沒有匯總和總結(jié)，我們很難衡量我們的成就和進(jìn)步。總結(jié)應(yīng)該緊扣主題，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯有序，語言簡練。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望可以給大家一些啟發(fā)和思路。
生活的六年級篇一
寒假的一天，我在客廳玩著電腦，突然一旁傳來電話鈴聲，我拿起手機一看，上面是一個陌生的電話號碼。
“您好！請問——”我接起了電話，只聽一陣女聲傳來：“請問，你家里有一位得了腦膜炎的小孩子嗎？”她又說出了小孩的名字和詳細(xì)的信息。
“這不是我弟弟嗎？她怎么知道我弟弟的'信息，又怎么知道我弟弟他得了??？”我心中疑竇叢生。
“是的，有什么事情嗎？”
只聽電話那頭的阿姨有禮貌地說：“是這樣的，我們是慈善基金會的。我們愿意幫你的這位家人每年補貼醫(yī)藥費一千八百元。”我聽完，心中十分激動：為了幫弟弟治病，家里已經(jīng)花了不少的醫(yī)藥費，如果多了這每年的一千八百元，那是多好??！天下居然還有這樣的好人！
我跑進(jìn)房間把爺爺叫來，我按下手機的免提鍵，把手機遞給了爺爺。只聽一番對話后，那位阿姨說：“請把您的銀行卡賬號密碼說出，以方便我們給你們應(yīng)有的費用?！?/p>
我明白了：騙子！如果你真的上當(dāng)了，銀行卡上的錢就會被洗劫一空！我在新聞上看過這類報道！我對爺爺說：“爺爺，這是詐騙電話，掛了吧?！?/p>
爺爺用手按住話筒，壓低聲音對我說：“先別掛，給他點教訓(xùn)！”
“我的賬號是：6777770000……，密碼是77777777”只聽爺爺隨口報出一長串?dāng)?shù)字。
“爺爺，您怎么真把銀行賬號密碼告訴她呢？”我焦急地說。爺爺向我擠了擠眼睛，扮了個鬼臉。哦，原來如此！我明白了爺爺?shù)拿钣嫞?者，欺也。
“好的，請稍等?！边^了一會兒，電話那頭的阿姨說，“你的銀行卡的賬號密碼是錯誤的！”剛才還是尊稱您，現(xiàn)在就變成你，翻臉比翻書還快呀！
“請重新說出銀行卡賬號密碼?！彼穆曇衾飵в幸唤z著急，爺爺不說話，手機里發(fā)出憤怒的吼聲：“請重新說出銀行卡賬號密碼！”
這時候，爺爺便把手機掛了。“哈哈……”客廳里回蕩著我們爺孫倆的笑聲。
后來，我看了看電話記錄，看見這個號碼被許多人標(biāo)記了“疑似詐騙?！?/p>
生活的六年級篇二
我的家鄉(xiāng)是個靠近海邊的小山村，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。
村莊的后面有個小山坡，那里常年樹木茂密，綠瑩瑩的，猶如一塊天然的碧玉。一條清澈見底的小溪好像一條玉帶環(huán)繞著村子和山坡，緩緩地流向大海。這幾年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，村子里的新樓像雨后的春筍一座座拔地而起，可以跟城市里的樓房媲美了，可是美中不足的是，這幾年村民們忙著出海打漁賺錢、造房子，卻忽視了村里的環(huán)境衛(wèi)生，死魚、爛蝦、貝殼到處亂扔。一走進(jìn)村里，就可以看見許多垃圾，聞到刺鼻的臭味，還有一大群的蒼蠅在“嗡嗡嗡……”地唱著歌、跳著舞……非常的臟和臭。
前段時間，“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”之風(fēng)吹到了我們村，于是村里的人們決定：也要給村子來個“衛(wèi)生大掃除”，徹底清理村子里的衛(wèi)生死角，還村子一個整潔的面貌。周末，我和爸爸、媽媽也拿著掃把、鏟和鄉(xiāng)親們一起打掃清潔，把垃圾運到垃圾場。不一會兒的功夫，大家都干得汗流滿面，有的衣服都濕透了，可都沒有一個人停下來……時間一分一秒地過去了，我的手都起了小水泡，但我沒有喊疼，因為我們的'付出沒有白費，路旁的野草、垃圾不見了，走進(jìn)村里時也聞不到難聞的、刺鼻的魚腥味、腐爛味了，所以我們的付出是值得的。
“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”讓我們的家鄉(xiāng)變得更美了!
