練習做語文題可以提高我們的文字規(guī)范和邏輯思維能力。在寫總結之前，先進行充分的準備和資料收集，才能更好地表達自己的思想和觀點。最后，希望大家在寫總結時能夠借鑒這些范文，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高自己的寫作水平。
記得那個就夏天篇一
夏天是學生的暑假，而我就得去補習，因為老媽看到我的期末成績。
剛到這個補習班，第一眼就看出了破只能舊和窄小，我十分不滿意，可媽媽說這里的老師是一級棒，沒辦法為了成績，我也只能將就的讀下去，我找了個位置坐上去，同桌是個矮矮的胖胖的，臉龐有點鼓的，一看就是吃貨。就是他讓我忘不了那個夏天。
在那補了幾天，和那個胖子熟了之后，我問他為什么來補習，他說是來題高成績，我想想了想，估計也是個“學習困難戶”，老師進來了，發(fā)下張卷子，就坐那說：“下課收”。
我往那卷子一看，這么難，然后看了看那個胖子只見他刷刷幾下就幾題了，我想怎么牛，還來補習，然后我就把頭一申，就那么抄他的，可是那個死胖子就是不讓我抄。
下課我只做了兩題，而他都做完，我一想就怒火中燒，就給了他肚子一拳頭，誰知他死豬不怕開水燙，竟不躲就打在他身上，他也不疼，然后那胖子就對我說：“偷抄是可恥的?！比缓蠼o我上了一下午的政治課，我都對他無語了，最后我只能屈服說：“大哥我以后再也不偷抄了”。至此才肯罷休。
后來考試的時候，我在也不偷抄了因為我忘不了那個胖子的苦口婆心了。
記得那個就夏天篇二
蝴蝶翩翩,。
陽光簌簌,。
靜的感覺,。
歌的美妙,。
仿佛我是一個孤島的公主聽到了音符......
又是一個夏天,。
味道依然沒變,。
陽光,靜~~~那綠色,那聲音.....
躺在草地上的水晶公主,。
滴出一顆晶瑩的淚珠,。
因為那歌太美妙,太能打動安琪了......
:窗外陰天了。
音樂低聲了。
我的心開始想你了。
燈光也暗了。
音樂低聲了。
口中的棉花糖也融化了。
窗外陰天了。
人是無聊了。
我的心開始想你了。
電話響起了。
你要說話了。
還以為你心里對我又想念了。
怎么你聲音變得冷淡了。
是你變了。
是你變了。
燈光熄滅了。
音樂靜止了。
滴下的眼淚已停不住了。
天下起雨了。
人是不快樂。
我的心真的受傷了。
記得那個就夏天篇三
別了，夏天。在這次告別以后，我再也沒有機會和你說聲再見。
別了，夏天。夏日涼爽的樹蔭和知了的鳴叫；藍天飛舞的云朵和灼眼刺目的太陽。
別了，夏天。操場上的那場比賽，和汗水飛濺的孩子們，開心的吶喊和奮力的、漲紅的臉龐，失敗的失落和痛哭流涕的表情。
別了，夏天。一起聽著上課的鈴聲而感到抓狂和一起抱怨下課的時間逐漸減少，上體育課時的興奮和上數(shù)學課時的苦惱，昏昏欲睡的男生和認真聽講的女生。
別了，夏天。我會牢記那一幕幕動人的瞬間和團結時六、三的力量，總是有人說，我們的狂妄與囂張，但那只是年少時的無畏的倔強，或許很少有人讀懂我們，但是我們就是這樣。
別了，夏天。我們班贏球時的激動和考試時的無力，下課分享同一塊雪糕的幸福和分享半瓶水的仗義，欺負我們的人一定沒有好果子吃，因為我們會一起站出來與他們對峙，為同伴打抱不平。
別了，夏天。那一群喜歡看書的伙伴和那一群瘋玩打架的同學，那一群無所事事的無聊人和整天埋頭苦讀的“知識分子”。那一群整天粘在一起的“家族”和那幾個被大家無視的透明人。
別了，夏天。臨走時不舍的擁抱，大家一起說好，一定要留給母校最燦爛的微笑。
別了，那個夏天。在那個夏天我笑了63次，哭了5次，瘋瘋癲癲3次，彈過琴無數(shù)次。
我想，這是最后一次和你說再見了，因為這次以后，再無法回到那時。別了，那個有你們在，帶給我無數(shù)驚喜和喜悅的夏天。
記得那個就夏天篇四
“熱死了，熱死了！”桌前桌后的人不斷抱怨著，拿著自制的扇子扇個不停。這個夏天的午后，居然以停電來做了我們的見面禮。
