深入閱讀之后，我對(duì)書(shū)中的人物和情節(jié)有了更加深刻的理解。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意整體框架的清晰和邏輯的嚴(yán)密。如果你對(duì)寫(xiě)讀后感感到困惑，可以看看以下的范文，或許會(huì)有所啟發(fā)。
無(wú)聲告白讀后感字篇一
我讀了這本書(shū)后，有很多感觸，這本書(shū)回憶了一個(gè)混血女孩離開(kāi)人世前一家人的'生活，講述了她離開(kāi)人世后一家人發(fā)生的事，這本書(shū)也揭示了種族問(wèn)題、性別歧視、上一代對(duì)下一代的影響、社會(huì)對(duì)家庭和個(gè)人的影響、家人之間的相處和溝通等問(wèn)題。
在這個(gè)生活在美國(guó)的家庭中，父親詹姆斯是中國(guó)人，詹姆斯兒時(shí)隨著謀生的父母到了美國(guó)，從小就感受到了別人對(duì)他與對(duì)其他人的不同，他處處怕別人知道他的不同，處處想和別人一樣。母親瑪麗琳是美國(guó)人，瑪麗琳由她母親一人撫養(yǎng)長(zhǎng)大，被她母親教育最重要的是管理好丈夫、孩子、房子，于是放棄了繼續(xù)深造，成為醫(yī)生的機(jī)會(huì)，她聽(tīng)到女醫(yī)生便會(huì)有驚訝的反應(yīng)。
當(dāng)瑪麗琳嫁給詹姆斯的時(shí)候，她母親認(rèn)為她不對(duì)，她應(yīng)該嫁給一個(gè)和她“更像”的人，她和詹姆斯“不像”。我認(rèn)為，如果瑪麗琳聽(tīng)了她母親的話，或許后來(lái)就不會(huì)有她女兒莉迪亞的悲劇，她兒女的生活就不會(huì)有那么多無(wú)奈和困擾，她的家庭就不會(huì)發(fā)生那么多的事，但根源在于種族問(wèn)題。
詹姆斯和瑪麗琳的大女兒莉迪亞沒(méi)有朋友，因?yàn)樗蛣e人“不一樣”，瑪麗琳把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托于大女兒，希望她成為一名醫(yī)生。莉迪亞在家人面前假裝自己有朋友，對(duì)媽媽的要求無(wú)條件服從，因?yàn)樗龕?ài)媽媽?zhuān)Ｍ麐寢岄_(kāi)心，而不是因?yàn)閻?ài)科學(xué)，不是因?yàn)橄氤蔀橐幻t(yī)生?，旣惲諈s沒(méi)有發(fā)現(xiàn)年少的女兒內(nèi)心背負(fù)了這么多，同時(shí)，她還忽視了小女兒漢娜和兒子內(nèi)斯，這三個(gè)孩子的內(nèi)心都發(fā)生了問(wèn)題，在他們這樣一個(gè)特殊的家庭中，悲劇就發(fā)生了。
當(dāng)莉迪亞永遠(yuǎn)消失在他們的生活中的時(shí)候，在他們受盡煎熬后，才漸漸發(fā)現(xiàn)了一些東西，想挽回一些東西，可是，有的卻再也回不來(lái)了。
終于，瑪麗琳知道了自己應(yīng)該早早地關(guān)注莉迪亞真實(shí)的想法，應(yīng)該給另外兩個(gè)孩子多一些關(guān)注，應(yīng)該更坦誠(chéng)地和丈夫交流。詹姆斯后悔沒(méi)有在犯錯(cuò)之前醒悟，內(nèi)斯后悔沒(méi)有早早地說(shuō)出該說(shuō)的話……最后，他們明白了這些，瑪麗琳終于去擁抱了那個(gè)一直渴求母親關(guān)注的小女兒，原諒了丈夫，詹姆斯終止了錯(cuò)誤。
在失去了一些過(guò)后，他們終于懂得了，應(yīng)該讓一個(gè)人按自己的意愿生活，不要把自己的意愿強(qiáng)加給人，珍惜值得珍惜的人，及時(shí)說(shuō)出該說(shuō)的話，不然，很多事情都來(lái)不及后悔。
我們?cè)谏钪幸惨粯?，常常把自己的意愿?qiáng)加給別人，常常因?yàn)榻涣鞑划?dāng)?shù)膯?wèn)題產(chǎn)生隔閡甚至是沖突，也造成了令人遺憾的事，我們需要用正確的方式交流，我們需要相互理解。
這本書(shū)讓人反思種族問(wèn)題，反思性別歧視，反思怎樣與家人溝通，反思怎樣做真正的自己。
無(wú)聲告白讀后感字篇二
昨天看完了同事推薦的《無(wú)聲告白》這本書(shū)，這本書(shū)描述了一個(gè)悲傷的故事，遺憾的是這樣的故事還在不斷的重演，可能會(huì)永遠(yuǎn)存在，更可怕的是我們都身在其中。
故事描述的是一個(gè)第二代移民美國(guó)的華人和一個(gè)美國(guó)女孩結(jié)婚之后，移居到美國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)，生了三個(gè)孩子，這里小鎮(zhèn)只有他們一家混血家庭，其他都是白人。一家人在這個(gè)環(huán)境中格格不入，父母的成長(zhǎng)環(huán)境和心里，嚴(yán)重的影響了孩子的成長(zhǎng)，孩子又是在這樣的一個(gè)環(huán)境中，父母把自己的所有期望壓其中的一個(gè)孩子身上，孩子不堪重負(fù)，最后走向......
