通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式，從而更好地應(yīng)對(duì)類似的情況和挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)中應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)解決了哪些問(wèn)題和取得了哪些成果，突出主題。時(shí)間管理是一門學(xué)問(wèn)，接下來(lái)小編為大家分享一些心得和經(jīng)驗(yàn)。
小論文要求及篇一
寫作論文必須要先寫論文提綱。那么，論文提綱的格式要求是怎樣的呢?一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)論文提綱寫作的格式要求。
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。
(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。
關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。
主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn);。
b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;。
c.解決問(wèn)題-論證與步驟;。
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息。
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡(jiǎn)單的格式和分類，簡(jiǎn)單明了地說(shuō)明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。
這種提綱往往是用于科學(xué)論文，而且在對(duì)于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來(lái)討論的情況下。
如果總要分出1、2、3......點(diǎn)來(lái)寫的話，往往會(huì)變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應(yīng)付式的論文，其真正的科學(xué)價(jià)值會(huì)大打折扣。
abstract9-12。
1.3.2研究方法38。
5.3.2模型的建立133。
6.1.4傳統(tǒng)業(yè)務(wù)傾斜策略143。
小論文要求及篇二
一抓緊落實(shí)，認(rèn)真補(bǔ)漏：
在一模、二模、三模的訓(xùn)練后，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)上的漏洞和能力上的不足，建議進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)漏復(fù)習(xí)，分析錯(cuò)誤原因，找出能力根源，虛心求教解疑，防止錯(cuò)誤重犯。
二聽力不放，堅(jiān)持到底：
這道試題難度大，困難多，時(shí)間短，不適應(yīng)。幾天不聽你就會(huì)感到生疏，聽力減弱。因此建議考生每天堅(jiān)持聽聽力，早晨起床后，晚上睡覺(jué)前均聽30分鐘，以求溫故知新。
三套題訓(xùn)練，兩個(gè)適應(yīng)：
目前套題訓(xùn)練要求目的明確，求的`兩個(gè)適應(yīng)。第一要加強(qiáng)時(shí)間的適應(yīng)性，第二要提高技巧的適應(yīng)性，每道題都要求有明確的作答時(shí)間，考生應(yīng)嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，增強(qiáng)時(shí)間意識(shí)，減少隨意性，努力克服前松后緊，延誤二卷作答時(shí)間現(xiàn)象。
四主攻作文，提高成績(jī)：
這是二道主觀性試題，活動(dòng)性很強(qiáng)，只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力。圍繞“變化、環(huán)保、迎奧、問(wèn)路、參觀、訪問(wèn)、好人好事”等專題，加強(qiáng)背誦模仿訓(xùn)練。同時(shí)再注意六大要求：書法規(guī)范，卷面整潔，人稱無(wú)誤，詞數(shù)到位，鋼筆(或圓珠筆)行書，標(biāo)點(diǎn)拼寫正確，作文成績(jī)定會(huì)再提高。
小論文要求及篇三
經(jīng)常有考生在問(wèn)一些申論作答格式方面的問(wèn)題，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)怎么寫？答案是橫著寫還是豎著寫？答題的時(shí)候?qū)懖粚憽按稹?？?shù)字如何寫？標(biāo)題怎么標(biāo)……考試在即，有必要就此類問(wèn)題向考生們做出解答。雖然都是細(xì)節(jié)問(wèn)題，考生朋友們也要注意。當(dāng)然，如果你能在內(nèi)容上完全取勝，那這些細(xì)節(jié)問(wèn)題也許就是瑕不掩瑜了，反之，則可能起到火上澆油的效果。
一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（一）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)需要獨(dú)立占格。
這是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最基本的格式，很多考生慣于將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)在字的右下角，平時(shí)不是很顯眼。但，公務(wù)員考試是有格子的，而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的格式在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有明確的要求，所以必須習(xí)慣于將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也當(dāng)成文字的一個(gè)獨(dú)立部分。單獨(dú)占格的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般有以下幾種：逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)等。需要占雙格的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般有如下幾種：破折號(hào)、省略號(hào)、引號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于雙格標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一定要注意即使是多個(gè)格子也依然要將其寫成一個(gè)整體。但是如果遇到以下幾種特殊情況，則需要做特殊處理。
（二）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊格式。
1、除了《“——這三種情況，其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（包括》”）一律不能頂格寫，如果在末格寫完文字需要除以上三種情況之外的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就在字的右下角標(biāo)出；破折號(hào)和省略號(hào)需要占雙格，但是如果出現(xiàn)在最后一個(gè)，就只需要占一格即可，不能將其分成兩個(gè)部分。
2、《“這兩種情況不能在末格出現(xiàn)，如果出現(xiàn)在末格，或者與文字?jǐn)D在一格，或者移到下一行出現(xiàn)。
二、數(shù)字的格式。
對(duì)于一個(gè)兩位及以上的獨(dú)立數(shù)字來(lái)說(shuō)，兩位數(shù)字占一個(gè)格子，例如，就是“20”一格，“11”一格；奇數(shù)位數(shù)的數(shù)字，同樣適用，最后空一個(gè)字符即可，如10000，最后一個(gè)出現(xiàn)一個(gè)“0”，后面空著，以此類推。但是不管是哪種情況，如果此數(shù)字是作為一個(gè)整體出現(xiàn)的，那就必須保持其形式上的完整性，靠近寫出。
三、寫不寫“答”的問(wèn)題。
每個(gè)考生幾乎都有思考這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)在改卷的時(shí)候，沒(méi)有哪位考生是因?yàn)閷懥恕按稹弊侄嗟昧藥追?，也沒(méi)有哪位考生因?yàn)闆](méi)有寫而被扣掉幾分。所以結(jié)論就是寫不寫都可以，只要保持整個(gè)答案的格式一致性即可。如果寫，那就是“答”和其后面的冒號(hào)占兩格，頂格寫，后面分段直接空兩格開行。如果不寫，開行的格式和后面分段開行對(duì)齊。
四、橫著寫還是豎著寫的問(wèn)題。
這個(gè)問(wèn)題和前一個(gè)問(wèn)題一樣，沒(méi)有固定的`回答。如果你能保證在給定的行數(shù)內(nèi)能將所有考慮出的答案寫出來(lái)，完全可以豎著寫，條理還比較清楚，閱卷老師也很容易找你的點(diǎn)。但是如果你不能保證，或者想多寫點(diǎn)內(nèi)容，那就最好不要豎著列下來(lái)，因?yàn)樨Q著寫，幾乎每一行都會(huì)有幾個(gè)空格，這些空著的格子也許對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，就意味著可以多寫一兩條不同的意思。但橫著寫也并不意味著要把所有內(nèi)容融到一起，同樣可以用語(yǔ)言分節(jié)符或數(shù)字分節(jié)符表示出層次關(guān)系。
五、標(biāo)題的格式。
標(biāo)題只要大致寫在中間就可以了，不是像有考生問(wèn)的，標(biāo)題書寫的時(shí)候究竟是前面空幾個(gè)，后面空幾格。如果有副標(biāo)題，在正標(biāo)題下面空兩格（正標(biāo)題文字的兩格）寫破折號(hào)，起寫副標(biāo)題，但要將正副標(biāo)題作為一個(gè)整體寫在中間。一般不提倡大家使用太長(zhǎng)的標(biāo)題，但是如果標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)，分兩行書寫，一般格式是上一行長(zhǎng)一些，下一行短一些，兩兩居中對(duì)齊。對(duì)稱式的標(biāo)題或者中間空一格寫成一行或分兩行書寫。
小論文要求及篇四
(一),學(xué)位論文封面使用云彩紙.碩士學(xué)位論文封面顏色為淡藍(lán)綠色.
