制定一個明確的計劃可以幫助我們更好地組織和安排自己的時間和資源。在執(zhí)行計劃的過程中及時調(diào)整和評估，根據(jù)實(shí)際情況做出靈活的安排?；趥€人經(jīng)驗(yàn)，我整理了一些制定計劃的實(shí)用技巧，供大家參考。
秋學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇一
2014年2月13日。
滕州市南沙河中學(xué)。
一、指導(dǎo)思想：
2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工的總體思路和目標(biāo)是：以科學(xué)發(fā)展觀和中共十八屆三中全會精神為指針，以省素質(zhì)教育新意見為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以課程實(shí)施、課堂建模、隊(duì)伍建設(shè)和優(yōu)秀教案評選活動為重點(diǎn)，以系列化教學(xué)評優(yōu)活動為載體，優(yōu)化學(xué)生多元培養(yǎng)體系，以忠誠和智慧辦好家門口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，把老百姓的孩子高高托起，開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面。
二、本學(xué)期教科研目標(biāo)：
1、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教改理念，響應(yīng)市局號召，做好建模推模工作，避免個別教師思想的反復(fù)。
2、繼續(xù)開展豐富多彩的活動，發(fā)揮活動帶動作用，使教科研更加規(guī)范、質(zhì)量更高、檔次更強(qiáng)。
3、繼續(xù)做好優(yōu)秀教案評選工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，確?；顒訉?shí)效。
4、爭取找到熟練運(yùn)用模式和提升教學(xué)成績的有效切入點(diǎn)，讓每一位教師無后顧之憂。
5、雖然當(dāng)前課堂教學(xué)已實(shí)現(xiàn)一刀切，但還不能保證教師的常態(tài)課堂也能如此。如何讓每一位教師模式運(yùn)用常態(tài)化，是下一步教科研工作的難題。
6、明確科研要務(wù)目標(biāo)，使學(xué)校的校本教研具有針對性和實(shí)效性。確立“課改在實(shí)踐中研究，實(shí)踐依托于科研”的方向。強(qiáng)調(diào)課題研究與課堂教學(xué)的緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)與教學(xué)藝術(shù)的巧妙融合。
7、加強(qiáng)校本課程建設(shè)，提高課程實(shí)施水平，努力創(chuàng)辦特色品牌學(xué)。
校和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
8、強(qiáng)化作業(yè)教學(xué)、規(guī)范考試管理、抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提升學(xué)生能力，探索實(shí)施“綠色質(zhì)量”評價體系。
三、具體工作措施：
1、建立教科室——教研組——備課組——教師的垂直管理機(jī)制。教科室全局統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)，定期召開教研專題會議。調(diào)研學(xué)科的建設(shè)狀況，指導(dǎo)學(xué)科組建設(shè)，跟蹤薄弱學(xué)科組。要結(jié)合專題搞研究，促使教師科研能力上層次，教科研論文發(fā)表交流上檔次。
2、開展好集體備課，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。先由備課組一人執(zhí)筆，同年級的其他老師在聽取主備課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)作出口頭闡述，集中評議、修改、補(bǔ)充。在教學(xué)方式上相互借鑒，優(yōu)勢互補(bǔ)。
3、形成三級交流機(jī)制；一是教科室定期、不定期的參加教研組活動，以檢查指導(dǎo)為主的交流；二是教師之間以個案研究為主的交流；三是校際之間以切磋技藝為主的交流。
1、每一名教師都要上好三種課，即常規(guī)課、教研課與復(fù)習(xí)課。通過研究、探討、交流等方式，盡快提高教師駕馭三種課型的能力、以求教師掌握各種課型共性，充分發(fā)揮教師的教學(xué)個性。通過組織教研課，教學(xué)開放周的公開課，觀摩課、示范課等研修方式，全面提高課堂的教學(xué)效率。同時開展學(xué)評教活動，廣泛了解學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)工作及對教師的意見與要求，即時反饋，改進(jìn)工作。在舉行多樣的教研活動的同時，為充分調(diào)動教師的積極性，繼續(xù)統(tǒng)計每節(jié)教研課聽課人數(shù)，及時統(tǒng)計和公示，保證教師聽評課質(zhì)量，努力形成真聽課、真教研的氛圍，提高教師業(yè)務(wù)能力。
2、重視教學(xué)反思，打造精品課案。
每次公開課教學(xué)后要以教科室或教研組為單位仔細(xì)組織教學(xué)反思，回憶公開課的每個環(huán)節(jié)，提出書面修改意見，指導(dǎo)老師寫教學(xué)隨筆。必要時進(jìn)行“二次備課”“二次上課”。最終形成的教案納入教研網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源共享。
3、以活動促發(fā)展，積極打磨我校教研特色---“學(xué)教2:1堂清”課堂教學(xué)模式。
本學(xué)年，我們將本著務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，繼續(xù)著力于完善課改實(shí)驗(yàn)方案、豐富小組評價機(jī)制、營造生本課堂教研氛圍，努力使我校特色品牌更加鮮亮，辦成學(xué)生家門口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
(三)重視教科研資料的收集和論文評選。
教科研的活動過程、活動效果、問題糾錯等記載以及活動痕跡是我校校本教研走向縱深的寶貴資料，收集毫不能放松。
要求每位教師撰寫一篇教學(xué)論文（特色教學(xué)設(shè)計、課件），教科室負(fù)責(zé)組織開展評選，評選結(jié)果記錄教師業(yè)務(wù)檔案。
（四）繼續(xù)創(chuàng)辦?？短剿鳌?、校報《教科研報》。
為開展對外交流，為教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，搭建教研平臺，主要發(fā)表老師們的教科研論文、教學(xué)設(shè)計與反思、教學(xué)課件、德育論文，歡迎廣大教師投稿。
（五）繼續(xù)做好優(yōu)秀教案評選工作。
優(yōu)秀教案評選是棗縢兩級教研室本年度開展的重要工作，各學(xué)科教師要根據(jù)市局及學(xué)校會議精神，定時定量的完成上報任務(wù)。教科室每周做好上報統(tǒng)計、量化和公示，力求把好事辦好。一是要繼續(xù)完善推進(jìn)措施和督查機(jī)制，將優(yōu)秀教案評選活動制度化、常態(tài)化、精致化。二是要創(chuàng)新形式，將教案評選和我校課堂教學(xué)模式結(jié)合起來，彰顯特色，以活動促工作，以活動提質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革。三是及時對教案評選工作進(jìn)行總結(jié)反饋，推廣經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提升上報教案的競爭力，力求使我校教案質(zhì)量再上新臺階。四是要充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)科組和骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，以評促研，以評促教，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，將教案評選活動和提高教師專業(yè)發(fā)展密切結(jié)合，讓教師走上校本教研之路，提升教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)藝術(shù)水準(zhǔn)。
（六）加強(qiáng)校本課程建設(shè)，提高課程實(shí)施水平。
按照《滕州市教育局關(guān)于中小學(xué)校本課程開發(fā)和實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）》（滕教字【2014】2號）精神，充分發(fā)揮教師特長，挖掘教學(xué)資源，進(jìn)一步規(guī)范我校開設(shè)的《經(jīng)典誦讀》、《習(xí)字一刻鐘》、《特長教育》等校本課程，形成我校特色。
（七）突破薄弱環(huán)節(jié)，整體提升教學(xué)工作。
繼續(xù)抓好作業(yè)教學(xué)、考試規(guī)范化、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深化研究，以求更大突破，從而打造教育質(zhì)量新的增長點(diǎn)。
（八）強(qiáng)化分類推進(jìn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
依據(jù)省、市素質(zhì)教育評價體系，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生鞏固率、學(xué)業(yè)合格率、優(yōu)秀率的導(dǎo)向作用，探索實(shí)施“綠色質(zhì)量”指標(biāo)評價體系。加強(qiáng)培優(yōu)輔差，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)生整體素質(zhì)的提升。強(qiáng)化畢業(yè)年級教學(xué)，做好八年級地理生物結(jié)業(yè)考試和九年級學(xué)業(yè)考試的復(fù)習(xí)備考工作。
秋學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇二
認(rèn)真完成七年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。
初二年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強(qiáng)。男生愛動，喜歡對抗性強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目如：籃球、足球、等項(xiàng)目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng)。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。
1、常規(guī)落實(shí)，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益。在體育課中，對學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動和運(yùn)動競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動和運(yùn)動競賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目基于這一點(diǎn)對本學(xué)期的課外活動要詳細(xì)計劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展。
50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。
附教學(xué)進(jìn)度：
1周：身體恢復(fù)性項(xiàng)目練習(xí)、課堂常規(guī)教育。
2—4周：學(xué)習(xí)廣播操、自選項(xiàng)目練習(xí)。
5周：快速跑、籃球。
6周：籃球、足球、沙包。
7周：跳躍、技巧。
8周：排球、投擲。
9周：考核籃球、50米。
10周：花樣跳繩、藍(lán)球。
11周：跳躍、自選項(xiàng)目。
12周：球類、自選項(xiàng)目。
13周：技巧、自選項(xiàng)目。
14周：快速跑、自選項(xiàng)目。
15周：排球、籃球、自選項(xiàng)目。
小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好;能掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢和方法;學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí);能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力;在游戲、活動中懂得關(guān)心他人、尊重他人。但部分學(xué)生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強(qiáng)鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差，投擲能力不強(qiáng)，還待加強(qiáng)鍛煉;本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)展、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。培養(yǎng)學(xué)生健康和愉快生活的態(tài)度和堅強(qiáng)的意志。
小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運(yùn)球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻等;安全地進(jìn)行體育活動.獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒，學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、通過趣味體育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新、在活動中體驗(yàn)成功的樂趣。
6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的`樂趣。
4、運(yùn)動技能和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
由于七年級學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，其心、生理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，再者農(nóng)村小學(xué)生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱，所以，原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項(xiàng)目，活動內(nèi)容，都有一個漸進(jìn)的過程，從常規(guī)做起，從點(diǎn)滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，大部分學(xué)生都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng)，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應(yīng)堅持“健康第一、安全為主”。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，根據(jù)情況變化，日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo);對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟，都沒有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測驗(yàn)做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。
一、知道合理安排鍛煉的時間和意義，參與體育與健康課的學(xué)習(xí)。形成積極態(tài)度和行為。
二、完成和基本掌握本年級選擇項(xiàng)目中的規(guī)定動作，了解所學(xué)項(xiàng)目的知識與簡單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分安全和不安全的運(yùn)動行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。
三、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過各種練習(xí)手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。
四、掌握運(yùn)動技能的同時使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊和自信，積極進(jìn)取，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。
五、建立個人和群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù)。
秋學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇三
今年我擔(dān)任九(3)班和九(4)班的物理教學(xué)工作，對于這批學(xué)生，我了解不多，所以對于以后的教學(xué)還是有些擔(dān)憂，我將盡自己最大的努力帶好這批學(xué)生，現(xiàn)制定工作計劃如下：
九年級的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學(xué)，要求學(xué)生有強(qiáng)的分析問題，解決問題的能力。學(xué)生剛開始會有不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)上造成困難。另外，初三的內(nèi)容多，還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)，時間緊。所以，有些學(xué)生也會掉隊(duì)。
1、學(xué)生對物理的概念，規(guī)律要有好的掌握，要能熟練的操作物理實(shí)驗(yàn)，提高動手能力。
2、學(xué)生能夠熟練掌握物理公式，對各種類型的計算題目，能運(yùn)用多種方法進(jìn)行解答;。
3、爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
1、用最短的時間記住學(xué)生的名字，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，性格特點(diǎn)，興趣愛好，為自己的教學(xué)鋪平道路。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確掌握學(xué)業(yè)水平考試的考點(diǎn)和重點(diǎn)。我要認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求落到實(shí)處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提高學(xué)生的興趣，使他們喜歡學(xué)習(xí)物理。
3、今年我要大膽進(jìn)行物理教學(xué)的改革，用多種教學(xué)方法，引起學(xué)生的興趣。我還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)。放手學(xué)生，讓他們可以真正成為學(xué)習(xí)的.主人。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生。嚴(yán)師出高徒，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到讓每個學(xué)生課上都有收獲。杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣不好的學(xué)生要多談話，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情。
5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學(xué)校的特點(diǎn)就是學(xué)生的兩級分化嚴(yán)重。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實(shí)際的計劃。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成績。
6、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式，我要多聽其他老師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)。還要通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻，讓自己站在更高的起點(diǎn)上，提高自己的教學(xué)水平。
7、做到及時反思和總結(jié)。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進(jìn)步。我努力做到每天反思教學(xué)，找出不足和成功之處。寫下來，做好記錄。當(dāng)成寶貴的教學(xué)心得，讓自己的教學(xué)水平不斷提高。
秋學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇四
1.回顧課文題材及主題。
(1)這節(jié)課我們要進(jìn)行第二單元的復(fù)習(xí)整理，以及語文園地二的內(nèi)容。第二單元學(xué)習(xí)的是寓言故事。首先，我們來復(fù)習(xí)4篇課文的題材，以及道理。《守株待兔》是中國古代寓言，教育我們做事要靠自己，不要想著不勞而獲;《陶罐和鐵罐》是中國當(dāng)代寓言，告訴我們每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，要相互尊重，和睦相處。這兩篇都是中國寓言。
(2)《鹿角和鹿腿》是外國古代寓言，選自伊索寓言，告訴我們事物各有自己的價值，不要只憑外表去判斷事物的好壞;《池子與河流》是克雷洛夫寓言，警示我們不要貪圖安逸，應(yīng)該積極進(jìn)取。這兩篇都是外國寓言。
(3)瞧!不同題材的寓言，給我們留下了深刻的印象，都蘊(yùn)含著道理。
2.世界四大寓言家：伊索、克雷洛夫、拉·封丹、萊辛。
3.中國的寓言出自哪里呢?那可是會讓你引以為豪的。寓言出自《戰(zhàn)國策》《列子》《莊子》《三國志》等儒家經(jīng)典如四書五經(jīng)(所謂四書，指的是《大學(xué)》、《論語》、《孟子》、《中庸》。所謂五經(jīng)，是《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》。)中國5000年的.歷史，蘊(yùn)含著豐富的知識。
4.解決難點(diǎn)：《守株待兔》是人與動物的故事，《陶罐和鐵罐》《池子與河流》是事物與事物的故事，當(dāng)然動物與動物，人與人的故事，我們也學(xué)過很多?！堵菇呛吐雇取穭t是同一只動物身體的兩個部分。同學(xué)們，寓言故事可以讓我們想到生活中的許多人和事，只要你肯動腦思考，生活處處是學(xué)問呢!
