總結(jié)是我們不斷進步和成長的重要一環(huán)。總結(jié)的寫作要遵循邏輯和條理，使讀者能夠輕松理解你的思考過程。5.每篇總結(jié)范文都具有獨特的視角和表達方式，值得我們深入思考和學(xué)習。
第一學(xué)期中學(xué)教研信息工作總結(jié)篇一
這學(xué)期，我們?nèi)萆韺W(xué)校現(xiàn)有的教研程度和近況，著眼“以教研匆匆教授教化”的工作目標，盡力晉升教導(dǎo)教授教化工作實效;動手抓制度扶植，優(yōu)化校本教研情況;動手抓課題研究，進步教導(dǎo)教授教化工作的針對性和實效性，辦事教師專業(yè)發(fā)展，辦事講堂教授教化革新?，F(xiàn)交如下。
一、抓緊抓實聽課評課工作。
這個學(xué)期較好地落實“三個一”工作要求。即教師每周聽一節(jié)課，每學(xué)期開一節(jié)校級以上公開課。落實評課“三加一”要求。即評課要至少三個缺點搭配一個長處。
推行校本教案模式，聽評課記錄應(yīng)同步記錄在聽課先生的聽課記錄本上和被聽先生的教案反思欄上。
教研組長負責訂定和落實本組各周的開課運動。各教研組都樹立了微信群，教研組微信群是學(xué)習、交流、教研、看護的工作平臺。
二、健全完善以老帶新工作。
召開“以老帶新”先生會議，進步認識覺悟，明確合同義務(wù)，在相互對照中學(xué)習，在相互監(jiān)督中進步。進一步規(guī)范歸天資料，按教研組歸集細化附帶闡明資料。
“以老帶新”與“三個一”工作要求的工作要求相結(jié)合，與推進高效講堂相結(jié)合，在匆匆進新教師發(fā)展的同時也匆匆進教授教化譯者學(xué)工作的改進和進步。
“以老帶新”與公開課相結(jié)合，被指導(dǎo)先生開課前要顛末指導(dǎo)、改動。在研磨中進步，進步公開課運動工作的實效性。
“以老帶新”與“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課推優(yōu)工作相結(jié)合，賡續(xù)進步本校先生信息技巧與講堂教授教化交融的程度和檔次。
三、校本培訓(xùn)校本教研扎實開展。
勉勵引導(dǎo)教師增強教授教化技能學(xué)習和進步，積極組織先生參加各級各種教授教化技能比賽和學(xué)習運動。不按期組織教師教授教化信息技巧教訓(xùn)學(xué)習，不按期組織全校性的教師技能比賽。以培訓(xùn)學(xué)習進步先生教授教化技能，以比賽奪標匆匆工作活力。
扶植電子資源庫，普遍應(yīng)用“”、“第二教導(dǎo)網(wǎng)”、“國家教導(dǎo)資源公共平臺”及各類教導(dǎo)類微信”大眾號，博采眾長，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以接受改良，再顛末集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。電子資源庫中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教授教化設(shè)計、課件、教授教化素材、講堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等。電子資源庫扶植好、治理好、應(yīng)用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的名貴財富，更好地助力我校教授教化質(zhì)量向上晉升。
這學(xué)期，陳志勇，曾黎陽勇者介入的《思想政治講堂教授教化培養(yǎng)學(xué)生思辨才能的實踐研究》編號：kc-032省級課題順利結(jié)題。由語文組和政治組的教師團隊主持校本課程《走近媽祖》課本編寫取得了新的成果。林東清等先生頒發(fā)了多篇cn論文。
四、盡力晉升教授教化質(zhì)量。
增強思想動員。全體先生認真學(xué)習《中國講堂的奇跡》一書，領(lǐng)會該書要義，做勤學(xué)習筆記。組織全體教師開展推進高效講堂培訓(xùn)會，學(xué)習關(guān)于“三備二研”、聽課評課、激情教導(dǎo)、精細治理等方面教導(dǎo)理論和教導(dǎo)措施。組織全體教師環(huán)抱進步教授教化質(zhì)量、奮斗目標開展如何學(xué)習借鑒精英中學(xué)先進經(jīng)驗討論會。
深化集體備課。堅持“三備一研”制度。成立34個備課組，學(xué)期初各備課組要認真訂定集體備課計劃，肯定主備人。每個備課組每周一次集中教研。
增強備課組長業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給備課組長加擔子，要求他們組織好集體備課運動，做到準時定點定主備人。在集體備課運動中施展積極的、主導(dǎo)的作用。教師要提前一周個人初備，提前在集體教研中改動彌補，最后再依據(jù)學(xué)情定為成案。
善用網(wǎng)絡(luò)教研。樹立學(xué)校、學(xué)科、備課組三級微信群，開發(fā)教師之間互學(xué)互鑒的新平臺，拓展了先生之間資源共享的通道。
應(yīng)用“福建教導(dǎo)資源公共辦事平臺”開拓教導(dǎo)資源，開展智慧講堂教授教化，進步備課效率和講堂增效率。
五、扶植電子資源庫。
普遍應(yīng)用“”、“第二教導(dǎo)網(wǎng)”、“國家教導(dǎo)資源公共平臺”及各類教導(dǎo)類微信"大眾號，博采眾長，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以接受改良，再顛末集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。
電子資源庫中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教授教化設(shè)計、課件、教授教化素材、講堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等。電子資源庫扶植好、治理好、應(yīng)用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的名貴財富，更好地助力我校教授教化質(zhì)量向上晉升。
六、擴張教授教化交流。
派人到石家莊精英中學(xué)實地考察，深度探究精英中學(xué)奇跡的奧秘。依托上級培訓(xùn)機構(gòu)給全體教研組長和備課組組長進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進步他們的業(yè)務(wù)才能支持學(xué)校教研工作。
在市公開周運動中，勉勵支持全校先生外出聽課，學(xué)習接受當前講堂成長的最新成果。積極開展與一中二中等本市兄弟學(xué)校之間教授教化交流運動。積極承辦市主干教師送教下鄉(xiāng)運動。12月份，莆田市彭志強數(shù)學(xué)名師工作室一行12人來我校開展學(xué)術(shù)講座并與本校數(shù)學(xué)先生座談交流。
回首這一學(xué)期的工作，如果說有遺憾的話便是信息技巧與教導(dǎo)教授教化的整合工作還很不敷。設(shè)施扶植，人員素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)意志都有待進步。
第一學(xué)期中學(xué)教研信息工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，我校始終堅持以黨的十九大精神和中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)品位，以管理再精細、質(zhì)量再提升、學(xué)校再發(fā)展、全力創(chuàng)名牌為目標，奮力追趕超越，開創(chuàng)了學(xué)校教育發(fā)展的新局面。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，凝心聚力。
黨總支以爭創(chuàng)黨建示范點為目標，深入貫徹黨的十九大精神以及重要講話精神，圍繞學(xué)校工作目標和教育教學(xué)中心工作，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設(shè)，按照“抓學(xué)習，促規(guī)范，提內(nèi)涵”的思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證。
二、以隊伍建設(shè)為保障，規(guī)范辦學(xué)。
1.加強師德師風建設(shè)。組織教師學(xué)習了《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，簽訂師德師風承諾書等。落實蚌埠市中小學(xué)教師師德行為“八條禁令”和懷遠縣教師“十不準”，進一步提高教師法律意識、道德意識、責任意識和廉潔從教意識，嚴格職業(yè)紀律，規(guī)范從教行為，嚴禁在職教師有償家教和從事社會機構(gòu)辦學(xué)活動，實行“師德一票否決制”。
2.加強班子和管理團隊建設(shè)。學(xué)校注重加強領(lǐng)導(dǎo)班子和管理團隊建設(shè)，堅持理論學(xué)習，提升行政領(lǐng)導(dǎo)的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，落實工作責任制。在行政領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)部倡導(dǎo)大局意識、責任意識、合作意識和服務(wù)意識，領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力、創(chuàng)造力與協(xié)調(diào)力得到強化。
3.強化班主任隊伍建設(shè)。學(xué)期初，要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。學(xué)期結(jié)束，檢查班主任工作總結(jié)。定期召開班主任工作會議，對班主任工作進行總結(jié)并提出要求，有針對性的對班主任進行培訓(xùn)。為了鞏固暑期班主任工作培訓(xùn)的成果，政教處將每位班主任撰寫的培訓(xùn)心得匯編成冊，便于班主任之間進行交流、提高。搞好班級考核，對班級各項工作的檢查、評比結(jié)果及時公布，并按要求評出等次，逐月評比。通過各項活動，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊伍。
三、以立德樹人為宗旨，強化德育。
1.繼續(xù)加強對學(xué)生的思想道德教育。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校制定的規(guī)章制度為指導(dǎo)，對學(xué)生全面加強思想道德和文明禮貌教育，使學(xué)生德育工作落到實處，抓出實效。
2.抓好班集體建設(shè)，加強愛國主義教育。狠抓班集體組織和制度建設(shè)，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學(xué)風。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會，并有詳細的書面材料。以愛國教育為主旋律，著重進行思想教育。本學(xué)期著眼把愛國、理想教育作為目標，貫穿到活動中，引導(dǎo)學(xué)生開展“愛黨、愛國”的傳統(tǒng)教育。本學(xué)期，我們開展了國旗下的教育活動，著重對學(xué)生進行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生樹立奮發(fā)學(xué)習，將來為社會、為祖國多作貢獻的信心。
3.嚴格規(guī)范學(xué)生行為。加強學(xué)生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習慣。強化、優(yōu)化常規(guī)管理，建設(shè)優(yōu)良校風。
4.家校合作，共促成長。召開了家長學(xué)校、家長會，讓家長積極參與學(xué)校管理，形成教育合力。充分發(fā)揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學(xué)校的教育要求。
5.開展德育序列化活動。本學(xué)期，開展的活動有：高一年級學(xué)生軍訓(xùn)及其征文活動，高一年級新生普通話大賽，高三年級成人儀式，高二年級校園辯論賽，高一年級大合唱比賽，各年級拔河比賽，迎新年書畫作品展。通過開展特色文體活動，豐富學(xué)生校園生活，陶冶學(xué)生的身心，增強學(xué)生的紀律意識、團結(jié)合作意識，增強班級的凝聚力。
6.做好學(xué)生常見傳染病防控工作。提高眼保健操質(zhì)量，抓好環(huán)境衛(wèi)生，對班級室內(nèi)、外衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生進行檢查評比。對三個年級的學(xué)生進行了健康體檢并做好反饋，發(fā)現(xiàn)問題，督促學(xué)生及時治療。做好傳染病的預(yù)防工作，根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預(yù)防宣傳工作，消毒、隔離工作。
7.做好心理健康教育。利用專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導(dǎo)，隨時咨詢，保證學(xué)生心理健康發(fā)展。本學(xué)期，由心理教師分年級對學(xué)生進行了兩次集中心理輔導(dǎo)，分階段對學(xué)生進行團體輔導(dǎo)。
8.做好期末學(xué)生表彰和總結(jié)工作。利用期末中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生給以表彰，評選出“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“進步獎”、“文明禮儀標兵”、“活動積極分子”等，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和拼搏動力。認真做好總結(jié)工作，讓學(xué)生能找到自身的問題，下一階段進行改正，讓每個學(xué)生充滿希望。
