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中日關(guān)系探討論文篇一
摘要：中日兩國因釣魚島撞船事件，政治上不斷交惡，政府間的一系列交流和互訪活動受此影響而被推遲或取消，雙方國內(nèi)的民族主義和國民情緒抬頭并不斷升溫，兩國關(guān)系降至多年來的冰點(diǎn)而無法解凍。在維護(hù)和捍衛(wèi)國家主權(quán)與核心利益的矛盾中，中國周邊外交環(huán)境面臨前所未有的困難與挑戰(zhàn)。
關(guān)鍵詞：政治交惡；民族情緒；中日合作；戰(zhàn)略互惠關(guān)系。
2010年9月7日，中日釣魚島撞船事件發(fā)生后，中日雙方在釣魚島主權(quán)歸屬和東海劃界問題上的爭端再度激化，中日關(guān)系由此陷入低谷。
一、中日交惡的結(jié)構(gòu)性解釋。
中日之間歷史問題的復(fù)雜性表現(xiàn)在日本政府在釣魚島現(xiàn)實(shí)爭端上的表現(xiàn)與其對歷史的認(rèn)識緊密關(guān)聯(lián)，而對歷史的受害者來說，現(xiàn)實(shí)的島嶼爭端與歷史問題相互“火上澆油”，導(dǎo)致中國民情激憤的局面。實(shí)際上，如果我們把中日關(guān)系放在國際體系的框架之中，就可以清楚地探究其發(fā)展脈絡(luò)：中日關(guān)系的漲落幾乎一直是與國際體系結(jié)構(gòu)的變動相互聯(lián)系的。由于中日關(guān)系沒有擺脫1972年體制的結(jié)構(gòu)，才造成了現(xiàn)在的不穩(wěn)定局面。中華人民共和國的誕生，本身就是“二戰(zhàn)”終結(jié)導(dǎo)致國際體系結(jié)構(gòu)變動影響下的產(chǎn)物。此后的中日關(guān)系長期處于“不正?！睜顟B(tài)，也是當(dāng)時體系格局的結(jié)果。國家之間只有利益的一致或者沖突，不存在遠(yuǎn)近親疏問題。只有彼此間的共同利益超過紛爭差異，國家之間就能很好地合作；相反，如果存在著較大的矛盾紛爭，接壤的兩國也會成為不共戴天的仇敵。歷史與現(xiàn)實(shí)中的例子比比皆是，不勝枚舉。
二、中日民族主義和國民情緒因素。
三、中日合作的可能性。
中國和日本互為對方最重要的周邊國家，也是構(gòu)筑和平穩(wěn)定周邊環(huán)境的關(guān)鍵。要擺脫目前的困境，則需要雙方充分肯定雙方業(yè)已取得的戰(zhàn)果，并在此基礎(chǔ)之上進(jìn)一步尋求和擴(kuò)大雙方的利益共同點(diǎn)，通過排除障礙，達(dá)成共識，共同創(chuàng)造“經(jīng)熱政熱”、“民熱官熱”的和諧氛圍，推動中日關(guān)系朝著友好互信、合作雙贏的方向發(fā)展。中日兩國之間存在著很多利益交匯點(diǎn)和利益沖突點(diǎn)，如果政治關(guān)系冷淡走向長期化，政治上嚴(yán)重缺乏互信，那么中日間既有的“利益交匯點(diǎn)”就可能得不到充分利用，某些“利益交匯點(diǎn)”還可能轉(zhuǎn)化為“利益沖突點(diǎn)”，既有的“利益沖突點(diǎn)”則可能孕育、引發(fā)實(shí)際沖突的危險。因此，兩國關(guān)系的重要課題就是如何充分利用既有“利益交匯點(diǎn)”并發(fā)掘新的“利益交匯點(diǎn)”，以造福于兩國人民；避免既有的“利益交匯點(diǎn)”轉(zhuǎn)化為“利益沖突點(diǎn)”；避免既有的“利益沖突點(diǎn)”引發(fā)實(shí)際的沖突，進(jìn)而將“利益沖突點(diǎn)”轉(zhuǎn)化為“利益交匯點(diǎn)”。依照目前中日之間的利益與沖突，“斗”則兩敗俱傷，但“和”卻未必兩利。和平是雙方妥協(xié)的結(jié)果。但問題是，誰愿意做出讓步？歷史遺留問題與民族仇恨是中日關(guān)系惡化的推動力，新興力量的崛起將動搖原有秩序，引起地區(qū)的糾紛甚至戰(zhàn)爭，這在古今歷史上比比皆是。
五、結(jié)語。
筆者以為釣魚島問題的解決有兩條可行性的選擇路徑，一是近期解決方案，即在中日雙方協(xié)議解決不了爭端的情況下，可訴諸海洋法爭端程序解決，不可能完全按照雙方的意愿來進(jìn)行，法律一旦生效就對雙方都具有強(qiáng)制約束力；二是長遠(yuǎn)的解決方案，維持現(xiàn)狀目前的現(xiàn)狀，正如鄧小平所說，留待時機(jī)成熟由后人解決，后人或許比我們更具智慧。因?yàn)樾蝿莸陌l(fā)展只會對我們越來越有利，釣魚島及南海諸島是在我國國力不夠強(qiáng)大時為各國搶占使然，待我國力強(qiáng)盛，島嶼爭端解決的天平會就會向我方傾斜，一旦握有這種籌碼，釣魚島問題便會得到解決。如果中日雙方繼續(xù)聽任兩國政治關(guān)系冰凍狀態(tài)趨于長期化，中國和日本將為此付出慘重的代價。當(dāng)前，首先需要做的是，迅速修補(bǔ)被破壞的中日關(guān)系，促使中日政治關(guān)系恢復(fù)正常。
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中日關(guān)系探討論文篇二
近期，有關(guān)校園霸凌的新聞經(jīng)常見諸報端，引起社會各界越來越多的關(guān)注，經(jīng)了解，校園霸凌在每個學(xué)校都有，不同的只是形式和程度。作為初中生，我明白這種行為給受凌者帶來多大的傷害，但很多時候，學(xué)校不明白，家長也不明白，他們只把它當(dāng)成是校園小霸王的橋段。
校園霸凌是指孩子與孩子之間權(quán)力不平等的欺凌與壓迫，表現(xiàn)為肢體或言語的攻擊、人際互動中的抗拒及排擠，也有可能是類似于對身體部位的嘲諷、評論或譏笑。校園霸凌給處于中小學(xué)階段的青少年帶來了無法言說的傷害，但在我國，通常會被當(dāng)作小孩子不懂事而模糊化，但在國外，會受懲罰。
2015年六月份，一起名為“網(wǎng)曝江西永新縣女初中生打架”的視頻在微博廣泛傳播。該視頻長達(dá)5分33秒，視頻中一共有6位未成年女生。視頻開始，一位身穿黑t恤、背帶褲的女生跪在地上，之后被另外5位女生輪流扇耳光，還用臟話辱罵，視頻過半，幾個女生便用腳踹那個人的背部、前胸、側(cè)面、手臂等多部位。視頻三分鐘左右，被打女生想起身，就被一個人扯住了頭發(fā)，接著，又是一陣毆打，扇、踹、砸、打。視頻快結(jié)束，幾個女生打累了，還要求被打女生自扇耳光。之后經(jīng)過調(diào)查，她們是永新縣思源學(xué)校初中部學(xué)生，被打女生是該校學(xué)生會成員，在平時學(xué)生管理中與幾人發(fā)生矛盾，于是她們對被打女生心生怨恨。看了這個視頻，我不禁毛骨悚然。只不過是一件很平常的校園日常，結(jié)果卻發(fā)展成為如此惡劣的霸凌事件，我無法想像那個女生那段時間是如何度過的，她的精神該面臨多大的恐懼和崩潰。這讓我想起我小學(xué)時期，班級里的一個現(xiàn)象，那個時候，班里有一位胖胖的女生，到了中高年級時，班級里的很多男生都很歧視她，歧視她的外貌，歧視她的身材，給她取侮辱性的.綽號；在走廊碰到她故作夸張地躲避，連和她接觸過的其他女生也被嫌惡心；每個學(xué)期排座位時大家都怕與她同桌，不幸與她同桌的男生甚至用眼淚來抗議，最后老師干脆把她安排在女生旁邊?？此撇煌床话W的經(jīng)歷，對她造成的心理傷害也不是一般人能理解。有段時間她極度自卑，厭學(xué)，懼怕來學(xué)校。這種校園霸凌行為，雖然不會對她造成嚴(yán)重的肢體傷害，卻給她帶去了持久性的隱形創(chuàng)傷。
一個人性格與行為的養(yǎng)成大多受家庭的影響。家庭結(jié)構(gòu)的缺失、家庭教育不科學(xué)了、家庭氛圍不和諧都會對青少年的人格和成長帶來很大的影響。
據(jù)有關(guān)調(diào)查，青少年有44.4%的困擾來自于學(xué)業(yè)。個別同學(xué)由于課業(yè)上屢遭挫折，喪失學(xué)習(xí)興趣，行為越來越脫軌，他們根本不在意校規(guī)，有時還會受哥們義氣等不良風(fēng)氣的影響，逐漸形成校園“亞文化”氛圍，導(dǎo)致他們的價值觀和主流社會產(chǎn)生很大的偏差。因此，校園霸凌的種子很自然就開始孕育了。
隨著經(jīng)濟(jì)社會和技術(shù)的發(fā)展，人們的觀念發(fā)生了巨大的改變，各種形式的媒體也更加發(fā)達(dá)，其中不良媒體的影響也日趨泛濫。尤其是宣揚(yáng)迷信、暴力和淫穢等暴力落后的電影、書刊、電視更是層出不窮，網(wǎng)絡(luò)的急速發(fā)展使這些不良文化傳播得更快。而青少年的心智大都不太成熟，容易沖動，喜歡模仿。
因?yàn)樾@霸凌產(chǎn)生的原因比較復(fù)雜，所以，如果想把類似的事件降至最低，也需要家庭教育、學(xué)校教育、社會教育和法制教育的通力合作。
1、以前，對于校園以大欺小的現(xiàn)象，家長會告誡孩子忍一忍，或者“打回去”。其實(shí)如果霸凌事件不幸發(fā)生在自己孩子身上，家長們應(yīng)該去了解事情的真相，并采用正確的方式解決，如及時與學(xué)校和老師溝通，或者向相關(guān)部門尋求幫助，而不是一味寬慰孩子不要和同學(xué)計(jì)較，因?yàn)檫@有可能讓孩子誤以為會發(fā)生霸凌事件是因?yàn)樽陨淼膯栴}，讓孩子陷入更深的痛苦與自責(zé)；也不能教育孩子要以暴制暴，因?yàn)檫@不僅不能解決問題，研究調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，以暴制暴的方式會招致更強(qiáng)烈而持續(xù)的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。
2、學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)青少年的道德教育和法制教育，定期宣傳校園暴力的害處，或者開展反霸凌的主題班會，倡導(dǎo)同學(xué)間和睦相處。
3、修改未成年人保護(hù)法，讓未成年人犯罪也會承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和處罰，不讓保護(hù)法成為校園霸凌的保護(hù)傘。（摘自百度文庫）。
：對于在校讀書的孩子們來說，校園生活是那么美好。但是，在這個看似單純的環(huán)境，有時卻隱藏著那么不和諧的部分。要遏制校園霸凌事件，必須德法并舉，既要讓未成年人知道不恃強(qiáng)凌弱的傳統(tǒng)道德的約束，同時，毆打戲虐他人同樣也不被法律所允許。只有這樣，才能真正讓未成年人遠(yuǎn)離“暴力”，還校園一片凈土。
中日關(guān)系探討論文篇三
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開物資的供應(yīng)，煤礦企業(yè)的發(fā)展亦是如此，所以在發(fā)展中物資供應(yīng)管理是企業(yè)運(yùn)行發(fā)展的關(guān)鍵。煤礦企業(yè)物資供應(yīng)管理的發(fā)展，隨著國有企業(yè)轉(zhuǎn)型經(jīng)營的思想不斷深入，也在不斷強(qiáng)化，煤礦企業(yè)對于物資的采購和消耗，也都變得規(guī)范化和制度化。但是在以往發(fā)展中累積的問題，致使很多煤礦企業(yè)在采購物資方面花費(fèi)很大的成本，使煤礦企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益受到影響。在煤礦企業(yè)的生產(chǎn)中，有很多的生產(chǎn)加工程序，就需要種類不同的物資，對于物資消耗的數(shù)量也是極大的，所以對于物資供應(yīng)管理要求就十分嚴(yán)格，物資供應(yīng)不足，就會影響生產(chǎn)的產(chǎn)量，對煤礦企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益提升是不利的[1]。所以需要物資煤礦企業(yè)擁有一套完善的物資供應(yīng)管理體系，并要把信息技術(shù)融合到物資計(jì)劃管理、物資采購管理、物資儲備管理的運(yùn)行工作中，隨著科技的進(jìn)步，煤礦企業(yè)的開采設(shè)備也有較大的提升，煤礦產(chǎn)量也是與日俱增，在煤礦生產(chǎn)中對于物資的需求也就更大，所以老舊的物資供應(yīng)管理系統(tǒng)也就不能適應(yīng)現(xiàn)在的發(fā)展需求，需要強(qiáng)化煤礦企業(yè)物資供應(yīng)管理。
中日關(guān)系探討論文篇四
1.1學(xué)生態(tài)度消極。
一般說來，高職學(xué)生在畢業(yè)前一年必須要進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，也就是說學(xué)生由理論知識的學(xué)習(xí)過渡到專業(yè)技能的實(shí)踐，由課堂教學(xué)進(jìn)入到實(shí)際工作崗位。在頂崗實(shí)習(xí)的過程中，學(xué)生實(shí)際上就是和企業(yè)的員工一樣進(jìn)行工作，而頂崗實(shí)習(xí)的好壞往往會直接影響到學(xué)生將來的就業(yè)，因此，很多學(xué)生往往把自己大部分的時間和精力投入到頂崗實(shí)習(xí)當(dāng)中，認(rèn)為只要把實(shí)習(xí)做好，自己的專業(yè)技能得到提高，將來的就能很快找到工作并適應(yīng)工作崗位。而畢業(yè)論文的撰寫剛好又和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時間安排在同一個時間段，學(xué)生往往就會從精力和時間上的考慮厚此薄彼，重視頂崗實(shí)習(xí)而忽略了畢業(yè)論文的撰寫。同時，由于高職學(xué)生自身的特點(diǎn)，他們在入學(xué)時高考成績都不是特別的理想，動筆能力較差，而高職教育強(qiáng)調(diào)更多的是學(xué)生的動手實(shí)踐能力，因此很多學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)論文只是一種形式，認(rèn)為只要按時上交一篇論文就能畢業(yè)，而論文質(zhì)量的高低并不在考慮范圍之內(nèi)。
1.2畢業(yè)論文內(nèi)容不達(dá)要求。
1.2.1選題脫離實(shí)際。
一篇論文，選題是否得當(dāng)，往往會直接影響論文完成質(zhì)量。就實(shí)際情況而言，高職教育和本科教育有著實(shí)質(zhì)性的差別，高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)生既具有較高崗位職業(yè)能力，又具有較強(qiáng)社會適應(yīng)能力，讓學(xué)生的實(shí)踐能力、動手能力和創(chuàng)業(yè)意識、能力都有所提高，成為實(shí)用型人才。然而，學(xué)生在畢業(yè)論文的選題上，并沒有考慮自身的實(shí)際情況而隨意選定一個題目，不考慮所選題目是否符合自身?xiàng)l件，選題脫離實(shí)際，所選題目大而空，盲目追求理論性，而忽略了高職畢業(yè)生為實(shí)用型人才這一實(shí)際，使得自己論文按本科論文要求來選題，選題強(qiáng)調(diào)理論性而忽略實(shí)用性，無法凸顯高職畢業(yè)生自己的專業(yè)特長。另外，就筆者指導(dǎo)的高職涉外旅游專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文情況來看，很多學(xué)生對于論文的選題甚至毫無眉目，直接讓老師幫忙選定一個題目，然后東拼西湊成一篇沒有自己觀點(diǎn)、意見的文章。
1.2.2論文抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。
中日關(guān)系探討論文篇五
解決與否關(guān)系著中國的崛起，日本的國際地位，以及未來世界格局的變化二．分析問題。
（一）問題產(chǎn)生的議論根源中日是一衣帶水的鄰邦，兩國分別為亞洲最大的發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家，中日關(guān)系的好壞影響著亞洲乃至世界局勢的穩(wěn)定，中日關(guān)系也是由多種因素決定的。長期以來，中日關(guān)系時好時壞，兩國關(guān)系存在很多不確定因素。較之中日經(jīng)濟(jì)合作的前景，兩國政治關(guān)系面臨著如何增加相互信任、尋求共同戰(zhàn)略利益等一系列課題。中日兩國政府的相互政策亦是決定中日關(guān)系發(fā)展的關(guān)鍵。中日兩國必須認(rèn)真思考如何共同發(fā)揮作用，創(chuàng)造雙贏、多贏局面，以避免中日關(guān)系嚴(yán)重后退。令人遺憾的是，日本并沒有正確認(rèn)識中日關(guān)系的重要性，反而一而再再而三地做出違反國際道德、挑戰(zhàn)二戰(zhàn)后國際秩序的事。
（二）問題產(chǎn)生的實(shí)踐根源（歷史或現(xiàn)實(shí)）二戰(zhàn)之后，由于日本政府沒有徹底清算國內(nèi)的軍國主義，日本軍國主義的陰魂一直沒有消散，致使日本國內(nèi)的軍國主義勢力幾度抬頭，右翼勢力不斷膨脹，甚至否認(rèn)二戰(zhàn)侵華史，企圖為歷史罪行翻案，這激起了世界人民尤其是亞洲人民的強(qiáng)烈憤慨。尤其是近幾年來，隨著中國的崛起，日本自認(rèn)為有了威脅，蓄意挑起“中國威脅論”，開始大肆擴(kuò)充軍力，不斷為日本自衛(wèi)隊(duì)“松綁”，加強(qiáng)在各地的軍事存在，經(jīng)常與美國等進(jìn)行聯(lián)合軍事演習(xí)，聯(lián)合與中國有爭端的國家，企圖與美國一起圍堵中國，甚至企圖修改和平憲法，將自衛(wèi)隊(duì)升級成國防軍。眾所周知，二戰(zhàn)之后，在聯(lián)合國監(jiān)督下制定的的日本憲法是不允許日本對外宣戰(zhàn)的，而現(xiàn)在的日本右翼勢力企圖更改和平憲法，擁有“集體自衛(wèi)權(quán)”，這樣一來日本便可以對外宣戰(zhàn)。這中苗頭不是一天兩天形成的，是日本國內(nèi)長期長期積聚的軍國主義思想的累積，以及國內(nèi)經(jīng)濟(jì)、社會問題影響的。面對中國在經(jīng)濟(jì)上迅速崛起，日本既希望看到中國的穩(wěn)定，同時也擔(dān)心中國壓倒自己取得“地區(qū)的主導(dǎo)權(quán)”。冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國意在構(gòu)筑一極霸權(quán)世界，并把強(qiáng)化同盟、聯(lián)日抑中作為其東亞戰(zhàn)略的支柱。中日對待美國霸權(quán)的不同立場，在中美關(guān)系相對平穩(wěn)時將是中日建立信賴關(guān)系的障礙，在中美關(guān)系趨于緊張時則將使中日關(guān)系發(fā)生嚴(yán)重倒退。中日兩國應(yīng)努力消除或減少來自美國因素的消極影響，致力于構(gòu)筑中日、中美、日美三對雙邊關(guān)系相對均衡發(fā)展的中美日關(guān)系。
歷史認(rèn)識問題對日本軍國主義侵略中國的那段不光彩歷史，日本始終有一部分人不愿也不敢正視。甚至有人公然為侵略歷史翻案，美化其侵略罪行。他們的這些倒行逆施激起了中國人民的強(qiáng)烈憤慨，傷害了中國人民以及亞洲各國人民的感情，也嚴(yán)重影響了中日關(guān)系的健康發(fā)展。僅在90年代以來，日本一部分人在這一問題上的所作所為，就足以令人義憤填膺。從歷史上看，日本曾通過武力吞并臺灣并進(jìn)行了長達(dá)50年的殖民統(tǒng)治。1972年中日兩國簽署《中日聯(lián)合聲明》時，日本政府就明確承認(rèn)世界上只有一個中國———中華人民共和國。臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。日本政府還承諾與臺灣只保持民間往來。然而，多年來中日兩國由臺灣問題引起的摩擦也時有出現(xiàn)。據(jù)日本《讀賣新聞》1996年5月5日透露，臺灣“國家”安全會議秘書長丁懋時于3月上旬臺灣海峽局勢緊張時秘密訪問了日本，并與日本官房長官木尾山靜六就臺灣海峽演習(xí)情況及日臺間的有關(guān)情報進(jìn)行了會談。臺灣高級官員訪問日本，就安全問題相互溝通，自70年代日臺斷交以來這是第一次。1997年9月23日，日本和美國簽署了“新日美防衛(wèi)合作指針”。當(dāng)時日本報紙指出：“新指針肯定是針對臺灣海峽制定的”，“屆時在軍事上不可能不具體設(shè)想包括臺灣海峽危機(jī)”。還說，一旦今后臺灣海峽有事，日本有“必須支援美國的義務(wù)”。日本還有人認(rèn)為，周邊地區(qū)的范圍“到馬六甲海峽為止”，“朝鮮半島、中國、臺灣及其以遠(yuǎn)地區(qū)均被納入視野”，這表明，日本力圖介入臺灣問題和南沙諸島的爭端。眾所周知，臺灣及南沙諸島是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，無論是直接或是間接地把臺灣海峽列入日美安全合作范圍，都是對中國主權(quán)的侵犯和干涉，這是中國政府和人民決不能接受的。
在釣魚島的歸屬這一問題上，中日兩國存在分歧。但從大局出發(fā)，20年前締結(jié)和平友好條約時，兩國領(lǐng)導(dǎo)人都同意將這一問題留待以后解決。1978年10月25日，鄧小平副總理在同福田首相會談后舉行的記者招待會上回答日本記者提問時說：“這樣的問題放一下不要緊，我們的后代會比我們更聰明，將來總能找到一個大家都能接受的方式來解決?！钡嗄陙?，日本時常有一些右翼分子在釣魚島問題上進(jìn)行挑釁。1996年7月14日，日本右翼團(tuán)體“日本青年社”成員一行7人乘船登上釣魚島，并在島上設(shè)置燈塔。1997年5月6日，日本國會議員西村真悟在沖繩縣一名議員及兩名攝影師的陪同下登上釣魚島。5月7日日本政府決定，如果外國人無視日本政府的警告登上釣魚島，將被認(rèn)為是非法入境，日本將用武力予以驅(qū)逐。以上三個問題是影響中日關(guān)系發(fā)展的主要問題。除此之外，還有經(jīng)貿(mào)摩擦問題、經(jīng)援政治化問題等。這些問題嚴(yán)重影響了中日關(guān)系向更高層次發(fā)展。要解決好這些問題的關(guān)鍵在日本自身。希望日本政府能夠認(rèn)真總結(jié)這方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，真正放棄否認(rèn)和歪曲歷史的企圖，為中日關(guān)系的發(fā)展掃清障礙。
