讀后感是讀者在讀完一本書后所產(chǎn)生的感受和思考。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以從作品的基本情節(jié)、人物形象和作者的寫作手法等方面入手，進行分析和解讀。其次，我們可以結(jié)合自己的感受和體驗，談?wù)剬ψ髌返恼J同、贊賞或者質(zhì)疑和批評。最后，我們可以對作品的意義和價值進行總結(jié)和評價，同時提出自己的觀點和見解。閱讀這些讀后感范文，不僅可以提升自己的寫作水平，還能夠拓寬自己的思維和視野。
梅蘭芳讀后感篇一
看到豐子愷“寧做流浪漢，不做亡國奴。”的愛國名言，我就會想起單元考試的閱讀故事——《梅蘭芳蓄須》。主人公梅蘭芳不受賄賂、不向敵人低頭的精神使我敬佩不已。
《梅蘭芳蓄須》講述得是這樣一個故事：的京劇藝術(shù)家梅來芳不在敵人的威逼利誘下屈服演出，他已多種借口拒絕了日本侵略者的邀請，為了不表演他賣了在北京的房子，還打了傷寒預(yù)防針使自己發(fā)高燒，最終在勝利后他又登上了舞臺。
梅蘭芳的民族氣節(jié)、愛國精神如一顆有力的子彈重重地打在了日本侵略軍的頭上，他雖不懂武，卻用他的表演作為了利器，這對于無依無靠、手無寸鐵的他簡直是難上于青天，這是何等的勇氣呀!他不僅維護了自己的尊嚴，同時也捍衛(wèi)了一個民族、一個國家的尊嚴。為此我對他懷有崇高的敬意，他的品質(zhì)值得我們、后人、千秋萬代所贊頌!
提起梅蘭芳的故事，我就不由想起了一位老師——方老師。方老師他被日本鬼子抓來修筑建筑，可因他未能完成任務(wù)而要接受懲罰，鬼子因為他戴了眼睛而打不了他耳光，呵斥方老師摘下眼鏡，方老師對鬼子的話無動于衷，還出言諷刺鬼子，鬼子怒火中燒、惱羞成怒，對方老師拳打腳踢，將他到趴在地。第二天，鬼子又來找方老師的麻煩他用刺刀頂在方老師胸口，命令他摘下眼鏡，每命令一聲，刺刀就往前推進一點。刺刀扎進肉里，一點一點往方老師的胸膛刺進，血，順著胸口往下淌，鬼子仍在高聲叫囂，方老師咬著牙，傲視著鬼子，就是不抬手摘眼鏡。刺刀終于從后背穿出，方老師倒下了，但，眼鏡，仍戴在他的臉上。
方老師和梅蘭芳的行為與保家衛(wèi)國、戰(zhàn)死沙場的英雄比起來算不上什么壯舉，可卻同樣令人敬佩，讓我們同他們一樣，做一個不低頭折節(jié)、有骨氣的人吧!
梅蘭芳讀后感篇二
自古以來，中國愛國人士數(shù)不勝數(shù)，他們來自全國各地，出自各行各業(yè)。這兩天，我們剛學(xué)了《梅蘭芳蓄須》這篇課文，他的愛國精神深深地感動了我。
這篇課文主要介紹了聞名世界的京劇表演藝術(shù)家——梅蘭芳先生。梅蘭芳先生在抗日戰(zhàn)爭時期，為了表示對日本人的抗議，一再拒絕日本人的邀請，蓄須明志，堅決拒絕給日本人演出。
這篇課文最讓我最感動的是梅蘭芳先生的不畏強暴，寧愿丟掉飯碗也不動搖的愛國情懷。梅蘭芳先生視舞臺為生活，視藝術(shù)為生命，他非常熱愛自己的事業(yè)。但他憎恨日本人在侵略，忍饑挨餓，放棄自己的事業(yè)，賣掉自己的房子，東躲西藏，還不惜自傷身體，拒絕日本人邀請演出。他那不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。就像梅蘭芳大師說的：“我雖然不能像一些人一樣到荷槍實彈的戰(zhàn)場上去拼殺，但是我也完全可以不服從你們。”對，他是英雄，是戰(zhàn)士。他不用一槍一彈，同樣保家衛(wèi)國。
看到這句話，讓我想起許多像梅蘭芳這樣的.革命戰(zhàn)士。狼牙山五壯士，為了不暴露其他人，而跳崖自殺了;不向敵人屈服的岳飛;有著深厚愛國情懷的屈原;以及許許多多為打倒日本帝國主義而獻身的烈士們。
我敬佩梅蘭芳先生的演技高超，更敬佩他的民族氣節(jié)，因為他有一顆熱愛祖國的心。我們是祖國的未來，從小要好好學(xué)習(xí)?！吧倌曛牵瑒t國智，少年強，則國強"，我們從小要努力拼搏，奮發(fā)向前，長大為祖國貢獻自己的力量。(馬若珂)。
梅蘭芳讀后感篇三
在這次單元考中，我讀了一篇《梅蘭芳蓄須》的文章。梅蘭芳對國家的忠誠令我敬佩不已。
在抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳在日本的重重威逼下就是不肯演戲。梅蘭芳不演戲就沒收入，只好把北京的房子賣了。有一天，日本人由來威脅梅蘭芳在慶祝會上演出。他為了不演戲就讓醫(yī)生給自己打一針，讓自己得重病?？谷諔?zhàn)爭勝利了，梅蘭芳立刻剃須表演。
梅蘭芳做的，雖然談不上什么壯舉，可是他對國家的忠誠讓人敬佩。他的.所作所為都能讓我感受到他的愛國心和他不屈服于人的民族氣節(jié)。他和我們都有一顆愛國的心，是祖國養(yǎng)育了我們，我們就應(yīng)該愛她！