四、以課堂改革為動力，提質(zhì)增效。
1.注重隊伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。針對我校招聘的青年教師較多的特點。為了使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高。學(xué)校開展了“師徒結(jié)對子”活動，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺。
2.強化過程管理,提升管理水平。
（1）落實各項檢查。學(xué)校加強對教師的教學(xué)工作的考核。開學(xué)初,教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進度,教務(wù)處督促檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學(xué)工作落實到實處。
（2）嚴格規(guī)范考試。嚴格考試過程,嚴肅考試紀律。制定考試方案,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試實行網(wǎng)上閱卷,以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認真做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施,使教學(xué)更具實效性。
3.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，本學(xué)期配合高中三個年級組，分別進行全面的聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。成功舉辦懷遠一中對外公開日活動，提升了學(xué)校在皖北地區(qū)的影響力。
4.突出重點、加強畢業(yè)班工作。
（1）加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各科教學(xué),使各項工作開展得更細、更實、更好。
（2）科學(xué)合理地安排好復(fù)習課,做好專題復(fù)習的計劃,精心備好復(fù)習,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率,在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細析,講練結(jié)合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。
（3）加強畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。充分發(fā)揮高三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時調(diào)整好復(fù)習計劃,研討新的《考試說明》,把握高考方向,提高復(fù)習的針對性與有效性。
五、以教育科研為抓手，如虎添翼。
1.學(xué)科競賽成績喜人。數(shù)學(xué)獲兩個省二等獎和七個省三等獎，物理獲八個省三等獎，化學(xué)獲一個省一等獎、八個省二等獎和二十二個省三等獎，生物獲兩個國家級三等獎和四個省三等獎；另外語文學(xué)科在“葉圣陶杯”、“語參中華杯、”等，英語在“全國英語創(chuàng)新大賽”、“全國中學(xué)生英語能力競賽”，體育在市、縣級比賽都獲得驕人戰(zhàn)績。因為競賽成績突出，我校被中國化學(xué)學(xué)會授予“有突出貢獻單位”稱號；被國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心授予“優(yōu)秀組織單位”稱號。
2.科技創(chuàng)新穩(wěn)步推進。開學(xué)初針對科技創(chuàng)新活動制定了輔導(dǎo)計劃，組織學(xué)生參觀科技創(chuàng)新航模館和地理生態(tài)館，在學(xué)生中廣泛宣傳科技創(chuàng)新，并舉行了幾次講座讓學(xué)生了解科技創(chuàng)新大賽的參賽技巧和方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)期末學(xué)校組織全校性的創(chuàng)新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加縣級科技創(chuàng)新大賽。
3.課題研究有條不紊。做好課題的申報和立項工作。本學(xué)期申報的市級課題《核心素養(yǎng)背景下中學(xué)生科創(chuàng)能力培養(yǎng)途徑研究》獲得市教育局立項。由王玉峰老師主持的《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的普通高中英語教學(xué)策略研究》于7月獲得省教科院立項。我校主持的國家級課題《信息技術(shù)環(huán)境下高中生中國文化英語交流能力培養(yǎng)實踐研究》已經(jīng)提交中期評估材料，課題階段研究成果《高中中國文化英語讀寫教程》由吉林人民出版社出版。
馬定、陳東喜主持的市級語文課題圓滿結(jié)題。吳北廷、張慧主持的市級化學(xué)課題；蔣鳳軍、王修婷主持的市級英語課題；徐小云、王玉芳主持的市級政治課題的研究工作正在有條不紊進行當中，部分課題在進行課題結(jié)題材料整合。
4.教師專業(yè)發(fā)展高歌猛進。為了加快教師的專業(yè)發(fā)展，積極開展“請進來+走出去”的教師培養(yǎng)活動，派出教師參加安徽省教科院的各個學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動。積極參加縣級、市級等各項教研和培訓(xùn)活動，同時加強兄弟學(xué)校的聯(lián)系與交流，參加蚌埠二中、固鎮(zhèn)一中、亳州一中等相關(guān)學(xué)校的教學(xué)公開日活動。參加安徽省教科研聯(lián)盟活動等。
在各級比賽活動中獲得優(yōu)異成績。張士軍老師在20蚌埠市物理優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲蚌埠市一等獎；許璐璐老師的繪畫作品榮獲蚌埠市一等獎；吳春云老師榮獲蚌埠市語文教學(xué)隨筆一等獎。
六、以服務(wù)職工為方向，溫暖人心。
1.充分發(fā)揮教代會參政議政作用。
（1）堅持教代會工作的制度化、規(guī)范化。2018年12月23日，我校召開了六屆五次教代會，討論學(xué)校的工作，修改相關(guān)文件，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了民主測評，圓滿完成各項議程。
（2）堅持校務(wù)公開，推進學(xué)校民主管理。推進校務(wù)公開工作制度化、經(jīng)?；?。做到在教代會上公開校務(wù)；經(jīng)常更新校務(wù)公開欄的資料，接受群眾監(jiān)督；深入教職工聽取意見，轉(zhuǎn)達反饋，增進了解。
（3）參與學(xué)校的決策。工會對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。在學(xué)校計劃制定工作中，教代會代表充分發(fā)表意見，對計劃中可行性、操作性差的具體工作做了修改并達成一致，使工作計劃更加貼近教師的工作實際。
2.營造和諧的工作氛圍，堅持開展送溫暖活動。
（1）積極關(guān)心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事，為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻。
（2）開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。國慶節(jié)前校工會精心組織了教職工登山比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽。重陽節(jié)開展了離退休老教師文藝活動。組織開展了元旦文藝晚會。
3.切實加強工會組織的自身建設(shè)。本學(xué)期，召開了工會委員會議，部署研究工會工作，明確工會委員的分工及職責，要求每位委員切實履行好自己的職責。辦理了工會新會員入會手續(xù)、調(diào)入人員轉(zhuǎn)會手續(xù)。健全女工組織機構(gòu)，支持女工組織開展各種有益的活動，切實維護女教工的合法權(quán)益。完善工會會員的信息，通過調(diào)查登記全體會員的個人信息，為以后更好的服務(wù)會員打下了基礎(chǔ)。
七、以規(guī)范團建為依托，提高素養(yǎng)。
1.加強團員管理，更好地服務(wù)學(xué)生。有序組織規(guī)范辦理2018屆高三畢業(yè)生的團組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作和級高一新生的團組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。團員注冊工作有序開展。完善智慧團建系統(tǒng)。及時收繳團費，全數(shù)上繳至縣教體局團委。
2.以活動促團建，更好地發(fā)展學(xué)生。團委和政教處打造一系列養(yǎng)成教育活動，進一步提升學(xué)生的人文底蘊、科學(xué)精神、審美情趣、社會責任、國家認同、實踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。
3.發(fā)揮輿論陣地，更好地引領(lǐng)學(xué)生。
（1）發(fā)揮校園廣播站的作用。廣播站在本學(xué)期堅持創(chuàng)新欄目，節(jié)目的設(shè)置有學(xué)生之聲、一周要聞播報、美文賞析、音樂吧、身邊的故事等。加強對播音稿件的審查和篩選，提高了播音質(zhì)量。
（2）做好《荊璞報》編輯活動，給我校師生提供展示自我的平臺。本學(xué)期共編輯《荊璞報》4期，傳遞我校的訊息，讓學(xué)生了解我校的工作、發(fā)展的策略和方向；給我校的老師和學(xué)生提供展示文采、展示班級風貌等的平臺，既傳遞各自的思想，也讓大家美文共享。
（3）召開團支部書記會，對團支部書記進行思想引領(lǐng)，再由他們在班級宣傳，發(fā)揮他們傳、幫、帶的作用。發(fā)揮團支部的成員的輻射和凝聚作用。
八、以文明創(chuàng)建為契機，提升內(nèi)涵。
一學(xué)期來，我們根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排較好完成了各項任務(wù)，如：蚌埠市文明動態(tài)管理上傳任務(wù)、心理咨詢檢查、文明勸導(dǎo)、道德講堂、推薦好人活動、開展紀念英烈活動、開展進社區(qū)、幫助孤寡老人等各種形式的節(jié)日活動、迎接各種檢查及考核任務(wù)。
目前我校正在創(chuàng)建全國文明校園，在爭創(chuàng)全國文明校園的過程中，我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的文明單位創(chuàng)建活動。創(chuàng)建過程中，組織全體教職員工圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展大局，促進教育內(nèi)涵發(fā)展，立足提升師生文明素養(yǎng)和行業(yè)文明程度，突出重點工作，健全和完善文明創(chuàng)建，為提升辦學(xué)品質(zhì)和內(nèi)涵提供強大精神動力和思想保障。
九、以平安和諧為目標，常抓安全。
1.制度保證，措施到位。
（1）建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任。
（2）簽訂安全責任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
（3）不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
（4）建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。本學(xué)期，學(xué)校成功爭創(chuàng)省、市級防震減災(zāi)示范校，現(xiàn)正積極申報國家級防震減災(zāi)示范校。
2.齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與屬地派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
3.加強教育，促進自護。
（1）認真做好安全教育月工作。學(xué)校安全教育月以“校園安全”為主題，組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
（2）開展豐富多彩的教育活動。利用好校本教材《中學(xué)生安全教育讀本》，通過班會、升旗儀式、廣播、黑板報、演示和訓(xùn)練，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識和技能教育。舉行法制報告會、法律知識考試等形式對學(xué)生進行法制教育。本學(xué)期，將安全教育納入高一、高二年級的期末考試，圍繞當前敏感的安全問題，兩個年級方便制卷，統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，并將考試結(jié)果與班級的量化考核掛鉤。
（3）提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車及電瓶車上學(xué)。