生活的六年級篇三
生活酸甜苦辣，五味齊全。有人說生活是酸的，因為他們受到了艱辛；有人說生活是甜的，因為他們留下了輝煌的瞬間；有人說生活是苦的，因為他們的生活充滿了挫折困難與坎坷；還有人說，生活是辣的，因為他們留下了很多讓人“無地自容”的`回憶，想起來就會臉上火辣辣的……我的生活也充滿了這些味道。
我的生活之甜：我拿著“93分的卷子，忐忑地走在路上，“我怎么可以連填空題都扣這么多分，解決問題還看錯了，我的滿分夢啊……”等我回到家里。一臉沮喪和懊惱地和爸爸媽媽說了這個壞消息后，本以為爸爸媽媽會批評我，沒想到爸爸媽媽不僅沒批評我，還耐心地幫我分析錯題，安慰鼓勵我下次努力。頓時一股暖流滑入我心，讓我不禁熱淚盈眶。甜，是快樂、陽光的。它讓人自豪、自信、歡喜、高興。
當(dāng)然生活中還有苦辣咸，苦，是像藥片一樣讓人難以下咽、難以忍受的；辣，是像芥末一樣強烈地沖擊你，瞬間醍醐灌頂……。
人生百味，生活需要這些味道的調(diào)劑，這也是每個人必須經(jīng)歷的。所以，認(rèn)真面對生活吧，生活等著你去感受！
生活的六年級篇四
生活中的點點滴滴讓我們感受到許多，有了自己的想法與認(rèn)識，也積累了一定的生活經(jīng)歷，明白了一些道理。這些點點滴滴，對我們心中的理想產(chǎn)生了不同尋常的改變。
在我們的生活中，有許多讓我們改變的人，他們的一個舉動可能就改變了一個人的內(nèi)心。
在一個炎熱的夏天，陽光曬得人好像要化了一樣，我和我的朋友一起去一個公園里玩，太陽高掛在天空，我倆騎著自行車去那，天氣真的很熱，瀝青路面被曬得滾燙，車走過去讓人擔(dān)心可能車胎會爆掉。
午后我們吃完飯回來時，令人擔(dān)心的事情發(fā)生了，在路上走的好好的突然可能是車子壓到了一塊小石頭“砰”的一聲車胎炸了，朋友立即停了下來，要和我一起走，太陽照得更猛烈了，我讓朋友先走，我自己慢慢地回家，可他堅持要留下來。
我和朋友推著車走著，過了一會，一個年青小伙子看見了我，笑著過來幫助我們，并告訴我們那邊有一家修車鋪，我們急忙表示感謝。不一會兒看見了一家修車鋪，我們急忙趕過去，修車鋪的主人是個老人，看樣子已年過半百，頭發(fā)花白，眼里流露出一股慈祥的氣氛，就連胡子也白了。頭頂上帶著一頂破舊的鴨舌帽，身上一件已有些發(fā)黑的襯衫，手上滿是老繭污垢。老人看見了我熱心地問道:“怎么了，是不是車胎爆了?”我點頭說是。老人便熟練地接過了車來，把車倒放著，又把車胎放進(jìn)水中，打補丁，裝車胎，打氣，一氣呵成，似乎上天也被老人的熱心打動了，陽光不怎么火辣了，老人把修好的車給我，我急忙說謝謝，又問到多少錢，老人笑笑說不用，這是我應(yīng)該做的。
從那以后我也明白了要向老人一樣，樂觀向上，也要有一顆樂于助人，朝氣蓬勃的心。
生活的六年級篇五
本學(xué)期，我在語文教學(xué)中，努力營造民主、平等、互助、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互助、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)工作。
作為一名有著多年教學(xué)經(jīng)歷的青年教師，我深知常規(guī)教學(xué)抓緊抓實的重要性。因此，我對教學(xué)工作要求非常嚴(yán)格，不敢有任何怠慢，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校和縣教研室組織的各項業(yè)務(wù)研討活動，工作勤勤懇懇，踏踏實實。積極做好各項工作，積極要求進(jìn)步。團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不潦草從事。包括新課和所有的習(xí)題課，都寫教案，都認(rèn)真研究教法。在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上引進(jìn)了許多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法。備課教案資料齊全，備課認(rèn)真。同時在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，認(rèn)真批閱，力求做得更好，同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后的輔導(dǎo)，采用天天清、周周清的方法輔導(dǎo)學(xué)生，保證學(xué)生牢固掌握知識。
