在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)是一種自我成長(zhǎng)和提高的關(guān)鍵手段?？偨Y(jié)要有重點(diǎn)和亮點(diǎn)，突出自己的成果和貢獻(xiàn)。以下是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇一
為了正確樹(shù)立和大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)校德育工作，近期，我校以班級(jí)為單位開(kāi)展了“學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)活動(dòng)。
在班會(huì)活動(dòng)中，班主任向?qū)W生闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容及深刻涵義，教育學(xué)生在成才的過(guò)程中，要養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，既要做中華傳統(tǒng)美德的傳承者，也要做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，從小做積極向上的好學(xué)生、好孩子，長(zhǎng)大后成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的好公民。同學(xué)們也踴躍發(fā)言，暢談自己對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，表示要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生紛紛表示深刻領(lǐng)悟了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，學(xué)校旨在以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)，努力把他們培養(yǎng)成傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、富有民族自信心和愛(ài)國(guó)主義精神，敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇二
為深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，落實(shí)中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，深入持久、扎實(shí)細(xì)致地推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行工作長(zhǎng)效化常態(tài)化科學(xué)化，教育部黨組、共青團(tuán)中央聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)。
《意見(jiàn)》出臺(tái)的背景是什么?《意見(jiàn)》的主要內(nèi)容有哪些?帶著這些問(wèn)題，
日前采訪了教育部思想政治工作司負(fù)責(zé)人。
多次討論修改完善形成《意見(jiàn)》。
談及《意見(jiàn)》出臺(tái)的背景，教育部思政司負(fù)責(zé)人說(shuō)，主要有三方面的考慮。一是貫徹落實(shí)十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神。12月，中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，今年5月4日、6月1日，習(xí)近平總書(shū)記先后到北京大學(xué)、北京市海淀區(qū)民族小學(xué)視察，就培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀發(fā)表重要講話。這為教育系統(tǒng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基本遵循。
二是結(jié)合工作實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。今年以來(lái)，各地各校掀起學(xué)習(xí)貫徹?zé)岢?，涌現(xiàn)出一批社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的好經(jīng)驗(yàn)好做法，取得了顯著實(shí)效和良好社會(huì)反響，值得進(jìn)一步總結(jié)、凝練和推廣。同時(shí)，針對(duì)工作中一些薄弱環(huán)節(jié)和存在問(wèn)題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)。
三是著眼于社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育踐行工作的長(zhǎng)期化。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。《意見(jiàn)》在總結(jié)凝練各地各校工作新思路、新方法、新舉措基礎(chǔ)上，提出重點(diǎn)工作措施，推動(dòng)形成有示范、能落實(shí)、可督查的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)工作長(zhǎng)效化常態(tài)化科學(xué)化。
據(jù)介紹，今年6月以來(lái)，教育部組織力量，對(duì)北京、山東等18省市、14所直屬高校開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀專項(xiàng)調(diào)研。征集各地各校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的典型案例150多個(gè)，進(jìn)行認(rèn)真梳理、分析和總結(jié)。起草《意見(jiàn)》過(guò)程中，召開(kāi)10多次工作研討會(huì)，廣泛征求部?jī)?nèi)司局和戰(zhàn)線意見(jiàn)建議，對(duì)文稿多次討論修改完善。10月，經(jīng)教育部黨組審議，會(huì)簽團(tuán)中央聯(lián)合印發(fā)了《意見(jiàn)》。
五個(gè)“融入”推動(dòng)建立長(zhǎng)效機(jī)制。
教育部思政司負(fù)責(zé)人告訴，《意見(jiàn)》主要從五個(gè)方面促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“融入”教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)。一是融入教育教學(xué)，形成各級(jí)學(xué)校有機(jī)銜接的課程教材和教育教學(xué)體系。具體舉措包括：研制中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系;修訂德育、語(yǔ)文、歷史教材;實(shí)施高校課程體系和教育教學(xué)創(chuàng)新計(jì)劃等。
二是融入社會(huì)實(shí)踐，形成政府、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)共同參與的實(shí)踐育人模式。具體舉措有：建立完善師生志愿服務(wù)體系，成立教師志愿服務(wù)組織，制定實(shí)施《學(xué)生志愿服務(wù)管理辦法》;實(shí)施“實(shí)踐育人共同體建設(shè)計(jì)劃”;推進(jìn)“大學(xué)生講師團(tuán)”暑期“三下鄉(xiāng)”等主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三是融入文化育人，形成涵養(yǎng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和校園文化品牌的培育機(jī)制。具體舉措包括：創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育，形成系列校園文化品牌;在日常教育管理中積極融入中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，挖掘校訓(xùn)、校歌蘊(yùn)含的歷史文化積淀;充分利用現(xiàn)有平臺(tái)繁榮校園文藝創(chuàng)作;選樹(shù)傳頌“校園好故事”“校園好聲音”，形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的濃厚氛圍。
四是融入制度建設(shè)，形成體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的系列制度安排。具體舉措包括：推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，完善學(xué)校規(guī)章制度，修訂師生行為準(zhǔn)則，建立和規(guī)范學(xué)校禮儀制度;探索建設(shè)學(xué)生誠(chéng)信檔案;落實(shí)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制等。
五是融入研究傳播，形成學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳工作機(jī)制。具體舉措包括：設(shè)立研究專項(xiàng)，深入開(kāi)展理論研究;發(fā)揮新媒體傳播作用，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)主題教育和宣傳活動(dòng);強(qiáng)化工作保障;積極推動(dòng)工作創(chuàng)新等。
《意見(jiàn)》重在管用和實(shí)效上。
兩部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)《意見(jiàn)》的目標(biāo)是什么?教育部思政司負(fù)責(zé)人說(shuō)，《意見(jiàn)》以建立管用、實(shí)效的長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo)，重點(diǎn)在“融入”上下功夫。綜合運(yùn)用課堂教學(xué)、實(shí)踐養(yǎng)成、文化熏陶、制度保障、研究宣傳等方式，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)。
《意見(jiàn)》堅(jiān)持系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進(jìn)的原則，進(jìn)一步完善頂層設(shè)計(jì);堅(jiān)持分類指導(dǎo)、重點(diǎn)突破的原則，形成可示范推廣的工作動(dòng)力系統(tǒng)和實(shí)踐模式;注重落細(xì)、落小、落實(shí)，形成廣大師生日常行為準(zhǔn)則;注重繼承與創(chuàng)新，善于運(yùn)用青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，總結(jié)凝練基層創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和智慧，增強(qiáng)工作針對(duì)性實(shí)效性。
對(duì)下一步如何推動(dòng)《意見(jiàn)》的貫徹落實(shí)?教育部思政司負(fù)責(zé)人要求：一是各地各校要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定具體實(shí)施辦法，并將貫徹落實(shí)情況納入干部考核考評(píng)和思想政治教育測(cè)評(píng)。二是不斷總結(jié)基層好經(jīng)驗(yàn)好做法，進(jìn)一步進(jìn)行梳理，編制出版《社會(huì)主義核心價(jià)值觀典型案例匯編》，供各地各校借鑒。三是適時(shí)組織召開(kāi)專題研討會(huì)或現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，研討各地各校工作開(kāi)展情況，總結(jié)、推廣理論和實(shí)踐成果。四是加大宣傳力度，充分運(yùn)用各種宣傳途徑，形成積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的輿論氛圍和工作態(tài)勢(shì)。
教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇三
3月28日，我校舉行了“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”的中隊(duì)會(huì)活動(dòng)。旨在突出雷鋒精神，彰顯生命意義，培育價(jià)值觀念，促進(jìn)養(yǎng)成教育。
同學(xué)們激情認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)略了雷鋒偉大的人格，接受了崇高精神的洗禮。各中隊(duì)會(huì)內(nèi)容充實(shí)、方式多樣。有的齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，唱完后談感受、說(shuō)志向，表達(dá)了要傳承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的真誠(chéng)愿望!有的表演小品《雷鋒做好事》，學(xué)習(xí)雷鋒“毫不為己、專門(mén)利人”的崇高品格!有的講雷鋒故事，有的說(shuō)雷鋒名言，有的進(jìn)行集體詩(shī)朗誦，有的展開(kāi)師生問(wèn)答、交流討論，有的表述對(duì)雷鋒的認(rèn)識(shí)和崇敬，有的全體起立，舉拳宣誓要弘揚(yáng)雷鋒精神!
此次隊(duì)會(huì)是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，乘著這股正氣清風(fēng)，孩子們的思想道德素質(zhì)必將得到提高和發(fā)展!
