讀后感是我們在讀完一本書后，根據(jù)自己的理解和感受來寫出的一篇文章。寫讀后感時，我們也可以結(jié)合相關(guān)的背景知識、文化內(nèi)涵以及作者的寫作背景進行分析和解讀。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
天才少年維克多小說讀后感篇一
有一天，我去圖書館借書看，偶然發(fā)現(xiàn)了一本叫做《天才少年維克多》的書，非常吸引我，于是我把它借回家，津津有味的看了起來。
這是一本講述一個被稱為“傻瓜”的天才的書。主人公叫作維克多，他經(jīng)過不斷的努力最后當(dāng)上了艾弗利公司的經(jīng)理和國際門薩協(xié)會主席的故事。
《成為天才的傻瓜》也很有趣，這個故事主要說的是維克多想去檢驗他的智商到底是高還是低，當(dāng)他看到檢驗報告上寫著智商為173的結(jié)果時，立刻癱倒在地，并自言自語道：“原來我不是傻瓜！”當(dāng)他回到公司的時候，已經(jīng)充滿了活力，充滿了自信。
《天才少年維克多》帶給我很大的感觸：現(xiàn)在被人戲弄的同學(xué)，通過自身的努力奮斗，有可能將來會是一個身懷絕技的天才！我要好好學(xué)習(xí)，做一個跟維克多一樣的人。
天才少年維克多小說讀后感篇二
暑假里，我讀了《天才少年維克多》這本書。當(dāng)時，一看到這本書的書名我就被吸引住了，以為維克多是一名天之驕子，看完才知道這本書主要講了：維克多小時候別人都把他認為是一名智商為73的低能兒，在學(xué)校里遭到同學(xué)的嘲笑。有一次，他解開了一道數(shù)學(xué)題，卻遭到了老師的誤解。但是他沒有瞧不起自己，仍然相信自己，長大后在老同學(xué)蘿拉的幫助下，成為了艾佛利公司的經(jīng)理，得到了董事長的肯定與贊賞。
一次偶然，維克多和蘿拉去了梅林學(xué)校，發(fā)現(xiàn)文件上寫著“智商173dd維克多?羅杰斯”，還加入了門薩協(xié)會，并成為了協(xié)會主席，成了整個舊金山高達173的智商最高的人。
記得我7歲的的時候，建德市舉辦了一次挑戰(zhàn)主持人大賽，我好朋友的媽媽讓我去參賽，我心想我什么也不會，怎么去參加比賽??！我好朋友就說：“試試呀！不試怎么知道呢！”站在旁邊的同學(xué)聽到了，不屑地說：“夏婧雯，你都沒有上臺過，能參加這種比賽嗎？”本來我心里還在猶豫，一聽她這么說，我頓時不服氣了，為什么我不行，不就是挑戰(zhàn)主持人嗎？試試總可以的。于是，我果斷的就報了名。
報了名之后，我又開始心虛了：我能行嗎？比賽要求朗誦一篇詩歌，預(yù)賽結(jié)果出來了，我沒有通過。好在復(fù)賽有一位小朋友棄權(quán)，組委會把這個名額給了我，我別提多興奮了，十分珍惜這個來之不易的機會?？墒?，看到競爭對手的實力如此之強，我又想退縮了。這時媽媽鼓勵我說：“雯雯，媽媽相信你，你一定行的！”媽媽的話讓我重拾自信。
接下來的日子，我按照比賽要求，刻苦訓(xùn)練，沒想到被我擠進了半決賽，讓我信心滿滿。半決賽決定最后的成敗，如果能進入決賽就能獲獎。我加倍訓(xùn)練，通過自己的努力，不負眾望成功進入了決賽。
決賽要求更高了，分兩個環(huán)節(jié)，一個環(huán)節(jié)是自我介紹和才藝展示，另一個環(huán)節(jié)是模擬主持《新生見面會》。我每天對著鏡子練表情，做手勢。邀請家人當(dāng)觀眾，我給大家表演，讓大家給我指出不足之處，一遍又一遍努力的改正，練的我口干舌燥。
決賽的時間終于來到了，我當(dāng)時很緊張，心怦怦地跳個不停。輪我上場了，我深深地吸了一口氣，平靜地走上舞臺。落落方方地自我介紹起來，并給大家?guī)硪磺∥柩堇[革命歌曲《映山紅》。接著模擬主持《新生見面會》，入情入景地進行了演說，獲得了陣陣掌聲。
比賽結(jié)束，要公布成績了，會場里鴉雀無聲，都在靜靜地等待著，我更像懷揣著一只兔子，怦怦直跳。終于聽到“第二名，夏婧雯”，我簡直不敢相信自己的耳朵，連忙問媽媽有沒有聽錯。在得到確切的答案后，也讓我明白了“臺上一分中，臺下十年功”的深刻含義。沒有嘗試過，就不要給自己的能力下定論，人的潛力是無限的。正如威爾遜曾經(jīng)說過：“要有自信，然后全力以赴dd假如有這種信念，任何事情十有八九都能成功”。請相信自己，相信自己一定行。只要有自信，肯努力，不服輸，永不放棄，終究會獲得成功。
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天才少年維克多小說讀后感篇三
