報(bào)告的形式可以多樣化，如書(shū)面報(bào)告、口頭報(bào)告、電子報(bào)告等。報(bào)告的結(jié)構(gòu)可以包括引言、正文和結(jié)論三個(gè)部分，使內(nèi)容更加有條理。這份報(bào)告是對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析和對(duì)策建議，希望能夠?yàn)楣镜臎Q策提供參考依據(jù)。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
任何電子設(shè)備，從原材料進(jìn)廠到成品出廠，往往要經(jīng)過(guò)千百道工藝的生產(chǎn)過(guò)程，一個(gè)工廠的工藝壯況正是該廠生產(chǎn)管理狀況的概括。工藝工作是企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的中心環(huán)節(jié)，是組織生產(chǎn)和指導(dǎo)生產(chǎn)的一種重要手段。電子設(shè)備結(jié)構(gòu)和裝聯(lián)工藝方面的基本知識(shí)包括：電子設(shè)備設(shè)計(jì)制造概要，整機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)，電子設(shè)備的可靠性，電子設(shè)備的防護(hù)及電磁兼容性，印刷電路板的設(shè)計(jì)制造，電子設(shè)備的組裝工藝，焊接技術(shù)，電子設(shè)備的調(diào)試工藝及整機(jī)技術(shù)文件等。為了使我們學(xué)習(xí)了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝過(guò)程，認(rèn)識(shí)和理解電子工藝的基本內(nèi)容，掌握基本的工藝技術(shù)，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，初步樹(shù)立起電子工程意識(shí)，學(xué)校組織安排了為期兩周的電子工藝實(shí)習(xí)，以我們自己動(dòng)手，通過(guò)51單片機(jī)學(xué)習(xí)板的焊接、調(diào)試，掌握一定的操作技能并對(duì)電子工藝有深刻的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)本次電子工藝實(shí)習(xí)，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法，掌握了用電烙鐵焊接的技巧和開(kāi)發(fā)板調(diào)試技巧，鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神，幫助其他同學(xué)進(jìn)行開(kāi)發(fā)板的調(diào)試也是我對(duì)開(kāi)發(fā)板有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。最終，我成功地完成了開(kāi)發(fā)板的焊接與調(diào)試，通過(guò)燒入程序驗(yàn)證開(kāi)發(fā)板各功能實(shí)現(xiàn)良好。手捧著自己親手制作的學(xué)習(xí)板，心中充滿了喜悅與激動(dòng)。本次電子工藝實(shí)習(xí)不僅是理論聯(lián)系實(shí)踐的重要過(guò)程，更留下了這段值得回憶的難忘經(jīng)歷。短短的兩周時(shí)間，我們從理論走上了實(shí)踐的光輝大道。我們學(xué)到了不僅僅是書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，更重要的是毅造了我們一種精神，一種耐力，一種創(chuàng)新，一種挑戰(zhàn)！
1、學(xué)習(xí)電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝過(guò)程，認(rèn)識(shí)和理解電子工藝的基本內(nèi)容，掌握基本的工藝技術(shù)，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，初步樹(shù)立起電子工程意識(shí)。
2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理?；菊莆帐止る娎予F的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用萬(wàn)用表。
3、掌握電子技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中的一些基本技能。鞏固、擴(kuò)大已獲得的理論知識(shí)。了解電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過(guò)程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和基本技能的能力，尤其是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力。
4、學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線路，按照?qǐng)D紙焊接元件，組裝一塊51單片機(jī)學(xué)習(xí)板，并掌握其調(diào)試方法。
5、初步了解印刷電路板制作流程，本次實(shí)習(xí)主要是學(xué)習(xí)了pcb板的制作，對(duì)于現(xiàn)階段實(shí)驗(yàn)室的條件只能在實(shí)驗(yàn)室做些簡(jiǎn)單的單層板。
1、通過(guò)理論學(xué)習(xí)掌握基本的焊接知識(shí)以及電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程；
2、熟練掌握手工焊接的方法與技巧；
3、完成51單片機(jī)開(kāi)發(fā)板的安裝、焊接以及調(diào)試。
電子工藝實(shí)習(xí)是對(duì)電子技術(shù)基礎(chǔ)理論教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。本次實(shí)習(xí)主要內(nèi)容有：
1、練習(xí)手工焊錫技術(shù)，掌握手工焊接的操作及技巧。
2、學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線路并初步了解單片機(jī)學(xué)習(xí)板的工作原理，按照?qǐng)D紙焊接元件，組裝一塊單片機(jī)學(xué)習(xí)板，并掌握其調(diào)試方法。
3、初步了解印制電路板（pcb板）的制作。
1、電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。
2、螺絲刀、鑷子等必備工具；一塊電路板，用于練習(xí)焊接；銅絲，用于練習(xí)焊接模型。
3、萬(wàn)用表：開(kāi)發(fā)板調(diào)試時(shí)測(cè)量電壓、電流等數(shù)據(jù)，進(jìn)行學(xué)習(xí)板的調(diào)試與檢測(cè)。
4、松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散布在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。
5、印制電路板刷錫膏、載流焊烤箱等一系列儀器。
5、1插接式焊接（tht）操作步驟。
首先準(zhǔn)備好焊錫絲和烙鐵。電烙鐵的初次使用需要給烙鐵頭上錫：將焊錫絲融化并粘在烙鐵頭上，直到融化的焊錫呈球狀將要掉下來(lái)的時(shí)候停止上錫。然后將電烙鐵預(yù)熱，使其達(dá)到一定的溫度，接著將焊錫絲和烙鐵同時(shí)移到焊接點(diǎn)，利用烙鐵的溫度使焊點(diǎn)預(yù)熱，當(dāng)焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點(diǎn)，焊料開(kāi)始熔化并濕潤(rùn)焊點(diǎn)。當(dāng)熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開(kāi)。當(dāng)焊錫完全濕潤(rùn)焊點(diǎn)后移開(kāi)烙鐵。
操作要點(diǎn)：在手工烙鐵焊接中，焊件往往都容易被污染，所以一般需要進(jìn)行表面清理工作，手工操作中常用砂紙刮磨這種簡(jiǎn)單易行的方法來(lái)去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。在焊接的過(guò)程中可以使用松香來(lái)促進(jìn)焊接，使之能更加好的焊接，但是也不能使用過(guò)量。合適的焊接劑應(yīng)該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點(diǎn)，不要讓松香水透過(guò)印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時(shí)不需要再涂焊劑。在焊接的過(guò)程中，烙鐵頭容易氧化形成一層黑色雜質(zhì)的隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。所以我們需要用一塊濕布或濕海綿隨時(shí)擦去烙鐵頭上的雜質(zhì)。在焊接的過(guò)程中，我們要保證焊錫的量的適量，同時(shí)在焊接的過(guò)程中我們要固定好焊件，在撤離烙鐵頭的時(shí)候要快速，防止產(chǎn)生毛刺。完成內(nèi)容：用手工焊的方法，利用導(dǎo)線在萬(wàn)能板上焊接出字體，了解和初步掌握了手工焊的基本操作方法。
5、2錫膏絲網(wǎng)印刷、貼片與載流焊操作步驟。
將pcb板按規(guī)定方向放在刷錫膏儀器上，利用刮刀均勻地將錫膏刷在pcb板對(duì)應(yīng)的矩形塊中，按照?qǐng)D紙標(biāo)識(shí)，將電阻、電容、二極管、芯片等微小器件放在涂好的pcb板上的相應(yīng)位置，貼片完畢后平放入載流焊儀器中，待加熱一段時(shí)間后，用鑷子拿出，并檢查貼上的小器件是否平整的焊在pcb板上，以及芯片管腳是否有粘連等情況，如存在此種情況，則利用電烙鐵熱熔相應(yīng)的小器件并擺正。
操作要點(diǎn)：向pcb板上刷錫膏時(shí)用力要均勻，不宜太多，也不能太少；貼片時(shí)要特別注意方向，切勿貼反貼倒；移動(dòng)時(shí)要平穩(wěn)，盡量不產(chǎn)生震動(dòng)，不要在人多的地方來(lái)回走動(dòng)，以免將貼好的器件碰掉或移位；貼完芯片后要再次仔細(xì)檢查是否已全部貼好，以及是否貼在了對(duì)應(yīng)位置。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)校畢業(yè)前都需要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，以下是由中國(guó)人才網(wǎng)提供一篇實(shí)習(xí)總結(jié)范文，提供給應(yīng)屆畢業(yè)生寫(xiě)總結(jié)時(shí)參考所用。更多實(shí)習(xí)材料盡在shixi/。
從12月末進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室以來(lái)到現(xiàn)在，我概括為第一階段，感覺(jué)上是比較合適的。今天要去把細(xì)胞從-70度冰箱轉(zhuǎn)移到液氮中，然后就可以回家過(guò)年了。大概年初四左右pandamumu姐姐又要來(lái)學(xué)校了，顯然我也必然會(huì)在她來(lái)學(xué)校之后三四天內(nèi)回來(lái)。
為什么我心血來(lái)潮想寫(xiě)這么些東西呢?因?yàn)椋以谖覀兡昙?jí)里算比較早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的，縱向?qū)Ρ取⒋蠖龠M(jìn)入也是很早的了。我的同年級(jí)的朋友對(duì)“進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室”還了解得不多，“仰視”的同學(xué)經(jīng)常會(huì)問(wèn)：“你最近在研究什么啊?”“你發(fā)現(xiàn)什么奇怪的現(xiàn)象了嗎?”“俯視”的同學(xué)經(jīng)常會(huì)問(wèn)：“你今天又洗了多少管子啊?”“殺老鼠好玩嗎?”
