通過制定計劃，我們可以有條不紊地進行工作和生活，提高效率和生活質量。制定計劃時，我們需要充分考慮到各項任務的可能的時間和資源限制。這是一些實用的計劃范文，可以幫助你更好地理解計劃的制定和執(zhí)行過程。
信息技術工作計劃篇一
基于“核心素養(yǎng)”的學科教學研究，尋求教書育人的根本，提高課堂教學有效性，提升教師教學能力，同時提高教師的科研水平。通過理論學習，實踐演練，反思提升等多形式的活動，落實以目標達成為核心的學科教研活動，提高教師學科素養(yǎng)和實施新課程的能力，提高教育教學質量。
1、落實教學常規(guī)評比。
理論學習是校本項目中不可缺少的部分，它可以更新教師的教學理念，充實教師的教學實踐，學校將利用教師書吧，開展教師自主學習活動。每位老師每學期至少三本理論書，期末寫一篇讀書心得。教學不斷改革，老師充電學習。
教學常規(guī)管理，教學常規(guī)是教研工作的基礎，要求全員老師參賽。備課材料作為教師成長記錄檔案之一，要求物化可視，采取紙質手寫備課本形式，教案電子稿等素材制成光盤粘附在備課本封底頁。備課組在期中期末檢查中，督促落實。
2、實踐演練，開足開好教學公開課
公開課（教學開放周），落實每學期每人一節(jié)教學公開課，全面展示自己的教學思想和教學風格。三位老師將在教學開放周開課，全組人員共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改進，實現對課堂教學過程的質量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業(yè)務能力。在第9周校教學開放周開出教學公開課，盛曉珍老師開課。聽課教師要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的。第13周教學展示周，名師引領，本組由徐海曉老師開師范課。每位教師聽課不少于10節(jié)，備課組組長不少于15節(jié)。每位教師至少讀一本書，寫1篇教學反思。通過對項目內容的理論書籍的學習、課堂實踐的演練，寫心得、反思與評課稿，進而提高教師對于教學的深度理解。
3、一次備課，二次磨課，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢
針對公開課，集體備課（一次備課，二次磨課）主備人員講解教學思路，目標怎樣確定，策略怎樣實施。在充分理解教學目標和教材內容的基礎上研究教學方法的設計、要求盡可能創(chuàng)造性地使用教材，突出有效學習。每位成員教師根據自己的教學風格或思路提供想法，討論并最終形成教案。教案經過實踐，修改形成第二次備課。集體備課一定要落實到位，真正發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。實踐是檢驗效果的最佳途徑，利用集體備課，公開課、經驗交流等形式開展教學檢驗，切實落實校本項目，提高課堂教學效果。
信息技術工作計劃篇二
本學期信息技術教育工作緊緊圍繞輔導站20xx年信息技術教育工作計劃安排，堅持以普及信息技術教育、加快信息技術與學科整合為抓手，以電教科研、教育資源建設、人才隊伍培養(yǎng)為重點，以信息技術在教育教學和管理過程中的應用為核心，以學校教育教學質量的提高為根本，圍繞教學工作中心，爭取使我?，F代教育技術工作有新的發(fā)展、新的跨越。加強實驗教學的管理和應用工作，充分發(fā)揮實驗教學儀器設備和音體美器材的作用，切實培養(yǎng)學生的動手操作能力，提升學生的動手素養(yǎng)。
1.開展兩次教師多媒體課件制作培訓，使教師基本掌握ppt等課件制作技術并能運用于課堂。
2.積極參加教育局安排的中小學教師教育技術能力培訓，提升教師信息技術應用能力。
3.加強遠程教育教學人員業(yè)務培訓學習，提高應用現代教育技術和遠程教育資源能力。
4.重點做好基于交互式電子白板的'應用研究培訓工作，組織教師參加交互式電子白板優(yōu)質課評比活動，積極推進信息技術與學科課程的整合，熟練運用電子白板將是本學期信息技術教育重點工作之一。
1.一線教師要經常深入多媒體課堂，開展聽課活動，及時掌握教學動態(tài)，通過教師之間的交流提高教學應用技能水平。
2.積極參加國家、省、市、縣信息技術與學科整合、教育軟件制作比賽等各類現代教育技術教學應用競賽活動。
3.加強對小學生電腦制作活動指導，積極參加各類比賽，爭取獲得更好成績。電腦繪畫興趣小組成員計算機應用技術能力得到進一步提升。
4.組織參加輔導站及全縣多媒體課件制作競賽和優(yōu)質課觀評選活動。
1.開齊開全信息技術課。要求任課教師制定出詳實的教學計劃，備好課，且嚴格按計劃進行教學。
2.加強信息技術與課堂教學整合的校本研究，提高信息技術應用水平，從而提高教學成績。引導教師正確地使用多媒體手段進行輔助教學，提高教學質量。
3.認真組織開展好信息技術課外小組活動，提高學生信息技術運用水平，培養(yǎng)信息技術特長生，以提高學生參與信息技術競賽的獲獎率。
4.經常組織學生觀看相關優(yōu)質課堂實錄。有計劃的組織學生觀看“課程輔導”、“課后提高”等節(jié)目，激發(fā)學生對網絡知識學習興趣。
信息技術工作計劃篇三
認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位。繼續(xù)做好主題教研，結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
本教研組共有組員3人，全體組員能夠認真?zhèn)湔n，積極參加教研活動。經過前幾個學期持續(xù)開展的教研活動的磨煉，組員們都能夠在原有的基礎上有所提高。不過仍然存在研究不夠深入，連續(xù)性不強等不足之處。缺乏外出聽課等學習的機會也是造成教學水平提高不夠快的原因之一。
1、嚴格按照上級文件標準，落實教學常規(guī)工作規(guī)范管理。做好課前點名等常規(guī)管理工作。
2、引導全體組員深入研究教材，組織進行同課異構教學研討活動，并積極寫出反思總結。
3、聚焦課堂教學，倡導多聽隨堂課，常態(tài)課，抓住日常教學中遇到的各類典型問題進行研究，努力促進課堂教學質量的提高。
4、積極嘗試網絡教研，以教研組博客為依托，大量開展各類觀課和評課活動。爭取每月至少組織一次集體視頻教研活動，并把活動的過程和收獲反饋到博客中去。
5、繼續(xù)完善信息技術教學資源庫。每個年級以課為單位，教師上課中用到的各類教學資源，最終形成全組共享的資源寶庫。
