經(jīng)驗是最好的老師，我們要善于總結(jié)和借鑒其中的教訓(xùn)。寫總結(jié)時可以向他人請教，獲取更多的意見和建議?？偨Y(jié)范文可以幫助我們拓寬思路，避免陷入思維定勢。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇一
3、現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中人性化空間室內(nèi)設(shè)計應(yīng)用研究。
4、室內(nèi)設(shè)計公司的市場營銷戰(zhàn)略。
5、基于環(huán)境心理學(xué)的學(xué)習(xí)空間室內(nèi)設(shè)計。
6、格式塔意向下的設(shè)計創(chuàng)意——以室內(nèi)設(shè)計思維與裝飾材料運用為例。
7、綠色生態(tài)設(shè)計理念在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用研究。
9、“茶禪一味”室內(nèi)設(shè)計審美意境研究。
10、現(xiàn)代中式室內(nèi)設(shè)計中茶元素的運用。
11、傳統(tǒng)茶樓室內(nèi)設(shè)計研究。
12、江南地區(qū)新建博物館室內(nèi)設(shè)計地域性表達。
13、關(guān)于室內(nèi)空間設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格探討。
14、陜北窯洞生態(tài)美學(xué)對現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的啟示。
15、陳設(shè)藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計中的運用。
16、環(huán)境設(shè)計專業(yè)室內(nèi)設(shè)計方向人才培養(yǎng)技能標(biāo)準(zhǔn)研究。
17、淺析大數(shù)據(jù)背景下室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。
18、茶館室內(nèi)設(shè)計中地域文化的運用探析。
19、論室內(nèi)設(shè)計中傳統(tǒng)文化氛圍營造——以茶室體驗設(shè)計為例。
20、論茶文化元素在新中式室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用。
21、探究茶文化在酒店室內(nèi)設(shè)計中的運用。
22、基于綠色設(shè)計理念的室內(nèi)設(shè)計探究。
23、室內(nèi)設(shè)計中閩南紅磚厝鄉(xiāng)土材料的開發(fā)與再利用。
24、高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制工作室教學(xué)模式研究——以室內(nèi)設(shè)計專業(yè)為例。
25、從你的全“室”界路過——重慶新華協(xié)信中心售樓處室內(nèi)設(shè)計。
26、塑料類裝潢材料在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用分析。
27、互聯(lián)網(wǎng)信息時代下室內(nèi)設(shè)計與智能家居結(jié)合的實踐與研究。
28、小議全球化下的室內(nèi)設(shè)計國際化。
29、工匠、文人的互動與晚明江南雅宅室內(nèi)設(shè)計。
30、茶藝苑主題室內(nèi)設(shè)計。
31、我國室內(nèi)設(shè)計的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的探討。
32、基于三維視覺的室內(nèi)設(shè)計虛擬現(xiàn)實方法研究。
33、貴州蠟染藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用。
34、韓美林藝術(shù)館建筑與室內(nèi)設(shè)計探析。
35、燈光在室內(nèi)設(shè)計中的研究與運用。
37、新中式室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格研究——“古韻”之商周風(fēng)格。
38、新中式“古韻”系列室內(nèi)設(shè)計初探。
39、基于東北地域文化特色室內(nèi)設(shè)計課程群教學(xué)體系改革。
40、淺談纖維藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用。
41、傳統(tǒng)文化融入茶館室內(nèi)設(shè)計的路徑研究。
42、試析設(shè)計心理學(xué)在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用。
43、室內(nèi)設(shè)計中創(chuàng)意思維的研究。
44、高職院校現(xiàn)代學(xué)徒制課程體系構(gòu)建與實踐——以建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)為例。
45、主題餐飲空間室內(nèi)設(shè)計的研究。
46、綠色設(shè)計理念在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用研究。
47、vr技術(shù)支持下室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)方法的創(chuàng)新。
48、wework室內(nèi)設(shè)計主管布里特妮·哈特訪談。
49、將綠色生態(tài)理念引入室內(nèi)設(shè)計。
50、虛擬室內(nèi)設(shè)計展示平臺的云安全問題研究。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇二
新時期高校校園文化建設(shè)研究。
教育技術(shù)學(xué)視野下的未來課堂研究。
新媒體視閾中的大學(xué)生道德教育創(chuàng)新研究。
當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實效性研究。
高校大學(xué)生思想政治教育制度化研究。
大學(xué)生認同與踐行社會主義核心價值觀研究。
高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動研究。
創(chuàng)新教育理念下體育教學(xué)方法理論與實踐研究。
學(xué)校體育課程體系研究。
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生對話的特征分析。
社會主義核心價值觀教育研究。
我國重點大學(xué)本科工程教育實踐教學(xué)改革研究。
對美國學(xué)校體育教學(xué)的研究。
新媒體時代群體性事件輿論引導(dǎo)研究。
互動媒體支撐下的課堂教學(xué)研究。
文化視野下的中美高校學(xué)生事務(wù)管理比較研究。
本科高校教師教學(xué)質(zhì)量評價研究。
行業(yè)特色型高校協(xié)同創(chuàng)新的機制研究。
和諧社會建設(shè)中思想政治工作功能拓展研究。
高校思想政治理論課教學(xué)方法改革研究。
利益相關(guān)者參與下的高等職業(yè)教育辦學(xué)模式改革研究。
高等學(xué)校教育資源共享問題研究。
中美高校思想政治教育比較研究。
我國普通高校體育教學(xué)環(huán)境研究。
信息技術(shù)與課程整合的新趨向。
社會穩(wěn)定視角下的思想政治工作創(chuàng)新研究。
思想政治教育視野下公民意識教育研究。
美國中小學(xué)教師教育發(fā)展研究。
高校學(xué)生管理制度研究。
高校網(wǎng)絡(luò)心理健康教育體系的構(gòu)建。
高等教育視野中的企業(yè)大學(xué)研究。
泰國漢語教育政策及其實施研究。
現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的倫理審視。
論提高我國文化軟實力。
我國社會轉(zhuǎn)型期道德失范問題研究。
民辦高校辦學(xué)水平提升策略研究。
感恩情感的形成機制及其干預(yù)。
新時期領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)難題。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為分析及建模。
思想政治教育的文化融入研究。
云計算環(huán)境下的開放課程應(yīng)用研究。
學(xué)前教育民俗文化課程研究。
工科大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的提升研究。
高校教師思想政治教育研究。
高校教師教學(xué)能力結(jié)構(gòu)模型研究。
化學(xué)學(xué)科能力及其測評研究。
高校輔導(dǎo)員工作學(xué)基本問題研究。
大學(xué)生網(wǎng)癮成因及防治方法體系研究。
公平視域下美國義務(wù)教育改革研究。
青少年網(wǎng)癮現(xiàn)狀及監(jiān)控機制研究。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇三
3、5r管理在鋼鐵物流中的實踐。
4、b2c電子商務(wù)企業(yè)物流配送質(zhì)量研究。
5、b2c電子商務(wù)物流企業(yè)顧客體驗評價研究。
6、dh公司應(yīng)急物流系統(tǒng)的優(yōu)化研究。
7、sc公司物流服務(wù)模式創(chuàng)新的研究。
8、北京市廢舊汽車逆向物流系統(tǒng)優(yōu)化分析。
9、北京市物流需求預(yù)測研究。
10、菜鳥物流模式對現(xiàn)代物流發(fā)展啟示。
11、超高頻射識別在物流中的應(yīng)用研究。
12、大連港第三方物流的發(fā)展。
13、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)物流服務(wù)質(zhì)量評價研究。
14、德邦物流企業(yè)物流服務(wù)質(zhì)量評價研究。
15、第三方物流的倉儲管理。
16、第三方物流的利與弊。
17、第三方物流供應(yīng)商選擇問題研究。
18、第三方物流企業(yè)倉單質(zhì)押風(fēng)險評價研究。
