在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
講話稿排版格式 講話稿按場(chǎng)合分為篇一
大家上午好!
百年大計(jì)，教育為本。今天，我們相聚在xx小學(xué)，隆重舉行“xx市xx中學(xué)xx套課桌椅愛心捐贈(zèng)”活動(dòng)。這既是xx小學(xué)的一件喜事，也是大統(tǒng)鎮(zhèn)教育事業(yè)的一件大事。首先我代表xx學(xué)區(qū)、代表xx小學(xué)xx多名師生向前來參加捐贈(zèng)儀式的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!并代表全體師生講三句話。
感謝xx市xx中向我們xx學(xué)校捐贈(zèng)xx套課桌的善舉，使我們感受到了xx市xx中對(duì)xx村教育的支持和關(guān)心。
感謝村兩委領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校工作的大力支持和在改善學(xué)校辦學(xué)條件方面所做的一切。
感謝所有關(guān)心農(nóng)村教育，支持農(nóng)村教育的朋友，有了你們的支持，農(nóng)村教育才能得到更好的發(fā)展。
人們常說“社會(huì)多一份關(guān)愛，孩子就多一份信心，我們的未來就多一份希望” 。今天，我們?cè)俅谓邮芰藊x市附中捐助的課桌凳，這又將為xx學(xué)校優(yōu)化辦學(xué)條件、提升辦學(xué)水平起到了雪中送炭的作用。
捐助是真誠(chéng)的，關(guān)愛是無價(jià)的。我們感動(dòng)之余，只有立即付諸行動(dòng)。
學(xué)校：要?jiǎng)?lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把xx小學(xué)辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生成才的學(xué)校。
教師：要不斷學(xué)習(xí)，誨人不倦，做人民滿意的教師。
學(xué)生：要把滴水之恩，化作自強(qiáng)不息、奮發(fā)學(xué)習(xí)的`動(dòng)力，用優(yōu)異的的成績(jī)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，不辜負(fù)社會(huì)各界對(duì)你們的殷切期望。
最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次向各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，向附中捐贈(zèng)義舉表示衷心的感謝!
謝謝大家!
講話稿排版格式 講話稿按場(chǎng)合分為篇二
在我們的身邊，充滿了這樣那樣的困苦，我們幼小的心靈何以釋然，誰又能傾聽這一切，為我們擦掉眼中的淚，撫平心中的傷。
小時(shí)候，會(huì)怪你
幼兒園時(shí)，每一天最盼望的就是放學(xué)了。當(dāng)教師喊著：“小朋友們別擠，跟著教師找媽媽去。”我便會(huì)靠著墻，木然地走到門口，呆呆的看著墻壁。
當(dāng)小朋友們一個(gè)個(gè)在父母的懷抱中向我道別時(shí)，我只能在臉上擠出那么一丁點(diǎn)的笑，和他們道別，然后又陷入迷茫之中。當(dāng)幼兒園里小朋友寥寥無幾的時(shí)候，你來了。當(dāng)我看到你滿是疲憊的臉后，厭惡地說了一句：“這么晚才來，以后不和你好了?！倍銋s帶著微笑安慰我，接我回家，雖然我一向都會(huì)在怪你，可我哪里明白，你是剛從搶險(xiǎn)維修現(xiàn)場(chǎng)回來，身心疲憊。
其實(shí)，你就像那橘子外面橙黃的表皮，不管里面有多少個(gè)橘子瓣，你總能包容他的一切。
稍大些，會(huì)怨你
小學(xué)時(shí)，學(xué)校管理更嚴(yán)格了。記得有次早晨交作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)昨晚有一科作業(yè)沒簽字，這要讓教師明白了，非得一口把我吃了。想到這兒，我再也坐不住了，事不宜遲，我沖出校門到電話亭給你打電話。在十分鐘內(nèi)我撥了幾次，直到（n+1）次時(shí)，你最終接了電話，在我語無倫次又略帶哭腔的求助后，你的回答僅有六個(gè)字：“我不會(huì)過去的“。我呆了，只能悻悻的回到學(xué)校，垂頭喪氣地等著教師的批評(píng)……
