每天都有新的心得體會，只要我們保持對生活的觀察和思考。寫心得體會時，可以將自己的體驗和感悟與相關理論知識相結合。小編整理了一些不同領域的心得體會范文，供大家參考學習。
兒科急診實習心得體會篇一
急診實習是醫(yī)學生職業(yè)生涯中重要的一環(huán)，通過這段時間的親身實踐和經驗積累，我深刻體會到了急診醫(yī)學的嚴峻與挑戰(zhàn)。在急診科的實習中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是鍛煉了應對危急情況的能力和心理素質。以下是我在急診實習中的幾個心得體會。
首先，在急診實習中，我了解到了急診工作的緊迫性和重要性。急診科是醫(yī)院最前沿的門診部門，每天都面臨著大量的患者和各種疾病。在這個環(huán)境下，醫(yī)生們需要迅速做出診斷和治療決策，以挽救患者的生命和健康。因此，我學會了高效地組織和安排工作，迅速響應來自各個方面的需求。我學會了如何應對多任務和高壓力的挑戰(zhàn)，同時保持冷靜和專業(yè)。
其次，在急診實習中，我了解到了急診醫(yī)學的多學科和綜合性。急診科涉及到內科、外科、兒科、婦產科等各個學科的疾病，需要醫(yī)生具備全面的知識和技能。我在實習中有機會參與不同類型的病例，積累了豐富的臨床經驗。這讓我更加明白，作為一名急診醫(yī)生，不僅要有扎實的醫(yī)學基礎，還要具備廣闊的知識面和敏銳的觀察力。因此，在以后的學習和工作中，我會繼續(xù)強化自己的學科知識，提高自己的綜合素質。
第三，在急診實習中，我感受到了團隊合作的重要性。急診科是一個高度協(xié)作的環(huán)境，醫(yī)生、護士、技師等不同職業(yè)的人員需要相互配合，共同完成工作。我在實習期間與其他成員密切合作，互相支持，互相學習。在每個病例中，我們共同研討病情，商量治療方案，共同努力為患者提供及時、有效的護理和服務。通過這種合作，我懂得了集體的智慧和協(xié)同的力量。在以后的學習和工作中，我將積極與團隊合作，共同進步，提高工作效率和質量。
進一步地，在急診實習中，我學會了與患者和家屬進行有效的溝通。急診科的患者大多是急診情況或突發(fā)疾病的患者，他們往往面臨生命和健康的威脅，情緒緊張和焦慮。作為醫(yī)生，我們不僅要給予他們及時的治療，還要給予他們溫暖的關懷和心理支持。在急診實習中，通過與患者和家屬的交流，我了解到了他們的需求和情感，學會了用平和、耐心的語言與他們進行溝通。通過積極的溝通，我建立了良好的醫(yī)患關系，并在一定程度上減輕了患者和家屬的心理負擔。
最后，在急診實習中，我體會到了醫(yī)學職業(yè)的偉大和責任。急診科的醫(yī)生是患者和家屬的最后一道防線，他們必須全身心地投入到救治工作中，為每一個來院求治的患者提供最好的醫(yī)療服務。在實習期間，我親身感受到了醫(yī)生的辛勤付出和付出的回報，看到了許多病人恢復健康的笑臉，這是我最大的幸福和榮耀。急診醫(yī)學是一門宏大而崇高的職業(yè)，它需要我們不斷追求卓越，不斷提高自己的專業(yè)能力和醫(yī)學素質。
總之，急診實習是我醫(yī)學生職業(yè)生涯中一段寶貴而難忘的經歷。通過這段時間的學習和實踐，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，更重要的是鍛煉了應對危急情況的能力和心理素質。急診醫(yī)學需要醫(yī)生具備高效組織和安排工作的能力，全面的學科知識和技能，良好的團隊合作意識，以及與患者和家屬有效溝通的能力。我會牢記這些經驗和教訓，不斷提升自己，為患者的健康做出更大的貢獻。
兒科急診實習心得體會篇二
護理記錄作為病歷的一個組成部分病人可復印，它可作為護患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實、準確，大多數(shù)聘用護士均為初中畢業(yè)后讀護校，知識水平缺乏，而要準確、規(guī)范書寫護理記錄，必須具有一定?？评碚撝R，所以作為一個管理者，一定要重視聘用護士的理論知識培訓。
六、加強美感意識。
有句話是“給好人學好人”，小兒處于生長發(fā)育階段，護士的言行舉止對兒童起到潛移默化的'作用。護士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說話禮貌，和藹可親，病兒家長就會感到親切、信賴、安全，反之就會持懷疑態(tài)度，對護士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因為對護士不信任而誘發(fā)的，為此對每批新進聘用護士進行禮儀培訓，包括：儀表、語言、情感等。
七、培養(yǎng)團隊意識。
只有團結協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個護士都有自己的人生觀、價值觀，還存在工作經驗，能力差異，作為管理者要對她們進行協(xié)調、整合，如進行合理分工、搭配，并給予幫助、引導、鼓勵，大家只有團結協(xié)作，步調一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護理工作。
八、重視對聘用護士的人文關懷。
聘用護士已成為護理隊伍生力軍，后備力量，關愛她們的今天就是關愛她們的未來，部分聘用護士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴格要求她們以外，還要盡心盡力為她們提供一個寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學習上更多的關懷，使她們安心工作。
兒科聘用護士經過培訓后，綜合素質均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責任心強，服務態(tài)度好，服務質量高，深受病兒家長和同仁的好評，她們工作真正使病兒和家長滿意，兒科護理質量已逐步上了一個臺階。
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兒科急診實習心得體會篇三
教育實習是培養(yǎng)學生的最好途徑，下面是本站為大家?guī)淼膬嚎萍痹\。
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從前很喜歡看影視節(jié)目中關于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。沒想到多年后長大學成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護士，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護士談何容易!
