集合各類材料之外的范疇。怎樣管理好自己的時間，提高效率？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能為大家提供一些參考。
畢業(yè)論文摘要多少篇一
四字類：前提條件、基礎(chǔ)保證、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、核心所在、有效舉措、重要手段、有效載體。
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，交流經(jīng)驗，研究問題，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，真抓實干，開拓進(jìn)取，突出重點，落實責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集中精力，聚精會神，一心一意，心無旁騖，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，一抓到底，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實，胸懷全局，拓寬視野，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，量力而行，盡力而為，突出重點，分步實施，全面推進(jìn)，統(tǒng)籌兼顧，綜合治理，融入全程，貫穿各方。
切實抓好，有效減輕，扎實推進(jìn)，加快發(fā)展，持續(xù)增收，積極穩(wěn)妥，落實，從嚴(yán)控制，嚴(yán)格執(zhí)行，堅決制止，明確職責(zé)。
高舉旗幟，堅定不移，牢牢把握，積極爭取，深入開展，注重強(qiáng)化。
注重規(guī)范，不斷改進(jìn)，積極發(fā)展，努力建設(shè)，依法實行，良性互動，優(yōu)勢互補(bǔ)，率先發(fā)展，互惠互利。
做深做細(xì)，做好做實，全面分析，全面貫徹，持續(xù)推進(jìn)，全面落實、實施。
介詞結(jié)構(gòu)式:。
以求真務(wù)實的態(tài)度，積極推進(jìn)綜合調(diào)研制度化。
以為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)為目的，積極推進(jìn)信息督查正常化。
以體現(xiàn)辦公室業(yè)務(wù)水平為責(zé)任，積極推進(jìn)文秘工作程序化。
以暢通安全為保障，積極推進(jìn)機(jī)要保密工作智能化。
以立此存照為借鑒，積極推進(jìn)檔案史志工作規(guī)范化。
以解決問題為重點，積極推進(jìn)信訪工作有序化。
以服務(wù)機(jī)關(guān)為宗旨，積極推進(jìn)后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。
以統(tǒng)籌兼顧為重點，積極推進(jìn)法制工作常態(tài)化。
動賓結(jié)構(gòu)式:。
（一）求真務(wù)實，積極推進(jìn)綜合調(diào)研制度化。
（二）建立體系，積極推進(jìn)信息督查正常化。
（三）規(guī)范辦文，積極推進(jìn)文秘工作程序化。
（四）各司其職，積極推進(jìn)機(jī)要、保密、檔案、史志、信訪工作有序化。
（五）注重質(zhì)量，積極推進(jìn)后勤服務(wù)規(guī)范化。
（六）統(tǒng)籌兼顧，積極推進(jìn)掛牌部門工作正?；?。
虛實結(jié)合式:。
1、著眼全局，做好輔政工作。
2、高效規(guī)范，做好文秘工作。
3、緊跟進(jìn)度，做好督查工作。
4、提高質(zhì)量，做好信息工作。
5、周密細(xì)致，做好綜合協(xié)調(diào)工作。
6、協(xié)調(diào)推進(jìn)，做好保密、檔案、史志工作。
二、常用短語。
立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，自覺按規(guī)律辦事。
抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，勇敢順潮流而為。
突出重點，分步實施，找準(zhǔn)切入點實施。
全面推進(jìn)，統(tǒng)籌兼顧，綜合治理，融入其中，貫穿始終，切實抓好，扎實推進(jìn)，加快發(fā)展，
持續(xù)增收，積極穩(wěn)妥，狠抓落實，從嚴(yán)控制，嚴(yán)格執(zhí)行，堅決制止，明確職責(zé)，高舉旗幟，堅定不移，牢牢把握，積極爭取，深入開展，注重強(qiáng)化，規(guī)范程序，改進(jìn)作風(fēng)，積極發(fā)展，努力建設(shè)，依法實行，良性互動，優(yōu)勢互補(bǔ)，率先發(fā)展，互惠互利，做深、做細(xì)、做實、全面分析，全面貫徹，持續(xù)推進(jìn)，全面落實、全面實施，逐步扭轉(zhuǎn)，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完備，逐步完善，明顯提高，逐漸好轉(zhuǎn)，逐步形成，不斷加強(qiáng)，持續(xù)增效，鞏固深化，大幅提高，顯著改善，不斷增強(qiáng)，日趨完善，比較圓滿。
1、求真務(wù)實，積極推進(jìn)xx工作制度化。
2、建立體系，積極推進(jìn)xx工作正?；?。
3、規(guī)范辦文，積極推進(jìn)xx工作程序化。
4、強(qiáng)化責(zé)任，積極推進(jìn)xx工作有序化。
5、注重質(zhì)量，積極推進(jìn)xx服務(wù)規(guī)范化。
6、統(tǒng)籌兼顧，積極推進(jìn)xx工作正?；?。
1、是求真務(wù)實，抓好調(diào)研工作。
2、是提高質(zhì)量，做好信息工作。
3、是緊跟進(jìn)度，抓好督查工作。
4、是高效規(guī)范，抓好文秘工作。
5、是高度負(fù)責(zé)，做好保密工作。
6、是協(xié)調(diào)推進(jìn)，做好檔案工作。
7、是積極穩(wěn)妥，做好信訪工作。
8、是嚴(yán)格要求，做好服務(wù)工作。
1、理思路，訂制度，不斷提高服務(wù)新水平。
2、抓業(yè)務(wù)，重實效，努力開創(chuàng)工作新局面。
3、重協(xié)調(diào)，強(qiáng)進(jìn)度，盡快展現(xiàn)工作新成果。