籠統(tǒng)地回答一下：如果一個(gè)人進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室第一個(gè)月內(nèi)就有自己的課題，然后就開(kāi)始開(kāi)始著手研究并且有所發(fā)現(xiàn)了，那是大牛人;當(dāng)然，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室以后也不能甘心就學(xué)洗管子、殺老鼠，很多東西都是只有在實(shí)驗(yàn)室里才能學(xué)會(huì)的，比如“實(shí)驗(yàn)室文化”、哥哥姐姐們項(xiàng)目的具體進(jìn)展和你可以往哪些方向設(shè)計(jì)自己的課題、甚至每一種細(xì)胞的伺候方法都是不一樣的――每一代要養(yǎng)好有什么經(jīng)驗(yàn)……不了解這些知識(shí)，自己設(shè)計(jì)project會(huì)很空泛、很不具有科學(xué)性，甚至只是變相的“簡(jiǎn)單重復(fù)”。
我曾經(jīng)看到過(guò)一篇sjtu的人建議剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)的小朋友要注意的東西，我看后的確覺(jué)得很無(wú)聊，似乎是人人皆知的。比如他說(shuō)“要多討教師兄師姐的經(jīng)驗(yàn)”，廢話，哪有先自己摸索經(jīng)驗(yàn)的人嘛!再比如他說(shuō)“不要把所有時(shí)間花在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，要學(xué)會(huì)查閱文獻(xiàn)”，廢話，實(shí)驗(yàn)資源有限，你想一直花在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上也不現(xiàn)實(shí)。
我還是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談?wù)勎业捏w會(huì)。有些套話比如細(xì)心、踏實(shí)，沒(méi)什么好多說(shuō)的。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
十五、十六周，我們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩周的金工實(shí)習(xí)，在這兩周里我獲益匪淺。
第一天，我們先進(jìn)行了安全教育。在短短的半小時(shí)里，我知道了一些加工儀器的危險(xiǎn)性，但這種危險(xiǎn)性只是存在于不正確操作的前提下，所以這次教育在我后來(lái)的實(shí)習(xí)中起到很大的作用，讓我時(shí)刻謹(jǐn)記著要按正確程序進(jìn)行每一個(gè)工序。
接下來(lái)是我有生以來(lái)第一次接觸加工儀器，車(chē)床。車(chē)工是在車(chē)窗上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需要零件的一種切削加工方法。在車(chē)公的操作里，首要的是熟悉各種開(kāi)關(guān)和功能鍵的使用，再次是要注意安全，所有調(diào)節(jié)必須在斷開(kāi)電源時(shí)完成，之后才可以啟動(dòng)開(kāi)始車(chē)工件。這次我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱的毛坯車(chē)成一個(gè)直徑為22mm的球體，在車(chē)球體時(shí)，我學(xué)習(xí)到一定要慢慢的車(chē)，不要太急，不然球體很難成型，有些人會(huì)車(chē)成橢圓形和梨狀，都是由于操之過(guò)急。
第二天，我們就要進(jìn)行銑工了，在銑床上用銑刀對(duì)工件進(jìn)行切削加工的方法叫做銑工。這次的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切割成一個(gè)18*18的長(zhǎng)方體。這個(gè)工作的困難度不大，基本上在之前的設(shè)置做好了，加工時(shí)就比較空閑，只是注意著工作的進(jìn)度和及時(shí)換面。特別要注意的是銑刀的轉(zhuǎn)速和移動(dòng)的速度不能太快，因?yàn)殂姷兜陌l(fā)熱和飛濺起來(lái)的熱鐵碎很危險(xiǎn)的。
第三天，cadrp。這一天主要是用solidworks來(lái)畫(huà)出自己心目中理想三位圖像，因?yàn)橐郧拔覀冇衧olidworks的課程，所以只是對(duì)它進(jìn)行一次復(fù)習(xí)。然后就是聽(tīng)了介紹快速成型技術(shù)和觀看了快速成型的演示。如何將三維軟件畫(huà)出來(lái)的三維圖轉(zhuǎn)化成快速成型機(jī)可以進(jìn)行加工的形式。這次的快速成型的教育，使我們對(duì)比較現(xiàn)代的加工技術(shù)有了一定的了解。
接下來(lái)的兩天里，我們學(xué)習(xí)了數(shù)車(chē)和數(shù)銑。由于設(shè)備條件問(wèn)題，這兩天，主要是學(xué)習(xí)如何進(jìn)行數(shù)車(chē)?yán)飳?duì)工件加工的程序編程，要明白數(shù)車(chē)加工的工藝問(wèn)題，然后明確每一步加工的先后順序和每一步要做到的目的，那么數(shù)車(chē)的程序編寫(xiě)就不成大問(wèn)題了。再加上進(jìn)行模擬的數(shù)車(chē)加工過(guò)程，對(duì)自己編寫(xiě)的程序進(jìn)行修改。數(shù)銑主要是編寫(xiě)成模擬的加工操作，再將其轉(zhuǎn)換成數(shù)銑可識(shí)別的程序。
第二周里，我學(xué)到了線切割工藝，其最重要的是懂得把自己制得圖調(diào)到線切割機(jī)進(jìn)行線切割，并且要注意自己的圖的入刀的方向，這一點(diǎn)是比較重要的，許多工件加工后切斷和切不到，都是因?yàn)槿氲稌r(shí)，電極絲和鐵板毛坯的進(jìn)到點(diǎn)位子調(diào)得不對(duì)。
我們是這兩周里唯一有參加工業(yè)安全培訓(xùn)的，可能別人看來(lái)并不重要而且浪費(fèi)時(shí)間。但培訓(xùn)過(guò)后我反而覺(jué)得我學(xué)到了許多更加貼近生活的東西。培訓(xùn)里教會(huì)我如何在接觸儀器和金工時(shí)的安全操作，如何避免意外保護(hù)自己。并且細(xì)致到在人力移動(dòng)重物時(shí)的動(dòng)作和安全措施。并學(xué)會(huì)如何在火災(zāi)中保全自己，每年我國(guó)許多人死于火災(zāi)，就是因?yàn)槿狈然鸷突馂?zāi)逃難的常識(shí)，而且學(xué)會(huì)了如何使用滅火器。這些知識(shí)對(duì)我以后都有著比較重要的作用。
在熱處理里，學(xué)到了如何使用硬度計(jì)測(cè)定物體的硬度；如何通過(guò)金屬材料在砂輪上產(chǎn)生的火花辨別該金屬屬于那種含碳量的鋼質(zhì)體。并且進(jìn)行了正火、淬火和回火的熱處理工藝，了解每種工藝對(duì)金屬產(chǎn)生的變化，包括硬度等。
鑄造是我們這么多天來(lái)比較累的一個(gè)工種。它是古代一直使用的制造零件的辦法，但是在現(xiàn)在由于技術(shù)發(fā)展，逐漸被淘汰了。但是其工藝的藝術(shù)不能就此而消失，我們有學(xué)習(xí)的必要。鑄造的每一步都講求細(xì)心，灌沙，插沙到修補(bǔ)，每一步都要手巧。特別是修補(bǔ)更加要求細(xì)心和巧手，在整個(gè)過(guò)程中，更重要的是學(xué)習(xí)其中不同的工具的使用。要制作成一個(gè)可以使用的模具還需要大量的時(shí)間學(xué)習(xí)和把握。
數(shù)控板金是我們最后的一個(gè)工種，板金是將板狀材料利用數(shù)控板金機(jī)將其折疊成一定的形狀和角度。這個(gè)工藝，重要的把自己要加工的工件的尺寸和位置等明確。在加工時(shí)要輸入正確的參數(shù)和加工的步驟，接下來(lái)就是自動(dòng)的加工。加工時(shí)應(yīng)該注意的安全問(wèn)題是，要確保身體，特別是手要離開(kāi)壓制機(jī)的壓口位置，保證安全時(shí)，才踩下腳踏。最好是由一個(gè)人操作，其他人員不要在別人操作時(shí)，亂碰機(jī)器，以免發(fā)生危險(xiǎn)事故。這次我們做的工件是手機(jī)座，我感覺(jué)比較困難的是剪下機(jī)座底板模型，有些部位用剪刀是很難剪刀的，最后還需要打磨。
在這兩周的時(shí)間學(xué)到了許多在平時(shí)課程上學(xué)不到的知識(shí)，雖然說(shuō)并不是每一種工藝都牢牢地把握達(dá)到可以參加生產(chǎn)工藝的程度。但到這次的接觸里，在我們的腦中對(duì)每種工藝都有一定的直觀上的認(rèn)識(shí)和感知，對(duì)我們以后，如果要參加到有關(guān)的工作或者有需要用到這些工藝時(shí)，就不會(huì)感覺(jué)陌生和一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
班級(jí)：信息管理與信息系統(tǒng)022班。
指導(dǎo)教師：鮑建波。
張勝光報(bào)告人：張潮。
學(xué)號(hào)：024631239。
時(shí)間：xx年3月6日—xx年4月30日。
實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)、中小型網(wǎng)絡(luò)的安裝與調(diào)試主要收獲與體會(huì)：xx年3月，我來(lái)到克拉瑪依市天勤電子實(shí)習(xí)工作。
轉(zhuǎn)眼間，2個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將過(guò)去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展，天勤電子給予我的是一筆多么寶貴的人生財(cái)富！
公司給我的工作定位是從事技術(shù)部基礎(chǔ)工作以及銷(xiāo)售工作，同時(shí)我還承擔(dān)了公司網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作，從學(xué)校的理論知識(shí)到過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開(kāi)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。技術(shù)方面，通過(guò)和公司其他技術(shù)人員的學(xué)習(xí)與交流，使我現(xiàn)在能夠獨(dú)立處理計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的軟硬件故障，同時(shí)在實(shí)踐過(guò)程中我還學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)的安裝以及調(diào)試技能，這些是在書(shū)本上所不能學(xué)到的，對(duì)于我今后的發(fā)展將起到巨大的幫助。積極參加公司組織的各種活動(dòng)，包括保齡球、乒乓球等各項(xiàng)文藝活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)公司號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。