中午，迎我回家的仍是那滿屋的菜香，可我無心享受它，開口就問：“你為什么可是去？你不明白教師很厲害嗎？”媽媽的臉一下子沉了下來，冰冷的說：“做作業(yè)后檢查是你的義務(wù)，不是我的職責(zé)。”“那我就不吃飯”，“請(qǐng)自便”。媽媽的三個(gè)字讓我很失望，一頭倒在床上，大喊：“我恨你，我恨你……”殊不知，你其實(shí)已經(jīng)趕到了學(xué)校，就在我的隔壁。趕來的時(shí)候，闖了三次紅燈，好幾回差點(diǎn)出意外……
其實(shí)，你就是橘子瓣外的一層皮，告訴了我怎樣處理問題，怎樣才能吃到甜美的果肉。
現(xiàn)如今，會(huì)愛你
此刻，我已是一名初中生了，惟一不變的愛好是喜歡吃橘子，前兩天，我放學(xué)回到家，正準(zhǔn)備進(jìn)廚房體驗(yàn)一下美食，結(jié)果發(fā)現(xiàn)客廳內(nèi)有張紙條：“兒子，媽媽病了，冰箱里有剛做好的雞翅，你用微波爐稍微熱一下，米也燜好了，吃完了就睡覺，上學(xué)別遲到……”突然，一顆滾燙滾燙的大淚珠滴下來，浸濕了手里的紙……我深深的吸了幾口氣，平靜了一下內(nèi)心，忽然很想吃橘子。我熟練地剝開了皮，品嘗他們的果肉，霎時(shí)間，我再次淚流滿面，因?yàn)槲颐靼琢四銥槭裁茨敲磹鄢蚤僮印?/p>
母愛就是一個(gè)橘子，他外表堅(jiān)強(qiáng)，可在堅(jiān)強(qiáng)下有一顆怎樣的愛子之心?。∧銥榱宋遥瑸榱诉@個(gè)家，付出了那么多，此刻你病了，就讓我來回報(bào)你吧！
這一刻，我心中充滿了感激。媽媽，多謝你，是你，教給了我太多太多。媽媽，永遠(yuǎn)感激你……
稻谷的軀體彎下了，一片莊稼成熟了，一陣風(fēng)在平原掠過，那是母親的嘆息?。?/p>
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給最親愛的老媽。
講話稿排版格式 講話稿按場(chǎng)合分為篇三
最終一排是我們班的“邊疆”。那里地廣人稀，氣候惡劣，是“壞”學(xué)生的聚集地。好學(xué)生避而遠(yuǎn)之，調(diào)皮蛋心向往之。在我還分不清自我屬于哪一類時(shí)，便被“發(fā)配”到了“邊疆”支邊。
那是因一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次自然是飛流直下三千尺。異常是那語文成績(jī)成績(jī)，比火星撞地球的速度還要快。當(dāng)我驚聞這一消息，頓時(shí)覺得頭昏目眩，兩眼漆黑，血壓狂升到一百八。完了，我肯定要被“流放”了。果不其然，教師鐵青著臉看著我，用了許多充滿修飾用語的雙關(guān)語句訴說著對(duì)我這次成績(jī)之失望。隨后大手一揮，我便在眾目睽睽之下拖著灌鉛的雙腿到了最終一排。只見“本地土著”對(duì)我手舞足蹈，擠眉弄眼，眉目傳情，送來特有的問候。我慘然一笑，我實(shí)在沒有他們那么好的心態(tài)，更沒有蘇軾那“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豪放。
自此，我神情倦怠，上課心不在焉?？粗巴饽请硽璧陌谉?，每一天都在“人比黃花瘦”。一天我的新同桌小a最終看不下去了，對(duì)我說：“哥們兒，那里空氣不好，陽光溫暖；你看我，成績(jī)不好，心境不差。你也要能改變。”我仍睜著茫然的雙眼看著遠(yuǎn)方，任你說得唾沫亂飛，天花亂墜，地涌金蓮，我自不動(dòng)。
“我相信，你能行！”“你能行”，三個(gè)字點(diǎn)醒了夢(mèng)中人。是的，我能行！我不能再沉淪下去了，我要奮起直追了。
每一天雞叫頭遍我起床晨讀了，晚上在別人入睡后我還在學(xué)習(xí)桌前苦思冥想。雖不敢和古人“頭懸梁、錐刺股”相提并論，但我確實(shí)努力了，成績(jī)自然也似暖爐上溫度計(jì)的刻度扶搖直上。