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當,就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。首先，要學會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應該叫護士，與此同時我們也應該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產生矛盾。其次，要學會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。對于來急診就診的病人，我們應該積極主動地詢問，熱情的為其引導。
例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士;對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的安排。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。最后，通過觀察和溝通學會判斷，對病人的病情和需求有一個準確地了解和判斷，有利于醫(yī)護人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴重程度，第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補齊。
以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當然，想做好一名急診科的護士，只會溝通是遠遠不夠的，還需要扎實理論基礎、豐富的搶救經驗、快速的反應、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。
時間過得很快，短短的1個月兒科實習即將結束。仔細回想一下，雖然有時有點辛苦，尤其是其中參與外科新大樓的搬遷工作期間。但能有帶教老師的細心指導，能和科室護士長、各位老師、實習同學一起為醫(yī)院、為科室做出自己的一份微薄之力，我感到萬分榮幸。
在這個月里，我主要跟著我的帶教李老師一起上辦公班，辦公班與我之前接觸的治療、責任有很大程度上的不同。需要做的事很多、很繁雜，不想其他班那樣單一，那么容易上手。
想想，剛上班那一兩天，真的是摸不到頭腦，很不能適應，可以說是完全沒有了自信。但沒關系，我很幸運，我遇到了一個很好的帶教老師，她跟我交流、溝通，告訴我沒有什么事是誰可以一開始就會做的并做好的，沒有誰是天才，只要我們愿意學，相信很快就會做好的，這些簡單、樸實的話讓我很感動。從那以后我努力學習，有什么不懂不會的就虛心向老師請教，老師也樂意并細心、仔細的給我講解。就這樣，慢慢的，我開始對自己重新有了信心，也對自己的工作不斷的熟悉。到現(xiàn)在我熟練的掌握了為病人辦理入、出院手續(xù)、記費、電子處方、執(zhí)行醫(yī)囑、書寫交班報告、工作日報表等，了解了電話隨訪，病歷出科裝訂、整理等。
同時在兒科，肯定免不了做霧化了。這主要是由于小兒生理解剖結構決定的，小兒的呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病較高，并且呼吸系統(tǒng)的小兒哮喘發(fā)病率也在逐年增加。我們在做霧化的同時必須要知道做霧化的作用主要是止咳、平喘、化痰、開放氣道、濕化呼吸道等作用，在霧化的時候要會正確的指導家長配合，已達到霧化的最佳效果。我們也必須要知道常用霧化藥的作用及用量。
經過這個月的實習，我進一步認識到了兒科這是個獨特的科室，我們面對的這些小乖乖，都是一個個脆弱的小生命，都是全家的心肝，他們是一個非常特殊的患病群。面對這樣的醫(yī)療人群，我們作為醫(yī)生必須要有精湛的醫(yī)術，護士要有嫻熟的護理技術，更重要的是還必須要懂得如何和他們交流、溝通。對待患兒要和藹可親、態(tài)度良好，但就是這樣，有時候我們還是會遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們作為醫(yī)護人員能做的就只是寬恕加忍耐。但我們必須換位體會一下他們的心情，孩子生病，誰的心里都會萬分著急，說一些傷人的話我們是必須要理解的。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務，力爭做到最好。
經過這一個月的相處，我已經融入了這個和諧、團結的大家庭中，要離開了，真的很舍不得，我非常珍惜這段時間的點點滴滴，我更珍惜和帶教老師能有這一段難得的師生之情。
在這里，我必須向科主任、護士長和這一月以來一直對我細心帶教的李老師以及科室所有的老師表示忠心的感謝，同時在這里我愿帶給各位美麗的白衣天使們最美好的祝福。
兒科見習一共三天。門診兩天，兒科保健一天，分別有易文龍主任和吳燕永主任帶我們c2小組17個人。兩位老師的負責敬職與和藹可親都令我們印象深刻。而兒科的小病人又那么的可愛，以致我覺得兒科就像天堂一樣(比起其他科室)。小孩子，嫩嫩的皮膚，天真的表情。他們沒有大人復雜的心思，就連身體也比成人單純。幾天來進門診看病的小孩不是感冒發(fā)燒就是腹痛腹瀉，幾乎全是感染性疾病。于是謝嫣第一天見習后就高燒了。可見見習甚至從事醫(yī)生職業(yè)，保護自己還是首要的任務，這也是對工作負責的態(tài)度的一種體現(xiàn)吧。