二、不斷學(xué)習(xí)教學(xué)新理論。
為搞好教學(xué)工作，我不斷加強自身的學(xué)習(xí)，充分利用課余時間廣泛閱。
讀了《陜西教育》《漢中教育》以及《教育情況》登載的.教學(xué)經(jīng)驗論文，除此之外我還利用互聯(lián)網(wǎng)與其他省份和地區(qū)的六年級語文科任教師展開交流和研討，并將學(xué)到的好的教學(xué)方法用于自己的教學(xué)實踐，以此來提高自身的課堂教學(xué)水平。我還經(jīng)常性的對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)、回顧、反思，撰寫經(jīng)驗論文和心得體會。
三、本期的具體教學(xué)措施。
1、注意新課導(dǎo)入。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我們十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
2、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。
小學(xué)語文課本中的課文都是文質(zhì)兼美的佳作，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有時間引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓住重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，升華認(rèn)識。
3、作文教學(xué)在“趣”上下工夫。
在指導(dǎo)學(xué)生寫作中我要求他們：“寫熟悉的人、事、景、物和感悟，做到說真話，表達(dá)真情實感，不說假話。”寫想象作文時激發(fā)他們展開想象和幻象，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會，注意觀察周圍的人、事、景、物，自主選擇興趣的題材來，然后根據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目。培養(yǎng)學(xué)生寫日記每周不少于三篇。組織學(xué)生看有趣的電視節(jié)目，選擇感興趣的場面寫下來，組織學(xué)生參加征文比賽，這樣融作文訓(xùn)練于語言交際活動之中,拓寬作文訓(xùn)練領(lǐng)域,激發(fā)學(xué)生寫作熱情,鍛煉學(xué)生交際能力。
4、重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
培養(yǎng)自學(xué)能力，我引導(dǎo)學(xué)生積極參加聽說讀寫的實踐。重視在實踐中學(xué)習(xí)語言，理解語言，運用語言。教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們采用適合自己的方法，主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書，認(rèn)真思考的習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，看書報的習(xí)慣，勤動筆寫日記、寫摘抄的習(xí)慣。
生活的六年級篇六
星期五這天是爺爺?shù)纳眨覀兘o他送過生日禮物后就回城了，誰知迎接我們的卻是件令人心痛的事情。
臨走時，天空有些昏暗，風(fēng)，微微的吹著，吹動小草堅韌的身軀，吹動大樹的枝葉，發(fā)出嘩嘩的聲音，好像在奏優(yōu)美的.歌曲，不時吹在人的臉上，令人感到舒適、愜意。
在我們到家有兩三個小時之后，去遛狗的爸爸回來了，還帶來了一個令人十分震驚的消息。我養(yǎng)的小狗樂樂被一名職校的學(xué)生給碾死了。
爸爸說樂樂出門之后，就開始抓蟋蟀吃。它看見蟋蟀之后，就放低身體，用潛伏的形式向蟋蟀慢慢的爬去。等蟋蟀進(jìn)入它的跳躍范圍之后，就閃電般的一躍而起，將蟋蟀壓在爪下后再將其吃掉，一抓一個準(zhǔn)。
由于在潛伏時需要全神貫注盯緊目標(biāo)，往往很難注意到身旁的危險。就它在悄悄爬向馬路上的一只蟋蟀的時候，一名職校學(xué)生騎著電動車過來了。他耳朵里塞著耳機，手里拿著手機，邊騎邊看，正巧輾著樂樂的身體，就這樣小狗短暫的一生便結(jié)束了。