又一次考試后，當(dāng)我因第一名而獲得第一個(gè)進(jìn)入教室首挑座位的資格時(shí)，腦海再次閃出小a的“你能行”三個(gè)字。短短三個(gè)字，曾給我多大的鼓勵(lì)、肯定和安慰?。?/p>
小a，讓我心存感激的人。你的“你能行”三個(gè)字，似陽光射進(jìn)我一度塵封的心窗，似微風(fēng)吹散我心頭的陰霾，讓我這只拋錨的船重歸航道。小a，多謝你！
講話稿排版格式 講話稿按場(chǎng)合分為篇四
同志們、朋友們：
團(tuán)圓慶佳節(jié)，和諧沐春風(fēng)。值此中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)來臨之際，我們歡聚一堂，辭舊迎新，共慶新春佳節(jié)。此情此景，一句句問候，飽含著并肩戰(zhàn)斗的同志友誼；一張張笑臉，洋溢著干事創(chuàng)業(yè)的成功收獲；一聲聲祝福，充滿著對(duì)未來的美好向往。首先，讓我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)、縣人武部，向在座的各位同志，向全縣廣大工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、干部和離退休老同志，向駐嘉解放軍指戰(zhàn)員、武警消防官兵和公安干警，向在外工作和創(chuàng)業(yè)的嘉禾籍人士，向來嘉投資興業(yè)的客商和朋友，向所有關(guān)心和支持嘉禾建設(shè)與發(fā)展的各界人士，致以節(jié)日的問候和新春的祝福！
此時(shí)此刻，我們大家感情與友情交融，感慨與希望交織，在這喜慶喜悅、春歡人笑的幸福時(shí)刻，我代表縣委、縣政府講三句話。
第一句話：感謝大家過去一年的辛勤工作！
過去的一年，全縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展。我們堅(jiān)持“又穩(wěn)又好又快”的工作方針，弘揚(yáng)“激情干事、大氣做人、和諧發(fā)展”的精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，奮勇爭(zhēng)先，確保了全縣社會(huì)大局穩(wěn)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行好，城鄉(xiāng)面貌新，民生改善大，干事氛圍濃。全縣gdp增長(zhǎng)、財(cái)稅收入、固定資產(chǎn)投資、城鄉(xiāng)居民增收全面完成目標(biāo)任務(wù)，社會(huì)治安、計(jì)劃生育、教科文衛(wèi)等各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合考核進(jìn)入全市先進(jìn)行列。
過去的一年，全縣的重大活動(dòng)成效明顯。開展“萬千暢通行動(dòng)”熐逍薰喔惹道，受到人民群眾的歡迎；抗擊“7．15”特大洪災(zāi)熓迪至“不死一人，不潰一堤一壩”，受災(zāi)群眾得到妥善安置；組織縣鄉(xiāng)黨委換屆選舉，取得圓滿成功；舉辦第二屆民歌藝術(shù)節(jié)暨經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)、“鑄造湘軍”發(fā)展論壇，社會(huì)反響良好，嘉禾的形象正在逐步提升。
過去的一年，全縣的民生民計(jì)改善較大。推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了公路、電力、電視、電話、移動(dòng)通訊“村村通”；創(chuàng)建園林式縣城，人居環(huán)境大為改善；辦好“八件實(shí)事”，解決事關(guān)人民群眾切身利益的實(shí)際問題；強(qiáng)化社會(huì)保障，農(nóng)村低保、失業(yè)工傷保險(xiǎn)等大規(guī)模擴(kuò)面，困難群眾的生產(chǎn)生活得到基本保障，嘉禾正以和諧的姿態(tài)走向美好未來。