6、繼續(xù)探索信息技術多元化評價方式，初步建立學生的信息技術學習檔案，并做好期末試卷命題工作。
1、提早做好電腦手抄報和電子報刊的輔導工作。繼續(xù)組織上學期表現優(yōu)異的學生進行集中輔導，每周一次以上，并在學期結束之前組織作品展覽。
2、配合科學組一起做好?？萍脊?jié)活動，提高學生的信息素養(yǎng)和學習興趣。繼續(xù)組織五年級的電腦繪畫比賽，三至六年級的打比賽。
1、根據全校教師的信息技術應用能力水平分布，組織分層培訓，推廣先進的信息技術教學手段，提高學科教師的信息技術應用能力。
2、有針對性地組織博客使用培訓和資源庫建設培訓，根據實際需要積極組織各類教育教學技術培訓。
我校東校區(qū)今年正式啟動，xx年是我校發(fā)展的一個里程碑，在學校發(fā)展的關鍵階段，信息技術工作要走在各項工作的前面，運用信息技術手段帶動各項工作穩(wěn)定、協(xié)調、有序的發(fā)展。在教育部提出的以教育信息化帶動教育現代化，實現教育的跨越式發(fā)展思想的指導下，根據學校制定的三年發(fā)展目標，信息技術組制定本學期具體工作任務及目標如下：
一、按照教學大綱要求開好信息技術課，要讓每位學生順利通過信息技術課會考；要注重培養(yǎng)學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網絡資源進行學習，利用計算機網絡開展研究性學習。
二、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數量還會增加，電教設備的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設備的故障率。對于出現故障的設備，要及時維修，盡量不耽誤教學使用。
三、因信息技術工作發(fā)展的需要，我校近幾年購進里大量的電教設備，我們將加強設備的管理工作，嚴把進貨質量關，購貨嚴格按照學校制度規(guī)定進行。保管室要做好進貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。
四、做好校資源庫建設工作。硬件要想發(fā)揮作用，就必須有軟件支持。為了提高設備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購置相結合的多種渠道，為各科教師提供教學資源。待到時機成熟時，我們將對兄弟學校開放我校的資源庫，并收取一定的費用。
五、做好試題庫建設工作。結合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務。
六、逐步完善校長辦公系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等辦公自動化軟件。逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現代技術和手段，提高工作效率和管理水平。
七、加強校園網建設。鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站主頁的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。
八、確保一年一度的教育教學展示周、筆談會等工作順利進行，為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環(huán)境。
九、協(xié)助教導處、現代教育技術研究會開展工作。繼續(xù)辦好信息技術培訓工作，指定切實可行的考核方案，讓每一位認真學習的老師都學有所用，以提高教育教學質量。
十、計算機競賽是我校的薄弱項目，這學期信息技術組將制定可行的計算機競賽輔導方案，由孔潔老師負責具體工作，排除一切困難，把此項工作扎扎實實的開展下去，以期在xx年的競賽中，確保拿到省級獎項，沖擊國家級獎項。
十一、配合學校制定相關獎勵政策，調動全校教師撰寫電教論文、制作課件的積極性，鼓勵全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優(yōu)秀課件評比活動，多拿獎項，并力爭在全國評比中獲獎。
十二、按計劃開展課題研究工作。做好省級課題《運用現代教育技術，優(yōu)化課堂教學過程》的結題工作。
這個學期，我們信息技術教研組的教學工作得到了學校領導的大力支持，先后花費資金十幾萬元為學校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10m帶寬的集線器升級到100m帶寬的.交換機，從而實現了我校兩百多臺電腦全部接入校園網的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個學科辦公室配備一臺微機，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題，并為三個計算機教室配備了新椅子。使我們信息技術教研組的老師得到了莫大的鼓舞。
在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水。
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同
的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了分層教學的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。
3、加強學習，提高業(yè)務水平
組內三位教師平時注重自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，筆者參加了20xx年浙江省信息技術骨干教師備課會，參加了溫州市低年級信息技術備課會，組內三位老師參加了市信息技術教師教學研討會。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。
4、競賽輔導成果較好