陽光明媚，一切都是這么美好，在這難得的假日里，我沉浸在了圖書館的書海里。輕撫一冊又一冊的書，一個書名撞入了我的眼簾dd《天才少年維克多》這個書名引起了我的興趣，一個天才的生活是怎么樣的呢？抱著這樣的疑問，我不禁翻開了這本書。當(dāng)我認真的品味之后，我不經(jīng)感慨十分。我原以為這本書的主角天生就是天之驕子，然而我卻想錯了。
主人公維克多是個早產(chǎn)兒，說話晚，小時候被測出智商低下，十分自卑。在學(xué)校也被別的同學(xué)欺負，不被老師認可。做任何事情都被認為是錯的，本來173的智商卻被說成73，甚至連初中都沒畢業(yè)。不過幸好的是維克多有著在背后幫助著他的人。一次偶然的機會，維克多通過解答廣告牌上的題目成為了艾弗利公司的職員，他得到認可，也知道了真相，重拾信心，成了一個大天才。
讀完了維克多的故事后，讓我不經(jīng)想起了自己的親身經(jīng)歷。小時候，因為調(diào)皮和其他的因素，我的身上多了兩塊不滅的疤痕，因為傷疤的原因，我常常覺得自己在那些苗條漂亮的女生面前有些小自卑，總覺得自己比他們低了一等，對少時自己的行為也十分懊惱。可在見識過了維克多的故事后，我忽然覺得自己的自卑心理少了許多，也自信了許多，現(xiàn)在的社會不需要無用的人不是嗎？我的成績并不算差，如果我對自己要求嚴(yán)格，努力讓自己變得更好，那么我也總會有成功的一天，名人的成功不在于外在，而在于他們比別人的努力與本身的智慧。
這個故事讓我受益頗多，我們的身邊或許也有些人，他們不如好生聰明，但是他們不應(yīng)該失去自信，變得自卑。只要有自信，堅信自己的信念，加倍刻苦的學(xué)習(xí)，總有一天也會成功。世上沒有人是愚笨的，有的只是不努力和無要求的人，機會，永遠只給有準(zhǔn)備的人。
天才少年維克多小說讀后感篇四
這本書講述了一個智力高達173的國際門薩協(xié)會主席維克多的童年及成長故事。
維克多在上小學(xué)的時候，因為結(jié)巴而得到了傻瓜的稱號，常有人會惡作劇于他，后來一位老師把維克多的智商結(jié)果看成了73。因此，認識他的人都嘲笑他看不起他。后來又因為家境困難退了學(xué)，在一次偶然的機遇中，維克多完成了一個艾弗里公司登在廣告牌上的一個題目，于是就進入了著名的艾弗里公司工作，在公司里，他以新穎的設(shè)計與生動、獨特的的報告使他獲得了老板的認可。他又加入了國際門薩協(xié)會并當(dāng)上了主席。
對于維克多的人生，我不得不說十分曲折，從傻瓜變成天才，二他之所以能成為艾弗里公司的總經(jīng)理和國際門薩協(xié)會的主席這并不是因為智商高給予他的'幫助，在他的童年生活里一直過的是傻瓜的生活，這是因為他一直相信自己是一個偉大的存在――即使有人破壞了他辛苦得來的成果，并瞧不起他。他還是會一遍又一遍的完成自己的作品，并努力做的更好。而除此之外，還有機遇，他能把握住機遇，在機遇下使自己變得引人注目、脫穎而出。
“一根鐵棒如果制成馬蹄鐵值10美元15美分，如果制成釘子卻值3250美元，而制成手表零件竟值250萬美元。”這句名言使我懂得了：一個資質(zhì)再差的人只要經(jīng)過堅持不懈的努力就可以成為一個價值無限的人才！
天才少年維克多小說讀后感篇五
這本書的主人公叫維克多，他是一個早產(chǎn)兒，說話晚，吐字也不清楚。六歲時，爸爸帶著維克多來到保健所的兒童咨詢中心，想測一測維克多的智力,結(jié)果出來了，維克多被診斷為認識能力低下，可能還有語言障礙。這個結(jié)果，讓爸爸有一點失望。
上學(xué)的時候，維克多的生活也還是不好過。他老是被同學(xué)叫做“傻瓜”、“討厭鬼”。在新春科技節(jié)上，它指出了汽車發(fā)動機的毛病，可是沒有一個人相信他，最后結(jié)果出來發(fā)現(xiàn)就是發(fā)動機的問題，組員們又怪他之前沒有一直在說;一道難住全班同學(xué)的數(shù)學(xué)題，只有他和“數(shù)學(xué)小王子”艾登做出來了，由于答案一樣，被老師誤解為撒謊;智商成績外泄，智商只有73的他，被學(xué)校勸退掇學(xué)，中學(xué)都沒畢業(yè)。
23歲時，因為在廣告牌上的一道數(shù)學(xué)題感興趣，維克多把題目解開，并拜托蘿拉幫他輸入電腦。沒想到，解出題目的人，居然可以獲得艾弗利公司的特別錄用資格!這樣，維克多成為了艾弗利公司的員工。
有一天，羅拉在無意間遇見了人稱“記憶王”、智商高達168的杰克。杰克告訴蘿拉，自己已經(jīng)不是舊金山智商最高的人了。當(dāng)杰克告訴她是誰的時候，蘿拉一下子就坐到了椅子上——那個人，竟然是維克多.羅杰斯!
