總結(jié)是對過去一段時間所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的一種檢驗和評估，有助于我們持續(xù)進(jìn)步。優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)該具備簡潔明了的表達(dá)方式，將復(fù)雜的內(nèi)容更加容易理解。以下是一些項目總結(jié)的案例，希望能為大家提供一些思路。
文明活動在課間發(fā)言稿篇一
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：
大家好！我是二（7）中隊的xx—x。今天，我代表我們中隊的全體隊員向大家發(fā)出“課間文明活動”的倡議。
俗話說得好：“生命在于運動。健康來自運動?！毙⌒投鄻?，文明有益的課間活動能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明，成長更加快樂。為此，我們發(fā)出如下倡議：
1、下課后，先做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，然后可以開展一些小型的活動，活動量不能太大，以不影響下節(jié)課的上課為準(zhǔn)。例如：翻手繩，踢毽子、看課外書、猜謎語等。
2、吃完中飯，有較長的時間可供休息?？墒怯捎趧倓偝燥?，不宜進(jìn)行大運動量的活動，可選擇看課外書、下棋、翻手繩、變魔方、畫畫等。既長知識，又練本領(lǐng)。
3、下午活動課時間可根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本班的實際情況開展體育、文娛、科技等活動。
4、同學(xué)們可以群策群力，集大家的智慧，設(shè)計科學(xué)、文明、有益的活動項目，也可以向家長、老師請教，開展“爸爸、媽媽、老師的童年游戲今日玩”的活動，還可以邀請老師和我們一起玩，讓我們的活動內(nèi)容更加豐富，使我們和老師的關(guān)系更加融洽。
5、為了讓課間活動更文明、安全、有效，學(xué)校在每層樓都設(shè)立了課間活動督導(dǎo)員，配合值日老師管理整個樓面的課間紀(jì)律，并開展課間紀(jì)律的評比。在此基礎(chǔ)上，各班也可設(shè)立課間活動指導(dǎo)員、督導(dǎo)員來進(jìn)行指導(dǎo)、管理與評比。
活動的好處雖然很多很多，但安全要長記心中。相信我們只要在遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尊重科學(xué)的前提下開展各項活動，會讓我們動手又動腦，健康更聰明，關(guān)系更和諧，學(xué)校生活更快樂！
倡議人：
日期：
文明活動在課間發(fā)言稿篇二
xxx：
輕聲敲開了值日老師的辦公室，氣喘吁吁的他將剛拾到的錢包交到了老師的手上；“老師好！”一聲問候在耳邊響起，四目交接，班中最調(diào)皮的他也把禮貌用語記在了心中。
當(dāng)下很多學(xué)校出現(xiàn)了片面地關(guān)注成績，淡化做人教育的現(xiàn)象。慶幸的是我校領(lǐng)導(dǎo)清醒地學(xué)校有責(zé)任也有義務(wù)讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民。孔子就曾諄諄教導(dǎo)自己的兒子，“不學(xué)禮，無以立。”
文明禮儀教育任重而道遠(yuǎn)。我們堅信：只要不懈的堅持和努力，文明禮儀之花必將在我校綻放得更美麗更絢爛！
倡議人：
日期：
文明活動在課間發(fā)言稿篇三
親愛的少先隊員們：
大家好！在這個金菊飄香的季節(jié)里，你們是否聽見了冬季的腳步聲在向我們臨近。冬天，是一年的末尾，也是我們鍛煉身體的大好時節(jié)。為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，不斷推進(jìn)學(xué)生陽光體育運動，切實提高我們體質(zhì)健康水平，學(xué)校舉辦了首屆體育節(jié)，作為體育節(jié)的一個組成部分——“大課間活動”冬日長跑，繩毽活動從今天正式拉開帷幕。在此，我代表少先隊大隊部向全體少先隊員發(fā)出如下倡議：
一、堅持參加大課間活動和陽光體育課外活動，認(rèn)真鍛煉，積極參加各種有趣的體育游戲活動。
二、從今天開始每天堅持長跑，增強(qiáng)心肺功能，提高我們的身體素質(zhì)。
三、在節(jié)假日里，與爸爸媽媽、爺爺奶奶或小伙伴們一起，積極進(jìn)行各種有益于身體健康的體育活動，豐富我們的課余文化生活。
少先隊員們，讓我們發(fā)揚更快、更高、更強(qiáng)的奧運精神，拿出你朝氣蓬勃的力量，積極參加體育節(jié)的各項活動，鍛煉身體，磨練意志，去追逐早晨初升的太陽，去追逐我們健康的人生吧！
倡議人：
日期：
文明活動在課間發(fā)言稿篇四
2、道路右邊走，紙屑扔進(jìn)簍。--307秦b瑤。
3、多一份文明禮貌，少一些擁擠喧嘩。--302全體。
4、走廊轉(zhuǎn)角莫奔跑，上下樓梯不打鬧，多做文明事，爭當(dāng)文明人。-301俞澤成。
5、不推，不擠，愛自己，愛別人。--309全體。
6、亂扔紙屑不文雅，奔跑打鬧不瀟灑。--304張晨妍。
7、文明用語人人講，校園之內(nèi)處處春。--302周天琦。
8、文明課間，快樂玩耍。--301邱哲。
9、課間靠右慢慢走，文明游戲習(xí)慣好。--303馮宇。
10、排隊在線，請勿打結(jié)。--305常益瑋。
11、知行一致，行勝于言！--308賴婭楠。
12、彼此讓一讓，安全有保障。--306舒午馨。
13、下課時不喊叫走樓梯往右靠。教室走廊不奔跑互助友愛不吵鬧。304安琪。
14、課間到，文明禮貌很重要，不打不鬧不擠不跑，倡導(dǎo)文明好風(fēng)尚!305孫躍納。
15、樓梯道內(nèi)不打鬧，人人樹立好榜樣！--308李欣怡。
文明活動在課間發(fā)言稿篇五
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們火箭般地沖出教師。開始了這熱鬧無比的30分鐘熱鬧的大課間！