教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇四
近日，區(qū)xx局組織部分干部職工參觀了由區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)和區(qū)委宣傳部主辦的“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題展”，我有幸參與了此次活動(dòng)。
此次主題展采用圖文并茂的描述形式，充分展示了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，謳歌真善美、傳遞正能量，使人感觸頗深。作為xx工作者，我們應(yīng)進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，學(xué)習(xí)好、踐行好、服務(wù)好社會(huì)主義核心價(jià)值觀，動(dòng)自覺(jué)地當(dāng)好核心價(jià)值踐行工作的先行者、排頭兵。
正確理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，堅(jiān)守當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，與民族同命運(yùn)、與祖國(guó)共奮進(jìn)、與人民齊努力。堅(jiān)持“三個(gè)倡導(dǎo)”，將其植根心靈，內(nèi)化為思想覺(jué)悟，外化為自覺(jué)行動(dòng)，永葆高尚精神追求，為提升社會(huì)文明程度和公民思想道德水平添柴加火。
響應(yīng)黨的號(hào)召，做到“知行合一”，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)傳承中華民族傳統(tǒng)美德，遵循社會(huì)公德，堅(jiān)守職業(yè)道德，全心全意為人民服務(wù)，用模范行為和高尚人格引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。堅(jiān)持從小事做起，從現(xiàn)在做起，從窗口一線做起，在學(xué)習(xí)、工作、生活等具體實(shí)踐中，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，在矢志奮斗中砥礪意志，在千錘百煉中升華品格，讓光榮傳統(tǒng)和核心價(jià)值觀代代相傳、薪火永續(xù)。
三、積極參與各項(xiàng)道德實(shí)踐活動(dòng)。
堅(jiān)持傳承與弘揚(yáng)相結(jié)合，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀涵養(yǎng)品德，廣泛開(kāi)展各項(xiàng)道德實(shí)踐活動(dòng)。積極參加各類志愿服務(wù)和公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心、傳遞溫暖，弘揚(yáng)正能量、踐行真善美，逐步形成修身律己、見(jiàn)賢思齊、崇德向善、禮讓寬容的道德風(fēng)尚。
總之，我們要按照中央精神、對(duì)照核心價(jià)值觀要求，在深入、深化和深度上下功夫，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和總書(shū)記系列重要講話精神相結(jié)合，與貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)政府重大決策部署相結(jié)合，與推進(jìn)“一張圖、一本帳、一盤(pán)棋”的中心任務(wù)相結(jié)合，用核心價(jià)值觀這塊“吸鐵石”凝聚精氣神，心往一處想，勁往一處使，形成上下合力效應(yīng)，凝聚起促進(jìn)xx新發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。
教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇五
核心價(jià)值觀，是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)團(tuán)體乃至個(gè)體的一個(gè)人前進(jìn)的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，自己對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了進(jìn)一步的了解。作為一個(gè)零零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深?yuàn)W，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會(huì)主義的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹(shù)立正確、科學(xué)的價(jià)值觀;同樣需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，自覺(jué)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇六
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)職工干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，為全體職工樹(shù)立正確、積極的榜樣，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
按照《__區(qū)__年春節(jié)期間宣傳踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作實(shí)施方案》的通知精神，為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氛圍，宣傳踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，迎新路街道高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)多種形式進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
街道辦事處制作了體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)、有德吉祥等內(nèi)容的燈籠，聯(lián)系駐區(qū)單位用屏幕、宣傳欄等載體進(jìn)行宣傳，進(jìn)行高頻率、周期性滾動(dòng)播放社會(huì)主義核心價(jià)值觀、在團(tuán)結(jié)西區(qū)改造后一區(qū)塊制做30塊道旗，宣傳圖說(shuō)我們的價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)等內(nèi)容，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。
二、街道如意社區(qū)舉辦“筆墨頌清風(fēng)，愛(ài)心促和諧”主題書(shū)畫(huà)活動(dòng)。
__年2月4日上午舉辦“筆墨頌清風(fēng)，愛(ài)心促和諧”主題書(shū)畫(huà)活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)特邀請(qǐng)到昝__、張__等多位我市的書(shū)法家，現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨為居民書(shū)寫(xiě)新春對(duì)聯(lián)，送上新春的祝福。共書(shū)寫(xiě)了200余副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)內(nèi)容大多以和諧家庭、鄰里和睦、國(guó)泰民安、廉政文明及社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容，增添節(jié)日文化氣氛,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。此次活動(dòng)，也是為轄區(qū)中小學(xué)生提供一次“送祝福，獻(xiàn)愛(ài)心”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)參加活動(dòng)的同學(xué)們負(fù)責(zé)將“愛(ài)心春聯(lián)”送到社區(qū)居民家中，尤其是社區(qū)空巢老人、困難家庭，讓孩子們走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、感恩社會(huì)。
三、舉辦首屆“最美迎新人”評(píng)選活動(dòng)。
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)職工干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，為全體職工樹(shù)立正確、積極的榜樣，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，街道辦事處舉辦了“最美迎新人”評(píng)選活動(dòng)。2月6日上午，6名候選人經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)演講，街道辦事處全體干部職工進(jìn)行了投票，最終評(píng)選出3名“最美迎新人”，他們分別是“勤勉基層人”張?jiān)谄健ⅰ叭罕娰N心人”杜_(tái)_、“愛(ài)崗敬業(yè)星”吳__，活動(dòng)取得圓滿成功，__市電視臺(tái)、__市日?qǐng)?bào)等媒體進(jìn)行了報(bào)道。
春節(jié)期間，街道還就環(huán)境衛(wèi)生、垃圾死角、安全隱患地段及重點(diǎn)行業(yè)進(jìn)行了集中普遍的清理、清查，保證給轄區(qū)居民營(yíng)造歡樂(lè)、祥和、安定的節(jié)日氛圍。對(duì)轄區(qū)的低保戶、殘疾人、困難職工等貧困群體進(jìn)行了集中慰問(wèn)，開(kāi)展了節(jié)前“三送”活動(dòng)(送歡樂(lè)、送健康、送溫暖)，及時(shí)給居民群眾帶去黨和政府的關(guān)懷。
街道辦事處開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)受到廣大居民群眾的歡迎，得到了廣泛好評(píng)，居民在切身體驗(yàn)中理解了核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和要求，到達(dá)了很好的宣傳教育目的。
教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇七
5月30日，我校全體黨員教師進(jìn)行了主題為“學(xué)黨章、遵黨紀(jì)、做新時(shí)期合格黨員”的黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先，張敏校長(zhǎng)指出“兩學(xué)一做”的專題學(xué)習(xí)，旨在提高廣大黨員的認(rèn)識(shí)覺(jué)悟，嚴(yán)肅黨風(fēng)黨紀(jì)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。她號(hào)召全體黨員按照“兩學(xué)一做”的要求不斷磨礪思想、規(guī)劃行動(dòng)!
其次，張敏領(lǐng)學(xué)了“兩學(xué)一做”的內(nèi)涵和意義，組織進(jìn)行了交流探討。老師們明確了黨章黨規(guī)黨紀(jì)是全體黨員正己修身的道德標(biāo)準(zhǔn)和基本規(guī)范，而習(xí)近平總書(shū)記的系列講話是保持黨員先進(jìn)性和純潔性的行動(dòng)指南，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的寶貴箴言。然后，張校長(zhǎng)重申了《如何做一名新時(shí)期的合格黨員》。最后，全體觀看了《2020最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)》的相關(guān)視頻;每人分發(fā)了《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程、廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例》等學(xué)習(xí)材料，用以強(qiáng)化師德、增強(qiáng)黨性，為“兩學(xué)一做”的貫徹落實(shí)提供了充分準(zhǔn)備和精神支持!
此外，學(xué)校通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、手抄報(bào)畫(huà)報(bào)評(píng)比、國(guó)旗下演講、文藝匯演、征文及演講比賽、社會(huì)實(shí)踐、愛(ài)心捐助、幫扶活動(dòng)、法制教育、文明禮儀、安全教育、道德講堂、文明家庭建設(shè)等活動(dòng)，不斷推進(jìn)德育工作，豐富和完善價(jià)值觀體系的相關(guān)教育，力爭(zhēng)創(chuàng)出特色、彰顯風(fēng)采、成就未來(lái)!
教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇八
為積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們認(rèn)真組織師生開(kāi)展了形式多樣的“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育。活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，收效甚好，并在前期工作中被評(píng)為新余市社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作優(yōu)秀學(xué)校，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力。
為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，搞好主題教育，在大家認(rèn)真學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校還擬訂了相關(guān)活動(dòng)實(shí)施方案，真正做到內(nèi)容豐富，安排合理，全員參與，優(yōu)質(zhì)高效。
1、每周開(kāi)展周一“核心價(jià)值觀記心中”主題活動(dòng)。學(xué)校所有師生高唱《社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌》，鼓勵(lì)隊(duì)員們熟記熟背社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字內(nèi)容。在“國(guó)旗下的講話”時(shí)間，各班設(shè)立一周的主題，和學(xué)生真誠(chéng)交流，讓學(xué)生懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2、各班級(jí)每月出一期以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào)，板報(bào)主題鮮明。在黑板報(bào)的固有設(shè)立“班級(jí)好人”板塊，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做三好學(xué)生，并做到每月優(yōu)中選優(yōu)，上報(bào)市精神文明辦，登上市級(jí)網(wǎng)站的“好人榜”。
3、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校工作結(jié)合起來(lái)，我校成立“文明小衛(wèi)士”檢查監(jiān)督小組，公布“最美少年”，引領(lǐng)學(xué)生“向不良行為告別”，做一個(gè)有道德的人。要求全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別;力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人，要求隊(duì)員們從小向榜樣學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)“最美少年”，從身邊做起，從小事做起，用自己的一言一行踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