4、抓學(xué)習(xí)，重廉潔，促進(jìn)隊伍素質(zhì)新提高。
1、著眼全局，做好xxxx工作。
2、高效規(guī)范，做好xxxx工作。
3、緊跟進(jìn)度，做好xxxx工作。
4、提高質(zhì)量，做好xxxx工作。
5、周密細(xì)致，做好xxxx工作。
6、協(xié)調(diào)推進(jìn)，做好xxxx工作。
1、是建章立制，積極推進(jìn)xx管理制度化。
2、是規(guī)范辦文，積極推進(jìn)xx工作程序化。
3、是建立體系，積極推進(jìn)xx督查正常化。
4、是注重質(zhì)量，積極推進(jìn)xx工作規(guī)范化。
5、是各司其職，積極推進(jìn)xx工作有序化。
畢業(yè)論文摘要多少篇二
1、題目（宋體，小二，居中）。
3、英文摘要，關(guān)鍵詞；
4、目錄。
5、正文；字體：宋體、小四號，字符間距：標(biāo)準(zhǔn)；行距：20磅。
6、參考文獻(xiàn)。
期刊內(nèi)容包括：作者題名，刊名，年，卷(期)：起始頁碼-結(jié)束頁碼。
著作內(nèi)容包括：作者、編者，文獻(xiàn)題名，出版社，出版年份，起止頁碼。
7、附件：開題報告和檢查情況記錄表。
畢業(yè)論文摘要多少篇三
答：
一般3-5萬字之間，文學(xué)一般是三萬字，理科相以應(yīng)的多點，所有碩士論文都是要過論文檢測的，比對的是一百年內(nèi)所有專業(yè)的所有論文，每十一個相擬就開始算相擬，不能超過百分之三十，否則延遲畢業(yè)，切記，謹(jǐn)慎，別來自己辛苦寒窗得來的學(xué)歷開玩笑。知網(wǎng)系統(tǒng)計算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說明：
目前本檢測系統(tǒng)對文字復(fù)制的檢測已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當(dāng)中，且取得了比較大的進(jìn)展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評性及建設(shè)性意見和建議。
2.按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對上海大學(xué)某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%.請明示超過多少算是警戒線?百分比只是描述檢測文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說，百分比越大，重合字?jǐn)?shù)越多，存在抄襲的可能性越大。
是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專家審查后決定。
3.如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復(fù)的平臺?這也是我們在認(rèn)真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級用戶使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴(yán)格的.身份認(rèn)證，日志記錄等。
4.最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么?我們對句子也有相應(yīng)的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻(xiàn)，一段話是否與其他文獻(xiàn)文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。
5.如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去，也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標(biāo)注的這段話來自相關(guān)的書籍，這個算不算學(xué)術(shù)抄襲?檢測系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應(yīng)判斷。
我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測文獻(xiàn)的信息。
6.知網(wǎng)檢測系統(tǒng)的權(quán)威性?學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻(xiàn)定性，只是將檢測文獻(xiàn)中與其他已發(fā)表文獻(xiàn)中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻(xiàn)是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認(rèn)。
一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來?知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的a文獻(xiàn)文字總和在你的各個檢測段落中要達(dá)到5%。
畢業(yè)論文摘要多少篇四
摘要：隨著我國高校擴(kuò)招政策不斷落實，高等教育學(xué)校的規(guī)模不斷得到發(fā)展，隨著學(xué)生人數(shù)與事務(wù)越來越復(fù)雜，建設(shè)學(xué)校的資金運(yùn)作也呈現(xiàn)了復(fù)雜的態(tài)勢，這對高校財務(wù)管理工作提出了更為嚴(yán)峻的要求。
本文對當(dāng)下的高效的財務(wù)管理工作進(jìn)行分析，并根據(jù)具體情況提出切實可行的建議，為進(jìn)一步加強(qiáng)新高校會計制度下的財務(wù)管理工作做出貢獻(xiàn)。
畢業(yè)論文摘要多少篇五
論文摘要是文章的內(nèi)容不加詮釋和評論的簡短陳述。
為了國際交流，還應(yīng)有外文(多用英文)摘要。
摘要是在文章全文完成之后提煉出來的，具有短、精、完整三大特點。
摘要應(yīng)具有獨(dú)立性的自含性、即不閱讀原文的全文.就能獲得必要的信息.
