總結(jié)可以幫助我們更好地理解和把握過(guò)去一段時(shí)間的成長(zhǎng)和進(jìn)步，進(jìn)而為未來(lái)的發(fā)展制定更明確的目標(biāo)和計(jì)劃。寫總結(jié)時(shí)，應(yīng)該注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，條理清晰，避免廢話和空泛的陳述。這里列舉了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考，希望能對(duì)大家的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。
圖書館暑期實(shí)踐總結(jié)篇一
學(xué)校圖書館作為學(xué)生閱讀的主要渠道，其建設(shè)和使用狀況將直接影響到學(xué)生的閱讀數(shù)量和質(zhì)量。為此，我決定前往一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心中學(xué)的圖書館進(jìn)行崗位實(shí)踐。我來(lái)到這所中學(xué)的校長(zhǎng)辦公室，將臨沂大學(xué)的實(shí)踐介紹信交給校長(zhǎng)，并說(shuō)明此次來(lái)這里的目的，校長(zhǎng)欣然答應(yīng)了我的想法，這讓我此前的所有顧忌都打消了。然后，在征得校長(zhǎng)的同意之后我正式成為學(xué)校圖書館的臨時(shí)助理員。
實(shí)踐崗位的第一天，主要是熟悉圖書館的一些基本情況和規(guī)章制度。先介紹一下圖書館（嚴(yán)格意義上說(shuō)，只能稱為圖書室，因?yàn)椴徽撌且?guī)模，還是藏書數(shù)量、質(zhì)量都不能與真正的圖書館相比，再次不在著重介紹，下文還會(huì)具體涉及）的基本情況，圖使館由三間辦公室改造而成，面積在90平方米左右，藏書五萬(wàn)冊(cè)；圖書種類主要包括文學(xué)類、工具類、政史類、綜合類等幾大類。圖書館每周對(duì)學(xué)校師生開放一次，圖書館設(shè)有一名圖書管理員。下面該談到我的工作內(nèi)容和任務(wù)了，我主要負(fù)責(zé)幫助圖書館管理員整理圖書館的書籍（因?yàn)閯倓偨逃纸o予了該中學(xué)10萬(wàn)元的圖書資源，所以在平時(shí)的大多數(shù)時(shí)間，我的主要任務(wù)都是整理和分類新的圖書資源）。此外還要對(duì)圖書的借閱情況進(jìn)行登記，并及時(shí)將圖書的借閱情況向管理員匯報(bào)。還有很重要的一項(xiàng)，就是對(duì)圖書的歸還和損毀情況進(jìn)行記錄調(diào)查。做到誰(shuí)借閱、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)損壞、誰(shuí)賠償?shù)牡氖艖徒渲贫取?/p>
因?yàn)榈谝惶斓氖虑橄鄬?duì)不是太多，加上我此次實(shí)踐的目的不只是為了調(diào)查農(nóng)村中學(xué)的建設(shè)和使用情況，還是為了鍛煉自己的能力，與他人交流、了解社會(huì)。所以，我首先將目光放在了圖書館中最重要的人身上圖書館管理員王老師。王老師是一個(gè)很和藹的人，對(duì)于我特別熱情，他很高興的向我介紹說(shuō)他自己本來(lái)是代課的，后來(lái)年紀(jì)大了，就毛遂自薦主動(dòng)請(qǐng)求擔(dān)任圖書管理員這一工作。王老師向我介紹了一些自己的干圖書管理員的心得體會(huì)，他說(shuō)因?yàn)檫@是農(nóng)村，所以很多條件比不上城市，圖書館的資源有限、而且質(zhì)量不高，所以平常很少有人來(lái)借閱圖書，所以書架上堆了一層厚厚的土，我這才注意到，確實(shí)如此，書基本上都很干凈、很少有翻動(dòng)過(guò)的痕跡。我心里不免對(duì)此感到有些痛心（隨后的幾天，工作中我發(fā)現(xiàn)事實(shí)其實(shí)并不如此簡(jiǎn)單，在此不作詳述，后面還會(huì)提及）。
因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定圖書館每天8點(diǎn)開門，所以我吃過(guò)早飯就急忙向圖書館走去，到那里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王老師已經(jīng)早早的來(lái)到了，見到我他向我問(wèn)詢是否吃過(guò)飯，我簡(jiǎn)單的回答后就去自己的崗位工作去了。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼快上午，我很不解，怎么一個(gè)人也沒(méi)來(lái)借書。我決定出去看看，我向王老師稱自己肚子不舒服，就徑直前往教學(xué)樓了，我在教室門口恰巧遇到幾個(gè)下課玩耍的學(xué)生（因?yàn)椴派铣跻唬?，我就?wèn)他們?yōu)槭裁礇](méi)事不去圖書館看書，幾個(gè)孩子笑笑說(shuō)，管理員不讓進(jìn)，我更是不解了，這和我從王老師那里聽說(shuō)的一點(diǎn)不一樣啊。隨后我又仔細(xì)詢問(wèn)，才知道學(xué)校怕學(xué)生損壞書籍，借了不還所以，一般不允許學(xué)生自己借閱和閱讀。我隨后就回到了圖書館，繼續(xù)忙事情。一會(huì)來(lái)了一個(gè)老師，說(shuō)是來(lái)借書，借的是古漢語(yǔ)詞典，說(shuō)是為了第二天給學(xué)生備課用。接著就是漫長(zhǎng)的無(wú)聲無(wú)息的等待，直到下午6點(diǎn)圖書管關(guān)門也沒(méi)見有人再來(lái)。
走出圖書館，我一直感覺心里犯嘀咕，想把真相弄清楚，恰巧路上遇到一個(gè)下課休息的老師，我就上前去同他交流，我將自己的疑惑說(shuō)出來(lái)，他笑著把他的看法向我娓娓道來(lái)，他說(shuō)：“實(shí)際上不僅學(xué)生很少有機(jī)會(huì)去，就算是去了，也會(huì)失望而歸，因?yàn)閳D書館的書都太老、太久，長(zhǎng)時(shí)間不更新，學(xué)生也沒(méi)興趣、況且學(xué)習(xí)的書籍就壓得喘不過(guò)氣來(lái)。老師們也不大喜歡去、一天教課很累，一般下午放學(xué)要回家做飯，再然后就是三、五個(gè)人一起聊聊天，也就過(guò)去了，不是備課，查資料一般沒(méi)人去看書的。更何況每天有報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)呢?你說(shuō)是不是這個(gè)理?！蔽矣置靼琢瞬簧?，或許這也是王老師想說(shuō)、又不好說(shuō)出來(lái)的話。我向這位老師道別，也就回家去了，這一天有算過(guò)去了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這里實(shí)踐鍛煉了十多天了，想想實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了，還有些不舍，心里很高興，但是也有很多困惑。
一方面，由于農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的投入和總量本來(lái)就不充裕，所以很多時(shí)候，圖書館被作為一種附帶產(chǎn)品而存在和維持著。多數(shù)情況下，圖書館建設(shè)是為了迎接上級(jí)檢查，圖書數(shù)量和質(zhì)量存在很大不足，尤其是質(zhì)量上更是近乎與時(shí)代脫節(jié)。這有學(xué)校認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題、上級(jí)部門的經(jīng)費(fèi)劃撥較少有關(guān)、還與社會(huì)對(duì)于閱讀的整體水平下降有關(guān)。
另一方面，我們要看到可喜的一面，國(guó)家正在加大對(duì)教育、特別是農(nóng)村教育的投入，圖書館的'圖書購(gòu)置經(jīng)費(fèi)也在逐步走上正規(guī)和規(guī)范（我在上文提到的，學(xué)校新獲贈(zèng)的10多萬(wàn)元的圖書就是上級(jí)教育部門所贈(zèng)，這可以說(shuō)是一種趨向，我相信以后這種情況還會(huì)增多）。此外，校領(lǐng)導(dǎo)也逐漸意識(shí)到圖書館的重大意義，在我實(shí)踐的這幾天，校領(lǐng)導(dǎo)多次到圖書館檢查、指導(dǎo)工作。
很有一點(diǎn)就是要利用好這筆課外學(xué)習(xí)資源，不能讓圖書成為一種擺設(shè)。實(shí)際上，我認(rèn)為圖書不是越整齊、越干凈就越好；相反，只有書被師生們翻閱的“張不成句”才算達(dá)到了圖書的價(jià)值所在。這樣一個(gè)思想觀念的轉(zhuǎn)變需要社會(huì)各界的努力，需要經(jīng)濟(jì)發(fā)展做后盾，必將任重而道遠(yuǎn)，但是我始終堅(jiān)信，只要是我們都努力去做，這個(gè)目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。
首先，是管理員王老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，在這10多天的實(shí)踐中，王老師是對(duì)我最關(guān)照的人，他用自己的言行告訴我一個(gè)老師的師德，大量的新書的整理、分類工作都是他一人完成的，我只不過(guò)是做了些小的輔助活動(dòng)而已，在我實(shí)踐要結(jié)束準(zhǔn)備離開的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)，相信你應(yīng)該也大體了解了圖書館的一些基本情況，我有時(shí)是心有余而力不足，希望能有一些更專業(yè)的人來(lái)幫助他管理好圖書館，更好地服務(wù)全校師生。我感覺王老師說(shuō)的這些話比較樸實(shí)、確實(shí)，圖書館管理應(yīng)該更加規(guī)范。王老師每天一絲不茍的工作精神讓我想到自己的學(xué)習(xí)，我覺得干一行、就要愛一行，做學(xué)生的就要把學(xué)習(xí)搞上去，這或許是王老師給我上的最重要的一課。
其次，我覺得應(yīng)該向?qū)W校的全體師生致敬，他們雖然沒(méi)有像城市中學(xué)那么好的軟、硬件設(shè)施，但是他們是那么的把教育、學(xué)習(xí)當(dāng)大事來(lái)抓，并且抓的卓有成效（這個(gè)學(xué)校的生源不是很好，但是每年畢業(yè)去縣、市一中就讀的同學(xué)仍有很多，學(xué)有所成、跳出農(nóng)門的也不在少數(shù)，我覺得這正應(yīng)了那句話“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，他們都是好樣的。所以，我從現(xiàn)在要求自己要培養(yǎng)自己的吃苦精神，這種品格的養(yǎng)成，對(duì)自己的將來(lái)，踏入社會(huì)、走向成熟無(wú)疑都是一筆巨大的精神財(cái)富。
最后，要感謝學(xué)校領(lǐng)帶的關(guān)懷，創(chuàng)造的良好條件。正是因?yàn)閷W(xué)校為我提供的圖書館管理員這個(gè)崗位才讓我學(xué)到和明白了這么多的道理，鍛煉了自己的與人交流，了解社會(huì)的能力，這是通過(guò)其他途徑，所不能實(shí)現(xiàn)的。
千里之行，始于足下，我覺得對(duì)于農(nóng)村圖書館的建設(shè)和使用，我們弄夠做的還應(yīng)多些、再多些。這或許就是我這次圖書館助理員的崗位實(shí)踐工作最大的收獲和體會(huì)。
圖書館暑期實(shí)踐總結(jié)篇二
7月14日上午，市圖書館與安工大工商學(xué)院聯(lián)合開展“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”簽約暨授牌儀式在市圖書館二樓貴賓廳舉行。工商學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)徐金元、市圖書館黨支部書記胡俊、工商學(xué)院學(xué)生處處長(zhǎng)祝紅、工商學(xué)院團(tuán)委書記吳莉、市圖書館館長(zhǎng)助理金玉以及社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生們參加了此次儀式。
首先，安徽工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)李家新一行在胡書記的陪同下參觀了市圖書館各閱覽室，看望了暑期實(shí)踐隊(duì)的各位同學(xué)，并對(duì)市圖書館為工商學(xué)院學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)提供的支持與保障表示衷心感謝。