成績(jī)來之不易，進(jìn)步凝聚汗水。近年來，全縣廣大干部群眾在縣委、縣政府引領(lǐng)下，凝心聚力，干事創(chuàng)業(yè)，以堅(jiān)韌不拔的意志克服困難，以勇于創(chuàng)新的品質(zhì)開拓進(jìn)取，以無私奉獻(xiàn)的精神顧全大局，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又穩(wěn)又好又快發(fā)展作出了不懈努力和積極貢獻(xiàn)。難忘在保穩(wěn)定、謀發(fā)展、促和諧的過程中，我們大家同甘共苦、風(fēng)雨同舟，一起擔(dān)負(fù)責(zé)任，承受壓力，一起殫精竭慮、用勁使力，一起加班熬夜、通宵達(dá)旦，一起分享喜悅、享受成功；難忘在“7·15”抗洪救災(zāi)的緊要時(shí)刻，廣大干群萬眾一心，眾志成城，頑強(qiáng)拼搏，敢于勝利，譜寫了新時(shí)期共產(chǎn)黨人的先鋒之歌！今天，我們可以肯定的說，嘉禾每一項(xiàng)決策的形成、每一件工作的推進(jìn)，每一點(diǎn)成績(jī)的取得，都體現(xiàn)著各級(jí)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作，都凝聚著廣大干部的共同努力，都承載著老領(lǐng)導(dǎo)、老同志的傳幫帶。今天，我們可以自豪地說，嘉禾的干部是好樣的，不愧是一支講政治、顧大局、會(huì)干事、干成事的隊(duì)伍，不愧是嘉禾發(fā)展與進(jìn)步的錚錚脊梁。我為自己能工作在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向心的集體而驕傲，為同志們多年來的鼎力支持而感激，并代表縣五家班子，謝謝大家，謝謝同志們！
講話稿排版格式 講話稿按場(chǎng)合分為篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我叫徐xx，來自高二(5)班，今天我演講的題目是：
奮斗著的人生最美人生有四喜，其中一志褪墻鳶裉餉時(shí)。每年的9月中旬是全國(guó)各大高校大一新生報(bào)到的日子，也經(jīng)歷了重重苦難的莘莘學(xué)子最開心最幸福的時(shí)刻。然而我今天要說的卻是這么一位大一新生，他入學(xué)時(shí)已經(jīng)25歲了。當(dāng)他到學(xué)校報(bào)到時(shí)大學(xué)校長(zhǎng)拉著他的手語重心長(zhǎng)說：“25歲上大學(xué)，一點(diǎn)都不晚?！彼褪鞘侨A中科技大學(xué)新生中最大齡的本科生，來自青?；ブh，他就袁占彪，其人生經(jīng)歷坎坷。
13歲喪父，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的他不得不因此輟學(xué)，回憶起這段經(jīng)歷他無奈地說：“最心酸的是輟學(xué)時(shí)的無助和絕望，當(dāng)時(shí)考了全校第二
人生是一條沒有盡頭的路程，人生是一段沒有終點(diǎn)的旅行。奮斗、拼搏的人生才是有意義的人生，才是最幸福的人生。曾想收集一陣春風(fēng)，來吹醒迷惘的你;曾想彌留(編者指瑕：“彌留”的意思是將要死亡，后面不能跟賓語。此處用“挽留”比較好，且結(jié)構(gòu)也與“收集”“捕捉”兩詞一致)一滴甘露，來滋潤(rùn)干涸的你;曾想捕捉一縷晚霞，來溫暖冷清的你而你卻隱藏在我的心底含苞待放，輕聲呼喚我，促使我走向光明。
奮斗的芽?jī)阂驉勖壬?/p>
廣闊宇宙間，茫茫星海內(nèi)，無時(shí)無刻不孕育著生命的生機(jī)與活力，心中奮斗的芽?jī)涸趷鄣年柟獾钠照障麓来烙麆?dòng)(編者指瑕：“蠢蠢欲動(dòng)”這個(gè)成語有著很強(qiáng)的語體色彩，指的是壞人在策劃或者進(jìn)行某些破
壞活動(dòng)，用來形容奮斗的芽?jī)翰煌?，于是，心兒樹立理想，制定目標(biāo)，芽?jī)洪_始萌生，有的矮小，有的強(qiáng)壯，有的枯黃，有的青翠卻都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，在愛的陽光的照射下開始發(fā)芽，開始萌生――為理想起步，為幸福奠基。
幸福的花朵因愛綻放。
地球的變遷，生物的進(jìn)化，無時(shí)無刻不在展現(xiàn)著生命的頑強(qiáng)與偉大。心中幸福的花朵在愛的溪流的滋養(yǎng)下歡欣喜悅。于是，心兒滿懷自信，滿載激情，花兒開始綻放，開始奮斗――為人生奮斗，為自身喝彩!
