心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高校思政心得體會篇一
近年來，高校思政工作日益得到重視和重視。作為高等教育的核心內(nèi)容之一，思想政治理論課不僅是培養(yǎng)學(xué)生政治素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)的重要手段，而且是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的基礎(chǔ)。在大學(xué)生活的四年里，我深入研究和感動了思政課的內(nèi)容和意義。這篇文章將從思政教育的基本目標(biāo)、思政教育的現(xiàn)實困境、思政教育的創(chuàng)新方式、思政教育的實施途徑以及個人對思政教育的感悟和收獲等方面進(jìn)行探討。
首先，思政教育的基本目標(biāo)是為了引導(dǎo)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。在高校里，學(xué)生接受了專業(yè)教育，但他們?nèi)匀幻撾x不了思政教育的指導(dǎo)。思政課旨在通過理論學(xué)習(xí)、實踐活動和社會實踐等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生正確看待世界，正確了解自己。通過思政教育，學(xué)生可以認(rèn)清自己的人生追求和目標(biāo)，并在實踐中逐漸實現(xiàn)。因此，思政教育是高校教育的必要組成部分，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要環(huán)節(jié)。
然而，思政教育在現(xiàn)實中面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。首先，一些教師缺乏思想政治理論的培訓(xùn)和教育，研究和理論水平不高，因此無法有效地開展思政教育工作。其次，學(xué)生普遍缺乏對思政教育的重視和認(rèn)可，把思政課看作是教務(wù)安排的任務(wù)，而不是一個真正有意義的課程。此外，有些教師對思政課內(nèi)容的安排不合理，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和培養(yǎng)需求。
為了克服這些困難，高校需要采取創(chuàng)新的思政教育方式。一方面，教師應(yīng)不斷提高自己的政治素質(zhì)和教育水平。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，教師可以更新知識和理論，提高自己的專業(yè)能力。另一方面，高校可以組織學(xué)生參加一系列的思政教育實踐和社會實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生對思政教育的認(rèn)識和興趣。例如，可以組織學(xué)生參加實地考察、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。此外，高?？梢愿淖兯颊n的教學(xué)方法和方式，增加互動環(huán)節(jié)和教學(xué)實踐，使學(xué)生更加參與和感興趣。
實施思政教育有許多途徑，但最重要的是要從實際出發(fā)，因材施教。每個學(xué)生都有自己的特點和需求，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況來制定教學(xué)計劃和教學(xué)方式。此外，思政教育應(yīng)通過問題導(dǎo)向的方式開展，引導(dǎo)學(xué)生主動思考問題、解決問題，并能將所學(xué)知識與實際生活結(jié)合起來。例如，可以通過討論班級熱點和社會事件，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和分析。通過實踐活動和社會實踐，學(xué)生可以將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，并進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。
在高校思政教育中，我也有自己的體會和收獲。首先，思政課的學(xué)習(xí)使我對國家的歷史和現(xiàn)狀有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)，我了解了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程、社會主義制度的優(yōu)勢和中國特色社會主義的發(fā)展道路等，對中國特色社會主義有了更全面的認(rèn)識。其次，思政教育也培養(yǎng)了我正確的政治立場和人生觀。學(xué)習(xí)思政課使我逐漸形成了正確的世界觀、人生觀和價值觀，使我能夠?qū)ψ约旱奈磥碛星逦囊?guī)劃和目標(biāo)。在大學(xué)生活的四年里，我將始終堅持并發(fā)展這些正確的思想和信仰。
綜上所述，高校思政教育在我國高等教育中占有重要地位，并且面臨許多困難和挑戰(zhàn)。然而，通過創(chuàng)新的方式和實施途徑，思政教育可以得到有效地推進(jìn)和取得實際效果。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深入了解并感悟到思政教育的重要性和意義，并堅信自己將始終堅持正確的思想信仰和政治立場。我相信，在我國高等教育的堅持下，思政教育將為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作出更大的貢獻(xiàn)。
高校思政心得體會篇二
近年來，高校思政教育日益重要，被視為高等教育中至關(guān)重要的一環(huán)。作為一名在校大學(xué)生，我也積極參加了各種形式的思政教育課程與活動。在這過程中，我深刻認(rèn)識到了思政教育的重要性和影響力，同時也悟得不少道理，下面我將分幾個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
第一、思政教育還需進(jìn)一步“入腦入心”
大學(xué)生不可避免地會遇到心理焦慮、學(xué)習(xí)困惑，面對這樣的狀況思政課如何發(fā)揮作用？這時候，應(yīng)當(dāng)把思政教育落到實處，用淺顯易懂的語言、鮮活的事例給學(xué)生支招解惑，把文化底蘊、思想文化滲透到教學(xué)中。這樣學(xué)生才會產(chǎn)生認(rèn)認(rèn)真真聽課的興趣，思政課才會煥發(fā)其應(yīng)有的光芒。
第二、思政課的“大思想”
思政課的核心是大思想，思想深刻、深度描繪，這需要思政老師透徹思想，有深刻的見解。例如，班級曾經(jīng)開展過“黃骨丹”案例探討，這件事教給了我們許多關(guān)于人性、道德底線等等的思考，淘汰掉了我們的責(zé)任意識與道德良心。我們也懂得了思政課需要深挖大思想，讓它真正滲透到學(xué)生的生活中，成為我們的行動指南。
第三、思政教育與學(xué)科教育協(xié)同
學(xué)科教育與思政教育的協(xié)調(diào)，更能讓學(xué)生有一個更加完整的人生體驗。每學(xué)科板塊的學(xué)習(xí)不能帶給學(xué)生足夠的認(rèn)知，而思政教育則彌補(bǔ)了這種認(rèn)知的空缺，也喚起了學(xué)生對綜合素質(zhì)的關(guān)注。想要一切都進(jìn)步并實現(xiàn)整體性的發(fā)展，就需要對思政教育與學(xué)科教育進(jìn)行有機(jī)融合，這就是高校內(nèi)部思政教育的最高要求。
第四、思政教育與社會現(xiàn)實的密切結(jié)合
思政教育能否有力地發(fā)揮作用，也要看是不是與社會現(xiàn)實相結(jié)合、與學(xué)生的具體情況呼應(yīng)得恰當(dāng)。比如近年來頻發(fā)的幾起網(wǎng)絡(luò)謠言亂象，思政課也多次探討此類現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生更加理性對待網(wǎng)絡(luò)上的信息，戒掉盲目信訪，增強(qiáng)學(xué)生的風(fēng)險意識。通過與社會現(xiàn)實緊密相結(jié)合，也能讓思政課更加切實地滲透到學(xué)生的生活中。
第五、思政課的培養(yǎng)方向
由于思想教育的復(fù)雜性，使得對于學(xué)生的培養(yǎng)方向具有更高的要求，這就需要思政課程設(shè)置的不斷強(qiáng)化。比如，應(yīng)教給學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，注重自身品質(zhì)的培養(yǎng)，同時也要告訴學(xué)生道德是我們共同的精神血脈。思政教育應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生不斷追求真、善、美的境界，最后實現(xiàn)全面人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
高校思政心得體會篇三
兩年前，我們懷著激動的心情走進(jìn)旅院，我也光榮成為校園文明服務(wù)協(xié)會的一員，積極參加了思政課社會實踐活動。過去的一年里，在基礎(chǔ)部楊主任和思政課老師的精心組織和帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的積極努力下，我們校園文明服務(wù)協(xié)會的社會實踐活動井然有序，收獲頗豐。
一年的實踐服務(wù)活動中，有收獲有歡笑，也有汗水淚水與辛酸。為了實踐活動的順利開展，同學(xué)們老師們常常利用中午休息時間開會研究、商討，甚至是經(jīng)常來不及吃中午飯，有時為了一項校外活動可能要多次請求別人，有寒風(fēng)酷暑，有失敗苦楚。但對我們來說，這些經(jīng)驗與教訓(xùn)比課堂講授、書本知識更為深刻，更有意義。在社會實踐中我們會有更多的機(jī)會去磨練自己，檢驗自己，在社會的舞臺上展示自己、豐富自己。因此，思政課的實踐活動既讓我們?yōu)樯鐣龀隽素暙I(xiàn)，也鍛煉了我們自己的能力。同時在實踐中，也表現(xiàn)出了我們經(jīng)驗不足、處理問題不夠成熟，書本知識與實踐結(jié)合不夠緊密等問題。實踐中我們明白了很多事情都沒有想象中那么容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，“沒有人能隨隨便便成功”。實踐中體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。這也使我們更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，通過參加豐富多彩的思政課社會實踐活動，不僅歷練了我們的意志，提高了我們的能力，還加深了我們與人民之間的感情，拉近了與社會的距離，也讓我們在實踐中開拓視野，增長才干，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的社會責(zé)任感。只有通過實踐我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，在實踐中完善自己，充實自己，在實踐中展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