書(shū)中大量的細(xì)節(jié)和心理描寫(xiě)，使讀者身臨其境，如芒在背。
"你們要住在哪里,你們?cè)谀睦锒疾缓先骸Ｄ銜?huì)后悔一輩子的"這是結(jié)婚的時(shí)候女孩的母親給她說(shuō)的說(shuō)，像個(gè)詛咒一樣。
對(duì)于他們的小孩來(lái)說(shuō)，她的母親最希望與眾不同，她的父親最想要融入人群，而這兩件事都是不可能的。
他們到最后沒(méi)有別的去處，只能向前！
無(wú)聲告白讀后感字篇三
初讀文章，內(nèi)心很壓抑。看似最被疼愛(ài)的莉迪亞其實(shí)被拴了厚重的兩層枷鎖:努力變優(yōu)秀、被大家所認(rèn)識(shí)……她的離開(kāi)敲碎了所有平靜。她和他都不理解，內(nèi)心的希望在那瞬間全都幻滅，只是她們還不知，正是他們的“以愛(ài)之名”讓所有人的心都被禁錮起來(lái)，整個(gè)家都沒(méi)有了溫暖，有的只是想逃離。
慢慢的，你會(huì)不覺(jué)審視自己，仿佛書(shū)中某個(gè)場(chǎng)景是我們?cè)?jīng)有過(guò)的經(jīng)歷，每個(gè)人都渴望被理解，被包容，我們根本沒(méi)有想象中堅(jiān)強(qiáng)。人都是自私的，唯有放下心中急切的渴望，才能施予別人真正的愛(ài)，也才能獲得更多的愛(ài)！
我們要理解所有不容易的父母?jìng)?，也希望我們所要回饋的?ài)不僅僅是順從和安排，脆弱的心終究需要真正的港灣。結(jié)尾終是平穩(wěn)的，代價(jià)是太過(guò)慘重了些，但至少未來(lái)生活里他們看見(jiàn)了希望。
感觸很深，也是給自己打打氣，每個(gè)人都會(huì)有自己的不容易，所有一切，可能真的都是被安排好的，這可能是認(rèn)為你磨礪的還不夠，也怪最近的自己太過(guò)焦慮而把事情變得更糟了！大度一點(diǎn)，刺痛的越深，明白的才透徹。再堅(jiān)持一下，幸福遲早都會(huì)來(lái)敲門(mén)的！
無(wú)聲告白讀后感字篇四
無(wú)論是真的精神健康越發(fā)的被人們所重視，還是網(wǎng)絡(luò)的輿論肆意增長(zhǎng)，我們都不得不承認(rèn)，原生家庭的影響越來(lái)越被人們所重視。
小說(shuō)里莉迪亞的死，或許有很大一部分是因?yàn)槠湓彝サ呐で瑝阂?。但是依我看?lái)，是社會(huì)的矛盾突發(fā)，在不同人群的夾縫里，將一個(gè)個(gè)家庭或者個(gè)人所扭曲。
我以前看過(guò)一篇文章，說(shuō)是很多精神疾病實(shí)際上是一種現(xiàn)代病，因?yàn)楫?dāng)代社會(huì)出于價(jià)值觀的多元，一定程度上對(duì)人們的價(jià)值觀的確立有很大影響。原有的價(jià)值觀與在信息化時(shí)代攝入信息的價(jià)值取向有一定的不匹配，便造成了“扭曲”。
這是一個(gè)解構(gòu)的時(shí)代，所有人都還沒(méi)有建立起合適價(jià)值觀，卻已經(jīng)開(kāi)始著手拆解一切。
小說(shuō)里處處反映著，美國(guó)的當(dāng)代矛盾，膚色歧視，有色人種，性別。
一座小鎮(zhèn)，一個(gè)家庭，卻是矛盾的易爆混合體。父親對(duì)于“中庸”的追求，母親對(duì)于與眾不同的渴望，都在一言一行里，投影在了下一代的身上。
父親的經(jīng)歷，我讀來(lái)卻是一種無(wú)可奈何之感。因?yàn)榕c眾不同，所以總是盡力去迎合，總是渴望自己的能夠隱沒(méi)大眾，去獲得那種團(tuán)體的歸屬感；因?yàn)橥甑娜笔?，所以總是希望孩子們能夠融入?dāng)?shù)氐娜后w中去，卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)這種隔閡感的本質(zhì)，只能是將孩子往痛苦的方向去擠壓。
母親對(duì)于不同的渴望，很好地體現(xiàn)在了她自己的行為與對(duì)女兒的要求上。對(duì)家里丈夫孩子們不發(fā)一聲，離開(kāi)去學(xué)醫(yī)。對(duì)于強(qiáng)行讓女兒跳級(jí)，卻無(wú)視女兒在只有男生的高年級(jí)班上的痛苦。
但是有一點(diǎn)很有意思的是關(guān)于“刻板印象”。母親不滿于自己的母親所秉持的傳統(tǒng)的女性的形象也就是刻板的女性形象，在遇見(jiàn)一些成功的“新女性”后，便自己逃脫出來(lái)，從事醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)。但是最后卻沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)，便寄希望于莉迪亞身上。但是她自己對(duì)于自己的希望便變成了對(duì)于“新女性”的刻板印象，強(qiáng)加于莉迪亞身上。
母親的自以為理解，卻是不停地忽視，緊盯著的不是女兒，而是應(yīng)當(dāng)?shù)淖约骸?/p>
莉迪亞或許是很好地繼承了父親的沉默，基于母親的那次離開(kāi)，便將一切的責(zé)任壓到了自己的肩上，卻不發(fā)一聲。
但是我想，這一切的構(gòu)成，卻十分帶有必然性。因?yàn)槟赣H對(duì)于不同的渴望才會(huì)愛(ài)上父親，而父親也正是因?yàn)閷?duì)方能夠在人群中不顯違和，而深深?lèi)?ài)戀。實(shí)際上小說(shuō)里，也有說(shuō)到，不同的人種之間的婚戀，在那個(gè)年代是注定要遭受波折的，社會(huì)的壓力與不理解，以及自身價(jià)值文化的差異，都需要好好的去磨合。
無(wú)聲告白讀后感字篇五
孩子，交點(diǎn)朋友吧！
小說(shuō)講述一個(gè)因?yàn)榘职殖鲕?、因掛科而漸感無(wú)法忍受媽媽各種期許、與相依相知的即將離家讀大學(xué)的哥哥鬧矛盾的15歲少女莉迪亞，在因?yàn)闊o(wú)法排解多重原因?qū)е碌墓录排c痛苦之后，以投湖自殺的方式來(lái)向自己的家人進(jìn)行告白，進(jìn)而觸動(dòng)家庭成員（爸爸詹姆斯、媽媽瑪麗亞、哥哥內(nèi)斯、妹妹漢娜)各自的自我反思，并最終相互體諒與和解的故事。
小說(shuō)中的爸爸媽媽對(duì)莉迪亞的很多要求，可以說(shuō)是很多家庭中都會(huì)有的。比如爸爸詹姆斯，總是要求莉迪亞與人為善、多交朋友；而媽媽瑪麗亞也總是要求莉迪亞能夠好好學(xué)習(xí)，將來(lái)可以成為一位醫(yī)生，實(shí)現(xiàn)自己未竟的心愿。
他們不僅僅是口頭的期許，甚至送給莉迪亞的各種禮物呀，也都是或有或無(wú)的包含著他們自己的期許。相反，他們很少或者從來(lái)沒(méi)有想著自己的孩子們需要一些什么，喜歡什么之類(lèi)的。