人生奮斗的道路是沒有終點(diǎn)的，本來只想看看果實(shí)的肥碩，卻思
索道：“只有為理想永不止步地拼搏和努力的人生，才是最有意義、最幸福的人生?！币?yàn)樾枰獖^斗是幸福的。我們?cè)趷鄣男〕仓袟?，我們?cè)趷鄣墓廨x下成長(zhǎng)，讓我們滿懷愛的溫馨為理想永遠(yuǎn)奮斗，享受永恒的幸福吧!創(chuàng)造幸福的人生，揚(yáng)帆航行，無論遇到怎樣的狂風(fēng)巨浪，也只是瞬間的考驗(yàn)，成功的彼岸就在前方，不遠(yuǎn)了，對(duì)，就不遠(yuǎn)了――需要奮斗是幸福的。
創(chuàng)造幸福的人生，展翼飛翔，無論遇到怎樣的崎嶇挫折，也只是剎那的驚嚇，成功的大陸就在前方，不遠(yuǎn)了，對(duì)，就快到了――需要奮斗是幸福的。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是幸福的，只要你細(xì)心觀察生活，就會(huì)品味人生幸福，體驗(yàn)歡樂!
創(chuàng)造幸福的人生，奮斗!拼搏!
講話稿排版格式 講話稿按場(chǎng)合分為篇六
各位老師：
大家好！
感謝大家給了我一次展示的機(jī)會(huì)，希望本節(jié)課的教學(xué)能給大家?guī)硇┦斋@。也希望大家在評(píng)課的過程中不吝賜教，以令我們共同進(jìn)步！下面我就本課教學(xué)向大家作以簡(jiǎn)單似的反思與匯報(bào)！
說句實(shí)在話，在本節(jié)課的設(shè)計(jì)過程中，撰寫了四份不同的教學(xué)設(shè)計(jì)都被我一次又一次的推翻了，直到昨天才定稿。我的同事說我對(duì)自己要求過高，朋友說我太認(rèn)真，我愛人貶褒有之的說我在蛻變……而我什么也沒有多想，心中只報(bào)定一個(gè)信念和目標(biāo)，那就是我要把課堂變得簡(jiǎn)單，我要使孩子的學(xué)習(xí)變得快樂！
通過今天的教學(xué)驗(yàn)證，我覺得自己離這個(gè)目標(biāo)更近了。在課堂上看到學(xué)生一個(gè)個(gè)積極開心的參與學(xué)習(xí)，我很快樂！這節(jié)課我本來是準(zhǔn)備的有課件的，可是在上課之前我突然決定不用它，冒出這個(gè)想法是由于我忽然想到，在座的許多老師來自工作一線，以我們目前的條件，不可能每節(jié)可都用多媒體教學(xué)，而我們的美術(shù)課也并不是非用多媒體才能上的好，我想把我平時(shí)的本色教學(xué)帶給大家。至于效果如何，敬請(qǐng)各位同仁評(píng)頭論足。
在我的課堂上，隨時(shí)都會(huì)有靈感閃現(xiàn)，每當(dāng)有靈感時(shí)我都會(huì)情不自禁的要把它帶給孩子們，這樣就會(huì)干擾已經(jīng)預(yù)設(shè)好的教學(xué)程序和內(nèi)容。不過只要能夠使孩子從中學(xué)到些東西，我會(huì)改變教學(xué)思路，本節(jié)課中就存在這種現(xiàn)象。例如：在課的開始預(yù)設(shè)的是讓學(xué)生通過多媒體課件來欣賞大自然中各種不同的花，由于決定不用多媒體，我隨時(shí)把這個(gè)環(huán)節(jié)改為讓學(xué)生閉目“神游大花園”，同樣也能達(dá)到目的；還有在課的最后，讓學(xué)生制作立體紙花裝飾美化自己生活的環(huán)節(jié)也是靈感刺激，課后覺得有點(diǎn)不夠緊湊，留下了一些遺憾。另外，我的課堂教學(xué)存在著語言隨意性強(qiáng)，有是甚至感覺詞不達(dá)意的現(xiàn)象，這跟我的文化修養(yǎng)不夠有關(guān)；平時(shí)的課堂還感覺如果學(xué)生放的太開，局勢(shì)難以控制，學(xué)生正在興致勃勃作業(yè)，而時(shí)間不足需要他們停下來，沒有有效的方法和途徑，不過今天的“小口令”可取得了大效果，對(duì)此我感覺比較滿意。
以上是我自己感覺到的一些優(yōu)點(diǎn)和不足，肯定還有許多我沒有意識(shí)到的缺點(diǎn)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指教……
講話稿排版格式 講話稿按場(chǎng)合分為篇七
“人非圣賢，孰能無過。過而改之，善莫大焉。”古人在應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)就明白沒有誰能夠一生都不犯錯(cuò)誤。所謂“智者千慮，必有一失”。更何況我們平凡之人呢?
