讀后感是我們?cè)陂喿x一本書或一篇文章后所產(chǎn)生的個(gè)人情感和思考。那么，如何寫出一篇有深度的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該通過(guò)仔細(xì)閱讀和思考來(lái)理解作品的主題和要點(diǎn)。其次，我們可以結(jié)合自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特色等進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。最后，我們可以用清晰明確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且盡量聯(lián)系實(shí)際生活或其他事物進(jìn)行比較和引申。在這里，我們?yōu)榇蠹彝扑]一些精選的讀后感，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
魯濱遜漂流記的小學(xué)生讀后感篇一
書是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，今年暑假，我讀了好幾本書，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發(fā)。這本書是英國(guó)作家笛福寫的。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯濱遜是本書的主人公。在一次航海中，遇到船被海浪沖走，被沖到了荒無(wú)人煙的小島，魯濱遜成為唯一的幸存者。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
最令我欽佩的是魯濱遜善于幫助別人的品質(zhì)，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯濱遜還教他學(xué)會(huì)了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來(lái)，一艘英國(guó)船只經(jīng)過(guò)荒島，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國(guó)，過(guò)上了幸福的生活。
看完這本書，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，能勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是可貴。使我認(rèn)識(shí)到，不論遇到多大的困難要勇敢地去面對(duì)，克服，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)！
魯濱遜漂流記的小學(xué)生讀后感篇二
《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸碰到了暴風(fēng)雨，而魯濱遜漂到了小島上，魯濱遜是萬(wàn)幸的，在如此毀滅性的暴風(fēng)雨中能活下來(lái)，他也是不幸的，因?yàn)橹挥兴粋€(gè)人在這個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。最終魯濱遜獨(dú)自一人在小島上堅(jiān)強(qiáng)的活力下來(lái)，并且過(guò)得越來(lái)越好。
在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的努力和在廢船上找到的工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中也遭到了困難和挫折，付出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的;他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半;為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦干了幾個(gè)月，為了做一個(gè)能煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數(shù)次，才研究出制作方法;但是，這一切的困難都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神征服了。這個(gè)孤島上的每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的'心血，他也會(huì)因?yàn)槊恳粋€(gè)小小的成功而高興的無(wú)法形容。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺(jué)簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來(lái)形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書，讓原本遇到困難就逃避的我，開(kāi)始勇敢的面對(duì)困難，在以后的道路上，魯濱遜面對(duì)困難的精神會(huì)一直鼓舞著我，讓我變得更強(qiáng)大。
魯濱遜漂流記的小學(xué)生讀后感篇三
前不久，我讀了英國(guó)作家丹尼爾·笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書。我被魯濱遜·克魯索這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不僅有感而發(fā)。