提起梅蘭芳蓄須的故事，我的腦海里就涌現(xiàn)出來一位小英雄的名字——雨來。有一次，雨來獨自在家一人看書。突然經(jīng)常來雨來就落腳的李叔叔急急忙忙地跑進進來，搬開一口酒壇子，鉆進了里面的小隧道，又囑咐雨來別告訴任何人。雨來剛把酒壇子搬回去就聽見外面?zhèn)鱽硪魂噰\里呱啦的聲音。雨來跑向院子，可還是被抓了?；受娊o他糖不要，給他錢不要，就連給他金幣也不要！目的是讓雨來說出老李去哪了?；受姁佬叱膳话炎プ∮陙淼哪?，左右擰。頓時，雨來的臉變得青一塊紫一塊。雨來還是不招，皇軍往他肚子上踢了幾腳，命令士兵把雨來拉出去槍刑。雨來趁他們不注意，游走了。雨來正是靠著智慧和勇氣體現(xiàn)出了小英雄的志氣。
徐特立曾經(jīng)說過：“愛國是一種義務(wù)，愛國也是一種光榮！”我們雖然生活在和平世界，但我們也得好好學(xué)習(xí)，是我們的國家變得更加繁榮富強！
梅蘭芳讀后感篇四
俗話說得好“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。”自從我讀了《梅蘭芳蓄須》這個故事，腦海中第一個蹦出來的句子，“我們是中國人，我們愛中國！”
在日本帝國主義侵略中國時期，京劇表演家梅蘭芳不受敵人的誘惑和威脅，堅持不肯上臺演出，便把胡須留了起來。為了過日子，他還賣了房子。為了找借口，他還找來了醫(yī)生為自己打了傷寒預(yù)防針，使自己發(fā)燒，直到抗日戰(zhàn)爭勝利了。
讀了這個故事，我的內(nèi)心久久不能平靜。像梅蘭芳這種為了民族尊嚴和個人尊嚴，愿意放棄自己的房子的人真是屈指可數(shù)，廖廖無幾啊，他的行為雖然談不上什么壯舉，更比不上在抗日戰(zhàn)爭中為國獻身的英雄。但他這個小小的舉動維護了民族的尊嚴，國家的尊嚴，這足以讓他在我的心中偉大起來。
其實報答國家并不是只能拿起武器去和敵人作斗爭，維護自己國家的尊嚴也是愛國的行為。小英雄雨來就是用這種方法來報答自己的祖國。在鬼子“掃蕩”晉察冀邊區(qū)北部時，交通員李大叔逃到了雨來家的地道里。正當(dāng)雨來想逃跑時，一群鬼子闖進了雨來家，問雨來那個人在哪。雨來沒有吭聲。隨后，鬼子拿出一塊白糖和一個金戒指，“小孩，那個人在哪？”雨來還是無動于衷。鬼子的臉立刻變成了豬肝色，扭了雨來的臉往外扭，雨來的臉立刻變得青一塊，紫一塊。鬼子見雨來沒有反應(yīng)，便拿出刀擺在他的面前，“說那個人在哪？”雨來還是無動于衷。雨來面對日本鬼子的`誘惑和威脅沒有一絲的動搖，死死的保守住了李大叔在地道的秘密。他這小小的舉動維護了一個國家的尊嚴，值得我們學(xué)習(xí)！
在生活中，我們要像雨來和梅蘭芳一樣，做一個有骨氣，有尊嚴的人！
梅蘭芳讀后感篇五
讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章，我心中對梅蘭芳的敬佩之情油然而生。
梅蘭芳因為演出需要剃胡須，可是在日本侵犯中國的六年他沒有那么做。侵略者逼梅蘭芳演戲，他逃去了香港，可沒有收入，只有賣了北京的房子。后來梅蘭芳又被威脅，他求助一位醫(yī)生，最終成功裝病逃過一劫。在抗戰(zhàn)勝利時，他當(dāng)天剃了須，還高興地演了一場戲。
讀了這個故事，我的心久久不能平靜，深深被打動了。也許梅蘭芳老先生的舉動，和那些為祖國獻出生命的英雄相比，談不上什么壯舉，可是他寧死也不向侵略者低頭，不委曲求全，就足以打動每一個中國人。
在我的腦海中，還有這么一個人，他不是什么救世主，而是一名教書先生?？谷諔?zhàn)爭時期，日寇要修筑炮樓，可人手不夠，于是就抓了兩名教書先生。那的規(guī)定就是沒完成任務(wù)就要挨打。兩位老師第一天就沒完成，何老師并沒有反抗，而方老師卻寧死也不摘下眼鏡，何老師去扶他，可方老師卻憤怒地對他說：“你把眼睛摘了讓人打，和你把臉?biāo)徒o別人打有什么區(qū)別”終于刺刀從方老師背后穿了出來。方老師死了，可是那副眼鏡卻還戴在他的臉上，方老師的舉動喚醒了中國人民的尊嚴，最后大家一樣逃了出去。摘不掉的眼鏡，就是摘不掉的尊嚴。
一個人愛國不一定是要當(dāng)英雄才能表現(xiàn)出來，一個人有了尊嚴，整個國家和民族都會有尊嚴，就會有和敵人抗戰(zhàn)到底的決心，讓我們也成為有骨氣，忠心于祖國的.人吧！
梅蘭芳讀后感篇六
1937年，日軍占領(lǐng)上海，世界聞名的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳在抗日的日子里留著胡須，日本人逼梅蘭芳演出，都被他以各種理由拒絕了?？谷談倮院笏譃閲业桥_演出了很多愛國的劇目，激勵了當(dāng)時很多中國人重新建設(shè)國家的信心。1938年底，有人邀請他去香港演戲。演出后，梅先生就在香港深居簡出。他為了不給日寇演出，讓朋友給自己打了一針傷寒預(yù)防針而后大病一場。
日本侵略者的種種罪行，讓其恨之入骨。當(dāng)聽到抗日戰(zhàn)爭勝利的消息，他用他那高超的演技為之慶祝，他精湛的表演座無空席，贏得熱烈的掌聲。