要是沒有特別要求的話，200—400字直接差不多就行。
畢業(yè)論文摘要多少篇六
本文結(jié)合20世紀(jì)美國商業(yè)文化和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史背景，以擁有百余年歷史的麥肯世界集團(tuán)為個案，用縱向性研究和案例研究方法分析其廣告的發(fā)展軌跡，折射出一個時代的美國廣告業(yè)的發(fā)展歷程。
第一章描繪出美國現(xiàn)代廣告的第一個高峰期圖景：在第二次工業(yè)革命的推動下，美國社會迎來了壟斷時代，繼而對社會文化等各方面產(chǎn)生了一定的積極影響，麥肯廣告便在這樣的環(huán)境下孕育而生。廣告開始加入科學(xué)成分，設(shè)計手法多樣，逐漸出現(xiàn)了從語言文字到視覺圖像的轉(zhuǎn)換趨勢。
第二章是全球經(jīng)濟(jì)蕭條背景下麥肯廣告的艱難探索期：盡管商業(yè)的萎靡對美國社會造成了消極影響，但麥肯廣告在這期間卻呈現(xiàn)出百花齊放的嶄新面貌。廣告利用卡通漫畫的設(shè)計元素增加了娛樂氛圍，緩解蕭條期廣告與消費(fèi)者之間的矛盾；從理性訴求轉(zhuǎn)向感性訴求，廣告中的藝術(shù)形式地位首次超過了推銷主題，麥肯廣告的創(chuàng)作重心開始以消費(fèi)者的意愿為轉(zhuǎn)移。
第三章論述了第二次世界大戰(zhàn)后電視廣告的設(shè)計特征。在特殊的文化背景下，對電視廣告產(chǎn)生及創(chuàng)作特點進(jìn)行梳理，找尋它獨(dú)特的廣告語言。尤其是60年代以后的美國，后現(xiàn)代主義設(shè)計風(fēng)格開始抬頭，它的藝術(shù)表現(xiàn)形式對廣告創(chuàng)作產(chǎn)生影響，廣告人強(qiáng)調(diào)商業(yè)藝術(shù)，推行藝術(shù)平民化理念等。這個時期，麥肯廣告開始逐漸完成從商品的商業(yè)價值到文化價值之間的轉(zhuǎn)引。
第四章是當(dāng)代廣告的興旺與麥肯的蛻變：至此，麥肯廣告經(jīng)歷了靜態(tài)印刷圖像、動態(tài)影像視頻以及網(wǎng)絡(luò)廣告形式，其創(chuàng)作內(nèi)容追隨一切社會流行活動，在創(chuàng)意表現(xiàn)上秉承一貫的風(fēng)趣幽默，通過藝術(shù)手法制造出某種與品牌形象相符的情境，使廣告作品充滿文化內(nèi)涵，增強(qiáng)廣告創(chuàng)意的力量。
第五章互聯(lián)網(wǎng)時代的全球化傳播與麥肯廣告的新形式：面對新環(huán)境，麥肯廣告創(chuàng)意革命再次展開，以品牌形象為核心的廣告競賽，以及世界級營銷系統(tǒng)的真正確立成為麥肯廣告的主要特點。信息時代引發(fā)的數(shù)字新媒體使不同廣告載體之間的溝壑逐步縮小直至消失，互動、融合、滲透已成廣告的發(fā)展趨勢，各個類型的廣告設(shè)計呈現(xiàn)出趨同性。
總之，通過對麥肯廣告一百年的梳理，我們可以得出以下結(jié)論：麥肯廣告設(shè)計歷經(jīng)了從文本到圖像的轉(zhuǎn)變，廣告創(chuàng)作重心逐步以消費(fèi)者的意愿為導(dǎo)向，最終朝著廣告的文化價值方向發(fā)展；各種廣告類型的設(shè)計都朝著電子化、互動性發(fā)展，趨同性特征明顯；廣告設(shè)計不再是麥肯廣告活動的全部，廣告創(chuàng)作視野不斷拓展。
畢業(yè)論文摘要多少篇七
隨著緊張的論文答辯的結(jié)束，我的畢業(yè)論文寫作業(yè)終于可以畫上一個圓滿的句號了。
從論文的選提到答辯整整歷時半年之久，也耗費(fèi)了不少的精力，力求在四年大學(xué)生活的最后交上一分滿意的作業(yè)。
整個論文寫作過程中我體會到了酸甜苦辣，但這些都是值得的，我不僅收獲了知識，更收獲了友誼。
以下是我本科畢業(yè)論文寫作的一寫心得體會（以時間為序）：
一、確定研究課題。
早在大三下半學(xué)期班主任馮老師就要求我們開始思考畢業(yè)論文的寫作題目，恰巧遇上大學(xué)生科技創(chuàng)新計劃項目，馮老師幫助我確定了以“留守兒童”為研究對象，因此，我查閱了大量的相關(guān)資料，也對留守兒童的生存與教育現(xiàn)狀有所了解，并且越來越深入地認(rèn)識到輿論對留守兒童關(guān)注倒不少，但關(guān)于“留守兒童”的理論研究并不深入、完善。
從此，我對留守兒童問題便較為關(guān)注。
但這件事告一段落后，直到十二月份，學(xué)院要求確定論文題目，我才又開始重新思考這個問題，當(dāng)時正在考研復(fù)習(xí)的白熱化階段，沒有很多時間和精力投入到畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作中去。
當(dāng)我電話聯(lián)系導(dǎo)師時，田老師負(fù)責(zé)地提出需要進(jìn)行一次面談。
在一月份，我與老師進(jìn)行了第一次面談，這次面談的主題是“擬定研究課題，明確研究方向”，由于我之前已確定研究對象為“留守兒童”，由此選題為“陜北農(nóng)村留守兒童教育問題的現(xiàn)狀分析與對策研究”。
經(jīng)過與老師的認(rèn)真探討，考慮個人研究的能力有限以及本課題資料收集難度較大，最終確定以我國留守兒童教育問題的現(xiàn)狀為切入點，“淺析學(xué)校在解決留守兒童教育問題中的主導(dǎo)作用”。
通過這次指導(dǎo)，我明白了論文選題的重要性，選題必須考慮到此課題研究的目的、意義及其可行性。
二、收集并分析資料。
在一月到二月底的這段時間，正值寒假，在考完研適當(dāng)?shù)姆潘蓵r間我又開始思考論文的研究課題。
在這一階段，我閱讀了大量的參考文獻(xiàn)，包括“留守兒童”研究方面的專著四部，各種學(xué)術(shù)刊物中相關(guān)論文三十余篇，通過詳細(xì)的閱讀并做了一定的摘要，我對該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀有了一定的了解，也正是這個階段的文獻(xiàn)閱讀為我寫出一份令自己滿意的畢業(yè)論文打下了堅實的基礎(chǔ)。