簽約儀式上，徐院長(zhǎng)感謝市圖書館對(duì)工商學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐基地的建立所給予的關(guān)心和支持，并且介紹了安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院當(dāng)前教學(xué)規(guī)模、專業(yè)類別以及下一步學(xué)院發(fā)展等情況。最后提出三點(diǎn)要求：一是要提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)精神和參加社會(huì)實(shí)踐兩者之間的重要內(nèi)涵和密切聯(lián)系，并通過(guò)校地雙方搭建的這一良好平臺(tái)，在志愿服務(wù)的過(guò)程中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二是精心組織，學(xué)院團(tuán)委要和市圖書館積極聯(lián)系，精心安排此次暑期實(shí)踐活動(dòng)，并結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和形式，向社會(huì)展示當(dāng)代大學(xué)生嶄新的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀的整體形象。三是希望大學(xué)生認(rèn)真對(duì)待并珍惜實(shí)踐機(jī)會(huì)，嚴(yán)守團(tuán)隊(duì)精神，遵守活動(dòng)安排，發(fā)揮各自所長(zhǎng)，為人生留下一份精彩的實(shí)踐閱歷。
胡書記在致辭中首先代表圖書館全體員工對(duì)工商學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)實(shí)踐隊(duì)全體隊(duì)員的到來(lái)表示熱烈的歡迎。隨后，從機(jī)構(gòu)設(shè)置、資源與利用、讀者服務(wù)三個(gè)方面向大家介紹了市圖書館的基本情況，并表示將在今后的合作中，提供更多的社會(huì)實(shí)踐保障性措施，真正發(fā)揮圖書館在學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的橋梁和紐帶作用。胡書記還就市圖書館與工商學(xué)院在今后的資源共享、合作模式等方面做了進(jìn)一步的交流與探討。
據(jù)悉，此次市圖書館與安工大工商學(xué)院簽約“大學(xué)生實(shí)踐基地”，為下一步開展更深層次的業(yè)務(wù)交流和資源共享奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。高校圖書館其豐富的教學(xué)科研文獻(xiàn)資源將大大填補(bǔ)市圖書館在此類文獻(xiàn)上的不足，雄厚的師資力量將為市圖書館開展各類公益講座提供講師資源，有利于提升我館數(shù)字化信息服務(wù)能力和讀者服務(wù)水平，是進(jìn)一步完善全市公共文化服務(wù)體系的一個(gè)積極舉措，也為創(chuàng)新馬鞍山市圖書館的運(yùn)行與服務(wù)模式、最終實(shí)現(xiàn)以共建共享、互惠互利為基礎(chǔ)上的跨系統(tǒng)圖書館聯(lián)盟起到了推進(jìn)作用。
簽約儀式結(jié)束后，雙方舉行了安工大工商學(xué)院“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”授牌儀式。
圖書館暑期實(shí)踐總結(jié)篇三
剛上大學(xué)那會(huì)，在一次大會(huì)上看到去下過(guò)鄉(xiāng)的師兄師姐滿載而歸，興高采烈地展示著他們的成果，令我印象較深刻的是義教和做飯的畫面，畫面上學(xué)生們用渴求知識(shí)的眼神望著講臺(tái)上授課的老師，三五成群的小伙伴們一起或抱柴或燒火或煮飯，儼然是相親相愛的一家人。當(dāng)時(shí)，心里羨慕不已，希望我們下鄉(xiāng)的日子早點(diǎn)到來(lái)，到時(shí)，我也可以用智慧為學(xué)生們開啟知識(shí)的大門，也可以一展廚藝了。
不知不覺，三下鄉(xiāng)已經(jīng)被提上了日程，我們要自己進(jìn)行各種準(zhǔn)備，哎，有點(diǎn)厭煩它的繁瑣，嫌棄條件太差，抱怨生活會(huì)太苦了。于是，就這樣不情不愿地踏上了開往茂名的客車。
帶著一身疲憊與滿腹牢騷來(lái)到義教的學(xué)校，猛然發(fā)現(xiàn)生活條件比想象之中的好，剎那間心情轉(zhuǎn)好，又有了活力與興趣。
現(xiàn)在回想起那逝去的美好日子，很是懷念與留戀，雖然沒(méi)有達(dá)成最初的想法，但一樣收獲了很多。我是科普組的一員，但由于出外進(jìn)行科普活動(dòng)要講求天時(shí)，所以也就利用在學(xué)校的時(shí)候參與了后勤與支教的工作。對(duì)于科普，最大的體會(huì)就是要想做好工作必須有耐心，因?yàn)槭窃谵r(nóng)村，村民的文化水平不高，因此很多專業(yè)名詞他們根本不懂什么意思，你需要用通俗易懂的語(yǔ)言解釋給他們聽，針對(duì)他們的提問(wèn)，你要認(rèn)真解答，細(xì)心說(shuō)明。另外在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，遇到不識(shí)字的爺爺奶奶，你要邊讀邊解釋，并且要指導(dǎo)他們填在哪里，所以這次我的暴脾氣真的收斂了許多。
原本我是對(duì)職業(yè)分配有偏見的，看不起從事基礎(chǔ)行業(yè)的人們，但這次在后勤組的幫忙讓我深切的意識(shí)到職業(yè)絕無(wú)高低貴賤之分，每一種行業(yè)都是社會(huì)的一環(huán)，只有環(huán)環(huán)相扣才有社會(huì)的正常運(yùn)行，我們的安定生活。比如，假使我們沒(méi)有后勤組，該怎么吃飯，沒(méi)有飯菜，支教組，科普組，宣傳組都哪有力氣做好本職工作，所以，后勤組就是我們的核心一環(huán)，廚師也是社會(huì)光榮的勞動(dòng)者。此外，后勤組在大熱天燒柴煮飯也非常辛苦，可口的飯菜為大家去除了疲勞，增加了能量。
雖然沒(méi)有站在講臺(tái)上給同學(xué)們上課，但作為支教組的幫手我也很榮幸能在學(xué)習(xí)上助學(xué)生們一臂之力，我窮盡知識(shí)輔導(dǎo)他們做暑假作業(yè)，看著那一格格的空白被纖細(xì)的小手填上工整的字體，頓時(shí)感覺很開心，一種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的開心，沒(méi)想到我也可以這么“偉大”。
除了這些外，我還感覺到一股強(qiáng)大的力量正在在我們班同學(xué)之間慢慢凝聚，因?yàn)橄锣l(xiāng)以后我們是作為一個(gè)和諧的集體而存在的，在內(nèi)部我們相互幫忙，共同努力，一起為這個(gè)活動(dòng)能順利舉行而時(shí)刻奮斗著，這種協(xié)作的精神最終將使我們更加了解，更加團(tuán)結(jié)，這種神秘的力量將帶給我們滿滿的榮譽(yù)感。這次下鄉(xiāng)，收獲了友誼，收獲了本領(lǐng)，收獲了快樂(lè)，更收獲了29個(gè)人的心。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
圖書館暑期實(shí)踐總結(jié)篇四
這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟。
工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書按照序號(hào)排好，再把它們依次放進(jìn)書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很開心，然后我們還分頭整理。
剛開始覺得做圖書館工作只要整整書就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書的位置。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書籍位置錯(cuò)誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書板，有的大聲說(shuō)話，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
時(shí)間在不知不覺中就過(guò)去了，我們的工作結(jié)束了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書管理的知識(shí)。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望同學(xué)到圖書館按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。
圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?在實(shí)踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學(xué)的還有很多。
“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。
今年暑假能在鎮(zhèn)海圖書館進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到很開心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。
我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”
此外，我還了解到圖書館工作的一些方法，我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書兩項(xiàng)工作，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識(shí)。
在圖書館實(shí)踐的日子里，我學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè)，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足，在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對(duì)更多的問(wèn)題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧！
大一的暑期社會(huì)實(shí)踐，我只是參加了其中的一小部分，去市區(qū)做問(wèn)卷調(diào)查，去圖書館幫忙整理書籍和為一些書做編碼。
我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。
在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份?？傊?，這個(gè)暑假的`社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。
有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是社會(huì)實(shí)踐的全部吧。總的來(lái)說(shuō)，這次的社會(huì)時(shí)間按是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
大一的暑期實(shí)踐活動(dòng)我班組織學(xué)生到鎮(zhèn)海圖書館去整理圖書。雖然是短短的一天，但卻讓我感觸頗深。暑期實(shí)踐活動(dòng)使得我們有更多的機(jī)會(huì)去接觸社會(huì)，這對(duì)作為大學(xué)生的我們是尤為重要的，大學(xué)四年是我們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡階段，而暑期社會(huì)實(shí)踐是這過(guò)渡階段的一種嘗試。
我原先認(rèn)為貼標(biāo)簽是一件很容易的事情，但是著手之后才了解到看似簡(jiǎn)單的事情往往需要花費(fèi)我們更多的精力。貼標(biāo)簽的過(guò)程中，不僅要求我們?cè)谫N的標(biāo)簽要距書底2.5厘米且原先的舊標(biāo)簽最好撕去，每次貼的時(shí)候，每本書都要比對(duì)，貼的要標(biāo)準(zhǔn)。負(fù)責(zé)人也告訴我們不求速度但要盡量每本書按要求來(lái)。經(jīng)由貼標(biāo)簽這一活動(dòng)讓我了解到無(wú)論做什么事情，要做到以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，有耐心地去對(duì)待事物。就算沒(méi)有明確的嚴(yán)格要求，但我們也要做到嚴(yán)以律己，今后我們走上社會(huì)，接觸的人面更廣，在工作中嚴(yán)謹(jǐn)、耐心是工作人員所應(yīng)必備的重要品質(zhì)，但一定的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備也是必不可少的，而此次活動(dòng)正是我們積累經(jīng)驗(yàn)的一次良好機(jī)會(huì)。