老師在講臺上手搖一本課本，還不停地“撫慰民心”，讓我們一心扇風就好。比起鄰班正火熱朝天地做試卷，我們這一幫孩子也無從抱怨什么了。呵，轉眼間真快。從學前班的你追我趕，到現(xiàn)在的一本正經(jīng)，說快就在轉瞬之間——我們，已經(jīng)六年級了。
椅子被拉到走廊上，絲絲的風還是熱乎的，穿過每個人的心間。我望著窗外，貪婪地吮吸著暖風中絲絲的涼意，思緒飄向遠方?，F(xiàn)在，我們是同窗六年的學友，同坐在走廊里，用兒時的拍手游戲消磨著時光——歡笑，快樂，舒暢，痛快，好久都沒有如此輕松過了。我相信，這個夏午是不平凡的。
“美江，快過來玩呀！”同學在叫我?！芭叮?，馬上就到！”我回過神來，坐到自己的座位上，擺出一番架勢，同她們一起作戰(zhàn)?！肮?，你輸了，退居二線！”沒想到同學思維嚴密地很，稍一疏忽就敗了陣。我笑了，笑自己學習也如此，馬馬虎虎，被別人瞧不起。不過，從此以后的我要徹徹底底地擺脫這一種境界，因為，我將擁有一個嶄新而輝煌的未來——“再來！”我沖同學吆喝著?！昂?，你真行，勝了！”
我起身，倚著校園的窗臺，看著自己踏了六年的校園土地。是那樣的樸實，素雅，淡泊。一年級的無知，二年級的淘氣，三年級的無謂，四年級的頹廢，直至五年級才曉得什么叫緊張，六年級才曉得去爭取。我向來就是一個不會與人相處的孩子——“嘿，想什么呢！”朋友走來，牽著我的手，想拉我去別處。“哎，不去?！薄扒?，就知道你這德行，你給我的同學錄我填完了?！迸笥堰f給我，狡黠地一笑，掙開我的手，走了。
“你的一舉一動，一顰一笑，無一不體現(xiàn)出你獨有的怪個性……”淡淡的紙上，朋友如此評價我。我再次地笑了。自己雖然成績不錯，但但凡與我接觸的人，都說我有摸不透的個性，其實也就是怪脾氣吧。別人不好意思批評我，可我竭力改卻改不掉。我把頭伸出窗外，看著那校園里的樹，雖不曉是什么品種，它的亭亭玉立讓我敬仰。呵，老樹，自從我來到這學校，您就一直看著我，不說笑，也不言語，一切都在默默中?？晌以谧霾贂r的偷懶，跑跳摔跤時的糗事，你都看在眼里——如今我要和你分別了，你還是不說話，我相信你在給我鼓勁吧——相信我，我會在不久的將來做一個嶄新的驕傲的自己，再回到母校，向您報道！
“來電啦！來電啦！”不知誰欣喜若狂地喊了一聲，大家如沸水般涌回了教室。講臺上站著的，是數(shù)學老師：“上課！”“老師好！”老師，這是我最后聽您講課了。在這個夏午，我們將會分別，不管是同學，老師，以及我們母校的一樹一草，還有這個特別的夏天午后，我絕都不會忘記——再見！
記得那個就夏天篇五
又是一個寂寞，無趣的夏天呢！只有蟬在叫著，沒有一絲生機。
“嗯?！币粋€聲音吸引了我的注意，是個男孩。那個男孩察覺到我的目光，立即躲閃開去，也許，這個男孩不會知道，他的眼睛，鉤起了我多年的回憶。
他，是蔡折涵，一個頂級學神，卻撞上了我。而我，是全校聞明的語文天才，每個人對我都有一絲畏懼，但每次考試都被他死死的壓在下面，因此，我心中難免有些怨氣、不服。
又分班了，他和我都進了a班，我不甘在這個新班級默默發(fā)芽長葉，我希望能打敗你這個傳說中的人物，但，卻一次次地失敗。不久，你的真名就被遺忘，同學們親切地喊你學神，老師提起你也是滿臉的驕傲，常說:“年級第一是我的學生?！敝?，我總瞧不起你，但我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你熱情、勇敢，漸漸的也就不排斥你了，甚至，喜歡上了你。
但是，在第三次的.語文模擬考中，你這個“常勝將軍”敗了，我考了年級第一，而你，卻排到了年級十幾名。同學驚訝了，父母失望了，老師難過了。放學了，你到各科老師辦公室里輪流接受訓斥。等你回來，我發(fā)現(xiàn)，你無聲地哭了。