看！我們班同學(xué)拉著跳繩，正和其他人比賽，該我了，我一看那么多的同學(xué)在我周圍，萬一輸了怎么辦，哨聲一響，我就跳起繩來，就在我沒力氣的時候，旁邊的同學(xué)對我說，你一定能超過他的，我信心十足，時間到了，奇跡呀，規(guī)定時間一分鐘，不一會，時間到了，竟然是個奇跡，185個，同學(xué)對我說：“你真棒。我們高興地歡呼著！老師叫我們集合去操場跑操鍛煉身體，跑5圈，跑操。這可是我最不喜歡的呀！卡額老師一直在后面盯著，不讓偷懶一圈一圈的跑過去，還有最后一圈，我的體力也不支了，只好走了起來，剛走了兩步，老師從后面追來，說：“還不跑，意思要我拉你”我一想，多大的人了，還要老師拉，多沒面子呀，我只好又跑了起來。我們班的大胖子都超我了，我可不能落后呀，我還是堅持把最后一圈跑了下來，雖然跑的滿頭大汗，但我很高興。同學(xué)們的汗水濕透了衣服，但還是很高興。
叮鈴鈴，又上課了，我們只好回去聽課，健康，陽光，陽光，健康，我們的歡笑聲灑落在校園的每一個角落中！
文明活動在課間發(fā)言稿篇六
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！今天，我今天講話的主題是：遵守課間紀(jì)律，創(chuàng)建文明校園。課間是消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時間。有的同學(xué)能夠遵守課間秩序，做有益的活動，例如下棋、與同學(xué)交談等，但是少數(shù)同學(xué)缺乏安全意識，在樓道內(nèi)、教室里追跑、大呼小叫……這些表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相違背的。同學(xué)們我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根！在此對大家提幾點要求:。
一、上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學(xué)才不會相撞，下樓時更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。
二、雨雪天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的傷害。
三、課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，更不能拿利器玩耍、嬉戲。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
四、保持教室、走道、校園的環(huán)境衛(wèi)生，珍惜他人的勞動果實，看到垃圾能主動清理。
五、每位同學(xué)檢查自己的行為，糾正自己不文明的做法，使自己和同學(xué)不再受傷害，使我們擁有文明快樂的校園生活。
最后，我倡導(dǎo)全體同學(xué)加入到文明禮儀建設(shè)的隊伍中來，以“言之美，行之禮”的要求來培養(yǎng)自己氣質(zhì)，從而塑造出我們新啟小學(xué)美麗的形象。
文明活動在課間發(fā)言稿篇七
親愛的同學(xué)們：
課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時間。有益的課間活動可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié)，而良好的課間紀(jì)律又會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，所以課間活動也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
然而看到有些班級的課間活動情況，卻有些讓老師擔(dān)心。有些同學(xué)一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有些在樓梯扶手上向下滑行。同學(xué)們的臉上洋溢著興奮快樂笑容，老師心里卻非常的擔(dān)心！如果你一不小心，從樓梯上摔下，或被撞倒、壓壞，后果都難以預(yù)料。為了讓我們的學(xué)校有豐富多彩、課間十分鐘文明安全，老師在這里給全體同學(xué)提幾點要求，希望大家能認(rèn)真遵守：
1、課間活動要適量、輕松、愉快，不能累得滿頭大汗；活動時要守紀(jì)律，不打人、罵人，做“文明、文雅、文氣”的好學(xué)生。
2、課間時不大聲喧嘩、不奔跑、不追逐；不亂拋廢紙雜物；不做危險性游戲，做“三不”的好學(xué)生。
3、養(yǎng)成課間休息的好習(xí)慣，在下課時認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，不在上課后才忙著準(zhǔn)備。
4、打開門窗，保持室內(nèi)空氣流通；不要在教室內(nèi)追跑打鬧。
同學(xué)們，課間文明游戲和玩耍，既能避免同學(xué)間不必要的沖突和摩擦，而且有意義的玩耍游戲，還能開發(fā)我們的智力，增進(jìn)伙伴間的團(tuán)結(jié)。希望每個同學(xué)課間活動要文明，開開心心，消除疲勞。
倡議人：
日期：
文明活動在課間發(fā)言稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！
今天講話的內(nèi)容是《課間文明活動》。
課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時間。有益的課間活動可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié)，而良好的課間紀(jì)律又會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，所以課間活動也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