古往今來像梅蘭芳這樣的愛國人士比比皆是，我作為一名學(xué)生，應(yīng)該學(xué)習(xí)他的氣節(jié)，更要為祖國的將來貢獻自己的一份力量。我有許多愛好，有人問我最喜歡的是什么，毫無疑問那就是中國書法，因為書法最能體現(xiàn)中國文化的博大精深，書法藝術(shù)最能體會中華民族的精神內(nèi)涵。從幼兒園至今從來未間斷過對書法藝術(shù)的追隨。從開始的一筆一劃歪歪扭扭，到現(xiàn)在的'運筆自如，字里行間是書法的魅力不斷激勵著我。但我并不滿足，我會一直走下去，為求精進更需努力。
梅蘭芳深厚的愛國情意和不畏日寇的精神深深的感動了我。這篇文章使我覺得我國的愛國人士是多么令人敬仰。就是因為他們的存在，中國才得以崛起，自立于世界民族之林。我們小學(xué)生要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為建設(shè)自己的國家做出貢獻。
梅蘭芳讀后感篇七
這場戲，征服了邱如白，這個矛盾的官人。他灑脫地，帶著被家人鄙視的目光，說他傍戲子往了。這條路，一走就是幾十年，直到白發(fā)爬上了頭。他預(yù)感到，自己的一生從此不再一帆風(fēng)順，只在曲折衷閃爍迷茫。
和良多人一樣，當(dāng)望到黎明的面孔泛起時，我崩潰了，欲哭無淚。但跟著劇情的推移，徐徐地輿解了黎明的眼神，或者說梅蘭芳的眼神。
之后的梅蘭芳，是成熟的、深沉的、穩(wěn)重的、抑或是個臺下的男人。他越來越明白了之前他為此不得解的事，越來越拋卻了之前他不淪落的志，他知道了人生苦難全，他知道了唱戲的終究是個唱戲的。
但他不同于一般的戲子，對于他的堅貞，他為了自己的尊嚴為了自己的使命感，為了天下興亡匹夫有責(zé)的諾言寧死不給日本侵略者唱戲，不惜為此損害自己的身體。也許他知道，這世界上超越肉體的東西良多，也很偉大，所謂的升華，便是讓精神超脫，讓生命不朽。田中說：無論戰(zhàn)役誰勝誰負，梅蘭芳是不朽的。但田中不知道，也許永遙也不會知道，真正讓梅蘭芳不朽的，不是他的戲，是他的靈魂，是他的那份操守。
但他是普通不外的常人，為了兒女情長迷失自臥冬喪失理智，遺忘自己的使命，當(dāng)然，七情六欲是人的難耐，但這證實了他的平凡，他的普通性。他也是為了愛可以拋卻事業(yè)的人，他也是為了人之本性可以忽略追求的人。假如沒有邱如白，也許梅蘭芳就不是梅蘭芳了，他將只是一個普通不外的戲子。
所以，邱如白最后說：您(梅蘭芳)只是個常人。
這句話，是真理，是哲學(xué)，是王道。
他就是這么一個不平凡的常人，一個永遙不會被弄臟的戲子，一個陽剛的真正的男人。
梅蘭芳將讓后人知道，真正的一個人，不僅僅存在于表面，更存在于旁人望不到的那冰山一角的最深處，那里也許就是另一個深度。表面的梅蘭芳，是一個讓四大美女汗顏的嫵媚的盡世女子，但真正的他，是一個陽剛十足成熟穩(wěn)重道德高尚的真漢子。這就是人的不同角度，這也就是梅蘭芳。
梅蘭芳讀后感篇八
故事是這樣的：在抗日時期的時候，日本人要要求梅蘭芳給他們演戲。因為，梅蘭芳是四大名旦，演旦角演的非常的好。所以，日本人才讓梅蘭芳給他們演戲。我們都知道日本人非常的殘酷，他們想要生么就去搶什么，不給的話就要打。如果梅蘭芳不演的話，可是要受盡折磨。所以，梅蘭芳就留著胡子，堅決不給那些可惡的日本人演戲。日本人知道了后非常的憤怒，所以，梅蘭芳受盡了折磨。有一天，梅蘭芳來到了一個他的朋友家里面，他要求他的朋友給他打一針打了以后就會發(fā)高燒的藥，梅蘭芳的朋友被梅蘭芳的愛國感動了，給梅蘭芳打了一針。很快，梅蘭芳就發(fā)了高燒，日本醫(yī)生也沒檢查出來，只好不讓他演戲了。解放以后，梅蘭芳立刻刮了胡子，給大家演戲了。
要是我們的話，一想到會受到這么多的折磨，肯定會答應(yīng)日本人給他們演戲?？墒?，梅蘭芳卻不是這樣的，正是因為他愛國，他有一顆頑強的中國心，才能讓他不肯向日本人低頭。
讀了這個故事，我不禁想到了我們所學(xué)的課文《狼牙山五壯士》一次，大部隊把掩護的任務(wù)交給了六班，六班的隊長馬寶玉，以及其他四個戰(zhàn)士都有一顆愛國的心。我偽裝是屹立在狼牙山頂峰，看著部隊和群眾遠去的方向，并沒有去追大部隊，而是去到了棋托盤。因為他們的彈藥都已經(jīng)沒有了，可是，他們不想把秘密泄露給敵人。所以，縱身跳下了深不見的懸崖。正是因為他們喲有一顆頑強的中國心，他們才有了跳崖的勇氣。
梅蘭芳讀后感篇九
你心中，總是帶著隱隱的痛。
那一絲關(guān)乎家國榮辱、個人氣節(jié)的守望……。
你很迷惘。上臺的渴望、家庭的重擔(dān)令你苦痛不堪。你總是聽到那舞臺對你熱切的呼喚，那令你愿拋棄一切只求登臺高唱的、宛若雷鳴震天的、不可抗拒的呼喚，你猶豫著，終日在兩種不同的愛的邊緣徘徊。
你終究是拒絕了登臺，只因你愛得太深太深――你愛舞臺上渾然忘我、旌旗盡舞的快意，但你更愛腳下生你養(yǎng)你卻在此刻遭受苦難，滿目瘡痍的一g黃土！
歲月的流逝在你的身體上留下無法抹去的痕跡，令你衰老；然而，當(dāng)你著裝上臺，你的技、你的意、你的愛令你依舊那般美麗，一笑傾人城，再笑傾人國，在剎那間，綻放出無匹的光華！