故事主要說(shuō)了魯濱遜·克魯索舍去了安逸，舒適的家，私自出海航行。有一次，飄到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，但憑著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)意志，度過(guò)了荒島28年的孤獨(dú)時(shí)光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫日記，這正是他不屈不撓的意志的表現(xiàn)，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒(méi)有在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，沒(méi)有因?yàn)槠湓诨膷u而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活，創(chuàng)就了人生。沒(méi)有房子，他自己搭建;沒(méi)有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干;他還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對(duì)人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個(gè)隨遇而安，消極待命的人，并且是一個(gè)意志品質(zhì)極堅(jiān)強(qiáng)，生存信念及執(zhí)著的人，并且務(wù)實(shí)肯干，情于創(chuàng)作。正是他的這些精神品質(zhì)，才是他把握住了生存機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。
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魯濱遜漂流記的小學(xué)生讀后感篇四
最近，我重溫了由英國(guó)作家笛福寫的名著——《魯濱遜漂流記》。再一次的閱讀，讓我受益匪淺，有了新的感悟。
這本書主要寫了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遇難，整條船上只有他一人存活下來(lái)。僥幸活下來(lái)的魯濱遜漂到一座孤島上，憑著自己樂(lè)觀的心態(tài)、不屈的信念、頑強(qiáng)的毅力在島上生活了28年，最終，被一艘英國(guó)船救走，回到了城市。
魯濱遜在孤島上生活整整28年！28年，一個(gè)多么令人驚嘆的數(shù)字??！盡管島上環(huán)境惡劣，困難重重，但魯濱遜克服一個(gè)個(gè)困難，創(chuàng)造一個(gè)奇跡。靠的是什么？靠的是不懼困難，靠的是堅(jiān)強(qiáng)不屈。
魯濱遜的事跡足以說(shuō)明，不幸有時(shí)候?qū)ξ覀兌圆⒉皇遣焕?。假如把這不幸想象成一個(gè)大坑，有的人掉進(jìn)坑里就屈服于命運(yùn)，放棄努力，完全認(rèn)命，那就永遠(yuǎn)出不來(lái)了，再無(wú)理想與前途可言；而有的人掉進(jìn)坑里，就像魯濱遜，只要還有一絲希望，就決不輕言放棄，而是不懈努力，頑強(qiáng)抗?fàn)?，最終獲得成功。毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)后者而言，“不幸”成了一種另類的鍛煉，一種別樣的成長(zhǎng)。
讀完這本書，我掩卷沉思，如果我遭遇了同魯濱遜一樣的困難，我能克服嗎？我能活下來(lái)嗎？答案是肯定的。我之所以如此自信，是因?yàn)槲以?jīng)笑對(duì)困難，以自己的意志克服困難。
我喜歡打拳，但打拳特別累，容易出汗，導(dǎo)致我沒(méi)練習(xí)幾分鐘就要去擦汗、喝水。尤其是在炎炎夏日，打拳更是對(duì)我的考驗(yàn)，不斷地擦汗、喝水十分影響效率。那一天，我初讀《魯濱遜漂流記》，就被魯濱遜這個(gè)人物身上的精神打動(dòng)了，從他身上，我也悟到了許多。自那以后，每次打拳，不管天再熱，出再多汗，我再也沒(méi)有在練習(xí)時(shí)停下，而是堅(jiān)持練習(xí)。當(dāng)汗水流下，影響視線時(shí)，我就甩甩頭，把汗珠甩掉，用手背抹一下，把汗水抹掉。小小的困難已無(wú)法成為我前進(jìn)路上的絆腳石。我就這樣把困難踩在腳下，堅(jiān)持練習(xí)。不久，我的力量有了不小的提升。
在漫漫人生長(zhǎng)途中，困難何其之多，雖有失敗之痛，更有成功之喜。只要擊敗困難，我們終究會(huì)在逆境中成長(zhǎng)！
魯濱遜漂流記的小學(xué)生讀后感篇五
我想：我們作為新中國(guó)的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí)，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，勇于探索……我們一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的創(chuàng)新精神。
魯濱遜漂流記的小學(xué)生讀后感篇六
今天上午我看著外面淅淅瀝瀝的雨，心里煩躁極了，于是再次翻開(kāi)了《魯濱遜漂流記》，靜下心來(lái)，慢慢地閱讀起來(lái)。
這本書的作者是英國(guó)作家——笛福。
不甘平庸的魯濱遜出生在一個(gè)商人之家，他為了去冒險(xiǎn)就搭著一艘大船出發(fā)了。誰(shuí)知一場(chǎng)風(fēng)暴將這艘船打翻了，水手和船長(zhǎng)都死了，就只有魯濱遜被風(fēng)暴刮到了孤島上，他以自己頑強(qiáng)的毅力在島上活了下來(lái)，搭房、耕地、馴羊……最后他還救了一個(gè)野人，取名為“星期五”，與他共同度過(guò)孤獨(dú)的時(shí)光，最后被一艘商船所救。
他雖然身處于這個(gè)孤島上，他還是堅(jiān)持寫日記，這種學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。如果換成我流落到那座荒島上，我該怎么辦啊?我想來(lái)想去，不是被野人吃了，就是被活活地餓死……總之我不可能安然無(wú)恙地活下來(lái)。
我們流落到荒島的幾率是極小的，但我們?cè)谏钪锌隙〞?huì)遇到很多困難，很有可能陷入孤立無(wú)援的境地，那我們應(yīng)該怎么辦呢?我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，首先戰(zhàn)勝內(nèi)心中的恐懼，然后全力以赴地去克服一個(gè)個(gè)困難，最后才能化險(xiǎn)為夷。