他們和蕾切爾老師一起回到格林小學(xué)去查看智商結(jié)果，沒想到，維克多的智商結(jié)果竟然是173。當(dāng)年是因為一位老師的錯覺才看成了73。維克多竟然是一個天才。知道了自己正確的智商，維克多打起精神，努力工作，終于成為了艾弗利公司的經(jīng)理和全球只有百分之二的人才能參加的國際門薩協(xié)會的新任主席!
在維克多成功道路上少不了父母對他的鼓勵，也少不了他的兩位恩師——斯圖爾特教授、作家蕾切爾老師，還有同學(xué)蘿拉。斯圖爾特教授很早就發(fā)現(xiàn)了維克多的才能，并給他講故事，鼓勵他絕不要放棄;蕾切爾老師在學(xué)校中和斯圖爾特教授一樣，一直幫助著維克多。
蘿拉則是唯一一位不欺負維克多的同學(xué)，雖然她小時候也是沒好氣地對維克多說話，但是她會包容維克多，長大后也給了維克多很多幫助。
每個小孩都是一位天才，只要努力、絕不放棄、相信自我就能成功。就像蕾切爾老師說的一樣:“beyourself(相信自己)!”
天才少年維克多小說讀后感篇六
是傻瓜，還是天才？有時只在一念之間。
今年暑假，我從《天才少年維克多》一書中見證了主人公維克多從“傻瓜”變成“天才”的故事。維克多是個早產(chǎn)兒，體重比正常嬰兒輕一公斤。
我想，應(yīng)該是愛，是信任和鼓勵吧。
記得一開始，維克多的智商被羅納德老師弄錯成了73，學(xué)校里很多人都看不起他，連他都把自己當(dāng)成傻瓜。多年以后，維克多的智商被重新確認了，他居然是一個智商高達173的天才！可是，在智商確認之前，高智商并沒有帶給他任何幫助。因為維克多不相信自己，認為自己是傻瓜。這讓我想起了以前讀過的一個小故事：
從前，有只獅子的尾巴上掛了驢的標(biāo)志。獅子到處詢問，可動物們都說它是驢。過了一段時間，獅子開始吃草，并且學(xué)驢叫，很快獅子就真的成了驢。
為什么會那樣呢？因為獅子不相信自己。別人的評價固然重要，可連自己都不相信自己，那又能做什么呢？這雖然是則寓言故事，卻預(yù)示著自我否定帶來的不良后果。書中的維克多正是不相信自己，于是，他就只能做“傻瓜”做的事了。
盡管如此，圖爾特教授和蕾切爾老師卻一直鼓勵維克多，對他不離不棄，時刻教導(dǎo)他要相信自己的才能。即便維克多多次想放棄自己，他們也從未產(chǎn)生放棄維克多的念頭，而是用愛、信任和關(guān)懷澆灌維克多脆弱幽暗的心靈。
多年后，在兩位老師的支持下，在朋友的幫助下，終于，維克多勇敢地邁出了第一步——他提交了他的第一份策劃書，得到了董事長的肯定。正是這份策劃書，鼓勵維克多逐步走上了事業(yè)的高峰。
看到這里，我被蕾切爾老師和圖爾特教授的行為深深地感動了，他們可以這樣真誠地信任一個別人眼中的“傻瓜”，這種信任挖掘了維克多身上無限的可能性。
我不禁想到身邊也有一些學(xué)習(xí)比常人吃力的同學(xué)。別人作文寫兩三百字，他們卻只能寫三五行。有時候，他們在做一道我們認為很簡單的數(shù)學(xué)題，卻做了很久。
從他們位置旁走過的聰明孩子一定不少，可沒人去幫助他們，甚至?xí)兴麄兩倒??？伤麄冋娴氖巧倒蠁?？誰能預(yù)料他們不會像維克多一樣成為天才人物？著名美國政治家丘吉爾曾經(jīng)被人叫成“傻瓜”，可是后來竟然成了如此偉大的人物。愛因斯坦小時候也有過幾門功課不及格的經(jīng)歷，可長大以后卻成為了現(xiàn)代物理學(xué)家開創(chuàng)者。迪斯尼樂園大家都愛去玩，可創(chuàng)造米老鼠的著名藝術(shù)家曾經(jīng)還被人批評為無趣、無能呢!