1.結(jié)合ppt進(jìn)行日積月累部分，進(jìn)行師生交流。你們提前搜這兩個故事，我們來一起學(xué)習(xí)這些成語故事吧!
杞人憂天：比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。
杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。
邯鄲學(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。
濫竽充數(shù)：比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。
掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。
自相矛盾：比喻自己說話做事前后不一致。
畫蛇添足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。
井底之蛙：比喻見識狹窄的人。
刻舟求劍：比喻拘泥不知變通，不懂得根據(jù)實(shí)際情況處理問題。最后兩個寓言故事，我們之前學(xué)過了，簡單回顧一下。
2.我們請同學(xué)來讀一讀，請你發(fā)語音，一二組讀第一行，三四五組讀第二行，剩下的同學(xué)讀第三行。教師評價正音。
3.學(xué)完這些成語，我們一起來看看這兩組詞語有什么特點(diǎn)?請你留言。對!第一組是aabc格式，第二組是abac格式。
(1)aabc，你想出的詞語發(fā)留言。教師評價學(xué)生，老師也帶來了一些詞語。我們一起來讀一讀吧!
(2)abac，你想出的詞語發(fā)留言。同學(xué)們想到的詞語有很多，時間關(guān)系，趕緊截屏，之后補(bǔ)充到課本29頁吧!我們要做一個發(fā)現(xiàn)有用的課堂信息，及時積累的孩子。
(3)“千方百計萬無一失”是關(guān)于數(shù)字的成語，“爭先恐后返老還童”是同一個詞語中有反義詞的成語。我們一起來看看吧!
(1)引號內(nèi)的內(nèi)容，老師課堂上講過了，現(xiàn)在，我們看引號外的內(nèi)容，鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭，這是提示語，以前我們寫“鹿說”，現(xiàn)在添加上加點(diǎn)的詞語是不是很形象?這些詞語屬于神態(tài)描寫。請你把下面的句子補(bǔ)充完整。
這一句則運(yùn)用了什么描寫?學(xué)生留言，對了!是動作描寫，請你補(bǔ)充句子，姐姐激動地喊起來。
(1)同學(xué)們在寫句子的時候，要一讀，二加，三看，從而檢查句子寫得是否合適。
1.教師請學(xué)生說一說通知的格式;。
2.教師小結(jié)：
橫畫或豎畫較多的字，書寫時要事先考慮好這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。
1.整理aabc、abac的詞語各4個，寫在書上;。
2.30頁的8個字認(rèn)真寫好。
3.自主選擇寫一則通知。
秋學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇五
1、加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在輕松中掌握書寫知識技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的動力和能力。
2、提高科組教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，開展師德教風(fēng)建設(shè)活動，強(qiáng)化育人意識、奉獻(xiàn)意識和師表意識。加強(qiáng)學(xué)習(xí)書法教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，提高科組教師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織組內(nèi)公開課，開展教學(xué)研究及觀摩交流活動。
3、培養(yǎng)特長生，繼續(xù)開展書法興趣小組培訓(xùn)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生臨貼訓(xùn)練，組織學(xué)生參加比賽，組織選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報刊寄發(fā)書法作品。
4、在書法教學(xué)中滲透德育教育，在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的過程中，利用多種教學(xué)媒體、多種教學(xué)形式，滲透思想品德教育，發(fā)揮書法教學(xué)中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，組織進(jìn)行論文交流。
5、注重學(xué)校書法校本教材的開發(fā)，合理科學(xué)使用多媒體教學(xué)手段，開發(fā)教學(xué)課件，教學(xué)系統(tǒng)教案。
6、搞好校園書法展，充分發(fā)揮學(xué)校書法環(huán)境在德育工作中的隱性課程的作用。精心籌備學(xué)校師生書法作品展，展示我校特色教育的成果!
秋學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇六
根據(jù)畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)教育科技局去年秋季學(xué)期在我校教育教學(xué)常規(guī)管理檢查中的相關(guān)反饋要求和2020年春季學(xué)期疫情防控需求，結(jié)合學(xué)校從嚴(yán)要求,從高要求的精神，以科學(xué)發(fā)展觀、精細(xì)化管理指導(dǎo)教務(wù)管理工作，加強(qiáng)教學(xué)工作管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支德才兼?zhèn)?、?zé)任心強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍；進(jìn)一步加強(qiáng)中青年教師教學(xué)基本功的培訓(xùn)、檢查和提高，為學(xué)校的發(fā)展培養(yǎng)后續(xù)力量?？偨Y(jié)上學(xué)期工作中的得與失，爭取在教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量上，再上新臺階。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃、省課程計劃，開足開全各類課程，包括音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等課程，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2、完善各項(xiàng)考核制度，使教學(xué)管理更加規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化。
3、建立巡查課制度，進(jìn)一步做好工作分工，落實(shí)好責(zé)任制，進(jìn)一步樹立課堂神圣的理念。
4、強(qiáng)力推進(jìn)課題研究工作，學(xué)習(xí)即墨28中、杜郎口中學(xué)的課堂改革理念，形成具我校特色的課堂教學(xué)模式。
5、加強(qiáng)校本教研工作，提升校本教研活動質(zhì)量，做到切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平和能力，疫情防控期間，利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，采取網(wǎng)絡(luò)教研形式，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。通過探討“陽光校園空中黔課”線上學(xué)習(xí)的感想的探討，認(rèn)真研討，向他人學(xué)習(xí)。
6、啟動校本作業(yè)編輯工作，確保在減負(fù)條件下進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
7、建立學(xué)校校本資源庫和試題庫。
8、探索教育教學(xué)改革，使我校進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)能力。
9、加強(qiáng)2020年春季學(xué)期“陽光校園空中黔課”在線同步觀課，以及學(xué)生收看工作的管理，將觀看情況和效果納入期末績效考核。
10、加強(qiáng)兩級畢業(yè)班的管理工作，爭取2020年中考、高考再創(chuàng)佳績！
（一）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。
1、加強(qiáng)青年教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。利用每周星期一、五的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，觀看教育家魏書生的教育教學(xué)及人生觀的專題報告視頻，結(jié)合讀書活動，讓老師們從書籍中汲取營養(yǎng)。
2、加強(qiáng)老師駕馭課堂教學(xué)的能力。開展傳幫帶活動，讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師有計劃的帶領(lǐng)新教師，幫助新教師，從而提升新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，更快的為我校教學(xué)做好服務(wù)。從備課、上課等環(huán)節(jié)上進(jìn)行“一對一”的幫扶，使新教師在限定時間內(nèi)得到提高。我校青年教師較多，必定成為我校發(fā)展的重要力量，因此對于青年教師的培養(yǎng)，成為本學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的培訓(xùn)。有針對性地對青年教師進(jìn)行普通話、三筆字、電腦基本操作、班班通的使用、備課、說課、作業(yè)批改相關(guān)要求等方面的培訓(xùn)，使教師能在備課、說課、作業(yè)布置與批改符合既定要求，使教師在教學(xué)過程中快速成長。
4、堅持分管教學(xué)負(fù)責(zé)人定期找青年教師談話交流的做法，加強(qiáng)青年教師思想建設(shè)。
（二）認(rèn)真開展和落實(shí)閱讀活動。
閱讀是一項(xiàng)長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。閱讀影響著一個人最基本、最核心的.部分——價值觀、審美觀、道德觀和人生觀。閱讀既是一個人了解世界和思考世界的過程，又是一個人心靈自我反思的過程，即通過閱讀來反省自我、提升自我，從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習(xí)慣，因而它對于師生的成長至關(guān)重要。為此根據(jù)學(xué)校的要求，在師生中大力開展閱讀活動。
1、通過理論學(xué)習(xí)與讀書活動，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記并及時撰寫學(xué)習(xí)心得，每學(xué)期兩篇。
2、善于反思、總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐，每學(xué)期保證一個教育教學(xué)案例和一篇深刻的教學(xué)反思。
3、每學(xué)期要讀一本教育論著，并寫出讀后感。
4、大力開展學(xué)生讀書活動，建設(shè)書香校園。本學(xué)期，每個年級部要制定出本年級部的閱讀計劃和誦讀計劃，閱讀計劃要落實(shí)到具體的書目，制定好讀書活動的方案，每個年級部本學(xué)期至少舉行一次適合本年級學(xué)生年齡特點(diǎn)的讀書活動。本學(xué)期擬利用班級內(nèi)的班班通設(shè)備，開展“頌讀經(jīng)典”活動，每個年級部挑選適合學(xué)生的經(jīng)典詩文、名言警句每天在班班通上展示，學(xué)生每天背誦積累1-2句，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走近學(xué)生。鼓勵班級和教師進(jìn)行有益于學(xué)生身心發(fā)展、素養(yǎng)提高的好做法，年級部達(dá)成一致意見，學(xué)校將全力支持并提供一切保障。同時，教務(wù)處將通過開展讀書筆記評選、經(jīng)典誦讀比賽活動，檢驗(yàn)讀書的效果，提高學(xué)生的積極性。
5、深入挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)節(jié)日、古典文學(xué)、國學(xué)教育的同時，利用手抄報、班會等形式做好學(xué)習(xí)成果的總結(jié)匯報，提倡活動中形成文字或影像資料。利用學(xué)校內(nèi)的閉路電視系統(tǒng)和電教資源，開設(shè)電影課，每月觀看一部優(yōu)秀影片或聽一次演講報告，拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生精神生活。
6、繼續(xù)實(shí)施激勵性評價、過程性評價改革，完善學(xué)生成長記錄檔案，開展雙語演講、寫字匯報展演，舉行經(jīng)典詩文誦讀、現(xiàn)場作文、趣味數(shù)學(xué)、繪畫比賽等活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并及時肯定學(xué)生的成績，讓盡可能多的孩子享受成功的快樂。
（三）進(jìn)一步做好常規(guī)教學(xué)管理。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。教務(wù)處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行詳實(shí)的記錄，課后進(jìn)行批評教育。任課教師必須做到管教管導(dǎo)，大膽管理，從管理中要質(zhì)量。杜絕應(yīng)付差事、打發(fā)45分鐘就完事的現(xiàn)象。禁止學(xué)生課堂上在出現(xiàn)睡覺、閑聊等現(xiàn)象，從每位老師的管理中去培養(yǎng)和端正學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教務(wù)處將對課堂紀(jì)律作出檢查，對老師的課堂管理情況記入學(xué)期考核成績。
2、通過閱讀、談話、檢查、督促等形式提高教師的責(zé)任心，端正教學(xué)態(tài)度、形成良好的教風(fēng)。
3、下大力氣提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。要求老師定學(xué)生，定任務(wù)，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。是否能完成教學(xué)任務(wù)，是教師考核的一個重點(diǎn)內(nèi)容。
4、進(jìn)一步深化教學(xué)人員的考核。首先改進(jìn)和完善教師教學(xué)工作考核細(xì)則，其次做到精細(xì)化管理。加強(qiáng)檢查力度。
5、嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，加大考勤力度，增強(qiáng)教師的教育自控能力，做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教。
6、為保證教學(xué)安全工作，實(shí)施點(diǎn)名制度和報告制度。課前教師要及時組織學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)，對于學(xué)生離校和未上課學(xué)生要做到“兩不許”：不允許非學(xué)生監(jiān)護(hù)人接學(xué)生；不允許未經(jīng)班主任及政教處同意學(xué)生擅自離校。“三通報”對于未上課的學(xué)生任課教師要及時向班主任通報；班主任及時向家長通報；班主任及時向政教處通報。尤其是離開教室上課的體育課、信息技術(shù)課、多媒體課、音樂、美術(shù)等不僅要清點(diǎn)人數(shù)，還要注意學(xué)生的行進(jìn)安全，有問題及時與班主任聯(lián)系。
7、根據(jù)各年級的特點(diǎn)，抓好年級部管理。七年級、高一年級開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育活動；八年級、高二年級開展對薄弱學(xué)生、薄弱學(xué)科、薄弱班級的幫教幫輔活動；九年級、高三年級要抓實(shí)課堂教學(xué)研究，在確保新課教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上整體推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，為中考復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。各年級可采取各科成績評比的方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
8、按照國家規(guī)定的計劃,開足各類課程,尤其是地理、歷史、生物和信息技術(shù)課，學(xué)校將一如既往的把這些課程與語文、數(shù)學(xué)、英語等同等對待,要求教師精心備課，擬寫教案，盡職盡責(zé)上課。
教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“勤”，質(zhì)量要“高”。要把此方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識、形成辦學(xué)特色的重大舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。在教學(xué)手段上抓好五個關(guān)鍵點(diǎn)：?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。
（1）教案：本學(xué)期各班教室全部安裝了班班通設(shè)備，因此教案采用電子教案與手寫教案相結(jié)合，備課做到“四個有”，即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案設(shè)計要注重學(xué)生能力培養(yǎng)。每篇教案要求注清周次、章節(jié)內(nèi)容、課時、教學(xué)方法、重難點(diǎn)等。每課時為一個教案，教案格式要清晰。
（2）教學(xué)計劃：教學(xué)計劃要求教師統(tǒng)一以a4紙電子文稿形式一式兩份，一份自留，一份于3月1日前上交到教務(wù)處存檔。
（3）作業(yè)要求：啟動校本作業(yè)編輯工作，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，作業(yè)內(nèi)容要精選、精練，有留必收，有收必批，有錯必糾，有練必評。各科作業(yè)本每班要統(tǒng)一，一樣的本，一樣的本夾，一樣的格式要求；語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)每周至少批四次作業(yè)，政治、歷史、地理、生物等每周至少批改一次作業(yè)。練習(xí)冊批改不做要求。
（4）聽課要求：做好推門聽課和預(yù)約聽課活動，將聽課與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，即聽課后當(dāng)堂檢查備課筆記、學(xué)生作業(yè)，從而有針對性地評價教師的課堂教學(xué)能力。本學(xué)期要求教師聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課至少20次以上，其他教師聽課至少15次以上。教師書寫聽課記錄要求寫清時間、所聽教師姓名、所聽學(xué)科、授課內(nèi)容及相關(guān)評議。不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本項(xiàng)考核以零分計算。
（5）教學(xué)反思：本學(xué)期要求教師撰寫4篇教學(xué)反思，每月一篇，每篇不低于600字。要求教師一律用a4稿紙打印，每個月25號之前上交教研組長，由教研組長收齊，統(tǒng)一交與教務(wù)處，逾期視之遲交。教學(xué)反思不得網(wǎng)上下載、抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本項(xiàng)考核以零分計算。