同時，制定寫作計劃，撰寫開題報告。
雖然中間會有懶散，但我還是努力在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。
三、初稿寫作。
在上一階段撰寫開題報告的`基礎(chǔ)上，我即開始準(zhǔn)備初稿的寫作，在這期間，我花費(fèi)了大量的時間對所收集到的文獻(xiàn)資料再次分析，仔細(xì)斟酌，去粗取精，擬定寫作提綱。
一切準(zhǔn)備工作完成后，我開始按照寫作提綱將論文分為三個部分（問題、成因、對策）進(jìn)行逐個部分的寫作。
自從初稿寫作開始后，我便整天對著電腦，參考各種研究文獻(xiàn)，一個字一個字地將自己的觀點敲上去，當(dāng)然，其中不乏很多參考文獻(xiàn)，但可以肯定的是大部分內(nèi)容都是我在閱讀諸多資料的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的理解形成的語言。
剛開始寫很費(fèi)力，為了將每一部分寫得盡可能完美，我總是面面俱到，什么都談，當(dāng)然這就脫離了研究的關(guān)鍵部分。
這一問題，在后來田老師的指導(dǎo)中我才意識到。
整整用了兩個星期的時間我完成了論文初稿的寫作，字?jǐn)?shù)為二萬七千多字，多的嚇人。
中間有一次電腦壞了，將我辛苦打上去的一萬多字全部弄丟，我又開始重新寫作，終于在三月上旬完成了論文初稿的寫作。
四、修改并定稿。
這一階段可以說是論文寫作最費(fèi)時、最費(fèi)力的一個階段，不論是指導(dǎo)老師，還是我們自身，從三月中旬到五月底，一直在進(jìn)行論文的寫作修改工作。
在這一階段得到了田老師的指導(dǎo)多達(dá)七次之多。
初稿完成之后我便及時地與我對導(dǎo)師田伏虎教授取得聯(lián)系，老師在百忙中抽出時間一次一次地對我的初稿進(jìn)行修改。
前三次的修改可以說是顛覆性的調(diào)整。
作用解決留守兒童教育問題主導(dǎo)作用的條件與優(yōu)勢，指出文章結(jié)構(gòu)要適中那個以留守兒童教育問題為中心，分析存在的問題和問題的成因，提出對策建議。
此后的幾次修改，田老師都要就文章的框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)推敲和修改，如強(qiáng)調(diào)注意論點與論題的切合程度，抓住研究的關(guān)鍵問題，并對研究的對策提出一些創(chuàng)造性的建議。
田老師的工作繁忙，但每次論文指導(dǎo)都是老師主導(dǎo)主動約我們并且總要談上兩小時或者更多。
當(dāng)我們將修改后的稿子發(fā)給老師時，田老師也總是及時地閱讀，并盡快安排下一次輔導(dǎo)，讓我深刻感受到了老師治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。
記得有一次，我的論文修改完成已是晚上，但我還發(fā)信息告訴老師，請老師閱讀并提出修改意見，本以為老師會在第二天看的，就沒放在心上，誰知道，第二天老師指導(dǎo)時才說，他是看到晚上兩點鐘才睡的，看著老師詳細(xì)的修改意見，我十分地感動。
就這樣一次一次的修改，后幾次老師在內(nèi)容基本定型的基礎(chǔ)上，更為注重格式的規(guī)范，并提醒我進(jìn)行摘要、關(guān)鍵詞、引文的修改。
對于我老寫不好的摘要及對策的最后兩條，老師竟然親自幫我修改并敲上去，感激之余只有努力學(xué)習(xí)老師清晰的修改思路。
五、準(zhǔn)備工作及論文答辯。
在這一階段，論文基本上已經(jīng)定稿，只對一些不完善的地方再次推敲使其精準(zhǔn)。
同時，填寫畢業(yè)論文寫作（設(shè)計）手冊，本來辛苦地做了一份打印版的，還讓田老師費(fèi)心地修改，可是后來又都手填上去。
接著就是制作論文答辯ppt，ppt的制作過程也是比較費(fèi)力的，我盡量選擇清新明快又簡潔的幻燈片來顯示我的論文框架。
畢業(yè)論文摘要多少篇八
中、英(外)文內(nèi)容摘要在第二頁書寫，如在一頁之內(nèi)不能書寫完畢，連續(xù)書寫在次頁。
“內(nèi)容摘要”四個字居中書寫(宋體三號加粗)，前后兩個字之間空一個中文字符。
書寫“內(nèi)容摘要”四字之后，空一行(宋體小四號)，再書寫中文內(nèi)容摘要(宋體小四號)。
書寫中文內(nèi)容摘要之后，在下一行書寫中文關(guān)鍵詞。
書寫“關(guān)鍵詞”三字時，左縮兩格添加冒號;“關(guān)鍵詞”三個字使用宋體小四號加粗;關(guān)鍵詞具體內(nèi)容使用宋體小四號字;在前后兩個中文關(guān)鍵詞之間，空兩個中文字符。
書寫中文關(guān)鍵詞之后，空一行(宋體小四號)，再書寫英(外)文內(nèi)容摘要(abstract)和關(guān)鍵詞(keywords)。
書寫英(外)文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞的格式等要求，與中文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞對應(yīng)，但是，字體為timenewroman，小四號，關(guān)鍵詞的內(nèi)容全部用小寫。
學(xué)術(shù)論文摘要的規(guī)范表達(dá)。
一、結(jié)構(gòu)格式及示例。
一般地說，摘要的內(nèi)容包括研究目的、對象、方法、結(jié)果、結(jié)論和應(yīng)用范圍等，但具體的結(jié)構(gòu)格式應(yīng)根據(jù)論文的類型及其具體內(nèi)容進(jìn)行選擇確定，靈活運(yùn)用，不能套用一種固定不變的模式。
1.研究報告型學(xué)術(shù)論文。
針對研究領(lǐng)域中某學(xué)科、專題、問題等的研究報告型學(xué)術(shù)論文，在科技期刊所刊載的文章中占有絕對的數(shù)量優(yōu)勢，是科技期刊的主要組成部分。
這類論文摘要的結(jié)構(gòu)格式應(yīng)為：某學(xué)科(或?qū)ｎ}、問題等)的研究結(jié)果表明或證明了什么(即論文的結(jié)論)，是采用什么方法進(jìn)行研究的，得到了哪些與他人不同的具體的研究成果。
