻不曾想到它也會受傷。
斷翅_心傷。
突然的風(fēng)暴，讓我措手不及，也讓翅膀受到了重創(chuàng)。
雖然疼痛，但我仍然隨著它向前飛翔。殊不知，此刻，毀滅性的災(zāi)難再次降臨在我的身上。
再一次，突至的暴風(fēng)將在高空的我狠狠地摔下。原本就傷痕累累的翅膀，在這次的暴風(fēng)中無奈折斷了。
疼，真的好疼。疼得我淚水流干，心，碎成千萬片。
傷痕累累，停止?繼續(xù)?
斷了的翅膀，無法讓我再像從前那樣高高在上。
渴望藍天，渴望自由，渴望翱翔。
撫著折斷的翅膀，我心迷惘。
斷翅的我，是否能夠繼續(xù)翱翔?
我靜靜地等待，等待一個擁有一雙嶄新的機會。靜靜地，等待，等待……。
自我教育日記篇八
學(xué)會克制自己。
今天的班會課，我深有感觸，當(dāng)我想到我們這班近來發(fā)生一連串的事，我的感觸就更多了。
我以前只在報紙電視上見到了很多違法的人和違法的事，這些違法犯罪的人是天生的嗎？不是，今天年級主任對我們班最近發(fā)生的事情做了談話，我從中知道那些犯罪的人都是由于環(huán)境的影響，一時貪圖眼前利益或一時沖動而鑄成大錯的，所以我們個個都要在心里牢記不能沖動，遇到什么事都要冷靜，要做到三思而后行，心中時刻要想著沖動是魔鬼，理智是控制魔鬼的閘門，其實有很多同學(xué)都不知道什么叫法律、什么叫違法，他們一直認(rèn)為在學(xué)校與別人打架，頂撞老師這都是違紀(jì)行為，而不是犯罪的行為，但是他們都不知道，其實有一個很準(zhǔn)確的規(guī)律，那就是經(jīng)常違紀(jì)的人就是違法的人的“后備軍”，而經(jīng)常違法的人，就是經(jīng)常犯罪的人的“候補隊員”。
其實，對學(xué)生來講，違紀(jì)、犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，我們應(yīng)該重視在校內(nèi)一丁一點的小錯誤，發(fā)現(xiàn)了要立刻加以改正，只有知錯能改，才會有更好的前途。如果知錯不改，一錯再錯，必然敗壞自己的品德，如果一再的墜落下去，他就會真的走上了犯罪的道路，從此掉進了萬丈深淵。
我們即使不能成才，也要成人，要對得起自己的父母。同學(xué)們，讓紀(jì)律觀念和法律意識在我們心中根深蒂固吧！
自我教育日記篇九
眨眼間，在這個教育培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)呆了一個星期了?；叵氘?dāng)初剛踏進這個門時，內(nèi)心的激動和興奮在腦海里依舊是那么清晰。然而和當(dāng)初來時內(nèi)心僅有的興奮不同，當(dāng)初一心想著要掙錢，看見班里的其他同學(xué)整天來往于學(xué)校和公司之間也不免心中有些羨慕，自己時常也會想象著自己可以像將軍一樣帶領(lǐng)并且指揮著很多“學(xué)生戰(zhàn)士”，還想象著為那些天真浪漫的孩子釋疑解惑后所擁有的成就感。然而實習(xí)了一個星期后，我用一個字形容內(nèi)心的感覺：累！
不同于在學(xué)校上課，我每天都得6點起床然后坐一個多小時左右的公交去培訓(xùn)機構(gòu)，早上8點上班，晚上六點左右下班，到學(xué)校也7點半左右了，通常這會賣飯的不多了，最好吃面，因為都是現(xiàn)煮的，還挺熱乎，而自己喜歡吃的飯通常就沒有了，可是我還偏偏不想或者可以說，就是不喜歡吃面食。剛開始工作的前兩天一度想要放棄這份工作，但是想想以后畢業(yè)了找個離這個培訓(xùn)機構(gòu)近點的房子就可以了嘛省得來回跑，還想到了班上一個小名叫毛毛的小男孩，甚是可愛啊，想著想著就告訴自己要堅持努力。
在剛來的這一周里：前兩天，我主要是在培訓(xùn)機構(gòu)里的王老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，熟悉一下工作的環(huán)境以及天津小學(xué)四年級的英語課本，我記得我們那會是上初一才開始開設(shè)英語課，而且教材還和我們那兒的不一樣。不是我跟不上時代，真是時代的發(fā)展太快了啊。因此，我還非常認(rèn)真地研究了一下教材的內(nèi)容，找出了教學(xué)的難點和重點，還做了個教學(xué)計劃和教案。通過自己那兩天的實習(xí)我才發(fā)現(xiàn)真的是“臺上三分鐘，臺下十年功”，站在講臺上只有四十五分鐘，但課下的準(zhǔn)備工作則有n個四十五分鐘。我深深地體會到了做老師的良苦用心，我也十分后悔和愧疚在大學(xué)期間竟然會因為困而不去上老師們精心準(zhǔn)備好的課。因為自己真的十分用心的去準(zhǔn)備了，在準(zhǔn)備的過程中自己也從其中學(xué)到了很多的東西。雖然在實習(xí)前也有一些試講，但真正的教學(xué)對我來說還是有點難度的。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。
效果，也就是“備學(xué)生”。我們班的孩子年齡還很小雖然個性都很活潑，但是一上課，整個課堂就會變得了無生氣，課堂氣氛不活躍，因為他們畢竟還是孩子嘛，都還很貪玩；二是他們覺得上課太枯燥了。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)盡量使課堂生動起來，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。希望我上的第一堂課會成功，并贏得孩子們的認(rèn)可和喜歡。
病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她真的不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長。我們實習(xí)隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過這一個多月的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。實習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們；費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝這里的老師們，祝愿他們能夠工作順利，事事如意。
很開心啊，還有十幾天我就可以轉(zhuǎn)正啦！時間過得真是很快??！在這兩個多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。這次實習(xí)中我的主要任務(wù)是做好教學(xué)工作和班主任工作。
在機構(gòu)里的多位經(jīng)驗豐富的老師悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。同時，我們實習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在這兩個多月里，我上了很多節(jié)課，也基本上達到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方。比如有時候沒有給學(xué)生更多的思考時間，還有時間把握的不是很好，有時候課程內(nèi)容會提前十幾分鐘講完，有時候卻又會拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。
現(xiàn)在的我真的覺得做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。
一下而已。以下總結(jié)出三點。首先，自己要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開始我就擔(dān)心他們會受欺負(fù)，事實上也的確有，至于是誰我就不說了，大家猜吧。對于這類學(xué)生，我們要學(xué)會不怒而威，既要給玉米又要給大棒。我的指導(dǎo)老師說：在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實，實習(xí)老師對于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來說，無疑是他們的新鮮空氣，是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情。他們搗蛋是可以理解的。如果你在管紀(jì)律時，學(xué)生不聽，你就站在他身邊一言不語，生氣的看著他，他會覺得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽！其次，大家一定要批閱周記。即使他是抄的，你也可以從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格。從周記中，我們可以了解到他們的困難，心情，思想狀況，然后鼓勵他們。不顯山露水的跟他們閑聊，打開他們的心結(jié)?。ㄎ乙灿羞^成功案例，大家有興趣來找我聊）最后，盡可能和學(xué)生多接觸?？梢栽谧粤?xí)課，午管等時間里！
自我教育日記篇十
今天是星期一，也是我們見習(xí)周的第一天，早上6點鐘我們就起床了，然后到他們宿舍叫他們起床出操，但是叫了半天也不見反映，我們也就只能怏怏回來了.早操過后就是早讀，然后叫她們?nèi)ゴ驋弑崊^(qū)，7.35還要升旗，這是例行規(guī)定，每個星期一都要這樣的.