這次活動(dòng)中，除了貼標(biāo)簽之外，我們還將貼過(guò)標(biāo)簽的圖書整理放上書架，在放置的過(guò)程中，也是按照要求來(lái)排放，而我個(gè)人認(rèn)為，在這次活動(dòng)中，主要是在培養(yǎng)個(gè)人的處事能力以及一種積極良好的做事態(tài)度。雖然是短暫的一天，但是我學(xué)到的知識(shí)很多，對(duì)于自身的要求也提升了一個(gè)層次。而且此次活動(dòng)中，我也感到很愉快，所以我希望下次還有機(jī)會(huì)參加暑期實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年6月25日到7月4日，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我活動(dòng)的主要內(nèi)容是整理圖書館的舊書，將手抄標(biāo)簽重新貼上印刷標(biāo)簽。由于此次活動(dòng)任務(wù)艱巨，所以圖書館館長(zhǎng)要求在實(shí)踐過(guò)程中由固定的五個(gè)人完成這個(gè)任務(wù)。而我覺得自己應(yīng)該獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以就參加了此次去鎮(zhèn)海圖書館整理圖書的實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)踐的六天里，對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲很多，它不僅讓我對(duì)于圖書的管理，分類有了一定的初步認(rèn)識(shí)，而且也讓我明白了一個(gè)道理：做任何事都需要嚴(yán)謹(jǐn)，雖然有些事做錯(cuò)了仍可以糾正，然而卻要花費(fèi)大量的人力，物力，這是不合算的。
在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，一開始我們沒(méi)能掌握正確的方法，效率很低，圖書館的管理員們很熱心，紛紛給我們教了很多辦法，我們開始按照他們的方法去做，果然有了很大的提高。另外，我還意識(shí)到提高效率需要一些好的方法，不能一直墨守成規(guī)。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，圖書館的管理員們要求我們貼標(biāo)簽距離書根2.5cm，一開始我們都用尺子去量，但這很麻煩，后來(lái)有同學(xué)想到用一個(gè)標(biāo)志物當(dāng)模版，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這的確是一個(gè)好方法。
雖然希望效率高，但是質(zhì)量的保證是一個(gè)前提。我認(rèn)為自己在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中收獲的一大成果就是培養(yǎng)了我的耐心。由于舊書原有的標(biāo)簽沒(méi)有完全按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)貼，所以需要將原有的標(biāo)簽撕去，重新貼上新的標(biāo)簽。對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，我希望自己完成的任務(wù)是高質(zhì)量的。所以每一本圖書我都會(huì)核對(duì)好，撕去不合格的標(biāo)簽，而這項(xiàng)任務(wù)有時(shí)覺得會(huì)很枯燥，而且有時(shí)很容易傷到指甲，但我堅(jiān)持下來(lái)了，這讓我感覺自己做得還是挺不錯(cuò)的。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我只做了一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，這讓我感到很遺憾。我希望下次可以多參加一些不同類的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并且可以與我的專業(yè)相結(jié)合，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓我切身體驗(yàn)到書本以外的知識(shí)，通過(guò)這一期的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我從圖書管理員那兒學(xué)到很多東西，很感謝實(shí)踐小組以及實(shí)踐單位給予我這次機(jī)會(huì)。
圖書館暑期實(shí)踐總結(jié)篇五
今年暑假能在圖書館進(jìn)行我的假期社會(huì)實(shí)踐，我感到很開心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在這里我結(jié)識(shí)了很多前輩，也學(xué)到了很多有關(guān)圖書管理的知識(shí)。在圖書館的實(shí)踐工作中我有很多感受，對(duì)我們大學(xué)生讀書現(xiàn)狀和大學(xué)圖書館運(yùn)用方面我總結(jié)了一些個(gè)人的看法及觀點(diǎn)。
在現(xiàn)代社會(huì)中圖書館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此更要充分利用圖書館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐我更加了解到圖書館的重要性，也從實(shí)踐工作中了解到圖書館工作的方法和存在的一些問(wèn)題。
一、讀書的重要性——閱讀的時(shí)代與個(gè)性。
我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
今天的我們處在一個(gè)信息量大、增長(zhǎng)迅速、形式多樣的.時(shí)代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點(diǎn)，還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，導(dǎo)致人們閱讀時(shí)信息迷航，網(wǎng)絡(luò)信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止?，F(xiàn)在的人們很少可以真正的靜下心來(lái)，好好的讀書，品讀書香真諦。因此，在當(dāng)前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時(shí)刻，弘揚(yáng)閱讀個(gè)性是必要的。
圖書館作為文獻(xiàn)信息的交流中心，是推動(dòng)、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。圖書館首先要做好導(dǎo)讀工作，推薦書目減少閱讀的盲目性和無(wú)序性，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻(xiàn)資源建設(shè)，尤其是地方特色文獻(xiàn)建設(shè)。再次是開展讀者教育，增強(qiáng)讀者的圖書館意識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀，讓讀者通過(guò)有效的方式自我滿足信息的需求。
二、懂書愛書——圖書館精神的核心。
什么是圖書館精神？賀小蘭在《試論百年圖書館精神》一文中認(rèn)為：“正是這種愛國(guó)主義精神和**精神，不斷推動(dòng)著中國(guó)圖書館事業(yè)蓬勃發(fā)展，成為中國(guó)百年圖書館事業(yè)發(fā)展的精神支柱和主線并延續(xù)至今。”胡軍在《圖書館精神芻議》一文中把圖書館精神內(nèi)容概括為五個(gè)方面：愛館敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，鍥而不舍的進(jìn)取精神，開拓創(chuàng)新的創(chuàng)造精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚精神。圖書館作為現(xiàn)代社會(huì)的信息中心，無(wú)疑應(yīng)具有胡軍先生所概括的五個(gè)方面的行業(yè)精神。南京大學(xué)信息管理系葉繼元教授所著《中國(guó)百年圖書館精神探尋》，通過(guò)對(duì)近百年幾代圖書館學(xué)人的考察，進(jìn)而把圖書館精神概括為：敬業(yè)、愛書、利人精神。程煥文老師則常將中國(guó)的圖書館精神概括為“四愛”——愛國(guó)、愛館、愛書、愛人。葉教授的概括十分精煉，正是這種精神體現(xiàn)了近百年圖書館精英為中國(guó)圖書館事業(yè)奮斗的不懈歷程?！皥D書館精神是圖書館的靈魂和精髓，是圖書館優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶，是維系圖書館生存與發(fā)展的精神支柱?！眻D書館精神是圖書館人所應(yīng)具備的最基本的精神風(fēng)貌，有應(yīng)具有的最基本素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。
三、懂書愛書的真正內(nèi)涵。
正是因?yàn)橛羞@種懂書愛書的精神，美國(guó)的圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)教育主要集中在研究生和博士生層次上，很少有本科生，也即要求學(xué)習(xí)圖書館學(xué)的要盡量的知識(shí)面寬泛，而又必須掌握一門專門的學(xué)問(wèn)再來(lái)從事圖書館學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。
中國(guó)的圖書館界先驅(qū)很早懂得了圖書館精神的真諦，著名的圖書館學(xué)家劉國(guó)鈞強(qiáng)調(diào)“圖書館學(xué)乃是一門包含著許多科目的科學(xué)。把圖書館學(xué)和圖書管理學(xué)等同起來(lái)是一種簡(jiǎn)單化的看法，是一種不了解圖書館事業(yè)內(nèi)容的看法。僅僅有圖書館管理的知識(shí)是不夠成為全面的圖書館學(xué)家的?！闭?yàn)槎畷鴲蹠?，許多藏書家把一輩子的心血藏書捐獻(xiàn)國(guó)有，把自己的一生貢獻(xiàn)給了圖書館事業(yè)。
四、正確的愛書態(tài)度。
魯迅在《而已集?讀書雜談》中有真正愛書的譬喻：“我想，嗜好的讀書，該如愛打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)的去打，有時(shí)被公安局捉去了，放出來(lái)之后還是打?！康牟辉谮A錢，而在有趣?！惫沤裰型舛加斜姸鄲蹠缑娜恕Ｋ稳它S庭堅(jiān)曾說(shuō)“三日不讀書，便覺面目可憎”。成語(yǔ)有“囊螢積雪”的讀書故事，古人尚有“祭書”的傳統(tǒng)。著名作家馮牧先生說(shuō)過(guò)：“愛書需成癖好，才可以言讀書”。
五、懂書愛書——圖書館的最底門檻。
要達(dá)到“懂書愛書”的最低門檻，那么也是需要具有圖書館學(xué)的專門知識(shí)，懂得圖書文化鏈條上所具有的必要知識(shí)，再懂得至少一門其他的專門學(xué)問(wèn)。對(duì)圖書館人來(lái)說(shuō)，懂書愛書卻必須成為其先決的必須條件，然后通過(guò)圖書館學(xué)及文化課程的專業(yè)任職資格考試，才可以正式成為圖書館中的一員。書店工作人員、出版社編輯等許多職業(yè)也應(yīng)該具有懂書愛書的精神，懂書愛書應(yīng)該是圖書文化鏈條里每個(gè)人所應(yīng)具備的精神所在。
圖書館暑期實(shí)踐總結(jié)篇六
一．實(shí)踐動(dòng)機(jī)。我們想通過(guò)此次社會(huì)調(diào)查來(lái)了解西安地區(qū)人民對(duì)于死刑方面的態(tài)度是否隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展而發(fā)生重大變化，同時(shí)將強(qiáng)關(guān)于這一方面的法律知識(shí)宣傳。
通過(guò)親自參加社會(huì)調(diào)查，我們能更好地理解課堂中學(xué)到的關(guān)于社會(huì)調(diào)查相關(guān)理論知識(shí)，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際。還有就是在面對(duì)社會(huì)中不同群體時(shí)，初步了解他們的情況，同時(shí)鍛煉我們的交際能力。
三．實(shí)踐任務(wù)。
我們10人針對(duì)西安市9區(qū)4縣中的11種職業(yè)群體（農(nóng)民，國(guó)家工作人員，公檢法工作人員，律師及其他法律工作者，產(chǎn)業(yè)工人，學(xué)生（初中），老師（初中），學(xué)生（高中），老師（高中），大學(xué)學(xué)生，大學(xué)老師）做3150份關(guān)于死刑民意社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷，以及針對(duì)一些群體進(jìn)行死刑知識(shí)宣傳。
