總結(jié)是對(duì)我們成長(zhǎng)道路上的腳步進(jìn)行記錄和總結(jié)的必要手段。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要確保準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。希望這些范文能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感，提供一些新的思路和觀點(diǎn)。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是九年級(jí)的一名學(xué)生，很高興能代表初中部在這里發(fā)言。
兩年前，我們邁著稚嫩的步伐走進(jìn)了花園似的xx學(xué)校。這里，一切都是那樣的新奇，一切又是那樣的陌生。是老師們用真誠(chéng)的笑容、父母般的關(guān)懷為我們驅(qū)散了怯生與不適；是老師們用智慧的雙手為我們打開(kāi)了執(zhí)著追求的大門，引來(lái)了汩汩流淌的知識(shí)源泉。在清泉的澆灌下，我們已由一株株柔弱的幼苗長(zhǎng)成了郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的小樹(shù)。在這里，讓我代表初中部的同學(xué)們，向全體辛勤耕耘的園丁說(shuō)一聲：謝謝！你們辛苦了！
xx學(xué)校此次開(kāi)學(xué)典禮的爆竹聲為我們開(kāi)啟了九年級(jí)的大門。同學(xué)們，十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒，真正檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻來(lái)到啦！同學(xué)們，往屆學(xué)長(zhǎng)們的輝煌已經(jīng)寫(xiě)就，接力的火炬已在我們手中燃燒。同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，全力以赴，投入到中考大決戰(zhàn)中去吧！到那時(shí)，我們會(huì)豪邁地誦起詩(shī)句：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
七年級(jí)的同學(xué)們，今天，或許你們一如我們兩年前，面對(duì)著xx學(xué)校三千多張笑臉，也有一種新奇和陌生的感受吧，但我相信：今天，一定是你們?nèi)谌離x學(xué)校后，揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開(kāi)始。同學(xué)們，讓我們共同在xx學(xué)校這優(yōu)美、開(kāi)放、師生互動(dòng)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，張開(kāi)我們憧憬的翅膀，放飛我們絢麗的夢(mèng)想吧！
八年級(jí)的同學(xué)們，本學(xué)年，是你們?nèi)嬲莆罩R(shí)體系，準(zhǔn)備決勝中考的重要關(guān)頭。你們知道嗎？成功=99%的汗水+1%的機(jī)會(huì)，有志者，事竟成！我相信你們一定能保持清醒的頭腦，明白自己該得到什么，該放下什么，該執(zhí)著就不該松弛，態(tài)度決定勝負(fù)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，孜孜以求，向我們各自的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧！
最后，祝全體老師工作順利，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！
謝謝大家！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的校友：
大家晚上好！值此丹桂飄香，金秋收獲佳節(jié)之際，我們迎來(lái)了90屆校友畢業(yè)20年的聚會(huì)。群賢畢至，精英薈萃，你們是原三圩中學(xué)（現(xiàn)劉莊二中）的驕傲！是母校的榮耀！在此請(qǐng)?jiān)试S我代表劉莊二中的全體師生員工向前來(lái)參加聚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、校友們表示熱烈的歡迎并致以崇高的敬意！并通過(guò)你們向因事未能參加聚會(huì)的老師、校友們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和最良好的祝愿，祝愿他們家庭幸福，一切安好！
親愛(ài)的校友，20年前，你們?cè)谀感Ｇ啻悍鸥?，孜孜以求?0年后的今天，學(xué)業(yè)有成的你們，在祖國(guó)的各條戰(zhàn)線上譜寫(xiě)人生的華章，20年彈指一揮間，回想起學(xué)校生活的一樁樁、一幕幕，依然是那么的清晰，仿佛就在昨天，讓人激動(dòng)不已！尤其是當(dāng)我們步入社會(huì)，品嘗人生的酸甜苦辣，經(jīng)歷世事的沉浮之后，更加懷念學(xué)生時(shí)代的生活是那樣的純真、有趣和美麗！學(xué)生時(shí)代的生活如同一杯杯佳酒陳釀，如同一首首飽滿深情的歌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)悠長(zhǎng)；師生之間的友誼，同學(xué)之間的情懷是一段割舍不斷的情，是一份躲也躲不開(kāi)的緣，愈久愈純正，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜！今天你們不辭辛勞，從百忙之中不遠(yuǎn)萬(wàn)里抽出寶貴的時(shí)間匯聚這里，是我們劉莊二中的無(wú)尚光榮！劉莊二中因你們而光彩奪目！劉莊二中因你們的蒞臨而倍感驕傲和自豪！在你們牽掛母校的同時(shí)，母校也以慈母般的深情，時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注你們發(fā)展，你們的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都是劉莊二中的榮耀！歡迎各位帶著愛(ài)人、孩子?；丶铱纯?！常回母校聚聚！
歲月如歌聲聲遠(yuǎn)，事業(yè)如棋局局新，20年來(lái)，各位校友已由青春少年成長(zhǎng)為祖國(guó)各條戰(zhàn)線的棟梁之材，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和二中人的不懈努力之下，母校也發(fā)生了巨大的變化。事業(yè)蒸蒸日上，現(xiàn)已創(chuàng)辦為江蘇省省級(jí)示范初中，多次榮獲上級(jí)主管部門頒發(fā)的榮譽(yù)，特別是我校的教學(xué)質(zhì)量一直名列全市的前茅，在社會(huì)上享有良好的聲譽(yù)。但我們也深知，母校的發(fā)展，同樣傾注了校友的情，灑滿了你們的愛(ài)。對(duì)各位的情和愛(ài)母校不會(huì)忘記，在此我代表全校師生向你們表示衷心的感謝和深深的謝意。
親愛(ài)的校友，學(xué)校這方熱土，永遠(yuǎn)是值得你們魂?duì)繅?mèng)縈的地方，母校的發(fā)展，需要你們的繼續(xù)關(guān)注，需要你們的繼續(xù)關(guān)懷，需要你們的援助之手！我相信，這次聚會(huì)必將是一次充滿智慧，激情碰撞的盛會(huì)！必將是一次令大家終身難忘的愉快之旅！必將進(jìn)一步促進(jìn)母校的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我向?yàn)楸敬尉蹠?huì)付出辛勤勞動(dòng)的校友道一聲感謝！說(shuō)一聲你們辛苦！祝愿各位老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！祝愿校友們家庭幸福，事業(yè)有成，前程似錦！祝愿本次聚會(huì)取得圓滿成功.
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇三
親愛(ài)的父母：
大家好！很高興在這里再次見(jiàn)到你。首先感謝大家對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校和我們班的45名學(xué)生，向你們表示深深的感謝。說(shuō)實(shí)話，孩子的教育一直是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成人才也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任和愿望。學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你了解現(xiàn)代教育狀況和孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，以便在孩子未來(lái)的教育中有針對(duì)性。同時(shí)也希望能和家長(zhǎng)交流孩子在家的表現(xiàn)，讓老師在教育孩子的時(shí)候因人而異?，F(xiàn)在，我借此難得的機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)開(kāi)學(xué)以來(lái)四周的班級(jí)工作：
父母知道四年級(jí)是爬坡，但是為什么是爬坡，父母不是很清楚。這是因?yàn)榇笠粚W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，要從頭再來(lái)。我們不僅要教給他知識(shí)，還要培養(yǎng)他良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四年級(jí)學(xué)生剛從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)。這一年，學(xué)生需要掌握的知識(shí)就像洪水一樣。家長(zhǎng)只需要關(guān)注孩子的作業(yè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，四年級(jí)試卷上除了一、二、三年級(jí)的單詞外，還有復(fù)音詞、同義詞、反義詞、四個(gè)詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名言、歇后語(yǔ)、改變句子語(yǔ)序但不改變句子意思、改寫(xiě)巴句、被句、閱讀理解、學(xué)習(xí)等，此時(shí)孩子的發(fā)展處于一個(gè)緩慢的階段，這是四年級(jí)學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。加上老師的交替，一些家長(zhǎng)開(kāi)始抱怨孩子沒(méi)有一個(gè)好老師，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降。其實(shí)這是對(duì)老師的誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的講解，大家對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
我們班有45名學(xué)生，大部分學(xué)習(xí)都很努力，成績(jī)優(yōu)異，積極性很高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)自己的學(xué)生充滿信心。但不可否認(rèn)的是，孩子畢竟還是孩子，涵養(yǎng)還是比較差的，缺乏毅力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還是會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，這需要我們?cè)谧募议L(zhǎng)和老師緊密合作，為您的孩子創(chuàng)造更美好的明天！
（1）品德：我應(yīng)該自豪地說(shuō)，我們班的學(xué)生都很棒。盡管有缺點(diǎn)，他們的優(yōu)點(diǎn)都是好的。比如教室里沒(méi)有水，他們會(huì)沖到門衛(wèi)那里去傳達(dá)。忘記帶東西的人會(huì)被催著借給他。誰(shuí)有病，就有幾個(gè)學(xué)生看。看到老師可以主動(dòng)和hellip打招呼。總之，班里已經(jīng)形成了積極向上的氛圍。
（二）學(xué)習(xí)：我們常說(shuō)十指長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生和學(xué)生不同，基礎(chǔ)、智力、毅力也有差異。所以學(xué)習(xí)上有很多差異。班級(jí)44人，學(xué)習(xí)好的18人左右，比較好的12人左右，一般的10人左右，不理想的5人左右。
（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。比如萬(wàn)天逸、楊穎、桓韓文、黃克佳、沈懿、余慧敏等同學(xué)，總是讓家長(zhǎng)和老師擔(dān)心。他們嚴(yán)格要求自己，積極幫助有困難的學(xué)生。
（2）表?yè)P(yáng)認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言的同學(xué)。謝宇軒、顧玉萍、鄒涵、蔣、馮洋等同學(xué)。
（3）寫(xiě)字認(rèn)真、字體好看的學(xué)生，作業(yè)做得好的學(xué)生。曹可馨、萬(wàn)天一、桓、余慧敏、王成等同學(xué)。
（4）當(dāng)然也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完。有的經(jīng)常忘了做：有的同學(xué)寫(xiě)得太潦草，缺乏毅力和耐心。
會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
（三）規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：
2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢，愛(ài)買零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣。何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說(shuō)，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問(wèn)題，這是您就可以和他多交流，詢問(wèn)他近期的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。
5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書(shū)。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生。
