寫(xiě)總結(jié)是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)，也是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一種交代?？偨Y(jié)要注重結(jié)構(gòu)和邏輯，要有一個(gè)明確的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。下面將為您分享一些具體案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望能夠給您提供一些有益的啟示。
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇一
2010屆。
題目我的聲樂(lè)晚會(huì)心得。
—歌曲演唱前后的心理變化。
院系：音樂(lè)學(xué)院。
畢業(yè)時(shí)間：2014年6月。
摘要：
目錄。
引言。
聲樂(lè)表演音樂(lè)會(huì)是一種綜合歌曲演唱和舞臺(tái)表演、合作以及個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)的舞臺(tái)藝術(shù)。在關(guān)于聲樂(lè)演唱時(shí)心理變化的分析，許多學(xué)者都有執(zhí)筆。例如：陳淑惠在山西師范大學(xué)學(xué)報(bào)上發(fā)表的《表演中的怯場(chǎng)研究》、劉希里、工欣欣在中國(guó)音樂(lè)期刊上發(fā)表的《淺談歌唱的心理調(diào)控》等。但在對(duì)演唱會(huì)開(kāi)展前后心理變化路程的分析較少，而我通過(guò)參與此次聲樂(lè)演唱會(huì)，作為親身體驗(yàn)者，將個(gè)人在參與本場(chǎng)演唱會(huì)全程中，心理的變化過(guò)程記錄下，分析心理產(chǎn)生變化的因素，望能更好的研究演唱者演唱前后心理變化的因素。并將此次課題定名為《歌曲演唱前后的心理變化》。
聲樂(lè)既是一門音樂(lè)科學(xué)，也是一門心理科學(xué)，最普遍的現(xiàn)象是學(xué)生的練習(xí)心理和演唱心理間存在著一定的差異，其演唱心理良好與否會(huì)直接影響聲樂(lè)演唱的藝術(shù)效果。我通過(guò)查閱大量文獻(xiàn)資料，及時(shí)與導(dǎo)師交流、結(jié)合現(xiàn)有資源將此次演唱會(huì)前、中、后個(gè)人心理產(chǎn)生的變化進(jìn)行論述，從而分析練習(xí)心理和演唱心理產(chǎn)生差異的因素，從中得出個(gè)人心理情感的變化過(guò)程，以及對(duì)我今后聲樂(lè)演唱道路中能用更好、更自信的狀態(tài)和心理素質(zhì)來(lái)演唱作品奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
望能給今后即將參加聲樂(lè)演唱會(huì)的學(xué)生，提供一些參考。
第一節(jié)畢業(yè)實(shí)踐過(guò)程簡(jiǎn)介。
一實(shí)踐意圖：
從小開(kāi)始我就一直對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，特別喜歡唱歌，夢(mèng)想有一天能夠穿上美麗的禮服登上舞臺(tái)，演唱一首屬于我自己的聲樂(lè)曲。在高中選專業(yè)時(shí)，我便選了音樂(lè)。加上高中兩年至這次演唱會(huì)，我學(xué)習(xí)音樂(lè)已有五個(gè)年頭。從高中的初學(xué)聲樂(lè)到現(xiàn)在的能獨(dú)立演唱難度較大的作品，之中，我大學(xué)的聲樂(lè)老師——魏麗莉老師對(duì)我的幫助非常大。在她的細(xì)心指導(dǎo)下，我的聲樂(lè)專業(yè)水平有了很大的提高。而當(dāng)決定要開(kāi)展魏麗莉老師學(xué)生聲樂(lè)演唱會(huì)時(shí)，我十分激動(dòng)。因?yàn)殚_(kāi)展這次演唱會(huì)不僅是我們的畢業(yè)匯報(bào)演出，也是檢驗(yàn)我們大學(xué)四年來(lái)聲樂(lè)學(xué)習(xí)的成果與否。而我和另外十幾位魏麗莉老師的學(xué)生這龐大的隊(duì)伍也有信心有能力能辦一場(chǎng)成功的聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)，同時(shí)我也堅(jiān)信能用我的行動(dòng)，用我的歌聲，來(lái)唱出我大學(xué)四年的年華。
二實(shí)踐過(guò)程。
此次聲樂(lè)晚會(huì)是由我的聲樂(lè)老師魏麗莉老師組織和指導(dǎo)，并由我們2010屆她的15個(gè)學(xué)生共同參加，晚會(huì)過(guò)程大致可分為晚會(huì)確定舉行、個(gè)人歌曲選擇、練習(xí)歌曲并演唱觀摩、晚會(huì)細(xì)作、舉行晚會(huì)，之中老師花了很多心思，為我們的歌曲一個(gè)個(gè)篩選，一首首指導(dǎo)。最終，我確定演唱三首歌曲：五人合唱意大利歌曲《紫羅蘭》、我和另一個(gè)同學(xué)演唱《梧桐樹(shù)》和最后集體一起的大合唱《和諧圓舞曲》。
作品確定以后，由老師和我們一起商討，決定將晚會(huì)定于大三下學(xué)期舉行。此時(shí)的我們有一個(gè)多月的準(zhǔn)備時(shí)間，或許說(shuō)時(shí)間有點(diǎn)緊，但其實(shí)我們已經(jīng)為這場(chǎng)晚會(huì)準(zhǔn)備了三年，我們躊躇滿志，信心滿懷。作品和時(shí)間確定后，便是我們的準(zhǔn)備工作，和伴奏、摳細(xì)節(jié)、彩排等。而我們十五位魏麗莉老師的學(xué)生將結(jié)合自己的條件和要演唱歌曲的特點(diǎn)，爭(zhēng)取以最好的狀態(tài)，以最好的水平辦好這次音樂(lè)會(huì)。
三、實(shí)踐意義。
一、意大利歌曲《紫羅蘭》。
1、歌曲《紫羅蘭》，是由外國(guó)音樂(lè)家a.斯卡拉蒂作曲的歌曲中的歌詞語(yǔ)言凝練，構(gòu)思巧妙，表現(xiàn)出一個(gè)像紫羅蘭一樣年輕、美麗、嫻靜、羞澀的少女形象，帶有明顯的歌劇語(yǔ)調(diào)。歌曲曲調(diào)輕快，且旋律活潑，節(jié)奏明快，是一首極富感染力的意大利歌曲，由我和另外四位同學(xué)一起演唱，老師在幫我們處理這首歌時(shí)，對(duì)我們進(jìn)行了任務(wù)分配——一人一句、兩人一句和五人一句，引導(dǎo)我們將歌曲的靈動(dòng)性表現(xiàn)出來(lái)。課余時(shí)間，我便與四位同學(xué)一起練習(xí)，雖說(shuō)是一首五人小合唱，卻也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，如：聲音不一致、對(duì)于意大利歌曲的發(fā)音各有不同、有時(shí)節(jié)奏也不一致等。也仔細(xì)詢問(wèn)了老師，老師在對(duì)意大利的發(fā)音這方面為我們講解了很多，也指導(dǎo)很多。意大利語(yǔ)在發(fā)音的時(shí)候，發(fā)音器官肌肉的緊張度較大，要求每個(gè)元音和輔音都非常清晰，而且每個(gè)音素的發(fā)音都要求平正、流暢、清晰。在這首歌曲的音準(zhǔn)上，我們結(jié)合電腦上別人唱的以及老師指導(dǎo)的。進(jìn)行逐字逐句的細(xì)摳。確保五個(gè)人的發(fā)音是一樣的，以最好、最準(zhǔn)確的音準(zhǔn)將歌曲呈現(xiàn)給大家。
2、練習(xí)感悟:合唱時(shí)，要注意合唱的同一性及音高的一致、節(jié)奏的一致、音色的一致、咬字吐字的一致、音樂(lè)表達(dá)的一致。也要注意合唱的配合，如:音準(zhǔn)的配合、節(jié)奏的配合力度的配合和情緒的配合。練習(xí)中，我們一遍一遍的演唱，然后分別讓我們五個(gè)人其中一個(gè)人停下來(lái)聽(tīng)，說(shuō)出她所聽(tīng)到的問(wèn)題，然后改正，這樣反復(fù)練習(xí)，才能唱出一首成功的《紫羅蘭》。也正是因?yàn)榫毩?xí)中的一次次失誤、重頭來(lái)過(guò)讓我們懂的了，合唱，并不是每人表現(xiàn)一句、個(gè)管個(gè)的演唱，而是五人變?yōu)橐蝗?、集體的演唱，讓我懂的了，合唱的配合既需要感性的把握，也需要理性的知識(shí)，是演唱的獨(dú)立性和相對(duì)性的結(jié)合。也讓我體會(huì)到:合唱的配合既是技術(shù)、又是藝術(shù)!這句話的真正含義。
3、演唱后感悟：在歌曲《紫羅蘭》的演唱中，我因?yàn)榫o張而出現(xiàn)了一處搶拍，不過(guò)也以很快的速度，回到歌曲的演唱。但也說(shuō)明，在舞臺(tái)演唱方面，我還是欠缺舞臺(tái)素質(zhì)的，或許是心理存在著一些自卑感，或者是欣賞群眾帶來(lái)的壓力。但之中還是有歌曲還沒(méi)有準(zhǔn)備十分充分，對(duì)這首歌的節(jié)奏把握還有些欠缺，心中擔(dān)心著節(jié)奏，而無(wú)法全心全意投入演唱。因此，要克服演唱過(guò)程中的心理障礙，首先必須做到聲樂(lè)演唱前的充分準(zhǔn)備，還要樹(shù)立穩(wěn)如泰山的信心和時(shí)刻應(yīng)對(duì)緊張的情緒。總之，自信和現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備是克服臺(tái)上緊張的最好方式，也相信自己一定能夠做到！
二、中國(guó)歌曲《梧桐樹(shù)》。
1、歌曲《梧桐樹(shù)》是由楊晨業(yè)作詞、奚其民作曲的一首簡(jiǎn)雅的藝術(shù)歌曲，作者用細(xì)膩的寫(xiě)作手法，描述了“一陣秋風(fēng)”過(guò)后，“落葉”和“果實(shí)”的不同景致，抒發(fā)著作者談?wù)劦娜松形?。歌曲曲調(diào)舒緩，旋律優(yōu)美動(dòng)人，仿佛一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉飄落而下，透露出濃濃的意境之美。這便要求我們?cè)谘莩盐者@種連貫悠蕩之感，氣息連貫、聲音要柔和圓潤(rùn)、咬字吐字清晰。這首歌是我非常喜歡的一首美聲聲樂(lè)作品。而美聲唱法的特點(diǎn)，也要求我們準(zhǔn)確的安放聲音的位置，發(fā)出柔和圓潤(rùn)、富有共鳴垂直感的優(yōu)美明亮的聲音。我和洪葉同學(xué)一同演唱這首歌曲。在課下練習(xí)時(shí)，我們聆聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)上的演唱者對(duì)這首歌的演唱，學(xué)習(xí)借鑒她們?nèi)绾螌?duì)這首歌的詮釋，然后根據(jù)自身?xiàng)l件加以修改，慢慢的在不斷的練習(xí)中，我的一個(gè)演唱問(wèn)題便顯現(xiàn)出來(lái)了——?dú)庀⒉粔蛳鲁?，?dǎo)致我演唱時(shí)氣息不夠連貫，總覺(jué)得氣息不夠。而演唱歌曲《梧桐樹(shù)》正需要?dú)庀⒌倪B貫性，唱出歌曲所要表達(dá)的悠蕩之感。對(duì)此，我去問(wèn)了我的聲樂(lè)老師，然后上網(wǎng)查閱了資料。
2、練習(xí)感悟：歌唱的生命源于呼吸。正確的呼吸方法很重要。而我正是因?yàn)楹粑軠\，不夠下沉，導(dǎo)致我氣不夠，老是偷換氣，在歌曲高音部分，抱有恐懼心理。在經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)以及網(wǎng)上的知識(shí)的理解，我懂的了：所謂的呼吸方法有很多種，而一種呼吸方法的正確與否，不在于它是誰(shuí)提出來(lái)的，而在于他是否符合個(gè)人的人體生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。而在我一遍遍演唱，呼吸過(guò)程中，將各種方法結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行不同的呼吸練習(xí),如：慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸慢呼和快吸快呼等。加強(qiáng)氣息訓(xùn)練，找的底氣的支點(diǎn)。在氣息的訓(xùn)練中，我也發(fā)現(xiàn)了共鳴的重要性，如果說(shuō)氣息是歌唱的生命，那么共鳴便是歌唱中美好聲音的重要基礎(chǔ)，它對(duì)歌唱的音色、音質(zhì)、音量影響很大。于是，我和我一起演唱的同學(xué)，一起進(jìn)行共鳴訓(xùn)練，雖說(shuō)短期效果不大，卻讓我了解到了，在聲樂(lè)演唱這條路上，我不懂的還有很多，要學(xué)的也還有好多。讓我體會(huì)到，唱歌不能急于求成，不能以浮躁的心去演唱。
3、演唱后感悟：在第一首歌出現(xiàn)了曉得失誤后，我在后臺(tái)通過(guò)一些輔助手段來(lái)調(diào)節(jié)自己緊張的情緒，深呼吸幾次，讓自己的喉嚨放松，至此在演唱這首歌時(shí)，我根據(jù)演唱前的準(zhǔn)備，注意氣息的下沉，將此時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)成排練，緊張感消失，對(duì)自己充滿了自信，在一直很難上去的高音部分，也輕松唱上去了，這讓我了解到在演唱中，演唱者的演唱心理素質(zhì)水平的高低和演唱心理狀態(tài)的好壞對(duì)其歌唱水平的發(fā)揮，有著重要的意義。而我也將在以后的音樂(lè)路上，不斷改進(jìn)自己，完善自己。
三、中國(guó)歌曲《和諧圓舞曲》。
1、歌曲《和諧圓舞曲》是由慕容子敬、慕容蓉作詞，戚建波作曲的一首聲樂(lè)作品。歌曲旋律輕快悠揚(yáng)，全曲洋溢著喜慶而歡樂(lè)的氣氛，給人以輕松愉悅的感受，這也是我們?yōu)槭裁磳⑦@首歌作為最后的壓軸、以大合唱的形式出場(chǎng)。希望能用歌聲，來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，也希望能將大家?guī)脒@樣的氛圍當(dāng)中。全曲由我們15位魏麗莉的學(xué)生一同演唱，相信能給大家?guī)ナ终鸷扯謭F(tuán)結(jié)之感。
2、練習(xí)感悟：在排練這首歌時(shí)，是最放松，也是我們最歡樂(lè)的時(shí)候，所有同學(xué)齊聚一起，一同演唱，加上手勢(shì)，眼神。心情也隨之被帶動(dòng)起來(lái)，感觸也很多:似乎才剛?cè)氪髮W(xué)，卻已快要分別。不曾后悔，有過(guò)這樣一頓美好記憶，感嘆青春的美好，又害怕青春如小鳥(niǎo)般一去不復(fù)返，所以，努力記住這段美好時(shí)光，努力讓青春像花兒一樣綻放，像歌聲一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)。
歌曲演唱前，因是課下和熟悉的人一起練習(xí)，未有緊張感，既使演唱中有失誤，也可以重頭來(lái)過(guò)，面對(duì)歌曲中的幾個(gè)點(diǎn)重點(diǎn)處理，練習(xí)過(guò)程中有一次通過(guò)，便認(rèn)為已經(jīng)掌握。演唱中，覺(jué)得底氣不足、恐懼高音、對(duì)歌曲的幾個(gè)重點(diǎn)處理地方抱有不確定性、演唱中一直惦記著，從而引發(fā)緊張情緒，導(dǎo)致演唱出錯(cuò)。演唱后，一直繃著的神經(jīng)一下變放松了，覺(jué)得演唱時(shí)沒(méi)必要那么緊張，但演唱時(shí)卻控制不了自己。這無(wú)不表明著我經(jīng)驗(yàn)不足、準(zhǔn)備不足、缺乏鍛煉的缺點(diǎn)。因此，克服心理上的緊張和恐懼，充分準(zhǔn)備、多嘗試、多實(shí)踐、多鍛煉是必不可少的。
第四節(jié)、歌曲演唱與鋼琴伴奏的結(jié)合在晚會(huì)這樣的場(chǎng)合，要求我們要以歌聲和正譜鋼琴伴奏融合一起。而正譜伴奏，旋律優(yōu)美，在演唱時(shí)，能更好的表達(dá)作品的感情，而且相較簡(jiǎn)譜伴奏更能烘托演唱者的聲音，但正譜常帶有前奏、間奏和后奏。在節(jié)奏方面很難把握，比如意大利歌曲《紫羅蘭》，以弱起節(jié)奏貫穿全曲，并多次使用休止符。合伴奏時(shí)，時(shí)常會(huì)有搶拍現(xiàn)象。所以我們?cè)诤弯摪槔蠋熀习樽鄷r(shí)，針對(duì)節(jié)奏問(wèn)題，在合練時(shí)，稍放慢速度，開(kāi)始手打拍子演唱，然后到最后，熟悉曲子的旋律，將拍子放在心中，以最后的狀態(tài)演唱歌曲。而在合練的過(guò)程中我也領(lǐng)會(huì)到，演唱者和伴奏者在合作過(guò)程中，不僅要統(tǒng)一雙方的音樂(lè)處理，還要兼顧雙方的情感交流（顏神、動(dòng)作示意等），使雙方逐步默契相融，和二為一。
第二章音樂(lè)會(huì)的實(shí)踐體會(huì)。
第一節(jié)音樂(lè)會(huì)的實(shí)踐感悟和價(jià)值。
這次晚會(huì)的圓滿成功，不僅包含著我們努力的汗水，也包含著我們聲樂(lè)老師的辛勤指導(dǎo)。雖然晚會(huì)只有短短的兩個(gè)多小時(shí)，但卻凝聚了我們的努力、堅(jiān)持和拼搏。之中也存在著一些不足之處，但卻讓我們學(xué)到了很多，對(duì)以后提高自身的演唱能力、舞臺(tái)應(yīng)變能力以及音樂(lè)素養(yǎng)有著很大的幫助。以前的我只是單純的喜歡唱歌，唱好聽(tīng)的歌，然而現(xiàn)在我才懂得，每首歌只要自己全身心去演繹，都能成為一首好歌，而將一首歌演唱好，不僅只是單方面的不走調(diào)，還包括唱歌的姿勢(shì)、歌唱中的呼吸以及吐字咬字的準(zhǔn)確和清晰。而在準(zhǔn)備音樂(lè)會(huì)這段時(shí)間里，是我大學(xué)中最充實(shí)，也是最歡樂(lè)的時(shí)光。和同學(xué)一起排練，一起學(xué)習(xí)，突然覺(jué)得，其實(shí)音樂(lè)也是一種社交語(yǔ)言，俗話說(shuō)“三人行，必有我?guī)熝伞保谂啪氝^(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了我在演唱方面還有許多不足之處，學(xué)習(xí)一起排練的同學(xué)她們歌唱中的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在歌曲準(zhǔn)備的過(guò)程中，我體會(huì)到追求知識(shí)、追求更高的演唱水平的歡樂(lè)，如同音樂(lè)家貝多芬所言：“音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類的精神發(fā)出火花?！倍F(xiàn)在的我，正享受著學(xué)習(xí)音樂(lè)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，愉悅以及充實(shí)。