我們和狗相比，生命長了好幾十年，能活十歲之上的狗，就算是狗中的壽星了。我們?nèi)祟惖囊簧?00歲來算，一年365天，我已經(jīng)過了十一年，89乘以365等于32495天。把人的性命按天數(shù)來算，那是多么可怕。
人生是短暫的，但人生可做的事情卻有很多。我們要珍愛生命，充分利用人生最美好的時光，努力拼搏，做一些對自己、對他人、對社會有用的事。
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生活的六年級篇七
六年級有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無邊的浩瀚題海。數(shù)無數(shù)千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。
這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級也不完全被這些所包圍。
六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。
六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏；
六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；
六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；
六年級的我們不會為了判錯了的一兩分而斤斤計較，也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。
六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。
六年級的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。
生活的六年級篇八
外婆家在鄉(xiāng)村，它沒有城市的喧囂，它有的是一種獨特的自在與悠然。
這里處處是天然的風(fēng)景。來到外婆家，有一間寬敞的房屋，在房屋旁，總有一片的瓜果蔬菜，那是外婆專門為它們攀爬生長搭建的架子。瓜果品種很多，有些是絲瓜、有些是黃瓜，有些手掌型的葉子，或濃或淡，長長的藤爬上了屋頂，跟爬山虎有些相似。即使瓜架上沒有結(jié)果掛瓜，但也有著不一樣的風(fēng)格，單是那些綠綠的葉像片片向上伸展的手掌，給屋子鑲上了一層綠邊。
雞，農(nóng)村人家中總是要養(yǎng)幾只的，勤勞的外婆也是如此。她在院子里壘上一個雞窩，養(yǎng)了幾只雞。從院子走過去，定會看見幾只雞在奔跑。母雞時時刻刻都在保護(hù)自己的孩子，小雞也十分聽話，不管在哪都跟著母雞媽媽。
離房子不遠(yuǎn)處，有一條河，清澈的水面上游著幾只鴨子，它們在歡快的嬉戲，時不時“嘎嘎”叫著，即使有人在旁邊洗衣、洗菜，也阻擋不了他們的歡樂。
自家的果樹也別有一番風(fēng)趣，桃子、梨子、桔子、柚子、柿子、橙子等等，每一種都形成了自己的陣勢，條形分明。最有趣的就是抓蜻蜓了，放眼望去，五顏六色成群結(jié)隊停在樹葉上，樹枝上，一抓就是一瓶子，果樹下我和哥哥采摘著自家成熟的果子品嘗，抓著蜻蜓，心情十分愜意。
果樹不遠(yuǎn)處有大片大片的田野。放眼望去，黃燦燦的一片，一行行排列整齊，農(nóng)民伯伯正忙著在收稻谷，臉上都蕩漾著豐收的喜悅。
到了黃昏，我們把桌子搬到院子里吃飯，夕陽映照，一家人享用著豐富的晚餐，外公外婆和媽媽拉著家常，時不時地往我和哥哥碗里夾菜，十分溫馨，在夕陽的映照下繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景圖。
這就是鄉(xiāng)下外婆家，我愛這里的鄉(xiāng)村生活！
生活的六年級篇九
清晨的陽光，總是明媚而耀眼。同是一樣的學(xué)生，卻發(fā)生著讓人出乎意料的事情。一位正在背單詞，另一位一直在睡覺，一直睡到九點。這可能是生活規(guī)律。
我們每個人就像是背著一座十字架，我們從一樣的起點出發(fā)。向著共同的目的地出發(fā)。而十字架越來越重，中途有很多人放棄。他們把十字架扔到一邊，向著起點走。