2.綜述型學(xué)術(shù)論文。
在綜合分析和評價已發(fā)表過的資料的基礎(chǔ)上，提出該涉及專題在特定時期內(nèi)發(fā)展演變的規(guī)律和趨勢的綜述型學(xué)術(shù)論文，其摘要的結(jié)構(gòu)格式及寫作內(nèi)容應(yīng)為：某學(xué)科(或某專題、某領(lǐng)域)的綜述結(jié)果表明了什么，其過去、現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r及其動態(tài)情況，還存在什么問題尚待解決，建議今后的研究方向。
例：
題名：文獻(xiàn)計量學(xué)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)信息研究。
摘要：總結(jié)和回顧了文獻(xiàn)計量學(xué)在我國醫(yī)學(xué)信息領(lǐng)域應(yīng)用以來的研究概況和主要成果，分析了過去研究中存在的問題，對今后的發(fā)展提出了建議。
3.論證型學(xué)術(shù)論文。
對基礎(chǔ)性和應(yīng)用技術(shù)性學(xué)科命題進(jìn)行描述和討論的論證型學(xué)術(shù)論文來說，其摘要的結(jié)構(gòu)格式應(yīng)為：某命題(如公理、定理、定律、原理、原則、假說、方案等)的論證結(jié)果解決了(或支持、表明、說明了)什么問題或假說、命題等，該命題適用于哪些范圍，使用的條件是什么等等。
4.發(fā)現(xiàn)、發(fā)明型學(xué)術(shù)論文。
敘述科技領(lǐng)域某一發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的學(xué)術(shù)論文，其摘要的結(jié)構(gòu)格式及其寫作內(nèi)容應(yīng)為：某事物的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明表明了什么，以及其現(xiàn)象、本質(zhì)、特征及運(yùn)動規(guī)律，或者其性能、特點、原理及應(yīng)用條件、范圍、前景等等。
例：
題名：科舉制對西方考試制度影響新探。
摘要：在以往中外學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，介紹新發(fā)現(xiàn)的近50種1870年以前記載有關(guān)中國科舉的西方文獻(xiàn)，指出到19世紀(jì)中葉，中國的科舉考試制度已為歐洲知識界普遍知曉。
史料明確說明英美等國建立的文官考試制度曾受到科舉制的啟示和影響，科舉西傳說可以確立。
科舉制的“公平競爭、平等擇優(yōu)”原則是其被西方借鑒的根本原因。
科舉考試西傳歐美是中國對世界文明進(jìn)程的一大貢獻(xiàn)。
5.計算型學(xué)術(shù)論文。
討論不同類型(包括不同邊值或初值條件)數(shù)學(xué)物理方程的數(shù)值計算的計算型學(xué)術(shù)論文，往往是計算機(jī)軟件開發(fā)的基礎(chǔ)，其摘要的結(jié)構(gòu)格式及寫作內(nèi)容應(yīng)為：某式子的討論，或某方案的分析、計算或運(yùn)算的數(shù)值、原理、方法與計算收斂性、穩(wěn)定性、精確度等等。
例：
題名：快速收斂的可行方向算法。
摘要：用算例研究了嘗試法計算中初始步長選取和收斂速度的關(guān)系，進(jìn)而提出了一種新的步長確定法——約束近似法，避免了人為給定初始步長的缺陷。
對比計算表明，此方法還可大幅度地提高可行方向法的收斂速度。
二、規(guī)范化的寫作要求。
1.忠實于原文。
摘要的內(nèi)容應(yīng)該是概括地、不加解釋地簡要陳述論文研究的目的與對象特征、觀點、方法以及最后得出的結(jié)論。
因此，摘要必須客觀、如實地反映全文的內(nèi)容，切忌空泛議論、模棱兩可，或是對研究工作本身之優(yōu)劣進(jìn)行自我評述;不可加進(jìn)原文內(nèi)容以外的`解釋或評論，也不應(yīng)與論文的引言或結(jié)論雷同。
2.用第三人稱。
作為一種可供閱讀和檢索的獨(dú)立使用的文體，摘要只宜用第三人稱而不用其他人稱來寫。
有的摘要中出現(xiàn)了“我們”、“筆者”作主語的句子，一般講，這會減弱摘要表述的客觀性;不少摘要中還以“本文”作句子的主語，這在人稱上倒是可以，但有時邏輯上講不通。
例：
這個句子用“本文”作主語，在邏輯上講不通，因為“進(jìn)行實驗研究”和“認(rèn)為…”的施動者是論文的作者，而不是“本文”。
與此類似的錯誤寫法還有“本文對……進(jìn)行了調(diào)查”，“本文提出了……方法等，其中的“本文”都應(yīng)刪去。
實際上，以上的“本文”刪去之后，原來的句子成了泛指句(一種無主語句)，讀者在閱讀時若需要，可以自行補(bǔ)充出主語——或者是“本文”，或者是“本文作者”。
3.簡潔明了。
摘要是對全文核心內(nèi)容的高度歸納和概括，篇幅要求較短(視摘要的類型而定，一般要求50～300字)。
因此，為了使有限的篇幅能夠容納最多的信息，應(yīng)開門見山、突出重點地敘述論文中定性或定量的信息。
除了要求措詞確切外，還應(yīng)特別注意表達(dá)句子的精煉和簡潔。
4.章法、文法規(guī)范。
摘要應(yīng)獨(dú)立成章，結(jié)構(gòu)緊湊，一氣呵成，不分或少分段落。
對眾所周知的國家、機(jī)構(gòu)、專用術(shù)語等盡量用簡稱和縮寫。
對第一次出現(xiàn)的生僻縮略語應(yīng)該用括號注釋。
除了實在無法變通以外，一般不出現(xiàn)插圖、表格、參考文獻(xiàn)序號，以及數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式。
在文字表達(dá)上應(yīng)符合“語句通順、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、標(biāo)點符號準(zhǔn)確”的要求。