解決問題的總思路或總體構(gòu)想。
矛盾是具有兩面性的，對于中日之間的關(guān)系，我們應(yīng)該辯證地來看。就目前中日關(guān)系的合作領(lǐng)域看，中日之間的矛盾也并非完全不可調(diào)和，但前提是日本必須正視歷史，尊重二戰(zhàn)后國際秩序，不要做出挑戰(zhàn)國際秩序的事情。從國家利益的角度考慮，還是有一些積極的因素。中日之間的合作也具有戰(zhàn)略性，邁向戰(zhàn)略性的勢頭不能否定，這主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。另外，對于中日之間的一些合作、競爭或者矛盾的方面，我們也可以不必弄到劍拔弩張的程度，這應(yīng)該是今后發(fā)展中日關(guān)系的一個大的思路。雙方能否找到一些方法，維持適當(dāng)?shù)臅惩?、適當(dāng)?shù)慕涣鳎@將使中日關(guān)系不至于走向不可挽救的地步，這也是值得考慮的問題。
我認(rèn)為，現(xiàn)階段要積極的對日本的動作作出正確的判斷及應(yīng)對，忘戰(zhàn)必危，還有針對抵制日貨談下看法，目前大家對日貨的抵制，心情是可以理解的，效果也是有的。憤青們在這條路上走得太快，有部分人開始自發(fā)或有組織地打砸日貨，這些日貨甚至不是未出廠的，而是廣大善良的中國人民無意中購買的含有日資成分的貨品。事態(tài)發(fā)展開始出現(xiàn)暴力傾向，這種被稱之為“以上帝的名義，干魔鬼的事情”，可以說是部分國人劣根性的集中體現(xiàn)。記得當(dāng)年蔣主席抗戰(zhàn)，也是師出有名，但是抗到后來，不但實(shí)行不抵抗政策丟了東三省，而且僅內(nèi)戰(zhàn)就倒下了數(shù)以百萬的中國人，相信連向井敏明這樣的殺人比賽冠軍拿著卷了刃的東洋刀掰著腳趾頭也數(shù)不完，可能人家要向中國人豎大拇指。最近報紙報道韓國正在試圖擺脫美國的控制，并與朝鮮商談恢復(fù)對話問題，因?yàn)轫n國人不愿意同胞相殘。去年日本不承認(rèn)慰安婦事件發(fā)生后，韓國幾個熱血青年和中年人，為表達(dá)憤慨于日本領(lǐng)館門前當(dāng)眾斷指明志，此事被韓國和世界媒體廣泛報道。我覺得部分憤青同志有勁大可以沖日本人使，因?yàn)猷梁扌哪芰康貌坏桨l(fā)泄轉(zhuǎn)而把目標(biāo)朝向自己的同胞，這種方法非但不會獲得廣大民眾的同情與支持，反而容易讓人產(chǎn)生厭惡感。地球是圓的，走的快些可以，但是不要走到問題的背面去，那樣結(jié)果就與初衷背道而馳了。8.9事件初期學(xué)生們的想法是好的，但是很快就有人發(fā)現(xiàn)了巨大的機(jī)會，挑唆鼓動一批人沖在最前面當(dāng)炮灰，用憤青們的熱情來實(shí)現(xiàn)自己的政治目的，結(jié)果演變成了沖擊國家重要政府機(jī)關(guān)的反革命**。要知道一群揮舞著刀槍棍棒企圖沖進(jìn)白宮和五角大樓的人，會得到怎樣的回應(yīng)。自911之后恐怕美國政府處理同類事件再極端都不會受到美國人民的指責(zé)，因?yàn)槿思宜忻癖姸紝o論大小規(guī)模的、使用極端手段干擾現(xiàn)行和平生存環(huán)境的行為統(tǒng)稱為--------恐怖主義！
針對中日合資企業(yè)汽車的車主被扎車胎、劃漆、砸車窗等行為，傷害了部分國人情感，使很多人對所謂的“抗日”產(chǎn)生歧義，以佛家觀點(diǎn)：毀傷他人財物為造惡業(yè)。從周易觀點(diǎn)來看：做壞事為人所知，有損陽德，報應(yīng)在今世，在自己。做壞事不為人知的，有損陰功，報應(yīng)在家人，在來世。以法律觀點(diǎn)看：這種行為屬于損害他人財物，不管以何種借口，都屬于違法犯罪行為。如果有人為了阻止當(dāng)事人對自己和公共的財物繼續(xù)施加不法侵害而采取的阻止行為屬正當(dāng)防衛(wèi)，同時因爭斗中無意令當(dāng)事人致傷或死亡，根據(jù)新刑法的“無限制防衛(wèi)原則”，可以不必承擔(dān)刑事責(zé)任，這一點(diǎn)是比較明確的，也請大家認(rèn)真研究一下新《刑法》。
“大家結(jié)黨去革命，結(jié)果黨外人士就成了反革命”北大文學(xué)碩士余杰的這句話辛辣之至。希望廣大愛國人士團(tuán)結(jié)到愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線上來，槍口一致對外。也希望大家目前要抵制日貨，等待政府的明確態(tài)度出來，相信我們偉大的共產(chǎn)黨政府是絕不怕小日本的，但是作為國家的管理者是要站在全局考慮問題的。對于日本人要懲戒，但不要一棒子打死，因?yàn)闆]有利益關(guān)系存在和只有單方利益的雙邊關(guān)系才是最危險的，有利益沖突就總可以座下來慢慢談，小泉不是已經(jīng)屁顛屁顛的來了么？？？！??！刀沒架到脖子上，就連日后真正的漢奸現(xiàn)在也是愛國的，所以不要向國人揮舞手中的屠刀?。。。?！參考文獻(xiàn)：
中日關(guān)系探討論文篇六
1在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下選題：許多高職院校在畢業(yè)生實(shí)習(xí)前安排好相應(yīng)的論文指導(dǎo)教師，學(xué)生在論文選題上要與指導(dǎo)教師多聯(lián)系多溝通，在教師的指導(dǎo)下選擇畢業(yè)論文的論題。
2在所學(xué)專業(yè)范圍內(nèi)選題：學(xué)生在畢業(yè)論文選題時，利用自己的優(yōu)勢，要在所學(xué)專業(yè)范圍內(nèi)選題。
3選擇實(shí)習(xí)工作相關(guān)的論題：由于學(xué)生選題是實(shí)習(xí)工作中的內(nèi)容，熟悉的工作環(huán)境和程序，容易在工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)其中存在的漏洞與問題，便有了論文寫作的題材與靈感，更能提出工作中的問題。
4選題難易適中，大小要適宜：選題的方向、大小、難易都應(yīng)與自己的知識積累和解決問題的能力、寫作文章相適應(yīng)。
中日關(guān)系探討論文篇七
現(xiàn)代煤礦企業(yè)，只有完善物資供應(yīng)管理，提高物資供應(yīng)效率，才能讓煤礦企業(yè)的物資管理科學(xué)合理，讓煤礦企業(yè)在發(fā)展的過程中提升競爭力。所以，物資供應(yīng)管理是企業(yè)發(fā)展中最重要的一個環(huán)節(jié)，可以讓材料成本降低，并且以較少的投入獲得較多的利潤。讓企業(yè)內(nèi)部的管理加強(qiáng)，及時查漏可以讓損失達(dá)到最小化，煤礦企業(yè)的運(yùn)行主要是物資供應(yīng)、煤礦生產(chǎn)和銷售，所以物資供應(yīng)在煤礦企業(yè)生產(chǎn)中有著舉足輕重的作用，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)科技高速發(fā)展的背景下，社會生產(chǎn)發(fā)展中能源多樣性，給煤礦企業(yè)帶來巨大的挑戰(zhàn)。所以煤礦企業(yè)要對企業(yè)運(yùn)行的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行改革，把企業(yè)物資供應(yīng)管理模式提升，提高煤礦企業(yè)的競爭力，保證自身利益穩(wěn)固發(fā)展。
中日關(guān)系探討論文篇八
由于在每項(xiàng)體育運(yùn)動中，運(yùn)動員需要補(bǔ)充的微量元素也有所不同，因此在選擇茶水時最好選擇自己喜歡的茶葉品種，在茶香之中，品味一杯茶水，可以讓飲茶與體育運(yùn)動完美融合，既有利于宣傳我國的茶文化，又可以讓我國的茶文化更好地被繼承和弘揚(yáng)。有些體育教學(xué)已經(jīng)將茶文化作為課堂的教學(xué)內(nèi)容，人們在運(yùn)動的同時，喝上一杯茶水，可以有利于運(yùn)動員的發(fā)揮。運(yùn)動員在休閑之余了解沖茶、品茶、鑒別茶水的方法，可以豐富業(yè)余生活，讓心靈得到寄托。茶水喝得越多，身體機(jī)能提高的越明顯。長時間飲茶的人擁有特殊的氣質(zhì)和心境，因此，茶水帶給人的不僅僅是身體的健康，還有精神的升華。
3.1音樂、茶文化和體育運(yùn)動的結(jié)合。
音樂有多種演奏風(fēng)格和演奏形式，人們在喝茶的同時，播放不同的背景音樂，可以讓飲茶環(huán)境變得更加優(yōu)雅愜意。音樂能夠帶給人一種全新的精神享受與情感體驗(yàn)，隨著人們對精神世界的領(lǐng)悟和追求，不同的音樂內(nèi)容，可以幫助人們對生活更加憧憬和向往。在進(jìn)行體育運(yùn)動時，播放激揚(yáng)高亢的音樂，可以讓運(yùn)動員調(diào)動全身的運(yùn)動細(xì)胞，有利于運(yùn)動員獲得更好的'成績。音樂可以讓人有效的轉(zhuǎn)移注意力，運(yùn)動員通過聽取不同的音樂，可以分散由于長時間運(yùn)動而造成的身體疲勞。隨著西方國度不同音樂演奏形式的引入，古典派、浪漫派、印象派等多種音樂形式，與中國傳統(tǒng)的民族音樂演奏風(fēng)格相融合，讓運(yùn)動員可以對音樂和茶文化有更深層次的了解。音樂注重對人體精神的滋補(bǔ)，因此在背景音樂的選取上，要能夠更好的展現(xiàn)茶文化的真諦，才能讓音樂運(yùn)動員的要求相一致。運(yùn)動員需要對不同的音樂有一定的鑒賞能力，在進(jìn)行音樂的選取過程中，需要時刻保持理性。由于現(xiàn)代音樂有不同的風(fēng)格和類型，因此運(yùn)動員不可以盲目或在懵懂的狀態(tài)下進(jìn)行音樂的選取，這樣既無法保證體會音樂的強(qiáng)大魅力，也失去了了解茶文化的意義。體育運(yùn)動音樂的選取，需要保證音樂的內(nèi)容和演奏風(fēng)格符合運(yùn)動員的運(yùn)動形式，讓音樂與人的思想良好的融合，才能促使運(yùn)動員更好的感受音樂在體育運(yùn)動中所具有的價值。
3.2茶水對體育運(yùn)動者的功效。
茶水具有一定的抗衰老功效，能夠有效的清理腸道，促進(jìn)腸道中營養(yǎng)元素的吸收，在運(yùn)動之后能夠及時的補(bǔ)充遠(yuǎn)動員體內(nèi)的各種微量元素和礦物質(zhì)元素，達(dá)到有效增長有益菌，消滅有害菌的作用。經(jīng)過長期的實(shí)驗(yàn)表明，茶葉中所含有的微量元素能夠有效地降低脂肪含量，達(dá)到減肥的目的。茶水還具有一定的抗菌消炎作用，能夠有效的緩解人體工作和運(yùn)動產(chǎn)生的疲勞，經(jīng)常飲用茶，還具有一定的抗癌功效，由此可見，茶對人體的身體健康十分有益，通過飲用不同品種的茶水，可以起到抗血脂、抗血壓等眾多益處。長期吸煙、飲酒的人喝上一杯茶水，可以帶走由于吸煙、飲酒對身體造成的傷害。紅茶具有很好的利尿功效，運(yùn)動員經(jīng)過長時間的運(yùn)動，需要補(bǔ)充大量的水分，飲用紅茶可以促進(jìn)身體水循環(huán)系統(tǒng)正常運(yùn)作，也可以保證有效排除運(yùn)動所產(chǎn)生的毒素，促使運(yùn)動員擁有良好的體魄。許多人在生活和工作中會有大量的壓力，通過運(yùn)動的方式可以有效的緩解壓力的產(chǎn)生，在運(yùn)動之余喝上一杯茉莉茶，可以提神醒腦、舒緩緊張，茉莉茶還有一定的降火排毒功效，能夠良好地調(diào)節(jié)體內(nèi)的火氣。但是切記，長時間或者劇烈運(yùn)動以后不應(yīng)該立即喝濃茶，因?yàn)檫\(yùn)動之后心臟的負(fù)擔(dān)會加重，茶水中含有少量的咖啡堿，在喝濃茶以后會增加心臟的負(fù)擔(dān)，促使人身體的整體機(jī)能下降，因此喝茶的最佳時間是在運(yùn)動完休息一會兒以后，這樣既能保證對身體能量進(jìn)行補(bǔ)充，也能讓茶水發(fā)揮更大的作用。
結(jié)束語。
茶文化與體育文化的整合，能夠豐富和完善我國體育教學(xué)的內(nèi)容和形式，也能有效激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，傳承和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化，這是我國高校體育發(fā)展的需求，也是茶文化傳承與發(fā)展的需求，本文對此進(jìn)行了具體分析，希望通過本文的分析，能夠?qū)ξ覈咝ｓw育教學(xué)以及茶文化發(fā)展進(jìn)一份綿薄之力。
參考文獻(xiàn)。
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中日關(guān)系探討論文篇九
隨著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們綜合素質(zhì)的提高，幼兒教育也越來越被社會和教育機(jī)構(gòu)所認(rèn)可，幼兒教育是對學(xué)齡前兒童的啟蒙教育，對幼兒以后的發(fā)展有著重要的作用，以下是“幼兒園的教育論文”，希望給大家?guī)韼椭?/p>
一、培養(yǎng)幼兒的良好性格，提高幼兒情商。
情商是一個人的為人處世能力，高的情商可以讓智力平平的幼兒創(chuàng)造出不平凡事業(yè)，低的情商卻可以使人變得平庸。幼兒的性格基本是在幼兒園時期初步形成的，影響因素主要包括父母的態(tài)度、家庭環(huán)境，幼兒的啟蒙教育等等，在內(nèi)部和外部環(huán)境的作用下，幼兒會逐漸形成自己的性格特點(diǎn)。幼兒的每一個習(xí)慣，在養(yǎng)成以前的教育都是特別重要的，因此，對幼兒的初期教育要堅(jiān)持原則，不能遷就幼兒，有利于性格成長的就要讓幼兒長期堅(jiān)持，不良的習(xí)慣一有跡象就要堅(jiān)決制止，逐漸地幼兒就會形成良好的性格特點(diǎn)。幼兒園階段的幼兒意志行為比較差，隨意性強(qiáng)，沒有明確的目標(biāo)，往往是個人興趣或愿望的需要。因此，要培養(yǎng)幼兒有一定的自制力，做事情先有目標(biāo)，然后努力實(shí)現(xiàn)，并能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，克服幼兒控制意志差的良好品質(zhì)。
二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
所謂習(xí)慣，就是人們在相同的模式下不斷的重復(fù)從而形成了模式化的行為方式。習(xí)慣的最大特點(diǎn)就是自發(fā)性，良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會發(fā)過來影響人的活動，學(xué)習(xí)和工作的效率可以大大提高。研究發(fā)現(xiàn)，幼兒園和小學(xué)時期是人的習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。但是，一些家長總是認(rèn)為孩子還小，對孩子的不良習(xí)慣進(jìn)行縱容，讓孩子在飲食方面養(yǎng)成挑食的壞習(xí)慣，有的家長生怕孩子餓著，經(jīng)常是在孩子后面追著喂，小孩子一般都是喜歡吃的拼命吃，不喜歡的一口不吃，家長為了迎合孩子，每天都做孩子愛吃的飯菜，使孩子養(yǎng)成了偏食的壞習(xí)慣，同時，也不能滿足孩子生長發(fā)育所需營養(yǎng)的需要；科學(xué)合理的食材搭配才能讓孩子健康快樂地成長。幼兒的教育，需要幼兒園和家庭共同努力，家長也應(yīng)該在這一關(guān)鍵期多了解孩子的心里特點(diǎn)，給予孩子各方面足夠的關(guān)愛。從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，在生活、學(xué)生過程中多陪伴孩子，及時糾正孩子的不良行為，鼓勵和引導(dǎo)孩子正確的行為規(guī)范，幫助孩子形式良好的習(xí)慣。
三、從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
責(zé)任是每個人都應(yīng)該具有的素質(zhì)，也是人類發(fā)展和進(jìn)步的源泉，所以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是幼兒教育的重要工作。這個需要幼兒園和家長共同努力。在幼兒教育中，老教師是幼兒學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)者，老師應(yīng)當(dāng)以幼兒好朋友的角色，認(rèn)真傾聽幼兒的心聲，正確引導(dǎo)幼兒熱愛學(xué)習(xí)和生活，與其他小朋友和諧共處，善于分享，讓幼兒在教育中逐步形成良好的責(zé)任心，對自己、家人和小朋友有明確的責(zé)任感。幼兒教師在對幼兒的教育中，要適當(dāng)?shù)腻憻捰變旱某袚?dān)能力。給予幼兒適合這個年齡段承擔(dān)的機(jī)會。教師可以布置一些適合幼兒的作業(yè)，例如讓幼兒給別的小朋友分發(fā)玩具，共享自己的玩具用品，等等，教師也可以讓幼兒進(jìn)行合作表演，大家一起做游戲等集體的活動，在與老師和其他小朋友的交流互動過程中，讓幼兒在享受其他小朋友的快樂的同時，也要將自己的東西和快樂一起與大家分享，逐漸地培養(yǎng)起孩子的責(zé)任心。教師要在學(xué)習(xí)生活中，讓幼兒有主人翁的意識，在集體活動中正確的引導(dǎo)幼兒的集體觀念，要讓幼兒有參與和擔(dān)當(dāng)?shù)木?，分享大家一起活動的快樂，奉獻(xiàn)自己的一份力量，看到自己的行為能讓大家快樂，孩子的信心就備受鼓舞，產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)和使命感。
四、全面培養(yǎng)孩子生理、心理的健康發(fā)展。
目前，大多數(shù)家長認(rèn)為幼兒不生病就是健康，對幼兒的心理發(fā)展不夠重視，甚至是漠不關(guān)心，這種傳統(tǒng)的觀念是片面的，這樣往往會忽視了對幼兒的心理教育，影響孩子的心理健康發(fā)展。因此，在幼兒教育中，教師要生理和心理的發(fā)展全面抓起，給家長普及培養(yǎng)幼兒心理健康的作用和方法，在培養(yǎng)孩子生理健康發(fā)展的同時，也要重視孩子心理的發(fā)展，多關(guān)注孩子的心理活動，正確引導(dǎo)幼兒要有積極的心態(tài)。
在幼兒教育過程中，首先老師要保證孩子的.生理健康，這個是幼兒學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，讓幼兒養(yǎng)成放前邊后勤洗手，不挑食偏食，正確的鍛煉身體，勞逸結(jié)合等等，使幼兒有一個健康的身體。在此基礎(chǔ)上，教師也要大力培養(yǎng)是兒童心理的健康發(fā)展，在教育過程中開發(fā)幼兒的智力，豐富幼兒的感情，讓孩子們有一個積極樂觀的心態(tài)，教師也應(yīng)該全面掌握幼兒的心理特點(diǎn)，通過溝通和交流，掌握幼兒內(nèi)心的需要，為孩子們創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進(jìn)幼兒心理的健康發(fā)展。教師在教學(xué)中，鼓勵和引導(dǎo)孩子能夠獨(dú)立和自主的完成一些簡單的小任務(wù)，讓幼兒的天賦得到充分的表現(xiàn)，增強(qiáng)幼兒的自信心，慢慢形成積極向上的心態(tài)。
五、初步培養(yǎng)幼兒的思維能力。
幼兒階段的教育也包括幼兒的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，教師在讓幼兒掌握基本的數(shù)字以后，可以通過數(shù)字，玩具或是食物的數(shù)量，適合的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算，讓幼兒通過基本的操作明白加減的初步規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的思維意識，感知數(shù)學(xué)的規(guī)律性。這個階段的幼兒基本靠感知和操作來學(xué)生，在幼兒初步有了思維意識以后，教師可以適當(dāng)增加難度，變換物品和數(shù)量，或是幾種物品混合操作，讓幼兒在腦海對數(shù)字的加減有初步的人生，教師在給予必要的引導(dǎo)和幫助，鼓勵幼兒進(jìn)行獨(dú)立的思考，從而培養(yǎng)和提高幼兒的邏輯思維能力。
中日關(guān)系探討論文篇十
摘要：
對各種類型的室內(nèi)建筑進(jìn)行觀察和調(diào)查，報告了關(guān)于東西方的文化與地域性和各自歷史背景對于室內(nèi)建筑的影響，它的演變是從最原始社會開始完善，科技水平的提高和人類思維的不停的優(yōu)化，在東、西方室內(nèi)的風(fēng)格差別主要體現(xiàn)在不同的制作材料，其次是它的主色調(diào)、光源等，無論怎樣的風(fēng)格都是為我們?nèi)祟愑懈玫木幼l件所服務(wù)的，迎合著我們不同思想的人有不同的風(fēng)格，東西方室內(nèi)建筑文化，相輔相成、互相載體連接。
關(guān)鍵詞：
中日關(guān)系探討論文篇十一
摘要：
本文主要分析了專業(yè)光盤和固態(tài)存儲卡這兩種應(yīng)用于未來電視臺記錄介質(zhì)的特性和相關(guān)攝錄設(shè)備的特性，并探討了由此帶來的電視臺工作流程的改變。
關(guān)鍵詞：電視臺專業(yè)光盤固態(tài)存儲卡攝錄設(shè)備。
一、前言。
隨著it和av的不斷融合，新一代的專業(yè)攝錄設(shè)備已經(jīng)躍入我們的視線，由此將在廣播電視制作領(lǐng)域產(chǎn)生根本性的變革。新的攝錄設(shè)備的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)的線性磁帶記錄方式，將具有it屬性的素材記錄在新的記錄介質(zhì)上，可以直接在非線性節(jié)目制作網(wǎng)上使用。消除了原先素材進(jìn)入非線性節(jié)目制作網(wǎng)時上載速度慢的瓶頸，使得在前端設(shè)備上即可實(shí)現(xiàn)av與it的相互融合。