4、自啟動(dòng)志愿者活動(dòng)以來(lái)，我校青年教師、學(xué)生團(tuán)體積極響應(yīng)活動(dòng)號(hào)召，紛紛立足踐行雷鋒精神、參與志愿服務(wù)、傳播志愿服務(wù)文化及理念，并結(jié)合自身特色，開(kāi)展了一系列主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。學(xué)生志愿者積極行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、“美麗縣城我的家”小廣告清理、牽手好習(xí)慣宣傳、雷鋒事跡宣講會(huì)等一系列服務(wù)實(shí)踐及學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。教師青年志愿者則把服務(wù)重點(diǎn)立足于關(guān)注師生出行安全，以護(hù)隊(duì)活動(dòng)為牽動(dòng)，號(hào)召大家以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
5、分宜法庭與分宜二小聯(lián)合開(kāi)展“法庭開(kāi)放日”活動(dòng)。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到分宜法庭，零距離了解法庭工作，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)真實(shí)案件審判，觀看法制宣傳片，學(xué)生們還在法庭里進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的模擬審判，并請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)展有關(guān)學(xué)生法制講座，讓學(xué)生身臨其境地感受到了法庭的莊嚴(yán)，了解了法院庭審過(guò)程，體會(huì)到了法律的神圣，同時(shí)也增加了法律知識(shí)。
6、以安全教育促學(xué)校健康發(fā)展。積極開(kāi)展安全宣傳教育，從交通、食品、消防、防震、流行病預(yù)防、防邪教、防毒品、防電、防溺水等多方面開(kāi)展安全教育。每月開(kāi)展安全檢查，每學(xué)期開(kāi)展一次防震、消防安全演練，增強(qiáng)安全意識(shí)。制定安全演練指南、安全演練方案，明確應(yīng)急疏散信號(hào)、線路，確定各個(gè)疏散節(jié)點(diǎn)的指揮教師，確保演練安全的同時(shí)讓師生掌握安全逃生的方法、要領(lǐng)等常識(shí)。
7、開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的教師、學(xué)生演講、朗誦比賽，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助師生確立積極的奮斗目標(biāo)、價(jià)值取向和精神追求。
8、開(kāi)展“戲劇進(jìn)校園”活動(dòng)，讓學(xué)生接收傳統(tǒng)文化的熏陶，拓展課外知識(shí)，豐富自己的視野。
為在全校范圍內(nèi)深入宣傳以“明理，崇德，勵(lì)志，篤行”為主題的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校首先通過(guò)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”橫幅、在校園內(nèi)安排專門(mén)的宣傳欄等形式廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育格局，并把班級(jí)管理和育人效果納入了教師個(gè)人考核。針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點(diǎn)，我校確立了以開(kāi)展活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)張雷烈士先進(jìn)事跡結(jié)合起來(lái)。
教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇九
黨的十八大以來(lái)，中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。__總書(shū)記多次作出重要論述、提出明確要求。我院積極響應(yīng)校團(tuán)委組織的“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題宣傳活動(dòng)，動(dòng)員各個(gè)團(tuán)支部組織舉辦主題團(tuán)日活動(dòng)，提高大學(xué)生們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的了解，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀通過(guò)多姿多彩的文化活動(dòng)與大學(xué)生們緊密聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)而達(dá)到宣傳和學(xué)習(xí)的目的。
10月初，我院基層團(tuán)支部經(jīng)過(guò)詳細(xì)策劃，各自組織團(tuán)支部進(jìn)行有團(tuán)支部特色的“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題團(tuán)日活動(dòng)。其中，我院13級(jí)3班團(tuán)支部于本周在院辦舉辦了團(tuán)日活動(dòng)，結(jié)合“頌揚(yáng)紅燭精神”主題，感恩老師敬業(yè)精神，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于“敬業(yè)”的相關(guān)內(nèi)涵，內(nèi)容豐富、形式創(chuàng)新。首先，團(tuán)支書(shū)李玉嬌組織同學(xué)們集體觀看與核心主義價(jià)值觀相關(guān)的視屏和ppt。結(jié)束后同學(xué)們自有討論感想、發(fā)表意見(jiàn)?？赐阷pt后，同學(xué)們進(jìn)行了激烈的討論，發(fā)表一些自己對(duì)核心主義價(jià)值觀的看法和認(rèn)識(shí)。然后，以“頌揚(yáng)紅燭精神，踐行社會(huì)主義價(jià)值觀”為主題，團(tuán)支書(shū)寫(xiě)下自己想要對(duì)老師表達(dá)一些感觸與話語(yǔ)。然后貼在海報(bào)上。最后，團(tuán)支書(shū)組織進(jìn)行以“我眼中的核心主義價(jià)值觀”為主題的演講活動(dòng)。此次活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛覺(jué)得收獲頗多，對(duì)于老師有很多平常難以說(shuō)出口的話也能借以文字的形式來(lái)表達(dá)。同學(xué)們從對(duì)核心主義價(jià)值觀的意義一無(wú)所知到有所了解甚至有所感悟，對(duì)核心主義價(jià)值觀的一次深入的學(xué)習(xí)與交流。
我院此次組織舉辦團(tuán)日活動(dòng)，以多樣化的形式，以及跟同學(xué)們深入的交流加強(qiáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育實(shí)踐意義，讓同學(xué)們對(duì)黨的十八大有更多了解。弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德，也讓我們體會(huì)到了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。
教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇十
在我們每個(gè)人的人際交往中，都會(huì)面對(duì)這樣兩類人——其中一類，是我們認(rèn)同的、喜歡的、看重的人群。他們，要么從客觀本身就是正面的典范、優(yōu)秀的代表，要么從主觀上與我們秉性相投、志同道合、性情契合，要么是擁有的職權(quán)、地位、名望、資歷等因素對(duì)我們產(chǎn)生著重要影響而使人不能不重視?？傊@樣一類人群，每個(gè)人都會(huì)比較本能地以友好態(tài)度相對(duì)，我們姑且稱這一類群體，是我們?nèi)穗H交往中的積極關(guān)系人群。
對(duì)于積極關(guān)系人群，友好以對(duì)是自然而然的，所以此時(shí)我們需要自省的是：面對(duì)這些重要人士，我們表現(xiàn)出的友好，是否真正出于善意的本心？容易做到的是外表友好，不容易的是內(nèi)心能否與外在行為保持一致的善意：我們是否會(huì)因?yàn)檫w就而表里不一？是否會(huì)因?yàn)榉畛卸赃^(guò)其實(shí)？是否會(huì)出于順從而言不由衷？是否會(huì)出于權(quán)威而陽(yáng)奉陰違？此時(shí)，追溯這份友好表現(xiàn)的內(nèi)心出發(fā)點(diǎn)就格外重要。
對(duì)于本心不同而表面為友的人，在《論語(yǔ)》里有著明確的論述，孔子提出了“益者三友”、“損者三友”：對(duì)人有益的'朋友有三種，益友的特點(diǎn)是“友直、友諒、友多聞”，也就是正直的朋友、誠(chéng)信的朋友、博文廣志的朋友；而對(duì)人有害的朋友也有三種，損友的特點(diǎn)是“友便辟、友善柔、友便佞”，也就是一味諂媚逢迎的朋友、表面奉承而背后毀謗的朋友、總是花言巧語(yǔ)而所言不實(shí)的朋友。
所以孔子的弟子曾參，領(lǐng)悟了老師的教導(dǎo)之后，就每天自省多次、追問(wèn)自己的內(nèi)心，他說(shuō)“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”他每天多次反省自身，問(wèn)自己：我為別人做事是否有不忠誠(chéng)于人的時(shí)候？我與朋友相交是否議論文有不誠(chéng)信于心的時(shí)候？我學(xué)習(xí)的知識(shí)是否有踐行不夠的地方？在傳統(tǒng)文化里，并不追求高朋滿座、門(mén)庭若市的浮華朋友，易聚易散；中國(guó)文化追求的，是君子之交、其淡如水的誠(chéng)心待人，善意如初。
在我們每個(gè)人的人際交往中，都會(huì)面對(duì)這樣兩類人——其中一類，是我們認(rèn)同的、喜歡的、看重的人群。他們，要么從客觀本身就是正面的典范、優(yōu)秀的代表，要么從主觀上與我們秉性相投、志同道合、性情契合，要么是擁有的職權(quán)、地位、名望、資歷等因素對(duì)我們產(chǎn)生著重要影響而使人不能不重視?？傊?，這樣一類人群，每個(gè)人都會(huì)比較本能地以友好態(tài)度相對(duì)，我們姑且稱這一類群體，是我們?nèi)穗H交往中的積極關(guān)系人......
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教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇十一
為深入學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，市局通過(guò)開(kāi)展一堂黨課、一個(gè)展板、一場(chǎng)考試、一組屏保、一條短信“五個(gè)一”活動(dòng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，真正成為廣大黨員干部的共同追求和自覺(jué)行動(dòng)。
市局通過(guò)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部主題黨課活動(dòng)，每個(gè)黨組成員以文明、社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，給廣大干部職工上了一堂生動(dòng)的黨課。市局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)羅xx做了《踐行核心價(jià)值觀文明濟(jì)源我先行》的黨課，深刻闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容、內(nèi)涵和歷史意義，并號(hào)召全體干部職工發(fā)揮全國(guó)文明單位的示范帶頭作用，深入學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為共建美麗中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
市局將社會(huì)主義核心價(jià)值觀制作成展板擺放在大廳顯眼位置，并要求所有分局將社會(huì)主義核心價(jià)值觀制作成展板，并在電子屏幕上滾動(dòng)播放，不間斷向干部職工和廣大納稅人宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心。
11月21日下午，市局舉行了一場(chǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀考試，在全局人員中隨機(jī)抽取了62名干部職工參加了考試。通過(guò)考試，真正檢驗(yàn)了我局社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)情況，使廣大干部職工對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正做到會(huì)背、會(huì)寫(xiě)，并理解其內(nèi)涵。
市局將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一組宣傳圖片制作成計(jì)算機(jī)屏保，放在市局網(wǎng)站上供所有干部職工下載安裝，使干部職工在休息之余也能時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到干部職工的思想工作中。
市局為全體干部職工和廣大納稅人發(fā)送了“美麗家園離不開(kāi)你我的辛勤勞動(dòng)，共和國(guó)輝煌離不開(kāi)你我的共同鑄就。讓我們攜起手來(lái)，共同踐行‘富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善’社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明有禮濟(jì)源人！攠的宣傳短信，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到人們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇十二
2020年11月28日，天氣陰晴不定，略帶寒意的冷風(fēng)怎敵xx中師生如火的激情！榮獲九個(gè)世界冠軍的體操明星程菲來(lái)做專題報(bào)告了！
程xx是中國(guó)女子體操隊(duì)獲世界冠軍最多的隊(duì)員。她從一名xx省xx市的普通學(xué)子一步步成長(zhǎng)為世界體壇巨星，讓世界重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)女子體操。她的奮斗與成功譜寫(xiě)了一曲“勵(lì)志、敬業(yè)”的篇章，也飽含著“愛(ài)我中國(guó)、振興中華”的激情。
下午，程xx在xx中學(xué)為xx多名學(xué)子做了題為《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)正能量》的主題報(bào)告。她結(jié)合自己的經(jīng)歷和在國(guó)際賽場(chǎng)上的所見(jiàn)所聞，生動(dòng)而又深刻地向同學(xué)們闡述了一個(gè)道理：每個(gè)人都敬業(yè)、拼搏，祖國(guó)就會(huì)強(qiáng)大。敬業(yè)就是愛(ài)國(guó)！學(xué)生努力學(xué)習(xí)就是“敬業(yè)”，就是愛(ài)國(guó)！全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，師生們對(duì)她精彩的演講贊嘆不已。
演講完畢，程xx還與學(xué)生代表開(kāi)展了你問(wèn)我答、簽名合影等互動(dòng)活動(dòng)。學(xué)校啦啦操隊(duì)踏著激昂的節(jié)奏，跳起了健身操，既表達(dá)對(duì)貴賓的敬意和感謝，也借此請(qǐng)求體操冠軍的指導(dǎo)。
湖北電視臺(tái)、《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》、《楚天金報(bào)》等媒體進(jìn)行了全程報(bào)道，高度評(píng)價(jià)xx中學(xué)采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，落實(shí)武漢市創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)宗旨，收到了良好的效果。
下午五時(shí)，報(bào)告會(huì)結(jié)束，程xx向師生們揮手，依依作別；但她點(diǎn)燃了師生們的激情，傳播的“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)”理念卻留了下來(lái)，文明的火種，必成燎原之勢(shì)！
教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇十三