只有符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)則、修辭規(guī)則、邏輯規(guī)則的語句才是通順的、簡潔的、合理的，這樣表達(dá)出來的摘要才能準(zhǔn)確明了地表達(dá)論文的主要觀點和內(nèi)容。
畢業(yè)論文摘要多少篇九
論文摘要是文章的內(nèi)容不加詮釋和評論的簡短陳述。
為了國際交流，還應(yīng)有外文(多用英文)摘要。
摘要是在文章全文完成之后提煉出來的，具有短、精、完整三大特點。
摘要應(yīng)具有獨(dú)立性的自含性、即不閱讀原文的全文.就能獲得必要的信息.
要是沒有特別要求的話，200—400字直接差不多就行。
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畢業(yè)論文摘要多少篇十
渠道設(shè)計和渠道管理已成為許多產(chǎn)品成功營銷的最關(guān)鍵因素，良好的銷售渠道也是絕大多數(shù)產(chǎn)品取得成功的必要保證。
分銷渠道也叫“銷售渠道”或“通路”，是指促使某種產(chǎn)品和服務(wù)順利經(jīng)由市場交換過程轉(zhuǎn)移給銷售者消費(fèi)使用的一整套相互依存的組織。
1、分銷渠道的職能。
（1）研究。
收集制定計劃和進(jìn)行交換所必需的信息。
（2）促銷。
進(jìn)行關(guān)于所供應(yīng)的物品的說服性溝通。
（3）接洽。
尋找可能的購買者并與之進(jìn)行溝通。
（4）配合。
使所供應(yīng)的物品符合購買者需要，包括分類、分等、裝配、包裝等活動。
（5）談判。
為了轉(zhuǎn)移所供物品的所有權(quán)，就其價格及有關(guān)條件達(dá)成協(xié)議。
（6）物流。
組織產(chǎn)品的運(yùn)輸，存儲。
（7）融資。
為補(bǔ)償渠道動作的成本費(fèi)用而對資金的取得與支出。
（8）風(fēng)險承擔(dān)。
承擔(dān)與渠道工作有關(guān)的全部風(fēng)險。
2、影響分銷渠道選擇的因素。
（1）顧客特性。
顧客人數(shù)、地理分布、購買頻率、品均購買數(shù)量以及對不同促銷方式的敏感性等因素的。影響。
（2）產(chǎn)品特性。
不同的產(chǎn)品特性會造成產(chǎn)品的營銷方式不同。
（3）中間商特性。
一般來說，中間商在執(zhí)行運(yùn)輸，廣告，存儲及接納顧客等職能方面，以及在信用條件，退款特權(quán)，人員培訓(xùn)等方面，都有不同。
（4）競爭特性。
如食品企業(yè)就希望自己品牌和競爭品牌擺在一起，而有的企業(yè)則不希望。
（5）企業(yè)特性。
如奉行對終端顧客快速送貨的政策，會影響到生產(chǎn)者要求中介機(jī)構(gòu)所承擔(dān)的職能、最終環(huán)節(jié)上銷售的數(shù)量和存貨點的多少，以及運(yùn)輸工具的選擇等。
（6）環(huán)境特征。
當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣時，要用較短的渠道等。
畢業(yè)論文摘要多少篇十一
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)是中國文學(xué)發(fā)展史中重要的一部分，追求的是用真實的語言來表述客觀的事實，正是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的這種真實性使得其對整個文學(xué)界作品結(jié)構(gòu)產(chǎn)生不容忽視的影響，它的主要特征表現(xiàn)為真實性和逼真性?，F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)所有的創(chuàng)作素材都來源于現(xiàn)實生活，經(jīng)歷了時間沉淀形成的優(yōu)秀的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品也是因其體現(xiàn)的現(xiàn)實價值，以及作品中體現(xiàn)出的審美情操。現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品應(yīng)該以講真話為基礎(chǔ)，但并不是所有的。講真話的作品都可以成為現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)座屏。同樣現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品也應(yīng)該具有創(chuàng)造性，不過只具有創(chuàng)造性的文學(xué)作品也不完全是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品。本文中，筆者將重點分析研究現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的現(xiàn)實性和創(chuàng)造性。
畢業(yè)論文摘要多少篇十二
摘要：新會計標(biāo)準(zhǔn)的頒布實施，不僅僅對企業(yè)的財務(wù)管理產(chǎn)生影響，對高校的財務(wù)管理也帶來了影響，提出新的要求。
本文以新的會計準(zhǔn)則提出為背景，分析新的制度給高校的財務(wù)管理帶來哪些影響，并對高校的財務(wù)管理提出什么要求，并對我國高?，F(xiàn)行的財務(wù)制度的特點進(jìn)行分析，找出高?，F(xiàn)行的財務(wù)管理模式存在的問題，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行的'財務(wù)制度與信貸會計準(zhǔn)則之間存在的沖突，并研究提出高校的財務(wù)管理應(yīng)該分級管理，調(diào)動各級工作積極性，實現(xiàn)資源的合理分配與利用，提高高校財務(wù)管理的質(zhì)量。
畢業(yè)論文摘要多少篇十三
過去三十多年中，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)生了倒退。