4.加強檢查，及時整改。學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。先后對校舍、食堂、飲水衛(wèi)生等進行檢查，對電線、學(xué)生宿舍使用大功率電器等進行防火安全檢查，對全校進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
十、以服務(wù)保障為基本，煥然一新。
抓好學(xué)校的各項后勤服務(wù)。加強后勤人員思想教育工作，提高工作效率和工作質(zhì)量，增強服務(wù)意識。依法按章采購物品，及時做好教育教學(xué)物品的發(fā)放，水、電等用器的損壞做到及時維修或更換。做好學(xué)校財產(chǎn)的管理工作，減少損壞、流失和不必要的浪費。學(xué)校的財物管理繼續(xù)實行誰使用誰管理的辦法，做到按時檢查，期末驗收，獎懲分明，對丟失和人為損壞的物品要照價賠償，及時做好損壞物品的維修工作。
定期對古建筑內(nèi)安全用電用火進行檢查，制定了在古建筑內(nèi)不準吸煙的政策，對消防栓和滅火器進行常規(guī)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理。對南校區(qū)用電線路及高低壓用電設(shè)備進行了改造和更換，減少了用電事故的發(fā)生，做到安全用電、合理用電。
落實民生工程，做好學(xué)生資助工作。我校的學(xué)生資助工作一直以及時、細致、公正和實效為上級部門表揚和表彰。我們始終秉承公正公平的原則，細致耐心妥善地做好該工作，一是要把政策傳達到每一位學(xué)生和家長，讓國家政策的陽光照耀到每個人。二是體恤貧困學(xué)生的心理感受，在尊重學(xué)生基礎(chǔ)之上妥善細致處理。
優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，為師生創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習環(huán)境。新建了教工活動室，對全校的教師辦公桌椅進行了全部更換，南校青春廣場進行維修改造，對錢學(xué)森紀念館進行裝修改造，南校大門及周邊進行拆除重建，校園環(huán)境煥然一新。對校內(nèi)古樹木進行維護，美化亮化凈化校園，最大限度發(fā)揮環(huán)境育人功能。
在工作總結(jié)的同時，我們倍受鼓舞，也倍感壓力；我們看到了自我的提升，更看到了我們與其他學(xué)校的差距。我們清醒地認識到，懷遠一中發(fā)展到今天，必須向改革的深水區(qū)邁進，注重創(chuàng)新發(fā)展和內(nèi)涵式發(fā)展，我們還有很長的路要走，還面臨著不小的困難。我們堅信，以十九大精神指引，我們有信心，敢擔當，傳承一中薪火，助力一中早日走出發(fā)展瓶頸，再創(chuàng)輝煌！
xxx中學(xué)。
20xx年1月28日。
第一學(xué)期中學(xué)教研信息工作總結(jié)篇三
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們政史教研組始終堅持以“以研促教”為中心理念，按時按質(zhì)按量的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的為我校的教研工作貢獻本組的的一份力量，從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、 師德修養(yǎng)方面
全組教師認真加強理論學(xué)習,學(xué)習領(lǐng)會新課標的思想內(nèi)
容，嚴格規(guī)范自己的師德師風，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師都積極參加學(xué)校組織的各項活動，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。本學(xué)期我們政史教研組充分利用網(wǎng)絡(luò)教研時間，組織全組教師進行《不忘初心，牢記使命》的主題教育，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學(xué)生，愛教育”的思想理念。教研組的各項工作總是高質(zhì)量、高效率地在第一時間里完成，無論教育教學(xué)工作，都能很好的勝任，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的'好評，充分體現(xiàn)了本組成員的水平和素質(zhì)。
二、 扎實推進教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平
我組學(xué)科多，班級多，且跨年級上課，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點，本學(xué)期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學(xué)又好又快發(fā)展。重視對教情、學(xué)情的研究，增強教學(xué)的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，組織開展教情、學(xué)情研究活動。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，以組長為主，分組進行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，最終形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。
三、全面落實教學(xué)常規(guī)，深入開展教科研工作
1、加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)活動中，
要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。作業(yè)批改要求及時、準確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋，尤其是我組的特色作業(yè)，周周清作業(yè)。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
2、定期集中備課。
我組堅持利用網(wǎng)絡(luò)教研時間集中備課，以老帶新，根據(jù)政史學(xué)科不同特點，一起鉆研教材，研究教法。例如：在政治備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個習慣，都十分注重資料的積累，從網(wǎng)絡(luò)上收集到的資料實現(xiàn)共享，作為集體備課資料。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。
3、教研工作落到實處，成效顯著
本學(xué)期圓滿完成了教研任務(wù)，我組教師賀小琴、周定風兩位教師的公開課受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。陳健老師參加安慶市初中歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎，賀小琴老師參加安徽省初中道德與法治優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎。楊永剛老師報送的課例《后記》被評為安徽省“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動“省級”優(yōu)課，楊永剛老師的論文《如何讓初中生“愛上“歷史課》獲宿松縣中小學(xué)教育教學(xué)論文評選二等獎。同時，我組的老教師對多媒體的使用觀念開始改變，經(jīng)常向年輕教師學(xué)習多媒體的使用方法。到現(xiàn)在為止，我組所有教師都能正確的、熟練的使用多媒體進行教學(xué)，大大的提高了課堂效率。
以上是本學(xué)期政史組教研工作的點點滴滴，回顧過去，展望未來，任重而道遠，我將以更飽滿的熱情投入到今后的工作中去。
第一學(xué)期中學(xué)教研信息工作總結(jié)篇四
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和不斷有新的奮斗目標，學(xué)生對自己的.發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。
新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學(xué)生學(xué)習了《公民意識與臣民意識》一文，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，精心愛護她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。臨進元月，高三學(xué)生將有四科要會考，隨后還要進行期未統(tǒng)考，學(xué)習任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我及時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學(xué)科中，爭取每個同學(xué)能會考過關(guān)。會考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績獻給父老”的奮斗目標。使學(xué)生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。
三、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風。
集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1、有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。
2、運用典型事例，進行表揚和批評。
3、運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。
4、經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。
5、組織好班會。
第一學(xué)期中學(xué)教研信息工作總結(jié)篇五
本學(xué)期教研處圍繞教師專業(yè)發(fā)展、新課程改革和課堂教學(xué)效益三個核心，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，開展了各項活動，圓滿完成了計劃的任務(wù)。
一、抓好教研常規(guī)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、完善教研制度，促進校本教研活動的開展。
本學(xué)期為進一步提高科組活動的質(zhì)量，明確提出了科組學(xué)期校本教研的主題。
和活動的次數(shù)，要求每次活動圍繞主題開展各項活動，數(shù)學(xué)科組、英語科組開展的同課異構(gòu)活動效果明顯，通過對相同課題不同教師的聽課評課，尤其是對幫助青年教師課堂教學(xué)能力的提高非常有效，得到了大多數(shù)教師的肯定。
2、領(lǐng)會上級精神，落實教師崗位責任公開課。
本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗的`基礎(chǔ)上，合理安排各崗位責任教師的公開課，達到了每位教師至少上一節(jié)公開課和每位教師至少聽15節(jié)公開課的要求，在組織聽課評課方面，各備課組發(fā)揮了很好的作用，除了集中評課外，各位教師還通過網(wǎng)上聽課系統(tǒng)進行評課，被聽課教師可以網(wǎng)上瀏覽每個教師對自己的評價，對提高自己的課堂教學(xué)能力幫助很大。
3、解決實際問題，為校本教研提供保障。
為了保證科組活動能正常開展，本學(xué)期初對科組室的環(huán)境布置、臺凳等設(shè)施設(shè)備進行了補充和更換，并要求科組定期搞好環(huán)境衛(wèi)生。根據(jù)實際需要，學(xué)校研究決定了本學(xué)期科組每位教師100元科組經(jīng)費，為科組活動的開展創(chuàng)造了有利條件。
二、推進名師工程，開展學(xué)科首席教師評選活動。
1、為落實我校名師工程建設(shè)，先后評出了三批名師，兩批青年骨干教師，從廣州市一級學(xué)校、廣東省一級學(xué)校到國家級普通高中示范性學(xué)校，名師工程起到了重要作用。為了進一步推進名師工程建設(shè)，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期開展了塘新中學(xué)學(xué)科首席教師評比活動，經(jīng)過科組推薦，教研處審核，領(lǐng)導(dǎo)小組討論，行政會議通過，全校公示等程序，評出了8位學(xué)科首席教師，他們將對我校學(xué)科品牌建設(shè)起到重要作用。
2、我校現(xiàn)有廣州市百千萬工程培養(yǎng)對象一名，廣州市骨干教師一名，增城市骨干教師九名，通過他們推動學(xué)校教師隊伍建設(shè)和學(xué)校的更大發(fā)展。
三、堅持科研引領(lǐng)，開展規(guī)劃課題和小課題研究。
1、我校現(xiàn)有增城市“十二?五”規(guī)劃課題：
（1）高中語文建設(shè)“自主互進”課堂學(xué)習模式的實驗研究(z)；
（2）利用網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建高中英語有效教學(xué)范式（z）；
（3）“活動寫作”教學(xué)對中學(xué)生作文素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)的實踐研究（z）。
通過申報、開題、研究活動的開展等過程的管理，促使教師課題研究能力的提高。