從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而在社會(huì)則更多地被他人所選擇。種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的'責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。指導(dǎo)教師批閱意見(jiàn)：該同學(xué)自3月開(kāi)始實(shí)習(xí)以來(lái)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤學(xué)好問(wèn)、能夠與同事和睦相處，對(duì)其工作表示肯定，望今后走上工作崗位能夠繼續(xù)發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)及特長(zhǎng)。
成績(jī)?cè)u(píng)定：優(yōu)秀。
指導(dǎo)教師簽字：鮑建波。
xx年4月25日。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
好久沒(méi)寫(xiě)博客了，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室的事多，沒(méi)時(shí)間。
體會(huì)：
做實(shí)驗(yàn)一定要十分認(rèn)真，一點(diǎn)都不能馬虎，稍有不慎，這段時(shí)間做的實(shí)驗(yàn)都白費(fèi)。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)一定要注意自己的身體，因?yàn)榻佑|很多嚴(yán)重致癌試劑。在實(shí)驗(yàn)室的這段時(shí)間里，感覺(jué)很累，也很無(wú)聊，但這些特點(diǎn)又是科研的主要特點(diǎn)，因?yàn)榭蒲挟吘故且粋€(gè)不斷重復(fù)的過(guò)程。在那里，整天不是做實(shí)驗(yàn)就是看資料和文獻(xiàn)，有中文的，也有英文的。
不過(guò)雖然累點(diǎn)，但在實(shí)驗(yàn)室里也學(xué)到了很多，這無(wú)論在以后的srt還是以后的考研都有很大的幫助。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
尊敬的生物實(shí)驗(yàn)室各位老師：
首先，非常感謝裕華給了我一個(gè)很好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝公司一直以來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照，感謝公司給予我發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)。在公司工作的n個(gè)月當(dāng)中，公司給了我很多的培育，讓我學(xué)到了許多，也進(jìn)步了許多，同時(shí)也看到了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情。但由于在公司里得不到我想要的東西，無(wú)論是精神上，還是物質(zhì)生活上，為此，我很遺憾地在這里向公司提交辭呈。來(lái)裕華已經(jīng)n個(gè)月了，雖然有點(diǎn)不舍，經(jīng)過(guò)多方面的考慮，我還是打算辭職。
大家好！請(qǐng)?jiān)试S我以這樣的形式向你們表達(dá)最深的敬意和謝意，并申請(qǐng)辭職。辭職完全是由于我個(gè)人的原因，我覺(jué)得該為我3個(gè)月的生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)生活劃上完整的句號(hào)了。
截止到昨天的最后一班，我順利地完成了自己的職責(zé)，并在心中默默地向生物實(shí)驗(yàn)室惜別。當(dāng)然，這種離別只是一種工作關(guān)系的改變而已，我的心依然深深地維系著生物實(shí)驗(yàn)室。今后，生物實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)更多的將是我學(xué)習(xí)和求索的身影，我以同樣的執(zhí)著與熱情期待我們的生物實(shí)驗(yàn)室越建越好，能為學(xué)生們提供越來(lái)越多的服務(wù)。
在此，我深深地感謝生物實(shí)驗(yàn)室為我提供了這份工作，并感激閱覽部老師3個(gè)月來(lái)對(duì)我的關(guān)懷與照顧?？梢哉f(shuō)，生物實(shí)驗(yàn)室在我最困難的時(shí)候給了我恰到好處的幫助，使我漸漸地在惠大適應(yīng)過(guò)來(lái)，并不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。生物實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)直就是我的衣食父母，這不僅是生活上的，還有學(xué)習(xí)上和精神上的。最后，無(wú)論多么不舍得，孩子長(zhǎng)大了終究是要離開(kāi)父母的，他必須學(xué)會(huì)獨(dú)立地面對(duì)生活。而我，也終究要學(xué)會(huì)面對(duì)離別。各位老師，可能有點(diǎn)辜負(fù)你們的期待了，你們都希望我能做完這個(gè)學(xué)期，但我卻在此時(shí)退出，為此我深感歉意。實(shí)因一張張新的面孔的出現(xiàn)，一張張熟悉的面孔離開(kāi)，生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)工作已經(jīng)順利地實(shí)現(xiàn)了級(jí)際替換，我也應(yīng)該把機(jī)會(huì)留給更需要的人。
如果因?yàn)槲业碾x開(kāi)而給各位老師帶來(lái)什么不便的話，也只好敬請(qǐng)各位老師的原諒，我只能抱歉地說(shuō)一聲“老師辛苦了！”，我會(huì)在心中一直感謝你們的，感謝你們?cè)谖业娜松猛局?，送給了我那么多。我暫時(shí)無(wú)以為報(bào)，只能祝福各位：“好人一生平安！”。
此致
敬禮！
xx。
日期
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
實(shí)驗(yàn)名稱：中文windows20xx上機(jī)操作。
1、啟動(dòng)和退出中文windows20xx系統(tǒng)。
2、掌握windows中資源管理器的使用。
1、在我的電腦中找到：“可移動(dòng)磁盤(pán)h”，雙擊打開(kāi)自己的優(yōu)盤(pán)，在空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中單擊“新建”，然后修改文件夾名為指定的名稱，然后按“回車(chē)鍵”。
2、在我的電腦中找到“本地磁盤(pán)d”雙擊打開(kāi)它，按住shift鍵用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“l(fā)ist1和實(shí)驗(yàn)報(bào)告模版’‘單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中點(diǎn)擊復(fù)制，后退到之前新建的文件”地信本1康文蓉20127938win”.打開(kāi)它，然后單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中點(diǎn)擊粘貼即可。
輸入文件夾名“人事部“，按enter鍵。在單擊“人事部”，打開(kāi)它，在空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，點(diǎn)擊“新建”然后在彈出的文本框中填寫(xiě)“退休人員檔案”，按enter鍵。用于新建“退休人員檔案”的方法建立“在職人員檔案”的文件夾。然后再用同樣的方法建立“銷(xiāo)售部，銷(xiāo)售計(jì)劃、銷(xiāo)售業(yè)績(jī)?！?/p>
4、單擊桌面上的”開(kāi)始”菜單，選擇”程序”，在”程序”中找到”word”,打開(kāi)“word”,在里面錄入一段文字。以“”
5、用鼠標(biāo)選中“銷(xiāo)售計(jì)劃“中的””.再單擊“菜單欄”中的“編輯”打開(kāi)它，選中“重命名”，把””改為””.
6、點(diǎn)開(kāi)左窗口中的“可移動(dòng)磁盤(pán)h”，點(diǎn)開(kāi)“銷(xiāo)售部”，然后按住“ctrl鍵”，用鼠標(biāo)選中“”按住不放，拖到“銷(xiāo)售計(jì)劃”下再松開(kāi)鼠標(biāo)。
7、在單擊“左窗口”的“人事部”，然后按住鍵盤(pán)上的“shift鍵”，選中“銷(xiāo)售計(jì)劃”文件夾中的””。拖放到”在職人員檔案”下再松開(kāi)鼠標(biāo)。
9、返回到“我的電腦“的桌面，單擊”磁盤(pán)d“，單擊打開(kāi)”list1“按住”list1“，按”shift鍵“，再一個(gè)一個(gè)選中文件夾中以a開(kāi)頭的所有文件夾，單擊”菜單欄“中的”編輯“，單擊”復(fù)制“，再打開(kāi)”在職人員檔案“，單擊”菜單欄“，點(diǎn)擊”粘貼“再單擊空白處即可。
10、打開(kāi)“左窗口“中的”可移動(dòng)磁盤(pán)“h，再打開(kāi)”地信1康文蓉20127938win“一個(gè)一個(gè)的選中以a開(kāi)頭的文件，移動(dòng)到”人事部“再松開(kāi)鼠標(biāo)，這樣重復(fù)操作即可。
11、單擊“工具欄“中的搜索，在”要搜索的文件或文件夾名“中輸入”“在“搜索范圍“中找到”可移動(dòng)磁盤(pán)h”，單擊”立即搜索”，再兩次單擊””把””改為””用鼠標(biāo)選中””按住”ctrl鍵+v”，打開(kāi)”退休人員檔案”按住”ctrl+c”復(fù)制成功。
12后退到前一個(gè)窗口，單擊右鍵。在彈出的菜單中，選中”重命名”再把””改名為””.