下午第6節(jié)是他們班的班會課，內(nèi)容為改選班干，評“三好”和優(yōu)干等事項，有什么辦法，遇到了，上吧，我們就叫她們采取無記名的方式來投票，搞了半天也還不見結(jié)果出來，真是郁悶喲，后來4.30又到了他們班的男子籃球比賽（中專部舉行的），也就只能帶隊去了.沒做完的事情也就只能等到晚上再繼續(xù)干了.
值得高興一點的就是，他們男生是大部分是從體育班轉(zhuǎn)過來的，個個“牛高馬大”，身強體壯，聽說上一次的“三人懷”他們也得了第一了，這是不出奇的.
那些女生也算夠聽話，個個都過去看，馮老師也去了，真是難得.
這是見習(xí)周的第二天，早上3、4節(jié)有黃老師上的《網(wǎng)頁制作》上機課，我們也跟著去了，去輔導(dǎo)他們完成作業(yè).
我發(fā)現(xiàn)她們做得也蠻快的，而且也比較好，不過也存在一些細(xì)節(jié)問題，有些學(xué)生什么都還沒有做，而有的學(xué)生早就做完了.不知道她們是不是不懂得做，我們2位實習(xí)老師也就只能幫他們一下了.呵呵，要是不幫的話，她們那幫家伙對我們有意見就麻煩了.
后來我也順便把我的教案和課件給黃老師看了.一致通過，沒有什么大問題，只是黃老師說她們不是專業(yè)班，不用講那些深奧的東西（代碼）給他們，不過我覺得也沒有什么的啦，隨便講講，讓她們高興高興就得了.
今天沒有什么特別的事情，就是他們班下午4：30有球賽，我們也跟著去了，我覺得他們班的男生唯一的特長就是體育，每次比賽都是第一.（有點幫他們的感覺，可能是愛上他們班了，真是無可救藥）
今天，值得高興的就是她們的早讀，她們的讀書聲非常響亮，而且也比較整齊.
下午第6節(jié)，是黃老師的《網(wǎng)頁制作》理論課，我們也跟著去聽了.他上了一些ftp上傳網(wǎng)站的知識，蠻好上的.我學(xué)得，只是不知道到我上去得時候，還能不能那么體態(tài)自然休閑瀟灑.
不懂得了，也不想想那么多了，只是希望她們周末都過得愉快就得了.（只是明天是4.1號愚人節(jié)，又不懂得誰挨愚弄了）
突然之間，有一種沖動，想帶她們外出搞個活動，野炊什么的，至少不讓她們的周末過得那么單調(diào)，不過要搞.也得等到下一周了.她們大部分人都回去了.
今天我們到這里的第二個星期一，下午6.7節(jié)是班會課，我上去草草總結(jié)了一下，他們上一周的工作情況和安排好本周的工作計劃，主要是搞一項外出活動.不過她們得自己提出書面申請，向上面匯報，自己還得寫一份保證書，出了什么事情，后果自負(fù).
也只能這樣了，因為我們是實習(xí)老師，我們也不能做什么，一個月過后我們就得走了，為了圓滿的完成我們的實習(xí)教育工作和不出現(xiàn)什么大的事情，我們也只能出這個狠招了，要不我們真的是吃不了兜著走，我是怕到時候連兜也兜不走就over了.
不過也有個好的消息，就是我教的那個班，學(xué)校承若5.1幫她們每人配一臺電腦，實習(xí)一個月有1000多塊錢.比我們好多了，我們現(xiàn)在實習(xí)要交錢，而她們卻可以得錢，真是一個是天一個是地.而且她們學(xué)校還答應(yīng)幫她們每人配一臺電腦，比我們好多了，我們要得自己花3000多塊錢去配，寬帶什么得都得自己交！
3.4節(jié)就是我的《網(wǎng)頁制作》理論課，地點是在科技樓一樓的背投上，李劍老師，原任課黃老師、同組的甘遠(yuǎn)明、黃桂清、老9也都來聽我的課，真夠壯觀了.
2節(jié)課下來，我自我感覺還可以，教學(xué)過程中沒有出現(xiàn)什么大錯，出現(xiàn)的問題都被我及時的巧妙的解決了，進行得還夠順利，學(xué)生都還夠聽話，不聽課的還能自覺的睡覺，沒有打撈別人聽課，課程進度也把握得比較好.只是聽她們反應(yīng)說聲音小了點，沒辦法了，我上課的那天晚上睡得不好，搞得聲音嘶啞了，連說話都吃力，而且背投那里連一個麥克都沒有，叫我們怎么說呢？！
下午第7節(jié)課，我還組織了他們班男生和我們實習(xí)老師打籃球賽.