本學期我組組織學生競賽輔導八十余次，合計八百余人次，溫州市信息學奧賽中，吳艷麗老師指導的朱蕾同學以溫州市第十四名的'成績獲得了瑞安市唯一的三等獎，為我校及我市爭得了榮譽。我校的周允慶同學被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參加溫州市青少年現場網頁制作比賽，比賽未果，我校的胡玉樹同學被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參加溫州市現場手操報制作比賽，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽，說明了市教育局、電教館對我校信息技術教學的充分肯定。
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術工作計劃篇四
素質教育要求教師充分運用現代化科技成果，結合現代教育理論，探求優(yōu)化教育教學過程，重視"學"、"思"、"樂"、"創(chuàng)"的結合，積極探索信息技術在教學中的運用。語言訓練離不開情景創(chuàng)設，英語教學中的情景創(chuàng)設有助于啟迪思維，激發(fā)學生表達思想的欲望，調動學生參與的積極性和主動性。
利用信息技術的特點，創(chuàng)設生動活潑的英語學習情景，將媒體"硬件"和創(chuàng)設情景"軟件"有機地整合在一起，探索一種有別于以往教學方式的教學模式；有利于充分發(fā)揮現代信息技術的的作用，讓先進的教學手段成為教師的有力助手，使學生盡早盡快地掌握所學知識；有利于教育教學的研究，尋找到小學生學習英語的有效方法。
首先，把信息技術與英語教學內容進行整合。
把信息技術作為英語教學的認知工具和知識載體，采用任務驅動學習、研究學習、自主探究學習、協(xié)作交流學習等策略，圍繞英語學科知識的學習進行整合實驗。我們在這一方面的具體做法是，通過發(fā)送e-mail，應用flash動畫、powerpoint等手段進行整合。例如：
1．利用幻燈片制作名片。首先交給學生最基本的幻燈片的制法，然后讓全體同學用powerpoint制作指定的課題。這樣結合生活實際訓練學生，不但增長了學生的知識和興趣，培養(yǎng)了學生動手操作的能力，而且還促進了學生對電腦中的演示文稿軟件powerpoint有了深入的理解與應用。
2．發(fā)送電子郵件。初中人教版英語課本中有許多以電子郵件形式出現的課文。九年級第七單元sectionb3a部分，講述了g發(fā)給旅行社的一封電子郵件，咨詢了關于旅游線路的信息。在學習了這封電子郵件后，我讓全體同學模仿這篇文章給旅行社發(fā)送了一篇電子郵件，就家庭旅游的問題進行咨詢。此舉不僅幫助學生掌握了課本學習要點，還鍛煉了學生發(fā)電子郵件的技能。
信息技術地推廣與應用，帶動了教育教學的改革，促進了教育模式地轉化。把傳統(tǒng)的教育教學模式與信息技術結合起來，探索提高教育教學質量的新途徑，同樣是課程整合的有機組成部分。在把信息技術與英語教學模式進行整合這方面，我主要應用博客、個人主頁等手段進行整合。
在課堂教學中我們經常碰到一些難于理解的句式結構，我不是將直接地晦澀難懂的語法告訴學生，那樣只會有百分之十的優(yōu)生理解透徹，那如何做到照顧全體學生，讓所有學生都領悟的目的呢？這時可以利用設置問題的辦法發(fā)到博客上。請大家各抒己見，把你的對句子的理解，你個人對上述問題的看法、觀點、想法寫在“回復”里。與大家共同討論和分享。并對他人提出的想法作出評論。而且還可以發(fā)帖子求教專家，請專家?guī)椭獯?，很好的達到了教學目的，教師可以在課下網上檢查學生的討論情況，第二天課堂上有針對性的提問幾個在討論中不積極的、或者對此還模糊不清的學生。
我還利用博客來寫每天的課堂教學反思錄，隨時寫下自己的教學心得，便于日后的整理和利用，更能夠使自己在更廣泛的層面上實現與他人交流分享，從而進一步提高認識，真正為成長為學者型教師而努力。同時博客也可作為敘事工具，敘事研究是一線教師從事教科研的很好方式，教師把一個個“教學故事”記錄在自己日常的博客中，指出從故事中得出的經驗和教訓，以便于今后的研究。
網絡信息化教育是一種學習過程交互化的學習模式。它以內容選擇自主化，知識呈現多樣化，圖文音像趣味化等優(yōu)點，減少了理性知識的認知難度，實現了學習過程的個別化，個性化，隨機化，擴大了教育的范圍與途徑，提高了學習效率。
總之，信息技術不僅是一種展示手段，解決如何教的問題，還是一種輔助工具，解決如何學的問題。把信息技術同英語學科教學結合起來，既是時代發(fā)展的必然要求，又是優(yōu)化英語學科課程改革的有機組成部分，必然會促進教育教學質量全面提高。
信息技術工作計劃篇五
三年級學生剛剛接觸信息技術，好奇心非常強，沒有基礎但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛說話。
主要為電腦基礎知識的學習，包括計算機的了解及基本操作，互聯網的認識，畫圖軟件的使用基礎，計算器的使用和鍵盤的操作，信息編碼等。
1、了解信息技術的有關知識，與我們生活的關系。
2、知道信息技術的發(fā)展及作用。
3、掌握計算機的組成、用途及使用范圍。
4、互聯網的初步認識，用瀏覽器瀏覽網頁。
5、認識windows桌面，計算機的基本操作。
6、設置桌面背景及窗口操作。
7、初識畫圖軟件。
8、在圖畫中插入文字
9、學會使用計算器。
10、鍵盤的操作。
本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進行評價都應鼓勵學生創(chuàng)新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像信息技術本身的發(fā)展一樣充滿活力。
1。認真組織教學，認真對學生進行輔導。
2。實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。
3。采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成教學任務。
4。對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。
5。盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。
周次內容
1我們生活在信息世界里
2認識一位好朋友
3處理信息的好幫手
4厚厚的百科全書
5網絡改變生活
6窗口變變變
7和鍵盤打交道
8有趣的圖畫
9四季的腳步
10走近春天
11夏天好熱鬧
12金色的秋天
13雪地里的小畫家
14賀年卡
15看誰算得快
1610個手指都會用
17做一個錄入高手
18傳播信息的游戲
信息技術工作計劃篇六