自開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校積極行動(dòng)，制訂了相關(guān)實(shí)施方案。學(xué)校確立了以開(kāi)展活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)?，F(xiàn)將具體活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
1、通過(guò)led屏在校內(nèi)宣傳，在校園滾動(dòng)顯示“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的24字“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”基本內(nèi)容和xx對(duì)少先隊(duì)員提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”16字要求，讓全體師生熟知于心。
2、通過(guò)校園紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)和宣傳欄進(jìn)行宣傳解讀，讓全體學(xué)生深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內(nèi)容。
1、開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題隊(duì)活動(dòng)，向?qū)W生宣傳滲透核心價(jià)值觀的內(nèi)容，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好習(xí)慣。
在班會(huì)上，同學(xué)們積極討論，踴躍發(fā)言，深刻理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)全體師生的努力，利用有效的活動(dòng)，開(kāi)展多種形式的主題活動(dòng)，已經(jīng)在我校形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與我們的德育工作和日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開(kāi)創(chuàng)我校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新局面，積極培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人。
教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇十四
在公民層面，緊緊圍繞“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，推進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德，形成根基雄厚的崇德向善的人民力量。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是由我國(guó)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和政治制度決定的，屬于社會(huì)意識(shí)范疇，必然也必須體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域，體現(xiàn)在人們生產(chǎn)生活和日常交往之中，體現(xiàn)在政策制度、法律法規(guī)各方面。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不是孤立的工作，而是一項(xiàng)系統(tǒng)性、綜合性的工程，必須在國(guó)家發(fā)展總的目標(biāo)下與各方面工作緊密結(jié)合起來(lái)、協(xié)調(diào)推進(jìn)。如果抓不好結(jié)合，就會(huì)造成“兩張皮”;如果制定的政策法規(guī)、設(shè)計(jì)的具體制度、開(kāi)展的實(shí)際工作，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相背離，就會(huì)變成“對(duì)臺(tái)戲”。要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神結(jié)合起來(lái)，與貫徹落實(shí)中央重大方針政策和決策部署結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，與各項(xiàng)重大主題宣傳教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)廣泛的教育實(shí)踐活動(dòng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根、枝繁葉茂，像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有。
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能畢其功于一役。開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，首先要在全社會(huì)叫響“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字，廣泛進(jìn)行宣傳、深入研究闡釋，使之家喻戶曉、眾人皆知。同時(shí)，要全面系統(tǒng)、分層面、有重點(diǎn)地開(kāi)展宣傳教育，加強(qiáng)分類設(shè)計(jì)，梳理出各個(gè)階段、各個(gè)領(lǐng)域的工作重點(diǎn)，一步一步地向前推進(jìn)，積少成多、聚沙成塔，壘石成峰、功到渠成，引導(dǎo)人們不斷加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，融化在心靈里、體現(xiàn)在行為中。
二、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)道德教育實(shí)踐，引導(dǎo)人們自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
指出，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)藏著豐富的思想資源，包含著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，必須堅(jiān)持客觀、科學(xué)、禮敬的態(tài)度，認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，增強(qiáng)其影響力和感召力，為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供重要源泉。要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開(kāi)展道德教育實(shí)踐活動(dòng)，大力普及“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”等基本道德規(guī)范，增強(qiáng)人們的價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感，不斷提高人們道德水平、提升人們道德境界。
1.抓好學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)雷鋒志愿服務(wù)是美好的道德行為和重要的道德實(shí)踐，是培育助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)友善文明風(fēng)尚的有效途徑。要大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，以社區(qū)為依托，以關(guān)愛(ài)空巢老人、留守兒童、困難職工、殘疾人為重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)開(kāi)展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，把志愿服務(wù)做到基層、做進(jìn)社區(qū)、做進(jìn)家庭。堅(jiān)持志愿服務(wù)活動(dòng)與學(xué)雷鋒活動(dòng)相結(jié)合，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，推出一批學(xué)雷鋒示范點(diǎn)和崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵，引導(dǎo)人們立足崗位學(xué)雷鋒、走上社會(huì)學(xué)雷鋒。貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)志愿服務(wù)制度化的意見(jiàn)》，完善長(zhǎng)效工作機(jī)制和活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制，探索建立中國(guó)特色志愿服務(wù)制度，推進(jìn)志愿服務(wù)制度化，促進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。
2.抓好孝敬教育。百善孝為先，孝乃德之本。古代二十四孝的故事流傳至今，當(dāng)代眾多的孝敬典范有口皆碑，孝親敬老已經(jīng)內(nèi)化為中華民族的文化心理和精神基因。要大力弘揚(yáng)孝道，培養(yǎng)人們的孝心、愛(ài)心，引導(dǎo)人們感念父母的養(yǎng)育之恩、感念長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)之情，養(yǎng)成孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、敬老助老的良好品質(zhì)。家風(fēng)是無(wú)言的教育，家教對(duì)一個(gè)人價(jià)值觀的形成有著重要作用。中華民族歷來(lái)重視家風(fēng)的培育和傳承，顏之推的《顏氏家訓(xùn)》，朱柏廬的《治家格言》，傅雷的家書(shū)家信，都堪稱當(dāng)時(shí)家風(fēng)家教的典范。要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)家庭組織、家庭結(jié)構(gòu)的深刻變化，加強(qiáng)以孝親敬老為基礎(chǔ)的家風(fēng)家教建設(shè)，把中華孝道和敬老之風(fēng)一代一代傳承下去。
3.抓好誠(chéng)信教育。誠(chéng)實(shí)守信是做人做事的道德底線，是道德建設(shè)的基礎(chǔ)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也帶來(lái)了拜金主義、一切向錢(qián)看的有害思想觀念，導(dǎo)致一些人信用意識(shí)淡薄，社會(huì)信任感下降，誠(chéng)信缺失、造假欺詐已成為當(dāng)前社會(huì)的一大問(wèn)題。要廣泛開(kāi)展誠(chéng)信教育，精心組織誠(chéng)信創(chuàng)建活動(dòng)，在全社會(huì)積極倡導(dǎo)講誠(chéng)實(shí)、重信用、守承諾，引導(dǎo)人們樹(shù)立守信光榮、失信可恥的觀念，真誠(chéng)做人、守信做事。加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信和司法公信建設(shè)，大力推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)制度化，把誠(chéng)信作為管理的重要原則，推動(dòng)有關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)建立健全社會(huì)征信體系，深入開(kāi)展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育治理，建立“紅黑榜”發(fā)布制度，褒揚(yáng)誠(chéng)信、懲戒失信，營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)環(huán)境。
4.抓好勤勞節(jié)儉教育。勤勞節(jié)儉是中華民族的優(yōu)良品德，是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的精神需求和實(shí)際需要。過(guò)去，生產(chǎn)落后、條件艱苦，需要勤勞節(jié)儉;今天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活改善了，同樣需要勤勞節(jié)儉。在物質(zhì)條件好轉(zhuǎn)的情況下，一些人好逸惡勞、好吃懶做思想嚴(yán)重起來(lái)，一些領(lǐng)域鋪張浪費(fèi)、豪華奢靡現(xiàn)象正在滋長(zhǎng)，餐桌上的鋪張、舌尖上的浪費(fèi)可謂觸目驚心。懶惰和浪費(fèi)損失的不僅僅是物質(zhì)成果，更嚴(yán)重的是損毀了積極向上的民族精神和人的道德情操。要廣泛宣傳中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良傳統(tǒng)，任何時(shí)候都不能丟掉中華民族勤勞節(jié)儉的崇高品格。開(kāi)展全民性的節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢(qián)物等活動(dòng)，特別要突出節(jié)糧節(jié)水的教育，從娃娃抓起，從幼兒園、各級(jí)各類學(xué)校、各個(gè)單位抓起，從每個(gè)家庭抓起，努力營(yíng)造勞動(dòng)光榮、懶惰可恥，節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的濃厚社會(huì)氛圍。
一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入實(shí)際、融入生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它、接受它，達(dá)到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。可以說(shuō)，融入的程度，反映著工作的力度和深度，決定著工作的進(jìn)展和成效。要下力氣做好融入這篇大文章，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的工作做深入、做扎實(shí)。
1.融入各行各業(yè)的實(shí)際工作。各行各業(yè)雖然領(lǐng)域不同、性質(zhì)不同、業(yè)務(wù)不同，但培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求是一致的。在實(shí)際工作中，無(wú)論是機(jī)關(guān)、學(xué)校還是企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織，無(wú)論是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域還是社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，都要充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，形成各方面工作與核心價(jià)值觀建設(shè)同頻共振、同向同行的強(qiáng)大正效應(yīng)。各行各業(yè)要深化拓展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議，規(guī)范行業(yè)行為，彰顯正確價(jià)值導(dǎo)向，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在本行業(yè)本領(lǐng)域深深扎根。
2.融入大眾的日常生活。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫，形成有利于弘揚(yáng)社會(huì)主流價(jià)值的生活情景和社會(huì)氛圍，收到“百姓日用而不知”的效果。要按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則等行為準(zhǔn)則，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為人們?nèi)粘Ｉ畹幕咀裱?。禮儀是宣示價(jià)值觀、教化人們的有效方式。要有內(nèi)涵地建立和規(guī)范一些禮儀制度，開(kāi)展有莊嚴(yán)感的典禮，如升國(guó)旗儀式、成人儀式、入黨入團(tuán)入隊(duì)入學(xué)儀式等，同時(shí)利用重大紀(jì)念日、祭奠日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等開(kāi)展有教育意義的紀(jì)念活動(dòng)，弘揚(yáng)主流價(jià)值觀念，傳遞社會(huì)正能量。