這時(shí)我緩緩地合上了這本書，雨停了，太陽(yáng)露出了臉，一束陽(yáng)光照在了這本書上，可我的心還在那座荒島上……(東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫佳樂(lè))。
魯濱遜漂流記的小學(xué)生讀后感篇七
當(dāng)讀完《魯濱遜漂流記》后，我的心情久久不能平靜，原來(lái)夢(mèng)想的力量是這么的巨大。
遜本來(lái)可以過(guò)著安逸的生活，可他為了實(shí)現(xiàn)自己的航海夢(mèng)想，放棄了優(yōu)越的生活環(huán)境，開(kāi)始追逐他的航海夢(mèng)。在一次風(fēng)暴中，他的夢(mèng)想被徹底毀了。船上的人除了他無(wú)一幸存，而他漂到了一個(gè)小島上，從此開(kāi)始了他28年的孤島生活。
在荒島上，魯濱遜用自己的力量建起了房屋和籬笆，還捕捉了許多小羊，把他們?nèi)︷B(yǎng)起來(lái)，留著吃肉。他還把種子下種，收上來(lái)小麥和稻子。要知道：只要付出就會(huì)有收獲。此外，魯濱遜還搭救了一個(gè)野人，因?yàn)槭窃谛瞧谖暹@天救他的，所以魯濱遜給他取名“星期五”。魯濱遜教他英語(yǔ)，糾正他一些野人固有的習(xí)慣，他們一起種田、養(yǎng)羊、摘葡萄，兩個(gè)人成為了很好的伙伴。直到第28個(gè)年頭，魯濱遜才離開(kāi)荒島，回到了英國(guó)。
看完這本書，我覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)偉大的人，更是一個(gè)有勇氣的人。孤身一人在島上生活了28年。他敢于挑戰(zhàn)惡劣的環(huán)境，這種堅(jiān)持與執(zhí)著值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。相比較我們，像是溫室里的花朵，經(jīng)不起挫折。安逸的生活練不出時(shí)代的偉人，平靜的湖面留不住美麗的天鵝。我們也是如此，如果我們不接受挑戰(zhàn)，面對(duì)挫折選擇逃避，那么我們就無(wú)法得到真正的成長(zhǎng)和成熟。
希望我能像魯濱遜一樣，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)持、自信的人！
魯濱遜漂流記的小學(xué)生讀后感篇八
每個(gè)人都是在讀書的過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)的。我現(xiàn)在就非常地喜愛(ài)讀書。最近，我在讀一本很著名的書，書名叫《魯濱遜漂流記》。相信有很多人讀過(guò)這本書了。這本書的大至情節(jié)是：魯濱遜在一次航海旅途中，他很幸運(yùn)地被大浪意外的卷上了一座無(wú)人島，并且在島上生活了28年。在這28年里，他自強(qiáng)不息，養(yǎng)牧、種地……最終，他逃離了無(wú)人島，回到了他的故鄉(xiāng)。
我特別的敬佩魯濱遜這個(gè)人物。從故事中，我可以感受到魯濱遜是一個(gè)心態(tài)積極、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的人，就算他流落在荒島，也絕不氣餒；在缺乏最基本的生活條件下，他還建立了一個(gè)屬于他自己的物質(zhì)和精神的王國(guó)，這本書也體現(xiàn)出了一個(gè)硬漢子堅(jiān)毅的性格和英雄本色。
我想我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，也應(yīng)該像魯濱遜那樣，不怕困難。要像魯濱遜那樣的堅(jiān)持著，遇到難題時(shí)，就要堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)并解決掉它。同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)魯濱遜的仆人——星期五，他的忠誠(chéng)、老實(shí)、善良、好奇和要求上進(jìn)的特點(diǎn)，都是良好的習(xí)慣，都值得我們好好學(xué)習(xí)的。
經(jīng)過(guò)這次的閱讀，我了解了在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論遇到什么困難，都應(yīng)該像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的面對(duì)。讀完這本書還讓我明白了一個(gè)道理，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性，如果不認(rèn)真、不堅(jiān)持地學(xué)習(xí)，將來(lái)就會(huì)被這個(gè)世界淘汰掉。我一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的精神，堅(jiān)持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力克服學(xué)習(xí)中碰到的困難!
魯濱遜漂流記的小學(xué)生讀后感篇九
讀后感今天我讀了一本書這本書的名字叫做《魯濱遜漂流記》這本書主要講了。在島上試種糧食，解決吃飯問(wèn)題”無(wú)意中，魯濱遜將原來(lái)裝著喂家禽的谷類的口袋倒空了，不幾天，地上長(zhǎng)出了禾苗，后來(lái)還抽了穗——原來(lái)是麥子。他摘下麥穗精心保存，幾經(jīng)波折，竟試種成功。有了收成，吃上面包，還有了剩余的糧食濱遜就這樣在島上過(guò)了許多年。到第23個(gè)年頭，一群野人劃船到島上打算將俘虜殺死吃掉。其中一個(gè)俘虜趁人不備逃了出來(lái)，魯濱遜開(kāi)槍打死了追趕的野人救下了俘虜——他也是一個(gè)野人。那天是星期五，魯濱遜就給俘虜起名叫“星期五”，他從此成了魯濱遜的仆人和朋友。魯濱遜頑強(qiáng)地生存了28年。最后終于回到闊別多年的故鄉(xiāng)。
從這本書中我懂得了生活中即使面臨再大的困境，只要不放棄，只要肯努力，都能找到克服困難的途徑和方法，從中磨練意志，使自己變得更加強(qiáng)大。魯濱遜在大海上歷經(jīng)艱險(xiǎn)，依然毫不氣餒，最終憑著堅(jiān)毅的性格克服種種困難回到了家鄉(xiāng)。