“千里之行，始于足下”，短暫而又充實的實踐活動，將對我們走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我們?nèi)松囊欢沃匾慕?jīng)歷、一個重要步驟，對我們將來走上工作崗位也有著很大幫助。
每朵花都有獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每屢清風(fēng)都會送來清爽，每滴甘露都會滋潤稻田，每個人都有自己的人生價值，都應(yīng)有自己的社會貢獻(xiàn)。
在此我祝愿我院的校園文明服務(wù)協(xié)會能做得更好，也祝愿每一位同學(xué)都能在實踐中完善自己，提高自己，為更好地服務(wù)旅院、服務(wù)社會貢獻(xiàn)自己的力量。
高校思政心得體會篇四
作為高校的學(xué)生，思政課一直被認(rèn)為是學(xué)生成長的必修課程。隨著時代變遷，思政課也不再是傳統(tǒng)意義上的課堂講授，高校思政網(wǎng)成為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、思考、實踐和提高綜合能力的重要平臺。下面將就高校思政網(wǎng)的心得體會作一概述。
第二段：高校思政網(wǎng)是一個多元化的平臺
高校思政網(wǎng)以多元化的教學(xué)和學(xué)習(xí)模式為學(xué)生提供了一個寬闊的學(xué)習(xí)平臺。平臺上面的思政資料包括一系列新聞、文化、理論和科技等不同領(lǐng)域。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇它想學(xué)習(xí)的資料。同時，高校思政網(wǎng)還建立了在線論壇和博客等多種學(xué)習(xí)交流方式，學(xué)生之間可以進(jìn)行很好的互動和交流。
第三段：高校思政網(wǎng)帶來了重要的社交價值
高校思政網(wǎng)并不僅僅是一個知識獲取的學(xué)習(xí)平臺，它還帶來了其他的價值，其中包括了社交價值。學(xué)生之間可以通過平臺上的各種交流，建立深厚的友誼和交流，達(dá)到心靈互通的目的。此外，高校思政網(wǎng)還為學(xué)生提供了一個展示自我、表達(dá)情感的平臺，讓同學(xué)們更好地了解彼此，在交往中建立真正的友誼乃至愛情關(guān)系。
第四段：高校思政網(wǎng)激發(fā)了學(xué)生思考和創(chuàng)新能力
高校思政網(wǎng)不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的平臺，同時它還能促進(jìn)學(xué)生思考和創(chuàng)新能力的提升。通過平臺上的各種不同題材，學(xué)生可以有更多思考自己的世界觀、價值觀、人生觀等方面的問題，而且它也帶來了與各種不同人文學(xué)科相關(guān)的思考，具有極大的學(xué)術(shù)研究和學(xué)科獨立性。
第五段：總結(jié)
總之，高校思政網(wǎng)是一個非常有價值的平臺。它不僅可以使學(xué)生獲得豐富的知識和思考、交流、創(chuàng)新、成長的機(jī)會，而且通過將學(xué)生的思維深度拓展，發(fā)展了他們的創(chuàng)造性、自由思維和自我認(rèn)識能力。對于那些重視學(xué)習(xí)及自我提高的高校學(xué)生，高校思想政治理論教育網(wǎng)絡(luò)平臺無疑是一個必要的學(xué)習(xí)平臺。
高校思政心得體會篇五
我心中的思政課，也是我所期望的就是讓我們的思政課成為國家精品課程之一。正所謂十年樹木，百年樹人。育樹，在于建筑可造之材，讓才有所用；育人，在于塑造可用之人，讓學(xué)生有所長，能所用，而這也是我對我們的思政課給予的要求。
國家對精品課程的定義是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的示范性課程。但我認(rèn)為打造精品課程不一定需要一流的教師隊伍和一流的教材，反而應(yīng)該打破這種界限才能在教學(xué)上有所突破，理由有以下幾點。
一、打造不是一流教師照樣教出一流課程的概念。
作為大一新生，思政課學(xué)習(xí)生涯的起點，我很榮幸能夠受教于黃老師，她上課呢有種特別的魅力，可以調(diào)動全班同學(xué)的情緒，營造一種你問我答、積極發(fā)言的熱烈氣氛，富有明顯的節(jié)奏感。她在上課前，有時會先給我們講一些生活中剛發(fā)生的事情，并讓我們各抒己見，有的時候甚至?xí)鹜瑢W(xué)們的激烈辯論，有時會播放一段音樂或者有教育意義的短視頻，有時講個笑話等等。
總之用不同的形式吸引我們，給我們時時刻刻一種好奇、新穎的感覺，讓我們帶著好奇心和探求新知識的欲望進(jìn)入課堂。此外，在黃老師的課中，熱烈而又輕松的氣氛，師生關(guān)系融洽、相互尊重、相互信任、暢所欲言，我認(rèn)為這才是每一個學(xué)生所期待的課堂。
讓我印象最深的一件事是，在大一上學(xué)期我參加了一個演講比賽，要用到翻頁筆，但我沒有，想到黃老師有，就給她打了個電話，電話接通后，和老師說明來意，但老師說她那個已經(jīng)借給其他老師了，就在我失望之際，黃老師說她可以替我借借其他老師的，但那時已經(jīng)是午睡時間了，黃老師也回家了，就在我說不用麻煩的時候，老師說她立即來學(xué)校幫我借，讓我等她消息，說完就掛了電話。二十幾分鐘后，老師打電話跟我說已經(jīng)幫我借到了，讓我去辦公室拿。當(dāng)我來到辦公室時，老師正在梳妝，我才知道，老師為了我的事情臉啥的都顧不得洗就來了，當(dāng)時真的特別感動，只有不住地說謝謝。我想，黃老師不僅是我學(xué)習(xí)上的老師，更是我生活里的導(dǎo)師，在這里再次向黃老師說聲謝謝您，老師，學(xué)生讓您操心了。
同時，我覺得，這才是一流課程的真正含義，共勉共進(jìn)，師生情厚。
二、不拘泥于教材，打破課本限制。
我在大一的下學(xué)期思政課老師是張新剛張老師，他這個人呢一上課就給我一種煥然一新的感覺，打扮青春干練，上課時那時時刻刻風(fēng)趣俏皮的格調(diào)，無不在調(diào)動著學(xué)生們的興趣，還有那略顯撇腔的普通話給人一種親切溫和的錯覺，沒錯，就是錯覺，因為他在學(xué)術(shù)上是很嚴(yán)格的哦，對我們要求很嚴(yán)。
還有就是他那別具特色的講課內(nèi)容，很容易讓作為學(xué)生的我們記憶深刻，很長時間之后還能想起他說的話。每次他都會找一些重點題作業(yè)，讓我們制作ppt并上臺講課，這樣每一次上臺講課之前我都會精心籌劃，自己規(guī)劃重難點，有時為僅僅上臺的十幾分鐘會在臺下準(zhǔn)備一星期，更是深刻體會到了老師備課的辛苦。而且，張老師每星期的固定時間都會讓學(xué)生去辦公室，悉心指導(dǎo)，幫助學(xué)生備課，及時了解學(xué)生動態(tài)。這樣學(xué)生全身心投入這門課中，積極參與課堂教學(xué)，約束自身，當(dāng)好導(dǎo)演和聽眾，并在聽課后積極回答老師提問。
讓我印象最深的一節(jié)課是我上臺講資本主義侵略對中國的影響時，為此我準(zhǔn)備了一星期，期間查閱各種論文，甚至在要上臺講課的前一天晚上熬夜到兩點，但最讓我興奮的是我備的課和老師所講的重合相似率相當(dāng)高，后面老師講課時被多次引用，有時還會搶老師的要說的話，導(dǎo)致那堂課老師只能退而其次講詳細(xì)內(nèi)容（本應(yīng)是老師講大綱，學(xué)生就某一事件詳講），雖然很尷尬，但我想這正是對我努力之后的肯定。這節(jié)課給我的亮點就是打破了傳統(tǒng)的老師教，學(xué)生聽的教學(xué)模式，有利于確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生參與競爭、共同合作和刻苦鉆研的意識，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
但是，一個事物不可能是完美無缺的，有優(yōu)點，必然有缺點。
而在現(xiàn)階段，對于思政課不是專業(yè)課的一類學(xué)生的我們，很多學(xué)生認(rèn)為思政課對我們的作用無非就是在某一方面對自身的行為習(xí)慣和思想觀念進(jìn)行指導(dǎo)。至于所說的思政課開展的目的在學(xué)生學(xué)習(xí)活動中提升學(xué)生成績，沒有效果，只是效果較微，沒有達(dá)到預(yù)期。其主要原因與現(xiàn)階段高校思政課存在的問題有關(guān)。
主要就是學(xué)校重視不足，甚至說不給予重視。
學(xué)生在久而久之地學(xué)習(xí)這一老師上的課之后會不會感到厭倦呢?就像夫妻之間，丈夫面對一個毫無性沖動的妻子時，第一次還會有新鮮感，但第二次，第三次，無數(shù)次之后呢，還會有興趣嗎?久而久之，就會有小三的介入了，而我們學(xué)生在課上的小三就是開小差了玩手機(jī)，說悄悄話，睡覺等等，各種花樣百出，總之是無心聽講了。而經(jīng)費的縮減也使得教師始終處于一種教學(xué)壓抑的狀態(tài)和精力高度負(fù)荷運轉(zhuǎn)的狀態(tài)，進(jìn)而影響教學(xué)效果。導(dǎo)致現(xiàn)在許多高校年輕教師任教不久就跳槽其他行業(yè)等等。
高校思政心得體會篇六
第一段：引入
高校思政作為一門重要的課程，是促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面素質(zhì)發(fā)展的重要途徑。在校園中，高校思政貫穿著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，在培養(yǎng)人才上起著至關(guān)重要的作用。
第二段：帶來的收獲
高校思政課程涵蓋了倫理道德、法律法規(guī)、國家社會制度、黨的建設(shè)、中華文化等多個方面，對于學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀的塑造和形成起到了很大的作用。在學(xué)業(yè)方面，高校思政課程能夠幫助學(xué)生理清思路、提高思考能力、提高語言表達(dá)能力。此外，在加強(qiáng)對社會熱點問題的認(rèn)識、增加社會責(zé)任感方面，高校思政課程也起到了重要的作用。
第三段：學(xué)習(xí)中的收獲
在高校思政的授課過程中，老師經(jīng)常會把當(dāng)下的社會熱點問題作為教學(xué)素材，讓學(xué)生從多個角度去思考這些問題，領(lǐng)悟道理并加以實踐。教師還會鼓勵學(xué)生參與討論、提出自己的想法。通過思辨論戰(zhàn)的方式，讓學(xué)生在一個民主平等的環(huán)境中得到成長和提高。在課堂的互動中，我們也能感受到高校思政課程對培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神和形成合作機(jī)制起到的積極作用。學(xué)習(xí)高校思政課程的收獲遠(yuǎn)非止步于課堂。
第四段：學(xué)習(xí)過程中的難點和挑戰(zhàn)