錯(cuò)誤造就了光明。著名發(fā)明大王愛迪生，一個(gè)不怕失敗不怕錯(cuò)誤的勇者。數(shù)千次的試驗(yàn)沒有消磨他要為人類謀光明的決心。一次次，他從失敗中找出出錯(cuò)的原因，改善，更新，最終持久的光芒映亮了世界每個(gè)角落。
錯(cuò)誤流淌出美麗。一位著名作家，他每次寫完作品后都要給一個(gè)喜歡挑剔自我毛病的人看，那個(gè)人奇怪地問他，難道你不厭惡我嗎?而作家卻笑著說，你幫我找出錯(cuò)誤，我要好好謝你還來不及呢!一部部?jī)?yōu)秀作品的出版，是作家敢于直面錯(cuò)誤的勇氣的見證，他的精神之花將永遠(yuǎn)開在人們心中。
錯(cuò)誤蘊(yùn)藏著智慧。教室是出錯(cuò)的地方，教師在黑板上解題，有意識(shí)地寫錯(cuò)一步，讓同學(xué)們檢查，究竟哪里出錯(cuò)。經(jīng)過一番努力尋找，同學(xué)們高興地指出錯(cuò)誤并暗自警告自我不要再犯同類錯(cuò)誤。知識(shí)在這一過程中得到鞏固提高。思維在那里變得嚴(yán)密，找出錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，前車之鑒，后世之師。
錯(cuò)誤譜寫出精彩。舞臺(tái)上，優(yōu)美的舞姿是演員們十年功的展現(xiàn)。一個(gè)聾啞姑娘在舞臺(tái)上和著音樂悠然地跳著《雀之靈》，別驚奇，這不是神話，她是經(jīng)過了難以數(shù)計(jì)的訓(xùn)練才取得的成就，訓(xùn)練中無數(shù)次的錯(cuò)誤沒有使她氣餒，一遍又一遍地根據(jù)音樂振動(dòng)的鼓點(diǎn)才跳出了完美的舞姿。臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)，為了她精彩的演出，更為她堅(jiān)持不懈的努力。
錯(cuò)誤裝點(diǎn)人生。人的一生是由無數(shù)個(gè)錯(cuò)誤裝點(diǎn)著的瑕玉，雖不完美但很真實(shí)。無數(shù)個(gè)錯(cuò)誤是我們無數(shù)個(gè)走向成功的起點(diǎn)。錯(cuò)誤使我們品格堅(jiān)毅，性情堅(jiān)韌，我們?cè)跓o數(shù)次的出錯(cuò)中得到升華，又在無數(shù)次改正錯(cuò)誤的路上學(xué)會(huì)執(zhí)著。
讓我們都鼓起勇氣，直面錯(cuò)誤，不被身邊的冷語所退縮，因?yàn)槲覀兿嘈牛e(cuò)誤的背后就是成功！是精彩！
講話稿排版格式 講話稿按場(chǎng)合分為篇八
每個(gè)人總有錯(cuò)怪別人的時(shí)候，往往到最終會(huì)使自我無地自容，就是因?yàn)樽晕也幌嘈艅e人。
當(dāng)我坐在書房里，悠哉悠哉地聽音樂時(shí)，突然響起了一聲清脆的敲門聲。我躡手躡腳地跑到門前，看著貓眼里是個(gè)陌生人，輕輕地回了一聲：誰啊。物業(yè)!我轉(zhuǎn)頭一想，以前聽說經(jīng)常有人冒充物業(yè)來別人家里偷東西，這天怎樣被我撞見了呢。我懷著忐忑的情緒，留意翼翼地打開了門。瞧他長(zhǎng)得挺老實(shí)，笑呵呵的，但我不能被表面所誤解。他貌似看出了我的心思，笑瞇瞇地說他是因我爸來修水道的。
來修水道的?我怎樣沒聽我爸說起?難道他真的是盜賊?我半信半疑地讓他進(jìn)來。他徑直走向陽臺(tái)，抄起一根短粗的棒子就對(duì)著水道敲。他想干嘛?我悄悄地走到他旁邊，看著。你家衛(wèi)生間在哪兒?他依舊對(duì)著我笑。我指了指，他便過去了。