2、我校10月申報并立項39個廣東省教育學(xué)會規(guī)劃小課題有27個已結(jié)題，5個評為優(yōu)秀課題，3月成功申報并立項17個廣東省教育學(xué)會規(guī)劃小課題17個，月申報廣東省教育學(xué)會規(guī)劃小課題9個。通過專家的理論指導(dǎo)和各個小課題組教師的團結(jié)合作，教師教科研水平得到了很快的提高，由于參與的教師比較廣，形成了我校濃厚的教研氛圍，小課題研究是一種行之有效的教科研新路徑。
3、成功申報廣州市《非線性主干單元教學(xué)法》實驗學(xué)校。
四、搭建交流平臺，開展各項交流活動。
1、學(xué)期末舉辦了年高考備考經(jīng)驗交流，兩位高考成績突出的科任教師和三位班主任分別在全校教師大會上發(fā)言，收到論文30多篇。共評出一等獎2名。二等獎3名，三等獎10名。
3、安排了各崗位責任教師的公開課，為教師學(xué)習交流提供了方便。
5、39人參加了廣東省教育學(xué)會小課題研究培訓(xùn)，z分別參加了上海、北京、廣州教科研高級研修班。
6、z老師參加了在深圳舉行的全國高效課堂研討會。
五、利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立教師業(yè)務(wù)檔案管理系統(tǒng)。
本學(xué)期建立了教師電子業(yè)務(wù)檔案、先進的聽課評課系統(tǒng)并籌備學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，信息化建設(shè)對校本教研的管理注入了新的活力。
第一學(xué)期中學(xué)教研信息工作總結(jié)篇六
對于我們一個剛剛成立的學(xué)生會團體，這段時間理應(yīng)處于磨合階段，不過我們并沒有停滯不前，真正的在實踐著一句話許多的困難是我們未曾經(jīng)歷的，許多的問題也是我們意料之外的，總而言之，每個人都在盡自己最大的努力實現(xiàn)對于學(xué)生會的那個夢想！
本學(xué)期我們著重于學(xué)生會內(nèi)部的整理完善，兼顧的做了一些校園的活動，客觀上由于時緊促，主觀也由于我們經(jīng)驗的欠缺，想法的稚嫩，可謂是活動伴隨著問題，成績伴隨著失誤，不過正是由于問題和失誤，前方的才路更加的清晰。
一、對內(nèi)的整理完善。
1。xx市第四十七中學(xué)第八次學(xué)生代表大會。
20xx年12月9日，四十七中學(xué)第八屆學(xué)生代表大會在四十七中學(xué)報告廳隆重舉行。xx區(qū)教育局黨委李書記、xx區(qū)團委賈書記、xx區(qū)教育局主管德育工作的王局長、主管高中工作的趙局長、德育科周科長、四十七中學(xué)劉校長、謝校長、還有教育局、其它各中學(xué)以及四十七中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)邀參加此次大會。通過競選演講選出了四十七中學(xué)新一屆學(xué)生會成員他們是：
主席：高二、2班xx。
秘書長：高一、1班楊x。
宣傳部部長：高一、1班張xx。
文體部部長：高二、2班項xx。
學(xué)習部部長：高二、2班魏xx。
2。制定學(xué)生會制度。
包括學(xué)生會成員守則，學(xué)生會干部選拔任用制度，學(xué)生會會議制度這三部分，這是學(xué)生會成立的首件大事，我們堅信現(xiàn)在這三部分經(jīng)過兩次的修改基本制定，但下學(xué)期還要繼續(xù)完善。
3。學(xué)生會干事的選拔。
4。社團的整理。
經(jīng)過成員和老師的再三商討，決定把社團歸于學(xué)生會的各部門，而且目前也正在整理社內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和具體人員，目前只是初步的整理，這也將是寫學(xué)期的一大重點工作，初步整理的過程中，問題可謂是層出不窮，困難也是剪不斷理還亂，每個人考慮的角度不同，代表的利益不同，但我們目前必須團結(jié)統(tǒng)一是為了學(xué)生會，為了全體同學(xué)！由于經(jīng)驗的欠缺，我個人而言也出現(xiàn)了很多的錯誤，現(xiàn)在我們能做的就是完善，創(chuàng)新，超越！
5。學(xué)生會檔案的建立。
其實今為止都并沒有真正的建立，只是把各種材料的整理和分類保存，我們的計劃是下學(xué)期一開始真正的實施建立，在把學(xué)生會真正規(guī)范化。制度化的過程中，本學(xué)期我們做了一系列的表格，包括學(xué)生會會議記錄表，簽到表，財務(wù)申請表，活動申表，社團申請表，社團成員登記表，學(xué)生會干事申請表等等。。。。。。。。當然，僅靠表格并不能真正的把學(xué)生會工作變得規(guī)范化，這只是第一步而已，各種表格的實施在社團方面也存在一定的問題，必須加大配合力度。
6。學(xué)生會博客的建立。
這同樣是一個還不成熟的活動，不過博客的大體框架已有了，也有了一些同學(xué)乃至校友，原學(xué)生會的成員瀏覽，這個博客是學(xué)生會工作的一個電子版記錄也是對外的窗口，目前也仍在改進中。中學(xué)學(xué)生會第一學(xué)期工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
二、對外的一些活動。
1。幫助團委老師籌劃校元旦聯(lián)歡會。
由于活動時間的沖突，部分學(xué)生會成員參加了這項工作的開展過程，全體學(xué)生會成員都參加了最后的收拾工作，對于大型活動。從籌劃，彩排，最后的演出，大家都齊心協(xié)力盡己所能，還有不少成員參加了元旦的表演，體現(xiàn)學(xué)生會多才多藝的一面。
2。賀卡大行動。
學(xué)生會用很短的時間完成賀卡的電腦制作。外出打印。名單填寫。最終配送工作。值得一提的是，全校200多名老師的派送的工作，在大家堅持團結(jié)一致。分工合作的前提下，學(xué)生會全體成員只用了兩個課間完成了派送工作，并在下午聯(lián)歡會送于教育局領(lǐng)導(dǎo)和華辰學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，由于之前的分工得當和團結(jié)協(xié)作，學(xué)生會。學(xué)生會利用較短的時間做了一件漂亮事，但在過程中還是由于經(jīng)驗的不足，在學(xué)生會打印簡介上出了一點差錯，各部門的先后順序存在一點問題，在以后的工作過程中我們將吸取教訓(xùn)。
3。高一、高二年級演講比賽。
幫助教務(wù)處開展的這項活動，我們在準備過程中體現(xiàn)了一個挺大的問題，主席團做了任務(wù)分配后，而各部長并沒有在部內(nèi)起到協(xié)作的分配作用，至使那天的場面稍顯混亂，好在我們較為圓滿的完成了任務(wù)，但在日后還是出現(xiàn)了一點問題，學(xué)生會及時出面澄清，并向帶來不便的部門做出了誠懇的道歉，這次問題的出現(xiàn)，并不能在歸結(jié)于經(jīng)驗，值得我們引以為鑒。
以上就是在這一個多月的過程中，我們的活動開展工作總結(jié)，作為學(xué)生會主席，起到領(lǐng)導(dǎo)和決策的作用，但我們跟堅信團結(jié)和民主，功好過也罷，我堅信這一個多月的時間學(xué)生會在飛速的成長，在日后的工作中，我們會更堅持。。。
通過20xx年12月至今這一個多月的經(jīng)驗積累，學(xué)生會這整個團體在飛速的前進，但也不得不承認我們自身還存在學(xué)多的問題，同時還有許多我們未曾預(yù)知的難題在等待著我們。我們將一如既往的開展各項工作。
4。帶領(lǐng)社團組織一系列活動。
例如：20xx年12月21日，天降大雪，俗話說“瑞雪兆豐年”但是也為我們帶來了諸多的不便。由于是周日下的雪，路上的積雪沒有得到及時的清理。在周一的大課間，學(xué)校團委緊急召集學(xué)生會成員到校門口的天橋上清理積雪，同學(xué)們冒著寒風認真清理積雪，與此同時四十七中學(xué)謝瑞副校長也投入到我們的行列當中。行人們向我們投來贊許的目光，看到年邁的老人，我們的成員主動去攙扶，無時無刻不把我們學(xué)生會奉獻他人的宗旨記在心中并付出實踐，“眾人拾柴火焰高”在大家共同努力下，一條“愛心路”漸漸顯露出來。我們的學(xué)生會也會一如既往的做下去，做更多的公益活動，奉獻他人，服務(wù)社會，把我們的宗旨發(fā)揚光大。
第一學(xué)期中學(xué)教研信息工作總結(jié)篇七
1、任務(wù)布置多、深入研究少”、“以應(yīng)付考試為中心”是教師心目中認為的“當前學(xué)校教研活動中的突出問題”。
2、個別教研組活動不重視質(zhì)量。兩周開展一次教研活動。對此，各教研組都能安排規(guī)定次數(shù)甚至超出規(guī)定次數(shù)的活動。然而個別教研組存在輕質(zhì)量的現(xiàn)象，教研活動內(nèi)容隨意，形式簡單，主體單一。由于針對性不強，缺乏系統(tǒng)性和指導(dǎo)性，教研活動收效甚微，教師參與積極性大打折扣。
3、“問題意識差，交流對話少”，教研活動中教師缺乏真正的合作學(xué)習，研討風氣有待進一步開創(chuàng)。開課研討活動是一種較主要的教研活動形式，但相當一部分公開課研討的研討力度不足。研討課缺乏真實性，上成示范課，沒有開展實質(zhì)性的討論，教師點評一般只是泛泛而談、空洞乏理，有時是礙于面子，更多的是由于教師沒有深入思考，不能追究問題的本質(zhì)。這樣的教研組活動對提高老師的教學(xué)能力幫助不大的。教師們也就能夠在評課和議課時放開手腳、拋開思想顧慮，大膽發(fā)表自己的見解，各自亮出新穎的觀點、奇特的思路，雖然各自的見解可能“有褒有貶、有優(yōu)有缺”，但這種見解和建議是真誠的，那么教師們還是能夠真心接受的，因而通過這種有實質(zhì)意義的“思維的交換、思想的交鋒”，能夠給予每位教師以教學(xué)的啟迪、智慧的升華，從而使得聽課者和上課者都能夠得到啟發(fā)和實質(zhì)性的收獲，那么每個教師的特點和優(yōu)勢，在這種互幫互助的教研組評課、議課中，都可以得到最大化的發(fā)揮。
4、教研組工作中事務(wù)性多而研究性少，因此必須改變教研功能萎縮的狀況。教研組的一項重要功能就是進行教研活動，但在現(xiàn)實中，教研組活動往往只停留于一些事務(wù)性的工作，如布置常規(guī)工作、安排活動內(nèi)容、傳達會議精神、進行試題命制等等，而缺乏對教育教學(xué)中存在的問題進行反思和研究。教研組工作中分散性多而合作性少，因此必須改變集體備課淡化的狀況。組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況，這種現(xiàn)象的存在，制約著教師之間的真誠合作與交流，當然也就制約著各位教師個性特長的充分發(fā)揮和教研組優(yōu)勢資源的充分挖掘。
通過教研,我校教師無論從理念上還是教學(xué)實踐中都有了可喜的變化,使我校的教研在許多方面落到了實處。當然,由于經(jīng)驗的不足,我校的教研還存在著很多問題,需要我們今后不斷的改善。
第一學(xué)期中學(xué)教研信息工作總結(jié)篇八
xxxx年是xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級學(xué)校的攻堅年，在學(xué)校發(fā)展史上具有里程碑意義。面臨學(xué)校搬遷等諸多困難，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，實踐“發(fā)展個性，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學(xué)宗旨，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面加強質(zhì)量管理，以促進學(xué)生個性發(fā)展為特色，聚焦學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷夯實我校可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，各方面取得了可喜成績。
一、取得的主要成績。
（一）個性發(fā)展德育模式成效明顯。
德育優(yōu)良率、后進生傳化率等均達到廣東省一級學(xué)校的指標，學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)校無重大事故的發(fā)生；市級課題《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下普通高中班會課教學(xué)模式的校本研究》獲立項；學(xué)校通過廣州市無煙學(xué)校評審；榮獲xxxx年廣州市無償獻血先進單位；高術(shù)軍等四名年輕教師被評為廣州市優(yōu)秀班主任；學(xué)生約有80人次分別獲區(qū)級以上獎勵，其中8人次獲國家級獎勵，高三級楊宇平同學(xué)獲廣東省宋慶齡獎學(xué)金。
（二）教學(xué)科研質(zhì)量穩(wěn)步提高。
xxxx級招生工作全面豐收，生源素質(zhì)全面提高，錄取分數(shù)線進一步接近省一級學(xué)校；高三級惠州聯(lián)考和市統(tǒng)測成績穩(wěn)中有升；期末聯(lián)考，高二級物理、生物科平均分分別在區(qū)排第二位和第三位，政、史、地和理、化、生區(qū)前1000名分別有38人和73人，共111人，加上語、數(shù)、英市水平測試成績后，文科有23人，理科有50人，共73人；高一級政治、地理、歷史、化學(xué)、生物共五科平均分在區(qū)聯(lián)考排第三位，有三個學(xué)科5人次單科成績排在區(qū)前10名，總平均分與區(qū)第三名學(xué)校比只差1分，61名學(xué)生總成績排在區(qū)前名以內(nèi)；校田徑隊參加區(qū)中學(xué)生運動會獲體育道德風尚獎和團體總分第5名，體育大課間比賽獲得區(qū)一等獎，學(xué)校被評為廣州市教育教學(xué)裝備建設(shè)先進集體。我校開展的國家級子課題“實現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索”和市級課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實踐研究”都順利通過了中期評估，其中，“實現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索”的中期報告在總課題組的檢查評比中獲一等獎。教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有11篇，25人次獲得區(qū)級以上學(xué)科類比賽獎項。