高校思政課程中，許多學(xué)生面臨的難點和挑戰(zhàn)是如何將所學(xué)的知識融會貫通到實踐中去。在學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)容易得出一些簡單的結(jié)論，不太考慮社會的復(fù)雜性和對比性，當(dāng)問題面臨變化時，往往容易受到干擾和誤導(dǎo)。此外，在高校思政課程中，有時也會面臨著老師授課風(fēng)格的差異和個人興趣的不同等不利因素。為了克服這些困難，我們不應(yīng)該怯懦放棄，而是應(yīng)該更積極地嘗試解決問題，相信困難總會被成功戰(zhàn)勝。
第五段：總結(jié)
高校思政是提高人們思想素質(zhì)，培養(yǎng)公民意識和社會責(zé)任感的重要途徑。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了許多自己之前不了解的知識，思考了許多平日從來不曾關(guān)心的話題，并嘗試著將理論知識付諸實踐。在學(xué)習(xí)過程中，我們也會遇到很多的困難和挑戰(zhàn)，但沒有什么是不可能克服的，我們要抱持積極進(jìn)取的信念，并勇敢向前。最終，高校思政課程將彰顯出人類智慧和社會責(zé)任，推動自己和社會健康快速發(fā)展。
高校思政心得體會篇七
3月9日,學(xué)校組織全校師生通過人民網(wǎng)教育頻道、人民網(wǎng)人民智云客戶端、咪咕視頻客戶端等同步收看了直播。為確保讓這次“疫情防控思政大課”做到全覆蓋、有效果,學(xué)校黨委高度重視,黨委書記楊聲親自部署,校黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院和各二級學(xué)院緊密配合,全校師生積極響應(yīng),精心組織收看“疫情防控思政大課”,認(rèn)真領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控的系列重要講話和指示精神,準(zhǔn)確把握黨中央關(guān)于疫情防控的要求和決策部署。
通過線上觀看此次疫情防控思政大課,更能深刻體會到“疫情是本生動的教科書”。充分彰顯出中國特色社會主義制度優(yōu)勢和黨的執(zhí)政自信。這客觀上為高校思想政治理論課的思想引領(lǐng)注入了強(qiáng)大的信念和動力。收看結(jié)束后,學(xué)校思政課教師組織學(xué)生進(jìn)行了討論,教師在線全程參與,引導(dǎo)學(xué)生提升認(rèn)識。
同上一堂課,是在特殊環(huán)境下、具有特殊意義的一堂課。
收看后,全校師生反響熱烈。學(xué)校黨委書記楊_說：疫情是一場災(zāi)難,但也恰是一個信念教育、情感教育、責(zé)任教育的關(guān)鍵時刻,教育部舉辦的“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”提供了的學(xué)習(xí)機(jī)會,全校師生要不忘初心使命,以本次“疫情防控思政大課”教育為契機(jī),堅持立德樹人,鑄就教育之魂。
馬克思主義學(xué)院院長郭__收看后說：在疫情防控的關(guān)鍵時期,教育部組織全國大學(xué)生同上這樣一堂“疫情防控思政大課”,可以說恰逢其時,意義非凡。這樣一堂課讓學(xué)生們更加深刻地認(rèn)識到,疫情中我們沒有局外人,每一個人不僅要有感動,更要有行動,自覺從自我做起,匯聚起戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大力量。
馬克思主義學(xué)院思政課教師黃_說,“多難興邦,磨難是成長的基石。這次抗擊疫情,全國上下一盤棋,集中力量辦大事,體現(xiàn)了我國特有的制度優(yōu)勢、體現(xiàn)了我黨卓越的治國效能。同時作為負(fù)責(zé)任的大國,為世界提供解決問題的中國方案,得到國際社會一致好評。對在校大學(xué)生來講,這更是人生重要的一課,讓大家明白了青年人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！?/p>
文秘1931班的尉同學(xué)在線討論時說:今天下午的“疫情防控思政大課”令我受益匪淺。這次新冠肺炎疫情,讓我想到了一個詞——“多難興邦”。在這個特殊時期,讓我們感受到了祖國對大學(xué)生的期望!我相信“風(fēng)雨壓不垮,苦難中開花”。作為新時代青年,我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任。我們一定會堅定理想信念、刻苦學(xué)習(xí)、勇?lián)?zé)任,為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
通過觀看此次課程直播和課后討論,大家紛紛暢談自己的思考與感悟,全校師生充分認(rèn)識到疫情防控期間講好思政課的重要意義。發(fā)揮好思政課在凝聚共識、堅定信心、統(tǒng)一行動方面的重要作用,實現(xiàn)思政“小課堂”和社會“大課堂”同頻共振,讓課程更好地服務(wù)于疫情防控大局。這也是引領(lǐng)師生勇做社會思考者、前行者和負(fù)重者的初心回歸。
高校思政心得體會篇八
段一：介紹高校思政課的背景和重要性（200字）
高校思政課是中國高等教育中的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、道德觀念和思想深度。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，高校思政課的重要性日益凸顯。它不僅在學(xué)生的成長過程中起到了重要的指導(dǎo)作用，還對于塑造和發(fā)展國家未來的精英人才具有重要意義。
段二：思政課的特點和目標(biāo)（200字）
高校思政課的特點在于貼近學(xué)生的實際生活，既要滿足學(xué)科知識的傳授，又要注重思想方法的培養(yǎng)。它不僅僅是一種純粹的道德倫理課程，更是為學(xué)生提供了了解社會和世界的窗口。思政課的目標(biāo)是讓學(xué)生具備正確的人生觀、價值觀和世界觀，使其在社會中樹立正確的人生目標(biāo)，并為實現(xiàn)這些目標(biāo)付出努力。
段三：聽課體會一：探究與思考（300字）
在高校思政課的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到思政課是一門啟發(fā)思考的學(xué)科。老師并不是簡單地灌輸知識，而是鼓勵學(xué)生去提出問題、探究問題，激發(fā)他們的思考能力和創(chuàng)造力。通過課堂的互動和討論，我領(lǐng)悟到自己的思維方式是有待改進(jìn)的，需要更深入和全面地思考問題，以形成獨立的見解。
段四：聽課體會二：培養(yǎng)正確的價值觀（300字）
另一方面，高校思政課還培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。在課堂上，老師通過案例分析、道德理念傳達(dá)等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念和價值觀。比如，通過對各種新聞事件的分析，我了解到只有堅守底線，崇尚真理和正義，才能成就一個真正有價值的人。
段五：聽課體會三：啟迪情操和個人成長（200字）
高校思政課還能夠引導(dǎo)學(xué)生正確看待自我和他人，培養(yǎng)學(xué)生的情操和個人成長。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的道德行為和人生故事，我逐漸認(rèn)識到一個人的成功和幸福不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)層面，更要注重精神境界和價值追求。
總結(jié)：高校思政課是一門培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和思想深度的重要學(xué)科。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們能夠培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀，啟發(fā)思考，培養(yǎng)正確的道德觀念和價值觀，啟迪情操和個人成長。因此，我們應(yīng)該珍惜高校思政課的學(xué)習(xí)機(jī)會，用心去體驗，用行動去踐行。
高校思政心得體會篇九
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合型和實踐性于一體的課程，設(shè)計內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)實性、針對性都很強(qiáng)。對于當(dāng)代大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)這門課程意義重大。它不僅能幫助我們認(rèn)識立志、樹德和做人的道理，從而選擇正確的成才之路；還能使我們擺正"德"與"才"的位置，做到德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展；更能為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎(chǔ)。
通過這門課程，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。我們都應(yīng)當(dāng)做個有教養(yǎng)的人。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機(jī)遇，中事業(yè)的成功靠能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養(yǎng)，就是應(yīng)該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應(yīng)該是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠(yuǎn)，自我反思，則事事放心、順心。
思修這門課教導(dǎo)我們做個智慧的人。有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應(yīng)用，知識就失掉了價值。學(xué)習(xí)了思修，我知道了什么時候"為"，什么時候"不為"。知道我在做什么事，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣。要用自覺端正態(tài)度，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗，用勇氣放棄包袱。對弱者，光關(guān)心不夠，要幫助；對下屬，光公正不夠，要善良；對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記；對自己的未來，光夢想不夠，要行動?？詹拍苌?，學(xué)才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個人都有值得尊重及學(xué)習(xí)的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功。