19、第三方物流企業(yè)倉單質(zhì)押服務(wù)現(xiàn)狀問題的探討。
20、第三方物流企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與前景。
21、第三方物流企業(yè)客戶關(guān)系管理。
22、第三方物流企業(yè)市場營銷研究述評。
23、第三方物流企業(yè)盈利模式與成本管理分析。
24、第三方物流實施vmi配送優(yōu)化的研究。
25、第三方物流信息系統(tǒng)設(shè)計探討。
26、第三方物流與供應(yīng)鏈的融合研究。
27、第三方物流運輸云計算應(yīng)用。
28、對比分析農(nóng)產(chǎn)品的冷鏈物流模式。
29、對我國物流成本的再認識。
30、多車場物流協(xié)同運輸調(diào)度的方法研究。
31、改革中小制造業(yè)物流成本控制的策略。
32、高職物流英語的特點及翻譯探討。
33、公路低碳物流發(fā)展影響因素分析。
34、公路煤炭物流網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化研究。
35、關(guān)聯(lián)物流運輸調(diào)度問題研究。
36、關(guān)于鐵路物流能力提升路徑的探討。
37、廣西農(nóng)村電子商務(wù)物流網(wǎng)點布局方案研究。
38、廣西物流產(chǎn)業(yè)空間集聚水平分析。
39、杭州地區(qū)第三方物流發(fā)展對策。
40、合肥農(nóng)產(chǎn)品物流管理模式創(chuàng)新研究。
41、河北煙草物流增值服務(wù)研究。
42、基于rfid技術(shù)的生產(chǎn)物流管理系統(tǒng)改進研究。
43、基于第四方物流平臺的快遞末端網(wǎng)點優(yōu)化整合。
44、基于電子商務(wù)的現(xiàn)代物流業(yè)新型發(fā)展模式分析。
45、基于供應(yīng)鏈系統(tǒng)下的企業(yè)物流管理研究。
46、基于供應(yīng)鏈下上海通用汽車整車分銷物流的方案實施。
47、基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的甩掛物流信息平臺建設(shè)探討。
48、基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的鐵路物流運作模式研究。
49、集寧現(xiàn)代物流園區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究。
50、計算機之大數(shù)據(jù)對智慧物流的影響。
51、荊州港口物流發(fā)展對策研究。
52、精益思想應(yīng)用于企業(yè)物流管理探討--供應(yīng)鏈環(huán)境下。
53、軍地物流深度融合發(fā)展研究。
54、考慮供應(yīng)不足的應(yīng)急物流車輛路徑優(yōu)化模型及算法。
55、跨境電子商務(wù)物流發(fā)展問題的研究。
56、蘭州鐵路局物流基地布局規(guī)劃方案的探討。
57、零售商主導(dǎo)下物流外包的三級供應(yīng)鏈決策。
58、綠色物流園區(qū)評價方法初探。
59、寧波電商與物流產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展對策探討。
60、企業(yè)物流管理績效評價體系的構(gòu)建。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇四
2.我國上市公司配股融資行為的實證研究。
3.財務(wù)管理目標(biāo)與企業(yè)財務(wù)核心能力問題研究。
4.民營企業(yè)融資障礙與解決途徑研究。
5.高新技術(shù)公司開發(fā)費用投入與績效研究-以某行業(yè)為例。
6.成本管理觀念的更新與成本控制新思路研究。
7.我國中小型企業(yè)資金管理存在的問題及其控制研究。
8.基于現(xiàn)金流量的企業(yè)財務(wù)風(fēng)險測控研究。
9.我國上市公司資本結(jié)構(gòu)與公司績效研究。
10.國有控股商業(yè)銀行內(nèi)部控制上存在的問題及對策研究。
11論會計電算化與企業(yè)管理現(xiàn)代化的關(guān)系。
12我國企業(yè)信息化發(fā)展方向研究。
13網(wǎng)絡(luò)財務(wù)會計問題。
14主要商品化會計軟件功能比較研究。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇五
2、我國銀行業(yè)個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展前景研究。
3、我國銀行業(yè)信貸資產(chǎn)證券化研究。
4、經(jīng)濟全球化條件下中國保險監(jiān)管制度創(chuàng)新。
5、我國私募基金的發(fā)展問題研究。
6、我國農(nóng)民養(yǎng)老保險體系的研究。
7、河南省小額信貸業(yè)務(wù)開展情況調(diào)查分析。
8、中國的金融開放與金融危機傳導(dǎo)的防范。
9、中國民營經(jīng)濟發(fā)展的金融支持研究。
10、論我國外匯儲備高速增長的危害和對策。
11、小額農(nóng)貸在運行中存在的問題與建議。
12、不完全對稱信息條件下小額貸款需求者的行為選擇問題研究。
13、保險銷售誤導(dǎo)現(xiàn)象研究。
14、論保險業(yè)與銀行業(yè)的滲透、競爭與合作。
15、我國保險資金運用的風(fēng)險分析及對策。
16、我國金融風(fēng)險的防范與化解研究。
17、基于次貸危機啟示的我國金融風(fēng)險防范機制研究。
18、中國企業(yè)債券市場發(fā)展問題研究。
19、積極財政政策與擴大內(nèi)需的關(guān)系探討。
20、積極財政政策的國內(nèi)外比較研究。
21、財政政策與貨幣政策的配合規(guī)律研究。
22、關(guān)于增值稅轉(zhuǎn)型改革的思考。
23、利率市場化對商業(yè)銀行經(jīng)營的影響。
24、我國金融監(jiān)管體系存在的問題及完善對策。
25、我國商業(yè)銀行不良資產(chǎn)現(xiàn)狀與成因分析。
26、我國建立存款保險制度的思考。
27、我國住房抵押貸款證券化的思考。
28、論轉(zhuǎn)軌時期中國貨幣政策的特點。
29、我國中小企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、問題及對策。
30、我國中小企業(yè)發(fā)展的金融支持研究。
31、我國股票市場的投資者結(jié)構(gòu)研究。
32、大小非解禁對我國股票市場影響的實證分析。
33、我國中央銀行金融監(jiān)管的模式及運作分析。
34、金融危機下我國中小企業(yè)的應(yīng)對策略。
35、股指期貨交易制度對中國股票市場的影響研究。
36、新農(nóng)村建設(shè)下河南省小額信貸的發(fā)展問題研究。
37、完善農(nóng)村金融服務(wù)體系的思考——基于某一地區(qū)的實際調(diào)查與分析。
38、金融全球化對中國金融發(fā)展的影響與對策。
39、全球金融危機對中國經(jīng)濟發(fā)展的影響及對策。
40、中國的金融開放與金融危機傳導(dǎo)的防范。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇六
：近年來，我國社會經(jīng)濟正在不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也在不斷進步，我們的社會環(huán)境和生活工作當(dāng)中，到處充斥著信息化的氣息。而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進步，也對我國的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，以及人們生活水平和質(zhì)量的提高都有極大地促進作用。處于信息多元化，科技不斷創(chuàng)新的大環(huán)境下，我國現(xiàn)代物流管理也在不斷優(yōu)化?？萍紕?chuàng)新對現(xiàn)代物流管理的發(fā)展具有積極影響，所以，如何將科技創(chuàng)新的最終成果運用于現(xiàn)代物流管理，值得探究。
：科技創(chuàng)新；現(xiàn)代物流管理；影響。
當(dāng)今社會，科技創(chuàng)新能力直接影響著國家經(jīng)濟發(fā)展水平，關(guān)系到國家的競爭力?？茖W(xué)技術(shù)的創(chuàng)新將會全面推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展，促進社會經(jīng)濟的進步，推動精神文明的建設(shè)，改善人與自然的關(guān)系，促進人與自然和諧發(fā)展?，F(xiàn)代物流管理作為當(dāng)前發(fā)展極快的服務(wù)行業(yè)，仍存在一些問題和不足之處，還需要改進和完善。而作為第一生產(chǎn)力的科學(xué)技術(shù)，在社會各領(lǐng)域發(fā)展中具有積極的影響力。因此，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展對現(xiàn)代物流管理影響深遠，改善和彌補現(xiàn)代物流管理的不足，需要科技創(chuàng)新的強大力量。
現(xiàn)代物流管理是將信息作為發(fā)展經(jīng)營的中心，將顧客的滿意度作為發(fā)展目標(biāo)，將企業(yè)整體最優(yōu)作為最終目的的一種新型企業(yè)管理模式?，F(xiàn)代物流管理有著強大的供應(yīng)鏈，為了更好的滿足客戶需求，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，實現(xiàn)企業(yè)整體資源的優(yōu)化配置，先進的科學(xué)技術(shù)是必需品。
(一)全面促進社會生產(chǎn)力不斷提高。
科學(xué)技術(shù)是促進社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力，在社會生產(chǎn)力發(fā)展過程中起到了變革性的作用?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新對提高勞動者素質(zhì)，充分發(fā)揮勞動者的主觀能動性，提高生產(chǎn)力工具，生產(chǎn)質(zhì)量具有積極的促進作用?？萍紕?chuàng)新實現(xiàn)了經(jīng)濟發(fā)展和提高的同時，也創(chuàng)造了更多的新事物，促進了社會的發(fā)展進步和人們生活水平的提高。