全面貫徹學校教學與教研兩處室工作計劃，深化新程改課堂教學理念，加強課堂教學研究，不斷提高教學質量，切實提高教師素質，努力構建學習型團隊。
二、具體工作及措施
（一）打造學習型團隊
1、學習內容
（1）理論學習，要通過各種媒體關注國家關于教育的方針、政策，以及社會熱點問題，要充分利用網絡和雜志不斷吸收新的教育教學理念，尤其是關于新課程改革的教育理念、教學方法和課堂教學模式。
（2）專業(yè)學習，不斷完善信息技術知識結構，即時了解學科動態(tài)與發(fā)展，同時要積極主動掌握如教室多媒體等新型的教學手段。
2、學習方式，個人自學和組內交流相結合，網絡與其它媒體等多渠道并行。
（二）加大教研力度
1、集體備課，嚴格執(zhí)行學校每周一次的組內集體備課，輪流由組內一位老師主持，研討本周教學內容的重難點、教學設計和教學方法，全組要對主講老師提出的教學設計展開討論，形成共識，全組要對教材各章節(jié)知識體系和線條保持相對統(tǒng)一，基本目標要求盡量一致，個人再結合自己所教班級特點，作適當的拓展和補充，形成各自實際教案。主講人輪流的順序：何作偉—粟麗萍—王佳—吳述平—宋加祥。
2、公開課研討
（1）組內成員每人都要上一堂公開課，供全組觀摩研討，組織好組內教師參加公開課的聽課與評課活動。
（2）積極參加學校和上級組織的各類賽課活動，并及時開展組內交流。
3、積極參加各級教研培訓活動，及時了解國家、省、市及學校組織的各類教研活動有有關信息，積極爭取機會推薦組內教師參加，及時與各級同行交流，緊跟教育形勢。
4、積極推廣課題研究成果，對組內承擔的省級課題《高中信息技術課堂教學中“自主合作、探究學習”實踐應用研究》，已經結題并申報評講，要繼續(xù)總結課題研究取得的成果，并應用到各自的教學實踐中。
（三）教學常規(guī)工作
1、備課，做到提前一周備課，通過集體備課討論下一周教學內容，確定相對統(tǒng)一的教學思路和框架，個人再根據實際情況修改。備課時要注重對教學內容“三維目標”、重難點與突破方案、活動與練習設計、學生實際等各個環(huán)節(jié)進行全面的規(guī)劃設計。
2、上課，在認真?zhèn)湔n的基礎上，結合不同班級的特點認真實施教學設計，教學過程既要圍繞教學目標，又要靈活多樣，特別是對學生活動的安排和實施，每個活動都要體現在相應的'目標任務，而不能流于形式。同時加強對課堂的組織管理，在學生練習實踐期間要加強巡視指導和過程的調控，保證教學活動有序進行并取得既定的效果。
3、練習的設計、檢查，本學科可以把練習與任務活動結合起來，讓學生通過一系列的活動來完成相應的練習，每次練習（任務活動）都應該檢查評價，具體形式可以根據活動的形式靈活進行，但不能只練不查不評。
4、學習的檢測評價，采用過程評價與學期終結評價相結合的辦法，既注重過程管理又參考期末學業(yè)成績。介于本期末本學科在參加全省新課改的學業(yè)水平考試，我們不再組織單獨的考試，但要及時了解考試信息，調整教學進度和內容，為復習考試留出時間。
（四）開展豐富的第二課堂
配合學校的奧賽輔導和科技創(chuàng)新輔導，支持配合有輔導任務的老師工作，力爭取優(yōu)異的成績，既為學校爭光，也為本組爭榮譽。
信息技術工作計劃篇七
本教材分為四個單元，四個單元各有特色，是在新課程標準指導下形成一本既繼承傳統(tǒng)又具有革命性新教材。
第一單元我們信息生活本單元安排了4個活動，設計目主要有2個一是照顧零起點學生，二是體現信息技術處理完整流程。本單元4個活動選取涉了信息信息技術文字處理網絡應用多媒體表達等方面，盡量覆蓋小學階段信息技術主要內容。
第二單元我動畫樂園本單元安排了2個活動，內容主要包括上網搜索欣賞動畫作品，探究動畫原理，制作簡單gif動畫。設計主要目在不求有于讓學生感受動畫特點了解動畫常識理解動畫原理，為以后動畫制作學習打下一定基礎。選取動畫制作工具軟件uleadgifanimator簡單易用，界面直觀，便于學生對動畫原理理解。
第三單元我旅游計劃本單元能過制定一份旅游計劃，安排了3個活動，設計目主要有一是讓學生學會得用信息技術解決生活中實際問題；另外在利用信息技術進修，要善于選擇合適信息工具，提高解決問題效率。本單元3個活動涉網絡應用數據簡單處理多媒體表達等，既涉到過去所學信息技術知識技能應用，也有新知識拓展學習。
一是讓學生明白，首先必須對計算機結構硬件知識有一定了解，這樣才能放矢；
二是對計算機完整裝機過程有個粗略認識，包括硬件軟件方面。這樣對于學生遇到類似問題能夠起到一定指導作用。
有學生在小學時已接觸過信息技術，有學生在小學階段是沒有開設過信息技術，所以初中學生們情況，有是從零起點開始，有是非零起點學生，但無論是零起點還是非零起點學生，學習本門課知識都不會有太大障礙，重點在于如何調動學生積極性，使課堂氣氛活躍起來，是教師需要充分考慮問題之一。由于學生們很少接觸網絡，教師要營造一種網上網下交流互助學習氛圍，讓學生在合作競爭中共同提高。
2.了解信息信息技術文字處理網絡應用多媒體表達等方面信息生活。
3.讓學生感受動畫特點了解動畫常識理解動畫原理。
4.引導學生利用網絡資源，學習并學會選擇合適信息技術來處理加工信息，表達觀點。學會利用所學信息技術，解決現實生活中遇到一些問題。
5.引領學生揭開計算機神秘面紗，讓學生能夠較為深入地分析計算機硬件組成以裝機一般步驟，從而提高他們解決實際問題能力。
1.給學生補充課外知識。多從計算機方面知識來擴充學生們知識面。
2.每天上課前學生們一起回顧一下上節(jié)課教學內容。
3.多鼓勵學生，多學生溝通。讓他們喜歡信息技術，從而發(fā)揮他們潛能。
4理論學習上機實踐相結合。
5采用任務驅動教學方法，在相關課時中，安排一定量任務項目，應用小組合作分組交流作品展示等形式組織學生學習實踐，引導培養(yǎng)學生良好學習興趣。
6利用因特網絡資源，擴大學習空間，豐富課堂教學。
7.開展豐富多彩動手活動。讓學生們自主完成一些書本上沒有作品。
8.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。熟悉教材，并能夠利用教材，獨立思考，設計教學思路，力爭形成自己教學風格。
9.在集體備課中提高業(yè)務水平。集體備課之前，認真閱讀教材，結合新課程標準準確定位教學目標，大體構思教學過程，并將個人意見主備人進行溝通。集體備課時，就已備好導學案發(fā)表中肯意見，認真聽取他人意見學習他人長處彌補自己不足之處。
10.對于學習有困難同學，采取化整為零方法，提高其任務完成率，增強學習信心成就感。