“為什么？我從來不認為自己是永遠的年級第一，可為什么，為什么……”
聽了這段話，我感受很深，所謂的學神不是學習的機器，他也是個普通人，有時，我們也得反思一下，自己自以為事的青春了。
記得那個就夏天篇六
今年的夏天真熱。知了不知疲倦地在一個勁地叫“熱啊，熱啊！”這么熱的天，誰也不愿意在外面多待一分鐘。然而在有一個同樣炎熱的夏天，有個她，卻遲遲不肯離去。
那天，我正和好朋友一起玩。我們一起去了公園，游樂場，玩得甚是開心。不知不覺中，已經(jīng)走到了馬路邊了，然而卻不得不停下腳步。
“咦？是紅燈？！我們過不去了！”不知道是誰，扔出了這句話。宛如一顆小石子，在我心中蕩起漣漪。我仿佛看見一個天使和一個小惡魔在爭吵：“聽我的，過去，反正沒人，不會有人發(fā)現(xiàn)的！”小惡魔率先獻計。也對，這里不像大堂壩是交通要道，天天發(fā)生堵車。相反，這里除了偶爾開過的電瓶車，摩托車，根本看不到機動車的影子，似乎是個好方法?！啊肴瞬恢?，除非己莫為’，主人，這句話你難道沒聽過嗎？”小天使又苦口婆心地教導道?！奥犖业?！”“聽我的！”小惡魔和小天使爭吵起來，呀！他們打起來了！我急忙逃離“現(xiàn)場”，還有一分鐘，在我眼里卻如一個世紀之久。
正當我猶豫時，卻發(fā)現(xiàn)有一個姐姐站在我旁邊，好像是剛才跑過來的。二十多歲，很年輕。她似乎有什么急事，像熱鍋上的螞蟻。當我覺得她要跑過去時，她停下來了，頭上冒著豆大的汗珠。她為什么不過去呢？真傻！
正當我神游的時候，朋友熟悉的聲音將我拉回現(xiàn)實：“愣著干嘛？走??！”朋友不由分說，將我拉過了馬路。此時，還剩下二十多秒。但那個姐姐依然還站在那里。
她是誰？叫什么名字？對于她，我一無所知。但我可以確定，她一定是值得我們?nèi)W習的。
那個夏天，一直留在我心底。
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記得那個就夏天篇七
你可以牽著我的手，
陪我劃過向前的'小槳，
我懷念，
盛夏微涼，
翅膀，不停的飛翔，
只為滑過，
你到達的地方，
所以，
我看見希望，
給我鼓舞和力量，
滿地繁華散盡不復流年，
盛夏，微涼。
盛夏的葡萄架，
滿架芬芳，
一樹蔭涼，
一如你微笑的臉龐，
記得那個就夏天篇八
14歲那年的你，是否亦如我，聽著mp3里的那首傷心情歌。思考著某些不屬于我們這個年齡的問題；因為某人隨口的一句話而煩惱；回味著時光折射出來的片段，或快樂，或苦澀。
年少的我們何時變得這般敏感？
看著黑板上那道方程里的未知數(shù)發(fā)呆，在透過窗外，榕樹上的知了知知不休的叫著，突然停了一下，老師的粉筆砸中了你的頭，全班人立即向你投來各種眼神，那幾個鬼頭男生還幸災樂禍的叫著：“哦，好痛！”那發(fā)嗲的聲音讓你恨不得過去一巴掌扇死他們。但是，老師那狠狠的眼神還在瞪著你，因為你好像已經(jīng)是第幾次這樣了。
你是否也這樣莫名的呆想？
回到宿舍，僵硬硬地倒在床上，卻不小心撞到床桿。頂著苦瓜臉來到鏡子前，咦！什么時候長了這么多青春痘了！然后專注的去處理青春痘。死黨來了，習慣的倒在你床上。料想悲劇又重演了。你捂著肚子大笑著她那痛苦的表情。她一個勁頭上來就給了你后背一巴掌，那是天下失傳已久的“如來神掌”。不知不覺，就鬧著打了起來。當打飛的枕頭還沒落地，宿舍里的“臥底‘就領著宿舍管理員來把你倆教訓了一番。待宿舍管理員走罷，你倆又嘀咕著吵些什么，還在背后做著各種搞怪的動作。
后來，你世界里的那個她怎么也獨自去追她的夢了？
留下你。
我努力向前張望，去年叫過的那知了今年怎么不來了呢？也許我們的夢不一樣了，所以，我們走的路也不一樣了。祝福那個她，也祝福自己。相信我們?？梢哉业叫闹械男腋！?/p>