(二)發(fā)展社會經(jīng)濟。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新必將帶動社會生產(chǎn)力的廣泛提高，充分發(fā)揮勞動者的生產(chǎn)能力，提升勞動工具的水平，進而提高生產(chǎn)速度和質(zhì)量，對發(fā)展社會經(jīng)濟起到巨大的推動作用。
(三)促進人與自然和諧發(fā)展。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人與自然之間的關(guān)系也逐漸走向和諧，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新促進人們在生產(chǎn)建設(shè)過程中保護自然，與自然和諧發(fā)展。
(四)推動精神文明的建設(shè)。
科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新不僅僅能夠為人們帶來物質(zhì)文明的不斷提高，更能夠推動精神文明的建設(shè)和發(fā)展。
(一)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。
雖然當(dāng)前我國經(jīng)濟發(fā)展水平正在不斷提高，但是在現(xiàn)代物流管理方面仍存在基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的劣勢。交通的不便、物流配送設(shè)備的簡陋、物流管理自動化的薄弱，物流管理周轉(zhuǎn)效率低等都對我國現(xiàn)代物流的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。特別是在經(jīng)濟發(fā)展緩慢的農(nóng)村地區(qū)，物流發(fā)展嚴(yán)重滯后。
(二)科技創(chuàng)新型人才的缺失。
目前現(xiàn)代物流管理中存在的極為嚴(yán)重的問題就是科技創(chuàng)新型人才的缺失。人才是企業(yè)進步和發(fā)展的動力。但對科技創(chuàng)新型人才的重視度不夠，企業(yè)未給科技創(chuàng)新型人才足夠的發(fā)展平臺和空間，都是導(dǎo)致科技創(chuàng)新型人才缺失的重要原因。
(三)科技投入不足。
科技創(chuàng)新的影響力極為深遠和廣泛，其影響范圍大到社會經(jīng)濟的提高，小至人們生活質(zhì)量的改善。而現(xiàn)代物流管理這種具有強大供應(yīng)鏈的服務(wù)行業(yè)，需要掌握的信息量以及各個環(huán)節(jié)配合度的嚴(yán)密性，都需要有強大的科學(xué)技術(shù)作支撐。目前，我國物流管理廣泛運用計算機整合資源，計算成本和效率，但在實際操作過程中遠遠不夠，還需要更深更廣的科技投入，促進現(xiàn)代物流管理走向強大。
(四)政府政策傾斜力度不夠。
企業(yè)的發(fā)展需要政府的支持和幫助。現(xiàn)代物流管理的發(fā)展和壯大離不開政府政策的支持。當(dāng)前在我國物流管理的發(fā)展方面，政府政策傾斜力度還不夠，仍有很大的空間。
(一)促進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不斷加強。
科技創(chuàng)新直接促進了信息化水平的提高和發(fā)展，促使交通愈加便捷，更新了物流設(shè)備的不足，改善了物流配送設(shè)備的簡陋、物流管理自動化的薄弱，物流管理周轉(zhuǎn)效率低等制約現(xiàn)代物流發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進了現(xiàn)代物流供應(yīng)鏈更加緊密的結(jié)合。例如，目前各大中型企業(yè)不僅在城鎮(zhèn)建設(shè)大型的物流管理基地，在鄉(xiāng)村也設(shè)置了分支和網(wǎng)點，促進全國物流管理資源的優(yōu)化配置。
(二)為企業(yè)輸送科技創(chuàng)新型人才。
科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，也促進了大批量科技創(chuàng)新型人才在現(xiàn)代物流管理方面得以重用。企業(yè)對科技創(chuàng)新重要性的認可度越高，越重視科技創(chuàng)新型人才的引入和培養(yǎng)，進而有效地提高物流管理效率，促進企業(yè)資源優(yōu)化配置，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。
(三)促進可持續(xù)發(fā)展水平不斷提高。
經(jīng)濟快速發(fā)展為我們帶來諸多好處的同時，也造成了一些不利影響。過度開采，盲目追求經(jīng)濟發(fā)展的后果往往帶來的是大氣污染，環(huán)境破壞等一系列自然環(huán)境的問題。長此以往將會造成人與自然無法和諧相處的惡性循環(huán)。而科技創(chuàng)新，大大提升了能源利用效率，在節(jié)能環(huán)保方面有了較大進步，對綠色化現(xiàn)代物流管理的發(fā)展，具有極大的促進作用，更好的促進了現(xiàn)代物流管理的可持續(xù)發(fā)展。例如，電動車等節(jié)能環(huán)保的綠色交通工具的充分利用，對保護環(huán)境起到積極作用。
現(xiàn)代物流管理的現(xiàn)狀和當(dāng)前存在的問題，需要科技創(chuàng)新的力量加以改善。科技創(chuàng)新對現(xiàn)代物流管理的發(fā)展具有積極的促進作用?？萍紕?chuàng)新促進了現(xiàn)代物流管理基礎(chǔ)設(shè)施的完善，為企業(yè)輸送科技創(chuàng)新型的人才，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展水平的不斷提高，對現(xiàn)代物流管理的社會效益、經(jīng)濟效益起著積極的影響。
[2]陳芳芳，陳輝。科技進步與創(chuàng)新對現(xiàn)代物流管理的影響研究[j].黑龍江科技信息，2015(24):283.
作者：曾惠敏周珊珊單位：江西省景德鎮(zhèn)市景德鎮(zhèn)學(xué)院。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇七
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。
1我國農(nóng)村養(yǎng)老保險發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的問題與對策。
2網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造升級研究——以行業(yè)為例。
3文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及其發(fā)展——以動漫產(chǎn)業(yè)為例。
4我國工業(yè)污染的現(xiàn)狀及其對策——以**地區(qū)為例。
5大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計的理論及其應(yīng)用。
6中國企業(yè)人力資源管理中的員工績效管理。
7農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)研究。
8中小企業(yè)人力資源激勵機制的建立——以**企業(yè)(行業(yè))為例。
9農(nóng)民合作社促進農(nóng)民收入增長的研究——基于合作社的案例分析。
10中小企業(yè)商業(yè)信用的發(fā)展及其管理。
11國有企業(yè)人力資源激勵機制的建立與實施。
12大學(xué)生就業(yè)難的問題及其解決措施——基于勞動力市場分割的角度。
13大型企業(yè)管理層員工激勵機制研究。
14企業(yè)文化建設(shè)對提升企業(yè)核心競爭力的促進作用研究。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇八
要求：一個施工項目的組織設(shè)計，內(nèi)容包括：工程概況、施工部署、施工方案的選擇、施工質(zhì)量控制措施、施工進度控制措施、施工機械和設(shè)備供應(yīng)、施工安全和工地環(huán)境管理措施、施工平面圖和進度計劃(流水圖或網(wǎng)絡(luò)圖)、經(jīng)濟指標(biāo)。
要求：完成一個施工項目的施工預(yù)算：包括預(yù)算說明、預(yù)算表的編制和計算，計算出工程造價、主要工程材料用量、用工工日，使用機械設(shè)備臺班總量。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇九
3、“學(xué)習(xí)情景工作化”與“崗位模擬”教學(xué)方法的運用。
4、《成本會計》課程考核方式的改革思考。
5、《企業(yè)會計崗位綜合實訓(xùn)》多元化評價方法的改革與實踐。
6、acca專業(yè)教育有助于培養(yǎng)國際化會計人才嗎？
7、cicpa與acca課程知識分布比較分析。
8、案例教學(xué)在會計教育中的應(yīng)用研究。
9、案例教學(xué)在會計專業(yè)統(tǒng)計學(xué)課程中的應(yīng)用。
10、本科財務(wù)分析課程教學(xué)實踐困境之思考。
11、博弈論與會計學(xué)之關(guān)系。
12、財會專業(yè)本科金融衍生工具教學(xué)改革探討。
13、財會專業(yè)大學(xué)生就業(yè)與人才培養(yǎng)探討。
14、持有至到期投資教學(xué)之“模擬貸款法”
15、代記賬式仿真教學(xué)模式下會計現(xiàn)代學(xué)徒制研究。
16、第八屆全國高職高專會計系主任（院長）聯(lián)席會議在鄭州召開。
17、動態(tài)模擬防真會計實驗室場景建設(shè)探索與實踐。
19、對當(dāng)前會計人員繼續(xù)教育問題的思考。
20、對高級會計學(xué)研究范疇界定的思考。
21、對高職高專院校《財務(wù)會計》課程實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的改革與實踐。