今天是清明節(jié)，有很多同學(xué)都回家去了.
早上我抽空到機房想上傳我的作業(yè)要求，不過那里用的是都是win98系統(tǒng)，u盤用不了.沒辦法了，上傳不了，就只能回來打印出來拿上去給他們看咯.
今天的出操率不錯，女的基本到來，男的基本不到，這就是他們班的特色.
下午第6節(jié)，是我的上機課，黃老師也在那里，我就叫他幫我共享好作業(yè)素材，然后就輔導(dǎo)她們完成作業(yè).
我的作業(yè)要求就是要她們做一個網(wǎng)站標(biāo)志logo，可以是靜態(tài)的可以是動態(tài)的，可以用photoshop、fireworks、用aaalogo、logo制作專家等工具和在線制作.在我的要求里面都有詳細(xì)的介紹，她們只要安照我所說的步驟來做，1.2分鐘就可以完成了.
今天是我們帶學(xué)生到欽州港玩的日子.早上8.00鐘我們就出發(fā)了，其間還到過沙灘，仙人島，港口等地方，總體上感覺還不錯.拍了很多相片，在玩的過程中，學(xué)生們都很聽話，沒有出現(xiàn)什么差錯.
今天是星期一，例行規(guī)定，早上出操升旗，下午是班會課，我們配合原班主任制定了班規(guī).4.30還有球賽，也就帶隊過去看了.
早操女生所有到齊，男生也來了3個，真是難得.第3.4節(jié)是上機課，也跟著上了.
老實說，今天的日子不怎么好，要是可以不說，我還是希望能夠在日歷上抹去這一頁.
但是……，哎呀，怎么說呢，早上我們一上到她們班教室，就聽她們說了，昨晚她們班有5個人的書被人偷了.其中還有2個學(xué)生的書全部被偷，我們也不懂得怎么做，馬上打電話叫來了她們的班主任，后來保衛(wèi)科的也跟著來了，不過她們沒有給出什么明確的表態(tài)，只是說要上報學(xué)校，調(diào)查情況，叫我們要鎖好門窗.后來幼師班的在實驗樓一樓的花從中找到了他們班的碟機（被偷），書和其它的東西就不見了，真是可惡的小偷.
我們也不懂得怎么做了，碰上這種誰都不愿意看到的事情，看她們學(xué)生的情緒也不怎么好，所以后來就陪她們?nèi)ド纤齻儼嗟捏w育課了.和她們聊聊天，玩玩球，說說話，解解悶，安慰一下她們，以免出現(xiàn)什么情況.
第7節(jié)是自習(xí)課，后來就帶她們?nèi)⒓踊@球比賽，男子的是中專部總結(jié)賽，女子的是和計網(wǎng)051班的友誼賽.在兩場球賽中都贏了，真是不錯的家伙.
早上下雨，出不了操，不過第一組的同學(xué)還是撐傘去打掃保潔區(qū)了，值得表揚.
下午第6節(jié)是上機課，也跟著去了.
晚上黃發(fā)來短信說心情好煩，我說是怎么啦，能跟我說說嗎？她就說那些書陪了她那么久，現(xiàn)在一下子全部不見了，自己一上到教室，就觸景傷情！誰都知道，對于學(xué)習(xí)好的同學(xué)來說，書就是她們和生命，甚至比她們和命根子還重要，沒了書就等于沒有要了她的命;但是又有什么辦法呢，我也只發(fā)幾條短信過去安慰一下她而已，僅此而已，還能有什么好的辦法，真是可憐的孩子.
其實，今天也不是什么好的日子，只是怕她想不開就請她去網(wǎng)吧上了2個小時的網(wǎng)，我也可以順便找找我的論文資料.僅此而已.誰知道那幫丫頭在想什么？回來挨她們罵得半死，個個說要我請她們上網(wǎng)，連那個班長都這樣說，我真得不知道她們在想什么？一點同情心都沒有，看問題只看表面，不看實質(zhì).
后來晚上回來，閑著沒有就來一個通宵玩牌，只是第二天又要睡一天了.
晚上她們借了數(shù)碼相機，準(zhǔn)備明天去玩的，她們就順便叫我一起出來廣場拍幾張相片，以做記念.不過晚上的燈光不怎么好，拍出來的相片也不怎么清晰.后來玩玩，就沒有電了，也就回來了，肚子也呱呱的亂叫，也就吃點東西填肚子了.
這天是她們記者團去鉻德生態(tài)圓游玩的日子，她們本來是有老師帶隊去的，但是后來可能是有事情吧，去不了，就改由我?guī)ш犎チ?有什么辦法，沾點光嗎，還可以吃餃子，真是難得的外出活動，以后要是還有機會，我還是想多多參加的.
早上第1.2節(jié)，聽老9的背投，她上的課還不錯，能夠積極的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)踴躍回答，搶著上去操作，比起我的來說，好得多了，不過我上的內(nèi)容比她的多，也比她的難，不過雖然這樣，我們還是有一位電腦高手，也就是那個說話特別多的女生容小姐.基本上你就只要講過的容她都能很好的掌握，而已也比較愛好電腦方面的東西，和網(wǎng)頁制作方面的東西她都愛打破沙鍋問到底，而且窮追不舍，有不懂的地方一定要你告訴她怎么操作，她的這種精神還是值得其它同學(xué)借 鑒與學(xué)習(xí)的.
下午的班會由原班主任主持，之后5.00鐘我們還組織了男生與實習(xí)老師的第二次交鋒，男籃比賽.
下午還有最后一節(jié)上機課，也是這一個人月來的唯一一節(jié)課了，上機課，想必也蠻好上的，教教她們做一些表格的基本操作.也就這么過了，還能怎么樣，想想，再想想，明天就要和她們離開了，還真的有點舍不得，相處了一個月，大家共處了那么久，發(fā)生了那么多事情，一起解決了那么困難，一起打開天窗說了那么多心里話，還一起玩牌，一起打地主，抓蹲，一起外出游玩，一起撐傘擋雨，一起看球賽，一起上體育課，還一起上q聊天，一起做網(wǎng)頁，一起想事情，一起評三好，一起修電話機.