7、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí)，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時(shí)課外書(shū)，平時(shí)回配套好小作本練習(xí)。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。要一氣呵成，不能上午寫(xiě)半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫(xiě)作的靈感也是一時(shí)的，過(guò)了寫(xiě)作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫(xiě)完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)，可以先找例文仿寫(xiě)，千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書(shū)上抄一篇，那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了。
當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天我很高興，高興的是，在有生之年能和大家相見(jiàn)！今天，大家分別從祖國(guó)的四面八方，也可能是世界的五湖四海，重新回到了闊別三十年的母校。我們?cè)俅我?jiàn)到了我們尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)；見(jiàn)到了我們熟悉的學(xué)校的一草一木，看到了飛速發(fā)展的嶄新學(xué)校。此時(shí)此刻，我們打心眼里激動(dòng)、興奮。在此，謹(jǐn)讓我代表機(jī)78—2班的全體同學(xué)，向我們尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師和在座的同學(xué)致以誠(chéng)摯地問(wèn)候和衷心地祝福！
四年風(fēng)雨同舟，寒窗共讀，三十載東奔西走，各奔前程。當(dāng)年飛落在天南海北、五湖四海的種子，早已生根、開(kāi)花、結(jié)果了。今天，來(lái)自山山水水的學(xué)子們，終于在離別三十年后的今天，又一次歡聚在一起！這也是各位朝思?jí)粝?、翹首以待的共同心愿！
日月如梭，轉(zhuǎn)眼已是三十載。三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能沖淡我們風(fēng)雨同舟的情誼；三十年的坎坎坷坷，怎能剝蝕掉我們同窗四載的深厚感情！雖然我們天各一方，但是，我們的心永遠(yuǎn)在一起！
語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，怎能表達(dá)我們的心情！三十年來(lái)，我們?cè)诠ぷ髦?，在生活里，在我們的方方面面中，始終牢記老師的諄諄教誨，時(shí)時(shí)刻刻難忘同學(xué)之間的相互鼓勵(lì)鞭策。昔日，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，大家各奔東西，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)識(shí)面，共創(chuàng)業(yè)績(jī)，前程似錦；今天，為了一個(gè)共同的心愿，相聚鄭州，揮別淚，話友情，載歌載舞，歡聚一堂！三十年來(lái)，我們每個(gè)人，在各自的道路上承受失敗的痛苦，享受成功的喜悅，磨煉了意志，鑄就了成功！雖然大家的經(jīng)歷各有千秋，但是，經(jīng)歷就是財(cái)富！我們終于一路走過(guò)來(lái)了，回到一起來(lái)了。讓我們珍惜這次相聚的分分秒秒，暢所欲言，互訴衷腸，傾訴離別的痛苦，盡享相聚的喜悅?！叭ⅰ保侵溉藦男』畹饺畾q的時(shí)候，對(duì)于周禮的理解已經(jīng)達(dá)到一定的程度，可以實(shí)際運(yùn)用。我們今天所說(shuō)的三十，不是三十歲，而是人生經(jīng)歷了三十年。三十年，既是短暫的，又是漫長(zhǎng)的。相對(duì)于整個(gè)歷史的長(zhǎng)河，可以說(shuō)是短暫的。但是，相對(duì)于有限的人生來(lái)說(shuō)，卻又是漫長(zhǎng)的。從那個(gè)時(shí)代過(guò)來(lái)的人都清楚，我們是同班不同齡，年齡相差很大，歷史給大家開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑。當(dāng)年的年長(zhǎng)者，如我本人，如今早已過(guò)花甲之年，從工作之中退了下來(lái)，兒孫繞膝，享天倫之樂(lè)；年輕者，當(dāng)年最小的僅僅十五歲，不到我年齡的一半。但是，如今的他們?cè)缫咽亲魅烁?，為人母的成功人士，也已到了知天命之年?/p>
他們事業(yè)有成，年富力強(qiáng)，如日中天，夫妻相濡以沫，兒女學(xué)有所成，家庭和諧，其樂(lè)融融！經(jīng)過(guò)三十年的風(fēng)雨歷程，磨煉了同學(xué)們的意志，增進(jìn)了大家的友誼。三十年前，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，血?dú)夥絼?；?jīng)歷了三十載的`滄桑，成就了今天的這群政要、專家、學(xué)者、老板、富翁，成為時(shí)代的中流砥柱！可以說(shuō)，今天的同學(xué)們是個(gè)個(gè)耀眼奪目的明星，眾星捧月的泰斗。真是人氣興旺，群星燦爛！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
同學(xué)們：
讓我們手拉著手，肩并著肩，團(tuán)結(jié)一心，忘掉憂愁和煩惱，拂去歲月的風(fēng)塵，快快樂(lè)樂(lè)地共享這歡樂(lè)的時(shí)光?！敖袢沼芯平袢兆怼?！“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”?！叭松鐗?mèng)，轉(zhuǎn)眼已是百年”！讓大家攜起手來(lái)，闊步前進(jìn)，走向光明燦爛的未來(lái)！
祝大家身體健康！玩得開(kāi)心！
最后，感謝為我們這次慷慨解囊的王、張二同學(xué)！感謝各位會(huì)議籌備小組的同志們！
謝謝大家！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位校友、女士們、先生們：
大家上午好！
帶著一份渴望與敬意，帶著一腔激情與企盼，帶著一種溫馨與甜美，今天，我們心靈有約，相聚南華！首先，我謹(jǐn)代表南華職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體師生，向闊別多年的校友和各位老師表示熱烈地歡迎！向曾經(jīng)在南華工作的老領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、特別向那些從市外、省外及全國(guó)各地一路勞頓奔波，趕來(lái)參加南華第二屆校友會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及校友們致以崇高的敬意與衷心地祝愿！向曾經(jīng)和現(xiàn)在為南華教育的發(fā)展添磚加瓦，作出貢獻(xiàn)的所有的人表示衷心的感謝！你們的付出與心意，南華將永記在冊(cè)、永久珍藏！同時(shí)也借此機(jī)會(huì)向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持南華建設(shè)與發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師和社會(huì)賢達(dá)表示衷心的感謝！
浮云一別，流水九年，驀然回首，感慨萬(wàn)千。九年來(lái)，大家從懵懂少年到年富中年，這是最難忘的，也是最輝煌的一段人生。如果讓歷史的畫(huà)面再切換到我們學(xué)生的歲月，讓大家再回首那最難忘的求學(xué)時(shí)光，為了探求知識(shí)，大家朝夕相處，寒窗苦讀；為了追求理想，大家又揮手作別，各奔前程。昨天，巍巍虎門記錄下了你們奮斗的身影，悠悠珠江見(jiàn)證了你們學(xué)業(yè)的成果與輝煌；如今你們紛紛建功于五湖四海，咤叱于大江南北，演繹著一曲曲南華學(xué)子的動(dòng)人樂(lè)章。昔日的你們?nèi)缃褚殉蔀榱似髽I(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)明星、行業(yè)領(lǐng)袖和社會(huì)名流等等，你們都是時(shí)代的中堅(jiān)，你們是母校的驕傲！母校為擁有你們這樣的重要資源和寶貴財(cái)富感到無(wú)比的自豪！為此，母校將在校史室、檔案室、校園網(wǎng)榮幸地記錄下你們一個(gè)個(gè)引以為豪的光輝業(yè)績(jī)和一個(gè)個(gè)響亮的名字。
校友們：母校的發(fā)展走過(guò)了九年多的歷程。九年的風(fēng)雨陽(yáng)光路，幾代南華人奮斗的不了情，孕育了母校深厚的文化底蘊(yùn)，母校也曾一度贏得了“金杯銀杯都不如南華在老百姓心目中的口碑”的美譽(yù)。并且在20xx年我們吹響了“上下同心重塑南華形象，師生合力再創(chuàng)我校輝煌”的嘹亮號(hào)角，提出了“特色辦學(xué)，多元發(fā)展”的辦學(xué)思路，聘請(qǐng)了社會(huì)賢達(dá)擔(dān)任學(xué)校顧問(wèn)，對(duì)外博引社會(huì)資源，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)管理。通過(guò)不懈地努力，母校的發(fā)展煥發(fā)了新的生機(jī)與活力。20xx年我們申辦“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)?！鲍@得了圓滿的成功；20xx、20xx年我們又喜獲“四星級(jí)”“五星級(jí)”基層黨組織的光榮稱號(hào)；20xx年里，我校在東莞市中職學(xué)校職業(yè)技能競(jìng)賽中，各專業(yè)百花齊放，共奪得各獎(jiǎng)項(xiàng)30多項(xiàng)，走到了東莞市民辦學(xué)校的前列！20xx年，我校還被獲評(píng)為“東莞市教育質(zhì)量二等獎(jiǎng)”、“東莞市先進(jìn)民辦學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。特別是近期以來(lái)，學(xué)校不斷提升各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，大膽啟用年輕干部、著手進(jìn)行招生改革，職校和技校并重，使學(xué)校的區(qū)位優(yōu)勢(shì)得以延伸，使母校的前景更廣闊?，F(xiàn)在的母?！耙恍芍啤?，全日制和短期培訓(xùn)并舉、學(xué)歷制與技能鑒定并重，兩駕馬車已并駕齊驅(qū)地踏上了夢(mèng)想的征途。新的時(shí)期，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息、止于致善”的校訓(xùn)精神，繼續(xù)向前，再創(chuàng)輝煌！
校友們，20xx年，南華將迎來(lái)十年校慶。這將是我們南華教育發(fā)展史上的里程碑，將對(duì)學(xué)校承前啟后、持續(xù)發(fā)展起到重要意義。很快，我們將啟動(dòng)南華十周年校慶活動(dòng)籌備工作。借此機(jī)會(huì)，我向在座的各位，并通過(guò)你們向所有的南華校友發(fā)出以下四點(diǎn)倡議：
一、獻(xiàn)計(jì)策。
南華校友會(huì)的宗旨是廣泛聯(lián)絡(luò)校友、服務(wù)母校、回報(bào)社會(huì)，搭建各種交流平臺(tái)，促進(jìn)校友互助與共同發(fā)展，為母校改革與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。學(xué)校希望各位校友積極參與，對(duì)十年校慶的紀(jì)念、儀式，以及公益、活動(dòng)等方面提出建議與意見(jiàn)，將十年校慶做得既隆重、喜慶，又儉樸、實(shí)效。
二、講故事。
希望各校們將在校期間的生活、學(xué)習(xí)的故事、照片、視頻，以及就業(yè)工作后與南華有關(guān)的故事、成就、照片、視頻等以qq、郵件、電話等形式反饋到母校，母校將做成數(shù)據(jù)庫(kù)，永久珍藏，并發(fā)到校園網(wǎng)上，讓大家可以分享，同時(shí)精選、匯集，進(jìn)行展出。
三、出力量。
學(xué)校將成立正式的校友基金會(huì)，基金會(huì)將匯集所有校友的力量，并正式在包括民政在內(nèi)的政府有關(guān)部門注冊(cè)，實(shí)施公開(kāi)、透明、高效的管理機(jī)制，接受校友、社會(huì)及主管部門的監(jiān)管。校友基金會(huì)中，學(xué)校及校友共同出資，校友基金會(huì)的核心是：助學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)、獎(jiǎng)教及在校園重大建設(shè)、標(biāo)致性建設(shè)項(xiàng)目上作出貢獻(xiàn)。校友基金會(huì)中，校友的出資不在于多少，而在于大家的共同參與、共同關(guān)注及以此形成的校友聯(lián)系，使校友基金會(huì)在助學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)、獎(jiǎng)教及校園建設(shè)中發(fā)揮出正能量。
四、留情誼。
母校通過(guò)組織校友活動(dòng)，以及各種活動(dòng)形式密切校友聯(lián)系、促進(jìn)溝通了解，搭建交流平臺(tái)，使我們的校友無(wú)論在校內(nèi)，還是在校外，使所有南華人都能及時(shí)了解校友在生活、工作及事業(yè)上的成功、成就或者困難，互相關(guān)心，互相幫助，攜手并進(jìn)，讓母校及校友會(huì)成為大家心靈的港灣！
校友們：有一種情懷叫銘記，有一種財(cái)富叫擁有。在母校發(fā)展的進(jìn)程中傾注了大家的關(guān)注與厚愛(ài)，你們對(duì)母校的情懷已化作母校揚(yáng)帆的動(dòng)力，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生再一次表示最衷心地感謝。
校友們：有一種握手是相逢，有一種相逢叫幸福，有一種幸福叫歡笑,有一種歡笑在母校!有一種同學(xué)如手足，有一種手足叫兄弟,有一種兄弟叫你我，讓你我以南華為紐帶，血脈相再連。母校將永遠(yuǎn)是你們的精神家園！歡迎大家常回家看看，同時(shí)也期待著更多熱心的校友為學(xué)校發(fā)展建設(shè)出謀劃策，多作貢獻(xiàn)，更希望大家熱情地對(duì)學(xué)校工作提出寶貴意見(jiàn)。特別是今年的招生工作，有賴于各位校友以自身的體會(huì)積極幫助學(xué)校吸引更多學(xué)子。在此我僅代表學(xué)校董事會(huì)和相關(guān)職能部門表示衷心感謝！