(二)參考文獻(xiàn)方面論文本站,論文封面制作要求如下:。
1,封面內(nèi)容(封一):。
(1)學(xué)校代碼(10246),(2)學(xué)號(hào),(3)學(xué)校名稱(復(fù)旦大學(xué)),(4)學(xué)位論文的類別d專業(yè)學(xué)位,(5)30個(gè)漢字以內(nèi)的論文題目,(6)院系名稱d信息科學(xué)與工程學(xué)院,(7)專業(yè)d即領(lǐng)域,(8)姓名,(9)指導(dǎo)教師d校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師,(10)完成日期(涉密論文需注明論文密級(jí)和保密年限,參見(jiàn)《復(fù)旦大學(xué)涉密論文歸檔與管理暫行辦法》)
論文封面“復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文”下面注明“專業(yè)學(xué)位”字樣.
2,論文封面(封一)請(qǐng)嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)樣本制作.
3,論文封面(封三)須打印并簽署“論文獨(dú)創(chuàng)性聲明”和“論文使用授權(quán)聲明”.“。
(三),論文書脊上印:論文題目,作者姓名,復(fù)旦大學(xué)研究生院.
二、論文內(nèi)容編排要求。
(一),論文統(tǒng)一按word格式a4紙(”頁(yè)面設(shè)置"按word默認(rèn)值)編排,打印(單面),制作.正文內(nèi)容,字體:宋體,字號(hào):小四號(hào),字符間距:標(biāo)準(zhǔn),行距:20磅.
1,目錄:。
2,中文摘要(關(guān)鍵詞,中圖分類號(hào)):。
3,英文摘要(關(guān)鍵詞,中圖分類號(hào)):。
4,引言(前言):。
5,正文。
電子版論文規(guī)范。
內(nèi)容要求。
電子版論文應(yīng)為一個(gè)文件,包含如下內(nèi)容:。
1,論文封面(標(biāo)準(zhǔn)樣本的封一):。
2,目錄:。
3,中文摘要(關(guān)鍵詞,中圖分類號(hào)):。
4,英文摘要(關(guān)鍵詞,中圖分類號(hào)):。
5,引言(前言):。
6,正文。
7,參考文獻(xiàn)。
1.論文格式要求。
2.論文全文格式要求。
3.學(xué)年論文格式要求。
4.論文要求格式參考。
5.新聞?wù)撐母袷揭蟆?/p>
6.工程系論文格式要求。
7.盤點(diǎn)sci論文格式要求。
8.醫(yī)學(xué)論文格式要求。
9.論文基本格式要求及技巧。
10.對(duì)于論文打印格式的要求。
小論文要求及篇五
1、概念。
題名又稱題目、標(biāo)題，是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合，所用每一詞語(yǔ)必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息，避免使用不常見(jiàn)的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號(hào)和公式等。題名是反映一篇學(xué)術(shù)論文研究范圍、論點(diǎn)與水平的第一個(gè)重要信息。常言說(shuō)看書先看皮(書名)，看文先看題(標(biāo)題)，其重要性可概括為一句話“題好一半文”。一般學(xué)術(shù)論文不需要副題名，但是下列情況可以有副題名:題名語(yǔ)意未盡，用副題名補(bǔ)充說(shuō)明報(bào)告論文中的特定內(nèi)容;論文分冊(cè)出版，或是一系列工作分幾篇報(bào)道，或是分階段的研究結(jié)果，各用不同副題名區(qū)別其特定內(nèi)容;其他有必要用副題名作為引申或說(shuō)明者。
2、基本類型。
論文題名一般表現(xiàn)為以下3種基本類型：一是揭示研究范圍的題名。如《論審計(jì)質(zhì)量的概念》，它只反映論文研究的范圍，而不表達(dá)出論文的觀點(diǎn)。二是揭示課題主旨或論點(diǎn)的題名。如《審計(jì)質(zhì)量之“用戶”滿意論》，這種標(biāo)題直接反映作者的主張，即論文的論點(diǎn)。三是兼有主題、副題的題名，既反映論文的研究范圍又反映論點(diǎn)。如《審計(jì)質(zhì)量概念研究――審計(jì)質(zhì)量之“用戶”滿意論》。副題名必須是進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明主題，防止出現(xiàn)兩張皮的問(wèn)題。在具體寫作實(shí)踐中，常用題名形式歸納起來(lái)主要有以下幾種：《論(談、淺談、淺議、芻議、淺析)xx(問(wèn)題)》;《xx存在的問(wèn)題與對(duì)策(之我見(jiàn)、管見(jiàn))》;《xx(問(wèn)題)探討(初探、之我見(jiàn)、管見(jiàn))》;《關(guān)于(對(duì))xx(問(wèn)題)的問(wèn)題探討(幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)、思考)》。需要注意的是，在這種題名中，介詞“關(guān)于”和“對(duì)”不可連用，只能用其一。
1.論文撰寫的基本格式和要求。
2.論文格式排版要求。
3.標(biāo)準(zhǔn)論文格式示例。
4.論文的格式與字體要求。
5.論文格式要求和字體大小。
6.一般發(fā)表論文格式說(shuō)明。
7.論文格式要求。
8.博士學(xué)位論文要求格式字體。
9.發(fā)表論文的論文格式要求。
10.關(guān)于畢業(yè)論文標(biāo)題的字體格式要求。
小論文要求及篇六
昨天我看到一個(gè)漫畫，上面畫著一對(duì)父母和一個(gè)男孩，父母高舉著一根長(zhǎng)竿，對(duì)下面的男孩子喊到：“寶寶快跳！”這幅漫畫反映了現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)現(xiàn)象。父母對(duì)子女的要求過(guò)高，子女往往達(dá)不到要求于是自暴自棄，子女長(zhǎng)大后也這樣要求自己的孩子，就這樣形成了一個(gè)惡性循環(huán)。這不，在我身上也發(fā)生過(guò)這樣的事。
廣大的父母?jìng)?，我知道你們都是望子成龍，望女成鳳，但是這樣逼出來(lái)的龍啊，鳳啊還是真的嗎？你們的想法都是好的，但我希望你們可以改改你們的做法，讓我們離開學(xué)習(xí)之籠，讓我們?cè)谀俏邓{(lán)的天空中展翅高飛！
[父母的要求作文]。
小論文要求及篇七
1.題目：置中，用大寫及粗體字。
2.作者：作者姓名，前面先寫姓氏，接著為名字，使用粗體字。
3.摘要：300字以內(nèi)。
4.關(guān)鍵詞：8個(gè)詞以內(nèi)。
6.字體：使用新細(xì)明體(繁體字)，英文使用timesnewroman。
7.字型：用12號(hào)字。
8.間隔：?jiǎn)涡虚g隔，不要設(shè)計(jì)。
9.邊界：用a4規(guī)格，上、下邊界為25毫米，左、右邊界為30毫米。
10.語(yǔ)言：摘要均須以中、英文書寫;論文可選擇中文或英文書寫。
摘要寫作指引。
1.摘要用中、英文書寫，一般不超過(guò)300字，打印在a4規(guī)格的紙張上。
2.摘要須獨(dú)立附帶一張單張，并包括下列內(nèi)容：
論文的題目;論文的目錄(如論文的第一版);作者名稱;所屬單位;聯(lián)絡(luò)地址;電話及電郵地址。
3.摘要只接受以電郵遞交，通過(guò)微軟文書軟件“.doc”附件形式發(fā)送到下列電郵地址。
4.提交摘要之文件名應(yīng)包含作者的姓名，姓與名之間可用底線分開。如是合作論文，摘要只列第一位作者姓名。
例：
作者姓氏為：
作者名字是：
文件名應(yīng)為：
5.電子郵件之主旨應(yīng)與文件名相同。
6.提交摘要的截止日期是xx年7月31日。
提交摘要注意事項(xiàng)。
1.摘要將由論文初評(píng)小組通過(guò)。
2.若有關(guān)摘要不符合研討會(huì)主題，或沒(méi)有依照上述指引，論文初評(píng)小組將會(huì)提出修改要求，如作者拒絕修改，恕不能接受有關(guān)摘要。