新一代的攝錄設(shè)備剛剛問世，我們就它們的特點(diǎn)和適用性進(jìn)行分析，探討改進(jìn)電視臺的制作方式，以期達(dá)到更合理、更富效率的電視臺節(jié)目生產(chǎn)需要。
二、未來電視臺攝錄設(shè)備分析。
1、記錄介質(zhì)分析。
記錄介質(zhì)是攝錄設(shè)備記錄信息的基礎(chǔ)。對于信息載體的記錄介質(zhì)，我們常從幾個方面衡量它的使用價值：是否可以方便的記錄信息、是否可以安全穩(wěn)定的保存信息、是否可以便于信息的流通、是否具有高性能價格比。傳統(tǒng)的專業(yè)廣播電視信息記錄需要記錄介質(zhì)具有信息容量大、信息‘吞吐’量高、安全可靠的特點(diǎn)，長期以來磁帶成為這種應(yīng)用需求的主流介質(zhì)。無論是早期的模擬信號經(jīng)調(diào)制后直接記錄，還是目前大量采用的不同壓縮方式的數(shù)字信號經(jīng)調(diào)制后間接記錄。
目前電視臺的節(jié)目制作仍然以磁帶作為主要記錄介質(zhì)，貫穿采集、制作、播出以及存儲的各類廣播電視應(yīng)用，不同的視頻設(shè)備生產(chǎn)商所生產(chǎn)的攝錄設(shè)備大多以磁帶為記錄介質(zhì)。作為用戶的電視臺更多關(guān)注的是記錄格式的選擇。比如是選擇betacamimx格式，還是dvcpro50格式。而隨著it技術(shù)在專業(yè)廣播電視領(lǐng)域的滲透和發(fā)展，磁帶這種單一的、線性的流媒體記錄方式已經(jīng)不是it環(huán)境的最佳選擇。硬盤、光盤、半導(dǎo)體固態(tài)存儲器，這些與it設(shè)備有天然親和性的記錄介質(zhì)的使用，使得人們不再把焦點(diǎn)放在記錄格式上，而是針對光盤、硬盤和半導(dǎo)體固態(tài)存儲器的特性去開發(fā)非線性的制作、播出和媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)，更好的進(jìn)行節(jié)目生產(chǎn)。在我們身邊光盤、u盤已經(jīng)廣泛使用，而專業(yè)光盤和專業(yè)半導(dǎo)體固態(tài)存儲器就是根據(jù)廣播電視的生產(chǎn)要求，把藍(lán)光盤和sd卡進(jìn)行專業(yè)化處理的產(chǎn)物。以下以sony的專業(yè)光盤和松下公司的半導(dǎo)體固態(tài)存儲卡p2為例對新型記錄介質(zhì)進(jìn)行分析比較。
sony公司生產(chǎn)的攝錄設(shè)備的記錄介質(zhì)采用的是專業(yè)光盤，光盤直徑120毫米，盤盒尺寸129*131*9毫米，重量90克，記錄格式是相變記錄。它采用波長為405nm的藍(lán)紫激光和0.85相對孔徑的透鏡?？捎涗?5分鐘dvcam或45分鐘(50mb/s)、55分鐘(40mb/s)和75分鐘(30mb/s)的mpegimx視音頻素材，存儲時間30年，相關(guān)設(shè)備運(yùn)行條件0～40℃，存儲條件-20～60℃。
作為全新專業(yè)記錄媒體，專業(yè)光盤具有以下的特點(diǎn)：
（1）it型記錄媒體，素材記錄以文件方式存在（開放的國際通用標(biāo)準(zhǔn)），可以采用通用的ftp軟件（指令）訪問，在記錄內(nèi)容從光盤上重放時，它在光盤上的物理位置與所需要的存取時間不會沖突。記錄的存取時間只相當(dāng)于在磁帶上存取信息所需時間的很小一部分。無論是各種碼率的素材還是系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要的附屬數(shù)據(jù)、元數(shù)據(jù)，均可以根據(jù)需要進(jìn)行多樣的應(yīng)用。這一點(diǎn)意味著任何廠家、甚至是用戶可以根據(jù)自己的需求，適配不同的應(yīng)用環(huán)境，進(jìn)一步開發(fā)創(chuàng)造特有的應(yīng)用模式。
（2）記錄容量大，目前為23.3gb，可以滿足高質(zhì)量節(jié)目長時間的記錄（imx50mbps可以記錄45分鐘）。隨著技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，民用領(lǐng)域的藍(lán)光盤已經(jīng)推出了雙層存儲技術(shù)，記錄容量倍增，這也將逐漸使用在專業(yè)領(lǐng)域中。
（3）讀寫速率高，目前單光頭可以實(shí)現(xiàn)72mbps的讀寫速率，雙光頭可以實(shí)現(xiàn)144mbps的讀寫速率。不僅可以實(shí)現(xiàn)目前高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)清晰度節(jié)目的記錄，而且系統(tǒng)技術(shù)的不斷發(fā)展，為包括高清晰度在內(nèi)的各種應(yīng)用提供良好的發(fā)展空間。
（4）可多次重復(fù)擦寫，標(biāo)稱1000次重復(fù)擦寫；在實(shí)際加速老化實(shí)驗(yàn)中，重復(fù)擦寫次數(shù)高達(dá)數(shù)千次以上。即使作為即時使用的‘中間介質(zhì)’（日常新聞素材采集用），也完全可以達(dá)到使用要求。相比之下，一般磁帶標(biāo)稱可以重復(fù)使用200到300次（不同技術(shù)、不同廠家結(jié)果差異較大），實(shí)際應(yīng)用中為30到50次，有些格式（高碼流、低冗余平臺）甚至更少。
（5）信息記錄安全可靠，專業(yè)光盤是采用特殊合金物質(zhì)與激光系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)‘相變技術(shù)’記錄信息的，材料物理變化是在400到600攝氏度工作環(huán)境中進(jìn)行的，常規(guī)的高溫/低溫環(huán)境下極為穩(wěn)定，作為通用媒體應(yīng)用十分重要。這一點(diǎn)與磁帶、磁盤（硬盤）和半導(dǎo)體存儲技術(shù)中，通過電磁或電荷交變等物理過程實(shí)現(xiàn)信號保存完全不同，專業(yè)光盤對溫度濕度等環(huán)境因素的容忍能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于其他記錄媒體。
松下公司去年推出了應(yīng)用于廣播級圖像存儲的`半導(dǎo)體固態(tài)存儲卡p2，p2的意思是專業(yè)內(nèi)插式（professionalplugin）。松下推出的p2卡作為新聞采集系統(tǒng)的記錄介質(zhì)是以配備flasheeprom的sd卡為技術(shù)核心的，它是將4片sd存儲卡組合到了一塊pcmcia卡中使它的容量和速度是標(biāo)準(zhǔn)的1gbsd存儲卡的4倍,傳輸速度達(dá)到了640mb/s。p2卡支持3萬次以上的插拔，10萬次讀寫。p2卡具有非常高的可靠性，能夠抵抗劇烈沖擊，對外界環(huán)境的工作溫度適應(yīng)性強(qiáng)。由于半導(dǎo)體固態(tài)存儲是it的一項(xiàng)技術(shù)使得這個卡作為計(jì)算機(jī)閃存的一部分，在安裝微軟windowsxp/操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)中因?yàn)橛衅潋?qū)動程序能夠被認(rèn)成可識別的驅(qū)動器，直接參與對數(shù)據(jù)的處理，使數(shù)據(jù)可以高速傳送到計(jì)算機(jī)硬盤。目前，一塊4g的p2卡可存儲16分鐘的dvcpro壓縮數(shù)據(jù)，8分鐘的dvcpro50壓縮數(shù)據(jù)。
2、攝錄專業(yè)設(shè)備的分析。
以新的記錄介質(zhì)為基礎(chǔ)，sony和松下都推出了新的廣播級應(yīng)用的專業(yè)設(shè)備，它們都保持了傳統(tǒng)設(shè)備的優(yōu)點(diǎn)，又具有了一些適應(yīng)it環(huán)境的改變。以下是對兩個公司新產(chǎn)品的具體分析。
sony推出的基于專業(yè)光盤的新型pdw攝錄一體機(jī)采用藍(lán)紫激光和千兆以太網(wǎng)技術(shù)。
提高了記錄容量，并加快了無磁帶采集和編輯的速度。pdw攝錄一體機(jī)提供記錄和重放mpegimx和dvcam格式的功能，（sbp2）接口。此系統(tǒng)還有三種型號的錄像機(jī)分別為便攜式錄像機(jī)pdw-v1、與非線性編輯相配合的小型錄像機(jī)pdw-1500和演播室錄像機(jī)pdw-3000。此系列的設(shè)備可以同時記錄高分辨率和較低分辨率碼流信號。攝錄一體機(jī)及便攜式錄像機(jī)可以提供快于實(shí)時30倍的速度傳遞低分辨率素材，單光頭設(shè)計(jì)可實(shí)現(xiàn)1.25倍mpegimx（以50mb/s）和2.5倍dvcam流的傳輸速度；而小型及演播室錄像機(jī)能以快于實(shí)時50倍速度傳遞低分辨率素材，雙光頭設(shè)計(jì)可實(shí)現(xiàn)2.5倍mpegimx（以50mb/s）和5倍dvcam流的傳輸速度。
pdw攝錄一體機(jī)，采用16：9/4：3可切換ccd，可以獲得63db(pal)高信噪比的出色的圖像質(zhì)量，-140db(典型值)的低拖尾電平以f11的高靈敏度，攝錄一體機(jī)還內(nèi)置有高一致性的12比特a/d轉(zhuǎn)換器，對圖像進(jìn)行高精確度處理。攝錄一體機(jī)含尋像器、話筒、專業(yè)光盤和bp-il75電池的重量約為5.3公斤。在提供高圖像質(zhì)量和易用性的同時，攝錄一體機(jī)側(cè)面板還提供了一個彩色lcd屏幕，可以方便的瀏覽素材、選擇圖像（某種意義的粗編），使拍攝/預(yù)編輯效率大大加強(qiáng)；配合隨機(jī)附帶的軟件（pdz-1）可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場（或臺內(nèi)）的單機(jī)簡單編輯；臺內(nèi)編輯（pdw-1500做放機(jī)）實(shí)現(xiàn)快速的‘盤--帶’編輯。可以大大節(jié)省傳統(tǒng)磁帶素材瀏覽使消耗的時間。
p2cam是松下公司推出的基于p2技術(shù)的攝像機(jī)，由于它沒有機(jī)械結(jié)構(gòu)，所以對于沖擊和震動具有極強(qiáng)的抵抗能力，還不會產(chǎn)生噪聲。此款攝錄機(jī)配置了2/3英寸520，000像素（ntsc）/600，000像素（pal）3ccd圖像系統(tǒng)，在2000lux照度下具有f13的靈敏度，在時間蓄積+20db增益下的最小照度為0.001lux，因此此款攝錄機(jī)可以提供卓越的圖像質(zhì)量。該機(jī)內(nèi)置了彩色lcd尋像器和多個p2卡插槽，可以進(jìn)行連續(xù)的記錄，延長記錄時間。它和傳統(tǒng)的攝像機(jī)的區(qū)別，除了取消了磁帶技術(shù)之外，有usb2.0和ieee1394這些it方面的接口，使它和網(wǎng)絡(luò)有一個很密切的聯(lián)系。同時攝像機(jī)也生成出來一個低質(zhì)量素材，可以記入sd卡，在以后編輯的過程中再使用。p2攝像機(jī)有人機(jī)交流的界面，可以進(jìn)行選擇、編輯、刪除的一些操作，實(shí)現(xiàn)了許多原有攝像機(jī)不能實(shí)現(xiàn)的一些功能，進(jìn)而提高了效率。
p2的臺式機(jī)與磁帶錄像機(jī)相比，體積更小，更輕，功耗更低。由于p2產(chǎn)品可以配置多個卡槽，在錄制時可以很方便更換存儲卡，因此錯過重要新聞的可能性比較小。p2臺式機(jī)配有磁帶錄像機(jī)類似接口和功能。也配置有usb2.0和ieee1394的接口通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的連接實(shí)現(xiàn)更高的速度和靈活性。
二、未來電視臺攝錄設(shè)備的適用性分析。
在現(xiàn)階段，專業(yè)光盤系統(tǒng)和p2卡系統(tǒng)是各有千秋，在市場可得性上，專業(yè)光盤系統(tǒng)和p2卡系統(tǒng)都已有產(chǎn)品推出，并且sony和國內(nèi)的索貝公司、松下和大洋公司，和中央、地方的電視臺合作共同開發(fā)基于新產(chǎn)品工作流程的整體系統(tǒng)解決方案。從容量和價格上比較，專業(yè)光盤容量可以滿足廣播采集的需求，而且價格實(shí)惠，單張光盤大約幾百元人民幣，可以大量采納，但是在專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，專業(yè)光盤還有很多具體的問題需要解決，比如說業(yè)內(nèi)比較關(guān)心的對編的零幀編輯問題。比如說廣播電視設(shè)備對高質(zhì)量和高可靠性的要求。這里包含著對媒介本身和相應(yīng)設(shè)備的雙重要求，廣播電視設(shè)備需要應(yīng)用于各種復(fù)雜苛刻的環(huán)境中，尤其是前期采訪用的攝錄一體機(jī)，要適合現(xiàn)場環(huán)境的溫度、濕度、粉塵、晃動、振動和撞擊等多種復(fù)雜因素的考驗(yàn)。而松下的固態(tài)存儲卡p2就價格而言，目前售價過高，預(yù)計(jì)一張4gb的p2卡，價格在人民幣萬元左右，而在容量上一張4gb的p2卡僅能錄制8分鐘的dvcpro50壓縮數(shù)據(jù)，但p2卡系統(tǒng)最大的優(yōu)勢是沒有機(jī)械裝置，除可降低維護(hù)運(yùn)營成本，在可靠、耐用和穩(wěn)定性能上優(yōu)勢也相當(dāng)明顯，在綜合運(yùn)營成本上略勝一籌。從讀寫速度上比較，雙光頭144mb/s的速率使得專業(yè)光盤可以滿足目前標(biāo)清的需求，而p2卡傳輸速率最高可達(dá)640mb/s，今天就可以滿足高清記錄的要求。在工作流程上，專業(yè)光盤從采集、到后期再到存儲播出可以一盤貫穿到底，跟后續(xù)環(huán)節(jié)無縫整合；而p2卡是一種臨時工作介質(zhì)，則給用戶第二次選擇存儲媒介的機(jī)會，在中心系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上具有更大的靈活性。
如果我們以發(fā)展的眼光去審視固態(tài)存儲卡和專業(yè)光盤的適用性，可以看到固態(tài)存儲技術(shù)基于民用產(chǎn)品，p2卡本身采用和民用共用的存儲介質(zhì)sd卡，sd卡目前全球市場的銷售量和市場的占有量是第一位的。全世界630多家企業(yè)支持sd卡的技術(shù)的應(yīng)用，同時開發(fā)它的相應(yīng)產(chǎn)品。同時，sd卡價格呈現(xiàn)出每年下降的變化趨勢。松下公司計(jì)劃今明兩年，在全球建立94家進(jìn)行p2設(shè)備維修的維修站。服務(wù)的內(nèi)容主要著眼于通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)故障診斷軟件升級，因?yàn)槠溆布袭a(chǎn)生故障的可能性較小。在國內(nèi)松下還和大洋公司進(jìn)行聯(lián)合開發(fā)具有大容量的p2mate存儲器，以期解決p2卡存儲在價格和容量上的瓶頸問題。
作為投入要從購置資金和運(yùn)營時候的成本和維護(hù)時候的花費(fèi)幾個方面考慮：傳統(tǒng)磁帶本身是在使用中會出現(xiàn)不斷的消耗，一盤磁帶的實(shí)際使用大約幾十次。而存儲卡它是作為攝像機(jī)的一部分來循環(huán)使用。從介質(zhì)來講，p2卡的使用壽命超過了10萬次，可循環(huán)使用。另外，從攝像機(jī)的角度來看，p2卡攝像機(jī)，由于省掉了原有的機(jī)械系統(tǒng)，為成本的降低和成本的創(chuàng)新創(chuàng)造了條件。過去磁帶方式是由兩臺錄像機(jī)來工作。采用p2卡，就需要一臺p2卡臺式機(jī)來完成，可以完成編輯和制作，省掉一臺設(shè)備，至少省掉超過50％的投入成本。在過去的系統(tǒng)里，節(jié)目上傳需要錄像機(jī)和特殊的網(wǎng)卡，而在p2系統(tǒng)里邊只需要驅(qū)動器就可以直接連接，數(shù)據(jù)可以直接傳輸，省去了轉(zhuǎn)換的過程。因此，p2的成本與傳統(tǒng)的錄像系統(tǒng)比較更為節(jié)省。
在工作流程上，采用固態(tài)存儲卡的p2攝像機(jī)可以進(jìn)行粗編，工作起來非常靈活。素材是通過p2卡來記錄的，記錄完以后從攝像機(jī)里取出，可以直接插在筆記本電腦里直接進(jìn)行更進(jìn)一步的編輯。使p2卡上的內(nèi)容在編輯過程中直接被應(yīng)用，省掉了過去數(shù)據(jù)上載的時間。
機(jī)能夠有一個很好的連接。作為p2的臺式機(jī)，它的核心部分是計(jì)算機(jī)，采用linux的操作系統(tǒng)，相應(yīng)的編輯采用的是非線性編輯的方式，因此使用非常方便，可以提高編輯效率。當(dāng)然臺式機(jī)也有usb2.0、ieee1394、以太網(wǎng)這些it接口，能夠和網(wǎng)絡(luò)有一個很好的連接。p2臺式機(jī)輸出接口可以滿足常用的傳統(tǒng)視音頻信號的輸出，可以錄成sdi、模擬分量、模擬復(fù)合等格式的節(jié)目磁帶，或者可以上傳到網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行共享的使用。p2的臺式機(jī)還將集成光盤刻錄機(jī)，可以進(jìn)行光盤的制作，便利數(shù)據(jù)存儲和使用。在it制作網(wǎng)絡(luò)的共享系統(tǒng)里，p2的高速傳輸也為提高效率創(chuàng)造了一個好的條件。系統(tǒng)上載所能達(dá)到的速度本身是和傳輸方式、硬盤本身的速度有直接的關(guān)系。在整體傳輸速度上來看，目前p2的傳輸速度不會成為系統(tǒng)速度的瓶頸。
在專業(yè)光盤的應(yīng)用上，sony推出的工作流程，低碼率數(shù)據(jù)編輯將越加重要。它的使用類似非線性制作雙網(wǎng)結(jié)構(gòu)中的以太網(wǎng)上低碼率素材的使用。低碼率數(shù)據(jù)編輯是一種可以對低分辨率數(shù)據(jù)進(jìn)行離線編輯的技術(shù)。隨機(jī)存取和元數(shù)據(jù)是低碼率編輯的基礎(chǔ)。低碼率數(shù)據(jù)量比高分辨率數(shù)據(jù)量小，使其更容易操作和通過標(biāo)準(zhǔn)tcp/ip網(wǎng)絡(luò)傳輸，可實(shí)現(xiàn)高達(dá)30倍于實(shí)時速度傳輸。因?yàn)榈痛a率和高分辨率數(shù)據(jù)同時記錄到光盤上，而時間碼也同步記錄，可以首先編輯低碼率數(shù)據(jù)，形成edl表，而后自動編輯生成基于低碼率編輯結(jié)果的高分辨率節(jié)目。與工作方式創(chuàng)新的概念一致，低碼率節(jié)目編輯可在現(xiàn)場由筆記本電腦和非編軟件完成。這種概念簡單而有效。在鏡頭被采集之后，現(xiàn)場編輯可以通過標(biāo)記入點(diǎn)（in）和出點(diǎn)（out）立刻進(jìn)行，而按照您所期望呈現(xiàn)節(jié)目的方式安排所需要的素材故事板。這是簡單的剪切編輯。另外，腳本也可以在現(xiàn)場完成。這種信息與相應(yīng)的高分辨率素材一起，稍后可以通過普通的tcp/ip網(wǎng)絡(luò)以高速傳輸?shù)诫娨暸_的非線性編輯間去，在那里您的節(jié)目組可以進(jìn)行最終節(jié)目審定和調(diào)整，以便首先發(fā)送出去。低碼率編輯也可以在演播室中進(jìn)行。僅僅是收到來自現(xiàn)場的未編輯素材，編輯低碼率數(shù)據(jù)，然后開始自動生成相應(yīng)的高分辨率節(jié)目。在這兩種情況下使用專業(yè)光盤媒體的好處是僅所需要的部分素材被傳輸，而低碼率數(shù)據(jù)又可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于實(shí)時地傳輸，因此減少了創(chuàng)建最終節(jié)目的總時間。
試想一下：一盤40分鐘的演播室級圖像質(zhì)量的素材，只用一兩分鐘甚至更少的時間就可以傳到筆記本編輯電腦上，編導(dǎo)可以在任何合適的時間，任何舒適和隨意的環(huán)境編輯節(jié)目，使用的是和電視臺里相同的編輯界面。甚至是文字、字幕和配音都可以完成。編輯結(jié)果可以存回光盤，或是傳回電視臺；節(jié)目素材回到電視臺時，具有節(jié)目編輯結(jié)果的光盤直接在有卡的非線性編輯工作站上生成最終的節(jié)目。無論是時間、存儲空間都大大節(jié)省了。條件允許，可以通過網(wǎng)絡(luò)傳輸節(jié)目，甚至在某些條件下，直接使用低分辨率的節(jié)目。
專業(yè)光盤還采用了通用的mxf交換文件格式和標(biāo)準(zhǔn)化的元數(shù)據(jù)，專業(yè)光盤產(chǎn)品配有標(biāo)準(zhǔn)音頻、視頻，以及控制接口，用戶可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，選擇更加平穩(wěn)、更加合理的不同媒體過渡方案或共存方案?？墒鼓鷮⑦@些產(chǎn)品與現(xiàn)有系統(tǒng)組合起來，這樣就不必一次性投資更新制作系統(tǒng)了，并且可以根據(jù)專業(yè)光盤設(shè)備和系統(tǒng)的特點(diǎn)對應(yīng)廣播電視業(yè)務(wù)中的不同應(yīng)用。