然而看到有些同學(xué)的課間活動情況，卻有些讓人擔(dān)心。有些同學(xué)一下課就相互推搡打鬧，有些在樓梯上追逐，還有的同學(xué)攀爬體育器材。這是都是危險的行為，如果你一不小心，都有可能發(fā)生安全事故，傷害到我們的'身體。為了讓我們能有豐富多彩、文明安全的課間十分鐘，我在這里向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、課間活動要適量、輕松、愉快，不能累得滿頭大汗；活動時要守紀(jì)律，不打人、罵人，不要大聲喧嘩、奔跑、追逐；不做危險性游戲，不在容易發(fā)生危險的、不適宜活動的場地游戲。
2、養(yǎng)成課間休息的好習(xí)慣，在下課時認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，不在上課鈴聲響后才忙著準(zhǔn)備。
3、打開教室門窗，保持室內(nèi)空氣流通。
同學(xué)們，課間文明游戲和玩耍，既能避免同學(xué)間不必要的沖突和摩擦，還能鍛煉我們的身體，開發(fā)我們的智力，增進(jìn)伙伴間的友誼。希望每個同學(xué)課間活動要文明，開開心心消除疲勞。
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文明活動在課間發(fā)言稿篇九
對孩子們來說就是生活，愛玩是孩子們的天性，所以課間十分鐘，我們可以看到操場上活躍著一個個生龍活虎的身影，使校園充滿生機(jī)。課間十分鐘對孩子們來說，是調(diào)整身心、輕松愉悅的好時候，也是孩子們最快樂的時光。但是這往往也是最容易出安全事故的時候。只要我們仔細(xì)觀察一下，就不難發(fā)現(xiàn)，只要下課鈴聲一響，孩子們常常蜂擁而出，三五成群地玩耍起來，最常見的場景就是男同學(xué)在樓道你追我趕，你推我擠，你打我一下，我踢你一腳，或大吼大叫，或一個一個往人堆里壓，個個大汗淋漓，情緒高漲……看到這些行為，身為班主任的我們常常非常擔(dān)心，也非常惱火，心里一直想，這些孩子怎么就這么不聽話，不知提醒了多少次，還玩得這么瘋，玩出事情來，麻煩可就大了。所以 關(guān)注孩子身心的健康、正確引導(dǎo)他們認(rèn)識課間文明休息的重要性，學(xué)會科學(xué)合理地安排自己的課間十分鐘，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣就顯得非常重要了。
一、明確課間必須文明休息。
為什么課間要休息十分鐘呢？我讓學(xué)生明白通過短短的十分鐘休息，能使我們的大腦和身體更快地消除疲勞，從而在下一節(jié)課能有更充沛地精力去學(xué)習(xí)。但是一玩起來，孩子們就什么都忘記了，老師之前講的什么什么該注意的，什么什么不能玩的也許早就拋到九霄云外了。所以我們老師，就常常提醒學(xué)生應(yīng)該怎么怎么做，不應(yīng)該怎么怎么做，可是這是老師要求他們這樣做的，是“他律”。如何把“他律”變成“自律”呢？我想到了曾經(jīng)看過的一個有關(guān)“生命教育”的主題班會，所以在教育學(xué)生課間必須文明休息的時候，我是這樣引導(dǎo)的，生命對于我們每個人來說只有一次，是非常寶貴的，但又是非常脆弱的，我們要格外珍惜。我們要學(xué)會自己保護(hù)自己，老師要求你們課間文明休息也是為你們自己的生命安全著想，等學(xué)生認(rèn)識到這一點了，自然就能為自己著想，為了自己，自覺地去遵守規(guī)則，文明休息，這就是“自律”。明白了這一點以后，大多數(shù)學(xué)生課間真的文明多了，一些平時經(jīng)常追逐奔跑的學(xué)生放慢了他們的腳步，有時他們控制不住不由自主又會瘋跑，但只要一想到遵守規(guī)則的重要性或經(jīng)同學(xué)老師一提醒就能馬上停下來；看到這些可喜的變化，我真的打心眼里感到安慰。
二、明白文明課間必須要做的事。
那么，課間十分鐘到底該干些什么呢？這必須讓孩子們明白。我就利用晨會、班會、隊宣傳欄等教育陣地，結(jié)合學(xué)校的“課間文明休息示范班”評比活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)課間文明休息準(zhǔn)則。同時根據(jù)我們低年級孩子的特點，鼓勵孩子把長長的準(zhǔn)則編成簡單易懂的，朗朗上口的三字經(jīng)。如有的學(xué)生就這樣記”丁零零，下課了，校園操場真熱鬧。小朋友，別亂跑，生命安全最重要。上下樓梯靠右走，不在走廊追和鬧，下下棋，跳跳繩，做做游戲，唱唱歌， 小朋友們心里都樂陶陶?！边@樣的兒歌熟讀成誦，自然有好處。
三、明析課間文明休息的正確做法。
當(dāng)孩子們明確了課間十分鐘的意義，明白了課間必須要做的事情以后，老師還可以結(jié)合班級的實際情況，平時發(fā)生的實際案例，組織學(xué)生常常開展課間休息大討論的活動，通過論一論、辯一辯、議一議，讓孩子們明白事理。這時候真實照片就能起到直接教育作用。我在課前做好充分的準(zhǔn)備，常常孩子們課間活動的情景拍下來，然后拿出課間拍的這些各種各樣的照片，讓孩子們自己看，說一說，辯一辯，哪些做法是正確的，哪些做法是錯誤的，錯在哪里？通過大家的討論和評價，再讓照片中有錯誤做法的同學(xué)說說自己聽了大家的正確建議后，是怎么想的？以后該怎么做？等等。我認(rèn)為這樣教育就比較有針對性，效果也比較明顯。
四、自覺養(yǎng)成文明休息的習(xí)慣。
要讓孩子們養(yǎng)成課間文明休息的習(xí)慣，也不是一朝一夕就能完成的，需要不但地強(qiáng)化、不斷地鞏固。所以，我還在班級成立“課前準(zhǔn)備檢查組”、“課間文明休息督察組”等，讓課間表現(xiàn)好的同學(xué)擔(dān)任組長，帶領(lǐng)一部分同學(xué)，時刻檢查每個同學(xué)是否做好課前準(zhǔn)備，督察每個同學(xué)是否文明休息了，這樣讓眾多的學(xué)生參與到管理的隊伍中來，讓孩子們自己管理自己，比老師的一張嘴巴，一雙眼睛好多了，時間長了，部分孩子也習(xí)慣成自然了。另外，游戲也是課間文明休息的潤滑劑。拿我們班最愛玩的梁子安同學(xué)來說吧，他對我說：“老師，現(xiàn)在我不亂跑了，因為我有很多游戲要和好朋友玩?！彼?，在老師的推薦和指導(dǎo)下，“東西南北、織花線、木頭人、猜字謎、這些游戲孩子們都很喜歡。