3.主辦機(jī)構(gòu)將于xx年8月10日前以電子郵件方式通知各作者，是否接納有關(guān)摘要內(nèi)容。
作者須提供一個(gè)微軟文書軟件“附件”。
論文要求如下：
2.300字的中英文摘要;。
3.封面頁(yè)。
封面頁(yè)。
作者須提交全文，原裝，未經(jīng)發(fā)行的論文(最少4頁(yè)，最多6頁(yè))及一頁(yè)具300字的摘要，封面頁(yè)需包括：
1.論文題目;。
3.其它作者姓名、所屬單位、城市、地區(qū)及國(guó)家;。
4.聯(lián)絡(luò)人(若非第一位作者作為聯(lián)絡(luò)人的情況下);。
5.論文目錄(如論文中的第一頁(yè))。
論文全文提交者可選擇在會(huì)場(chǎng)宣讀，并需要注意以下事項(xiàng)：
1.論文宣讀語(yǔ)言(普通話/英語(yǔ));。
3.論文合著者需指明宣講人;。
4.論文宣讀時(shí)間不超過(guò)25分鐘;。
1.博士論文格式規(guī)范要求。
2.畢業(yè)論文格式撰寫規(guī)范及要求。
3.畢業(yè)論文格式規(guī)范及字體要求。
4.自考畢業(yè)設(shè)計(jì)論文格式規(guī)范要求。
5.會(huì)計(jì)畢業(yè)論文格式要求。
6.最新畢業(yè)論文格式要求。
7.畢業(yè)論文格式要求。
8.2017畢業(yè)論文格式要求。
9.醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文格式要求。
10.法學(xué)畢業(yè)論文格式要求。
小論文要求及篇八
再如山西，要求如下具備下列條件之一：
(1)在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇。
(2)在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學(xué)術(shù)論文二篇以上。
基層專業(yè)技術(shù)人員可以減少一篇論文，但要求提供一篇能夠完全反映本人任現(xiàn)職以來(lái)專業(yè)工作數(shù)量和質(zhì)量的工作總結(jié)。
工作總結(jié)應(yīng)包括專業(yè)技術(shù)人員完成的本專業(yè)工作的數(shù)量和質(zhì)量。
數(shù)量指標(biāo)應(yīng)從專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來(lái)的工作業(yè)績(jī)數(shù)量來(lái)體現(xiàn);專業(yè)工作質(zhì)量應(yīng)通過(guò)專業(yè)工作取得的效果、做出的貢獻(xiàn)、社會(huì)、同行的認(rèn)可程度來(lái)衡量。
(3)國(guó)家專業(yè)出版社出版的本專業(yè)科技著作一部。
本人撰寫部分不少于3萬(wàn)字，并同時(shí)在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上。
(4)獲省、部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等及以上獎(jiǎng)一項(xiàng)。
(為額定獲獎(jiǎng)人員，并有一級(jí)證書)或相關(guān)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，并同時(shí)在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上。
小論文要求及篇九
高級(jí)職稱論文難度相對(duì)來(lái)講會(huì)有一定的提高，在這種情況下選擇期刊的級(jí)別也會(huì)相對(duì)提升。
高級(jí)職稱發(fā)表論文必須要選擇國(guó)家級(jí)核心期刊進(jìn)行發(fā)表，而且必須要發(fā)表到和自己撰寫論文主題相關(guān)的期刊當(dāng)中。
在發(fā)表的過(guò)程當(dāng)中要注意論文的篇數(shù)，如果要求發(fā)表兩篇的話，那么最少不低于兩萬(wàn)字。
然后選擇一篇來(lái)進(jìn)行答辯，對(duì)于撰寫者的寫作要求也是極高的，必須要讓文章有專業(yè)性，可讀性。
注意事項(xiàng)。
1
核心期刊再進(jìn)行投稿的過(guò)程中一般情況下，時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)一些，所以在這個(gè)周期過(guò)程當(dāng)中有可能會(huì)半年有可能會(huì)是一年的時(shí)間。
2
所以必須要提前去進(jìn)行投稿提前做好充分的準(zhǔn)備在撰寫論文的過(guò)程當(dāng)中，要將論文的質(zhì)量進(jìn)行提升，這樣的話就能夠減少修改的次數(shù)。
3
高級(jí)職稱發(fā)表論文在格式上必須要滿足期刊的要求，比如說(shuō)一篇的字?jǐn)?shù)控制在一萬(wàn)字以內(nèi)，不能超也不能少。
技巧。
1
在撰寫論文的過(guò)程當(dāng)中論文的重復(fù)率必須要控制在10%以內(nèi)。
2
在發(fā)表論文的過(guò)程中心態(tài)一定要好，因?yàn)闀?huì)被退稿，所以必須要保持好的心態(tài)，進(jìn)行修改。
3
提前做好充分的準(zhǔn)備，搜集大量有價(jià)值的資料。
小論文要求及篇十
它一般包括前置部分和主體部分，按照順序，前置部分有:題名、摘要、關(guān)鍵詞;主體部分有:引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)表。
2前置部分撰寫要求。
2.1題名。
題名，即論文的篇名。是以最簡(jiǎn)明、最恰切的詞語(yǔ)反映論文中重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。題名一般由短語(yǔ)和詞組構(gòu)成，而不采用句子的形式。這些短語(yǔ)和詞組要能準(zhǔn)確、概括地點(diǎn)明論文的最重要內(nèi)容，包含盡可能多的關(guān)鍵詞，這樣也便干檢索。要簡(jiǎn)短精煉，以不超過(guò)20字為宜。論文的題名往往給編輯部選稿者以第一印象。從題名可以看出論文是否有新意，學(xué)術(shù)性如何。題名起得過(guò)大或標(biāo)語(yǔ)口號(hào)式，都應(yīng)當(dāng)避免。題名語(yǔ)意未盡，可以用副題名補(bǔ)充說(shuō)明論文中的特定內(nèi)容。
2.2摘要。
2.3關(guān)健詞。
關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來(lái)用以表示論文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語(yǔ)。摘要是論文的.高度濃縮，關(guān)鍵詞又是對(duì)摘要的進(jìn)一步濃縮。根據(jù)論文主題，可選取3-5個(gè)關(guān)鍵詞。
3主體部分的撰寫。
3．1層次序碼。
一般說(shuō)，期刊學(xué)術(shù)論文的主體部分按順序包括:引言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)表5部分。弓言、正文和結(jié)論要有層次標(biāo)題。過(guò)去，層次標(biāo)題的序碼多采用“一”、“(一)”、“1.”、“(1)”的方式。現(xiàn)在已改為阿拉伯?dāng)?shù)字分層次連續(xù)編碼。這樣做的好處是層次清楚，便于引用。分層次連續(xù)編碼，不同層次的序碼數(shù)字之間以下圓點(diǎn)隔開。劃分一般不超過(guò)4級(jí)。如:。
第一級(jí)標(biāo)題:1。
第二級(jí)標(biāo)題;1.1。
第三級(jí)標(biāo)題:1.1.1。
第四級(jí)標(biāo)題:1.1.1.1。
引言的序碼，采用0或1，或者不用序碼，目前尚不統(tǒng)一，致謝和參考文獻(xiàn)表是否與引言正文連續(xù)編碼，也是不統(tǒng)一的。序碼左起頂格書寫，空一格后寫標(biāo)題。
3.2標(biāo)題。