我們都是——壞孩子，有些事，注定回不去。
記得那個就夏天篇九
1993年的，我永遠也不會忘懷——我最敬愛的外公從這個世上悄悄地離我而去了。沒有任何的預示警告，沒有任何的心理準備，這個重大的噩耗竟降臨在我的身上。剛聽到這個消息時，猶如晴空霹靂，我哭了，傷心地哭了，就像被人狠狠地撕成兩半。雖然那時，我才5歲，不懂得什么人情世故，但我卻知道我再也見不到我的外公了，再也見不到疼我憐我的外公了。因為我的外公將從這個世界上徹底地消失了，永遠的，永遠……我記得，非常清楚的記得。外公出殯那時，大家跪在靈前祭拜亡魂。剛開始，天灰蒙蒙的，可后來狂風呼嘯，豆大的雨點使勁地打在人們的身上，和人們心中的悲哀、痛苦融為一體。瓢潑的雨絲呀，仿佛還帶著點若有若無的苦澀。酸澀而哀傷的淚水呀！穿過我的臉頰，劃過我的胸膛。一直流到我的心里……我永遠也忘不了，忘不了當我因做錯事而被爸媽責備時，是外公安慰我，教育我改正缺點，爭取得到爸媽的表揚；當我受了委屈，被人誤會時，是外公要我不怕困難，把誤會解釋清楚；當我因淘氣晚上不睡覺時，是外公一直陪我到深夜……但是，他卻走了，永遠地走了，不管我怎樣留他，他還是走了……雖然，這件事已經(jīng)過了很多年，但我仍記憶猶新。我永遠也忘不了1993年的，忘不了疼我、愛我的外公。仰望蒼天，我真想說上一句話：“外公，您在天堂還好嗎？”
記得那個就夏天篇十
稚嫩的童聲呼喊著：“夏天來了！”過了最后一個兒童節(jié)，有些依戀地走向少年。整整兩個月的假期，只記得參加了一個去青島、大連的夏令營，便在虛無中等待著另一個世界的到來。
買了新書包、新文具，走進一個陌生的環(huán)境，突然有些恐懼。不知道是還沒有適應13歲這個季節(jié)，還是對生疏的事物本能地產(chǎn)生膽怯，我一直很安靜。對老師們的印象，一直都是很嚴厲的。只是偶爾也會看到班主任的那張孩子臉，因為她剛剛大學畢業(yè)。下課的時間里，沒有過多的語言交流，就那么一個人望著天空，傻傻地發(fā)呆。不知道自己在想些什么，只聽家長說：“你已經(jīng)長大了，成為初中生了。”但一點兒都不覺得有什么變化。就一直想啊，想啊。偶爾的語言，會把所有的羞澀全部丟出來。那時的自己，真的好內(nèi)向，好內(nèi)向。
一年的時間，足夠去了解周圍的人和事。開學第一天老師說的那句：“大家都長了一歲，所以就應該懂事了?！钡浆F(xiàn)在都不明白什么才是真正的懂事。那時的理解總是很狹隘、很單純，把一切事物都想得很美好，沒有給自己安置一道保護屏障，以至于很容易被傷害。
教室的窗戶被裝上了保護欄。走進教室就好像進了監(jiān)獄似的，不自在。每周的班會班主任都要大夸其辭，講我們馬上就升初三，要好好學習。但我們基本上是左耳朵進，右耳朵出，不然就是努力學幾天，而后就忘記了?？傊瑳]有幾個人能真正的乖乖聽話?，F(xiàn)在挺同情我們那個大學生老師的，她當時好辛苦?。?/p>
就那么一晃，暈暈的就成了畢業(yè)班。副課的全部消失，多少會讓我們抱怨一陣。一節(jié)接一節(jié)的語文、數(shù)學、英語，好煩。偶爾老師心情好，賞我們節(jié)體育課，都不敢瞎玩。踩著跑步機，手拿英語書，口中念念有詞，都快敢上老和尚念經(jīng)了。壓抑的環(huán)境，一堆一堆的作業(yè)，把小孩子們都快弄崩潰了。還記得最流行的一句話就是：“誰讓咱生在中國嘞？”于是就大規(guī)模的開始叛逆。
危機感的出現(xiàn)是在第二學期?！爸徽心昙壡?70名”的消息傳到我們耳朵里，連班里前20名的同學都開始愁。不知道考不上高中干什么去，再者，人家也不招未滿18歲的?。≌盏尼葆?，徘徊來，徘徊去。磨呀摸磨，終于到了六月。已經(jīng)學不進去，滿腦子就在想一個問題——離別。那時候才真正理解班主任說的一句話：“初中同學的感情是最好的?！甭祜w舞的同學錄，仿佛是離書。不再像小學一樣敷衍了事，用心去填每一張，不怕重復。最后的告別，安靜地沒有一點兒聲音，跟三年前一樣靜、寂。