四．初步認(rèn)識(shí)。
死刑，也稱為極刑，世界上最古老的刑罰之一，指行刑者基于法律所賦予的權(quán)力，結(jié)束一個(gè)犯人的生命，而有關(guān)犯人通常都在當(dāng)?shù)胤噶藝?yán)重罪行，盡管這“嚴(yán)重罪行”的定義時(shí)常有爭(zhēng)議。但普遍來(lái)講，“殺人填命”，對(duì)于現(xiàn)時(shí)保有死刑的國(guó)家，“蓄意殺人”必然是犯人被判死刑的其中一個(gè)可能。在調(diào)查前準(zhǔn)備中了解到目前已經(jīng)有近200個(gè)國(guó)家從法律上廢除死刑，40多個(gè)實(shí)際上廢除死刑。在這種國(guó)際大趨勢(shì)下國(guó)內(nèi)學(xué)者各執(zhí)己見，但是我作為普通的一個(gè)學(xué)生和大多數(shù)人的觀點(diǎn)一致，屬于傳統(tǒng)的那種‘殺人償命’觀點(diǎn)。雖然百人百性，但是由于近千年傳統(tǒng)觀念影響我想大部分民眾也是支持死刑制度。
五．實(shí)踐狀況。
a.實(shí)踐前準(zhǔn)備。
從期末考試結(jié)束后，我們就開始著手準(zhǔn)備相關(guān)資料和就某些問(wèn)題進(jìn)行討論。我們對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)我們的幾番討論和指導(dǎo)老師的指點(diǎn)才定稿的，還有關(guān)于調(diào)查中與人交流可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，然后就是關(guān)于安全和路線及食宿問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)的部署。
b.實(shí)踐情況。
但是我們經(jīng)過(guò)我們10人共同努力克服一切困難順利地完成這一項(xiàng)任務(wù)。比如活動(dòng)剛好是在初高中師生放假時(shí)間，學(xué)校人員稀少，很難集中地去調(diào)查。我們最后集中對(duì)以一些補(bǔ)課的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，老師是通過(guò)他們進(jìn)修的集中地進(jìn)行調(diào)查。還有就是我們?cè)诨顒?dòng)前沒(méi)有考慮到郊縣沒(méi)有大學(xué)這一情況，最后通過(guò)在9區(qū)里面的大學(xué)進(jìn)行集中調(diào)查。再還有就是我們對(duì)律師行業(yè)分布情況和人員不了解，導(dǎo)致對(duì)律師的調(diào)查成為我們的一個(gè)巨大的困難。最后我們通過(guò)地毯式搜索還是完成了任務(wù)。
c.統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
調(diào)查問(wèn)卷共有21道問(wèn)題，我們總共調(diào)查了3150份，統(tǒng)計(jì)的總體情況如下：
1.有近57.33%的被調(diào)查者認(rèn)為死刑還是一種叫殘酷的刑罰。
2.對(duì)我國(guó)關(guān)于死刑方面的法律有近乎90%的被調(diào)查者是不清楚或根本不知道。
3.對(duì)于設(shè)置死刑目的，大家認(rèn)為是威懾他，預(yù)防犯罪。
4.對(duì)于犯罪原因，更多的人認(rèn)為財(cái)富分布不均和個(gè)人道水平低下有關(guān)，因此對(duì)于預(yù)防犯罪措施，接近60%人認(rèn)為從犯罪原因和個(gè)人道德抓起。
5.對(duì)于限制采用死刑，超過(guò)一半人反對(duì)或是強(qiáng)烈反對(duì)。
6.而對(duì)于我國(guó)的死刑制度，有52.19%的人支持還有8.92%的人強(qiáng)烈支持。
7.在社會(huì)存在冤假錯(cuò)案的事實(shí)下他們的態(tài)度幾乎不改變。
8.而對(duì)于每年被的數(shù)量52.48%人認(rèn)為應(yīng)該公開。
9.對(duì)于廢除死刑，有近60%的人反對(duì)或是強(qiáng)烈反對(duì)。
六．實(shí)踐后的認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)13天的調(diào)查和4天的統(tǒng)計(jì)，我在調(diào)查別人的及查看一些資料同時(shí)發(fā)現(xiàn)我的觀點(diǎn)慢慢地發(fā)生一些改變。我的認(rèn)識(shí)比起實(shí)踐以前有進(jìn)一步的提高。以下是我實(shí)踐后的認(rèn)識(shí)：
1.雖然大家認(rèn)為死刑是一種叫殘酷的.刑罰，但是大家還是比較支持死刑這一制度。可是在此同時(shí)看到隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和一些新的觀念，人們不再是一如既往支持一個(gè)事物而是辯證的去看待，所以調(diào)查中有許多人保持中立。
2.還有就是每個(gè)人的社會(huì)經(jīng)歷不同及文化程度的不同，加之職業(yè)的區(qū)別，導(dǎo)致每個(gè)人看問(wèn)題的角度不同，因此每個(gè)人的態(tài)度也就不一樣。比如一個(gè)農(nóng)民和一個(gè)大學(xué)生看待死刑的態(tài)度是截然不同的，還有就一個(gè)從事司法活動(dòng)的人和一個(gè)非法律專業(yè)的人的態(tài)度也是不一樣。
3.雖然我國(guó)法制在不斷地改善，但是民眾對(duì)現(xiàn)行的法律不是不知道就是不滿意。還有就是關(guān)于法律的執(zhí)行力，民眾表示懷疑。有位民眾說(shuō)：“法律知識(shí)針對(duì)普通民眾，而對(duì)上層約束力就減少了。”還有通過(guò)此次調(diào)查我了解民眾的法律知識(shí)缺乏，因此應(yīng)加強(qiáng)普法宣傳，尤其是在貧窮落后的山區(qū)農(nóng)村。
4.還有一點(diǎn)就是，通過(guò)實(shí)地調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的理論在實(shí)踐中是很難得以應(yīng)用，因?yàn)槔碚摵蛯?shí)踐差別太大了。因此我們大學(xué)生在除了學(xué)習(xí)理論外應(yīng)積極地去實(shí)踐中鍛煉。
綜述，這一次是我第二次參加暑期社會(huì)實(shí)踐，但是這次我感覺學(xué)到了很多東西。并且我的個(gè)人交際能力得到了提升，還有發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆非常不尋常的財(cái)富。讓我們?cè)趯?shí)踐中去應(yīng)用學(xué)到知識(shí)解決我們遇到社會(huì)問(wèn)題。
圖書館暑期實(shí)踐總結(jié)篇七
今年暑假能在圖書館進(jìn)行我的假期社會(huì)實(shí)踐，我感到很開心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在這里我結(jié)識(shí)了很多前輩，也學(xué)到了很多有關(guān)圖書管理的知識(shí)。在圖書館的實(shí)踐工作中我有很多感受，對(duì)我們大學(xué)生讀書現(xiàn)狀和大學(xué)圖書館運(yùn)用方面我總結(jié)了一些個(gè)人的看法及觀點(diǎn)。
在現(xiàn)代社會(huì)中圖書館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此更要充分利用圖書館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐我更加了解到圖書館的重要性，也從實(shí)踐工作中了解到圖書館工作的方法和存在的一些問(wèn)題。
一、讀書的重要性——閱讀的時(shí)代與個(gè)性。
我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
今天的我們處在一個(gè)信息量大、增長(zhǎng)迅速、形式多樣的時(shí)代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點(diǎn)，還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，導(dǎo)致人們閱讀時(shí)信息迷航，網(wǎng)絡(luò)信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止?，F(xiàn)在的人們很少可以真正的靜下心來(lái)，好好的讀書，品讀書香真諦。因此，在當(dāng)前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時(shí)刻，弘揚(yáng)閱讀個(gè)性是必要的。
二、懂書愛書——圖書館精神的核心。
三、懂書愛書的真正內(nèi)涵。
正是因?yàn)橛羞@種懂書愛書的精神，美國(guó)的圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)教育主要集中在研究生和博士生層次上，很少有本科生，也即要求學(xué)習(xí)圖書館學(xué)的要盡量的知識(shí)面寬泛，而又必須掌握一門專門的學(xué)問(wèn)再來(lái)從事圖書館學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。
中國(guó)的圖書館界先驅(qū)很早懂得了圖書館精神的真諦，著名的圖書館學(xué)家劉國(guó)鈞強(qiáng)調(diào)“圖書館學(xué)乃是一門包含著許多科目的科學(xué)。把圖書館學(xué)和圖書管理學(xué)等同起來(lái)是一種簡(jiǎn)單化的看法，是一種不了解圖書館事業(yè)內(nèi)容的看法。僅僅有圖書館管理的知識(shí)是不夠成為全面的圖書館學(xué)家的。”正因?yàn)槎畷鴲蹠?，許多藏書家把一輩子的心血藏書捐獻(xiàn)國(guó)有，把自己的一生貢獻(xiàn)給了圖書館事業(yè)。
四、正確的愛書態(tài)度。
魯迅在《而已集?讀書雜談》中有真正愛書的譬喻：“我想，嗜好的讀書，該如愛打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)的'去打，有時(shí)被公安局捉去了，放出來(lái)之后還是打。——目的不在贏錢，而在有趣。”古今中外都有眾多愛書如命的人。宋人黃庭堅(jiān)曾說(shuō)“三日不讀書，便覺面目可憎”。成語(yǔ)有“囊螢積雪”的讀書故事，古人尚有“祭書”的傳統(tǒng)。著名作家馮牧先生說(shuō)過(guò)：“愛書需成癖好，才可以言讀書”。
五、懂書愛書——圖書館的最底門檻。
要達(dá)到“懂書愛書”的最低門檻，那么也是需要具有圖書館學(xué)的專門知識(shí)，懂得圖書文化鏈條上所具有的必要知識(shí)，再懂得至少一門其他的專門學(xué)問(wèn)。對(duì)圖書館人來(lái)說(shuō)，懂書愛書卻必須成為其先決的必須條件，然后通過(guò)圖書館學(xué)及文化課程的專業(yè)任職資格考試，才可以正式成為圖書館中的一員。書店工作人員、出版社編輯等許多職業(yè)也應(yīng)該具有懂書愛書的精神，懂書愛書應(yīng)該是圖書文化鏈條里每個(gè)人所應(yīng)具備的精神所在。
六、對(duì)高校圖書館工作的思考。
（一）提高圖書館利用律。
1、開門辦館，專家選書。
浙江科技學(xué)院圖書館堅(jiān)持專家選書，把擬夠新書的目錄用電子郵件發(fā)到全校博士學(xué)位和副高級(jí)以上職稱的教師。該校的許多教師會(huì)經(jīng)常在電子郵箱里收到一封這樣的信：
您好！
由于采用了有力措施，有效提高了采購(gòu)書目的目的性，避免了盲目性。大大提高了圖書利用率。使有限的資金發(fā)揮最大效益。這種方式很值得各高校圖書館學(xué)習(xí)。
2、辦好公共讀報(bào)欄。
許多大學(xué)都辦有公共讀報(bào)欄。如上海交大，上海交大閔行校區(qū)，都有長(zhǎng)達(dá)百米的公共讀報(bào)欄，蔚為壯觀，堪稱校園一景。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下到普通學(xué)生，都在公共讀報(bào)欄瀏覽報(bào)刊。校內(nèi)各機(jī)關(guān)和單位就不用再另訂過(guò)多的報(bào)刊了。既節(jié)約了開支，又改變了一張報(bào)紙一杯茶的機(jī)關(guān)作風(fēng)，改變了辦公室到處堆放廢舊報(bào)刊的凌亂狀況。一舉三得。
要辦好公共讀報(bào)欄應(yīng)注意的方面：
a.公共讀報(bào)欄應(yīng)放在諸如辦公樓入口，食堂飯廳，教學(xué)樓大廳等師生必經(jīng)之處。