（6）認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過建立月考制度,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實(shí)際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。教務(wù)處認(rèn)真組織期中、期末考試及質(zhì)量分析。
（7）嚴(yán)格要求教師使用班班通設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，做到天天使用時時使用。利用現(xiàn)代信息技術(shù),進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。
（8）教學(xué)總結(jié)：教學(xué)總結(jié)要求教師統(tǒng)一以a4紙打印，一式兩份，一份自留，一份交與教研組長，教研組長于本學(xué)期結(jié)束時統(tǒng)一收齊上交教務(wù)處，存檔備查。
（四）抓好控輟保學(xué)工作。嚴(yán)格按照區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育科技局的相關(guān)要求，認(rèn)真落實(shí)抓好控輟保學(xué)工作，確保在本學(xué)期繼續(xù)做到零輟學(xué)。疫情防控期間，做好高三、初三年級的控輟保學(xué)工作。本學(xué)期是新年后的第一學(xué)期，學(xué)生容易在親戚朋友的鼓動下，到異地進(jìn)行務(wù)工，導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。各班了解班上的實(shí)際情況后，立即組織進(jìn)行勸返復(fù)學(xué)工作，確保每一名學(xué)生都能上好學(xué)，完成既定學(xué)業(yè)。
秋學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以精細(xì)化管理為保障，以面向全體和諧發(fā)展為原則，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以提高辦學(xué)生命力為中心，步步踏實(shí)“質(zhì)量立校、人才興校、品牌譽(yù)校、特色強(qiáng)?！钡目沙掷m(xù)發(fā)展之路，打造忠植品牌。
二、工作重點(diǎn)：
1．依據(jù)學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，制定新學(xué)期《持續(xù)發(fā)展辦學(xué)目標(biāo)》，加強(qiáng)落實(shí),力創(chuàng)佳績。
2．以“三點(diǎn)一線、整體推進(jìn)”為統(tǒng)領(lǐng)，以“干部與課改同行”、“移植創(chuàng)新循環(huán)課”
3．以特色教育為突破口，大力彰顯忠植特色，爭創(chuàng)區(qū)校本培訓(xùn)特色示范校。
4．開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，積極創(chuàng)建德育工作新品牌。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)精細(xì)化管理，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
“點(diǎn)點(diǎn)滴滴求合理，細(xì)微之處見管理”是學(xué)校精細(xì)化管理精華所在。因此，學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)中，必須求精求細(xì)求合理，并將這種思想貫穿于整個工作之始終。所以，我們的管理目標(biāo)是：
倡導(dǎo)“三勤”即：班子勤政、教師勤業(yè)、學(xué)生勤奮。
追求“三精”即：每一項(xiàng)工作都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是精品。
把握好“三個環(huán)節(jié)”即：決策時，粗細(xì)兼顧，細(xì)分工細(xì)打算；管理中，細(xì)致入微，細(xì)要求細(xì)服務(wù)；總結(jié)時，疏而不漏，細(xì)反思細(xì)分析。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成學(xué)習(xí)型教師群體。
教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的命脈。本學(xué)期，我校將全員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)與校本研修相整合，不斷推進(jìn)教師專業(yè)化成長歷程，創(chuàng)建起學(xué)習(xí)型教師組織。
具體做法：
1．新理念培訓(xùn)與研讀相結(jié)合――奠定教師自我發(fā)展的基礎(chǔ)。
為使新理念培訓(xùn)，能抓實(shí)、抓深、抓活、抓新。學(xué)校將引導(dǎo)教師踴躍參與“讀名著，做名師”讀書活動。并以“讀書沙龍”為媒介，進(jìn)行交流對話，產(chǎn)生思想碰撞，逐步達(dá)成共識，促使新理念在研讀中提升。
2．新課程培訓(xùn)與案例培訓(xùn)相結(jié)合――指明教師自我前進(jìn)的方向。
新課程培訓(xùn)關(guān)鍵在于日常教育教學(xué)案例的研究與反思。因此，學(xué)校將以新課改實(shí)施過程中教師面對急切解決的問題為突破口，以提高教師實(shí)施新課程和教育創(chuàng)新能力為目的，緊密圍繞“案例培訓(xùn)”這一突破口，著力開展三個層面的案例培訓(xùn)，（即：文字性案例培訓(xùn)、視頻性案例培訓(xùn)、實(shí)踐性案例培訓(xùn)）真正實(shí)現(xiàn)“以案例展示理念，讓理念回歸課堂”的真諦。
3．新技術(shù)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合――創(chuàng)造教師互助交流的'平臺。
學(xué)校將充分發(fā)揮信息技術(shù)研修班學(xué)員的骨干作用，聘請我校胡圣龍老師為首席培訓(xùn)師，切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。開學(xué)初下發(fā)表格征集教師急需培訓(xùn)的內(nèi)容，每月集中進(jìn)行一次專題培訓(xùn)，帶領(lǐng)教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合這一課題的研究。并充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互動交流，使教師人人會用博客交流，倡導(dǎo)有能力的教師建立自己的網(wǎng)頁，使網(wǎng)上互動交流成為校本研究的新形式。學(xué)期末，學(xué)校將評選優(yōu)秀博客。
4．師德培訓(xùn)與主題活動相結(jié)合――搭建教師通向成功的舞臺。
師德培訓(xùn)將與“爭做人民滿意的教師”活動相結(jié)合，根據(jù)師德教育月的主題，深入開展一系列師德教育主題活動。并以“用心工作、愛心育人、真心服務(wù)”為宗旨，精心打造“愛在忠植，情滿校園”的服務(wù)品牌。
通過開展“師德信用承諾”宣誓，“牽手連心，情暖童心”結(jié)對活動，“感動你我”十件好事評選，“飛鴿送關(guān)愛，鴻雁傳真情”等活動，促使教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，牢固樹立起“以德立身，以身立教”的良好教師形象。
5．班主任培訓(xùn)與班級管理相結(jié)合――鋪就師生溝通的橋梁。
加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是提高班級管理的有效手段。我校將從班主任精細(xì)化管理入手，引導(dǎo)教師進(jìn)行第二階段培訓(xùn)――反思交流。以“我的班主任經(jīng)歷”、“我的班主任秘訣”、“我的班主任困惑”等為研討主題，再結(jié)合每月各班月量化情況，班級值周評比情況，定期召開班主任會，暢談感悟與體會。學(xué)校還將邀請雙城市班主任講師團(tuán)成員到校作報告，以此，切實(shí)提高班主任工作水平與實(shí)效。期末學(xué)校將評選特色班主任，進(jìn)行表彰。
措施保障：
實(shí)施以校為本的校本培訓(xùn)工作，我校將借助“外托”、“內(nèi)依”、“橫聯(lián)”、“上靠”等途徑，為教師的專業(yè)成長搭建平臺,進(jìn)一步落實(shí)我區(qū)“三三制”培訓(xùn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)新教師“入格”、青年教師“升格”、骨干教師“風(fēng)格”的培養(yǎng)。
1、“外托”――組織教師們走出去聽課、聽講座、參加培訓(xùn)等，為教師們吸納新觀念、新思想，提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造條件。
2、“內(nèi)依”――一依本校骨干教師，通過他們，開設(shè)專題講座、師徒結(jié)對等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流；二依校內(nèi)正常、規(guī)范的教研活動，為教師們進(jìn)行崗位練兵提供機(jī)會，具體形式有集體備課、說課、制作課件、上課、評課等。
3、“橫聯(lián)”――繼續(xù)與兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流、教研討論工作，把本校的優(yōu)秀教師推出去，把兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師請進(jìn)來作經(jīng)驗(yàn)介紹。
4、“上靠”――一請教研室的領(lǐng)導(dǎo)專家來我校進(jìn)行講座和個別指導(dǎo)。并通過他們推介我校教師外出聽課、上公開課，使我校教師的專業(yè)水平得以迅速提高。
（三）加強(qiáng)校本教研創(chuàng)新，不斷深化課程改革。
本學(xué)期，我校校本教研工作將以“以“三點(diǎn)一線、整體推進(jìn)”為統(tǒng)領(lǐng)，以“干部與課改同行”、“移植創(chuàng)新循環(huán)課”、不斷創(chuàng)新教研機(jī)制，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校教研制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
具體做法：
1.“圓桌”教研――營造民主的教研氛圍。
本學(xué)期我校校本教研工作將以建設(shè)“學(xué)習(xí)型教研組”為抓手，堅持以教研組為陣地，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮教師集體力量，營造民主和諧的教研氛圍。學(xué)校將從三個層面開展活動。
第一個層面：各教研組圍繞“百家一課”“移植創(chuàng)新循環(huán)課”“金點(diǎn)子薈萃”“我讀書、我受益、我推薦”等專題開展“學(xué)―研―講―評―改”系列專題“圓桌”教研活動，加強(qiáng)新課程改革實(shí)施中的問題研討，保證每周一次的研討活動。
“學(xué)”即間周四組織一次專題學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和心得。
“研”即圍繞教研主題進(jìn)行專題定向研討；
“講”即確定教師執(zhí)教教研課，并集體備課；
“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；
“改”即在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善創(chuàng)新課堂教學(xué)。
第二個層面：學(xué)校將與開學(xué)初下發(fā)教研活動表格，征集特色活動，并從眾多活動中采擷有特色、有實(shí)效的活動。分管干部深入教研組與教師共同研究，充實(shí)完善活動內(nèi)容和形式。每月學(xué)校將展示兩個教研組的亮點(diǎn)活動。
第三個層面：學(xué)校將從中推選出一至兩個組的教研活動在片內(nèi)交流。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。
2．“接力工程”――構(gòu)筑立體的展示舞臺。
本學(xué)期學(xué)校將啟動干部指導(dǎo)學(xué)科,骨干教師帶動青年教師,師傅幫助徒弟的“接力工程”,實(shí)行分層責(zé)任制,充分調(diào)動全體干部教師的積極性。
發(fā)揮骨干教師作用，上好“引領(lǐng)課”。開學(xué)初，每個教研組推薦一名骨干教師上“引領(lǐng)課”，教研組集體聽課、評課，互動交流，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
師傅幫帶新教師上好“過關(guān)”課。分管干部和師傅對新教師實(shí)施跟蹤問效式聽課，每月至少兩次。新教師聽結(jié)對子骨干教師課每周至少兩節(jié)。每月新教師上一節(jié)匯報課，幫教干部、骨干教師要聽課，給予具體指導(dǎo)。
青年教師上好“練兵”課。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示。
學(xué)校將與十一月份舉“接力工程，共展風(fēng)采”研討會，屆時將進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的引路課、練兵課、過關(guān)課大展示，充分調(diào)動全體教師積極性。
3.“闖關(guān)行動”――追求高效的教學(xué)質(zhì)量。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)校繼續(xù)完善創(chuàng)新“每月一闖關(guān)”“每月一比拼”活動。
每月一闖關(guān)：將采取每周教師一自查，每半月教師間一互查，每月教導(dǎo)處一把關(guān)的多項(xiàng)檢查形式對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的各類作業(yè)進(jìn)行專題抽檢，重點(diǎn)檢查作業(yè)設(shè)計、完成和批改形式，注重作業(yè)的合理性、針對性、層次性，注重對學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。將教師自評、互評與學(xué)校的綜合評價相結(jié)合，更好地提高作業(yè)質(zhì)量。
每月一比拼：將采取教師每周一檢查，半月級部一測查，教導(dǎo)處每月一檢測的形式，進(jìn)一步抓好單項(xiàng)或單元過關(guān)考試，真正發(fā)揮評價與考試的檢測、反饋、導(dǎo)向、激勵、調(diào)控功能，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、德育總體目標(biāo)。
1、加強(qiáng)德育管理人員和班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理和教育水平。
2、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自我管理能力。
3、切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生法制教育；增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。
4、積極開展三結(jié)合教育,形成相互協(xié)作機(jī)制。
5、積極開展綜合實(shí)踐活動,加強(qiáng)實(shí)踐活動的課程開發(fā)。
6、開展豐富多彩的德育活動，營造良好的班級與校園文化，達(dá)到環(huán)境育人，活動育人的目的。
三、工作重點(diǎn)。
（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
抓班主任隊(duì)伍建設(shè)仍是學(xué)校德育工作重點(diǎn)之一。
1、多渠道、多方位提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。通過系列專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流等活動，努力提高班主任隊(duì)伍的管理能力。
（1）本學(xué)期進(jìn)行班主任系列培訓(xùn)。（班主任工作管理方法與技巧）。
（2）每位班主任針對各年級學(xué)生情況撰寫一篇德育論文。
（3）期末召開德育論壇。（班主任工作方法經(jīng)驗(yàn)交流）。
2、班主任抓班級建設(shè)工作，使班級的班風(fēng)建設(shè)都有各自的特色，；
3、深化主題班會教育內(nèi)容，抓好主題班會的展示活動。每月教育主題班會不少于1次，要精心設(shè)計，創(chuàng)出特色。
4、抓學(xué)生行為規(guī)范，做小、做細(xì)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，爭創(chuàng)優(yōu)勝班級。
（二）抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育。
1、抓好德育的各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，以“一日常規(guī)”為重點(diǎn)，組織經(jīng)常性的強(qiáng)化行為、學(xué)習(xí)以及檢查、評比和公示，要形成“人人抓常規(guī)、人人守常規(guī)”的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、結(jié)合《綜合評價手冊》，本學(xué)期在學(xué)生使用上真正落到實(shí)處，將日常行為規(guī)范的要求融入手冊中，各班結(jié)合自己班級的特點(diǎn)設(shè)計個人的成才足跡手冊，結(jié)合平時各項(xiàng)活動強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷鞏固內(nèi)化，完善手冊。
3、學(xué)生會加大常規(guī)工作的管理力度，充分發(fā)揮“學(xué)生會”的宣傳、監(jiān)督作用，對學(xué)生常規(guī)執(zhí)行情況等方方面面的工作，每天進(jìn)行檢查、量化、通報，以此規(guī)范學(xué)生的在校行為，使學(xué)生的精神面貌和思想道德水平發(fā)生積極的變化。
4、提高學(xué)生的自主管理能力，以學(xué)生會、班級自主管理為抓手，結(jié)合十項(xiàng)評比加強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力。
（三）開展豐富多彩的學(xué)生活動。
開展學(xué)生主題教育。學(xué)期初，學(xué)生德育工作是教育教學(xué)的重點(diǎn)，要充分運(yùn)用早會、忠植之聲等宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。本學(xué)期8月初將進(jìn)行新生軍訓(xùn)，九月份舉行校田徑運(yùn)動會，文化藝術(shù)節(jié)，班徽揭幕儀式，拔河比賽，紀(jì)念“12?9”異程接力賽，家長會等活動。通過活動使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
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秋學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
我校教學(xué)工作將立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)區(qū)、鄉(xiāng)20xx~工作計劃和教研安排，深化教育改革，與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。堅持以教育教學(xué)為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極推進(jìn)新課改，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。用現(xiàn)代教育理念和教學(xué)設(shè)備指導(dǎo)教育實(shí)踐，積極構(gòu)建和諧的發(fā)展環(huán)境。