13、打開(kāi)“人事部”選中第一個(gè)以a開(kāi)頭的文件，單擊“工具欄”刪除即可，選中“人事部”文件夾中第二個(gè)以a開(kāi)頭的文件單擊“菜單欄”中的工具在單擊“刪除”即可，選中文件夾中第三個(gè)以a開(kāi)頭的文件按住“del鍵+刪除”鍵即可,選中人事部中第四個(gè)以開(kāi)頭的文件再點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選中刪除即可。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
緊張期末考試剛結(jié)束，我們土木系大三學(xué)生又要開(kāi)始維持一個(gè)月生產(chǎn)實(shí)習(xí)，工地實(shí)習(xí)報(bào)告。還記得開(kāi)動(dòng)員大會(huì)時(shí)候，我們是那么起勁，認(rèn)真做著筆記，老師講“三看、二動(dòng)手、一學(xué)習(xí)工地管理技術(shù)”都記了下來(lái)，豪情滿志準(zhǔn)備去工地上大干一番，把所學(xué)到東西都用上去。
回到家，拖親戚幫忙找了個(gè)實(shí)習(xí)單位——江陰利昌房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司，現(xiàn)階段有兩了項(xiàng)目：一個(gè)項(xiàng)目馬上要結(jié)束了，另一個(gè)20號(hào)才開(kāi)工。叫我20號(hào)去新項(xiàng)目部那，到時(shí)等電話。在家休息了一個(gè)星期問(wèn)問(wèn)同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始實(shí)習(xí)一個(gè)星期了。這時(shí)我開(kāi)始有點(diǎn)焦慮了，新項(xiàng)目開(kāi)工是主體開(kāi)工呢，還是開(kāi)始土方工程，學(xué)校要求要主體正在建工程，電話也沒(méi)打來(lái)，越想越擔(dān)心。等到20號(hào)我便有個(gè)人去了實(shí)習(xí)單位問(wèn)問(wèn)情況，找到了郭經(jīng)理便講明了來(lái)意，交流后決定讓我去快要建好工程，雖說(shuō)快要建好但也能學(xué)到很多東西，我起初也很迷惑，都快建好了還能看到學(xué)到什么啊。下午便帶我來(lái)到了“利昌怡江城”，見(jiàn)到了項(xiàng)目經(jīng)理，幫我安排了一位師父，這便開(kāi)始了艱苦卻不乏有意義實(shí)習(xí)。在去找單位過(guò)程中，我學(xué)到了——機(jī)會(huì)是等不來(lái)了，要自己主動(dòng)去尋找。
第一天我?guī)е榜R上就要結(jié)束工程有什么可看疑問(wèn)”來(lái)到了怡江城。見(jiàn)到了我?guī)煾歌ぁ晃缓苣贻p、很負(fù)責(zé)、很專業(yè)知識(shí)扎實(shí)工程師。畢業(yè)兩年就考到了國(guó)家二級(jí)建造師。帶我一起工地上轉(zhuǎn)了圈，仔細(xì)講個(gè)一下工程情況，這下我才知道原來(lái)在這里能看到學(xué)到很多東西，實(shí)習(xí)報(bào)告《工地實(shí)習(xí)報(bào)告》。首先有基本建好二期15棟住宅樓，就等分戶、竣工驗(yàn)收了。而后就是我主要接觸到一期10棟住宅樓外加三個(gè)地下車(chē)庫(kù)，1#~8#主體已經(jīng)建成，陸續(xù)在做外墻裝飾工程、門(mén)窗工程、內(nèi)墻砌筑、防水工程等等，接著有一期9#~10#號(hào)樓地下室鋼筋、模板、砼工程。最后是會(huì)所樁基工程?？梢哉f(shuō)涉及到了方方面面。但一個(gè)月時(shí)候畢竟有限，只能側(cè)重某些部分。和師父翻了一篇實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)，看看實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求，知道了重點(diǎn)。師父也說(shuō)能學(xué)到上面好幾項(xiàng)工作，譬如施工組織編寫(xiě)可以好好看看，工地例會(huì)，定位放線等等。但在實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在了一些問(wèn)題，其一，由于在甲方實(shí)習(xí)，有許多東西不用親臨現(xiàn)場(chǎng)，不用自己去做，這也使得我自己動(dòng)手機(jī)會(huì)就少了，主要以看為主。其二，也是伴隨其一而產(chǎn)生，由于師父工作崗位定位，做為一名甲方代表，他需要對(duì)整個(gè)工程每個(gè)環(huán)節(jié)都要很清楚，管事就比較多。而我剛接觸工地須慢慢學(xué)起，一步一步來(lái)。每天跟著他到處轉(zhuǎn)，對(duì)于一些近距離了解東西也不是很多了。但是碰到不知道部位，一些專業(yè)名詞我都會(huì)請(qǐng)教師父。
第一，對(duì)工地環(huán)境有所了解，包括實(shí)際工作環(huán)境和人際環(huán)境，對(duì)于工作環(huán)境可以說(shuō)相當(dāng)之艱苦，我去時(shí)，項(xiàng)目部辦公室剛搬到二期前排商品房做臨時(shí)使用，之間導(dǎo)致了辦公室內(nèi)沒(méi)有避暑設(shè)施，特別是剛?cè)r(shí)候正好趕上高溫天氣，早上過(guò)去坐在辦公室里，幾分鐘便大汗淋漓，呆在外面都比里面涼快點(diǎn)。這樣環(huán)境也持續(xù)20天，而后新辦公室建好搬過(guò)去，裝上了空調(diào)，但問(wèn)題又有了，辦公室離工地有一里多路，每天不只要走幾個(gè)來(lái)回。在人際方面短短一個(gè)月卻讓我接觸到了很多人，就施工單位就見(jiàn)到了三四個(gè)項(xiàng)目部，從土建到道路再到綠化最后還有樁基項(xiàng)目部，監(jiān)理更不用說(shuō)了，辦公室就在我們隔壁，算是處比較熟，其間還接觸到了房管部門(mén)、質(zhì)量檢查部門(mén)、各分包單位老板、公司領(lǐng)導(dǎo)等等。
第二，看，來(lái)到工地看東西實(shí)在是太多了，感覺(jué)每個(gè)地方都值得你好好看看，老師也說(shuō)了要“三看”，圖紙是必不可少，拿了一本一期5#樓施工圖翻開(kāi)看了起來(lái)，師父叫我先重點(diǎn)看建筑設(shè)計(jì)施工說(shuō)明和結(jié)構(gòu)說(shuō)明，確實(shí)里面有很多東西需要你記住，特別是結(jié)構(gòu)說(shuō)明里面，建筑構(gòu)造做法表、鋼筋使用，錨固等等。而后看平、立、剖圖對(duì)房間開(kāi)間，進(jìn)深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。但在看結(jié)構(gòu)圖時(shí)就遇到了困難，結(jié)構(gòu)平法圖是個(gè)陌生概念，剪力墻、柱、梁、板鋼筋標(biāo)注完全看不懂，師父介紹我去買(mǎi)了幾本圖集后，慢慢琢磨起來(lái)，不明白地方就問(wèn)。有時(shí)自己拿著圖紙去現(xiàn)場(chǎng)對(duì)鋼筋?，F(xiàn)在可以說(shuō)平法已經(jīng)沒(méi)什么大問(wèn)題了。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
歷時(shí)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)終于是結(jié)束了。這兩個(gè)月一定有很多收獲吧，尤其是對(duì)環(huán)境這個(gè)行業(yè)有著更感性的理解了吧。下面快隨本站小編來(lái)看看范文“實(shí)驗(yàn)員實(shí)習(xí)報(bào)告”，感謝您的閱讀。
這個(gè)月，做的事情其實(shí)是比較單調(diào)的。作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)員，主要是做一些助手做的事情。其實(shí)這樣也很正常，畢竟沒(méi)有簽半年以上的勞工合同，能為給你蓋章的企業(yè)出點(diǎn)力已經(jīng)算是不錯(cuò)了。
在實(shí)驗(yàn)室里，我一般有不懂的都會(huì)問(wèn)一下實(shí)驗(yàn)室里的同事。所以很快就學(xué)會(huì)了很多儀器的操作，也糾正了實(shí)驗(yàn)手法不規(guī)范的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)室的裝備相對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是比較少的，但是，每個(gè)儀器都有很高頻的使用，而且很多儀器都有妙用，比如說(shuō)用超聲波清洗機(jī)助溶cod試驗(yàn)里的濃硫酸-硫酸銀溶液，這使得本應(yīng)該存兩天后才能使用的溶液在助溶20分鐘后就能用了，這些手法其實(shí)在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也可使用。而實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模本來(lái)就受資金制約，所以很多時(shí)候需要犧牲產(chǎn)出效率。
接著再說(shuō)說(shuō)環(huán)境行業(yè)的公司吧，我認(rèn)為有必要談一談環(huán)境行業(yè)的公司到底怎么回事。盡管很多只是在無(wú)聊的時(shí)候進(jìn)行的無(wú)聊思考，并沒(méi)有什么實(shí)際的依據(jù)，但我覺(jué)得也有必要說(shuō)一說(shuō)。
先說(shuō)一下環(huán)境行業(yè)吧。其實(shí)講道理，現(xiàn)在很多環(huán)境公司是沒(méi)辦法做很多業(yè)務(wù)的，要么是依賴于原有的產(chǎn)業(yè)進(jìn)行引申，要么就是剛開(kāi)的公司而且業(yè)務(wù)比較專一例如只做環(huán)評(píng)的小團(tuán)隊(duì)。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榄h(huán)境行業(yè)本身只是一個(gè)大的概念，換言之，環(huán)境涉及的面太廣，以至于我們沒(méi)辦法給他來(lái)個(gè)有效的分類(lèi)。公司選址的時(shí)候需要環(huán)評(píng);在生產(chǎn)環(huán)節(jié)，有清潔生產(chǎn)這個(gè)概念;公司建成后需要通過(guò)環(huán)評(píng)才能繼續(xù)營(yíng)業(yè);處理生產(chǎn)后的廢水廢渣也需要對(duì)應(yīng)的處理工程，這個(gè)的話給排水礦物工程化工之類(lèi)的行業(yè)會(huì)很拿手;而這些處理工程里用到的`設(shè)備儀器以及藥劑完全也可以給上環(huán)境類(lèi)的屬性。因此在實(shí)習(xí)的時(shí)候我猜很多同學(xué)可能會(huì)比較迷茫：為什么和書(shū)本里的有明顯出入，這已經(jīng)不僅僅是實(shí)踐與理論的問(wèn)題了。事實(shí)上，兩家同樣是環(huán)境相關(guān)的企業(yè)，完全是兩個(gè)行業(yè)的氛圍。前面說(shuō)過(guò)，我所在的這家公司前身是搞線路板的，所以對(duì)這一方面會(huì)比較注重。即使后面搞水處理的時(shí)候，很多客戶以及需求都是在這方面的。就算是開(kāi)了環(huán)境類(lèi)的，也不會(huì)說(shuō)離化工生產(chǎn)類(lèi)太遠(yuǎn)，不會(huì)說(shuō)去包攬工程設(shè)計(jì)或是環(huán)評(píng)的業(yè)務(wù)。
環(huán)境，環(huán)境，只要對(duì)環(huán)境有愛(ài)，人人都可以是環(huán)境人。這樣一來(lái)，我就真的理解為什么肖羽堂教授在講授環(huán)境學(xué)導(dǎo)論課程的時(shí)候說(shuō)：“其實(shí)你們最需要的，是學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境?！背鰜?lái)實(shí)習(xí)了解實(shí)際情況并思考后發(fā)現(xiàn)真是應(yīng)景了。