八（9）班 李桂蘭
班主任充分利用好課間十分鐘，非常重要。 通過這一階段文明課間特色班的開展，我進(jìn)行了認(rèn)真思考。我認(rèn)為 對班主任老師來說，課間的教育價值就在于引導(dǎo)學(xué)生文明有序休息，注重安全，使學(xué)生身體健康，精神放松愉快。在活動中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛、講誠信、懂規(guī)則、行禮儀等意識，增進(jìn)學(xué)生間的友誼。目前雖然我自己對課間十五分鐘的利用還有很大差距，但是在進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)和思考后，我有決心有熱情，也有條件進(jìn)行嘗試“質(zhì)”的研究。
課間時間雖然很短，但是 實際上，充分利用好這 10分鐘非常重要，它是對孩子心理和生理的一種寶貴的彌補，它是防止和緩解身體和大腦疲勞的有效方法，堅持積極、文明的課間運動，可以日積月累起到健身強(qiáng)體的作用。同時，積極有效地利用好課間休息更是孩子快樂本性的一種回歸。跟同學(xué)們一起在操場上跳繩、踢毽子、打球、做游戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，因此，孩子們應(yīng)該利用好課間活動，通過開展積極、有意義的各項運動，來實現(xiàn)課間休息所帶來的一系列積極作用。同時，我們必須要意識到，要達(dá)到課間休息這種良好的 “健康療效 ”，所進(jìn)行的活動首先就必須是健康的，友好的，友善的.，而絕不是瘋狂地互相追打或者其他的 “惡性 ”游戲。
開展課間活動，班主任老師的教育、組織非常重要。很多學(xué)生并不會利用課間 10分鐘的休息時間，覺得一下課沒事干，他們要么在教室閑待著，和其他同學(xué)聊聊天，要不就在班級、樓道里追跑打鬧，要不就坐在自己的座位上悶頭看書，整個班集體顯得很分散、不團(tuán)結(jié)，沒有真正利用好這段休息放松的時間。班主任老師必須及時教育、組織學(xué)生開展有益、有趣、有序的課間活動。
課間時間，班主任老師首先要教育學(xué)生，下課后及時整理好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，并準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品；迅速做好生活上的事情，如上衛(wèi)生間等； 然后到活動場所開展活動，不能在教室中活動。學(xué)生活動的花樣很多，除了跳繩、踢毽子、打球、丟沙包、做游戲，還有 “手巾花 ”、 “織花線 ”、 “跳皮筋兒 ”等。每當(dāng)下課鈴一響，就讓同學(xué)們跑到空地、操場上去活動。學(xué)生都被班主任老師組織到一起，統(tǒng)一活動，通過各式各樣的游戲，不僅讓同學(xué)們彼此之間增進(jìn)了友誼、在課間休息時得到很好的放松，還可以避免追跑打鬧可能帶來的危險。同時，在游戲中班主任老師教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙讓、合作、團(tuán)結(jié)、互助的文明行為習(xí)慣，相信經(jīng)過班主任老師的肯定與鼓勵，追逐打鬧、說臟話的會消失，同學(xué)們更加自信、自尊和上進(jìn)。課間一定成為文明、向上、潔凈、活潑的歡樂海洋，同學(xué)們彬彬有禮、活潑有序的行為會成為校園中的一道風(fēng)景線。
學(xué)生課間活動開展初期，班主任老師的主要任務(wù)是各項活動的指導(dǎo)和組織。學(xué)生各項活動正常有規(guī)律開展后，班主任老師的主要任務(wù)就是巡回參與各項活動，教育培養(yǎng)學(xué)生的禮儀、合作、謙讓等品質(zhì)和習(xí)慣，并對問題學(xué)生進(jìn)行重點教育。對教室、走廊、空地、操場等場所進(jìn)行觀察，及時引導(dǎo)處理學(xué)生的課間行為。特別是 學(xué)校作為培養(yǎng)人的場所，教育學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，杜絕人身傷害事故應(yīng)當(dāng)高度重視?，F(xiàn)在學(xué)生在校人數(shù)多，公共活動區(qū)域小，特別是防護(hù)措施不甚得力的教學(xué)樓，可能形成傷害事故，有些學(xué)生可能在樓梯奔跑、追逐、擁擠。還有，學(xué)生在開展各項活動中，也要指導(dǎo)教育學(xué)生遵守各項安全注意事項，嚴(yán)防活動安全事故的發(fā)生。
但是，班主任老師也要教育學(xué)生避免較長時間的劇烈的活動，更不能貪玩超出課間時間，出現(xiàn)大汗淋漓、氣喘吁吁來上課或者耽誤上課的情況，這樣就本末倒置了。
文明活動在課間發(fā)言稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天國旗下講話的內(nèi)容是：《文明課間活動》。
課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時間。有益的課間活動可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié)，而良好的課間紀(jì)律又會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，所以課間活動也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