最后，預(yù)祝20xx年南華校友聚會(huì)圓滿成功！祝各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師身體健康，精神愉快！祝各位校友工作順利，事業(yè)有成，合家幸福！謝謝大家！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng)：
忙碌了一整天，還要來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，大家辛苦了！
和大家、和寶寶們相處了兩個(gè)多月，先說(shuō)說(shuō)我的幾點(diǎn)體會(huì)：
首先感謝我們的家長(zhǎng)支持學(xué)校和班級(jí)工作。孩子之間發(fā)生矛盾都是檢討自己的孩子，給我們的調(diào)解減輕負(fù)擔(dān)。讓我記憶尤深的是我們班周辰恩這個(gè)孩子，被別的小朋友將手上挖出了一道深深的劃痕，媽媽根本就沒(méi)告訴我，我知道后詢問(wèn)情況，媽媽首先就是說(shuō)給老師添麻煩了，孩子太不懂事，然后還說(shuō)請(qǐng)老師一定要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格教育。我想，有這樣的母親，孩子一定能健康成長(zhǎng)。我還特別感謝賀文琪的媽媽，和別的小朋友發(fā)生矛盾之后，二話不說(shuō)，牽著自己的小孩到醫(yī)院檢查，根本不追究別的小朋友的責(zé)任。其實(shí)賀媽媽的寬容大度不僅是影響著我，也會(huì)影響小丫丫，將來(lái)這個(gè)孩子一定也會(huì)和媽媽一樣，寬容大度，與人為善。當(dāng)然，還有好多好多讓我感動(dòng)的家長(zhǎng)，由于時(shí)間的關(guān)系，我只能對(duì)大家說(shuō)一聲：謝謝您們，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們！
其次，感謝我們的家委會(huì)成員，家委會(huì)成員總是無(wú)私付出，默默地，無(wú)償?shù)貫榘嗉?jí)服務(wù)，比如，護(hù)送路隊(duì)，做衛(wèi)生，一起買東西等，給我們的日常工作帶來(lái)方便。那個(gè)大雨滂沱的上午，肖寓之的爸爸剛剛從外地出差回來(lái)，來(lái)不及回家歇一口氣，直接來(lái)到教室打掃教室；袁李嘉小朋友的奶奶，最積極最活躍，協(xié)調(diào)組織，活動(dòng)結(jié)束后，還請(qǐng)幾位美女?huà)寢尦怨ぷ鞑?；賀文琪的媽媽，家里還有病人，但是二話不說(shuō)，抽出時(shí)間參加勞動(dòng)；張淑涵媽媽，下那么大的雨，跑到我那里拿鑰匙，然后再來(lái)參加勞動(dòng)；萬(wàn)金博媽媽本來(lái)不是家委會(huì)成員，但是主動(dòng)請(qǐng)纓，參加勞動(dòng)，讓人敬佩；還有田文滔媽媽，周欣悅媽媽，李天翊爸爸更是忙前忙后，是這次公益勞動(dòng)的主力干將！我說(shuō)，能和這樣的家長(zhǎng)一起同行，我幸福；我更想說(shuō)，您的孩子和這些家長(zhǎng)的孩子成為同學(xué)，也是幸福的！
說(shuō)實(shí)話，太多太多的感動(dòng)，無(wú)以言表。而我希望，我們有更多的'家長(zhǎng)參與班級(jí)管理和班級(jí)的日常事務(wù)中來(lái)，努力為孩子們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們的成長(zhǎng)助力！
其三，感謝我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子們的重視。我們的家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，都還沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但只要老師提醒，都會(huì)慎重對(duì)待。特別讓人敬佩的是萬(wàn)金博的媽媽，記得開(kāi)學(xué)初，這個(gè)孩子上課就從沒(méi)聽(tīng)過(guò)講，當(dāng)時(shí)我也非常急，跟媽媽交流也非常直接，媽媽表示了充分的理解，表示非常重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然說(shuō)這個(gè)孩子現(xiàn)在也不是最出類拔萃的，但是，我可以非?？隙ǖ卣f(shuō)：這個(gè)孩子已經(jīng)上路了！而且，正因?yàn)槿f(wàn)金博家長(zhǎng)的信任和重視，我也敢于大膽管教。
其四，我要感謝我們班的數(shù)學(xué)老師蹇老師，工作能力強(qiáng)，工作責(zé)任心強(qiáng)。蹇老師來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我是上屆學(xué)生五年級(jí)和蹇老師合作教一個(gè)班級(jí)的。
每天只要有空余時(shí)間，就會(huì)找學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，不厭其煩；只要哪個(gè)班有什么好的做法，蹇老師立馬就會(huì)虛心學(xué)習(xí)；學(xué)校的大型活動(dòng)，蹇老師每次都會(huì)出謀劃策，主動(dòng)分擔(dān)。
我們的孩子每周四節(jié)數(shù)學(xué)課，只要上數(shù)學(xué)課，蹇老師基本都會(huì)上兩節(jié)，有時(shí)是中午抽時(shí)間，有時(shí)是利用托管，專門輔導(dǎo)孩子們做數(shù)學(xué)作業(yè)，只要能在學(xué)校完成，蹇老師從不安排家長(zhǎng)輔導(dǎo)。有很多次，我就聽(tīng)蹇老師對(duì)個(gè)別學(xué)生說(shuō)，你這題沒(méi)做對(duì)，回家要重做。但是，很多孩子不能按照老師的要求做。
最后，我要感謝這些可愛(ài)的孩子們！幾乎所有的孩子都虛心好學(xué)，積極向上。孩子們一天天進(jìn)步，一天天懂事。字寫(xiě)得美了，絕大多數(shù)同學(xué)都能按照田字格的占格來(lái)寫(xiě)，要求嚴(yán)格，以后就不需要專門練字了；部分同學(xué)養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，很多同學(xué)識(shí)字量比較大，閱讀比較輕松；勞動(dòng)能力，衛(wèi)生習(xí)慣，正在逐漸養(yǎng)成。
接著，我想談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)。
請(qǐng)大家看試卷，在同步練習(xí)上也有一張期中模擬試卷。各位家長(zhǎng)可以將兩張?jiān)嚲矶急容^比較。有的孩子兩次考試分?jǐn)?shù)差不多，但是有的孩子的分?jǐn)?shù)相差較大。其實(shí)，分?jǐn)?shù)能說(shuō)明一部分問(wèn)題，但是分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明所有的問(wèn)題。兩次分?jǐn)?shù)差不多的，那分?jǐn)?shù)基本能證明您孩子的真實(shí)水平。若兩次的分?jǐn)?shù)有差距，那說(shuō)明您的孩子學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，還要努力。分?jǐn)?shù)能檢驗(yàn)的是：孩子的拼音會(huì)不會(huì)讀，會(huì)讀字會(huì)不會(huì)讀，會(huì)寫(xiě)字會(huì)不會(huì)寫(xiě)。
所以，親愛(ài)的家長(zhǎng)，孩子們剛上一年級(jí)，希望大家能重視孩子們的學(xué)習(xí)。首先，心里要有底：我的孩子哪些課堂上應(yīng)該掌握的知識(shí)沒(méi)有掌握，若沒(méi)掌握，快速想辦法，緊急補(bǔ)火，務(wù)必將課堂上掌握的知識(shí)落實(shí)。這是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
其次，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，上次我自費(fèi)為孩子們買了一部分書(shū)，有很多孩子很會(huì)讀書(shū)，比如萬(wàn)欣怡，葉鵬杰，肖寓之等等?，F(xiàn)在提一個(gè)明確的要求：每天回家后，孩子要課外閱讀20分鐘。每天在學(xué)校，一有時(shí)間，我也會(huì)引導(dǎo)孩子們課外閱讀。孩子課外閱讀的時(shí)候，一定要引導(dǎo)他逐字逐句地讀，我發(fā)現(xiàn)不少的孩子的課外閱讀，就是將書(shū)走馬觀花看一遍，一本書(shū)也就個(gè)三五分鐘看完了，這樣是沒(méi)用的。在孩子閱讀的初期，一定要和孩子一起讀，若孩子已經(jīng)掌握了方法，會(huì)讀了，那就放手讓孩子自己讀，孩子讀了之后，還要孩子給家長(zhǎng)們講一講，今天從書(shū)上看到了一個(gè)什么故事，懂得了一個(gè)什么道理。這樣的讀書(shū)才是真正有效的。家長(zhǎng)盡量給孩子多買一些書(shū)，現(xiàn)在買書(shū)的途徑很多，很方便。但是大家在買書(shū)的時(shí)候，一定要注意不要買什么動(dòng)漫書(shū)什么的，要買經(jīng)典書(shū)。比如一年級(jí)以童話故事，寓言故事，彩繪故事為主。
第三點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的敬畏之心。我們很多家長(zhǎng)，認(rèn)為我的孩子會(huì)讀多少漢字了，會(huì)寫(xiě)多少個(gè)漢字了，于是，就有一種優(yōu)越心理，認(rèn)為孩子能不能認(rèn)真聽(tīng)講，能不能認(rèn)真作業(yè)都沒(méi)有關(guān)系。尊敬的家長(zhǎng)，若您的孩子對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校，對(duì)教室，對(duì)教師沒(méi)有敬畏之心，不管他上小學(xué)之前學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，一年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，很多孩子都會(huì)超過(guò)您的孩子。而且，沒(méi)有敬畏之心就沒(méi)有規(guī)則意識(shí)，也無(wú)法培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后有一點(diǎn)溫馨：每個(gè)孩子都是有差異的，有的孩子，老師教一遍就會(huì)了，但是有的老師教四遍五遍他都不會(huì)。這樣的孩子，我們教師都會(huì)特別關(guān)注，但是，僅僅老師關(guān)注還不夠，還需要家長(zhǎng)在家多花時(shí)間，多花精力，多下功夫。不然，孩子就會(huì)和其他孩子的差異越來(lái)越大。
第三個(gè)方面，我來(lái)給說(shuō)說(shuō)關(guān)于作業(yè)和家長(zhǎng)輔導(dǎo)的問(wèn)題。
1、寫(xiě)的作業(yè)每天爭(zhēng)取在學(xué)校完成，我負(fù)責(zé)檢查訂正。
2、現(xiàn)在拼音已經(jīng)學(xué)完，孩子還要每天預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)主要是借助拼音讀課文，一定要用手指讀。
3、每天回去主要是背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)和課外閱讀，必須落實(shí)，每天簽字。
4、今天開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后，我不再在群里發(fā)作業(yè)，要學(xué)生自己會(huì)聽(tīng)家庭作業(yè)，家長(zhǎng)督促完成，第二天我會(huì)檢查。孩子上小學(xué)了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，很多事必須他們自己承擔(dān)，不能還要老師和家長(zhǎng)的庇護(hù)。但是，若哪天的作業(yè)特別多，我估計(jì)孩子聽(tīng)不太明白的，我會(huì)發(fā)在群里。
最后說(shuō)說(shuō)關(guān)于班級(jí)管理方面的問(wèn)題。
1、班級(jí)微信群請(qǐng)大家一定要置頂，隨時(shí)關(guān)注群信息。不要回復(fù)，以免影響他人閱讀。不清楚的私信咨詢，校園一般處于高分貝狀態(tài)，請(qǐng)大家不要發(fā)語(yǔ)音，要發(fā)文字。若有急事，請(qǐng)打電話，很多時(shí)候我們老師沒(méi)有看微信。
2、關(guān)于家委會(huì)工作。
學(xué)校已經(jīng)溫馨提示過(guò)我們，家委會(huì)集體購(gòu)買東西是不合規(guī)范的。因此家委會(huì)的工作請(qǐng)家長(zhǎng)們一起來(lái)真正做主，王老師不參與，不建議，不干預(yù)，不決議。
為了方便家委會(huì)協(xié)調(diào)安排工作，我想請(qǐng)每個(gè)家委會(huì)的主力成員每人負(fù)責(zé)一個(gè)小組。這樣，家委會(huì)也就不會(huì)是一言堂，遇到問(wèn)題，所有家長(zhǎng)共同商量，共同決議，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做好。
好，謝謝各位家長(zhǎng)，謝謝大家的支持！祝大家身體健康，萬(wàn)事順意！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇七
伴隨著拂堤楊柳醉春煙，草長(zhǎng)鶯飛三月天的到來(lái)，我們懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標(biāo)，相聚在廣東xx大學(xué)這片學(xué)習(xí)園地。沐浴著春天的陽(yáng)光，享受著怡人的春風(fēng)，我們來(lái)到了廣東xx大學(xué)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)加入到我們廣東xx大學(xué)!讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期共同為學(xué)校添上新的色彩。
首先，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們廣東xx大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng)!到主席臺(tái)上就坐!掌聲有請(qǐng)!(奏迎賓曲)。
謝謝，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)親臨我們開(kāi)學(xué)典禮的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們?cè)僖淮斡米顭崃业恼坡暠硎練g迎!