標(biāo)題是論文每一層次的內(nèi)容的概括。和題名一樣，所用短語(yǔ)和詞組要簡(jiǎn)明、恰切。標(biāo)題的邏輯性很強(qiáng)。標(biāo)題應(yīng)當(dāng)與論文的題名有邏輯關(guān)系。同一級(jí)標(biāo)題應(yīng)當(dāng)反映同一層次論文的內(nèi)容。同一級(jí)標(biāo)題還應(yīng)講究排比這種修辭方法，用詞的結(jié)構(gòu)相同或相近，意義相關(guān)，語(yǔ)氣一致。相鄰兩級(jí)標(biāo)題的文字不宜重復(fù)。
3.3引言。
方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)期結(jié)果和意義等。應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，不和摘要雷同。因?yàn)槠诳撐亩急容^短，所以只用小段文字起引言的效用，盡快轉(zhuǎn)入正文。
3.4正文。
正文是論文的核心部分，占主要篇幅。論文有3個(gè)要素:論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)又分為總論點(diǎn)和分論點(diǎn)，它們共同構(gòu)成論文的主題。一篇論文只能有1個(gè)總論點(diǎn)，也就是說(shuō)，只能有1個(gè)中心而不能有多個(gè)中心。分論點(diǎn)對(duì)于總論點(diǎn)是分屬的關(guān)系。論點(diǎn)一定要正確,論點(diǎn)錯(cuò)了，論文便失去了學(xué)術(shù)性。論點(diǎn)要盡可能新穎，因?yàn)檫@表明了作者的研究所具有的創(chuàng)新意義。只有創(chuàng)新，而不是人云亦云，論文才會(huì)給人以新鮮感。創(chuàng)新表明了學(xué)術(shù)研究的進(jìn)步。論據(jù)是為了說(shuō)明論點(diǎn)，在論文中它不僅是必要的，而且一定要充分。論據(jù)充分，是論證論點(diǎn)的必要條件。論據(jù)還應(yīng)當(dāng)是真實(shí)和準(zhǔn)確的，尤其是采用的事實(shí)和數(shù)據(jù)一定要可靠，最好是作者自己親自調(diào)查所得，也可轉(zhuǎn)引自其他作者的論文和專著。為了說(shuō)明論點(diǎn).有時(shí)要轉(zhuǎn)引權(quán)威人士的論述。轉(zhuǎn)引時(shí)和原著逐字逐標(biāo)點(diǎn)地核對(duì)，保證引用無(wú)誤。所引用的論文和專著，出版時(shí)間越接近論文完成時(shí)間越好，盡量采用最新版本。因?yàn)閿?shù)年前的事實(shí)和數(shù)據(jù)反映不了最新變化，所以它們應(yīng)當(dāng)新穎。論證過(guò)程是在正文完成，論證要符合邏輯，推論要嚴(yán)密。論證過(guò)程中尤其要保持上下文之間概念的一致性。
3.4.2圖和表。
關(guān)于圖和表，沒(méi)有專門的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，但有些標(biāo)準(zhǔn)對(duì)此提出了要求。圖和表都應(yīng)具有“自明性”，比如只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。圖和表應(yīng)分別編排序號(hào),如“圖1”、“圖20,“表10,“表20”。每個(gè)圖和表應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的題名。題名要得體，文字要精煉，題名長(zhǎng)度小于圖或表的幅度。
圖序和圖名置于圖下方，表序和表名置于表上方，用黑休字。序號(hào)和題名之間空格。題名中不應(yīng)再出現(xiàn)“圖“自表”字樣。
3.5結(jié)論。
論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是應(yīng)當(dāng)對(duì)各個(gè)分論點(diǎn)升華和提煉，總結(jié)出規(guī)律性的東西，結(jié)論要準(zhǔn)確、完整、明確、精煉，文字簡(jiǎn)短扼要。能得出結(jié)論可以，得不出結(jié)論但是有結(jié)果也可以。或者用“討論”、“建議，作為結(jié)論的段落。
3.6致謝。
結(jié)論之后，空半行，變換另一種字體，對(duì)下列方面表示致謝:國(guó)家科學(xué)基金，資助或支持者，提供指導(dǎo)和幫助者，給予和引用權(quán)的資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者，等等。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)雖有關(guān)于“致謝”部分的規(guī)定，但有時(shí)人們?nèi)粤?xí)慣采用論文題名加嵌號(hào)，并在論文首頁(yè)加腳注的方法，這可能是為了醒目。
小論文要求及篇十一
剛剛看到了一幅漫畫，讓我感觸很深：一對(duì)父母舉著一個(gè)桿子，對(duì)一個(gè)只到他們肚子的小孩子說(shuō)：“寶寶快跳！”我想到：“許多家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，但這些家長(zhǎng)考慮到了這些子女的感受了嗎？”有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“我們這也是為了他好啊?！?/p>
一周的周末，我寫完作業(yè)后開開心心的下樓玩兒，可碰到了幾個(gè)伙伴，卻都是去上補(bǔ)習(xí)班的，好不容易碰到了一個(gè)沒(méi)事兒的伙伴，我問(wèn)他：“你作業(yè)寫完了嗎？”他說(shuō)：“還沒(méi)呢，媽媽布置了那么多卷子，怎么寫得完啊！”我們玩兒了一會(huì)兒后，他就被叫回家了寫卷子了。因?yàn)闆](méi)人，我也就回家了。
在家里，我發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)都給孩子報(bào)了興趣班，但興趣班興趣班，終究是興趣啊，孩子沒(méi)興趣，還給他報(bào)。孩子就十分厭煩，有伙伴問(wèn)過(guò)我：“你家長(zhǎng)會(huì)給你加作業(yè)嗎”我說(shuō)：“不會(huì)啊?！薄鞍?，那么好?！?/p>
我想過(guò)：“這些家長(zhǎng)為什么會(huì)給孩子加作業(yè)呢？”后來(lái)才明白，有些家長(zhǎng)可能是對(duì)孩子的期望太高了，看孩子達(dá)不到自己期望，就加作業(yè)，想把孩子的能力提高到自己的期望上來(lái)，但可能會(huì)適得其反，唉，可憐天下父母心啊。
所以，讓孩子贏在了起跑線上的家長(zhǎng)，孩子會(huì)累死在終點(diǎn)線上，但我并不是不提倡課外輔導(dǎo)，但是也要有個(gè)度啊，一布置就三張五張卷子的，寫到最后感覺(jué)手都不是自己的了。
小論文要求及篇十二
記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，放學(xué)后媽媽來(lái)學(xué)校接我，雨水打濕了媽媽的身體，我的眼圈濕潤(rùn)了，淚水流過(guò)我的臉頰，我真想撲到媽媽的懷抱里對(duì)她說(shuō):“媽媽您辛苦了!”可是我沒(méi)有，因?yàn)椴缓靡馑肌?/p>
在以后千千萬(wàn)萬(wàn)的時(shí)光里我目睹了許多類似的情景，每當(dāng)那時(shí)我都想對(duì)媽媽說(shuō):“您辛苦了!”，可是我依然沒(méi)有，因?yàn)椴缓靡馑?，直到有一天發(fā)生了一件事情徹底改變了我的想法。來(lái)自:作文大全那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，可是我的心情卻像黑烏烏的烏云，因?yàn)槲矣锌荚伊?，那天回家，我覺(jué)的沒(méi)臉見(jiàn)我的母親，回想起母親那勤勞的身影，我的淚水不爭(zhēng)氣的滾落下來(lái)。
回家后，媽媽看出了我的心情，親切的問(wèn):“怎么了?''我頓時(shí)覺(jué)無(wú)地自容，可是面對(duì)對(duì)媽媽的親切的問(wèn)語(yǔ)，我再也堅(jiān)持不住了，撲到媽媽的懷里大聲痛哭，”媽媽對(duì)不起，您辛苦了!”