此次音樂(lè)會(huì)的舉辦，成為我音樂(lè)道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它讓我在今后的音樂(lè)學(xué)習(xí)旅途中，多了一份勇氣，也多了一份自信。讓我學(xué)會(huì)在失誤中找到不足，在成功中找到優(yōu)點(diǎn)。不斷完善自己，提高自己。
音樂(lè)，對(duì)此刻的我來(lái)說(shuō)，還是一個(gè)“未知數(shù)”，還有許多，我沒(méi)接觸到的，沒(méi)掌握的知識(shí)，等著我去探索，去領(lǐng)悟。我定將學(xué)習(xí)古人“活到老、學(xué)到老”的優(yōu)良品質(zhì)。
未來(lái)，對(duì)即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，亦是一個(gè)“未知數(shù)”，前面等待我們的或許會(huì)是坎坷和崎嶇，或許會(huì)跌倒，但我相信只要有信心，有如開(kāi)晚會(huì)時(shí)的堅(jiān)持、有學(xué)習(xí)音樂(lè)的信念，這塊“旅途中的石頭”將會(huì)是我成功的標(biāo)志，相信是唯有抓住現(xiàn)實(shí)的今天，抓住每個(gè)今天，也就意味著抓住了每個(gè)昨天的明天。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
歷時(shí)將近兩個(gè)月的時(shí)間終于將本篇音樂(lè)會(huì)心得寫(xiě)完，在心得的寫(xiě)作過(guò)程中也遇到過(guò)無(wú)數(shù)的問(wèn)額和障礙，但都在老師和同學(xué)的幫助下得到解決。尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo)老師—李小娜老師，她的悉心指導(dǎo)以及不厭其煩的修改和改進(jìn)我的論文，致使我的論文得以順利完成，她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度以及精益求精的工作作風(fēng)都深深的感染和激勵(lì)著我。
同時(shí)還要感謝我的聲樂(lè)老師—魏麗莉老師，此篇心得是建立在聲樂(lè)晚會(huì)的前提下完成的，而魏老師在此次晚會(huì)給予我的幫助是最大的，她不僅在學(xué)業(yè)上細(xì)心指導(dǎo)我，而且在思想和生活上都給我以無(wú)微不至的關(guān)懷。在此謹(jǐn)向李老師和魏老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。您們是我今后學(xué)習(xí)工作生涯中的榜樣！
最后，再次對(duì)關(guān)心和幫助過(guò)我的老師和同學(xué)表示誠(chéng)摯的感謝！
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇二
【***】：
音樂(lè)會(huì)即將開(kāi)始，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們注意保持會(huì)場(chǎng)安靜，手機(jī)調(diào)制靜音。本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，陳老師已安排專業(yè)攝影攝像，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始后，請(qǐng)勿隨意走動(dòng)，請(qǐng)各位小朋友們注意安全。在音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，還有頒獎(jiǎng)典禮，敬請(qǐng)期待！
【***】：琴韻吐芬芳【***】:律動(dòng)傳金秋【***】:終日苦練功【***】:今朝試鋒芒【***】：親愛(ài)的家長(zhǎng)們【***】：親愛(ài)的老師、同學(xué)們合：大家下午好！
【***】:歡迎來(lái)到陳老師課堂2017專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
【***】:春天播種綠意，收獲生機(jī)；【***】:紅日播種陽(yáng)光，收獲溫暖；【***】:鮮花播種清香，收獲贊揚(yáng)；【***】：我們播種勤奮，收獲成功的喜悅。
【***】:或許我們的琴技沒(méi)有朗朗的激昂，也沒(méi)有肖邦的震撼。
【***】:或許我們的歌聲沒(méi)有歌唱家的優(yōu)美，也沒(méi)有歌唱家的動(dòng)人。
【***】:童年，就像一個(gè)個(gè)童話串成的夢(mèng)，夢(mèng)里不僅有。
白雪公主和小紅帽，也會(huì)有惡毒皇后和大灰狼。
【***】:童年是一幅五彩繽紛的畫(huà)，童年是一首回味無(wú)窮的詩(shī)。
【***】:下面請(qǐng)欣賞***彈奏的《跳到我這邊》和。
《小紅帽》。
【***】:下面請(qǐng)欣賞***帶來(lái)的一首具有民族特色的歌曲《金孔雀》和歌曲版《小紅帽》。
【***】:***，下面這個(gè)節(jié)目呢，我先要考考你。
你知不知道豌豆射手、寒冰射手，鐵桶僵尸、路障僵尸??這些名字是什么游戲里的呢？
《愛(ài)的致意》。
【***】:小時(shí)候，有一個(gè)愿望，到彩虹橋上去歌唱；【***】:長(zhǎng)大了，有一個(gè)夢(mèng)想，到彩虹那邊去飛翔。【***】:無(wú)論未來(lái)路有多長(zhǎng)，他都要自信地歌唱，跟彩虹一起成長(zhǎng)。
【***】:請(qǐng)欣賞***帶來(lái)的歌曲《跟彩虹一起成長(zhǎng)》。
【***】:童年是最純真的，一首首耳熟能詳?shù)膬焊?，記錄陪伴著我們的童年，承載著我們滿滿的記憶。下面有請(qǐng)***小朋友為我們彈奏兒歌《粉刷匠》、《小羊羔》和《小星星》，掌聲歡迎。
【***】:母愛(ài)如微弱的燭光，照亮我們生命的黎明；【***】:母愛(ài)如隱身的神明，保佑我們一生的幸福；【***】:母愛(ài)如旱地的清泉，滋潤(rùn)我們饑渴的身軀；【***】:母愛(ài)如海岸的燈塔，指引我們前行的方向。
【***】:天之大，唯有媽媽的愛(ài),完美無(wú)暇。【***】:請(qǐng)欣賞***帶來(lái)的歌曲《天之大》。
【***】:下面為我們演奏的是***小朋友，她學(xué)琴半年，但是學(xué)的特別快，練琴特別努力，請(qǐng)欣賞她為我們彈奏的《丟手絹》、《祖國(guó)祖國(guó)最美麗》和《真善美小世界》。
【***】：青春就是一首練習(xí)曲，彈的好不好都沒(méi)有關(guān)系，即使沒(méi)有觀眾，也要學(xué)會(huì)自己欣賞，這或許就是青春修煉的秘籍。接下來(lái)請(qǐng)欣賞***帶來(lái)具有青春氣息的鋼琴《練習(xí)曲》和《青春修煉手冊(cè)》。
【***】:我們懷揣夢(mèng)想，在希望的道路上披荊斬棘，勇往直前。
【***】:聚散離合，人之常情，總有一天我們都會(huì)跟熟悉的校園，跟親愛(ài)的老師、同學(xué)分別。所以親愛(ài)的同學(xué)們，我們要珍惜上學(xué)的日子。即使到了需要送別的時(shí)候，也請(qǐng)相信，有緣自會(huì)再見(jiàn)。請(qǐng)欣賞***彈奏的《送別》和《上學(xué)歌》。
【***】:追逐夢(mèng)想，勇敢飛翔，新世紀(jì)的我們青春靚麗，新世紀(jì)的我們激-情昂揚(yáng),【***】困難面前，我們不悲不棄，挫折時(shí)候，我們依然堅(jiān)強(qiáng)。
【***】為青春,為理想,我們奮力追逐，只因我們都有雙隱形的翅膀!【***】下面請(qǐng)欣賞***為我們帶來(lái)的歌曲《隱形的翅膀》。
【***】自小被譽(yù)為“音樂(lè)神童”的貝多芬是一位集古典主義大成的德意志古典音樂(lè)作曲家。他的許多作品都成為了學(xué)習(xí)鋼琴的同學(xué)的必練曲目。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由***帶來(lái)的貝多芬作品《f大調(diào)小奏鳴曲》、《剪羊毛》。
【***】:人生亦生活，生活亦人生。生活中的愛(ài)情，愛(ài)情中的生活，讓人難以捉摸；不管結(jié)局怎樣，我們?cè)诓辉谝黄?，我都想像親人一樣，問(wèn)候你過(guò)得怎么樣，像過(guò)去一樣，我親愛(ài)的。有請(qǐng)***為我們帶來(lái)歌曲《我親愛(ài)的》。
【***】:剛才徐楷和彈奏了一首《送別》，接下來(lái)掌聲有請(qǐng)***用歌聲為我們?cè)俅窝堇[《送別》。
【***】約翰·湯普森是美國(guó)著名鋼琴教育家，他所著的《約翰·湯普森鋼琴簡(jiǎn)易教程》是世界公認(rèn)的初學(xué)鋼琴的權(quán)威性教材。今天美麗大方的***小朋友，她為我們彈奏的是《穿過(guò)樹(shù)林》、《太陽(yáng)升起》、《瑪麗有只小羔羊》就是出自約翰·湯普森之手。掌聲歡迎。
【***】囚得住鳥(niǎo)，卻囚不住快樂(lè)的心。
祝愿在座所有的人永遠(yuǎn)的快樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心!請(qǐng)繼續(xù)欣賞***帶來(lái)的獨(dú)唱《囚鳥(niǎo)》。
【***】:接下來(lái)為我們表演的是***小朋友，學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)間不長(zhǎng)，他很聰明也很可愛(ài)，今天他為我們彈奏的樂(lè)曲是《送別》《上學(xué)歌》《粉刷匠》，請(qǐng)欣賞。
【***】：接下來(lái)***將為我們演奏《天空之城》和《蝴蝶》。《天空之城》由音樂(lè)家久石讓作曲，因以其讓人落淚的優(yōu)美曲調(diào)和動(dòng)人心弦的美妙音律而聞名全球，表達(dá)的是一種帶著淡淡的憂傷，在凄美中，充滿憧憬、向往、奮進(jìn)、不屈不撓，明知悲劇的結(jié)果，也義無(wú)反顧、勇往直前的精神。鋼琴曲《蝴蝶》選自于挪威作曲家格里格鋼琴抒情曲集。樂(lè)曲《蝴蝶》為a大調(diào)、優(yōu)美的快板，快速級(jí)進(jìn)式的旋律流暢、起伏，好像花叢中的彩蝶在翩翩起舞，音樂(lè)巧妙地將蝴蝶的形象呈現(xiàn)在聽(tīng)眾面前，給人以無(wú)限的遐思??請(qǐng)欣賞！
【***】:心有多大，舞臺(tái)就有多大。成功的路沒(méi)有一帆風(fēng)順。挫折時(shí)，也許-走過(guò)去前面就是海闊天空。有請(qǐng)***為我們帶來(lái)勇敢之后的《海闊天空》！
【***】:卡爾·車爾尼是奧地利著名的鋼琴演奏家，是貝多芬最得意的學(xué)生，當(dāng)他的經(jīng)典練習(xí)曲偶遇中國(guó)洗腦神曲《小蘋果》，是否會(huì)點(diǎn)亮我生命中的小火花呢？請(qǐng)欣賞***帶來(lái)的《車爾尼練習(xí)曲》和《小蘋果》。
【***】：有這樣一場(chǎng)婚禮，它可以不要玫瑰的芬芳，也可以不要鈔票的實(shí)在，可以不要?jiǎng)e墅的氣派。但它一定是綻放在美麗的夢(mèng)里。
【***】：請(qǐng)欣賞***為我們演奏的理查德·克萊德曼的《夢(mèng)中的婚禮》。
【***】有請(qǐng)***繼續(xù)帶來(lái)歌曲《那片?！贰?/p>
【***】：還記得兒時(shí)夜空中的螢火蟲(chóng)嗎？
【***】小小的身影，微弱而閃亮的亮光，螢火蟲(chóng)用愛(ài)的力量在黑夜里散發(fā)光輝。
【***】接下來(lái)，***小朋友要用琴聲帶你走進(jìn)螢火蟲(chóng)的童話國(guó)度，一起回憶童年。
【***】請(qǐng)欣賞《蟲(chóng)兒飛》和《童年的回憶》，掌聲歡迎。
【***】：下面要上場(chǎng)的是我們*老師的“關(guān)門弟子”，她的大兒子***。他的媽媽總是在教完其他的小朋友，關(guān)上門之后才會(huì)陪自己練琴。當(dāng)有的小朋友都已經(jīng)開(kāi)始入睡，***的練琴時(shí)間才剛剛開(kāi)始。在他的刻苦努力下，他的進(jìn)步也是飛快。今天他為我們帶來(lái)班德瑞的經(jīng)典名作之一《雪之夢(mèng)》和《g大調(diào)小圓舞曲》。掌聲歡迎！
【***】：如果母愛(ài)是如水般的溫柔，那父愛(ài)就似山一樣的深沉；
【***】：如果母愛(ài)像山泉一樣甜美，那父愛(ài)就如大海一樣寬廣。
【***】：感謝父母把所有最好的給我，感謝父母為家所做的一切；
在座所有為我們操勞的父母！
【***】:接下來(lái)由***給我們帶來(lái)鋼琴經(jīng)典曲目。
《綠袖子》?！毒G袖子》是一首英國(guó)民謠，這首民謠的旋律非常古典、優(yōu)雅，略帶一絲凄美之感，是一首描寫(xiě)對(duì)愛(ài)情感到憂傷的歌曲。請(qǐng)大家跟隨***的琴聲一起欣賞。
【***】：童年是五顏六色的花朵，也是色彩繽紛的彩虹；童年就像豐富多彩的畫(huà)面，也像歡樂(lè)奔騰的小溪，更像一顆顆璀璨的夜明珠，在記憶深處閃耀發(fā)光，請(qǐng)欣賞***帶來(lái)《莫扎特小奏鳴曲》和法國(guó)著名鋼琴家，理查德.克萊德曼作品《童年的回憶》。
【***】:仙劍是永恒的經(jīng)典，蝶戀則是永恒的感動(dòng)。玩過(guò)電腦游戲《仙劍奇?zhèn)b傳》的朋友，有沒(méi)有覺(jué)得里面的主題曲很好聽(tīng)呢？這首曲子便是享譽(yù)千古、催人淚下、百轉(zhuǎn)千回的《蝶戀》！下面有請(qǐng)***演奏這首仙劍一代乃至整個(gè)仙劍系列中不可磨滅的第一背景音樂(lè)！
【***】:蝶戀著花就像每一個(gè)中國(guó)人戀著我們的祖國(guó)。有請(qǐng)***繼續(xù)帶來(lái)一首歌曲《祖國(guó)之戀》?！?**】:《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》相信很多人都聽(tīng)過(guò)，這是著名鋼琴家貝多芬獻(xiàn)給心愛(ài)姑娘特雷澤的一首曲子。大師不僅用明亮清麗的音樂(lè)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地勾畫(huà)出一位少女的美麗倩影，更以鋼琴特有的透明、跳躍的音色，豐富飽滿的和弦，靈活變化的力度，以及巧妙的節(jié)奏對(duì)比等等手法，極為形象地描述了一位時(shí)而輕松活潑、時(shí)而嫻雅端莊，既天真俏麗，又溫柔善良的美麗少女的萬(wàn)方儀態(tài)。
全曲在非常濃郁的柔美抒情氣氛中結(jié)束，頗具夢(mèng)幻色彩的結(jié)束句是那樣清麗，那樣純凈，那樣空靈，深情得讓人眼眶里含滿淚水，又高遠(yuǎn)得有幾分飄渺??下面就請(qǐng)大家欣賞***彈奏的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，一起去感受音樂(lè)巨人貝多芬的魅力吧。
【***】:未來(lái)如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；【***】:未來(lái)似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。
【***】:未來(lái)是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)槲磥?lái)，我們歡欣鼓舞；
【***】:夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望。
【***】:下面請(qǐng)欣賞未來(lái)組合帶來(lái)的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
【***】：音樂(lè)會(huì)到此就告一段落，下面進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。有請(qǐng)我們親愛(ài)的*老師為我們宣布獎(jiǎng)項(xiàng)。
【***】首先有請(qǐng)獲得最佳潛力獎(jiǎng)：***、***、***小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
【***】有請(qǐng)獲得最佳進(jìn)步獎(jiǎng)的：******小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
【***】有請(qǐng)獲得最佳表演獎(jiǎng)的：***、****小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。【***】有請(qǐng)最佳歌喉獎(jiǎng)***、***上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
結(jié)束語(yǔ)：
【***】有一種聲音，我們從來(lái)不需記起，卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；【***】有一段歌聲我們不常演繹，卻時(shí)常喚起我們遙遠(yuǎn)的記憶。
【***】：今天我們用自己的方式，對(duì)音樂(lè)和生活進(jìn)行了另一番詮釋。
【***】：音樂(lè)會(huì)已進(jìn)入尾聲，但藝術(shù)的種子卻深深扎根在我們心里。
【***】：感謝所有的家長(zhǎng)和老師們，【***】：正是有了你們的鼓勵(lì)和支持，我們才在音樂(lè)的道路上漸行漸遠(yuǎn)。
【***】請(qǐng)相信，我們的明天一定會(huì)因?yàn)榻裉斓呐Χ煌?！?**】請(qǐng)相信，明天的我們一定會(huì)成為你們的驕傲和自豪！【***】借此機(jī)會(huì)祝老師、各位家長(zhǎng)工作順利，身體健康！
【***】：祝同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步！【***】：讓我們期待明天,讓我們明年再相會(huì)【***】:音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束！合：謝謝大家！
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇三
合：大家早上好!