b.公共讀報(bào)欄的報(bào)紙應(yīng)堅(jiān)持每天一換。個(gè)別學(xué)校報(bào)紙常年不換，有的甚至發(fā)黃，發(fā)黑，十分不雅。
c.讀報(bào)欄的報(bào)紙最好用圖釘固定或用磁塊壓，而不是用糨糊粘。圖釘可反復(fù)使用，減少糨糊的消耗。換下的報(bào)紙又可裝訂成冊(cè)，以便存檔供日后查找資料用。進(jìn)一步減少開支。
d.采用兩面通透的閱報(bào)櫥窗，一張報(bào)兩面都可供閱讀。又可進(jìn)一步減少開支。
e.采用兩面通透的閱報(bào)櫥窗時(shí)，一定要注意采光的方向。有的高校閱報(bào)櫥窗一面順著陽(yáng)光，一面逆著陽(yáng)光，那么逆著陽(yáng)光讀報(bào)的同志就會(huì)感到頭暈眼花，看不清。也許有人會(huì)覺得，區(qū)區(qū)一張報(bào)紙何足掛齒。但如果我們天天節(jié)約，年年節(jié)約，而且校校如此，并且事事節(jié)約，積少成多，效益就會(huì)很可觀。
（二）合理安排圖書館員工的人力資源。
1．圖書館工作一向被看成清閑舒適的位置。有些高校則用來(lái)安排“引進(jìn)人才的配偶”。其實(shí)現(xiàn)代圖書館的管理是一門很高的學(xué)問(wèn)，對(duì)人員素質(zhì)要求很嚴(yán)。建設(shè)一支高素質(zhì)精干的圖書館館員隊(duì)伍是圖書館高效，節(jié)約運(yùn)轉(zhuǎn)的必要前提。
2．高校圖書館的工作性質(zhì)決定其與社會(huì)圖書館不同，每年不同時(shí)期，乃至每天的不同時(shí)間客流量，從而借閱量變化很大。從每學(xué)期看，開學(xué)初，放假前借閱量大增。其他時(shí)期相對(duì)清閑。從每天看，中午，第2節(jié)課間，晚飯后借閱量大增。工作人員要不迎接不暇，疲于奔命。要不閑坐無(wú)事。應(yīng)改變固定的分工方式，高峰時(shí)安排采編等后勤人員到前臺(tái)幫忙?；蚋淖児潭ǖ淖飨r(shí)間，高峰時(shí)段多安排工作人員。
在圖書館實(shí)踐的日子里，我和那里的前輩學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè)。在實(shí)踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書。很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學(xué)的還有很多。
圖書館暑期實(shí)踐總結(jié)篇八
實(shí)踐活動(dòng)：公司實(shí)習(xí)。
實(shí)踐目的；第一，勤工儉學(xué)，減少家庭負(fù)擔(dān)；第二，豐富假期生活，充實(shí)趣味假期；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲；第四，體驗(yàn)專業(yè)實(shí)習(xí)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為以后工作打基。
感覺昨天還是大一新生，今天卻已經(jīng)將要步臨大二的生活之中。冥冥之中開始對(duì)這第一個(gè)大學(xué)中的第一個(gè)暑假計(jì)劃著，還記得才上上大學(xué)時(shí)就大言自己上大學(xué)要兼職，可是一年了才發(fā)現(xiàn)要實(shí)踐的話，一個(gè)合理的規(guī)劃是不可少的。才放假時(shí)理所當(dāng)然先回家住了幾天，同時(shí)也和爸媽討論了實(shí)踐問(wèn)題，爸媽的支持讓我感到很欣慰。即使有著多層顧慮與矛盾，但是為了我能夠得到鍛煉與韌力最終還是選擇了支持我的實(shí)踐工作，讓昆山即是一座經(jīng)濟(jì)高度國(guó)際化的開放型城市城，也是一座充滿充滿靈氣的江南水鄉(xiāng)城市。就像鑲嵌在上海與xx之間的一顆璀璨明珠，心里驀然開始向往了起來(lái)。于是我就敲起了算盤，準(zhǔn)備去那里一搏。因?yàn)槿松夭皇斓模园謰尀槲衣?lián)系了在昆山的表哥，讓他去接我。再三準(zhǔn)備下，我終于踏上了暑期社會(huì)實(shí)踐的征程。
經(jīng)過(guò)聯(lián)系我來(lái)到了昆山的一家喬坤彩印有限公司，不得不說(shuō)昆山的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)發(fā)展的的確很快，一路上都是跨省甚至跨國(guó)的公司。也是在這里留下了我暑期實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然短暫的短工實(shí)踐，卻我對(duì)昆山市的發(fā)展和大學(xué)生就業(yè)增進(jìn)了認(rèn)識(shí)。感嘆變遷只為這次的身臨其境。昆山果真是名不虛傳，從這一個(gè)普通的彩印公司，就讓我深深的對(duì)他科學(xué)的管理體系和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略感到敬佩。
滿懷著希望與信心然而更多的是挑戰(zhàn)，我走進(jìn)了喬坤彩印公司。據(jù)部門主管濮主任介紹昆山市喬坤彩印有限公司是彩盒、說(shuō)明書、不干膠標(biāo)簽、銘板等產(chǎn)品專業(yè)生產(chǎn)加工的港、澳、臺(tái)商投資股份有限公司,廠區(qū)占地46800平方米，建筑面積43800平方米，綠化面積達(dá)到30%，擁有技術(shù)及管理人員200多人。其公司總部設(shè)在就設(shè)在昆山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。公司擁有技術(shù)專精、現(xiàn)代高效管理的工作團(tuán)隊(duì)以及持續(xù)發(fā)展的設(shè)備供應(yīng)，生產(chǎn)各式印刷品并保持印刷精美、質(zhì)量?jī)?yōu)良的贊譽(yù)。當(dāng)我跟著濮主任步入內(nèi)部車間時(shí)，不得不對(duì)對(duì)里面繁復(fù)的道序感到驚嘆。以往從不知那一本本整齊的課本稿紙是從何而來(lái)，也從未聞那些醒目的黑體方塊字的出生地。然而當(dāng)我開始步入車間我才發(fā)現(xiàn)那些美觀大體方字承載著的一次次新生的過(guò)程，卻是產(chǎn)生于這個(gè)充斥著隆隆機(jī)械噪音和分不清是香是臭的油墨味的車間里。冥冥之中似乎一幅幅充滿詩(shī)情畫意的人生彩圖也由之而生。部門主管帶我大體參觀了一下公司的各個(gè)部門車間，，他說(shuō)：“我們公司是不斷的創(chuàng)新的，歡迎各界友朋來(lái)參觀指導(dǎo)。對(duì)于我的加入，主任表示熱烈歡迎大學(xué)生來(lái)公司進(jìn)行實(shí)踐。據(jù)了解這家規(guī)模不小的印刷廠已有十多年的歷史，昔時(shí)正值改革開放革關(guān)鍵時(shí)期，為了更好的安排員工的工作和考慮到每個(gè)員工的生存，也是為了更好的發(fā)展昆山，才始建了這個(gè)私營(yíng)的彩印廠。公司主管介紹到從對(duì)印刷技術(shù)的學(xué)習(xí)引進(jìn)以及對(duì)管理制度的一系列改革，這個(gè)私營(yíng)公司解決了很多問(wèn)題就業(yè)問(wèn)題，及改善了民生問(wèn)題也推動(dòng)了昆山市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)改革開放作出了重大貢獻(xiàn)。車間靠右的墻上有員工工作業(yè)績(jī)?cè)略u(píng)定的.專欄，功過(guò)分明。在出口處總經(jīng)理信箱旁光榮的寫著公司的一直以來(lái)的成就。其高效的管理模式正映證了公司的碩果累累，它的發(fā)展就像膠印機(jī)那樣既有卡卡的坎坎聲又有沉重深穩(wěn)的聲音，就好像是人的生命一樣有節(jié)奏地走著自己所特有的雙重曲。它的存在猶如雨過(guò)烈焰，解決了一個(gè)又一個(gè)的燃眉之急，從來(lái)都從平實(shí)中散發(fā)著幽香。印刷廠雖然規(guī)模很普通，員工總數(shù)也不過(guò)五百多人。但是各個(gè)工序的運(yùn)行紋條有理，從管理者到員工都兢兢業(yè)業(yè)，為昆山市的發(fā)展默默的奉獻(xiàn)著。這不僅僅是一個(gè)人的力量，他需要的是每一個(gè)局部的合作與團(tuán)結(jié)。也正是員工們的認(rèn)真與團(tuán)結(jié)，喬坤彩印有限公司的發(fā)展在時(shí)代中前進(jìn)著。在展廳講解員的詳細(xì)而又自豪的講解中我明白了昆山經(jīng)濟(jì)正在伴隨著這樣的企業(yè)奉獻(xiàn)中迅速發(fā)展，喬坤彩印一直走在發(fā)展的前列。
介于我是短期實(shí)習(xí)生，因此剛開始我被主管安排在基層學(xué)做一些簡(jiǎn)單的工作。經(jīng)過(guò)幾天的接觸，我對(duì)喬坤彩印廠里的情況有了一些大概的了解.雖然這個(gè)印刷廠廠地面積不是說(shuō)很宏大，但是設(shè)備卻是一應(yīng)了具全。首先是前臺(tái)制版排版和曬版的機(jī)器，這里是要工人和電腦共同完成的，這里的員工具備了快速的打字能力和精湛的word排版以及各種版式的排版能力，而且排版曬版的過(guò)程大部分需要工人精細(xì)的的人工操作，所以工作很認(rèn)真。讓我對(duì)自己計(jì)算機(jī)課程里的word又有了更深的認(rèn)識(shí)，原來(lái)不僅僅是這么簡(jiǎn)單。其次，不小的印刷車間里可謂是機(jī)聲隆隆，里面陳設(shè)著正在運(yùn)行的各大機(jī)器。每臺(tái)機(jī)器都有四五名員工操作。在與身邊員工的交談中，我了解到這里陳列的各大機(jī)器都是國(guó)內(nèi)比較先進(jìn)的。有6色對(duì)開機(jī)，5色機(jī)等等，其它車間的運(yùn)作也完全是自動(dòng)化生產(chǎn)。切紙車間完全是由電腦控制機(jī)器的操作。
裝訂車間也是員工操作機(jī)器取代了傳統(tǒng)的手工操作。有配頁(yè)機(jī)，折頁(yè)機(jī)，壓痕跡，腹膜機(jī)等等。接下來(lái)是紙張的量切，原始的每張紙有差不多一平米那么大，如何按照印刷要求切紙也是一項(xiàng)熟練的技能，工人師傅必須精確的憑借刻度尺和寶貴的經(jīng)驗(yàn)確認(rèn)準(zhǔn)確然后才能送進(jìn)切紙機(jī)裁切，然后又將切下來(lái)紙張創(chuàng)整齊，因?yàn)榧垙垟?shù)龐大創(chuàng)整齊那么厚的摞紙也相當(dāng)不容易。再下來(lái)就是膠印機(jī)的印刷了，數(shù)萬(wàn)張白紙就這樣在層層技術(shù)和汗水中沾上永久的墨跡。然而這才是我們平常所見書本的雛形之作，還要經(jīng)過(guò)員工們的裝訂審查方能走向市場(chǎng)。
裝訂工人大多數(shù)是女性，原因大概是此項(xiàng)工序須要更加的認(rèn)真仔細(xì)，一旦裝訂上出現(xiàn)了問(wèn)題的話，那么那一道道繁雜的程序就會(huì)全部前功盡棄。隨著員工們細(xì)心的一邊邊的膠印和一支支書針的穿梭，批批成形的標(biāo)品便已然獲得新生。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，技術(shù)人員對(duì)我提出的很多問(wèn)題和疑問(wèn)都給予了耐心的講解，使我豐富了有關(guān)印刷行業(yè)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)讓我了解到了印刷的整個(gè)流程。從一張張紙到一本本書，都是員工們的杰作，更讓我深感我國(guó)古代四大發(fā)明名不虛傳。我邊看邊學(xué)著做些簡(jiǎn)單的，其他員工更是很熱情的指導(dǎo)我，盡管我在過(guò)程中也鬧過(guò)很多笑話。然而看似簡(jiǎn)單的東西，到我手里卻變的一團(tuán)糟。但在工人們的幫助下我也進(jìn)不了很多，雖然還不能和熟工比速度和質(zhì)量。但實(shí)踐過(guò)程中卻讓我感受到了很多，做任何事都要有三心即“耐心，細(xì)心，恒心”。當(dāng)我看著經(jīng)過(guò)自己的那到程序做出來(lái)的成品時(shí)，雖然不是很好，心里卻感到點(diǎn)點(diǎn)自豪。