《魯濱遜漂流記》這本書讓我認(rèn)識(shí)到，我在自己的學(xué)習(xí)生活中不應(yīng)該輕言放棄，也不應(yīng)該遇到挫折就退卻，而是要勇于面對(duì)和解決困難。媽媽以前讓我練一張字做幾道數(shù)學(xué)題然后讀一些課外書我總感覺(jué)這很難做到總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，可自從讀了《魯濱遜漂流記》我不論做什么事都不會(huì)在像以前那樣三天打魚兩天曬網(wǎng)了。
人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇到，要勇敢的面對(duì)困難，要始終保持一種積極向上，從容樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)和挑戰(zhàn)困難，我要學(xué)習(xí)魯濱遜這種精神，不再畏懼困難和逃避困難，而是要積極、勇敢地面對(duì)和挑戰(zhàn)各種困難，在困難面前學(xué)會(huì)自強(qiáng)。以后，我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)。
魯濱遜漂流記的小學(xué)生讀后感篇十
今天上午我看著外面淅淅瀝瀝的雨，心里煩躁極了，于是再次翻開(kāi)了《魯濱遜漂流記》，靜下心來(lái)，慢慢地閱讀起來(lái)。
這本書的作者是英國(guó)作家——笛福。
不甘平庸的魯濱遜出生在一個(gè)商人之家，他為了去冒險(xiǎn)就搭著一艘大船出發(fā)了。誰(shuí)知一場(chǎng)風(fēng)暴將這艘船打翻了，水手和船長(zhǎng)都死了，就只有魯濱遜被風(fēng)暴刮到了孤島上，他以自己頑強(qiáng)的毅力在島上活了下來(lái)，搭房、耕地、馴羊……最后他還救了一個(gè)野人，取名為“星期五”，與他共同度過(guò)孤獨(dú)的時(shí)光，最后被一艘商船所救。
他雖然身處于這個(gè)孤島上，他還是堅(jiān)持寫日記，這種學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。如果換成我流落到那座荒島上，我該怎么辦?。课蚁雭?lái)想去，不是被野人吃了，就是被活活地餓死……總之我不可能安然無(wú)恙地活下來(lái)。
與魯濱遜相比，我缺乏獨(dú)立能力，沒(méi)有毅力，不夠勇敢。我膝蓋擦傷了，就疼得哇哇大叫；炒盤菜感覺(jué)太累了就半途而廢；晚上獨(dú)自在家里嚇得躲進(jìn)了被窩，大氣也不敢出來(lái)……。
我們流落到荒島的幾率是極小的，但我們?cè)谏钪锌隙〞?huì)遇到很多困難，很有可能陷入孤立無(wú)援的境地，那我們應(yīng)該怎么辦呢？我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，首先戰(zhàn)勝內(nèi)心中的恐懼，然后全力以赴地去克服一個(gè)個(gè)困難，最后才能化險(xiǎn)為夷。
這時(shí)我緩緩地合上了這本書，雨停了，太陽(yáng)露出了臉，一束陽(yáng)光照在了這本書上，可我的心還在那座荒島上……（東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫佳樂(lè)）。
魯濱遜漂流記的小學(xué)生讀后感篇十一
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜在一次海上事故中幸存下來(lái)。開(kāi)始他手無(wú)寸鐵，晚上睡在大樹(shù)上，還擔(dān)心會(huì)不會(huì)被猛獸吃掉。后來(lái)，他開(kāi)始在失事的船上尋找有用的裝備和物品。破船消失后，他便開(kāi)始自己尋找食物和資源，后來(lái)，他開(kāi)荒、種地，自己做出了面包，開(kāi)始喂養(yǎng)山羊，逐漸過(guò)上了豐衣足食的生活，他還救下了野人“星期五”，最終回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。
放下書，我的心中久久不能平靜，是啊，有些孩子一出生，就被家長(zhǎng)當(dāng)成稀世珍寶養(yǎng)著：含著怕化了，捧著怕碎了，什么事也不讓孩子去做，那些孩子將來(lái)長(zhǎng)大以后肯定是生活中的弱者。我們要像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前不能低頭，要想辦法克服它。俗話說(shuō)得好“世上無(wú)難事，只怕有心人”，要是你發(fā)現(xiàn)這條路走不通，你就可以換一條路去試試。
這時(shí)，我突然想起了我在生活中的一些做法：吃飯時(shí)，口渴了，我就叫爸爸給我倒水；做作業(yè)時(shí)，叫爸爸給我拿書包；睡覺(jué)時(shí)如果覺(jué)得有點(diǎn)冷，就喊奶奶給我蓋被子等等?？赐赀@本書后，我想對(duì)父母說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們不要再為我操勞了，我要學(xué)會(huì)自己照顧自己?！?/p>
《魯濱遜漂流記》這個(gè)故事不光要學(xué)習(xí)魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的信念，我也在他身上發(fā)現(xiàn)了生活的`哲理：學(xué)會(huì)獨(dú)立。我決定不再做父母懷里的小寶貝了。
魯濱遜漂流記的小學(xué)生讀后感篇十二
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的魯濱遜漂流記的讀后感，希望能夠幫助到大家。
讀了英國(guó)作家笛福筆下的《荒島余生》，使我感觸很深，收獲也極大。
《荒島余生》是著作《魯濱遜漂流記》中的節(jié)選。在面前的種種困境中，在面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)中，在面對(duì)與世隔絕的`孤獨(dú)中，魯濱遜及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，為能在荒島中生存而付出了很大的努力，神話般地在荒島上生活了28年。