二、工作要點(diǎn)：
（一）抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實(shí)施新課程計劃。
1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略。
（1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
（2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包含有運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。
（3）充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實(shí)現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。
（4）創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。
2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
全面落實(shí)課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，按時清校。
開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進(jìn)行五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評價，每月進(jìn)行一次，可以采取多種方式進(jìn)行，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時要做好學(xué)生的操行評語。
3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，在學(xué)期末組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽，繼續(xù)開展數(shù)學(xué)、英語奧賽班，語文口語交際、作文班，并對參加活動的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量檢測，以檢查學(xué)習(xí)效果。語文教師要鼓勵并輔導(dǎo)學(xué)生寫作投稿，提高學(xué)生寫作水平；數(shù)學(xué)、英語教師做好奧賽輔導(dǎo)，爭取讓學(xué)生參加各級各類競賽。通過對各種特長學(xué)生的培養(yǎng)，爭取在諸方面獲得豐碩成果。
4、組織開展“古詩詞經(jīng)典升級賽”，“英語口語交際、識記單詞升級賽”。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。
配合德育部門抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進(jìn)行，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動會，體育工作要加強(qiáng)器材管理。藝術(shù)、信息、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn)；二要加強(qiáng)進(jìn)修，實(shí)現(xiàn)技能要一專多能；三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點(diǎn)、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加好市中小學(xué)各項(xiàng)比賽，并且在比賽中獲得最佳成績。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。做好防病、治病工作，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行測量及健康知識抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
6、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，教師簽定保學(xué)控輟責(zé)任狀。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。
7、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。
8、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時匯報。
9、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，配合大隊(duì)部利用班會、隊(duì)會等進(jìn)行大力宣傳。
10、進(jìn)行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進(jìn)行會診，每周三上午為行政聽課和診斷活動的時間。
秋學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇九
以《20xx年泰興市教育工作要點(diǎn)》為準(zhǔn)繩，緊緊圍繞“打造現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有品位的泰興教育”總目標(biāo)，認(rèn)真貫徹市局“雙提”會議精神，秉承“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的常小理念，樹立依法治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校的思想，增強(qiáng)質(zhì)量意識、奉獻(xiàn)意識、形象意識，努力辦人民滿意的學(xué)校。
【工作目標(biāo)】。
1．豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵，深入開展“5+2”工程，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生。
2．重視管理，強(qiáng)化“兩隊(duì)建設(shè)”（管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍），提升所有成員的綜合素養(yǎng)。
3．深入推進(jìn)“大閱讀”，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量過程管理，提高學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量。
4．強(qiáng)化體藝教學(xué)，鞏固足球特色。
5．進(jìn)一步鞏固安全工作成果，營造濃郁安全文化。
6．扎實(shí)做好學(xué)校意識形態(tài)工作。
7．依法治校，構(gòu)建和諧、美好校園。
【具體工作】。
一、德育為先，“知行合一”，育真人。
1.以“知”促“行”。
（1）切實(shí)抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)工作，以此引領(lǐng)學(xué)生、評價學(xué)生。
（2）豐富“每周周一升旗儀式”活動，豐富國旗下講話形式，以情育人，以故事養(yǎng)人，切實(shí)提高國旗下講話的實(shí)效。
（3）切實(shí)利用“班會、夕會”平臺，豐富活動內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、愛校園、文明禮儀等教育。
2.用“行”檢“知”。
進(jìn)一步發(fā)揮“少先隊(duì)大隊(duì)部”的作用，在學(xué)生的行為習(xí)慣上狠下功夫，著眼細(xì)節(jié)，重視過程管理，重點(diǎn)抓好五個方面習(xí)慣的養(yǎng)成：
（1）認(rèn)真做好廣播操、眼保健操；
（2）有序排隊(duì)走路；
（3）不亂扔紙屑，不吃零食；
（4）輕聲慢步，不追逐搞打；
（5）認(rèn)真聽課，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。所有工作做到錯必糾，糾必成，努力改變學(xué)校學(xué)生的行為習(xí)慣。
3.以“行”踐“知”。廣泛開展“陽光體育運(yùn)動”、軍訓(xùn)等活動，深入開展“素質(zhì)教育5+2工程”，積極實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目，同時圍繞教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，舉行系列活動，以展示學(xué)生風(fēng)采。
4.讓“社區(qū)輔導(dǎo)站”工作綻放花朵。在原有基礎(chǔ)上，各組繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，并積極組織學(xué)生參加各級比賽活動。
5.家校聯(lián)動，形成教育合力。利用qq、微信等平臺建立家長群，縮短家長和教師的距離，努力達(dá)到家校共建、共育的效果。
6.強(qiáng)化班主任考評機(jī)制，舉行“文明班級”評選活動，對于優(yōu)秀的班集體將推薦參加更高一級“先進(jìn)集體”的評選活動。
二、教師為本，“研訓(xùn)一體”，持真才。
1．注重引領(lǐng)，爭做一個有追求的教師。
（1）利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，觀看優(yōu)秀教師視頻，提升教師的職業(yè)精神；工會結(jié)合相關(guān)節(jié)日舉行小型多樣的教師活動，如教師節(jié)慶?；顒?，趣味運(yùn)動會等，以提高教師的職業(yè)幸福感。
（2）完善學(xué)校教職工績效考評方案，同時完善《常周小學(xué)先進(jìn)教師評選標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)教師的守紀(jì)意識、公德意識、廉潔從教意識，培養(yǎng)有理想，有追求的教師。嚴(yán)禁教師從事有償家教，嚴(yán)禁暗示或誘惑學(xué)生購買教輔用書，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。
（3）家校聯(lián)動，以“雙諾雙評”活動，利用“家長進(jìn)校園”的時機(jī)，通過家長評教師，學(xué)生評教師，了解教師現(xiàn)狀，規(guī)范教師言行，促進(jìn)師德建設(shè)。
2.做一個有才學(xué)的老師。
（1）讓閱讀成為一種習(xí)慣。
全體教師將閱讀工作放在首位。深入推進(jìn)市局組織的“師生5年同讀50本書”活動。學(xué)期初在個人成長規(guī)劃中列出閱讀書單，學(xué)期結(jié)束舉行閱讀考評會。所有成員要將閱讀成為一種習(xí)慣，增強(qiáng)自身的書卷氣，才氣，爭做孩子閱讀的點(diǎn)燈人。
（2）讓培訓(xùn)成為一種福利。
切實(shí)搞好校本研修活動。一是切實(shí)做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，如名師課堂視頻學(xué)習(xí)、案例賞析、“分享我的教育故事”、教材解讀等，同時可以舉行小型活動，如：語文教師現(xiàn)場作文和現(xiàn)場批改作文、命題比賽；數(shù)學(xué)教師思考題、命題比賽；英語教師舉行短語互譯、命題比賽；其余學(xué)科舉行相關(guān)學(xué)科知識的測試活動，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)能力。二是提高備課、上課研課的效果。在學(xué)期中積極進(jìn)行“多人上一課”、“一人上多課”活動，開展常態(tài)化的“推門聽課”和“開門聽課”活動，所有教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)課；三是積極開展“請進(jìn)來”、“走出去”活動。學(xué)期中繼續(xù)讓更多的教師走出去，外出學(xué)習(xí)，汲取新鮮活水。
（3）讓研究成為一種常態(tài)。
全體教師要增強(qiáng)研究意識，讓研究成為一種習(xí)慣。在教師中提倡寫好教育教學(xué)故事，寫好案例分析，以一種研究者的姿態(tài)做好學(xué)校的教育教學(xué)工作。
三、質(zhì)量為主，“夯實(shí)過程”，出真效。
（1）常規(guī)管理真抓。遵章循制，開足開全各門課程，加大課程的調(diào)研力度，必須做好教師提前2分鐘候課制度，抓實(shí)教師備、講、改、輔、評每一個環(huán)節(jié)。教導(dǎo)處強(qiáng)化每日一巡，每月一次大檢查，及時將檢查情況進(jìn)行公布并反饋，并對比較突出的問題做好相應(yīng)的指導(dǎo)；二是抓好兩組建設(shè)（教研組、備課組），發(fā)揮各組的自主性，學(xué)期中要在研課、評課、提質(zhì)上下功夫。要在“以學(xué)為中心，構(gòu)建四真課堂”上做足文章，要求全體教師必須在備課、上課、研課、測評上求真求實(shí)，不得無備課就上課，不得無準(zhǔn)備就上課。學(xué)期中，教學(xué)評價方面，強(qiáng)化過程性評價，做到一月一檢測，一月一小結(jié)。
（2）主科教學(xué)真效。語文學(xué)科，結(jié)合書香校園建設(shè)，切實(shí)做好“大閱讀”工作，深入舉行師生5年同讀50本書活動，教科室制訂統(tǒng)一的閱讀計劃，所有教師尤其語文教師必須陪同孩子讀完該年級學(xué)生必讀書目。要在閱讀效果上下功夫，每月必須一次小測評，學(xué)期結(jié)束將舉行師生課外閱讀能力測試活動，舉行學(xué)期閱讀成果匯報活動；語文教學(xué)中，圍繞“四真”課堂教學(xué)理念，圍繞“三多兩少一轉(zhuǎn)變”課堂教學(xué)要求，探索具有學(xué)校特色的課堂模式，另外在習(xí)作教學(xué)中很下功夫，上好指導(dǎo)和評講課，充分利用多篇例文引領(lǐng)學(xué)生，努力在一年內(nèi)學(xué)生習(xí)作能力有明顯提高。數(shù)學(xué)學(xué)科要在教材研究和“四真”課堂教學(xué)上狠下功夫，提高學(xué)生的思維能力和動手操作的能力。英語學(xué)科要改變啞巴式英語課堂，提高孩子的聽、說、讀、寫的能力。
（3）體藝教學(xué)真實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國家體育、衛(wèi)生條例，積極做好體育、藝術(shù)“2+1”工作。規(guī)范體藝教學(xué)，體育組必須圍繞《國家學(xué)生體質(zhì)檢查標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容和學(xué)校特色完善體育教學(xué)計劃，將足球繼續(xù)納入平時教學(xué)中，每周必須一節(jié)足球課，平時成立足球隊(duì)，外聘教練，與學(xué)校體育教師共同做好訓(xùn)練工作；美術(shù)、音樂教學(xué)要以市局各項(xiàng)活動為抓手，探索高效課堂，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
（4）課題研究真研。樹立“問題即課題”意識，充分開發(fā)校本課程和個人課程，以形成教學(xué)特色。同時繼續(xù)開展“農(nóng)村小學(xué)語文個性化作業(yè)設(shè)計研究”等市級課題研究，強(qiáng)化課題過程性管理，積極帶動個人小課題研究，防止“重開題結(jié)題、輕過程研究”傾向。
四、安全為重，“細(xì)節(jié)管理”，留“真跡”。
1.進(jìn)一步用好安全教育平臺。定期組織學(xué)生觀看，保證每次活動完成率100%，將平臺教育效益的做到最大化。
2.進(jìn)一步落實(shí)“一崗雙責(zé)”，切實(shí)履行好安全管理責(zé)任，定期開展安全工作例會，確保各項(xiàng)安管工作任務(wù)分解到人，責(zé)任落實(shí)到人。
3.進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度。建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。值日教師要強(qiáng)化課間巡視工作，做好上學(xué)、放學(xué)的迎送工作。各班要把安全教育納入班務(wù)工作計劃，做到一日一提醒，一周一堂課，一月一小結(jié)，一月一演練。發(fā)揮專職保安的作用，嚴(yán)格實(shí)行來訪登記制度、杜絕閑雜人員和閑雜車輛進(jìn)校。
五、后勤為輔，“服務(wù)至上”，贏“真心”。
1．校園環(huán)境追求優(yōu)雅。全面提升校園環(huán)境建設(shè)的水平。做好衛(wèi)生工作，責(zé)任到班到人，要求每天一小掃，每月一大掃，時刻保持校園內(nèi)干凈整潔順眼。
2．財經(jīng)管理本著節(jié)約。一是規(guī)范收費(fèi)行為。二是管好用好財政專項(xiàng)資金，積極開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。三是加強(qiáng)財務(wù)審計。
3．資產(chǎn)管理講究規(guī)范。進(jìn)一步完善學(xué)校資產(chǎn)管理制度，落實(shí)管理責(zé)任?？倓?wù)處要加強(qiáng)對校舍、設(shè)備、設(shè)施的動態(tài)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
4．食堂管理力求優(yōu)質(zhì)。深入貫徹《食品衛(wèi)生法》，建立健全食品衛(wèi)生安全監(jiān)管工作責(zé)任制。做好“陽光食堂”信息化監(jiān)管服務(wù)平臺數(shù)據(jù)上報。
秋學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十
20xx年第一學(xué)期的'學(xué)校教學(xué)工作就要開始了，在新的學(xué)期，我們學(xué)校要吸取上學(xué)期的教訓(xùn)，在上學(xué)期我們學(xué)校的期末測試和升學(xué)考試中，我們學(xué)校的學(xué)生成績出現(xiàn)了較大的退步，較往年來說降到了歷史最低水平，這是我們的極大教訓(xùn)！造成這種情況的原因有多方面，但是總的來說，還是學(xué)校的工作沒有做好，所以我們在新學(xué)期必須要緊起來，要洗刷上學(xué)期的恥辱！
本學(xué)年，新一輪基礎(chǔ)教育課程改革工作在我校正式啟動，“基礎(chǔ)教育是科教興國的奠基工程，對提高中華民族的素質(zhì)，培養(yǎng)各級各類人才，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有全局性、基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的作用?！碧刂朴啽緦W(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃：
1、各部門要加強(qiáng)檢查力度，從教師的一言一行抓起，從平時一時一事做起，從嚴(yán)執(zhí)教，從嚴(yán)治教，促進(jìn)師德建設(shè)。
2、大力加強(qiáng)對全體教師的職業(yè)道德教育和組織紀(jì)律的教育，以“______”為各項(xiàng)工作指南，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1、繼續(xù)提倡互幫、互學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)。聽課安排：教齡5年以下的教師聽25節(jié)課；5年以上10年以下的教師聽20節(jié)課；10以上的教師聽15節(jié)課。聽課筆記必須寫明感想，對講課人提出自己的意見和建議，取長補(bǔ)短，在實(shí)踐中認(rèn)真探索，使教育教學(xué)水平不斷提高。
2、按時認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)計劃，總結(jié)、教案等，學(xué)校不定時檢查各項(xiàng)工作。