剎那芳華，本喻瞬間的絢爛，但于你――梅蘭芳，它便是永恒……。
梅蘭芳讀后感篇十
梅蘭芳是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他不僅是一個表演藝術(shù)家，更是一位愛國、有民族氣節(jié)的人。
在日本侵略中國的八年中，他一直留著胡須，不演出。在日本侵略者要求他為他們表演時，他找了各種各樣借口不演出。即使讓自己發(fā)高燒也不為他們演出?？谷諔?zhàn)爭勝利時，梅蘭芳當(dāng)天就剃了胡須，為大家好好演了一出戲。
民族氣節(jié)就是不向敵人低頭，只為自己的民族做事。最近，中國就出現(xiàn)了許多有民族氣節(jié)的人。日本想要搶奪屬于中國的釣魚島的主權(quán)，有一群普通的中國公民登上釣魚島，舉行了游行?！皼Q不把釣魚島交給日本人!”“釣魚島永遠屬于中國!”他們一遍遍地喊著這些口號，不向日本人低頭。戰(zhàn)士們也誓死保衛(wèi)釣魚島。或許有人會想，這些離我們太遠了，就算我們想要有民族氣節(jié)，但也不會有人知道。這，你就錯了。有民族氣節(jié)并不是給別人看的，不能說，沒有人知道，你就沒有民族氣節(jié)。愛國也是如此。
愛國其實很簡單：看見有人在國旗臺上玩耍，你應(yīng)該去阻止他們，這是愛國;看見有同學(xué)在國旗上亂畫，你去阻止，這也是愛國…….
像這樣的人還有很多.。狼牙山五壯士也不向敵人屈服，他們不屈不撓地和敵人作斗爭。最后他們?yōu)榱瞬槐┞镀渌?，而跳崖自殺了。他們也同梅蘭芳一樣，有著不屈不撓的剛強骨氣。
我們十分佩服他們的愛國、民族氣節(jié)和不屈不撓的精神，也要向他學(xué)習(xí)這些精神。
梅蘭芳讀后感篇十一
梅蘭芳因為演出需要剃胡須，可是在日本侵犯中國的六年他沒有那么做。侵略者逼梅蘭芳演戲，他逃去了香港，可沒有收入，只有賣了北京的房子。后來梅蘭芳又被威脅，他求助一位醫(yī)生，最終成功裝病逃過一劫。在抗戰(zhàn)勝利時，他當(dāng)天剃了須，還高興地演了一場戲。
讀了這個故事，我的心久久不能平靜，深深被打動了。也許梅蘭芳老先生的舉動，和那些為祖國獻出生命的英雄相比，談不上什么壯舉，可是他寧死也不向侵略者低頭，不委曲求全，就足以打動每一個中國人。
在我的'腦海中，還有這么一個人，他不是什么救世主，而是一名教書先生?？谷諔?zhàn)爭時期，日寇要修筑炮樓，可人手不夠，于是就抓了兩名教書先生。那的規(guī)定就是沒完成任務(wù)就要挨打。兩位老師第一天就沒完成，何老師并沒有反抗，而方老師卻寧死也不摘下眼鏡，何老師去扶他，可方老師卻憤怒地對他說：“你把眼睛摘了讓人打，和你把臉?biāo)徒o別人打有什么區(qū)別”終于刺刀從方老師背后穿了出來。方老師死了，可是那副眼鏡卻還戴在他的臉上，方老師的舉動喚醒了中國人民的尊嚴，最后大家一樣逃了出去。摘不掉的眼鏡，就是摘不掉的尊嚴。
一個人愛國不一定是要當(dāng)英雄才能表現(xiàn)出來，一個人有了尊嚴，整個國家和民族都會有尊嚴，就會有和敵人抗戰(zhàn)到底的決心，讓我們也成為有骨氣，忠心于祖國的人吧！
梅蘭芳讀后感篇十二
中國歷史上的名人千千萬萬，如天上的繁星多得數(shù)不清，每個名人身上都有閃光點，他們的名譽背后是一段段激勵人心的感人故事，其中梅蘭芳身上有著令我敬佩的事跡。
梅蘭芳于（1896~1961），年僅8歲的他拜師學(xué)戲，晚上，他偷偷跑進院子里，把一桶桶水灑地上，天氣極冷，水一會就結(jié)冰了，他踩在冰上，練習(xí)唱戲的步伐，冰面很滑，年幼的梅蘭芳不知多少次重重的摔在奇冷無比的冰塊上，身上不知撞出了多少青塊塊，他還是堅持忍著痛學(xué)戲，幾年后，梅蘭芳的步伐基本功著實了得，臺面不是冰面，他的步子很穩(wěn)，正因為他的艱苦，他的步伐穩(wěn)健、天籟之音、刻苦不懈，最后名揚海外創(chuàng)作了京?。骸顿F妃醉酒》、《霸王別姬》等。
一分耕耘一分收獲，雖然，梅蘭芳學(xué)的是唱戲，但他那堅持不懈的精神值得每一個人學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)也要像梅蘭芳一樣，要做就做做好，絕對不要做一半就放棄，那樣的人不會有任何收獲，想想世界上的任何一位名人，哪個不是在事業(yè)上一心一意、不放棄才成功的嗎？所以，有一個堅持不懈的精神是每一個成功者必不可少的。
我們要向這些成功者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅持不懈、不怕苦不怕累的精神！
梅蘭芳讀后感篇十三
《列寧小時侯的故事》是講:列寧八歲時,在姑媽家不小心撞碎了一只漂亮的花瓶,當(dāng)時只有媽媽知道是他干的.事后,媽媽跟他說,做錯事情,主動承認過錯,那才是個好孩子,于是,列寧寫了一封信給姑媽承認了過錯,姑媽看后,贊揚他是個好孩子.