易主任從怎樣交接班開始告訴我們醫(yī)院門診的流程，他還仔細教我們臨床上病歷的書寫，并且在帶領我們接診病人的同時，身體力行地教授我們要注重年齡與疾病的關系，熟記常見病病程，了解常用藥的藥理作用，注重物理檢查，注重過敏史……這些都令我們學會怎樣把課本與臨床結合起來。一邊觀察易主任接診病人，我們也一邊重新復習鞏固了毛細支氣管炎，喘息性支氣管炎，支氣管哮喘，腹瀉等病的診斷與治療。在下午的講座中，易主任分別為我們講了臨床的液體療法，還有兒童心肺復蘇和驚厥的處理。這些東西都是來源于課本，而又不同于課本的東西，能夠幫助我們更加客觀而不是呆板的學習兒科學。
以前總覺得婦產科室是一個充滿隱秘禁忌的地方。剛開始見習也還覺得壓抑害怕，可是三天下來，我仿佛看見那層面紗緩緩掀起，展現(xiàn)的是母性和科學的光輝。
在門診，尹伶老師帶我們接診病人。她的問診委婉而清楚，盡量體諒病人的心情。尹伶老師對我們見習生對病人都和顏悅色，讓我明白專家與普通醫(yī)生的區(qū)別不僅僅是高超的專業(yè)本領，更重要的是良好的素養(yǎng)。我們觀看了取白帶標本陰、陰道清洗、宮頸防癌篩查等操作。李丹老師還讓我們觀看了上環(huán)、普通人流的手術過程。老師的手法嫻熟，鎮(zhèn)定自若，可是第一次看見如此場面的我們有點驚嚇到。無論如何，求知欲戰(zhàn)勝了內心的恐懼。下午的講座中，尹伶老師讓我們討論婦產科見習的心得，然后給我們講解了人工流產從診斷到手術的整個流程。妊娠小于四十九天可以藥流，小于十周可以負壓吸引，大于11周則藥流加上清宮。尹老師還強調了陰道炎，宮頸糜爛的婦科檢查，這些都是臨床的常見病。
住院部的見習是從交接班和查房開始的。病房的病人多是子宮肌瘤，引產或子宮脫垂。通過翻看病歷，我們熟悉了住院病歷的書寫。夏娜老師強調了產科檢查的四步觸診法和婦科檢查的操作。我們還在見習的過程中復習了子宮脫垂的分度，人工流產的并發(fā)癥，功能性子宮出血的分類等知識。最大的收獲是觀看夏娜老師收入院一位過期妊娠的孕婦。老師做了四步觸診法，測宮高、腹圍，胎心監(jiān)護，肛門指診檢查還有骨盆外測量。最驚喜的收獲是觀看新生兒游泳。老師為新生兒洗澡，毛毛還不停的哭。當毛毛被套上泳圈放進泳池，馬上就安靜了，也許是回到了在子宮的安全感。夏娜老師的講座是關于圍手術期處理——從病史詢問(手術指證)，產科檢查婦科檢查等一系列術前檢查，術前思想準備，術前準備(導尿等)到術中的無菌操作和術后的護理。劉鳳勤老師帶我們聽了關于母乳喂養(yǎng)的講座，總結了婦產科常見病多發(fā)病，如炎癥，與妊娠有關或無關的陰道流血的診斷與鑒別診，還給我們看了宮腔鏡和腹腔鏡手術的光盤，令我們受益匪淺。
兒科急診實習心得體會篇四
有人說，這里工作最臟，不是接車禍，就是接外傷。是的，這就是急診。記得的7月，我們去接一起重型車禍病人，在回來的路上，我們的護士小李只顧搶救病人忘記了自己的安全，飛馳的救護車轉彎時把她碰到了氧氣瓶的架子上，額頭與發(fā)髻間碰出了2厘米長的口子，鮮血直流，她竟然不顧自己的傷口一直搶救病人，到醫(yī)院同事才為她清創(chuàng)、縫合、包扎了傷口。這———就是我們的急診護士，在艱苦的工作環(huán)境中譜寫著生命的輝煌!
有人說，這里的工作最累，吃飯沒定點，困了不能睡。是的，這就是急診。那是去年的夏天，我們科接來一例重度農藥中毒的病人，呼吸心跳已停止3分鐘，我們全科人員全力以赴奮力搶救，人工呼吸、胸外心臟按壓、洗胃……連續(xù)工作15個小時后，已是晚上10時左右，病人終于穩(wěn)定了。當我們疲憊不堪地趕回家時，我的女兒正在干啃方便面;小鄭5個半月的獨生子因饑餓而哭鬧不止;小左8歲的女兒為了等她坐在大門口睡著了。那時，我們更加體會到了急診科護士工作的辛苦和對孩子的愧疚，心里異?？喑＿@，就是我們急診護士，沒有豪言、沒有壯語，卻讓很多垂危的病人重新閃耀出生命的靈光。
有人說，這里的工作復雜、應急性強、風險性大。是的，這就是急診。有一次小夜班的時間，救護車接來一例酒精中毒的病人，值班護士小楊立即安排好了床位，隨后給病人擦去嘔吐物，換衣服、蓋棉被并給病人灌上了兩個熱水瓶幫助保暖。當再給他輸液時，病人卻像發(fā)怒的雄獅一樣拳打腳踢失去控制，抓住小楊的手臂就往死里折，疼得小楊撕心裂肺地哭喊，幸虧值班的醫(yī)生及時趕到，才從患者手里拽出了小楊的手臂，當我趕到科里見到小楊時，她一下子撲到我的懷里嚎啕大哭，當時我的眼淚也刷刷地流下來。后來小楊的手臂因腫脹疼痛，好幾天不能正常工作。像這樣因種.種原因使急診護士受委屈的情況數(shù)不勝數(shù)。這，就是急診護士，雖然我們的歲月里經受著太多的心身傷害，也遭受了太多的委屈，可是崇高的信念還是在我們身上展現(xiàn)，南丁格爾的精神依然在我們身上弘揚。
有人說，這里的工作無規(guī)律，突發(fā)事件多，糾紛發(fā)生率高。是的，這就是急診。去年的秋天，我們收治了一例輕度中毒病人，在治療的過程中，病人卻意外地發(fā)生了心肌梗死，經過20多個小時，搶救無效。病人的家屬由于失去親人的悲痛，加之對疾病知識的缺乏和對醫(yī)務人員的不理解，把失去親人的痛苦轉化為對我們的痛恨，在護士辦公室內無理地謾罵了4個小時，其實這種情況我們也盡了全力。面對病人的哭鬧和無理謾罵，我們感到無比的委屈，淚水卻悄悄流進寬容的心房。這，就是我們急診護士，個個嬌弱單薄，卻都有容納宇宙的胸懷!