而有的人，他用小刀把十字架一點一點的割掉。他走在所有人的前方。當(dāng)他感到累時，他就用著個方法。一點一點的把十字架割的越來越小。
當(dāng)他走到懸崖邊時，離他的目標(biāo)還剩下最后一步時，他看到，其他人都把十字架搭在懸崖的上方，順利的過橋了。他因為把十字架割了太多，他無法過懸崖。他只能悔恨，他只能埋怨自己。
這個故事和這兩位同學(xué)的情況相符，知識就是我們的十字架。一位是每天堅持不懈向前走的人，另一位就是每天砍掉十字架的人。只有堅持，才可以走向成功的大門。
記得我看過這樣的一個故事，有一個工人他每天很努力的工作?？墒?，他的老板只表揚他的組長。他的成果都是經(jīng)理的。他向一位成功人士抱怨道：“不公平。”
成功人士只是淡淡的微笑，把工人的手表拿起來說：“看看你的手表，是不是先看時針，再看分針？可是運轉(zhuǎn)最多的秒針你卻看都不看一眼?！惫と嗣┤D開，心情也好了起來。
這個故事告訴我們生活中的一個規(guī)律：在生活中，感到不公平就要付出努力做前者，抱怨是沒有用的。
生活的規(guī)律就是，努力、堅持。只有這樣我們才會獲得成功的`鑰匙，走向成功的大門。
生活的六年級篇十
每個人都會經(jīng)歷一個難忘的小學(xué)生活。
在小學(xué)里，有我的老師、同學(xué)、朋友，我們一起在教室里生活了六年，從一年級到六年級，六年的時間。聽起來很長，但其實在不經(jīng)意間就過去了。無聲無息。
小學(xué)生活就像一部只有六集的電視劇，這部電視劇沒有重播，也沒有回放。第一集叫做陌生，第二集叫做幼稚，第三集叫做單純，第四集叫做成長，第五季叫做成熟，第六集叫做回憶。
在小學(xué)生活中，最令我難忘的還是一年級的時候，那時候的我還很內(nèi)向，其他同學(xué)就比較開朗。我很孤獨，也很自卑。每天獨來獨往，無聊了就坐在座位上發(fā)呆。一年級的我，就沒怎么笑過。直到二年級，要從每個班級里找出一些會音樂的同學(xué)分到八班的時候，班里的幾對朋友被分開了，我才下定決心交幾個朋友。在那時，我終于交到了朋友，我有了好多朋友，我很開心。我變得沒有那么內(nèi)向了，也沒有那么自卑了，我漸漸開朗起來，慢慢融入了集體。
六年的時間轉(zhuǎn)眼就過去了，快的像箭一般。一年級的時候，我巴不得趕緊畢業(yè)。直到現(xiàn)在，我上了六年級，即將畢業(yè)，才懂得珍惜。現(xiàn)在，我多么希望時間能過得慢一點啊！
現(xiàn)在馬上要畢業(yè)了，我忘不了教室里的讀書聲；忘不了同學(xué)們的歡笑聲；忘不了老師們的淳淳教導(dǎo)。愿四班一直團(tuán)結(jié)下去。
我一定會永遠(yuǎn)記得我的小學(xué)生活的，小學(xué)生活是多么美好，我舍不得離開我們這個美麗、可愛的學(xué)校。
生活的六年級篇十一
當(dāng)畢業(yè)典禮那一天到來時，我原本是抱著愉快又輕松的心情，到學(xué)校參加一年一度的畢業(yè)典禮。剛開始，有好多的來賓在臺上致詞，說些勉勵畢業(yè)生的話，接著就是一長串的頒獎，有優(yōu)秀獎、師生獎、進(jìn)步獎等等，臺上忙著頒獎，臺下則給予熱烈的掌聲，場內(nèi)鬧哄哄的，直到唱畢業(yè)歌時，場內(nèi)頓時安安靜靜、鴉雀無聲，我看見好多六年級生都低頭流淚，轉(zhuǎn)頭看看自己的班級同學(xué)，很多人同樣淚流滿面，這種悲傷的氣氛，令原本在眼睛里打轉(zhuǎn)的小淚珠，從我的臉上滾了下來。
六年級的大哥哥大姐姐離開校園后，就換我們五年級小毛頭來繼承。升上六年級，當(dāng)上學(xué)校的老大，我覺得很高興，因為如果把這六年來“水深火熱”的小學(xué)生活給結(jié)束掉，在趕快把初中、高中、大學(xué)讀完，我就自由了。不過，我又有點兒不想離開校園，因為畢業(yè)后，我就要和一路陪我成長的校園分開了，也要和這幾年來玩在一起、打在一起的同學(xué)分離，心中的壓力增加許多。況且升上初中后，又得重新認(rèn)識環(huán)境，功課壓力又大，原本輕松又快樂的童年漸漸遠(yuǎn)去，即將面對的是另一個不同的階段。
升上六年級我們有著復(fù)雜心情，但是，升上初中的大哥哥大姐姐，他們會比我們更辛苦，初中的課業(yè)，早已不像小學(xué)一樣簡單，而且要考的科目也增加很多，上了國中男生要理平頭，光想到這里，就覺得我理平頭的樣子一定很可笑，到時候，或許我會不敢出門了呢！女生雖然不用理平頭，但還是要將頭發(fā)剪至耳下兩公分，實在不太美觀。初中繁忙的課業(yè)和嚴(yán)格的管理真另人不敢領(lǐng)教！