（三）學(xué)校無發(fā)生任何安全事故。
學(xué)校沒有發(fā)生安全和重大責任事故，防范制度和措施落實，檔案資料齊全且質(zhì)量高、特色明顯，被區(qū)教育局推薦為白云區(qū)xxxx年安全綜合治理先進集體，鐘榮岳校長被評為越秀區(qū)群眾社會治安積極分子。
（四）在非常情況下啟用新校區(qū)。
由于金沙洲校區(qū)的建設(shè)受客觀條件影響，開學(xué)初未能啟用新校區(qū)，但經(jīng)過學(xué)校的廣泛宣傳發(fā)動，落實預(yù)案，師生共同努力克服困難，解決了24個教學(xué)班的教學(xué)活動場所和住宿難題，及時做好啟用新校區(qū)的準備工作，艱苦奮斗，群策群力，于xxxx年10月11日高一級師生搬遷到新校區(qū)。
二、一心一意創(chuàng)等級。
xxxx學(xué)年是我校創(chuàng)建省一級學(xué)校的關(guān)鍵年。雖然面臨金沙洲新校區(qū)正式啟用所帶來管理上的諸多困難，但我們按照上級要求，堅持科學(xué)管理，排除萬難，群策群力，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建工作已在學(xué)校全面鋪開。
（一）創(chuàng)建工作擺上日程。
把創(chuàng)建省一級學(xué)校工作列為第一議事日程，把創(chuàng)等級作為學(xué)校的中心工作。制訂和落實創(chuàng)建計劃，做到有計劃，有落實，有檢查，有反饋，有總結(jié)，有改進。學(xué)校及各部門列出時間推進表，按照高中等級學(xué)校評估標準，保證創(chuàng)建工作的落實。安排行政干部每周至少一次到金沙校區(qū)調(diào)研，參與硬件與軟件建設(shè)，與教職工一道共度難關(guān)，排除干擾，全程投入。
（二）充分發(fā)揮“黨工團”作用。
堅持思想領(lǐng)先的原則，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部，工會和共青團組織的作用。黨支部負責制定“xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級學(xué)校工作方案”，結(jié)合師德教育活動，做好思想發(fā)動工作，提高認識，統(tǒng)一思想，讓全體師生心往一處想，勁往一處使。黨支部開展以創(chuàng)建省一級學(xué)校為主題的學(xué)習活動：第一、黨支部制訂學(xué)習計劃，圍繞創(chuàng)省一級工作，是學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。第二、黨支部學(xué)習活動的核心是創(chuàng)建省一級學(xué)校中如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用？如何發(fā)揮黨員在各自崗位上的作用？設(shè)計一些熱點、焦點、關(guān)鍵性問題進行討論，力求深入人心，鼓舞斗志，落實行動。第三、教工團支部根據(jù)青年特點，體現(xiàn)黨的助手作用，組織青年教師“我為創(chuàng)建省一級學(xué)校作貢獻”的討論，在師德和專業(yè)發(fā)展等方面，如何適應(yīng)新形勢？第四、學(xué)校組織各種類別的座談會，老教師、中年教師，師徒結(jié)對經(jīng)驗總結(jié)交流會等。
（三）落實組織機構(gòu)工作。
在xxxx年12月4日形成了“xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級辦公會議紀要”，“紀要”中明確了分工和責任。同時落實組織機構(gòu)工作，設(shè)立了“創(chuàng)建省一級學(xué)校資料組”。制定“xxxx中學(xué)選修課開設(shè)方案”，成立“xxxx中學(xué)各類興趣小組，研究性學(xué)習小組及及制定了社團開展活動方案”。層級負責，人人參與，全體教職工心往一致，瞄準省一級學(xué)校評估方案和目錄資料要求，力爭高質(zhì)量，高評價通過省一級學(xué)校的評估。
（四）關(guān)注安全保發(fā)展。
以制度作保證，切實做好安全工作。避免如重大安全責任事故，師生違法犯罪等一票否決的情況出現(xiàn)，做到安全工作常抓不懈，我校制訂了“xxxx中學(xué)責任條例”，人人簽責任狀，落實安全責任制度，人防加技防，確保省一級學(xué)校評估的順利進行。
（五）友好合作謀發(fā)展。
我校認真貫徹落實局對口扶持計劃。培英中學(xué)扶持我校上等級工作順利進行，兩校從學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)等方面進行交流。1月雙方行政通過互訪，確立了20交流合作計劃?！八街?，可以攻玉”。隨著與幫扶學(xué)校的友好合作與交流，提高了我校的教育教學(xué)水平，對我校的發(fā)展也起到了很好的促進作用。
三、彰顯水平加特色。
本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合自身特點和工作實際從以下幾個方面來彰顯辦學(xué)特色：
（一）注重個性發(fā)展體現(xiàn)素質(zhì)教育。
讓學(xué)生在德、智、體、美、勞、心理、交往諸方面協(xié)調(diào)和諧、可持續(xù)發(fā)展。實踐我?！耙愿卸髦淖鋈耍越】抵纳?，以專注之心學(xué)習，以立志之心發(fā)展”的育人理念，以培養(yǎng)良好習慣為基礎(chǔ)，以塑造健全的人格為核心的德育目標。繼續(xù)實施“全面發(fā)展，學(xué)有專長”的教育模式。xxxx年12月我校金沙洲校區(qū)參加廣州市大課間比賽，得到評估組的.高度評價。
組織和開展學(xué)生社團活動是學(xué)校“發(fā)展個性”辦學(xué)特色體現(xiàn)，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措。開展豐富多彩的社團活動，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康高雅、文明和諧的校園文化氛圍，促進學(xué)風和校風的優(yōu)化，推動校園精神文明建設(shè)。陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生個性特長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
按照12月11日學(xué)校辦公會議要求，德育處迅速制定了《學(xué)生社團組建方案》并初步形成了葦航文學(xué)社、讀書俱樂部、籃球俱樂部、健美操隊、合唱舞蹈隊、愛心社、國球俱樂部等社團組織框架，并落實了各社團負責人。制度的保障，人員的落實，為下學(xué)期的社團開展奠定了良好的基礎(chǔ)。葦航文學(xué)社在馬杰明老師的指導(dǎo)下，僅用了一個月時間完成了文學(xué)社組建，年第一期刊物的征稿、定稿、編排、出版等工作。
（二）切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1、落實四個整體負責制。以年級組長為核心的級組整體負責制，以科組長為核心的科組整體負責制，以班主任（備課組長）為核心的班（備課組）整體負責制，以個人為責任人的教學(xué)過程整體負責制。實現(xiàn)了層級有效管理，任務(wù)落到實處。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理。在原來的基礎(chǔ)上實行各年級交叉命題、監(jiān)考、評卷，規(guī)范試卷內(nèi)容，規(guī)格、難度等。
3、構(gòu)建好以教學(xué)質(zhì)量為中心的教案、學(xué)案、輔導(dǎo)、作業(yè)等四個支撐。
4、推進教學(xué)改革。根據(jù)我校生源變化情況，開展因材施教探索與實踐活動，在高二級重新組建了4個試驗班，其中2個班成績相對好，均衡發(fā)展的班，另2個班是數(shù)學(xué)加強班和英語加強班。從期中考試情況來看，效果初顯，薄弱科目有較大進步，全年級出現(xiàn)你追我趕的局面，說明改革是正確的。
5、加強校本研修。注重校本研修的常規(guī)化和規(guī)范化要求，規(guī)定每周四、五的下午分別為文、理科教研活動時間。撥出級、組、班質(zhì)量分析，教學(xué)研討經(jīng)費，為有效開展每月的教學(xué)質(zhì)量研討活動提供支持。創(chuàng)新校本研修模式，以廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的校本培訓(xùn)平臺為學(xué)校開展校本研修提供一個融理論學(xué)習、觀摩、交流為一體的不受時空限制的研修環(huán)境，制定了《廣州市xxxx中學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修計劃》，確立了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本研修的基本思路：個人規(guī)劃、自主學(xué)習、專題研討、實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。探索了以學(xué)科教育教學(xué)中的關(guān)鍵問題為主題，以問題解決為目標，有針對性地開展理論學(xué)習、課例研討等校本研修模式，實現(xiàn)了校本研修的動態(tài)管理，改變了教師教學(xué)研究各自為陣和孤立無助的狀態(tài)，使學(xué)校逐漸成為了一個促進教師專業(yè)成長的學(xué)習化共同體。
6、加強青年教師的培養(yǎng)。通過師德專題教育、師徒結(jié)對、青年教師業(yè)務(wù)比賽、新教師過關(guān)考核系列活動、組織參加校外各級各類教育教學(xué)比賽、教育教學(xué)成績表彰獎勵等一系列活動，培養(yǎng)青年教師教書育人、為人師表的高尚情操，引導(dǎo)青年教師學(xué)、比、趕、超，創(chuàng)造優(yōu)異成績。由于措施得力，xxxx年，我校有多位青年教師在報刊上發(fā)表論文，有30多位青年教師在國家級、省市區(qū)級比賽中獲得獎勵。
7、采取“走出去，請進來”和校內(nèi)研討等辦法，開拓教師視野，鍛造一流師資。如組織老師去培英中學(xué)，65中，80中，華師附中等校進行學(xué)習交流，派出教學(xué)骨干（科級組長）參加省內(nèi)外的學(xué)術(shù)研討會，如參加廣州市第七中學(xué)的“四合一”教學(xué)模式研討活動。請華南師大，市教研室，市教科所等專家教授來校講學(xué)，如今年3月我們請了市教科所的傅榮副所長來校傳授課題研究方法，今年11月請了著名數(shù)學(xué)教育家、幾何學(xué)家云南師大的朱維宗教授來校傳授中學(xué)教育科研的一般方法。挖掘校內(nèi)潛力，讓校領(lǐng)導(dǎo)、科研骨干開設(shè)專題講座，進行教科研培訓(xùn)，落實科研計劃，如今年11月份周燕輝副校長、田秀君老師分別給老師們上了一堂課《教學(xué)反思與教師的幸福感》和《如何進行教育敘事》，鐘校長本學(xué)期結(jié)束前為教師上《如何撰寫教育教學(xué)論文》的專題課。以上活動的開展，使教師們在教學(xué)的觀念和行為上都有了不少轉(zhuǎn)變，不少老師積極投入到教育科研中來，并取得好成績。今年我校有七位老師成為區(qū)學(xué)科教研會的成員，兩位老師成為廣州市學(xué)科教研骨干，還有不少老師成為區(qū)各年級學(xué)科教研中心組成員。
8、加強科研工作。拓展學(xué)校提高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的空間，走科研強校之路。目前結(jié)合我校辦學(xué)特色進行的科研課題有：《實現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索》（國家級）、《基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習社區(qū)的學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展研究》（省級）、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實踐研究》（市級）、《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下普通高中班會課教學(xué)模式的校本研究》（市級）。前三個課題已通過中期評估，其中《實現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索》這一課題的中期匯報獲總課題組中期成果評比一等獎，《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實踐研究》這一課題的中期總結(jié)收入總課題組的階段總結(jié)?？校⒌玫娇傉n題組市教科所的專家們的好評。為了促進教師掌握科學(xué)的教育科研方法，提高教師的教育科研水平，我們從今年9月開始，每月10日編輯印刷《教與研》教育科研小報，供全校教師學(xué)習。該小報開拓了教師們的教育科研視野和學(xué)習教育科研知識的渠道。