還有人說，這里的工作沒有四季，面對生命，這里的工作人員無論春夏秋冬都會趕到“陣地”;這里沒有節(jié)假日、沒有星期天，只要有人求救，哪里需要哪里去。是的，這也是急診。記得有一次是在凌晨一點我們接到求救信息，是離我們醫(yī)院三十公里的小山村里有急腹癥病人，由于晚上天黑找不到病人，我們的護士和醫(yī)生只有硬著頭皮敲村民的門，不料卻被村民的看家狗追趕，嚇得我們心驚肉跳，村民聽到護士尖叫聲時被驚醒，才幫我們找到了求救的病人，可那時病人的腹痛已好不需再去醫(yī)院了，我們驚魂未定的醫(yī)生和護士無功地返回了醫(yī)院。還有一次是冰天雪地的三九天，我們接到求救信息，要去40公里以外的小鎮(zhèn)上接肺心病的病人，車子走到一個前不著村后不著店的地方時壞了，手機無信號，已是深夜，我們的護士和醫(yī)生帶著急救箱，急行3公里先去搶救病人。
這———就是我們的急診護士，當人們進入甜美夢鄉(xiāng)的時候，她們在寒風刺骨的冬夜里戰(zhàn)斗。春夏秋冬，寒來暑往，除了穿梭在病房就是顛簸在接診的路上，留下一身疲憊，灑下一路汗水，換來病人的安康，贏得搶救成功的希望。陽春三月，她們無遐領略大自然的美妙風光，卻讓更多的病人看到美好的夕陽，舒心的笑容在病人的臉上重新綻放!雖然沒有鮮花，也沒有掌聲，可動人的微笑已寫在她們臉上?！@就是急診護士。
兒科急診實習心得體會篇五
急診科是醫(yī)院中的重要科室之一，也是醫(yī)學生實習的常見選擇之一。在我的醫(yī)學實習中，我有幸參與了急診科的工作，親身體驗了急診醫(yī)生的工作環(huán)境和工作內容。在這段時間里，我深刻地認識到急診醫(yī)生的重要性，也體驗到了此崗位的挑戰(zhàn)與繁忙。以下是我在急診實習中的五個方面的心得體會。
首先，急診醫(yī)生必須具備高度的緊迫感和快速應對能力。急診工作的本質就是針對病情進行快速評估和處理，迅速進行必要的救治。作為一個急診醫(yī)生，需要迅速判斷病情的嚴重性，并做出緊急處理。在實習中，急診醫(yī)生要求我快速學習和掌握常見急重癥的處理方法，以便在面對病人時能夠迅速安排適當?shù)奶幚泶胧?。這種快速應對的能力的提升不僅需要扎實的專業(yè)知識，還需要在實踐中不斷總結和提高。
其次，急診醫(yī)生需要具備良好的溝通與協(xié)調能力。急診科是醫(yī)院中與患者接觸最頻繁的科室之一，急診醫(yī)生和護士將是患者最先見到的醫(yī)務人員。因此，急診醫(yī)生必須具備良好的溝通技巧和協(xié)調能力，能夠與各種類型的患者進行有效的交流和溝通。在實習中，我親眼目睹了急診醫(yī)生與患者之間的交流，他們能夠通過準確的詢問和耐心的傾聽，幫助患者表達自己的病情和需求。這種溝通與協(xié)調能力的提升是通過實踐和情境模擬的方式進行的，實踐中的每次交流都能給我提供寶貴的經驗教訓。
第三，急診醫(yī)生要具備處理緊急情況的能力和經驗。急診科是醫(yī)院中處理各種急危重癥的地方，這就要求急診醫(yī)生具備處理各種突發(fā)狀況的能力。在實習中，我親眼目睹了急診醫(yī)生如何應對各種急危重癥患者的情況。他們能夠迅速地組織搶救人員，準確地評估患者病情，迅速采取適當?shù)奶幚泶胧?。這種處理緊急情況的能力和經驗是通過多次參與實際急救和模擬訓練得到的，只有在面對實際情況時才能真正檢驗醫(yī)生的能力和應對措施。
第四，急診醫(yī)生需要具備科學醫(yī)學素養(yǎng)和不斷學習的精神。急診科是一個高危、高壓的工作環(huán)境，醫(yī)療技術和知識的更新也是非常迅速的。急診醫(yī)生需要具備扎實的醫(yī)學基礎知識和豐富的臨床經驗，以便能夠及時適應醫(yī)學技術的快速更新和變化。實習期間，我不僅在急診科里通過觀察和學習提高了自己的醫(yī)學知識水平，還通過參加科研和學術交流活動，獲取最新的醫(yī)學信息和知識，提供了自我學習的機會和平臺。
最后，急診醫(yī)生需要有堅強的意志和對工作的熱情。急診科是一個無法預測的工作環(huán)境，工作強度大、工作時間長，急診醫(yī)生需要在繁忙的工作中保持良好的心理狀態(tài)和穩(wěn)定的情緒。急診醫(yī)生要忍受長時間的站立和臨時加班，需要有持久的精力和適應能力。在實習中，我不僅學到了科學醫(yī)學知識，也提高了自己的心理韌性和抗壓能力。急診科的實習經歷讓我深刻認識了臨床醫(yī)學的重要性和挑戰(zhàn)性，也增強了我對醫(yī)學事業(yè)的熱愛和追求。
總之，急診實習的每一天都是嶄新的挑戰(zhàn)和學習機會。通過參與急診科的工作，我在實踐中學到了很多關于急診醫(yī)學的知識和經驗，拓寬了自己的醫(yī)學視野。急診醫(yī)生的工作需要高度的專業(yè)素養(yǎng)和迅速應對能力，也需要良好的溝通和協(xié)調能力。此外，急診醫(yī)生還需要具備處理緊急情況的能力和經驗，擁有持久的精力和適應能力，同時還需要有堅強的意志和對醫(yī)學事業(yè)的熱情。通過急診實習，我更加深入地了解了急診醫(yī)生的工作特點和醫(yī)學要求，也對自身的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標。
兒科急診實習心得體會篇六
“兒科急診，病情快速變化，需要及時處理，醫(yī)護人員要有高度的責任心和敬業(yè)精神?！边@是我進入兒科急診工作后常聽到的一句話。隨著時間的累積和經驗的積累，我深深感受到了這句話的含義，也結合自身經歷總結出一些關于兒科急診的心得體會。
第二段：緊急情況下的應對。
兒科急診是一個充滿挑戰(zhàn)和高壓的工作環(huán)境，嚴密的預判和應對程序是至關重要的。遇到兒童發(fā)生急性呼吸困難、意識障礙、休克、心律失常等病情需要及時處理，處理時要做到“順序、穩(wěn)妥、快速、有效”。同時，應當注意病情可能會變化，及時調整治療方案。