然而看到有些班級的`課間活動情況，卻有些讓老師擔(dān)心。有些同學(xué)一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有些在滑梯上擠壓踢打，（一二年級居多）樓上的同學(xué)有時甚至還會為了看樓下而跳欄桿或向樓下灑水、扔物品。看著我們的小朋友臉上洋溢著興奮快樂，可是老師心里是多么的擔(dān)心??！如果你一不小心，從樓梯上摔下，或被撞倒、壓壞，后果都難以預(yù)料。為了讓我們的學(xué)校有豐富多彩、文明安全的課間xx年十分鐘，老師在這里給全體同學(xué)提幾點要求，希望大家能認(rèn)真遵守：
1、課間活動要適量、輕松、愉快，不能累得滿頭大汗；活動時要守紀(jì)律，不打人、罵人，不要大聲喧嘩、奔跑、追逐；不做危險性游戲，不在容易發(fā)生危險的、不適宜活動的場地游戲。
2、養(yǎng)成課間休息的好習(xí)慣，在下課時認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，不在上課后才忙著準(zhǔn)備。
3、打開門窗，保持室內(nèi)空氣流通；不要在教室內(nèi)追跑打鬧。
同學(xué)們，課間文明游戲和玩耍，既能避免同學(xué)間不必要的沖突和摩擦，而且有意義的玩耍游戲，還能開發(fā)我們的智力，增進(jìn)伙伴間的團(tuán)結(jié)。希望每個同學(xué)課間活動要文明，開開心心消除疲勞。
文明活動在課間發(fā)言稿篇十一
大家好早上好!
首先給大家拜個晚年，祝大家新學(xué)期身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、闔家幸福!
今天我講話的題目是“文明禮儀，從我做起”。
20xx年是揚州創(chuàng)建全國文明城市的關(guān)鍵之年.揚州市委書記王燕文21日下午在召開的全市創(chuàng)建全國文明城市誓師大會上說，以創(chuàng)建來促進(jìn)城市發(fā)展水平、建設(shè)水平、管理水平和市民文明素質(zhì)的提升，同時要促進(jìn)民生問題的落實，切實提升人民群眾的滿意度、幸福感和自豪感，提升城市的文明程度。
全國文明城市是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽稱號，創(chuàng)建全國文明城市是一項順民意、得民心的利民工程，實事工程。王燕文表示，創(chuàng)建全國文明城市是建設(shè)“創(chuàng)新?lián)P州、精致?lián)P州、幸福揚州”的頭號工程，抓創(chuàng)建全國文明城市就是抓揚州經(jīng)濟(jì)社會的全面發(fā)展，就是抓人的全面發(fā)展。
揚州舉全市之力創(chuàng)建全國文明城市旨在惠民利民便民。王燕文書記說，揚州要在20xx年以前，也就是在20xx年創(chuàng)成全國文明城市。
20xx年是揚州建城2500周年，揚州提出要創(chuàng)成“全國文明城市”、“國家生態(tài)城市”、“國家森林城市”，力爭“揚州鹽商文化遺跡”或“中國大運河”項目申遺成功，為揚州建城2500周年慶獻(xiàn)上一份厚禮。
在21日的大會上，揚州下發(fā)了《揚州市創(chuàng)建全國文明城市20xx年行動方案》，并出臺《揚州市創(chuàng)建全國文明城市工作問責(zé)辦法》?！靶袆臃桨浮绷谐鰮P州將創(chuàng)建分為20xx年1-4月，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動;20xx年5-8月，打牢基礎(chǔ)，迎接測評;20xx年9-10月，強(qiáng)化責(zé)任，深入推進(jìn);20xx年11月-20xx年1月，鞏固成果，全面提升等四個階段。開展市民素質(zhì)提升、公共環(huán)境優(yōu)化、城市文明交通、公共服務(wù)提升、和諧社區(qū)創(chuàng)建、社會關(guān)愛倡導(dǎo)等“六大行動”。
從行動方案和問責(zé)辦法看出，揚州動真碰硬抓創(chuàng)建，實行責(zé)任追究制，把創(chuàng)建與各類考核評優(yōu)掛鉤。正如王書記所言，創(chuàng)建從某種意義上講就是抓作風(fēng)，真正把創(chuàng)建全國文明城市作為“一把手”工程，做到事事有人管，件件有著落。同時對照《全國文明城市測評體系》，既要抓好測評體系中涉及的各項“規(guī)定動作”，更要結(jié)合實際積極創(chuàng)造揚州的“自選動作”，努力做到補弱項、建強(qiáng)項，揚優(yōu)勢、創(chuàng)特色。
創(chuàng)建要全市上下的共同努力，全市動員、全民創(chuàng)建，使創(chuàng)建全國文明城市工作家喻戶曉、深入人心，成為全市廣大市民和社會各界的自覺行動工作。王燕文要求，各地、各部門必須圍繞市委、市政府的總體部署，重點要抓基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)硬件建設(shè);抓難點，進(jìn)一步優(yōu)化城市環(huán)境;抓根本，進(jìn)一步提升市民素質(zhì);抓創(chuàng)新，進(jìn)一步打造創(chuàng)建特色;抓導(dǎo)向，進(jìn)一步營造創(chuàng)建氛圍等方面工作。要通過創(chuàng)建工作給老百姓的生活帶來實實在在的變化，讓創(chuàng)建的成果切實體現(xiàn)在老百姓對生活的滿意度上，體現(xiàn)在對“創(chuàng)新?lián)P州、精致?lián)P州、幸福揚州”的滿意度上。
2月23日(前天)教育局又召開了市直學(xué)校分管德育工作的校長會議.會上陸紀(jì)坤書記向我們傳達(dá)了市委市政府創(chuàng)建文明城市動員大會上王書記與謝市長的講話精神,并強(qiáng)調(diào)了學(xué)校在創(chuàng)建工作中的責(zé)任，徐永泰處長提出了學(xué)校要做的幾件緊急的事情及要求。根據(jù)會議精神，結(jié)合我校實際提出以下思考及要求：
(一)總體要求：講文明話、行文明路、停文明車、做文明事、當(dāng)文明人。
(二)具體要求：
2.行文明路：
(1)不亂停放(含教師)(校外、校內(nèi))。