看過(guò)議論文尊敬父母的人都會(huì)看：
小論文要求及篇十三
1.封面(按學(xué)院統(tǒng)一要求，見(jiàn)附件，字體與字號(hào)已鎖定)。
2.目錄頁(yè)(按word自動(dòng)目錄編寫方法完成)。
3.中文論文題目-摘要-關(guān)鍵詞(獨(dú)立設(shè)置1頁(yè))。
中文論文題目(小二號(hào)宋體)。
摘要：…………………。
關(guān)鍵詞：……………………。
4.正文部分(按以下順序完成)。
第一章文獻(xiàn)綜述或自定標(biāo)題。
1.1(二級(jí)標(biāo)題符號(hào))。
1.1.1(三級(jí)標(biāo)題符號(hào))。
1.1.2……。
1.2……。
第二章根據(jù)研究?jī)?nèi)容自定標(biāo)題。
2.1(二級(jí)標(biāo)題符號(hào))。
2.1.1(三級(jí)標(biāo)題符號(hào))。
2.1.2……。
2.2……。
第x章。
結(jié)論。
x.1(二級(jí)標(biāo)題符號(hào))。
x.2…….
致謝(分頁(yè))。
(空二格)………………。
參考文獻(xiàn)(分頁(yè))。
[1]……。
[2]…….
…………。
5.英文論文題目摘要-關(guān)鍵詞(獨(dú)立設(shè)置1頁(yè))。
abstract:…………………………。
keywords:………………………..
附加幾點(diǎn)說(shuō)明：
(1)目錄、中文摘要部分獨(dú)立編寫頁(yè)碼，頁(yè)碼格式“i、ii、iii…….”，小五號(hào)宋體，位于“頁(yè)腳”處并居中。
(2)正文部分連續(xù)編寫頁(yè)碼，頁(yè)碼格式“―1―、―2―……..”，小五號(hào)宋體，位于“頁(yè)腳”處并居中。
(3)“頁(yè)眉”處統(tǒng)一寫上“江蘇大學(xué)本科畢業(yè)論文”，小五號(hào)宋體并居中。
(4)全文中除有字體和字號(hào)要求的內(nèi)容外，其它部分的文字均為五號(hào)宋體。
(7)全文行間距規(guī)定：取消word中有關(guān)“定義文檔網(wǎng)格”后(wordxx版)，以1.5倍行距為宜，段前和段后均為0磅。
二、寫作要求。
1.封面：包括論文題目、學(xué)院名稱、專業(yè)班級(jí)、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師姓名及職稱等幾項(xiàng)內(nèi)容。
(1)題目(需要中英文):中文論文題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成，通過(guò)標(biāo)題把畢業(yè)論文的內(nèi)容、專業(yè)特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不超過(guò)30個(gè)字。字體為二號(hào)黑體。英文標(biāo)題與中文標(biāo)題內(nèi)容基本對(duì)應(yīng)。字體為16磅newroman。
(2)學(xué)院名稱、專業(yè)班級(jí)、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師姓名及職稱等幾項(xiàng)內(nèi)容如實(shí)填寫(字體字號(hào)已鎖定)。
2.目錄：目錄是畢業(yè)論文的篇章名目，要按順序?qū)懬宄撐臉?gòu)成部分和章、節(jié)的名稱。
3.摘要部分：摘要是論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的'簡(jiǎn)短陳述。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要中有數(shù)據(jù)、有結(jié)論，是一篇完整的短文，可以獨(dú)立使用。摘要應(yīng)說(shuō)明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。中文摘要一般不少于300字;外文摘要不少于200個(gè)實(shí)詞。如遇特殊需要，字?jǐn)?shù)可略多。摘要中一般不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式，非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。
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小論文要求及篇十四
教學(xué)中的反思具有調(diào)控性，能使教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效地進(jìn)行，并有助于提高教師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力。課堂教學(xué)的內(nèi)核在于發(fā)展學(xué)生的主體性，如果學(xué)生的反應(yīng)是無(wú)動(dòng)于衷，教師自以為講得精彩也只是“自我陶醉”。年輕教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的情況及突發(fā)事件，捕捉教學(xué)中的靈感，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)行為，優(yōu)化自己的教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言，注意師生間的和諧統(tǒng)一，營(yíng)造良好的課堂環(huán)境，提高課堂效率。
1.反思課堂氣氛。
新課程背景下，課堂教學(xué)追求的理想目標(biāo)是“活而不亂”。一方面，年輕教師應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的需求，避免滿堂灌的教學(xué)方式，感覺(jué)課堂氣氛比較沉悶時(shí)，應(yīng)嘗試給學(xué)生自由支配的時(shí)間和空間，使學(xué)生最大限度地處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓課堂成為充分展示學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的舞臺(tái)。另一方面，有的課堂表面看起來(lái)氣氛異?；钴S，但也要注意一定程度上是否忽視了對(duì)學(xué)生課堂參與的分析，是否區(qū)分學(xué)生的參與是主動(dòng)參與還是被動(dòng)參與，是實(shí)質(zhì)性參與還是形式性參與，是否肯定是學(xué)生內(nèi)化后參與的一種真實(shí)表現(xiàn)。
2.反思學(xué)生反饋。
學(xué)生是帶著自己的思考、靈感、認(rèn)知習(xí)慣參與課堂活動(dòng)的，因此在課堂教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)爆發(fā)出許多意想不到的閃光點(diǎn)和錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)生提出的疑問(wèn)，年輕教師要善于聆聽并順著學(xué)生思維的方向、根源及時(shí)作出解答，鼓勵(lì)其積極思考;對(duì)于學(xué)生(特別是基礎(chǔ)較弱的學(xué)生)出色的課堂答題，年輕教師要善于用口頭語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言加以肯定與贊賞，激勵(lì)其學(xué)習(xí)熱情;對(duì)于學(xué)生回答或板演的錯(cuò)誤，年輕教師應(yīng)抓住機(jī)會(huì)積極利用，引導(dǎo)學(xué)生參與分析、評(píng)價(jià)、反思，為課堂教學(xué)服務(wù)。
3.反思難點(diǎn)突破。
教學(xué)難點(diǎn)孕育著豐富、曲折的認(rèn)知探究過(guò)程，孕育著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的良機(jī)，孕育著培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)的素材。在提倡教育“以發(fā)展學(xué)生為本”的今天，教師一路鋪墊化難為易的突破難點(diǎn)的教學(xué)方式值得推敲，學(xué)生是否真正克服了難點(diǎn)，能力得到了升華還是個(gè)未知之?dāng)?shù)，而且也違背了尊重學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念。年輕教師不防試著嘗試先放手讓學(xué)生自主探究、大膽質(zhì)疑，讓不同層面的學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，在爭(zhēng)論中豐富提升認(rèn)知。最后由教師居高建瓴地加以分析，排解學(xué)生存在的疑問(wèn)。這樣的處理方法，不僅讓學(xué)生突破了難點(diǎn)，也使年輕教師掌握了大量不同學(xué)生思維習(xí)慣、認(rèn)知水平的第一手資料，對(duì)教學(xué)大有裨益。在這個(gè)過(guò)程中，年輕教師只需順勢(shì)而發(fā)，不用考慮課堂的完整性節(jié)奏性等問(wèn)題。
2.學(xué)年論文格式要求。
3.大學(xué)本科生學(xué)年論文格式要求。
4.寫論文的格式與要求。
5.論文格式要求。
6.新聞?wù)撐母袷揭蟆?/p>
7.論文格式的要求。