第三段：與家長的溝通。
在急診治療過程中，醫(yī)護人員與家長的溝通非常重要。要認真傾聽患者家長的講述，了解病情發(fā)生的前因后果、就醫(yī)經驗等，使家長感受到醫(yī)護人員的關懷和支持。同時，也要向家長清晰、準確地傳遞病情信息、治療方案和預后情況，幫助家長正確理解病情，保持穩(wěn)定的情緒和信心。
第四段：團隊協(xié)作。
兒科急診是一個需要團隊協(xié)作的場所，醫(yī)生、護士、藥師、放射科技師、檢驗技師等各專業(yè)人員在緊急情況下共同合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，實現(xiàn)救治最大化。在團隊合作中，信息傳遞和協(xié)同工作是關鍵，醫(yī)護工作必須遵循“高效、精準、有序”的原則，充分發(fā)揮團隊合作的協(xié)同作用，提高救治質量。
第五段：人文關懷。
兒科急診治療過程，不僅需要醫(yī)護人員的專業(yè)技能和科學理論知識，更需要體現(xiàn)人文關懷。醫(yī)護人員應該秉持“以患者為中心”的態(tài)度，關注患者的情感需求、疼痛狀況等問題；化繁為簡、用心付出，讓患者家屬在急診場所感受到溫馨與關愛，加強醫(yī)患信任，緩解患者的恐慌情緒，有利于病情的順利恢復。
總結：
兒科急診工作既是高壓強度的工作，也是充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。醫(yī)護人員在急診工作中需要具備豐富的專業(yè)知識、嚴密的操作技能、及時的應對和良好的人文關懷等實踐經驗，以上綜述的幾點心得體會均可為急診工作提供參考和建議。累積經驗的同時，不斷更新知識、提升技能，才能更好的為患者的健康保駕護航。
兒科急診實習心得體會篇七
兒科急診是醫(yī)院中最繁忙、高風險的科室之一。作為兒科醫(yī)生，我曾經在這個科室工作過，經歷過許多患兒的救治和家長的焦慮。在這里，我想分享我的心得體會，希望能給有需要的人一些幫助。
第二段：準備工作。
在兒科急診工作之前，必須做好充分的準備工作。首先，需要掌握兒科常見疾病的診療方案和急救技能，及時有效地診治患兒。其次，要學會與家長溝通，尤其是在家長焦慮、情緒激動時，保持冷靜、耐心、用心傾聽，化解家長的疑慮和恐慌心理。最后，進行心理準備，面對重癥兒童的治療，應該做好內心的嚴謹、剛毅和勇氣，承受醫(yī)學和人文的壓力。
第三段：救治體驗。
在兒科急診工作中，我遇到過許多患兒，其中最讓我印象深刻的是一名骨折的小女孩。當她被送入急診室時，因為疼痛和恐懼，不斷地哭喊。我們用一些兒童友好的方法，如給她講故事、和她一起唱歌，幫助她減輕緊張和恐懼，順利完成了骨折治療?，F(xiàn)在回想起來，這個過程對我來說，不僅是一次臨床操作，更是一次與孩子邦心的溝通。
第四段：家屬陪護。
在兒科急診中，家長陪同是很重要的一個環(huán)節(jié)。尤其是在治療的過程中，家長的陪伴和關注，可以緩解孩子的恐懼和失落感，從而更好地接受治療。為了保證家長的陪伴，我們應該在設備、環(huán)境、用品等方面給予必要的準備和支持，在治療前、治療中和治療后，與家長積極溝通交流，讓他們明確治療的過程和方案，提高參與治療的積極性和配合度。
第五段：總結與反思。
經過這些年的醫(yī)學實踐，我深刻體會到兒科急診工作的艱辛和重要性。我充分認識到我作為一名醫(yī)生的責任和使命，要牢記“醫(yī)者仁心”的信條，盡我所能地為患者和家屬提供更好的醫(yī)療服務和關懷。同時，在這個過程中，我也不斷地反思自己，不斷地學習、提高自己的專業(yè)知識和技能，追求醫(yī)學和人文的完美結合，努力為社會和家庭貢獻出一份自己的力量。
兒科急診實習心得體會篇八
__―__年醫(yī)院提出“優(yōu)質服務，發(fā)展?？啤钡墓ぷ魉悸?，我科護理人員始終保持著良好的精神風貌，堅守在工作崗位上，并結合自身實際情況不斷努力整改，堅持以病人為中心、創(chuàng)優(yōu)質服務、培養(yǎng)?？迫瞬诺淖谥迹鸩教岣咦o理工作質量。在院領導、科主任指導下和全科護理人員的努力之下順利完成全年的護理工作計劃。
一、全年各項護理工作量及工作達標情況。
1、工作量：急診人次。參加搶救人次。配合急診手術。
例。護理留觀病人人次。出車車次。處理突發(fā)事件次。
二、加強護理人員服務意識，提供優(yōu)質服務。
1、強化服務理念。
全科護士參加醫(yī)院組織的優(yōu)質服務培訓班活動，不斷進行禮儀行為培訓、規(guī)范常用禮貌用語及操作過程中的交流用語，并使用在實際工作中。不斷就溝通技巧方面問題進行學習和討論，培養(yǎng)護理人員對糾紛苗頭的預見性，有效處理工作中出現(xiàn)的各種矛盾和分歧，共同構建護患之間互相信任感，全年實現(xiàn)0投訴，綜合滿意度達99.1%。
2、以人為本，充分滿足病人的就診需求。
三、科學化、制度化的護理管理，重點監(jiān)督制度落實情況。
1、通過分組區(qū)域管理，進行分組連續(xù)性排班，減少交接―班次數(shù)，有效利用人力資源，通過高年資護士的動態(tài)質控，減輕年輕護士的工作壓力和減少護理隱患，保證各班的護理質量。
2、對質控員進行明確分工，專人負責各區(qū)域的物品、工作流程等管理，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時反饋并討論修訂，保證各區(qū)域的護理質量。切實履行績效考評制度，如實反饋人員層級能力，使護理質控落實到位。
3、通過一年時間調整，護理隊伍結構趨于合理，根據(jù)急診區(qū)域劃分，基本上按個人工作能力定崗，基本實現(xiàn)護士層級管理，達到人員的合理分配使用。