3、增加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間與內(nèi)容，每周二下午定為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除基礎(chǔ)知識外還學(xué)習(xí)新課程、新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)課程改革是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
4、每位教師都要運(yùn)用新的教學(xué)理念、教學(xué)方法上好每一堂課，課前進(jìn)行探討，課后要進(jìn)行反思，組里互相交流，不斷進(jìn)取。
加強(qiáng)校園管理，做好安全保衛(wèi)工作，堅持每天打掃衛(wèi)生，每周大掃除，每月大掃除的良好習(xí)慣；繼續(xù)堅持課外興趣小組活動，利用一切可以利用時間進(jìn)行學(xué)生各種文體活動的組織訓(xùn)練；加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育，利用各種渠道培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好“非典”預(yù)防工作。
1、星期一政治學(xué)習(xí)；
2、星期二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，
3、星期三教研組活動；
4、星期四工會活動；
5、星期五黨、團(tuán)活動。
我們必須從科教興國的戰(zhàn)略高度，從提高民族素質(zhì)增強(qiáng)綜合國力的高度，來認(rèn)識而推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深刻領(lǐng)會具有中國特色符合素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義，懷著強(qiáng)烈的使命感和緊迫感，積極地、高度負(fù)責(zé)地參與并作好基礎(chǔ)教育改革的各項(xiàng)工作。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，著力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)合格人才。
這學(xué)期的教學(xué)工作和成績對我們學(xué)校來說，都很重要，這是關(guān)系到我們學(xué)校的學(xué)生的教學(xué)成績的重大問題，從遠(yuǎn)的來說，這也是關(guān)乎到我們學(xué)校的聲名問題的，這需要引起我們的重視，我們一定要做好這一切，這樣的我們才會得到更多的關(guān)注，得到更多的進(jìn)步，我們一定要做好！
秋學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十一
片面貫徹落實(shí)省教誨工作集會肉體，脆持以迷信成長觀為引導(dǎo)思惟，以辦國民滿足的教誨為主旨，主動促進(jìn)師資火平進(jìn)步、書噴鼻校園扶植，片面進(jìn)步學(xué)校教誨講解量量。
1、校本培訓(xùn)。
(1)黑板培訓(xùn)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是“黑板講解培訓(xùn)”，請求本學(xué)期北區(qū)校級地下課局部采取黑板講解。本部教員有挑選聽取北區(qū)黑板地下課講解，以此增進(jìn)教員們進(jìn)修新的講解手腕。
(3)構(gòu)造教員加入各級各種培訓(xùn)。
b、構(gòu)造教員加入下級部分構(gòu)造的各種教員培訓(xùn)工作。
(3)以賽促訓(xùn)。
本學(xué)期進(jìn)行“青年教員好文朗讀年夜賽”，以此鞭策教員根本功練習(xí)中教員通俗話的練習(xí)。
2、校本教研。
(1)改造專家引導(dǎo)課聽課情勢。
每周兩上午第一節(jié)課，聽一個備課組的一節(jié)課，該備課組全部成員加入聽課;第兩節(jié)課全部備課組散體評課;第三四節(jié)課由專家引導(dǎo)下禮拜上課教員的'備課。(該備課組教員能夠志愿加入取否)。每周五進(jìn)行數(shù)學(xué)專家引導(dǎo)課，每周(情勢同上)。
(2)有用講堂扶植。
主動促進(jìn)“有用講堂扶植工程”，以教研室“四課型”(新講課、操練課、溫習(xí)課、講評課)達(dá)標(biāo)活動為推手，分離備課組活動，對教員停止四課型達(dá)標(biāo)一級審核。期終停止“四課型”達(dá)標(biāo)兩級審核。(30%的教員)全部加入第一批達(dá)標(biāo)教員，抽簽挑選“四課型”個中一種課型停止展現(xiàn)。
(3)主干教員培育種植提拔。
進(jìn)一步完美濱江一校主干教員培育種植提拔軌制。
3、發(fā)揚(yáng)備課組感化，進(jìn)步教員講解火平。
備課組，是學(xué)校教科研的下層構(gòu)造，關(guān)于教員教研的展開具有緊張引發(fā)感化，本學(xué)期我校重要從以下圓面抓實(shí)備課組工作。
(1)增強(qiáng)備課組長的審核。
從思惟上進(jìn)步備課組長的熟悉，使他們熟悉到本身的緊張感化;訂定備課組長審核表格，對備課組上進(jìn)行審核，進(jìn)步備課組工作服從。
(2)創(chuàng)評劣秀備課組。
參照《全區(qū)劣秀學(xué)科教研組評比尺度》，訂定我?！秞xx創(chuàng)評劣秀備課組計劃》，獎劣獎劣，進(jìn)步教員到場備課組活動的主動性，讓全部教員實(shí)正正在備課組活動中獲得進(jìn)步。
(3)落實(shí)備課組活動。
a、行政帶領(lǐng)掛點(diǎn)。
一年級：兩年級：
三年級：四年級：
五年級：六年級：
b、備課組包管時光。
每周兩下晝兩節(jié)課后，從4：20——5：00為語數(shù)備課組活動時光。
每周三下晝兩節(jié)課后，從4：20——5：00為英語備課組活動時光。
c、包管活動實(shí)效。
本學(xué)期備課組活動要取有用講堂“四課型”達(dá)標(biāo)活動相分離，取專家引導(dǎo)課活動支配相分離，以備課組為單元，以單位課本剖析、月考量量剖析為重點(diǎn)，強(qiáng)化散體備課認(rèn)識，以老教員動員新教員配合進(jìn)步講解火平，從而進(jìn)步教師成效。沒有加入達(dá)標(biāo)的教師每人做一次備課組內(nèi)講解講座。
1、營建書噴鼻校園。
書噴鼻校園，是教師康健發(fā)展的搖籃，為營建濃重的學(xué)校文明氣味戰(zhàn)念書空氣，我校重要從以下圓面展開工作。
(1)典范朗讀。
小學(xué)時代，是一小我私家平生的文明沉淀底子時代，是讀經(jīng)誦典的最好時代。
本學(xué)期我校典范朗讀工作做到三個一致：一致各班典范朗讀篇目;一致各班典范朗讀成效注銷;一致學(xué)期完畢時的典范朗讀考評抽測。
(2)課前朗讀。
課前朗讀由班主任主抓，各任課教師停止合營，做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語文課朗讀本學(xué)期指定典范朗讀篇目;其他各科目由任課教師自行規(guī)則。
(3)展開年夜瀏覽活動。
a、每周一三五午時1：50——2：20，為教師午間瀏覽時光;。
b、各年級語文教師向教師保舉瀏覽書目;。
c、由學(xué)校午休時光值日生評比當(dāng)天劣秀念書班級;。
d、學(xué)期完畢憑據(jù)各班午間瀏覽狀況、教師戴抄狀況評比濱江一校念書小專士。
(4)書法練習(xí)。
a、每周兩四午時1：50——2：20，為教師書法操練時光。
b、勉勵教師利用戰(zhàn)今年級課本相配套的書法操練冊，做到練字、寫生字相分離。
c、由學(xué)校午休時光值日生評比當(dāng)天劣秀練字班級。
每一個學(xué)期完畢后，憑據(jù)以上4項(xiàng)內(nèi)容，正在全校評比書噴鼻班級予以嘉獎。
2、學(xué)科興致小組創(chuàng)立。
本學(xué)期重點(diǎn)抓好英語興致小組活動，驅(qū)逐英語聽力比賽;。
迷信興致小組活動，合營我?？萍夹@扶植。
3、學(xué)科比賽。
本學(xué)期擬進(jìn)行語文數(shù)學(xué)學(xué)科比賽、英語聽力比賽、書法年夜賽那三項(xiàng)學(xué)科比賽。
1、樹立學(xué)困生檔案。
學(xué)期初，由講解部分憑據(jù)上學(xué)期教師期終成效挑選出各班語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)困生，樹立全校學(xué)困生檔案。
正在月審核檢討做業(yè)的時刻，重點(diǎn)檢討教員是不是對本班學(xué)困生停止學(xué)業(yè)教導(dǎo)。
2、召開教師座談會。
期中素養(yǎng)評價以后，分年段召開教師座談會，理解教員講解狀況，教師進(jìn)修需供。
3、行政掛點(diǎn)聽課。
本學(xué)期，校級帶領(lǐng)辨別掛點(diǎn)到各個年級聽課。
一年級：兩年級：
三年級：四年級：
五年級：六年級：
正在隨堂聽課傍邊收現(xiàn)成績實(shí)時指出并辦理。
4、抓好講解深思、教誨教誨案例撰寫。
本學(xué)期完畢以后，各備課組停止劣秀教案評比，個中講解深思的撰寫做為緊張的參考根據(jù)。
繼承抓好40歲以下教員，每個月教誨講解案例撰寫。重點(diǎn)抓好案例的原創(chuàng)化。期終構(gòu)成一本案例散。
5、以備課組為單元停止月考，由掛點(diǎn)帶領(lǐng)催促停止月考支配、成效剖析。
b、月考時今年級各班任課教員交織監(jiān)考;。
c、閱卷時稀啟試卷，今年級各任課教員流火做業(yè);。
d、考完后，每位教員正在各自的備教材上寫出月考量量剖析，正在備課組活動時停止交換。
6、樹立濱江一校各術(shù)科教案同享文檔。
3、各月詳細(xì)支配。
1、開學(xué)籌辦工作(分收書籍、轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出)。
2、活動中間報名。
3、樹立學(xué)困生檔案。
4、啟動有用講堂“四課型”達(dá)標(biāo)活動。
5、兼職術(shù)科講解的講解請求安排。
1、語數(shù)學(xué)科比賽。
2、收教下城活動。
3、起頭專家引導(dǎo)課。
1、期中素養(yǎng)評價，量量反應(yīng)。
2、家長會。
3、教員好文朗讀競賽。
1、校英語學(xué)科比賽，加入省中小教師英語聽力比賽。
2、教師書法比賽。
1、術(shù)科講解量量檢測。
2、期終測試，部門學(xué)科加入?yún)^(qū)抽考。
3、xx新聘請教員轉(zhuǎn)正定級審核工作。
1、重生預(yù)告工作。
秋學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十二
進(jìn)入新校區(qū)，我們跨進(jìn)了第二個學(xué)年。經(jīng)過去年一年的努力，我們學(xué)校各方面工作有了大飛躍，站在了新的高度。接下來我們xx小學(xué)繼續(xù)根據(jù)海鹽縣教育局基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化縣建設(shè)目標(biāo)和浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見，學(xué)校要在課程改革、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、學(xué)生行為規(guī)范、陶研特色建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量等方面繼續(xù)加大探索力度,以此豐厚學(xué)校內(nèi)涵。在穩(wěn)步提升辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，致力于融合教育，力求向特色辦學(xué)邁進(jìn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全縣教育工作會議精神和《海鹽縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合我校實(shí)際和上級教育行政部門對教育的新要求，以“實(shí)踐陶xx平民教育思想，成就每個人的精彩人生”為辦學(xué)理念，彰顯學(xué)?！敖倘饲笳鎸W(xué)做真人”的辦學(xué)精神，緊緊圍繞“善學(xué)禮行勵志求新”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化根本，以教師專業(yè)成長為抓手，致力學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和教師專業(yè)成長；立足素質(zhì)教育，發(fā)展內(nèi)涵，實(shí)施符合本校實(shí)際、特色發(fā)展需要及學(xué)生生命發(fā)展需要的有一定體系的拓展性課程，探索陶研特色辦學(xué)，全面提升辦學(xué)水平。
1、做好安全工作，確保校園安全穩(wěn)定。規(guī)范各項(xiàng)工作和行為，打造平安校園。
2、海鹽縣今年創(chuàng)建國家級文明縣城和省級文明縣，我校要根據(jù)上級要求做好相關(guān)工作。并根據(jù)上級黨委要求做好八八戰(zhàn)略大宣講。
3、抓好新校園文化建設(shè)工作，完成好xx教育館和黨員活動室及多功能廳建設(shè)，并加強(qiáng)校產(chǎn)管理，登記造冊，提高使用效率，做好維護(hù)工作。
4、以學(xué)校主導(dǎo)性課題《融合教育”拓展性課程群的三維式構(gòu)建與實(shí)施之研究》為引領(lǐng)，繼續(xù)推進(jìn)我校拓展性課程的實(shí)施，體現(xiàn)陶研特色建設(shè)，構(gòu)建教學(xué)做合一的生活化課程群，逐步打造學(xué)校相對穩(wěn)定的教育個性和特質(zhì)文化。在前期所做的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步向縱深推進(jìn)，每學(xué)期進(jìn)行階段性成果展評，并向縣內(nèi)外展示。這學(xué)期承辦長三角陶研活動，展示我校融合特色教育成果。
5、深化教師師德素質(zhì)提升，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)。繼續(xù)夯實(shí)教師基本功，加強(qiáng)教科研的指導(dǎo)，努力建設(shè)一支有強(qiáng)勁發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處熽?duì)伍。
6、抓好教育質(zhì)量，總結(jié)領(lǐng)先學(xué)科經(jīng)驗(yàn)，深入推進(jìn)輕負(fù)高質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)要求，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
7、加強(qiáng)德育和班主任工作，抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成。
8、結(jié)合深化課改和校園文化建設(shè)，做好活力校園工作。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以教師職業(yè)道德和行為規(guī)范教育作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，結(jié)合績效工資考核實(shí)施方案，完善教育、激勵、制約并重的師德考核機(jī)制，加強(qiáng)效能建設(shè)，堅持把師德作為教師資格認(rèn)定、聘用和獎懲的重要依據(jù)，嚴(yán)肅查處體罰或變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重違反師德要求的現(xiàn)象，引導(dǎo)廣大教師努力成為學(xué)生愛戴、同行認(rèn)可、社會滿意的教師。
2、搭建平臺，促進(jìn)成長。促進(jìn)專業(yè)發(fā)展是課改背景下教師評價的核心理念，鼓勵教師撰寫教學(xué)論文，反思，案例分析等，爭取在論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量上有進(jìn)一步的提升。構(gòu)建骨干教師群體，促使其向更高層次邁進(jìn)。
3、以校本教研抓手，扎實(shí)做好青年教師培養(yǎng)工作。要進(jìn)一步健全青年教師的培養(yǎng)機(jī)制。進(jìn)一步激發(fā)教師自我發(fā)展?jié)撃?，增?qiáng)教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，提高教師整體隊(duì)伍素質(zhì)。
4、通過教科研工作促提高。加強(qiáng)立項(xiàng)課題研究過程的管理，學(xué)校指導(dǎo)小組加強(qiáng)對立項(xiàng)課題的指導(dǎo)和督促，認(rèn)真做好各級課題研究工作。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生更加有效地學(xué)習(xí)。
1、切實(shí)把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位。堅持“教人求真、學(xué)做真人”的思想，以創(chuàng)新學(xué)生日常行為規(guī)范教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的好方法為抓手，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是教育學(xué)生愛護(hù)新校園的設(shè)備設(shè)施以及綠化景觀。
2、重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)對新時期班主任工作與班集體建設(shè)的探討研究和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。重點(diǎn)圍繞“融合教育”這一主題研究班級管理工作。
3、發(fā)揮“黨員媽媽工作室的”示范輻射作用，大力繼續(xù)推進(jìn)德育導(dǎo)師制工作。各位導(dǎo)師“用心溝通、以德樹德、竭誠交流、以情動情、刻意磨練”，不斷提高后進(jìn)生的教育質(zhì)量。建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)，要不斷完善導(dǎo)師工作檔案制度、家訪聯(lián)絡(luò)制度、談心、匯報制度與會診制度，提高德育導(dǎo)師的實(shí)效性。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入開展校園小陶子活動。組織好學(xué)陶各項(xiàng)活動，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園陶研文化氛圍，營造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)圖書室建設(shè)，提高圖書出借率。
5、形成合力，向家校聯(lián)動要質(zhì)量。提高育人質(zhì)量是一個系統(tǒng)工程，需要家庭社會的聯(lián)動。我們要主動出擊，要重視家庭訪問，特別要重視學(xué)期中途的家庭訪問。通過宣傳和服務(wù)，逐步轉(zhuǎn)變?nèi)鐣慕逃^念，積極爭取家庭社會的關(guān)心、支持與配合。一學(xué)年，家訪率要達(dá)到100%。召開好家長會，讓更多的家長了解教師，了解學(xué)校。使學(xué)生家庭更加主動、有效地配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作。
6、要積極爭取社會的.關(guān)心和支持，充分發(fā)揮關(guān)工委的作用，發(fā)揮法制校長、校外輔導(dǎo)員等作用，形成全社會都來關(guān)心學(xué)生的健康成長。
1、實(shí)施新課改，走xx路，開設(shè)兩類課程。要按新規(guī)定開齊開好基礎(chǔ)性課程，積極探索融合教育拓展性課程的開發(fā)、實(shí)施、評價和共享機(jī)制，體現(xiàn)學(xué)校特色，突出拓展性課程的興趣性、活動性、層次性和選擇性，滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。結(jié)合課程開發(fā)和實(shí)施有效地推進(jìn)我校陶研特色建設(shè)，逐步打造學(xué)校相對穩(wěn)定的教育個性和特質(zhì)文化。