過了一個暑假，再次回到綠意盎然的校園，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。我猜想，當(dāng)我踏進(jìn)教室，有些人在漫長的暑假里有了改變，例如：有些同學(xué)長高了；有些同學(xué)變得比較成熟，捉弄人的技術(shù)也比以前更高明、更快速；甚至?xí)幸恍┠型瑢W(xué)開始變聲了，低沉的聲音肯定讓人有點不習(xí)慣。不過，這畢竟是成長所要經(jīng)歷的過程，過些時候大家就會習(xí)以為常了。應(yīng)該會比五年級的生活更多采多姿、更有趣吧！
光陰似箭，再過不久，我也即將畢業(yè)，想到初中生活必須面對的挑戰(zhàn)，我就頭皮發(fā)麻，實在是非常煩惱。當(dāng)然，六年級的大哥哥、大姐姐們就要踏入初中，接受挑戰(zhàn)，我只能祝福他們一帆風(fēng)順，在學(xué)業(yè)上拿到好成績，順利上大學(xué)。
生活的六年級篇十二
鄉(xiāng)村，它沒有城市的喧囂，但是它有一種獨特的美，這種美就像磁鐵般吸引著我。
吃完晚飯后，我獨自走在鄉(xiāng)間的羊腸小路上，微風(fēng)徐徐吹拂，迎面送來一陣陣鮮花夾著草木的清香，那清香使我心曠神怡。小路兩旁的草地上盛開著一些五顏六色的小花，粉的若霞，紅的似火，白的如雪?；ㄏ虏刂鞣N各樣的野草?！班?，啾”一聲聲清脆而又嘹亮的啼叫聲，如同美妙的歌聲一樣鉆進(jìn)了我的耳朵，我抬頭一看，原來是幾只飛倦了的小鳥正站在細(xì)小的電線上悠閑地唱歌呢！
一條清澈的小河伴隨著小路，仿佛是琴弦上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。河水總是那樣靜靜地、緩緩地流淌著。偶爾，它也會濺起一朵朵小小的浪花。它不像那種愛搗蛋的的小男孩，亂蹦亂跳；也不像那種愛說話的小女孩，唧唧喳喳。噢，它是一個文靜害羞的小姑娘，見了我們正不好意思著呢！
再往前走，就到菜園子里了，這里種著各種各樣的新鮮蔬菜。美正在那里畫畫呢：金黃的油菜花，紅彤彤的西紅柿，綠油油的菜心……都被美姐姐涂上了鮮艷的顏色。
走到小路盡頭，一片茂密的林海映入眼簾，那里的風(fēng)景就像畫卷一樣優(yōu)美。道路兩旁的樹木更加蒼翠，微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，似乎也正享受著這秋天的風(fēng)光。這里生長著不少年老的大樹，他們互相抱在一起，就像多年的老朋友一樣快樂地談天說地，這就是家鄉(xiāng)的樹林，充滿了勃勃生機。
夕陽西下，夜晚來臨了。皎潔的月亮帶著笑容從厚厚的云層里鉆出來，溫柔的月光灑滿大地，一切都像披上了一層銀紗。小草微微低下了頭，沉睡在甜甜的夢鄉(xiāng)里。在這黑夜里，螢火蟲是最惹人注目的，一閃一閃，非常好看，好像在和星星媲美，比誰更閃亮，比誰更耀眼。
鄉(xiāng)村仿佛是一幅美麗的圖畫，令人陶醉！
生活的六年級篇十三
星期天，當(dāng)我起床的時候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)九點了，我第一時間跑進(jìn)媽媽的房間，沒想到她還沉浸在睡夢中。
我小聲嘀咕：都日上三竿，媽媽居然還在睡覺?！蔽夷X海里突然蹦出想惡作劇。于是，我躡手躡腳地走到媽媽床頭扯著嗓門喂了一聲，硬生生地把媽媽從夢中嚇醒。平常鎮(zhèn)靜的她，此時也顯露一絲慌亂，睜眼看到是我才松了口氣?？砂盐医o得意了。房間立刻傳出我和媽媽的歡聲笑語。
可是一到星期一至星期五的她卻不一樣了。每天早晨，媽媽就早早地起床，來叫我。我迷迷糊糊地睜開眼睛，懶洋洋地說：“再讓我睡會兒?！眿寢屢娏瞬桓市模f：“快點呀，都七點了。”聽了這句話我馬上來了個鯉魚打滾，七手八腳地穿好衣服，像獵豹似的跑書桌前整起書包來。正當(dāng)我手忙腳亂的時候，不經(jīng)意間看到鬧鐘上顯示著六點，才知道媽媽騙人。
別看我和媽媽年齡相差那么大，但是我們之間親密無間，經(jīng)常會發(fā)生我難忘的趣事。我希望在我成長的時候，她也能永遠(yuǎn)保持年輕美麗，謝謝媽媽在童年中給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
生活的六年級篇十四