所以說，我們也要試著相信自己。相信自己，會使我們充滿動力。世界上任何人、任何因素都不能動搖你放棄夢想。如果一開始你就不相信自己，那無需責(zé)怪他人，你從一開始就沒有成功的資格。
有一回，爸爸希望我能去參加“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)競賽，但我認為自己能力還不夠，心想：明年再考吧！媽媽指出我的錯誤，說：“明日復(fù)明日，明日何其多，明年是永遠無法成為當(dāng)下的，要把握今天?！蔽业膶W(xué)而思老師也鼓勵我，認為我可以做到。我挺不情愿地參加了初賽，通過幾個晚上的“奮戰(zhàn)”，竟然得到了二等獎！我立刻有了自信，全力以赴地去參加決賽。雖然最后決賽沒能拿到獎項，但是我沒有遺憾，因為我賺取了自信！
即使你沒有非常優(yōu)秀的才能，但是卻有勇氣的話，那你不妨試一試，也許你也可以光彩奪目！書中的維克多就是在被信任中慢慢變得自信，變得耀眼的！讀完這本書，讓我們也行動起來，相信自己，創(chuàng)造屬于自己的精彩吧！
天才少年維克多小說讀后感篇七
寒假里，我看了《天才少年維克多》。這本書講了維克多是一個早產(chǎn)兒，就連講話都講不清楚，六歲時被診斷為認知能力低下，所以維克多從小就沒有人肯跟他一起玩。
手工美術(shù)課上，老師讓他們用紙盒做一件物品。維克多班上的人就隨便應(yīng)付一下就走了，只有維克多一個人坐在那里仔仔細細的做。他們都嘲笑他是傻子，花那么長時間還比他們做的差。維克多沒有放棄繼續(xù)認真的做著，最后維克多的成品卻比他們每一個人都做的要精致，他的作品成了展示品。
有一次做汽車手工，五人一個小組，維克多被分到拼裝汽車模型那一組，在拼裝中他說了好多次發(fā)動機裝錯了，可他們都不信他的話，結(jié)果比賽那天拼裝好的車子怎么也開不動。檢查中發(fā)現(xiàn)果然是被維克多說中是發(fā)動機裝錯了。
還有一次智商測試，他測出才73分，被班里同學(xué)嘲笑。可他們誰都想不到一個中學(xué)都未畢業(yè)的人，竟然能加入艾弗利成為正式員工！后來才知道原來是老師把維克多的智商分數(shù)173分錯寫成73分。
每個人都不可能是完美的人，有的人口語表達能力很弱，但絕不能否定他的作文寫得很好；有的人動手能力欠缺但是思維能力很強。
《天才少年維克多》這本書，告訴我們在任何時候dou要相信自己，不要被他人左右。不要他人認為我們不可能成功，我們就跟著放棄。只要自己肯刻苦努力，一步一步地踏踏實實地走，總將會獲得成功！
天才少年維克多小說讀后感篇八
人生的路并不總是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇到困難和坎坷時，記得要學(xué)會相信自己。
—— 題記
夜深人靜，我獨自守在自己的小天地里，借著微微泛黃的燈光，輕撫《天才少年維克多》的封面。封面上，一個有著一頭金色卷發(fā)的男孩兒伸出一根手指，背后有許多呈螺旋形的算式。他是誰？他在干什么？好奇心驅(qū)使著我急不可耐地開始了精彩的閱讀之旅。
《天才少年維克多》里的主人公維克多是個早產(chǎn)兒，還吐字不清，被診斷為認知能力低下，在學(xué)校備受同學(xué)排擠，連初中都沒畢業(yè)，卻成就了一番大事業(yè)，成了名揚世界的天才。到底是什么，讓一個自以為是傻瓜的人變得相信自己，充滿活力？這個暑假，我終于找到了答案。
信任+鼓勵
盡管維克多在學(xué)校備受欺凌，但每當(dāng)他心灰意冷，委屈萬分時，總有兩個溫暖的擁抱在迎接著他——維克多的父母和關(guān)心他的老師。他們總是蹲下來，平靜地望著維克多，安慰他，鼓勵他，使他幼小的心靈不再受到傷害。正是父母、老師對維克多的信任與鼓勵，才讓維克多有了如此成就。怪不得維克多在后來的演講時說，這一切的成功，都得感謝父母和老師的無私付出。仔細想想，我的爸爸似乎與他們很像呢。記得那次，我哭著撕掉了小提琴的琴譜，不想再拉小提琴了。因為每天都要堅持練習(xí)枯燥的曲子，手指被磨出了老繭，可是考級并沒有得到優(yōu)秀的成績，看著別人得到了優(yōu)秀，落后感油然而生，我想我并不是學(xué)習(xí)小提琴的料，我決定放棄了。爸爸并沒有為此批評我，而是耐心地開導(dǎo)我說：“芯芯，不要光羨慕別人。要知道小提琴是最難的西洋樂器！你已經(jīng)通過自己的努力證明了你的實力，爸爸覺得你是最棒的，你也要相信自己！只要你努力了，就一定會有所成就！”爸爸的一番話讓我的心靈受到了極大的震撼，我默默地撿起了琴譜，把它拼好，暗暗下定決心，以后一定會好好練習(xí)小提琴，不讓老師和爸爸媽媽失望。