總之，這八個(gè)星期確實(shí)過(guò)得不算糟糕，我想經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)后，很多同學(xué)對(duì)這個(gè)行業(yè)會(huì)有更多見(jiàn)解，而且也會(huì)有更多不同的想法吧。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十
實(shí)習(xí)時(shí)間：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
實(shí)習(xí)目的：通過(guò)實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位，增強(qiáng)專業(yè)技能，鍛煉綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合起來(lái)提高動(dòng)手能力，為以后走上社會(huì)打下了一定基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)內(nèi)容：
（1）、寧夏靈武長(zhǎng)棗果膠酶產(chǎn)生菌的篩選；
（2）寧夏靈武長(zhǎng)棗果膠含量的測(cè)定；
（3）為低年級(jí)學(xué)生做預(yù)試驗(yàn)；
（4）系特色試驗(yàn)項(xiàng)目：鮮啤的釀造；
（5）自釀鮮啤甲醇含量的測(cè)定。
在不知不覺(jué)中，為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，這段時(shí)間帶給了我太多的回憶與反思，我很慶幸能夠在在實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我收獲頗多，在這幾個(gè)月里，始終盡我最大的努力認(rèn)真做好每一件事，雖然仍然是以一個(gè)學(xué)生的角色在實(shí)習(xí)，但是我以一個(gè)上班族的工作態(tài)度要求自己，將自己的很多優(yōu)點(diǎn)放大化付諸于實(shí)驗(yàn)。進(jìn)一步鞏固了我的專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事工作的能力，挑戰(zhàn)自我及與人為善的品質(zhì)，堅(jiān)定了為夢(mèng)想而奮斗的決心。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。在張老師和師兄師姐的幫助下，以及劉陸同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作下，我很快學(xué)習(xí)了各個(gè)實(shí)驗(yàn)方法、鞏固了專業(yè)知識(shí)，這對(duì)于我今后進(jìn)入社會(huì)是非常有益的。
“三人行必有我?guī)熝伞！痹趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中，我有幸與劉陸同學(xué)結(jié)伴而行，兩位同學(xué)各有春秋，劉的踏實(shí)，陸的豐富都讓我有所收獲。開(kāi)始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的的一切似乎有點(diǎn)似曾相識(shí)卻無(wú)從下手的感覺(jué)，對(duì)于儀器設(shè)備可謂茫茫然不知所措，劉在這方面比較有天賦，認(rèn)真的教我怎么使用，并且不厭其煩的傾心指導(dǎo)，讓我很是感動(dòng)；陸就像快樂(lè)催化劑，總是帶給我愉悅的氣氛，她有過(guò)很多社會(huì)實(shí)踐，并且專業(yè)知識(shí)很牢固，在此期間，也給我很多幫助。在這里感謝兩位同學(xué)與我共事實(shí)驗(yàn)室，感謝他們將各自給予我的幫助，他們都是我的小老師，我會(huì)將從他們那里學(xué)來(lái)的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！痹趯幭撵`武長(zhǎng)棗果膠酶產(chǎn)生菌的篩選過(guò)程中，剛開(kāi)始我們借鑒研究生學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為靈武長(zhǎng)棗果膠酶產(chǎn)生菌就是黑曲霉，我們把方向定為黑曲霉的篩選，在一次次篩選過(guò)程中，總是以失敗而告終，我們讓長(zhǎng)棗在室溫下腐敗，在培養(yǎng)箱給予一定溫度腐敗，但是長(zhǎng)出來(lái)的菌始終都不是黑色的，我們接菌到培養(yǎng)皿里，想看看會(huì)有什么情況出現(xiàn)，長(zhǎng)出來(lái)的是青霉菌，我們經(jīng)過(guò)很多次重復(fù)，都是這樣的結(jié)果，總是在這塊兒就停止實(shí)驗(yàn)，重頭再來(lái)，浪費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)我們索性看看繼續(xù)實(shí)驗(yàn)下去會(huì)有什么樣的情況，繼而發(fā)現(xiàn)了青霉菌球，讓老師和我們都很驚訝并且欣喜。其實(shí)有的時(shí)候，有些事情不是沒(méi)有結(jié)果，而是我們總是顧忌眼前的利害關(guān)系而沒(méi)有勇氣走下去。“業(yè)精于勤?！痹谄【漆勗爝^(guò)程中，前期準(zhǔn)備工作是釀酒酵母的培養(yǎng)，由于我們的啤酒是下面酵母啤酒，之前用的是廠家發(fā)過(guò)來(lái)的，那批酒釀好了后，我們將發(fā)酵罐下面閥門(mén)打開(kāi)取出酵母泥，進(jìn)行培養(yǎng)。那就少不了要做培養(yǎng)基了，在培養(yǎng)基制備的過(guò)程中，要用到麥芽汁，初期少量，后期大量，一次次的麥芽汁糖化，由于起初方法不得當(dāng)耗時(shí)長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)效果不好。就比如說(shuō)糖化開(kāi)始時(shí)，我們直接用冷水和大麥芽混合，水浴鍋升溫，等待，糖化好了后過(guò)濾的時(shí)候采用最原始的方法，濾布過(guò)濾，效果也不好，麥芽汁的澄清度也不高。在熟練后，我們采用水溫70℃和麥芽汁混合然后置于溫度上升到65℃的水浴鍋，而過(guò)濾的時(shí)候則采用粗濾后進(jìn)行離心，這樣將實(shí)驗(yàn)時(shí)間大大縮短，并且提高了培養(yǎng)基質(zhì)量。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修心在個(gè)人?！痹诖似陂g，張諄諄教誨讓我們受益匪淺，也有幸通過(guò)老師接觸到了《中國(guó)傳統(tǒng)文化》以及《水知道答案》，視頻中的內(nèi)容且不枚舉，視頻的主要目的就是讓人們與人為善，做一個(gè)真善美的人，在看過(guò)之后，我不斷地深思反省、警示自己要有樣學(xué)樣，還將其介紹給身邊的親朋好友，讓大家也一起升華自己，在我向別人推薦的時(shí)候，大家都很感激，其實(shí)，在這里衷心的感謝張老師帶我們?nèi)腴T(mén)。
在為期幾個(gè)月的以實(shí)驗(yàn)為主的的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是收獲了經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，這些使我一生受用不盡，記下來(lái)以時(shí)刻自勉：
1、手腳勤快，熱心幫助他人。初來(lái)匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應(yīng)該用心去完成，也許自己累點(diǎn)，但你會(huì)收獲很多，無(wú)論是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)還是別人的稱贊與認(rèn)可。畢竟師兄師姐們也都是從我們這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的，對(duì)于他們而言，哪些學(xué)生是認(rèn)真的，哪些學(xué)生只是混時(shí)間，他們一眼就能看出。因?yàn)閼B(tài)度決定一些，一些小事，如刷培養(yǎng)皿、刷試管，大家都是從這里開(kāi)始的，不能因?yàn)楹酶唑\遠(yuǎn)就偷懶。只有用心地，以良好的態(tài)度做好這一件件小事，才能獲得大家的認(rèn)可，也只有這樣，才有師兄師姐愿意更深入的教給我們一些技術(shù)和方法。
2、多學(xué)多問(wèn)，學(xué)會(huì)他人技能。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，無(wú)問(wèn)不成學(xué)。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的收獲可以說(shuō)與勤學(xué)好問(wèn)是成正比的，知識(shí)總是垂青那些善于提問(wèn)的人。由于之前沒(méi)有學(xué)過(guò)分子生物學(xué)，必然沒(méi)有這方面的知識(shí)基礎(chǔ)，很多東西不懂也是很正常的。所有的知識(shí)也都有一個(gè)從不懂到懂的過(guò)程，所以沒(méi)有什么好丟臉的，不懂裝懂才是真正的傻。此外，有一些經(jīng)驗(yàn)上的東西，可能是關(guān)于細(xì)節(jié)的，在已知的基礎(chǔ)上根據(jù)每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)環(huán)境等因素進(jìn)行了一些優(yōu)化，這就需要我們及時(shí)的詢問(wèn)，才能少走彎路。
3、善于思考，真正消化知識(shí)。有知到識(shí)，永遠(yuǎn)不是那么簡(jiǎn)單的事，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí)，他人的知識(shí)才能變成你自己的東西。就像剛才說(shuō)的一樣，由于理論知識(shí)不扎實(shí)，不系統(tǒng)，對(duì)于這些新的東西往往很難舉一反三，融會(huì)貫通。這個(gè)時(shí)候，思考就是非常重要的。做之前思考，做完后還要回過(guò)頭來(lái)思考。
4、前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會(huì)有新的建樹(shù)，前人的道路固然重要，但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為重要。雖然現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)創(chuàng)新還不是件容易的事，但至少要有這種意識(shí)了。就是懷疑的態(tài)度和精神。其實(shí)就小的方面來(lái)說(shuō)，很多方法和經(jīng)驗(yàn)是一代代人口口相傳而來(lái)的，那么其中誤傳也是難免的了。我們還是要抱著懷疑的精神，善于思考和發(fā)現(xiàn)，才是做科研應(yīng)該具備的素質(zhì)。從大的方面來(lái)說(shuō)，本來(lái)對(duì)于研究身來(lái)說(shuō)，就不是在單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而是創(chuàng)造知識(shí)，可見(jiàn)對(duì)于研究生而言，獨(dú)立思考及創(chuàng)造的重要性。
5、實(shí)事求是做實(shí)驗(yàn)。不騙自己更不要騙他人。我想這一點(diǎn)的重要性，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該敲響警鐘。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么就是什么，不能剽竊抄襲、更不能偽造數(shù)據(jù)。只有正視實(shí)驗(yàn)結(jié)果，才能及時(shí)的找出存在的問(wèn)題，有正對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)。