從這則列寧打碎花瓶的故事里,我明白了,做人要誠實,誠信,做錯事情要主動承認錯誤.
我有一個很要好的朋友,我們經(jīng)常在一塊玩,她是一個活潑,好動,愛搞惡作劇的同學(xué),很多同學(xué)喜歡跟她在一塊玩.
下午上學(xué)的時候,在路上我們相遇在一起,她對我說:“今天中午好好玩,老師帶我們上天臺玩,一個中午沒睡覺.”
我當(dāng)時納悶了,說:“怎么,老師帶你們?nèi)ネ?還不用睡覺,有這么好的事”
她很肯定地說;“嗯!真開心!”
我說:“她說是老師帶她們上去玩的.”家長們說:“那是騙你的.”
我這才恍然大悟,覺得這種行為很不誠實.騙老師,騙家長,騙同學(xué),不是一個好孩子的行為.
事后,我的好朋友也知道了自己犯了很嚴重的事,向老師和同學(xué)主動承認錯誤,道了歉.
從這件事,知道了我們從小要做到不說謊話,做個講誠實,誠信的學(xué)生.
梅蘭芳讀后感篇十四
宋慶齡女士真是一位了不起的先生。
之所以這么說，是因為她溫柔善良，不嬌氣，十六歲帶著妹妹美玲到美國讀書；
堅定執(zhí)著，不動搖，在新中國成立后，即堅定不移地追隨著中國共產(chǎn)黨，最后成長為一個堅定的`共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。不論在多么復(fù)雜的政治局勢面前，始終能保持清醒的頭腦，堅定立場，直至最后的勝利。
況且，她始終是美麗著的。
《宋慶齡畫傳》，張廷一著，作家出版社11月出版。
梅蘭芳讀后感篇十五
《列寧傳》這本書是普拉東、米哈伊洛維奇、凱爾任采夫?qū)懙?，作者在這本書中敘述了列寧為俄國和世界無產(chǎn)階級革命事業(yè)戰(zhàn)斗一生，并且著重介紹了列寧為建立布爾什維克黨，為反對沙皇制度、反對機會主義和修正主義而進行的斗爭;介紹了列寧為建立和鞏固無產(chǎn)階級專政而進行的斗爭。
就本書的結(jié)構(gòu)來看，本書分為兩部分，以世界大戰(zhàn)的開始所劃分，也是分為兩個階段來講述列寧這個家喻戶曉的人物的傳奇歷程，本書的結(jié)構(gòu)緊湊，為詳細的了解列寧的事跡提供了很好的條件。
列寧是世界上第一個社會主義國家蘇聯(lián)黨和國家的主要締造者，著名的馬克思主義理論家，全世界無產(chǎn)階級和被壓迫人民的領(lǐng)袖和導(dǎo)師，對世界歷史和俄國歷史產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。列寧的那種對無產(chǎn)階級的執(zhí)著追求和信念是值得我們學(xué)習(xí)的，對我們的啟示將是我們生活的羅盤，無論在什么時候都為我們提供了精神上的動力。
列寧的一生布滿坎坷，在曲折的道路上他孜孜不倦的為俄國的革命奮斗著，他把為共產(chǎn)主義勝利的偉大事業(yè)所具備的堅決性和不屈不撓與不妥協(xié)的精神教給了工人和集體農(nóng)民，在全世界走向勝利的過程中，他把俄國推向了歷史的前頁，使俄國的被壓迫者看到了希望，在他去世后，訃告說過一段對他的評價“列寧活在每一個誠實工人的心里，列寧活在每一個貧苦農(nóng)民的心里，列寧活在千萬殖民地奴隸中間;列寧活在敵人營壘對列寧主義共產(chǎn)主義和布爾什為主意的憎恨里?！边@段話真實的反映出了列寧在人民心中的地位。
列寧的生活很簡樸，為他人服務(wù)是他一生的格言，不讓他自己要別人伺候，而要自己照顧自己——他遵守這條法律知道他生命的最后一日。列寧第三次嚴重發(fā)病后，無情的病魔使列寧右半身完全癱瘓并剝奪了他的說話能力和工作能力。列寧感到極端痛苦，竭力進行掙扎。至此，列寧的政治生命基本結(jié)束。一位看護他的教授記載道：“情況確是悲壯的。這個人，這個曾經(jīng)用他的言語使群眾激動興奮，曾經(jīng)在辯論中說服戰(zhàn)士并使領(lǐng)袖堅強起來的人，使全世界都對他的話起了這樣那樣反應(yīng)的這個人，現(xiàn)在卻連最簡單最原始的概念都表示不出來了”。列寧在病榻上與病魔做斗爭的同時還是不忘革命，他忍著痛苦，吃力的口授了最后的幾篇文章，留給了布爾什維克黨和全世界無產(chǎn)階級領(lǐng)袖們最有價值的遺囑。
雖是領(lǐng)導(dǎo)，可是列寧對任何人都是一種和善而謙遜的態(tài)度，他的溫和使人們更加容易與他接近也更加愿意與他交流，高爾基曾說“我從沒有見過誰能笑得像弗拉基米爾、伊里奇那樣有感染力?？吹剿衲菢右粋€嚴格的現(xiàn)實主義者，一個對巨大社會變革的必然性看得如此清楚，感覺的如此深刻的人，一個毫不妥協(xié)、毫不容情的憎恨資本主義世界的人，竟會笑得像個孩子，直到流出了眼淚，直到笑得喘不過氣來，是覺得奇怪的。一個人能笑得這樣，必定有最健全最健康的心靈。”可見列寧的親切在眾人心中的影響非同小可，相信他之所以受人民群眾的愛戴與他的慈祥和善是分不開的，這也為他更好的接近群眾，更好的領(lǐng)導(dǎo)革命奠定了基礎(chǔ)。