（補記：后來學(xué)校改為自習(xí)，也就沒有上課了，還好，不用上，害得我太老遠(yuǎn)的從本部跑過來，還沖上6樓，以為她們已經(jīng)上課了，誰知道一上到那里才知道不用上課，是因為所有的老師都去開會了，我們本部的也是，不知道她們的是不是也這樣，聽說是區(qū)教育廳的下來講話.
搞得我也上交不了東西，害得我第二天還要再回來一次，沒辦法了，回就回唄，順便把我的電腦也搬回來了.
后來回到宿舍，看到我有信件，而且居然是雜志社寄過來的，想必又有什么文章被刊了吧，撕開一看，是微型詩社的.里面有一稿是我的作品，后來也就拿上去給她們看了一下，不過她們的反映不怎么激烈，也就算了吧，都快走了.還有什么要說的呢，還要拿什么來傷心呢，讓自己好過一點吧，5.1也想去工作了，再也不想呆在這里了，討厭學(xué)校，我來這里讀了那么久，還那么努力的讀，也做了不少工作，居然不能去讀本科，哎呀，我也不想說了.那時候我們那么積極的幫學(xué)校工作，什么都做了，然后學(xué)?？梢陨駷楸究屏耍緛硐胝f的就是，賞格升本，那我們也是可以順利的升本的，誰知道學(xué)校和教育部變態(tài)，壓制我們，限制名額，從10%降到5%，要是以前的，我應(yīng)該也可以去的.現(xiàn)在呢，沒了，算了吧，走了就走了，還說那么多話，干嘛.?。?/p>
今天是實習(xí)的最后一天，沒有什么可以說的，也沒有什么要說的（其實還有什么可說的呢），只要不落淚就是最好的表現(xiàn).離別就離別吧，還說什么分別呢，好好的走路好好的學(xué)習(xí)好好的生活好好的做人好好的，就是好好的.希望一卻都好吧，大家好才是真的好！
補記：其實什么都不好，媽得搞得我，不想說了，醉吧，人生難得醉一回，想不到還有人比我利害，醉到hospital那里去了.
要是不醉，我還不知道我自己要怎么才能過那一個晚上呢，老實說，我的初衷不是這個，但是看來現(xiàn)在也不得不是這個，醉吧醉吧，男人醉吧不是罪，死不了，也太不了一死來謝幕.
回來了，也就什么都不用想，努力的把自己的實習(xí)手冊寫好，好好得搞好論文，5.1就可以去上班了.
就這樣了，靜靜來，悄悄的離去，這樣的結(jié)局也是蠻好的.
還有什么樣的結(jié)局比這個更好呢，今晚7.30還有《云心詩社》的會議，去看看吧，交流一下，再過幾天，也就是下個星期吧，欽州學(xué)院博白老鄉(xiāng)還要和市政府、市委的博白老鄉(xiāng)搞一場籃球賽，這樣，也許是比較搞笑得，她媽的， 光盤行動思想?yún)R報范文，人家自己打球，學(xué)校還要派人專門去接待，搞一些什么入場儀式，呵呵，這是比較搞笑的一件事.
自我教育日記篇十一
今天班會課我們進行了安全教育。
老師教導(dǎo)我們遇到火災(zāi)該如何逃離。先把被子潑上一些水，再把被子披在頭上。用濕毛巾捂住口鼻，逃到門外并關(guān)上門。在大門外，不可乘電梯，只能走樓梯。最后打119報警。
過馬路時不可以亂闖紅燈，要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行。
遇到小偷是要打110報警，告訴警察地址和有關(guān)信息。
自我教育日記篇十二
這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點!第一堂英語課，大獲好評。第二堂信息技術(shù)課，班主任石老師微笑的對我豎起大拇指?，F(xiàn)稍稍總結(jié)我的實習(xí)表現(xiàn)：
優(yōu)點：精心的設(shè)計了教案，臺風(fēng)不錯，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎評制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們相互交流思想，平時指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)……大家一致這么評價：第一次上臺教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。
缺點：英語課因不能很好的掌握時間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個缺點，但也有不足之處，依班主任石老師的話說就是：如果理論部分再稍講慢一點，就很好了。
班主任石老師在我的實習(xí)成績考核上，給了非常高的評價，評分99分(滿分100)，最后一句這么說的：真正成了學(xué)生的良師益友。這句話，也將會成為對我在未來路上的鼓勵!我希望一直保持著這個驕人的姿態(tài)。
2
今天，為了星期五的試講，我將教案又重新謄寫了一遍，交給管老師再次批閱。經(jīng)過她的點評和點撥，原本一份兒自認(rèn)為還不錯的教學(xué)設(shè)計竟是如此的漏洞百出。
不過，今天我明白了，針對小學(xué)英語詞匯和句型的教授，更重要的是不斷的操練與鞏固。尤其是在隨堂課上面，方式不必太過翻新、太過多樣化，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是課堂教學(xué)的本質(zhì)。
與此同時，我也在思考：
而且，我還學(xué)到了對于教材，自己要進行認(rèn)真的分析，加以自己的理解，再進行適當(dāng)?shù)奶幚?，這樣才能做出最好的掌握。
之前，我的處理較于呆板，不僅自己教授起來困難，而且學(xué)生接受、掌握起來也并不是很容易。如果我能多動動腦子、多花花心思，也許就能找到更好、更合理的解決所教授內(nèi)容的方式。
總之，萬事都需要鉆研。有付出，才會有回報。
3
我個人認(rèn)為，因為此刻學(xué)校抓升學(xué)率對老師的考核很嚴(yán)格，所以你的指導(dǎo)老師很難放開，讓實習(xí)生大施手腳。這個時候我們不能抱怨，畢竟國家的教育弊端并非一朝一夕就能改變的。我們就應(yīng)自我主動一些，為自我定一個小目標(biāo)，自我想一些辦法去適應(yīng)，以到達自我的實習(xí)目的。你不能因為指導(dǎo)老師的冷淡就放下，不能因為指導(dǎo)老師的保守就不認(rèn)真了，更不能因為學(xué)生的冷淡或是調(diào)皮就馬虎。此刻是你要學(xué)知識，是你去求他們，不是他們要巴結(jié)你，你就得拿出厚臉皮的精神。我想提醒大家：無論是考研還是找工作，實踐證明實習(xí)十分十分重要。反正也要花那么多時光，何不好好珍惜一下呢。如果說我們湖大畢業(yè)的師范生還找不到工作，比不上一些諸如黃岡師范等之類的二類三類學(xué)校，不知大家有何感想。一句話：心高人又懶，眼高手低!