信息技術工作計劃篇八
認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位，結合信息技術學科教學的特點，以及計算機特長興校發(fā)展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
（一）教學教研：
1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，學習和探索任務驅動和小組協(xié)作的教學理論，并在實踐中摸索。
2、認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對本校的確學生實際情況和設備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。
3、教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術水平，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環(huán)。
4、組織本校計算機教師互相開課聽課，激發(fā)學生自主學習、協(xié)同探索，切實提供課堂40分鐘效率，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。
5、根據我校信息技術課的特點，課堂組織困難，教學秩序無法得到保證，本學期，按照學校指示，信息技術組將嚴格做好信息技術課的課堂管理工作，切實提高信息技術教學效率。
6、加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務水平。
7、作好信息技術考核工作，使學生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握最使用的操作技巧，為自己的學習和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎。結合我校實際，開展興趣小組活動，在學生之間進行一次“我愛校園”電子報刊比賽，獨立檢索網上資料，用word20xx或幻燈軟件排版處理，并在賽后展覽作品。通過交流切磋、開闊視野，讓學生能充分認識自己的優(yōu)勢和不足，有利于更好地進行發(fā)展和提高。
8、大力開展教學研討活動及信息技術創(chuàng)新教育教研活動，苦練教學基本功，創(chuàng)新教學，爭當業(yè)務骨干。
（二）業(yè)務培訓。
教師是學校的靈魂，其素質的好壞直接影響到學校的辦學質量，所以為了提高廣大教師的信息技術水平，信息技術組將于在教務處的安排下,對教師進行現代教育技術的培訓。根據不同層次，對本校教師進行計算機方面的基礎知識培訓和網頁制作培訓，提升各學課教學方法的更新，合理運用校園網平臺，進行教學業(yè)務交流和資料共享服務，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質量。
（三）硬件和資源建設。
爭取在學校的支持下努力維護好電腦室，完善其為教學服務的主要功能，為全校師生提供教學資源和交流平臺。使每教研組和任課教師都要有自己的信息交流平臺，并經常更新，保證信息交流和共享的暢通。
信息技術工作計劃篇九
術系。辦成具有：專業(yè)特色、農業(yè)特色和高職特色的以計算機技術為支撐的信息技術系。
任期內：
帶出一支隊伍：系內信息技術教師與京郊農業(yè)信息技術技師相結合隊伍；
開出一批新課：根據人才市場需求，進行課程設置。根據學生就業(yè)崗位群需要組織課程內容。職業(yè)教育不僅在課堂更在廣闊天地間。
趟出一條路子：根據學院辦成示范院校需要、新農村建設需要、落實領導意圖，趟出一條教改路子。
積累一組數據：燕過且要留聲，珍惜集體勞動。一步一個腳印，一個腳印一個記錄，為學院爭創(chuàng)一流院校拿出支撐數據。
實現一個夙愿：京郊數字化是數字北京一個重要部分，任職內力爭在領導支持下、群眾支持下，把信息技術系辦成一個課堂連著京郊的沒有圍墻的系，為數字北京做出貢獻。
信息技術工作計劃篇十
作為身處這一改革過程中的教師，我們面臨著兩個問題：如何提高自身素質來適應現代教育的需要？如何培養(yǎng)學生對計算機的'興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎知識和基本操作技能？根據以上這兩個問題，我就學校這一學期信息技術教育方面的工作做如下安排：
1、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備、課時有作業(yè)、課后有反思。
3、每月開展教研活動，活動小型多樣，針對性強，注重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結。初步計劃如下：
九月份：小組討論“如何抓好各年級學生的計算機教學？”
十月份：交流自己在課后學習或研究本學科教學時的心得、體會。
十一月份：教師互相聽課，共同改進教學方法。
十二月份：教師總結一學期的教學得與失，共同創(chuàng)新下學期的工作。（要求完成本學科論文一篇。）
4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。
5、加強校園網絡其它電教設備的維護，隨時確保教師電腦、學校機房，新苗電視臺及階梯教室電教設備的正常使用。
6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。
1、開展以學生為主的校級競賽活動。
十月下旬：開展四年級學生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學生學習的積極性，同時通過集中訓練使學生進一步掌握對word的運用。
十二月下旬：開展六年級學生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學生熟練運用powerpoint這一軟件，還能培養(yǎng)學生課后自主學習的能力。
（活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知。）
2、開展學生作品展覽活動。
平時，任課教師做好學生作品的收集整理工作，九月份將其作品展出。
3、加強學生nit培訓，積極參與考核，爭創(chuàng)好成績。