a、時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入濱河中學(xué)這個(gè)大家庭已經(jīng)一年了， 一年來(lái)，我們從陌生到了解，曾經(jīng)為彼此的成功慶賀，也曾為彼此的失誤而惋惜，而互相鼓勵(lì)。我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，收獲了學(xué)習(xí)上的日臻完美，也收獲了彼此間最為寶貴的同窗真情。
b：同學(xué)們，讓我們一起播撒希望和歡笑，期盼豐收的碩果! a：同學(xué)們，請(qǐng)揮舞激情的雙手，共同來(lái)奏響我們絢麗的青春樂(lè)章吧! 合：x11班“唱響青春”音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
b:孟子曰：“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”。 范仲淹說(shuō)：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。顧炎武說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。關(guān)于天下，您有何高見(jiàn)?讓我們首先邀請(qǐng)焦睿毅、陳嘉豐為我們帶來(lái)他們的《天下》，大家掌聲歡迎! a：你是否熱愛(ài)這個(gè)你存亡的時(shí)代，在物欲橫流中玩命的追逐成敗。有請(qǐng)王思錦、杜正陽(yáng)為我們假模假式的在這兒唱上一場(chǎng)《這個(gè)古城》!
b:東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休。下面由焦睿毅為我們帶來(lái)《曹操》。 a：青春如同奔流的江河，一去不回，來(lái)不及道別。這里的故事你是否還記得?下面由我們倆為大家演繹《老男孩》。
b：總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你。直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易，每次離開(kāi)總是裝做輕松的樣子，微笑著說(shuō)回去吧，轉(zhuǎn)身卻淚濕眼底。我們有請(qǐng)一組來(lái)歌唱我們偉大的《父親》!
a：你看星光，默默燃燒自己發(fā)亮，無(wú)名的花依然芳香，貝多芬也聽(tīng)不見(jiàn)鼓掌，我站在最接近天堂的地方。多么富有詩(shī)意的一首歌啊!讓我們有請(qǐng)王美懿、柳雅婷、孟慶柔為我們唱響這首如詩(shī)的篇章。《最接近天堂的地方》送給大家! b：每個(gè)人都有心事，讓我們來(lái)聆聽(tīng)焦睿毅的心聲《就是我》。音樂(lè)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)a：come on逆戰(zhàn)， 逆戰(zhàn)來(lái)也。歡迎五組為我們帶來(lái)勁爆、樂(lè)感十足的正能量歌曲《逆戰(zhàn)》!
a：玩民謠，聽(tīng)黑撒傳唱的《西安事變》。
b：民歌王子王洛賓用微弱的個(gè)體支撐了一個(gè)民族的靈魂，讓世界人民了解到中國(guó)人的情感世界是多么豐富燦爛。讓我們永遠(yuǎn)銘記我們?cè)?jīng)共同緊握的青春，還有那首永恒的《青春舞曲》。由盧苗、白晶、王錦媛帶來(lái)。
a：是的，青春是青澀的，值得紀(jì)念的。下面有請(qǐng)李澤育為大家?guī)?lái)《青春日記》 b：再美的花朵，盛開(kāi)也會(huì)淍落，再養(yǎng)眼的星，一閃過(guò)就墜落。這就是《泡沫》，由王美懿、許鑫欣、柳雅婷、劉思玥為大家?guī)?lái)。
a:下面有請(qǐng)張榮達(dá)、焦睿毅、黃思遠(yuǎn)為大家演唱《玫瑰花的葬禮》
結(jié)束語(yǔ)：
a 走進(jìn)濱河就走進(jìn)了春天，夢(mèng)一般迷人，花一樣鮮艷!
b 歡樂(lè)的節(jié)奏如春雨滋潤(rùn)，優(yōu)美的旋律像春風(fēng)拂面!
a 這里是音樂(lè)的海洋!
b 這里是音樂(lè)的殿堂!
合：朋友們，來(lái)吧!
a 讓我們一起歡唱，讓我們一起祝愿!
b 讓我們用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲，唱響你我的青春夢(mèng)想。
a 幸福的時(shí)刻總是那么短暫，x11班音樂(lè)會(huì)到這里就要結(jié)束了
b 感謝大家的參與，讓我們期待下一次音樂(lè)會(huì)的到來(lái)!
合：各位老師、各位朋友們，再見(jiàn)!
攝影：趙砥
音樂(lè)總監(jiān)：鄒佳宜
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇四
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好：歡迎來(lái)到上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院“放飛夢(mèng)想，青春起航”交響樂(lè)團(tuán)成立一周年專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院交響樂(lè)團(tuán)前身為上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院輕音樂(lè)團(tuán)，成立于20xx年春季，他們?cè)?jīng)是只有9人的室內(nèi)音樂(lè)團(tuán)體，三年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師的悉心培養(yǎng)下，輕音樂(lè)團(tuán)于20xx年11月正式更名為上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院交響樂(lè)團(tuán)。一路走來(lái)，他們懷揣著美麗的青春夢(mèng)想，用奮斗譜寫(xiě)著一篇篇五彩的華章；一路走來(lái)，他們堅(jiān)守著美麗的音樂(lè)信仰，用執(zhí)著奏響了一曲曲激昂的樂(lè)章。他們追求音樂(lè)，懷揣夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航。首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天音樂(lè)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。他們是校黨委書(shū)記董金平老師，校長(zhǎng)唐海燕老師，校黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記樓軍江老師，校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)朱堅(jiān)強(qiáng)老師，副校長(zhǎng)邵瑞慶老師，副校長(zhǎng)李延臣老師，校長(zhǎng)助理李延紹老師，校長(zhǎng)助理趙迎春老師，以及學(xué)校各職能部門及二級(jí)學(xué)院的老師們。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)！
1、紅旗頌是由中國(guó)大陸作曲家呂其明創(chuàng)作的交響詩(shī)。該作品于1965年創(chuàng)作并首演成功。全曲以紅旗為主題，描繪了1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立時(shí)第一面五星紅旗升起的情景。它以宏偉莊嚴(yán)的歌唱性的旋律，表現(xiàn)了中國(guó)人民在紅旗的指引下，英勇頑強(qiáng)，奮發(fā)向上的革命氣概，熱烈謳歌了偉大祖國(guó)蒸蒸日上的繁榮景象。黨的十八大的勝利召開(kāi)，讓我們的國(guó)家以全新的姿態(tài)出現(xiàn)在國(guó)人面前，在黨和國(guó)家的正確領(lǐng)導(dǎo)下，人民的生活更加幸福。交響樂(lè)團(tuán)借這曲雄壯的紅旗頌獻(xiàn)禮圓滿落幕的十八大，讓五星紅旗隨著音樂(lè)在心中飛揚(yáng)。下面請(qǐng)欣賞交響樂(lè)《紅旗頌》，指揮顧文雷。
2、《軍隊(duì)進(jìn)行曲》作品作于1822年前后，是鋼琴聯(lián)彈曲《軍隊(duì)進(jìn)行曲》中的第一首。用復(fù)三部曲式寫(xiě)成，描寫(xiě)了士兵行進(jìn)時(shí)的雄姿和人們?cè)诮诸^歡迎士兵的場(chǎng)面。舒伯特所作的許多鋼琴聯(lián)彈曲全都是深受喜愛(ài)的家庭音樂(lè)。其中以《軍隊(duì)進(jìn)行曲》最為著名，這第一號(hào)作品也最為流行。下面請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏《軍隊(duì)進(jìn)行曲》，演奏者劉子桐，指揮倪燕。
8、德梅爾斯曼是位才華洋溢的長(zhǎng)笛演奏家及作曲家。他為長(zhǎng)笛寫(xiě)了不少曲子。而當(dāng)阿朵夫薩克斯發(fā)明了薩克斯風(fēng)管，他也為此樂(lè)器寫(xiě)了數(shù)首幻想曲。這首＂創(chuàng)意的主題—幻想曲″是為中音薩克斯風(fēng)管而寫(xiě)。以協(xié)奏曲的方式，呈示主題，變奏再回到主題精采結(jié)束。下面請(qǐng)欣賞薩克斯獨(dú)奏《德梅爾斯曼主題幻想曲》，演奏者吳家梁。9.《太空堡壘》是日本動(dòng)畫(huà)《超時(shí)空要塞》，《機(jī)甲創(chuàng)世紀(jì)》，《超時(shí)空騎兵團(tuán)》三部動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片組合后創(chuàng)作的管樂(lè)作品。重新編配了所有配樂(lè)和插曲，將三部作品組接成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，跌宕起伏，氣勢(shì)宏大。下面請(qǐng)欣賞管樂(lè)《太空堡壘》，指揮顧文雷。
結(jié)束語(yǔ)：
一行行五線譜，一個(gè)個(gè)音符，都是美麗的光輝，美好的生活。是音樂(lè)拉近了我們成長(zhǎng)的距離，是音樂(lè)讓我們擁有了快樂(lè)的生活。與音樂(lè)相伴，與生活相伴，交響樂(lè)團(tuán)從未停下努力向前的腳步，音樂(lè)沒(méi)有停止，我們的夢(mèng)想依然繼續(xù)。我宣布“放飛夢(mèng)想，青春起航”校大學(xué)生交響樂(lè)團(tuán)成立一周年專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)圓滿結(jié)束，讓我們相約明天，相約未來(lái)！朋友們，再見(jiàn)！
（結(jié)束后請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與樂(lè)團(tuán)全體合照留念）
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇五
開(kāi)場(chǎng)前：
開(kāi)場(chǎng)詞：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
這里是音樂(lè)學(xué)院2014屆畢業(yè)生楊偉偉和辛翠翠同學(xué)的個(gè)人音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。我是今天的主持人徐健，出席今天演唱會(huì)的有（介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓）。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
四年前，我們?cè)谶@里相遇相知、懷揣夢(mèng)想。
這四年，我們激昂青春、快樂(lè)成長(zhǎng)。
今天，我們即將踏入社會(huì)，奔向未來(lái)。
此時(shí)此刻，我將在這鄭重的介紹這兩位即將畢業(yè)的學(xué)姐。
因?yàn)樗齻儗⒔柽@華麗的舞臺(tái)向母校表達(dá)最真情的感恩情懷，向敬愛(ài)的老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝！像今天到場(chǎng)的所有同學(xué)所有來(lái)賓表達(dá)衷心的感謝。
楊偉偉河南安陽(yáng)人,2010年以優(yōu)異的成績(jī)考入安陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院,師從于李艷紅老師學(xué)習(xí)聲樂(lè)至今,在李老師的耐心指導(dǎo)下通過(guò)自己的不懈努力取得了很大的進(jìn)步,提高了自身的音樂(lè)素養(yǎng)。
那接下來(lái)讓我們用心靈去欣賞第一組曲目《春思曲》《你們可知道》《情歌》。
1.《春思曲》歌曲以清新典雅,優(yōu)美含蓄的歌詞,描繪出一幅春夜清雨過(guò)后,佳人日夜思念郎君無(wú)心裝扮的動(dòng)人畫(huà)卷。
2.《你們可知道》歌曲旋律帶有宣敘性,生動(dòng)細(xì)膩的描述了一個(gè)情竇初開(kāi),天真的小青年面對(duì)愛(ài)情激動(dòng)新奇不已的感覺(jué)。3.《情歌》歌曲旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美,節(jié)奏輕快富于流動(dòng)感,表現(xiàn)阿妹對(duì)阿哥的真切而又深情的愛(ài)情。
演唱：楊偉偉鋼琴伴奏：李迎超郭穎麗。
我希望你們能用掌聲告訴我你們是多歡迎她們。
有請(qǐng)！
非常感謝她們！開(kāi)頭（自我發(fā)揮一個(gè)小幽默）好的接下來(lái)請(qǐng)欣賞第二組曲目《雖然你冷酷無(wú)情》《乘著歌聲的翅膀》《歲月悠悠》1《雖然你冷酷無(wú)情》意大利歌曲由卡爾達(dá)拉作曲。
有請(qǐng)。
4.《親愛(ài)的爸爸》選自歌劇《佳尼斯》中羅萊塔的詠嘆調(diào),歌曲旋律平穩(wěn)委婉,富有激情,描述啦少女為愛(ài)情向父親懇請(qǐng)的情景,戲劇性的表達(dá)了少女的痛苦悲傷的心情。
有請(qǐng)。
中場(chǎng)：
好的非常感謝，在這了，我想知道在場(chǎng)的有多少是音樂(lè)學(xué)院的，用掌聲告訴我，那有多少人喜歡鋼琴？好的，那接下來(lái)我們就來(lái)欣賞鋼琴的魅力，有請(qǐng)！
4,《鞭打我吧》是莫扎特的歌劇《唐璜》中的一首大家都耳熟能詳?shù)脑亣@調(diào)，本曲表現(xiàn)了女主角活潑可愛(ài)，單純膚淺的一面，敢于向未婚夫承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于真摯誠(chéng)懇的一面，達(dá)到了形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了音樂(lè)與人物身份、性格、心里活動(dòng)的完美結(jié)合。
5《軍營(yíng)飛來(lái)一只百靈》趙思思作詞，姜一民作詞是一首輕巧活潑的花腔女高音作品。
演唱：辛翠翠鋼琴伴奏：李迎超張雪青。
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)歌劇《圖蘭朵》。
6.《主人,您聽(tīng)我說(shuō)》選自歌劇《圖蘭朵特》歌曲講述男主角卡拉夫的侍女‘柳兒’勸說(shuō)主人不要應(yīng)選駙馬時(shí)演唱的一首詠嘆調(diào),節(jié)奏緩慢,東方色彩較濃,表達(dá)了柳兒對(duì)主人的愛(ài)戀,害怕失去的痛苦心情。
有請(qǐng)。
6《我的深情為你守候》,是近年來(lái)抒情女高音作品中難得的精品。作品曾獲得“全軍業(yè)余文藝匯演”一等獎(jiǎng),自問(wèn)世以來(lái),就引起了業(yè)界廣泛關(guān)注。
7《月亮頌》是世界上最具代表的民族歌劇唱段之一，有著豐富的民族氣息，展現(xiàn)出一種無(wú)法抗拒的藝術(shù)魅力。表現(xiàn)了水仙女對(duì)愛(ài)情的渴望，是一首旋律優(yōu)美，動(dòng)人心弦的歌曲，已經(jīng)成為音樂(lè)會(huì)上不可缺少的曲目之一。
演唱：辛翠翠鋼琴伴奏：張雪青。
在這里主持人像朗誦幾句（鋼琴伴奏kitherian）吾愛(ài)吾師，愛(ài)他誨人不倦的教導(dǎo)；吾愛(ài)吾師，愛(ài)他身后桃李的芬芳，吾愛(ài)吾師，愛(ài)他即將老去的皺紋，愛(ài)他育人成才的壯舉。吾愛(ài)吾師，愛(ài)他畢生傾注在音樂(lè)中的執(zhí)著與專注，吾愛(ài)吾師，愛(ài)他永遠(yuǎn)留在我生命中的知識(shí)與關(guān)懷！那接下來(lái)起請(qǐng)欣賞合唱《老師我想你》祝我們的老師永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)漂亮。
好的非常感謝，時(shí)間飛逝，我想在本次音樂(lè)后結(jié)尾再次請(qǐng)上兩位學(xué)姐兩位學(xué)姐我想這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)可能不僅是為了展示兩位在大學(xué)四年的成果，可能更多的是送給即將離開(kāi)的學(xué)校和老師的一個(gè)禮物吧！那除了音樂(lè)，二位還有什么想對(duì)老師說(shuō)的？好的那我們有請(qǐng)李艷紅老師!