列寧似乎繼承了他父親的堅強和勤奮以及母親的親切、剛毅，他的仔細、周密使他的每一個計劃都能在一定時間內(nèi)很好的完成。在被監(jiān)禁在獄室里，列寧還是有條不紊的照常工作，他利用獄中圖書館的便利，繼續(xù)從事研究工作，并且繼續(xù)指揮無產(chǎn)階級的革命斗爭。他那有規(guī)律的生活和生活作息安排并沒有使他在鐵窗之中消褪健康，正如他母親所說“他在獄中健康增進了，而且變得異常愉快”。想必列寧的不驕不躁的心態(tài)正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和繼承的，我想這也是他領(lǐng)導(dǎo)革命成功的一個強勢。
列寧在整個革命的歷程中還展現(xiàn)出了他那博大的胸襟，對普列漢諾夫的欣賞他一直都沒有動搖過，盡管普列漢諾夫確實放棄了與他的合作而背叛革命走上了支持資產(chǎn)階級的道路，可是列寧并沒有因此而否定他的能力和身上的品質(zhì)，他依舊再次對普列漢諾夫進行了邀請，可惜，這次的邀請卻失敗了，想必這給列寧和其他革命者帶給了遺憾。
列寧的一生充滿了曲折，可是他并沒有為此而屈服，他依舊憑著驚人的毅力領(lǐng)導(dǎo)了俄國革命，并把革命帶向了正確的道路，最終為俄國人民帶來了新生的曙光。
梅蘭芳讀后感篇十六
在二年級時我學(xué)習(xí)了《梅蘭芳學(xué)藝》這篇課文。學(xué)了這篇課文，梅蘭芳的堅持不懈、勤奮好學(xué)的精神一直鼓舞著我，我深深地被他的精神感動著。
課文中描述了梅蘭芳小時候去拜師學(xué)藝，師傅說他的眼睛沒有神，不是唱戲的料。但是他仍然沒有放棄。每天都堅持訓(xùn)練，他常常緊盯空中飛翔的'鴿子，或者注視水底游動的魚兒。經(jīng)過長期的艱苦的訓(xùn)練，他的雙眼漸漸靈活起來。人們都說他的眼睛會說話了。功夫不負有心人，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。
這篇課文給我們每個同學(xué)的啟示是：“有志者，事竟成，世上無難事，只要肯攀登?！泵慨?dāng)在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時我就會想到梅蘭芳是怎樣成為世界京劇大師的。以前我的字寫得很不好。常常被媽媽罵我沒出息，有一次被老師拿作反面教育同學(xué)應(yīng)該努力寫好字。當(dāng)時我的臉一陣紅，一陣白。從此我就下定決心，練好字。我拿出自己的壓歲錢買了字帖臨摹，每天一放學(xué)我就愛不釋手的練起來。長期的握筆我的手指都起繭了，一張一張的稿紙見證著我的努力付出。練了一個學(xué)習(xí)之后，媽媽看著我的俊美有力的字，她的臉上終于露出了笑容，老師也常常在班上表揚我，拿我的字帖在學(xué)習(xí)園地上展示。梅蘭芳你是我成功的導(dǎo)師。
這就是我讀《梅蘭芳學(xué)藝》的收獲。他是我學(xué)習(xí)、生活中的一盞明燈，照亮我前進的道路。
梅蘭芳讀后感篇十七
《列寧傳》這本書是普拉東、米哈伊洛維奇、凱爾任采夫?qū)懙?，作者在這本書中敘述了列寧為俄國和世界無產(chǎn)階級革命事業(yè)戰(zhàn)斗一生，并且著重介紹了列寧為建立布爾什維克黨，為反對沙皇制度、反對機會主義和修正主義而進行的斗爭;介紹了列寧為建立和鞏固無產(chǎn)階級專政而進行的斗爭。
就本書的結(jié)構(gòu)來看，本書分為兩部分，以世界大戰(zhàn)的開始所劃分，也是分為兩個階段來講述列寧這個家喻戶曉的人物的傳奇歷程，本書的結(jié)構(gòu)緊湊，為詳細的了解列寧的事跡提供了很好的條件。
列寧是世界上第一個社會主義國家蘇聯(lián)黨和國家的主要締造者，著名的馬克思主義理論家，全世界無產(chǎn)階級和被壓迫人民的領(lǐng)袖和導(dǎo)師，對世界歷史和俄國歷史產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。列寧的那種對無產(chǎn)階級的執(zhí)著追求和信念是值得我們學(xué)習(xí)的，對我們的啟示將是我們生活的羅盤，無論在什么時候都為我們提供了精神上的動力。
1里，列寧活在每一個貧苦農(nóng)民的心里，列寧活在千萬殖民地奴隸中間;列寧活在敵人營壘對列寧主義共產(chǎn)主義和布爾什為主意的憎恨里?！边@段話真實的反映出了列寧在人民心中的地位。
列寧的生活很簡樸，為他人服務(wù)是他一生的格言，不讓他自己要別人伺候，而要自己照顧自己;;他遵守這條法律知道他生命的最后一日。列寧第三次嚴重發(fā)病后，無情的病魔使列寧右半身完全癱瘓并剝奪了他的說話能力和工作能力。列寧感到極端痛苦，竭力進行掙扎。至此，列寧的政治生命基本結(jié)束。一位看護他的教授記載道：“情況確是悲壯的。這個人，這個曾經(jīng)用他的言語使群眾激動興奮，曾經(jīng)在辯論中說服戰(zhàn)士并使領(lǐng)袖堅強起來的人，使全世界都對他的話起了這樣那樣反應(yīng)的這個人，現(xiàn)在卻連最簡單最原始的概念都表示不出來了”。列寧在病榻上與病魔做斗爭的同時還是不忘革命，他忍著痛苦，吃力的口授了最后的幾篇文章，留給了布爾什維克黨和全世界無產(chǎn)階級領(lǐng)袖們最有價值的遺囑。