如今，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)對識別問題的處理并不比20世紀(jì)70年代早期更值得信任，但它卻因為更加不透明而逃避了質(zhì)疑。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論家們忽略了明顯的事實，假裝不知道諸如“緊縮的貨幣政策可以引起經(jīng)濟(jì)衰退”這樣簡單的道理。
他們的模型把宏觀變量的波動歸因于假想的原因，而這些原因不受任何個人行為的影響。
通過把宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與物理學(xué)中的弦理論進(jìn)行比較，我們可以看到在科學(xué)中的一種一般的`失敗模式——當(dāng)對德高望重的領(lǐng)導(dǎo)者的尊重演變成對權(quán)威的順從，當(dāng)這種順從取代了客觀事實在科學(xué)真理中的最終決定性地位時，這種失敗模式就會發(fā)生。
畢業(yè)論文摘要多少篇十四
隨著大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)生這個群體的醫(yī)療保障問題日益受到關(guān)注。大學(xué)生的醫(yī)療費(fèi)用不斷上升，尤其是學(xué)生群中出現(xiàn)不少重大疾病個案，給實行公費(fèi)醫(yī)療的學(xué)校帶來了沉重的財政負(fù)擔(dān)。本文通過調(diào)查華南農(nóng)業(yè)大學(xué)過去一個學(xué)年實行“學(xué)生平安保險”（下文簡稱“學(xué)平險”）的`現(xiàn)狀，了解大學(xué)生醫(yī)療費(fèi)用的消耗情況，分析“學(xué)平險”給學(xué)校帶來的影響。并通過對大學(xué)生醫(yī)療保障情況調(diào)查，提出相應(yīng)的完善建議，促進(jìn)高校醫(yī)療改革的良好發(fā)展。
本課題通過對華南農(nóng)業(yè)大學(xué)20xx~20xx學(xué)年學(xué)生醫(yī)療費(fèi)用及醫(yī)療保障調(diào)查分析與研究得出以下結(jié)論：總的來說，學(xué)生的整體患病率、住院率相對較低，但是隨著高校的擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量劇增，高校的醫(yī)療財政補(bǔ)貼跟不上醫(yī)療費(fèi)用的上漲，導(dǎo)致了醫(yī)療水平難以提高。該校學(xué)生大病、重病的患病率在上升。貧困生的數(shù)目也越來越多，對疾病的風(fēng)險承擔(dān)能力較低，貧困生的心理問題不容忽視，亟需解決；目前高校學(xué)生中有不良生活行為的比例較高，成為影響身體健康的重要因素。結(jié)合高校學(xué)生對目前學(xué)生醫(yī)療保障措施的滿意度的調(diào)查，最后建議針對該校學(xué)生采取多方運(yùn)行的醫(yī)療保障措施；健全該校的衛(wèi)生服務(wù)中心，從根本上抓好學(xué)生身體健康教育；并提出要廣開渠道，籌集資金，并且開展個案工作，保障貧困生的心理與生理健康；有針對性地鼓勵學(xué)生購買特種病保險，保障患重大疾病學(xué)生的基本權(quán)益。
畢業(yè)論文摘要多少篇十五
摘要：近年來，隨著中美貿(mào)易順差問題的不斷凸顯，外商投資企業(yè)在中美貿(mào)易順差中的影響和作用也受到關(guān)注。
經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，貿(mào)易逆差轉(zhuǎn)移效應(yīng)和貿(mào)易替代效應(yīng)的發(fā)生是外商在華直接投資導(dǎo)致中美貿(mào)易差額形成的主要原因，這兩種效應(yīng)的發(fā)生加劇了中美貿(mào)易的失衡。
由此，我國的`外貿(mào)戰(zhàn)略應(yīng)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以緩解外商直接投資對我國形成的對美貿(mào)易順差的巨大壓力。
關(guān)鍵詞：中美貿(mào)易差額；外商直接投資；貿(mào)易逆差轉(zhuǎn)移；貿(mào)易替代。
畢業(yè)論文摘要多少篇十六
隨著經(jīng)濟(jì)的匕速發(fā)展，科技水平的快速提升，我國各個行業(yè)巾場的競爭越發(fā)激烈，在巾場經(jīng)濟(jì)條件下，現(xiàn)代企業(yè)只有尋求經(jīng)濟(jì)效益最大化，才能從，i}生存、發(fā)展。
內(nèi)部審計，其是通過企業(yè)內(nèi)部的審計部門，對企業(yè)的經(jīng)營活動、則務(wù)指標(biāo)、會計資料以及其他有關(guān)部門經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，進(jìn)行的{}飯督、分析、審計上作，而隨著審計環(huán)境越發(fā)復(fù)雜，現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計上作的難度隨之加大，其‘i，難兔存在一此問題，從而增加了審計風(fēng)險，甚至損害企業(yè)利益。
本文就現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計制度進(jìn)行分析、闡述。
畢業(yè)論文摘要多少篇十七
論文摘要雖然是放在論文的開頭，但在實際的寫作當(dāng)中，卻是和結(jié)論一樣，都是最后才動筆寫的。
摘要主要要包括論文的四個要素，即：題目、目的、方法、結(jié)果、結(jié)論、關(guān)鍵字和要求。
實際上，不同的學(xué)校，對論文的要求也是不一樣的，其中摘要的寫法要求，也會被明確的要求出來。
有的學(xué)校，其中大專院校居多，對摘要的寫法要求并不算嚴(yán)苛，只要說明了研究的背景意義，并引出論文的選題即可。結(jié)構(gòu)為：研究背景、意義或目的(三者選一個角度去寫即可)+在此背景下，本文對“什么什么”這一課題進(jìn)行了研究，希望能起到一定的指導(dǎo)意義。