在喬坤彩印公司的幾天實(shí)踐后，由于我沒(méi)有什么很熟練的印刷技術(shù)，而且對(duì)這方面也不是很了解。所以被濮主任安排到了裝訂車間，實(shí)行先觀習(xí)后實(shí)踐的計(jì)劃。在裝訂過(guò)程中有一項(xiàng)技術(shù)看起來(lái)很是簡(jiǎn)單輕松，然而當(dāng)我操作起來(lái)時(shí)卻相當(dāng)?shù)碾y，那就是把印刷出來(lái)的紙張全部重新創(chuàng)整齊，那時(shí)才知道什么叫熟才能生巧。幾天的實(shí)踐中我搬紙，配葉然后又學(xué)著創(chuàng)紙，這時(shí)就需要三心并用了，真是絲毫不敢懈怠。我不停地工作著，心里感慨頗多。喬坤彩印廠雖然規(guī)模普通，但是卻曾經(jīng)體現(xiàn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革變遷的步步歷程，從來(lái)都默默的承擔(dān)著改革開放的重任。在這里有我一個(gè)從大學(xué)生到一名實(shí)踐者的過(guò)程，在這里有我從單純到成熟的一步步。更讓我了解到三心以及熟練的技能才是良好就業(yè)的保障。也讓我對(duì)以后自己的就業(yè)有了進(jìn)一步的規(guī)劃，正所謂實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)?？傮w而言，喬坤彩印有限公司提供客戶最滿意的品質(zhì)、交期與服務(wù)，憑著完整、科學(xué)的質(zhì)量管理體系和誠(chéng)信創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)理念在往來(lái)和合作中更是一直進(jìn)步著，真正的在為昆山為江蘇為中國(guó)站好發(fā)展的崗。
兩個(gè)星期的短工實(shí)踐很快的結(jié)束了，可我的思緒卻久久不能平靜，這次在喬坤彩印的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我這個(gè)剛剛步入大學(xué)校門的學(xué)生懂得了很多。無(wú)論是對(duì)昆山的發(fā)展還是對(duì)就業(yè)與人才的問(wèn)題，都有著自己的感想，更讓我確定了大學(xué)中的自我修養(yǎng)的方向?？粗裉炫畈l(fā)展的江蘇各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)，我心里充滿著無(wú)比的自豪感。我希望將來(lái)的江蘇會(huì)更加輝煌，也希望有一天我能真正成為一名建設(shè)江蘇的一份子，能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，繁榮我國(guó)的江蘇省。這次實(shí)踐不僅磨練了我的意志，更讓我懂得了大學(xué)生所特有的待遇。作為大學(xué)生更要努力好好學(xué)習(xí)，抓住時(shí)機(jī)，挑戰(zhàn)自己，不嫌低就，不斷創(chuàng)新，為自己為家鄉(xiāng)為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
與此同時(shí)，喬坤彩印有限公司——這個(gè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革過(guò)程中，不僅改善著燃眉的就業(yè)問(wèn)題。同時(shí)公司也在發(fā)展中擁有了完整、科學(xué)的質(zhì)量管理體系。它的誠(chéng)信、實(shí)力和產(chǎn)品質(zhì)量獲得業(yè)界的認(rèn)可。公司在經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)印刷技術(shù)，不斷的創(chuàng)新進(jìn)步，并積極借鑒經(jīng)驗(yàn)，不斷地改進(jìn)管理制度的過(guò)程中成長(zhǎng)并發(fā)展到今天的這個(gè)層面固然有著工人們的汗水，也有著管理們的合理規(guī)劃。也因此他們更是在為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)不斷的貢獻(xiàn)著，在經(jīng)過(guò)多年磨練后在多個(gè)地區(qū)包括港、澳、臺(tái)發(fā)展分公司也成功的解決了城市中一部分勞動(dòng)力的就業(yè)問(wèn)題。如今存在的這般緊張的就業(yè)問(wèn)題的情況下，依然運(yùn)作自如。固然有著自己的生存之道，而且員工們的工作做到恰到好處，這些都是作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?cè)谛@中應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，或者涉及到很多其他專業(yè)知識(shí)，我們都應(yīng)該在平時(shí)有所涉獵。作為新一代的我們更應(yīng)該注重全面發(fā)展，努力提高自己的素質(zhì)去適應(yīng)這個(gè)市場(chǎng)，這個(gè)社會(huì)。
圖書館暑期實(shí)踐總結(jié)篇九
三活動(dòng)時(shí)間11月1日下午四活動(dòng)地點(diǎn)。
江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館。
五活動(dòng)過(guò)程。
工作內(nèi)容有擦拭書架、擦玻璃、打掃圖書館、經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的努力，終于將圖書館打掃干凈了。
在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們穿著青協(xié)社團(tuán)的團(tuán)服一起合影留念。
六活動(dòng)效果。
明確作為一名志愿者的義務(wù)和責(zé)任，今后活動(dòng)的開展做好鋪墊工作。弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)正氣，促進(jìn)校園和諧，為社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)作出自己的努力，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
圖書館暑期實(shí)踐總結(jié)篇十
今年暑假我也加入xx年xx鎮(zhèn)學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)，這次的暑期實(shí)踐活動(dòng)與以往不同，內(nèi)容豐富了很多，涉及的范圍比較廣，我們接觸的社會(huì)層面就更廣泛，為我們提供了一個(gè)很好的舞臺(tái)來(lái)鍛煉自己的能力。
這次社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容有很多，有圖書館志愿者活動(dòng)，知識(shí)講座宣講活動(dòng)，義教活動(dòng)，工商模擬市場(chǎng)，三人籃球賽等等。我參加了幾項(xiàng)活動(dòng)。第一項(xiàng)就是到xx圖書館xx分館做志愿者，主要是協(xié)助圖書管理員管理圖書館。
這是我第一次踏進(jìn)xx圖書館，感覺有點(diǎn)興奮。我懷著興奮的心情來(lái)到xx圖書館，我先向圖書館管理員介紹自己，然后詢問(wèn)他需要什么樣的忙。圖書館管理員吩咐我到書架那邊把一些放亂的書放好，忙提醒一些好動(dòng)的小朋友注意遵守紀(jì)律。
整理圖書，就是把放錯(cuò)位置或者無(wú)序的圖書按序號(hào)擺放好，我本來(lái)認(rèn)為這是件很容易的事情，不用一會(huì)兒功夫就可以做好。但是當(dāng)我真正做整理工作的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是我想象中那么簡(jiǎn)單。圖書上都有編碼，同一本書都是同一個(gè)編碼的`，有時(shí)有些書籍連續(xù)很多本都是同一本，有的是同一個(gè)系列，但編碼不同，很容易和其他的混淆，而且有些書放得很亂，要它找回“同伴”真的要費(fèi)一點(diǎn)勁。一個(gè)早上我都是在整理圖書，當(dāng)然不是只有我一個(gè)人在整理，還有兩個(gè)同學(xué)在整理，家都很認(rèn)真。一個(gè)早上在看編碼，把圖書排序，一站就站20分鐘，一蹲下來(lái)也要蹲10分鐘才可以把底層的圖書整理好。感覺很累，蹲久了站起來(lái)有點(diǎn)頭暈，站太久腳又累。這樣幾次下來(lái)有點(diǎn)覺得不耐煩，我有點(diǎn)泄氣，想要放棄。想不到小小的一個(gè)圖書館，幾個(gè)人都不能較快地完成整理工作。但是我的兩個(gè)同事還在那里整理，而且剛好我想起比爾蓋茨曾經(jīng)小時(shí)候也在圖書館當(dāng)過(guò)管理員，做得也是我現(xiàn)在做的這種工作，而且他工作的圖書館比我現(xiàn)在工作的這個(gè)很多倍，藏書比這里多很多，工作量比我得多，但是他沒(méi)有放棄，小小年紀(jì)就有很強(qiáng)的毅力，在當(dāng)圖書管理員的工作上表現(xiàn)得很優(yōu)秀。
想到這里，我覺得自己不能就這樣放棄，雖然工作比較累，而且有點(diǎn)乏味，這是我用消極心態(tài)看到的，是我自己給自己壓力，讓自己對(duì)整理圖書產(chǎn)生不積極的情緒。其實(shí)我可以用積極的心態(tài)來(lái)看待這件事，雖然這是一件很小的事情，整理圖書的工作是不怎么起眼的一件事，但是于細(xì)微處知真曉，如果能把一件小小的事情做好，那就不是一件小事情了。我自己跟自己說(shuō)“如果你現(xiàn)在不堅(jiān)持下來(lái)，你就連一個(gè)5歲的小朋友也不如，一個(gè)人一生中肯定會(huì)面對(duì)各種令人感到乏味的事情，而且肯定不能每當(dāng)在遇到這些事情時(shí)就選擇放棄。
如果是這樣，這樣的一個(gè)人又怎會(huì)在社會(huì)上立足，怎能在其工作領(lǐng)域中取得成功呢？經(jīng)過(guò)一番掙扎與自我安慰后，我還是堅(jiān)持下去，繼續(xù)整理圖書。在整理圖書的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到做事情需要耐心，恒心，要想做好就要堅(jiān)持，不能放棄，“堅(jiān)持就是勝利”這句話雖然我們整天掛在嘴邊，但是真的有多少人能夠做得到？我通過(guò)在圖書館整理圖書這件小小的事情中體會(huì)到很多事情不是不能堅(jiān)持，而是自己沒(méi)有堅(jiān)持，很多困難其實(shí)都是自己給自己設(shè)立的，只要自己有克服困難的信念和勇氣，困難就可以克服這個(gè)道理，它能夠在往后鞭策我，鼓勵(lì)我堅(jiān)持不懈，繼續(xù)奮斗。
圖書館暑期實(shí)踐總結(jié)篇十一
今年暑假，我做了一份非常有趣又特別的工作。我做小老師一個(gè)多月了。
我在一個(gè)小小的繪畫訓(xùn)練中教孩子畫一些兒童畫。我從小就喜歡孩子，所以我很樂(lè)意教他們，讓我的工作讓我輕松愉快。
當(dāng)初只幫孩子放小書包。檢查他們的鉛筆是否削尖了。孩子回家總是忘了削，我就每天幫他們削兩支hb鉛筆。等孩子都到齊了，畫圖工具準(zhǔn)備好了，我就把畫紙發(fā)過(guò)去。接下來(lái)老師要上課了。而我坐在最后，聽她講課。學(xué)習(xí)她的班級(jí)風(fēng)格。當(dāng)孩子們開始畫畫時(shí)，我會(huì)和老師一起轉(zhuǎn)過(guò)去看他們的畫。孩子們畫的畫很有趣。他們有的畫的太高，有的畫的太小，頭發(fā)和身體都??？？外面什么都沒(méi)有。這是我會(huì)幫他們修改的。往往有些孩子無(wú)法用愛畫出簡(jiǎn)單的圖形，甚至不會(huì)。我得牽著我的小手教他們。每天都在重復(fù)教不同的孩子畫同樣的形狀。他們不認(rèn)識(shí)我。有些懂事的孩子會(huì)在下課后叫我姐姐和我打招呼。大多數(shù)孩子從來(lái)不叫我，只有他們眼里的大老師，直到最后一周。老師讓我把她未完成的`畫掛掉。這些同學(xué)畫的圖都是我們?cè)诰W(wǎng)上找到的圖。我把線勾起來(lái)，開始用油畫棒把它們放到線上。我不敢放松，因?yàn)檫@是老師的工作，她讓我完成，說(shuō)明她信任我，我不能抹黑。所以我把每種顏色都鑒定了一下，均勻的畫在同一個(gè)方向上，交給了老師。老師很滿意，說(shuō):“你畫得好，有潛力。我最近很忙，沒(méi)有時(shí)間畫畫。有空請(qǐng)幫我畫幾張！”我欣然同意了，所以我立即采取了行動(dòng)。我心想:“還好，我小時(shí)候熱愛繪畫，有這個(gè)天賦，所以就用了。”老師下載了幾百?gòu)垉和?，我選了每一張?？紤]到這些孩子在5-8歲之間，一定要在這里學(xué)點(diǎn)東西，不能像幼兒園那么簡(jiǎn)單，也不能太復(fù)雜，不然不會(huì)輕易厭煩。我還記得我的第一張照片是。
幫幫我，每天要上那么多課，現(xiàn)在上國(guó)畫課，又累又煩?？次医裉煸缟显趺磁牡?。
下午我會(huì)按照自己的班級(jí)風(fēng)格來(lái)授課！“我聽了老師的話，決定試一試。第二天，我認(rèn)真看了一遍，聽了老師的課。那天，我教孩子們畫畫。下午，是第一節(jié)課，我還是像往常一樣和他們打招呼；放書包；削鉛筆；發(fā)論文。做完一切后，我走到黑板前。開始第一節(jié)課。