自信+堅持
維克多由于不相信自己，度過了17年的傻瓜生活，直到他發(fā)現(xiàn)自己的智商不是73而是173時，他瞬間蛻變成了另一個自己。那個盡量躲避別人視線的維克多，已經(jīng)消失了，取而代之的是自信陽光、充滿活力的他。他相信自己能行，把自己的所有精力都投入到了研制新發(fā)明中，努力做好自己的工作，從而得到了董事長的欣賞。這一切都源于他的自信和堅持不懈的努力?？晌矣袝r，卻與維克多恰恰相反。有一次上數(shù)學(xué)課，老師出了一道難題，我們幾乎全軍覆沒，只有我和少數(shù)幾位同學(xué)還高高舉著手?！皵?shù)學(xué)高手”汪同學(xué)首先擲地有聲地發(fā)表了自己的觀點，他的答案與我正好相反。接著，又有許多同學(xué)贊成他的觀點。我漸漸招架不住，舉起的手時而放下，時而舉起，內(nèi)心十分矛盾。我一次又一次地懷疑自己，最終，我這棵“墻頭草”倒向了汪同學(xué)那邊。當(dāng)老師公布答案時，我最初觀點竟然是正確的！我真是后悔莫及，早知道這樣，我肯定會堅持自己的觀點！這雖然是一件再平常的小事，但卻讓我知道了自信的重要性。
其實，我們每個人都可以成為天才少年維克多，只要我們相信自己并為之努力！
天才少年維克多小說讀后感篇九
今天，我看了一本令人震驚的書《天才少年維克多》。當(dāng)我第一眼看到這本書時，就被迷住了。
我一開始以為這本書寫了維克多少年時是多么的厲害??！但是，令我感到震驚的是，你猜猜他是什么，他是個早產(chǎn)兒，說話晚，吐字也不清楚，六歲時竟然被診斷為認知能力低下！所以他在學(xué)校時備受嘲弄和打壓。
我為他打抱不平的是，當(dāng)他細心的指出參賽模型的缺陷時，同學(xué)們?nèi)?dāng)沒聽見，還嘲笑他傻子懂什么；當(dāng)他解開一道難到全班的數(shù)學(xué)題時，老師認為他是在撒謊，偷聽別人的；當(dāng)智力測試結(jié)果外泄時，維克多被勸輟學(xué)，初中都沒畢業(yè)?？墒亲屓藨嵟氖牵S克多的智商已經(jīng)打破了整個舊金山的記錄-------178！然而，老是因為不相信說成78，連動物的智商都沒達到。
雖說維克多遭遇了這么多的挫折，但是有兩個人一直在幫他，就是幾何老師斯圖爾特和雷切爾老師。
說了這么多，我心中留下的只有憤怒和同情，我不明白，維克多只不過是個早產(chǎn)兒，吐字不清楚罷了！為什么，同學(xué)們卻總是認為他是個傻子呢？由這段話，我忽然想起了一位同學(xué)坐在最后的角落，被人罵作惡心蟲和傳染惡心病毒患者。不管他走到哪里，同學(xué)們都不跟他在一起。但是，我卻沒看過他流淚，和維克多一樣只是慢慢的，默默地汲取力量。
我相信，他會和優(yōu)秀的同學(xué)一樣，和維克多一樣，奮斗、努力！為什么呢？因為維克多就是靠著這樣努力和不低頭的精神，成了世界頂級智商俱樂部主席。
我想對大家說，被我們成為“傻瓜”的同學(xué)，也可能是個身懷絕技的天才。
天才少年維克多小說讀后感篇十
在暑假里，我重溫了《天才少年維克多》這本書，讓我再次感受到了愛捉弄人的達夫，愛欺負人的同學(xué)，笨笨和聰明的老師，無辜而又富有才華的維克多······。
在新春科技節(jié)中，達夫這一組因為沒有聽維克多的建議，導(dǎo)致汽車拼錯了，最后維克多退學(xué)了?？梢娦@的語言暴力嚴(yán)重地打擊了維兄多的自尊心，仿佛大家欺負維克多的景象就在我的眼前浮現(xiàn)?？傊羁蓯旱氖橇_納德老師不負責(zé)的眼光，將他的智商看成73。使維克多受盡了同學(xué)的嘲笑，而另外兩個老師則是時時給予維克多鼓勵和幫助。