筆者認(rèn)為，從適用性上來說，未來專業(yè)光盤以其容量大、價格低、速度較慢的特性，更多的會出現(xiàn)在后期數(shù)據(jù)存儲的領(lǐng)域，而固態(tài)存儲器損耗低、和先天it設(shè)備的特性使得它在前期的制作中的優(yōu)勢更明顯。特別是，sony和scandisk公司已經(jīng)聯(lián)合生產(chǎn)的固態(tài)存儲卡memorystickpro單片已經(jīng)達(dá)到32gb，這是微軟windowsxp/2000操作系統(tǒng)所能支持的可移動存儲媒體的上限。如果sony在適宜的時候，把它應(yīng)用于攝錄設(shè)備，必將極具競爭力。相應(yīng)的panasonic公司也把專業(yè)光盤作為其后期數(shù)據(jù)存檔的介質(zhì)?？梢韵胂?，根據(jù)以上的分析，未來攝錄設(shè)備將主要以固態(tài)存儲卡作為記錄介質(zhì)。而專業(yè)光盤將適合后期的數(shù)據(jù)存儲領(lǐng)域。
三、總結(jié)。
在過去的十年中，it技術(shù)的進(jìn)步致力于打破當(dāng)前av和it基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)之間的傳統(tǒng)壁壘。原先屬于it領(lǐng)域的光盤和固態(tài)存儲器作為記錄介質(zhì)引入傳統(tǒng)視音頻制作領(lǐng)域，使得這種可能性逐步實(shí)現(xiàn)。由此產(chǎn)生的新一代攝錄設(shè)備符合廣播電視制作流程更好、更快和更節(jié)約成本的關(guān)鍵要求，為廣播電視制作領(lǐng)域帶來全新的變化。
中日關(guān)系探討論文篇十二
摘要:中日兩國有著兩千余年的交往歷史。在漫長的歷史進(jìn)程中，多數(shù)時期兩國人民和睦相處，與亞洲各國人民一道，共同創(chuàng)造了博大精深的東方文明。雖然日本軍國主義發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭，給中國人民帶來深重災(zāi)難，但中國政府始終把維護(hù)和發(fā)展中日睦鄰友好關(guān)系作為長期國策，置于對外關(guān)系的重要地位，并一向認(rèn)為，中日友好關(guān)系的發(fā)展不僅有利于兩國人民，而且有利于亞洲和世界的和平與穩(wěn)定。
關(guān)鍵字:中日合作競爭交流和平。
正文:。
與會專家普遍認(rèn)為，由于內(nèi)外環(huán)境的變化，中日關(guān)系在90年代前半期進(jìn)入了重新調(diào)整、重新定位的轉(zhuǎn)折期，經(jīng)過1997年以來的重新趨穩(wěn)期，1998年11月江主席訪日時中日雙方確定了21世紀(jì)兩國關(guān)系發(fā)展的基本框架，即雙方就建立“致力于和平與發(fā)展的友好合作伙伴關(guān)系”達(dá)成了一致，中日關(guān)系進(jìn)入了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)、落實(shí)諸項(xiàng)合作內(nèi)容的新階段。近兩年來，中日關(guān)系基本上在這一軌道上出現(xiàn)了良性發(fā)展勢頭。
另一方面也應(yīng)看到，中日間各項(xiàng)潛在矛盾因素還沒有得到消除，有的摩擦隱患甚至尚未得到有效控制，仍需中日雙方共同做出很努力來防止這些矛盾與摩擦破壞兩國關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展的局。
未來中日關(guān)系能否順利發(fā)展，在很程度上就取決于中日兩國相互間能否結(jié)束以“中國威脅論”和“日本威脅論”為表現(xiàn)的相互戒備的惡性循環(huán)，能否增進(jìn)相互信任，促進(jìn)共同利益，建立起穩(wěn)固的雙邊機(jī)制。
與會專家認(rèn)為，從政治多極化潮流和地緣政治與經(jīng)濟(jì)利益的角度看，中日兩國既有利害沖突，也有共同利益；從總體上說，求同存異、共同維護(hù)和平與發(fā)展符合兩國的根本利益。中國對日政策的基點(diǎn)應(yīng)放在致力于防止戰(zhàn)略對抗、增進(jìn)安全信賴、為中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)爭取有利的周邊環(huán)境方面。與此同時，近年來因臺灣問題的新局面而出現(xiàn)的中日間安全困境已成為兩國間最突出的問題，急待雙方共同努力予以妥善解決。
與會專家指出，近年來中日兩國新聞媒體和社會輿論中的相互排斥情緒十分高漲，這與近年來中日關(guān)系的內(nèi)外環(huán)境的變化密切相關(guān)。這種輿論環(huán)境對中日關(guān)系的健康發(fā)展十分不利，嚴(yán)重束縛著兩國政府推動友好合作伙伴關(guān)系的進(jìn)程。對這種局面，中日兩國政府和各界應(yīng)予以足夠重視，妥善引導(dǎo)，共同改善兩國的相互輿論環(huán)境。
二、關(guān)于歷史問題。
與會專家一致認(rèn)為：中日間歷史問題的實(shí)質(zhì)，就是日本一小撮右翼勢力不斷否認(rèn)侵華歷史的丑行不斷傷害著中國人民的感情、迫使中國政府和人民不得不做出正當(dāng)反應(yīng)的問題。
基于此前提，中國政府和人民應(yīng)如何對待日（更多精彩文章來自“秘書不求人”）本右翼勢力的翻案活動以及與此相關(guān)的一系列其他問題呢？對此，與會專家們的見解既有廣泛的共識，又有一些明顯的不同之處。
與會專家普遍認(rèn)為，對日本一小撮右翼勢力的翻案活動必須給予堅(jiān)決回?fù)?，毫不含糊。但在如何估?jì)這些勢力對日本政界與決策層以及社會、輿論的影響這一問題上，與會專家們的判斷與分析不盡一致，從而其對策建議也有所不同。
有的與會專家認(rèn)為，今后日本民族在侵略歷史問題上真正達(dá)到亞洲各國人民滿意的程度或重新倒退到軍國主義水平這兩種可能性都不是很。多數(shù)日本人的真實(shí)心態(tài)似為：今后最好別再提起這一段歷史。特別是戰(zhàn)后出生的新生代的歷史認(rèn)識總體上十分模糊曖昧。
已基本消失。至于未來日本是否將成為具有對外干預(yù)性的能力與意志的軍事國，與會專家們的觀點(diǎn)表現(xiàn)出角度不一，各有側(cè)重，感到今后須繼續(xù)就此進(jìn)行深入探討。
三、關(guān)于臺灣問題。
與會專家指出，日本在臺灣問題上的基本考慮包括如下幾個方面：（1）經(jīng)濟(jì)安全利益。日本強(qiáng)調(diào)臺灣海峽是其海外運(yùn)輸線的重要通道，以此為由在其所謂“周邊事態(tài)”是否包括臺灣這一問題上采取了模糊戰(zhàn)術(shù)。（2）“臺灣情結(jié)”。這種情結(jié)包括日本對其對臺殖民統(tǒng)治時期的留戀和近年來臺灣親日派媚日做法的一拍即合、近來日臺間人際交往的急劇增加、以及對臺灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和“民主化”進(jìn)程的認(rèn)同。（3）“中國威脅論”。日本一些勢力企圖阻撓中國在順利實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的前提下快速崛起的進(jìn)程。
目前在這一問題上中日間的關(guān)鍵問題是：日本以防范“周邊事態(tài)”為名與美國一道擺出了對我武力解放臺灣予以干預(yù)的姿態(tài)。在這一問題上，中日關(guān)系將是“平時朋友，戰(zhàn)時敵人”，日本很有可能在美軍武力干預(yù)臺灣問題時對美軍提供“后方”支援。至于其介入程度如何，則將取決于當(dāng)時的日本政界構(gòu)成、日美關(guān)系緊密程度和中日關(guān)系具體情況。中國應(yīng)繼續(xù)要求日本明確表示其要防范的“周邊事態(tài)”不包括臺灣，同時也應(yīng)繼續(xù)向包括日本在內(nèi)的國際社會講清：“臺獨(dú)”和外部勢力干預(yù)這兩種局面是可能引發(fā)臺海戰(zhàn)事的根源，杜絕這兩種根源才是保持臺海和平的基本保證。
四、關(guān)于雙邊經(jīng)濟(jì)合作。
與會專家指出，世界第二經(jīng)濟(jì)國日本是中國的對外貿(mào)易和引進(jìn)外資與技術(shù)的最主要對象之一，加上日本的地理位置和文化聯(lián)系，其重要地位是美國和歐盟所無法替代的，這種情況在未來相當(dāng)長時期內(nèi)不會發(fā)生根本性變化。而且，日本經(jīng)濟(jì)在經(jīng)過90年代升級轉(zhuǎn)型的“陣痛”之后有望重新恢復(fù)元?dú)?，屆時日本對亞洲經(jīng)濟(jì)的影響將會進(jìn)一步急劇增。
目前，日本朝野和政、官、財三界都十分重視中國京滬高速鐵路項(xiàng)目，日本政府正以民間企業(yè)投標(biāo)和政府援助資金配套方式全力以赴地爭取得到這個項(xiàng)目。一些與會專家認(rèn)為：從純技術(shù)角度看，日本的新干線技術(shù)以及日本各先進(jìn)企業(yè)的相關(guān)技術(shù)最適合于目前我國的鐵路需求。
一些與會專家指出：近20年來日本的對華oda資金在中國的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn)，未來中國在中西部開發(fā)、環(huán)保、扶貧等領(lǐng)域?qū)l件優(yōu)惠的日本oda資金仍有很需求，但中國將難以接受日本一些勢力試圖在oda上附加政治條件的做法。
有的與會專家指出：日本在2000年以后仍可能對中國提供包括日元貸款、無償援助和技術(shù)合作在內(nèi)的政府開發(fā)援助（oda）資金，但將更多地把此作為對我施加政治影響的手段，并在資金構(gòu)成、援建項(xiàng)目、效果評估、內(nèi)外宣傳方面進(jìn)行較幅度的政策調(diào)整。
還有的專家指出，鑒于日本財政困難等情況，在oda項(xiàng)目的選定和實(shí)施方式上，中方不妨采納日方的一些意見，如考慮提高日本企業(yè)在oda項(xiàng)目中的中標(biāo)率，更多地采取日本政府oda資金與日本企業(yè)對華投資項(xiàng)目相結(jié)合的方式等等。
五、中日與東亞合作。
有的與會專家指出，在東盟加中日韓會議、中日韓對話、亞歐會議、東亞貨幣與金融合作等業(yè)已出現(xiàn)的旨在推動?xùn)|亞地區(qū)合作的對話與協(xié)商機(jī)制中，中國可以支持日本發(fā)揮更多的積極作用。研討會還就日本的政治國戰(zhàn)略的走向、中日圍繞海洋開發(fā)與海上安全信任以及中國的對應(yīng)等問題進(jìn)行了探討。
個國家之間碰撞。但是，這不是壞事，因?yàn)檫@種碰撞也是使事物回歸正常位置的機(jī)會。真正的中日邦交正?；瘧?yīng)該是真心與真心的碰撞后產(chǎn)生的，從這個意義上講，中日間產(chǎn)生的磨擦給我們提供了問題研究的端結(jié)。
一般來說，外部因素對中日關(guān)系的影響的效果往往大于中日兩國的直接互動的效果，這可能是中日關(guān)系中一個比較特殊的規(guī)律，我們沿著這個規(guī)律探討中日關(guān)系的未來，關(guān)鍵可能還得從外部的整合入手，才能有效地解決中日關(guān)系的矛盾與問題。換言之，中日矛盾的解決并不在中日關(guān)系本身，而是在于雙方是否具有戰(zhàn)略眼光，首先致力于亞洲的整合，第一步當(dāng)然是東亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)整合。
那么中國和日本怎樣才能在東亞區(qū)域內(nèi)進(jìn)行比較好的合作呢？
首先，日本必須鼓起勇氣面對過去的罪行。它必須明白，一個國家如果不能清除內(nèi)在的邪惡，那么無論它多么努力都不可能成為“正常”國家。因?yàn)?，一個國家的形象不是單靠自己想象出來的，還必須在與他國的互動中得到確認(rèn)。因此，日本得向德國學(xué)習(xí)，實(shí)施一種官方的“和解”政策，以成功地和過去的受害國達(dá)成和解。只有到那個時候，日本才可能被視為亞洲事務(wù)的天然領(lǐng)袖，并與中國及其它東亞國家建立更具建設(shè)性的關(guān)系。
其次，也是比較重要的的一點(diǎn)是：日本和中國都要放棄在東亞獲得特殊主導(dǎo)地位的幻想:它們誰都不行。東亞地區(qū)有太多外部勢力介入，沒有哪個東亞國家能單獨(dú)左右這個地區(qū)。所以，這兩個國家必須明白，競爭東亞主導(dǎo)權(quán)不僅會浪費(fèi)掉寶貴的資源，還會白白失去寶貴的時間—－雖然它們爭相促進(jìn)貿(mào)易自由化和地區(qū)一體化本身可能是件好事。在東亞經(jīng)濟(jì)合作的過程中，中日兩國要極力擺脫爭奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的思維，而以東盟為主導(dǎo)先建立合作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)并不是拼命爭來的，而是一個自然發(fā)展的過程，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的爭奪的結(jié)果只能是兩敗俱傷。未來的亞洲不可能是中國的亞洲或日本的亞洲，只能是聯(lián)合的亞洲，亞洲的中國和亞洲的日本。中日的和解與合作又將大大推動?xùn)|亞聯(lián)合的事業(yè)。其實(shí)中國從未欲與日本爭奪主導(dǎo)權(quán)，而且這也并非僅取決于主觀意愿，而是由客觀條件決定的。中國與日本的經(jīng)濟(jì)具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性而非競爭性，兩家聯(lián)手才能支撐東亞的合作。
以上三個問題是影響中日關(guān)系發(fā)展的主要問題。除此之外，還有經(jīng)貿(mào)摩擦問題、經(jīng)援政治化問題等。這些問題嚴(yán)重影響了中日關(guān)系向更高層次發(fā)展。要解決好這些問題的關(guān)鍵在日本自身。希望日本政府能夠認(rèn)真總結(jié)這方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，真正放棄否認(rèn)和歪曲歷史的企圖，為中日關(guān)系的發(fā)展掃清障礙。
（一）中日兩國的經(jīng)濟(jì)合作展望21世紀(jì)的中日關(guān)系，兩國間的經(jīng)濟(jì)合作將是非常重要的一環(huán)。在經(jīng)濟(jì)因素變得越來越重要的21世紀(jì)，發(fā)展中日兩國的經(jīng)貿(mào)關(guān)系對全面加深兩國關(guān)系具有重要意義。在貿(mào)易方面日本期待著進(jìn)一步降低或取消關(guān)稅。近年來中國已在這方面采取了一些措施。據(jù)報道，從92年到97年，中國先后7次降低關(guān)稅?，F(xiàn)在的關(guān)稅已平均降到了17％，與發(fā)展中國家基本持平。相信隨著中國加入世貿(mào)組織談判的進(jìn)展，這方面還會有較大的改進(jìn)。另一方面，中國也希望日本減少對進(jìn)口中國紡織品份額的限制，使兩國貿(mào)易保持平衡。在投資方面，日本要求中國進(jìn)一步開放金融、流通、通訊等服務(wù)領(lǐng)域；中國則希望日方多向交通、能源、環(huán)保等領(lǐng)域投資。目前，雙方在這些問題上既有合作也有分歧。但發(fā)展中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系是由兩國的根本利益所決定的，相信通過雙方的共同努力，分歧將逐步消除，合作會進(jìn)一步加強(qiáng)。
可以預(yù)見，在下個世紀(jì)，隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的不斷發(fā)展，國與國之間在經(jīng)濟(jì)上的相互依賴將逐漸加深。97年出現(xiàn)的東南亞金融危機(jī)就足以說明，一個國家經(jīng)濟(jì)狀況的好壞，其影響決不僅限于該國國內(nèi)，它會波及到其周邊地區(qū)甚至全世界。作為亞洲乃至世界上有影響的國家，中日兩國應(yīng)當(dāng)在未來的歲月里本著相互尊重、平等相待、互惠互利、共同發(fā)展的精神，加強(qiáng)政策協(xié)調(diào)、信息分享和經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)一步加深兩國間經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，為亞洲及世界的經(jīng)濟(jì)繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
多年來，中日兩國在處理對外關(guān)系時都把對美關(guān)系放在首位。中日關(guān)系在很大程度上受到中美關(guān)系和日美關(guān)系的影響。首先，中日關(guān)系要受中美關(guān)系的影響。這主要體現(xiàn)在臺灣問題、人權(quán)問題等方面。如1989年中國發(fā)生**時美國制裁中國，使中美關(guān)系惡化，與此同時，日本也凍結(jié)了第三次對華日元貸款，使中日關(guān)系也受到了影響。其次，中日關(guān)系也受日美關(guān)系的影響。由于二戰(zhàn)后的歷史原因，使美日兩國不僅在經(jīng)濟(jì)上，而且在政治上和軍事上也保持著特殊關(guān)系。因此，研究中日關(guān)系時不能不考慮日美關(guān)系。前不久，日美兩國重新簽署了“日美防衛(wèi)合作指針”，據(jù)說要將中國的臺灣省劃歸其防衛(wèi)范圍，引起了中國政府和中國人民的強(qiáng)烈不滿，對中日關(guān)系產(chǎn)生了負(fù)面影響。
展望未來，中日關(guān)系中美國方面的影響在較長時期內(nèi)將難以改變。就美國而言，它希望通過參與亞太地區(qū)的國際事務(wù)來增強(qiáng)其在該地區(qū)的影響力，以約束和限制中國和日本的政治影響；就日本而言，它根本不滿足目前經(jīng)濟(jì)大國的地位，試圖借助美國的支持，通過積極參與亞洲及世界的國際事務(wù)、加入安理會等方式來實(shí)現(xiàn)其政治大國的夢想。而日本一旦成為政治大國，接下來會不會向軍事大國發(fā)展呢？值得深思。近年來種種跡象表明，日本正在朝著軍事大國的方面邁進(jìn)。如日本防衛(wèi)廳長官野呂田芳成近日表示，可用先發(fā)制人的手段攻擊企圖用導(dǎo)彈襲擊日本的敵國基地。這一言論顯然有悖于當(dāng)前和平與發(fā)展的時代潮流，只會在本地區(qū)引發(fā)新的緊張氣氛，加深周邊鄰國對日本的疑慮和不安。另外，近日日本國會將要審議新日美安全合作指針相關(guān)法案，屆時日本將很有可能改變其“專守防衛(wèi)”的政策，違背其決不成為軍事大國的諾言。對此，包括中國人民在內(nèi)的亞洲各國人民不能不引起高度的警惕。
在世紀(jì)之交，回顧中日兩國交往的歷程，可以說，友好合作是主流，沖突和摩擦也不少；展望未來，深深感到，中日友好不是權(quán)宜之計(jì)，而是百年大計(jì)、千年大計(jì)。無論從國際形勢的角度看，還是從地理位置、歷史文化的淵源及兩國人民的感情來講，中日兩國都沒有理由不世世代代友好下去。中日兩國建立長期穩(wěn)定的友好合作關(guān)系，不僅符合兩國人民的共同利益，而且有利于亞洲和世界的和平與發(fā)展。正如江澤民主席1997年12月12日在接受《日本經(jīng)濟(jì)新聞》記者采訪時所說的那樣：“中日友好關(guān)系來之不易，凝聚了雙方幾代人的努力和心血，值得珍惜。為了兩國人民的根本利益，為了促進(jìn)世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)，雙方應(yīng)當(dāng)為建立和發(fā)展面向21世紀(jì)的睦鄰友好合作而努力?！崩^97年中日邦交正?；?5周年之后，98年又迎來《中日和平友好條約》締結(jié)20周年。為此，李鵬總理于97年11月對日本進(jìn)行了正式友好訪問，98年國家副主席胡錦濤和國家主席江澤民也先后訪問了日本。一國的主席、副主席和總理在一年的時間內(nèi)連續(xù)訪問同一個國家，在國際交往中是極其罕見的。這足以說明中國政府對中日關(guān)系的重視。值得一提的是，江主席去年的訪問，不僅是歷史上中國國家主席首次訪問日本，而且在這次訪問中，中日兩國還發(fā)表了關(guān)于建立致力于和平與發(fā)展的友好合作伙伴關(guān)系的聯(lián)合宣言，這是繼1972年《中日聯(lián)合聲明》和1978年的《中日和平友好條約》之后，中日兩國發(fā)表的第三份重要文件，對中日關(guān)系的發(fā)展具有極其深遠(yuǎn)的影響。我們相信，只要中日兩國政府本著睦鄰友好、平等互利、共同發(fā)展的原則，彼此多一些理解和信任，少一些沖突和摩擦，中日關(guān)系就會朝著和平、友好的方向發(fā)展，中日兩國也必將會在攜手迎接新世紀(jì)曙光的同時，為人類的和平與發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)！
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4。遼寧大學(xué)日本研究所：《日本研究》，1997年第3期。（責(zé)任編輯石濤）。
中日關(guān)系探討論文篇十三
100年來的中日關(guān)系經(jīng)歷了空前的巨大變遷。雙方關(guān)系由近及遠(yuǎn)，再由遠(yuǎn)及近，其擺動幅度之大世界少有。其間影響最大的無疑是從918事變開始長達(dá)15年的日本侵華戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭對中國經(jīng)濟(jì)社會和人民帶來的災(zāi)難自不待言，對戰(zhàn)后至今甚至今后一、二十年的中日關(guān)系（尤其是中國人的對日觀）仍會帶來深遠(yuǎn)的消極影響。
侵華戰(zhàn)爭為何發(fā)生？它既有帝國主義列強(qiáng)竟相分割世界的背景，又有日本軍國主義勢力主導(dǎo)之內(nèi)因。這場戰(zhàn)爭給21世紀(jì)中日關(guān)系留下的最大經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是:。