同時(shí)，也非常感謝各位同學(xué)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次開(kāi)學(xué)典禮，在此，我們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!歡迎你們!
三、今天，我們很榮幸地邀請(qǐng)到了廣東xx大學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，他們是：廣東xx大學(xué)xxx校長(zhǎng)，掌聲歡迎!廣東xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院xxx院長(zhǎng)，掌聲歡迎!廣東xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院招生辦xxx主任，掌聲歡迎!廣東xx大學(xué)高等教育廣州教學(xué)中心xxx主任，掌聲歡迎!廣東xx大學(xué)高等教育廣州教學(xué)中心教務(wù)處xxx主任，掌聲歡迎!
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中撥冗蒞臨指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習(xí)，我們?cè)俅伪硎緹崃业臍g迎和衷心的感謝!
下面我宣布：廣東xx大學(xué)成人高等教育xx教學(xué)中心2014級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始!
請(qǐng)全體起立，奏國(guó)歌!禮畢，請(qǐng)坐下。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：在這春風(fēng)又綠江南岸的美好時(shí)節(jié)，我們共同唱響了神圣的國(guó)歌，我們心潮澎湃，在新的學(xué)期又有了新的目標(biāo)!新的希望!
遷徙的雁陣之所以能跨越千山萬(wàn)水回歸故鄉(xiāng)，是因?yàn)橛蓄I(lǐng)頭的鴻雁準(zhǔn)確無(wú)誤地導(dǎo)航;大漠上千里跋涉的人們之所以不會(huì)迷失方向，是因?yàn)殛?yáng)光下有指南的羅盤，暗夜里有閃爍的北斗。我們廣東xx大學(xué)成人高等教育之所以能夠?qū)覄?chuàng)佳績(jī)，譽(yù)滿社會(huì)，是因?yàn)槲覀冇幸恍├砟钕冗M(jìn)、敬業(yè)、勤業(yè)、盡職盡責(zé)、精通管理、無(wú)私奉獻(xiàn)的好領(lǐng)導(dǎo)。
下面我們有請(qǐng)廣東xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院xxx院長(zhǎng)給我們作指示報(bào)告。讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)!
非常感謝xxx院長(zhǎng)熱情洋溢的講話!相信在廣東xx大學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的指引和帶領(lǐng)下，我們?nèi)w同學(xué)在新的學(xué)年里會(huì)有更好更快的進(jìn)步!
七、廣東xx大學(xué)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人才，在這里學(xué)習(xí)過(guò)的同學(xué)大都掌握了過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和本領(lǐng)，接下來(lái)我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)舊生代表xxx同學(xué)上臺(tái)發(fā)言!掌聲有請(qǐng)!
謝謝!非常感謝xxx同學(xué)的發(fā)言!我們堅(jiān)信，在這個(gè)充滿良好學(xué)習(xí)氛圍的校園里，我們一定會(huì)茁長(zhǎng)成長(zhǎng)!在學(xué)業(yè)、技術(shù)各方面獲得更加優(yōu)異的成績(jī)!
謝謝，同樣非常感謝xxx同學(xué)的發(fā)言。我們相信所有新生都有信心在廣東xx大學(xué)完成自己的學(xué)業(yè)!實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!同學(xué)們!為我們的明天加油，努力吧!
下面有請(qǐng)“廣東xx大學(xué)”成人高等教育xx教學(xué)中心xxx主任給我們作總結(jié)發(fā)言，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx主任!
謝謝xxx主任的講話!同學(xué)們，剛才xxx主任對(duì)我們廣州教學(xué)中心的教育教學(xué)工作作了總結(jié)和部署，對(duì)同學(xué)們?nèi)绾翁幚砗霉W(xué)矛盾也提出了新的要求。希望同學(xué)們，新年新氣象，新學(xué)期新起點(diǎn)，用智慧和辛勤的汗水去實(shí)現(xiàn)自己心中的理想。
同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，良好的開(kāi)端是成功的一半，希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展，團(tuán)結(jié)進(jìn)取!
今天的開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)得很成功，最后，我宣布：2014年新生開(kāi)學(xué)典禮到此圓滿結(jié)束，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)退席!
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!
虎振雄風(fēng)留浩氣，兔迎盛世啟新程!當(dāng)新年的鞭炮聲還在耳畔回響，過(guò)年的祝福還在耳邊蕩漾，和煦的春風(fēng)已吹響了希望的號(hào)角，新春的鼓點(diǎn)已匯成一支恢弘的交響曲，激勵(lì)著人們?cè)谇斑M(jìn)的道路上拼搏奮進(jìn)!
值此春回大地之際，我校全體師生在此隆重集會(huì)，舉行2014級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮。我們手捧著錦旗、鮮花和贊譽(yù)的掌聲，滿載著金杯、銀杯和眾人的口碑，迎來(lái)了玉兔騰飛的2014年。
走進(jìn)新學(xué)年，升起新希望，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)年共同為學(xué)校增添絢麗的色彩!
二、現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們廣東海洋大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng)，到主席臺(tái)上就坐!掌聲有請(qǐng)!(奏迎賓曲)。
謝謝，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)親臨我們開(kāi)學(xué)典禮的現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，也非常感謝各位同學(xué)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次開(kāi)學(xué)典禮，在此，我們一并表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!歡迎你們!
三、今天，我們很榮幸地邀請(qǐng)到了廣東海洋大學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，他們是：廣東海洋大學(xué)朱堅(jiān)真校長(zhǎng)，掌聲歡迎!廣東海洋大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院索慶華院長(zhǎng);廣東海洋大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院招生辦許國(guó)炯主任;廣東海洋大學(xué)成人高等教育廣州教學(xué)中心龍飛虎主任;廣州教學(xué)中心莫佩玲副主任。
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中撥冗蒞臨指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習(xí)，我們?cè)俅伪硎咀顭崃业臍g迎和最衷心的感謝!
四、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)向我們走來(lái)，現(xiàn)在我宣布：廣東海洋大學(xué)2014級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)全體起立，奏國(guó)歌!
禮畢，請(qǐng)坐。
五、同學(xué)們：新的起點(diǎn)，承載新的夢(mèng)想!在這春寒料峭的二月里，大家難免不春潮萌動(dòng)，或許你現(xiàn)在正在回味：上學(xué)期過(guò)得好不好，有哪些經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)，有哪些教訓(xùn)需要吸取;或許你現(xiàn)在正在思考：這一學(xué)期該如何計(jì)劃，有哪些目標(biāo)需要奮斗，有哪些夢(mèng)想需要努力。我想，醉心于過(guò)去的快樂(lè)與成功為時(shí)尚早，沉溺于過(guò)去的痛苦與失敗也大可不必。勝不驕，敗不餒，是智者的選擇;吃一塹，長(zhǎng)一智，才是聰明人的做法。
下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們寄予怎樣的殷切期望，有請(qǐng)廣東海洋大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院索慶華院長(zhǎng)給我們做重要講話，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)!
非常感謝索院長(zhǎng)熱情洋溢的講話!索院長(zhǎng)慷慨激昂的致辭，全面展示了學(xué)校校容校貌的巨大變化，回顧了教育教學(xué)管理的喜人成果，充分肯定了師生的優(yōu)異成績(jī)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)也指明了努力的方向，吹響了新學(xué)年進(jìn)軍的號(hào)角。希望全校師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)索院長(zhǎng)的講話精神，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取更好、更快、更大的進(jìn)步!
六、不知道舊生們?cè)谛碌膶W(xué)期有什么打算，對(duì)新同學(xué)有什么寄語(yǔ)呢?下面有請(qǐng)舊生代表葉春燕同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，大家掌聲歡迎!
謝謝!非常感謝葉春燕同學(xué)的發(fā)言!相信在這個(gè)充滿良好學(xué)習(xí)氛圍的校園里，同學(xué)們一定會(huì)春華秋實(shí)。
七、新的學(xué)年，新同學(xué)的加入，為我們廣東海洋大學(xué)帶來(lái)了更多新生的力量。那么各位新同學(xué)對(duì)新學(xué)期又有什么期待呢?下面有請(qǐng)新生代表趙文玥同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，大家掌聲歡迎!
謝謝，同樣非常感謝趙文玥同學(xué)的發(fā)言。相信所有新生都有信心在我們學(xué)校學(xué)滿歸成!同學(xué)們，為我們的明天加油，努力吧!