2、在前期實(shí)踐的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生情況、發(fā)展目標(biāo)和教育資源，根據(jù)學(xué)校課程規(guī)劃和省級課題《融合教育”拓展性課程群的三維式構(gòu)建與實(shí)施之研究》，分層次實(shí)施豐富多樣的拓展性課程，構(gòu)建“真人德育”融合課程、“鄉(xiāng)土文化”融合課程、“玩轉(zhuǎn)啟智”融合課程的課程群落。滿足不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。主要開設(shè)體藝特長類和實(shí)踐活動類課程，增加課時安排的靈活性。每學(xué)期進(jìn)行階段性成果進(jìn)行展示評比。十一月左右承辦好長三角陶研活動，展示我校課改成果。
3、以“輕負(fù)高質(zhì)”為目標(biāo)，以省廳“六個嚴(yán)格”為底線，以“管理精細(xì)優(yōu)化、教學(xué)有效高效”為落腳點(diǎn)，練內(nèi)功、創(chuàng)特色，進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展內(nèi)涵。抓好教學(xué)五認(rèn)真，關(guān)注課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。全面推進(jìn)向課堂教學(xué)要效率，真正實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”。學(xué)校教導(dǎo)處要創(chuàng)新工作思路，要認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)精細(xì)化管理《小學(xué)八項(xiàng)規(guī)定》，有計劃地開展各種層次、各種規(guī)模的教學(xué)會診，幫助教師提升課堂教學(xué)水平。全體教師要增強(qiáng)向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，堅持課堂教學(xué)是提升教育教學(xué)質(zhì)量主陣地的理念不動搖，全面優(yōu)化課堂教學(xué)。
4、注重過程管理，切實(shí)落實(shí)輕負(fù)高質(zhì)。教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作。確立“學(xué)校以教學(xué)為中心”、“教學(xué)以課堂為中心”、“課堂以效益為中心”的觀念，要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，開足開全開好每一門課。切實(shí)落實(shí)月考核制度，對教師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行考核，教導(dǎo)處每月進(jìn)行抽查，并作為月考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。繼續(xù)貫徹執(zhí)行“減負(fù)”的17條規(guī)定，錯班搭課，堅持專課專用，嚴(yán)格控制t學(xué)生在?；顒涌偭浚瑖?yán)格控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生回家作業(yè)量，積極探索合理負(fù)擔(dān)下的高質(zhì)量教育之路。
5、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，打造優(yōu)秀學(xué)科組。要甘于奉獻(xiàn)，真抓實(shí)干，下真功夫，下苦功夫。用心謀劃、用心干事，敢于負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得顯著的業(yè)績，真正不辱使命，不負(fù)重托。各教研組和備課組、課題組三位一體，要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)骨干引領(lǐng)。教研組長要當(dāng)好領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提高教學(xué)質(zhì)量。各教研組加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，更要認(rèn)真分析、查找教學(xué)問題，有針對性解決教學(xué)問題。面向全體，突出對各年級學(xué)生群體中后20%的原因分析和輔導(dǎo)提高。
6、認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條例及體育健康標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作。強(qiáng)化學(xué)生健康意識，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。積極開展體育活動，積極實(shí)施體藝2+1的工作，認(rèn)真上好體育課。保證學(xué)生每天1小時的體育活動。抓好“兩課”、“兩操”，要采取措施提高兩操的質(zhì)量，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、學(xué)生安全教育始終是學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作是學(xué)校的基本責(zé)任，要牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。強(qiáng)化門衛(wèi)安全管理制度，把好門、管好家，嚴(yán)格執(zhí)行每位進(jìn)出登記制度，確保一方校園的平安。增強(qiáng)責(zé)任意識，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，著力打造平安校園。
2、建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其要把學(xué)校課間學(xué)生活動安全、體藝活動安全、交通安全放在突出位置。
3、繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建平安校園”活動。加強(qiáng)教育，要把安全教育納入學(xué)校正常的班隊(duì)教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，安全教育的落實(shí)要做到扎實(shí)有據(jù)，以備倒查。全面落實(shí)學(xué)校綜合治理各項(xiàng)措施，為青少年學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。
1．學(xué)期初要足額發(fā)放教育、教學(xué)用品，學(xué)期中要限額領(lǐng)取物資，對班級做好領(lǐng)用物品的登記工作，做到勤服務(wù)、勤管理，合理開支。
2、加強(qiáng)校產(chǎn)管理。對各班各室財物登記造冊，明確管理人員。加強(qiáng)校產(chǎn)檢查，及時反饋檢查結(jié)果。要重視對專業(yè)器材和電教設(shè)備的管理，充分發(fā)揮作用，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時匯報并解決。
3、認(rèn)真做好食堂管理和午餐管理，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全工作，公平公開做好食堂原材料招投標(biāo)工作。
4、加強(qiáng)校園管理，積極準(zhǔn)備校園文化建設(shè)。
5、加強(qiáng)檔案管理，做好各類檔案的歸檔工作。
1、工會要在維護(hù)教職工合法權(quán)益的同時，要積極引導(dǎo)全體教職工投身學(xué)校的教育、教學(xué)工作，要有計劃開展一些有利于教職工身心健康的活動，營造民主、和諧的校園氛圍。
2、團(tuán)支部要積極開展活動，帶領(lǐng)青年團(tuán)員，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。要積極地開展為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的活動。在學(xué)校突擊性的工作中，發(fā)揮排頭兵的作用。
3、繼續(xù)認(rèn)真做好退管工作，積極支持退休教職工開展活動。積極認(rèn)真做好服務(wù)工作，保證“二項(xiàng)待遇”的落實(shí)，努力做到精神上尊重、生活上關(guān)心、待遇上落實(shí)。
xx小學(xué)進(jìn)入了新的歷史時期，我們重任在肩，希望全校廣大教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,踏實(shí)工作,攻堅克難，勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,為把xx小學(xué)打造成硬件設(shè)施一流，內(nèi)涵發(fā)展特色顯著的名校而努力奮斗，成就每個xx人的精彩人生！
秋學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十三
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以深入開展“為民務(wù)實(shí)清廉”的群眾路線教育活動為契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量，努力提升總小形象。
二、工作要點(diǎn)。
1、制度立校。
用制度來規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，讓各項(xiàng)工作能有據(jù)可依，有規(guī)可循，人人認(rèn)同規(guī)章，人人遵守制度，重點(diǎn)做好考勤、評優(yōu)、績效量化等方面的制度建設(shè)，為學(xué)期末量化評分與評優(yōu)提供依據(jù)，使學(xué)校工作向規(guī)范、有序的方向發(fā)展，從而切實(shí)調(diào)動教師參與學(xué)校管理與學(xué)校建設(shè)的積極性。
2、常規(guī)管理。
杜絕虛假，做實(shí)教學(xué)常規(guī)、班會活動、安全隱患排查等常規(guī)工作，重視常規(guī)工作的過程管理與結(jié)果評價，形成“做實(shí)了常規(guī)，就是夯實(shí)了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)”的觀念，把各項(xiàng)常規(guī)工作做實(shí)做好。
3、隊(duì)伍建設(shè)。
突出教師在學(xué)校工作中的主體地位，廣泛聽取教師對學(xué)校工作的意見和建議，尊重教師的合理訴求，鼓勵教師參與學(xué)校管理的各個方面；樹立“事大家做，家共同當(dāng)”的觀念，增強(qiáng)教師的主人翁意識；營造良好的工作氛圍，提高教師對學(xué)校的認(rèn)同感，增強(qiáng)對教師這一職業(yè)信心，共同把學(xué)校打造成教師的第二家園。
4、特色創(chuàng)建。
以語言文字特色學(xué)校的創(chuàng)建為重點(diǎn)，向全校師生和社會宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，讓理念成為大家的共同追求。
一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng)建工作，開好詩文、寫字課的教學(xué)，組織豐富多彩的普通話演講、書畫展示活動，形成濃郁的文化氛圍。
二是在德育方面，結(jié)合德育系列主題活動，抓好班級文化建設(shè)，堅持星級學(xué)生評比和文明班級評比活動，注重養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣。
三是繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)工作，堅持宣傳報道，讓語言文字工作逐步形成學(xué)校的特色。
三、具體目標(biāo)。
（一）教學(xué)工作著重于“守常”。
1、教學(xué)常規(guī)，做好每月常規(guī)檢查的評價與小結(jié)，使常規(guī)教學(xué)突出一個“實(shí)”字，對教師的備課、候課、上課、作業(yè)批改與記載、考試質(zhì)量分析等作詳實(shí)的要求，并嚴(yán)格按要求來檢查、評分、小結(jié)反饋。
2、教學(xué)研究，組織好三月教研月活動，對各組的研究專題進(jìn)行多層面的探討與研究，努力提高教師教育科研的能力；以課題研究為主題，開展課堂教學(xué)研究，打造高效課堂。
3、培優(yōu)輔差，以中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)考績的評價方向，“抓兩頭，促中間”，努力提升優(yōu)生率和合格率；關(guān)注培輔對象的成長軌跡，組織培輔工作經(jīng)驗(yàn)交流，開展學(xué)科競賽活動，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生有明顯進(jìn)步。
4、文體活動，在落實(shí)小科教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的文體活動，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展；加強(qiáng)體衛(wèi)工作，做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測；定期開展小學(xué)生運(yùn)動會、文藝匯演、小學(xué)生才藝展示等活動；規(guī)劃與落實(shí)大課間活動，從場地布置、器材準(zhǔn)備、人員分工協(xié)調(diào)上做更多思考，讓各種體藝活動成為常態(tài)，讓校園充滿活力。
5、教師培訓(xùn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，搞好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，增加集中看課、集體備課的次數(shù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量；加大校際交流活動力度，為教師專業(yè)成長搭建平臺。
6、網(wǎng)上曬課。做好“一師一優(yōu)課，一課一名師“的發(fā)動與準(zhǔn)備工作，合眾人之力，努力打造總小明星教師。
7、學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，從各學(xué)科的教學(xué)行為中抓規(guī)范，讓學(xué)生在課堂教學(xué)、課外活動中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
8、學(xué)校特色。以寫字、詩文課程為載體，搞好語言文字特色校的創(chuàng)建工作。開展多種形式的書法、演講活動，讓校園彰顯文化特色。
（二）德育工作著重于“創(chuàng)新”。
1、班級評價。加強(qiáng)對班級的管理力度，扎實(shí)抓好班級的建設(shè)，全面客觀地對班級工作的各個方面進(jìn)行檢查與督導(dǎo)，做好評價與小結(jié)，實(shí)行量化管理。
2、班級文化，各班級要有自己的班級管理模式，形成自己的班級文化，并合理設(shè)計，形成濃郁的班級文化氛圍。
3、學(xué)生管理，做好小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，采取多種形式引導(dǎo)與激勵學(xué)生做“有禮貌、有紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)”的小主人，讓學(xué)校的文明禮儀上一個層次，并能在校園清潔衛(wèi)生、早操集會等活動中得到顯現(xiàn)。
4、宣傳報道，以班級黑板報、校園宣傳專欄、學(xué)校廣播電臺為陣地，對學(xué)校所取得的成績、先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生的事跡進(jìn)行正面的宣傳報道，用先進(jìn)典型的事跡引導(dǎo)激勵師生向上、向好的方向發(fā)展。
5、圍繞“愛家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育，開展德育序列活動（規(guī)劃、布置、活動、征文、評價、小結(jié)），使之與總小的實(shí)際結(jié)合，形成具有學(xué)校特色的德育活動。
6、家校共建。構(gòu)建兩級家長委員會，依托家長與社會的力量，共同為教育學(xué)生，服務(wù)教育出力獻(xiàn)策。利用家長會、家委會、“致家長信”等形式，向家長學(xué)校工作，加強(qiáng)家校之間的溝通，促進(jìn)互動，形成共識。
（三）后勤工作。
1、專室建設(shè)，加強(qiáng)各專室的人員管理，實(shí)行器材管理的專人負(fù)責(zé)制；嚴(yán)格執(zhí)行物品出入手續(xù)，做到使用有度；合理有效地利用器材服務(wù)于教學(xué)。
2、財務(wù)管理，成立民主理財小組，搞好財務(wù)管理及校務(wù)公開工作，實(shí)行“陽光財務(wù)管理”工程；合理使用資源，努力減少不必要的浪費(fèi)，花更少的錢辦更多的事。
3、安全工作，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力；落實(shí)安全管理制度，搞好每月一次的`安全隱患排查；做好值日、值班管理與門衛(wèi)管理，努力做到安全工作無死角。
4、校舍改造，長遠(yuǎn)規(guī)劃，合理布局，用好改薄資金，監(jiān)督建設(shè)施工的質(zhì)量，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奠基。
秋學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十四
為全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)課程改革，高水平實(shí)施素質(zhì)教育，鞏固我校高效課堂示范學(xué)校的成果，更深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教研室工作計劃安排，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《明集初中~上學(xué)期教學(xué)工作計劃》。
一、指導(dǎo)思想。
以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，全面貫徹落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，繼續(xù)落實(shí)“課堂、課程、品牌”三大目標(biāo)，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作。
1.抓教學(xué)常規(guī)管理。
(1)以教學(xué)常規(guī)月為契機(jī)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)要求。
(2)提高常規(guī)材料的檢查實(shí)效，構(gòu)建學(xué)校、教研組、級部縱橫結(jié)合的督查體系，采取定期和不定期兩種檢查方式。
2.抓高效課堂創(chuàng)建。
(1)嚴(yán)格落實(shí)課堂常規(guī)管理，實(shí)行學(xué)校和級部相結(jié)合的檢查方式，學(xué)校抽查列入級部考核。
(2)組織各種形式的聽評課活動構(gòu)建高效課堂。
(3)進(jìn)一步探討各學(xué)科高效課堂模式。
3.抓教學(xué)研究。
(1)加強(qiáng)對如何提高集體備課的效率的研究。
(2)加強(qiáng)對如何提高教研組活動的實(shí)效性的研究。
(3)加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。
4.抓經(jīng)典誦讀工程。
(1)做好以“論語”誦背為重點(diǎn)的經(jīng)典誦讀工程。
(2)做好語文和英語的課外誦背工作。
5.抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。
充分利用實(shí)驗(yàn)器材，做全應(yīng)做實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
6.抓課程改革。
落實(shí)國家課程方案，開全國家課程，上好地方課程，開發(fā)規(guī)范學(xué)校課程。