22、對信息環(huán)境下的高校財會專業(yè)實踐教學(xué)模式創(chuàng)新進行探究。
23、對中職學(xué)校財會專業(yè)教學(xué)的幾點思考。
24、法務(wù)會計:基于人才培養(yǎng)方案的實踐探索。
25、反饋教學(xué)法和情境教學(xué)法在中高技會計實訓(xùn)類課程的運用。
26、改變理念，創(chuàng)新機制，共建會計專業(yè)校企合作新模式。
27、崗位模擬教學(xué)法在會計實訓(xùn)教學(xué)中的運用。
28、高等院校會計實踐性課教學(xué)窺探。
29、高校注冊會計師人才培養(yǎng)存在的問題及改進建議。
30、高職《財務(wù)會計》教學(xué)方法改革。
31、高職cpa后備人才培養(yǎng)的swot分析。
32、高職財務(wù)管理課程教學(xué)改革探討。
33、高職會計基礎(chǔ)課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法探析。
34、高職會計理論實訓(xùn)一體化教學(xué)改革探究。
35、高職會計實訓(xùn)教學(xué)模式的優(yōu)化。
36、高職會計專業(yè)“高素質(zhì)”教師隊伍建設(shè)路徑探索及反思。
37、高職會計專業(yè)“虛擬學(xué)習(xí)共同體”的知識建構(gòu)和策略研究。
39、高職會計專業(yè)畢業(yè)實習(xí)改革之“五個統(tǒng)一”模式的探索。
40、高職會計專業(yè)高端技能型人才培養(yǎng)模式探析。
41、高職會計專業(yè)核心課程的建設(shè)與實施。
42、高職會計專業(yè)課程改革體系研究。
43、高職院?！案呒壺攧?wù)會計”課程改革研究。
44、高職院校出納實務(wù)課程改革探討。
45、高職院校會計實訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究。
46、關(guān)于高職會計專業(yè)在線自主學(xué)習(xí)模式中教師角色的定位分析。
47、關(guān)于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)改革分析。
48、關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)的思考。
49、關(guān)注中職會計專業(yè)學(xué)生課堂注意力的幾點思考。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇十
3、學(xué)生學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)與激發(fā)研究。
4、對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助和教育。
5、學(xué)生的逆反心理的調(diào)查及解決方案。
6、學(xué)校心理健康教育的倡導(dǎo)和措施。
7、影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率的因素研究。
8、品行（品德）不良學(xué)生的轉(zhuǎn)化研究。
9、我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育當(dāng)前的存在問題及解決方案。
10、當(dāng)前教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀、成因及對策研究。
11、高校擴招后就業(yè)現(xiàn)狀研究。
12、網(wǎng)絡(luò)教育管理模式研究。
13、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮及對策研究。
14、中（小）學(xué)生厭學(xué)問題及對策研究。
15、獨生子女問題研究。
16、獨生子女教育問題研究。
17、獨生子女社會問題研究。
18、學(xué)習(xí)困難學(xué)生現(xiàn)狀及對策研究。
19、學(xué)習(xí)困難學(xué)生心理及教育策略研究。
20、獨生子女問題行為及對策研究。
21、高校貧困大學(xué)生心理問題研究。
22、高校大學(xué)生勤工助學(xué)研究。
23、當(dāng)前青少年常見的心理問題及對策研究。
24、教育生態(tài)環(huán)境研究。
25、外國教育史上某教育家的教育思想與我國教育改革（這是論文方向，自己確定小標(biāo)題）。
26、外國教育制度研究（這是論文方向，自己確定小標(biāo)題）。
27、外國教育思想研究（這是論文方向，自己確定小標(biāo)題）。
28、我國農(nóng)村義務(wù)教育財政體制存在的問題與對策。
29、我國義務(wù)教育投入存在的問題與對策。
30、淺析稅費改革后農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費投入狀況。
31、義務(wù)教育資源配置的公平與效率問題探討。
32、“一費制”的實施對學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的影響。
33、我國現(xiàn)行義務(wù)教育投資體制的弊病及其改革。
34、我國教育投資體制存在的問題及其改革。
35、論擇校費與教育公平。
36、論教育的經(jīng)濟功能。
37、論教育產(chǎn)品的屬性與學(xué)校辦學(xué)的市場化運作。
38、加入wto對我國教育的沖擊與對策。
39、市場經(jīng)濟條件下政府與學(xué)校關(guān)系的探討。
40、我國現(xiàn)階段義務(wù)教育供求失衡的原因及對策。
41、我國學(xué)校教育資源使用效率的現(xiàn)狀、原因與對策。
42、教育供求調(diào)節(jié)的兩種模式對比——政府調(diào)節(jié)與市場調(diào)節(jié)。
43、我國基礎(chǔ)教育投資地區(qū)差異分析。
44、教育篩選功能在勞動力就業(yè)市場中的發(fā)揮與失效。
45、我國民辦學(xué)校辦學(xué)的困境及其改革。
46、我國高校助學(xué)貸款體制存在的問題及其改革。
47、我國高校擴招的利弊分析。
48、論建立教育成本分擔(dān)機制的必要性與可行性。
49、目前我國中小學(xué)校教育經(jīng)費來源渠道分析。
50、論公辦教育投資效率不高的體制根源。
51、中小學(xué)校負債辦學(xué)問題研究。
52、學(xué)校管理審美化研究。
53、人性理論對學(xué)校管理實踐的指導(dǎo)作用。
54、從教育心理學(xué)的角度論減負。
55、中小學(xué)有效領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成與方法。
56、人際關(guān)系在學(xué)生班級管理中的作用。
57、教師工作積極性激勵的有效性。
58、建立學(xué)校內(nèi)部完善的激勵機制。
59、對獎勵的有效性的探索。
60、校長（班主任）的領(lǐng)導(dǎo)影響力構(gòu)成與建立。
61、班主任的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
62、校長（班主任）領(lǐng)導(dǎo)威信的建立途徑。
63、學(xué)校改革的動力與策略。
64、學(xué)生（教師）非正式群體的認知與管理。
65、師生進行有效溝通的策略。
66、學(xué)科教學(xué)中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)研究。
67、學(xué)科教學(xué)中學(xué)生的探究學(xué)習(xí)研究。
68、中（?。W(xué)生學(xué)習(xí)方式改革初探。
69、教學(xué)評價改革探索。
70、成長記錄袋使用研究。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇十一
3、金融會計風(fēng)險的形式及預(yù)防分析。
4、企業(yè)金融會計的風(fēng)險防范及控制研究。
5、金融會計風(fēng)險及防范措施分析。
6、企業(yè)金融會計的風(fēng)險因素及合理化防范路徑思考。
7、金融會計計量問題研究。
8、金融會計風(fēng)險管理體系建設(shè)初探。
9、關(guān)于強化金融會計內(nèi)部審計的對策探討。
10、農(nóng)村合作金融會計監(jiān)督機制的建立淺析。
11、關(guān)于企業(yè)金融會計風(fēng)險的探討。
12、金融會計的風(fēng)險預(yù)防。
13、事業(yè)單位金融會計中的風(fēng)險因素分析。
14、國際化金融會計視角下國內(nèi)商業(yè)銀行的問題探討。
15、金融會計教學(xué)團隊建設(shè)的探索與思考。
16、新型金融環(huán)境下金融會計風(fēng)險成因與防范措施。
17、淺議商業(yè)銀行金融會計風(fēng)險的防范與化解。
18、企業(yè)金融會計的風(fēng)險防范及控制探討。
19、互聯(lián)網(wǎng)金融會計核算問題分析。
20、金融會計中的不穩(wěn)定因素及應(yīng)對手段。
21、20x年第四季度金融會計動態(tài)。
22、企業(yè)金融會計風(fēng)險及防范措施淺析。
23、關(guān)于強化金融會計內(nèi)部審計的對策探討。
24、基于金融會計視角分析金融風(fēng)險的合理防控。
25、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟對傳統(tǒng)金融會計的影響。
26、新型金融環(huán)境下金融會計風(fēng)險的原因分析。
27、淺述互聯(lián)網(wǎng)金融會計核算及稅收管理。
28、淺談互聯(lián)網(wǎng)金融會計核算問題。
29、20x年第一季度金融會計動態(tài)。
30、商業(yè)銀行金融會計風(fēng)險防范與控制。
31、企業(yè)金融會計風(fēng)險原因的分析及防范措施。
32、淺析大數(shù)據(jù)時代下金融會計面臨的機遇與挑戰(zhàn)。
33、企業(yè)金融會計的風(fēng)險因素及合理化防范路徑分析。
35、新形勢下金融會計風(fēng)險成因與防范措施研究。
36、基于金融會計視角分析金融風(fēng)險的合理防控策略。