我們相識共同經(jīng)歷了三年的風風雨雨；
我們告別輕輕地揮手珍存同一份友誼。
——后記。
記得那個就夏天篇十一
時光輾轉，一切都成了過眼云煙。什么都可以煙消云散，什么都可以改變，什么都可以忘掉。，只有我們兩人的夏天，我會銘記一輩子銘記。
——題記。
你有時候很安靜。有時候會片刻的沉默，那只是對于其他人，可是我看你的時候不一樣，很少看你沉默，我們總是瘋瘋癲癲的。一起瘋，一起傾訴。
20xx年7月份的夏天，過去了。快要一年了，你是否淡忘了呢。我也不知道為何我會央求去你補習的那個補習班?；蛟S因為又可以天天見到你。那時候第一次踏進那個補習班，很糗。正在上英語課，然后老師找不到座位，就隨便找個椅子，把我搬到最后那個座位。老師竟然讓我和一個男生坐，說實在的自初中以來，都沒有跟男生坐過，很無奈，但是只好坦然接受。沒關系，難熬了一節(jié)課。終于下課了，我以迅雷不及掩耳之勢，把桌子搬到你旁邊的旁邊。真的很高興吶。沒想到又能見面了，赫赫。
有你的陪伴，當然很窩心。因為你對我不僅僅是班上的普通同學那么簡單了，在我們這群人里面，你知道我最在乎了。不需要山盟海誓，一個很有意思的表示你已知道我在想什么了呢。我想只有你懂我，你說過你一直認為我最懂你。
然后，時光匆匆。短短2個禮拜就這樣過去了。我和你協(xié)商我和真換一個位置，然后真蠻不高興的。這樣就方便我們講話了，我們幾乎每一節(jié)課都在講話。話是多了點。每次上數(shù)學課，老師都在寫啊寫啊，寫得滿黑板，讓我們做，就這樣一節(jié)課悄然過去?？此坪芷胀ǖ娜兆樱恳惶於际钦鎸嵉摹Ｒ惶於疾辉?。
眨眼，只剩下最后一個禮拜了，是，在一個禮拜就解放了，解放了。我們可以每天睡到大中午了呢?？墒亲詈笠粋€禮拜要好好珍惜吶。畢竟一個月的同學情誼，帶來很多很多的感動?？墒菦]關系，我們一起度過。你知道么，我最討厭離別了。很討厭，幾乎每次我都要難過得好一陣子。可是又有什么辦法呢，天下無不散之宴席。好了，都走了。結束了。在你的空間上留言。我告訴你謝謝你一個月的陪伴。真的謝謝了。我好感動，你說你也是。我知道。我們都懂。
然后，這個學期是我們初二的第一個學期，新學期開始了，發(fā)生了很多事。很不想面對，我和你逐漸的疏遠了。沒關系，我們是朋友，以前是，現(xiàn)在是，未來也是。在我心里一直是，最在乎的還是。如果可以我寧愿什么都不知道，即使知道也不會說，我知道你的。我懂，都懂。我從來都沒有怪過你，你也別自責了好嗎？對不起，對不起，我真的不曾怪過你，傻瓜。我都懂。
如果可以，時間就定格在，那個初一下學期，那個補習班，讓我們彼此珍惜，雖然過去了，但是我一直在懷念著。
記得那個就夏天篇十二
當我拿起那本《魯濱孫漂流記》的時候，一縷縷微風從我的發(fā)絲拂過，不經(jīng)意間，思緒回到了一年前的。
雖然是午休，但鮮少有人會趴在課桌上午睡。我們?nèi)齼蓛傻呐苋ニ奚崆埃莾河腥梦《氡叹G的大樟樹，我們可以在樹下愜意的玩耍。
女孩子們會帶上幾本課外書，招呼自己的`小伙伴們圍在一起看，時不時一陣歡聲笑語傳來：哈哈哈，什么上海！那是海上！??？哈哈哈哈哈哈而男孩子那邊就更熱鬧了，紛紛拿出積攢已久的卡片，來進行拍卡的游戲，看誰贏得最多。
夏天的風，不像風，像一陣陣熱浪。不過，在大樟樹下，因為整個地方都被巨大的樹蔭籠罩著，所以樹下十分涼快。男孩子們還經(jīng)常會因為地盤分不均勻而火氣十足的開吵。
忽然，有男生發(fā)現(xiàn)了一只蟲子，連忙呼喚大家一起來看。男孩子們七嘴八舌的：這是什么蟲子？咋黑乎乎的？我見過！我爺爺說這個叫天牛！一個小胖墩雙手叉腰，得意洋洋的向大伙解釋著，天牛？天上的牛這么?。堪?！這你就不懂了吧！天?？梢宰鲋兴幠?！