以前總覺得思修課沒有專業(yè)課重要，但學(xué)習(xí)之后才明白，思想品德是人的靈魂，良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎(chǔ)。思修課是不可缺少的。它與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系是十分密切的，它來源于生活，最終也走入了生活。它開闊了我們的眼界，關(guān)注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難。
思修課實際上是一門教我們?nèi)绾螢槿说恼n程。它重在內(nèi)心訴求，更重在知行結(jié)合。作為一個當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)具有健全的人格與文明的素質(zhì)，也就是要認(rèn)識自己，懂得身心協(xié)調(diào)，關(guān)注自己全方位的發(fā)展。拿破侖說過，"不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵"。"自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里"。如何做人？做一個什么樣的人？是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問。學(xué)了這門課程，我明白了很多：
一、追求遠(yuǎn)大理想，堅定崇高信念。做人應(yīng)該有信仰，應(yīng)該有理想。信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是達(dá)到人生頂峰的動力。美好的前途來自于自強(qiáng)、自立、自信，不達(dá)目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃避是懦弱的表現(xiàn)，退顯得更加無能。成功的道路得由自己去開辟、去鋪平，世事變幻莫測，沒有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，只有永恒的信心與毅力，堅持自己的信仰才有可能找到成功的方向。
老師說，為理想而不斷奮斗的人，是幸福的。我很幸福，因為我從未放棄過對理想的追逐。老師的每一節(jié)課，都在敲打著我的心，讓我時刻謹(jǐn)記我來到這里的理由?！独夏泻ⅰ分杏羞@樣的歌詞：當(dāng)初的愿望實現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠？任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我，抬頭仰望這漫天星河，那時候陪伴我的那顆，這里的故事你是否還記得。光陰易虛度，歲月難回頭。每當(dāng)聽到這首歌，總是激勵著自己不斷奮斗，不要等到老的時候才追悔莫及。
從學(xué)習(xí)與事業(yè)角度講，要有執(zhí)著的事業(yè)追求，高爾基曾說過："一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就會發(fā)展得越快，對社會就越有益。"的確如此，但一個人如果只是空有理想，而不去追求，沒有一種執(zhí)著的精神，那么理想也永遠(yuǎn)只能是理想。我們大學(xué)生一定要樹立"為國家崛起而氍毹的信念"，并為之奮斗。勝不驕，敗不餒，不怨天尤人，面對"山重水復(fù)疑無路"之關(guān)卡，勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難，才有可能得到"柳暗花明又一村"的豁達(dá)。想成就一番事業(yè)，就要甘于寂寞，立下自己的理想，探索自己的人生道路。心在哪里，路就在哪里。
二、繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚民族精神。中華民族五千年的光輝歷史為我們積淀下了深厚的文化底蘊，同時也留下了許多優(yōu)良傳統(tǒng)，愛國主義作為其中的一個重要組成部分從未由于時間的推移而失去色彩。相反，在新時代越發(fā)的彰顯出它強(qiáng)大的生命力。一個民族的凝聚力和向心力不在于它數(shù)量的多寡而在于它的民族精神，它是一個民族的精髓所在。只有繼承和弘揚優(yōu)秀的民族精神，才能使中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林，使中國這條巨龍在世界的東方騰飛。
三、領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值。世界觀和人生觀是人們對于外界事物的根本觀點和看法。正確的人生觀就是人生羅盤的代名詞，有了它我才能順利遠(yuǎn)航。從小的方面講，我想首先要做的是要有高尚的道德情操，古人所說的"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"、"積善成德"就是這個道理。黑格爾曾經(jīng)說過"一個人做了這樣或那樣一件合乎倫理的事，還不能說他是有德的，只有當(dāng)這種行為方式成為他性格的固定要素時，才可以說他是有德的。"其次要有一個良好的心態(tài)，把困難當(dāng)作機(jī)會，有積極的心態(tài)每天鼓勵一下自己，并堅定地走自己的路。你越是往前，你的機(jī)會就越多。
四、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)。如果說能力是一個人在社會生存的硬件設(shè)施的話，那么道德品質(zhì)便是軟件設(shè)施。能力固然重要，但沒有道德做后盾的能力只是一種盲目的付出。一個人，只有遵守道德才能規(guī)范自己的行為，使社會生活有秩序的進(jìn)行。而大學(xué)時期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個重要階段。只有牢固樹立社會主義榮辱觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，才能做一個全面發(fā)展、健康成長的大學(xué)生，更能在踏入社會時站立一席之地。
五、遵守社會公德，維護(hù)公共秩序。俗話說的好，"無規(guī)矩不成方圓"，社會就是一個由人與人組成的大家庭。如果每個人都只按自己的意愿行事，而不顧及他人的感受，那么這個社會便會成為一盤散沙，一片混亂。社會公德和公共秩序就是要求人們在公共生活中知榮明恥，自覺履行社會公德和法律義務(wù)。它是錘煉人的思想品德，提升人生境界的重要途徑，也是促進(jìn)社會和諧的必然要求。身為當(dāng)代大學(xué)生，我們更有責(zé)任為維護(hù)社會和諧而貢獻(xiàn)自己的一份力量。
六、培養(yǎng)職業(yè)精神，樹立家庭美德。處于大學(xué)階段的我們馬上就要進(jìn)入社會，在我們步入職場之前學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)精神的知識，可以讓我們提前做好準(zhǔn)備。樹立良好的職業(yè)道德，規(guī)范自己的職業(yè)行為，為我們將來在職場走的更遠(yuǎn)做好鋪墊。社會大家庭是由一個個小家庭組成的，只有保證一個良好的家庭環(huán)境，才能確保社會成員的心理素質(zhì)，從而使社會更加和諧。
七、增強(qiáng)法律意識，弘揚法制精神。改革開放后黨和國家奮斗目標(biāo)中有一項非常特殊，那就是建設(shè)社會主義法制國家。法律制度的完善被提到日習(xí)議程上來。我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力還不是很發(fā)達(dá)。國民素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高的情況下，只靠社會道德來約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須充分利用法律武器，將法制與人治結(jié)合起來，才能達(dá)到最佳效果。
八、了解法律制度，自覺遵守法律。法律是約束我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)法律，嚴(yán)格遵守法律，并且善用法律武器維護(hù)我們自身的權(quán)益，是我們當(dāng)代大學(xué)生不可或缺的素養(yǎng)。我們只有認(rèn)真領(lǐng)會社會主義法律精神，樹立社會主義法制觀念，增強(qiáng)國家安全意識，加強(qiáng)法律修養(yǎng)，才能在社會主義法制國家與和諧社會建設(shè)中，做一個知法、懂法、守法的合格公民。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該立志成為社會主義"四有"新人。為此，我們應(yīng)該開拓視野、刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義理論，打下堅實的知識和理論功底；要以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，加強(qiáng)修養(yǎng)、磨練意志、砥礪品格、陶冶情操，拍樣良好的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)；并且腳踏實地、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，在服務(wù)祖國、在服務(wù)人民的偉大實踐中實現(xiàn)人生價值。
我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準(zhǔn)則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放。這將使我們終身受益。老師把課堂還給我們學(xué)生，讓課堂充滿生命活力；把創(chuàng)造力還給學(xué)生，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰(zhàn)。謝謝老師的教導(dǎo)，您是個很好的老師，您讓我堅定了我的信念，您讓我對祖國有了更大的希望，您讓我思考了許多，關(guān)于我現(xiàn)在，也有我的未來。
初進(jìn)校園以為這一學(xué)期會過的很漫長，其實不然，時間總是在人不經(jīng)意間流逝。學(xué)習(xí)思政課也有半個學(xué)期了，老師課堂上的視頻教學(xué)讓我耳目一新，中學(xué)時期老師們總喜歡照著書本讓我們學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想等，其實這些很枯燥無味，學(xué)習(xí)起來總提不起興趣。而大學(xué)不同，通過視頻播放，可以讓我們更生動更形象的了解社會，解讀人文。老師插入的一些生活實例會讓我覺得其實思政教育離我們很近。
至于學(xué)習(xí)思政課的體會，我覺得學(xué)習(xí)，無論是哪門課程都需要用心。思政課的這幾次學(xué)習(xí)讓我明白了大學(xué)開這一課程的必要性，這一課程教我們的不是空洞的理論知識，而是關(guān)乎社會，關(guān)乎我們生活與我們比較接近的思想教育。
大學(xué)生活的半個學(xué)期臨近尾聲，思政這一課程也接近期末，雖有著不舍，但是下學(xué)期再次學(xué)習(xí)時，我還是會繼續(xù)努力的！