魯濱遜雖然這是個(gè)小說(shuō)中的人物，但他的事跡卻令無(wú)數(shù)的后人成為了不怕困難與挫折的生活中的強(qiáng)者，為他們的事業(yè)成就打下了很好的基礎(chǔ)。
我們?nèi)绻氤删腿松?，成為祖?guó)的棟梁之才，就必須從小學(xué)會(huì)正確對(duì)待生活與學(xué)習(xí)中的挫折與困難，養(yǎng)成務(wù)實(shí)能干，愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，這是成就人生的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的保證。
回想中華上下五千年，有多少位有偉大成就的名人不是像魯濱遜那樣用積極的態(tài)度去面對(duì)挫折，為自己的人生目標(biāo)而努力奮斗的呢？如春秋末期有越王勾踐臥薪嘗膽十四年，終于得以報(bào)仇雪恨，消滅了吳國(guó)，成為江淮一帶的霸王。還有明朝的開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，早年吃盡了苦頭，他的父母和大哥們都病死了，他成了孤兒。他曾經(jīng)吃過(guò)草根，啃過(guò)樹(shù)皮，到皇覺(jué)寺當(dāng)過(guò)和尚，在這樣的這種困難與挫折向他迎面撲來(lái)的的逆境中，他仍堅(jiān)強(qiáng)地生活著，后來(lái)參加了抗元農(nóng)民起義軍，屢建奇功，后來(lái)成為了紅巾軍的統(tǒng)帥，后于1368年于南京稱帝，建立了明朝。
從勾踐“臥薪嘗膽”和朱元璋“從和尚到皇帝”的事跡可見(jiàn)，擁有正確面對(duì)困難與挫折的心里品質(zhì)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么地重要，它對(duì)一個(gè)人的人生成就，甚至對(duì)一個(gè)國(guó)家的興旺都有巨大的影響。
相反，有許多愚昧無(wú)知的經(jīng)不起考驗(yàn)的弱者，卻選擇了自殘自殺的不歸路，我認(rèn)為這種行為是最愚蠢的，他們這樣做對(duì)得起養(yǎng)育他們的父母嗎？他們這樣做對(duì)得住關(guān)心他們的人嗎？他們這樣做對(duì)得住自己?jiǎn)幔课铱梢院芸隙ǖ鼗卮穑骸皩?duì)不??！”這是一種不孝，放棄自己，對(duì)自己毫不負(fù)責(zé)，輕視生命的愚昧行為。
人生的道路并不平坦，是崎嶇的。我們不能被一時(shí)的挫折打倒，要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)挫折與困難，做一個(gè)像魯濱遜那樣意志堅(jiān)強(qiáng)，務(wù)實(shí)能干的社會(huì)強(qiáng)者，從而品味人生，豐富人生，成就人生。
魯濱遜漂流記的小學(xué)生讀后感篇十三
英國(guó)小說(shuō)家笛福在他的《魯濱遜漂流記》里，所描述了主人公有一次出海，不料被海盜俘虜，趁海盜不注意逃到了一個(gè)無(wú)人的荒島上，生活了28年并用自己的所知所學(xué)戰(zhàn)勝了一切困難并生活了下來(lái)，在一次偶然的機(jī)會(huì)回歸了祖國(guó)。
翻開(kāi)書的第一頁(yè)：“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母，依賴學(xué)校的小朋友們。”當(dāng)我從首頁(yè)上讀到這句話的時(shí)候，便對(duì)這本書產(chǎn)生了一種說(shuō)不出的感覺(jué)，任性，嬌氣，依賴性強(qiáng)而動(dòng)手能力差，這的確我們這一代人的缺點(diǎn)。
我和同學(xué)都是從出生到上演父母、學(xué)校為我們安排好了，讓我們都舒舒服服，過(guò)著幸福的每一天。我們還抱怨這個(gè)，那個(gè)。我們沒(méi)有意識(shí)到我們是幸福和溫暖的。
首先，上課的時(shí)候要認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課。把重點(diǎn)記在本子上并且把不會(huì)的，下課時(shí)問(wèn)問(wèn)老師。
然后，把老師布置的作業(yè)一絲不茍的完成好。在考試當(dāng)中，先把容易的完成，難題放在最后，進(jìn)行分析，并且把它做完?？荚嚂r(shí)不要拖拖拉拉，抓緊時(shí)間完成。
最后，課外時(shí)間，多讀一點(diǎn)課外書，增加點(diǎn)知識(shí)面。
我喜歡作者寫的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”。希望這句名言成為大家的座佑銘。
我想我會(huì)和他做的一樣。但畢竟只是想的，如果在現(xiàn)實(shí)生活中真出現(xiàn)的話，我未必能堅(jiān)持過(guò)去，所以我佩服他的毅力。
言歸正傳，我們現(xiàn)在接著聊他吧，沒(méi)想到，他卻當(dāng)上了充滿驚險(xiǎn)刺激的水手，天天都要與死神作斗爭(zhēng)。因?yàn)樨洿鍪铝耍铝懔阋粋€(gè)人流落到一個(gè)荒島。
雖然他此時(shí)陷入了絕境，但是他卻以人們難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力活了下來(lái)。如果還成了我，我肯定會(huì)崩潰的。而且他來(lái)依靠自己的智慧和勤奮，開(kāi)荒種樹(shù)，砍樹(shù)建房，圍養(yǎng)山羊，修造船只……好一個(gè)孤島別墅。我還最欣賞他那積極的人生態(tài)度，他還救出了一個(gè)俘虜“星期五”并且教他說(shuō)英語(yǔ)。我真佩服他，在我看來(lái)教土著人說(shuō)英語(yǔ)簡(jiǎn)直就是異想天開(kāi)。
上帝終于被他的勇敢、機(jī)智、勤勞、善良感動(dòng)了，讓他遇到了一批淪落為土著人的西班牙船員，他憑借著自己的聰明才智，成功地救出了船長(zhǎng)及大副，然后就回到了他日思夜想的祖國(guó)。當(dāng)我讀到這時(shí)，我感到了一股莫名其妙的感覺(jué)，有悲傷，也有歡喜。
歡喜，因?yàn)樗K于回國(guó)了。悲傷，因?yàn)樗母改冈谶@20多年中肯定是日日夜夜地想念他呀!