3.融入政策制度、法律法規(guī)的制定實(shí)施。社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)定著我國(guó)政策制度、法律法規(guī)的性質(zhì)和方向，具體的政策制度、法律法規(guī)又直接影響著人們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。要結(jié)合推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實(shí)踐，結(jié)合全面深化改革的進(jìn)程，做好有關(guān)政策、法規(guī)的制定和修訂工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求體現(xiàn)到各方面政策制度、法律法規(guī)之中，形成有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的政策支持和法律保障。要充分發(fā)揮政策、法規(guī)的導(dǎo)向和約束作用，使正確行為得到鼓勵(lì)、錯(cuò)誤行為受到制約，強(qiáng)化人們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行動(dòng)自覺(jué)。
4.創(chuàng)新工作方法手段。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展變化，契合群眾的心理特點(diǎn)和接受習(xí)慣，努力創(chuàng)新方式方法，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)載體、搭建平臺(tái)，不斷提高工作的吸引力和實(shí)效性。要結(jié)合實(shí)際不斷探索創(chuàng)新。一是運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，在“微”字上下功夫?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展、信息傳播進(jìn)入了一個(gè)“微時(shí)代”，要充分運(yùn)用微博、微信、微視、微電影等方式，增強(qiáng)針對(duì)性和互動(dòng)性，擴(kuò)大社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)上宣傳的覆蓋面和影響力。二是運(yùn)用文藝表現(xiàn)形式，在以文化人上下功夫。充分發(fā)揮文化的教育功能，推出更好更多的優(yōu)秀文藝作品，開(kāi)展豐富多彩的主題文化活動(dòng)，運(yùn)用各種形式生動(dòng)形象地傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三是運(yùn)用先進(jìn)典型宣傳，在示范引導(dǎo)上下功夫。典型的力量是無(wú)窮的。這些年，重大典型、最美人物、身邊好人的宣傳產(chǎn)生了非常好的效果，要不斷總結(jié)、不斷提高，把重大典型宣傳與最美人物、身邊好人宣傳結(jié)合起來(lái)抓，形成群星燦爛與七星共明的先進(jìn)群體結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生覆蓋全面、遠(yuǎn)近皆宜的示范效應(yīng)。四是在公益廣告宣傳上下功夫。這是傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效形式，要制作刊播一批“我們的價(jià)值觀”主題公益廣告作品，突出思想內(nèi)涵、豐富表現(xiàn)形式，增強(qiáng)傳播力和感染力。同時(shí)，在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中，要堅(jiān)持黨員干部帶頭，突出青少年這個(gè)重點(diǎn)，發(fā)揮好公眾人物的作用，推動(dòng)形成全體人民共同踐行的生動(dòng)局面。
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是全黨全社會(huì)的共同責(zé)任。我們要把這項(xiàng)工作擺在全局工作的重要位置，奮發(fā)進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，有力有效加以推進(jìn)，全面提高公民道德素質(zhì)，增強(qiáng)全社會(huì)的價(jià)值觀自信，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)思想道德支撐。
教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇十五
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按照《xx區(qū)xx年春節(jié)期間宣傳踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作實(shí)施方案》的通知精神，為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氛圍，宣傳踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，迎新路街道高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)多種形式進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
街道辦事處制作了體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)、有德吉祥等內(nèi)容的燈籠，聯(lián)系駐區(qū)單位用led屏幕、宣傳欄等載體進(jìn)行宣傳，進(jìn)行高頻率、周期性滾動(dòng)播放社會(huì)主義核心價(jià)值觀、在團(tuán)結(jié)西區(qū)改造后一區(qū)塊制做30塊道旗，宣傳圖說(shuō)我們的價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)等內(nèi)容，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。
二、街道如意社區(qū)舉辦“筆墨頌清風(fēng)，愛(ài)心促和諧”主題書(shū)畫(huà)活動(dòng)。
xx年2月4日上午舉辦“筆墨頌清風(fēng)，愛(ài)心促和諧”主題書(shū)畫(huà)活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)特邀請(qǐng)到昝、張等多位我市著名的書(shū)法家，現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨為居民書(shū)寫(xiě)新春。
對(duì)聯(lián)。
送上新春的祝福。共書(shū)寫(xiě)了200余副對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)內(nèi)容大多以和諧家庭、鄰里和睦、國(guó)泰民安、廉政文明及社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容增添節(jié)日文化氣氛,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。此次活動(dòng)也是為轄區(qū)中小學(xué)生提供一次“送祝福獻(xiàn)愛(ài)心”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)參加活動(dòng)的同學(xué)們負(fù)責(zé)將“愛(ài)心。
春聯(lián)。
”送到社區(qū)居民家中，尤其是社區(qū)空巢老人、困難家庭，讓孩子們走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、感恩社會(huì)。
三、舉辦首屆“最美迎新人”評(píng)選活動(dòng)。
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)職工干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，為全體職工樹(shù)立正確、積極的榜樣，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，街道辦事處舉辦了“最美迎新人”評(píng)選活動(dòng)。2月6日上午，6名候選人經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)演講，街道辦事處全體干部職工進(jìn)行了投票，最終評(píng)選出3名“最美迎新人”，他們分別是“勤勉基層人”張?jiān)谄?、“群眾貼心人”杜、“愛(ài)崗敬業(yè)星”吳，活動(dòng)取得圓滿成功，xx市電視臺(tái)、xx市日?qǐng)?bào)等媒體進(jìn)行了報(bào)道。
春節(jié)期間，街道還就環(huán)境衛(wèi)生、垃圾死角、安全隱患地段及重點(diǎn)行業(yè)進(jìn)行了集中普遍的清理、清查，保證給轄區(qū)居民營(yíng)造歡樂(lè)、祥和、安定的節(jié)日氛圍。對(duì)轄區(qū)的低保戶、殘疾人、困難職工等貧困群體進(jìn)行了集中慰問(wèn)，開(kāi)展了節(jié)前“三送”活動(dòng)(送歡樂(lè)、送健康、送溫暖)，及時(shí)給居民群眾帶去黨和政府的關(guān)懷。
街道辦事處開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)受到廣大居民群眾的歡迎，得到了廣泛好評(píng)，居民在切身體驗(yàn)中理解了核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和要求，到達(dá)了很好的宣傳教育目的。
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3月5日，是一年一度的學(xué)雷鋒紀(jì)念日，各部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)齊動(dòng)員，開(kāi)展了形式多樣的志愿服務(wù)和文藝宣傳活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒精神致敬。在此，我們向全縣群眾發(fā)出倡議，學(xué)雷鋒不只是這一天、這一月的事，更要深入我們的日常生活，讓雷鋒精神正能量代代相傳。
“師傅，請(qǐng)不要越線停車?！薄巴瑢W(xué)，請(qǐng)注意紅綠燈哦。”3月5日，xx社區(qū)的志愿者們?cè)趚x中學(xué)十路口，開(kāi)展了“雷鋒進(jìn)社區(qū)”文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)。對(duì)各種交通不文明行為展開(kāi)糾正和引導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)踐行助人為樂(lè)的雷鋒精神和奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神。
除了指揮交通，志愿者們還對(duì)老、弱、病、殘、孕等行人提供熱情的幫助，為他們排憂解難。在一個(gè)上午的志愿服務(wù)中，大家淋著雨，深刻地感受到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
“通過(guò)義務(wù)執(zhí)勤，我們不僅幫助了他人，也警示了自己。在勸導(dǎo)他人的過(guò)程中，我們也在反思自己平時(shí)是否時(shí)刻遵守交通規(guī)則，是否有不文明的行為。今天是學(xué)習(xí)雷鋒日，開(kāi)展這樣的活動(dòng)對(duì)我們新一代的年輕人非常有意義?！眳⒓訄?zhí)勤的90后志愿者彭說(shuō)。
志愿服務(wù)獻(xiàn)愛(ài)心元宵節(jié)里當(dāng)“雷鋒”
3月5日，xx鎮(zhèn)的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)，來(lái)到xx社區(qū)，開(kāi)展“志愿服務(wù)獻(xiàn)愛(ài)心·元宵節(jié)里當(dāng)雷鋒”愛(ài)老敬老活動(dòng)。
和面、剁餡、包湯圓、精彩文藝節(jié)目表演……在現(xiàn)場(chǎng)，記者看到一群朝氣蓬勃的年輕人，擼胳膊挽袖子，相互配合為社區(qū)老人們包湯圓。精彩的節(jié)目博得了現(xiàn)場(chǎng)老人的陣陣掌聲。
演出結(jié)束后，熱騰騰的湯圓被端上桌來(lái)，老人們的臉上都洋溢著笑容，80歲的胡紀(jì)倫老人吃著熱乎乎的餃子說(shuō)：“這個(gè)餃子味兒聞著真香，比速凍的餃子好吃，今天我要多吃幾個(gè)！”
“看到老人們今天這么開(kāi)心，心里美滋滋的，我們一點(diǎn)點(diǎn)的付出就讓老人如此開(kāi)心，這樣的事以后我們會(huì)經(jīng)常做?！敝驹刚唏R國(guó)瓊告訴記者，老人們都喜歡吃湯圓和餃子，在學(xué)雷鋒紀(jì)念日這個(gè)特殊的日子里，她們也想通過(guò)包湯圓，為老人們送上一份真摯的愛(ài)心。
學(xué)雷鋒精神樹(shù)時(shí)代新風(fēng)。
掃地、拖地、擦桌子、聊家?！?月5日，伴著零星小雨和冷風(fēng)，xx鎮(zhèn)城南和xx社區(qū)志愿者來(lái)到社區(qū)老黨員和困難群眾家中，開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助他們打掃家庭衛(wèi)生、聊天、讀報(bào)，并為他們提供健康咨詢、老年人政策咨詢等服務(wù)。
活動(dòng)中，志愿者們每到一家，大家都與群眾親切交談，詳細(xì)了解他們的身體和生活狀況，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信心，勇敢面對(duì)生活中遇到的困難，囑咐他們有解決不了的困難可以找社區(qū)，并表示今后將一如既往地幫助他們解決生活中的困難。
學(xué)雷鋒保護(hù)環(huán)境從生活垃圾分類做起。
3月5日，“雷鋒熱線百萬(wàn)志愿者百個(gè)社區(qū)行大型志愿者服務(wù)活動(dòng)”在大興鎮(zhèn)爐坪村新型農(nóng)民居住小區(qū)舉行。該活動(dòng)以保護(hù)環(huán)境，從生活垃圾分類做起為主要內(nèi)容。
天空下著蒙蒙細(xì)雨，但阻擋不了志愿者和村民們參加學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱情。30多位志愿者沿著小區(qū)留守老人的房前屋后的庭院菜園，仔細(xì)清掃著垃圾，小紙屑、口香糖甚至落葉，志愿者們都一個(gè)不落地?fù)炱饋?lái)丟進(jìn)分類垃圾桶里。
志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)劉文軍還給現(xiàn)場(chǎng)的村民們講解和演示了如何進(jìn)行垃圾分類?！耙郧皝G垃圾就是一個(gè)包，今天聽(tīng)了宣講，讓我知道了如何進(jìn)行垃圾分類，今后我定會(huì)學(xué)有所用，讓家人和大家一起來(lái)為環(huán)保做點(diǎn)事?！贝迕裥苋缯麓鬆敻嬖V記者。
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一、召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹。