第一次用鉛筆在小黑板上畫畫。我不習(xí)慣。我修改了很多會(huì)議。我回頭看看他們有沒(méi)有照我說(shuō)的做，有沒(méi)有說(shuō)話，有沒(méi)有發(fā)呆。有點(diǎn)難的時(shí)候我再教他們幾次。有時(shí)我不得不問(wèn)他們一些問(wèn)題來(lái)集中他們的注意力。畫畫的時(shí)候也像老師一樣給小朋友？講故事讓他們對(duì)畫畫感興趣。我經(jīng)常要求孩子發(fā)揮想象力，給自己的畫增加新的內(nèi)容，加分鼓勵(lì)。如果他們不會(huì)畫畫，就會(huì)問(wèn)我，每次畫畫上色之前都要征得我的同意。畫完后我會(huì)幫他們打分。如果他們進(jìn)步很大，畫得好，我就把作品貼上去，他們會(huì)很驕傲的。
漸漸地，他們叫我xx小姐。上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候主動(dòng)打招呼。感覺很幸福。我記得，那時(shí)候誰(shuí)先畫誰(shuí)就有機(jī)會(huì)拿我的零食獎(jiǎng)。這樣做，他們的繪畫時(shí)間大大縮短了。而且效果很好。后來(lái)有小朋友給我東西吃，我很感動(dòng)。
下課了，我還是受不了我教的這些學(xué)生。我覺得他們太可愛太聰明了。老師說(shuō):“孩子很喜歡你。你幫了我一個(gè)大忙！”再多的錢也換不來(lái)，受寵若驚。這些孩子現(xiàn)在的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、特點(diǎn)是什么？記憶猶新！我真的很想念他們。這個(gè)暑假值得！
圖書館暑期實(shí)踐總結(jié)篇十二
今年暑假，我們一群有著相似夢(mèng)想的人結(jié)伴而行來(lái)到了美麗的淮南鳳臺(tái)縣，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲很多，也增長(zhǎng)了不少見識(shí)。對(duì)于本次的支教隊(duì)伍，我真的很榮幸能成為他們中的一員。對(duì)于本次支教的總結(jié)，我也只想說(shuō)三個(gè)詞：老師、學(xué)生和隊(duì)友。
首先，我想說(shuō)的是關(guān)于老師。我們是去支教的，也就是給他們的孩子當(dāng)老師的。對(duì)于老師，我應(yīng)該說(shuō)比較了解了，畢竟我們也和老師打了十多年的交道了。對(duì)于剛?cè)ブ?，?yīng)該說(shuō)自信滿滿，都是新奇的想法。真的有種想做出點(diǎn)豐功偉績(jī)的意思，覺得自己當(dāng)了十多年的學(xué)生后，應(yīng)該也是有資格做老師的。還有一種想法就是：我做了十多年學(xué)生，終于有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到老師了。自己當(dāng)學(xué)生時(shí)，感興趣的可以一并說(shuō)給他們了，覺得和他們應(yīng)該不會(huì)存在什么代溝，應(yīng)該很容易溝通的。并且去之前，也是覺得自己上的課，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該也是有意思的，他們應(yīng)該會(huì)感興趣的。
現(xiàn)實(shí)給我上了一課，會(huì)是很深刻的一課。一切都不是想像的那樣簡(jiǎn)單的，我們遇到的很多是我們之前沒(méi)有想過(guò)的情況。最重要的是，我體驗(yàn)到了當(dāng)老師的辛苦。以前做學(xué)生時(shí)，總覺得自己很辛苦，老師的工作很簡(jiǎn)單的，只是在發(fā)號(hào)施令而已。當(dāng)角色轉(zhuǎn)變后，自己才真正理解到了當(dāng)老師的辛苦。站在講臺(tái)，就意味著一責(zé)任，一種需要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的責(zé)任。每天的講課也讓我認(rèn)識(shí)到，一直說(shuō)話真的是會(huì)說(shuō)到嗓子受不了的。除了剛開始的幾天，嗓子都是極其痛苦的。自己上課希望每個(gè)學(xué)生都能聽你說(shuō)，所以就會(huì)盡量的把嗓音提高，因?yàn)槟悴惶岣?，再加上學(xué)生的說(shuō)話，其他人聽到你說(shuō)話的可能性不是很高的。以前作為學(xué)生上課時(shí)，遇到自己不喜歡上的課，睡覺是很正常的事。但當(dāng)你站在講臺(tái)，自己在辛苦上課時(shí)，看到下面有人在睡覺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種行為是你自己極其受不了的。關(guān)于老師，我想說(shuō)的是，當(dāng)老師真的很辛苦，老師們，你們辛苦了。
我感觸最大的地方，有時(shí)覺得自己是來(lái)當(dāng)老師的，不如說(shuō)自己是來(lái)學(xué)習(xí)的。因?yàn)樵谖业拇蟛糠謺r(shí)間里，覺得自己都在學(xué)習(xí)。以前基本上都是和自家人生活在一起，就算來(lái)到大學(xué)，和室友之間大部分時(shí)間還都是獨(dú)立的，這次不同，我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正生活在一起，應(yīng)該怎么做，這是我在十幾天中不斷學(xué)習(xí)著的。沒(méi)有當(dāng)過(guò)老師，怎么去教導(dǎo)學(xué)生，這也是自己學(xué)的。不怎么會(huì)燒火，做飯，打下手，這也是在學(xué)的。不知道怎么去調(diào)研，怎么去家訪，這也是學(xué)的。還有許許多多我們之前不會(huì)的，在這個(gè)過(guò)程中，都是學(xué)著來(lái)的。我覺得自己一直都在做學(xué)生，因?yàn)槲矣X得每天似乎都能學(xué)到很多東西。而且覺得自己在這個(gè)過(guò)程中，確實(shí)學(xué)到不少東西。就拿最后一節(jié)素質(zhì)選修課來(lái)說(shuō)，就讓我學(xué)到很多關(guān)于備課的事情。特別是自己作為活動(dòng)參與人，更是學(xué)到了很多東西，以前真的很少有這樣的機(jī)會(huì)鍛煉自己。還有溝通能力，這次活動(dòng)中，基本上社會(huì)的很多階層都有過(guò)交流，對(duì)于以后的和他人交流很有幫助。這次支教給我們提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
最后我想說(shuō)的就是自己的隊(duì)友，這么多天的相處，我想我們之間已建立了很深厚的友誼了。剛開始接觸時(shí)，你很難完全的認(rèn)識(shí)一個(gè)人，但經(jīng)過(guò)二十多天的接觸后，對(duì)每個(gè)人都是很了解了。做到真正了解后，也就產(chǎn)生了欣賞之情了。現(xiàn)在覺得我們的團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)人都是那么的優(yōu)秀，都值得自己學(xué)習(xí)。也非常感謝我的隊(duì)友這么多天來(lái)對(duì)我的照顧，這個(gè)支教過(guò)程，你們讓我不再孤單。相互包容，相互學(xué)習(xí)，相互尊重，相互幫助等等都在我們團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)出來(lái)了，我想說(shuō)，我們的團(tuán)隊(duì)絕對(duì)是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我很自豪成為其中的一員。
這個(gè)支教過(guò)程，我每天都過(guò)的很充實(shí)。雖然有時(shí)會(huì)覺得累，但收獲的真的很多。體驗(yàn)到老師的辛苦，不同的學(xué)生身份和對(duì)我們隊(duì)友的友情，是我的支教總結(jié)。
圖書館暑期實(shí)踐總結(jié)篇十三
我參加了忙碌卻又不失其重大意義的志愿者服務(wù)的隊(duì)伍。我們帶領(lǐng)著一群志愿者在圖書館展開了我們的第一次志愿者服務(wù)——整理書籍，我們一起為了志愿服務(wù)的理想飛奔。
在幾次的志愿者活動(dòng)的參與中，我們體會(huì)到了辛苦的滋味。因?yàn)閳D書館的搬遷緣故，大量的書籍需要搬動(dòng)和整理。我們揮灑汗水與圖書館內(nèi)，但我們都沒(méi)有怨言，因?yàn)槲覀兪怯肋h(yuǎn)都是書的朋友。在短短的兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，我們大家都為了那些目標(biāo)努力著，仔細(xì)，耐心的打點(diǎn)著那里的一切，就這一點(diǎn)而言，大家做的都是盡心盡力，十分完美的。我相信試圖通過(guò)自己的努力為他人服務(wù)無(wú)疑是偉岸的，也許沒(méi)有那么多人關(guān)注，也許沒(méi)有宏大敘事，卻一樣可以展現(xiàn)我們自己的公益服務(wù)精神，一樣值得自豪和相互驕傲。同時(shí)為別人服務(wù)是一件快樂(lè)的事情。
在這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我們都是傻的可愛的人，就因?yàn)槲覀冞€傻得可愛，我們?cè)敢馊ネ斗抛约旱那啻?。我們干的都很?xì)微并且?guī)缀跤谑罒o(wú)足輕重，雖然有些疲憊，但傻得可愛的我們挺陶醉這個(gè)過(guò)程。我們不求回報(bào)，至少我們不求物質(zhì)上和可以衡量的回報(bào)。曾經(jīng)有好多寶貴的時(shí)間在虛無(wú)中都被我們無(wú)情的消耗了，但是這幾次，在那有限的時(shí)間段內(nèi)，我們看到了時(shí)間的真正價(jià)值，也做到了作為志愿服務(wù)者想要實(shí)踐的理念。
雖然會(huì)有個(gè)別的人會(huì)認(rèn)為志愿者是被用來(lái)當(dāng)作工具的，可是我們都堅(jiān)定的相信利大于弊，我們收獲的不僅是一次類人的活動(dòng)的體驗(yàn)而已，還有無(wú)形的快樂(lè)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累下來(lái)的對(duì)圖書館的書籍分布，對(duì)各類書的了解。我也聽到過(guò)他們的抱怨：挨餓，還要干活。但是他們個(gè)個(gè)都不會(huì)愧對(duì)自己的稱號(hào)——志愿者，他們?nèi)匀粓?jiān)守著自己的崗位，用強(qiáng)打的精神不讓自己的不滿流露給別人?？吹竭@一幕幕的場(chǎng)景，聽到這些碎碎念，我想到了以前參加各種志愿者時(shí)自己的心境，心想：能幫到有限的幾個(gè)人，那就是的貢獻(xiàn)。也就是因?yàn)檫@些，我才能堅(jiān)持到現(xiàn)在，仍然有熱情的繼續(xù)我的志愿者旅途。
我是千真萬(wàn)確想要做一個(gè)志愿者的，在那幾次的活動(dòng)中，我盡了我的全力。志愿工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)很是重要，同時(shí)也為了大家的理想和信念，我們還要做下去。不能放棄信念，完成我們的責(zé)任。又將迎來(lái)新的一項(xiàng)活動(dòng)，即使不能面朝大海，依舊春暖花開。大家無(wú)疑是都做到了這一點(diǎn)的，試圖繼續(xù)改進(jìn)而不是滿足現(xiàn)在，即使今后的每一步都會(huì)步履維艱?，F(xiàn)在我已經(jīng)徹底的理解了為什么那么多的人都越來(lái)越熱愛志愿服務(wù)，因?yàn)樵谝粋€(gè)小小的圖書館里，我們也能找到志愿者的辛苦中蘊(yùn)含的快樂(lè)寶藏。
圖書館暑期實(shí)踐總結(jié)篇十四
圖書館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書的序列等等。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財(cái)力。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。我們?cè)趫D書館幫忙整理書籍的過(guò)程中，更加深切的體會(huì)到了圖書館工作人員的艱辛，更體會(huì)到了沒(méi)有任何一件事情是我們想象得那么簡(jiǎn)單，如果我們不親身體驗(yàn)的話?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”，整理圖書雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識(shí)，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來(lái)自同學(xué)們和圖書館工作人員們的贊許則是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)?？粗利惖膱D書館，以及經(jīng)過(guò)我們整理的整齊一致的書架，想著同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們覺得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動(dòng)的過(guò)程的確是互惠雙贏的。