兩年前，我們懷著激動的心情走進(jìn)旅院，我也光榮成為校園文明服務(wù)協(xié)會的一員，積極參加了思政課社會實踐活動。過去的一年里，在基礎(chǔ)部楊主任和思政課老師的精心組織和帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的積極努力下，我們校園文明服務(wù)協(xié)會的社會實踐活動井然有序，收獲頗豐。
一年的實踐服務(wù)活動中，有收獲有歡笑，也有汗水淚水與辛酸。為了實踐活動的順利開展，同學(xué)們老師們常常利用中午休息時間開會研究、商討，甚至是經(jīng)常來不及吃中午飯，有時為了一項校外活動可能要多次請求別人，有寒風(fēng)酷暑，有失敗苦楚。但對我們來說，這些經(jīng)驗與教訓(xùn)比課堂講授、書本知識更為深刻，更有意義。在社會實踐中我們會有更多的機(jī)會去磨練自己，檢驗自己，在社會的舞臺上展示自己、豐富自己。因此，思政課的實踐活動既讓我們?yōu)樯鐣龀隽素暙I(xiàn)，也鍛煉了我們自己的能力。同時在實踐中，也表現(xiàn)出了我們經(jīng)驗不足、處理問題不夠成熟，書本知識與實踐結(jié)合不夠緊密等問題。實踐中我們明白了很多事情都沒有想象中那么容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，“沒有人能隨隨便便成功”。實踐中體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。這也使我們更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，通過參加豐富多彩的思政課社會實踐活動，不僅歷練了我們的意志，提高了我們的能力，還加深了我們與人民之間的感情，拉近了與社會的距離，也讓我們在實踐中開拓視野，增長才干，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的社會責(zé)任感。只有通過實踐我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，在實踐中完善自己，充實自己，在實踐中展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
“千里之行，始于足下”，短暫而又充實的實踐活動，將對我們走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我們?nèi)松囊欢沃匾慕?jīng)歷、一個重要步驟，對我們將來走上工作崗位也有著很大幫助。
每朵花都有獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每屢清風(fēng)都會送來清爽，每滴甘露都會滋潤稻田，每個人都有自己的人生價值，都應(yīng)有自己的社會貢獻(xiàn)。
在此我祝愿我院的校園文明服務(wù)協(xié)會能做得更好，也祝愿每一位同學(xué)都能在實踐中完善自己，提高自己，為更好地服務(wù)旅院、服務(wù)社會貢獻(xiàn)自己的力量。
通過回顧革命斗爭歷史，使我的心靈接受洗禮，情感受到震撼，黨性得到鍛煉，主要有以下幾點心得體會：
理想信念是人們對美好愿景的向往和對事業(yè)的執(zhí)著追求，支配著人的一切行為活動，信念決定追求，追求體現(xiàn)信念。理想的動搖，是最危險的動搖，信念的滑波，是最致命的滑波。一個共產(chǎn)黨人，在人生的道路上，如果理想動搖，信念崩潰，就會目光短淺，意志消沉，渾渾噩噩。在革命斗爭的偉大進(jìn)程中，無數(shù)革命先烈沖鋒陷陣，赴湯蹈火，許多共產(chǎn)黨人為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，就是因為他們有著崇高的理想信念，并自覺為之不懈奮斗。堅定的理想信念，是黨員的精神動力，是黨員的一種理性自覺，也是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的時代要求?！八篮蟛婚_追悼會，不舉行遺體告別儀式……遺體送醫(yī)院解剖，有用的留下，沒用的火化;不寫生平，把骨灰埋在__一棵樹下當(dāng)肥料”。這是老紅軍戰(zhàn)士、無產(chǎn)階級革命家曾志在生命臨別時刻的囑托。她的事跡以及她對理想信念一生的追求，帶給我__之行最深層的感動和最深刻的思考。作為一名共產(chǎn)黨員，我決心向革命前輩那樣，要牢固樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身的理想信念，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員。
大革命失敗以后，以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人在曲折和逆境面前，不灰心、不氣餒，堅持從中國的國情出發(fā)，實事求是地分析國內(nèi)外形勢，堅持把馬克思主義普遍真理同中國國情結(jié)合起來，在__建立了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，開辟了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的創(chuàng)新之路。這條道路是毛澤東等老一輩革命家堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，勇于開拓進(jìn)取的成功范例，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨徹底的唯物主義世界觀和實事求是、敢于創(chuàng)新的精神。做前人沒做過的事，走前人未走過的路，實事求是、敢闖新路，這是經(jīng)過實踐檢驗顛撲不破的真理。反映到現(xiàn)實工作中，就是要求我們無論從事什么樣的工作，都要時刻保持共產(chǎn)黨人實事求是的工作作風(fēng)，堅持理論結(jié)合實際，積極開拓思路，勤奮努力工作，不畏艱難險阻。工作盡職盡責(zé)，在各自的工作崗位上做出最大的貢獻(xiàn)。
共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大的。選擇了正確的革命道路，歷盡千難萬險，毛澤東同志帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士在__把中國革命的“星星之火”，燃成了“燎原”之勢，不斷發(fā)展壯大，最后走到了北京，解放了全中國。今天，我們已經(jīng)走進(jìn)中國特色社會主義新時代，為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們每位共產(chǎn)黨員一定要大力發(fā)揚艱苦奮斗的革命精神，中華民族向來以特別能吃苦耐勞和勤儉持家、講究節(jié)儉著稱于世。艱苦奮斗更是我們黨的一大優(yōu)良傳統(tǒng)，提倡艱苦奮斗，就是提倡心無旁騖、甘于寂寞，就是提倡對事業(yè)的執(zhí)著追求，提倡愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守，提倡持之以恒的辛勤耕耘和默默奉獻(xiàn)。
在整個體驗、聆聽的學(xué)習(xí)過程中，我常常自省：我都做了些什么、我應(yīng)該做些什么、我應(yīng)該怎樣去做?對比這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人，我是多么微不足道，作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該不斷汲取政治營養(yǎng)，我將把此次學(xué)習(xí)收獲作為自己的寶貴精神財富，從此銘記“堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的精神，堅定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把責(zé)任感和使命感轉(zhuǎn)化為工作的動力，投身到工作實踐中，更加努力工作，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
運路上的澎湃心聲。
聽完以后，我倍受鼓舞，我們只看到了他們在屏幕前的輝煌，但是這些榮耀的背后意味著什么呢?不僅是辛勤的汗水，自強(qiáng)不息，勇于拼搏，戰(zhàn)勝自我的精神，更說明了祖國經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大，科研實力的增強(qiáng)。為了祖國的榮譽(yù)，奧運冠軍不惜犧牲生活中常人所有的樂趣，休閑和享受，把所有的精力都放在日復(fù)一日年復(fù)一年的練習(xí)中，可能會很枯燥，但是從未想過放棄。
在學(xué)習(xí)上我們要發(fā)揚奧運精神，學(xué)習(xí)奧運健兒，為了成績進(jìn)步，為了將來能為祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，為了祖國的榮耀，我們要用奧運精神來激勵自己刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，戰(zhàn)勝自我，不斷前進(jìn)，虛心聽取老師的教誨，用科學(xué)的方法來指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，為成為一名優(yōu)秀的學(xué)生而不懈地努力。
9月25日下午兩點，我準(zhǔn)時觀看了“同上一堂奧運思政大課”。聆聽了奧運故事，我深深為自己是一個中國人而驕傲。
從北體校友許海峰奪得中國奧運歷史上的首塊金牌開始，每一屆奧運會所譜寫的歷史，都在見證著一個體育大國正在世界東方傲然屹立。而這每一步歷史的超越，都是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一位位炎黃子孫在我們偉大復(fù)興民族道路上，砥礪奮進(jìn)的足跡。體育承載著國家強(qiáng)盛，民族復(fù)興的夢想。體育強(qiáng)則中國強(qiáng)，國運興則體育興。中國健兒們不僅在賽場上爭金奪銀，為國爭光，也在賽場外貢獻(xiàn)自我，傳遞正能量，做出了“中國榜樣”。他們的表現(xiàn)激勵了更多人參與運動，讓奧運金牌“落地”，真正實現(xiàn)“增強(qiáng)人民體質(zhì)”的目標(biāo)。
如今，2022北京冬奧會在即，中國凝聚了一顆顆中國心，志在獻(xiàn)給世界一屆精彩，非凡，卓越的冬奧會。使命在肩，奮斗有我！我們要用奮斗的青春，奧運的精神譜寫自己的美好未來！
我心中的思政課，也是我所期望的就是讓我們的思政課成為國家精品課程之一。正所謂十年樹木，百年樹人。育樹，在于建筑可造之材，讓才有所用；育人，在于塑造可用之人，讓學(xué)生有所長，能所用，而這也是我對我們的思政課給予的要求。
國家對精品課程的定義是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的示范性課程。但我認(rèn)為打造精品課程不一定需要一流的教師隊伍和一流的教材，反而應(yīng)該打破這種界限才能在教學(xué)上有所突破，理由有以下幾點。