你看他們又在吵什么?。∵@么大聲，連書都看不成了！正沉浸在書中的女孩子們，被男孩子們的聲音吵得心神不寧，起了抱怨。你別生氣了，你還不知道他們嗎？說完，又一起扎進了書里。
來吧來吧！卡片都還在嗎？我的卡好贏！我們繼續(xù)吧！一個男孩子從兜里掏出一大把卡片，其他人不甘示弱，紛紛拿出自己最珍貴的卡片你看你，這么長時間了，技術一點都沒長進！你厲害好吧！我玩不贏你！
一年前的，簡單到不能再簡單，平凡到不能再平凡，清晰與火熱的光線，卻在我的記憶中變得模糊與溫暖，成為回憶深處的那份美好。
小學生活的點點滴滴，都滲透著溫暖、快樂、難忘。
記得那個就夏天篇十三
夏天，那正是最熱的一段日子。
依稀記得：那個秋天，玉米，熟了……。
“知了，知了……”聽著耳邊有些刺耳的蟲鳴，我無力地扇動手里的扇子，困倦地躺在躺椅上?！昂脽岚 庇袣鉄o力的聲音回蕩在院子里，就連平時異?；钴S的黃狗和白貓，此時都蹲在墻角，在絲絲蔭涼處不動彈，慵懶地瞇著眼，翕動鼻翼，不時打兩個哈欠，好不悠愜。
“入了玉米地，要裹腿，有刺……”
奶奶一路叨叨地告誡著，拉我去“體驗生活”。
“知道了……”我不耐煩地回應。
終于抵達玉米田，成片成片高高的玉米站立著，在風中。玉米壓著枝干，緩緩晃動，帶有香味混雜著泥土與陽光的清新空氣，霎時灌滿了我的衣領和每一個毛孔。用力抓住玉米棒，咔嚓，玉米棒就靜靜躺在手里，丟入籮筐內(nèi)，繼續(xù)進行。
太陽愈高了，在我們頭頂，瘋狂傾灑著光熱，汗隨著脖子流入衣領，背后早已濕透，汗水滴得睜不開眼，直起腰，捶了捶酸痛的腰，回頭看著排排空架和滿滿的竹筐，心中說不出的充實，嘴角弧度微綻。高揮手臂大喊：“奶奶，您歇著，我來！”“哎——”金黃的田地里，汗水印照出金黃的光和祖孫倆快樂的笑聲。
黃昏下，祖孫倆背著一天的`成果回了家。日漸漸沉落，空氣里開始彌漫些許涼意。簡單的晚餐后，則是今天最后一個工作：剝玉米。
奶奶手把手教我：先是用鐵撥一挑，再刮下幾粒，然后用拇指一斜，一壓，玉米粒就剝下來了。望著奶奶三下五除二褪盡玉米的外衣，我也笨拙地學了起來。
鄰居也都來幫忙，月光下，幾張小凳，一地玉米，滿臉笑容，單純質(zhì)樸的談話那么親切，快樂。夏日的明月照在深藍的夜空里，點點螢火，在空氣中沉浮。
唯美的畫卷一一展開，一一拼接，回憶像錄像帶，在清脆的“咔嚓”后，戛然而至。
蟬依舊高聲放歌，溪水還在不懈奔騰，但那一高一矮在玉米田里勞作的身影卻不再出現(xiàn)，只有一個蒼老的背影在田里，獨自披著晚霞的霓裳，一步一步走回家。
依稀還記得，知了依舊在樹上鳴叫，溪水日復一日地流著流著……。
玉米熟了。
記得那個就夏天篇十四
現(xiàn)在是20xx年3月，春暖花開的季節(jié)，那片金黃的油菜花已經(jīng)開了吧！馬上我們就要畢業(yè)7年了，很多人很多事已從腦海中淡忘，唯有時間證明存在過。我們終于來到了以前憧憬的年紀，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人訂婚、有人結婚、有人出國、有人生活順利、有人堅持夢想、有人碌碌無為。就像一個分水嶺，畢業(yè)時的早已消失不見，那個和你在操場邊說著要一起走到未來的人，也早就不知道去了哪里?？粗巴獾奶欤蝗痪秃诹?，感覺像我們的青春，突然就沒了。
我不敢想象，我們曾經(jīng)討論的五年聚會被抹殺于無形中，十年聚會更是遙不可及，是那般奢望。我堅信自己是個冷漠的人，可是我總會夢到，因為地震，我們露宿在外的幾十個日日夜夜，實習時火車上的十多個小時，仿佛那呼吸聲還在耳旁，腿上還有火車上你枕過的溫度，最后一次聚餐你們的淚水，還有擁抱時手掌的溫度，那些記憶任我怎么努力都無法從腦海清除。