(2)不闖紅燈(交通部門將啟動攝象，將所有違規(guī)行為拍攝下來，在電視、報紙曝光，通報到個人與單位，作為對個人與單位考核的依據(jù)。單位及個人評選時一票否決，單位領(lǐng)導(dǎo)也要受到處罰。)行人與自行車不在機(jī)動車道上行走或行駛。(學(xué)校要求不得出現(xiàn)學(xué)生、老師被曝光的負(fù)面事情，實行家長與學(xué)生個人捆綁考核)。
(3)保證學(xué)校門口的交通通暢。
所有學(xué)生要按照指定路線進(jìn)出校門，本學(xué)期新的東門已經(jīng)啟用，進(jìn)出校園一律從東門。
第一、家長送孩子的所有車輛。含摩托車、電瓶車、自行車及汽車，尤其是汽車與摩托車，一律不得逆向?？?，不得就近掉頭。
第二、上學(xué)、散學(xué)時。按指定路線散學(xué)就餐，所有學(xué)生從東門北側(cè)伸縮門進(jìn)出校門，學(xué)生車輛按規(guī)定將車輛停放地下車庫指定位置，機(jī)電工程系、信息工程系學(xué)生從教學(xué)樓、實訓(xùn)大樓后道路進(jìn)入地下車庫，進(jìn)入校門下車推行，不得騎車(具體見散學(xué)路線圖)。無論哪個方向的同學(xué)，在行走或騎車時一律靠右側(cè)，不進(jìn)入機(jī)動車道，為對面的行人及車輛讓道，行文明路。
第三、散學(xué)就餐時。各系同學(xué)按指定路線進(jìn)入食堂，主動排隊買飯，不插隊、不擁擠。
3.環(huán)境衛(wèi)生(垃圾不落地、不過夜;不隨地吐痰;六面光：墻、地、天、門、燈、窗，桌面及抽屜整潔、條理等;宿舍每天上午、中午都要打掃、整理)。每天各系對教室、宿舍、包干區(qū)及辦公室進(jìn)行檢查。學(xué)工處抽查，凡是不符合要求的一律返工整改)，并要求堅持保潔。
4.每月的第二個星期日為志愿者服務(wù)日，各系成立青年志愿者協(xié)會(校團(tuán)委、各系開展青年志愿者活動)屆時可能會有更具體的要求，希望大家積極參與。
5.今天(25日)主題班會。學(xué)習(xí)文明、禮儀知識，了解文明禮儀用語及規(guī)范要求等。除了上面緊急的幾件事情之外，本學(xué)期學(xué)工處、團(tuán)委、各系還將圍繞文明禮儀、感恩勵志及孝德等主題開展系列教育活動。
以系部普查為主，學(xué)校抽查相結(jié)合，設(shè)立文明監(jiān)督崗，對班級、個人考核評比，評比不合格的集體和個人取消學(xué)期評優(yōu)、評先。
教育局常規(guī)管理百校行開學(xué)后即暗訪。
老師們，同學(xué)們，揚州高職校作為揚州地區(qū)一所高職院校，在職業(yè)教育教學(xué)等領(lǐng)域創(chuàng)造了一項又一項驕人的成績，向揚州人民交上了一份又一份滿意的答卷，已成為揚州職業(yè)教育的標(biāo)桿與旗幟。值此文明城市的創(chuàng)建工作，我們理應(yīng)承擔(dān)更大的社會責(zé)任，為創(chuàng)建文明城市出謀出力，為揚州人民再作貢獻(xiàn)。學(xué)校期待著大家的共同努力與奮斗。謝謝大家。
文明活動在課間發(fā)言稿篇十二
同學(xué)們，下面我對開展禮儀教育活動的重要性和要求做一簡要說明：
禮儀是一個人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。禮儀教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。同學(xué)們可塑性強(qiáng)，同時不少同學(xué)還存在禮儀意識和禮儀知識缺乏，以及對應(yīng)有的禮儀不重視的現(xiàn)象，所以，實施禮儀教育具有重要的現(xiàn)實意義。
學(xué)習(xí)“禮儀”，首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識等對自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認(rèn)識，提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識，自覺地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會尊重他人為起點?！岸Y儀”從話中來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行。
其次，學(xué)習(xí)“禮儀”，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來培養(yǎng)個人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德。
再次，學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實踐。廣義的禮儀泛指人的言行、修養(yǎng)，狹義的禮儀指禮節(jié)。要敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過學(xué)校開展的豐富多彩的禮儀實踐活動，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時也希望老師們以課堂教學(xué)和班級管理為主渠道，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動，使文明的氣氛充滿校園。
同學(xué)們，禮儀，是立身之本!人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運用禮儀中，對儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個人的教養(yǎng)，并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。
禮儀，一定程度上可以說是立校之本，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。相信禮儀教育會是東小的一朵燦爛之花，一定會香飄在校園內(nèi)外。
文明活動在課間發(fā)言稿篇十三
大家好早上好!