時(shí)光總是很快，晚會(huì)如此，四年的學(xué)習(xí)生活依舊如此。在這里希望大家能珍惜大學(xué)的生活，也預(yù)祝來(lái)兩位學(xué)姐在今后的道路越走越遠(yuǎn)。好了，音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，感謝各位嘉賓和朋友們的到場(chǎng)，謝謝大家。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師及同學(xué)到臺(tái)前合影留念。
開(kāi)場(chǎng)前：音樂(lè)會(huì)即將開(kāi)始，請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)。演唱過(guò)程中請(qǐng)不要獻(xiàn)花以及來(lái)回走動(dòng)。謝謝您的合作。
開(kāi)始：女士們、先生們，大家晚上好！歡迎來(lái)到周圍博士獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是今晚音樂(lè)會(huì)的主持人張利峰。在此我十分榮幸能與大家共度這個(gè)美好的音樂(lè)之夜，請(qǐng)?jiān)试S我代表本次音樂(lè)會(huì)的全體演職人員對(duì)各位的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。歡迎大家的到來(lái)！
今晚我們不僅會(huì)欣賞到周圍博士帶來(lái)的中外經(jīng)典藝術(shù)歌曲，還有機(jī)會(huì)欣賞到。首先向大家介紹今晚音樂(lè)會(huì)的主角——周圍博士周圍是我國(guó)著名歌唱家、聲樂(lè)教育家、意大利米蘭威爾第音樂(lè)學(xué)院最高聲樂(lè)藝術(shù)家暨博士學(xué)位獲得者，意大利帕維亞國(guó)際聲樂(lè)比賽金獎(jiǎng)獲得者。同時(shí)周圍是在意大利為數(shù)不多的能夠全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)意大利歌劇、文學(xué)、藝術(shù)概論及戲劇舞臺(tái)表演藝術(shù)等科目的華人。他系統(tǒng)地掌握了意大利美聲唱法的技巧、風(fēng)格及學(xué)院派美聲的精髓，有很好的外語(yǔ)駕馭能力和深刻理解、完美表現(xiàn)作品的能力，他的演唱富于激情，熱情奔放，能夠全身心的投入到音樂(lè)的表達(dá)之中，歌聲感染人，音樂(lè)打動(dòng)人，藝術(shù)表現(xiàn)震撼人，能真正讓觀眾充分體會(huì)到意大利美聲原汁原味的魅力，感受到他深厚的藝術(shù)功底和修養(yǎng)。回國(guó)后，周圍在北京及全國(guó)各地多次舉辦個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)和聲樂(lè)講學(xué)活動(dòng)，受到了國(guó)內(nèi)音樂(lè)界的廣泛贊譽(yù)。接下來(lái)向您介紹本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的另一位重要人物——鋼琴伴奏：青年鋼琴家、音樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)鄧凱齡，鄧凱齡畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，進(jìn)修于中央音樂(lè)學(xué)院，曾服役于陸軍第42集團(tuán)軍政治部軍樂(lè)隊(duì)。
近年來(lái)多次受邀擔(dān)任中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)聲樂(lè)比賽、意大利貝利尼國(guó)際聲樂(lè)比賽中國(guó)選拔賽、香港國(guó)際歌劇比賽等重大音樂(lè)賽事的藝術(shù)指導(dǎo)。他對(duì)于德奧、法國(guó)及意大利古典、浪漫時(shí)期的藝術(shù)歌曲有著成熟的駕馭，尤其擅長(zhǎng)意大利歌劇，對(duì)于不同聲部的聲樂(lè)作品，有著深刻的理解和把握，鄧凱齡的演奏熱情奔放，富于激情，有很好的音色把控能力和很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
期待今晚的音樂(lè)會(huì)給您帶來(lái)美妙的音樂(lè)感受。
第一場(chǎng)：
曲目介紹。
1、首先請(qǐng)欣賞意大利古典藝術(shù)歌曲。
《我懷著滿腔熱情》。
《綠樹(shù)成蔭》是亨德?tīng)栕髑母鑴 度麪査埂分械脑亣@調(diào)。
綠樹(shù)成蔭，不由地用歌聲表達(dá)出了贊嘆。3、《我心里不再感到青春火焰燃燒》。
歌曲選自歌劇《磨坊女》，歌詞講述著我心里不再感到青春火焰燃燒，是誰(shuí)造成我的痛苦？愛(ài)情，你帶來(lái)煩惱，你刺痛我，把我打攪。你愚弄我，把我取笑，使我神魂顛倒。請(qǐng)欣賞。
讓我們掌聲送給鄧凱齡，感謝您的傾情伴奏。
接下來(lái)請(qǐng)欣賞三首中國(guó)藝術(shù)歌曲4、《大江東去》。
作為男高音獨(dú)唱曲目《嘉陵江上》經(jīng)常在音樂(lè)會(huì)上演唱。這首歌曲深情地表達(dá)了成千上萬(wàn)流亡到大后方，悲憤地“徘徊在嘉陵江上”的同胞，對(duì)強(qiáng)占了自己家鄉(xiāng)的日本侵略者的切齒痛恨，對(duì)淪陷在敵人鐵蹄下的故鄉(xiāng)和親人的深切懷念。
剛聽(tīng)完中國(guó)經(jīng)典藝術(shù)歌曲，接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)意大利近代藝術(shù)歌曲的世界。
7、《被禁止的音樂(lè)》——加斯托爾多尼曲。
被禁止的音樂(lè)是一首著名的意大利歌曲，歌曲講述了一名情竇初開(kāi)的少女聽(tīng)到追求自己的男孩兒唱著情歌，她萌動(dòng)的春心也隨之起伏，想要與他合唱卻被母親禁止。只好等母親出門時(shí)偷偷唱唱作罷。作曲加家斯托爾多尼用婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)更凸顯出了這份情感的真摯與純潔。就讓我們隨著這首歌曲去到這對(duì)年輕戀人的內(nèi)心世界，請(qǐng)欣賞——被禁止的音樂(lè)。
8、消失的愛(ài)——托斯蒂曲托斯蒂創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲大量繼承了意大利浪漫主義的情感內(nèi)核，并融入了意大利民歌的民族特色。他將詩(shī)歌和音樂(lè)用獨(dú)特的寫(xiě)作方法完美的結(jié)合起來(lái)，給聲樂(lè)舞臺(tái)增添了許多的經(jīng)典曲目。下面就讓我們一起欣賞這首托斯蒂創(chuàng)作的歌曲——消失的愛(ài)。
9、酒神——威爾第曲。
如果說(shuō)歌劇是威爾第創(chuàng)作生涯中最濃墨重彩的油畫(huà)，那么藝術(shù)歌曲則是他創(chuàng)作中清新雅致的工筆畫(huà)。中國(guó)有詩(shī)仙太白千杯不倒，且看威爾第曲中的酒神又是一種怎樣的豪情。請(qǐng)欣賞威爾第藝術(shù)歌曲酒神。
今晚真的是一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，太美妙了。接下來(lái)讓我們走進(jìn)外國(guó)歌劇詠嘆調(diào)的殿堂，請(qǐng)欣賞：1用我的舌頭當(dāng)利劍——選自歌劇《弄臣》威爾第威爾第是歌劇改革后備受推崇的藝術(shù)家之一，其創(chuàng)作又以弄臣為代表。歌劇弄臣中的第一幕不僅交代了這位弄臣的過(guò)往，也為他往后日子的悲劇埋下了伏筆。下面請(qǐng)欣賞威爾第歌劇弄臣選段用我的舌頭當(dāng)利劍。
2你們這些狗強(qiáng)盜！懇求還給我心愛(ài)的女兒吧——選自歌劇《弄臣》威爾第曲。
之時(shí)，不僅一人攬下了所有的起義責(zé)任還將起義的原委一一告訴了王子，最終王子拯救了國(guó)家。請(qǐng)欣賞威爾第歌劇唐卡洛的選段末日來(lái)臨...你是西班牙的拯救者。
5是你玷污了純潔的靈魂——選自歌劇《假面舞會(huì)》威爾第曲世間的情愛(ài)紛擾總是讓人醉而復(fù)醒、醒而復(fù)醉。有人為愛(ài)執(zhí)著，有人為愛(ài)迷茫，有人在愛(ài)的明媚中風(fēng)和日暖，有人則在愛(ài)的陰霾里飛雪連天。雷納托就是這樣一個(gè)飽受情愛(ài)折磨的人，總督染指他的妻子，他竟還差點(diǎn)錯(cuò)殺自己的女人，這份痛苦與仇恨他該如何宣泄？下面請(qǐng)欣賞威爾第歌劇假面舞會(huì)選段是你玷污了純潔的靈魂。
6快給忙人費(fèi)加羅讓路——選自歌劇《塞維利亞的理發(fā)師》羅西尼曲。
生活中我們常常能看到這樣一類人，他們走起路來(lái)像只驕傲的公雞——昂首挺胸，臉上也總是掛著無(wú)比自信的燦爛笑容。生活態(tài)度如此積極樂(lè)觀，他們內(nèi)心的聲音想必也與常人不同的吧。理發(fā)師費(fèi)加羅先生就是這么一位充滿自信的人，那么就讓他給我們講講這份自信是如何得來(lái)的吧。請(qǐng)欣賞羅西尼歌劇塞爾維亞理發(fā)師選段快給忙人費(fèi)加羅讓路。
結(jié)束：以上就是我們本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)所有曲目了，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o周圍以及鋼琴伴奏鄧凱齡，謝謝你們?yōu)槲覀儙?lái)這一場(chǎng)奇妙的音樂(lè)之旅。感謝大家的傾情陪伴，祝大家晚安。
再次對(duì)各位老師以及學(xué)生們的到來(lái)表示衷心的感謝！音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
第二場(chǎng)：首先請(qǐng)欣賞意大利古典藝術(shù)歌曲。
下面這首歌曲也是大家耳熟能詳?shù)?，它是巴洛克時(shí)期的音樂(lè)大師亨德?tīng)査龅母鑴±锛{爾多的選段，講的是十字軍陣營(yíng)中的一位圣騎士愛(ài)上了一名貴族少女的故事。這首歌曲就是這位圣騎士獨(dú)坐在花園中哀嘆自己不幸的遭遇時(shí)所唱，請(qǐng)欣賞歌曲讓我痛苦吧。
3、恒河上升起了太陽(yáng)恒河上升起了太陽(yáng)是亞歷山德羅斯卡拉蒂創(chuàng)作的一首藝術(shù)歌曲，他出身于音樂(lè)世家，也是那不勒斯樂(lè)派歌劇的創(chuàng)始人，一生共創(chuàng)作了115部歌劇，被稱為現(xiàn)代歌劇的締造者。這首歌曲是其為瑞典女皇私人劇院創(chuàng)作的歌劇愛(ài)情的真誠(chéng)中的選段，下面請(qǐng)欣賞恒河上升起的太陽(yáng)。
欣賞了《黑霧》之后，讓我們放松心情，欣賞一首情思?jí)衙?、格調(diào)清新的抒情歌曲《我住長(zhǎng)江頭》。這首歌曲的歌詞是北宋詞人李之儀的名作《卜算子》，寫(xiě)一位女子對(duì)情人的思念。青主以悠揚(yáng)、深情、激憤的音樂(lè)成功地體現(xiàn)了原詞的意境，但又賦予它新的含義。3、滿江紅“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，在聽(tīng)過(guò)一曲《我住長(zhǎng)江頭》后我不禁對(duì)這兩句詩(shī)又有了新的理解。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)將士在民族的危亡時(shí)的一腔熱血和滿腹豪情。抬望眼仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈，讓我隨著這激昂的詩(shī)詞，走進(jìn)民族英雄岳飛和他的壯志豪情。請(qǐng)欣賞歌曲滿江紅。
1、不要靠近那墳?zāi)埂?/p>
開(kāi)場(chǎng)前：
音樂(lè)會(huì)即將開(kāi)始，請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)。
演唱過(guò)程中請(qǐng)不要來(lái)回走動(dòng)或交談。謝謝您的合作。
開(kāi)場(chǎng)詞：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
這里是音樂(lè)學(xué)院2014屆畢業(yè)生王寧寧同學(xué)的獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
我是今天的主持人徐健，出席今天演唱會(huì)的有（介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓）。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
在此還要感謝非凡攝影對(duì)本次音樂(lè)會(huì)的大力支持。
王寧寧，中共黨員，出生河南省蘭考縣，2010年以優(yōu)異的成績(jī)考入安陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，先后師從趙曙光老師，王華老師，梁春榮老師。因成績(jī)優(yōu)秀還攻讀第二學(xué)士學(xué)位法學(xué)。曾在河南省文化廳主辦的《大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)》獲得聲樂(lè)組美聲唱法“金獎(jiǎng)”還有河南省第二屆聲樂(lè)器樂(lè)大賽中獲得聲樂(lè)組美聲唱法“金獎(jiǎng)”
同時(shí)，也在今年4月被評(píng)為“2010屆優(yōu)秀畢業(yè)生”。
高爾基曾說(shuō)過(guò)世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。我們即將告別母校，離開(kāi)相伴四年的校園。離別總是充滿了莫名的愁緒，奔向未來(lái)的腳步卻更加堅(jiān)定。在這離別的時(shí)刻，我們要用音樂(lè)詮釋生命，用歌聲歌唱生活，用音符跨越時(shí)空。今晚，王寧寧將要用歌聲感謝母校，感謝老師，感謝朋友，感謝各位來(lái)賓！
在這主持人有個(gè)小小的要求啊！希望待會(huì)你們能在他上場(chǎng)之前，給他5秒中的掌聲。54321接下來(lái)我們用心去欣賞第一組曲目《問(wèn)》《家》《大雪壓青松》1.《問(wèn)》的歌詞以含蓄的語(yǔ)句向人們提出了一系列意味深長(zhǎng)，富有哲理性的問(wèn)題，《問(wèn)》這首歌正是代表了一部分愛(ài)國(guó)知識(shí)分子因時(shí)局混亂，憂心忡忡而發(fā)出的感慨之聲。
2.《家》是陸在易的聲樂(lè)作品，作品表現(xiàn)情感細(xì)膩，弄弄鄉(xiāng)愁情懷3.《大雪壓青松》借物詠懷，寫(xiě)人堅(jiān)忍不拔，寧折不屈的剛直與豪邁，同時(shí)展現(xiàn)了作者令人起敬的人格力量。
演唱：王寧寧鋼琴伴奏：張雪青。
有請(qǐng)！
非常感謝她們！有人說(shuō)，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因?yàn)楦枥镉兴墓适拢兴胍懹泤s又怕遺忘的記憶，其實(shí)音樂(lè)就是這樣讓人回味無(wú)窮。
接下來(lái)請(qǐng)欣賞第二組曲目《天下黃河十八彎》《綠樹(shù)成蔭》。
1《天下黃河十八彎》這是一首氣勢(shì)宏大，具有很強(qiáng)的號(hào)召力和藝術(shù)感染力的歌曲。
2《綠樹(shù)成蔭》是賽爾斯的一個(gè)唱段，賽爾斯雖然行為丑惡，但亨德?tīng)柸越o予他優(yōu)美的唱段，賽爾斯看到庭院中綠樹(shù)成蔭，不由地用歌聲表達(dá)出了贊嘆。
演唱：王寧寧鋼琴伴奏：張雪青。
有請(qǐng)。
中場(chǎng)：
《昭君出塞》是一首優(yōu)秀的聲樂(lè)作品，內(nèi)容豐富感人，把歷史故事注入現(xiàn)代精神，創(chuàng)作手法新穎獨(dú)特。
歌曲《長(zhǎng)相知》以其獨(dú)特的意境美成為中國(guó)古詩(shī)詞歌曲中的一朵奇葩?！堕L(zhǎng)相知》古樸、細(xì)膩、委婉、真摯，意境優(yōu)美。無(wú)論演唱者還是欣賞者都為之震撼。
4,《望鄉(xiāng)詞》該作品不僅以精湛是技術(shù)貼切地再現(xiàn)了于右任詩(shī)作的文學(xué)價(jià)值與思想內(nèi)涵，還將西方作曲技巧與中國(guó)傳統(tǒng)創(chuàng)作手法相結(jié)合，探索出了一條中國(guó)文化雅俗共賞藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作新路。5《叫我如何不想他》《教我如何不想她》是劉半農(nóng)先生于1920年在倫敦時(shí)寫(xiě)的一首白話詩(shī)，1926年趙元任先生將此詩(shī)譜曲，在30年代中國(guó)青年知識(shí)分子中廣泛流行。
《嘎達(dá)梅林》是內(nèi)蒙古民歌，是長(zhǎng)篇敘事歌曲，講述嘎達(dá)梅林率領(lǐng)人民反抗封建王爺和反動(dòng)軍閥的斗爭(zhēng)故事。
演唱：王寧寧鋼琴伴奏：張雪青。
那接下來(lái)讓我們?nèi)バ蕾p第五曲目《你是我，我是你》《你想要跳舞我的小伯爵》。
6.《你是我，我是你》這首歌接下來(lái)將有請(qǐng)?zhí)匮钨e辛翠翠與王寧寧合唱。
7.《你想要跳舞我的小伯爵》到了本場(chǎng)晚會(huì)的壓軸大作，希望這首輕快而明朗的詠嘆調(diào)能夠震撼各位。
演唱：王寧寧辛翠翠鋼琴伴奏：張雪青。
有請(qǐng)。
在這里主持人像朗誦幾句（鋼琴伴奏kitherian）吾愛(ài)吾師，愛(ài)他誨人不倦的教導(dǎo)；吾愛(ài)吾師，愛(ài)他身后桃李的芬芳，吾愛(ài)吾師，愛(ài)他即將老去的皺紋，愛(ài)他育人成才的壯舉。吾愛(ài)吾師，愛(ài)他畢生傾注在音樂(lè)中的執(zhí)著與專注，吾愛(ài)吾師，愛(ài)他永遠(yuǎn)留在我生命中的知識(shí)與關(guān)懷！
那接下來(lái)起請(qǐng)欣賞《老師我總是想起你》祝我們的老師永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)漂亮。
確實(shí)，時(shí)間總是很快，在這了我想祝愿學(xué)長(zhǎng)在今后的人生道路越走越瀟灑，在此也祝愿老師越來(lái)越年輕，音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，感謝各位嘉賓和朋友們的到場(chǎng)，謝謝大家，在此還要感謝非凡攝影對(duì)本次音樂(lè)會(huì)的大力支持。
那么在本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的最后呢，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師及同學(xué)到臺(tái)前合影留念。
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇六
各位來(lái)賓，各位老師，各位同學(xué)，下午好(晚上好)。
時(shí)間過(guò)得真快，20xx年9月14日晚上，余姚市青少年民族樂(lè)團(tuán)成立了，一首《彩云追月》拉開(kāi)了晚會(huì)的序幕。僅一年的時(shí)間，在余姚市藝術(shù)劇院指導(dǎo)老師和世南小學(xué)全體老師的共同努力下，第一批近百名學(xué)員走上了學(xué)習(xí)民族音樂(lè)的道路。
20xx年9月10日，“世南風(fēng)?首屆學(xué)生民族音樂(lè)會(huì)”在龍山劇院隆重舉行。
今天，我們又迎來(lái)了余姚市青少年民族樂(lè)團(tuán)成立二周年的日子。在這個(gè)喜慶的日子里，我們歡聚在這里，我們相聚在一起，共同慶祝第二十個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。
二年來(lái)，我們得到了城區(qū)各所學(xué)校的大力支持，許多小樂(lè)手紛紛加入到樂(lè)團(tuán)的隊(duì)伍中來(lái)，在此，讓我們衷心地感謝在座的各位城區(qū)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。正是在大家的共同努力下，余姚市青少年民族樂(lè)團(tuán)才有今天的輝煌。
余姚市青少年民族樂(lè)團(tuán)扎根在世南小學(xué)，成長(zhǎng)在世南小學(xué)，樂(lè)團(tuán)的發(fā)展使世南小學(xué)的藝術(shù)教育這顆明珠更加光彩奪目。
九年來(lái)，世南小學(xué)朝著“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的總體目標(biāo)發(fā)展，鑄造了一支師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，敬業(yè)進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。九年來(lái)，學(xué)校努力培養(yǎng)著“全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)，健康個(gè)性，富有創(chuàng)造精神的現(xiàn)代世南人”。學(xué)校的設(shè)施日益完善，學(xué)校的設(shè)備日益現(xiàn)代化。學(xué)校正朝著數(shù)字校園、平安校園、書(shū)香校園、綠色校園的方向發(fā)展。通過(guò)半年的籌建，世南風(fēng)校園網(wǎng)站于今天正式開(kāi)通了。我們的網(wǎng)站分為學(xué)校之窗、教師發(fā)展、檔案制度、學(xué)生成長(zhǎng)、家長(zhǎng)頻道、世南論壇六大版塊。其中也包括“民族樂(lè)團(tuán)”這部分內(nèi)容。各界朋友可以通過(guò)世南風(fēng)網(wǎng)站了解我們的學(xué)校，全體家長(zhǎng)可以通過(guò)世南風(fēng)網(wǎng)站交流教育子女的經(jīng)驗(yàn);最開(kāi)心的還是我們同學(xué)，我們可以在網(wǎng)站里發(fā)表作品、學(xué)習(xí)知識(shí)、交流心得、訴說(shuō)苦惱，你會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)許多校園之星，你將會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上閱讀到更多的書(shū)藉，你還可以在自己的網(wǎng)站里玩游戲呢;網(wǎng)站的開(kāi)通還為老師們提供了更多的方便。歡迎大家登陸我們的網(wǎng)站，我們的網(wǎng)址是：xx，讓我們共同來(lái)見(jiàn)證這富有紀(jì)念意義的一天!