如果時間可以重回那年，一切是否會重新來過。我們是否依舊會在周末行走于校園外的田間小畔，周內(nèi)匆忙于校園的三點一線間，夜晚一起討論自己的過往、班上的某個男生，再給他們起外號。我們是否依舊會喜歡當初的`那個人，追隨他的每個身影，沒事打打騷擾電話、發(fā)發(fā)短信。我想我會和宿舍的每一個姐妹好好相處，不去計較宿舍的瑣事；我會和班上每一個人做朋友，不至于現(xiàn)在想不起名字或者長相；我會尊敬每一位老師，因為他們給了我知識；我會在最后的聚餐上表達不舍，不會一個人悶著；我也會和每一個人擁抱，不管不顧；我會在那個離別的車站說我會想念你的；我會珍惜每一次小聚，不去用言語互相傷害?？墒腔夭坏疆敵趿?，我們已經(jīng)不能無話不談，見一面都難，有些人甚至沒了聯(lián)系，不過還是謝謝，我們彼此給了彼此最美好的四年，最難割舍的記憶！
記得那個就夏天篇十五
每當我想起那個美麗的夏天，我就想起了我那在天堂的外婆。
那是一個由西瓜伴隨的夏天。那時我才六歲，外婆家的西瓜又成熟了，我的舅舅、大姨以及我的哥哥弟弟們都回老家來了，我們都期待著那些又大又甜的西瓜。
終于可以搬西瓜了，我小小的心充滿了快樂，屁股一扭一扭地的向西瓜地跑去。哥哥們都搬著西瓜下來了，我急得直嚷嚷：“我……也要搬！”外婆瞇著眼睛，笑著給我一個小小的西瓜，我抱著小西瓜歡呼著從坡上沖下來，兩個羊角辮一跳一跳地。
外婆平時不很愛笑，可看著我們吃西瓜，總是在一旁咧著嘴笑，應該是為自己的勞動成果而驕傲吧！每當看見外婆那慈祥的笑容，就會感到格外快樂。
西瓜都吃完了，那西瓜地里只剩下一片一片綠油油的西瓜藤。于是我們玩起了游戲。
舅舅推來外公運東西的老式木板車，拉著我和弟弟滿院子跑，我倆格格地笑個不停，這時總能看見外婆站在門口滿足地看著我們，眼里滿是幸福。
可是，現(xiàn)在外婆走了，這些情景已經(jīng)化為泡影。搬西瓜的情景永遠定在了照片上面，那個古老的板車也已經(jīng)散了架，只有那片西瓜地還在，但結出的西瓜再也沒有那時的.甜了。
每當想起，我就會熱淚盈眶。
記得那個就夏天篇十六
王小梅最頭疼的季節(jié)就是夏天。
只因為她的頭發(fā)都掉光了，夏天唯一能戴的帽子大概只有遮陽帽，但是遮陽帽不足以遮住她的禿頭，為此，她在學校是出名的。
夏天的每一天，她都會悄悄地來到學校，站在平臺上，看著過往的同學。
班里有一個同學叫劉曉蔓，人長的漂亮，學習也可以。
六．一兒童節(jié)要每班出個節(jié)目。王小梅在五年級三班，他們班要出的節(jié)目是小和尚和大和尚，節(jié)目要有特色：小和尚要由女生演，大和尚由男生演。
老師來到班里，問：“誰演女主角小和尚？”
自然，漂亮的劉曉蔓站了起來。
老師補充了一句：“當小和尚的女生要剃光頭”。
劉曉蔓連忙說：“老師，我不演了，不演了”。
老師說：“誰愿剃光頭？”沒人回答。
劉曉蔓又站起來，說：“老師，我看王小梅不錯，不用剃光頭，現(xiàn)成的”。
同學們一陣大笑，老師同意了。
王小梅站起來：“我抗議，我不演小和尚！”但老師讓她演，她也沒辦法。
下課了，王小梅獨自來到平臺上，大哭了一場，也只好認命了，去臺上丟一次丑吧！
男主角，當然是班長韓岳。
排練中，王小梅總忘臺詞“大和尚，不，小和尚，不不，韓岳大和尚，不是的，是……”
演配角的劉曉蔓說：“好就是好，不好就是不好，不行就別演，何必勉強，演的'不好，丟我們五年級三班的臉”。
劉曉蔓的一席話，說得王小梅恨不得找個地縫鉆進去。
這時候，韓岳站出來說：“王小梅只是有些緊張，不必這么說她吧！”
劉曉蔓還想說什么，但韓岳已經(jīng)說了排練結束。
韓岳對王小梅說：“你要向他們證明你并不笨。”
王小梅對自己有了信心，她下決心，一定要證明自己并不笨。