7.抓教師專業(yè)化發(fā)展。
以課題實(shí)驗(yàn)和各種教研活動為依托，促進(jìn)年青教師盡快成長，壯大骨干教師隊(duì)伍。
8.抓教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真做好階段性檢測和教學(xué)質(zhì)量分析，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
9.抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范。
落實(shí)《鄒平縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)的指導(dǎo)意見》，培養(yǎng)學(xué)生良好寫字習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、工作目標(biāo)。
1.六年級重在適應(yīng)初中生活和習(xí)慣養(yǎng)成，七年級重在知識的平穩(wěn)過渡，八年級重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，九年級重在知識落實(shí)與能力提高。
2.以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，探索小組合作教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，提高課程實(shí)施水平。
嚴(yán)格按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》的要求，開全國家課程、地方課程，開足課時，積極開發(fā)學(xué)校課程，重點(diǎn)做好：進(jìn)一步研究新形勢下地方課程的教學(xué)方法，深入挖掘地方課程的`教育功能，充分發(fā)揮地方課程在課程體現(xiàn)中的重要作用；根據(jù)學(xué)校實(shí)際完善學(xué)校課程中的必修課程，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色；調(diào)整學(xué)校課程中的選修課，發(fā)展學(xué)生個性，提高學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，開發(fā)學(xué)生智力；規(guī)范地方課程、學(xué)校課程教學(xué)常規(guī)，這些課程要和國家課程一樣對待；提高地方課程、勞動技術(shù)課、學(xué)校課程的上課質(zhì)量，研究適合這些課程發(fā)展的教學(xué)方法；探索新形勢下，地方課程學(xué)校課程的考核辦法，充分調(diào)動任課教師的積極性。進(jìn)一步探索學(xué)校課程實(shí)施的新途徑，提高課程實(shí)施水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.進(jìn)一步落實(shí)自主合作探究的教學(xué)理念，構(gòu)建高效課堂模式。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心，只有有了高效的課堂才有高效的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期要求老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)生態(tài)主體課堂標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)課堂標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，具體表現(xiàn)就是小組合作、小組競爭，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。要重視教學(xué)方法的設(shè)計，教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。還要注重學(xué)法的研究與落實(shí)，提倡采用導(dǎo)學(xué)案的形式，教學(xué)中做到面向全體學(xué)生，讓尖子生能吃飽，同時關(guān)注下游學(xué)生。課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運(yùn)用；復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。各年級要定期舉辦學(xué)法講座，要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中。在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功。
3.落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益。
認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室提供的各科教學(xué)建議，認(rèn)真研究教材，特別要研究所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，高年級還要研究近幾年的學(xué)業(yè)考試試題，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；二是認(rèn)真上課，要努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是認(rèn)真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯題本，抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度；四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和差生補(bǔ)缺，同時要強(qiáng)化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認(rèn)真組織單元測試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點(diǎn)。
4.強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組“同科異構(gòu)”活動，抓實(shí)組內(nèi)聽課評活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“六備”，“五定”即定時間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定主備人；“六備”即備導(dǎo)入、備過程、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備習(xí)題、備方法。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的重要內(nèi)容。要重視復(fù)備，在集體備課的基礎(chǔ)上，上課前要進(jìn)行二次備課，力求備出適合自己的個性教案，同時，設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案。課后要及時把教案上傳到服務(wù)器上，積累教學(xué)資源。
5.強(qiáng)化作業(yè)的布置與批改，做好過程檢測。
作業(yè)的布置量要適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。作業(yè)要注重書寫和解題格式的訓(xùn)練。
6.加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序。
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”，即有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差)教學(xué)手段上抓好“四個關(guān)鍵點(diǎn)”，即?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。
7.提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性。
走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究，各課題組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗(yàn)。建立問題即課題的意識，把教學(xué)中出現(xiàn)的問題作為課題來研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研雙贏。
8.完善教師發(fā)展激勵機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
教師發(fā)展是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得以不斷提升的關(guān)鍵所在，是我們學(xué)校長盛不衰的根本。重點(diǎn)做好：利用校本教研時間，抓好教師的集體備課；利用好假期和每月一次校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師對課改新理念的掌握；充分利用教委出臺的《明集鎮(zhèn)教委教科研獎勵辦法》，調(diào)動教師參與教育科研的積極性；充分發(fā)揮我校骨干教師層次高數(shù)量多的優(yōu)勢，讓他們現(xiàn)身說法，引領(lǐng)廣大教師積極進(jìn)行教育科研；聘請教育專家和外校骨干教師來校做報告。力通過以上措施，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
9.加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施管理，提升教師電教使用水平。
有效的利用電教設(shè)施是提高教師教學(xué)水平的重要手段之一，力爭通過電教培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教育資源利用率，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施輔助教學(xué)的能力；通過學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，探討新的課堂教學(xué)模式，適應(yīng)新形勢的發(fā)展。重點(diǎn)做好：組織一二項(xiàng)通用應(yīng)用軟件知識培訓(xùn)；根據(jù)各科需要進(jìn)行幾次符合本學(xué)科要求的專業(yè)軟件培訓(xùn)；充分利用現(xiàn)有設(shè)備，積極做好機(jī)器人、電腦繪畫、電腦動畫、電子期刊、網(wǎng)頁制作等方面校本課程的開發(fā)；期末進(jìn)行電教知識測試。同時，繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)上資源庫建設(shè)，按照不同學(xué)科、不同年級分別建立，要建成內(nèi)容龐大的電子資料庫。
10.提高功能室的利用率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
秋學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十五
工作思路：
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，牢固樹立課改意識（合作意識、全員全過程育人的意識、角色意識、效益意識）；內(nèi)練技能，外塑形象；扎實(shí)工作夯實(shí)基礎(chǔ)，合格率、優(yōu)秀率達(dá)到區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。形成扎實(shí)、踏實(shí)、高效的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
工作目標(biāo)：
1、期末區(qū)五年級統(tǒng)測，語數(shù)英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平，合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上；其他年級三科的合格率要達(dá)到100%，優(yōu)秀率不低于區(qū)平均水平。
2、全體師生養(yǎng)成明確的目標(biāo)意識。
重點(diǎn)工作及時間安排：
1、本學(xué)期繼續(xù)開展以“目標(biāo)明確，落實(shí)到位”為主題的.校本研訓(xùn)活動。
2、繼續(xù)加強(qiáng)聽推門課的力度，聽課前檢查學(xué)生作業(yè)，聽課后檢查教師的教案。
3、召開―第一學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析會，使用好區(qū)教研室下發(fā)的各年級的平均數(shù)據(jù)。（2月）。
4、開展“師帶徒”做課展示活動。（4月）。
5、開展每人說一節(jié)課的活動。（5、6月）。
6、成功舉辦區(qū)教學(xué)干部展示活動。（4月）。
7、積極參加區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”活動。（4月）。
8、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語教師基本功考核。（6月）。
9、進(jìn)行2―6年級期中考試，具體考試內(nèi)容以教研大組長通知的為準(zhǔn)。（5月8、9、10日）。
10、開展好知識點(diǎn)檢測。（包括全校性口算一次，英語、語文讀書每班10人，本學(xué)期各檢測3次）。
年級。
數(shù)學(xué)。
語文。
英語。
一
百以內(nèi)加減法（豎式）。
看拼音寫詞。
單詞。
二
混合運(yùn)算。
查字典、看拼音寫詞。
單詞。
三
應(yīng)用題。
查字典。
單詞。
四
脫式計算（簡算）。
查字典。
單詞。
五
立體圖形、填空。
查字典。
短文。
秋學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十六
一、指導(dǎo)思想:。
以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)市、鎮(zhèn)教育工作要點(diǎn),以辦人民滿意教育為宗旨,以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主線,以規(guī)范管理提升教師品位為依托,以打造高效課堂為目標(biāo),在“培養(yǎng)良好習(xí)慣,鑄就美妙人生”的辦學(xué)理念下,繼續(xù)堅持走“穩(wěn)定中求發(fā)展,細(xì)節(jié)中求質(zhì)量,實(shí)干中求實(shí)效,創(chuàng)新中求特色”的道路,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面推進(jìn)課程改革,全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全力提升提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展。
二、工作目標(biāo):。
確立服務(wù)理念,塑造良師形象,辦人民滿意學(xué)校;。
實(shí)施校本科研,打造特色品牌,創(chuàng)社會美譽(yù)學(xué)校;。
加強(qiáng)教學(xué)管理,豐富校園活動,辦學(xué)生喜愛學(xué)校;。
提升教師素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。
三、工作措施:。
(一)抓習(xí)慣,重養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、全面深化核心價值觀教育。要把社會主義核心價值觀融入各門課程、社會實(shí)踐、校園文化以及班主任工作、學(xué)校日常管理等具體細(xì)節(jié),融入學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程,形成三愛、感恩、孝德教育等長效機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)生自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。
2、開展“銘記歷史,愛我中華”主題活動。德育工作中我們要唱響一個主旋律,即愛國主義教育,弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神。以紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界人民反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年為契機(jī),組織開展“銘記歷史、愛我中華”的民族精神代代傳系列教育活動,培養(yǎng)學(xué)生民族自尊心,增強(qiáng)民族使命感。
3、扎實(shí)開展學(xué)生文明禮儀教育。德育工作中我們要抓好一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,即養(yǎng)成教育,為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。要充分整合各種德育資源,把《守則》和《規(guī)范》具體化、細(xì)目化,使之更具有操作性,從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣,逐漸內(nèi)化為素質(zhì),外化為行為。扎實(shí)抓好“八禮四儀”活動,從生活細(xì)節(jié)入手,教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。并把學(xué)生文明禮儀日常表現(xiàn)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,作為評優(yōu)評獎的依據(jù)之一。
好的精神風(fēng)貌。把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,在教學(xué)中有機(jī)滲透德育,探索新時期德育教育的新途徑。
5、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學(xué)校德育的力度,協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育,從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對學(xué)生開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識教育的同時,定期對學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查,消除隱患,杜絕一切事故發(fā)生,確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。
(二)抓師資,重師德,全面提高隊(duì)伍素質(zhì)。
1、樹立一個理念。教育是心靈感召心靈的工作,是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。教師要樹立“師德為先”的理念,以身立教,以德育人。要積極倡導(dǎo)“對待學(xué)生有愛心,動真情;對待工作能熱心,動真格;對待教學(xué)要精心,動真勁”的“三心三真”工作作風(fēng),每一位教師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng),完善人格,提升境界,為學(xué)生樹立起良好的榜樣,更好地影響教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,爭做“知識淵博、儒雅幽默、寬容大度、關(guān)愛學(xué)生、勤勤懇懇、不爭名利”的老師。