第一春風(fēng)告訴我你叫什么，細(xì)雨訴說(shuō)你走過(guò)的歷程，賢人的名字響徹姚城，優(yōu)良的校風(fēng)譽(yù)滿姚城，你踏著時(shí)代的浪潮走來(lái)，你踩著先人的足跡走過(guò)，雨露滋潤(rùn)著所有的童年，陽(yáng)光灑滿了校園的角落，知識(shí)撒播在每一塊心田，真理熏陶著每一個(gè)心靈，風(fēng)從世南來(lái)，世南溫暖的風(fēng)，風(fēng)從世南來(lái)，世南強(qiáng)健的風(fēng)，讓自己的世界和未來(lái)相通，讓你我的明天與成功相伴。
請(qǐng)欣賞民樂(lè)合奏——《風(fēng)從世南來(lái)》。
第二民樂(lè)流傳不息，構(gòu)成了中華文明史的回音壁。它的風(fēng)格千變?nèi)f化，或清新流暢，或巧妙細(xì)膩，或悠揚(yáng)徐緩，或委婉質(zhì)樸，或悲壯慷慨，或幽怨悲泣。請(qǐng)欣賞古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。
頒獎(jiǎng)。
世南小學(xué)一所浙江省示范小學(xué)，在未來(lái)的幾年里，學(xué)校將全力造就一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過(guò)硬，懂管理，善管理，富有開(kāi)拓精神的生機(jī)勃勃的的干部隊(duì)伍和一個(gè)觀念超前、師德高尚，有強(qiáng)烈責(zé)任感和較高學(xué)術(shù)修養(yǎng)，富有創(chuàng)造力的、和諧的教師群體。勵(lì)精圖治，竭力推出幾位余姚的名牌教師，苦心砥礪，鍛造一批有個(gè)性，有風(fēng)格，有成就的市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師，殫精謁慮，讓一大群秉承傳統(tǒng)的教育精華，又掌握現(xiàn)代教育思想和技術(shù)，教育規(guī)范，富有創(chuàng)新精神的青年教師脫穎而出，讓世南名校的旗幟高高飄揚(yáng)。
目前學(xué)校擁有一支高素質(zhì)，高水平，刻苦敬業(yè)的青年教師隊(duì)伍。上半年，經(jīng)過(guò)全體家長(zhǎng)和全體師生的共同推評(píng)，我校產(chǎn)生了十位最佳青年教師，他們是：潘偉鋒老師，馬炎利老師，謝益松老師，施錦明老師，鄭益君老師，張惠君老師，何雪芬老師，沈力豐老師，張雪春老師，馬亞紅老師。
有請(qǐng)施錦明老師，謝益松老師，張惠君老師，何雪芬老師，沈力豐老師，張雪春老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
我們請(qǐng)西南街道黨委俞世平副書(shū)記、西南街道陳亞南副主任，市教育局陳洪逵副局長(zhǎng)，市文化局呂余龍副局長(zhǎng)為我校的“最佳青年”頒獎(jiǎng)。
學(xué)高為師，身正為范，這是沈力豐老師的座右銘，蹲下來(lái)與花心語(yǔ)是張惠君老師的行動(dòng)準(zhǔn)則。我們表彰的僅僅是我們世南小學(xué)許多優(yōu)秀教師的代表，正是有這么多優(yōu)秀教師的努力，才使得世南小學(xué)蒸蒸日上，創(chuàng)新發(fā)展，讓我們用熱烈的掌聲再次向我校所有的老師表示感謝，并祝辛勤的園丁們教師節(jié)快樂(lè)。
第三笛子可演奏各種不同風(fēng)格不同情緒的樂(lè)曲，可獨(dú)奏，可重奏，可合奏，在西洋樂(lè)隊(duì)中，有時(shí)作為色彩樂(lè)器，也可獲得獨(dú)物的效果。請(qǐng)聽(tīng)笛子獨(dú)奏《牧民新歌》。
第四民間音樂(lè)家阿炳為我們留下了《二泉映月》這樣的名曲，也使二胡這種充滿感染力和生命力的民族樂(lè)器深得大家喜歡。請(qǐng)欣賞由李云舟同學(xué)表演的二胡獨(dú)奏《豫北敘事曲》。
第五余姚市青少年民族樂(lè)團(tuán)的藝術(shù)顧問(wèn)是周大風(fēng)先生，在我們的校園網(wǎng)中，周老先生留下了近十萬(wàn)字的文字，周老先生說(shuō)過(guò)，藝術(shù)教育是美的教育，追求美是每一個(gè)人的心愿。請(qǐng)聽(tīng)琵琶齊奏《步步高》。
第六請(qǐng)欣賞揚(yáng)琴獨(dú)奏《紅河的春天》。
第七龍女牧羊的故事發(fā)生在美麗的洞庭湖邊，古老的傳說(shuō)讓洞庭湖成為孩子們最向往的地方。請(qǐng)聽(tīng)古箏齊奏《洞庭新歌》。
第九光明行是劉天華作于1931年春的二胡獨(dú)奏曲，它旋律明快堅(jiān)定，節(jié)奏富于彈性，是首振奮人心的進(jìn)行曲。
第十請(qǐng)欣賞笛子獨(dú)奏《春到湘江》。
第十一古老的河姆渡孕育了我們，舁日的雙鳥(niǎo)激勵(lì)著我們，器樂(lè)合奏《河姆渡隨想》用河姆渡出土的樂(lè)器——骨笛、陶塤為主奏樂(lè)器，表現(xiàn)了七千年前我們祖先勞動(dòng)生活的情趣。
第十二冬練三九，夏練三伏，為此，民族樂(lè)團(tuán)的老師們不知付出了多少心血。他們以自己高超的技藝和獨(dú)特的魅力給我們的小樂(lè)手們帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)。下面我們一起來(lái)欣賞樂(lè)團(tuán)的教師代表畢曉輝老師為我們演奏二胡獨(dú)奏曲《喜送公糧》。
結(jié)束語(yǔ)。
風(fēng)從世南來(lái)，世南溫暖的風(fēng)，它滋潤(rùn)著幼苗的成林，它溫暖著我們幼小的心靈。我們手拉著手在風(fēng)中舞蹈，我們心連著心在風(fēng)中高唱。
風(fēng)從世南來(lái)，世南強(qiáng)健的風(fēng)，它托起了雛鷹的奮飛，它激勵(lì)著我們茁壯在成長(zhǎng)。我們肩并著肩在風(fēng)中舞動(dòng)，我們心連著心在風(fēng)中展翅。
風(fēng)從世南來(lái)，世南雛鷹乘風(fēng)飛。
讓我們?yōu)閷W(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)做文明人，學(xué)做有高品位氣質(zhì)和人格的現(xiàn)代人而努力吧。讓我們期待下次再相聚，各位來(lái)賓，老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)。
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，女士們、先生們，大家下午好!歡迎光臨崇德中學(xué)20xx年新年鋼琴音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)!我是今天音樂(lè)會(huì)的主持人黃科老師!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表崇德中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，向到場(chǎng)的所有朋友們致以誠(chéng)摯的謝意和衷心的祝福。值此新年之際，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事順意!
放眼熠熠生輝的舞臺(tái)，目光與燈光交相輝映，傳遞著辭舊迎新的歡樂(lè)氣氛。此時(shí)此刻，音樂(lè)是最適合表達(dá)我們辭舊迎新的喜悅心情和美好期望。
(朋友們，出席今晚新年音樂(lè)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓有讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的光臨，表示熱烈的歡迎和由衷的謝意，謝謝!)。
朋友們，本次音樂(lè)會(huì)我們請(qǐng)來(lái)的是我校音樂(lè)愛(ài)好者中的幾位代表同學(xué)，他們分別是。
別看他們小小年紀(jì)，他們已是屢獲大獎(jiǎng)的小小音樂(lè)家了呢!他們的演奏風(fēng)格明快利落，音色鮮明多彩，尤其對(duì)古典作品的演奏處理更為出色。為了本次演出，同學(xué)們都付出了很多的努力，活動(dòng)的成功離不開(kāi)您的理解、支持與配合，由衷地道一聲“謝謝!”請(qǐng)各位觀眾給予他們熱烈的掌聲。
請(qǐng)大家在入座后不隨意走動(dòng)，不中途離場(chǎng)，保持場(chǎng)地衛(wèi)生，不吸煙，不大聲喧嘩，并將您的手機(jī)鈴聲調(diào)為震動(dòng)、保持安靜，以免影響孩子演出。
朋友們，現(xiàn)場(chǎng)的我們是何其的幸運(yùn)，這必將是一臺(tái)高品位的視聽(tīng)盛宴，相信在這辭舊迎新的時(shí)刻，定會(huì)給大家送上一份特別的禮物。
崇德中學(xué)20xx年新年鋼琴音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!讓我們以熱烈的掌聲，首先歡迎何慧同學(xué)為大家?guī)?lái)的演奏!
1、曲目(一)莫扎特：《土耳其進(jìn)行曲》。
主持人：首先請(qǐng)欣賞由奧地利音樂(lè)家莫扎特于1778年在巴黎寫(xiě)成的《土耳其進(jìn)行曲》。當(dāng)時(shí)的他才22歲。由于貫穿全曲的這個(gè)主題，模仿了土耳其軍樂(lè)的明朗、雄壯的特點(diǎn)，在大調(diào)上以進(jìn)行曲節(jié)奏出現(xiàn)3次，這就決定了樂(lè)曲進(jìn)行曲的性質(zhì)。這首樂(lè)曲的曲調(diào)流暢動(dòng)聽(tīng)，表現(xiàn)出一種童真般的單純，所以受到人們的喜歡而經(jīng)常被拿出來(lái)單獨(dú)演奏。
2、曲目(二)保羅·塞內(nèi)維爾&奧利佛·圖森：《美好的戀情》(《秋日私語(yǔ)》)。
主持人：法國(guó)眾所皆知的杰出作曲家?！肚锶账秸Z(yǔ)》帶給我們一種唯美的感覺(jué)，對(duì)于音樂(lè)來(lái)說(shuō)，這是美的享受，對(duì)于思想來(lái)說(shuō)，這是心靈的升華!掌聲歡迎!
謝謝何慧同學(xué)!接下來(lái)有請(qǐng)劉韙滈同學(xué)為大家?guī)?lái)的演奏。劉韙滈同學(xué)也是本次音樂(lè)會(huì)演奏者中年齡最小的一位。
3、曲目(三)賀綠?。骸赌镣痰选贰?/p>
主持人：賀綠汀先生是我們湖南邵東人。這是他創(chuàng)作于1934年的一首鋼琴曲。該曲是音樂(lè)界第一首具有鮮明、成熟的中國(guó)風(fēng)格的鋼琴曲，刻畫(huà)了完全不同于西方風(fēng)格的中國(guó)田園音畫(huà)，曲將西方的復(fù)調(diào)寫(xiě)法和中國(guó)的民族風(fēng)格相結(jié)合，將歐洲音樂(lè)理論與中國(guó)音樂(lè)傳統(tǒng)相結(jié)合，呈現(xiàn)出獨(dú)具一格的中國(guó)風(fēng)格特征，為中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品翻開(kāi)了新的一頁(yè)，是我國(guó)近代鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作上一個(gè)具有創(chuàng)造性的范例。
4、曲目(四)儲(chǔ)望華：《南海小哨兵》。
主持人：儲(chǔ)望華先生是湖南漣源人，現(xiàn)居住在澳大利亞。他創(chuàng)作的《南海小哨兵》等鋼琴曲被中國(guó)鋼琴家大量演奏，在音樂(lè)院校及業(yè)余考級(jí)或比賽中，被師生作為常用教材和曲目，在音樂(lè)會(huì)(及唱片)中受到廣大群眾喜愛(ài)，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。
讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給劉韙滈同學(xué)!同時(shí)，讓我們?cè)俅握坡曊?qǐng)出何慧同學(xué)為大家演奏!同樣她會(huì)為大家?guī)?lái)兩首曲子。
5、曲目(五)柴可夫斯基：《四小天鵝》。
主持人：柴可夫斯基名曲《四小天鵝舞曲》是四幕舞劇《天鵝湖》第二幕中的舞曲，該曲是舞劇中人們歡迎的舞曲之一，這首舞曲音樂(lè)輕松活潑，節(jié)奏干凈利落，形象地描繪出了小天鵝在湖畔戲嬉漫游的情景，質(zhì)樸動(dòng)人的旋律還富于田園般的詩(shī)意。
6、曲目(六)保羅·塞內(nèi)維爾&奧利佛·圖森：《夢(mèng)中的婚禮》。
主持人：在這曲子的感覺(jué)中，我個(gè)人的感覺(jué)是自己要幻想著美好的事，在這個(gè)曲子里分有4段，前奏、低潮、過(guò)度、高潮。每一段都有每一種感覺(jué)，讓我們一起仔細(xì)體會(huì)吧。
讓我們何慧同學(xué)休息一下，讓我們有請(qǐng)今天第三位演奏者何一葦同學(xué)上場(chǎng)，為大家?guī)?lái)演奏。
7、曲目(七)卡爾·伯姆：《噴泉》。
主持人：德國(guó)作曲家。此曲是輕音樂(lè)式的鋼琴曲，并沒(méi)有很深的意境可以表達(dá)，只不過(guò)在描繪輕松愉快的格調(diào)。在這首音樂(lè)中可以聽(tīng)到十分流暢的音型和左手非常有彈性的節(jié)奏。全篇應(yīng)彈奏的輕松、活潑。這首曲目是二十世紀(jì)伸受人們喜愛(ài)的輕音樂(lè)式鋼琴代表作之一。
8、曲目(八)默克爾：《蝴蝶》。
主持人：德國(guó)管風(fēng)琴手演奏家、作曲家，作品在德國(guó)、美國(guó)、英國(guó)流傳。默克爾的鋼琴曲《蝴蝶》,借以描寫(xiě)蝴蝶翩翩起舞的美姿，以表達(dá)人類對(duì)大自然的關(guān)愛(ài)，清新質(zhì)樸，楚楚動(dòng)人，屬于浪漫主義時(shí)期鋼琴抒情小曲。
謝謝何一葦同學(xué)的演奏!今天的音樂(lè)會(huì)嘉賓，我們非常有幸請(qǐng)到了學(xué)校年輕有為的朱培達(dá)老師來(lái)和同學(xué)們切磋。朱老師將為大家?guī)?lái)巴赫的兩首樂(lè)曲。
9、曲目(九)巴赫：《音樂(lè)的奉獻(xiàn)》。
主持人：《音樂(lè)的奉獻(xiàn)》的創(chuàng)作，最初的緣起也恰好是作為演奏家的巴赫的一次應(yīng)腓特烈二世邀約的即興演奏。記得早年曾看過(guò)國(guó)內(nèi)出版的一本介紹巴赫的書(shū)中說(shuō)，《音樂(lè)的奉獻(xiàn)》是一部重于作曲技法但缺少情感體驗(yàn)的作品。其特點(diǎn)是沉靜而內(nèi)向，十分理性，又充滿了冥想的意味。而所謂的感情色彩并非是作曲家強(qiáng)加給聽(tīng)者的，而是聽(tīng)者在聆聽(tīng)的時(shí)候自然而然地感觸到的。那么，讓我們自己來(lái)親身感受一下吧。
10、曲目(十)巴赫：《賦格的藝術(shù)：第八首》。
主持人：賦格是盛行于巴洛克時(shí)期的一種復(fù)調(diào)音樂(lè)體裁。賦格曲的彈奏，對(duì)于訓(xùn)練鋼琴學(xué)員的復(fù)調(diào)音樂(lè)思維有很大的幫助?！顿x格的藝術(shù)》被看作巴赫在其晚年悉心于音樂(lè)藝術(shù)最深層探索的思想和實(shí)踐的最后。
總結(jié)。
謝謝朱培達(dá)老師的演奏!我為我身邊有如此才情縱橫的同事而感到驕傲!讓我們把掌聲再次獻(xiàn)給他!音樂(lè)會(huì)最后為我們帶來(lái)兩首曲子的是何慧同學(xué)。相信經(jīng)過(guò)短暫休整，一定會(huì)為整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)畫(huà)上圓滿的句號(hào)!
11、曲目(十一)莫扎特：《f大調(diào)鋼琴奏鳴曲》。
主持人：《f大調(diào)鋼琴奏鳴曲》是一首規(guī)模很大，章法相當(dāng)穩(wěn)重的鋼琴奏鳴曲。終樂(lè)章有自由而富于幻想的性格。作者于1778年夏天在巴黎譜成，是作者在其境遇非常悲慘的狀態(tài)下創(chuàng)作。本一心想著到達(dá)巴黎后能夠有良好發(fā)展的莫扎特卻沒(méi)有任何人理睬，童年時(shí)代所收到的榮譽(yù)已不復(fù)存在，同時(shí)又遭到與自己同行的母親客死巴黎的打擊。即便如此不幸，整首樂(lè)曲還是建立在歡樂(lè)的基調(diào)上，體現(xiàn)出作曲家從未放棄對(duì)自由、平等、博愛(ài)的美好生活的向往。
12、曲目(十二)保羅·塞內(nèi)維爾&奧利佛·圖森：《童年的回憶》。
主持人：童年的回憶又名愛(ài)的紀(jì)念，這首曲子讓您的仿佛與愛(ài)人漫步在在海邊的夜晚，海風(fēng)吹過(guò)，很涼，月光溫溫柔柔的，下面是泛著同樣微笑的海浪。聽(tīng)著這首曲子，您一定會(huì)有一個(gè)心情愉悅的夜，除卻煩惱，只有幸福與滿足!