我認(rèn)為，實習(xí)生實習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門深奧的藝術(shù)!語文老師是所有老師中最累的。(要批改的作業(yè)最多)不僅僅僅教知識，還教大家如何做人。最令人遺憾的是，此刻的教育對語文也不似其他課重視。大家都覺得語文最簡單，語文的研究生最好考，真的嗎?在那里我不想同大家討論這個問題。
聽語文課，對于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽越?jīng)]底氣，越聽越覺得自我大學(xué)四年白混了。之后想想，其實要彌補這個缺陷并不難。第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難啊。
4
大學(xué)教育是將簡單的東西復(fù)雜化，而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡單化，他有一個固定的模式。到時候教學(xué)相長，邊教邊補還來得及。我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過來的，我們都深深的明白一個好老師對學(xué)生的影響。有時候我們的教學(xué)理念有時候可能會左右一個學(xué)生的一生!當(dāng)然，我并不是什么經(jīng)驗豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗都沒有，只是對最近實習(xí)心得和各位同仁討論一下而已。以下總結(jié)出三點。
首先，自我要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格個性溫柔，一開始我就擔(dān)心他們會受欺負(fù)，事實上也的確有，至于是誰我就不說了，大家猜吧。對于這類學(xué)生，我們要學(xué)會不怒而威，既要給玉米又要給大棒。我的指導(dǎo)老師說：在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實，實習(xí)老師對于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來說，無疑是他們的新鮮空氣，是他們覺得老師沒那么神秘的快樂情緒。他們搗蛋是能夠理解的。如果你在管紀(jì)律時，學(xué)生不聽，你就站在他身邊一言不語，生氣的看著他，他會覺得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽!
其次，大家必須要批閱周記。即使他是抄的，你也能夠從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格。從周記中，我們能夠了解到他們的困難，情緒，思想狀況，然后鼓勵他們。不顯山露水的跟他們閑聊，打開他們的心結(jié)!
自我教育日記篇十三
今日我早早來到我的實習(xí)的學(xué)?！W(xué)。我向我的指導(dǎo)教師——黃教師的辦公室走去。黃教師正好在辦公室里，一見到我就招呼我坐。我和黃教師在前幾天已經(jīng)見過面，他是實習(xí)學(xué)校安排給我的指導(dǎo)教師。他是六（2）班的語文教師兼班主任。他向我介紹了學(xué)校的教學(xué)工作。從他的談話中我明白教師教學(xué)工作的繁重，教師愛生如子。我要向黃教師學(xué)習(xí)那種敬業(yè)的精神。
9：00過后陸續(xù)有學(xué)生回校領(lǐng)取課本了。黃教師先檢查學(xué)生的暑假作業(yè)，完成好的黃教師就贊揚一番并發(fā)書。有少數(shù)沒有完成的，黃教師就苦口婆心地指導(dǎo)他們?nèi)绾巫?，直到會做為止才叫他們回家做完才來領(lǐng)書。教師們今日的工作主要的發(fā)動學(xué)生回校。
我在實習(xí)的學(xué)校觀察了教師們的工作，教師們對我的態(tài)度很好，都向我談?wù)摻虒W(xué)上的情景，使我感到他們有一種親切感。
20xx年xx月xx日星期四。
我和昨日一樣，早起去到實習(xí)基地。學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校里打掃衛(wèi)生，學(xué)生們見到我都投來了好奇的目光，我邁著輕快的步子向黃教師的辦公室走去。黃教師正在整理書雜，見到我就問好，他遞給一本六年級的語文書叫我備好課為日后上課做好準(zhǔn)備，我就接過了書本看起來。
到上早操時光了，學(xué)生們出操做操，全校教師都到場。做完操就是早讀課，教室里傳來朗朗的讀書聲。
上語文課了，黃教師帶我到六（2）班的教室向?qū)W生介紹我。介紹完畢，我就坐在教室后聽黃教師的課。我一邊聽一邊做好聽課筆記。
今日我聽了2節(jié)語文課。1節(jié)數(shù)學(xué)課。2節(jié)英語課。由于我是初出茅廬的實習(xí)生，要見習(xí)幾天才能上課。
20xx年xx月xx日星期五。
今日我一來到學(xué)校，學(xué)生們見到我就向我問好，我聽到他們親切的問候心里樂滋滋的。我來到辦公室黃教師就叫我多和學(xué)生親近親近，了解學(xué)生，為日后上好課做作準(zhǔn)備。我課余時光和自習(xí)課都到我要實習(xí)的班級走走。也許是好奇吧！學(xué)生見到我就拿一些語文題來問我，我負(fù)起教師的職責(zé)。耐心地指導(dǎo)他們做。
這一天我的任務(wù)還是聽課。聽了三位教師的課，吸取了不少的教法。
午時放學(xué)是黃教師叫我明天拿我寫的教案給他看看。我開心地答應(yīng)了。在回家的時候我還帶來一些語文作業(yè)回去批改。
20xx年xx月xx日星期六。
求知的欲望使我早起，吃完早餐就向?qū)嵙?xí)的學(xué)校奔去。去到學(xué)校黃教師還沒到，我看見李教師的辦公室門開著就走過去，走到門口我就敲門，她看見了我，我們就相互問好，她請我坐，我坐下來就講明來因，她就夸我有上進心，還跟我談起教師生涯的事情。