召開(kāi)了四個(gè)會(huì)議，一是召開(kāi)中層以上干部會(huì)議，系統(tǒng)學(xué)習(xí)“踐開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“六個(gè)主題”教育活動(dòng)的通知的精神實(shí)質(zhì)，將文件精神落實(shí)到實(shí)際工作中。二是召開(kāi)了德育干部會(huì)議，研究我?！伴_(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的具體實(shí)施內(nèi)容，三是召開(kāi)了班主任會(huì)議，布置了“開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的具體實(shí)施內(nèi)容，四是召開(kāi)了主題班會(huì)，做好動(dòng)員，確保文件精神落到了實(shí)處。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、每位同學(xué)認(rèn)真背誦了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真踐行了學(xué)生規(guī)范、守則。參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)出了感想，開(kāi)學(xué)后上交了德育處，并有專人進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生感受143篇。各班團(tuán)支部組織本班學(xué)生，走進(jìn)我校的固定社會(huì)實(shí)踐基地：八年級(jí)一、二班新都購(gòu)物廣場(chǎng)，八年級(jí)三、四班東城派出所，八年級(jí)五、六班平安里社區(qū)，七年級(jí)一、二、三班共青團(tuán)一條街，七年級(jí)四、五、六班東五里社區(qū)。各班團(tuán)支部要組織本班學(xué)生將自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)寫(xiě)成了文材料，在開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)班會(huì)課上進(jìn)行了交流。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、親伙伴、熱心助人之心；做到關(guān)心愛(ài)護(hù)父母，幫助父母做一些自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，每天每位學(xué)生做了不低于半小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)，寫(xiě)出勞動(dòng)感受，用文、照片或視頻等方式記錄下父母最難忘的一天、一刻或一件事，以此來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之情，開(kāi)學(xué)后上交了德育處。
3、全面落實(shí)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育指導(dǎo)綱要》，開(kāi)展向經(jīng)典學(xué)習(xí)活動(dòng)，每人閱讀了一本優(yōu)秀圖書(shū)，寫(xiě)出了讀書(shū)感受，每位學(xué)生觀看一部愛(ài)國(guó)主義影片并寫(xiě)出了心得。
4、積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成不亂丟廢棄物，見(jiàn)到垃圾要主動(dòng)撿拾的好習(xí)慣。開(kāi)展了“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）、廢舊電池回收、“變廢為寶”行動(dòng)、青少年志愿者服務(wù)、公益宣傳等活動(dòng)，倡導(dǎo)低碳生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，將“三節(jié)”的做法用相機(jī)和筆記錄下來(lái)，開(kāi)學(xué)后上交德育處。每班制作了兩份“三節(jié)”
手抄報(bào)。
5、參加了市教委德育處主辦、北方教育網(wǎng)承辦的天津市第十二屆中小學(xué)生空中陽(yáng)光夏令營(yíng)活動(dòng)，百分之九十的學(xué)生參加了“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”我的承諾、“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”網(wǎng)絡(luò)繪畫(huà)競(jìng)賽、“學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，傳承傳統(tǒng)美德”主題作文活動(dòng)。將紙質(zhì)稿保留好，開(kāi)學(xué)后上交了德育處。
6、積極參加“珍愛(ài)生命、保護(hù)自我”教育活動(dòng)，通過(guò)觀影、讀書(shū)、學(xué)習(xí)、調(diào)查等方式了解法制、安全常識(shí)和“十防”知識(shí)，掌握基本技能，增強(qiáng)自護(hù)本領(lǐng)。同時(shí)，主動(dòng)向父母、親朋、鄰里宣傳法律法規(guī)、交通安全、消防安全、水電安全、家居安全、疾病預(yù)防等知識(shí)，共同營(yíng)造了安全和諧的環(huán)境，渡過(guò)了一個(gè)平安、健康的假期。每位同學(xué)自創(chuàng)了法制。
格言。
3—5條，開(kāi)學(xué)后都已上交了德育處。
7、各班及團(tuán)支部以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”開(kāi)展“六個(gè)主題”教育活動(dòng)”為切入點(diǎn)，堅(jiān)持“實(shí)踐中體驗(yàn)自我，感悟中塑造人格”的德育理念，努力完成好本次暑假活動(dòng)。
三、活動(dòng)收獲。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，同學(xué)們經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價(jià)值觀教育洗禮，增強(qiáng)了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)性、堅(jiān)定性。我校已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，同學(xué)們?cè)诶硐胄拍?、?zé)任擔(dān)當(dāng)、文明守紀(jì)、勤儉節(jié)約、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面，有了明顯好轉(zhuǎn)。在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。
德育處。
xx.9。
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近期針對(duì)主題為“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”海報(bào)、手抄報(bào)比賽，信息科學(xué)與工程學(xué)院自律部于xx年10月18日在會(huì)議室召開(kāi)了全體會(huì)議。
首先由部長(zhǎng)李給每個(gè)委員分配了作品征收階段的各項(xiàng)任務(wù)，包括：統(tǒng)計(jì)各班上交作品數(shù)量，時(shí)間及檢查核對(duì)作品信息等。由于各年級(jí)同學(xué)們的積極參與，此次活動(dòng)共征集到xx級(jí)作品共83份,xx級(jí)作品共82份。
作品征收完畢后，自律部全體成員于18:00到21:30在會(huì)議室對(duì)作品進(jìn)行了仔細(xì)的評(píng)比與篩選。為確保篩選過(guò)程的公平公正，部長(zhǎng)李、副部長(zhǎng)張等人提議采取投票制。先共同初步篩選出合格的,然后對(duì)初步選出的作品投票,按票數(shù)多少共選出手抄報(bào)個(gè)人一等獎(jiǎng)7份，個(gè)人二等獎(jiǎng)14份，個(gè)人三等獎(jiǎng)21份,個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)28份,個(gè)人參與獎(jiǎng)31份,其中xx級(jí)有3人獲一等獎(jiǎng)、6人獲二等獎(jiǎng)、10人獲三等獎(jiǎng)、15人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)、8人獲參與獎(jiǎng)，xx級(jí)有4人獲一等獎(jiǎng)、8人獲二等獎(jiǎng)、11人獲三等獎(jiǎng)、13人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)、23人獲參與獎(jiǎng)。隨后，對(duì)班級(jí)集體海報(bào)進(jìn)行評(píng)選，大家粗選過(guò)后留下較為優(yōu)秀的作品，然后全體成員針對(duì)每個(gè)作品依次進(jìn)行投票，按票數(shù)及多數(shù)人的意見(jiàn)決定出作品等級(jí)，與個(gè)人作品的評(píng)選過(guò)程類似。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的評(píng)選，最終確定出獲得集體作品一等獎(jiǎng)的班級(jí)有：13級(jí)計(jì)信班、14級(jí)計(jì)算機(jī)四班；獲得二等獎(jiǎng)的有：13級(jí)通信一班、13級(jí)計(jì)工本二班、14級(jí)軟外一班、14級(jí)計(jì)算機(jī)二班；獲得三等獎(jiǎng)的有：13級(jí)物聯(lián)網(wǎng)班、13級(jí)通信三班、14級(jí)計(jì)算機(jī)三班、14級(jí)計(jì)算機(jī)一班；獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的有：13級(jí)計(jì)工本一班、14級(jí)軟外一班。
評(píng)選過(guò)程中大家踴躍發(fā)言，反復(fù)對(duì)比，努力不讓優(yōu)秀的作品流失。但由于個(gè)人審美水品以及對(duì)作品理解的差異，難免造成大家意見(jiàn)不統(tǒng)一導(dǎo)致工作效率降低，而經(jīng)過(guò)全體成員的集體協(xié)商和認(rèn)真對(duì)比，問(wèn)題最終得到了解決。
信息科學(xué)與工程學(xué)院自律部。
xx年10月18日。
教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇十六
道德教育不能脫離生活，價(jià)值觀教育也是如此。大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的生活化，需要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容融入到大學(xué)生的生活之中，以社會(huì)生活鮮明而生動(dòng)的價(jià)值事實(shí)不斷說(shuō)明、印證社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。從大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的角度看，我們需要關(guān)注、研究、分析、創(chuàng)設(shè)與大學(xué)生生活密切相關(guān)的教育情境。正如有學(xué)者在談到大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育時(shí)所指出的：“要選取大學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞大學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問(wèn)題，有目的地引入或創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的生活情景，要緊密聯(lián)系大學(xué)生不斷變化的思想實(shí)際、生活實(shí)際，展開(kāi)情感教育、學(xué)業(yè)生涯和職業(yè)生涯教育，引導(dǎo)大學(xué)生從中理解體會(huì)出其蘊(yùn)涵的社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理論，從而自覺(jué)地與自身的觀念、行為進(jìn)行對(duì)照比較，不斷改正錯(cuò)誤觀點(diǎn)和不良行為，形成正確的價(jià)值觀念和思想道德行為。”［7］因此，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀生活化教育模式的建構(gòu)必須置入相關(guān)的生活情境中考慮。
操作程序是具體實(shí)施教育模式的程序性規(guī)定。大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀生活化教育模式的操作程序是在把握模式的基本目標(biāo)和基本要素的基礎(chǔ)上，對(duì)在具體教育實(shí)踐過(guò)程中基本操作過(guò)程的一種程序性規(guī)定，主要由以下幾個(gè)方面構(gòu)成：
（一）確定具體目標(biāo)。
如前所述，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀生活化教育模式的目標(biāo)主要包括：?jiǎn)l(fā)大學(xué)生的價(jià)值認(rèn)知、培養(yǎng)大學(xué)生的價(jià)值情感、推進(jìn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行與傳播等三個(gè)方面。這三個(gè)目標(biāo)是大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀生活化教育模式的總體目標(biāo)要求。由于社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有豐富的內(nèi)涵，在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀生活化教育模式的具體實(shí)施模式的構(gòu)建過(guò)程中，我們首先需要根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，確定不同的教育主題，進(jìn)而確定相應(yīng)模式的具體目標(biāo)。比如，如果我們以“公正”作為教育主題，構(gòu)建大學(xué)生“公正”教育的生活化模式，這一模式的教育目標(biāo)就可以確定為啟發(fā)大學(xué)生關(guān)于公正的價(jià)值認(rèn)知、培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)于公正的價(jià)值情感和推進(jìn)大學(xué)生踐行和傳播公正思想。
（二）分析生活背景。
分析生活背景就是根據(jù)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的不同主題和目標(biāo)，具體分析這一教育主題及大學(xué)生相關(guān)思想認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的社會(huì)背景和生活背景、了解大學(xué)生關(guān)于教育主題的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知狀況。其中，尤其要關(guān)注和分析在大學(xué)生生活中及大學(xué)生內(nèi)心可能存在的價(jià)值沖突。我國(guó)目前仍處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)群體的構(gòu)成及其利益取向復(fù)雜多樣?？梢哉f(shuō)，每個(gè)社會(huì)群體都有其特有的文化、特有的價(jià)值取向，各種價(jià)值沖突就更加無(wú)法避免。這一現(xiàn)象必然會(huì)反映在大學(xué)生的生活世界中。而社會(huì)生活中以及大學(xué)生內(nèi)心的價(jià)值沖突是高校教育特別是價(jià)值觀教育重要的資源?？?tīng)柌裾J(rèn)為，道德和價(jià)值教育必須在學(xué)生中引起真正的道德沖突和意見(jiàn)不一?！皟r(jià)值沖突對(duì)于大學(xué)生體認(rèn)文化的多元化，確立主體性的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)、他人以及自我的理解與認(rèn)同，選擇實(shí)現(xiàn)和提高自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)途徑，都有重要的意義”［8］。析生活背景是進(jìn)行生活化教育的重要基礎(chǔ)，也是設(shè)計(jì)具體教育內(nèi)容、選擇具體教育方法、開(kāi)展教育活動(dòng)的前提。比如，以自由平等作為教育主題的大學(xué)生社會(huì)主義自由平等的生活化教育模式，教育者就要分析大學(xué)生自由平等思想形成和發(fā)展的基本背景、大學(xué)生關(guān)于自由平等的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知狀況，以及其中可能的價(jià)值沖突。
（三）設(shè)計(jì)教育內(nèi)容。