在主權(quán)國家時代，每個國家都有尋求本國發(fā)展的權(quán)利，不應(yīng)以犧牲別國利益為前提。追求一時得益而傷害其他民族對本國長期利益的損害遠(yuǎn)大于一時的收益，實(shí)際上得不償失。孫中山先生在20世紀(jì)初主張?jiān)趪H關(guān)系上推行“王道”以取代西方的“霸道”，還主張亞洲各國平等聯(lián)合。這就是強(qiáng)調(diào)東方國家之間的關(guān)系要以德為上，互相留有余地，不乘人之危、逼人到墻腳，不能套用西方列強(qiáng)和殖民主義者的做法。這一主張對21世紀(jì)的中日關(guān)系和亞太合作仍有啟示。
常任理事國席位、在世界上發(fā)揮其與經(jīng)濟(jì)大國地位相稱的作用等問題上無法取得中韓等國的由衷支持。
中國一直要求日本干干凈凈地解決歷史問題，除了感情因素外，可能主要還是出于對日本復(fù)活軍國主義的疑慮。此外，似乎還一種中國式“治病救人”的善良意識，期待日本能夠像德國那樣有大國胸懷，“盡快解脫歷史包袱”。軍國主義復(fù)活已幾乎不可能，對此國內(nèi)現(xiàn)在有了一定的共識，對日本國內(nèi)大部分國民要和平不要戰(zhàn)爭的意識及其社會狀況國內(nèi)也有了進(jìn)一步的了解。越來越多的中國學(xué)者開始意識到，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展應(yīng)給中國帶來自信，帶來新的視角和更寬的視野，認(rèn)識到中國的發(fā)展本身就是對復(fù)活軍國主義的一大牽制。
關(guān)鍵是，什么對中國最重要、最有利？與日本的經(jīng)濟(jì)合作，對中國的現(xiàn)代化非常重要；與日本人民的相互信賴合作關(guān)系，真正有利于地區(qū)和平；與日本的政治外交合作，對中國維護(hù)和平穩(wěn)定的周邊環(huán)境、共同創(chuàng)建亞太新的合作機(jī)制、阻止唯一的超級大國在本地區(qū)為所欲為有決定性意義；與日本搞好關(guān)系，也是包抄了臺獨(dú)勢力的后院。反之，如果中日交惡，對中國內(nèi)政外交都沒有什么益處，只有美國高興，日本右派高興，臺獨(dú)高興。也許有人會說“寧失千金，要爭這口氣”，但中國現(xiàn)在有了比爭一口氣更高的目標(biāo)。
我覺得，在內(nèi)外形勢、內(nèi)政外交的工作重點(diǎn)發(fā)生變化后，不管對方如何，“以我為主”地進(jìn)行一些對日政策的調(diào)整，可以從解放戰(zhàn)爭中毛主席對滯留和離開陜北的兩次定位上得到一些啟示。1947年3月，胡宗南攻占延安，毛帶著小部隊(duì)在陜北山區(qū)與之周旋，并宣布不收復(fù)延安就不離開此地。但到了48年3月，盡管延安尚未收復(fù)，毛帶領(lǐng)中央機(jī)關(guān)東渡黃河。前者著眼于把國民黨軍隊(duì)機(jī)動力量牽制在黃土高原，是正確的決策；而后者是因?yàn)槿珖鴳?zhàn)局已發(fā)生了根本轉(zhuǎn)折，毛把目光放到了解放全中國這一更大的目標(biāo)上，歷史證明，也是正確的決策。
在靖國神社（主要是指日本政府領(lǐng)導(dǎo)人對a級戰(zhàn)犯牌位的參拜）問題上中國沒有什么退路，讓中國人民在現(xiàn)在的狀況下忘記那場戰(zhàn)爭也不可能，所以必要的時候還是要抗議、反駁、批判，但不必把歷史問題當(dāng)作整個中日關(guān)系的前提和基礎(chǔ)，而是把它當(dāng)作一個部分，使之不影響其他方面的正常交往，并在擴(kuò)大交流、爭取更多日本國民支持中日友好的過程中予以解決和超越。借用日語的說法，前者是“入口”解決法（即先解決歷史問題然后發(fā)展關(guān)系的思路），后者是“出口”解決法（主張?jiān)诎l(fā)展關(guān)系的過程中予以解決的思路），兩者都可以是解決問題的方法。這不意味著是單方面退讓，而是一種立足于現(xiàn)實(shí)的高層次思考，是要尋求一種既不回避歷史問題又對中國國家利益最為有利的模式。
中日關(guān)系探討論文篇十四
“政冷經(jīng)熱”是對當(dāng)前的中日關(guān)系的最好概括。近幾年來，當(dāng)中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系漸趨佳境之際，雙邊的政治關(guān)系卻進(jìn)一步滑向冷淡的深淵，其間的反差逾來逾大，幾乎到了如不對政治局面加以改善，經(jīng)濟(jì)關(guān)系也難以為繼的地步。
1、不斷發(fā)展的兩國經(jīng)貿(mào)關(guān)系。在整個中日關(guān)系中，經(jīng)濟(jì)合作占有中心地位，對于整個中日關(guān)系具有特別重要的意義。從現(xiàn)狀看，中日兩國互為最重要的經(jīng)濟(jì)合作伙伴之一。在貿(mào)易方面，日本已連續(xù)11年保持為中國最大的貿(mào)易伙伴；對日本來說，中國也是位居前列的重要貿(mào)易伙伴之一。日本也是中國的重要投資伙伴國，至2000年末，日資企業(yè)對華投資合同累計(jì)達(dá)20371件、387億美元。與貿(mào)易同樣，1996年以后呈減少趨勢的對華投資于2000年又開始回升。日本的對華政府開發(fā)援助（oda）也改善了中國的投資環(huán)境，在一定程度上彌補(bǔ)了中國發(fā)展資金的不足。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1979至1998年，日本共向中國贈送32.2740億美元，貸款99.5660億美元，總共達(dá)131.8400億美元。日本是中國最大的援助國，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過第二名。以往四次提供的日元貸款都是10年寬限期，30年償還，利率雖有若干變動，但是仍然很低，而且贈送的部分也達(dá)到相當(dāng)規(guī)模，約為貸款的1/3。日本的對華oda，從大規(guī)模日元貸款所進(jìn)行的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)到由大使館或總領(lǐng)事館批準(zhǔn)的小規(guī)模無償援助所修建的鄉(xiāng)村學(xué)校或道路，對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會開發(fā)都做出了重要貢獻(xiàn)?？傊?，回顧戰(zhàn)后以來中日關(guān)系發(fā)展的歷史，人們可以看到，經(jīng)濟(jì)合作推動了整個中日關(guān)系改善。在漫長的歷史年代，貿(mào)易合作通過民間渠道不斷得到加強(qiáng)，促進(jìn)了政治和文化領(lǐng)域關(guān)系的發(fā)展，最終經(jīng)過了長期積累得到了加強(qiáng)，促進(jìn)了政治和文化領(lǐng)域關(guān)系的發(fā)展，并最終促成了中日關(guān)系的正?；?。70年代兩國關(guān)系正?；院螅诘谝粋€關(guān)鍵時期，經(jīng)濟(jì)關(guān)系，尤其是其中的貿(mào)易往來都起到巨大作用，推動中日關(guān)系健康發(fā)展。即使在中日兩國之間出現(xiàn)政治方面的交涉，甚至面臨十分嚴(yán)峻的局面時，經(jīng)濟(jì)合作也在不斷發(fā)展，并且成為改善兩國關(guān)系的重要因素。但是兩國經(jīng)濟(jì)關(guān)系的加深未必就提高了兩國政府和國民之間的相互信賴度，事實(shí)證明，經(jīng)濟(jì)上的相互依賴只是兩國關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展的必要條件，但不是充分條件。因?yàn)槠溟g還存有政治關(guān)系的“反彈力”。
2、陷入遲滯的中日政治關(guān)系。這一點(diǎn)最明顯的標(biāo)志就是近幾年中日之間一直沒實(shí)現(xiàn)國家元首或政府首腦的互訪，這對于兩個近在咫尺的國家來說是不正常的。兩國間最大的政治障礙是歷史問題，正如一位學(xué)者所說，兩國之間的戰(zhàn)爭雖然早已結(jié)束，但是這份沉重的歷史遺產(chǎn)卻一代又一代傳了下來，長期的戰(zhàn)爭狀態(tài)粉碎了中日兩個民族自古以來形成的相互師從、相互仰慕的美好感情與和平氛圍，民族情緒開始發(fā)生歷史逆轉(zhuǎn)。這種逆轉(zhuǎn)對后來中日關(guān)系造成的影響，其程度之深刻，時間之持久，范圍之廣泛，無論怎樣估計(jì)也不為過分。與歷史問題相伴而來的還有兩國在臺灣問題、領(lǐng)土問題以及日美安保問題等分歧。這一系列原則分歧的存在，再加上近年數(shù)起具體事件的發(fā)生，如日本首相小泉純一郎參拜靖國神社、日本遺留毒氣、珠海集體賣春、西安日本師生演出、雙方民間保釣之爭、中日足球賽激烈對抗等，致使兩國民間對抗情緒高漲，政治關(guān)系不斷下滑。
1、兩強(qiáng)并起。在亞洲，中日兩國的綜合國力都在上升過程中，是未來世界多極化格局中不可忽視的力量。日本遲早要成為政治大國，這與中國成為經(jīng)濟(jì)大國同樣是不可避免的趨勢。中日兩國在告別了“一強(qiáng)一弱”的時代后必須適應(yīng)相互容忍和接受對方。要是彼此把對方看做是威脅自己的對手，試圖聯(lián)合其它力量牽制對方，那就勢必會導(dǎo)致危險的對抗，從而危害亞太地區(qū)的和平與穩(wěn)定，而如果認(rèn)為對方是與自己既相互競爭，又相互合作相互與促進(jìn)的伙伴，就有可能構(gòu)筑起新型的雙邊關(guān)系的格局，進(jìn)而為亞太地區(qū)乃至于整個世界的和平與穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系正處于重大轉(zhuǎn)折，即日本經(jīng)濟(jì)從占絕對優(yōu)勢正轉(zhuǎn)變到相對優(yōu)勢。這一過渡將維持一個時期，兩國間矛盾也就會不斷地冒出來。日本的寬容度會相對地縮小，中國的應(yīng)對能力還有限，這樣，容易使矛盾不必要地激化。2002年在農(nóng)產(chǎn)品問題上的爭執(zhí)就是很好的例子。在這種形勢下，日本國內(nèi)在如何對待中國的問題上分為兩大派。一派是宣揚(yáng)“中國威脅論”，主張聯(lián)合東盟國家、韓國、印度來牽制中國，另一派是極力提倡“抓住機(jī)遇論”，主張日中加強(qiáng)合作來實(shí)現(xiàn)東亞經(jīng)濟(jì)圈，以提高東亞在國際社會的發(fā)言權(quán)?？偟陌l(fā)展趨勢是后者逐漸占優(yōu)勢，但目前，前者勢力還不小，尚不可低估。因此，中國對日經(jīng)濟(jì)政策必須經(jīng)常考慮如何使“抓住機(jī)遇論”占優(yōu)勢。
2、中日兩國間政治磨擦因素和大眾傳媒的片面報道，不僅阻礙著兩國增進(jìn)相互理解，而且不斷制造出新的相互誤解乃至相互敵對的情緒。體制與意識形態(tài)的差異以及西方文化影響的不對稱性也將對中日共同文化基礎(chǔ)產(chǎn)生抵消作用。近年來中日兩國國民之間出現(xiàn)了所謂“感情摩擦”，以致圍繞對華政策的日本國內(nèi)政治形勢十分微妙，甚至連經(jīng)濟(jì)界也不便將希望發(fā)展日中經(jīng)濟(jì)關(guān)系的“心里話”痛快地說出來。這種為政治的、情緒的因素而犧牲兩國利益乃至整個東亞地區(qū)合作利益的傾向是十分可悲的。
3、日本的認(rèn)識問題。日本目前的心理是復(fù)雜的，昔日煌達(dá)的經(jīng)濟(jì)如今深陷低迷；以前手下的“小伙記”已獨(dú)自營業(yè)，且生意日漸興?。谎闵?、雁尾要求與雁頭并駕齊驅(qū)。這些事實(shí)的出現(xiàn)難免使日本有失落感，躊躇不前并不是可取的態(tài)度，日本應(yīng)該坦然承認(rèn)和接受地區(qū)國家按照優(yōu)勢互補(bǔ)的原則在同一平臺上進(jìn)行競爭與合作的事實(shí)。筆者認(rèn)為日本要擺脫以下觀念：（1）自己是西方大國，不屑同區(qū)內(nèi)發(fā)展中國家為伍；（2）追求全球自由貿(mào)易，不參加地區(qū)歧視性經(jīng)貿(mào)組織；（3）繼續(xù)追求在東亞領(lǐng)頭雁角色，維護(hù)東亞的垂直分工體系；（4）迫于國內(nèi)政治的壓力，為保選票，不敢開放國內(nèi)某些脆弱領(lǐng)域；（5）回避歷史，認(rèn)為如果認(rèn)罪有損日本形象。日本要勇敢于面對歷史和現(xiàn)實(shí)，要成為一個正常的大國首先要以一個正常大國的姿態(tài)和度量行事，無論遇到什么阻障和困難，依然故我。只有這樣，隨著時間的推移，周邊國家才能對你這種身份認(rèn)同。朝令夕改，對他國疑慮重重，只能形成“信任困境”，造成敵對狀態(tài)。猶豫和彷徨只會錯失良機(jī)和遺恨未來。2004年，日本對聯(lián)合國安理會的常任理事國地位志在必得，東亞不少國家對日本的“道德資格”提出質(zhì)疑，這很值得日本深思。
4、中國也有不理性的情緒要反醒。從對馬立誠、時殷紅二位學(xué)者的文章討論來看，傾向性一邊倒，根本沒有對方發(fā)言的余地，并且發(fā)言充滿了情緒化、辛辣甚至是漫罵的文字。筆者認(rèn)為這也是不正常的，人們常說，我不同意你的觀點(diǎn)，但我維護(hù)你發(fā)表觀點(diǎn)的權(quán)力，而前一段的爭論顯然超出了學(xué)術(shù)爭論的范圍。其實(shí)在他們的文章中除部分建議不恰當(dāng)外，還是閃爍著真正灼見的，并時而顯現(xiàn)出其拳拳愛國之心。比如，馬立誠說：“我們是泱泱大國，大國就要有大國的風(fēng)范。一個崛起的大國如果始終懷著受虐的、仇恨的、報復(fù)的心態(tài)，是非?？膳碌?，這種情緒極易被利用，造成傷害別人也傷害自己的后果?，F(xiàn)在我們要考慮，國家富強(qiáng)了，我們除了工業(yè)產(chǎn)品還能向世界輸出些什么？難道輸出仇恨么？現(xiàn)在我們的新一代領(lǐng)導(dǎo)集體提出”和平崛起“，非常關(guān)鍵的就是要營造和諧的外部環(huán)境，國際上有人散布”中國威脅論“，為此我們用各種方式辯解，展示我們是一個寬容敦厚的大國?！薄搬绕鸬闹袊鴳?yīng)做一個理性大國、責(zé)任大國、平衡大國，而不是一個充滿仇恨和報復(fù)心理的大國。這個彎必須轉(zhuǎn)過來。理性大國，就是做事情要從理性和全局出發(fā)，克服情緒化和盲動；責(zé)任大國，就是對地區(qū)和世界的和平理解與合作承擔(dān)責(zé)任；平衡大國，就是要善于斡旋，在國際矛盾中求同存異，維護(hù)平衡。只要堅(jiān)持這樣做，中國的崛起，就會盡量減少震蕩和沖突，從而有利于中國實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?！睉?yīng)該說這些觀點(diǎn)還是比較客觀的。
三、在東亞經(jīng)濟(jì)合作中推動中日關(guān)系的進(jìn)展。
經(jīng)過多年的沖突與合作的磨合，中日兩國都更加清楚地認(rèn)識到，不論世界怎么變化，無論對方怎么發(fā)展，不論彼此間愿不愿意，兩國相鄰的地理位置是改變不了的；作為亞洲大國，兩國對亞洲和平與安全的巨大影響是改變不了的；兩國在地區(qū)經(jīng)濟(jì)中的相互依存關(guān)系是改變不了的。正是這些無法改變的客觀存在，使兩國之間不能不產(chǎn)生相互合作的必要與可能。這種合作是基于理性的而不是感情的，是現(xiàn)實(shí)的而不是理想主義的，是彼此需要的而不是一相情愿的。也正因?yàn)槿绱?，這種共同的利益要求總是能夠一次次戰(zhàn)勝兩國關(guān)系中出現(xiàn)的不和諧與不愉快，使幾乎惡化的兩國關(guān)系一次次化險為夷?！白钪匾氖莿?chuàng)造出超越‘自己的故事'的‘共同的故事'，在‘共同的故事'中，當(dāng)面對歷史問題時，日本將不再被追究，而將是自身擁有追究的意欲。這可能是從由于他國不斷要求‘道歉'追究而產(chǎn)生的卑屈感中解放出來的唯一辦法?！庇押帽緛硎窃诓町愔锌朔⒄{(diào)整，在交流中互相理解、互相尊敬，才慢慢達(dá)成的境界。出于戰(zhàn)略、策略之需，或者歷史要素來演出友好氣氛的手法已經(jīng)太陳舊，太權(quán)宜，也太表面。中日之間其實(shí)存有友好的基石：一是兩國的歷史源遠(yuǎn)流長，文化具有親和性；二是作為鄰國，互相之間有確立安全保障的需要；三是在市場經(jīng)濟(jì)、自由貿(mào)易下，作為貿(mào)易對方國和伙伴，共同繁榮的需要。隨著交流的深入，過去的問題尚未解決，新的問題又不斷發(fā)生，“異”在兩個國家之間碰撞。但是，這不是壞事，因?yàn)檫@種碰撞也是使事物回歸正常位置的機(jī)會。真正的中日邦交正常化應(yīng)該是真心與真心的碰撞后產(chǎn)生的，從這個意義上講，中日間產(chǎn)生的磨擦給我們提供了問題研究的端結(jié)。
一般來說，外部因素對中日關(guān)系的影響的效果往往大于中日兩國的直接互動的效果，這可能是中日關(guān)系中一個比較特殊的規(guī)律，我們沿著這個規(guī)律探討中日關(guān)系的未來，關(guān)鍵可能還得從外部的整合入手，才能有效地解決中日關(guān)系的矛盾與問題。換言之，中日矛盾的解決并不在中日關(guān)系本身，而是在于雙方是否具有戰(zhàn)略眼光，首先致力于亞洲的整合，第一步當(dāng)然是東亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)整合，正如法德和解不是從法德開始，而是從歐洲的合作開始一樣?！叭毡静皇艿酵鈮旱脑挷粫魇裁醋尣?，即使作些讓步也總是過小過遲（toolittle,toolate）。日本政策轉(zhuǎn)換中的被動性、消極性與1955年保守合并結(jié)成自民黨長期政權(quán)有相關(guān)性。因?yàn)槭情L期政權(quán)，即使首相與內(nèi)閣更迭也難進(jìn)行重大的政策方針的轉(zhuǎn)換。當(dāng)無論如何也必須進(jìn)行政策轉(zhuǎn)換的時候，政府常常會借助外壓來向黨內(nèi)的其它派系及在野黨呼吁其必要性。當(dāng)然，向日本施加壓力的國家，一方面須是有強(qiáng)大力量的國家，另一方面也是與日本有深入交流的國家。冷戰(zhàn)時期這樣的國家當(dāng)推美國。隨著中日邦交正?；?，日本和中國間各種交流逐漸加深，中國在現(xiàn)實(shí)中正在逐漸變成這樣的大國。但是這樣的情況不斷反復(fù)，就國民心情而言，對施壓的國家逐漸產(chǎn)生反感的情緒可想而知。這給我們帶來兩點(diǎn)啟示：一是日本要注意擺脫這種決策模式，應(yīng)更加主動的姿態(tài)面對挑戰(zhàn)，才能做一個真正的大國；二是中國要注意施壓的策略，借助區(qū)域組織來表達(dá)自己的意圖更為可取。一方面，中日關(guān)系的最大希望在于推動?xùn)|亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作，東亞地區(qū)合作是中日化解歷史恩怨、走出信任危機(jī)、克服安全困境、實(shí)現(xiàn)雙贏的唯一出路。一方面地區(qū)合作的前途在很大程度上取決于中日關(guān)系的發(fā)展，因?yàn)橹袊腿毡臼菛|亞地區(qū)最具影響的兩個國家；另一方面地區(qū)合作也有利于兩國問題的解決，因?yàn)橹腥罩g的很多問題在雙邊層次上難以消溶，但是，中日都參與地區(qū)合作，這就為兩國的交往提供了更大的空間，除了有利于兩國建立信任之外，地區(qū)合作機(jī)制也可以成為減輕國內(nèi)壓力的積極因素，為領(lǐng)導(dǎo)人做出改善兩國關(guān)系的努力提供更大余地。
另一方面，東亞經(jīng)濟(jì)合作的成功也離不開中國和日本。中國的人口占東亞人口60％以上，而日本的國內(nèi)生產(chǎn)總值占東亞60％以上。東亞聯(lián)合要求中日合作，不能排除任何一方。如果日本與中國最終走向?qū)αⅲ瑢淖冋麄€東亞的戰(zhàn)略形勢，并使這種形勢向著有不利于中國的方向發(fā)展。如果中日關(guān)系僅僅停留在經(jīng)濟(jì)層面上，無法在政治層面上獲得突破，那么中日經(jīng)濟(jì)合作也可能走向”泡沫經(jīng)濟(jì)合作“。事實(shí)上，這樣的動向已經(jīng)顯現(xiàn)了。日本開始尋找下一個替代中國的市場。日本技術(shù)和投資轉(zhuǎn)向印度、俄羅斯可能將是不可避免的。
那么中國和日本怎樣才能在東亞區(qū)域內(nèi)進(jìn)行比較好的合作呢？筆者認(rèn)為：首先，它們必須意識到，”10+3“是東亞地區(qū)一體化的最好也是最后的機(jī)會。在東亞經(jīng)濟(jì)核心集團(tuán)(eaec)、亞洲貨幣基金組織(amf)，還有其它幾次嘗試都失敗了之后，如果連”10+3“也不能成功，東亞就不會再有其它的出路。所以，日本和中國都要意識到，它們之間的合作是一種政治的必須。中日的未來和東亞一體化密切相關(guān)，這兩個國家必須承擔(dān)起各自的責(zé)任。
其次，日本必須鼓起勇氣面對過去的罪行。它必須明白，一個國家如果不能清除內(nèi)在的邪惡，那么無論它多么努力都不可能成為”正?！皣?。因?yàn)?，一個國家的形象不是單靠自己想象出來的，還必須在與他國的互動中得到確認(rèn)。因此，日本得向德國學(xué)習(xí)，實(shí)施一種官方的”和解“政策，以成功地和過去的受害國達(dá)成和解。只有到那個時候，日本才可能被視為亞洲事務(wù)的天然領(lǐng)袖，并與中國及其它東亞國家建立更具建設(shè)性的關(guān)系。