37、基于金融會計視角分析金融風(fēng)險的合理防控。
38、分析金融會計視角下的金融風(fēng)險防范。
39、應(yīng)用型高校金融會計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究。
40、互聯(lián)網(wǎng)金融會計核算問題分析。
41、中國會計學(xué)會金融會計專業(yè)委員會2018年學(xué)術(shù)年會召開。
42、企業(yè)金融會計的風(fēng)險因素及防范路徑。
43、信息化背景下的金融會計風(fēng)險分析。
44、加強企業(yè)金融會計制度建設(shè)促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
45、淺析企業(yè)金融會計的作用。
46、淺談金融會計綜合效益指標(biāo)創(chuàng)新管理問題。
47、單位金融會計風(fēng)險原因的分析及防范措施。
48、企業(yè)金融會計風(fēng)險原因的分析及防范措施。
49、金融會計信息系統(tǒng)市場環(huán)境的塑造。
50、企業(yè)金融會計的風(fēng)險因素及合理化防范對策。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇十二
3、馬克思主義教育思想中國化的歷史進程與啟示。
4、中國農(nóng)村勞動力流動對家庭義務(wù)教育決策的影響。
6、遼寧省農(nóng)村義務(wù)教育教師資源優(yōu)化配置研究。
7、綠色教育視野下華德福課程思想研究。
8、大學(xué)和中學(xué)孝廉文化教育有機銜接研究。
9、hw公司互聯(lián)網(wǎng)教育商業(yè)模式研究。
10、淺談盧梭的教育思想及在實踐中的應(yīng)用。
11、西部大開發(fā)以來內(nèi)蒙古自治區(qū)教育投入對經(jīng)濟增長影響的分析。
12、教育信息化中數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)可視化研究。
13、基于教育傳播學(xué)視角的高中地理課堂多媒體教學(xué)研究。
14、家庭因素在大學(xué)生心理健康教育中的作用。
15、遠程教育運用于羽毛球教學(xué)的方法研究。
16、現(xiàn)代遠程教育中學(xué)生管理問題研究。
17、盲聾啞學(xué)校教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查研究。
18、后平權(quán)時代美國原住民教育政策研究。
19、我國基本公共教育服務(wù)均等化指標(biāo)體系構(gòu)建與實證分析。
20、高中生異性交往中理想異性的特征現(xiàn)狀調(diào)查及教育對策。
21、縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展中政府角色研究。
22、城市留守兒童教育問題及對策研究。
23、初中教師教育技術(shù)能力城鄉(xiāng)差異分析。
24、視頻在教育教學(xué)中的應(yīng)用研究。
25、鐵嶺市小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究。
26、高中積極心理健康教育課程有效性的實證研究。
27、基于體感交互的教育游戲的設(shè)計與開發(fā)。
28、心理游戲在中小銜接心理教育中的策略探究。
29、基礎(chǔ)教育信息化評價指標(biāo)體系建構(gòu)研究。
30、數(shù)字化游戲的教育價值及其課堂實踐研究。
31、云南邊疆地區(qū)衛(wèi)校學(xué)生心理健康及教育干預(yù)研究。
32、縣域公共教育服務(wù)體系存在的問題與對策研究。
33、普通高中心理健康教育工作的現(xiàn)狀與對策研究。
34、縣域政府促進義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究。
35、二戰(zhàn)后臺灣原住民語言教育政策變遷研究。
36、初中心理健康教育課程的開發(fā)與實踐。
37、江西省農(nóng)村留守兒童的教育問題研究。
38、學(xué)校教育與社區(qū)教育融合的現(xiàn)狀及對策研究。
39、孟子人性論在當(dāng)代道德教育中的價值。
40、思想政治教育生活化研究。
41、農(nóng)民工隨遷子女基礎(chǔ)教育公平的問題探究。
42、基于兒童本位理論下學(xué)齡前兒童教育類app的交互設(shè)計研究。
43、農(nóng)民工隨城子女教育公平問題研究。
44、高職院校心理健康教育現(xiàn)狀與對策研究。
45、新媒體環(huán)境下中學(xué)語文教育網(wǎng)站建設(shè)研究。
46、高職學(xué)生積極心理品質(zhì)、社會支持對總體幸福感的影響及教育對策研究。
47、美國“家庭學(xué)?！苯逃绞皆谥袊耐菩蟹桨秆芯?。
48、中小學(xué)心理健康教育教師職業(yè)能力需求與勝任的分析。
49、特殊教育學(xué)校教師課程觀形成的敘事研究。
50、涼州區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展研究。
51、智能教育物理平臺中基于前向推理的解題子系統(tǒng)的研究。
52、農(nóng)村學(xué)前教育教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀與改進路徑研究。
53、我國教育發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級關(guān)系問題研究。
54、高等職業(yè)教育信息化資源共建共享研究。
55、家庭教育對青少年價值觀的影響研究。
56、我國義務(wù)教育政府支出責(zé)任分擔(dān)機制研究。
57、城鄉(xiāng)發(fā)展一體化進程中的教育公平問題研究。
58、思想政治教育語言藝術(shù)性研究。
59、教育救助法律制度研究。
60、中國民辦培訓(xùn)教育辦學(xué)規(guī)制問題研究。
61、微視頻在心理健康教育課中的應(yīng)用研究。
62、湖北省基礎(chǔ)教育信息化投資效益分析。
63、基于情境創(chuàng)設(shè)的移動學(xué)習(xí)資源設(shè)計研究。
64、基于云計算的教育信息資源共建共享研究。
65、美國教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)路徑研究。
66、教育信息化背景下農(nóng)村教學(xué)點發(fā)展案例研究。
67、我國義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)生求學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究。
68、留守兒童教育現(xiàn)狀、問題及對策研究。
69、中芬義務(wù)教育質(zhì)量評價體系對比研究。
70、農(nóng)民工子女教育發(fā)展對策研究。
71、湖北省黃梅縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實證研究。
72、聾啞學(xué)?？迫谓處焻⑴c班級管理的現(xiàn)狀和對策研究。
73、盤錦市農(nóng)村貧困兒童教育問題研究。
74、后現(xiàn)代視角下義務(wù)教育階段擇校問題研究。
75、延邊州義務(wù)教育信息化建設(shè)調(diào)查研究。
76、延吉市中小學(xué)心理健康教育教師隊伍現(xiàn)狀及對策研究。
77、城鄉(xiāng)教育資源不均衡對社會流動的影響及對策研究。
78、毛澤東理想信念教育思想研究。
79、黑龍江省教育考試機構(gòu)發(fā)展改革研究。
80、武威市義務(wù)教育經(jīng)費保障機制研究。
81、民國時期公民教育研究。
82、少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村特崗教師教育信念研究。
83、財政性教育經(jīng)費對收入差距的影響研究。
84、基于政策視角的廣州高職院校心理健康教育問題研究。
85、義務(wù)教育階段教師交流制度研究。
86、游戲教學(xué)在小學(xué)心理健康教育課程中的應(yīng)用研究。
87、教育管理視角下的高中生學(xué)習(xí)倦怠研究。
88、高中心理健康教育工作現(xiàn)狀及管理對策研究。
89、解構(gòu)基礎(chǔ)教育的性別迷思。
90、人際與群際視角下青少年慈善捐助歸因的特點及其教育干預(yù)。
91、中國和新加坡的英漢雙語教育政策比較研究。
92、全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位課程體系優(yōu)化研究。
93、學(xué)校教育傳承民族傳統(tǒng)文化的有限性研究。
94、臺灣新移民子女教育政策評述及啟示。
95、教育轉(zhuǎn)移支付對義務(wù)教育供給及均等化影響的研究。
96、基于信息技術(shù)的`義務(wù)教育階段酸和堿教學(xué)研究。
97、全球化時代澳大利亞的多元文化公民教育研究。
98、城鄉(xiāng)一體化進程中城鎮(zhèn)留守兒童教育問題研究。
99、農(nóng)村失學(xué)兒童的受教育權(quán)保護現(xiàn)狀及救助對策。
100、我國城鎮(zhèn)居民教育投資收益與風(fēng)險研究。
101、新媒體環(huán)境下大學(xué)生心理素質(zhì)教育模式創(chuàng)新研究。
102、思想政治教育視域下的青少年逆反心理研究。
103、學(xué)校教育中勞動教育對學(xué)生全面發(fā)展的作用研究。
104、我國殘疾兒童義務(wù)教育保障問題研究。
105、教育不公平的影響機制研究。
106、無錫市農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障問題及對策的研究。
107、孔子道德教育思想及對當(dāng)代教育的啟示。
108、公共政策視角下的外來務(wù)工人員隨遷子女流入地義務(wù)教育同城待遇研究。
109、洛克的自由教育思想及其對我國家庭教育的影響。
110、孔子與耶穌教育哲學(xué)思想比較研究。
111、我國財政分權(quán)對地方義務(wù)教育供給的影響。
112、教育虛擬社區(qū)倫理失范歸因及應(yīng)對策略研究。
113、教育虛擬社區(qū)倫理失范預(yù)警模型構(gòu)建研究。
114、學(xué)校教育中民族文化傳承困境研究。