8.論文全文格式要求。
9.論文要求格式參考。
小論文要求及篇十五
(1)居中打印“摘要”二字(三號(hào)黑體)，字間空一字符。
(2)“摘要”二字下空一行打印摘要內(nèi)容(小四號(hào)宋體)。
(3)摘要內(nèi)容后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三個(gè)字(小四號(hào)黑體)，其后為關(guān)鍵(小四號(hào)宋體)，每一關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)隔開，最好一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(1)居中打印“abstract”，再下空兩行打印英文摘要內(nèi)容;。
(2)摘要內(nèi)容每段開頭留四個(gè)空字符;。
(3)摘要內(nèi)容后下空一行打印“keywords”，其后為關(guān)鍵詞用小寫字母，每一關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)隔開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.目錄。
目錄二字為小二號(hào)黑體，居中打印;下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及開始頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。章、節(jié)、小節(jié)分別以第1章、1.1、1.1.1等數(shù)字一次標(biāo)出。
4.前言。
“前言”二字為三號(hào)黑體，居中打印;二字之間控一字符。
5.正文：
1xxx--章級(jí)層次。
三號(hào)黑體居中排，段前段后各0.5行;。
1.1xxx--節(jié)級(jí)層次。
四號(hào)黑體左起排，段前段后各0.5行;。
1.1.1xxx--小節(jié)級(jí)層次。
四號(hào)楷體左起排，段前0.5行;。
--條款層次。
小四號(hào)宋體左起;。
(1)xxx(小四號(hào)宋體，接排)。
畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)說(shuō)明書正文用小四號(hào)宋體，行間距為22磅，標(biāo)準(zhǔn)字距。
6.圖。
圖題采用中文，中文字體為5號(hào)宋體。引用圖應(yīng)在圖題右上方角標(biāo)出文獻(xiàn)來(lái)源。圖號(hào)以章為單位順序編號(hào)。標(biāo)號(hào)在圖下方。
7.表格。
表格按章順序編號(hào)，表格必須按規(guī)定的符號(hào)標(biāo)注單位。標(biāo)號(hào)在表上方。
8.公式。
公式書寫應(yīng)在文中另起一行，居中排列。公式序號(hào)按章順序排列。標(biāo)號(hào)在公式同行右對(duì)齊。
9.參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)按論文中參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào);參考文獻(xiàn)中每條項(xiàng)目應(yīng)齊全。
現(xiàn)在的年輕一代，實(shí)際上是中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型中的一代，注定要承受付出轉(zhuǎn)型代價(jià)的一代。他們的上一代，實(shí)際上仍然在吃傳統(tǒng)體制的舊飯，并未真正的投入到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中;他們的下一代，將因?yàn)樯鐣?huì)的不斷進(jìn)步而獲得很大程度的勞動(dòng)保障;而他們這一代，將注定在20年后的“白領(lǐng)失業(yè)浪潮”中變成中國(guó)社會(huì)最悲慘的人。這是時(shí)代的代價(jià)，沒(méi)有辦法的。
大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)，從個(gè)人方面來(lái)講，關(guān)系到自身的發(fā)展成才和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn);從社會(huì)方面來(lái)講，關(guān)系到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定，從高等教育本身來(lái)講，關(guān)系到教育目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。
有人說(shuō)大學(xué)畢業(yè)第一份工作不重要，這絕對(duì)是極其錯(cuò)誤的。它給了廣大蒙蒙董董的大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，對(duì)相當(dāng)一部分人造成了無(wú)可挽回的損失!大學(xué)生就業(yè)選擇，是對(duì)一個(gè)人十年內(nèi)的.生活產(chǎn)生重大影響的關(guān)鍵決策，是極其重要的。那么找怎么樣的工作比較好?什么樣的行業(yè)算好?大公司好還是小公司好?如何正確的理解當(dāng)前工資和未來(lái)發(fā)展?一系列的問(wèn)題擺在大學(xué)生的面前。
中國(guó)現(xiàn)階段職場(chǎng)利益集團(tuán)劃分這才是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生首先要知道的大問(wèn)題。學(xué)校的主任不會(huì)和你說(shuō)的，公司招聘時(shí)也不會(huì)和你說(shuō)的，因?yàn)槔嬷挥猩俨糠秩四軌蚍值?你父母也不一定會(huì)和你說(shuō)的，因?yàn)樗麄兒芸赡芤彩呛康摹?/p>
我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)需要大量的高素質(zhì)人才，從總量上來(lái)說(shuō)，我國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生還不能完全滿足社會(huì)需求。但是，我們現(xiàn)在面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄無(wú)用武之地”;一方面，社會(huì)各行各業(yè)，尤其是生產(chǎn)第一線和艱苦行業(yè)，以及邊遠(yuǎn)地區(qū)和貧困地區(qū)急需大量人才，另一方面人才大量積壓，許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，人才資源浪費(fèi)嚴(yán)重。
中國(guó)的社會(huì)處在重要的轉(zhuǎn)型變化中：由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向“有中國(guó)特色的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”。高等教育的改革發(fā)展取得了突出的成就：一是指導(dǎo)思想更加明確，改革和發(fā)展的思路更加清晰;二是采取了一系列的重大舉措，其中增加教育投入、改革管理體制、擴(kuò)大招生規(guī)模這三項(xiàng)重大舉措，使得整個(gè)高等教育戰(zhàn)線出現(xiàn)了生機(jī)勃勃的新氣象。在這種形勢(shì)下，高校畢業(yè)生的就業(yè)工作也出現(xiàn)了一些值得認(rèn)真研究的新問(wèn)題。
畢業(yè)生就業(yè)制度改革：1.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代國(guó)家對(duì)大學(xué)生“統(tǒng)招統(tǒng)分”2.從80年代中期開始“共需見(jiàn)面”逐步向“雙向選擇”過(guò)度。3.從90年代初開始推廣“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)方式，這是人力資源配置在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的必然，使人才分布集中在具有優(yōu)勢(shì)的地域和行業(yè)。
高職(高專)院校在校生427萬(wàn)人。這些數(shù)字表明，高等職業(yè)教育已成為我國(guó)高等教育的重要組成部分。