遷徙的雁陣之所以能跨越千山萬(wàn)水回歸故鄉(xiāng)，是因?yàn)橛蓄I(lǐng)頭的鴻雁準(zhǔn)確無(wú)誤地導(dǎo)航;大漠上千里跋涉的人們之所以不會(huì)迷失方向，是因?yàn)殛?yáng)光下有指南的羅盤，暗夜里有閃爍的北斗。我們學(xué)校之所以能夠?qū)覄?chuàng)佳績(jī)，譽(yù)滿社會(huì)，是因?yàn)槲覀冇幸慌砟钕冗M(jìn)、敬業(yè)、勤業(yè)、盡職盡責(zé)、精通管理、無(wú)私奉獻(xiàn)的好領(lǐng)導(dǎo)。
八、下面有請(qǐng)廣東省政協(xié)常委、湛江市人大副主任、廣東海洋大學(xué)副校長(zhǎng)朱堅(jiān)真校長(zhǎng)為同學(xué)們勉勵(lì)幾句，大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)。
非常感謝朱校長(zhǎng)誠(chéng)摯的勉勵(lì)，希望同學(xué)們按照朱校長(zhǎng)的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)如期完成學(xué)業(yè)。
九、下面有請(qǐng)廣東海洋大學(xué)成人高等教育廣州教學(xué)中心龍飛虎主任給我們做總結(jié)發(fā)言，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)龍主任!
非常感謝龍主任的講話!同學(xué)們，剛才龍主任對(duì)我們廣州教學(xué)中心的教育教學(xué)工作做了總結(jié)，也對(duì)今年的工作做了部署，對(duì)同學(xué)們?nèi)绾翁幚砉W(xué)矛盾也提出了新的要求?；诔扇烁叩冉逃纫ぷ饔忠獙W(xué)習(xí)的特殊性，希望大家嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取工作、學(xué)習(xí)兩不誤!
同學(xué)們：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。我們把愿望寫(xiě)在今天，把人生的理想刻在今天，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，攜手譜寫(xiě)一曲最動(dòng)聽(tīng)、最感人的生命樂(lè)章!讓我們和學(xué)校一起在明天的跑道上沖刺!祝我們的學(xué)校明天會(huì)更好!祝老師、同學(xué)們一年更比一年強(qiáng)!
九、今天的開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)得非常成功，最后，我宣布：2014年新生開(kāi)學(xué)典禮到此圓滿結(jié)束，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)退席!(奏歡送曲)。
十、請(qǐng)同學(xué)們留步，下面有請(qǐng)莫副主任對(duì)新學(xué)期的教學(xué)工作做具體安排和補(bǔ)充，大家掌聲有請(qǐng)!本文來(lái)自本站主持詞頻道。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
伴著2008北京奧運(yùn)的喜慶，和著涼爽的秋風(fēng)，我們相聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福，對(duì)我們可愛(ài)的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我深刻地感受到，實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所煥發(fā)著勃勃生機(jī)的學(xué)校。這里不僅有完善、先進(jìn)的設(shè)施，優(yōu)美、寧?kù)o的校園，還有敬業(yè)、奉獻(xiàn)的教師，勤奮、刻苦的同學(xué)，更有獨(dú)特、新穎、具有創(chuàng)新精神的教學(xué)理念。以人為本，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，使實(shí)驗(yàn)中學(xué)生生不息，朝氣蓬勃；勤奮進(jìn)取、教風(fēng)扎實(shí)，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量使實(shí)驗(yàn)中學(xué)在社會(huì)上贏得廣泛的贊譽(yù)。
今天，能夠和18位新教師，450多名新同學(xué)共同成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一員，我感到非常的榮幸和自豪。
詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。作為一名新教師，我們會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，嚴(yán)格要求自己，以飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中，愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)；我們要真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人；我們會(huì)虛心向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們深厚的涵養(yǎng)，精湛的教藝；我們要潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，終身學(xué)習(xí)，為人師表！
有一種激情，叫做熱愛(ài)；有一種拼搏，叫做快樂(lè)；有一種堅(jiān)持，叫做考驗(yàn)；有一種幸福，叫做永遠(yuǎn)。作為教師，應(yīng)該把握住人生的每個(gè)環(huán)節(jié)，為成功學(xué)生、發(fā)展自己、強(qiáng)大學(xué)校、亮麗教育，作出努力和貢獻(xiàn)！
同學(xué)們，開(kāi)學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？我想對(duì)各位同學(xué)說(shuō)，你們面對(duì)的是一個(gè)高速發(fā)展，充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，但挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，壓力與動(dòng)力共存，希望你們從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，追求卓越，勇于拼搏。人生絕非一番坦途，望你們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹。我們――你們的老師，將一路陪伴著你們，憂你們所憂、急你們所急、樂(lè)你們所樂(lè)。見(jiàn)證你們成長(zhǎng)，幫助你們成功！
人生是一個(gè)圓，你播種什么，你將收獲什么。中學(xué)階段正是人生的播種季節(jié)，播下一個(gè)信念，你將收獲一種行動(dòng)；播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一個(gè)性格，你將收獲一種命運(yùn)。
老師們，同學(xué)們！新學(xué)期的航程已經(jīng)開(kāi)始了！
曾經(jīng)的過(guò)去，不代表什么了。
曾經(jīng)的成功，不意味什么了。
新的開(kāi)始，新的希望。
與其羨慕別人，不如煥發(fā)激情，抖落塵土，輕松上路。
昨日的夕陽(yáng)雖然美麗，
但是今日的初陽(yáng)更加輝煌。
讓我們把希望留給明天，
把行動(dòng)留在今天！
最后，祝全校師生在新學(xué)期里收獲更多的成功和快樂(lè)！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我的性格有些古怪，有時(shí)開(kāi)朗有時(shí)孤僻，因此，我的朋友對(duì)我也時(shí)冷時(shí)熱。只有它，是我永恒的好友，那就是——書(shū)。書(shū)，充實(shí)著我的靈魂;書(shū)，陶冶著我的情操;書(shū)，讓我與偉人對(duì)話;書(shū)，讓我從目不識(shí)丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍覅s要說(shuō)：“書(shū)籍，為我的人生鋪設(shè)了一條金光大道?！?/p>
同學(xué)們，你喜歡讀書(shū)嗎?書(shū)是一艘穿梭在知識(shí)海洋里的小船，乘上它，我們便隨著知識(shí)的波浪漂流，向那五光十色的文學(xué)大海駛?cè)?。?shū)是一雙翅膀，擁有它，我們的思維就能越過(guò)高樓，越過(guò)高山，飛到更為廣闊的世界。
我喜歡讀書(shū)，很小的時(shí)候，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。每天晚上，等媽媽忙完了晚飯后，我就纏著媽媽與我一起看圖文并茂的幼兒故事書(shū)，枕著媽媽的臂彎，聽(tīng)著《三只小豬》、《不聽(tīng)話的小金魚(yú)》……漸漸地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
上了中學(xué)后，盡管學(xué)習(xí)的壓力特別大，可閑暇之余，我總愛(ài)閱讀各種各樣的書(shū)籍。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密，懂得了一個(gè)又一個(gè)深?yuàn)W的道理。我知道了猿是人類的祖先，恐龍?jiān)堑厍蛏系陌灾鳌蚁矚g讀書(shū)!書(shū)，可以讓我明白“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”的農(nóng)民艱辛的生活;書(shū)，帶我領(lǐng)悟了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯語(yǔ);書(shū)，讓我品味到“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的讀書(shū)之樂(lè)。書(shū)給予我的，不僅僅是純粹的'知識(shí)，也不只是一次品味精美文章的機(jī)會(huì)，而是生存的自信，做人必備的才智和面對(duì)挫折時(shí)的勇氣。
記得一連多次考試都失利的我，總是回到家，捂著被子偷偷地流淚，體驗(yàn)著失敗的滋味，理解著什么叫痛苦。直到我闖進(jìn)了《大名人小故事》這本書(shū)，看到司馬遷慘遭宮刑，可他憑這堅(jiān)韌的意志，寫(xiě)下了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》的《史記》。我才知道要善待挫折，于是告訴自己：“這是上天在磨練自己?！币?yàn)槊献釉f(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，才能動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！本永锓蛉艘苍f(shuō)：“成功的路是用血而不是水鋪成的?！本瓦@樣，我找回了自信。
閱讀真好!人和書(shū)是有緣的，孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是永不言棄的朋友;彷徨時(shí)，書(shū)是指路的明燈;郁悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶。書(shū)，讓我不再孤寂，不再彷徨，讓我看到了多味的人生，領(lǐng)悟到了生命的真諦。去吧，去找本和你投緣的書(shū)吧!
閱讀，真好!有書(shū)的人生，真好!