2人民群眾的愛戴與他的慈祥和善是分不開的，這也為他更好的接近群眾，更好的領(lǐng)導(dǎo)革命奠定了基礎(chǔ)。
列寧似乎繼承了他父親的堅強和勤奮以及母親的親切、剛毅，他的仔細、周密使他的每一個計劃都能在一定時間內(nèi)很好的完成。在被監(jiān)禁在獄室里，列寧還是有條不紊的照常工作，他利用獄中圖書館的便利，繼續(xù)從事研究工作，并且繼續(xù)指揮無產(chǎn)階級的革命斗爭。他那有規(guī)律的生活和生活作息安排并沒有使他在鐵窗之中消褪健康，正如他母親所說“他在獄中健康增進了，而且變得異常愉快”。想必列寧的不驕不躁的心態(tài)正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和繼承的，我想這也是他領(lǐng)導(dǎo)革命成功的一個強勢。
列寧在整個革命的歷程中還展現(xiàn)出了他那博大的胸襟，對普列漢諾夫的欣賞他一直都沒有動搖過，盡管普列漢諾夫確實放棄了與他的合作而背叛革命走上了支持資產(chǎn)階級的道路，可是列寧并沒有因此而否定他的能力和身上的品質(zhì)，他依舊再次對普列漢諾夫進行了邀請，可惜，這次的邀請卻失敗了，想必這給列寧和其他革命者帶給了遺憾。
列寧的一生充滿了曲折，可是他并沒有為此而屈服，他依舊憑著驚人的毅力領(lǐng)導(dǎo)了俄國革命，并把革命帶向了正確的道路，最終為俄國人民帶來了新生的曙光。在網(wǎng)絡(luò)上有人以此來評價列寧(在列寧去世后)：
3經(jīng)天緯地的不朽業(yè)績、博大精深的光輝思想、富有磁性魅力的偉大人格，不僅被凝鑄成一座座歷史豐碑而永垂千古，而且成為一把永不熄滅的火炬照亮社會主義運動的過去、現(xiàn)在和未來，也成為全世界無產(chǎn)階級和勞動人民尋求正義、自由、平等、真理和解放的永不衰竭的源泉。正像1895年列寧曾引用父親伊里亞生前所喜愛的俄國詩人涅克拉索夫的一首詩來悼念革命導(dǎo)師恩格斯一樣，這首詩也成了人們懷念他的一段“悼文”：
你永不停止心靈中的渴望，你熱愛祖國，像正在熱戀的人一樣，你向她獻出了自己的勞動、希望和思想，你使許多純樸的心都屈服于她。你呼喚人們走向新的生活，……然而，死神過早地降臨到你的頭上，它奪去了你手中預(yù)言的筆桿。一盞多么光亮的智慧的明燈熄滅了!一顆多么偉大的心靈停止了跳動!
人們?yōu)榱袑幍氖ザ鴩@息，這位偉人最終讓自己的名字和人們對他的想念留了下來，他的靈魂依舊存在人們的心中，他的精神與品質(zhì)依舊在歷史的天空熠熠生輝!
4退縮。著眼于我們現(xiàn)在的生活，我想最主要的也是探索和上進，盡管我們已經(jīng)擁有了和諧。未雨綢繆，在這個知識與經(jīng)濟結(jié)合的時代，我們面對的是挑戰(zhàn)，人才林立的局面下，我們不得不通過不斷的為自己充電，不斷的提升自己的修養(yǎng)與各個方面的層次，才能有一席之地，可是在正真意義上來說，現(xiàn)在的青年卻沒有了先人們勇于探索的精神和堅持不懈的勇氣，相反卻出現(xiàn)了啃老族、攀比熱……，“成都富豪子弟豪車大聚會”等等事例枚不勝舉，讓人們瞠目結(jié)舌。貧富差距的擴大新一代的觀念大有變化，而父母們培養(yǎng)子女的方式也不得不讓人驚嘆，在搞不清溺愛與愛的同時助長了孩子們歪曲的心理，使孩子們從小就滋長了不良的價值觀和人生觀。對此我想通過關(guān)于青少年這一問題進行進一步的分析，通過與列寧的生活做對比，找出我們社會的一大危機根源，從而來達到警示的作用。據(jù)有關(guān)資料顯示，在我國吸毒人群中，35歲以下的青少年比例竟高達77%，而且他們初次吸毒的平均年齡還不到20歲，16歲以下的吸毒人數(shù)更是數(shù)以萬計。吸毒人群的低齡化正在成為一個令人憂慮的社會問題，糾其根源主要有以下幾個方面來引起的：
(1)一些青少年自身素質(zhì)不高，抵御能力差。其自身不正確的世界觀、人生觀和價值觀，游手好閑、好逸惡勞、無事生非的不良嗜好和品行，自身性格的缺陷，幼稚的心理，以及自身生活需要、人格尊嚴得不到滿足，加上法制觀念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影響、刺激，很容易走向犯罪的道路。
(2)父母是孩子的第一老師，家庭是人生的第一課堂。家庭教。
5育的缺陷是子女形成不良個性的基礎(chǔ)，正如古人所言：“養(yǎng)不教，父之過?！笨梢姼改笇⒆拥挠绊懙淖饔檬强梢娨话叩?。