新春科技節(jié)中，如果沒有蘿拉幫維克多解圍，維克多也得不了獎，他們可真是缺一不可的好搭擋。
在這本書中，有很多人給予過維克多幫助，兩位老師、他的父親、馬科斯哥哥等都幫助過他。讓他從每一次的困境走出來?？梢哉f維克多既是最不幸的人，又是最幸運的人。蘿拉雖然是童話作家，但如果沒有老師的幫助她就只是一名不抱希望的餐廳服務(wù)員。
我真為維克多有這樣兩位老師而感到慶幸?？偠灾?，不管是維克多還是蘿拉，都是因為相信自己，才敢從原來的位置上邁出第一步，相信自己真是一句偉大的名言??！
天才少年維克多小說讀后感篇十一
只要一有時間，我就會坐下來陪孩子一起閱讀。最近打開兒子的書櫥，拿起兒子為我推薦的一本書——《天才少年維克多》。這個故事可以稱得上是為孩子們量身定做，是一部能夠讓孩子進行自我激勵的作品。
從書名看，故事的主角一定是位天之驕子，但認真品讀后，不禁讓人感慨頗多。這本書講述了一個“傻瓜”蛻變?yōu)槊麚P世界的天才的真實故事，是世界頂級智商俱樂部——門薩協(xié)會主席維克多？謝列布利雅柯夫的親身經(jīng)歷。
本書的主人公維克多？羅杰斯是一個生下來就先天不足的孩子，從小行動遲緩，說話晚，吐字也不清楚，結(jié)結(jié)巴巴。六歲時，爸爸帶他到保健所的兒童咨詢中心，醫(yī)生診斷他為認知能力低下。維克多的膽子很小，不愛與人交流。雖然爸爸媽媽一直給他加油鼓勵，但是在學(xué)校里他還是經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲弄和排擠，在班級里他是大家眼中的“傻瓜”。有一天早晨上課前，同學(xué)們在維克多的椅子上放上了裝滿墨水的氣球，維克多不小心坐爆了氣球，弄得衣服上和手上到處都是墨水的痕跡；在參加手工制作大賽時，維克多細心地指出了參賽模型的缺陷，可同組的同學(xué)們不但當(dāng)做沒聽見，還嘲笑他一個傻子懂什么；一次數(shù)學(xué)課上，維克多用自己的方法解出了著名數(shù)學(xué)家高斯解出的難題—從1加到100，但卻被老師和同學(xué)們認為是偷看了班里一個數(shù)學(xué)成績特別好的孩子艾登的答案；在學(xué)校的一次智商測試中，維克多的智商本來是173，但卻被老師錯誤地告知他的智商只有73，和海豚差不多，從此，同學(xué)們更是給他貼上了“傻瓜”、“低能兒”的標(biāo)簽，他的自信一時間被擊垮，從此以后的十七年里，他一直都以為自己是個沒用的傻子。
維克多漸漸長大了，由于家庭條件和被同學(xué)嘲諷等原因，他被迫退學(xué)，過早地結(jié)束了學(xué)習(xí)生涯，連初中都沒有畢業(yè)。不過幸好的是維克多的身邊有不斷幫助他的人。在維克多的成長過程中，有四個人是他人生旅途中的同伴：父親—不斷地鼓勵維克多，讓他重獲自信；蘿拉—維克多的同學(xué)，她并不嘲笑維克多，把他當(dāng)作正常人看待；蕾切爾老師—告訴維克多，人需要自信，不管怎樣，都得瞧得起自己；斯圖爾特老師—他發(fā)現(xiàn)維克多是一個天才，并不斷地為他創(chuàng)造機會。
書中維克多命運的改變源于一次偶然的機會，通過無意間解答廣告牌上的一道數(shù)學(xué)題目，維克多被一家名叫艾弗利的創(chuàng)意設(shè)計公司錄取成為正式員工，公司的董事長泰勒非?？春镁S克多，他的創(chuàng)意得到了認可，這讓維克多的自信心漸漸恢復(fù)。后來，維克多加入了全世界最好的智商俱樂部—門薩協(xié)會，并成為了門薩協(xié)會的主席。
真實中的維克多？謝列布利雅柯夫曾經(jīng)說過這樣一段話：“請相信自己，請相信自己是一個偉大的存在。這樣的話，我們的行動也會變得偉大。在大家覺得辛苦或者打算放棄的時候，請想一想作為傻瓜生活了十七年之久的維克多？羅杰斯的人生吧?！本S克多的故事同樣啟發(fā)現(xiàn)在的孩子們認識自身具有的'無限潛力，通過“相信自己”讓他們變得自信，幫助孩子樹立正確的價值觀，從而為孩子們播種下夢想與希望的種子！