1、做好創(chuàng)建省級信息技術實驗學校的準備工作。
1、積極配合其他學科開展的各項競賽活動。設計、開發(fā)學校對外、公開、競賽教學課件，網頁。
2、學校網頁及時更新，不斷改進，使教育信息網站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動態(tài)、介紹新人新事的一個媒體；成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經驗的空間；成為聯系家庭、服務社會的一個紐帶。
3、定期組織教師現代信息技術培訓，不斷提高廣大教師運用現代教育手段的意識和水平。
信息技術工作計劃篇十一
根據我校2015-2016學年第二學期工作計劃，以“利用信息技術，提升教學品質”為學年發(fā)展主題，豐富課程概念，進一步創(chuàng)意和豐富學校生活，平心靜氣辦好學校，造福萬千師生，彰顯二中品質，以及本學期教研室工作計劃，信息技術備課組本學期制定如下計劃：
1．發(fā)動全組教師積極投身于新教材改革方案，大膽實施“研究性學習”的教學改革，真正使學生成為學習的主體，形成我要學習的學習氛圍。
2．更新教育觀念，深化教學教研改革，團結合作，發(fā)揮集體的力量，做到以老帶新，以新促老。認真學習現代化教育技術，積極參加新教材和新一輪的繼續(xù)教育培訓，提高全組教師的業(yè)務素質和教學能力，把教研教改活動開展得有聲有色。
3．認真實施新的義務教育法，面向全組教師，一定把握新教材的理念和內涵。積極而有序地開展學生社團活動，發(fā)展學生的個性特長，豐富學生的課外知識，提高學生的綜合素質。
1．課堂教學方面
雖然“課程改革”已經提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當我們拿到本學期的課本時深有體會。初一年的內容非常豐富，一個學期的內容就包含了網頁制作、電子表格、圖形處理等。這些內容在以前一般是安排一個學年度甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內要完成這樣大容量的教學，難度很大。這就更需要發(fā)揮組內教師集體備課的力量，一定要在規(guī)定課時內完成教學，且要讓學生都能夠掌握吸收。初二年本學期的學習內容是幾十年來都未曾列入教學內容的，主要有兩個模塊：flash動畫制作。這些內容是全新的，而且也具備相當的難度，對初二的學生來說，學習起來會有一定的困難，老師應該在課前充分準備，反復備課、推敲，安排好課堂教學，這樣才能讓學生真的學到知識，真的達到課程標準。初三年級本學期要進行中考，全組要通力合作，認真組織好復習，爭取中考取得更好的成績。
2．教師自身的業(yè)務學習
每個教師每學期要讀至少一篇教育著作。并且與大家交流讀后感，一起吸取書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學工作中遇到的問題，和一些案例、反思，也都積極撰寫出來，可以發(fā)到組內的空間，也可以掛到校園網上，百家爭鳴，取百家之長，補己之短。
信息技術工作計劃篇十二
新學期開始了,為有效地進行信息技術教育教學工作，維護管理機房紀律，備好課，寫好教案，我們八年級信息技術備課組工作計劃安排如下：
積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，服從安排，團結同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。
信息技術新教材實施才短短兩年的時間，對于如何上好新教材，還是一個難題。為了力求能更好的理解新教材，平時積極參加教研室組織的教研活動，在教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。提前兩周備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
1、熟悉課標和教材。要認真鉆研信息技術課標和教材。要深刻領會課程改革的精髓，掌握新的`教學理念。搞清教學任務，教材編排體系及結構，準確把握各單元之間的前后聯系，明確教材重點、難點、和關鍵。
2、深入了解教學對象，分析各班學生情況，缺漏所在、心理特點，以便因材施教，做到心中有學生，以關注每位學生的成長為關注。
根據學校工作計劃及學生的具體情況，確定八年級信息技術課的主要任務：為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應社會的學習、工作和生活打下良好的基礎。
我們組輔導學生制作電腦作品已經有好多年的經驗了，每一次都有頗大的收獲。學生取得可喜的成績，輔導老師也在輔導過程中提高了自身的能力。在輔導學生做作品時，要注意輔導方向，組內教師先協(xié)調好，作品的類別有多個時，不要扎堆，要根據學生的特點，對學生進行指導培訓。學校的課程安排沒辦法給我們專門的輔導制作電腦作品的時間，因此我們組內老師要利用課余時間，自己把握好。既不與學生的其他科目沖突，又能拿出最好的作品來。
信息技術工作計劃篇十三
本學年初，我接手八年級4個班及七年級4個班共八個班級的信息技術課程教學任務，為做好教育教學相關任務，特制定以下計劃。
本屆新生里面，大部分學生在小學里學過信息技術課程，對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，信息技術課程是一門比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極。但是由于課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生課后不注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊（特別是七年級，一周1課時）。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教學內容中的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。加之八年級學生在下學期將進行信息技術學業(yè)水平考試，任務比較繁重。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。
熟練利用各種工具。