同學(xué)們，新學(xué)期一開始，學(xué)校開展了一系列的活動，對我們進(jìn)行了“規(guī)范行為，走向文明”的教育。剛才劉佳玲同學(xué)在她的演講中也向大家發(fā)出了“爭做文明好少年”的號召。
那么，大家可曾真正地想過，我們?yōu)槭裁匆盐拿鞫Y儀教育看得如此重要?不知同學(xué)們有沒有看到過這樣的報導(dǎo)：去過泰國皇宮的中國人都會在洗手間看到這樣一句中文告示“便后請沖水”據(jù)說，這是專門叮囑咱們中國人的，而其它國家包括泰國的游客并沒有這種“禮待”諸如這樣的事情不僅僅發(fā)生在泰國，不知大家還有沒有印象，上次汪校長說他到歐洲考察發(fā)現(xiàn)公共場所也有類似的提醒。大家覺得這是偶然嗎?請大家思考一下為什么會這樣。難道是為了表達(dá)對我們的尊重嗎?不!我想到的是尷尬，而且對我們有點過分，但人家只不過看在你拿著大把的錢到那里花不好意思把話說得太難聽才出此下策。我想這算是客氣的做法了。
同學(xué)們，或許你還在為老師們對你做這樣的教育而不以為然，或許你對學(xué)校對你提出的一些行為規(guī)范的要求感覺沒必要?；蛟S你自認(rèn)為做得已經(jīng)很好，那么，在此，我想說的是，即使你做到剛才劉佳玲同學(xué)說的那些都還不夠。因為那些都還是在別人要求下或在學(xué)校制度的管理你才這樣做的，你未必把這些都已經(jīng)放到了你的心中并成為習(xí)慣，你還可以通過你的行為來幫助你的同學(xué)、朋友、兄弟姐妹，甚至你的長輩，來改變他們的不良習(xí)慣，使得他們和你一樣文明。這樣才能使我們縮小同以上那些國家的差距。我想，只有等上面的說那些標(biāo)語被那些國家自動撤下來時，我們不必再面對這樣的尷尬時，我們這樣的教育才可以說沒必要。
同學(xué)們，讓我們注視五星紅旗，肅立敬禮，讓我們在國旗下認(rèn)真反思自己，讓我們把文明禮儀牢記心間，讓我們的校園更加美麗，讓我們無愧于“禮儀之邦”的美譽。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
文明活動在課間發(fā)言稿篇十四
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：
大家好！我是二（7）中隊的杜心逸。今天，我代表我們中隊的全體隊員向大家發(fā)出“課間文明活動”的倡議。
俗話說得好：“生命在于運動。健康來自運動。”小型多樣，文明有益的課間活動能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明，成長更加快樂。為此，我們發(fā)出如下倡議：
1、下課后，先做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，然后可以開展一些小型的活動，活動量不能太大，以不影響下節(jié)課的上課為準(zhǔn)。例如：翻手繩，踢毽子、看課外書、猜謎語等。
2、吃完中飯，有較長的時間可供休息?？墒怯捎趧倓偝燥?，不宜進(jìn)行大運動量的活動，可選擇看課外書、下棋、翻手繩、變魔方、畫畫等。既長知識，又練本領(lǐng)。
3、下午活動課時間可根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本班的實際情況開展體育、文娛、科技等活動。
4、同學(xué)們可以群策群力，集大家的智慧，設(shè)計科學(xué)、文明、有益的活動項目，也可以向家長、老師請教，開展“爸爸、媽媽、老師的童年游戲今日玩”的活動，還可以邀請老師和我們一起玩，讓我們的活動內(nèi)容更加豐富，使我們和老師的關(guān)系更加融洽。
5、為了讓課間活動更文明、安全、有效，學(xué)校在每層樓都設(shè)立了課間活動督導(dǎo)員，配合值日老師管理整個樓面的課間紀(jì)律，并開展課間紀(jì)律的評比。在此基礎(chǔ)上，各班也可設(shè)立課間活動指導(dǎo)員、督導(dǎo)員來進(jìn)行指導(dǎo)、管理與評比。
活動的好處雖然很多很多，但安全要長記心中。相信我們只要在遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尊重科學(xué)的前提下開展各項活動，會讓我們動手又動腦，健康更聰明，關(guān)系更和-諧，學(xué)校生活更快樂！
二（7）中隊全體隊員。
2015年3月12日。
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們在此向全體同學(xué)發(fā)出“關(guān)注課間安全倡導(dǎo)文明休息”的倡議。
學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息的10分鐘是想讓大家做適當(dāng)?shù)男菹⒄{(diào)整、做好課前準(zhǔn)備；或是適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。而我們發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)在課間總愛追追跑跑、打打鬧鬧，總是撞到別的同學(xué)，這樣很容易出現(xiàn)一些意外傷害,也易造成同學(xué)之間的矛盾沖突；也有部分同學(xué)課間不愿活動，趴在桌上睡覺,這樣既不利于身體健康,也影響了下節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
針對這些情況，我們向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
2、及時整理好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，并準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)資料、用品；
3、盡量極目遠(yuǎn)眺，放松大腦，同時保護(hù)視力；
5、各班級建立課間休息文明公約，并進(jìn)行公示。
同學(xué)們，平安校園是我家，健康快樂靠大家。我們只有形成科學(xué)健康的活動意識，才能找到適合自己的活動方式，讓課間休息成為高效學(xué)習(xí)的加油站，促進(jìn)身心健康發(fā)展。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍(lán)天下。最后，衷心祝愿同學(xué)們每天都能度過輕松快樂而又安全的十分鐘！
文明活動在課間發(fā)言稿篇十五
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！今天，我今天講話的主題是：遵守課間紀(jì)律，創(chuàng)建文明校園。
這些表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相違背的。同學(xué)們我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根！在此對大家提幾點要求：
一、上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學(xué)才不會相撞，下樓時更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。
二、雨雪天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的傷害。
三、課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，更不能拿利器玩耍、嬉戲。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
四、保持教室、走道、校園的環(huán)境衛(wèi)生，珍惜他人的勞動果實，看到垃圾能主動清理。
五、每位同學(xué)檢查自己的行為，糾正自己不文明的做法，使自己和同學(xué)不再受傷害，使我們擁有文明快樂的校園生活。
最后，我倡導(dǎo)全體同學(xué)加入到文明禮儀建設(shè)的隊伍中來，以“言之美，行之禮”的要求來培養(yǎng)自己小小外交家的氣質(zhì)，從而塑造出我們北外附校美麗的形象。