115、基于增值評價的教育公平研究。
116、呼和浩特市義務(wù)教育均衡發(fā)展中的問題研究。
117、基于教育技術(shù)學(xué)語境的先秦儒道技術(shù)思想價值闡釋。
118、初中心理健康教育的問題分析及策略研究。
119、我國青少年的孝道問題與教育對策研究。
120、學(xué)校心理健康教育課程供需關(guān)系研究。
121、進城農(nóng)民工隨遷子女教育體制改革的探索研究。
122、我國義務(wù)教育階段影子教育治理的政策研究。
123、日本對非洲數(shù)學(xué)和科學(xué)教育援助研究。
124、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育研究。
125、s教育培訓(xùn)公司知識型員工激勵問題研究。
126、民國時期福建省教育視導(dǎo)制度研究。
127、基于學(xué)校教育視角的家校合作的個案研究。
128、大數(shù)據(jù)背景下網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的困境和出路。
129、論自我認識、自我教育與自我發(fā)展。
130、課堂教學(xué)中的性別教育研究。
131、消費文化語境中青少年社會責(zé)任感教育研究。
132、積極心理學(xué)視角下的學(xué)校心理健康教育新進展研究。
133、教育信息化背景下中學(xué)教師計算機焦慮的狀況研究。
134、義務(wù)教育階段教育懲戒問題研究。
135、社區(qū)數(shù)字化教育資源建設(shè)研究。
136、杜威的道德教育方法及其當(dāng)代啟示。
137、教育手段的正當(dāng)性研究。
138、同儕互助在提升教師教育技術(shù)能力中的案例研究。
139、基于移動終端的微資源設(shè)計與開發(fā)。
140、沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)隨遷子女教育問題研究。
141、江西農(nóng)村留守兒童教育問題對策研究。
142、適應(yīng)素質(zhì)教育的小學(xué)建筑更新改造的設(shè)計研究。
143、改革開放以來溫州人教育觀念的變遷。
144、家庭教育方式、家園合作共育對幼兒自信心、獨立性的影響研究。
145、農(nóng)村留守兒童心理健康教育管理研究。
146、基于羅爾斯正義思想的我國教育公平問題研究。
147、社會工作視角下的城市外來務(wù)工人員隨遷子女教育問題。
148、農(nóng)村人口遷移對城市教育投入的影響研究。
149、新疆沿邊經(jīng)濟帶教育、就業(yè)與經(jīng)濟增長的關(guān)系研究。
150、現(xiàn)代遠程教育質(zhì)量保證研究。
151、沈陽市民辦教育發(fā)展對策研究。
152、大連金州新區(qū)教育綜合改革案例研究。
153、話語視角下教育理論與實踐關(guān)系的反思。
154、基于教育生態(tài)學(xué)視角的教師專業(yè)發(fā)展問題研究。
155、精神分析思潮的道德觀及其道德教育價值。
156、論教師的教育習(xí)慣及其更新。
157、國家教育考試舞弊防治及其改進研究。
158、外來務(wù)工者子女自信心的問題及教育策略。
159、秦皇島市高職生心理健康現(xiàn)狀及教育對策研究。
160、夏邑縣農(nóng)村留守兒童教育問題研究。
161、中美教育游戲評價指標(biāo)體系比較研究。
162、城鄉(xiāng)一體化視角下的教育公平問題研究。
163、教育信息資源共建共享仿真平臺設(shè)計與開發(fā)。
164、中韓教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略的比較研究。
165、基于生態(tài)學(xué)視角的學(xué)校道德教育研究。
166、我國農(nóng)村離異家庭兒童道德教育研究。
167、城市流動人口隨遷子女受教育權(quán)存在問題及對策研究。
168、經(jīng)驗道德認識論及其道德教育啟示。
169、學(xué)校禮儀教育的失落及其可能出路。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇十三
3..教師教學(xué)風(fēng)格對小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的影響。
4.某市家校合作的現(xiàn)狀、問題及對策。
5.新課程背景下的文本解讀。
6.淺談小學(xué)“學(xué)困生”自我效能感的培養(yǎng)。
7.美國小學(xué)教師教育的基本特點及啟示。
8.小學(xué)習(xí)作評改的策略研究。
9.研究性學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀的分析及其啟示。
10.中美小學(xué)教育本科專業(yè)課程設(shè)置的比較及啟示。
11.淺談如何提高小學(xué)教師的審美素質(zhì)。
12.信息技術(shù)與小學(xué)課程整和的問題與對策。
13.集美大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的調(diào)查研究。
14.試論小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展特點及其培養(yǎng)。
15.當(dāng)前語文課堂評價的誤區(qū)與矯正。
16.不同家庭結(jié)構(gòu)對兒童個性的影響。
17.教學(xué)中批判性思維及其培養(yǎng)策略研究。
18.女大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及其相關(guān)因素研究。
19.網(wǎng)絡(luò)成癮對兒童心理發(fā)展的影響。
20.小學(xué)習(xí)作教學(xué)存在的主要問題及對策初探。
21.試論家庭教育在小學(xué)生自我意識發(fā)展中的作用。
23.當(dāng)前家庭教育的不足對小學(xué)生心理健康的影響。
24.小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)策略初探。
25.新課改背景下的閱讀教學(xué)誤區(qū)初探。
26.淺析中國現(xiàn)代母親教育。
27.關(guān)于課堂提問以學(xué)生為主體問題的思考。
28.傳統(tǒng)個別化教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)個別化教學(xué)之比較。
29.某校小學(xué)教育專業(yè)本科畢業(yè)班學(xué)生職業(yè)意識初探。
30.市小學(xué)生課余培訓(xùn)調(diào)查研究。
31.研究型教師的成長策略。
32.淺談小學(xué)口語交際課堂教學(xué)的策略。
33.小學(xué)數(shù)學(xué)“實踐與綜合應(yīng)用”教學(xué)的問題及對策。
34.臺灣“感恩教育”教學(xué)范例闡析。
35.運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化小學(xué)課堂教學(xué)。
36.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)探究。
37.淺析當(dāng)前教師評價體制。
38.在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強情感教學(xué)的策略。
39.重塑當(dāng)代大學(xué)生的人文精神。
40.淺談小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
41.論推廣少兒經(jīng)典教育的必要性和成敗關(guān)鍵。
42.放飛語文課堂開辟求知天地。
43.“任務(wù)驅(qū)動型”口語交際教學(xué)模式的構(gòu)建。
44.中國畫與西方繪畫的造型之比較。
45.小學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。
46.中美小學(xué)教育專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)的比較分析與啟示。
47.小學(xué)課堂教學(xué)中運用新模式存在的問題及對策。
48.小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的誤區(qū)初探。
49.市民辦小學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與研究。
50.新課程背景下討論法的探索。
51.關(guān)于小學(xué)生視野中優(yōu)秀教師的調(diào)查研究。
52.小學(xué)教師“隨班就讀”教育教學(xué)能力的研究。
53.感悟：詞義教學(xué)的新策略。
54.中日生存教育的比較及思考。
55.小學(xué)科學(xué)教學(xué)中“有結(jié)構(gòu)材料”的研究。
56.大學(xué)生團體心理咨詢內(nèi)容分類研究。
57.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲的應(yīng)用與設(shè)計。
58.農(nóng)村小學(xué)開設(shè)科技活動課的初步研究。
59.21世紀(jì)中小學(xué)健康教育新思考。
60.新時期小學(xué)班級管理的策略初探。
61.小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)存在的問題及對策。
62.小學(xué)古詩教學(xué)要加強審美教育。
63.信息時代小學(xué)美術(shù)教學(xué)的策略。
64.淺談小學(xué)科學(xué)課科學(xué)探究活動的現(xiàn)狀和策略。
65.關(guān)于小學(xué)口算教學(xué)的幾點思考。
66.小學(xué)教師教育的優(yōu)勢及其啟示。
67.小學(xué)數(shù)學(xué)生成性課堂資源的開發(fā)和利用。
68.小學(xué)生家庭作業(yè)布置的誤區(qū)及改進策略的研究。
69.信息技術(shù)條件下小學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