第一學(xué)期中學(xué)教研信息工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，我校堅持以課程實施歷程中教師所面對的各類具體問題為工具，充分施展學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教授教化工作與教授教化研究融為一體，在看重教師個人學(xué)習和反思的同時，分外強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、和諧與互助，互相學(xué)習，彼此支持，配合分享經(jīng)驗。學(xué)校為教師之間進行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺，提倡科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄袣夥?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力督匆匆和全體教師的配合盡力之下，我校的校本教研工作開展得風起云涌，取得顯著的后果。
開展校本教研運動，其目的是為了進步全校教師的理論程度和綜合素質(zhì)，匆匆進教師的專業(yè)發(fā)展及教導(dǎo)看念的改變，激發(fā)教師的學(xué)習熱情和介入研究的興趣，加強教師駕馭課本的才能和運用今世教導(dǎo)理論的意識，使教師能充分運用今世化教導(dǎo)手段進行教導(dǎo)教授教化運動，實現(xiàn)教師角色的改變和講堂教授教化的優(yōu)化。為了達到這個目的，我校訂定了一系列的校本教研計劃，并由專人負責，增強對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和治理監(jiān)督。
1.我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習，集中探討，教授教化反思，教授教化看摩，技能訓(xùn)練等多種形式進行。
2.增強理論學(xué)習。
校本教研是教師自身成長內(nèi)存的必定要求和最佳道路之一，教師是直接的受益者，教師的`積極主動的個性化教研就濫觴于校本教研，教師要學(xué)習前沿教導(dǎo)理論，控制多媒體技巧幫助教授教化，注重學(xué)科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，能力進步自身的教研程度。我校把組織教師進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習的工作放在首位，訂定規(guī)劃，肯定專題，改進教授教化措施，采取多樣的學(xué)習形式，使教師賡續(xù)完善自身的知識布局和理論素養(yǎng)，賡續(xù)進步研究和辦理教授教化實際問題的才能。每位教師都有本身的理論學(xué)習筆記和，通過課后反思進行經(jīng)驗交流，通過校本教研辦理教授教化疑難利誘，使學(xué)習、利用、反思、交流進步融為一體。
3.看重教授教化反思。
隨著新課程的逐步推進，人們越來越看重教師的自我反思與行動研究的緊張性。教授教化反思是教師對自身教授教化工作的反省與評定，是教師整理教授教化后果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教授教化中的成敗與不夠的緊張歷程，常寫教授教化反思，對教師進步自身程度、優(yōu)化教授教化是行之有效的法子。在日常的教授教化中我校異?？粗剡@一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教授教化反思的記錄。
(1)記本身一節(jié)課的成敗之處，在以后的教授教化中賡續(xù)加以實踐和完善，逐步進步自身的教授教化程度。
(2)記教授教化中的疏漏與失誤，從主看上找原因，使之成為以后教授教化工作中的前車之鑒。
(3)記錄學(xué)生在學(xué)習歷程中的利誘，這往往是一節(jié)課的難點，將辦理措施記錄下來，賡續(xù)富厚本身的教授教化經(jīng)驗。
(4)記教授教化中學(xué)生的獨到意見，學(xué)生是學(xué)習的主體，是課本內(nèi)容的實踐來觀，通過他們本身切身的感到，經(jīng)常會產(chǎn)生一些意想不到的好意見，將這些獨具一格的解法記錄下來，富厚本身的教授教化內(nèi)容。
(5)記教授教化再設(shè)計，每節(jié)課后，對教授教化環(huán)境進行全面回首總結(jié)，依據(jù)本節(jié)課的教授教化體會和從學(xué)生中反饋的信息，實時修訂教案，進步本身的教授教化才能。學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教授教化反思成為進步本身業(yè)務(wù)理論程度的有效道路，將反思貫穿于教授教化的整個歷程中。
4.強化教師培訓(xùn)，進步教師業(yè)務(wù)理論程度。
本學(xué)期，我校充分應(yīng)用培訓(xùn)資源，多渠道進行教師培訓(xùn)。充分應(yīng)用校本教研進行講堂教授教化培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗交流等，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習的機會，拓寬任課教師的知識面。
5.強化校本教研治理。
我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細的校本教研考評法子，樹立開展校本教研的鼓勵機制，把教師參加校本教研的環(huán)境作為對教師教授教化老例考評的一個緊張方面，充分調(diào)動教師介入校本教研的積極性。
本學(xué)期，我校增強了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重歷程，講實效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長負責全校的治理工作，教育主任負責組織領(lǐng)導(dǎo)教授教化研究的全部工作，教研組長負責組織教師學(xué)習本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并肯定分年級教授教化要求等。對平時積累的資料和研修的足跡，進行實時歸檔，健全檔案治理。對付霉畚教研運動的具體環(huán)境都要進行記錄，各教研組長備課組長認真做好霉畚教研記錄，教育處工作人員增強對人員的點名，包管按時出勤，霉畚教研運動停止后，對出勤環(huán)境都有詳細記錄，對聽課記錄實時反省、整理，使校本教研工作賡續(xù)改進，匆匆進校本教研深入開展。
一學(xué)期停止了，我們要承襲本學(xué)期校本教研中的勝利做法，吸取勝利經(jīng)驗，賡續(xù)改進。使集體備課常?；?，校本教研制度化,網(wǎng)絡(luò)教研老例化。在備課上，采納同科集體辦公，集體備課的措施，每一節(jié)都要集體研究，把教授教化中的利誘辦理在集體備課中，把教授教化中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出辦理問題法子和步伐，使問題獲得辦理。使我校的教研工作形成本身的特色，走出得當我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好!
第一學(xué)期中學(xué)教研信息工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，我負責計算機社團活動的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗，下面就小組活動情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等幾個方面進行總結(jié)。
一、本興趣小組活動情況：
根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則，興趣小組成員由七八年級學(xué)生組成，興趣小組堅持周二下午課外活動課時間進行活動。學(xué)生態(tài)度積極，效果良好。
二、本興趣小組的組織與教學(xué)進展情況：
本興趣小組在本學(xué)期進行了圖像合成的學(xué)習。提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。
三、經(jīng)驗總結(jié)：
計算機學(xué)科是一門實踐操作極強的學(xué)科，學(xué)生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學(xué)生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中明確每次活動的學(xué)習目標并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學(xué)生“主動發(fā)展”的空間。當學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學(xué)習熱情。
計算機作為信息處理的工具，廣泛地應(yīng)用于我們生活的各個方面。為適應(yīng)時代的發(fā)展，計算機課程已被納入到各級學(xué)校必修課程之中。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的`要求，為了充分培養(yǎng)學(xué)生的能力，促進學(xué)生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，本學(xué)期我校將開展信息技術(shù)興趣小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。
五、活動措施：
1、為能更好地完成課外活動的學(xué)習目標，能做到認真?zhèn)湔n，耐。
心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀，講究衛(wèi)生，更要愛護來之不易的計算機設(shè)備。
2、學(xué)生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察、驗證于一體的過程。學(xué)生剛開始學(xué)習時還有興趣，但慢慢地對計算機的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中明確每節(jié)課的教學(xué)目標，設(shè)下疑難問題，讓學(xué)生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的辦法，給學(xué)生“主動發(fā)展”的空間，同時要保證學(xué)生充裕的上機時間，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當學(xué)生通過自己的上機操作能夠解答某一問題，必將會熟練掌握該項操作技能，增添一份喜悅之情，充滿一股學(xué)習計算機的熱情。如在講解文件、文件夾的基本操作時，由于這節(jié)內(nèi)容相當重要，而且實踐性非常強，教師可以先圍繞教學(xué)目標出幾道練習題，讓學(xué)生自己帶著問題操作預(yù)習，然后教師再總結(jié)學(xué)生的學(xué)習情況。讓學(xué)習興趣持久不息。
六、存在的問題與改進措施。
在興趣班的活動活動中，也遇到了是學(xué)生的自制力問題，低年級學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在上機實踐時，總有自制力較差的學(xué)生借機會玩游戲，很不好的。其二，學(xué)生視野不開闊，這主要在不善于選題，選題之后不善于從素材中選擇合用的素材，制作手法大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。以后要在這些方面加大力度。
第一學(xué)期中學(xué)教研信息工作總結(jié)篇十一
（1）學(xué)校在學(xué)期初組織全體教師進一步討論了教學(xué)常規(guī)考評方案,在學(xué)科教研組中組織學(xué)習了各學(xué)科課程標準和新理念,學(xué)校根據(jù)教師的建議,結(jié)合新課程改革理念和學(xué)校實際情況,制定了《鳳儀一中教學(xué)月常規(guī)考評方案》,并組織學(xué)習,教師熟知內(nèi)容。月考評檢查評價的內(nèi)容包括計劃、備課、作業(yè)、上課、聽課、上教研課（公開課）、教師下水作業(yè)，課題研究和論文。
總結(jié)。
檢查形式有平時考查集中查資料，與學(xué)生座談等參與檢查評價的有學(xué)校行政、教研組長、年級組長；整個檢查評價體現(xiàn)了內(nèi)容的綜合性形式的多樣性檢查評價的主體性。學(xué)校作出公平公正公開的評價并將結(jié)果報老師本人，并由學(xué)校存檔。
（2）全體教師積極參與聽課、評課，其中聽課校長20節(jié)/學(xué)期，教（研）務(wù)主任不少于12節(jié)/期，本校每一位教師不少于12節(jié)/期。同時，全體教師能積極參與評課，評課不搞形式，能提出問題和改進。
意見。
2、考試考查。
（1）按學(xué)校的要求，認真組織了考試、考查，有安排、有試卷、有成績、有分析、有總結(jié)。
（2）認真組織學(xué)生參加教育局教研室組織的統(tǒng)考，嚴格考紀考風。
3、校本教研。
（1）學(xué)年初有計劃，計劃能充分貫徹新課程理念，領(lǐng)會新課標精神，結(jié)合校情，具有可行性和指導(dǎo)性。
（2）學(xué)科教研機制完善，，成立了語文、數(shù)學(xué)、外語、政史地、理化生、音體美六個教研組，全體教師均參加了一個教研組的活動，整個學(xué)校形成了“教研處--教研組--教師”的教研網(wǎng)絡(luò)。
（3）每位教師每學(xué)期至少安排一次貫徹新理念的教研課，學(xué)校平均每月有2次教研活動.教研活動教研組為單位，上公開課、評課并總結(jié)、交流、反思教學(xué)中遇到的情況，思考、研討解決方法。從教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說課、評課、教學(xué)反思與交流、案例分析、問題談?wù)摚菇處熢谟^念上達成共識，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑。