文明活動在課間發(fā)言稿篇十六
為認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，弘揚中華民族禮儀傳統(tǒng)，大力推進(jìn)我校文明禮儀教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣，進(jìn)一步提高我校全體師生文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明和諧校園，根據(jù)《東川區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)文明禮儀教育活動實施方案的通知（東教發(fā)〔xx〕74號）等文件精神，結(jié)合我校實際，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，以“師德師風(fēng)建設(shè)”為依據(jù)，規(guī)范教師文明舉止，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點，使全校師生主動實踐文明禮儀，進(jìn)一步提高我校全體師生文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明和諧校園。
二、組織機(jī)構(gòu)。
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，使我校文明禮儀教育活動有條不紊開展，特成立xx鎮(zhèn)中心學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長：xxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長。
副組長：xxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長。
成員：xxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處主任。
xxxx中心學(xué)校少先隊大隊部輔導(dǎo)員。
辦公室相關(guān)人員及各村校點負(fù)責(zé)人。具體活動由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實施。
三、工作目標(biāo)。
通過活動的開展，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育行為；培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣。讓學(xué)生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。
四、主要內(nèi)容。
將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀貫穿于文明禮儀教育的全過程。
學(xué)習(xí)禮儀。根據(jù)《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》確定不同學(xué)段、不同年齡段學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重點。
（一）個人禮儀。
知道常用的禮貌用語。
掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的.讀書、寫字姿勢。
知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。
（二）交往禮儀。
能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。
懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。
尊敬老師，尊重老師的勞動成果。
知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。
知道待客、做客的基本禮節(jié)。
遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。
遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。
掌握肅立、行注目禮、少先隊隊禮等禮儀。
（一）個人禮儀。
掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。
掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態(tài)語。
了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。
了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
（二）交往禮儀。
孝敬父母長輩。
學(xué)會傾聽他人中肯的意見。
知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。
掌握接打電話的禮貌用語。
做到集會時按時入場，遵守會場要求。
遵守公共場所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。
實踐禮儀。通過組織、開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，讓每個學(xué)生參與到活動中，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
展示禮儀。通過開展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽、講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動，展示師生活動中的階段性成果。
五、活動內(nèi)容和時段安排。
第一階段（xx年5月10日－xx年6月20日）：做好學(xué)習(xí)宣傳工作，啟動文明禮儀教育活動，實施文明禮儀教育工作。
1、舉行啟動儀式，宣布活動的組織、目的、時間、任務(wù)，提出具體要求。制定并上報活動開展的組織、計劃和實施方案。（5月25日前）。
各校點要廣泛開展宣傳活動，結(jié)合本校點實際，制定詳實可行的活動計劃，啟動文明禮儀教育活動。并把活動計劃在6月5日前交中心學(xué)校教導(dǎo)處。
2、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，利用黑板報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳工具，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及教育的目的、意義和知識。要求各校點有過程性文字材料和圖像資料，把開展情況6月20日上交教導(dǎo)處。（5－6月份）。
3、有條件的校點要辦一期有關(guān)文明禮儀知識的手抄報（布卡小學(xué)必須做此事）、制定文明用語、文明行為標(biāo)準(zhǔn)，通過制度約束和檢查評比，要求人人做到語言美、儀表美、行為美、心靈美，人際、環(huán)境和諧美（從5月份開始）。
4、各校點要發(fā)揮少先隊大隊、中隊、班主任的作用，充分利用校會、國旗下的講話、班會、晨會、課外活動等時間具體指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)文明禮儀知識的書籍。要將文明禮儀知識教育進(jìn)一步突顯在中小學(xué)生思想品德課、學(xué)校日常行為規(guī)范教育、校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)和各類能夠結(jié)合起來的所有活動之中，加強(qiáng)日評、周評、月評，做好總結(jié)促進(jìn)工作（從5月份開始）。
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