我們談得很入味，不明白什么時候黃教師來了。我明白以后立刻告別李教師走到黃教師的辦公室。我向黃教師問好以后，就把我寫的教案遞給他。他就認(rèn)真的看起來。一邊看一邊在我的教案上時寫時畫?？赐暌院螅椭赋鑫覀湔n中存在的問題，還教我如何改正。如：那方面要詳細(xì)，提問不要太淺，備課沒有備到學(xué)生等等。聽了他的指導(dǎo)，我受益匪淺。回來以后我就認(rèn)真修改教案。
20xx年xx月xx日星期日。
為了明天的工作，今日我就做好充分的準(zhǔn)備。早早起床試講，首先找一個沒有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹木當(dāng)學(xué)生就講起來。講了一次又一次，一向講到自我滿意為止。之后我還約來我八位同學(xué)來聽我的課。我們找一間教室，輪流當(dāng)教師與學(xué)生。講完以后我們就相互點評。首先講的是莫秀清，他好像一位教師一樣站在講臺上認(rèn)真地講課，她當(dāng)我們是學(xué)生提出問題，我們都做了答。第二位就是我了。我開始講時有些緊張，過了一會就鎮(zhèn)靜下來了，認(rèn)真地把課講。
我們很有順序地輪流著講完，然后進行評課。當(dāng)時由于經(jīng)驗不足，誰都評得不夠透切。經(jīng)過試講我的心也踏實了許多，很快走上講臺應(yīng)對學(xué)生講課。
20xx年xx月xx日星期一。
今日我?guī)е乳_心又擔(dān)心的心境來到實習(xí)學(xué)校。開心的是我以教師身份給學(xué)生上課，擔(dān)心的是怕自我上得不好。
上課鈴響了我?guī)е染o張又開心的心境走上講臺。當(dāng)我開始講話時有一些害怕，感覺聲音有點顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉(zhuǎn)念想到自我作為一位教師的職責(zé)：把知識傳授給每一位求知者。很快我的心境放松了。很自然地講起課來，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很濃。黃教師坐在教室最終聽我講課并做筆記。
課后黃教師評我的課，指出許多優(yōu)點和缺點。如：優(yōu)點是對教材熟悉，能引起學(xué)生的求知欲和興趣；缺點是有啟無發(fā)，回答問題盡量讓學(xué)生答。我以后會努力地克服這些缺點的。
20xx年xx月xx日星期二。
早上我來到實習(xí)的學(xué)校與往常一樣去到黃教師的辦公室，黃教師比我來得還早，我放下書和批改好的作業(yè)。黃教師就拿我批改好的作業(yè)來看，我就到教室指導(dǎo)學(xué)生讀書。
回到辦公室黃教師沒講什么，可能我批改的作業(yè)沒有出現(xiàn)什么大的差錯吧。到上課時光了我拿著課本就去上課。但心里還是有點緊張，黃教師照樣來聽我的課。為了把課上好，我把心境放松下來。課堂上我克服了昨日出現(xiàn)的問題，學(xué)生不會回答的問題我采用了啟發(fā)引導(dǎo)自我思考，讓他們回答出來。課后黃教師夸我上得好，我的心樂滋滋的。
今日的心境比昨日的放松了許多，古人云：萬事開頭難。也許是開頭的過去了罷！所以人的心境改變了。
我不單是六（2）班的語文教師，還是這班的班主任。今日有一節(jié)“安全教育”課，就由我來講安全知識。首先我讓學(xué)生們懂得安全是生命的保證，如果沒有安全，就等于沒有生命。二、我講用電的危險性，還教育學(xué)生如何安全用電。三、不要輕易的相信陌生人。在這方面我還講一些發(fā)生在現(xiàn)實生活中小故事。由于這些事在現(xiàn)實的社會是有的。有的學(xué)生自我也講某處的兒童被人拐賣的事情呢。我趁著學(xué)生的話題要求學(xué)生放學(xué)要成群結(jié)隊回家，異常要帶好低年級的同路的小朋友一齊回家去。
這節(jié)“安全教育”課學(xué)生聽得很入味，發(fā)言也很進取。
年月8日星期四。
今日的語文課指導(dǎo)教師不再聽我的課了。他由我自我來管班上課，也就是說小鳥長大了，已經(jīng)學(xué)會了自我自由飛翔，不再需要鳥媽媽帶飛了。我也如此不再天天靠指導(dǎo)教師帶著上課了。
未到上課鐘的時候，我的心里有些怕，怕學(xué)生不聽我的管教在課堂上搗亂，或者不回答我所提出的問題。原先我的擔(dān)心是剩余的，上課的時候?qū)W生像往常一樣，認(rèn)真聽課，進取回答問題。課后我覺得自我在教學(xué)水平上跨進了一步。
20xx年xx月xx日星期五。
今日午時有一節(jié)課是我實習(xí)班級的體育課，這節(jié)課我正好沒有聽其他教師的課，就在辦公室批改作業(yè)。學(xué)生就請我去和他們打乒乓球。我想到：我不單是他們的教師還要成為他們的好朋友。我就答應(yīng)他們的邀請。
來到球臺前就和他們打起來，由于我的球藝差，輸給了球藝高的同學(xué)?？墒俏疫€是不服氣，繼續(xù)跟他們比賽，有時打得不分勝負(fù)，打得汗流浹背我都不去理會。學(xué)生也玩得很開心。有時講話逗我笑，我也像是他們班中一個學(xué)生，玩得筋疲力盡，可是我覺得很開心。
20xx年xx月xx日星期六。
今日是教師節(jié)，實習(xí)學(xué)校通知全體教師9：00回校開會，我不例外去參加了。
時光還沒有到全體教師都在會議室等待校長來主持會議。時光一到校長就出此刻主席臺上。校長說：祝大家節(jié)日歡樂！下頭就響起了熱烈的掌聲。黃教師被評委了“優(yōu)秀班主任”，我真替他高興呀，這也是他兢兢業(yè)業(yè)，刻苦努力得來的結(jié)果。
開完會議，校長為了對教師節(jié)日的祝賀就帶各位去飯店吃飯。今日教師們都過得很開心。我也在這歡樂的氣氛中度過。
20xx年xx月xx日星期日。
由于我是回自我的家鄉(xiāng)實習(xí)的，我對那里的周圍環(huán)境都比較熟悉，語言交通方便都是講雷州話的。上課時候是講普通話的。
今日是星期天不用上課，但為了更好的完成工作我在家備課，批改作業(yè)，還上網(wǎng)查閱高級講師上課的方法，吸取好教法，取長補短。有時在房間里試講，引來了不少小朋友的圍觀。他們明白我是教師了。就問了我不少學(xué)習(xí)上的問題。我也很樂意講給他們聽。
20xx年xx月xx日星期一。