從那天起，王小梅在平臺上不是看過往的行人了，而是背臺詞。
節(jié)目在六。一上演時，迎來了熱烈的掌聲。
夏天，就這樣結束了。
一個夏天，對別人來說沒什么值得回憶的，但這個夏天，卻使王小梅終身難忘。這個夏天，使她和韓岳成為了好朋友。
后來，王小梅的頭發(fā)竟然長了出來，還長得很長，和那個自以為是的劉曉蔓比起來，劉曉蔓簡直太難看了。
從此，王小梅對生活充滿了信心。
記得那個就夏天篇十七
在半年前，我還是不懂事的孩子，什么事都要父母操心；在半年前，我還是個每年兒童節(jié)都會向父母要禮物的孩子，離不開父母；在半年前，我還是個步行去上學的小學生、臉上滿是無邪的笑容，無憂無慮?，F(xiàn)在上初中了，明白了老師為什么指著小學的照片說：這是最美麗的時候。了，因為我們再也不可能笑得那樣開心了。我們有了心事，有了壓力，有了負擔。俗話說：能力越大，責任越大。隨著時間的推移，我們肩負的責任也在慢慢的加重。
記得小升初考試的前幾天，我們?nèi)嗳诉€在一起上體育課，還在女生追著男生跑，還在看著老師給我們放的電影。那天，小升初考試，大家的心情都是那么的沉重，空氣仿佛都在無形間說著：考完試后，你們就將各奔東西，也許永遠都不會再見面。
畢業(yè)后，小學時的情景時不時像電影一樣在我腦海里回放，在我記憶里畫上了最美麗的一筆，永遠不會被時間的橡皮擦掉，這些記憶是那么美好，又是那么的珍貴。
三張試卷，只不過是三張薄薄的紙，卻劃破了我們六年的友誼，像是一層隔膜，隔開了我們六年的同學情。大家都散了，全班四十幾個人被分到了五個學校里，大家也許都在忙著自己身邊的.事情，但我相信，他們永遠都不會忘記，在香王店小學的日子里，他們有那么多友誼，這些友誼不是時間可以磨滅的，它們是永恒的。
三張試卷散了一群人；三張試卷散了我們六年之間的點點滴滴；三張試卷散了我們六年的故事。
我長大了我們散了……。
記得那個就夏天篇十八
夏日的午后，漫步在校園的小路上，法國梧桐正茂盛地生長著。抬頭望去，夏日的陽光像被篩子篩過一樣，細碎的光芒穿透枝葉，灑滿一地，望著這斑駁的倒影，記憶隨之飄忽到那年夏天。
那年夏天，我正年少，花兒般的季節(jié)，憑著一腔熱血參加了“學校廣播站播音員選拔賽”，高傲自負的我總以為自己會成功，然而結果卻令我羞憤。原本以為自己很優(yōu)秀，瞬間恍然大悟了，我什么都不是，只是一個很平凡的女孩。在家，爸媽寵你，那是因為你是他們最愛的女兒；在學校，老師夸獎你，那是因為你是老師眼中的好學生。在同學間，你什么都不優(yōu)越，你和別人是平等的。所以，從那以后，我不再鋒芒畢露，而是低調(diào)處世；我不再自以為是，而是虛心向同學求教。最遺憾的是，我不再朗誦，它是我心靈的一塊瘡疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰觸它。
那是年少時一段痛徹心扉的記憶，我不愿讓任何人看到我曾經(jīng)的失敗。就這樣，默默地守著，守著……是誰說過，上帝關閉了你所有的門，但它還會給你打開一扇窗。而敬愛的張老師便是那照進窗的陽光，驅走了我心底的陰霾。
又一次，我們學校組織了演講比賽。在張老師的支持、鼓勵下，我懷著忐忑不安的心情參加了。每當我害怕的時候，張老師鼓舞、信任的目光就會浮現(xiàn)在我的腦海。這次，我成功了。當我走上領獎臺時，我看到了歡呼雀躍的同學為我鼓掌，還有張老師那一如既往的支持目光。在這掌聲的回蕩中我又找到了那個熱愛朗誦的自己，我又重新拾起了自信的行囊。從那之后，我變得堅強并且自信。
時隔多年，我卻永遠忘不了，那個在掌聲中突然長大的女孩兒。
哦，難忘那掌聲！
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