4、暢通急診綠色通道，提高了搶救成功率。對于各種急、危、重癥病人就診時，合理利用綠色通道的措施，為搶救贏得了寶貴時間。
5、不斷完善護理工作應急預案包括突發(fā)事件的應急預案。
兒科急診實習心得體會篇九
急診實習是醫(yī)學生的重要實踐環(huán)節(jié)之一，通過這個過程，我深刻體會到急診醫(yī)學的重要性和挑戰(zhàn)性。在急診科的實習中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還收獲了寶貴的人生經驗。在接下來的五段式文章中，我將分享我在急診實習中的心得體會。
首先，急診實習讓我深刻認識到急診醫(yī)學的重要性。在急診科，每天都會迎來大量的患者，他們可能因為嚴重的創(chuàng)傷、突發(fā)的疾病或其他急性情況而尋求醫(yī)療救助。在這樣的環(huán)境下，急診醫(yī)生需要迅速做出判斷和決策，為患者提供及時的治療和護理。在實習期間，我親眼目睹了醫(yī)生們緊張而高效的工作狀態(tài)，他們始終保持著冷靜和專業(yè)，并且給每個患者提供了及時有效的救治。這讓我意識到，急診醫(yī)學對于拯救生命和保障人們的健康至關重要。
其次，急診實習讓我直面挑戰(zhàn)，鍛煉了我的應變能力。急診科是一個高度緊張和復雜的環(huán)境，病情千變萬化，需要醫(yī)生們快速做出準確判斷，并采取相應的治療措施。在實習期間，我經歷了許多急性病情的處理，并參與了一些緊急手術的護理工作。這些挑戰(zhàn)考驗著我的能力和心理素質。雖然有時候會感到壓力山大，但是我始終堅持觀察和思考，努力為患者提供最好的護理。通過這些挑戰(zhàn)，我不僅提高了自己的應變能力，也更加明確了從容應對急診場景的重要性。
第三，急診實習讓我認識到團隊合作的重要性。在急診科，一個團隊的協(xié)作和配合是成功救治患者的關鍵。醫(yī)生、護士和其他醫(yī)療人員共同努力，共享資源和信息，勇往直前。在急診科實習期間，我參與了多次團隊會診和緊急手術，親眼目睹了團隊合作的力量。每個人都盡自己最大的努力，充分發(fā)揮自己的專長，為患者提供全方位的醫(yī)療服務。這個團隊的精神和默契給我留下了深刻的印象，也讓我明白了一個人的力量是有限的，只有團隊的協(xié)作才能取得最好的成果。
第四，急診實習讓我感受到了醫(yī)者的責任和使命。作為醫(yī)學生，在急診科實習期間，我將自己的專業(yè)知識和技能付諸實踐，為患者提供醫(yī)療救助，幫助他們度過難關。每一個病人都是一個生命，他們的生命需要我們醫(yī)護人員的保護和呵護。在面對患者和他們家屬的恐慌和焦慮時，我作為醫(yī)務人員，要以平和的態(tài)度和溫暖的言語安撫他們，傳遞希望和信心。急診實習讓我深刻感受到了醫(yī)者的責任和使命，也讓我決心將來成為一名優(yōu)秀的急診醫(yī)生。
最后，急診實習讓我明白了自身不足并激勵我繼續(xù)學習進步。在急診科實習期間，我意識到自己的專業(yè)知識和技能還有很大的提升空間。尤其在面對一些罕見病例或者復雜情況時，我常常感到手足無措。但是，這些經歷也激發(fā)了我更深刻地學習醫(yī)學知識的愿望，并提醒我需要不斷充實自己的知識儲備。在實習結束后，我制定了詳細的學習計劃，計劃參加相關學術會議、進行繼續(xù)教育培訓，并積極與導師和師兄師姐們交流經驗和學習心得，以提高自己的醫(yī)學水平。
總結起來，急診實習是我成長和進步的重要階段。通過實踐和體驗，我深刻認識到急診醫(yī)學的重要性和挑戰(zhàn)性，鍛煉了應變能力和團隊合作精神，感受到了醫(yī)者的責任和使命，并激勵我不斷學習進步。急診實習的經歷將成為我未來醫(yī)學生涯中寶貴的財富，我將永遠懷揣著對急診醫(yī)學的熱愛和執(zhí)著，不斷追求醫(yī)學的真諦，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。
兒科急診實習心得體會篇十
下臨床實習已過去一半了，一直都在住院部病房里工作，很向往看到急救場面，這次來到急診科，總算如愿以償了。當然，內心也是誠惶誠恐的，擔心自己的知識不全面，無法應對突發(fā)狀況。
果然，來科室報到的第一天就遇到了cpr，看到老師們忙里忙外，動作迅速，配合默契，我卻傻了眼。看著四周的儀器只知道名稱卻不懂如何使用，只能機械的聽從老師的吩咐干些雜活。在幾輪胸外按壓之后，醫(yī)生也讓我上臺按壓。這是我第一次在真人身上按壓，當時的我雖然有些膽怯，但絲毫不敢怠慢，一心想著搶救生命。我邊按壓邊看著病人的'臉，多想他蘇醒過來啊，可心電監(jiān)護儀上的數(shù)據(jù)卻在時刻提醒大家病人的離去。
急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。經歷此事后，我更深刻地體會到了到護士工作的藝術性和專業(yè)性。在急診實習期間，通過各位老師的熱情指導，耐心言傳身教，我熟悉了急救藥品，學會了心電監(jiān)護、cpr、自動洗胃法、除顫儀，呼吸機的使用流程和靜脈輸液、皮試、肌注等各項護理操作。
在這極其短暫的四周時間里，的體會就是急診室護理工作特點：急、忙、雜。急診病人發(fā)病，急，變化快，因此，我們都必須分秒必爭，迅速處理，爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以預料，隨機性大，可控性小，因此，平時要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。
來急診的四周，時間實在是太短暫了，我才剛剛熟悉急診室的環(huán)境結構，各班的工作職責就要走了，真的好舍不得??！