再次，日本不可能再回到軍國主義的過去并四處擴(kuò)張。中國的媒體和精英們有責(zé)任讓國人明白這一點(diǎn)。在此，中國也有許多工作要做。最后，也是比較重要的的一點(diǎn)是：日本和中國都要放棄在東亞獲得特殊主導(dǎo)地位的幻想:它們誰都不行。東亞地區(qū)有太多外部勢力介入，沒有哪個東亞國家能單獨(dú)左右這個地區(qū)。讓日本成為”遠(yuǎn)東的英國"這一呼吁，也只有戰(zhàn)略上的意義（可以超然地制衡大陸國家），而在經(jīng)濟(jì)上則毫無意義。所以，這兩個國家必須明白，競爭東亞主導(dǎo)權(quán)不僅會浪費(fèi)掉寶貴的資源，還會白白失去寶貴的時間—－雖然它們爭相促進(jìn)貿(mào)易自由化和地區(qū)一體化本身可能是件好事。在東亞經(jīng)濟(jì)合作的過程中，中日兩國要極力擺脫爭奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的思維，而以東盟為主導(dǎo)先建立合作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)并不是拼命爭來的，而是一個自然發(fā)展的過程，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的爭奪的結(jié)果只能是兩敗俱傷。未來的亞洲不可能是中國的亞洲或日本的亞洲，只能是聯(lián)合的亞洲，亞洲的中國和亞洲的日本。中日的和解與合作又將大大推動?xùn)|亞聯(lián)合的事業(yè)。其實(shí)中國從未欲與日本爭奪主導(dǎo)權(quán)，而且這也并非僅取決于主觀意愿，而是由客觀條件決定的。日本的gdp總量是中國的4倍，人均gdp更是中國的37倍，發(fā)展等級比中國高得多，在東亞和世界的經(jīng)濟(jì)影響和聯(lián)系更遠(yuǎn)勝于中國，所以日本在東亞經(jīng)濟(jì)合作中享有主導(dǎo)權(quán)是毋庸置疑的。中國與日本的經(jīng)濟(jì)具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性而非競爭性，兩家聯(lián)手才能支撐東亞的合作。
中日關(guān)系探討論文篇十五
隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，幼兒教育也越來越多地受到國家的重視，近幾年，國家在幼兒教育上投入了更多的時間和精力，但是仍然存在一些問題制約著其發(fā)展。比如說教學(xué)手段的單一，師資力量的薄弱，城鄉(xiāng)師資教育發(fā)展不平衡等問題。而對幼兒教育的關(guān)注點(diǎn)也要進(jìn)行轉(zhuǎn)變，要在保證幼兒身心健康的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行知識的學(xué)習(xí)，保證幼兒成長過程中的快樂和幸福。在解決相關(guān)問題之后，幼兒教育一定會更上一層樓。
1．教師的素質(zhì)偏低。幼兒教育對教師的要求更高，不僅要有專業(yè)的文化素養(yǎng)，還要有良好的道德品質(zhì)，更重要的是要有耐心，要起到對幼兒的引導(dǎo)教育作用。但是實(shí)際上大多數(shù)幼師都是一畢業(yè)就工作，不僅沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，也缺乏專業(yè)的素養(yǎng)。近幾年，社會新聞經(jīng)常報道幼師虐待兒童的惡劣事件，不僅產(chǎn)生了嚴(yán)重的社會影響，而且對幼兒的身心造成了不可磨滅的傷害。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)都是因?yàn)榻處熥陨淼乃刭|(zhì)低，道德品質(zhì)差，而崗前又沒有接受良好的培訓(xùn)，所以，才會做出令人氣憤的行為。
2．教學(xué)方式不恰當(dāng)。幼兒的心智并不成熟，對事物的理解能力和認(rèn)知能力都比較弱，因此，不能像對待小學(xué)生一樣對待他們，也不能對他們有太多的要求。而實(shí)際上，很多幼兒園開設(shè)的課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了幼兒所能承受的范圍，甚至達(dá)到了小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，這是不合理的，甚至?xí)鸬椒葱ЧＳ變菏且粋€特殊的群體，對他們的教育要區(qū)別于其他形式的教育，幼兒教育的關(guān)鍵是保證他們的身心健康，而不是大量的知識攝入。教師在教學(xué)過程中，沒有分清主次，給幼兒造成一定的學(xué)習(xí)壓力。
3．教育資源分配不合理。近幾年，農(nóng)村人口大量向城市涌動，給城市帶來一定就業(yè)壓力的同時，自然也帶來了教育的壓力。我國的幼兒教育資源本來就比較短缺，在這樣的條件下，壓力就越來越大。資源分配也明顯不合理，國家把大部分時間和精力都放在了城市幼兒教育上，忽視農(nóng)村的幼兒教育，這就使原本薄弱的農(nóng)村幼兒教育雪上加霜。
4．師資水平有待提高。幼兒教育是啟蒙教育，在整個教育過程中占有重要的`位置。因此，幼兒教育教師承擔(dān)的責(zé)任是巨大的，對他們的要求也是嚴(yán)格的。實(shí)際上，現(xiàn)有的幼兒教師普遍都是?？茖W(xué)校畢業(yè)，專業(yè)知識比較薄弱，沒有教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，缺乏解決問題的能力。每一個幼兒都是獨(dú)立的個體，需要教師去耐心教導(dǎo)，而實(shí)際上大多數(shù)幼師的能力有限，沒有充足的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)手段也很單一，不能通過豐富多彩的教學(xué)形式充分挖掘幼兒的潛質(zhì)，因材施教，在一定程度上限制了幼兒的發(fā)展。
1．教師要滿足幼兒的學(xué)習(xí)愿望。幼兒的年紀(jì)都比較小，對身邊的一切事物都很好奇。他們的思想就像一張白紙，對于他們提出的任何問題，教師都不應(yīng)該感到奇怪或者覺得問題過于簡單沒有意義，要耐心地進(jìn)行解答，滿足他們對這個世界的好奇心。因此，教師不能忽視他們提出的任何一個問題，因?yàn)橐苍S其中蘊(yùn)含著他們的某種潛質(zhì)，一旦被發(fā)掘，將會給幼兒的發(fā)展帶來巨大的影響。教師也不要隨便批評他們所犯下的錯，那樣不僅會傷害他們的自尊心，也會打消他們學(xué)習(xí)的積極性。
2．引導(dǎo)幼兒積極地參與學(xué)習(xí)。每一個幼兒都是獨(dú)立的個體，都有自己的個性，興趣愛好和學(xué)習(xí)能力各不相同。在學(xué)習(xí)過程中，有的幼兒接受的程度快，有的幼兒接受的程度慢，針對這樣的情況，教師要有充分的耐心，要細(xì)心地發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的不同。有的幼兒在繪畫上表現(xiàn)出驚人的天賦，有的就偏愛唱歌，因此，教師在教學(xué)過程中要學(xué)會尊重差異，因材施教，充分挖掘每一個幼兒的潛能，并且將他們的表現(xiàn)及時與家長進(jìn)行溝通，和家長一起對幼兒進(jìn)行教育，這對幼兒的健康發(fā)展是很有幫助的。
3．培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力最有效的方法就是通過組織活動鍛煉他們的語言表達(dá)能力。首先，教師不要限制幼兒說話，要讓他們大膽地說、快樂地說，但是不要沒有紀(jì)律性。教師可以組織一些活動，讓幼兒在參與活動的過程中進(jìn)行有效的語言表達(dá)。比如說，講故事大賽，教師可以安排一些簡單、有意義的小故事，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，鍛煉語言表達(dá)的能力。
4．教育幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣對幼兒今后的學(xué)習(xí)和生活都有重要的意義。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要長時間的培養(yǎng)，而幼兒階段是習(xí)慣養(yǎng)成的最好階段，是打基礎(chǔ)的階段。在幼兒階段的教育中，需要注意培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)技能，挖掘他們的內(nèi)在的潛能。還有一點(diǎn)就是要幫助他們樹立規(guī)矩和紀(jì)律意識，沒有規(guī)矩不成方圓，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，將來他們就會少走很多彎路。
1．幼兒教育直接關(guān)系到國民素質(zhì)的提高。幼兒教育是入學(xué)之前的基礎(chǔ)教育，直接關(guān)系到今后教育的發(fā)展方向。幼兒階段所學(xué)到的東西，會對幼兒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都會有一定的引導(dǎo)作用。我國的國民素質(zhì)之所以偏低，與基礎(chǔ)幼兒教育有很大的關(guān)系，很多人認(rèn)為很多事都是孩子長大以后的行為，與之前的幼兒教育無關(guān)。其實(shí)，正是因?yàn)樵谟變簳r期沒有打下良好的基礎(chǔ)，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，之后才會成為問題學(xué)生、問題少年，長大成人之后甚至危害社會。國民素質(zhì)的提升不是一個人決定的，需要大家的共同努力，要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只有每個人都規(guī)范自己的行為，不做損害他人利益的事，國民整體素質(zhì)才會提升。因此，幼兒教育作為啟蒙教育，既是基礎(chǔ)又是關(guān)鍵，對提升國民整體素質(zhì)有重要的意義。
2．幼兒教育能夠促進(jìn)婦女就業(yè)，提高家庭生活質(zhì)量和保障家庭和睦。幼兒的身心健康是保證一個家庭幸福和諧的前提。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，家長更加關(guān)注的是孩子的成長，孩子的身心健康成為教育的關(guān)鍵。很多婦女為了孩子放棄了事業(yè)，全身心投入到孩子的教育中。因此，提升幼兒教育能夠?qū)D女從家庭生活中解救出來，解決后顧之憂，安心工作，使越來越多的母親在產(chǎn)假之后繼續(xù)工作，并有機(jī)會參與教育，學(xué)到更多的技能，改變婦女的家庭地位，能夠經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，提升整個家庭的生活質(zhì)量。同時良好的幼兒教育還能有效改善和提高家長的教育觀念、能力與親子關(guān)系。很多家長都是第一次做父母，對如何教育孩子經(jīng)驗(yàn)不足，沒有正確的教育手段，反而會對幼兒教育起到反效果，影響幼兒今后的發(fā)展。因此，良好的幼兒教育在促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的同時，能夠改善父母與子女之間的關(guān)系，改變家長的教育理念，促進(jìn)家庭和諧。很多家庭在幼兒成長后期會出現(xiàn)很多的矛盾，都是因?yàn)橹皼]有做好幼兒教育工作。
3．幼兒教育能夠促進(jìn)社會公平。很多幼兒由于出身和社會環(huán)境的原因，一出生就會有心理不平衡的感覺。但是幼兒時期的他們，大腦發(fā)育尚未成型，具有很強(qiáng)的可塑性，因此，良好的幼兒教育可以打消他們對社會、對家庭的不滿，以積極、健康、樂觀的心態(tài)去面對未來的生活，長大之后減少社會犯罪，提升自我價值，幫助這些兒童在認(rèn)知、語言、社會性等方面獲得更好的發(fā)展，促進(jìn)社會公平。
4．幼兒教育有利于維護(hù)國家和社會穩(wěn)定?？茖W(xué)研究表明，幼兒時期不良的環(huán)境和習(xí)慣會影響幼兒的大腦結(jié)構(gòu)與發(fā)育水平，使幼兒表現(xiàn)出反常的社會行為，這種行為甚至?xí)绊懫湔麄€青春期的發(fā)展，嚴(yán)重的會誘發(fā)犯罪。而良好的幼兒教育能夠幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，建立健全的人格，改善幼兒早期的不良行為習(xí)慣，提高幼兒的社會性和自控能力，降低之后犯罪的可能性，減少社會危害，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。
5．幼兒教育能夠產(chǎn)生巨大的社會經(jīng)濟(jì)效益。幼兒教育是教育的初級階段，是打基礎(chǔ)的階段，幼兒教育的成敗關(guān)系到其今后的發(fā)展，關(guān)系到入學(xué)后學(xué)習(xí)的質(zhì)量。很多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是在幼兒階段養(yǎng)成的，因此，幼兒階段的良好教育能夠幫助幼兒今后的學(xué)習(xí)，為其今后的就業(yè)增加一份機(jī)會。前期的幼兒教育是投資最小的教育，但是未來的回報卻是巨大的，在幼兒階段培養(yǎng)的人才今后可能為國家創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)財富，帶動經(jīng)濟(jì)的增長，增加財政與稅收收入。因此，良好的幼兒教育能夠產(chǎn)生巨大的社會經(jīng)濟(jì)效益。
四、結(jié)語。
幼兒教育是不可忽視的重要教育手段，對幼兒今后的發(fā)展有著重要的作用。幼兒教育對國家未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著不可忽視的作用，因此，教師要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，采用適當(dāng)?shù)慕逃侄螌τ變哼M(jìn)行教育，充分挖掘他們的潛能，提升他們的整體素質(zhì)。從小的方向說，幼兒教育可以促進(jìn)家庭和諧，從大的方向說，良好的幼兒教育可以促進(jìn)國家今后的發(fā)展。因此，國家要加大對幼兒教育的資金支持和資源分配，幼兒教師要承擔(dān)起相應(yīng)的教育責(zé)任，共同促進(jìn)幼兒教育的健康發(fā)展。
中日關(guān)系探討論文篇十六
音樂興趣是學(xué)生進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)的動力所在，教師在音樂教學(xué)的過程中，積極調(diào)研，在初步掌握學(xué)生的興趣愛好、音樂需求的前提下，積極整合和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，建立以學(xué)生興趣愛好為導(dǎo)向的教學(xué)模式。例如，小學(xué)音樂曲目《螃蟹歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)，可以通過做游戲、猜謎語的方式引出螃蟹這一動物，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還有效的拓展了學(xué)生的思維，使學(xué)生發(fā)揮主觀能動意識。另外，在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生興趣，加深了學(xué)生對《螃蟹歌》的理解，從而使學(xué)生在音樂演唱的過程中可以融入更多活潑、健康的演唱技巧。
二、加強(qiáng)師生間的教學(xué)互動，點(diǎn)燃課堂教學(xué)氛圍。
由于小學(xué)生對未知事物充滿好奇心和求知欲，而且小學(xué)生的精力旺盛、活潑好動、具有較強(qiáng)的模仿學(xué)習(xí)能力，因此教師在教學(xué)內(nèi)容的選擇和教授方式上要多變靈活，滿足小學(xué)生的.個性發(fā)展需求。一方面，在課堂教學(xué)的過程中，教師要積極采用提問、討論、思考、表演、分組競賽等方式，調(diào)動課堂氛圍，加強(qiáng)學(xué)生主動參與的積極性；另一方面，對于專業(yè)性較強(qiáng)的音樂教學(xué)內(nèi)容，要學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，例如，對于節(jié)奏方面的教學(xué)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生自主尋找三連音、休止符，從而提高學(xué)生對音符的鑒別能力。
三、優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)揮“圖、講、演”三位一體教學(xué)的優(yōu)勢。
教學(xué)方法的優(yōu)化、改進(jìn)和創(chuàng)新是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。由于傳統(tǒng)小學(xué)音樂教學(xué)模式的固定化，教師的側(cè)重點(diǎn)為音樂作品的演唱能力的提高，忽視了演唱前期情境導(dǎo)入的推動作用。音樂教學(xué)不僅要提高學(xué)生的音樂駕馭能力和音樂欣賞能力，還要重視邏輯思維能力的培養(yǎng)、情感培養(yǎng)和道德培養(yǎng)，因此，在小學(xué)音樂教學(xué)的過程中構(gòu)建“圖、講、演”三位一體的教學(xué)模式對提高小學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)具有重要作用。所謂“圖、講、演”三位一體教學(xué)模式是指在小學(xué)音樂作品教學(xué)的過程中，首先要讓學(xué)生欣賞歌曲插圖，從而在視覺上建立審美意識，其次讓學(xué)生熟讀歌詞，理解歌詞所塑造的意境，鼓勵學(xué)生發(fā)表對歌詞理解的感受，然后在播放歌曲的過程中，綜合運(yùn)動聽覺和視覺來同步感知、欣賞音樂作品，最后為了提高學(xué)生對音樂的駕馭水平，鼓勵學(xué)生進(jìn)行課堂表演，從而全面提高學(xué)生的審美能力和表演能力。
四、利用多媒體教學(xué)來塑造教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
多媒體教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)音樂作品畫面、文字、圖片和聲音的立體展示，在教學(xué)過程中發(fā)揮多媒體設(shè)備的輔助教學(xué)作用，一方面可以快速地實(shí)現(xiàn)教學(xué)情景的導(dǎo)入，另一方面可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，提高學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的注意力和想象力。例如，在《小雨沙沙》進(jìn)行教學(xué)的過程中，利用多媒體教學(xué)可以配備教學(xué)畫面，從而使學(xué)生在一邊演唱一邊想象的過程中，體驗(yàn)著春天細(xì)雨綿綿的清新景觀，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、欣賞大自然、享受大自然的熱情。
隨著課程標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施，發(fā)揮音樂教學(xué)與德育教學(xué)的合二為一作用，一方面可以健全學(xué)生人格，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀，另一方面可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好音樂課的信心，從而提高音樂教學(xué)的效率。在音樂教學(xué)中融入德育教學(xué)理念是提高學(xué)生情感表現(xiàn)力的重要手段，是增強(qiáng)學(xué)生的社會使命感的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生樂觀生活態(tài)度、提高學(xué)生思想覺悟的關(guān)鍵步驟。
六、積極開展音樂實(shí)踐活動，為學(xué)生提供展示舞臺。
加強(qiáng)學(xué)生參與音樂實(shí)踐活動的積極性不僅能夠展示學(xué)生的個人藝術(shù)魅力，還能有效提高學(xué)生的舞臺控制力和爆發(fā)力。音樂教學(xué)實(shí)踐活動作為課程教學(xué)體系的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生進(jìn)行自我檢驗(yàn)的重要平臺，是教師教學(xué)成果評定的重要環(huán)節(jié)，因此學(xué)校應(yīng)該積極為學(xué)生提供展示舞臺，鼓勵全員參與，從而促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。小學(xué)音樂教學(xué)的長期性發(fā)展既要在提高教學(xué)效率的前提下，保證教學(xué)質(zhì)量，又要在完善教學(xué)體系的要求下，重視教學(xué)實(shí)踐，從而在歡快的學(xué)習(xí)氛圍之中，完成教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)音樂教學(xué)的穩(wěn)步發(fā)展。
中日關(guān)系探討論文篇十七
論文關(guān)鍵詞：世界多極化“亞盟”概念區(qū)域性合作和平與發(fā)展。
論文摘要：美國所奉行的單邊主義使國際社會感到擔(dān)憂和不安。世界需要多極化，因?yàn)橹挥卸鄻O化才能建立一種公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。像歐洲國家一樣，亞洲國家也一定能以新思維和向前看的態(tài)度處理所謂的“文化裂痕”，進(jìn)而啟動統(tǒng)一進(jìn)程，最終成為繼美國、歐盟之后的多極化世界的一極。
一、概述。