同時(shí)，爸爸的出軌，媽媽在莉迪亞小時(shí)候的離家出走，也都在很大程度上，影響著她的內(nèi)心的成長(zhǎng)。她擔(dān)心媽媽會(huì)再一次的離開(kāi)，而對(duì)媽媽各種要求都只是妥協(xié)著應(yīng)承。而爸爸的出軌，則更是讓她覺(jué)得很可能再次失去家庭成員。
最終莉迪亞，選擇投湖自殺這種方式來(lái)向自己的親人訴說(shuō)自己內(nèi)心的苦悶。
是啊，冰凍三尺非一日之寒，一個(gè)孩子最終選擇以這種方式離開(kāi)自己的親人，也并不是一朝一夕的事情。
如何讓孩子健康的成長(zhǎng)，是每一個(gè)父母都需要考慮的事情了。健康的成長(zhǎng)，不僅僅是要保證體格的健康，還要保證心理的健康成長(zhǎng)的了。
而且身教大于言傳，父母更應(yīng)該以身作則，不是總是告訴孩子應(yīng)該怎樣怎樣的。
“交點(diǎn)朋友吧，孩子！”應(yīng)比不讓多給孩子一些自由的，讓他們自己去尋找志同道合的伙伴的了！
好了，就到這里！
無(wú)聲告白讀后感字篇六
《無(wú)聲告白》不是我看的第一部華人作品，也不會(huì)是最后一部，但伍綺詩(shī)卻是第一次閱讀。
華人作品中非常重要的一個(gè)點(diǎn)是“身份認(rèn)同”，幾乎在每一位身居海外的寫(xiě)作者都會(huì)涉及，也正是這個(gè)問(wèn)題的重要性和可探究性，所以才會(huì)出現(xiàn)那么多的優(yōu)秀華文文學(xué)。詹姆斯·李作為一個(gè)自小在美國(guó)長(zhǎng)大的人物，種族歧視、身份認(rèn)同等問(wèn)題必然追隨他一生，當(dāng)然，這也一樣延續(xù)到了他的子女身上。這也是莉迪亞與內(nèi)斯為何備受冷落，沒(méi)有朋友，一直孤獨(dú)的原因之一，也是引發(fā)莉迪亞自殺的根由之一。
中華民族是非常重視家庭的，這一點(diǎn)依然在這部作品里有體現(xiàn)。早前，看過(guò)一本名為《為何家會(huì)傷人》的書(shū)，那時(shí)所想起的種種，直至看到這本小說(shuō)，看到這個(gè)家的故事，才真正懂得那種傷痛，美麗而令人窒息的。
莉迪亞是這個(gè)家的支撐，以她的死亡為線索，回憶與現(xiàn)實(shí)兩個(gè)時(shí)空交叉，關(guān)于她死亡的真相也慢慢被揭開(kāi)。這個(gè)家的四個(gè)人都該對(duì)她的死負(fù)有部分責(zé)任，當(dāng)然也有她自己，從瑪麗琳離開(kāi)又回來(lái)那時(shí)起，莉迪亞就為了讓母親不再離開(kāi)，默默接受一切。她對(duì)母親安排的一切都順從，她只是害怕被離開(kāi)被拋棄，她必須學(xué)力所不能及的知識(shí)，必須假裝有很多朋友是受歡迎的?？墒?，當(dāng)她的世界里可以感到有價(jià)值的東西——她的物理成績(jī)、內(nèi)斯的默默支撐和理解——即將要失去，最后連與杰克的感情都變得不可能，而留給她的只有更壓抑的生活的時(shí)候，她的世界崩塌，死，或許是最好的解脫。
也許，我是幸運(yùn)的，即使父母沒(méi)上過(guò)大學(xué)，即使他們?cè)?jīng)很希望我能讀大學(xué)，可是他們從來(lái)不把這個(gè)他們一輩子的愿望強(qiáng)加于我。他們沒(méi)有像瑪麗琳逼迫莉迪亞那般逼我學(xué)習(xí)、上課、做題，我也不用忍受那樣來(lái)自他們期望又怕失望的壓力。我們可以選擇很多東西、選擇做很多事情，可是唯獨(dú)父母，我們無(wú)法選擇；唯獨(dú)父母，我們不應(yīng)苛責(zé)，可是天下負(fù)父母最多的還是子女。所幸的是，我沒(méi)有辜負(fù)他們的期盼，完成學(xué)業(yè)，也完成了自己的蛻變。在以后的日子，用自己的努力，來(lái)愛(ài)護(hù)他們。
無(wú)聲告白讀后感字篇七
我選擇與星空訣別，讓黑夜的寒冷凍住心房，或許可以冰封住疼痛與憂傷。冰澈的湖水漫向天際，我輕輕對(duì)著蕩漾的水波無(wú)聲告白。
《無(wú)聲告白》是華裔作家伍綺詩(shī)的著作，由江蘇鳳凰文藝出版社出版。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)曾奪得20xx年亞馬遜年度最佳圖書(shū)第一名。我每一次輕輕翻開(kāi)這本書(shū)，心頭總會(huì)為之顫抖，感覺(jué)剎那間全身的血液都為之凝固，深感此書(shū)獲獎(jiǎng)是實(shí)至名歸。伍綺詩(shī)以細(xì)膩生動(dòng)的文筆，講述了一個(gè)中美家庭的小女孩莉迪亞從小背負(fù)著維系家庭的重?fù)?dān)和完成父母未了的心愿，她在巨大的家庭、社會(huì)等造成的心理壓力之下最終選擇自盡的故事。
本書(shū)的故事扣人心弦，情節(jié)逐層推進(jìn)，一波三折，奧普拉評(píng)論說(shuō)：“情節(jié)展開(kāi)極為機(jī)智，處處撩動(dòng)你的情緒?！比珪?shū)開(kāi)頭第一句“莉迪亞死了，可他們還不知道?！弊髡咭砸粋€(gè)小女孩的死緊緊揪住了讀者的心。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，激發(fā)了讀者無(wú)盡的閱讀興趣。作者從這個(gè)普通家庭的日常生活展開(kāi)敘述，看似依舊平凡的一天，實(shí)際卻已不再平靜，看似簡(jiǎn)樸平和的語(yǔ)調(diào)卻散發(fā)著淡淡憂傷。全書(shū)圍繞尋找莉迪亞的死亡真相來(lái)展開(kāi)描述，通過(guò)描寫(xiě)全家不同人物的故事來(lái)逐步探尋她的死亡真相。其中，作者先通過(guò)寫(xiě)女主人公的母親年輕時(shí)想學(xué)醫(yī)卻遭他人嘲笑，最終因?yàn)榧彝ピ蚍艞墘?mèng)想的情節(jié)，為下文寫(xiě)母親希望甚至要求莉迪亞學(xué)理從醫(yī)的情節(jié)埋下伏筆，母親的故事情節(jié)是探索真相的核心，不僅暗示了主要原因，也巧妙地探索了性別歧視現(xiàn)象，家庭以及個(gè)人道路的相互影響。家，是我們休息的港灣，但對(duì)家的責(zé)任承擔(dān)也許會(huì)束縛了我們振翅云霄馳騁天下的夢(mèng)想，這段情節(jié)自然地引起了讀者對(duì)權(quán)衡家庭責(zé)任與個(gè)人夢(mèng)想的的思考。情節(jié)簡(jiǎn)單卻深刻，猶如熊熊烈火的引星。
小說(shuō)的高潮在懷疑莉迪亞的男性朋友杰克是兇手以及父親出軌之時(shí)，在家庭即將破裂，似乎一切證據(jù)都指向杰克是兇手之時(shí)，卻峰回路轉(zhuǎn)，杰克的秘密揭示，真相另有隱情。隨著故事節(jié)奏越來(lái)越快，我的心弦也繃得越來(lái)越緊，在驚心動(dòng)魄之中，真相逐漸浮出水面，跌宕起伏的情節(jié)自然地引出故事的結(jié)局，在真相大白之后，我得到了寬慰。莉迪亞因始終活在父母的期待中，從而淹沒(méi)了真實(shí)的自己，當(dāng)她找到真正的歸宿就選擇了葬身于湖底，寄夢(mèng)于天涯。故事的結(jié)局讓人深刻地領(lǐng)會(huì)到“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己”的主題。同時(shí)，莉迪亞家庭的重新團(tuán)圓，也讓我們明白家人之間相互理解與尊重的重要性。
拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“一粒沙子，可以看出一個(gè)世界；一張臉上，可以看出一座天堂。”《無(wú)聲告白》把諸如不同國(guó)籍間的種族歧視、社會(huì)間的性別歧視、個(gè)人間的愛(ài)情觀歧視等等人性的丑惡，社會(huì)的弊端揭露得淋漓盡致。告訴我們?nèi)伺c人之間的尊重與關(guān)懷或許在我們眼中微不足道，但在他人眼中卻可能如溫暖的火把點(diǎn)燃黑暗的夜空。全文每一處落筆，每一個(gè)精準(zhǔn)的字眼，每一個(gè)深邃的或者戲謔的思想，都能觸動(dòng)我們的心，帶著我們傾聽(tīng)那些高于或者低于浮世的響動(dòng)，叩問(wèn)靈魂的深處。
閱讀《無(wú)聲告白》是一場(chǎng)心靈的洗禮，能給我們那顆沾滿煙火與塵埃的心帶來(lái)一絲絲光明與溫暖。
無(wú)聲告白讀后感字篇八
讀完了還久久沉浸在故事里，在讀完前一直很壓抑，為莉迪亞感到惋惜！雖然作者每一章節(jié)都在不同的時(shí)間段跳動(dòng)，但是讀的很流暢，很有感。
故事雖然發(fā)生在美國(guó)，但父母對(duì)我們的期望又何嘗不是這樣呢？
總想著給我們最好的，為我們提前鋪好路，讓我們成為她們理想中的樣子。仔細(xì)想想一切都是規(guī)劃好的，一眼就可以看到底的人生還是很可怕的！
不過(guò)值得慶幸的是自己父母還是比較尊重我的看法的。
書(shū)的封面寫(xiě)著“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己?！边@就是這本書(shū)想帶給我們最主要的問(wèn)題吧。
現(xiàn)在的我其實(shí)并不完全確定自己是否會(huì)特別熱愛(ài)那個(gè)高考前一直想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只有真正的到達(dá)下一個(gè)結(jié)點(diǎn)我才能決定是否繼續(xù)或是向其他方向繼續(xù)前進(jìn)。我想“找到自己”應(yīng)該是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)不斷前行的過(guò)程，不探討是否擺脫期待至少每一個(gè)選擇都是自己愿意的，不會(huì)后悔的，能為自己活著就是件幸福的事！
這又讓我想到了道家的“無(wú)為而治”，無(wú)論是治國(guó)，管理，還有教育都有很大用處。以后對(duì)子女教育也很受啟發(fā)，哈哈哈！
無(wú)聲告白讀后感字篇九
人的一生需要怎樣度過(guò)才有意義呢？拿起《無(wú)聲告白》這本小說(shuō)時(shí)，從讀到開(kāi)始時(shí)就猜到了結(jié)局，但是卻又在讀的過(guò)程中讓人停不下來(lái)，不斷的思考和感悟。
書(shū)中人物都特別有代表性。我們或多或少都能在書(shū)中的人物身上找到些自己的影子。小說(shuō)中有6個(gè)主要人物。女孩莉迪亞，媽媽瑪麗琳，爸爸詹姆斯，哥哥內(nèi)斯，妹妹漢娜及同學(xué)杰克。小說(shuō)圍繞莉迪亞的死展開(kāi)描寫(xiě)。莉迪亞是誰(shuí)？她怎么了？她為什么會(huì)做出這樣的選擇？……在不斷尋找答案的過(guò)程中我們最終了解了莉迪亞的死因，全程仿佛是一種無(wú)聲的訴說(shuō)。
媽媽瑪麗琳，一心想成為醫(yī)生，卻最終放棄學(xué)業(yè)，成為了家庭主婦。但是她放不下自己的夢(mèng)想。最后，她把自己一切的夢(mèng)想都強(qiáng)加到她的女兒莉迪亞身上，對(duì)她傾注所有的關(guān)心，甚至忽視了她另外的兩個(gè)孩子。然而她卻沒(méi)有注意到這些壓在莉迪亞身上的東西太沉重了。
爸爸詹姆斯是華裔，無(wú)論他怎樣努力，學(xué)業(yè)怎樣出色，他都無(wú)法融入美國(guó)社會(huì)。他不想莉迪亞也和他一樣，便送給女兒如何與人相處的書(shū)，希望她快樂(lè)開(kāi)朗，但是他不知道，其實(shí)是他和妻子的愛(ài)和期待，牢牢的將莉迪亞禁錮起來(lái)。
杰克的出現(xiàn)點(diǎn)醒了莉迪亞，讓她明白自己一直以來(lái)都不夠勇敢，是她的軟弱將自己的內(nèi)心一點(diǎn)一點(diǎn)隱藏起來(lái)。最后她想明白了一切，她想游到對(duì)岸去證明自己的內(nèi)心。然而，莉迪亞忘記了一件事——她根本不會(huì)游泳。最后所有的秘密都被藏在這深深的湖水中。
這是一個(gè)悲傷的故事，卻讓人難以忘懷。
故事中的父母其實(shí)很像現(xiàn)在的許多父母?jìng)?，把自己的想法和期望?qiáng)加在子女的身上，把自己認(rèn)為發(fā)展好、有前途的職業(yè)規(guī)劃在自己孩子的成長(zhǎng)路上，但是從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)孩子們的意見(jiàn)，也從來(lái)不關(guān)心他們真正想要的是什么。
實(shí)際上，在教育中，家庭教育尤為重要。生命之初，孩子就是一張白紙。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母應(yīng)當(dāng)充分保護(hù)孩子的個(gè)性。家庭是溫暖的港灣，對(duì)話是愛(ài)的橋梁，溝通的重要性已經(jīng)被越來(lái)越多的家長(zhǎng)和家庭意識(shí)到。建立起良好的溝通關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)真正的有效溝通，才能幫助孩子在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的道路上提供幫助。
最后，附上如這本書(shū)封皮的一句話，“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己?！?/p>
無(wú)聲告白讀后感字篇十
這并不是一場(chǎng)無(wú)聲的告白，這是一個(gè)默默的悲劇，在所謂的悲劇中有一些我們現(xiàn)實(shí)中看不到的因素默默發(fā)揮著力量，這力量時(shí)大時(shí)小，你幾乎不能確定這力量的性質(zhì)到底是正是負(fù)。
書(shū)的扉頁(yè)上介紹本文的作者伍綺詩(shī)，是香港移民第二代，在美國(guó)長(zhǎng)大，第一代是移民過(guò)去的。這不得不讓我想到另一部長(zhǎng)篇小說(shuō)：美國(guó)華裔女作家譚美恩的《喜福會(huì)》。