規(guī)定。
教師參加教研活動納入教師履職評價。教研活動中教師把自己在實踐中遇到的問題作為研究對象，發(fā)揮集體力量聯(lián)合攻關(guān)的例子很多。例如，新課程提倡探究式課堂教學(xué)，在實驗之初，教師往往遇到兩難的局面，一方面，教師若指導(dǎo)過度，則學(xué)生無法實現(xiàn)真正意義上自主學(xué)習和自主探究；另一方面，若教師指導(dǎo)不到位，學(xué)生的探究活動又會雜亂無章，盲目無序，從而無法完成學(xué)習任務(wù)。如何處理教師指導(dǎo)與開放式教學(xué)的關(guān)系呢？語文教研組以此作為課題展開行動研究，反復(fù)嘗試，初步摸索了一些行之有效的方法。第一，先將新課內(nèi)容劃分為幾個大問題，從而讓學(xué)生的思維和探究教學(xué)形成一個先散后聚，不斷聚散交替的循環(huán)過程；第二，可以提前布置學(xué)生先預(yù)習課文、查詢資料、自制自帶教具等；教師課前認真?zhèn)湔n，盡可能預(yù)見教學(xué)中情況，課中隨機應(yīng)變，課后注意反思和總結(jié)等。這不僅有利于學(xué)生探究學(xué)習任務(wù)的扎實完成，也有利于教師在新課程實踐中不斷完善教學(xué)。
4、領(lǐng)導(dǎo)重視，教研工作開展順利。
本學(xué)年，學(xué)校配備了一名網(wǎng)絡(luò)管理員，加強了對全體教師進行計算機培訓(xùn)，特別是課件制作培訓(xùn)，提高了教師計算機運用能力，提倡青年教師上匯報課、骨干教師上示范課、賽課、說課、評課、寫教學(xué)反思、教學(xué)心得交流以及開展了生動活潑、氣氛熱烈的校本教研活動等等，提高了教師的課改意識和課堂教學(xué)質(zhì)量，激活了教師的校本教研熱情，同時我們采取”走出去，請進來”的方法，到兄弟學(xué)校觀摩課堂教學(xué)并和他們的老師交流，其他校也組織教師到我校觀摩，給我們的老師提建議、出招。引導(dǎo)教師學(xué)習新的教學(xué)方式，深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的師生關(guān)系，倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習方式。
5、整個教研工作又側(cè)重中考工作。
教研處認真給初三教師提供中考信息，組織月考試卷，及時提供考試成績及分析數(shù)據(jù)，配合校行政組織教師分析得失及補救措施，帶領(lǐng)初三教師參加了在省教科院在麗江組織的中考研討會。
第一學(xué)期中學(xué)教研信息工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期教務(wù)處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學(xué)科等多種形式不定時進行，每周至少檢查一次，將結(jié)果及時反饋給教研室或教師個人，各教研室根據(jù)反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)能面向全體學(xué)生。
三、以提高學(xué)生人文素養(yǎng)為目標，積極推進校內(nèi)講座教學(xué)模式。
上學(xué)期，本著讓學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神，在我校開展了講座這種教學(xué)模式。從講座效果看，不但擴大學(xué)生的知識面和學(xué)習積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會。同時教師們在講座中得到了一次很好的鍛煉。本學(xué)期，科研處總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗和不足，抓好講座教學(xué)，對有講座任務(wù)的教師要提出具體要求，對講座內(nèi)容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質(zhì)，提高水平的舞臺。
四、積極探索教學(xué)研究思路，制訂切實可行的教研活動計劃。
1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學(xué)與管理中遇到很多困難，為了及時幫他們解決問題，教務(wù)處要求各教研室根據(jù)自己的專業(yè)科目，分成學(xué)科小組，保證同學(xué)科教師能隨時交流、隨時探討教材，分析重點、難點。一學(xué)期以來，分學(xué)科組進行教研，使教研活動更具有針對性、實效性。不但有利于教師的揚長避短，而且促進教師間的團結(jié)協(xié)作。
2、每周六下午教研活動的一個主要內(nèi)容是教案分析會，指出一周教案存在那些問題，如何解決，要從教案的實用性為切入點，做到教案確實為課堂教學(xué)服務(wù)，改變以往教案只是擺設(shè)，教案和課堂教學(xué)嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象。
3、有效實施學(xué)?！扒嗨{工程”。在教科室的配合下，加強對青年教師的管理和引導(dǎo)，穩(wěn)妥地開展“傳、幫、帶”工作，以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導(dǎo)35周歲以下青年教師。推動了青年教師的專業(yè)成長。
五、開展豐富多彩的教學(xué)活動。
1、計算機教研室技能比賽。
3月底接到山西省中職學(xué)校計算機技能大賽的通知后，計算機教研室立即召集全體計算機班學(xué)生召開了動員大會，并組織十大隊、十一大隊學(xué)生進行了校內(nèi)選拔賽。全體計算機教師，加班加點，從技能、應(yīng)變能力、團隊意識等方面綜合考慮，從60多名優(yōu)秀學(xué)生中優(yōu)中選優(yōu)，最后選出16名綜合素質(zhì)高的學(xué)生參加集訓(xùn)。根據(jù)通知精神，結(jié)合我校軟硬件實際水平，采取以賽促教的理念，在我校沒有綜合布線實訓(xùn)條件和師資的情況下，積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源，找到全國大賽設(shè)備指定供應(yīng)商---西安開元公司，談判培訓(xùn)師資和學(xué)生事宜，經(jīng)過多次談判，以最低的價格，最高的規(guī)格，在西安開元公司參加了為期5天的全國綜合布線教練員培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)生和全國綜合布線實訓(xùn)教師一起訓(xùn)練，全國資深教練面授，學(xué)生大開眼界，訓(xùn)練效果非常明顯。經(jīng)過一個多月的封閉式訓(xùn)練，我校派出的16名同學(xué)，2名同學(xué)榮獲二等獎，9名同學(xué)獲得三等獎，5名同學(xué)分別榮獲各自比賽科目的優(yōu)秀獎。
2、春季運動會。
在校黨委的支持下，本學(xué)期警體部成功舉辦了春季運動會，本屆運動會共有名運動員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個項目的角逐，是對我校學(xué)生的體育運動水平和體育運動成績進行一次大檢閱，同時也是對全校師生道德品質(zhì)、思想作風、精神面貌和校風校紀進行一次大展示。全體運動員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責、公正公平，表現(xiàn)了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實工作，用嚴謹負責的態(tài)度為本次比賽提供了強有力的保障。
3、青年教師座談會。
為了深入了解青年教師在學(xué)習、工作中的感受和建議，關(guān)注青年教師的發(fā)展，促進青年教師盡快成才成長，更好地為青年教師成長創(chuàng)造良好條件，6曰6日下午，教務(wù)處科研處召開青年教師座談會。座談會共有30名青年教師參加，會上青年教師暢所欲言，就學(xué)習、工作中存在的困難和問題等方面進行了熱烈的發(fā)言，并提出了很多好的意見和建議。
六、其他工作。
考務(wù)工作。
2、組織了九大隊、七大隊畢業(yè)補考。
3、組織了十一大隊計算機能力測試。
4、組織了2008--度第二學(xué)期期末考試。
5、承擔了函授部春季輔導(dǎo)教學(xué)工作。
第一學(xué)期中學(xué)教研信息工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,以“創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，確保我校教育教學(xué)各項工作有序地開展，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實抓好各教研室常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、利用現(xiàn)代教學(xué)評估系統(tǒng)加強對課堂的監(jiān)控，強化常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)管理。
教學(xué)監(jiān)測評估系統(tǒng)在我國的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學(xué)期我校的教學(xué)監(jiān)測評估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學(xué)評估躍上了一個新的臺階，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處對教師和區(qū)隊進行科學(xué)化管理的一個有力工具。
1、有利于及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)及管理中存在的問題。
2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學(xué)水平與態(tài)度，從而為評估提供真實可靠的第一手資料。
4可以檢查老師的出勤及學(xué)生的到課情況，并進行記錄。
5、監(jiān)考作用考試時利用本系統(tǒng)可以替代流動監(jiān)考人員，并對作弊現(xiàn)象進行錄像。
二、以書寫詳案為切入點，夯實教師基本功，加強師資隊伍素質(zhì)。
1、認真嚴格規(guī)范備課，寫出詳細的教學(xué)設(shè)計。
2、教案必須符合科學(xué)性要求。
教案的科學(xué)性，主要表現(xiàn)在程度上。過低、過高都不科學(xué)。我們的教學(xué)對象是中等職業(yè)學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)差，在教學(xué)要求一定要降低知識難度，制定符合我校學(xué)生實際的教學(xué)目標，教學(xué)內(nèi)容的選擇要注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。教師應(yīng)該依據(jù)教學(xué)大綱，提出科學(xué)的教學(xué)要求，并使之落實到教案上。
第一學(xué)期中學(xué)教研信息工作總結(jié)篇十四
園區(qū)的創(chuàng)建任務(wù)相當重，包括2所江蘇省星級高中、15所蘇州市現(xiàn)化化學(xué)校、區(qū)域教育現(xiàn)代化等的創(chuàng)建（評估）等，課堂教學(xué)質(zhì)量是評估的重要內(nèi)容，為此，做好創(chuàng)建學(xué)校課堂教學(xué)的指導(dǎo)是本學(xué)期的重要工作之一。一學(xué)期來，我通過整體教學(xué)調(diào)研、預(yù)檢活動和個別化的聽課磨課形式，多次深入二中、三中、五中、六中、七中、唯亭學(xué)校、蓮花學(xué)校、唯亭實小、唯亭中心、婁葑一中心、二中心、三中心、婁葑五中心、勝浦實小等15多所學(xué)校課堂，指導(dǎo)備課、聽課與研討，提高了信息技術(shù)和勞技教師的課堂教學(xué)水平，保證了星級學(xué)校、現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作任務(wù)的圓滿完成，同時進一步促進了各校的“六認真”工作。在區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建活動中，認真做好了相關(guān)文本和圖片資料的整理工作，得到局領(lǐng)導(dǎo)和檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
第一學(xué)期中學(xué)教研信息工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我們組開展了每周進行一次讀書學(xué)習活動。讀書內(nèi)容包括兩方面的，第一類是“雜書”，組內(nèi)成員將平時閱讀有益的書籍，向全組成員交流，增強自己的人文底蘊，提高自己和其他成員的思想素質(zhì)。每次活動時間安排一點時間讓老師介紹自己的讀書摘錄、讀書體會或把好書推薦給大家，與大家一起分享。第二類是專業(yè)類書籍。同時認真組織全組教師學(xué)習各種法律、法規(guī)及《公民思想道德建設(shè)》、《走進新課程》、切實領(lǐng)會文件精神，并做好筆記、心得。明確在新形勢下，教師的歷史使命和今后的努力方向，增強責任感和使命感。明確了在新形勢下，教師要以人為本，因材施教，依法執(zhí)教，教書育人，改革創(chuàng)新，培養(yǎng)全面素質(zhì)的合格人材。
本學(xué)期物理組全體成員出滿勤，干滿量，基本無遲到、早退現(xiàn)象，積極參加學(xué)校組織的一切活動。