6、認(rèn)真仔細(xì)地做好實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在。可能對(duì)于一個(gè)本科生來(lái)說(shuō)尚未這種意識(shí)，但我們可以想見(jiàn)其重要性。因?yàn)檫@些記錄不僅僅是為了一個(gè)結(jié)果，為了能夠畢業(yè)。更重要的是整個(gè)過(guò)程中自己不斷總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、方法和規(guī)律都在里面。而其中的精華也只有記錄者本身才能真正領(lǐng)悟吧！
在一次次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中，在老師們悉心指導(dǎo)下，我不但生物實(shí)驗(yàn)有了系統(tǒng)的理解，從無(wú)數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而且隨著時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了。我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。總之，這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是在開(kāi)啟“生命之旅”大門(mén)的過(guò)程中邁出了第一步。我一定會(huì)好好地珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并為自己所喜愛(ài)的方向努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一
1、使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，培養(yǎng)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力。
2、使學(xué)生全面、正確地理解、掌握從填制憑證到編制財(cái)務(wù)報(bào)告等會(huì)計(jì)循環(huán)流程一系列會(huì)計(jì)程序和步驟。
學(xué)校實(shí)訓(xùn)要求。
1、按《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)科目。
2、啟用賬簿時(shí)，按規(guī)定填寫(xiě)賬簿封面、賬簿扉頁(yè)。
3、根據(jù)建賬資料開(kāi)設(shè)總分類(lèi)賬戶、明細(xì)分類(lèi)賬戶及日記賬，并將期初余額過(guò)入各有關(guān)賬戶的余額欄。賬頁(yè)的格式按建賬資料的規(guī)定設(shè)置。
4、使用通用記賬憑證，按月按順序編號(hào)。同時(shí)將原始憑證作為記賬憑證的附件，以備查考。
5、嚴(yán)格按《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定填制、審核會(huì)計(jì)憑證、登記賬薄、對(duì)賬、結(jié)賬和編制會(huì)計(jì)報(bào)表，按規(guī)定的方法更正錯(cuò)賬。
6、根據(jù)企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，按原始憑證填制要求填寫(xiě)一部分原始憑證。
7、月度終了，編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表。
8、月度終了，會(huì)計(jì)憑證按會(huì)計(jì)檔案管理要求裝訂成冊(cè)。
實(shí)訓(xùn)起止時(shí)間本次實(shí)訓(xùn)從8月31日開(kāi)始到12月28日結(jié)束，為期18周。
（1）企業(yè)名稱：湖南宏宇有限公司。
（2）注冊(cè)地址：長(zhǎng)沙市。
（3）法定代表人：劉天民。
（4）注冊(cè)資本：8000萬(wàn)元。
（5）企業(yè)類(lèi)型：有限責(zé)任公司。
（6）行業(yè)：工業(yè)。
（7）經(jīng)營(yíng)范圍：生產(chǎn)銷(xiāo)售。
（8）納稅人登記號(hào)：431228750265498。
要求學(xué)生掌握模擬工業(yè)企業(yè)的基本情況。
（1）基本存款賬戶：賬號(hào)：1901000x3514。
（2）一般存款賬戶：賬號(hào)：1901000x7921。
1.開(kāi)設(shè)賬戶2.填制和審核憑證3.編制記賬憑證。
4.登記賬簿5.編制科目匯總表6.成本計(jì)算。
7.財(cái)產(chǎn)清查8.編制會(huì)計(jì)報(bào)表.9.實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
前言：實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)知識(shí)介紹實(shí)訓(xùn)一建立賬簿和期初過(guò)賬。
實(shí)訓(xùn)二編制與審核原始憑證和記賬憑證。
編制與審核原始憑證和記賬憑證。
編制與審核原始憑證和記賬憑證。
編制與審核原始憑證和記賬憑證。
實(shí)訓(xùn)三登記日記賬。
實(shí)訓(xùn)四登記明細(xì)賬。
登記明細(xì)賬。
登記明細(xì)賬。
實(shí)實(shí)訓(xùn)六登記總分類(lèi)賬。
訓(xùn)五編制科目匯總表。
登記總分類(lèi)賬。
實(shí)訓(xùn)七對(duì)賬和結(jié)賬。
實(shí)訓(xùn)八編制會(huì)計(jì)報(bào)表。
實(shí)訓(xùn)十會(huì)計(jì)檔案的裝訂和保管、實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
這次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，從期初建賬、過(guò)賬開(kāi)始，到原始憑證、記賬憑證的審核、填制，日記賬、明細(xì)賬的登記，科目會(huì)總編表的編制，總分類(lèi)賬的登記，到對(duì)賬、結(jié)賬，編報(bào)表及納稅申報(bào)，到最后的會(huì)計(jì)檔案的裝訂及保管，我都認(rèn)真聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，虛心向老師請(qǐng)教并積極與同學(xué)討論，了解了會(huì)計(jì)手工做賬的整個(gè)流程，也使我系統(tǒng)地掌握工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，培養(yǎng)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力。同時(shí)也使我全面、正確地理解、掌握從填制憑證到編制財(cái)務(wù)報(bào)告等會(huì)計(jì)循環(huán)流程一系列會(huì)計(jì)程序和步驟。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我也遇到很多困難，原因在于自己以前基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，課前沒(méi)有提前溫習(xí)前面相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，課后也沒(méi)有及時(shí)鞏固實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，以致實(shí)訓(xùn)過(guò)程中有些脫節(jié)，情緒也常有起伏。不過(guò)最終我還是完成了整個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻的體會(huì)到，會(huì)計(jì)是一門(mén)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)際工作中運(yùn)用也很靈活。我還要不斷學(xué)習(xí)和溫故知新。要到真正的工作中磨練，將自己所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我四年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我覺(jué)得學(xué)校實(shí)訓(xùn)課程安排方面，我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)更重視會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)這門(mén)課程，不管是在實(shí)訓(xùn)環(huán)境方面還是在課時(shí)安排方面。大四上學(xué)期安排實(shí)訓(xùn)課程正是時(shí)候，但開(kāi)設(shè)實(shí)訓(xùn)課程的同時(shí)還有許多其他課程，這加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也不利于學(xué)生分清主次，往往會(huì)出現(xiàn)情緒上的反抗。我覺(jué)得學(xué)?？梢园汛笏拈_(kāi)設(shè)的其他理論課程在大四之前安排，大四上學(xué)期讓學(xué)生專注于實(shí)際操作的學(xué)習(xí)，包括計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)課程，可以與會(huì)計(jì)手工做賬在一個(gè)時(shí)段開(kāi)設(shè)，可以讓學(xué)生更好的體驗(yàn)二者的不同。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二
和這群孩子朝夕相處的'短短兩個(gè)月里，在時(shí)間的凝合之下，無(wú)疑，我愛(ài)他們！起初是出于對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，但漸漸地，我讀懂了一顆又一顆純真的心，重新審視他們，這是一群無(wú)暇的精靈！
20xx年的9月13日，實(shí)習(xí)的第一天，這個(gè)對(duì)我意義重大的日子！我踏上了讓我期盼多時(shí)的講臺(tái)，迎接到我的又一批學(xué)生?？粗麄儯倚那閺?fù)雜，百感交集。39張朝氣蓬勃的笑臉，39雙晶瑩閃亮的眼睛，我的心因此沸騰、膨脹，我暗下決心，在這實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里，一定要讓這些孩子健康成長(zhǎng)，一個(gè)也不落下。而我的教育之舟，也將從這里起航。