設(shè)計(jì)教育內(nèi)容就是根據(jù)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的不同主題和目標(biāo)，深入挖掘和分析與教育內(nèi)容相關(guān)的生活性教育資源和生活性教育素材，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的生活化。教育內(nèi)容的生活化設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀生活化教育模式目標(biāo)的關(guān)鍵?！八枷胝谓逃膬?nèi)容取材于生活，才能保證所要教授的思想品德規(guī)范是富有生命力和充滿生命氣息的，而不是僵死的概念、教條或其他外在于人的生命存在的東西”，“才能和受教育者已有的經(jīng)驗(yàn)建立密切的聯(lián)系，才能激起共鳴”［9］。同樣，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的內(nèi)容也應(yīng)該取材于生活，尤其應(yīng)該努力挖掘一些受教育者親身經(jīng)歷或者耳聞目染的具有教育意義的生活事件，尤其是要盡可能多用身邊的人和事說(shuō)明、證明社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道理，使大學(xué)生能夠體會(huì)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀并不是空泛的道理，而是可感可觸、可親可信的。事實(shí)上，在大學(xué)生生活中這樣的人和事并不鮮見(jiàn)，用大學(xué)生生活中的尋常事例，更容易引發(fā)學(xué)生的價(jià)值觀思考和共鳴。這里的關(guān)鍵在于，教育者要在不同的教育主題下，發(fā)現(xiàn)和選擇恰當(dāng)?shù)氖吕瑏?lái)充實(shí)和豐富教育內(nèi)容。總之，教育內(nèi)容設(shè)計(jì)應(yīng)該堅(jiān)持科學(xué)性與生活性相統(tǒng)一，做到“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”，將教育內(nèi)容生活化，與大學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活世界相融通。
（四）選擇教育方法。
選擇教育方法就是要根據(jù)教育目標(biāo)和教育內(nèi)容以及教育對(duì)象的差異性，按照教育目標(biāo)相契合、與教育內(nèi)容相協(xié)調(diào)的原則，并結(jié)合教育對(duì)象的具體情況，選擇和確定具體而有效的教育方法或方法組合。教育方法直接影響教育效果，恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ菍?shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的保證。我們要根據(jù)不同的教育主題，選擇具體的教育方法，既要堅(jiān)持那些被實(shí)踐證明的至今仍行之有效的傳統(tǒng)方法，如，說(shuō)理教育法、榜樣示范法、實(shí)際鍛煉法、陶冶教育法等，也要積極探索貼近大學(xué)生生活的新方法，如網(wǎng)絡(luò)教育法、隱性教育法等。還可以積極研究并大膽地借鑒國(guó)外價(jià)值觀教育的成功方式和方法，如價(jià)值澄清法、社會(huì)行動(dòng)法等。此外，由于教育方法總是與相應(yīng)的教育載體聯(lián)系在一起的，一種教育方法可能同時(shí)需要多種教育載體。比如，媒體隱性教育方法［10］，就是社會(huì)主義核心價(jià)值的傳播者隱去教育者的身份和態(tài)度、立場(chǎng)，借助專題化的新聞信息、大眾化的媒體活動(dòng)和故事化的媒體作品，以及吸引大眾參與的大型社會(huì)活動(dòng)等，借助情節(jié)化的故事和主人翁的心靈表白，間接、滲透式地傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開(kāi)展隱性教育。這種方法就同時(shí)利用了傳媒載體、活動(dòng)載體、語(yǔ)言載體等多種載體。因此，在選擇教育方法的同時(shí)，我們還必須分析和選擇與教育方法相匹配的教育載體?？傊?，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的生活化，應(yīng)在教育方式方法上下功夫，力求做到教育方式結(jié)合現(xiàn)實(shí)、融入生活。
（五）開(kāi)展教育活動(dòng)。
開(kāi)展教育活動(dòng)就是具體教育過(guò)程的展開(kāi)，即教育者根據(jù)教育目標(biāo)，利用選擇的教育方法，借助恰當(dāng)?shù)慕逃d體，將經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的教育內(nèi)容“傳授”給受教育者的過(guò)程。它是大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育生活化模式從理論形態(tài)向具體教育實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，也是大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的中心環(huán)節(jié)。教育活動(dòng)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是幫助、引導(dǎo)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“內(nèi)化”和“外化”的過(guò)程。大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的生活化模式的具體教育活動(dòng)或教育過(guò)程，因教育主題的不同會(huì)有所區(qū)別。但不同主題的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的生活化模式的具體實(shí)施，目的都是為了促使大學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中接受教育影響，其中心工作就是組織好各種具體教育活動(dòng)。這些活動(dòng)的形式多種多樣，分別具有不同的特點(diǎn)和要求，但不管開(kāi)展什么活動(dòng)，作為教育者必須注意幾個(gè)方面的共性要求：一是要精心策劃與組織各種活動(dòng)，如確定活動(dòng)主題、確定活動(dòng)團(tuán)體的規(guī)模與結(jié)構(gòu)、確認(rèn)活動(dòng)方式、對(duì)可能存在的活動(dòng)障礙的預(yù)處理等；二是要切實(shí)將教育活動(dòng)與大學(xué)生的生活聯(lián)系起來(lái)；三是要注意教育活動(dòng)的實(shí)效，防止為了活動(dòng)而活動(dòng)，追求表面熱鬧與繁榮；四是要使教育活動(dòng)，尤其是實(shí)踐性教育活動(dòng)真正成為大學(xué)生踐行和傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。
教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇十七
12月30日下午，由xx縣委宣傳部、文明辦、教體局主辦、縣高中承辦的“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育活動(dòng)匯報(bào)演出在縣高中報(bào)告廳舉行，匯報(bào)演出生動(dòng)形象地展示了今年以來(lái)該縣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀取得的喜人成果。
全體在家縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席演出現(xiàn)場(chǎng)，縣委宣傳部、文明辦、教體局負(fù)責(zé)同志，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)黨委副書(shū)記、宣傳委員、縣直各級(jí)文明單位分管領(lǐng)導(dǎo)和縣高中師生代表1000余人觀看演出。
xx舉辦“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育活動(dòng)匯報(bào)演出下午3點(diǎn)，演出在精彩歡快的`舞蹈《好兒好女好江山》中拉開(kāi)序幕，隨后，全縣各中小學(xué)?！案卸鞯男摹眱?yōu)秀作品片斷朗誦、歌表演《我學(xué)弟子規(guī)》、《我們是鮮花》、快板《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、《最美孝心少年》視頻、歌表演《千字文》、拍手歌《牢記價(jià)值觀》等15個(gè)題材各異、新穎別致的精彩節(jié)目紛紛登臺(tái)，全方位展示了該縣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育成果。演出結(jié)束后，出席演出縣領(lǐng)導(dǎo)紛紛上臺(tái)和小演員們合影留念。
據(jù)了解，今年以來(lái)，xx堅(jiān)持立德樹(shù)人，在全縣組織開(kāi)展了“感恩的心”征文比賽、“我學(xué)習(xí)我實(shí)踐”演講比賽、“尋找最美孝心少年”等培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育系列活動(dòng)，引領(lǐng)全縣干群樹(shù)立愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的道德規(guī)范和價(jià)值準(zhǔn)則，弘揚(yáng)自由、平等、公正、法治的社會(huì)價(jià)值，自覺(jué)追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家理想，先后征集了一大批優(yōu)秀作品、培養(yǎng)了一大批演講能手、涌現(xiàn)出了一大批孝心少年，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正內(nèi)化于心，外化于形。
教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇十八
社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是新形勢(shì)下深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的新要求。中國(guó)夢(mèng)，是中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)，指明了中國(guó)特色社會(huì)主義的前進(jìn)方向和奮斗目標(biāo)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)具有十分重要的意義。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，既要有強(qiáng)大的硬實(shí)力，包括政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等，同時(shí)也離不開(kāi)思想、文化、價(jià)值觀等軟實(shí)力。這其中，價(jià)值觀又是軟實(shí)力建設(shè)的重中之重。無(wú)論從歷史還是現(xiàn)實(shí)的角度看，凡是在世界民族之林擁有一席之地的民族，必定在思想文化上既對(duì)內(nèi)具有強(qiáng)大的滲透力、感召力，同時(shí)也對(duì)外界有著較強(qiáng)的輻射力、影響力。
歷史和現(xiàn)實(shí)已雄辯地證明，中國(guó)特色社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必由之路。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展方向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的最凝練體現(xiàn)，是中國(guó)特色社會(huì)主義在思想文化上的最鮮明標(biāo)記，因而構(gòu)成中國(guó)夢(mèng)不可或缺的價(jià)值內(nèi)核。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的新要求，和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本要求是完全一致的。
任何遠(yuǎn)大的理想變成現(xiàn)實(shí)都不是一朝一夕的事情。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，注定是一個(gè)長(zhǎng)期而艱難的過(guò)程。在此過(guò)程中，必將遭遇一個(gè)又一個(gè)難以預(yù)料的困難和挑戰(zhàn)，需要一代又一代中國(guó)人付出辛勤勞動(dòng)。在當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期，要?jiǎng)訂T、激勵(lì)全體中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而持續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗，尤其離不開(kāi)強(qiáng)大思想保證和堅(jiān)實(shí)精神支撐。
核心價(jià)值觀鮮明體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)主導(dǎo)性的價(jià)值準(zhǔn)則，以及所追求的價(jià)值理想，能最大限度整合各利益相關(guān)者及行為主體的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，發(fā)揮激勵(lì)其為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而團(tuán)結(jié)奮斗的作用，因而構(gòu)成一個(gè)民族、國(guó)家發(fā)展進(jìn)步須臾不可缺失的精神支柱。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義所應(yīng)體現(xiàn)的基本價(jià)值理念，把中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大理想轉(zhuǎn)化為具體價(jià)值追求，把個(gè)體和集體、整體的利益追求更好地聯(lián)結(jié)起來(lái)，更加明確了不同社會(huì)階層、群體、個(gè)體的價(jià)值目標(biāo)，為治國(guó)理政樹(shù)立了應(yīng)遵行的價(jià)值準(zhǔn)則，同時(shí)對(duì)提升公民個(gè)體的文明素質(zhì)提出了更高要求，凝聚了國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人不同層面的價(jià)值認(rèn)識(shí)?？梢哉f(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)價(jià)值觀的“最大公約數(shù)”，能夠引領(lǐng)整合多樣化社會(huì)思想意識(shí)，激發(fā)廣大人民群眾投身改革開(kāi)放事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興發(fā)揮重要的保證和支撐作用。
三、中國(guó)夢(mèng)從理想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程同時(shí)也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀一步步落地生根的過(guò)程。
中國(guó)夢(mèng)，可以說(shuō)凝聚了近代以來(lái)無(wú)數(shù)中華兒女的夙愿，集中體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益、根本利益，是民族、國(guó)家的整體利益與個(gè)人利益的統(tǒng)一。中國(guó)夢(mèng)從理想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀逐漸深入人們的生活，深入頭腦、心靈，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新實(shí)踐的過(guò)程。