我從這本書中領(lǐng)悟到太多了。我要做像魯濱遜一樣的人，和他一樣堅(jiān)強(qiáng)。
我在2012年1月13日讀了《魯濱遜漂流記》，故事里記述了魯濱遜去浩渺無(wú)垠，充滿神秘色彩的大海冒險(xiǎn)，可是船舶失事卻把他孤零零一人留在了一個(gè)荒島上。他必須面對(duì)可能出現(xiàn)的任何危險(xiǎn)，他挖洞建屋，種植莊稼，與禽獸做朋友，他憑借勇氣、希望和辛勤的勞動(dòng)在荒島上生活了幾十年，他終于見(jiàn)到了曙光。
我被故事里的主人公魯濱遜，愛(ài)冒險(xiǎn)、百折不撓的性格深深折服了，但我卻也不贊成他奴役黑人“星期五”的做法。
如果有一天，我也像魯濱遜一樣遇到同樣的問(wèn)題，我能像他一樣嗎?像他一樣種地、捕獵、捕魚;像他一樣會(huì)做面包;像他一樣制做工具;像他一樣做一個(gè)避難用的房子嗎?按我現(xiàn)在的本領(lǐng)是做不到的。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中不斷的補(bǔ)充這些本領(lǐng)，學(xué)會(huì)這些本領(lǐng)后，及使我不會(huì)遇到跟魯濱遜一樣的問(wèn)題，我也會(huì)變得像魯濱遜一樣堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
我要將《魯濱遜漂流記》這個(gè)故事，講給我所有的伙伴們聽(tīng)，讓他們都從魯濱遜的身上看到自己的不足，改掉自己的缺點(diǎn)。讓我們都像魯濱遜一樣對(duì)生活充滿希望和熱情。
魯濱遜漂流記的小學(xué)生讀后感篇十四
老師早早地就推薦過(guò)英國(guó)作家魯濱遜·克魯索所著的歷險(xiǎn)小說(shuō)《魯濱遜漂流記》，寒假，我只用了3天時(shí)間，一口氣讀完了這個(gè)漫長(zhǎng)的故事——讀完這本小說(shuō)，我的內(nèi)心久久不能平靜，腦海深處，似乎也和魯濱遜的大船觸礁時(shí)那樣，波濤不息。
主人公魯濱遜放棄家庭優(yōu)厚的生活，渴望危機(jī)四伏的航海，想見(jiàn)識(shí)外面的世界，四次出海，三次遇險(xiǎn)，特別是第四次，他作為唯一的幸存者憑著頑強(qiáng)的意志游到個(gè)荒蕪人煙，沒(méi)有住所，沒(méi)有生活用品，只有茫茫大海和一片樹(shù)林的孤島。魯濱遜在島上獨(dú)自生活了15年，種植大麥、稻谷，制作生活器具，馴養(yǎng)野山羊，甚至，在后來(lái)的幾年間，他已經(jīng)喝上了美味而有營(yíng)養(yǎng)的山羊奶！
我不禁對(duì)他的生活心生向往。爸爸卻笑著質(zhì)疑我：“你連一個(gè)人獨(dú)自生活一天的寂寞都受不了，確信能像魯濱遜那樣在荒島生活幾十年嗎？”
是呀，我能夠嗎？冷靜下來(lái)一想，這是怎樣一種生活呀！多么孤獨(dú)，多么恐懼，多么絕望！生活又是一首強(qiáng)者的歌，只有闖過(guò)了風(fēng)霜雨雪，我們才能在美麗的彩虹下，放聲高唱！