在教學(xué)實(shí)踐中，我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生蘊(yùn)藏著極大的學(xué)習(xí)潛能，也存在著巨大的個(gè)體差異，學(xué)生的差異是客觀存在的，而在小學(xué)階段的課堂里，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度差異是很明顯的：一部分學(xué)生爭(zhēng)先恐后地應(yīng)答，表現(xiàn)得很出眾，很活躍；但更多的學(xué)生或缺乏勇氣，或不善言辭，或沒(méi)有機(jī)會(huì)，而淪為聽(tīng)眾或觀眾。在我的課堂中，我留心觀察到那些在一些教師看來(lái)是無(wú)可救藥的、因而教師干脆對(duì)他們放棄不管的學(xué)生，他們也想學(xué)習(xí)，但因?yàn)楦簧?，因此顯得一臉無(wú)奈和冷漠。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)因?yàn)橛械膶W(xué)生性格內(nèi)向、膽怯，不善于在上課時(shí)與人交流，不敢舉手發(fā)言，這些學(xué)生最需要的也許不是知識(shí)，而是一次戰(zhàn)勝膽怯、超越自己的機(jī)會(huì)。面對(duì)這些學(xué)生，我通常就會(huì)及時(shí)地給予鼓勵(lì)和支持，充分地肯定他們的能力，主動(dòng)讓他們發(fā)言，對(duì)于他們的答案表示贊賞或是獎(jiǎng)勵(lì)一顆智慧星，有時(shí)甚至是一拍腦袋瓜，作恍然大悟狀：“你的角度很新穎，老師怎么沒(méi)想到呢？”這時(shí)其他同學(xué)也會(huì)投以佩服的目光，而他們內(nèi)心的自豪感頃刻間油然而生，估計(jì)心中已經(jīng)盤(pán)算著下節(jié)課希望自己也有這么出彩的表現(xiàn)。教育是成全每一個(gè)完整的人生的，莫讓這些孩子在課堂上虛度時(shí)光，浪費(fèi)生命。因此，我們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生中弱勢(shì)群體的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果教師善于把學(xué)生引進(jìn)一種力所能及的、向他們預(yù)示著并且使他們得到成功的腦力勞動(dòng)中去，就連那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能多么勤奮地、專心致志地學(xué)習(xí)啊!這些學(xué)生在緊張的勞動(dòng)中顯示他們那積極活動(dòng)的精神，他們變得跟以前完全兩樣了，因?yàn)樗麄兊娜孔⒁饬Χ技性谌绾胃玫赝瓿勺鳂I(yè)上?！苯處熞嬗^察分析每個(gè)學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，保護(hù)和調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，善于發(fā)現(xiàn)和平共處開(kāi)發(fā)學(xué)生潛在素質(zhì)和閃光點(diǎn)，決不能用一種標(biāo)準(zhǔn)衡量所有學(xué)生，應(yīng)允許學(xué)生發(fā)展程度和素質(zhì)結(jié)構(gòu)上存在差別，因勢(shì)利導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)揮自己特長(zhǎng)，張揚(yáng)自己個(gè)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。
對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，當(dāng)然希望自己的每個(gè)學(xué)生都是最優(yōu)秀最懂事的，可是學(xué)生之間又是那么的不同，每個(gè)班都有幾個(gè)令老師頭疼的小家伙，而我所在的這個(gè)班似乎更多，有被許多老師公認(rèn)的“四大金剛”，接觸下來(lái)，果然名不虛傳。我心里在暗暗思索著，如何改變他們。剛來(lái)的一個(gè)禮拜，那些調(diào)皮搗蛋的小家伙們似乎并不把我這個(gè)實(shí)習(xí)老師放在眼里，自習(xí)課亂得像一鍋粥。我想到了一計(jì)：讓那“四大金剛”來(lái)維持紀(jì)律，每人分管一組，他們頓時(shí)來(lái)了勁，都象模象樣地當(dāng)起了班干部，一時(shí)班級(jí)安靜了許多，通過(guò)平時(shí)地細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮的小男生對(duì)班級(jí)工作都挺熱心的，在得到班主任的允許后，我經(jīng)常讓他們做我的得力助手，沒(méi)想到他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也幫了我不少的忙。其中有一小男生腦袋瓜機(jī)靈的很，我時(shí)不時(shí)就會(huì)拿些學(xué)習(xí)上的難題考考他，而他基本上每次都會(huì)給我滿意的答案，我時(shí)常在全班面前表?yè)P(yáng)他，而他在體育及音樂(lè)上的特長(zhǎng)被我發(fā)現(xiàn)后就經(jīng)常給他機(jī)會(huì)讓他參加比賽，在生活上也給予他更多的關(guān)注，沒(méi)想到，短短兩個(gè)星期，他像變了一個(gè)人，課上再也沒(méi)有他吵鬧的聲音，每次作業(yè)都能按時(shí)完成，這次期中考試竟然擠進(jìn)了全班前十名。有一次，他塞給我一張小紙條，上面寫(xiě)著：老師，你來(lái)了以后，我發(fā)現(xiàn)自己變了好多，你是最了解我的人，謝謝你！此時(shí)心中的滿足與欣慰不言而喻，看著他們一天天的進(jìn)步，我真是有說(shuō)不出的高興。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三
（1）認(rèn)識(shí)階段。
初來(lái)單位那幾天，什么對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點(diǎn)偏僻，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒(méi)有了以往的激情。但經(jīng)過(guò)幾天與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的談話，我更好的認(rèn)識(shí)了我實(shí)習(xí)的這個(gè)單位，原來(lái)它曾經(jīng)有這么輝煌的時(shí)候，還是全國(guó)唯一一家劍麻研究所。
了解到這些之后，我又有了原來(lái)的干勁——要在這里好好做，學(xué)習(xí)一些在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。來(lái)單位的前兩個(gè)星期，我都是以學(xué)習(xí)為主，跟著有經(jīng)驗(yàn)的同事去基地調(diào)查與記錄，慢慢的認(rèn)識(shí)了劍麻這種多年生草本植物。劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國(guó)大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h·xx，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開(kāi)花死亡，全生育周期為14~，即其采葉期平均為，年均可采葉量為50片左右。一個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行了考核，主要通過(guò)試卷進(jìn)行評(píng)分，一個(gè)月的學(xué)習(xí)確實(shí)讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。
（2）學(xué)習(xí)摸索階段。
通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我掌握了不少知識(shí)，也熟悉了工作的內(nèi)容，單位領(lǐng)導(dǎo)也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學(xué)習(xí)。這個(gè)階段我也慢慢開(kāi)始摸索著去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的問(wèn)題，我會(huì)試著去解決，確實(shí)不能自己解決的，我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，或者向?qū)W校的老師請(qǐng)教。在這個(gè)階段，我慢慢學(xué)會(huì)了自己去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，掌握了一些獨(dú)立解決事情的能力。
（3）獨(dú)立解決問(wèn)題階段。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查，我的工作能力得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定，他們也愿意把一些事情交給我去做，特別是與我所學(xué)專業(yè)相關(guān)的。在我實(shí)習(xí)這段時(shí)間，我們單位協(xié)助xx農(nóng)場(chǎng)完成了測(cè)土配方施肥的工作，我把自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)充分運(yùn)用到工作中去，實(shí)際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品。在工作期間，我還遇到了不少問(wèn)題，例如“xx”肥料試驗(yàn)中的數(shù)據(jù)處理問(wèn)題我不是很明白，致使此試驗(yàn)總結(jié)一度擱淺，但在我不懈努力，以及詢問(wèn)相關(guān)老師和通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)后，我還是把這個(gè)問(wèn)題弄明白了，最后還得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
此外，在實(shí)習(xí)期間，本研究所正式成為了國(guó)家麻類(lèi)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系湛江劍麻試驗(yàn)站，在某種意義上說(shuō)，研究所肩負(fù)的責(zé)任將更加艱巨。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感觸頗深。首先，我發(fā)現(xiàn)自己很多專業(yè)知識(shí)都不是很明白，以至于很多事情都很難開(kāi)展。例如，在進(jìn)行試驗(yàn)總結(jié)的時(shí)候會(huì)遇到很多數(shù)據(jù)處理問(wèn)題，像用sas、excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的時(shí)候我都有很多不明白，所以，在領(lǐng)導(dǎo)和同事面前都很不好意思。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題，我會(huì)充分利用有限的時(shí)間把該掌握的知識(shí)弄明白。其次，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，遇到問(wèn)題要勤思考，多動(dòng)手。最后，這段時(shí)間與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的相處中，我懂得了人際關(guān)系的重要性，懂得了如何去處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和基地工人的關(guān)系，工作積極負(fù)責(zé)，得到了多數(shù)人的肯定。
實(shí)習(xí)這段時(shí)間，我迷茫過(guò)，累過(guò)，但最多的還是欣慰，為學(xué)到了這么多知識(shí)而欣慰，為自己慢慢的成熟而欣慰。在此，本人對(duì)給我提供這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的老師和單位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四
在erp實(shí)驗(yàn)中心的實(shí)習(xí)真的很有味道?。?/p>
平時(shí)在課堂上難以學(xué)到的實(shí)操性的知識(shí)，都能夠在這里學(xué)到，學(xué)校為我們提供的這一個(gè)，能夠體現(xiàn)真實(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)，真的很難得，也很感謝學(xué)校！
在開(kāi)始的時(shí)候，的確對(duì)實(shí)習(xí)程序安排的混亂有所抱怨，現(xiàn)在看來(lái)，這只是由于對(duì)實(shí)習(xí)規(guī)則的不了解造成的，如果在開(kāi)始的時(shí)候，能夠靜下心來(lái)，仔細(xì)閱讀開(kāi)始的時(shí)候發(fā)下來(lái)相關(guān)資料，問(wèn)題便能迎刃而解！