作為大一新生，思政課學(xué)習(xí)生涯的起點，我很榮幸能夠受教于黃老師，她上課呢有種特別的魅力，可以調(diào)動全班同學(xué)的情緒，營造一種你問我答、積極發(fā)言的熱烈氣氛，富有明顯的節(jié)奏感。她在上課前，有時會先給我們講一些生活中剛發(fā)生的事情，并讓我們各抒己見，有的時候甚至?xí)鹜瑢W(xué)們的激烈辯論，有時會播放一段音樂或者有教育意義的短視頻，有時講個笑話等等。
總之用不同的形式吸引我們，給我們時時刻刻一種好奇、新穎的感覺，讓我們帶著好奇心和探求新知識的欲望進(jìn)入課堂。此外，在黃老師的課中，熱烈而又輕松的氣氛，師生關(guān)系融洽、相互尊重、相互信任、暢所欲言，我認(rèn)為這才是每一個學(xué)生所期待的課堂。
讓我印象最深的一件事是，在大一上學(xué)期我參加了一個演講比賽，要用到翻頁筆，但我沒有，想到黃老師有，就給她打了個電話，電話接通后，和老師說明來意，但老師說她那個已經(jīng)借給其他老師了，就在我失望之際，黃老師說她可以替我借借其他老師的，但那時已經(jīng)是午睡時間了，黃老師也回家了，就在我說不用麻煩的時候，老師說她立即來學(xué)校幫我借，讓我等她消息，說完就掛了電話。二十幾分鐘后，老師打電話跟我說已經(jīng)幫我借到了，讓我去辦公室拿。當(dāng)我來到辦公室時，老師正在梳妝，我才知道，老師為了我的事情臉啥的都顧不得洗就來了，當(dāng)時真的特別感動，只有不住地說謝謝。我想，黃老師不僅是我學(xué)習(xí)上的老師，更是我生活里的導(dǎo)師，在這里再次向黃老師說聲謝謝您，老師，學(xué)生讓您操心了。
同時，我覺得，這才是一流課程的真正含義，共勉共進(jìn)，師生情厚。
我在大一的下學(xué)期思政課老師是張新剛張老師，他這個人呢一上課就給我一種煥然一新的感覺，打扮青春干練，上課時那時時刻刻風(fēng)趣俏皮的格調(diào)，無不在調(diào)動著學(xué)生們的興趣，還有那略顯撇腔的普通話給人一種親切溫和的錯覺，沒錯，就是錯覺，因為他在學(xué)術(shù)上是很嚴(yán)格的哦，對我們要求很嚴(yán)。
還有就是他那別具特色的講課內(nèi)容，很容易讓作為學(xué)生的我們記憶深刻，很長時間之后還能想起他說的話。每次他都會找一些重點題作業(yè)，讓我們制作ppt并上臺講課，這樣每一次上臺講課之前我都會精心籌劃，自己規(guī)劃重難點，有時為僅僅上臺的十幾分鐘會在臺下準(zhǔn)備一星期，更是深刻體會到了老師備課的辛苦。而且，張老師每星期的固定時間都會讓學(xué)生去辦公室，悉心指導(dǎo)，幫助學(xué)生備課，及時了解學(xué)生動態(tài)。這樣學(xué)生全身心投入這門課中，積極參與課堂教學(xué)，約束自身，當(dāng)好導(dǎo)演和聽眾，并在聽課后積極回答老師提問。
讓我印象最深的一節(jié)課是我上臺講資本主義侵略對中國的影響時，為此我準(zhǔn)備了一星期，期間查閱各種論文，甚至在要上臺講課的前一天晚上熬夜到兩點，但最讓我興奮的是我備的課和老師所講的重合相似率相當(dāng)高，后面老師講課時被多次引用，有時還會搶老師的要說的話，導(dǎo)致那堂課老師只能退而其次講詳細(xì)內(nèi)容（本應(yīng)是老師講大綱，學(xué)生就某一事件詳講），雖然很尷尬，但我想這正是對我努力之后的肯定。這節(jié)課給我的亮點就是打破了傳統(tǒng)的老師教，學(xué)生聽的教學(xué)模式，有利于確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生參與競爭、共同合作和刻苦鉆研的意識，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
但是，一個事物不可能是完美無缺的，有優(yōu)點，必然有缺點。
而在現(xiàn)階段，對于思政課不是專業(yè)課的一類學(xué)生的我們，很多學(xué)生認(rèn)為思政課對我們的作用無非就是在某一方面對自身的行為習(xí)慣和思想觀念進(jìn)行指導(dǎo)。至于所說的思政課開展的目的在學(xué)生學(xué)習(xí)活動中提升學(xué)生成績，沒有效果，只是效果較微，沒有達(dá)到預(yù)期。其主要原因與現(xiàn)階段高校思政課存在的問題有關(guān)。
主要就是學(xué)校重視不足，甚至說不給予重視。
學(xué)生在久而久之地學(xué)習(xí)這一老師上的課之后會不會感到厭倦呢？就像夫妻之間，丈夫面對一個毫無性沖動的妻子時，第一次還會有新鮮感，但第二次，第三次，無數(shù)次之后呢，還會有興趣嗎？久而久之，就會有小三的介入了，而我們學(xué)生在課上的小三就是開小差了玩手機(jī)，說悄悄話，睡覺等等，各種花樣百出，總之是無心聽講了。而經(jīng)費的縮減也使得教師始終處于一種教學(xué)壓抑的狀態(tài)和精力高度負(fù)荷運轉(zhuǎn)的狀態(tài)，進(jìn)而影響教學(xué)效果。導(dǎo)致現(xiàn)在許多高校年輕教師任教不久就跳槽其他行業(yè)等等。
高校思政課要成為精品課程，要的不僅是學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上的`提高，更要的是學(xué)生在生活中通過思政課的引導(dǎo)，挖掘自身潛力解決問題，進(jìn)一步認(rèn)清問題實質(zhì)，進(jìn)而改變自我，完善自我。我想，這才是高校思政課精品課程要達(dá)到的目的，也是我心中的我們的思政課所要達(dá)到的境界。
大約八點鐘時，太陽昂首挺胸站在天空最前端，熠熠生輝。此時，縣長樂xx蒞臨我校，要給同學(xué)們上一節(jié)思想政治理論課。
樂縣長指出，我們青少年要厚植家國情懷，做新時代的“主人翁”，“弄潮兒”，“領(lǐng)頭雁”?；仡欬h和國家的風(fēng)雨歷程，我們從“站起來”，“富起來”到“強(qiáng)起來”，歸根結(jié)底是由黨的正確領(lǐng)導(dǎo)而來，實踐證明，只有中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國。而不久前所召開的黨的xx屆xx全會，不僅開啟了國家建設(shè)的新征程，也必將影響各位同學(xué)們的未來。習(xí)近平主席有言：“我們的國家正在走向繁榮富強(qiáng)，當(dāng)代青年要同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進(jìn)，青春才能昂揚；同人民一起夢想，青春才能無悔。”所以我們不僅要學(xué)好課本上的知識，還要心系祖國，放眼世界，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中找準(zhǔn)自己的定位，發(fā)揮自己的能量，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
樂縣長還提出，作為新一代的青少年，我們要立志，立德，立行，立責(zé)，堅守心之所向，奏響青春序曲?，F(xiàn)代偉人梁啟超在《少年中國說》中寫道：“青年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！北M管我們青春年少，但我們也必須樹立起責(zé)任意識，勇敢承擔(dān)起“天下興亡”之責(zé)任，為我們所面臨的時代，也是最關(guān)鍵的時代而聞雞起舞，做一個不辱使命，不負(fù)時代的人。
在這次疫情中，中國人民形成了眾志成城抗擊疫情的精神，即抗疫精神。面對疫情，“逆行者”們不計個人安危，迎難而上，他們?nèi)市娜市g(shù)，大愛無疆。他們用自己平凡的雙手救死扶傷，他們甘愿用自己作為賭注，從而照亮患者的人生。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替我們負(fù)重前行罷了。馳騁疆場三百回，舍身抗疫永不悔。生命至上，舉國同心，舍生忘死，尊重科學(xué)，命運與共，這是抗疫精神的核心所在，是中華民族精神的縮影，它無堅不摧，無往不勝。在將來的十幾年里，青少年將逐漸成為社會的中堅力量，將接過歷史的接力棒，承擔(dān)起全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的歷史使命。正如毛澤東主席所說：“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八點鐘的太陽?！彼晕覀円獡?dān)當(dāng)，放飛青春理想，書寫人生華章。
漫長但富有深意的兩個小時過去，最后，樂縣長對我們青少年給予厚望，結(jié)束這生動的課堂。階梯教室內(nèi)立即爆發(fā)雷鳴般的掌聲，同學(xué)們都為這值得深思與回味的“精神大餐”叫好。在大家有序離場的同時，我想著，在這如花季節(jié)，大好時光里，我定要好好學(xué)習(xí)，為國家光明無限的未來添上一筆光彩。倘若所有人都這么想的話，在我們的共同努力之下，這一筆，肯定是濃墨重彩的一筆。
那么，就看我們沐浴著勝利之榮光而起航吧！
2021年4月24日，在院領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們得以聚集在會議室進(jìn)行最新一次的同上一堂思政大課學(xué)習(xí)，在各個高校馬克思學(xué)院的教授講授下，從中感概良多，受益匪淺。
星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人?；厥走^去那個硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，多少戰(zhàn)士用他們的鮮血染紅了大地，為了換來我們民族的榮譽(yù)。中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它像春潮般溫暖著我的心?！皞鞒屑t色基因，爭做時代新人”，成為我奮斗的目標(biāo)。
我們中國曾經(jīng)有一段屈辱的歷史，外國侵略者在中國的土地上橫行霸道，肆意妄為，犯下了不可饒恕的滔天罪行。屈辱的歷史在人們心中無法磨滅，雖然已是過去,但卻成為人民永恒的回憶。歲月是一場有去無回的旅行，作為新一代的蓬勃少年，我們必須銘記歷史，緬懷先烈，將自己的成長發(fā)展投入到祖國的建設(shè)中去。
今天，我們生活在和平安定的社會中，但我們不能忘掉落后就要挨打的歷史，不能忘記了國恥。古人云:“生于憂患，死于安樂?！蔽覀兦嗌倌曛挥袑鴲u銘記心中，以此為動力，奮發(fā)圖強(qiáng)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！毙聲r代的青少年必須要勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揚長征精神，用自己的知識為祖國獻(xiàn)出一份力量，成為國家的棟梁之才。讓我們在學(xué)習(xí)中要更加精益，求精，不怕吃苦，肯下功夫，樹立“為中華之崛起而讀書”的信念，德智體美勞全面發(fā)展，才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。要想報國，先要學(xué)習(xí)；每天學(xué)習(xí)一點點，就是為祖國獻(xiàn)出力量的一大步。
來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城……
隨著耳畔的國歌，那面鮮紅的五星紅旗正迎著朝陽緩緩升起，我望著那面鮮紅的五星紅旗心中無比自豪:
這就是我的祖國，偉大的中華人民共和國!