衛(wèi)生間有什么值錢的東西嗎?不一會(huì)兒他拿著一根水管又走到了陽臺(tái)，打開水龍頭，用管子放水。我覺得他就應(yīng)不會(huì)偷東西，便躲到書房偷偷地看著他。他干了一會(huì)兒，走到臥室里，留意翼翼地看著靠近陽臺(tái)的墻邊，動(dòng)手動(dòng)腳。不好，墻邊放著筆記本還有一些金銀首飾，要被偷了!我突然沖出來，走到他旁邊吼著：你在干什么!他似乎被我嚇了一跳，怯怯地說他來看看墻邊窗戶外的水管，因?yàn)樗谛匏赖臅r(shí)候看到旁邊水管壞了，又過不去，只好到臥室去看看。我望了望，墻邊窗戶果真有根水管，并且值錢的東西完好地在墻邊待著。哦天哪，我在干什么，對(duì)一個(gè)好心人如此暴躁，我錯(cuò)怪他了，真是無地自容。我咬緊牙齒，揮了揮手說：沒，沒什么，沒什么，呵呵。他之后就走了，我怔在那里，有一種想挖個(gè)地洞鉆下去的感覺。
沒問題了，修好了。他依然帶著微笑。我強(qiáng)顏歡笑對(duì)他說了聲多謝，可是心里總不是滋味。他是一個(gè)好人，而我卻不相信他，還錯(cuò)怪他是個(gè)盜賊。我心里有一萬個(gè)對(duì)不起，壓在心底，只能對(duì)他深感抱歉。
相信別人，就不會(huì)讓錯(cuò)怪這種事情發(fā)生。
講話稿排版格式 講話稿按場(chǎng)合分為篇九
這次數(shù)學(xué)考試，我為我自我定的目標(biāo)比較高，那就是超過我們班上學(xué)習(xí)成績(jī)一向都很優(yōu)秀的班長(zhǎng)，她的名字叫陳彌蓓。
我這個(gè)人提高得十分十分慢，慢得像只小蝸牛，怎樣爬也爬不到最高的那一端，可是這次，我居然癡心妄想地要超過陳彌蓓。幾天后，考試成績(jī)最終出來了，教師抱著一大捆白色的試卷向講臺(tái)走來。
“這次考試，考的題目真的很簡(jiǎn)單，可你們，卻考得相當(dāng)糟糕！”教師最終說的“相當(dāng)糟糕”這幾個(gè)字說的聲音真是又大又重，教師似乎想要把教學(xué)樓的房頂給震飛！“好，下頭我開始報(bào)一下分?jǐn)?shù)，看看你們的爛成績(jī)！”我們班的教師總是喜歡把試卷的分?jǐn)?shù)從最高排到最低，我當(dāng)然期望教師念的第一個(gè)名字就是我?！拔乙徊揭徊酵吓溃阶罡唿c(diǎn)乘著葉兒往前飛……”我心里唱著周杰倫的《蝸?！罚矶\著自我，期望自我就像歌中唱的那只蝸牛一樣超越自我，超過陳彌蓓。
“陳彌蓓，九十五。”教師第一個(gè)報(bào)的分?jǐn)?shù)就是班長(zhǎng)陳彌蓓的分?jǐn)?shù)。
“……，九十?！笔裁?，第二名可就九十了，唉，看來我沒期望了。我此刻的心境真像被一個(gè)惡毒的巫婆用一把重重的大鐵錘狠狠地敲了一下，我真像在一座陰涼的森林里一腳跌入了永無底面的無底洞，真像一只美麗漂亮的天使剛剛被奪去了自我心愛的羽毛翅膀一樣悲痛。教師越念到后面，我的心境就越難受，直到念到不及格的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我那心靈里充滿著期望和夢(mèng)想的七彩水晶球徹徹底底地變灰暗了。最終教師說：“今日，我們班考得最夢(mèng)想的就是盛明涵同學(xué)，一百分！看得出她平時(shí)都是以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)的。”這時(shí)，同學(xué)們給我了熱烈的掌聲。??！這時(shí)，我那心靈的水晶球一下子變成金色的了，并閃著耀眼的光芒！
啊，我成功了！我超過了陳彌蓓。我這只慢吞吞的蝸牛最終爬到了最高點(diǎn)！這時(shí)，我的心里真甜，像是在冰糖桔子上抹了一層又厚又濃的蜜一樣，真舒服，真歡樂！
耶！太棒了！我成功了！
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