目前，研究和關(guān)注亞洲未來政治與經(jīng)濟(jì)問題的機(jī)構(gòu)與學(xué)者不乏其人，所持觀點(diǎn)也各不相同。諾貝爾獎得主曼德爾多次發(fā)表談話并預(yù)測，在未來的里，一個統(tǒng)一的亞洲貨幣可能會成為現(xiàn)實(shí)，世界最終將出現(xiàn)歐元區(qū)、美元區(qū)和亞元區(qū)。同時，歐洲的許多大學(xué)(如德國的海德堡大學(xué)、佛雷登索大學(xué)、英國的牛律大學(xué))里，也有一些人在研究和探索一個未來統(tǒng)一的亞洲的可能性，希望會出現(xiàn)一個“亞盟”與歐盟、美國一起構(gòu)成一個多極化的世界。
國內(nèi)外學(xué)術(shù)界也有人對亞洲統(tǒng)一持懷疑態(tài)度，認(rèn)為亞洲與歐洲存在太大的差異，亞洲國家(地區(qū))之間的不同的宗教信仰和巨大的文化差異、不同的政治制度、各國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力也存在較大懸殊，人口眾多、地域廣闊而布局分散，“亞盟”的出現(xiàn)幾乎不可能。美國哈佛學(xué)者亨廷頓認(rèn)為，亞洲國家之間所存在的“文化裂痕”將難以逾越，甚至預(yù)言“”將在亞洲區(qū)域內(nèi)爆發(fā)。
因此，研究未來“亞盟”，倡導(dǎo)亞洲國家(地區(qū))之間的緊密型社會、經(jīng)濟(jì)合作，不僅具有學(xué)術(shù)前瞻性，而且對于修復(fù)和消除所謂的“文化裂痕”、維護(hù)亞洲地區(qū)和平和世界和平具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、多極化的世界需要“亞盟”
前蘇聯(lián)陣營崩潰之后，美國成了世界上唯一的超級大國并充當(dāng)著國際警察的角色。但是，歷史的經(jīng)驗(yàn)證明失去了制約的權(quán)力必然會。法國總統(tǒng)希拉克最近向國際社會發(fā)出警告，在這個世界里如果只有一個主宰力量是危險的匕這種危險明確地表現(xiàn)在美國推行其國家戰(zhàn)‘略的時候相當(dāng)傲慢，甚至有時對其歐洲盟國也不管不顧。一個鮮明的事例就是其近年所發(fā)動的伊拉克戰(zhàn)爭，以及曾經(jīng)用巡航導(dǎo)彈轟炸中國駐南斯拉夫大使館和處理科索沃問題的做法0美國的這種強(qiáng)權(quán)政治違反了民主的基本價值，因?yàn)樗袊?，不論大小，在國際法面前都應(yīng)平等。但是，目前美國一意孤行使用不公正力量和手段加強(qiáng)其世界霸主的地位?！绹膯芜呏髁x引起了世界上許多國家，包括俄羅斯甚至其盟國德國、法國和印度等國家的憂慮和不滿。
事實(shí)證明，世界確實(shí)需要多極化，因?yàn)橹挥卸鄻O化才能建立一種公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。以最近發(fā)生的伊拉克戰(zhàn)爭為例，歐盟在努力與美國抗衡的時候顯得力不從心。一個多極化的世界需要“亞盟”的出現(xiàn)。從另一角度講，“亞盟”的出現(xiàn)同樣符合美國的利益。在一個多極化的、有多個警察的世界里，美國遭遇的風(fēng)險也自然會大大減少。實(shí)際上，如果沒有與之配套的相適應(yīng)的先進(jìn)的文明、文化和科學(xué)的政策策略，即使具有強(qiáng)大的具有威懾力的導(dǎo)彈防御系統(tǒng)也難以使美國固若金湯?！皝喢恕钡母拍畋貙ξ磥硎澜绲恼魏徒?jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。
三、來自歐盟的啟示。
1945年，當(dāng)歐洲還處于一片廢墟中時，歐洲國家開始醞釀區(qū)域性合作，以新思維和向前看的態(tài)度處理未來可能發(fā)生的沖突和爭議。4月16日，歐盟成員國的政府首腦聚集在希臘首都雅典就10個新成員國人盟舉行簽字儀式。這是歐盟歷史上第五次擴(kuò)大成員國，也是擴(kuò)大規(guī)模最大的一次，是歐洲一體化建設(shè)的重要進(jìn)展，為歐盟實(shí)現(xiàn)成為世界重要一極的夢想奠定了基礎(chǔ)。擴(kuò)大后的歐盟從目前的巧個成員國增加到了25個，人口增加20%，整體國內(nèi)生產(chǎn)總值增加5%，經(jīng)濟(jì)總量與美國不相上下。目前，歐盟已經(jīng)成為世界上最大的共同市場。目前的歐盟已經(jīng)成為繼美國之后的獨(dú)立的可以與美國抗衡的區(qū)域性政治力量。
對于中國而言，“亞盟”的概念意義重大。中國一貫反對霸權(quán)主義并積極倡導(dǎo)建立一個多極化的世界。中國作為亞洲最大的國家，對促進(jìn)亞洲的區(qū)域性合作負(fù)有重要責(zé)任，因此有義務(wù)在籌建未來的“亞盟”方面有所貢獻(xiàn)，以發(fā)揮一個亞洲大國應(yīng)有的作用。未來的“亞盟”如果變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必將為亞洲的和平、穩(wěn)定與安全、促進(jìn)中國與亞洲各國的關(guān)系，為建立一個多極化的世界做出巨大貢獻(xiàn)。
中國在亞洲的地位與德國在歐洲的地位相似。在統(tǒng)一進(jìn)程中，德國積極消除了其他歐洲國家對其可能重新崛起成為政治和經(jīng)濟(jì)超級大國的恐懼心理，而成為歐洲統(tǒng)一最積極的倡導(dǎo)者，而不是領(lǐng)導(dǎo)者。吸取德國的經(jīng)驗(yàn)，中國正在盡力消除其它亞洲國家對中國日漸強(qiáng)大的疑慮和復(fù)雜心態(tài)，以一個大國的胸懷和寬容處理好中印問題、中日問題以及與其它周邊國家的利益問題和歷史遺留問題。中國近幾年來所奉行的“韜光養(yǎng)晦”一心一意搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)的做法非常有助于起到這樣的作用。
歐洲統(tǒng)一的經(jīng)驗(yàn)表明，國家利益和民族利益才是推動歐洲統(tǒng)一進(jìn)程的主要推動力。加人歐盟并沒有犧牲成員國的國家利益。因?yàn)椋坏┎荒軌驖M足成員國的國家利益，歐盟將會分崩離析。區(qū)域性合作就是要為區(qū)域內(nèi)國家的利益服務(wù);區(qū)域性經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作的目的在于要使相關(guān)國家增加受益。顯然，未來的“亞盟”符合包括中國在內(nèi)的所有亞洲國家和地區(qū)的利益。中國需要和亞洲國家一道才可能成為國際政治格局中強(qiáng)有力的一極，以有效地抵制美國的霸權(quán)主義。有經(jīng)濟(jì)學(xué)家預(yù)測，在20年內(nèi)中國的gdp將超過美國。這種預(yù)測也許有些過于樂觀。但是，20年內(nèi)，中國與東盟以及其他亞洲國家的綜合實(shí)力超過美國是可能的。
聯(lián)合國的第八條款是專門為鼓勵區(qū)域性社會經(jīng)濟(jì)合作而設(shè)立的。而且聯(lián)合國成立了專門的委員會(escap)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)亞太地區(qū)國與國之間的社會經(jīng)濟(jì)合作事宜。
與歐盟相比，亞洲各國、地區(qū)之間的社會與經(jīng)濟(jì)合作顯得比較松散，也缺乏相應(yīng)的組織形式，在某些國家間存在著世人所知的歷史遺留問題和爭議。近年來隨著東亞經(jīng)濟(jì)的迅速增長，亞洲各國(地區(qū))加強(qiáng)區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)合作以維護(hù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)利益的要求日益迫切，經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不斷向前推進(jìn)。縱觀世界形勢，冷戰(zhàn)體制結(jié)束后，亞洲政治局勢的趨于穩(wěn)定，為亞洲各國、地區(qū)間的社會經(jīng)濟(jì)合作創(chuàng)造了前提。在經(jīng)濟(jì)合作方面，國際貿(mào)易保護(hù)主義的不斷加強(qiáng)是亞洲各國(地區(qū))加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作的外部因素;亞洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng)是推動經(jīng)濟(jì)合作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);亞洲各國(地區(qū))間已形成了相互依存的國際分工合作關(guān)系，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的`多層次性成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作的有利條件;東亞經(jīng)濟(jì)的高速增長是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作的保證。亞太地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長，80年代為7%，90年代大體保持在7.5%一8%左右。這樣的發(fā)展速度為加強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保證。
中日關(guān)系探討論文篇十八
摘要：日本是亞洲地區(qū)最發(fā)達(dá)的資本主義國家。而中國是亞洲最大的發(fā)展中國家，從改革開放以后，中國的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，成為世界一個重要的經(jīng)濟(jì)力量體。但中國和日本自建交以來波折不斷，兩國關(guān)系時而緊張，時而緩和。兩國在地緣，經(jīng)濟(jì)，資源等方面有著共同發(fā)展的需求，但在領(lǐng)土主權(quán)，歷史問題方面也有著爭議。研究對日政策，可以更好的為中國建立國際形象，行使對外政策有著不可磨滅的作用。
政策趨向。
一、中日之間存在的主要問題。
（一）臺灣問題。
戰(zhàn)后日本政府在臺灣問題上一直持有兩面的態(tài)度，長期存在于日本政界的一股親臺反華勢力即所謂“臺灣幫”至今仍在活動，不時跳出來干擾和破壞中日關(guān)系的發(fā)展。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和對領(lǐng)土的爭奪，臺灣問題將勢必增大對日本政府對臺灣政策的影響力度，”臺灣幫”會積極推動修憲，為日本軍事介入臺海局勢制造法律依據(jù)，促使進(jìn)一步提升日臺關(guān)系，使臺海兩岸的統(tǒng)一平添障礙；在領(lǐng)土問題上制造麻煩，使中日關(guān)系發(fā)展增加變數(shù)。
（二）釣魚島問題。
釣魚島是兩國間歷史遺留的領(lǐng)土問題，對于該島的主權(quán)歸屬問題，兩國立場不同，中國政府明確表示釣魚島歷史上是中國領(lǐng)土這一原則立場，同時主張以“擱置爭議，共同開發(fā)”來維持和平大局。連日本著名歷史學(xué)家井上清也仗義執(zhí)言：釣魚島是中國古有領(lǐng)土，日本占有“尖閣”列島在國際法上亦為無效，但是，1996年7月以來，日本右翼團(tuán)體在釣魚島問題上不斷制造嚴(yán)重事端，競?cè)辉诙潭?天的時間5次登上該島，修建燈塔和其它標(biāo)記設(shè)施：特別是日本眾議員西村真吾也擅自登上釣魚島，并升起太陽旗，多次造成中日關(guān)系的緊張。
（三）歷史問題。
從中日建交之初就充滿著波折與坎坷，這一切均源于20世紀(jì)兩國見得那場侵華戰(zhàn)爭，這場事關(guān)中華民族生死存亡，從某種意義上也引發(fā)了日本民族全面危機(jī)的戰(zhàn)爭對兩國人民的情感造成了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。近年來中日之間的主要矛盾是歷史觀沖突，關(guān)鍵是日本政界領(lǐng)袖能否正確認(rèn)識歷史的問題。胡錦濤主席曾在亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議期間，在會見小泉首相時明確提及此點(diǎn)并指出：發(fā)展中日關(guān)系，不能也無法回避歷史問題。兩國政治關(guān)系困難的癥結(jié)是日本領(lǐng)導(dǎo)人參拜靖國神社問題。這個問題拖的時間越長，對包括中國人民在內(nèi)的受害國人民感情的傷害就越大，也越不利于兩國關(guān)系的改善和發(fā)展。在各種不同的信息傳遞過程中，小泉首相親自確認(rèn)了新一屆中國國家領(lǐng)導(dǎo)人在這個問題上的看法本身，具有重要意義。
（四）美日同盟問題。
中日之間的恩怨糾葛始終受到一個外部因素的牽引——美國的干預(yù)。美國對日本和總共的政策是放在其“亞太戰(zhàn)略”層面考慮的。日本是美國在東亞地區(qū)，乃至整個太平洋地區(qū)最重要的盟友和關(guān)鍵伙伴，而美國子二戰(zhàn)以來一直就是日本追隨的對象，歷任日本首相均把對美關(guān)系作為其外交的基石。此外，美國也力圖影響中日關(guān)系的走勢，以保證其亞太戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)與穩(wěn)定。
二、中國對日政策。
中華人民共和國成立后，在中日兩國政府領(lǐng)導(dǎo)人和兩國人民的共同努力下，兩國于1972年9月29日恢復(fù)邦交，迄今已歷經(jīng)40個年頭，中國對日外交政策大致經(jīng)歷了以下階段。
（一）恢復(fù)邦交，實(shí)現(xiàn)兩國關(guān)系正?；?972年9月29日兩國發(fā)表《中日聯(lián)合聲明》，恢復(fù)邦交，1978年8月12日中日簽訂《中日和平友好條約》。在這一時期，中國對日政策基本指導(dǎo)思想集中體現(xiàn)在周恩來總理的日本館及其外交思想中。在當(dāng)時新中國成立面臨的國際環(huán)境下，周恩來將中日恢復(fù)邦交作為一項(xiàng)這關(guān)重要的國家事務(wù)是從國家的戰(zhàn)略利益和長遠(yuǎn)打算出發(fā)而確定的。中日友好不僅符合中國的發(fā)展，符合兩國人民的利益，而且也是解決國建安全問題的重要環(huán)節(jié)。周恩來對日外交思想的核心是“國家利益”，通過實(shí)行“求同存異”，爭取“和平合作”，達(dá)到“政治上的和平共處，經(jīng)濟(jì)上互通有無，技術(shù)上相互學(xué)習(xí)”的目的。
（二）充實(shí)中日和平友好關(guān)系內(nèi)容，對日關(guān)系趨向靈活務(wù)實(shí)。在1979——1990年期間，中國實(shí)行對外開放政策，經(jīng)濟(jì)，社會取得了飛速發(fā)展，在對日關(guān)系上，鄧小平繼續(xù)了周恩來“務(wù)實(shí)”外交的思想，為中日關(guān)系諸如了充實(shí)的內(nèi)容。
（一）從國內(nèi)層面看，中日兩國在冷戰(zhàn)后面臨的主要任務(wù)與挑戰(zhàn)。
對中國來說，21世紀(jì)是其實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、實(shí)現(xiàn)國家現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵期。中國的核心利益可以歸結(jié)為兩點(diǎn)：一是保持國民經(jīng)濟(jì)以較高的水平繼續(xù)增長和國民生活水平的不斷改善；二是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，結(jié)束跨越半個多世紀(jì)的國家分離局面。對于中國這樣一個擁有豐富歷史遺產(chǎn)和“主體性”文明與文化的國家，一切問題都可以從歷史角度審視和理解，而且也必須從歷史角度加以解決。
對日本來說，其國家和民族發(fā)展的歷史脈絡(luò)決定了日本是一個在東西方文明之間尋找平衡點(diǎn)和立足點(diǎn)的“雜交國家”。在今天，日本的發(fā)展面臨嚴(yán)重的。在經(jīng)歷了20世紀(jì)90年代“失去的十年”之后，日本的經(jīng)濟(jì)在21世紀(jì)初仍然疲軟；政治體制在結(jié)束了自民黨長達(dá)55年的一黨執(zhí)政格局后，而進(jìn)入了多黨縱橫聯(lián)合的“混亂”局面；謀求多年的“西方成員”身份至今未被接受，是繼續(xù)塑造“西方國家”形象，還是“重返亞洲”舉棋不定，因此，21世紀(jì)，對日本來說，面臨的最大任務(wù)就是重新給自己的經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展道路“定位”。
（二）從地區(qū)層面看，冷戰(zhàn)后中日兩國面臨的主要課題。
中日是亞洲地區(qū)具有重要影響力的打過和強(qiáng)國，也是具有國際影響力的國家，不僅扮演地區(qū)力量中心的角色，為切實(shí)溝通本地區(qū)和其他大陸與地區(qū)的重要媒介與橋梁。亞洲的聲音與觀念在很大程度上是通過中國和日本傳遞給世界的。因此，如果亞洲真正能夠?qū)嵺`人們“21世紀(jì)將是‘亞洲世紀(jì)’的預(yù)言”那么，中日真正的和解與合作將是不可或缺的“基石”。
（三）從世界發(fā)展趨勢看，中日兩國在冷戰(zhàn)后國際格局構(gòu)建中的作用。
21世紀(jì)，世界在經(jīng)歷了戰(zhàn)爭與發(fā)展之后，正面臨重大的過渡與轉(zhuǎn)型。零和游戲，軍備競賽，資源競爭等等與戰(zhàn)爭，冷戰(zhàn)思維想聯(lián)系的思維方式和行為方式，面對全球化，全球議題和共同利益等等有世界經(jīng)濟(jì)一體化和信息技術(shù)帶來的新環(huán)境，如何進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整？中日兩國作為在國際格局轉(zhuǎn)換過程中有影響力的國家，如何定位與行動是十分重要的。
（四）21世紀(jì)中國對日戰(zhàn)略與政策走向。
中國對日政策大致可以濃縮為“以史為鑒、面向未來”八個字。應(yīng)該看到，在涉及民族情感的問題上，中國對日政策是沒有多少回旋空間的。因此，在日本首相參拜靖國神社、日本歷史教科書的修改，以及兩國回復(fù)邦交以來一直處于核心地位的臺灣地區(qū)問題上，中國方面態(tài)度適中十分明確：歷史不容否定，中國內(nèi)政不容干涉。政府在引導(dǎo)本國國民建立實(shí)事求是的“歷史觀”方面負(fù)有不可推卸的責(zé)任。尊重他國自主處理本國事物的權(quán)力是國際交往的基本原則。
中國的對日政策歷來明確區(qū)分日本民眾和日本政府，抗議和反擊針對的是日本政府不敢擔(dān)負(fù)起歷史責(zé)任，缺乏獨(dú)立性的言行，對于日本民眾一直是本著友好交往的原則對待的。對中日之間可能的合作領(lǐng)域，中國方面一直以來都在積極地開拓與推進(jìn)，希望為中日友好建立起身后的基礎(chǔ)。從兩國國情看，中日之間合作的空間和可能性都十分廣闊，關(guān)鍵在于民族和解和相互信任的心理基礎(chǔ)上不具備。在這方面，日本可以做的事情有很多，可以思考的東西也很多。
在全球化條件下，中日之間的潛在分歧是客觀存在的，難以在短期內(nèi)完全消除，但雙方可以而且有必要致力于形成一套控制和管理政治摩擦的機(jī)制和措施。例如，每當(dāng)因“歷史問題”發(fā)生政治摩擦?xí)r，不宜使這一問題影響到中日間其他領(lǐng)域合作的進(jìn)展。兩國可以采取一方面把分歧和矛盾控制在一定的范圍之內(nèi)，另一方面不斷促進(jìn)和擴(kuò)大共同利益部分，逐步使負(fù)面因素在中日關(guān)系全局中所占份額相對減少。
對于中國來說，有效的利用經(jīng)濟(jì)手段是影響日本對華政策的形式之一。經(jīng)濟(jì)利益是國家利益的基礎(chǔ)和核心，鑒于中日兩國都把發(fā)展經(jīng)濟(jì)作為國家的首要任務(wù)，因此可以說經(jīng)濟(jì)利益也是中日兩國國家利益交匯的基礎(chǔ)和核心。發(fā)展中日經(jīng)貿(mào)合作既符合中日兩國的利益，也符合經(jīng)濟(jì)全球化的潮流。經(jīng)濟(jì)全球化是先進(jìn)生產(chǎn)力跨越國界發(fā)展的體現(xiàn)，而中日關(guān)系的發(fā)展正是經(jīng)濟(jì)全球化潮流在中日之間的體現(xiàn)。由于中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系的發(fā)展，中國對日本經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇發(fā)揮了關(guān)鍵性作用，而中國政府持有大量的日元儲備，既化解了日本的財政危機(jī)，也避免了日本爆發(fā)通脹?？偟膩碚f，是中國讓日本擺脫了危機(jī)、從失敗的困境走出來，也是中國讓日本重新恢復(fù)信心、順利進(jìn)入一個新的發(fā)展時代。如今的日本經(jīng)濟(jì)對中國因素的依賴已經(jīng)不是可有可無，而是足以左右其經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素。因此，中國可以有效利用經(jīng)濟(jì)手段影響日本對華政策。這樣，既可以發(fā)展中國自身經(jīng)濟(jì)，也可以改善中日關(guān)系。
加強(qiáng)兩國民間交流，重新認(rèn)識和實(shí)施“國民外交”路線，繼續(xù)發(fā)揮日本人民和中國人民民間友好黨團(tuán)在改善和發(fā)展中日關(guān)系中的重要作用。
中日是一衣帶水的領(lǐng)邦，無論是從歷史上來說還是從地理上來說，兩國的發(fā)展都需要對方的發(fā)展，所以我認(rèn)為，兩國是“合則兩利，分則兩害”。日本一直認(rèn)為中國是其實(shí)現(xiàn)“大國夢”的障礙，一直不能正確看待中國的崛起，但很明顯，中日不是60年前的中日，世界形勢也不是60年前的世界，只有兩國合作發(fā)展，互惠互利，才是長遠(yuǎn)之道。