2、過程與方法。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的`發(fā)展及應用，培養(yǎng)學生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
3、情感態(tài)度與價值觀。通過計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生對科學以及關心社會的情感，使學生認識到肩負的重任，為祖國的發(fā)展而學習。
4、成績目標。在本學期中，認真學習先進的教學理念，讓學生參與、嘗試、發(fā)展，抓好課堂教學，促進學生提高，爭取85%的學生成績達到合格等級，為培養(yǎng)學生的信息修養(yǎng)打下良好基礎。
以初中信息技術學業(yè)水平考試（五大模塊）課程教學內容為主。具體教學內容如下：
模塊三數據處理模塊四網絡基礎及其應用。
模塊五多媒體作品制作。
20xx-20xx學年上學期：
第2課信息及其特征。
信息技術工作計劃篇十四
貫徹落實國務院頒布的《全民科學素質行動計劃綱要》，加強我?？茖W普及工作，提升科技教育質量，提高青少年科學素養(yǎng)，并規(guī)范我?？破战逃墓芾?。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學方法、培養(yǎng)學生獨立思索和自主探索的精神與能力；使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。
一抓好組織管理，培養(yǎng)骨干教師
成立科技領導小組，構建由校長室、德育處、課程管理部成員以及科技骨干教師組成的管理網絡，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效，使學?？萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。
注重科技培訓和科普工作研究，強化科技教育師資隊伍建設。建立專業(yè)引領、同伴互助、實踐反思的校本培訓網絡，提升教師科學素養(yǎng)。能配備動手能力強、勇于創(chuàng)新的教師擔任科技特色項目的指導教師；有一支穩(wěn)定的科技骨干教師隊伍。
二抓好環(huán)境建設，創(chuàng)設科技氛圍
發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設立科普知識畫廊；開辟并布置好科技制作室、作品陳列室。在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的熏陶與教育。在校園網上開辟科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學?？茖W教育的又一個陣地。
三開展科技節(jié)活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育
根據學校工作的統(tǒng)籌安排，在20xx年11月份舉行學校科技節(jié)活動，并以此為契機，推動學?？茖W教育的全面、深入開展，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我?？茖W教育提高到一個新的水平。
1、開展科普知識宣傳展覽活動。利用學校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報、每天的晨會課普及科學知識；利用學校廣播普及科學知識多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。
2、在師生中開展學校科普征文賽
3、組織開展相關的繪畫、小制作、三模等項目的比賽。
注重校園科學創(chuàng)新文化的積淀與創(chuàng)建，注重辦學優(yōu)勢資源整合，營造良好的科學教育的人文環(huán)境和氛圍。重視相關學科與科技教育的有機結合。
四組織學生參加校外科技實踐活動。
設計適合不同年齡階段學生特點的校外教育活動，使學生的學習從教室小課堂向社會大課堂廣泛延伸，開拓學生視野，培養(yǎng)學生動手能力、探究能力和社會適應能力。
為配合每學年的科技督導相關要求，著力加強科技社團建設，本學年在上學年13個社團基礎上，本學年充分利用師資，將科技社團增加到35個，吸納更多附小科技愛好者進入社團，擴大受益面！并在期初就做好資料收集的相關工作。
五在創(chuàng)造發(fā)明上爭創(chuàng)科技新亮點
社會的發(fā)展離不開創(chuàng)新，培育創(chuàng)新人才要從小抓起，但近兩年，創(chuàng)造發(fā)明是我校的一個弱項，因此，本學年學校對創(chuàng)造發(fā)明教育要格外重視，配備優(yōu)秀的科技輔導員來進行指導，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新方法，使學校的創(chuàng)新教育重上一個新臺階，成為學?？萍冀逃囊粋€新亮點。
學校的科技工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利于促進學校辦學水平的提高，有利于學生的全面發(fā)展。多次強調指出：廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結合起來。要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的.基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。因此，我們要積極組織開展科普宣傳活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的科學實踐、探究能力。
信息技術工作計劃篇十五
學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
本學期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術第二冊上，內容是全新的。內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。
根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
信息技術工作計劃篇十六