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)們：
你們好！四年級(jí)已經(jīng)屬于過(guò)去的影子，五年級(jí)的我們代表著一個(gè)嶄新的自我；有更豐富的知識(shí)、有更多的成就、懂得的道理就更多了……時(shí)光如梭，光陰似箭，時(shí)間像一位運(yùn)動(dòng)健將，在不停的飛奔著，發(fā)言稿。眨眼間，兩個(gè)月就這么飛快的過(guò)去了。今天我們又一次迎來(lái)了一學(xué)期一次的家長(zhǎng)訪校周，下面就由我來(lái)向尊敬的家長(zhǎng)匯報(bào)一下這兩個(gè)月來(lái)同學(xué)們的各種情況。
五年級(jí)是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折階段，要看成績(jī)是否好，就要看同學(xué)們?cè)谶@兩個(gè)月中曾經(jīng)付出過(guò)多少，那么將必有很大的收獲。這學(xué)期同學(xué)們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，甚至說(shuō)是突飛猛進(jìn)。老師為了幫助一些落后的同學(xué)能趕上來(lái)，便叫同學(xué)們結(jié)成互幫對(duì)子，經(jīng)過(guò)老師的這一結(jié)合，許多同學(xué)有了令人不可思議的進(jìn)步。比如：黃林燾他去年一直考中或是良低分，可是這次期中考試他竟然考了88分的好成績(jī)，雖然是良，但是我堅(jiān)信在不久的將來(lái)他一定會(huì)超過(guò)許多同學(xué)，希望他能一直堅(jiān)持下去。再比如說(shuō)朱景飛，大家都知道他是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，他堅(jiān)持不懈的鍛煉身體，終于在這次的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到了，五年級(jí)100米決賽第一名的好成績(jī)?！鹊?。在這短短的兩個(gè)月里，每一位同學(xué)都有了非常出色的成績(jī)，這些就是付出后所得到的成績(jī)。
當(dāng)然，我們也有缺點(diǎn)。比如說(shuō)粗心就是我們班最大的“心病”。把題目看錯(cuò)了或是抄錯(cuò)了，還有是漏寫(xiě)了……什么問(wèn)題都有。要徹底解除這塊心病，就要從根本做起。平時(shí)的一點(diǎn)一滴都要仔仔細(xì)細(xì)，不能馬馬虎虎。
積累的知識(shí)多不多，關(guān)鍵就在于你，同學(xué)們努力吧，迎接你們美好的未來(lái)。為了你們的將來(lái)而著想。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十二
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五(4)班的xxx，今天我演講的題目是《讀書(shū)滋潤(rùn)心田》。
無(wú)論科技如何發(fā)展，書(shū)籍的力量都是不可小覷的。古今中外，只有書(shū)籍，才能承載起幾千年不變地人類的智慧和經(jīng)驗(yàn)。文學(xué)大師高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。
記得一位老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！庇袝r(shí)候，一本好書(shū)就是良師益友，在寂寞時(shí)，書(shū)會(huì)給我以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我向光明的前程邁進(jìn)。因此，讀書(shū)，能潤(rùn)澤人的心靈人生。
世上有很多人因?yàn)樽x書(shū)，從一個(gè)碌碌無(wú)為的人走向成功大殿。比如：皇甫謐以前是一個(gè)游手好閑，17歲還目不識(shí)丁的人?？墒腔矢χk，由于他姨母的責(zé)罰，開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)。在患上風(fēng)弊病，仍認(rèn)真讀書(shū)，靠著書(shū)中的知識(shí)，使自己痊愈了，并成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。但皇甫謐并不滿足于現(xiàn)況，繼續(xù)攻讀針灸方面的書(shū)。終于寫(xiě)出了舉世聞名的《針灸甲乙經(jīng)》。
從古至今，哪一位偉人不是愛(ài)讀書(shū)的呢？孫中山喜愛(ài)讀書(shū)，以書(shū)籍豐富自己的認(rèn)知。毛澤東喜愛(ài)讀書(shū)，老年時(shí)眼睛不好，還要堅(jiān)持看大字版的書(shū)。他們的生活中都有書(shū)籍陪伴著。讀書(shū)滋潤(rùn)著他們的心田。讀書(shū)是一門學(xué)問(wèn)，閱讀時(shí)不可一目十行一掃而過(guò)，你需要做的是靜下心來(lái)，耐心地捧著一本書(shū)去領(lǐng)會(huì)其中的含義。有些書(shū)，隨著時(shí)間、地點(diǎn)、心境的不同，你所理解的道理也是不一樣的。有些時(shí)候，你在生活中所碰到的問(wèn)題，或許通過(guò)讀書(shū)就可以解決。每當(dāng)你心情低落時(shí)、無(wú)助時(shí)，通常都可以選擇讀書(shū)這種方式。書(shū)籍讓我們不再迷茫，在閱讀時(shí)，能找到字里行間所蘊(yùn)藏的力量。我們可以先選擇自己喜歡的書(shū)看，培養(yǎng)興趣。再慢慢地去發(fā)現(xiàn)書(shū)中無(wú)窮的魅力，最后自然而然地喜歡上閱讀。
一個(gè)人可以沒(méi)有物質(zhì)上的財(cái)富，但絕不能沒(méi)有精神上的財(cái)富。
而精神上的財(cái)富正是讀書(shū)可以帶來(lái)的。閱讀是一座通往成功的大路，然后我們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十三
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五（4）班的xxx，今天我演講的題目是《讀書(shū)滋潤(rùn)心田》。
無(wú)論科技如何發(fā)展，書(shū)籍的力量都是不可小覷的。古今中外，只有書(shū)籍，才能承載起幾千年不變地人類的智慧和經(jīng)驗(yàn)。文學(xué)大師高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。
記得一位老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！庇袝r(shí)候，一本好書(shū)就是良師益友，在寂寞時(shí)，書(shū)會(huì)給我以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我向光明的前程邁進(jìn)。因此，讀書(shū)，能潤(rùn)澤人的心靈人生。
世上有很多人因?yàn)樽x書(shū)，從一個(gè)碌碌無(wú)為的人走向成功大殿。比如：皇甫謐以前是一個(gè)游手好閑，17歲還目不識(shí)丁的人。可是皇甫謐，由于他姨母的責(zé)罰，開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)。在患上風(fēng)弊病，仍認(rèn)真讀書(shū)，靠著書(shū)中的知識(shí)，使自己痊愈了，并成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。但皇甫謐并不滿足于現(xiàn)況，繼續(xù)攻讀針灸方面的書(shū)。終于寫(xiě)出了舉世聞名的《針灸甲乙經(jīng)》。
從古至今，哪一位偉人不是愛(ài)讀書(shū)的呢？孫中山喜愛(ài)讀書(shū)，以書(shū)籍豐富自己的認(rèn)知。毛澤東喜愛(ài)讀書(shū)，老年時(shí)眼睛不好，還要堅(jiān)持看大字版的書(shū)。他們的生活中都有書(shū)籍陪伴著。讀書(shū)滋潤(rùn)著他們的心田。讀書(shū)是一門學(xué)問(wèn)，閱讀時(shí)不可一目十行一掃而過(guò)，你需要做的是靜下心來(lái)，耐心地捧著一本書(shū)去領(lǐng)會(huì)其中的含義。有些書(shū)，隨著時(shí)間、地點(diǎn)、心境的不同，你所理解的道理也是不一樣的。有些時(shí)候，你在生活中所碰到的問(wèn)題，或許通過(guò)讀書(shū)就可以解決。每當(dāng)你心情低落時(shí)、無(wú)助時(shí)，通常都可以選擇讀書(shū)這種方式。書(shū)籍讓我們不再迷茫，在閱讀時(shí)，能找到字里行間所蘊(yùn)藏的力量。我們可以先選擇自己喜歡的書(shū)看，培養(yǎng)興趣。再慢慢地去發(fā)現(xiàn)書(shū)中無(wú)窮的魅力，最后自然而然地喜歡上閱讀。
一個(gè)人可以沒(méi)有物質(zhì)上的財(cái)富，但絕不能沒(méi)有精神上的財(cái)富。
而精神上的財(cái)富正是讀書(shū)可以帶來(lái)的。閱讀是一座通往成功的大路，然后我們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十四
a提升表達(dá)成績(jī)
2。班級(jí)個(gè)人閱讀情況匯報(bào)學(xué)生展示
3。讀書(shū)匯報(bào)展示
1。小主持人隨機(jī)采訪一些親子閱讀的情況
2?！皶?shū)香家庭”展示 課件
2。教師小結(jié)。
a “書(shū)香家庭”評(píng)選辦法
b好書(shū)推薦
1。在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。
多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦和電視，少些時(shí)間做家務(wù)。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子！其實(shí)孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！
2。順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛(ài)看”的第一批書(shū)，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，如動(dòng)物畫(huà)冊(cè)。
3。不宜對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死。
好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長(zhǎng)不必過(guò)多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)椋@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。適時(shí)的對(duì)孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
4。親子共讀，為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。
在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書(shū)，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
5。要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。
孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書(shū)籍，逛書(shū)店是我們母子周末必做的事情，在書(shū)店看一會(huì)兒書(shū)，每人都選擇一些需要的書(shū)本，讓孩子感覺(jué)閱讀是生活中必須的事情。
總之，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，閱讀，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力，運(yùn)用語(yǔ)言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十五
大家好，我是**省**市**區(qū)第一小學(xué)的徐莉莉，今天我想跟大家分享的是我們班的閱讀課程實(shí)踐，我就以這一周為例來(lái)講吧。
我?guī)У氖撬哪昙?jí)，這一周我們開(kāi)始誦讀《日有所誦》第七單元，第一篇是艾青的《煤的對(duì)話》，通講時(shí)，我問(wèn)孩子們，知道煤的前身是什么嗎？是樹(shù)，森林中的樹(shù)木在地殼運(yùn)動(dòng)中被埋在地底下，不再以枝繁葉茂的形式來(lái)展現(xiàn)它的生命力，但它真的死了嗎？不，它重生為煤，只要給它以火，它又能燦爛了，你們看，生命總是以許多形式存在著。這樣一番解讀之后，再讓他們讀，讀到最后兩句：死？不，不，我還活著——請(qǐng)給我以火，給我以火！他們不自覺(jué)地就把語(yǔ)調(diào)變得鏗鏘起來(lái)，好像特別想表現(xiàn)煤強(qiáng)大的生命力。
第三篇是《沙與沫》中的一首：我問(wèn)孩子們，你們有沒(méi)有感受過(guò)自己也有另一個(gè)我？什么時(shí)候有這種感受？孩子們一致認(rèn)為有，他們舉出了不少例子，如做決定做選擇，內(nèi)心很矛盾時(shí)；遇到困難，想退縮時(shí)，都有另一個(gè)我的存在。于是，他們發(fā)表了自己對(duì)這首詩(shī)的感悟：當(dāng)你需要作出決定時(shí)，你的心中便會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)不同的你，一個(gè)贊成，一個(gè)不贊成，我們就是在這種選擇中成長(zhǎng)的。一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔，永遠(yuǎn)相反。人一定會(huì)有遇到坎坷，你走過(guò)去，你就在成長(zhǎng)。
這是孩子對(duì)這幾首詩(shī)作的批注。哦，其中的《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》是這一周讀到的《全閱讀》中第七單元中的第一篇，我把它和這一單元的日有所誦放一起教學(xué)了。
這個(gè)單元的兩首古詩(shī)分別是盧綸的《逢病軍人》和柳中庸的《征人怨》，孩子們很容易就看出來(lái)這兩首是寫(xiě)戍守邊關(guān)的將士們的，通過(guò)了解每首詩(shī)的大體意思體會(huì)到了這兩首詩(shī)的情感基調(diào)都是哀怨悲苦的。再讓孩子們看韻腳，第一首詩(shī)的腳是“糧、鄉(xiāng)、瘡”，押的是刪韻，第二首詩(shī)的韻腳是“關(guān)、環(huán)、山”，押的是陽(yáng)韻，這兩個(gè)韻都是比較開(kāi)闊深遠(yuǎn)的韻，發(fā)好這些長(zhǎng)平字，再加上入聲字“不、入、白、雪、黑”等的頓挫，讓孩子們能通過(guò)吟誦表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)這些哀怨悲苦的將士們的同情和慨嘆。
本周二我們班進(jìn)行了這個(gè)學(xué)期第二本師生共讀圖書(shū)的交流會(huì)，這本《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》我們用了三個(gè)星期的時(shí)間完成閱讀，第一個(gè)星期時(shí)，我用了十來(lái)分鐘的時(shí)間大體了解了一下孩子們讀這本書(shū)的整體感受，看看這些莫名其妙的故事，孩子們能讀到什么程度，那次十多分鐘的摸底交流，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)這些故事的接受程度高于我的想象，于是我為他們?cè)O(shè)計(jì)了這樣的閱讀學(xué)習(xí)單。