總的來(lái)說(shuō)，工作既是程序性十分強(qiáng)的，而又可以從中發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣的；予學(xué)于樂(lè)！ 實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而會(huì)計(jì)是指對(duì)具體事物進(jìn)行計(jì)算，記錄，收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過(guò)加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。會(huì)計(jì)作為一門(mén)應(yīng)用性的學(xué)科，一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自兩個(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化；二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力，它決定了對(duì)會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來(lái)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫(xiě)照。在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無(wú)論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會(huì)計(jì)上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是會(huì)計(jì)技術(shù)手段與方法不斷更新，會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實(shí)時(shí)報(bào)告成為可能。二是會(huì)計(jì)的應(yīng)用范圍不斷拓展，會(huì)計(jì)的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì)計(jì)知識(shí)，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。為此，根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，我專門(mén)到一家已實(shí)施了會(huì)計(jì)電算化的單位進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容為：
1，原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱，填制憑證的日期，編號(hào)，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容（對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面給予說(shuō)明，如購(gòu)買(mǎi)商品的名稱，數(shù)量，單價(jià)和金額等），填制單位及有關(guān)人員的簽章。
2，記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后，電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類(lèi)別，憑證編號(hào)，制單日期，科目?jī)?nèi)容等。
日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的`。計(jì)算機(jī)帳務(wù)處理中，日記帳由計(jì)算機(jī)自動(dòng)登記，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對(duì)現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時(shí)，現(xiàn)金會(huì)計(jì)科目和銀行存款會(huì)計(jì)科目必須選擇日記帳標(biāo)記，即表明該科目要登記日記帳。
明細(xì)分類(lèi)帳薄亦稱明細(xì)帳，它是根據(jù)明細(xì)分類(lèi)帳戶開(kāi)設(shè)帳頁(yè)進(jìn)行明細(xì)分類(lèi)登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動(dòng)登記明細(xì)帳。
根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本。
科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對(duì)用戶輸入需匯總的起止日期則計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成相應(yīng)時(shí)間段的科目匯總表。
根據(jù)得出的科目匯總表操作計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)產(chǎn)生出對(duì)應(yīng)的總帳。
對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過(guò)核對(duì)總帳與明細(xì)帳，總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來(lái)完成帳帳核對(duì)。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會(huì)計(jì)平衡公式借方余額=貸方余額 進(jìn)行平衡檢驗(yàn)，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來(lái)說(shuō)計(jì)算機(jī)記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計(jì)算機(jī)自動(dòng)記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的，平衡的，但由于非法操作，計(jì)算機(jī)病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行對(duì)帳，每月至少一次，一般在月末結(jié)帳前進(jìn)行。
資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一特定日期財(cái)務(wù)狀況的一種會(huì)計(jì)報(bào)表，它根據(jù)資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益的會(huì)計(jì)方程式，說(shuō)明企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。
損益表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營(yíng)成果的會(huì)計(jì)報(bào)表，損益表按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則把一個(gè)會(huì)計(jì)期間的收入與成本，費(fèi)用進(jìn)行配比，從而計(jì)算出報(bào)告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作計(jì)算機(jī)得出本月的負(fù)債表和損益表。
1，無(wú)論是傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)和電算化會(huì)計(jì)其最終目標(biāo)仍是為了加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提供會(huì)計(jì)信息，參與經(jīng)濟(jì)決策，提高經(jīng)濟(jì)效益。
2，傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)和電算化會(huì)計(jì)都是遵守會(huì)計(jì)法規(guī)，會(huì)計(jì)法規(guī)是會(huì)計(jì)工作的重要依據(jù)。
3，傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)和電算化會(huì)計(jì)都遵循基本的會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)方法及會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。
4，傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)和電算化會(huì)計(jì)基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄，信息的存儲(chǔ)，信息的加工處理，信息的傳輸，信息的輸出。
5，保存會(huì)計(jì)檔案。
6，編制會(huì)計(jì)報(bào)表。
1，運(yùn)算工具不同傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)運(yùn)算工具是算盤(pán)或電子計(jì)算器等，計(jì)算過(guò)程每運(yùn)算一次要重復(fù)一次，由于不能存儲(chǔ)運(yùn)算結(jié)果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢。電算化會(huì)計(jì)的運(yùn)算工具是電子計(jì)算機(jī)，數(shù)據(jù)處理由計(jì)算機(jī)完成，能自動(dòng)及時(shí)的存儲(chǔ)運(yùn)算結(jié)果，人只要輸入原始數(shù)據(jù)便能得到所希望的信息。
2，信息載體不同；傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)所有信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難。電算化會(huì)計(jì)除了必要的會(huì)計(jì)憑證之外，均可用磁盤(pán)，磁帶做信息載體，它占用空間小，保管容易，查找方便。
3，帳薄規(guī)則不同；傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)規(guī)定日記帳，總帳要用訂本式帳冊(cè)，明細(xì)帳要用活頁(yè)式帳冊(cè)；帳薄記錄的錯(cuò)誤要用化線法和紅字法更正；帳頁(yè)中的空行，空頁(yè)要用紅線劃消。電算化會(huì)計(jì)不采用傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)中的一套改錯(cuò)方案，凡是登記過(guò)帳的數(shù)據(jù)，不得更改（當(dāng)然還是要輔以技術(shù)控制），即使有錯(cuò)，只能采用輸入更改憑證加以改正，以留下改動(dòng)痕跡。對(duì)需要打印的帳頁(yè)的空行，空頁(yè)可以用手工處理。
4，帳務(wù)的處理程序（會(huì)計(jì)核算形式）不同傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)處理帳務(wù)的程序有4種，但都避免不了重復(fù)轉(zhuǎn)抄與計(jì)算的根本弱點(diǎn)，伴之而來(lái)的是人員與環(huán)節(jié)的增多和差錯(cuò)的增多。成熟的電算化會(huì)計(jì)的帳務(wù)處理程序用同一模式來(lái)處理不同企業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，成本核算程序以軟件固化形式在計(jì)算機(jī)里，從會(huì)計(jì)憑證到會(huì)計(jì)報(bào)表的過(guò)程都由計(jì)算機(jī)處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿足。
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