當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)總體形勢(shì)：1.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中國(guó)勞動(dòng)力供大于求，下崗再就業(yè)人員多，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出。2.高校擴(kuò)招使人才市場(chǎng)上大學(xué)生供給量增大，國(guó)民接受高等教育的水平仍低于中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，在相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)高校畢業(yè)生需求仍然短缺。3.高職高專大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)：類型特征鮮明、整體走勢(shì)明朗、社會(huì)認(rèn)可又認(rèn)證、難度初見(jiàn)緩解、產(chǎn)學(xué)途徑漸趨暢通、人才市場(chǎng)趨理性、觀念得以改變。4.大學(xué)生就業(yè)難的原因：1大學(xué)生難在傳統(tǒng)的就業(yè)領(lǐng)域或崗位就業(yè)。2就業(yè)體制存在障礙。(3)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和評(píng)估方法有待完善。(4)促進(jìn)大學(xué)教育與就業(yè)市場(chǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展。(5)加強(qiáng)大中小學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育。(6)大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。此外，據(jù)2006年大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示，目前六成大學(xué)生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過(guò)高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對(duì)口等方面。而不少大學(xué)生對(duì)此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對(duì)他形成足夠的工作激勵(lì)，結(jié)果必然帶來(lái)就業(yè)的多次選擇和用人單位對(duì)大學(xué)生的戒備心理。(7)用人單位表示，部分學(xué)生在求職時(shí)往往表現(xiàn)得不夠自信，過(guò)分緊張，回答問(wèn)題時(shí)支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實(shí)力。更有一些求職者面試時(shí)弄虛作假，企圖欺騙蒙混過(guò)關(guān)，誰(shuí)知很快就被有經(jīng)驗(yàn)的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓(xùn)。而這樣久而久之，用人單位也會(huì)覺(jué)得大學(xué)生不誠(chéng)信而喪失信心。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)工作雖然取得了明顯成效，但就業(yè)形勢(shì)依然較為嚴(yán)峻，短期內(nèi)不會(huì)緩解。高職(專科)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)則更加嚴(yán)峻，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)：2005年全國(guó)高校畢業(yè)生338萬(wàn)人，截至9月1日，全國(guó)高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為72.6%，其中研究生就業(yè)率為91.9%，本科生為81.7%，高職高專為62.1%。由此可以看出我們當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，有待進(jìn)一步改善。
社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求：1.知識(shí)、人才是社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。2.高等職業(yè)教育是高等教育的重要主成。3.高等職業(yè)教育的主要特點(diǎn)：教育目標(biāo)的明確導(dǎo)向、教學(xué)方法的實(shí)踐性、辦學(xué)體制的靈活性、教學(xué)考評(píng)的技術(shù)技能。4.高等職業(yè)教育的發(fā)展前景：目前高等職業(yè)教育的發(fā)展還落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展;轉(zhuǎn)變觀念，改變高等教育結(jié)構(gòu)不合理狀況;社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職人才的需求旺盛。
小論文要求及篇十六
空一行，2黑，一般不超過(guò)20字，不用不常見(jiàn)的英文縮寫。
小5楷。作者(作者詳細(xì)單位，省市郵編)。
小5宋。
摘要：摘要內(nèi)容。
概括地陳述論文研究的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，要求200～300字。
應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;不要把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，不引用參考文獻(xiàn);不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論。
不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。
用第三人稱，不使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。
使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適的漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明。
除了無(wú)法變通之外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加括號(hào)說(shuō)明。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。
關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞1;關(guān)鍵詞2;關(guān)鍵詞3;關(guān)鍵詞4。
title。
第一個(gè)詞首字母應(yīng)大寫;4號(hào)timesnewroman，應(yīng)與中文題名含義一致，不超過(guò)12個(gè)實(shí)詞。
namename。
多個(gè)作者署名用逗號(hào)隔開，姓氏字母大寫，名字的首字母大寫;小5號(hào)timesnewroman。
(department,city,cityzipcode,china;)。
小5號(hào)timesnewroman，
abstract：英文摘要應(yīng)是中文摘要的轉(zhuǎn)譯，所以只要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地逐段將文意譯出即可，要求250單詞左右。
時(shí)態(tài)用一般過(guò)去時(shí)，采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或原型動(dòng)詞開頭。
避免用阿拉伯?dāng)?shù)字作首詞，不出現(xiàn)縮寫。
盡量使用短句。
引言內(nèi)容:引言作為論文的開場(chǎng)白，應(yīng)以簡(jiǎn)短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究概況，說(shuō)明本研究與前人工作的關(guān)系，目前研究的熱點(diǎn)、存在的問(wèn)題及作者工作的意義。
1、開門見(jiàn)山，不繞圈子。
避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過(guò)程。
2、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。
不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知的及教科書中的常識(shí)性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以引用參考文獻(xiàn)的形勢(shì)標(biāo)出即可。
在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí)，意思應(yīng)明確，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練。
3、引言的內(nèi)容不要與摘要雷同，也不是摘要的注釋。
4、引言要簡(jiǎn)短，最好不要分段論述，不要插圖、列表和數(shù)學(xué)公式。
正文5宋，首行縮進(jìn)2字符。
一級(jí)分段標(biāo)題，4號(hào)仿宋。
1量的書寫規(guī)則。
正文內(nèi)容:正文、圖表中的變量都要用斜體字母，對(duì)于矢量和張量使用黑斜體，只有ph采用正體;使用新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號(hào);量的符號(hào)為單個(gè)拉丁字母或希臘字母;不能把量符號(hào)作為純數(shù)使用;不能把化學(xué)符號(hào)作為量符號(hào)使用，代表物質(zhì)的符號(hào)表示成右下標(biāo)，具體物質(zhì)的符號(hào)及其狀態(tài)等置于與主符號(hào)齊線的圓括號(hào)中。