今日是中秋節(jié)學(xué)校放假一天。早上我吃完飯，就有同學(xué)打電話來問我的實習(xí)情景，我就如實的告訴她：“我的實習(xí)工作一開始就進行得十分順利。指導(dǎo)教師耐心仔細(xì)，教學(xué)經(jīng)驗豐富。我聽了很多教師的課，有的教師文采飛揚，出口成章；有的教師一站在講臺上就精神煥發(fā)，活力澎湃，對教學(xué)滿腔熱情、、、、、、”她說：“我去實習(xí)這么就才聽兩節(jié)課，我要求去聽教師們的課，他們都說沒有準(zhǔn)備好?！蔽衣犃怂脑?，只好安慰幾句。我覺得自我很幸福能在這樣受歡迎的學(xué)校實習(xí)。
20xx年xx月xx日星期二。
為了做好班主任工作，今日我利用一節(jié)課外活動課開班會。確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，指出班中存在的優(yōu)點和缺點，優(yōu)點就要繼續(xù)發(fā)揚，缺點指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾稳タ朔?。良好的班風(fēng)少不了得力的助手——班干部。所有這節(jié)課的重點是選出班干部，幫忙教師管好班級。班干部是學(xué)生們投票選的。經(jīng)過一個多星期的接觸，我了解班中的學(xué)生情景。也覺得學(xué)生選出的班干部很滿意，就和黃教師討論一下，黃教師也覺得滿意了。我就此確定下班干部的任務(wù)。
年月14日星期三。
早上7：40，早操鈴準(zhǔn)時響起，廣播也同時散出悠揚的韻律，學(xué)生們紛紛走向自我該站的位置，幾十秒的操前音樂結(jié)束了，高年級的同學(xué)早已排著整齊的隊伍。
可麻煩的是一年級的同學(xué)，一隊男生一隊女生，他們不是太靠前就是靠后，甚至貼著別人的身后，我和其他教師看見一齊走向這支“隊伍”，而開廣播的教師也忙按“暫?！?。我們幾位教師一邊重復(fù)著前幾天的話題：“要站到必須的距離，前后左右對齊、、、、、、”一邊把他們帶到該站的位置上。隊伍整齊了，廣播又響了起來。同學(xué)們開始做了，一年級也跟著帶操的學(xué)生認(rèn)真的做著。
20xx年xx月xx日星期四。
今日午時放學(xué)后回到辦公室，指導(dǎo)教師已經(jīng)走了。當(dāng)我關(guān)門準(zhǔn)備走時，看見李教師的辦公室前站著一個人，我就走過去，原先是我班的李明同學(xué)。我記得在英語課上被教師罰站在教室后面，之后的課也一向站著，不明白什么時候被叫去辦公室站著了。我問這位學(xué)生發(fā)生了什么事。他說：我沒能默誦教師布置的句子，教師已經(jīng)說了我什么時候完成了才能回家。我用溫和的語調(diào)問：那你此刻會背了嗎？他答，沒有。我問，那你為什么沒有完成教師布置的作業(yè)呢？他答，沒時光。無論我怎樣問都問不出正確的答案。我問你會讀嗎？他答有的會，有的不會。我說，那講明你沒有認(rèn)真聽課此刻我?guī)阕x。帶讀兩遍他就會讀了。他自我讀十分鐘就會背了，他就高興地回家了。
20xx年xx月xx日星期五。
今日我也像往日一樣很早就來到實習(xí)基地，當(dāng)我走到辦公室放下作業(yè)本與課本。忽然有一個學(xué)生走進來，我提起頭一看原先是昨日被英語教師罰站的李明同學(xué)，他說，多謝你林教師，我已經(jīng)會背誦英語句子了，再不用被教師罰站了。我說，不用謝那是你勤奮努力的結(jié)果，可是以后你要記?。河泻阈模瑳]有什么事情能難倒你的。他聽了我的話微笑著向教室走去。
在上課中我發(fā)現(xiàn)李明同學(xué)聽課比以前認(rèn)真多了。連英語教師都夸我的教學(xué)方法好。因為教師們說對他是無從下手。
20xx年xx月xx日星期六。
我為了多一些理解李明同學(xué)的情景，趁著休息日，就去李明家進行家訪在是我實習(xí)期間的第一次家訪，心里有些緊張。
到了他的家，他正好在家里做作業(yè)。一見到我就問好，他的爺爺和奶奶都走出來招呼我坐。我就問他的爸爸媽媽在哪里？他爺爺說，他的爸爸媽媽到深圳打工了。原先小明是留守兒童，性格孤僻。我說，李明近來的成績提高了，叫他的爸爸和媽媽多些打電話回來鼓勵他。同時，我又教育李明同學(xué)，要是遇到不懂的問題要多問教師和同學(xué)。我問他的生活情景，他很樂意地和我交談。
我要走了，他送我到村邊，我看著他開心的樣貌，我也開心極了。
20xx年xx月xx日星期日。
備課是上課的先導(dǎo)，要在課堂上發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的語文本事，首先把力量用在備課上。我們?yōu)榱税颜n備得更好，今日我和幾個同校的實習(xí)的同學(xué)集中在一齊備課。連帶隊教師也到來。我們在備課中發(fā)現(xiàn)問題就相互討論，帶隊教師還加以指導(dǎo)，我們備好課。有時我們討論班中的學(xué)生，談到調(diào)皮的學(xué)生心境沉重，請求他人指導(dǎo)如何教育。談到聽話的學(xué)生心境舒暢。團體備課既能夠幫你解決教學(xué)中的難題，又能夠找到的教學(xué)方法。團體備課真是一項不可缺少的工作。
20xx年xx月xx日星期一。
從月31日到今日，在鋪洋小學(xué)實習(xí)已經(jīng)進行了三個星期了。在這三個星期的時光里，我慢慢熟悉了教學(xué)工作從備課到測試考察的各個環(huán)節(jié)，也了解了作為一名班主任所要負(fù)責(zé)的各項任務(wù)。鋪洋小學(xué)與其他的學(xué)校不一樣，從到校的第一天起，我們就同時開始了教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)，并且對教學(xué)實習(xí)的進行也有嚴(yán)格的要求。這給我的實習(xí)增添了不少壓力，但同時也給了我們更大的動力，期望能夠更好地展現(xiàn)華師的風(fēng)采，同時也要求我們對于教學(xué)工作和班級管理具有更強的職責(zé)心。
20xx年xx月xx日星期二。
今日和我同校的實習(xí)的同學(xué)來聽我的課，帶隊教師也來聽，我的心里不再有一點兒害怕，一切都是順其自然。因為這不是第一次站在三尺講臺上為學(xué)生講課，他們也不是初次聽我的課，我在他們的面前不明白講了多少次了，所以我是不害怕的。