說起現(xiàn)在的新中國，就不得不談起共產(chǎn)黨?！皼]有共產(chǎn)黨，就沒有新中國?！边@句話說得很對。共產(chǎn)黨成立于1921年7月，在召開全國第二次代表大會時，黨的任務(wù)是打到軍閥，推翻帝國主義的壓迫，建立明主共和國。黨為此目標(biāo)努力奮斗，最后真的成功了。他們推翻了帝國主義，建立了現(xiàn)在的新中國。
當(dāng)然，不是隨便定定目標(biāo)就可以實現(xiàn)的。新中建立的背后是有多少流血甚至犧牲。這些老一輩的革命戰(zhàn)士是用鮮血與生命換來了我們現(xiàn)在的幸福生活。我們一定不能辜負(fù)了這些老英雄對我們的期盼。
毛澤東有一首詩叫做《長征》，其中有一句是這樣的：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
那大雪山，沼澤地真的就像一個小泥丸嗎?答案并非那樣。四川西部的大雪山，高入云霄，終年積雪，山上空氣稀薄，呼吸都很困難，但英勇的紅軍戰(zhàn)士們踏著積雪，迎著狂風(fēng)頑強(qiáng)的翻過了一座又一座雪山，過了大雪山，又是一望無際的草地，草地上有很多死水潭，看上去是草地，一踏上去人就陷下去了，糧食又短缺，只能吃些野菜來填填肚子。不過，功夫不負(fù)有心人。1936年10月，紅軍二萬五千里長征勝利結(jié)束了。
歷經(jīng)風(fēng)雨和重重困難之后，1949年10月1日，中華人民共和國成立了。中國結(jié)束了一百多年來被侵略，奴役的屈辱歷史，中國人民從此站起來了。
東方沉睡的雄獅被喚醒，它將譜寫輝煌歷史的新篇章。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，新中國正在前進(jìn)著，一步步的腳印無不見證著新中國的成長經(jīng)歷。
1964年我國第一課原子彈爆炸成功，1967年我國第一顆氫彈空爆成功，1970年第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，今年的天宮一號也圓滿完成任務(wù)。
新中國正在前進(jìn)，新中國的未來必定會是一片蔚藍(lán)的天空!我們一定要熱愛祖國勤奮學(xué)習(xí)，用自己的雙手來繪畫出這篇蔚藍(lán)的天空!
高校思政心得體會篇十
作為一名大學(xué)生，思政網(wǎng)課程一直是我很重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。在這些課程中，我不僅收獲了知識，也收獲了靈魂的滋養(yǎng)和熏陶。下面我將分享我的幾點思政網(wǎng)心得體會。
第一段：思政課是建設(shè)和諧校園的有效途徑
思政課作為一門專門培養(yǎng)大學(xué)生思想道德和社會文化素質(zhì)的課程，在高校教育中起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校的一系列校規(guī)制度和發(fā)展規(guī)劃，更是建立在思政教育的基礎(chǔ)之上。思政課程能夠通過系統(tǒng)性的講解和教學(xué)，為學(xué)生提供豐富的思想資源和精神營養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在不斷推進(jìn)“大力弘揚社會主義核心價值觀”的當(dāng)下，其中的作用尤為重要。
第二段：思政網(wǎng)課程帶來高效的學(xué)習(xí)體驗
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)逐漸成為人們學(xué)習(xí)的主要途徑之一，思政網(wǎng)課程開設(shè)，同樣為高校學(xué)生帶來了諸多便利。學(xué)生可以隨時隨地進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，克服了時間和空間的限制；另外，學(xué)生可以隨時提問和發(fā)表自己的觀點，老師也可以及時回答，大大節(jié)省了學(xué)生的時間和精力，也讓學(xué)生的思想得到了更加全面的啟迪。
第三段：思政網(wǎng)課程提供具有時代特色的學(xué)習(xí)內(nèi)容
思政網(wǎng)課程具有明顯的時代特色，如開展“大力弘揚社會主義核心價值觀”等重要主題，使學(xué)生更加深入了解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和各類重大政策；同時思政課程設(shè)立了豐富多樣的課程形式，如數(shù)字化學(xué)習(xí)，圖文結(jié)合等等，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)氛圍的多樣性，激發(fā)學(xué)生對各種學(xué)習(xí)資源的主動性和積極性。
第四段：思政課程推動大學(xué)生形成獨立自主的思考能力
學(xué)生們在思政課中，除了學(xué)習(xí)知識，更重要的是學(xué)會了獨立思考，形成了自己的思想和判斷力。課堂上的思想交流，這種自由而又嚴(yán)肅的對話，讓我在認(rèn)真傾聽他人的同時，也探索和完善自己內(nèi)心的思想世界。這些探索中所擁有的“思辨能力”也將成為我未來在工作和生活中的一份珍貴的能力。
第五段：思政課程讓我們接受社會服務(wù)的意識
思政課程雖然是面向大學(xué)生的教育課程，但更多的是培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和服務(wù)意識。繼承和創(chuàng)新的思想引導(dǎo)，促使我們意識到自己將來在社會中所扮演的角色；弘揚社會主義核心價值觀之教育，促使我們熱愛祖國、踐行社會主義核心價值觀，始終保持奮斗百折不撓，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木衩婷?，讓我們學(xué)會了感恩、奉獻(xiàn)的重要性。
總之，思政網(wǎng)課程對于大學(xué)生來說是一門十分重要的課程，不僅有助于培養(yǎng)我們的思想素質(zhì)和精神境界，更有助于成為我們在未來奪取人生的成功和幸福的助推劑，大學(xué)生們應(yīng)該積極利用思政網(wǎng)課程，抓住學(xué)習(xí)的機(jī)遇，全面發(fā)展自己，成為新時代的精英人才。
高校思政心得體會篇十一
如果時間是一冊書卷，那么這些痕跡就是這書卷上的一紙墨香;如果時間是幽遠(yuǎn)的夜空，那么這些痕跡就是流星劃過的美麗的弧線。而我對連州的痕跡雖是濕漉漉的記憶，卻是暖暖的、紅色的回憶。
羅定市中部偏西，距羅城27公里，總面積125。4平方公里，總?cè)丝?4746人……這是互聯(lián)網(wǎng)上搜索可得的資料，然而古人早就說過“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。對連州這種揮灑不去的特殊情感，是源于我的三次造訪連州所留下深刻的痕跡。
那年單位黨總支響應(yīng)號召組織的“紅色之旅”，連州便是其中的一站。作為我市的革命傳統(tǒng)根據(jù)地——連州戰(zhàn)斗紀(jì)念公園當(dāng)然是要去的。
汽車帶著我們的心情沿著怡人的鄉(xiāng)村道路一路呼嘯而過，路兩旁的景色清新自然，連空氣中仿佛都濃郁著奇異的芬芳。
是的，我們現(xiàn)在所處的是一個繁榮的時代，一個喧鬧的時代，我們一不小心就驅(qū)車復(fù)驅(qū)馬，被拐帶進(jìn)名利場中，陷入欲望的誤區(qū)。
拾級而上，天空卻下起了蒙蒙細(xì)雨，心情自然也隨著周圍的環(huán)境肅穆起來?！坝昴_如麻未斷絕”，那雨仿似要考驗我們的誠心，也似要洗滌我們的浮躁，瀟瀟灑灑、密密麻麻。瞻仰、朝拜、參觀，趁著雨勢的減弱，我們一行人匆匆結(jié)束這次心靈之旅。
結(jié)緣連州，戰(zhàn)斗公園成為了不可磨滅的記憶，是這里，讓我對羅定的革命傳統(tǒng)有了初步認(rèn)識，盡管步履匆匆，盡管時間流逝，卻在心靈一角留下痕跡。
帶著全年級師生到連州——愛國主義教育基地——戰(zhàn)斗公園，是我第二次到這里。說也神奇，幾百人正聚精會神地聽著老領(lǐng)導(dǎo)莫北水的介紹，雨便紛紛揚揚地下了起來，師生們卻不愿躲雨。也正是因為這次獨特愛國主義教育課，讓我們知道了連州戰(zhàn)斗是解放戰(zhàn)斗時期粵中地區(qū)恢復(fù)武裝斗爭后的一場規(guī)模最大山地戰(zhàn)斗，是以小勝多、以弱勝強(qiáng)的地方戰(zhàn)斗典范。
1949年2月22日，我三羅大進(jìn)軍部隊及當(dāng)?shù)孛癖?500多人與保警十四、十九兩團(tuán)及國民黨羅定自衛(wèi)總隊保警共1700多人展開一場震動西江、粵中地區(qū)規(guī)模最大的戰(zhàn)斗。戰(zhàn)斗中，我軍不畏強(qiáng)敵、機(jī)智英勇，取得了全勝。此戰(zhàn)，殲敵傷敵60多人，繳獲大批武器。我方除有五名戰(zhàn)士受傷外，還有馬志路、李金許、龍炳珍、雷林、廖源、陳南昌、黃榮等7名同志光榮犧牲。這場戰(zhàn)斗是解放戰(zhàn)斗時期粵中區(qū)武裝斗爭高潮的又一次偉大勝利，它打出了軍威，進(jìn)一步推動武裝斗爭，為迎接三羅全境解放奠定了基礎(chǔ)。
……
我們靜靜地聽著，全場鴉雀無聲，只有那雨點，劈哩啪啦打在傘上，打在地上，扯著淚的晶瑩，牽動潮濕的心。雨中，遠(yuǎn)山隱去其形，樹木抖擻它的精神，草更綠，碑更新。那雨聲的沉吟，仿似是英雄回來的腳步聲。
老領(lǐng)導(dǎo)的報告，讓我們領(lǐng)略很多、很深。
是的，歲月能改變歷史，但歷史將不斷證明，有一種精神永遠(yuǎn)不會失落——崇高、忠誠和無私的革命英雄主義精神將超越時空，成為人類永恒的追求。
又一次在松柏疊翠、莊嚴(yán)肅穆的戰(zhàn)斗紀(jì)念公園上駐足是最近，市作家協(xié)會響應(yīng)市委宣傳部提出的將“文化沃土工程”深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)的號召，我們一行人在成熟干練的當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)陪同下冒雨前進(jìn)。
沿著石級一步步走上，心中默數(shù)著，無數(shù)革命先烈走過的風(fēng)雨歷程一一展現(xiàn)。雖說是三臨其地，卻是別有一番滋味在心頭，為了新中國的建立、為了羅定的解放長眠于此是這些革命先烈，而我們享受了和平與幸福，今天的我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活，即使在自身平凡的工作崗位也應(yīng)努力工作，勤奮耕耘。
在紀(jì)念公園向下俯瞰，連州鎮(zhèn)盡收眼底，是一片欣欣向榮景象。是的今天的連州人，他們繼承先烈的遺志，回味先烈的艱苦奮斗、勇于獻(xiàn)身的精神，牢記自己身上的責(zé)任，努力投入到另一個戰(zhàn)場——把連州建設(shè)成為青山綠水，宜居宜業(yè)的新家園。
今天的連州人，在當(dāng)?shù)卣膸ьI(lǐng)下戰(zhàn)斗著、耕耘著、收獲著。
明天的連州，這種戰(zhàn)斗精神依然會長存，明天的連州必然會更美好!