《喜福會(huì)》的背景就是華人去了美國(guó)定居，四個(gè)母女間的故事。女兒逐漸融入了美國(guó)成為了abc。而母親們雖然身在美國(guó)，心懷家鄉(xiāng)，不論是思維方式還是行為習(xí)慣，總是擺脫不了濃濃的故鄉(xiāng)味道。這千萬(wàn)里之外的是她們生長(zhǎng)多年的根和魂?。∧概g的差異造成了相處過(guò)程中母親和女兒之間形成了深深的隔閡，這隔閡到了很久之后才慢慢消融化解，隨風(fēng)而逝。
我看的是節(jié)選部分也是文章最經(jīng)典的故事。母親吳夙愿suyuanwu（中文版本翻譯成吳素云），這名字還被我解讀成帶有某種內(nèi)心期許的、一貫以來(lái)望子成龍望女成鳳的愿望。母親是從中國(guó)遷移過(guò)來(lái)的，保留著中國(guó)的傳統(tǒng)，一心想女兒精美變得優(yōu)秀、成功，走上人生巔峰，過(guò)上好生活。母親從小就把她和別人做對(duì)比，看到電視里的秀波，生活中別人家女兒，都是母親做對(duì)比的目標(biāo)和榜樣，隨手可以拿過(guò)來(lái)教訓(xùn)女兒。女兒從小在這種高壓的期望下成長(zhǎng)著，也糾結(jié)過(guò)，也屈服過(guò)，也反抗過(guò)。慢慢長(zhǎng)大后終于母子之間有一次激烈的爭(zhēng)吵，這爭(zhēng)吵撕破了和睦表面關(guān)系，暴露了彼此間的容忍和不和諧，也揭示出中西文化思想和行為的沖突和碰撞。
《無(wú)聲告白》和《喜福會(huì)》是完全不同的，說(shuō)了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。詹姆斯·李他是華人，在美國(guó)求學(xué)，年輕時(shí)做老師時(shí)結(jié)識(shí)了美國(guó)女生瑪麗琳。瑪麗琳在那個(gè)年代非常勇敢地突破了重重阻礙，不顧母親的反對(duì)，不理會(huì)他人的閑言碎語(yǔ)，堅(jiān)定不移地和他結(jié)成夫婦。在文章中的后半部門(mén)這行為被揭露，并被視為女兒莉迪亞人生悲劇的最初起點(diǎn)?！皝?lái)自混血家庭背景的孩子，通常難以找到自己的定位?！北У氖?，女兒因?yàn)殚L(zhǎng)得像爸爸，作為第二代從小背負(fù)著被認(rèn)為是中國(guó)人的懷疑和嫌棄，種族歧視從來(lái)都沒(méi)完全消失過(guò)。父母希望兒女們能很好地融入當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，卻不料對(duì)報(bào)最大期望的大女兒卻一直沒(méi)有什么朋友，內(nèi)心承受著超出期待的壓力，想和其他人一樣卻無(wú)法做到，想取得和哥哥內(nèi)斯一樣的好成績(jī)卻沒(méi)有什么起色，最終選擇了自殺身亡，把痛苦和希望一起帶向虛無(wú)。父母不了解他的難言之隱，認(rèn)為她不會(huì)自殺，在各自情感行將崩潰的時(shí)候，兩人的關(guān)系也陷入了僵局。
在相互冷靜了一段時(shí)間之后，在后期坦誠(chéng)的交談中，兩人最終選擇回歸家庭，重新開(kāi)始未完待續(xù)的生活，只是有些東西已經(jīng)隨著女兒跳湖自殺被打撈到岸上也從深處被揭露到表面上，那層窗戶紙總算被捅破了。父母和上一代有所不同，不管是母親的反對(duì)還是女兒的堅(jiān)持，都是不同年代不同心態(tài)的表現(xiàn)，的母親為了女兒，為了愛(ài)，她為了女兒的未來(lái)，各方面造成了最后的悲劇。死亡只是一個(gè)表象，讀后感這表象幾乎快毀了一個(gè)家庭。大女兒一直默默生活在沒(méi)有朋友的校園中，看別人嬉戲打鬧，因?yàn)槟w色和種族自己卻是格格不入局外人，還好學(xué)校里總有哥哥幫著在食堂占位陪伴才不至于讓落單的她更顯得孤獨(dú)。這種孤獨(dú)落寞已經(jīng)深入骨髓。痛苦的是，這種平衡即將被打破。好夢(mèng)并不長(zhǎng)久，突然一個(gè)轉(zhuǎn)彎，事件走向了悲劇。哥哥即將去名校讀大學(xué)了，大女兒千方百計(jì)地默默暗中組織，就是不想獨(dú)自負(fù)擔(dān)這種痛苦，也不想哥哥離開(kāi)自己，從此一個(gè)人面對(duì)外界的所有。陰錯(cuò)陽(yáng)差，哥哥內(nèi)斯還是受到了錄取通知書(shū)，為了夢(mèng)想一定要去。妹妹在和唯一的“壞孩子”杰克也是鄰居做朋友時(shí)，誤以為會(huì)擁有愛(ài)情，結(jié)果鄰居喜歡的是哥哥。連最后的朋友也沒(méi)有了，大女兒選擇了一個(gè)逃避的方式，擺脫苦痛。
無(wú)法忘懷的，不僅僅是一頓家鄉(xiāng)飯菜，更是家鄉(xiāng)飯菜燉炒過(guò)程中包含的溫暖親情；無(wú)法告別的，不僅僅是一件特色旗袍，更是旗袍縫制過(guò)程中蘊(yùn)含的濃郁家味；無(wú)法離去的，不僅僅是一張地圖，更是地圖中展現(xiàn)的世界的另一邊流蜜的故土。希望我們能不留遺憾，打開(kāi)心結(jié)，何種境遇下都永葆初心，釋放天性。我們終此一生，就是要擺脫他人的期待,找到真正的自己。
無(wú)聲告白讀后感字篇十一
我讀了《無(wú)聲告白》這本書(shū)后，有很多感觸，這本書(shū)回憶了一個(gè)混血女孩離開(kāi)人世前一家人的生活，講述了她離開(kāi)人世后一家人發(fā)生的事，這本書(shū)也揭示了種族問(wèn)題、性別歧視、上一代對(duì)下一代的影響、社會(huì)對(duì)家庭和個(gè)人的影響、家人之間的相處和溝通等問(wèn)題。
在這個(gè)生活在美國(guó)的家庭中，父親詹姆斯是中國(guó)人，詹姆斯兒時(shí)隨著謀生的父母到了美國(guó)，從小就感受到了別人對(duì)他與對(duì)其他人的不同，他處處怕別人知道他的不同，處處想和別人一樣。母親瑪麗琳是美國(guó)人，瑪麗琳由她母親一人撫養(yǎng)長(zhǎng)大，被她母親教育最重要的是管理好丈夫、孩子、房子，于是放棄了繼續(xù)深造，成為醫(yī)生的機(jī)會(huì)，她聽(tīng)到女醫(yī)生便會(huì)有驚訝的反應(yīng)。
當(dāng)瑪麗琳嫁給詹姆斯的時(shí)候，她母親認(rèn)為她不對(duì)，她應(yīng)該嫁給一個(gè)和她“更像”的人，她和詹姆斯“不像”。我認(rèn)為，如果瑪麗琳聽(tīng)了她母親的話，或許后來(lái)就不會(huì)有她女兒莉迪亞的悲劇，她兒女的生活就不會(huì)有那么多無(wú)奈和困擾，她的家庭就不會(huì)發(fā)生那么多的事，但根源在于種族問(wèn)題。