2、強(qiáng)化兩種意識。一是要進(jìn)一步強(qiáng)化“規(guī)范從教、廉潔從教”的意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和市教育局《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的管理辦法》等文件。二是要進(jìn)一步強(qiáng)化教師的專業(yè)化發(fā)展意識,強(qiáng)化師能提升,明確個人專業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo),克服職業(yè)倦怠、專業(yè)發(fā)展高原期工作停滯等問題,力求人人有發(fā)展。
3、打造三支隊(duì)伍。一是加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。校長班子成員以身作則、率先垂范,凡是學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)定,都不折不扣地做到,提高公信力;勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,每人分管一個年級段,聯(lián)系一個教研組,密切把握教育改革發(fā)展的動態(tài),掌握教育教學(xué)主動權(quán)。二是加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)。每人蹲點(diǎn)一個級部,參加一個教研組,學(xué)校將建立健全中層干部崗位目標(biāo)責(zé)任管理,提高管理干部的規(guī)范意識、創(chuàng)新能力和執(zhí)行力。三是加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將按照《中小學(xué)班主任和輔導(dǎo)員工作規(guī)定》和學(xué)校《班主任和輔導(dǎo)員工作考核方案》對班主任和輔導(dǎo)員工作進(jìn)行考核考評。加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員的理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員工作中的責(zé)任感、使命感和幸福感,充分發(fā)揮班主任和輔導(dǎo)員在學(xué)校管理中的重要作用,探索班級管理的有效途徑,著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
(三)抓管理,重科研,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
理的規(guī)范化和科學(xué)化水平。
2、深化課堂改革。繼續(xù)深入推進(jìn)高效課堂建設(shè),講質(zhì)量,講效率,講規(guī)范,講創(chuàng)新。嚴(yán)守課堂教學(xué)關(guān),要求全體教師結(jié)合自身實(shí)際情況,做到“三個突出”——突出精講多思、突出學(xué)生活動、突出學(xué)法指導(dǎo);體現(xiàn)“四個并重”——教學(xué)結(jié)果與教學(xué)過程并重,智力因素與非智力因素并重,教師指導(dǎo)與學(xué)生會學(xué)并重,一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造品質(zhì)并重。
3、加強(qiáng)過程管理。嚴(yán)把教學(xué)管理關(guān),突出細(xì)節(jié)管理,加大常規(guī)檢查力度,做到五個“相結(jié)合”:隨機(jī)督查與專題督查相結(jié)合、管理人員檢查與學(xué)科骨干檢查相結(jié)合、督查存在問題與發(fā)現(xiàn)典型相結(jié)合、檢查與展示相結(jié)合、督查與研討相結(jié)合。堅持巡課制度,堅持集體備課制度,堅持教學(xué)工作月檢查制度,堅持校內(nèi)最佳課制度,堅持講評課制度和教研制度等,建立預(yù)約聽課、邀請聽課和推門聽課等多形式的聽課制度,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),學(xué)期末及時認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析,并對教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行獎懲,實(shí)行教育教學(xué)“質(zhì)量過差”警示制度,將教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評價的關(guān)口前移。
4、加強(qiáng)教科研工作。堅持“以研促教、科研興?！钡墓ぷ鞣结?全面落實(shí)“高效課堂建設(shè)科研年”的各項(xiàng)目標(biāo)。切實(shí)加大校本培訓(xùn)、校本教研的力度,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步理解課程改革的實(shí)質(zhì),主動探討和總結(jié)新課程實(shí)施的途徑與經(jīng)驗(yàn),使課改真正成為推動學(xué)校全方位“育人”的主要原動力。做實(shí)“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶工作,以“名師工作室”為平臺,加大骨干教師的培養(yǎng)力度,積極為教師搭建學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺,鼓勵在職教師參加各級各類培訓(xùn),繼續(xù)開展并積極組織參加各級教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動,促進(jìn)青年教師快速成長。繼續(xù)做好課題的研究工作,積極申報上級各類課題。
5、重視藝體教育。深入推進(jìn)藝術(shù)教育,以豐富的藝術(shù)教育活動為契機(jī),推進(jìn)校園藝術(shù)活動蓬勃發(fā)展。繼續(xù)開展陽光體育活動,落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,抓好學(xué)生體質(zhì)測試工作,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。深入實(shí)施“體藝2+1”項(xiàng)目工程,繼續(xù)抓好校運(yùn)動隊(duì)、興趣小組的建組和訓(xùn)練工作,力爭在各類比賽中創(chuàng)佳績。
6、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?！绑w藝并蒂、書香馥郁”特色建設(shè),做大做強(qiáng)校園文化特色項(xiàng)目建設(shè),打造好秦郵苑,研發(fā)好校本課程;繼續(xù)建設(shè)書香校園,開展第八屆螢火蟲讀書節(jié);繼續(xù)豐富田徑、籃球、足球、秸稈畫等社團(tuán)活動,彰顯體藝特色;并依托鄉(xiāng)村少年宮,多措并舉、協(xié)調(diào)發(fā)展,以特色發(fā)展驅(qū)動科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展。積極參加各類比賽,組織開展校內(nèi)課余文體比賽和各類實(shí)踐活動,展示學(xué)生特色特長,培育學(xué)校辦學(xué)特色。
(四)抓安全,重細(xì)節(jié),全力確保安全穩(wěn)定。
技防工作,切實(shí)做到有人防、有器材、有監(jiān)控,并正常運(yùn)行。與公安、安監(jiān)、交通運(yùn)輸部門一同加強(qiáng)安全督查,配合公安等部門,加強(qiáng)對學(xué)校周邊治安秩序整治,為學(xué)校廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、堅持以人為本和依法治校的有機(jī)結(jié)合,是推進(jìn)學(xué)校管理民主化和科學(xué)化的客觀需要,強(qiáng)調(diào)以人為本就是要重視人的主體作用、能動作用,要尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人。只有堅持以人為本,才能進(jìn)一步健全和完善民主化管理機(jī)制,做到人人主動關(guān)心管理,人人能夠參與管理,把依法治校真正落到實(shí)處。加大依法治校的力度,貫徹落實(shí)各項(xiàng)法律法規(guī),讓全體教師人人心中有法、人人知法、人人守法。繼續(xù)加強(qiáng)各類安全預(yù)案建設(shè),有效預(yù)防和杜絕各類事故(事件)發(fā)生,創(chuàng)建“和諧平安校園”。
3、強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生工作。切實(shí)做好健康教育和季節(jié)性傳染病防控工作,完善疾病預(yù)防工作機(jī)制,采取得力措施,確保師生身體健康。加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警機(jī)制建設(shè),確保不發(fā)生大的衛(wèi)生安全事件。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期,我校緊緊圍繞區(qū)教育局新年開學(xué)工作會議精神,加強(qiáng)管理,不斷提高管理水平;緊緊圍繞標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校提升目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)硬件建設(shè)和內(nèi)部管理的同步發(fā)展,走內(nèi)涵發(fā)展之路。堅持“德育領(lǐng)先、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)思想,確保教學(xué)中心地位不動搖,完善和落實(shí)校本教研措施,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹立“為學(xué)生服務(wù)”思想,扎實(shí)做好學(xué)校后勤工作,辦“學(xué)生滿意,家長放心,社會認(rèn)可”的服務(wù)型學(xué)校,促進(jìn)學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展。積極加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),不斷提高教師服務(wù)意識,努力推動學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作,繼續(xù)以班級建設(shè)為突破口,以學(xué)生文明言行(教師傳幫帶工作計劃)養(yǎng)成為重點(diǎn)抓德育。
2.以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)切實(shí)抓好教學(xué)工作,確保教學(xué)中心地位不動搖。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測等各環(huán)節(jié),落實(shí)好常規(guī)工作措施,從嚴(yán)過程促質(zhì)量提高。力爭教研上有新突破。
3.認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育實(shí)施方案”,開辟第二課堂,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),加強(qiáng)特長生培養(yǎng)。
4.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重點(diǎn)抓好教師師德師風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)能力提升,積極培育師德先進(jìn)和教學(xué)骨干。
5.強(qiáng)化安全意識,落實(shí)安全措施,全力打造平安校園。
6.進(jìn)一步做好學(xué)校后勤管理,規(guī)范財務(wù)管理。
7.加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求,繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。
三、主要工作及措施。
(一)堅持德育為首的辦學(xué)思路,認(rèn)真抓好學(xué)校德育工作:。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師政治思想素質(zhì)。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動,突出“師德師風(fēng)”的核心地位。進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,立足教育改革,圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹“學(xué)高為師,德高為范”思想,使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神、不斷進(jìn)步的開拓精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。
(1)堅持政治學(xué)習(xí)制度。以教師職業(yè)道德規(guī)范、社會主義核心價值觀教育等為內(nèi)容,每周星期一下午教師例會集中學(xué)習(xí)40分鐘,每月各教師自學(xué)時間不少于4小時,要求教師學(xué)習(xí)有記錄、有心得體會。
(2)認(rèn)真落實(shí)“十不準(zhǔn)”要求,堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生,自覺抵制有償輔導(dǎo)、收受家長禮物等不良風(fēng)氣,嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂訂資料等行為,提高廣大教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀(jì)活動。
行為(收費(fèi)、行風(fēng)、減負(fù)、亂辦班等)責(zé)任追究制,自覺主動接受學(xué)生、家長和社會對教育行風(fēng)的監(jiān)督,積極推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,抓好教職工師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)教育、職業(yè)道德規(guī)范教育,開展師德行風(fēng)評議。
(4)繼續(xù)落實(shí)“xx十二小教師績效工資考核方案”、做好教職工的政治思想工作,確保隊(duì)伍穩(wěn)定,秩序正常。
2.加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作,全面落實(shí)德育首要地位。
(1)健全學(xué)校德育工作體系。把德育放在各項(xiàng)教育工作的首位。建立健全校長為組長,教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長,各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),以教導(dǎo)處、少先隊(duì)為龍頭,認(rèn)真開展工作。積極探索學(xué)校德育工作的有效途徑和方法。繼續(xù)以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn),以愛國主義和民族精神教育為核心,并貫穿于教育工作的全過程。
(2)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中,主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式,宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事,對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教育、愛國主義、集體主義、時事政治、法制紀(jì)律、和禁毒教育。讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八屆三中、四中全會精神統(tǒng)領(lǐng)工作全局,堅持依法治校、依法從教,認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20xx—20xx年)》,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,努力把我鎮(zhèn)小學(xué)教育辦成“社會滿意”、“家長放心”、“學(xué)生成才”的人民教育。
二、工作目標(biāo)。
1、大力改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平,推動學(xué)校均衡發(fā)展。
2、堅持德育為首,立足德育資源整合,凝聚德育工作合力,創(chuàng)新活動載體,增強(qiáng)德育實(shí)效,促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
3、不斷完善教學(xué)常規(guī)管理制度,規(guī)范辦學(xué)行為,提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展;繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)課題研究和校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)效。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,開展師生讀書活動,努力提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
5、堅持安全至上,健全完善管理制度,創(chuàng)建平安和諧校園。
6、加強(qiáng)學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作,開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園等特色項(xiàng)目,拓寬特色發(fā)展渠道,豐富特色文化內(nèi)涵,全力打造學(xué)校特色品牌。
三、具體工作。
(一)德育工作。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立教育良好形象。一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)黨員、干部的責(zé)任意識、大局意識。二是教職工的政治學(xué)習(xí)要落到實(shí)處,做到時間上的固定性(每周一下午)、內(nèi)容上的針對性、組織上的規(guī)范性。三是規(guī)范教職工的行為習(xí)慣。嚴(yán)禁教師搞有償家教,嚴(yán)禁教師隨意征訂教輔材料,嚴(yán)禁工作日飲酒,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及州、縣關(guān)于嚴(yán)禁違規(guī)操辦酒等規(guī)定。每學(xué)期末開展師德考評,規(guī)范考評工作程序,完善獎懲機(jī)制。
2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育。各校要圍繞《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,繼續(xù)深化學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練主題月”活動(9月份),狠抓學(xué)生一日常規(guī)教育與管理,開展學(xué)生日常行為規(guī)范量化考評,把考評結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。切實(shí)抓好“品德習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識、法制意識、健康心理意識”等養(yǎng)成教育。
3、認(rèn)真組織各項(xiàng)評比活動,用身邊的典型開展教育,讓更多的文明學(xué)生、文明標(biāo)兵、文明班級、文明寢室等帶動學(xué)生品德的形成。
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