今天早上，我大概在三、四點鐘就醒來了，但我看其他同學(xué)還在“呼呼大睡”便又躺了下去，突然有人把我搖醒了，一看是王曉偵站在我的床邊，我馬上坐了起來，陳老師推開門說：“起來了！”大家馬上掀開了被子，我的眼前冒出了一片片綠色，原來大家醒來后在被子里把衣服、褲子都穿好了。我們起床后還沒有五分鐘哨子就響了起來。有的還沒有疊完被子，有的還沒有刷牙洗臉，但是大家都顧不得那么多了，迅速派好隊伍在男生營房前排好隊伍聽候教官的命令。教官讓我們在餐廳站了一會兒，老師讓我們回營房洗漱好，把內(nèi)務(wù)整理好便讓我們回去了。
教官今天教我們怎樣敬禮。大家肯定會說：“這么簡單的敬禮還需要學(xué)嗎？”那你就錯了！難道你們以為是那種超過頭的敬禮嗎？錯！是中指要挨著帽檐的那種。還教了我們?nèi)绾味紫?，蹲是左腳呈直角，右腳下彎腳尖點地，腳后跟離地，兩手放在膝蓋上。為了練這個蹲我們花了差不多半個小時呢！
今天的中飯非常豐富，有湯還有水果呢！湯里面混進(jìn)了早餐的榨菜，梅干菜扣肉聞起來雖然很香但味道卻讓我們?yōu)橹徽?。葉子還說：“聞起來那么香吃起來卻那么難吃！”“是不是沒有泡發(fā)呀？”嚴(yán)思思疑惑的問我們?！安恢腊??！币粋€人答道。早餐是一個饅頭、雞蛋和稀飯。嚴(yán)思思狼吞虎咽的吃完后便去洗碗了，熙熙攘攘的人群把這里踩成了“斑馬路”了。我們經(jīng)過“艱苦的奮斗”終于把“敵人”全部消滅了。消滅這些“敵人”可費了我們好大的勁呢！我們得要好好休息、閉目養(yǎng)神了，不然就無法將它們真真正正的消滅。因為王昊他們一群男生過來鬧了一會兒，嚴(yán)思思把門開了一半王昊用力一推，嚴(yán)思思的手就被夾在了門與墻之間，然后他們就跑了，黃琪琦看見嚴(yán)思思哭了便沖到男生營房中把王昊拖了過來并讓他向嚴(yán)思思道歉……陳老師了解情況后把女生全部叫了出來，還讓在男生營房外看熱鬧和進(jìn)過男生營房的女生出列讓她們蹲了15分鐘并說：“還有15分鐘先給你們扣下，下次再這樣就繼續(xù)蹲。
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生活的六年級篇十五
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機課！從微機教室出來都是意猶未盡的。
課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場瞬間充滿了歡聲笑語，令學(xué)校變成了快樂的海洋：小學(xué)弟們在操場上奔跑著；小男子漢們在踢足球；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機課深受同學(xué)們喜愛。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的微機課堂，同學(xué)們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰說是你的？寫你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！
微機老師放下狠話：“你們再這么下去，不上微機課了！”同學(xué)們安靜下來，聽從老師分配。
不大一會兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個人共用一部電腦，但是我還是一個人玩一部。
微機老師又說：“座位都確定了，下次也是這個位置?！?/p>
我沾沾自喜了一會兒，開始玩電腦。兩個人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭吵，一個人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。
“同學(xué)們，下課時間到了……”微機室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘?！薄澳愫渴裁?，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開了微機室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！
生活的六年級篇十六
我喜歡熱鬧忙碌的城市節(jié)奏，更熱愛寧靜悠閑的鄉(xiāng)村生活。