掩卷長(zhǎng)思，我的眼前仿佛佇立著一位奇異的男子漢：滄桑的面容，蓋不住他堅(jiān)定的目光；襤褸的衣衫，遮不住他倔強(qiáng)的筋骨——魯濱遜，我好想為你唱首歌，一首命運(yùn)強(qiáng)者的歌。
魯濱遜漂流記的小學(xué)生讀后感篇十五
《魯濱遜漂流記》是我非常鐘愛(ài)的一本探險(xiǎn)類圖書，主人公被人遺棄在一個(gè)荒島上，與世隔絕，獨(dú)自生活了四年多，最終被一個(gè)航海家?guī)Щ刈约旱膰?guó)家，小編今天就大家整理了《魯濱遜漂流記》的讀書心得，大家快點(diǎn)看看。
這是一個(gè)看似渺小的人類向所謂命運(yùn)的挑戰(zhàn)，這是一個(gè)固執(zhí)而堅(jiān)忍不拔的靈魂與自然抗?fàn)帲@是一本給予我無(wú)限幻想和振奮我心的書——《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜，出生于中產(chǎn)階級(jí)，屬于衣食無(wú)憂的富家子弟。然他不滿足于現(xiàn)狀、不甘于碌碌無(wú)為，竟舍棄安逸舒適的平庸生活，出海遠(yuǎn)航。我不禁贊嘆起魯濱遜的雄心勃勃、志存高遠(yuǎn)。設(shè)問(wèn)能有勇氣放棄安逸而去遵從內(nèi)心的召喚、挑戰(zhàn)命運(yùn)的人能有幾個(gè)?魯濱遜的膽量和志氣著實(shí)讓我欽佩不已。他敢于沖破現(xiàn)狀，敢于和所謂的命運(yùn)抗衡。他并沒(méi)有安享富貴，而是愿意遵從自己內(nèi)心的渴望，去追逐自己的夢(mèng)想。魯濱遜的爽快和志氣，他對(duì)于自己的夢(mèng)想的執(zhí)著、對(duì)于外界的好奇和膽量，愿意自己去打拼的勇氣……哪一點(diǎn)不值得我去贊嘆和學(xué)習(xí)?身在溫室的花朵，更應(yīng)該具備他的這種品質(zhì)。
然而初次航海便遭遇不測(cè)，魯濱遜一船人幾乎全部遇難，僅魯濱遜一人僥幸漂上一孤島，茍且殘存。待他蘇醒，發(fā)現(xiàn)這孤島一片荒蕪，自己又一無(wú)所有。但是魯濱遜并沒(méi)有我想象般絕望自棄，喪失希望、枯坐等死：他在慟哭之后迅速打起精神，在船的殘骸中尋找可供給其使用的物品，并且在荒蕪的孤島上尋找安身之處。他的堅(jiān)強(qiáng)和鎮(zhèn)靜讓我吃驚，更讓我欽佩：無(wú)論多大的災(zāi)難降臨，他都可以迅速?gòu)拇驌糁谢謴?fù)過(guò)來(lái)。因?yàn)樗](méi)有在意于逆境帶給他的痛苦和創(chuàng)傷，而是努力尋找擺脫和自救的方法。面對(duì)如此慘烈的災(zāi)難，魯濱遜可以那么快地振作，那么在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)小小困難就棄之而去的我，是不是應(yīng)該汗顏呢?這些小小的挫折比起魯濱遜所遭遇的，那么微小不值得一提。而可笑的我面對(duì)時(shí)的態(tài)度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他那般堅(jiān)強(qiáng)和冷靜!