天才少年維克多小說讀后感篇十二
夜深人靜，我獨自守在自己的小天地里，借著微微泛黃的燈光，輕撫《天才少年維克多》的封面。封面上，一個有著一頭金色卷發(fā)的男孩兒伸出一根手指，背后有許多呈螺旋形的算式。他是誰？他在干什么？好奇心驅(qū)使著我急不可耐地開始了精彩的閱讀之旅。
《天才少年維克多》里的主人公維克多是個早產(chǎn)兒，還吐字不清，被診斷為認知能力低下，在學(xué)校備受同學(xué)排擠，連初中都沒畢業(yè)，卻成就了一番大事業(yè)，成了名揚世界的天才。到底是什么，讓一個自以為是傻瓜的人變得相信自己，充滿活力？這個暑假，我終于找到了答案。
信任+鼓勵。
盡管維克多在學(xué)校備受欺凌，但每當(dāng)他心灰意冷，委屈萬分時，總有兩個溫暖的擁抱在迎接著他——維克多的父母和關(guān)心他的老師。他們總是蹲下來，平靜地望著維克多，安慰他，鼓勵他，使他幼小的心靈不再受到傷害。正是父母、老師對維克多的信任與鼓勵，才讓維克多有了如此成就。怪不得維克多在后來的演講時說，這一切的成功，都得感謝父母和老師的無私付出。仔細想想，我的爸爸似乎與他們很像呢。記得那次，我哭著撕掉了小提琴的琴譜，不想再拉小提琴了。因為每天都要堅持練習(xí)枯燥的曲子，手指被磨出了老繭，可是考級并沒有得到優(yōu)秀的成績，看著別人得到了優(yōu)秀，落后感油然而生，我想我并不是學(xué)習(xí)小提琴的料，我決定放棄了。爸爸并沒有為此批評我，而是耐心地開導(dǎo)我說：“芯芯，不要光羨慕別人。要知道小提琴是最難的西洋樂器！你已經(jīng)通過自己的努力證明了你的實力，爸爸覺得你是最棒的，你也要相信自己！只要你努力了，就一定會有所成就！”爸爸的一番話讓我的心靈受到了極大的震撼，我默默地撿起了琴譜，把它拼好，暗暗下定決心，以后一定會好好練習(xí)小提琴，不讓老師和爸爸媽媽失望。
自信+堅持。
維克多由于不相信自己，度過了17年的傻瓜生活，直到他發(fā)現(xiàn)自己的智商不是73而是173時，他瞬間蛻變成了另一個自己。那個盡量躲避別人視線的維克多，已經(jīng)消失了，取而代之的是自信陽光、充滿活力的他。他相信自己能行，把自己的所有精力都投入到了研制新發(fā)明中，努力做好自己的工作，從而得到了董事長的欣賞。這一切都源于他的自信和堅持不懈的努力?？晌矣袝r，卻與維克多恰恰相反。有一次上數(shù)學(xué)課，老師出了一道難題，我們幾乎全軍覆沒，只有我和少數(shù)幾位同學(xué)還高高舉著手。“數(shù)學(xué)高手”汪同學(xué)首先擲地有聲地發(fā)表了自己的觀點，他的答案與我正好相反。接著，又有許多同學(xué)贊成他的觀點。我漸漸招架不住，舉起的手時而放下，時而舉起，內(nèi)心十分矛盾。我一次又一次地懷疑自己，最終，我這棵“墻頭草”倒向了汪同學(xué)那邊。當(dāng)老師公布答案時，我最初觀點竟然是正確的！我真是后悔莫及，早知道這樣，我肯定會堅持自己的觀點！這雖然是一件再平常的小事，但卻讓我知道了自信的重要性。
其實，我們每個人都可以成為天才少年維克多，只要我們相信自己并為之努力！
天才少年維克多小說讀后感篇十三
維克多是個早產(chǎn)兒，說話晚，吐字不清楚，六歲時被診斷為認知能力低下。維克多剛?cè)雽W(xué)，同學(xué)們都把他當(dāng)笨蛋看待，因為他說話結(jié)巴。達夫同學(xué)千方百計陷害他，可他從來不反駁，因為他爸爸告訴他這樣不好。維克多經(jīng)常受人排擠，除了一個人——羅拉，羅拉是個不自信的小女孩，她的爸爸媽媽都叫她“丑丫頭”。
羅納德老師是唯一一個不信任維克多的老師，他認為，傻瓜就是傻瓜。經(jīng)過智商測試，維克多的智商只有73！看到這里，我大吃一驚！心想，維克多這么聰明，又深得斯圖爾特老師的信任，智商怎么可能只有73呢？我?guī)е蓡柪^續(xù)往下看。后來身為讀者的我和書中的人物蕾切爾老師、羅拉、維克多全都明白了：維克多的智商是173，被羅納德老師誤認為成了73。至于叫羅拉“丑丫頭”，也是有原因的，事實上，羅拉很漂亮。他們知道了真相，并且都成為了有學(xué)問的人。