前天上午的交流課上，我們主要圍繞“你讀懂了哪些故事”這一點(diǎn)來(lái)交流閱讀感受，第一個(gè)環(huán)節(jié)，我的問(wèn)題是：哪些故事讓你琢磨出點(diǎn)兒味道來(lái)？孩子們屢有令我驚訝的觀點(diǎn)，比如，談到《星星》這個(gè)故事時(shí)，有個(gè)孩子就說(shuō)，這個(gè)故事讓我知道了，女人總是容易看到別人的優(yōu)點(diǎn)，而男人卻容易看到缺點(diǎn)，要是我們看待事物時(shí)把這兩點(diǎn)結(jié)合起來(lái)就好了。有的孩子說(shuō)《阿拉斯加的金礦》讓他覺(jué)得廣告是假的，有的孩子說(shuō)，不要只看外表，他的內(nèi)心也許在掩藏著什么。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，我讓他們說(shuō)說(shuō)那些自己說(shuō)不上道理，但又覺(jué)得很有哲理的故事，找出其中的貌似有哲理的話，我們一起來(lái)讀一讀，一起來(lái)交流一下其中的哲理，琢磨一下其中的味道。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，談?wù)勥@本書(shū)中的插圖，了解插畫(huà)家貝爾納。
第四個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合本書(shū)作者舒比格的經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子們從總體上了解這本書(shū)的特點(diǎn)：天馬行空，沒(méi)有邏輯，像是做夢(mèng)，很簡(jiǎn)單，很無(wú)厘頭，卻又蘊(yùn)含著深刻的`哲理。也只有始終保持一顆童心的舒比格才能寫(xiě)出這樣的作品。
第五個(gè)環(huán)節(jié)，以“你建議給什么年齡層次的人推薦這本書(shū)”為話題進(jìn)行交流。
我的這節(jié)課也就在這里結(jié)束了。
實(shí)際上我的設(shè)計(jì)中還有讀一讀自己給這本書(shū)寫(xiě)的書(shū)評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié)，這段話是孩子們已經(jīng)在閱讀學(xué)習(xí)單中寫(xiě)好了的，只需要在課堂交流就可以了，可是，因?yàn)楸緯?shū)的故事太多了，共有43個(gè)，前面交流對(duì)故事的理解這一環(huán)節(jié)比預(yù)計(jì)多花了時(shí)間，所以交流書(shū)評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié)這節(jié)交流課上就沒(méi)有做。不過(guò)，孩子們寫(xiě)的我可以給大家看看。
我向薛瑞萍老師學(xué)習(xí)，每周給孩子們講一個(gè)故事，每個(gè)故事老師講兩遍，然后孩子們回去復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng)。因?yàn)轳R上清明節(jié)了，所以這一周的故事是《清明節(jié)的故事》，其實(shí)，去年的清明節(jié)前夕，就給孩子們講過(guò)這個(gè)故事，但是我覺(jué)得這么經(jīng)典故事有必要再講一次。去年我用的是幼學(xué)啟蒙系列，今年我用的是“中國(guó)老故事”的版本。昨天周三講了第一遍，今天下午的第一節(jié)課，也就在剛剛結(jié)束的一節(jié)課上我把這個(gè)故事講了第二遍，然后布置孩子們今晚復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng)，家長(zhǎng)會(huì)用簡(jiǎn)短的文字反饋孩子講述的情況。
下面，我就想給大家匯報(bào)一下以上三個(gè)方面教學(xué)的體會(huì)。先說(shuō)《日有所誦》，讓孩子們給三首現(xiàn)代詩(shī)做批注是這兩個(gè)星期才有的做法，為什么呢？起因還是在《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》這本書(shū)上，因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)閱讀學(xué)習(xí)單和交流課環(huán)節(jié)時(shí)，我都有讓孩子說(shuō)說(shuō)故事中的哲理這樣的設(shè)計(jì)，而且是主要的內(nèi)容，但這些哲理在孩子們的腦中一定是若隱若現(xiàn)、虛無(wú)瞟渺的，因?yàn)檫@本書(shū)里的故事與我們往常讀過(guò)的童話故事不一樣，它們的語(yǔ)句就像童詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)一樣清淺又雋永，直白又富有詩(shī)意，怎樣讓他們能準(zhǔn)確明白地把自己感悟到的哲理表達(dá)出來(lái)呢？我就想到了日有所誦上的現(xiàn)代詩(shī)，也是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言蘊(yùn)藏著深刻的哲理，這些哲理，我在通講課上也跟孩子們點(diǎn)撥過(guò)、交流過(guò)，但沒(méi)讓他們寫(xiě)過(guò)，于是我萌發(fā)了讓他們給這些詩(shī)做一句話批注的想法，就當(dāng)是為交流《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》中的故事先練練手吧。所以，一周前，我就讓孩子們?cè)凇度沼兴b》上從學(xué)過(guò)的單元篇目中找現(xiàn)代詩(shī)進(jìn)行一句話批注，這一周就針對(duì)第七單元的前三課來(lái)批。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)做法還不錯(cuò)，孩子們的批注中迸發(fā)的火花讓我很激動(dòng)。它們會(huì)讓你覺(jué)得，千萬(wàn)不要低估兒童的思維深度和他們的敏感力，也許，就像那句話說(shuō)的，孩子天生就是詩(shī)人。
然后要說(shuō)的就是整本書(shū)的閱讀了，這本《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》，我自己在讀的時(shí)候都有不少困惑，所以我有點(diǎn)擔(dān)心孩子們能理解多少，而實(shí)際的情況是怎樣呢，在交流課上，大多數(shù)故事都有孩子提到，說(shuō)自己怎樣理解的，有的說(shuō)法我都沒(méi)有想到，有一個(gè)孩子平時(shí)算是語(yǔ)文能力較弱的，作文的語(yǔ)句通順難以做到，但他在說(shuō)讀書(shū)感悟的進(jìn)修卻有令人的表現(xiàn)。上次他在對(duì)《最難的單詞》作批注時(shí)是這樣寫(xiě)的：謝謝對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是難點(diǎn)！是的，整本書(shū)閱讀包括圖畫(huà)書(shū)閱讀就總是給我?guī)?lái)這樣的驚喜。
當(dāng)然，這節(jié)交流課我依然有不少的問(wèn)題，最大的就是沒(méi)有讓孩子們形成思想的碰撞，孩子們各說(shuō)各的，沒(méi)有去駁斥別人的觀點(diǎn)，也沒(méi)有去附和別人的觀點(diǎn)。沒(méi)有在哪個(gè)故事上多做一會(huì)兒停留。也因?yàn)檎f(shuō)的故事太多太散，以至于沒(méi)有時(shí)間交流書(shū)評(píng)。所以，這樣具有哲學(xué)啟蒙性質(zhì)的書(shū)該怎樣帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行閱讀交流，我還希望得到導(dǎo)師們、各位同仁的指導(dǎo)和幫助。
最后我想說(shuō)說(shuō)每周講述，每周到了講故事的時(shí)間，孩子們總是很興奮，兩年多了，一直是這樣。這一周講的是曾經(jīng)講過(guò)的故事，孩子們依然很期待，早就在提醒我，老師，上周你說(shuō)了這周講清明節(jié)的故事。我覺(jué)得，孩子們興奮的原因不在于這個(gè)故事多么吸引人，因?yàn)樗麄兠看味歼@樣，哪怕聽(tīng)過(guò)的故事也是這樣，應(yīng)該是講述或者朗讀這種形式讓他們開(kāi)心，我想這就是朗讀的力量吧！在我講述的過(guò)程中，有的孩子會(huì)用心記住我刻意強(qiáng)調(diào)的重要詞語(yǔ)，因?yàn)槲铱吹剿谳p聲地重復(fù)這個(gè)詞，有的孩子則是在用動(dòng)作演繹我的句子，從家長(zhǎng)的反饋來(lái)看，有的孩子在家復(fù)述故事時(shí)，就是手舞足蹈的。這就是他們記憶、演繹故事的方式呀。此時(shí)的語(yǔ)言就都是他們自己的了。
以上就是我今天分享的全部?jī)?nèi)容，懇請(qǐng)各位的指正，也希望得到導(dǎo)師和各位同仁的批評(píng)和建議，謝謝大家！
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
非常感謝住建局領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，在此，我代表瑞貝卡房地產(chǎn)有限公司對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并向長(zhǎng)期以來(lái)支持和關(guān)心我們的朋友表示衷心的感謝!
襄城縣瑞貝卡·和天下項(xiàng)目位于襄城縣八七路以北，東環(huán)路以西，是由瑞貝卡房地產(chǎn)有限公司投資興建、鄭州市第一建筑工程集團(tuán)有限第七項(xiàng)目部承建的高品質(zhì)住宅小區(qū)工程，總建筑面積381407.10平方米，地下總建筑面積48418.18平方米，其中地下車庫(kù)建筑面積38568.18平方米，地下儲(chǔ)存室建筑面積9850.00平方米。
鄭州市第一建筑工程集團(tuán)有限公司始創(chuàng)于1951年4月，前身為“鄭州市第一建筑工程公司”，現(xiàn)為房屋建筑施工和建筑設(shè)計(jì)一體的國(guó)家房屋建筑施工總承包特級(jí)資質(zhì)企業(yè)。旗下?lián)碛惺畮讉€(gè)專業(yè)子分公司和近百個(gè)項(xiàng)目部，具有年?duì)I業(yè)總額60億以上的施工能力。
60年來(lái)，公司秉承“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、敬業(yè)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)社會(huì)”的企業(yè)精神和“以人為本，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，開(kāi)拓進(jìn)取，和諧發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念，狠抓企業(yè)內(nèi)部管理。長(zhǎng)期以來(lái)始終貫徹誠(chéng)信服務(wù),讓顧客滿意。遵法守規(guī),建綠色工程;文明施工,保健康安全;持續(xù)改進(jìn),促和諧發(fā)展的管理方針。
承建本工程的我項(xiàng)目部由住建部的嚴(yán)格要求，以建筑與綠色共存，文明與和諧同在的環(huán)保方針，在前期設(shè)施投入170余萬(wàn)元，占造價(jià)的1‰。建成一套從生活到生產(chǎn)的綠色現(xiàn)代化的文明工地，為員工提供了一個(gè)優(yōu)美的生活工作環(huán)境，其中的農(nóng)民工夜校、工人開(kāi)水房、休息室、醫(yī)務(wù)室、健身器材等人性化更體現(xiàn)了企業(yè)以人為本和諧發(fā)展的文化理念。施工現(xiàn)場(chǎng)主干道的安全知識(shí)宣傳，不僅豐富了現(xiàn)場(chǎng)人員的安全知識(shí)，還提高了他們的安全生產(chǎn)意識(shí)，減少安全事故的而發(fā)生。
安全生產(chǎn)管理是項(xiàng)目管理的重要組成部分，是保證生產(chǎn)順利進(jìn)行，防止傷亡事故發(fā)生而采取的各種對(duì)策。它既管人又要管生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的物、環(huán)境。
嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)管理方面各項(xiàng)規(guī)定條例，建立安全生產(chǎn)體系研究采取各種安全技術(shù)措施，改善勞動(dòng)條件，消除生產(chǎn)中的不安全因素。
掌握生產(chǎn)施工中的安全情況，及時(shí)采取措施加以整改，達(dá)到預(yù)防為主的目的。
認(rèn)真分析事故苗子及事故原因，制訂預(yù)防發(fā)生事故的措施，防止重復(fù)事故的發(fā)生。
明確安全目標(biāo)，杜絕一切安全事故與火災(zāi)事故的發(fā)生。
工程質(zhì)量管理是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是工程管理水平的綜合體現(xiàn)，也是企業(yè)立足市場(chǎng)的基石。質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)更是企業(yè)生存發(fā)展的生命支持，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，是企業(yè)開(kāi)啟通向成功大門的鑰匙?！翱抠|(zhì)量樹(shù)信譽(yù)、靠信譽(yù)拓市場(chǎng)、靠市場(chǎng)增效益、靠效益求發(fā)展”，對(duì)于指導(dǎo)我們技術(shù)施工單位來(lái)說(shuō)，把質(zhì)量視為企業(yè)的生命，把工程質(zhì)量當(dāng)作市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的法寶，把質(zhì)量管理作為企業(yè)管理的重中之重，因此我們?cè)谌?、機(jī)、法三大施工要素中，人的要素是不容忽視的，通過(guò)本次“質(zhì)量月”“抓質(zhì)量水平提升促發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”主題理念的提倡，大力開(kāi)展合理化建議、技術(shù)革新、崗位練兵等群眾性活動(dòng)，組織一次“反事故”專項(xiàng)檢查，召開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì)議，開(kāi)展一次質(zhì)量問(wèn)題大討論。在積極開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，采用宣傳、培訓(xùn)、組織教育等多種方式，不斷提高施工人員的質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)而提升現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量。
各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁，瑞貝卡項(xiàng)目在縣住建局有力支持和嚴(yán)格監(jiān)督下，經(jīng)參建各方的共同努力，整個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量、工期、安全均處于可控狀態(tài)。只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。通過(guò)這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我們會(huì)進(jìn)一步更新理念，強(qiáng)化管理，不斷提高工程建設(shè)質(zhì)量、確保施工安全，增強(qiáng)創(chuàng)精品工程的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，爭(zhēng)取為襄縣發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
謝謝大家!再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同行的光臨!