年度第一學期，我園信息技術工作將緊緊圍繞市教科局電教室工作的總體要求：全面提高教育教學質量，深入學習實踐科學發(fā)展觀，大力推進教育信息化進程，強化信息技術設備的管理和應用；深入開展教師教育技術能力培訓，積極探索和建立教育資源共建、共享機制，努力提升我園教育現代化水平。
電教工作的主要任務是：網絡的完善和充分利用、完善教學資源庫、提高教師隊伍電教素質、完成信息技術教學工作、完善電教管理制度和電教設備的維護保養(yǎng)等工作。
做好幼兒園電化教育的各項組織工作，建立良好的運行機制，切實抓好隊伍建設，爭取多方支持是實現上述目標的保障。
1、組織教師積極參加各項信息技術應用能力提升活動。
2、加強幼兒園門戶網站建設以及網站管理，做好網絡宣傳，豐富校園網的內容，及時更新教育新聞網頁。
3、加強對視頻會議室管理，做好維護，切實保證網絡、軟件運行的安全。
4、加強對信息設備的管理，做好維護，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網絡、軟件運行的安全。
1、加強對各種常規(guī)教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋。
2、及時做到電教設備的檢修、維護。
3、保持計算機網絡等電教設施處于正常運行狀態(tài)。
在完成份內任務的同時，還要為教育教學工作服務，如電教設備的調試與維護、教師的課件制作、校園網絡的維護、網站的建設、各項活動的攝影攝像工作，為幼兒園教育教學現代化水平的提升提供最優(yōu)的保障。
信息技術工作計劃篇十七
圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展信息技術工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，進一步探索信息技術課堂教學模式，全面提高我校信息技術教育教學質量。
1、進一步落實課改理念，組織全組人員深入學習《基礎教育課程改革綱要》和《新課標，新大綱》，認真開展校本教研。本著自主式、合作式、創(chuàng)新式教學的特色，加大力度探究本學科的課程改革，探索基于現代技術環(huán)境下的教學模式和教學方法，認真研究信息技術與學科整合中的問題，努力為教學服務。
2、認真開展教研活動。扎實有效的搞好教學研究和連片教研，嚴格圍繞我?！皩W習、實踐、反思、寫作”的教科研之路和區(qū)網絡教研新形式，開展本組教學活動研究，組織全組教師學習相關理論知識，為送課教師集體備課，集體課例設計，并評課做好相關資料的整理和積累。
3、加強常規(guī)管理，嚴格規(guī)范本組教師的教學設計，使教學設計充分的為教學服務，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學。組織帶動本組教師積極參加各類聽課、評課，學習借鑒優(yōu)秀教師的經驗，提高自身教學能力。
4、積極參加信息技術教師專業(yè)技術培訓，加大本組教師的業(yè)務理論拓展學習，在本學期之內提高本組人員的flash、網頁制作、dreamweaver軟件操作技能，為學校宣傳和教師的課程設計及學生第二課堂輔導服務，同時也提高本組教師的業(yè)務水平。
5、豐富學校信息技術資源庫。為適應信息技術日新月異的變化，使本組的教師及時的跟上信息技術發(fā)展的腳步，必須充分利用網絡平臺搜集豐富信息技術資源庫。
6、協(xié)助學校導處搞好全校教師信息技術培訓，增強教師學習和了解信息技術的力度和廣度，讓全校教師都來學習計算機，使用計算機，從而提高全體教師的信息技術掌握素質。
7、組織初三信息技術中考的考試輔導。
總之，本學期的工作將會在發(fā)展自己特色的基礎上積極配合學校各部門做好教學輔助工作。
具體活動內容見附頁。
1、討論學習學校工作計劃、教導處、教科研處工作計劃，依據上級要求制定本教研組計劃。
2、收集修改學生制作全國電腦作品大賽參賽作品并組織上報。
3、組織本組教師集體備課、聽課、評課。
4、常規(guī)檢查。
3、常規(guī)檢查。
1、檢查維護學生機房，安裝調試學生信息技術考試練習系統(tǒng)。
3、參加學校教科研處及教導處開展的優(yōu)質課評比活動。
5、常規(guī)檢查。
1、組織教師撰寫教育教學論文和教學案例。
3、常規(guī)檢查。
1、組織期末考試，做好學期結束工作，上交期末。
2、做好期末機房檢查維護工作。
信息技術工作計劃篇十八
《小學小學信息技術》教材共三冊，本學期學習第一冊（上），共四個單元：第一單元：感受信息世界；第二單元：認識信息工具；第三單元：體驗信息輸入；第四章：記錄珍貴信息。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平，便于小學生更加容易地掌握教材內容。
1、初步了解電腦組成和電腦操作基本概念，了解操作安全常識。 2、學習開關機，認識桌面，學習鼠標和鍵盤的操作方法。
3、培養(yǎng)學生基本的計算機操作能力，利用計算機進行創(chuàng)作表達的能力。 過程和方法
4、通過“玩中學”的方式，學習鼠標的正確操作方法。
5、以主題繪畫的形式，利用“金山畫王”等軟件提供的繪圖工具進行基本的繪畫練習。
6、學習鍵盤的基本操作方法，在練習中提高指法的熟練程度。 情感態(tài)度價值觀
7、在學習中培養(yǎng)學生計算機學習的興趣。
8、通過課堂學習與學生的實際生活體驗，讓學生了解計算機在生活中的'作用，感受計算機與生活聯系的緊密程度。
9、養(yǎng)成正確使用電腦的良好習慣。 三、課堂教學改革設想及安排
理論部分可采用“先學后教”的方法，用“自己學得”的知識解決“實際問題”，提供給學生“各抒己見”的機會。實踐部分，以建構主義理論為指導，使用課件創(chuàng)設情境，以電腦為意義建構工具，通過動手實踐、合作探索、交流反饋、總結規(guī)范等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學中，可靈活運用“任務驅動”、“講練結合”等方式，設計適合學生學習的任務，提高課堂效率。綜合實踐可采取“打擂臺”的方式，鞏固所學的單元知識，增強競爭與合作意識。
以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。
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