70.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)及對策。
71.小學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力培養(yǎng)策略。
72.試論當(dāng)前小學(xué)的科普教育。
73.小學(xué)生課外閱讀策略探究。
74.試論小學(xué)古詩教學(xué)中的情感教育。
75.試論金庸武俠小說對小學(xué)生的影響。
76.淺談互聯(lián)網(wǎng)對中小學(xué)生德育教育的影響。
78.“概率統(tǒng)計思想”教育對培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的影響。
79.小學(xué)教育專業(yè)教育實習(xí)存在問題與解決對策探討。
80.生命教育呼喚對話教育。
81.市小學(xué)英語教師教學(xué)能力調(diào)查研究。
82.電子檔案袋在小學(xué)評價中的應(yīng)用。
83.淺析小學(xué)生收集和處理信息能力培養(yǎng)。
84.大學(xué)生主觀幸福感現(xiàn)狀調(diào)查及相關(guān)因素研究。
85.傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的比較研究。
86.淺談檔案袋評價在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用。
87.高等教育質(zhì)量觀述評。
88.學(xué)校管理中決策的民主化和科學(xué)化研究。
89.初探新課改下的家庭教育與小學(xué)生厭學(xué)的關(guān)系。
90.小學(xué)語文教師“口語交際”課專業(yè)素養(yǎng)問題初探。
91.關(guān)于師范生教育觀現(xiàn)狀的調(diào)查研究。
92.學(xué)校情景下兒童肥胖癥的綜合防治模式研究。
93.新課程理念下班主任角色轉(zhuǎn)變的思考。
94.新課程背景下良好班集體形成的策略研究。
95.“先行組織者”與古詩教學(xué)詞句疏通。
96.信息技術(shù)與小學(xué)英語課程的整合。
97.淺析新課程理念下的識字教學(xué)。
98.學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異與教學(xué)研究。
99.淺析另類兒歌的思想傾向及形成原因。
100.淺析體態(tài)語在小學(xué)英語教學(xué)中的作用。
101.小學(xué)英語快樂教學(xué)的誤區(qū)及其原因探討。
102.晏陽初的平民教學(xué)觀及其當(dāng)代價值。
103.中美兩國小學(xué)教育專業(yè)（本科）教學(xué)方法之比較與思考。
104.課堂教學(xué)有效提問的策略研究。
105.美國小學(xué)教育專業(yè)碩士課程方案的分析與思考。
106.從《賣火柴的小女孩》看小學(xué)童話教學(xué)的審美教育。
107.新課程背景下小學(xué)校長的用人藝術(shù)研究。
108.中小學(xué)科學(xué)教育人文化的思考。
109.小學(xué)教師指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)能力的研究。
110.現(xiàn)代小學(xué)青年教師心理健康問題的研究。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇十四
3、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮成因分析與對策。
4、至于新課改學(xué)生學(xué)習(xí)方式探究。
5、教師職業(yè)卷怠成因分析與對策。
6、家庭教育問題。
7、論新課程改革與教師。
8、我國新課程改革的可行性論證。
9、論教師的知識建構(gòu)。
10、論教學(xué)方法的改革。
11、論某一個教學(xué)模式的構(gòu)建。
12、關(guān)于學(xué)生失范行為的調(diào)查與研究。
13、論教育中的質(zhì)性評價。
14、我國學(xué)校生活與學(xué)習(xí)壓力的調(diào)查與研究。
15、論我國學(xué)校變革的阻力。
16、論我國教師的職業(yè)壓力。
17、學(xué)業(yè)不良兒童行為的歸固分析。
18、小學(xué)語文教師知識建構(gòu)狀況的調(diào)查研究。
19、小學(xué)數(shù)學(xué)教師知識建構(gòu)狀況的調(diào)查研究。
20、中小學(xué)校長素質(zhì)研究。
21、中小學(xué)教師素質(zhì)研究。
22、中小學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。
23、中小學(xué)實行校長負責(zé)制存在的問題與完善。
24、校長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究。
25、提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的對策研究。
26、校本管理研究。
27、校本課程建設(shè)研究。
28、素質(zhì)教育與教育管理改革。
29、素質(zhì)教育背景下的教師隊伍建設(shè)。
30、素質(zhì)教育與行政管理改革。
31、素質(zhì)教育與教育觀念更新。
32、教育質(zhì)量監(jiān)控若干問題研究。
33、教育質(zhì)量新視野。
34、中小學(xué)班級管理若干問題研究。
35、中小學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)狀況的調(diào)查與分析。
36、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變實踐研究。
37、自主學(xué)習(xí)實踐研究。
38、合作學(xué)習(xí)實踐研究。
39、探究學(xué)習(xí)實踐研究。
40、有意義學(xué)習(xí)實踐研究。
41、創(chuàng)新學(xué)習(xí)實踐研究。
42、教學(xué)的生活性。
43、教學(xué)的發(fā)展性。
44、教學(xué)的生命性。
45、教師在新課程教學(xué)中的地位和作用。
46、新課程與教師專業(yè)發(fā)展。
47、新課程與學(xué)校管理改革。
48、好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)研究。
49、優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)研究。
50、好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)研究。
51、教師與家長的合作研究。
52、論教育市場化。
53、論教育產(chǎn)業(yè)化。
54、論教師勞動的經(jīng)濟價值。
55、我國義務(wù)教育投資問題、原因與對策。
56、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題與對策分析。
57、論知識經(jīng)濟背景下教育的應(yīng)對。
58、wto與教育改革。
59、論述教育投資評價。
60、教師職業(yè)流動的經(jīng)濟學(xué)分析。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇十五
3、辦公室文書檔案收集與歸檔工作管理探究。
4、新時期企業(yè)辦公室管理及方法創(chuàng)新。
5、做好辦公室行政管理工作的思考與建議。
6、辦公室工作的服從性與主動性關(guān)系研究。
7、淺談醫(yī)院辦公室人員的溝通協(xié)調(diào)職能。
8、淺議辦公室的參謀責(zé)任。
9、辦公室工作人員應(yīng)具備的基本思想意識。
10、關(guān)于企業(yè)辦公室管理創(chuàng)新的思考。
11、辦公自動化在辦公室管理中的應(yīng)用分析。
12、高校辦公室柔性管理探討。
13、辦公室自動化與計算機應(yīng)用。
14、淺論辦公室管理藝術(shù)。
15、煙草企業(yè)辦公室工作效率的提升策略。
16、辦公室員工職業(yè)健康情況調(diào)查與分析。
17、辦公室計算機辦公軟件的應(yīng)用探討。
18、醫(yī)院辦公室執(zhí)行力不足的原因和提升對策。
19、關(guān)于基層政府辦公室做好保密的工作的思考。
20、高校辦公室人員的素質(zhì)提升。
21、淺談如何提高辦公室工作人員的工作效率。
22、秘書腐敗的文化機理及其對策研究。
23、提高高校辦公室人員公文寫作質(zhì)量的思考。
24、踐行“三嚴(yán)三實”做好辦公室工作。
25、高校辦公室秘書人員情緒管理策略探索。
26、高校辦公室工作細節(jié)問題芻議。
27、提高辦公室文書處理質(zhì)量的幾點建議。
28、高校辦公室秘書工作要把握好三個常態(tài)。
29、充分發(fā)揮辦公室參謀服務(wù)作用。
30、電子商務(wù)環(huán)境下辦公室業(yè)務(wù)工作的變革。
31、辦公室日常事務(wù)管理系統(tǒng)方案設(shè)計。
32、秘書工作的主動性探討。
33、秘書有效時間管理策略。
34、醫(yī)院辦公室工作特點與文秘人員素質(zhì)分析。
35、一個新秘書的工作體會。
36、港澳公司秘書法律制度之比較研究。
37、芻議行政秘書的職業(yè)道德。
38、秘書職業(yè)資格證書發(fā)展路徑探析。
39、如何對付辦公室垃圾人和惡霸。
40、對企業(yè)秘書工作范圍變化的調(diào)查分析。
41、秘書腐敗的原因與對策。
42、秘書信息運籌能力的提升途徑。
43、關(guān)于做好辦公室信息工作的幾點認識。
44、行政秘書應(yīng)具備的素質(zhì)研究。
45、淺議秘書調(diào)查研究的內(nèi)容及特點。
46、辦公室文化建設(shè)要處理好五個關(guān)系。
47、論現(xiàn)代秘書禮儀。
48、女性秘書被“標(biāo)簽化”現(xiàn)象探究。
49、高校辦公室秘書工作中的溝通藝術(shù)。
50、辦公自動化與辦公室文書工作發(fā)展探析。
51、論秘書法治思維的培養(yǎng)。
52、辦公室公文審核的心理策略。
53、辦公室工作人員思想政治教育的幾點建議。
54、如何打造企業(yè)辦公室新型團隊。
55、高校辦公室激勵方式探討。