高校思政心得體會篇十二
作為高校學(xué)生，我們每周都會上一些思想政治理論課程，這些課程被稱為“思政課”。我們花費大量的時間去上這些課，然而，很多人對這些課程的重要性產(chǎn)生了懷疑。在我個人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)思政課不只是填鴨式教學(xué)，而是一門獨特的學(xué)科，它能夠幫助我們培養(yǎng)正確的思想、強(qiáng)化黨性觀念，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
第二段：影響思考方式
首先，思政課能夠影響我們的思考方式。思政課教導(dǎo)我們正確的思維方法，如辯證思維和批判性思維。通過學(xué)習(xí)思政課，我們可以學(xué)會分析問題的方法，不再盲目接受信息，而是能夠理性思考。這是十分重要的，因為在如今信息爆炸的社會中，我們面臨著各種各樣的言論和觀點。學(xué)會正確的思考方式能幫助我們辨別真假信息，提高我們的綜合素質(zhì)。
第三段：培養(yǎng)黨性觀念
思政課還能夠幫助我們培養(yǎng)黨性觀念。作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的大學(xué)生，我們應(yīng)該具備明確的黨性觀念。思政課通過講授黨的歷史、基本原則和黨章黨規(guī)等內(nèi)容，加強(qiáng)了我們的黨性觀念。這些課程使我們更加了解我們黨的使命和責(zé)任，激勵我們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)。理解和堅守黨的價值觀對我們的成長和未來都至關(guān)重要。
第四段：培養(yǎng)社會責(zé)任感
除了黨性觀念外，思政課還能夠培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感。思政課通過講解社會發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，提供了一個更廣泛的視角，使我們能夠認(rèn)識到社會的復(fù)雜性和困境。在課程中，我們還學(xué)習(xí)了實踐活動和社會實踐課程，這使我們能夠更加深入地了解社會，并培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和參與感。思政課的目的是要培養(yǎng)出一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年。
第五段：結(jié)論
總之，高校思政課對于我們的成長和發(fā)展是非常重要的。它不僅影響我們的思維方式，還培養(yǎng)我們的黨性觀念和社會責(zé)任感。通過思政課，我們能夠從多個角度來理解社會和世界，提高我們的判斷力和邏輯思維能力。因此，我相信我們應(yīng)該對思政課持有正確的態(tài)度，積極參與其中，以此來提高我們的綜合素質(zhì)，為我們的未來做好準(zhǔn)備。
高校思政心得體會篇十三
我聆聽了這五位戰(zhàn)疫英雄的戰(zhàn)疫故事，感慨良多，受益匪淺。
從前兩位醫(yī)生的生動講述中，我深刻體會到黨員干部的先鋒模范作用。前兩位醫(yī)生在抗疫號角剛一吹響的時候，就組織領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員去前線抗疫。他們在救治病人的時候，不但治療了他們的身體，同時也撫慰了他們的心靈。他們貫徹落實黨的優(yōu)良作風(fēng)，他們用實際行動教我們勇敢、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、善良。
第三位嘉賓，是一位中醫(yī)教授，她醫(yī)術(shù)高明，有著深沉的家國情懷和堅定的政治信念。在聽到她與母親告別去武漢支援時，我心中既是感動，又是敬佩。她用我們中國的中醫(yī)，為患者治療，為抗擊疫情做出了巨大的貢獻(xiàn)。
第四位是“90后”醫(yī)護(hù)人員，他代表了中國年輕一代的精神與力量。中國的年輕一代有作為、敢擔(dān)當(dāng)，不負(fù)韶華，勇敢沖鋒。那些年輕的赴前線抗擊疫情的醫(yī)護(hù)人員，是可歌可泣的英雄。
作為當(dāng)代的中國大學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，做國家堅強(qiáng)的后備軍，在不久的將來，我要服務(wù)社會，做國家的守衛(wèi)者。
高校思政心得體會篇十四
思政課是大學(xué)的必修課程之一，對于高校的思政課建設(shè)具有重要意義。隨著我國教育改革的不斷深化，高校的思政課建設(shè)也面臨著許多新的挑戰(zhàn)。在這個背景下，本文將圍繞著“思政課建設(shè)高校心得體會”為主題，從教學(xué)理念、課程設(shè)置、師資隊伍、教育教學(xué)手段、教學(xué)成果五個方面來探討高校思政課建設(shè)的體會。
第二段：教學(xué)理念
高校思政課的教學(xué)理念應(yīng)該以人文關(guān)懷為出發(fā)點，把握好教學(xué)目標(biāo)，從學(xué)生角度出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。可以運用情景教學(xué)法、案例教學(xué)法等靈活的教學(xué)手段，讓學(xué)生在課程中不斷接觸到社會現(xiàn)實和人們生活的煩惱，從而引導(dǎo)學(xué)生思考人生意義和價值觀問題，培養(yǎng)正確的社會責(zé)任感和價值判斷。
第三段：課程設(shè)置
德育課程培養(yǎng)的主要是學(xué)生的思想道德素質(zhì)等方面，因此在思政課中，應(yīng)該注重課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的組合。教育教學(xué)內(nèi)容可以分為全面建設(shè)和重點建設(shè)。全面建設(shè)需要從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、環(huán)境等不同角度入手，深入挖掘教育教學(xué)的意義和價值，從而推進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的全面提升。
第四段：師資隊伍
高校思政課建設(shè)需要有一支專業(yè)的師資隊伍，以保障教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。師資隊伍需要具備兩個方面的能力，一個是教學(xué)能力，另外一個是社會認(rèn)知能力。除此之外，當(dāng)代的高校教育對教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。教師也應(yīng)當(dāng)選擇自己擅長的教學(xué)方式，發(fā)揮互動教學(xué)的優(yōu)勢，從而讓學(xué)生更好地理解所學(xué)的知識，同時還能夠培養(yǎng)自己的思辨能力。
第五段：教育教學(xué)手段和成果
教育教學(xué)手段是高校思政課建設(shè)的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代高校思政課教育教學(xué)手段應(yīng)該具有新型信息技術(shù)的支持。這些技術(shù)可以用于在線發(fā)布課程內(nèi)容，組織互動討論等。此外教學(xué)成果也是高校思政課建設(shè)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)成果不僅是學(xué)生學(xué)生能否在課程中掌握知識和技能，而且還要注重學(xué)生的思想和價值認(rèn)知。教育教學(xué)成果評價的成功需要同時影響到教師、教育機(jī)構(gòu)、學(xué)生以及社會的完整評價體系。
結(jié)論：
在高校思政課建設(shè)的過程中，教育教學(xué)應(yīng)該包括兩個方面，一個是以學(xué)院為單位的教學(xué)規(guī)劃，另外一個是促進(jìn)學(xué)生獨立思考、自我提高的學(xué)生自主學(xué)習(xí)。當(dāng)前，教育教學(xué)需要創(chuàng)新手段，凸顯人才培養(yǎng)的個性化，挖掘?qū)W生思考問題、解決問題的能力。高校也要選擇性引入國際化教育教學(xué)，并嘗試不斷優(yōu)化教學(xué)體系，迎接高校教育的未來。
高校思政心得體會篇十五
我的十幾年教學(xué)生涯，我不敢說自己具有很高尚的師德，但我深深意識到，師德規(guī)范的主旨，簡單概括就是“責(zé)任”與“愛”.教師不僅要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要對教育、教學(xué)工作熱愛，也要對每一個學(xué)生充滿愛心。
師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,這心，就是為師者赤誠的真心，如春風(fēng)化雨，點點滴滴滋潤學(xué)子心田。師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂!
教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。
作為一名教師，是否能影響和感染學(xué)生，無非是體現(xiàn)在教學(xué)過程中，遵循教學(xué)規(guī)律，對學(xué)生實施素質(zhì)教育，注重學(xué)思結(jié)合，思行合一，因材施教，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。尊重學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在教學(xué)過程中，要體現(xiàn)有效教學(xué)，也就是指通過教師在一段時間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。這就要求教師有“對象”意識。教學(xué)不是唱獨角戲，離開“學(xué)”,就無所謂“教”,因此，教師必須確立學(xué)生的主體地位，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想。教師要以身作則，對學(xué)生充滿關(guān)愛，盡到自己最大能力去培養(yǎng)學(xué)生，使他們健康成長。
教師要“培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”.這實際上明確了“育人”的具體目標(biāo)和內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了教師“育人”的職責(zé)。我們教師要確切肩負(fù)起“立德樹人，教書育人”的光榮職責(zé)。關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡薄名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚優(yōu)良教風(fēng)，以高尚師德影響學(xué)生，以風(fēng)范學(xué)識感染學(xué)生，作學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者和指路人。
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