《中國國際關(guān)系研究四十年》王軍、但興悟；中央編譯出版社期刊論文：
中日關(guān)系探討論文篇十九
網(wǎng)絡(luò)營銷將是未來網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中最具潛力的發(fā)展方向，本文選擇了網(wǎng)絡(luò)營銷中幾個主要的概念進(jìn)行介紹，但愿讀者能從這些概念中對于網(wǎng)絡(luò)營銷有1個總體的認(rèn)識。
網(wǎng)絡(luò)營銷。
市場營銷作為1門學(xué)科，閱歷了以出產(chǎn)為導(dǎo)向的營銷觀念、以產(chǎn)品為導(dǎo)向的營銷觀念、推銷觀念、以市場為導(dǎo)向的營銷觀念和社會營銷觀念等5個階段。最近幾年來跟著互聯(lián)網(wǎng)的普及，使患上市場營銷環(huán)境有了根本性的扭轉(zhuǎn)，從而對于市場營銷策略以及理念發(fā)生了巨大的沖擊。
網(wǎng)絡(luò)營銷（cybermarketing）是指借助于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、電腦通訊技術(shù)以及數(shù)字交互式媒體來實(shí)現(xiàn)營銷目標(biāo)的1種營銷方式。網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)的市場營銷并無根本的區(qū)分，它們都要實(shí)現(xiàn)其營銷的目標(biāo)，行將潛伏的交流轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的交流。網(wǎng)絡(luò)如斯快速地發(fā)展主要緣由是它能給個體以及組織增添價值，不能增添價值的網(wǎng)絡(luò)無論是對于個體仍是組織都是毫無心義的。
網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研。
網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在下列幾個方面：1是它的互動性，這類互動不但表現(xiàn)在消費(fèi)者對于現(xiàn)有產(chǎn)品的發(fā)表意見以及建議，更表現(xiàn)在消費(fèi)者對于尚處于概念階段的產(chǎn)品的介入，這類介入將能夠使企業(yè)更好地了解市場，洞察市場的潛伏需求；2是網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的及時性，1方面調(diào)研信息傳遞到用戶的速度加快，另外一方面用戶向調(diào)研者的信息傳遞速度也加快了；3是網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的便捷性以及經(jīng)濟(jì)性，在整個調(diào)查進(jìn)程中，調(diào)研者還可以對于問卷進(jìn)行及時修改以及補(bǔ)充，而被調(diào)查者只要有1臺計(jì)算機(jī)、1個modem、1部電話就能夠快速利便地反饋其意見。同時，對于于反饋的數(shù)據(jù)，調(diào)查者也能夠快速便捷地進(jìn)行收拾以及分析，由于反饋的數(shù)據(jù)可以直接構(gòu)成數(shù)據(jù)庫。
四c與網(wǎng)絡(luò)整合營銷。
傳統(tǒng)的市場營銷策略是由邁卡錫教授提出的四p組合，即產(chǎn)品、價格、渠道以及增進(jìn)。這類理論的.動身點(diǎn)是企業(yè)的利潤，而未將顧客的需求放到與企業(yè)的利潤平等首要的地位上來。而網(wǎng)絡(luò)的互動性使患上顧客能夠真正介入整個營銷進(jìn)程，而且其介入的主動性以及選擇的主動性都患上到加強(qiáng)。這就抉擇了網(wǎng)絡(luò)營銷首先請求把顧客整合到整個營銷進(jìn)程中來，從他們的需求動身開始整個營銷進(jìn)程。據(jù)此，以舒爾茲教授為首的1批營銷學(xué)者提出了四c的市場營銷理論，即消費(fèi)者的需乞降愿望、本錢、便利以及溝通。因而,網(wǎng)絡(luò)營銷的模式是從消費(fèi)的需求動身，營銷決策（四p）是在知足四c的請求的條件下的企業(yè)利潤最大化，終究實(shí)現(xiàn)的是消費(fèi)者需求的知足以及企業(yè)利潤最大化。在這類新營銷模式之下，企業(yè)以及客戶之間的瓜葛變患上無比緊密，乃至牢不可破，這就構(gòu)成了“1對于1”的營銷瓜葛，這類營銷框架稱為網(wǎng)絡(luò)整合營銷，它始終體現(xiàn)了以客戶為動身點(diǎn)及企業(yè)以及客戶不絕交互的特色。
中日關(guān)系探討論文篇二十
小學(xué)音樂教育在小學(xué)教育階段中的作用相當(dāng)重要，少年兒童正處在發(fā)育成長和世界觀形成的重要時期，音樂教育對培養(yǎng)具有高尚的道德情操，高度的文化和藝術(shù)修養(yǎng)的一代社會主義新人，有著相當(dāng)重要的作用。作為音樂教師怎樣通過音樂教學(xué)來加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)？最主要的就是通過創(chuàng)新教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容，以及音樂特有的形式手段，對其進(jìn)行教育、引導(dǎo)。那么我們音樂教師如何才能做好這些呢？如何讓別人了解這些的重要性呢？下面我分三點(diǎn)來談?wù)勔魳方逃闹匾院捅匾裕?/p>
一、音樂教育在小學(xué)教育中的必要性。
應(yīng)試教育下的小學(xué)生，絕大多數(shù)以追求考分為主要目的，是“死讀書”的典型，這樣的小學(xué)生不符合現(xiàn)代化建設(shè)的要求。只有提高小學(xué)音樂教師能力構(gòu)建水平，才能使音樂教育以音樂藝術(shù)的形式，培養(yǎng)了小學(xué)生的思維和創(chuàng)造意識；才能使小學(xué)生具有各方面的能力，應(yīng)重點(diǎn)把握以下幾個環(huán)節(jié)：
（一）、更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切。教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名小學(xué)音樂教師，要想提高自己的教學(xué)能力，就必須從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，從燃燒自己照亮別人的“蠟燭”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的合作者和交流者，從修剪枝杈的“園丁”轉(zhuǎn)變?yōu)閱⒌蠈W(xué)生智慧的研究者和開發(fā)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
（二）、把握課堂教學(xué)，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)，教師就必須做好充分的準(zhǔn)備，如對教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確把握；對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的充分了解；對教學(xué)環(huán)節(jié)的清晰而周密的思考；對教學(xué)用具的精心選擇；對課堂突發(fā)事件的預(yù)見等等。同時，通過制定規(guī)則、及時鼓勵、協(xié)調(diào)關(guān)系、樹立威信、紀(jì)律控制等各種措施對課堂實(shí)施有效的管理，從而保證學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。這些工作，既是教師的必修之課，也是教師能力構(gòu)建的必由之路。
（三）、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展音樂教學(xué)渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。小學(xué)音樂教育自然也不會例外?，F(xiàn)在的時代是網(wǎng)絡(luò)的時代，作為網(wǎng)絡(luò)時代的小學(xué)音樂教師，就要及時學(xué)習(xí)、掌握、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，勇于“觸電（電腦）”、“觸網(wǎng)（網(wǎng)絡(luò)）”，用現(xiàn)代教學(xué)手段來武裝自己，不斷拓展音樂教學(xué)的途徑和渠道。
二、小學(xué)階段音樂教育在新課課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施中具有重要作用。
在新課新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施中，改變了陳舊的音樂教學(xué)方法，更新了陳舊教學(xué)模式，讓學(xué)生的情感體驗(yàn)更真切、音樂興趣更濃厚，審美與創(chuàng)造能力得到培養(yǎng)。下面就是小學(xué)階段音樂教育，在新課課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施中，具有的重要作用運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)過程中去。主要從以下幾點(diǎn)入手：
（一）、激情導(dǎo)入，調(diào)動學(xué)生興趣。
“興趣是學(xué)習(xí)的動力”過去上每堂課，總是習(xí)慣性地復(fù)習(xí)上節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)活動，按部就班導(dǎo)入，讓學(xué)生感到千篇一律，索然無味。不能調(diào)起學(xué)生的興趣?，F(xiàn)在根據(jù)每課內(nèi)容的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)出新穎的課堂導(dǎo)入。例如：在教唱《小烏鴉愛媽媽》這首歌時，我是這樣引入的。利用課件講述《小蝌蚪找媽媽》的故事，通過故事當(dāng)中小蝌蚪找媽媽的感人故事情節(jié)，誘發(fā)學(xué)生的情感，調(diào)動學(xué)生的興趣。
（二）、欣賞音樂，體驗(yàn)歌曲情感。
音樂是聽覺的藝術(shù)。相較于以前的教學(xué)活動，我在保留了整體欣賞、感知音樂的基礎(chǔ)上增加了二次欣賞、品味歌曲，對比欣賞、體驗(yàn)歌曲兩個聽的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在聆聽音樂之美的過程中同時去體驗(yàn)情感之美，充分發(fā)揮音樂聽這一重點(diǎn)。
（三）、唱演歌曲，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
在這個環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生自由的演唱歌曲，為歌曲配舞蹈，故事等一些環(huán)節(jié)，調(diào)動情緒發(fā)揮小學(xué)生活潑愛動的性格特點(diǎn)，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。例如：在教唱小學(xué)一年級第二冊《我們來開音樂會》這首歌時，其中唱“你唱呀池塘的小青蛙呀，我唱呀叮咚的小溪水，他唱呀田野的小禾苗?！蓖瑢W(xué)們，想一想，我們還能唱唱春天的什么。讓學(xué)生的思維動起來，結(jié)已自己的生活進(jìn)行創(chuàng)作，并在創(chuàng)作出歌詞的基礎(chǔ)上改一改旋律，讓他們自己去表現(xiàn)創(chuàng)新后歌曲的效果，聽著自己的歌曲，學(xué)生們激動了，創(chuàng)新的意識也就高漲起來了。
（四）、表演歌曲，給學(xué)生美的教育體驗(yàn)了歌曲情感，創(chuàng)新了歌曲內(nèi)容，可以說是學(xué)生對歌曲的理解已經(jīng)有一了個總體細(xì)致的認(rèn)識，接下的表演歌曲就是讓學(xué)生把自己的這種認(rèn)識通過配舞蹈，拓展情節(jié)等形式表現(xiàn)出來，與同學(xué)一起去分享歌曲的內(nèi)容美，情感美。
三、音樂教育在小學(xué)生音樂審美教育中的重要性。
音樂教育是“審美教育”的重要組成部分，在小學(xué)低年級的音樂教學(xué)中，如何發(fā)揮它的這一作用？這是個值得探討的問題。根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知特點(diǎn)，筆者認(rèn)為培養(yǎng)他們對音樂的“審美趣味”是教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)。什么是音樂審美趣味？審美趣味是指學(xué)生對音樂的興趣和愛好。美國現(xiàn)代心理學(xué)家布魯姆指出：“學(xué)習(xí)最好的刺激乃是對學(xué)習(xí)材料的發(fā)生興趣。”這說明興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。從美學(xué)角度看，只有形成正確的審美趣味，才能有深刻的審美體驗(yàn)、主動的審美意識、正確的審美評價，進(jìn)而形成創(chuàng)造美的欲望。分別從以下幾點(diǎn)表現(xiàn)出來：
1、培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力。
音樂是一種聽覺的藝術(shù)，需要通過聽覺來初步感受美，培養(yǎng)審美感知。音樂藝術(shù)的一切實(shí)踐都需依賴聽覺、聽，是音樂藝術(shù)最基本的特征。人感知美的能力，是在感受音樂音響的過程中逐步形成的。學(xué)會感知就是學(xué)會用審美的耳朵、審美的眼睛去發(fā)現(xiàn)、探索音樂作品的美。例如：在欣賞《美麗的草原》這一課中，我運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，精心制作了多媒體教學(xué)課件，老師的一切語言和情景演示，都隨著音樂的展開而同步進(jìn)行。學(xué)生聆聽著優(yōu)美的音樂，看著栩栩如生的大草原的畫面，感受著老師美好生動而又富于情感的表情和語言，完全神經(jīng)在審美的情境之中，視覺、動覺、想象等審美因素，綜合作用于學(xué)生的情感，達(dá)到了以情動人，以美育人的審美境地。
2、培養(yǎng)學(xué)生的審美想象能力。
想象是創(chuàng)造的源泉。音樂審美想象會給學(xué)生帶來審美享受，同時激發(fā)起他們的思維活動。學(xué)生每一次審美想象得過程，都是邁向更高層次音樂審美想象得一個階梯。因此，教師在音樂教學(xué)中要給與學(xué)生一定的時間與空間，讓學(xué)生的審美想象力能夠得到很好的發(fā)揮。例如：在欣賞《玩具兵進(jìn)行曲》這一課時，學(xué)生聽到了一首節(jié)奏強(qiáng)烈、富有動感的音樂，好像真的有許多玩具兵在走路、搖擺、玩耍，每一個小朋友都產(chǎn)生了情感表現(xiàn)、行為表現(xiàn)得沖動。于是我讓每一個學(xué)生都動起來，發(fā)揮自己的想象，你愿意表演哪個玩具就表演哪個玩具，你愿意怎樣表演就怎樣表演，同學(xué)們高興極了，都根據(jù)自己對樂曲的理解，設(shè)計(jì)動作，積極地、認(rèn)真地參與表演。就這樣全體學(xué)生都變成了一個個不一樣的玩具兵，課堂氣氛非常活躍，學(xué)生的想象能力也得到了很好的發(fā)揮。
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美表現(xiàn)能力。
音樂是情感的藝術(shù)。表現(xiàn)人類的情感又是音樂藝術(shù)的本質(zhì)特點(diǎn)。在小學(xué)音樂教育中，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)意識，讓學(xué)生知道如何去表現(xiàn)，已經(jīng)成為了一個重要的目標(biāo)。當(dāng)然，在培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)能力的過程中，教師要激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓學(xué)生經(jīng)常體會到參與表現(xiàn)后所獲得的審美愉悅感，這樣學(xué)生們才會敢于表現(xiàn)、善于表現(xiàn)。
例如：在低年級唱游課中有一首《我的小寶寶》的歌曲，歌詞淺顯易懂，旋律抒情優(yōu)美，描寫了一位媽媽在哄孩子睡覺時的場景，表達(dá)了母親對孩子深深的愛，以及孩子對母親的強(qiáng)烈的依賴之情，營造了一個溫馨又美好的`家的氛圍。這首我就讓學(xué)生來表現(xiàn)，“假如你是爸爸（媽媽），你會怎樣紅你的小寶寶睡覺？”在此基礎(chǔ)上，我又讓學(xué)生組成臨時家庭，用歌聲、表情、動作、造型來表現(xiàn)這首歌曲。學(xué)生的表現(xiàn)沒有好于不好，只要每一位學(xué)生都參與了，都能得到大家的肯定和掌聲。最后我還讓學(xué)生思考：媽媽對你是這樣的關(guān)心，那么你該怎樣回報媽媽呢？學(xué)生是很聰明的，馬上都能回應(yīng)老師的問題，學(xué)生的回答都是表達(dá)了自己對媽媽深深的愛，和對媽媽的感謝，此時學(xué)生的情感得到了升華。
4、培養(yǎng)學(xué)生的審美合作能力。
音樂世界是豐富多彩的，音樂的表現(xiàn)藝術(shù)也是多元的。其中既有獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞等個人的表現(xiàn)形式，也有合唱、合奏、集體舞等集體表演形式。學(xué)生集體參與合作是共同表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程，同時也是提高學(xué)生審美感受能力，審美表現(xiàn)能力，審美創(chuàng)造能力的過程。特別是在小學(xué)音樂教學(xué)中，合作學(xué)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，它促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、共同進(jìn)步。
例如：在如二年級唱游課中要求學(xué)生掌握四分音符、八分音符、十六分音符，如果光聽老師講，學(xué)生對學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也沒有興趣而且根本聽不懂，這是一個讓所有老師都頭疼的問題，于是我運(yùn)用“搭節(jié)奏”的游戲，讓學(xué)生自行組成活動小組，在搭搭拆拆的游戲中學(xué)習(xí)掌握到新知識。在他們的游戲過程中不單單解決了怎樣搭節(jié)奏這個知識點(diǎn)，而且繼續(xù)在研究搭完了節(jié)奏之后，怎樣拆了節(jié)奏再搭新的節(jié)奏我們還進(jìn)行了比賽，看哪一小組節(jié)奏搭得又快又好。這樣的教學(xué)方式，不但使學(xué)生掌握了知識點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，而且也鍛煉了他們小組合作的能力，因?yàn)橹挥行〗M成員共同努力，才能得到最后的勝利。
5、培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。
審美創(chuàng)造能力是人類創(chuàng)造能力的一個重要組成部分。審美創(chuàng)造力是審美主體在審美實(shí)踐的過程中按照審美規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)造性審美活動的能力。音樂創(chuàng)造是小學(xué)音樂教學(xué)中極為重要的一項(xiàng)教學(xué)活動。教師應(yīng)該將音樂創(chuàng)造教學(xué)滲透到欣賞、歌唱、器樂演奏、律動等教學(xué)活動中去，做到任何教學(xué)活動都體現(xiàn)出審美創(chuàng)造的原則。
例如：在欣賞《快速波爾卡》這首樂曲時，我讓10—12名學(xué)生為一組，通過表演性的動作來表現(xiàn)可取所要表達(dá)的內(nèi)容，并鼓勵他們進(jìn)行創(chuàng)作，來豐富樂曲的時間、場景、人物、事件；在扮演角色中，我又鼓勵學(xué)生可以一人扮演多種角色。于是，有一小組在表演中創(chuàng)作了一段舞蹈；有一小組在表演中創(chuàng)作了一首詩；有一小組還創(chuàng)設(shè)了多個場景：火車站、大草原、田野、農(nóng)莊、森林等等。在表演中，學(xué)生自由地、大膽地表現(xiàn)出了對樂曲的獨(dú)特理解，充分感悟到了音樂的魅力，讓我不得不贊嘆學(xué)生們對音樂的理解力和創(chuàng)作能力。
總之，音樂是美的藝術(shù)，音樂教師是美的傳播者，我們有責(zé)任和義務(wù)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂的殿堂，去感受美、理解美、表現(xiàn)美與創(chuàng)造美，塑造美的心靈、美的人格，讓學(xué)生熱愛音樂熱愛藝術(shù)、熱愛生活。這個過程是漫長而曲折的，這就需要廣大音樂教育工作者的共同努力為培養(yǎng)造就適應(yīng)新時代發(fā)展的具有高尚審美情趣的高素質(zhì)人才而奮斗！
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