謝幕詞：感謝所有演奏者們精彩的演出。朋友們，崇德中學(xué)20xx新年鋼琴音樂(lè)會(huì)到這里就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。祝大家在新的一年里，身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福、萬(wàn)事如意!朋友們，再見(jiàn)!
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇八
孫：親愛(ài)的老師、同學(xué)們。
合：大家——晚上好！
夏：首先，我謹(jǐn)代表07級(jí)音樂(lè)系的所有同學(xué)，向前來(lái)觀看我們畢業(yè)音樂(lè)會(huì)的所有來(lái)賓表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！謝謝你們的到來(lái)！
夏：“又是春光逝盡時(shí)，別離近在咫尺間”，時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼我們的大學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶起大一時(shí)觀看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的畢業(yè)音樂(lè)會(huì)時(shí)，還覺(jué)得畢業(yè)這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)遙遙無(wú)期，可現(xiàn)在，我們卻已站在自己畢業(yè)音樂(lè)會(huì)的舞臺(tái)上了。
孫：是啊，站在這里才深覺(jué)成長(zhǎng)的變化，站在這里才懷念校園生活的美好，站在這里才明白友誼的可貴，站在這里才體會(huì)到離別的感傷！
劉：大學(xué)是我們實(shí)現(xiàn)人生理想的站點(diǎn)。
在這里，我們用努力和汗水澆灌知識(shí)的花蕾，
在這里，我們用歡笑和淚水連結(jié)友誼的橋梁，
在這里，我們更用我們的青春和激情勾勒夢(mèng)想的藍(lán)圖，篆刻人生中最美好的印記。
徐：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！
因?yàn)橛心銈兊呐惆?，才讓我在追逐?mèng)想的道路上不孤單！
孫：是的，今天我們07級(jí)音樂(lè)系的所有同學(xué)再次相聚一堂，與大家重溫青春的過(guò)往，紀(jì)念純真的歲月，在離別之際，為母校獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福！
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
1、民歌獨(dú)唱《春天的芭蕾》。
孫：春天是一個(gè)萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
徐：春天更是一個(gè)放飛夢(mèng)想的季節(jié)，絢爛多姿，激情洋溢。
孫：在春天的花園里我們唱起動(dòng)人的旋律，看，我們把春姑娘迎來(lái)了，
她正踮著腳尖，為我們舞上一曲《春天的芭蕾》！
徐：請(qǐng)欣賞由禹莉給我們帶來(lái)的《春天的芭蕾》。
2、民樂(lè)合奏《拉起手》。
夏：拉起手，拉起手，友誼讓我們拉起手。
劉：拉起手，拉起手，團(tuán)結(jié)需要我們拉起手。
夏：四年時(shí)光，白駒過(guò)隙，四年青春，匆匆流逝。
我們?cè)跉g笑和淚水中感受大愛(ài)與溫暖！
夏：四年后，讓我們銘記彼此的友情，依然攜手，飛向夢(mèng)想的天空！
劉：請(qǐng)欣賞民樂(lè)合奏《拉起手》。
3、女生小合唱《聽(tīng)泉》。
孫：如果你游歷過(guò)祖國(guó)的大好河山，你一定會(huì)對(duì)山中的泉水留下深刻的印象。那潺潺的溪流從山崖石塊的隙縫中緩緩跌入深潭的時(shí)候，會(huì)發(fā)出悅耳的叮咚聲，閉上眼靜靜地躺在草地上去聆聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到凈化靈魂的天籟之音。
下面就請(qǐng)大家一起來(lái)靜靜地來(lái)欣賞歌曲《聽(tīng)泉》。
4、現(xiàn)代舞《大眼睛》。
徐：剛才的女生小合唱聽(tīng)著真悅耳，在這炎熱的夏天讓我似乎感受到了一抹清涼！夏：是嘛？好聽(tīng)的歌聲總是能夠讓人把心沉靜下來(lái)。
不過(guò)啊，夏天本就是一個(gè)充滿活力、充滿熱情的季節(jié)，
5、歌曲聯(lián)唱。
劉：從小爺爺對(duì)我說(shuō)，吃水不忘挖井人。
從小老師教我唱，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
在中華人民共和國(guó)建黨90周年之際，我們向養(yǎng)育我們的祖國(guó)，向?yàn)槲覀冎袊?guó)解放事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)的黨獻(xiàn)上我們年輕一代最真摯的祝福。
祝愿?jìng)ゴ蟮狞h永葆青春，祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮昌盛！
下面請(qǐng)大家一同欣賞經(jīng)典紅歌串燒，掌聲歡迎！
6、相聲《結(jié)巴論》。
7、女子群舞《中國(guó)媽媽》。
我想看完下面的這段舞蹈，大家會(huì)有所感悟？
請(qǐng)欣賞舞蹈《中國(guó)媽媽》。
8、美聲獨(dú)唱《拉美莫爾的露西亞》。
徐：這就是給中國(guó)媽媽的詮釋吧！“媽媽”這個(gè)詞是世界上最美的語(yǔ)言，在媽媽的世界里，永遠(yuǎn)都有一張干凈舒適的小床留給那些需要關(guān)愛(ài)的孩子，媽媽的世界里總是溫馨的，她能包容你的一切！而中國(guó)媽媽更是走向一個(gè)寬廣的境界，用無(wú)言的行動(dòng)把善良做到極致。
歌劇《拉美莫爾的露西亞》是意大利作曲家多尼采蒂用40天時(shí)間完成的，是其最著名的作品，也是意大利歌劇的代表作之一。
這部以一對(duì)戀人雙雙殉情為結(jié)局的3幕歌劇中，第3幕——露西亞發(fā)瘋時(shí)的唱段最讓我難忘，這是女高音歌唱家全面展示美妙歌喉和表演藝術(shù)的最偉大曲目。
9、民舞風(fēng)《溜溜的康定溜溜的情》《火舞鳳凰》。
劉：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的舞蹈，人們用舞蹈來(lái)慶祝豐收，用舞蹈來(lái)表達(dá)喜悅。下面就讓我們一同感受兩個(gè)不同少數(shù)民族舞蹈的魅力。
10、小民樂(lè)《送我一只玫瑰花》。
風(fēng)味呢？大家想聽(tīng)嗎？那就讓我們一同去感受一下吧！
請(qǐng)欣賞琵琶二重奏《送我一只玫瑰花》。
11、男子群舞《孔雀部落》。
孫：在傣族人民心目中，“圣鳥(niǎo)”孔雀是幸福吉祥的象征，孔雀舞是傣族具有代表性的一種民間舞蹈，是我國(guó)傣族民間舞中，最負(fù)盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈。接下來(lái)，你們將欣賞到一幕，極具視覺(jué)沖擊力的，來(lái)自“孔雀部落”的雄性孔雀，為大家獻(xiàn)上的孔雀舞。瞧，他們來(lái)了！
12、鼓樂(lè)鏗鏘《龍拳》。
夏：大家覺(jué)得剛剛那段孔雀跳得怎么樣？我們07級(jí)的男生能把孔雀舞跳得這樣有氣勢(shì)，我們的女生看了也不甘示弱了，想紛紛上臺(tái)比斗呢！
大家聽(tīng)過(guò)周杰倫的《龍拳》吧，龍和孔雀不一樣，龍是中華民族的圖騰，代表著勇敢與希望。下面，就讓我們07級(jí)的女生用鼓來(lái)演奏《龍拳》，展現(xiàn)我們07級(jí)女生的颯爽英姿！看，她們來(lái)了！
13、全體男生小合唱《愛(ài)的初體驗(yàn)》《鳳凰花開(kāi)的路口》。
鳳凰花開(kāi)了，空氣里開(kāi)始彌漫離別的味道？?
集體舞謝幕《放心去飛》。
a：大學(xué)，我哭著到來(lái)時(shí)，大家都笑了，我微笑著離開(kāi)時(shí)，大家卻都哭了？?真的不想說(shuō)再見(jiàn)，但是，我們真的畢業(yè)了！
望征程，思緒萬(wàn)千；看前途，豪情萬(wàn)丈！
c：讓我們記住教學(xué)樓里一張張沉思的臉龐。
記住去圖書(shū)館的路上一雙雙匆忙的腳步。
記住籃球場(chǎng)上一個(gè)個(gè)活躍的背影。
記住綠蔭叢中的歡歌笑語(yǔ)？?
d：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯！
讓我們把最美的年華留在母校，刻上我們青春的印記！
a：感謝親愛(ài)的母校，讓我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；
感謝親愛(ài)的老師，給予我們知識(shí)的源泉和人生的啟發(fā)；
感謝親愛(ài)的同學(xué)，陪伴我度過(guò)人生中最難忘的時(shí)光！
b：再見(jiàn)了，我的宿舍，再見(jiàn)了，我的兄弟姐妹，
再見(jiàn)了，我的青春，再見(jiàn)，我的大學(xué)！
c：青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。
等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠铮?yáng)光，勇敢地飛向心中的夢(mèng)想；
等待我們?cè)谇懊娴墓适吕?，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開(kāi)過(guò)的花？?
d：祝愿那些已經(jīng)找到工作的同學(xué)工作順利，前程似錦！
祝愿那些還在為工作忙碌奔波的同學(xué)事事順心，夢(mèng)想成真！
祝愿我們07級(jí)音樂(lè)系的每一位學(xué)子都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，擁有一個(gè)美好的未來(lái)！常熟理工學(xué)院音樂(lè)系07級(jí)畢業(yè)音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的光臨！
朋友們，再見(jiàn)！期待我們二十年后再相會(huì)！
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇九
一、早上安排會(huì)場(chǎng)（標(biāo)語(yǔ)凳子），檢查音響、話筒。
人員：xxxx。
二、晚上6:15全體老師安排學(xué)生按指定座位入座。
三、主持人在場(chǎng)下讀《音樂(lè)會(huì)注意事項(xiàng)》。
各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
1、請(qǐng)不要在場(chǎng)內(nèi)大聲喧嘩，隨意走動(dòng)，請(qǐng)保持會(huì)場(chǎng)安靜。
2、請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)至無(wú)聲狀態(tài)。
3、請(qǐng)保持場(chǎng)內(nèi)清潔，切勿隨意亂扔果品雜物。
4、表演結(jié)束，請(qǐng)不要提前離場(chǎng)，有老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并頒獎(jiǎng)。
愿你擁有一個(gè)愉快的晚上，也預(yù)祝今晚音樂(lè)會(huì)圓滿成功！謝謝！
四、主持人上場(chǎng)。
甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲：大家晚上好！
乙：我是今晚的主持人xxx。
甲：我是今晚的主持人xxx。
甲：今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，演繹美妙童聲，在這美好的日子里，我們沐浴著老師和爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和深情，我代表今晚所有參加表演的同學(xué)向你們說(shuō)聲謝謝，謝謝你們對(duì)我們辛勤的付出和無(wú)私的奉獻(xiàn)！
乙：今晚演出的同學(xué)有些年齡很小，他們盡管稚嫩，卻充滿了童真童趣，極富趣味與熱情。相信大家感受到的是一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)盛會(huì)！
五、請(qǐng)繆老師為大家講幾句。（介紹這里的優(yōu)勢(shì)。來(lái)到這里的進(jìn)步，培養(yǎng)了哪些能力，對(duì)將來(lái)的影響。我們的口號(hào)是：我自信我歌唱我快樂(lè)）。
六、請(qǐng)費(fèi)老師為大家講演唱前的一些注意事項(xiàng)。（）。
七、演唱會(huì)正式開(kāi)始，有請(qǐng)今晚為大家演唱的第一位同學(xué)xxx，他演唱的歌曲是《》，有請(qǐng)下一位xxx準(zhǔn)備。（演唱15個(gè)就點(diǎn)評(píng)一次，有請(qǐng)陳老師，劉老師）。
八、頒獎(jiǎng)。（今晚獲得最佳演唱獎(jiǎng)的是xxx，最佳表演獎(jiǎng)xxx，演唱進(jìn)步xxx，進(jìn)步獎(jiǎng)xxx。）。
九、結(jié)束語(yǔ)：
甲：時(shí)光悄悄流淌，美妙的童聲在空中回蕩。
乙：讓時(shí)光停駐，優(yōu)美的曲調(diào)我們還沒(méi)有聽(tīng)夠。
乙：非常感謝各位家長(zhǎng)的支持，不辭辛苦，風(fēng)雨無(wú)阻的日夜接送，配合著老師們的工作。
才有今天海群燕群藝術(shù)學(xué)校的成績(jī)。
甲：在以后的歲月里，我們美妙的童聲，將會(huì)演唱出多彩的夢(mèng)幻世界！
乙：音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇十
丙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好。
甲：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：我們登上這絢麗的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
丙：蘇軾說(shuō)：“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！?/p>
甲：可見(jiàn)，誦讀是學(xué)好古文最有效的途徑。
合：下面，我們宣布成壽寺小學(xué)xxxxxxxx現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：“人之初，性本善。”《三字經(jīng)》是我們兒童學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的啟蒙讀物，經(jīng)久不衰，下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)一（1）班帶來(lái)的《三字經(jīng)》。
丙：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話告訴我們要珍惜時(shí)間，同學(xué)們你們今日事今日畢了嗎？下面來(lái)欣賞四（1）班帶來(lái)歌舞《明日歌》。
甲：下面請(qǐng)來(lái)欣賞二（1）班的相聲“吳”葫蘆。
乙：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”蘇軾的千古名句，家喻戶曉。皎潔的明月總能引起人們無(wú)限的遐想，有請(qǐng)五一班帶來(lái)歌舞《水調(diào)歌頭》。
丙：感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)，感恩祖國(guó)……在這世上我們有許多要感恩的人，請(qǐng)欣賞一二班的手語(yǔ)表演加誦唱《感恩的心》。
甲：“姓啥從那百家姓里查，祖藉在那黃土高坡大槐樹(shù)底下……”這句話我們脫口而出，這里記載著中華兒女對(duì)祖國(guó)的情感，請(qǐng)看二一班舞蹈《中國(guó)娃》。
乙：如果父愛(ài)是一杯醇香濃厚的咖啡，那么母愛(ài)就是一杯淡淡的茶水——其中的濃香需要自己慢慢地品味；如果父愛(ài)是一首轟轟烈烈的搖滾，那么母愛(ài)則是一曲悠悠的小調(diào)——其中的意境需要自己慢慢地欣賞。請(qǐng)觀看三一班帶來(lái)的誦唱與舞蹈結(jié)合的《游子吟》。
丙：請(qǐng)欣賞一（1）班支老師與沙瑞欣為大家?guī)?lái)小提琴演奏《讓我們蕩起雙槳》。
甲：同學(xué)們，我們都學(xué)習(xí)過(guò)《鷸蚌相爭(zhēng)》的故事，后來(lái)漁翁得利。那么鷸、蚌、漁翁的后代會(huì)產(chǎn)生怎樣的故事呢？請(qǐng)看《鷸蚌相爭(zhēng)新編版》。
乙：《木蘭辭》是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝，建功受封，辭官還鄉(xiāng)的故事，充滿傳奇色彩。請(qǐng)欣賞四二班的朗誦《木蘭辭》、歌曲《木蘭星》。
丙：祖國(guó)地域遼闊、山河壯美、歷史悠久。這些都是經(jīng)過(guò)中華兒女的堅(jiān)持奮斗，才會(huì)有今天的成就。岳飛的《滿江紅》，激勵(lì)著中華民族的愛(ài)國(guó)心。激勵(lì)著有志青年，激勵(lì)著抗戰(zhàn)期間每一個(gè)人，這首詞曲以其低沉但卻雄壯的歌音，感染了一代代中國(guó)人。請(qǐng)欣賞六一班帶來(lái)的朗誦《滿江紅》與舞蹈《天竺少女》。
甲：中國(guó)改革譜寫(xiě)的的新歌，神州萬(wàn)里涌動(dòng)的春潮。請(qǐng)聽(tīng)五二班帶來(lái)的快板說(shuō)《從小誦讀古詩(shī)文，立志鑄我民族魂》。
乙：“少壯不努力，老大徒傷悲?！闭?qǐng)聽(tīng)四三班的歌曲《長(zhǎng)歌行》。
丙：中國(guó)有56個(gè)民族，各個(gè)民族都有自己各族的特色，下面請(qǐng)看一二班的傣族舞。
甲：天上的星星數(shù)不盡，數(shù)不盡的還有我們的對(duì)祖國(guó)的祝?！?qǐng)聽(tīng)一（1）班同學(xué)一起合唱《小星星》。
乙：同學(xué)們，還記得我們經(jīng)常背的古詩(shī)嗎？《讀唐詩(shī)》這首歌就融合了我們所學(xué)的古詩(shī)。我們一起來(lái)欣賞一下我校合唱團(tuán)帶來(lái)的《讀唐詩(shī)》。
丙：同學(xué)們，我想：現(xiàn)在我們都愛(ài)聽(tīng)一些流行歌曲吧，對(duì)于戲曲是沒(méi)有鐘愛(ài)的，那么有一首歌就是把流行歌曲與戲曲結(jié)合在一起，把現(xiàn)代與古代結(jié)合在一起，把這首歌表現(xiàn)的淋漓盡致，聽(tīng)起來(lái)惟妙惟肖。請(qǐng)欣賞《新貴妃醉酒》。
甲：房子大了電話小了，假期多了收入高了，商品精了價(jià)格活了，天更藍(lán)了水更清了，我們的生活越來(lái)越好了，環(huán)境也越來(lái)越好了。下面請(qǐng)看腰鼓表演《越來(lái)越好》。
乙：金色童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
丙：金色童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
甲：琴聲淡去，余音裊裊。
乙：詩(shī)詞吟罷，口留清香。
丙：這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化。
甲：這就是我們?yōu)橹畟髡b的經(jīng)典之作。
乙：美好的人生是文采的人生。
丙：美好的人生是詩(shī)意的人生。
合：讓我們的人生多一些文采；讓我們的人生多一些詩(shī)意吧！
合：成壽寺小學(xué)xxxxxxxxxxxx到此結(jié)束，謝謝各位！
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇十一
合：大家好。
甲：我是本次活動(dòng)演出的主持人。
乙：我是本次活動(dòng)演出的主持人。
甲：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的勤學(xué)苦練，天音藝校的全體師生精心排演了這臺(tái)節(jié)目。
乙：組織這次活動(dòng)一方面是讓我們的孩子有一個(gè)鍛煉和展示的機(jī)會(huì)。
甲：另一方面也是展示我校的辦學(xué)成果，向家長(zhǎng)，向社會(huì)匯報(bào)我們的.成績(jī)。
乙：同時(shí)，也非常感謝家長(zhǎng)們，還有熱心的觀眾們?cè)诎倜χ星皝?lái)觀看我們的演出，謝謝你。
們。
甲：下面我宣布天音藝校匯報(bào)演出正式開(kāi)始。
乙：非常精彩的古箏表演，看來(lái)咱們中國(guó)真是博大精深啊，傳統(tǒng)節(jié)目十分的有底蘊(yùn)。
乙：感謝教育我們的老師。
甲：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們都擁有一顆感恩的心。
乙：請(qǐng)欣賞由小主持人班帶來(lái)的手語(yǔ)操表演《感恩的心》。
甲：接下來(lái)有請(qǐng)小主持人班為大家?guī)?lái)一個(gè)雙人節(jié)目《陽(yáng)光園》掌聲有請(qǐng)。
乙：歌曲2首，暫未定。
甲：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，而短暫的快樂(lè)時(shí)光卻讓大家難以忘懷。
乙：讓我們共同祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意。
甲：祝愿各位青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)。
合：各位家長(zhǎng)，朋友們，同學(xué)們，再見(jiàn)!