本科學(xué)校，對論文摘要的寫法相對于大專院校，要求較為嚴(yán)苛點，當(dāng)然依然有模板可言，基本上逃離不了這兩大段。
第一段為研究背景、意義或目的;第二段為本文的結(jié)構(gòu)。
第一段的寫法不在細(xì)說，較為簡單。
重點說下第二段的.寫法，結(jié)合我寫論文的經(jīng)驗，一般都是用自己的語言，把論文的目錄給捋一遍。
例如：本文先寫什么，再寫什么，最后寫什么，得出了什么結(jié)論的方式去寫。
例如，本文通過查找參考文獻(xiàn)等途徑，先對什么進(jìn)行了分析，并在此基礎(chǔ)上，通過什么方法對什么進(jìn)行了研究，最后得出了什么結(jié)論，即可。
摘要的寫法似乎到這里也算是告一段論了，最后一種進(jìn)階篇的寫法，在本科階段，實用度幾乎可以高達(dá)99%了。
根據(jù)“論文摘要”的百度百科的解釋，可以看出論文摘要的組成部分是：明確寫出目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分。
而捋大綱這種方法，是能夠很好的涵蓋這幾個方面的，并且寫法簡單，按照目錄結(jié)構(gòu)來即可。
在新的歷史條件下，緬懷紅軍的光輝業(yè)績，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)、吃苦、勝利精神，對于加快西部地區(qū)大開發(fā)步伐具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
首先，要加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是奪取西部地區(qū)大開發(fā)勝利的根本條件;。
其次，要堅持解放思想，實事求是的思想路線，這是奪取西部大開發(fā)勝利的重要關(guān)鍵;。
第三，要加強(qiáng)全黨全軍全民的大團(tuán)結(jié)，這是奪取西部地區(qū)大開發(fā)勝利的基本保證;。
第四，要保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，這是奪取西部地區(qū)大開發(fā)勝利的巨大動力。
畢業(yè)論文摘要多少篇十八
經(jīng)濟(jì)發(fā)展引導(dǎo)人們生活習(xí)慣發(fā)生變化，審美需求的多樣化促進(jìn)室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格更加豐富，人們對于個性的追求間接促進(jìn)了設(shè)計行業(yè)的發(fā)展。人們不再只是生搬西方藝術(shù)風(fēng)格或簡單復(fù)刻傳統(tǒng)的本土文化元素，而是著眼于文化精神層面上的研究，將中華民族傳統(tǒng)文化進(jìn)行提煉加工?，F(xiàn)今想要營造出具有中國古典韻味的現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格，需要將古典文化通過現(xiàn)代設(shè)計手段展現(xiàn)出來，運(yùn)用現(xiàn)代化的設(shè)計語言展現(xiàn)出具有中國傳統(tǒng)價值觀的優(yōu)秀文化理念，演繹出優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計作品，最終成為詮釋現(xiàn)代與古典完美融合的一種藝術(shù)形式。如何在繼承傳統(tǒng)中式室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格精華的基礎(chǔ)上，又能利于新中式設(shè)計手法的創(chuàng)新，是今后我國現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計發(fā)展的一個重要課題?，F(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中，能體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的新中式室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格，是本文研究的主題。在初步理解和掌握它的定義后，通過展示一些典型的新中式室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的作品，來進(jìn)一步認(rèn)識該設(shè)計風(fēng)格所表達(dá)的藝術(shù)理念。本文通過文獻(xiàn)資料、分析比較、個案研究、演繹等多種研究方法對設(shè)計作品進(jìn)行分析研究，在對新中式室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的全面認(rèn)識以及深度理解后，分析探討了新中式室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的`特征、表現(xiàn)方式、設(shè)計理念以及未來發(fā)展態(tài)勢等。通過對實際設(shè)計案例的分析，在新中式室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的基礎(chǔ)上，將變革和傳統(tǒng)的思想融入空間中的每個環(huán)節(jié)之中；在針對傳統(tǒng)中式風(fēng)格和現(xiàn)代空間關(guān)系的研究分析中，進(jìn)行創(chuàng)新改革與發(fā)展展望，達(dá)到理論與實踐的結(jié)合，研究結(jié)果直觀、易懂，希望能夠豐富新中式風(fēng)格設(shè)計，為當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計提供理論參考。
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