我站在講臺上精彩地講課，他們坐在后面專心地聽，并作了聽課記錄。這堂課學(xué)生配合得很好，進取回答問題。課后帶隊教師評我的課是：由于經(jīng)驗不足，課堂的調(diào)控和應(yīng)變本事有欠缺，還待加強。
今日和昨日一樣，起個大早就去了實習(xí)基地。估計指導(dǎo)教師和昨日一樣會值班，就想著進教室看看。對面辦公室有教師來了，他讓我到他的辦公室坐坐，我們就聊了一會。之后來了一位女教師，他倆聊了一會就發(fā)起了牢騷。來這雖然不久，見了不少教師，卻聽了不少教師的抱怨：教師工資太低，工作繁重單調(diào)，學(xué)生多是嬌生慣養(yǎng)懶惰好吃懶做不聽話難教，學(xué)生厭學(xué)情緒普遍等等。聽了這些話，我覺得不少教師有職業(yè)的倦怠感，每一天抱怨備課、上課、改作業(yè)。當(dāng)然，也有不少教師心甘情愿兢兢業(yè)業(yè)活躍在自我的工作崗位上，他們有著遠(yuǎn)大的夢想，不為一己之私，只為完成自我是使命：教育育人。這種奉獻精神是值得我這個未來教師學(xué)習(xí)的。
20xx年xx月xx日星期四。
在班級管理方面，我們被分到了各個不一樣的班級，跟著各個班主任開展各自的班主任實習(xí)工作?？粗嘀魅纹鹪缲澓诘娜粘瘫?，不禁感慨起做好一位班主任的辛勞與不易更加切實地理解班主任對于教育的衷心熱愛和對班級的無私奉獻。月31日到今日的實習(xí)中，我明白教師的職責(zé)：是真心關(guān)愛每一個學(xué)生，深愛教師這份工作，熱愛教育事業(yè)，為了學(xué)生愿意奉獻畢生精力。
20xx年xx月xx日星期五。
今日實習(xí)學(xué)校的所有教師都去聽張教師的課，是三年級的一堂數(shù)學(xué)課，在學(xué)校的電腦室進行。
教室里坐滿了教師與學(xué)生，張教師站在三尺講臺上為學(xué)生們演繹了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。利用電化教學(xué)，屏幕上宣示的課件生動趣味，引起學(xué)生求知的欲望，同時也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們在歡樂中掌握知識。教師的態(tài)度和藹，聲音響亮，采用啟發(fā)式教學(xué)。
這堂課是我實習(xí)以來聽到的一堂課。我覺得利用電化教學(xué)的效果比較好?？上мr(nóng)村教學(xué)設(shè)備落后，很多地方?jīng)]有電腦和投影機等，無法實施電化教學(xué)。
20xx年xx月xx日星期六。
一個月的實習(xí)生活很快結(jié)束了，我真有點依戀實習(xí)學(xué)校，舍不得一齊研討或者教導(dǎo)我的教師們，更舍不得可愛活潑學(xué)生。教師們對我熱心指導(dǎo)，我全心投入和滿腔熱情收獲學(xué)生們的信任和支持，收獲教師們的認(rèn)可和鼓勵，能圓滿地完成實習(xí)任務(wù)，為自我的實習(xí)生活交上一份滿意的答卷。
學(xué)生們明白我很快就要離開了，今日來找我談心，個個都表露出對我的留戀，我鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。我說：我會常常回來看你們的。
自我教育日記篇十四
現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時間、睡眠環(huán)境變化帶來的不適應(yīng)，還有可能是家長的錯誤教育方式造成的，午睡對孩子來說是很重要的。
10月15日。
今天上午孩子們自由活動時，我發(fā)現(xiàn)有好幾個調(diào)皮的寶寶推著小凳子跑，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什么不能推凳子子的原因。
對于小班的孩子，他們認(rèn)為周圍所有的東西都是有生命的，我抓住這個心理特征，用凳子的口氣對他們說：“寶貝們，請你們以后不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來，你們把我推的好難受啊，你們有時用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了，!”孩子們說，以后不推了。
10月16日。
今天音樂游戲時，我正和孩子們玩“網(wǎng)小魚”的游戲。孩子們扮成小魚，圍著我快樂的游來游去，可我發(fā)現(xiàn)只有斌斌一個人坐在位置上看著我們做游戲。
斌斌是個性格比較內(nèi)向，做事較慢，總是默默的一個人呆在那，看得出他也想?yún)⒓佑螒?，但又不敢，盡管我不停地鼓勵他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會，看看他的表現(xiàn)，我們邊玩邊關(guān)注他，當(dāng)唱到“一會上一會下好像快樂的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對他笑笑，孩子們模仿我的動作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動了，經(jīng)過一次次的重復(fù)，在大家的邀請下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。
經(jīng)過這件事，對于小班幼兒來說，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動時我沒強求他，因為孩子的適應(yīng)有快有慢，最后，用親密的動作打動他，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進步，我也感到無比欣慰。
自我教育日記篇十五
上周，老師給我們看了一個短片：《校園安全教育》。講述了下課時，有同學(xué)不玩安全的游戲，反而玩追逐打鬧的危險游戲；體育課時，有同學(xué)不有序活動，反而做危險動作；上下樓梯時，有同學(xué)不靠右走，反而逆向；還有同學(xué)爬到樓梯欄桿上玩起了“滑滑梯”——坐在樓梯欄桿往下滑……看了這個短片，我明白了：不玩危險游戲。
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