總之感謝我的帶教老師給我的悉心教導，及護士長的合理安排。我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走進接下來所有科室，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！
兒科急診實習心得體會篇十一
急診實習是醫(yī)學生在臨床實踐中最關鍵也最具挑戰(zhàn)性的階段之一。這一段時間里，學生們將面對各種急癥患者，并與專業(yè)醫(yī)生一起處理各種突發(fā)狀況。通過這段實習經歷，我積累了寶貴的經驗，提高了自己的臨床技能。下面我將就此進行詳細的總結和講述。
首先，急診實習鍛煉了我的臨床技能。在急診科，我們接觸到各種各樣的緊急病情，如心臟驟停、創(chuàng)傷、中毒等等。每次接到患者，我們必須快速而準確地進行初步評估和處理，盡我們所能確?；颊叩纳踩?。這其中包括了實際操作技能的提高，如心臟驟停時的心肺復蘇、創(chuàng)傷時的止血、中毒時的解毒等。同時，我們也要學會快速準確地進行初步病情評估，制定詳細的治療方案，并隨時調整和改進。
其次，急診實習使我對協(xié)作團隊的重要性有了更深的理解。在急診科，醫(yī)生、護士、實習生和其他專業(yè)人員組成了一個緊密的團隊，協(xié)同工作以提供高效、安全的醫(yī)療服務。通過與團隊成員的合作，我深刻體會到每個人在危機時刻的角色和責任。團隊協(xié)作不僅僅是為了優(yōu)質的醫(yī)療服務，還是為了患者的安全和舒適感。只有通過高效且和諧的團隊協(xié)作，我們才能更好地應對復雜的病情和突發(fā)事件。
另外，急診實習也讓我認識到了自己的不足和必須要提高的地方。急診科的工作節(jié)奏非?？欤瑫r常需要面對復雜和高風險的病情。在這樣的環(huán)境下，要求我們作出快速而準確的決策，并快速執(zhí)行。但是，我意識到在一些高壓情況下，自己的思維和行動會不夠果斷。在實習期間，我學到了通過不斷重復和反復訓練來培養(yǎng)自己在緊急情況下的反應能力。我還參加了一些培訓課程，提高了自己的應急處理能力，并與更有經驗的醫(yī)生和護士討論交流，獲得他們的指導和建議。
最后，急診實習也給了我對患者關懷和溝通能力的重要認識。在急診科，許多患者身處焦慮和痛苦之中，他們需要我們給予關注和安慰。在治療過程中，我學到了如何與患者建立良好的溝通，以保持他們的信任和配合。在我與患者和其家屬之間建立起情感紐帶時，我發(fā)現(xiàn)他們更愿意提供詳細而準確的病史，以便醫(yī)生們做出更好的診斷和治療決策。我逐漸明白，一個好的醫(yī)生不僅僅要具備專業(yè)知識和技能，更需要有人文關懷和善于傾聽的能力。因此，我一直在不斷提高自己的溝通和表達能力，以及與人相處的技巧。
急診實習是我醫(yī)學生涯中一個非常重要的成長階段。通過這段經歷，我不僅增加了自己的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團隊合作和壓力管理的能力。我也意識到成為一名出色的醫(yī)生需要不斷的學習和提升。因此，我將繼續(xù)保持學習的熱情，努力完善自己的臨床能力，并為患者提供更好的醫(yī)療服務。
兒科急診實習心得體會篇十二
6月20日帶著徘徊與告急的心境，開端了為期一個月的急診科臨床練習。一個月的年光正在悄無聲氣當中流逝了，靜下心來發(fā)明本人學到了良多，至多我從一開端的診中斷思想混亂到垂垂地找到了紀律，我也領會到了要做好一位急診科大夫談何簡單啊!
我方才才進進臨床一個月，各方面都還沒有是很熟習，老是有一種茫然的覺得，加之關于急診的任務又處于生疏的形態(tài)，也關于本人正在如許的新情況中可以做的事不一種成型的觀點。以是當我踏進急診科室的時分是那末的徘徊與告急。高興的是，我的帶教教師譚碧玉教師為人粗暴密切，對于帶教任務非常仔細擔任又充溢熱忱，為我具體解說了急診中罕見疾病的一些性命體證與臨床施展闡發(fā)，也教我若何往做體魄反省以及若何往訊問病史和開何種反省等。有了帶教教師的豐厚經歷，讓我較快地順應了科室的任務。因此可以盡快地順應急診科的情況，為當前正在病院的練習以及任務盤算了杰出的根底，這該當算的上是急診練習階段的第一個播種吧!
正在這極端長久的一個月工夫里，最年夜的領會便是急診科的任務特色：“急”、“忙”、“雜”。急診病人病發(fā)急，變革快，因而，咱們都必需爭分奪秒，疾速處置，奪取急救工夫。想一想本人練習進程中呈現(xiàn)過有數(shù)次從容不迫，就充沛表現(xiàn)這一點。急診病人來診工夫、人數(shù)及危重水平難以意料，隨機性年夜，可控性小，特別是發(fā)作不測災禍、變亂、急性中毒、昏迷時，就更顯患上任務忙碌。因而，平常要做到既有合作，又有協(xié)作，從而使任務忙而穩(wěn)定。有一次急救一個低壓電燒傷的`病人，我看到急救室我四周的大夫、護士們正在病人進進急救室的第臨時間沖過來大師合作協(xié)作為病人立刻施行急救流程慣例：吸氧，凋謝氣道，凋謝靜脈通路，備血，心電監(jiān)護等，個個合作明細，充沛表現(xiàn)了團隊協(xié)作!我正在這些進程中，也會學呼吸機的使用、cpr和其余的一些院外搶救操縱。這是我正在急診室的第二個播種。
“書到歷時方恨少”這句話永久會成為我練習時期的歸納綜合，每一次碰到一個新的病情，它有甚么臨床施展闡發(fā)，該采納甚么辦法?該用何種藥物?老是會想沒有全，以是回到睡房的第一件事便是狠狠翻書。臨床練習是對于實際進修階段的穩(wěn)固與增強，也是對于本人的診中斷思想的培育以及錘煉，同時也是我失業(yè)前的最好鍛煉。雖然這段工夫很短，但對于我來講十分緊張。我會倍償愛護保重這段工夫，愛護保重每天教師給我的錘煉以及自我進步的時機，愛護保重與教師們這段罕見的師徒之情。算是第三個播種吧!正在譚教師的帶教下，我主動積極的奪取每次的錘煉時機，學會了心電監(jiān)護、除了顫儀，呼吸機的運用流程，同時也理解了靜脈輸液、皮試、肌注等各項照顧護士操縱，另有急診室獨有的接診分診流程及緊張性。同時還不時豐厚臨床實際常識，主動自動地考慮各種成績，關于沒有懂的成績謙虛的向譚教師或者別的教師討教，做好常識條記。碰到教師沒空解答時，我會正在任務之余翻看急診室宣教材料進修，正在宣教材料中也學到了良多臨床常識;向教師及更多的人討教，以更好的增強實際常識與臨床的分離。全體上說，這是長久的練習時期的第四個播種，也是最年夜的播種。