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師，朋友們：
大家晚上好！
采訪問(wèn)題：
1、先自我介紹，笛子是你的主專業(yè)嗎？考駕照排練，很多人從外地趕回來(lái)，感謝！
2、得易歡今晚帥嗎？和易歡同學(xué)四年，你最欣賞他哪里呢？
3、你準(zhǔn)備辦自己的畢業(yè)演奏會(huì)嗎？對(duì)于易歡和所有畢業(yè)生有什么想法？
哇，到底是名師出高徒，雯淋吹得也很棒，非常有范兒呀！大家也許不知道，其實(shí)易歡是在進(jìn)大二的時(shí)候，才轉(zhuǎn)的以薩克斯為主修專業(yè)，并不是像他的小師妹能夠從小學(xué)起，也就是在如此短的時(shí)間里，他每天練習(xí)至少六個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持不懈！周六周日他就在外面找兼職演出，付出一定會(huì)有回報(bào)，回報(bào)的不僅是專業(yè)技能提高，意志的磨練，還有可觀的收入，不需要父母支付生活費(fèi)，偶爾還能給家人買些禮物，可以省下一部分錢辦音樂(lè)會(huì)完成自己想做的事情！如果大家再給他來(lái)點(diǎn)贊美的掌聲的話，那他可是相當(dāng)成功的！掌聲有請(qǐng)！那些年，在我輝煌得時(shí)刻，你為我高歌，我難過(guò)時(shí)，有你陪我度過(guò)，我的好兄弟！遇到你，是我寶貴的財(cái)富，今生最美的緣。有請(qǐng)易歡的好兄弟上場(chǎng)！
請(qǐng)欣賞薩克斯名曲《我心永恒》
結(jié)束語(yǔ)：
音樂(lè)會(huì)進(jìn)行到這里就接近尾聲了，我相信夢(mèng)想，未完，追求，無(wú)限。未來(lái)，我們將，放心去飛。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓，以及所有朋友們的到來(lái)，感謝各工作人員的辛勤付出，謝謝！朋友們，再見(jiàn)！
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！
在這一個(gè)美妙的夜晚，可以說(shuō)是華燈初上，歌聲悠揚(yáng)。我們歡聚在曲阜師范大學(xué)音樂(lè)廳，迎來(lái)了趙超越、李英勇碩士研究生畢業(yè)音樂(lè)會(huì)的隆重舉行。今天音樂(lè)會(huì)登場(chǎng)的兩位同學(xué)師從于張拜儂教授。張拜儂教授，碩士研究生導(dǎo)師。中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)聲樂(lè)家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)音協(xié)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)國(guó)民黨民革黨員、日照市政協(xié)委員。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表兩位同學(xué)以及張拜儂教授對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所有來(lái)賓的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎各位。
山東世稱孔孟之鄉(xiāng)，齊魯之邦，曲師如今人才濟(jì)濟(jì)，桃李芬芳。趙超越、李英勇兩位同學(xué)在三年的攻讀碩士期間，得到了張拜儂教授的悉心指導(dǎo)、精心栽培。今天兩位同學(xué)要在即將畢業(yè)之際，舉辦這場(chǎng)畢業(yè)音樂(lè)會(huì)，既是向三年來(lái)辛勤培養(yǎng)他們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)成績(jī)，也是對(duì)他們學(xué)習(xí)成果的一個(gè)檢驗(yàn)。用歌聲來(lái)感謝師長(zhǎng)的諄諄教誨，母校的辛勤培育，同窗的無(wú)私幫助以及父母的養(yǎng)育之恩。今晚，他們將在這里唱出感恩的情懷，對(duì)所有曾經(jīng)給予他們真誠(chéng)關(guān)愛(ài)的人們，用歌聲作為回報(bào)，凝固成不會(huì)忘卻的美好記憶。
首先登場(chǎng)為我們演唱的是趙超越同學(xué)，趙超越，女高音，山東鄄城人。自幼酷愛(ài)音樂(lè)，2003年開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)，2006年考入江西省上饒師范學(xué)院，師從于邱齊杰老師，2010年考入曲阜師范大學(xué)聲樂(lè)演唱與教學(xué)研究專業(yè)，并跟隨張拜儂教授繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。她演唱的第一首歌曲是山東蒼山民歌《繡荷包》，鋼琴伴奏：畢宇虹，掌聲有請(qǐng)！
接下來(lái)將要上場(chǎng)的是李英勇同學(xué)，李英勇，男中音，山東曲阜人。自2003年在曲阜師范大學(xué)附中學(xué)習(xí)起，跟隨張拜儂教授學(xué)習(xí)聲樂(lè)。2006年考入中國(guó)海洋大學(xué)音樂(lè)表演專業(yè)，2010年進(jìn)入曲阜師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。學(xué)習(xí)聲樂(lè)期間，演唱了大量不同時(shí)期的作品，包括中文、意大利語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、英語(yǔ)的藝術(shù)歌曲和詠嘆調(diào)。他將為我們演唱的第一首歌曲是意大利語(yǔ)藝術(shù)歌曲《愛(ài)情的喜悅》，鋼琴伴奏：劉雅文，掌聲有請(qǐng)！
下面我們將欣賞到由趙超越同學(xué)演唱的兩首歌曲，第一首《桃花紅杏花白》，歌曲是著名作詞家劉麟和作曲家王志信創(chuàng)作出的一首民族聲樂(lè)中女高音聲部的代表曲目之一，它由兩首山西民歌改編而成，其內(nèi)容反映了青年男女之間淳樸的愛(ài)情。第二首《趕牛山》，這是一首山東淄博民歌，在當(dāng)?shù)刳s牛山是依托牛山的自然風(fēng)光、歷史價(jià)值，形成的牛山廟會(huì)。廟會(huì)上熱鬧非凡，有傳統(tǒng)的雜耍、小吃、傳統(tǒng)工藝等活動(dòng)以外，還有文藝演出、文體表演、書(shū)畫(huà)展示等文化項(xiàng)目，《趕牛山》就是唱出了廟會(huì)的熱鬧景象。鋼琴伴奏：畢宇虹，掌聲有請(qǐng)！
下面我們將欣賞到由李英勇同學(xué)演唱的兩首歌曲，第一首《望鄉(xiāng)詞》，歌詞是于右任老先生晚年創(chuàng)作于臺(tái)灣的詩(shī)，也是于老生命中的最后一個(gè)作品。表達(dá)了老先生思念祖國(guó)思念大陸之情。1949年，于右任被裹挾到臺(tái)灣，而結(jié)發(fā)妻子和兒子卻留在大陸，從此天各一方。所以，他的《望鄉(xiāng)詞》并非泛泛的家國(guó)之情，而是深藏了刻骨銘心的身世之痛。祖國(guó)統(tǒng)一，是老人一生的追求。而作曲家陸在易先生正是抓住了于右任老先生作品的真正內(nèi)涵，挖掘到心靈最深處的情感。深刻地體會(huì)到這位老人“永不能忘”的愛(ài)國(guó)之情，體會(huì)到老人臨終前仍盼望祖國(guó)統(tǒng)一、盼望臺(tái)灣回歸大陸的深摯心情。第二首《你再不要去做情郎》，歌曲選自莫扎特的歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》費(fèi)加羅的詠嘆調(diào)。鋼琴伴奏：劉雅文。掌聲有請(qǐng)！
繪出梅花的孤獨(dú)，渴求知音之情。整曲詞美調(diào)美，朗朗上口，一經(jīng)發(fā)布，引來(lái)許多歌唱家演唱。鋼琴伴奏：畢宇虹。掌聲有請(qǐng)！
接下來(lái)將要登場(chǎng)的是李英勇同學(xué)，他將演唱兩首歌曲。第一首德語(yǔ)歌曲《菩提樹(shù)》，歌曲是舒伯特所作聲樂(lè)套曲《冬之旅》二十四首歌中的第五首?！抖谩访鑼?xiě)了主人公遭到他所追求的愛(ài)人的拒絕，而背景離鄉(xiāng)踏上茫茫的旅途?！镀刑針?shù)》是《冬之旅》中深受人們喜愛(ài)的歌曲，后來(lái)就變成了民歌而廣為流傳。歌曲內(nèi)容是：流浪漢故鄉(xiāng)的門前，有一棵菩提樹(shù)，他曾在樹(shù)下度過(guò)了幸福的時(shí)光。如今他在凜冽的寒風(fēng)中流浪，仍仿佛聽(tīng)見(jiàn)菩提樹(shù)在向他輕輕呼喚。這首歌旋律樸素、簡(jiǎn)練，感情親切，具有德奧民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，于寧?kù)o中給人以流浪人悲哀的感受。第二首中國(guó)藝術(shù)歌曲《家》，作詞：孫新凱，作曲：陸在易。鋼琴伴奏：劉雅文。掌聲有請(qǐng)！
《高山流水》，原為中國(guó)十大古曲之一。傳說(shuō)先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。”鐘子期死后，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操，故有高山流水之曲?！案呱搅魉北扔髦夯蛑簦脖扔鳂?lè)曲高妙。那今天我們將欣賞到一首非常好聽(tīng)的歌曲《高山流水》，將給大家?guī)?lái)不一樣的視聽(tīng)感受。作詞：韓靜霆，作曲：羊鳴。演唱：趙超越，鋼琴伴奏：畢宇虹。掌聲有請(qǐng)！
法語(yǔ)歌曲《斗牛士之歌》，選自法國(guó)著名作曲家比才的歌劇《卡門》中的第二幕，歌曲是男主角埃斯卡米里奧為感謝歡迎和崇拜他的民眾而唱的一首歌曲。這首節(jié)奏有力、聲音雄壯的凱旋進(jìn)行曲，成功地塑造了這位百戰(zhàn)百勝的勇敢斗牛士的高大形象。也是展示男中音渾厚力量的一首著名歌曲。歌者的演唱就像歌詞里寫(xiě)的那樣：“在英勇的戰(zhàn)斗中你要記著，有雙黑色的眼睛充滿了愛(ài)情，在等著你，在等著你！”演唱：李英勇，伴唱：隋欣、車霖、丁曉蕾。鋼琴伴奏：劉雅文。掌聲有請(qǐng)！
接下來(lái)趙超越和李英勇將演唱一首二重唱《讓我們攜手同行》，歌曲選自歌劇《唐璜》,是主人公唐璜與采琳娜的一首男中音與女高音的最出色的二重唱。這首唐璜與采琳娜的二重唱，是唐璜調(diào)戲采琳娜與采琳娜的對(duì)唱和重唱，充分表達(dá)了兩人各自不同的心理活動(dòng)。歌曲把唐璜的花言巧語(yǔ)，誘惑和挑逗，采琳娜的單純天真都體現(xiàn)的淋漓盡致。鋼琴伴奏：畢宇虹。掌聲有請(qǐng)！
下面趙超越與李英勇將繼續(xù)聯(lián)袂演唱一首二重唱《alliaskofyou》，歌曲出自音樂(lè)劇《歌劇魅影》第一幕的尾聲?！陡鑴△扔啊肥且魳?lè)劇大師韋伯的代表作，作品以精彩的音樂(lè)、驚險(xiǎn)的劇情、浪漫的氛圍、完美的布景，成為音樂(lè)劇中永恒的佳作。在劇中，男主角羅兒向女主角克莉絲汀表示了埋藏已久的愛(ài)意，兩人合唱了一曲alliaskofyou互表心意。鋼琴伴奏：劉雅文。掌聲有請(qǐng)!
歲月如梭，樂(lè)音情長(zhǎng)。今晚的音樂(lè)會(huì)，讓我們深深地感受到兩位研究生學(xué)習(xí)的收獲。用美麗的音符、深情的演繹，抒發(fā)對(duì)母校和恩師的濃濃感恩及深深眷戀，傾心為朋友們獻(xiàn)上了這一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。這是他們?nèi)陙?lái)的學(xué)習(xí)成果的展示，同時(shí)也是他們?yōu)閷?lái)步入社會(huì)邁出的強(qiáng)有力的步伐。讓我們?cè)僖淮伟颜坡暙I(xiàn)給他們，祝愿他們兩位在藝術(shù)的道路上越走越好！在此也衷心地感謝大家的光臨。謝謝，祝大家晚安！
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇十四
葉xx：感謝14位同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩演出，人家說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量大，你看這陣容不就是足以表達(dá)嗎？為團(tuán)結(jié)的群眾鼓掌！
馮xx：我們還要感謝張依瑞媽媽利用空余時(shí)光給大家排練舞蹈，為我們負(fù)責(zé)的所有媽媽鼓掌！
王：這天同學(xué)怎樣各個(gè)喜氣洋洋。
馮：對(duì)呀，你看各個(gè)都打扮得漂漂亮亮。
張：還有呢，你們看教室里彩旗飄飄，好不熱鬧?。?/p>
葉：好了好了，你們不要一唱一和了，讓我們一齊來(lái)揭曉吧。同學(xué)們跟我們一齊倒數(shù)！
54321（放煙花）。
合：一三班班級(jí)音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始！掌聲響起來(lái)。
葉：我們這天的音樂(lè)會(huì)將設(shè)立各種等級(jí)，待會(huì)每各節(jié)目完畢，請(qǐng)大家為喜歡的節(jié)目投上笑臉牌，由家長(zhǎng)委員做好統(tǒng)計(jì)。
張：同時(shí)我們的音樂(lè)會(huì)將抽取若干幸運(yùn)獎(jiǎng)，看看大獎(jiǎng)花落誰(shuí)家。
男2：到了我們的投票環(huán)節(jié)。小蘋果也來(lái)助興了。
男1：掌聲在哪里？（笑）還想再聽(tīng)嗎？請(qǐng)聽(tīng)歌曲版的《烏鴉與狐貍》。
男2：真是余音繞梁，掌聲響起來(lái)。（到了萬(wàn)分緊張的時(shí)刻，有請(qǐng)黃老師為我們能抽取今日的第一份大獎(jiǎng)）。
力尹同學(xué)已經(jīng)迫不及待地在古箏面前做好準(zhǔn)備了，為我們帶來(lái)《北京的金山上》，掌聲歡迎。
女1：人家說(shuō)三個(gè)女子一臺(tái)戲，這不咋班四個(gè)男孩也能唱一出戲呢。請(qǐng)聽(tīng)三句半。
女2：掌聲在那里，你看道具多齊啊，笑臉有多少？讓我們來(lái)看看。
男2：精彩在后頭，請(qǐng)聽(tīng)由徐xx為大家?guī)?lái)《郊游party》《法國(guó)號(hào)》吹響了。
男1：聲音多么悅耳啊，笑臉有多少？
女1：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦：《古朗月行》汪xx《春曉》《沁園春，雪》。
男2：投票第二輪抽獎(jiǎng)。
歌也聽(tīng)了，故事也講了，詩(shī)歌也誦了，你們過(guò)癮了嗎？接下來(lái)，由張淏淇為我們帶來(lái)跆拳道。
女2：請(qǐng)欣賞：健美操舞和爵士舞。
女1：三位主持人早已蠢蠢欲動(dòng)了，請(qǐng)欣賞：《曹沖稱象》《小男人歌》《三個(gè)月亮》。
（沒(méi)唱的伴舞）。
女1：笑臉有多少？看來(lái)人氣不錯(cuò)。
男1：感謝大家支持，此刻由李xx為大家?guī)?lái)鋼琴曲《仙女的豎琴》。
第三輪抽獎(jiǎng)又到了萬(wàn)分緊張的時(shí)刻，由請(qǐng)范校長(zhǎng)為我們抽取這天的第三份大獎(jiǎng)。（報(bào)抽獎(jiǎng)號(hào)要故弄玄虛，不能直接報(bào)出數(shù)字）沒(méi)有抽到的不要?dú)怵H，大獎(jiǎng)在后頭呢！
男2：我們用歌聲傳達(dá)我們的喜悅之情，也來(lái)傳達(dá)我們的環(huán)保理念，你看模特出場(chǎng)了：
（環(huán)保時(shí)裝秀）。
女1：掌聲有多少，笑臉就有多少！請(qǐng)欣賞舞蹈《海之花》。
男2：女孩子真是能歌善舞，這不又有舞蹈呈現(xiàn)了汪宣伶《拉丁舞蹈》。
女1：每個(gè)女孩子都有個(gè)公主夢(mèng)，請(qǐng)聽(tīng)陳xx為我們帶來(lái)的鋼琴曲《公主圓舞曲》。
女2：小時(shí)候你們最喜歡玩什么游戲？問(wèn)主持人走下臺(tái)唱“丟手絹”現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué)、家長(zhǎng)同學(xué)（123）。
男2：有一個(gè)游戲肯定都玩過(guò)，（旁邊三人問(wèn)：什么游戲？）《過(guò)家家》請(qǐng)欣賞。
投票抽獎(jiǎng)有請(qǐng)心樂(lè)園的陳老師為我們抽取這天的10名幸運(yùn)大獎(jiǎng)。一一上臺(tái)，掌聲祝賀他們。
女合：我們的音樂(lè)會(huì)也即將進(jìn)入尾聲，但藝術(shù)的種子卻永遠(yuǎn)深深扎根在我們的心理。
新年已經(jīng)向我們招手，請(qǐng)欣賞小組唱《隆冬嗆》（表演者：王xx等）。
男1：只要付出努力，就會(huì)收獲理想，走向輝煌。
男2：只要付出努力，就能收獲陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。
女合：讓悅耳的歌聲、琴聲在新年的藍(lán)天飛揚(yáng)。
男合：xx二小一三班音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，
合：愿這天的優(yōu)美旋律伴隨我們到明天，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
（現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，投票抽獎(jiǎng)氣氛調(diào)節(jié)）。
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇十五
尊敬的各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好。由洪澤箏韻藝術(shù)培訓(xùn)中心主辦、洪澤尚地制造婚紗攝影機(jī)構(gòu)協(xié)辦的“箏樂(lè)飄香”古箏音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
光臨今天音樂(lè)會(huì)的嘉賓：他們是洪澤縣洪澤縣文化局蔣寒松局長(zhǎng)，縣文聯(lián)周凌晨秘書(shū)長(zhǎng)，淮安市文化館劉一航館長(zhǎng)，洪澤縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)徐壽耀校長(zhǎng)及夫人費(fèi)香華老師，洪澤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)施恩琴書(shū)記，洪澤中學(xué)辦公室陳凱主任及夫人劉寧女士，洪澤縣尚地制造婚紗攝影機(jī)構(gòu)茅峰總經(jīng)理，洪澤縣高澗中學(xué)工會(huì)陳元主席，洪澤縣第二中學(xué)蔣正中主任，洪澤縣第二中學(xué)于杰老師，洪澤縣高澗中學(xué)王路平老師，洪澤縣外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫娟老師，高玉華女士、賈晨星先生。
讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
現(xiàn)在，有請(qǐng)xx縣文化局蔣xx發(fā)表致辭。
甲：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)光，雖然我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
乙：今天的晚會(huì)更加體現(xiàn)了我們是一個(gè)充滿活力面向未來(lái)的集體。
甲：在這里散發(fā)這青春的脈搏。
乙：在這里有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。
甲：時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，一篇篇跳躍著激情音符的樂(lè)章，在我們的掌聲中漸漸遠(yuǎn)去。
乙：在歌聲中，我們放松了自己，放縱了自己，放開(kāi)了自己，放飛了自己。
甲：今夜激烈的、熾烈的歌聲一定會(huì)撒滿我們的夢(mèng)境，我們一定會(huì)含笑入眠。
乙：今夜星光燦爛，明天一定會(huì)艷陽(yáng)滿天。
合：同學(xué)們，晚安!