詹姆斯和瑪麗琳的大女兒莉迪亞沒(méi)有朋友，因?yàn)樗蛣e人“不一樣”，瑪麗琳把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托于大女兒，希望她成為一名醫(yī)生。莉迪亞在家人面前假裝自己有朋友，對(duì)媽媽的要求無(wú)條件服從，因?yàn)樗龕?ài)媽媽?zhuān)Ｍ麐寢岄_(kāi)心，而不是因?yàn)閻?ài)科學(xué)，不是因?yàn)橄氤蔀橐幻t(yī)生?，旣惲諈s沒(méi)有發(fā)現(xiàn)年少的女兒內(nèi)心背負(fù)了這么多，同時(shí)，她還忽視了小女兒漢娜和兒子內(nèi)斯，這三個(gè)孩子的內(nèi)心都發(fā)生了問(wèn)題，在他們這樣一個(gè)特殊的家庭中，悲劇就發(fā)生了。
當(dāng)莉迪亞永遠(yuǎn)消失在他們的生活中的時(shí)候，在他們受盡煎熬后，才漸漸發(fā)現(xiàn)了一些東西，想挽回一些東西，可是，有的卻再也回不來(lái)了。
終于，瑪麗琳知道了自己應(yīng)該早早地關(guān)注莉迪亞真實(shí)的想法，應(yīng)該給另外兩個(gè)孩子多一些關(guān)注，應(yīng)該更坦誠(chéng)地和丈夫交流。詹姆斯后悔沒(méi)有在犯錯(cuò)之前醒悟，內(nèi)斯后悔沒(méi)有早早地說(shuō)出該說(shuō)的話……最后，他們明白了這些，瑪麗琳終于去擁抱了那個(gè)一直渴求母親關(guān)注的小女兒，原諒了丈夫，詹姆斯終止了錯(cuò)誤。
在失去了一些過(guò)后，他們終于懂得了，應(yīng)該讓一個(gè)人按自己的意愿生活，不要把自己的.意愿強(qiáng)加給人，珍惜值得珍惜的人，及時(shí)說(shuō)出該說(shuō)的話，不然，很多事情都來(lái)不及后悔。
我們?cè)谏钪幸惨粯樱３０炎约旱囊庠笍?qiáng)加給別人，常常因?yàn)榻涣鞑划?dāng)?shù)膯?wèn)題產(chǎn)生隔閡甚至是沖突，也造成了令人遺憾的事，我們需要用正確的方式交流，我們需要相互理解。
這本書(shū)讓人反思種族問(wèn)題，反思性別歧視，反思怎樣與家人溝通，反思怎樣做真正的自己。
無(wú)聲告白讀后感字篇十二
夢(mèng)想可以繼承嗎，很多父母覺(jué)得可以，但他們身處其中而不自知，并且在無(wú)限循壞著這樣的故事。這種故事太多，太俗套了，但是卻從來(lái)沒(méi)有人能將這樣的故事講得這么悲傷。沒(méi)有從心底產(chǎn)生心疼，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，這樣的行為其實(shí)就是一場(chǎng)綁架。也許只有當(dāng)置身事外時(shí)，我們才能看得明白——一個(gè)人，永遠(yuǎn)無(wú)法修補(bǔ)他人的遺憾，也無(wú)法圓滿他人殘缺的人生，夢(mèng)想。
莉迪亞的父母用一件偶然的事情去判定她的夢(mèng)想，其實(shí)只是為自己夢(mèng)想的夭折而不甘。他們拿著最高尚的理由——幫助她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)自己的私心，殊不知，自己早就將莉迪亞“綁架”了。
這種綁架最為致命的地方在于，他沒(méi)有縛住你的手，也沒(méi)有堵住你的嘴，你擁有身體上的自由，而精神上卻被五花大綁，做不得主。
一個(gè)人終歸無(wú)法彌補(bǔ)另一個(gè)人的遺憾。夢(mèng)想，永遠(yuǎn)只能自己去實(shí)現(xiàn)，不能讓他人代勞。將夢(mèng)想強(qiáng)加在別人身上時(shí)，應(yīng)想想自己又為誰(shuí)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
莉迪亞的父母，他們都以為，一個(gè)生命可以完成另一個(gè)生命的遺憾。與其說(shuō)他們將所有的關(guān)心與愛(ài)都給了孩子，不如說(shuō)他們將這些關(guān)心給了自己所遺憾的夢(mèng)想。
不管莉迪亞是否活著，她終歸是無(wú)法彌補(bǔ)父母的遺憾了，當(dāng)一個(gè)人決心失去時(shí)，也是決心重生之時(shí)，莉迪亞最終在死之前找到了自我。
那個(gè)自我，不是為了任何一個(gè)人的夢(mèng)想而活，而是不再懼怕失去，不再躲在哥哥的護(hù)佑下，不再試圖彌補(bǔ)他人的殘缺。是卸下所有人的期望，找回真正的自己。
人生會(huì)擁有層層疊疊的欲望，那些你妥協(xié)了的、放棄了的，堂而皇之承認(rèn)已經(jīng)過(guò)去了的遺憾，像塵埃一樣難以察覺(jué)地覆蓋生命。
當(dāng)你幻想通過(guò)別人的手重新抓住這一切時(shí)，卻從未想過(guò)，不管別人如何將你的夢(mèng)想重新握在手里，那都將與你無(wú)關(guān)。遺憾就是遺憾，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的得到而讓另一個(gè)人變得圓滿。
我們?cè)摮姓J(rèn)，人生就是一副支離破碎的畫(huà)卷，就像《無(wú)聲告白》的封面，一張又一張殘缺的紙，拼湊出一個(gè)完整的故事，遺憾，才是人生常態(tài)。
即使再大的遺憾，也只能自己去承受。一個(gè)生命的存在，無(wú)法修補(bǔ)他人的遺憾，也無(wú)法圓滿他人殘缺的人生。
是的，面對(duì)父母的殷切期盼，最好的回答是：抱歉，我終究無(wú)法實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想。
無(wú)聲告白讀后感字篇十三
《無(wú)聲告白》這本書(shū)幾年前就岀現(xiàn)在我家的書(shū)架上，當(dāng)時(shí)翻閱過(guò)，沒(méi)有很深的感觸，這次重新翻閱，感觸頗深，也許是因?yàn)槲乙咽莻z孩子的媽了，經(jīng)歷得更多，自然感觸也多一些。單看書(shū)名，你或許以為這是一本有關(guān)愛(ài)情或親情告白的書(shū)，其實(shí)不然。
本書(shū)以“莉迪亞死了，可他們還不知道”開(kāi)篇，讓人頗感疑惑。認(rèn)真讀完，心中的疑惑就猶如抽絲剝繭，水落石岀。本書(shū)涉及“種族、性別、家庭、自我價(jià)值、青春危機(jī)、愛(ài)情”等多方面的問(wèn)題。
書(shū)中的父親詹姆斯作為二代華裔，故事背景基于一個(gè)華裔還處于遭人蔑視和異樣眼光對(duì)待的時(shí)期。他與妻子瑪麗琳，一開(kāi)始的婚姻就不被瑪麗琳的母親看好，文中寫(xiě)道“當(dāng)瑪麗琳的母親知道女兒的婚姻對(duì)象時(shí)，她絕望地扳著她兩邊的肩膀，眼中閃現(xiàn)的是恐懼，仿佛瑪麗琳即將沖向懸崖的邊緣”，母親說(shuō)“想想你將來(lái)的孩子們，你們要住在哪里？你們?cè)谀亩疾粫?huì)合群的，你會(huì)后悔一輩子的”……當(dāng)然，瑪麗琳沒(méi)有聽(tīng)取母親的意見(jiàn)，婚禮還是如期舉行了。