再說(shuō)在孤島求生初期，魯濱遜的“家”幾次被風(fēng)雨破壞抑或是自然損敗，一次甚至是在主任尚未出門時(shí)塌方!看著好容易修筑好的“家”就這樣搖搖欲墜、險(xiǎn)些毀于一旦，如果是我，必定會(huì)選擇放棄，會(huì)因“天不作美”而絕望。然而他不同于我。他懷著堅(jiān)韌不拔的毅力，一次次將“家”修補(bǔ)，一次次改進(jìn)和完善自己的家園，甚至有點(diǎn)樂(lè)此不疲。這實(shí)在讓我為自己對(duì)魯濱遜所作所為的揣測(cè)而汗顏，敢情我的想法真是太幼稚了!敢問(wèn)這般毅力能有幾?只有有毅力的人，方可戰(zhàn)勝逆境，撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)啊。
當(dāng)魯濱遜安頓自己的安身之處后，他便開(kāi)始潛心于家中的家具的打制、鍋碗瓢盆的燒制，甚至是對(duì)于羊、狗和鸚鵡的飼養(yǎng)、葡萄等水果的儲(chǔ)蓄。他愿意花上很多天去耐心地捉摸、研究怎樣燒制一個(gè)缸，也愿意屢次推翻重做直到終于做成一把像模像樣的椅子。也許在孤島上時(shí)間的確無(wú)法衡量，但是魯濱遜的耐性和努力盡善盡美的品質(zhì)仍舊是值得我去學(xué)習(xí)去感動(dòng)的。他凡事力求完美，相當(dāng)專注，會(huì)“鉆”會(huì)思考，且做的時(shí)候相當(dāng)有耐性，不怕屢次重來(lái)，不怕“毀壞”自己辛苦幾天的勞動(dòng)成果。而我們，在做事情的時(shí)候能有魯濱遜的認(rèn)真么?能做到他的力求完美么?能像他一樣“鉆”么?尤其是在理科方面，總是了解皮毛就洋洋得意，有沒(méi)有試著“鉆”一番，耐性去解決一些看起來(lái)很復(fù)雜的題目呢?捫心自問(wèn)，我沒(méi)有過(guò)。
這部小說(shuō)是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1720xx年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國(guó)。賽爾科克在荒島上并沒(méi)有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完全是個(gè)新人，成了當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄人物。
作者笛福曾這樣點(diǎn)評(píng)魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險(xiǎn)，按照現(xiàn)代文明的模式，開(kāi)辟新天地的創(chuàng)造者。很多人都只想滿足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過(guò)任何風(fēng)波就過(guò)著幸福的生活，而他們卻不知道沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過(guò)任何打擊和挑戰(zhàn)的。有些人雖經(jīng)過(guò)了一番考驗(yàn)得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來(lái)了。因?yàn)樗麄兣略僖淮螢橛龅诫y解決的問(wèn)題而大費(fèi)周折?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒(méi)有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開(kāi)始自己新的尋找。這樣，他們的心態(tài)和心境才會(huì)更平靜和從容因?yàn)樗麄兌萌プ非?，所以他們的遠(yuǎn)方就在不遠(yuǎn)處。
的確，魯濱遜也是一樣的，如果他沒(méi)有離開(kāi)家，而是按照他父親的只是做事、生活，那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩。在他的眼中就只會(huì)有金錢，還有過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。他也就不會(huì)懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園。但他按照自己的意愿去做了，雖然他一次次的遇到困難，有一段日子甚至還被當(dāng)成奴隸。但他勇于向世界挑戰(zhàn)：他離家出走，按照自己的意愿去奮斗;他勇于和大自然斗爭(zhēng)：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi)，在荒島上用自己的雙手開(kāi)辟出屬于自己的家園;他勇于去行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺后吃掉，拼命去救他，就一個(gè)素不相識(shí)的人;他勇于去追求：追求自己想要的事物，自己想過(guò)的生活，經(jīng)歷大自然的挑戰(zhàn)和重重磨難。
我們也應(yīng)該向魯濱遜這樣，要敢勇于向世界挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅(jiān)強(qiáng)，這才是我們的目標(biāo)，要勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我，一個(gè)依靠自己的雙手生活的自我。
“有時(shí)我會(huì)發(fā)生疑問(wèn)，為什么蒼天要這樣作踐他所造出的生靈，害得他這樣不幸，這樣孤立無(wú)援，這樣沮喪無(wú)聊，以致使人找不出理由對(duì)這種生活產(chǎn)生感謝的心情?”從這句描寫中，不難看出魯濱孫初登孤島時(shí)的絕望心情。他需要面對(duì)的不是兇猛野獸,而是人類最大的弱點(diǎn)--孤獨(dú)。他，在這種環(huán)境與可怕情緒的摧殘下，依然活了下來(lái)，是什么給了他活下去的勇氣?沒(méi)錯(cuò)，是求生的意志，是生命的本能，是生的動(dòng)力呀!“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的東西?！濒敒I孫擁有把逆境轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)自己有利環(huán)境的能力，他懂得如何總結(jié)好與壞、利與弊，并善于利用目前的利扭轉(zhuǎn)逆境，這是值得我們學(xué)習(xí)的。
魯濱遜漂流記的小學(xué)生讀后感篇十六
有這樣一個(gè)人，他的名字叫魯濱遜，獨(dú)自生活在孤島上28年。如果換成你我，我們會(huì)絕望地等著生命耗盡，但魯濱遜在孤島上建房子、種莊稼、釀葡萄酒……他幾次面對(duì)死亡，當(dāng)從不放棄求生的欲望。在與死亡、孤獨(dú)的'較量中，他還奮不顧身的救出了“星期五”、一個(gè)西班牙人、和“星期五”的父親。后來(lái)他又憑著勇敢和智慧解救了一艘英國(guó)船和船員，制服了反叛者，告別了他漫長(zhǎng)孤獨(dú)的28年荒島生活。魯濱遜的成功需要一顆怎樣的心呢？我想，一定是一顆堅(jiān)定、樂(lè)觀的心。
一個(gè)人要有毅力，遇到任何困難都不氣餒，想辦法去解決，就會(huì)走向成功。魯濱遜的故事就是這樣一個(gè)道理，魯濱遜是我的榜樣。
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