固然除播種以外也存正在著很多的成績，我正在急診科患上一個月里我發(fā)明本人需求進修或許增強的常識太多了，本人的實際根底差，招致正在診中斷病情的時分優(yōu)柔寡斷，不敷武斷;本人的相同才能另有待增強，練習進程中常常碰到病人不肯讓我給她做體魄反省或許床旁心電圖等，以是正在當前的工夫里這些都是我還要往增強的。假如當前挑選要處置急診任務的話，總結一下當前該當做到如下三點：
第一，踏實的醫(yī)學實際常識。面臨危重急癥病人的首診以及急救,急診病人又常常診中斷沒有明、病情沒有清、變革疾速,若處置不妥,就簡單發(fā)作醫(yī)療膠葛。以是，起首我要有豐厚的講義常識，做急診科的大夫必需是一個全科大夫，踏實的實際根底是必不成少的。
第二，要學會察看，才擅長發(fā)明成績的存正在，包含對于病人病情、心思、需要及家眷的察看。急診科救治的病人都是急性病，咱們必需要疾速患上做出開端診中斷，疾速的用藥。
第三，要學會相同，人與人的互相恭敬以及信賴是樹立正在相同的根底上。關于來急診救治的病人，咱們該當主動自動地訊問，熱忱的為其領導。急診病人及家眷簡單發(fā)生耐心、擔心、膽怯的心情，急診差別于病房，醫(yī)護職員有充分的工夫與患者及家眷相同，實時理解患者的需要，樹立杰出的護患干系。正在急診，患者及家眷正在與醫(yī)護職員較短的打仗工夫內，還未樹立杰出的信賴感，對于醫(yī)護職員的每個纖細關鍵都非常敏感，醫(yī)護職員的言行舉止對于病民氣理城市發(fā)生很年夜影響。形成醫(yī)護職員的就診行動沒有被了解，患者及家眷留下“沒有被注重”、“急診沒有急”的錯覺。以是我更加感到相同正在急診科最簡單疏忽但倒是最緊張的工具。
工夫真實是過短暫了，我才方才熟習急診室的情況構造和任務職責就要走了。有點戀戀不舍之情，以上只是我正在急診長久任務的淺談，要學的工具還良多良多。正在急診每一個人都是我的教師，每一件事都是我的閱歷，教會我良多工具，不管做人仍是辦事。固然，想做好一位急診科的大夫，只會相同是遠遠不敷的，還需求踏實實際根底、豐厚的急救經歷、疾速的反響、敏捷的舉措，這才是正在碰到告急狀況時經患上起磨練的包管。
總之感激譚教師給我的悉心教誨和其余列位教師的耐煩指點。我將會以更主動自動的任務立場，更踏實結實的操縱技藝，更豐厚深沉的實際常識，走進接上去的科室，進步醫(yī)學實際根底，加強臨床任務才能，看待練習任務經心盡責!
兒科急診實習心得體會篇十三
第一段：引言和背景介紹（150字）。
急診實習是醫(yī)科學生的重要一環(huán)，不僅能夠鍛煉醫(yī)學知識的應用能力，還能讓學生面對緊急情況保持冷靜，提高溝通和解決問題的能力。在我的急診實習期間，我有幸參與了一個多月的實踐，親眼見證了醫(yī)護人員在緊張、危險的情況下為患者提供及時的救助。下面將從對急診實習的認識、所掌握的技能以及對工作的體會三個方面來談談我的心得體會。
第二段：認識急診實習（250字）。
急診實習是將所學的醫(yī)學知識應用到現(xiàn)實場景中的重要環(huán)節(jié)，我從中認識到急診醫(yī)學的復雜性和不可預測性。在急診科，每天都會面對不同的患者和病情，需要即時評估和處理，沒有太多準備時間。而且，急診科的工作環(huán)境緊張高壓，醫(yī)護人員要在幾十分鐘內迅速作出判斷和決策。此外，急診實習還讓我認識到醫(yī)患溝通的重要性，因為很多患者和家屬都處于焦慮和緊張狀態(tài)，及時、有效地與他們溝通，能夠緩解他們的情緒，并提高工作效率。
第三段：技能的掌握（300字）。
在急診實習期間，我學會了很多實用的技能，包括基本的急救技巧、創(chuàng)口處理、基本生命支持等。其中，急救技巧是最為重要的一項，特別是在緊急情況下，每一分鐘都是關鍵，需要迅速而準確地處理。此外，我也學到了一些常見疾病的診斷方法和處理原則，如心臟病急救、中暑、骨折等。通過實際操作和師傅的指導，我在應對各種急診情況時逐漸熟練起來，并學會了如何合理使用急救設備和藥物。這些技能將為我將來成為一名合格的醫(yī)生奠定堅實的基礎。
第四段：對工作的體會（300字）。
急診實習讓我對醫(yī)學工作有了更深刻的認識。首先，我認識到醫(yī)生的責任和壓力，尤其是在緊急情況下，需要隨時做出決策，對患者的生命負有重要責任。這要求醫(yī)生除了具備扎實的醫(yī)學知識外，還需要具備冷靜、果斷的心態(tài)和應對能力。其次，我也深刻體會到了團隊合作的重要性。急診科的工作需要多個醫(yī)護人員協(xié)同合作，每個人都有自己的職責和角色。只有團隊的密切配合和高效溝通，才能夠更好地救治患者。最后，我還意識到作為醫(yī)生，除了技術和知識，還要具備柔情和同理心。每個患者都有自己的故事，都需要我們醫(yī)護人員的關懷和理解。
第五段：結語（200字）。
急診實習是一次難得的機會，通過實踐不僅鍛煉了我實踐操作能力，還培養(yǎng)了我的溝通和團隊合作能力。在急診科，我深刻認識到醫(yī)生的職責和使命，也為我將來的醫(yī)生之路奠定了堅實的基礎。我將繼續(xù)努力，不斷學習新知識和技能，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者的健康貢獻自己的力量。
（總字數(shù)：1200字）。
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