二級(jí)分段標(biāo)題，5黑，固定行距15磅，段前段后3磅注意區(qū)分量的下標(biāo)字母的正斜體：凡量符號(hào)和代表變動(dòng)性數(shù)字及坐標(biāo)軸的字母作下標(biāo)，采用斜體字母。
二級(jí)分段標(biāo)題，5號(hào)黑加粗。
正文中引用參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法，在引用處對(duì)引用的文獻(xiàn)，按它們?cè)谡撝谐霈F(xiàn)的先后用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)排序，將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)，并視具體情況把序號(hào)作為上角標(biāo)或作為語(yǔ)句的組成部分。
1.1單位的書寫規(guī)則。
正文內(nèi)容。
單位符號(hào)無(wú)例外的采用正體字母。
注意區(qū)分單位符號(hào)的大小寫：一般單位符號(hào)為小寫體，來(lái)源于人名的單位符號(hào)首字母大寫。
體積單位升的符號(hào)為大寫l。
三級(jí)分段標(biāo)題，5號(hào)宋。
1.1.1表格的規(guī)范化。
正文內(nèi)容。
表格的設(shè)計(jì)應(yīng)該科學(xué)、明確、簡(jiǎn)潔，具有自明性。
表格應(yīng)采用三線表，項(xiàng)目欄不宜過(guò)繁，小表寬度小于7.5cm，大表寬度為12～375px。
表必須有中英文表序、表題。
表中頂線與欄目線之間的部分叫項(xiàng)目欄，底線與欄目線之間的部分叫表身。
表身中數(shù)字一般不帶單位，百分?jǐn)?shù)也不帶百分號(hào)，應(yīng)把單位符號(hào)和百分號(hào)等歸并在欄目中。
如果表中欄目中單位均相同，則可把共同的單位提出來(lái)標(biāo)示在表格頂線上方的右端(不加“單位”二字)。
表身中同一欄各行的數(shù)值應(yīng)以個(gè)位(或小數(shù)點(diǎn))，且有效位數(shù)相同。
上下左右相鄰欄內(nèi)的文字或數(shù)字相同時(shí)，應(yīng)重復(fù)寫出。
表中，小5號(hào)宋，線條磅數(shù)應(yīng)在0.5-0.75磅。
表序、表題，小5號(hào)黑。
表1表題。
2圖的規(guī)范化。
圖中文字均為小5號(hào)字;圖線條磅數(shù)應(yīng)在0.5-0.75磅。
4號(hào)黑,單倍行距，參考文獻(xiàn)要求8個(gè)以上，正文中未引用的不列出。
正文內(nèi)容。
插圖盡可能不用彩色圖。
小圖寬度小于7.5cm，大圖寬度為12～375px。
圖必須有中英文圖序、圖題。
函數(shù)圖只在靠近坐標(biāo)線處殘留一小段標(biāo)值短線，其余部分省略。
加注坐標(biāo)所代表的量及單位(如t/s)。
標(biāo)值排印在坐標(biāo)外側(cè)，緊靠標(biāo)值短線的地方;標(biāo)值的有效數(shù)字為3位。
圖中量的意義要在正文中加以解釋。
若有圖注，靠近放在圖下部，圖序、圖題的.上方。
專利。
專著圖1圖題。
國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)3數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)式的編排規(guī)范。
變量變動(dòng)附標(biāo)及函數(shù)用斜體字母表示。
點(diǎn)、線段及弧用斜體字母表示。
在特定場(chǎng)合中視為常數(shù)的參數(shù)也用斜體字母表示。
對(duì)具有特殊定義的函數(shù)和值不變的數(shù)學(xué)常數(shù)用正體字母表示。
具有特殊定義的算子也用正體字母表示。
矩陣符號(hào)用大寫的黑斜體字母表示，矩陣元素用白斜體字母表示。
公式及公式中的符號(hào)說(shuō)明盡量接排以節(jié)省版面。
把帶有復(fù)雜上角標(biāo)的指數(shù)函數(shù)寫成。
公式的主體應(yīng)排在同一水平線上;繁分式的主輔線要分清。
長(zhǎng)公式在運(yùn)算符號(hào)后回行;長(zhǎng)分式轉(zhuǎn)行時(shí)，先將分母寫成負(fù)冪指數(shù)的形式，然后轉(zhuǎn)行;矩陣和行列式不能轉(zhuǎn)行。
矩陣元素包含式子時(shí)，每一列應(yīng)以中心線上下對(duì)齊，行要左右排齊;元素為單個(gè)字母或數(shù)字時(shí)，每列應(yīng)使正負(fù)號(hào)對(duì)齊。
對(duì)角矩陣中對(duì)角元素所在的列應(yīng)明顯區(qū)分，不能上下重疊。
簡(jiǎn)單的和常識(shí)性的運(yùn)算公式和推導(dǎo)過(guò)程不要列寫。
4結(jié)論。
小5宋或timesnewroman，3個(gè)作者以上只列出前3個(gè)，后加用“等”代替，英文用“etal?！?。
作者的姓在前，名在后正文內(nèi)容。
結(jié)論不應(yīng)是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)，它應(yīng)以正文中的實(shí)驗(yàn)或考察得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的闡述分析為依據(jù)，完整、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地指出以下內(nèi)容：1)由對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行考察或?qū)嶒?yàn)得到的結(jié)果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有無(wú)發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問(wèn)題;3)與先前發(fā)表過(guò)的研究工作的異同;4)本文在理論上和實(shí)用上的意義及價(jià)值;5)進(jìn)一步深入研究本課題的建議。
參考文獻(xiàn):。
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[9]報(bào)紙文章標(biāo)準(zhǔn)編號(hào),標(biāo)準(zhǔn)名稱[s]。
[10]各種未定義類型的文獻(xiàn)作者.文獻(xiàn)題名[z].出版地:出版者,出版年。
小論文(科研成果)寫作要求。
1、論文寫作內(nèi)容要和所報(bào)讀專業(yè)相關(guān)。(如果以前發(fā)表過(guò)的，首先要確定一下，之前發(fā)表的科研成果是不是與你現(xiàn)在選擇的專業(yè)相關(guān)，如果說(shuō)是與專業(yè)相關(guān)的，那么就是可以的，不需要另外再發(fā)表。如果說(shuō)之前發(fā)表的與你現(xiàn)在選擇的專業(yè)不相關(guān)，那么就需要重新發(fā)表。)。
2、論文格式：小論文題目、姓名(包括作者姓名，大學(xué)名稱或單位名稱，作者所在省市，郵編)、摘要、關(guān)鍵詞、正文、最后是參考文獻(xiàn)。
5、關(guān)鍵詞：3個(gè)為宜，不超過(guò)5個(gè);。
8、字體：文章題目小四號(hào)，正文五號(hào)，宋體;間距：?jiǎn)伪缎芯?。
9、寫作思路：先確定論文思路，根據(jù)思路定個(gè)題目。然后就可以在網(wǎng)上查閱材料完成論文。(注：網(wǎng)上參考材料部分可以用自己的語(yǔ)言連接，或者局部轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，避免重復(fù)率。)。
10、注意事項(xiàng)：寫好文章檢查一下是否通順，如整段參考的材料記得部分轉(zhuǎn)化為自己的理解。避免大段復(fù)制，避免政治化字眼或者敏感問(wèn)題，論文選題范圍盡量小。
注：小論文是發(fā)在什么期刊(國(guó)家級(jí)期刊，省級(jí)期刊)上要說(shuō)明哈。
1)期刊類：
2)報(bào)紙類：
[2]李正.金融業(yè)電子簽名法律效力的幾點(diǎn)思考[n].金融時(shí)報(bào)，3月25日。
3)網(wǎng)站類：
[3]黃洪.研究和推進(jìn)保險(xiǎn)監(jiān)管頂層設(shè)計(jì)[eb/ol].07月19日。
4)著作類：
[4]韓海燕.個(gè)人理財(cái)[m].北京：清華大學(xué)出版社,2010:7-15.
[5]張漢萍.我國(guó)銀行保險(xiǎn)發(fā)展研究[d],廈門大學(xué)碩士論文，.
6)法律文件類：
[6]中華人民共和國(guó)商業(yè)銀行法[z],1995.
小論文要求及篇十七
寫論文難,發(fā)表論文更難,在權(quán)威刊物上發(fā)表論文難上加難.為什么難?很葷要的原因在于學(xué)術(shù)論文的`寫作不規(guī)范,并缺乏創(chuàng)新.筆者就此問(wèn)題進(jìn)行以下探討.
作者：邵明毅作者單位：山東省工程職業(yè)學(xué)院刊名：職業(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：2009”"(12)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：
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