56、論企業(yè)秘書的素質(zhì)要求。
57、辦公室秘書人員如何做好會務(wù)工作。
58、秘書在工作中如何把握好度。
59、角色理論在辦公室秘書工作中的應(yīng)用。
60、辦公室電腦使用者骨骼疾患研究進展。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇十六
2、毛澤東新聞思想研究。
3、鄧小平新聞思想研究。
4、劉少奇新聞思想對當(dāng)代新聞改革的啟示。
5、中國最近十年的新聞改革。
6、新聞失實的原因和新聞失實的防范。
7、我國當(dāng)前違背新聞職業(yè)道德的表現(xiàn)和癥結(jié)所在。
8、略論我國當(dāng)前的新聞輿論監(jiān)督。
9、論都市報新聞與黨委機關(guān)報新聞的區(qū)別。
10、論新聞媒體的負功能。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇十七
3、新教改背景下分層教學(xué)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。
4、學(xué)案導(dǎo)學(xué)--生物課堂教改理念的體現(xiàn)。
5、就業(yè)導(dǎo)向下的中職語文教研教改創(chuàng)新。
6、對中學(xué)英語口語教改的思考。
7、創(chuàng)新促進教改實踐提升質(zhì)量--以小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究課程為例。
9、試析中職英語技能競賽與英語教改相促進的探究。
10、道爾頓制對我國當(dāng)前中小學(xué)教改的契合與啟迪。
11、信息化技術(shù)在教改實踐中起的作用分析。
12、科技創(chuàng)新鑄就工匠精神--試論走通用技術(shù)課程與科技創(chuàng)新相結(jié)合的教改之路。
13、農(nóng)村教改，創(chuàng)客先行。
14、問題視角的中職美術(shù)色彩教改分析。
15、微課在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)勢及對教改的啟示。
17、讓偽教改從學(xué)校消失。
18、語文教改與教師職業(yè)素養(yǎng)問題研究。
19、我的教改小故事--基于分層教學(xué)法的初中籃球教學(xué)研究。
20、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教改工作的新思路研究。
21、前瞻，立在教改的高處。
22、新教改規(guī)模下的初中語文課堂教學(xué)改革研究。
23、“教改”的實質(zhì)應(yīng)為“學(xué)改”--談?wù)動⒄Z課堂改革。
24、中職學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)測評及教改建議--基于pisa理念。
25、“國考”背景下的中學(xué)物理教師培訓(xùn)--新課標(biāo)和新教材的教改探索。
26、“一校一拳”教改背景下中小學(xué)武術(shù)校本課程開發(fā)探析。
27、微課在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)勢及對教改的啟示初探。
28、知行合一，在教研教改中提升教師專業(yè)能力。
29、根植教改沃土培育辦學(xué)特色。
30、武漢市光谷第二初級中學(xué)教改掠影。
31、中小學(xué)語文體驗閱讀教改探微。
32、現(xiàn)行教研教改中婁底市體育教學(xué)環(huán)境調(diào)研。
33、淺析幼兒園教改背景下的學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置。
34、試論小學(xué)數(shù)學(xué)教改的現(xiàn)狀及對策。
35、試析新教改環(huán)境下歷史教學(xué)方法與創(chuàng)新。
36、課程教改中的行動研究--以“小學(xué)語文教學(xué)與研究”為例。
37、高中信息技術(shù)課程教改的窘境與突破。
38、試論中學(xué)生籃球教學(xué)現(xiàn)狀及教改思路。
39、基于ipad的新疆雙語教學(xué)方式改革研究--以昌吉中小學(xué)教改為例。
40、新教改背景下傳統(tǒng)文化體驗式教學(xué)活動的設(shè)計與實施。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇十八
3、高校秘書職業(yè)倦怠狀況及對策研究。
4、董秘特征對信息披露質(zhì)量的影響研究。
5、職業(yè)學(xué)校教學(xué)秘書職能發(fā)揮研究。
6、我國董事會秘書的職權(quán)探討。
7、三國史官制度研究。
8、現(xiàn)代公文“擬辦”研究。
9、論我國上市公司董事會秘書制度的完善。
10、我國公司董事會秘書制度研究。
11、政務(wù)秘書與事務(wù)秘書之角色比較。
12、秘書工作的主動性研究。
13、《宋史·藝文志》著錄目錄書集解。
14、秘書參謀職能研究。
15、從追靠到同構(gòu)-秘書與領(lǐng)導(dǎo)和諧關(guān)系研究。
16、秘書職業(yè)化問題及其對策研究。
17、從中小型企業(yè)文秘人員需求試論教育機構(gòu)秘書人才培養(yǎng)。
18、論秘書與領(lǐng)導(dǎo)的溝通原則。
19、論秘書的時間管理藝術(shù)。
20、移動農(nóng)技秘書。
21、董事會秘書特征與上市公司信息披露質(zhì)量的關(guān)系研究。
22、我國董事會秘書制度研究。
23、民營企業(yè)高級助理人才職業(yè)生涯管理研究。
24、公司董事會秘書制度研究。
25、高校院系行政秘書隊伍現(xiàn)狀與素質(zhì)提升路徑選擇。
26、董事會秘書協(xié)同管理信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計。
27、行政機關(guān)網(wǎng)上秘書辦公系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
28、《胡喬木文集》講話稿的政治語境研究。
29、我國董事會秘書制度研究。
30、我國上市公司董事會秘書制度研究。
31、董秘背景特征與財務(wù)重述的相關(guān)性研究。
32、高管性別差異化與上市公司信息披露質(zhì)量的關(guān)系研究。
33、中國秘書職業(yè)培訓(xùn)規(guī)范化研究。
34、論秘書工作中的變通藝術(shù)。
35、秘書信息工作中的“負面”信息處理研究。
36、高級秘書的方略運籌力研究。
37、山西省新建地方本科院校教學(xué)秘書職業(yè)認同感研究。
38、我國秘書職業(yè)資格鑒定現(xiàn)狀研究。
39、論行政助理的角色定位。
40、非言語溝通在秘書工作中的運用探究。
41、職教師資秘書學(xué)專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)研究。
42、華為公司秘書培訓(xùn)體系改進研究。
43、決策中信息最大化傾向的客觀行為指標(biāo)及跨情景研究。
44、《原始秘書》研究。
45、女性秘書職業(yè)健康發(fā)展研究。
46、秘書在政府應(yīng)急管理中的職責(zé)研究。
47、中國秘書事務(wù)所的發(fā)展模式探索。
48、秘書工作中的會議管理研究。
49、情商在秘書工作中的應(yīng)用研究。
50、政府機關(guān)秘書與企業(yè)秘書的比較研究。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇十九
2、金融危機后美國市場的開拓問題。
3、中國外貿(mào)發(fā)展模式的新探索。
4、制造大國向制造強國的轉(zhuǎn)變。
5、優(yōu)化我國貿(mào)易結(jié)構(gòu)的思考。
6、我國對外貿(mào)易中品牌營銷的現(xiàn)狀與策略探討。
7、對于"進口替代"與"出口導(dǎo)向"兩種貿(mào)易戰(zhàn)略的比較與探討。
8、"產(chǎn)業(yè)空心化"研究及應(yīng)對措施。
9、從自主品牌看我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級。
10、我國外貿(mào)出口品牌戰(zhàn)略的實施與研究。
物流管理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考篇二十
淺談我國高級會計應(yīng)該具備的素養(yǎng)。
高級會計理論在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的應(yīng)用。
高級會計課程建設(shè)探討。
關(guān)于高級財務(wù)會計基本內(nèi)容構(gòu)成的探討。
完善高級會計監(jiān)督與管理體系的思考。
論述如何創(chuàng)新與完善高級會計監(jiān)督管理體系。
關(guān)于完善高級會計監(jiān)督與管理體系的思考。
關(guān)于完善高級會計監(jiān)督與管理體系的思考。
有關(guān)高速公路高級會計人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。
新形式下高會人員應(yīng)具備知識結(jié)構(gòu)。
對高級會計學(xué)研究范疇界定的思考。
高級會計學(xué)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新。
20x年高級會計實務(wù)重點解析及應(yīng)試策略。
我國高級會計人才培養(yǎng)的體系構(gòu)建和策略研究。
對于提高高級會計人才職業(yè)能力的思考。
高級會計人員社會需求的實證分析。
淺談我國高級會計人才培養(yǎng)。
對高級會計人員素質(zhì)再提升的思考。
獨立學(xué)院“高級會計學(xué)”課程教學(xué)改革的研究。
“高級會計學(xué)”課程教學(xué)改革探析。
鐵路高級會計人員職業(yè)技能框架的調(diào)查與分析。
基于ahp和模糊評價的高級會計人才綜合素質(zhì)評價。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文題目參考》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/15360940.html】