其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識(shí)，知識(shí)沒(méi)有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單，那般容易，我們只有靜下心來(lái)，苦心鉆研，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，不輕視一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透，乃至融會(huì)貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。
同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。其實(shí)，只是翻翻書頁(yè)也能增加不少知識(shí)，比如我知道了沙漠之狐，知道了北洋之虎......在現(xiàn)代社會(huì)，圖書館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蔽覈?guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
負(fù)責(zé)我們小組的老師，騎著電驢子，用著已經(jīng)淘汰了的手機(jī)，衣著有時(shí)候還略有一點(diǎn)邋遢?？删褪沁@樣一位中年大叔，竟然是計(jì)算機(jī)大神，真是深藏名與利啊。每天給我們發(fā)冰棍的帥氣大哥哥，也曾經(jīng)是名校畢業(yè)，屈才來(lái)了圖書館。二庫(kù)負(fù)責(zé)老師是東大的高材生，看門大叔也有著不一般的過(guò)去......你也許對(duì)他們感到不屑，但他們的過(guò)去，他們的實(shí)力，他們的付出，應(yīng)該得到我們的肯定與尊重。
我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。工作的時(shí)候我們認(rèn)真合作，高效率高質(zhì)量完成任務(wù)；休息的時(shí)候，我們一起聊過(guò)去的經(jīng)歷，聊現(xiàn)在的專業(yè)，聊未來(lái)的工作，或者一伙人圍在一起玩“殺人游戲”。
十五天，我們一起工作，一起吃午飯，一起吃冰棍吃西瓜，一起捕過(guò)蛇......老師們都很是照顧我們，當(dāng)人手不夠的時(shí)候他們會(huì)幫幫忙，天熱的時(shí)候他們會(huì)張羅著開空調(diào)，開飯的時(shí)候更是搖身一變成了服務(wù)員，到點(diǎn)了又就提醒我們下班。
最后想說(shuō)一點(diǎn)，十五天的親身經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)并體會(huì)到了圖書館工作人員的辛苦，所以下次去圖書館的時(shí)候希望大家都能夠遵守圖書館的規(guī)章制度，愛護(hù)書籍，真心對(duì)幫助你的工作人員說(shuō)聲，“謝謝！”。
這個(gè)暑期在圖書館參與社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)我個(gè)人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。
圖書館暑期實(shí)踐總結(jié)篇十五
為擴(kuò)大圖書館服務(wù)宣傳周的社會(huì)影響，營(yíng)造積極健康向上的讀書氛圍，吸引市民走進(jìn)圖書館、利用圖書館，我館成立了專題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、全力以赴，著力抓好宣傳服務(wù)及引導(dǎo)工作，通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)等多種形式和途徑，進(jìn)行“圖書館服務(wù)宣傳周”的宣傳造勢(shì)。一周來(lái)，我館創(chuàng)立各類活動(dòng)載體，運(yùn)用多種表現(xiàn)形式，通過(guò)進(jìn)社區(qū)、下基層、有獎(jiǎng)讀書、游園會(huì)等方式達(dá)到預(yù)期的效果?！洱R齊哈爾日?qǐng)?bào)》、《鶴城晚報(bào)》、市電臺(tái)、市電視臺(tái)、齊齊哈爾新聞網(wǎng)等多家媒體宣傳報(bào)道了我館系列活動(dòng)的情況，充分發(fā)揮了宣傳引導(dǎo)作用，營(yíng)造了全民閱讀的濃厚氛圍。
在大力宣傳圖書館的同時(shí)，我館開展了精彩紛呈、多姿多彩的各種活動(dòng)。
六一當(dāng)日，多媒體教室為小朋友們循環(huán)播放《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》大電影，吸引眾多家長(zhǎng)和孩子前來(lái)觀看，場(chǎng)面溫馨，座無(wú)虛席。近年來(lái)，我館先后成立了綠網(wǎng)教室，屏蔽黃色網(wǎng)站和大型網(wǎng)絡(luò)游戲，幫助未成年人正確利用網(wǎng)絡(luò)資源。充分利用省圖書館發(fā)放的‘全省共享數(shù)字資源閱讀卡’，向科技人員免費(fèi)查閱國(guó)研網(wǎng)等6個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)信息。服務(wù)周期間，電子閱覽室持續(xù)對(duì)外開放，讀者可通過(guò)本館主頁(yè)進(jìn)入館藏書目檢索系統(tǒng)查詢讀者借還信息，也可以查詢本館的新書情況，還可利用我館網(wǎng)絡(luò)通訊手段開展互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不受時(shí)空限制、隨時(shí)隨地調(diào)用國(guó)內(nèi)外的動(dòng)態(tài)信息。為了方便讀者獲取信息，電子閱覽室提供文件下載、拷貝、打印、掃描、刻錄光盤等配套服務(wù)，并且根據(jù)讀者的需求購(gòu)置不同種類的多媒體光盤，如中外電影、相聲小品、音樂(lè)戲曲、書法攝影、名勝古跡、歷史紀(jì)實(shí)等，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)提供在線觀看影片、欣賞音樂(lè)等服務(wù)。
5月26日，我館資源共享中心為市江安街道合意社區(qū)居民現(xiàn)場(chǎng)播放健康知識(shí)視頻講座。此次講座分為兩部分：一是自然療法健康之道。由中國(guó)發(fā)展研究院自然醫(yī)學(xué)中心主任于文以全新的自然醫(yī)學(xué)保健理念來(lái)講述健康的概念及其相關(guān)知識(shí)，比較中西醫(yī)在診療思路、處理方法和技術(shù)手段上的差異，以幫助人們正確對(duì)待“疾病”的癥狀和在常見癥狀出現(xiàn)時(shí)的處理方法等，向大家展現(xiàn)全新的自然醫(yī)學(xué)保健理念。二是合理飲食健康一生。由同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)教授厲曙光講解人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)組成與攝入食物中各種營(yíng)養(yǎng)素的關(guān)系，以及如何提高機(jī)體的抗氧化能力，從而讓女性朋友正確理解脂肪對(duì)人體健康的重要性和危害性，肥胖與女性減肥、健美、瘦身的相關(guān)性。同時(shí)還將介紹水的'攝入和排出對(duì)女性健康的重要性。通過(guò)本次講座，讓廣大市民初步懂得健康的真正意義，并指導(dǎo)大家走出健康管理的誤區(qū)，保持健康的生命狀態(tài)。
5月26日，我館信息部充分利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合社會(huì)需求和自身工作實(shí)際，以宣傳周主題為主線，面向社區(qū)居民開展了科普掛圖展覽活動(dòng)，并為社區(qū)群眾免費(fèi)發(fā)放科普宣傳小冊(cè)子――《全民科普素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要系列科普叢書》，收到了良好的效果。此次展出的兩套科普掛圖為《節(jié)能減排全民行動(dòng)――節(jié)紙人人有責(zé)》和《光耀中華――改革開放30年科技成就擷英》?！豆?jié)能減排全民行動(dòng)》掛圖從紙的由來(lái)、紙與生活、我們身邊的紙浪費(fèi)、廢紙資源潛力巨大、倡導(dǎo)使用再生紙制品以及行動(dòng)準(zhǔn)則幾方面來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約用紙；《光耀中華》展示了1978-我國(guó)改革開放30年的科技成就擷英，顯示了我國(guó)科技進(jìn)步和綜合國(guó)力的提高。
5月28日下午，為了讓下崗職工盡快走上自謀職業(yè)之路，市圖書館與安居社區(qū)聯(lián)合舉辦“月嫂培訓(xùn)班及書刊展覽”。為下崗女工傳授新技能，內(nèi)容包括：如何照顧產(chǎn)婦的起居飲食、如何科學(xué)合理的喂養(yǎng)嬰兒等，為配合這次活動(dòng)市圖書館精心挑選《父母必讀》、《婚育與健康》等書刊100余冊(cè)，安居社區(qū)百余名下崗女工參加了這次培訓(xùn)。同時(shí)，為了讓社區(qū)居民不出家門認(rèn)識(shí)世博會(huì)、感受世博會(huì)，從不同角度、不同層次了解上海世博會(huì)，“走進(jìn)世博，共享世博”大型圖片展在安居社區(qū)舉行。展出有關(guān)上海世博會(huì)的剪報(bào)信息300余條，分關(guān)注世博、共享世博、聚焦世博、世博中國(guó)風(fēng)、文化世博、科技世博、服務(wù)世博、世界的世博共8個(gè)主題；展出“城市，讓生活更美好”圖片24幅，制作展板32塊，把一個(gè)圖文并茂的世博盛會(huì)呈現(xiàn)給廣大居民，使之從圖片中了解到世博的歷史、主題、場(chǎng)館建設(shè)、世博會(huì)的環(huán)保理念、感受世博開幕盛況等知識(shí)，從而滿足該社區(qū)居民想全面了解上海世博會(huì)的需求。
為進(jìn)一步推動(dòng)青少年對(duì)讀書的熱情，遠(yuǎn)離電腦游戲和不健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我館外借、少兒部在六一期間開展了一系列活動(dòng)，讓小讀者們學(xué)習(xí)知識(shí)，享受快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。六一前夕，我館為聾啞學(xué)校、培智小學(xué)、龍沙小學(xué)師生精心選送了300冊(cè)課外讀物，其中包括中外名著、科普連環(huán)畫、科學(xué)畫報(bào)、卡通讀物等。六一當(dāng)天，我館與安妮文化培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合在市龍沙公園舉辦“慶六一免費(fèi)有獎(jiǎng)讀書活動(dòng)”，在公園內(nèi)設(shè)置5個(gè)讀書角，免費(fèi)為小朋友及家長(zhǎng)提供閱讀100冊(cè)圖書。小讀者們手持游園卡，每到一處答對(duì)問(wèn)題即可獲小獎(jiǎng)品一份，5處全都到達(dá)，可獲大獎(jiǎng)一份。許多小朋友在家長(zhǎng)的陪同下，興致勃勃地挑選著自己喜愛的新書。同時(shí)在龍沙公園內(nèi)的圖書館古籍部院中，我館還舉辦了一場(chǎng)“慶六一智力游園會(huì)”，精心查找300多條謎語(yǔ)、100多首古詩(shī)，100多個(gè)歇后語(yǔ)，選購(gòu)了200多元的游藝活動(dòng)獎(jiǎng)品?，F(xiàn)場(chǎng)掛滿了內(nèi)容豐富、色彩斑斕的謎條，讓小朋友們盡情享受猜謎的快樂(lè)。參與競(jìng)猜活動(dòng)的小讀者或三五成群而議或獨(dú)自思考，氣氛活躍熱烈。
這次讀書游園系列活動(dòng)既培養(yǎng)了小讀者們的閱讀興趣，又培養(yǎng)了孩子們意志，獲得在場(chǎng)家長(zhǎng)和小朋友們的一致歡迎和好評(píng)。
本屆圖書館服務(wù)宣傳周活動(dòng)主題明確、形式多樣、內(nèi)容精彩紛呈、社會(huì)反響良好，累計(jì)有千余人次的民眾參與了活動(dòng)，有效地?cái)U(kuò)大了圖書館的知名度和社會(huì)影響力，帶動(dòng)了市民讀書熱潮。對(duì)提高市民素質(zhì)，打造書香鶴城，提高全民閱讀率，營(yíng)造多讀書、讀好書的社會(huì)氛圍和風(fēng)尚都起到了積極的推動(dòng)作用。我館今后將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，利用館藏資源與服務(wù)，為推進(jìn)全民閱讀、共建書香鶴城做出更多貢獻(xiàn)！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/15453088.html】