思想是人的思想。只有被人內(nèi)化于心并外化于行的思想，才會(huì)具有恒久生命力。任何思想都非憑空而來(lái)，不會(huì)輕易在人的頭腦和心靈扎根。實(shí)踐是最有說(shuō)服力的教科書(shū)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最大說(shuō)服力應(yīng)該來(lái)自?shī)Z取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐。社會(huì)主義核心價(jià)值觀所倡導(dǎo)的價(jià)值理念，在為中國(guó)夢(mèng)提供精神支撐的同時(shí)，也將逐步彰顯強(qiáng)大生命力，觸及人們的靈魂深處，使人們更自覺(jué)地認(rèn)同和遵循，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為更積極追求幸福生活的行動(dòng)。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，只有在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)不斷取得新成果的過(guò)程中才會(huì)越來(lái)越接近。堅(jiān)持“三個(gè)倡導(dǎo)”，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，本身并非最終目的，而是奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的必然要求。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)緊緊聯(lián)系起來(lái)，從團(tuán)結(jié)、動(dòng)員干部群眾為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的高度來(lái)謀劃、來(lái)推動(dòng)。
要著力在“做什么”上下功夫。中國(guó)夢(mèng)這個(gè)中華兒女共同的宏偉夢(mèng)想，實(shí)際上聯(lián)結(jié)著無(wú)數(shù)中國(guó)人平凡而真實(shí)的“小夢(mèng)”。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要團(tuán)結(jié)動(dòng)員不同階層、不同利益群體的人們做好大量艱苦細(xì)致的工作。社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)上升為國(guó)家層面的要求，成為制定法律法規(guī)、制度設(shè)計(jì)、決策部署及實(shí)施公共管理的價(jià)值準(zhǔn)則，體現(xiàn)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)各方面政策措施及其實(shí)踐之中，這方面可做的還很多。
還要著力在“怎么說(shuō)”上下功夫。人是價(jià)值的主體，是先進(jìn)價(jià)值觀的承載者、體現(xiàn)者。要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀得到人們的思想認(rèn)知、情感認(rèn)同，除了做好常規(guī)的理論宣講、思想教育，還應(yīng)重視發(fā)揮文以載道、文以釋道、文以傳道的優(yōu)勢(shì)，多做“以文化人”的隱形、軟性教育。聚焦社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程及個(gè)體命運(yùn)變遷等方面的典型事例，善于用藝術(shù)的形式把深刻的大道理和貼近百姓的小道理結(jié)合起來(lái)講述好、傳播好，使人們?cè)诘玫綄徝老硎艿耐瑫r(shí)感受到真理的魅力，更加增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。
教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇十九
組織各班學(xué)生召開(kāi)班會(huì)，開(kāi)展以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的班會(huì)，以學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容，對(duì)班級(jí)同學(xué)發(fā)出倡議。播放做好的ppt，并由主持人進(jìn)行講解，班長(zhǎng)做好班會(huì)總結(jié)。各班可以以班級(jí)為單位或者以宿舍為單位開(kāi)展活動(dòng)，完成作品。11月18日學(xué)生會(huì)統(tǒng)一收各班開(kāi)展活動(dòng)材料(照片、視頻、作品等)。與新媒體做好對(duì)接，確保微信公眾平臺(tái)推出本期系列活動(dòng)，每天推送。
1.這次的主題班會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠(yuǎn)受益的。
2.因?yàn)槲矣X(jué)得這次的主題班會(huì)開(kāi)得很有效，雖然整個(gè)活動(dòng)過(guò)程也不是很豐富多彩，內(nèi)容又少又覺(jué)得單調(diào)，但從學(xué)生的表現(xiàn)中可以看出學(xué)生從中得到了很多的教育。
3.但不足的地方也有很多，比如活動(dòng)節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等。
1.如果再開(kāi)的話，我會(huì)設(shè)計(jì)多些有趣的節(jié)目，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)。
2.再制作一些漂亮的課件，增添活動(dòng)的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣。
3.總之，如果再開(kāi)的話我相信效果肯定會(huì)更好。
教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)篇二十
自2019年3月份開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校積極行動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實(shí)施方案。圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展開(kāi)了系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)?，F(xiàn)將開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體活動(dòng)情況作如下總結(jié)：
1、我校召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，制定了《xx中學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)、政教處主任為副組長(zhǎng)，以團(tuán)委書(shū)記、各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)。分工具體，職責(zé)明確，由政教處負(fù)責(zé)教師的學(xué)習(xí)，由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)要求細(xì)化到師生日常學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面。通過(guò)學(xué)習(xí)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，教師明確了四個(gè)方面的基本內(nèi)容：一是馬克思主義指導(dǎo)思想是靈魂;二是中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是主題;三是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是精髓;四是社會(huì)主義榮辱觀是基礎(chǔ)。教師對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀知曉率達(dá)100%。
手抄報(bào)。
比賽等活動(dòng)的成績(jī)作為班級(jí)和班主任評(píng)優(yōu)評(píng)先考量評(píng)估的條件之一。
通過(guò)不同形式的宣傳，營(yíng)造了良好的育人氛圍。一是在教學(xué)樓側(cè)墻張貼“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容進(jìn)行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內(nèi)容。二是安排專門(mén)的宣傳欄、班級(jí)。
黑板報(bào)。
等形式向?qū)W生宣傳，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容入腦入心，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀知曉率。
我們開(kāi)展了一系列師生喜聞樂(lè)見(jiàn)、簡(jiǎn)單易行的實(shí)踐活動(dòng)，真正豐富了師生的文化生活，提升了師生的文明素質(zhì)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成強(qiáng)大合力，有效的營(yíng)造了和諧的校園氣氛。
1、開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神、共建文明風(fēng)尚”主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚。我校以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，以創(chuàng)建“雷鋒式班級(jí)”活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)在學(xué)生中常態(tài)化開(kāi)展，有效促進(jìn)我校學(xué)生思想道德素質(zhì)和校園文明程度的進(jìn)一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號(hào)。
(1)3月5日學(xué)校利用國(guó)旗下講話啟動(dòng)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)儀式。
(2)在學(xué)校文化長(zhǎng)廊、德育展室開(kāi)辟“學(xué)雷鋒”活動(dòng)專欄，廣泛宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神。
(3)學(xué)校廣播站播放雷鋒故事、雷鋒。
日記。
感悟雷鋒等專欄節(jié)目。
(4)各班級(jí)召開(kāi)一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì)，通過(guò)講講雷鋒的故事、背背雷鋒的。
名言。
讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神，增進(jìn)了集體凝聚力向心力和榮譽(yù)感，努力踐行社會(huì)主義價(jià)值觀。
(5)學(xué)校利用班主任會(huì)議和全體教師會(huì)組織學(xué)習(xí)深入開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)相關(guān)文件精神，并開(kāi)展“學(xué)雷鋒”必要性和現(xiàn)實(shí)性大討論活動(dòng)。
(7)各班級(jí)出一期有關(guān)“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報(bào)或手抄報(bào)，板報(bào)主題鮮明，內(nèi)容切合班里的實(shí)際，大力宣傳班中最有代表性、最有意義的好人好事。經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)三個(gè)班級(jí)，二等獎(jiǎng)四個(gè)班級(jí)，三等獎(jiǎng)五個(gè)班級(jí)。
(8)全體師生積極投身“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立起奉獻(xiàn)愛(ài)心光榮的人生觀和價(jià)值觀。各班組織學(xué)習(xí)互助小組，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂(lè)精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的、有特長(zhǎng)的班干部或同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”;立足身邊，繼續(xù)深入開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)捐款活動(dòng)。各班級(jí)都認(rèn)真組織好本班同學(xué)積極參與愛(ài)心助學(xué)捐款活動(dòng)，為我校的貧困學(xué)生捐獻(xiàn)“一日零用錢(qián)”，將那份火熱的愛(ài)心傳遞到他們身上，使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。
我們倡議學(xué)生“向不良行為告別”，做一個(gè)有道德的人。要求全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別;力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。整學(xué)期全校沒(méi)有發(fā)生學(xué)生打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。形成了目標(biāo)明確，紀(jì)律嚴(yán)明，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，奮發(fā)向上的良好校風(fēng)，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。
4、開(kāi)展了“美化校園我先行”為主題的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立生態(tài)文明理念，積極參加“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等環(huán)?；顒?dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)校園、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體的情感，真切地體會(huì)到校園環(huán)境的美化需要大家共同參與。同時(shí)也深深體會(huì)到勞動(dòng)所帶來(lái)的光榮與快樂(lè)，使學(xué)生獲得思想啟迪和精神升華，從而進(jìn)一步提高愛(ài)國(guó)精神和思想道德素質(zhì)。
5、充分發(fā)揮家長(zhǎng)示范校的優(yōu)勢(shì)，不斷把社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)引向深入。我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)了《家庭肩負(fù)著教育孩子學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重任》。圍繞什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀;培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義;家庭肩負(fù)著教育孩子學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重任;家庭如何教育孩子學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等四個(gè)方面引導(dǎo)家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)討論，展開(kāi)交流，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入社會(huì)、深入課堂、深入到每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生的頭腦中。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，同學(xué)們經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價(jià)值觀教育洗禮，增強(qiáng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)性、堅(jiān)定性。我校已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，同學(xué)們?cè)诶硐胄拍睢⒇?zé)任擔(dān)當(dāng)、文明守紀(jì)、勤儉節(jié)約、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面，有了明顯好轉(zhuǎn)。在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。
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