你能想到嗎？婚禮過(guò)后，瑪麗琳近8年時(shí)間沒(méi)和母親說(shuō)話。在此期間，她母親也沒(méi)給她寫(xiě)過(guò)一封信，連孩子的岀生，瑪麗琳也未告知母親，甚至連孩子的照片也沒(méi)寄給過(guò)母親。直到八年后她接到母親去世的消息，才如夢(mèng)初醒，回想起母親的一切?？吹竭@里，我就在想：平時(shí)我們與父母相處也要好好溝通，生活沒(méi)有過(guò)不去的坎，也沒(méi)有打不開(kāi)的結(jié)，千萬(wàn)不要等到?jīng)]機(jī)會(huì)了才深感遺憾。親情，永遠(yuǎn)是人生中重要的一部分。
在當(dāng)時(shí)那個(gè)華裔處于被蔑視的時(shí)代背景下，詹姆斯和瑪麗琳的結(jié)合使得整個(gè)家庭由于血緣繼承、孩子的容貌類(lèi)似父親而必將承受被社會(huì)歧視。正是由于出身就成為當(dāng)?shù)厝搜壑械摹爱愵?lèi)”，深受歧視之苦，詹姆斯便要做一個(gè)普通不張揚(yáng)的人，極度渴望能融入大環(huán)境、融入人群中，他期待的是“自己扎入人群中，別人根本找不岀，他只需要平淡無(wú)奇”，這種態(tài)度也同時(shí)體現(xiàn)在他的婚姻和家庭生活中。
與之恰恰相反的是，瑪麗琳卻是一個(gè)狂熱追求“個(gè)性展示、與眾不同”的人，詹姆斯由于種族外表差異而導(dǎo)致的“與常人不同”，這一點(diǎn)正是瑪麗琳最初被其深深吸引的根本原因。
認(rèn)真閱讀完本書(shū)，你就會(huì)明白造成莉迪亞人生悲劇的原因不僅僅在于與生俱來(lái)無(wú)法擺脫的種族血緣，更多的是在于父母對(duì)她的過(guò)度期望。
在如今的教育問(wèn)題中，父母對(duì)子女過(guò)度的愛(ài)造成悲劇已經(jīng)日益引發(fā)人們的思考。其中一種愛(ài)就是常常被視為天經(jīng)地義的過(guò)度之愛(ài)，即父母對(duì)孩子的過(guò)度期望。這種情況通常是因?yàn)楦改缸陨淼睦硐胛丛鴮?shí)現(xiàn)而深感遺憾，便在無(wú)意識(shí)中將這種期望轉(zhuǎn)嫁到了子女身上。
父母愛(ài)孩子，應(yīng)學(xué)會(huì)尊重孩子，而非全憑自己的期待為由代替孩子作選擇；孩子愛(ài)父母，應(yīng)理解父母的一片苦心，同時(shí)也要學(xué)會(huì)敢于說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法。良好的溝通才能搭建起通向彼此心靈的橋梁。在教育孩子這點(diǎn)上，我對(duì)自己其實(shí)是頗感失望的，我有時(shí)只關(guān)注孩子的“外在表現(xiàn)”，而非“完善內(nèi)里”，這是很可怕的現(xiàn)象，就像一顆看似飽滿美味多汁的百香果，一切開(kāi)里面是干枯的，我想我一定要認(rèn)真多讀點(diǎn)書(shū)，好好改正缺點(diǎn)，給孩子正確的指引方向。
莉迪亞還小的時(shí)候，母親瑪麗琳的離家岀走給了她很大的影響，那種極度的不安全感在心中埋下了種子，這也為后續(xù)故事的發(fā)展做了鋪墊。在父母眼中，莉迪亞是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)懂事聽(tīng)話的孩子，他是父母眼中的驕傲，是家庭關(guān)注的焦點(diǎn)，但過(guò)度的關(guān)注卻無(wú)形當(dāng)中給了她難以承受的壓力。莉迪亞的哥哥是她精神上的支柱，妹妹漢娜則是“可有可無(wú)”的感覺(jué)，似乎找不到自己的存在感。
年幼時(shí)的莉迪亞就非常恐懼——害怕失去母親和父親，而如今，哥哥內(nèi)斯也要離開(kāi)她去求學(xué)了。在她心里，哥哥是唯一理解他們家那種奇怪而脆弱的平衡人。
書(shū)本近尾聲，我們都知道了莉迪亞確實(shí)是自殺而亡。但全書(shū)的結(jié)尾，卻并未僅僅停留在莉迪亞的死去上。
這本書(shū)以悲劇開(kāi)篇，卻并未以悲情的語(yǔ)言收尾。本書(shū)最后一章以溫情的語(yǔ)言將故事中每個(gè)人的未來(lái)慢慢鋪展開(kāi)來(lái)。生活就是這樣，所有的苦痛終將過(guò)去，而生活即使充斥著無(wú)助無(wú)奈，也一樣會(huì)繼續(xù)下去。這一家人失去了莉迪亞，但他們?nèi)詫⒒ハ喾龀?，一路向前，也許未來(lái)的路會(huì)有更多磕磕絆絆，但是他們會(huì)以更積極的態(tài)度去面對(duì)人生。
無(wú)聲告白讀后感字篇十四
斷斷續(xù)續(xù)的把這本書(shū)看完了，我腦子里想到的更多的事情是不要想著改變和塑造一個(gè)人，做好自己就好，如果自己的心愿未能達(dá)成，那就把它留給時(shí)光吧，瑪麗琳在自己母親死去后，想到自己的母親對(duì)自己期望，感到深深的愧疚和難過(guò)，日常繁瑣的家庭生活已經(jīng)讓自己慢慢的磨平了棱角，日子平淡如水，沒(méi)有任何波浪，這不是瑪麗琳所期望的生活，于是她處理好母親的后事，就帶著夢(mèng)想在一個(gè)無(wú)人打擾的地方開(kāi)始了自己的新的.征程，可笑的是命運(yùn)竟是如此的相似，她懷孕了，新的生活戛然而止，瑪麗琳感到了深深的絕望和不甘心，但是上帝可不管這些，命運(yùn)的車(chē)輪是不可能倒著轉(zhuǎn)，它只會(huì)不斷的前進(jìn)，世間有太多的遺憾和無(wú)奈，正是如此世界才是如此的平靜，道路也不是那么的擁擠。
二女兒莉迪亞為了留住母親，于是繼承了母親的意愿，努力討好母親。她努力活在父母的期望之下，父母對(duì)她也是百般呵護(hù)，面對(duì)自己不喜歡的的學(xué)科，莉迪亞很壓抑，杰克的出現(xiàn)仿佛讓她找到了出口，杰克的無(wú)拘無(wú)束的性格讓莉迪亞羨慕不已，在內(nèi)心深處，我相信莉迪亞十分叛逆，面對(duì)母親的期望，她很矛盾。人性本身是趨利避害的，她慢慢的開(kāi)始和杰克相處，想要解脫?？墒沁@又引起了哥哥內(nèi)斯的不滿，內(nèi)斯看不上杰克的做派，從骨子里討厭他。兄妹之間開(kāi)始產(chǎn)生矛盾，內(nèi)斯一直是莉迪亞的精神寄托，可是隨著杰克的出現(xiàn)，一切都發(fā)生變化了，在這里杰克更是一種象征，象征著真正的做自己。對(duì)于莉迪亞來(lái)說(shuō)，盡管在常人眼里杰克非常的一般，甚至嚴(yán)格意義上不算是一個(gè)好學(xué)生，但是他自由自在，無(wú)拘無(wú)束，這對(duì)于莉迪亞來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種奢侈。此時(shí)的她喜歡自由，喜歡按照自己的意愿辦事。