(3)學(xué)校教育對青少年的成長至關(guān)重要。學(xué)校教育方法不當(dāng)，是導(dǎo)致一些青少年流向社會、走向犯罪的重要因素。腐敗的教育體制，現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)似乎把法制教育只是作為形式，盲目的追求升學(xué)率已經(jīng)成為了一種趨勢，在文化市場上的“黃色污染”，在教育體制中的“灰色地域”，帶有黑社會性質(zhì)暴力犯罪的“黑色污染”，都顯而易見的出現(xiàn)在教育領(lǐng)域。
通過這些原因我們可以看出對青少年不良行為的因素來自家庭學(xué)校和社會等各個領(lǐng)域，而最大的原因我不得不說是青少年很差的自律能力，與列寧相比就是非常遜色的了，想想列寧在那樣混亂的環(huán)境中都沒有隨流而走，而是由衷的只選擇了自己所認準(zhǔn)的那條道路，最終成就了一番事業(yè)，也給歷史抹上了金色的一筆。
6會蛀蟲成長的前奏。
在這樣的社會下，時代的步伐已快的容不下我們半點猶豫，對自身能力的提高已經(jīng)是迫不及待的事情，我想我們所要做的應(yīng)該是提高效率，培養(yǎng)自己正確的價值觀、人生觀和世界觀，正確的面對現(xiàn)實，提高自己的判斷是非的能力，不斷汲取前人的經(jīng)歷和各種優(yōu)良品質(zhì)，相信，只要我們能夠時時反省自己，不斷改變自己，發(fā)掘自己的潛力，我們的社會將會另顯迷人的風(fēng)采。
梅蘭芳讀后感篇十八
1937年，日軍攻陷上海。
日本打著“中日親善”的幌子，找著名京劇藝術(shù)家梅蘭芳到電臺為他們播一次音。梅蘭芳明白他們是想利用自己的影響，美化侵略者丑惡行徑。梅蘭芳拒絕了。后來，日軍又多次邀請梅蘭芳，并以重金誘惑但梅蘭芳斗斬釘截鐵的拒絕了。后來，他的生活日漸窘迫，日唯有三番五次來騷擾，梅蘭芳蓄須明志，但侵略者仍不善罷甘休。梅蘭芳不惜自傷身體，終于打消了敵念。
梅蘭芳的精神是多么可貴呀！他面對心狠手辣的日軍侵略者，表現(xiàn)出的是一個中國人的民族氣節(jié)。他寧可過窘迫的日子，也不愿出賣自己的人格過豪華奢侈的荒淫生活。梅蘭芳為了維護祖國的利益，還以蓄須明志。對于一個旦角來說，蓄須就代表從此退出舞臺。梅蘭芳作出的犧牲是難以想像的。對他這樣視藝術(shù)為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，這是多么痛苦的事情啊！要放棄自己熱愛的這一切，這需要多么大的勇氣??！并且還不惜傷身，是多么痛苦??！我敬配梅蘭芳過人的演技，但更敬佩他崇高的民族氣節(jié)。
梅蘭芳是一代偉大的戲劇家，更是一個時代的偉人！
梅蘭芳讀后感篇十九
在臺上，他是貴妃，失意卻高貴；他是黛玉，倔強卻又飄零；他是蘇三，悲涼卻堅強。他是梅蘭芳，他是中國的梅蘭芳。
說的是梨園世家，但在當(dāng)時封建社會的梨園，伶人，戲子，看得起他們的只有自己，甚至，有的連自己都看不起自己。梅蘭芳冷眼旁觀著這一切，卻從不允許自己的心沾染上些許微塵。月白，梨花白，冷青長衫，唱一出最純凈的人生。
他視藝術(shù)為生命。但只為藝術(shù)而活的生命，我們稱之為狂。他將藝術(shù)放在自己心中的最高層，但理智地尊敬著它。他的藝術(shù)是京劇，是旦。他只唱中國的京劇，他只演中國的花旦，生生不息的中華民族流傳下來的這一個個鮮明的角色，她們因著古老的歷史而被刻上民族的烙印。其實藝術(shù)并不是高深飄渺的存在，藝術(shù)因體現(xiàn)著一個時代的精神，反映著某種氣節(jié)而使人們深深觸動，藝術(shù)代表著一段無法忘卻的記憶。梅蘭芳的藝術(shù)承載著中華的記憶，藝術(shù)是他的生命，但藝術(shù)的生命來源于民族。他拒絕登臺，也許是他的藝術(shù)正在遭受烽火，正在變得支離破碎的緣故吧。
電影梅蘭芳里有這么一句，無論戰(zhàn)爭誰勝誰負，梅蘭芳都應(yīng)該不朽。也許那個崇拜梅蘭芳的日本人永遠也不會明白，失掉了心的藝術(shù)，只剩下一具空殼，是永遠飄在風(fēng)中的，因為如果戰(zhàn)負了，梅蘭芳的藝術(shù)就再也沒有安放的位置；如果戰(zhàn)負了，中華民族成為一個打著別國烙印的特區(qū)，而梅蘭芳依舊不朽的唱著，那么他的才華也就只能框在那首隔江的后庭花里了，他的時代不會再來。
細想來，梅蘭芳的歷程與中華的進程是平行的。歷經(jīng)晚清、民國、抗日時期、新中國，他也依著這條線，創(chuàng)新，改革京劇，一步一步拼搏，一步一步為京劇注入新的活力，一步一步將京劇推廣出去，一步一步走向藝術(shù)的巔峰，走過春秋，走出波瀾。幕布拉起，看似仍是當(dāng)年那個小生，實則已在緊鑼密鼓中走過萬水千山；幕布落下，濃妝褪去，他還是梅蘭芳。
他，是一個有良心的藝術(shù)家。
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