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇十六
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：
各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)、大家晚上好！一年一度的小提琴音樂(lè)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，春華秋實(shí)。一年來(lái)，在家長(zhǎng)們的配合和支持下，在老師的辛勤耕耘下，同學(xué)們?cè)谒囆g(shù)的搖籃里得到了茁壯成長(zhǎng)。今年，我們已有二十二位同學(xué)勝利地通過(guò)了中國(guó)音協(xié)組織的小提琴過(guò)級(jí)考試，并獲得了專家們的高度好評(píng)。
今晚，我們來(lái)到這美麗的青少年活動(dòng)中心，將進(jìn)行精彩的表演。
把孩子帶進(jìn)音樂(lè)的世界，把孩子帶進(jìn)藝術(shù)的殿堂，把孩子帶進(jìn)愉快的樂(lè)園，讓孩子度過(guò)金色的童年。今晚的演出將充分體現(xiàn)快樂(lè)、和諧、高雅、祥和的主題。
今晚的音樂(lè)會(huì)得到了教育局關(guān)工委、縣電視臺(tái)和青少年活動(dòng)中心的大力支持。我們有幸請(qǐng)來(lái)了縣教育工會(huì)主任、教育關(guān)工委副主任謝月芬老師及縣音協(xié)主席朱國(guó)柱老師光臨今晚的音樂(lè)會(huì)。
下面請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎謝老師為我們講話。。。。。。
謝謝謝老師的精彩講話。下面請(qǐng)大家欣賞小提琴合奏《歡樂(lè)》。
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)！下午好，歡迎大家參加澤雅古箏第一期音樂(lè)會(huì)，我是主持人連萌，很高興為大家主持今天的音樂(lè)會(huì)。
古箏歷來(lái)譽(yù)為民族樂(lè)器中的瑰寶，它古樸典雅、美觀、大方，極具表現(xiàn)力和感染力，每當(dāng)琴聲悠揚(yáng)，一股舒適之意便會(huì)涌入心頭。輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常動(dòng)人心魄，意境燎原，此時(shí)此刻，讓我們一起去體會(huì)它的美吧。
1、請(qǐng)欣賞古箏獨(dú)奏《剪靛花》，演奏者：沈鈺。
2、接下來(lái)的這首小曲子，是有小小年紀(jì)的劉玉點(diǎn)小朋友表演的，雖說(shuō)學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但彈起琴來(lái)還是有模有樣的，請(qǐng)欣賞劉玉點(diǎn)小朋友為我們演奏的《上學(xué)歌》。
3、下面有請(qǐng)張奕欣同學(xué)為我們帶來(lái)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《西江月》。
4、請(qǐng)欣賞由吳正昊，李夢(mèng)希，連萌帶來(lái)的古箏合奏《虞美人》。
5、謝謝幾位同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演，大家知道一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星是哪首歌曲嗎？是的.請(qǐng)聽(tīng)李倩為我們彈奏的《小星星》。
6、根據(jù)陜、甘民歌改編的《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》，具有。
高亢的“信天游”風(fēng)格，歌聲鏗鏘有力，感情熱情飽滿，不僅突出了軍民的魚(yú)水之情，還表達(dá)出了農(nóng)民在水深火熱之中盼紅軍的熱切之心。表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的追求讓我們掌聲有請(qǐng)劉敏老師為我們演奏《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》。
8、接下來(lái)的這首樂(lè)曲有著濃郁的民歌風(fēng)格，表現(xiàn)苗家兒童天真活潑的情趣、幸?？鞓?lè)的像春苗般茁壯成長(zhǎng)，大家歡迎陳如意為我們演奏《春苗》。
9、古箏獨(dú)奏《鳳翔歌》演奏者吳正昊.一聽(tīng)名字就知道下面出場(chǎng)的就是一位小帥哥了.有請(qǐng)吳正昊。
11、《擠牛奶》旋律活潑，富有生氣，充滿著蒙古民族的生活氣息，接下來(lái)的曲子將以簡(jiǎn)樸，優(yōu)美的旋律，流暢而富有層次感得節(jié)奏給我們一種古樸的韻味，請(qǐng)聽(tīng)由我為大家演奏的《三十三板》。
12、下面有請(qǐng)汪慧晶同學(xué)獨(dú)奏《四季歌》。
13、本次音樂(lè)會(huì)的最后一首歌曲是由劉敏老師和陳如意同學(xué)帶來(lái)的懷舊歌曲《梅花三弄》。
古箏的旋律一直回想在我們的腦海，但快樂(lè)總是過(guò)得很快，相聚總是短暫，情誼無(wú)限長(zhǎng)!感謝大家在百忙之中來(lái)聆聽(tīng)此次古箏音樂(lè)會(huì)，澤雅古箏第一期音樂(lè)晚會(huì)到此結(jié)束！祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成。
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇十八
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓。
女：現(xiàn)場(chǎng)的各位觀眾朋友們。
合：大家晚上好！
男：歡迎來(lái)到中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院華韻笛簫協(xié)會(huì)主辦的第三屆江城學(xué)院民族音樂(lè)會(huì)暨第二屆武漢高校巡演音樂(lè)會(huì)第一站的現(xiàn)場(chǎng)。
女：民樂(lè)是中華民族傳承千年的藝術(shù)瑰寶，使神州大地響徹古今的動(dòng)人聲響，今晚，就讓我們?nèi)谌朊駱?lè)的海洋，一同感受國(guó)樂(lè)的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
男：本次活動(dòng)由華韻笛簫協(xié)會(huì)主辦，并得到了武漢市音樂(lè)家協(xié)會(huì)，武漢市各大高校笛簫協(xié)會(huì)的鼎力支持，同時(shí)，江城學(xué)院的各部門領(lǐng)導(dǎo)也給予了我們非常大的幫助，以及蘭桂坊的獨(dú)家贊助。
女：在今天，我們很榮幸的邀請(qǐng)到了他們來(lái)到了今晚音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們分別是：
男：還有武漢各高校笛簫社團(tuán)的朋友們，他們是：
女：歡迎你們的到來(lái)，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。
男：下面我宣布，第三屆江城學(xué)院民族音樂(lè)會(huì)暨第二屆武漢高校巡演音樂(lè)會(huì)，江城學(xué)院站正式開(kāi)始！
男：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)為晚會(huì)致開(kāi)幕詞。
女：掌聲有請(qǐng)。
女：非常感謝的精彩致辭。
女：好一曲金蛇狂舞，讓我們渾然沉浸其中，接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞琵琶演奏《黎族舞曲》二胡演奏《賽馬》，掌聲有請(qǐng)。
男：非常感謝兩位精彩的演出，下面請(qǐng)大家欣賞葫蘆絲合奏《竹林深處》。
男：非常感謝二位的精彩演奏，接下來(lái)將要出場(chǎng)的這位可是與眾不同。
女：哦？怎么與眾不同了？
男：下面將要登場(chǎng)的是我們江夏一小的小朋友。
女：哦？有這么厲害的小朋友。
男：作為本協(xié)會(huì)兩年來(lái)義務(wù)教學(xué)的江夏一小這一次也選出了一位小朋友來(lái)到了我們的音樂(lè)會(huì)，想要給大家展示一下兩年來(lái)的學(xué)習(xí)成果。
女：那還等什么？請(qǐng)大家欣賞葫蘆絲合奏《月光下的鳳尾竹》。
4—7。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
8—15。
女：歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么短暫，今晚我們的音樂(lè)會(huì)也馬上要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
男：沒(méi)錯(cuò)，就讓我們期待，明年的音樂(lè)會(huì)更加精彩！我們今天的演出到此結(jié)束，
合：我們明年再會(huì)！
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇十九
合：大家晚上好！
女：我是今晚的主持人鄭茜文，
男：我是蔡俊。
女：音樂(lè)是世界的語(yǔ)言，音樂(lè)是心靈的良藥，
男：音樂(lè)帶給我們快樂(lè)，音樂(lè)帶給我們激情。
女：今晚，我們?nèi)“偌抑L(zhǎng)，打造搖滾與民樂(lè)的舞臺(tái)！
男：今晚，我們集四校之力，打造最不容錯(cuò)過(guò)的視聽(tīng)盛宴！
女：現(xiàn)在我宣布“藥護(hù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)音樂(lè)協(xié)會(huì)四校音樂(lè)文化節(jié)暨齒輪樂(lè)隊(duì)告別演唱會(huì)”正式開(kāi)始！
女：在晚會(huì)開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹蒞臨今晚現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，他們分別是……。
男：首先，有請(qǐng)我們的齒輪樂(lè)隊(duì)帶領(lǐng)大家進(jìn)入搖滾的世界，掌聲有請(qǐng)。
女：我記得，今天還是一個(gè)重要的節(jié)日呢？
男：你說(shuō)的應(yīng)該是四校音樂(lè)文化節(jié)吧！
女：沒(méi)錯(cuò)，我們湖醫(yī)學(xué)子多才多藝，但是兄弟院校的同學(xué)們也非等閑之輩，接下來(lái)就讓我們一起期待，他們會(huì)帶給我們?cè)鯓拥木拾?，掌聲有?qǐng)。
男：到此，我們的演唱會(huì)已經(jīng)進(jìn)行了一大半，大家覺(jué)得過(guò)不過(guò)癮??！
女：蔡俊，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們的演唱會(huì)中有吉他，架子鼓，鍵盤，民族樂(lè)器等等，但有一種樂(lè)器還沒(méi)有出場(chǎng)，它的聲音清脆中帶有柔和，細(xì)膩中不失厚重，它還號(hào)稱樂(lè)器之王，你猜猜他是什么啊！
男：這可難不倒我，擁有這樣特性的樂(lè)器，除了鋼琴，還有會(huì)什么呢，那么接下來(lái)，就讓藥護(hù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席陳淼為大家?guī)?lái)鋼琴?gòu)棾锻挕氛坡曈姓?qǐng)。
女：孫老師請(qǐng)留步請(qǐng)留步，您的薩克斯風(fēng)吹得真是讓人如癡如醉啊，大家說(shuō)孫老師的表演精不精彩！孫老師，據(jù)我所知，您可是畢業(yè)于日本東京大學(xué)音樂(lè)系，現(xiàn)在在十堰市，您可以說(shuō)是薩克斯吹得最好的人，大家都說(shuō)您是“十堰第一薩”，您對(duì)此有何感想啊孫老師，您可真是真是太謙虛啦，希望您在音樂(lè)的道路上，越走越遠(yuǎn)。讓我們?cè)俅我詿崃艺坡暩兄x孫老師到來(lái)。接下來(lái)，我們的壓軸大戲就要上演了，讓我們看看，是誰(shuí)，將帶給我們?cè)鯓拥木时硌?，讓我們拭目以待吧?/p>
女：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)，
男：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切。
女：告別今天，四校音樂(lè)文化節(jié)將站在新的起點(diǎn)，
男：展望明天，四校音樂(lè)文化節(jié)將用奮斗塑造更加壯麗的風(fēng)景線。
女：“藥護(hù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)音樂(lè)協(xié)會(huì)四校音樂(lè)文化節(jié)暨齒輪樂(lè)隊(duì)告別演唱會(huì)”到此結(jié)束。
男：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師上臺(tái)與演職人員合影留念。
聲樂(lè)音樂(lè)會(huì)主持詞篇二十
尊敬的各位長(zhǎng)輩、各位親朋好友、先生們、女士們：
大家晚上好！
一月的氣象，天朗氣清；一月的心情，喜氣洋洋；一月的福分，天降吉祥。
今天，老天為這個(gè)特別的日子送來(lái)美好的祝福，送來(lái)了醉人的喜悅，我們坐在溫暖的包間里，暖暖的喜氣更帶來(lái)了五彩的光芒。在這寒冷的深冬里，各位來(lái)賓帶著情，帶著意，帶著真誠(chéng)，帶著友誼，帶著微笑，帶著祝福，云集在北京餐廳，參加仇風(fēng)雅小朋友的10生日宴會(huì)。非常有幸擔(dān)任今天的主持。首先，我代表仇風(fēng)雅的父母對(duì)各位來(lái)賓的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，并致以最衷心的感謝！同時(shí)祝愿仇風(fēng)雅生日快樂(lè)！健康成長(zhǎng)！
今天我們感慨萬(wàn)分，因?yàn)槲覀円黄鹚妥吡?0xx，迎來(lái)了20xx！聽(tīng)說(shuō)，北京餐廳的首席ceo為此還專門裝修了餐廳。同時(shí)，這也意味著對(duì)仇風(fēng)雅小朋友生日的美好祝賀。
十年前，伴隨著一聲響亮的啼哭，一個(gè)新生命來(lái)到我們中間――仇永勝夫婦懷著喜悅的心情迎來(lái)了他們愛(ài)情的結(jié)晶。下面，有請(qǐng)仇永勝夫婦。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，仇風(fēng)雅已從當(dāng)初嬰兒成長(zhǎng)為今天可愛(ài)的小姑娘！這期間，所給予的希望，所付出的辛勞，所享受的幸福，所承擔(dān)的責(zé)任，都是沉淀在父母心中。此時(shí)此刻，我想他們一定百感交集！下面，就請(qǐng)仇永勝先生為小壽星致生日賀詞。掌聲有請(qǐng)！
敦敦意，拳拳心，一番真誠(chéng)的話語(yǔ)震動(dòng)了我們內(nèi)心的琴弦。
有請(qǐng)工作人員將蛋糕送過(guò)來(lái)。
仇風(fēng)雅，十全十美是贊美人生中的美滿，而十歲是人生第一次的美滿。每個(gè)人的十歲都充滿著無(wú)限的童真，最是天真可愛(ài)的年齡，也是夢(mèng)想與寵愛(ài)交替的時(shí)候！請(qǐng)你和父母一起點(diǎn)燃象征你人生第一個(gè)美滿的蛋糕！
有請(qǐng)工作人員奏響生日快樂(lè)歌，朋友們，不要吝惜你們的掌聲，讓我們和著節(jié)拍，將我們的祝福送出，共同祝愿小壽星生日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
現(xiàn)在請(qǐng)小壽星吹滅生日蠟燭，許下美好的心愿。今天許下的心愿是明天飛翔的翅膀，將承載著家瑞的理想，翱翔在廣闊的人生天地間！在人生的旅途上，仇風(fēng)雅已經(jīng)通過(guò)自己的努力邁開(kāi)了她扎實(shí)的第一步。我們相信，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，一定能天天向上，茁壯成長(zhǎng)！朋友們！讓我們共同舉杯把我們所有的祝福送給仇風(fēng)雅小朋友。再次祝愿仇風(fēng)雅小朋友生日快樂(lè)！同時(shí)也祝愿所有的來(lái)賓朋友們，合家歡樂(lè)，幸福安康！祝大家今天吃得滿意，喝得盡興，玩得開(kāi)心！謝謝大家！
結(jié)束語(yǔ)：
今晚我們這里歌聲陣陣，笑語(yǔ)片片，所有的祝福和問(wèn)候，相信我們的壽星都收下了。是友情和關(guān)愛(ài)讓我們相聚相濟(jì)，一起渡過(guò)這段難忘的時(shí)光；是雙語(yǔ)小學(xué)讓我們彼此相識(shí)相知，讓我們記住這個(gè)快樂(lè)和充滿溫情的夜晚，把真摯的友情如高山流水般永遠(yuǎn)流淌在我們心田；讓我們的友誼跟隨著雙語(yǔ)小學(xué)的腳步永久，讓陽(yáng)光燦爛的日子永遠(yuǎn)伴隨我們生命的每一天！讓我們?cè)僖淮巫８３痫L(fēng)雅小朋友在未來(lái)的歲月里，永遠(yuǎn)幸福！
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