導(dǎo)致莉迪亞真正走向湖底的是面對(duì)不斷的學(xué)業(yè)失敗，以及內(nèi)斯被哈佛錄取都讓莉迪亞感到無(wú)比內(nèi)疚。此時(shí)的她需要的是安慰，而不是不斷的鞭策，這個(gè)內(nèi)斯十分了解，但是由于父母的偏愛(ài)以及莉迪亞私藏自己的哈佛通知書(shū)，她選擇了沉默，我能深深理解在這種情況下，莉迪亞對(duì)內(nèi)斯感到愧疚，同時(shí)內(nèi)斯的離去和疏遠(yuǎn)讓她失去了精神支柱。她想往回走，可是她太累了，找不到來(lái)時(shí)的路了，于是她選擇了用死來(lái)解脫。作者的這種處理方式非常的極端，但是異常熾熱，讓人肅然起敬，心中充滿敬畏。莉迪亞用死亡向愛(ài)自己的人致敬與告白。
最后用書(shū)中的一句話收尾，“人生最恐怖的莫過(guò)于那個(gè)懂你的人在某一刻突然離開(kāi)了你，整個(gè)生命就像不能承受般坍塌，你遙遙無(wú)期的盼望，卻換來(lái)和陌生人一般的回答，傷心之處莫過(guò)于此。
無(wú)聲告白讀后感字篇十五
我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
詹姆斯，瑪莉莎，莉迪亞，內(nèi)斯，漢娜，還有杰克。
這些人的性格，情緒，情感，在這本小說(shuō)中一覽無(wú)遺。
在美國(guó)鶴立雞群的中國(guó)人，詹姆斯一直試圖融入美國(guó)這個(gè)大熔爐，讓自己顯得平常一些。這些內(nèi)心的渴望，通過(guò)對(duì)孩子的教育顯露出來(lái)，是那么強(qiáng)烈，而孩子的遭遇，卻顯得他的期望那么脆弱無(wú)助。
一直都渴望與眾不同的美國(guó)女生瑪莉莎，夢(mèng)想是突破女性以家庭為主的觀念，同男生一樣平等地受人愛(ài)戴，做一名醫(yī)生?？墒?，被詹姆斯吸引，放棄了夢(mèng)想，嫁作人婦，歸于平淡。
被父母捧在手心的莉迪亞，承受著父母巨大的期待，壓抑著自己的個(gè)性，終于在內(nèi)斯離開(kāi)，發(fā)現(xiàn)自己喜歡的杰克竟然愛(ài)著內(nèi)斯后，找到了事情到這個(gè)地步的原因，精神崩潰，從船上踏了出去，沉在了湖底。
而內(nèi)斯，在莉迪亞被萬(wàn)般寵愛(ài)下，所期待的不過(guò)是父母平等的愛(ài)，和對(duì)莉迪亞的重壓減少一些。在發(fā)現(xiàn)無(wú)法改變家庭的這種關(guān)系時(shí)，他奮發(fā)圖強(qiáng)，考進(jìn)了哈佛，卻又在追尋自由之時(shí)，失去了陪伴自己的妹妹。
漢娜，這個(gè)怯懦的敏感的卻又洞悉一切的小女兒，一直都知道發(fā)生了什么，卻總是躲在不引人注意的地方，怕打擾了這些幸福抑或悲傷。她是一個(gè)完全被忽略的孩子，在受關(guān)注后不知所措，只會(huì)如家人所期待的那樣，做出該有的反應(yīng)。
這本小說(shuō)是一個(gè)女孩自殺引起的的一系列事情，同時(shí)引發(fā)了一系列思考和家人的反思。原生家庭對(duì)孩子的影響伴隨其一生。父母的一舉一動(dòng)，不知道怎么樣就會(huì)傷害到孩子。
愛(ài)是枷鎖，是負(fù)擔(dān)，如果這愛(ài)是父母將自己未完成的心愿強(qiáng)加在孩子身上。
學(xué)會(huì)尊重他人，無(wú)論對(duì)方是自己父母還是孩子，更不論其他人了。將對(duì)方當(dāng)做一個(gè)完全的個(gè)體，尊重對(duì)方的行為，并且以一個(gè)同樣的個(gè)體去理解對(duì)方。尤其是對(duì)自己愛(ài)的人。
這是我學(xué)到的最重要的一課。
尊重他人，且對(duì)自己坦誠(chéng)。
我想，那么我們的愛(ài)，就不會(huì)成為對(duì)方想擺脫的東西，而是陪伴對(duì)方一往無(wú)前的巨大力量。
讓愛(ài)自由，讓自己愛(ài)的人自由。
無(wú)聲告白讀后感字篇十六
一個(gè)追求特立獨(dú)行想做醫(yī)生的美國(guó)女子和一位在美國(guó)長(zhǎng)大不合群的中國(guó)男子組合家庭。他們彼此艷羨，男子羨慕女子的坦然自若，自信大方，毫不畏懼；女子羨慕男子的特立獨(dú)行。這樣的結(jié)合似乎很合理，但與眾不同的生活方式讓他們與周?chē)窀癫蝗搿Ｒ驗(yàn)榧彝?，女子放棄了醫(yī)學(xué)夢(mèng)，最終把所有的夢(mèng)想期望寄托在女兒身上。男子則想讓女兒變得更受歡迎，擁有更多的朋友，一直被異化，被忽略這也是他曾沒(méi)有得到過(guò)的。然而她們的女兒并不喜歡醫(yī)學(xué)成為干練的女強(qiáng)人，她只是一個(gè)普通的性格有點(diǎn)孤僻的小女生。接下來(lái)，她承受了太多，終于因?yàn)椤皹O度”關(guān)注走向毀滅。
父母以為很愛(ài)我們，給我們所有，結(jié)果發(fā)現(xiàn)卻只是他們想要的。乖巧的孩子想要父母開(kāi)心，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己不開(kāi)心。
我似乎明白了一些什么，我們終此一生，就是要擺脫她人的期待，找到真正的自己。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的選擇，都是普通的人，不必為充當(dāng)緩和矛盾的工具，而接受所有，承載過(guò)多的期望。
在外人看來(lái)你恍如救世主，試想當(dāng)年王昭君出使西域和親的背后她隱藏了多少悲哀與孤獨(dú)，卻仍要以光輝的和親使者形象出現(xiàn)在世人面前。我們千古吟誦，而不知她背負(fù)了多少光輝使命的壓力。但還是值的肯定：她偉大，她隱忍。一個(gè)讓人敬佩又憐惜的女子。
我們應(yīng)該要有自己的聲音，不必去偽裝成大家想要的樣子。
倘若他們的女兒是一個(gè)會(huì)發(fā)出自己聲音的人，那么她也許不會(huì)走向絕望的道路。知道自己想要什么，那么就算你在別人看來(lái)是多么的格格不入，多么的不合群，你也不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。這個(gè)社會(huì)并不缺少孤獨(dú)者，不必自憐自艾。有句眾所周知的話：你的孤獨(dú)雖敗尤榮。“認(rèn)清自己的孤獨(dú)，才能倘開(kāi)心扉，才不會(huì)被孤獨(dú)本身所困擾。不用逃避，不用掩藏，這樣就是你，或許看起來(lái)就是那么的不合群。”這是我想對(duì)莉迪亞說(shuō)的，你背后似乎有些我的影子。
對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)生活本身是不同的，沒(méi)有好壞之分，你覺(jué)得快樂(lè)那就對(duì)了，人生也就是這么回事。我不說(shuō)莊子的虛無(wú)主義，我不能超然物外，但生活還是要繼續(xù)，得由你自己選。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/15408103.html】