本學(xué)年物理組課題研究方面，主要是做好威海市《繼續(xù)深化生命化課堂研究》物理子課題的研究。全組教師積極、認真參與教學(xué)和教改活動，一年來，物理組全體教師認真鉆研新大綱，研究新的教法，探索新的教改思路。初三、四兩級部基本達到集體備課、同一進度、統(tǒng)一考試。王百玲等年輕老師通過聽省教材培訓(xùn)學(xué)習，教學(xué)水平提高很快，校級觀摩課受到廣大教師的好評，并廣泛使用電化教學(xué)，課件制作水平很高。初三級部在宋春妍老師的帶領(lǐng)下，教學(xué)成績不斷提高，教研水平也上了一個新臺階，在多媒體教學(xué)方面取得較好的成績，初四級部經(jīng)全體團結(jié)合作也取得良好的成績。
總之，一學(xué)期來的工作來看，物理組全體成員能夠勝任學(xué)校安排的教學(xué)工作，能進行教育教學(xué)的研究，教學(xué)成績良好，勝任各自的職責。
第一學(xué)期中學(xué)教研信息工作總結(jié)篇十六
歲月無痕，光陰似箭。告別令人難忘的20xx年，興華學(xué)校順利而出色的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我們語文教研組以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，高舉課堂改革的大旗，成功進行了養(yǎng)成教育、感恩教育的同時，緊緊圍繞區(qū)教研室工作部署，以校教研重點為目標實施了“成功教學(xué)法”課堂模式，為語文課改的發(fā)展注入了新的活力。
本學(xué)期我們首先認真學(xué)習《九年制義務(wù)教育語文課程標準》，更新理念，解放思想，以課堂為主陣地，認真落實課改方案，大量開展聽評課活動，長期多形式學(xué)習校內(nèi)外先進教師的寶貴經(jīng)驗，取他人之長，發(fā)揚個人風采，走出了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在成功教學(xué)法實施過程中，老師們做到了“四精四必”即精選、精講、精練、精批；有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補。在備課時我們像“廚師”，精選材料，精選方法，在抓重點，攻難點，解疑點上下功夫。在生活中我們像“公關(guān)”先生。平時與學(xué)生建立民主，融洽的師生關(guān)系，主動地接近學(xué)生，與他們民主、平等的交流，了解學(xué)生的知識與情感需求。課堂上我們是“導(dǎo)演”，舞臺是學(xué)生的，導(dǎo)演的魄力就要精彩點撥，適時引導(dǎo)與幫助，寓教于需、寓教于樂、寓教于情。使學(xué)生始終處于學(xué)習的最佳狀態(tài)。我們的具體做法如下：
一節(jié)課45分鐘，學(xué)生自學(xué)、量學(xué)占據(jù)了三分之一時間，甚至更長，為保證學(xué)生學(xué)有目標，做有方法，量有收獲。我們精心設(shè)計導(dǎo)語，讓學(xué)生以高度的熱情參與其中，在好奇中思考，在興趣中發(fā)現(xiàn)，古人云“學(xué)起于思，思源于疑”，抓住了學(xué)生的興奮點，激發(fā)了他們的求知欲，然后帶領(lǐng)學(xué)生進入知識的海洋。
學(xué)生有了內(nèi)驅(qū)力，便會在寬松、積極的課堂中參與，他們或獨立思考，或竊竊私語，或小組探究，激烈爭論，課堂上生生互動，集思廣益，師生互動，點撥引領(lǐng)。使學(xué)生在輕松、愉快中充實、成功。
“學(xué)而時習之”是古訓(xùn)。語文課程的視野是廣闊的，語文的外延等于生活和外延，用學(xué)即學(xué)以致用，學(xué)生運用所學(xué)知識進行個性化反饋，再也沒有了教師的代替，學(xué)生根據(jù)自己獨特的感受、體驗和理解，提高語文素養(yǎng)。
課改的著眼點在提高課堂教學(xué)效率，但也萬不能以犧牲學(xué)生的考試成績?yōu)榇鷥r。教學(xué)案上的測學(xué)題既落實了考點，又注意了題型的新鮮，設(shè)計難易有梯度，學(xué)生在基礎(chǔ)題中享受成功，在拓展題中開闊視野，在拔高題中大顯身手。
子曰：“學(xué)而不思則罔”。反思已成為成功教學(xué)法模式不可或缺的寶貴一環(huán)，學(xué)生借助這一平臺課課有總結(jié)，或是經(jīng)驗，或是教訓(xùn)，或是快樂，或是疑惑。學(xué)生掌握了更多的方法技巧，又明確了方向。更可貴的是增進了師生間的交流溝通。
回首20xx，我們在摸索中前進，在完善中提升，成績屬于過去，要實現(xiàn)新的超越，就要立足現(xiàn)實，堅定目標，群策群力，新的學(xué)期，語文組制定了新的努力方向：
一、繼續(xù)增加語文課堂的魅力，研究怎樣對學(xué)生進行情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。
二、要運用教學(xué)案，超越教學(xué)案，不要受到約束、限制，讓教學(xué)案成為我們的得力助手，挖掘各位教師的個性資源，上出風格迥異的課堂。
三、設(shè)計教學(xué)案要注重雙基訓(xùn)練目標。
四、根據(jù)不同年級的課程安排設(shè)計出有個性特色的經(jīng)典教學(xué)案，例如：閱讀理解課、探究展示課、復(fù)習鞏固課教學(xué)案等。
五、開展提高小組合作效率專題研究，分為若干小課題：1、如何建立學(xué)生合作組長負責制；2、如何處理好小組合作與獨立思考的關(guān)系；3、如何對小組進行評價等；并安排在每周教研會上專題討論。
語文教研組是個年輕的隊伍，又是一個最了不起的隊伍，有工作的滿懷熱情，有拼搏的沖天干勁，有開拓創(chuàng)新的無窮潛力，又有贏定明天的不竭動力！我們一路高歌，激情與教改相伴，充實與幸福相隨，來吧20xx！
第一學(xué)期中學(xué)教研信息工作總結(jié)篇十七
1、加強新課標的學(xué)習。
領(lǐng)會新課標的精神，努力改變課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。加強《新教育》的學(xué)習和研究，全面貫徹新教育思想，加強新教育在課堂教學(xué)中的具體運用和體現(xiàn)的研究，努力提高師生對語文的喜愛，讓師生在語文學(xué)習中感受到美好的幸福的教育生活。借助于新教育推進工作，我們開展了構(gòu)筑理想課堂的有關(guān)研究，主要研究了班級分層教學(xué)和“目標導(dǎo)引下的互助合作學(xué)習”教學(xué)模式、語文主題閱讀等方式方法。努力撰寫教育隨筆。積極學(xué)習和研究分層教學(xué)有關(guān)理論知識和實施經(jīng)驗，探討班級內(nèi)分層教學(xué)的方法，進一步推進我校課堂教學(xué)改革。
2、利用青年教師公開課的形式研究“目標導(dǎo)引下的互助合作學(xué)習”。
首先我們學(xué)習了《中國教育報》刊載《目標導(dǎo)引破舊立新同伴合作高唱凱歌——xx省xx高級中學(xué)實驗學(xué)?！澳繕藢?dǎo)引下的同伴合作式課堂教學(xué)研究”紀實》文章，結(jié)合我校語文教學(xué)實際，全體語文老師共同探討，認為我們要從目標導(dǎo)引和互助合作學(xué)習兩方面進行課堂改革。
其次各語文老師進行大膽嘗試。再次通過“青年教師公開課”的形式，6名青年教師上公開課6節(jié)，評課6次，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，認真研究目標的制定問題和目標如何導(dǎo)引問題、學(xué)生如何開展合作，如何開展有效合作問題。通過研究，目前語文老師對該模式有了比較清晰的認識，能夠運用這種模式提高課堂的有效性了。
3、語文組還組織老師參加了人教社和邢臺市組織的新教材培訓(xùn)，老師們明白了新教材的編寫意圖和使用方法。
語文組還參加了邢臺縣組織的閱讀培訓(xùn)會議，學(xué)習了先進的晨讀經(jīng)驗和模式，對晨讀有了新的認識，改進了晨讀的方式。語文組還參加了邢臺縣“語文主題閱讀”教研活動，了解主題閱讀的實質(zhì)并進行了大膽的嘗試。三位老師在參加完將軍墓主題閱讀研討會之后進行了語文主題閱讀公開課研究，取得了較好的成績。
4、組織學(xué)生參加作文競賽。
主要參加《初中生學(xué)習報》組織的雛鳳杯作文競賽。各語文老師通過初賽選拔，精選了50余篇作文參加省級比賽。
5、上好課外閱讀課，尤其是引導(dǎo)學(xué)生要閱讀名著。
本學(xué)期，各語文老師側(cè)重了名著閱讀原著活動。開展各種課外活動，提高學(xué)生學(xué)習興趣。我們堅持每大周兩節(jié)閱讀課的制度。學(xué)生在閱讀課上閱讀了好多課外書籍增長了見識，提高了學(xué)生的閱讀能力。
6、工作中的不足。
主要是“目標導(dǎo)引下的互助合作學(xué)習”模式和實施研究還不深入，對新教育推進工作研究還不透徹，工作開展還不夠積極。
第一學(xué)期中學(xué)教研信息工作總結(jié)篇十八
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的塘新中學(xué)第一學(xué)期教研處工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本學(xué)期教研處圍繞教師專業(yè)發(fā)展、新課程改革和課堂教學(xué)效益三個核心，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，開展了各項活動，圓滿完成了計劃的任務(wù)。
1、完善教研制度，促進校本教研活動的開展
本學(xué)期為進一步提高科組活動的質(zhì)量，明確提出了科組學(xué)期校本教研的主題
和活動的次數(shù)，要求每次活動圍繞主題開展各項活動，數(shù)學(xué)科組、英語科組開展的同課異構(gòu)活動效果明顯，通過對相同課題不同教師的聽課評課，尤其是對幫助青年教師課堂教學(xué)能力的提高非常有效，得到了大多數(shù)教師的肯定。
2、領(lǐng)會上級精神，落實教師崗位責任公開課
本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，合理安排各崗位責任教師的公開課，達到了每位教師至少上一節(jié)公開課和每位教師至少聽15節(jié)公開課的要求，在組織聽課評課方面，各備課組發(fā)揮了很好的作用，除了集中評課外，各位教師還通過網(wǎng)上聽課系統(tǒng)進行評課，被聽課教師可以網(wǎng)上瀏覽每個教師對自己的評價，對提高自己的課堂教學(xué)能力幫助很大。
3、解決實際問題，為校本教研提供保障
為了保證科組活動能正常開展，本學(xué)期初對科組室的環(huán)境布置、臺凳等設(shè)施設(shè)備進行了補充和更換，并要求科組定期搞好環(huán)境衛(wèi)生。根據(jù)實際需要，學(xué)校研究決定了本學(xué)期科組每位教師100元科組經(jīng)費，為科組活動的開展創(chuàng)造了有利條件。
1、為落實我校名師工程建設(shè)，先后評出了三批名師，兩批青年骨干教師，從廣州市一級學(xué)校、廣東省一級學(xué)校到國家級普通高中示范性學(xué)校，名師工程起到了重要作用。為了進一步推進名師工程建設(shè)，促進教師的`專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期開展了塘新中學(xué)學(xué)科首席教師評比活動，經(jīng)過科組推薦，教研處審核，領(lǐng)導(dǎo)小組討論，行政會議通過，全校公示等程序，評出了8位學(xué)科首席教師，他們將對我校學(xué)科品牌建設(shè)起到重要作用。
2、我校現(xiàn)有廣州市百千萬工程培養(yǎng)對象一名，廣州市骨干教師一名，增城市骨干教師九名，通過他們推動學(xué)校教師隊伍建設(shè)和學(xué)校的更大發(fā)展。
1、我?，F(xiàn)有增城市“十二·五”規(guī)劃課題：
（1）高中語文建設(shè)“自主互進”課堂學(xué)習模式的實驗研究(z)；
（2）利用網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建高中英語有效教學(xué)范式（z）；
（3）“活動寫作”教學(xué)對中學(xué)生作文素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)的實踐研究（z）。
通過申報、開題、研究活動的開展等過程的管理，促使教師課題研究能力的提高。
2、我校20xx年10月申報并立項39個廣東省教育學(xué)會規(guī)劃小課題有27個已結(jié)題，5個評為優(yōu)秀課題，20xx年3月成功申報并立項17個廣東省教育學(xué)會規(guī)劃小課題17個，20xx年10月申報廣東省教育學(xué)會規(guī)劃小課題9個。通過專家的理論指導(dǎo)和各個小課題組教師的團結(jié)合作，教師教科研水平得到了很快的提高，由于參與的教師比較廣，形成了我校濃厚的教研氛圍，小課題研究是一種行之有效的教科研新路徑。
3、成功申報廣州市《非線性主干單元教學(xué)法》實驗學(xué)校。
1、學(xué)期末舉辦了20xx年高考備考經(jīng)驗交流，兩位高考成績突出的科任教師和三位班主任分別在全校教師大會上發(fā)言，收到論文30多篇。共評出一等獎2名。二等獎3名，三等獎10名。
3、安排了各崗位責任教師的公開課，為教師學(xué)習交流提供了方便。
5、39人參加了廣東省教育學(xué)會小課題研究培訓(xùn)，z分別參加了上海、北京、廣州教科研高級研修班。
6、z老師參加了在深圳舉行的全國高效課堂研討會。
本學(xué)期建立了教師電子業(yè)務(wù)檔案、先進的聽課評課系統(tǒng)并籌備學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，信息化建設(shè)對校本教研的管理注入了新的活力。
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