維克多智商高達173，破了舊金山的智商記錄，我真為他感到高興，當(dāng)初他被羅納德老師誤會，使維克多度過了十多年的傻瓜人生，但是他挺過來了，我真為他感到驕傲。其實，維克多從小就與眾不同，我覺得，如果我是維克多，肯定忍受不了十多年的傻瓜生活——處處被人排擠、處處被人欺負，我真得向維克多致敬。
看完了這本書，我學(xué)到了許多，給我印象最深的一條就是：相信自己。只有自己相信自己，才能走向成功。
天才少年維克多小說讀后感篇十四
《天才少年維克多》一書中的主人公維克多是一個被誤解為有智力問題的人。維克多發(fā)明了一個東西，因為之前有人發(fā)明過，再加上羅老師認為他很笨，所以大家都不相信維克多是他發(fā)明的，誤解了他。還有同學(xué)嘲笑他的智商，其實他是個有173智商的天才。
對于這個，我深有感觸。因為我也嘗過被誤解的滋味，很不好受：記得有一次，我在認真的寫作業(yè)，小弟在我身后偷偷玩手機。他聽到有人要進來了，便趕緊放下手機，還有我的手帕蓋住。隨后就躲到窗簾后面一動不動，門打開了，是姐姐，姐姐撿起了地上的手帕，看見了手機。表情嚴(yán)肅地對我說：“妹妹，你想玩手機，可以，和我說嘛，為什么要偷偷摸摸地玩，還用手帕蓋住想不被我發(fā)現(xiàn)，你這樣試圖掩蓋你的錯誤是不對的！”我抬起頭來，一臉的疑惑。姐姐看著我疑惑的表情接著說到：“你看看，這不是你的手帕嗎？”
我依然是一臉懵。姐姐生氣了：“你還不承認錯誤？！”“我不是……不是我……”還沒等我反應(yīng)過來，門已經(jīng)關(guān)上了，姐姐在外面說：“反省好了再出來！”
我同情維克多，因為有一樣的遭遇。但維克多即便被人誤解卻仍執(zhí)著于喜歡的事，毫不理會這些誤解，并最終獲得了大成就。于是，我想，我一定要學(xué)習(xí)維克多，做一個積極樂觀向上的人，寬容那些對自己的誤解，就有更多時間去做自己喜歡的事。
天才少年維克多小說讀后感篇十五
維克多?一個成功人士。
維克多?一個被人嘲笑的弱智。
這二者是同一個人嗎?
的確就有這么個人,他就是世界頂級智商俱樂部--門薩協(xié)會的主席--維克多·謝列布利雅柯夫。
這本書就講了維克多的經(jīng)歷:維克多是個早產(chǎn)兒,他說話晚,吐字也含糊不清,他也經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑,叫他“傻瓜維克多”但是他的父母一直鼓勵他，給他肯定，但是老師也認為他不可能做出數(shù)學(xué)題，認為他的智商只有73，認為他的發(fā)明是抄襲的，因此他初中都沒畢業(yè)，當(dāng)他參加工作后，因為解開了廣告牌上的數(shù)學(xué)題，進入了艾費利公司，施展了自己的才華，后來又知道了自己的智商是173，最后維克多通過自己的努力進入了“門薩協(xié)會”并成為了“門薩協(xié)會”的主席。
這是真的嗎？不會是作者編的吧！
其實許多科學(xué)家也有相同的遭遇：科學(xué)家愛因斯坦小時候是個既愚蠢又不善表達的男孩，他的父母都以為他是智障。到中學(xué)時，每科成績都很差，他的老師建議他休學(xué)，甚至對他說：“你永遠也不會有什么出息的。”但是愛因斯坦通過努力，終于成了大科學(xué)家。發(fā)明大王愛迪生十三歲就被學(xué)校開除，他爸爸稱他是“笨蛋”，高中的老師叫他“豬頭”，他的校長說他“永遠一事無成”。但是愛迪生非常執(zhí)著，每一個發(fā)明都要實驗好多次，最終，他為人們發(fā)明了許多東西。生物學(xué)家達爾文上學(xué)時的成績也不好，他整天只顧著玩,鄰居們都認為他不務(wù)正業(yè),將來肯定沒有出息,他的父親更是氣憤地對他說：“家人的臉都被你丟光了！”但最終達爾文成了著名的生物學(xué)家。
這本書的最后一頁寫著“做你自己”，的確，我們要相信自己，這樣，才能有意想不到的事情發(fā)生。
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