一到放暑假，我就回到了自己快樂的天堂--鄉(xiāng)下的姥姥家。那是我一年中最幸福的日子。
陽光明媚的午后，走在鄉(xiāng)村的小路上。遠(yuǎn)處的峰巒，像綠色的屏障，將城市的喧囂隔離開來。路旁成排的白楊樹，威嚴(yán)地挺立著，像紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊在接受首長的檢閱。花兒們在陽光里比著賽似地綻放著或妖嬈或素凈的笑臉。綠葉綠得碧眼，蜜蜂在花叢中忙著采蜜，蝴蝶在悠閑在翩翩起舞，她們各忙各的，誰也顧不上理睬誰。放牛娃躺在路旁的樹蔭里，小腳丫翹在膝蓋上，嘴上叼著一根狗尾草，在津津在味地讀書，不遠(yuǎn)處的牛兒也不用他用心地管，正在那兒東一口西一口地吃著青草。
各家都開始做飯了，這是鄉(xiāng)村里最迷人的時候，每個屋頂上的裊裊炊煙，都隨風(fēng)飄散，讓人感覺到像是生活在詩里，夢里。
葡萄架下，一只小貓咪正豎著尾巴，整個身子使勁地向后坐著，沖著前面的雞媽媽“喵喵喵”直叫，媽媽則憤怒地瞪著圓圓的小眼睛，“咯咯咯”地大叫著，兩支翅膀使勁地張開著，努力地護(hù)著身子底下的小雞雛，這淘氣的小花貓，肯定是欺負(fù)雞媽媽的兒女了!
雞窩旁有一只麻花雞，正探頭探腦地徘徊著，確認(rèn)沒有絲毫敵情后，才小心翼翼地鉆進(jìn)雞窩里，可誰知她剛一蹲下來，一枚蛋就“撲”地一下落了地。這只沒心沒肺的麻花雞，不知又到哪里去串門，直到憋不住了才跑回來，你看她剛下完蛋就立刻跑出雞窩，扯著脖子，“咯噠咯噠”地大叫起來，她好像要讓雞界鴨界所有的同仁都知道她的一點成績--它終于沒有把蛋落在土窩里。
快樂的鄉(xiāng)村生活，真像陶淵明筆下的桃花源，她深深地吸引著我。
生活的六年級篇十七
夢屬于每一個人，而每一個人的夢都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個“和平”正是我自己的夢，因為它能改變一切東西，比如讓戰(zhàn)爭停止，讓兩個國家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭里面?都不愿意吧;你們想想，誰會想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭即將要爆發(fā)的危險之中?都不愿意吧;你們想想，誰會愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個人的夢，一位有可能有很多人的夢和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個夢的人。
“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創(chuàng)造“和平”，用自己的行動和語言來創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個人的心間，存在于我們每個人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因為這兩個字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢，那就應(yīng)該共同努力的去實現(xiàn)它，共同的去完成這個夢，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實現(xiàn)它。
我的夢，不僅僅是我的，也是我們大家的夢，更是我們中國人民的!
生活的六年級篇十八
夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。
小男孩推開大門，顫抖著進(jìn)了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃??！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕?！毙∧泻⒌亩亲涌棺h著，他已經(jīng)三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩??！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。
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