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十七
各位來(lái)賓、各位女士、各位先生：
大家好!
今天，我受新郎新娘的重托，擔(dān)任先生與女士結(jié)婚的證婚人感到十分榮幸，
在這神圣而又莊嚴(yán)的婚禮儀式上，能為這對(duì)珠聯(lián)壁合、佳偶天成的新人致證婚詞而感到分外榮興，也是難得的機(jī)遇。
各位來(lái)賓，新郎先生現(xiàn)在單位，從事工作，擔(dān)任職務(wù)，今年歲，新郎不僅外表上長(zhǎng)得英俊瀟灑、忠厚誠(chéng)實(shí)，而且心里有顆善良愛(ài)心，為人和善;不僅工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨，而且在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，成績(jī)突出，是一位才華出眾的好青年。
新娘女士現(xiàn)在單位，從事工作，擔(dān)任職務(wù)，今年x歲。
新娘不僅長(zhǎng)得漂亮可愛(ài)，而且具有東方女性的內(nèi)在美，不僅溫柔體貼、知人為人，而且勤奮好學(xué)、品質(zhì)高貴、心靈純潔;不僅能當(dāng)家理財(cái)，而且手巧能干，是一位可愛(ài)的好姑娘。
古人常說(shuō)：心有靈犀一點(diǎn)通。是情是緣還是愛(ài)，在冥冥之中把他們撮合在一起。
使他們倆相知相守在一起，不僅是上帝創(chuàng)造了這對(duì)新人，而且還要?jiǎng)?chuàng)造他們的后代，創(chuàng)造他們的未來(lái)。
在人生的旅程中永遠(yuǎn)心心相英白頭偕老，美滿幸福。
最后，祝你們倆永遠(yuǎn)鐘愛(ài)一生，同心永結(jié)、幸福美滿。謝謝大家!
新郎。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十八
各位親愛(ài)的老師：
感謝的話，李亮老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，我還是想說(shuō)，向兩天半以來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真思考，平時(shí)為國(guó)家的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)操勞的老師們表示感謝！
本來(lái)不想講什么話。不少老師希望大會(huì)要有一個(gè)態(tài)度，一個(gè)方向，認(rèn)為有必要說(shuō)上幾句。臨時(shí)加上一個(gè)環(huán)節(jié)，由我代表評(píng)委發(fā)言。
我們走在前進(jìn)的路上，我們正處于由課改初期的亢奮向語(yǔ)文本體回歸的調(diào)整期。我們這次觀摩活動(dòng)取得了一些進(jìn)步，表現(xiàn)在：
上課老師的語(yǔ)文意識(shí)、基礎(chǔ)意識(shí)、文本意識(shí)、訓(xùn)練意識(shí)有所加強(qiáng)；還表現(xiàn)在，非語(yǔ)文泛語(yǔ)文的問(wèn)題有了很大的改觀；還表現(xiàn)在老師們認(rèn)真鉆研教材，注重挖掘語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，有些老師在教學(xué)設(shè)計(jì)上有新意，有突破；還表現(xiàn)在，老師們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，努力體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讀中感悟，注重指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。特別令人高興的是，上課的所有老師朗讀、語(yǔ)言、板書(shū)的基本功特別扎實(shí)，板書(shū)字又規(guī)范又漂亮，給學(xué)生很好的示范作用。
但是，我們的教學(xué)還存在不少問(wèn)題，有老問(wèn)題，有新問(wèn)題，有些問(wèn)題是帶有傾向性的，是比較嚴(yán)重的。例如，有的課目標(biāo)的階段性不明，越位和不到位的問(wèn)題同時(shí)存在，像有的低年級(jí)的閱讀教學(xué)、中年級(jí)的閱讀教學(xué)向高年級(jí)靠，中高年級(jí)的教學(xué)與低年級(jí)的區(qū)別不大。有的老師找不準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)，往往在理解內(nèi)容上低估我們的學(xué)生，頻繁提問(wèn)學(xué)生已經(jīng)知道、懂得、理解的問(wèn)題。這種現(xiàn)象比較普遍，浪費(fèi)了不少的教學(xué)時(shí)間，我們深為上課的學(xué)生感到痛心。
再比如，有的老師，或者說(shuō)更多的老師，過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，堅(jiān)強(qiáng)的強(qiáng)，勢(shì)力的勢(shì)，教學(xué)霸權(quán)的存在也比較普遍。教師強(qiáng)勢(shì)，學(xué)生必然弱勢(shì)，教師挖了坑，讓學(xué)生往里跳，引著學(xué)生來(lái)答后半截的話，盡管表現(xiàn)形式不同，但是出現(xiàn)在相當(dāng)多的課上，使學(xué)生失去了主動(dòng)性，失去了思維的創(chuàng)造性。教師強(qiáng)勢(shì)，學(xué)生就沒(méi)有學(xué)習(xí)的空間，思維的空間，扼殺了創(chuàng)新的思維，也就扼殺了祖國(guó)的未來(lái)。
再比如，依綱扣本是完全正確的，一些課上或者相當(dāng)多的課上，利用資源不夠，課前、課中、課后的拓展的閱讀不夠，應(yīng)該盡可能讓學(xué)生多讀，多接觸資料。
再比如，讀寫(xiě)結(jié)合，從讀學(xué)寫(xiě)，在中高年級(jí)的教學(xué)中，從意識(shí)到實(shí)施還很不夠，運(yùn)用語(yǔ)言的意識(shí)需要大大加強(qiáng)。
比較多的課停留在口號(hào)上，走教案的情景還比較多的存在。難見(jiàn)課堂上有精彩的生成，沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有思維碰撞，其實(shí)效率大打折扣。沒(méi)有充分自學(xué)的課，沒(méi)有必要的合作學(xué)習(xí)的課，既不經(jīng)濟(jì)，也無(wú)實(shí)效?？戳讼愀鄣目赡軙?huì)有啟發(fā)。
還沒(méi)有完全走出內(nèi)容訓(xùn)練的套路，努力掙脫之苦，走著走著又落入內(nèi)容分析的圈套了。老師的提問(wèn)不是從學(xué)生中來(lái)，不是從學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難中來(lái)，問(wèn)題缺少整合。細(xì)碎的問(wèn)題，頻繁的回答往往使學(xué)生只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，勞而少功。分段分析死，整合處理活。
朗讀指導(dǎo)，有了很大的進(jìn)步，也要注意警惕純技術(shù)性的，強(qiáng)調(diào)讀出一詞一句的輕重快慢的技術(shù)指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)掌握課文的感情變化讀出情感。
再比如，教學(xué)過(guò)程教學(xué)策略有模式化的傾向。不同年段，不同體裁，不同題材，不同類型的課文，完全應(yīng)當(dāng)有不同的教學(xué)設(shè)計(jì)。從文章的特點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，這樣的教學(xué)思想還沒(méi)有深深地扎根。
再例如，字詞教學(xué)雖然有所重視，有了改觀，但是字詞教學(xué)的階段性還不夠明確，有的在教學(xué)中處理的不是很得當(dāng)。比如，中斷教學(xué)的識(shí)字寫(xiě)字，恐怕不是最好的方法。我們的字詞訓(xùn)練還不夠落實(shí)，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
總之，成績(jī)要充分肯定，對(duì)存在的問(wèn)題也要保持清醒的頭腦，我們要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，下大力氣研究解決存在的問(wèn)題。我們有決心盡快走過(guò)調(diào)整期，使小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)繼續(xù)走在健康、高效的大路上。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我的性格有些古怪，有時(shí)開(kāi)朗有時(shí)孤僻，因此，我的朋友對(duì)我也時(shí)冷時(shí)熱。只有它，是我永恒的好友，那就是——書(shū)。書(shū)，充實(shí)著我的靈魂;書(shū)，陶冶著我的情操;書(shū)，讓我與偉人對(duì)話;書(shū)，讓我從目不識(shí)丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我卻要說(shuō)：“書(shū)籍，為我的人生鋪設(shè)了一條金光大道?！?/p>
記得五、六歲的時(shí)候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫(huà)書(shū)，時(shí)不時(shí)地要父母給我買上幾本。我漸漸長(zhǎng)大，對(duì)那些寫(xiě)童話的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛(ài)不釋手。到了五年級(jí)，我已經(jīng)不滿足于看那些書(shū)了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)。現(xiàn)在，我還準(zhǔn)備看《哈利波特》呢!當(dāng)然，書(shū)要讀得進(jìn)還要用得出。上課時(shí)，只要有關(guān)那些書(shū)，我都能侃侃而談;下課和同學(xué)聊天時(shí)，豐富的知識(shí)又使我大顯身手;寫(xiě)作文時(shí)，文思泉涌，一瀉千里，真應(yīng)了那句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>
書(shū)，不僅讓我知識(shí)豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》里找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》里看到了人性的光輝，從……書(shū)給了我的數(shù)不勝數(shù)，它將使我終生受用。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!今天，“建筑工程安全文明施工暨揚(yáng)塵治理現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)”在汶水綠洲項(xiàng)目部召開(kāi)，這是我們參建各方的榮幸，更是對(duì)公司和項(xiàng)目部的一次莫大鼓勵(lì)和鞭策。在此我首先代表安丘市華安建筑安裝有限責(zé)任公司對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁蒞臨檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。并希望大家能夠多提寶貴的意見(jiàn)和建議，共同來(lái)推進(jìn)項(xiàng)目管理整體水平的提高。下面我匯報(bào)一下我公司在安全文明施工和揚(yáng)塵治理方面的點(diǎn)許經(jīng)驗(yàn)與大家分享共勉。
在工程開(kāi)工之初，我們就確立了工程的安全目標(biāo)，安全目標(biāo)是：安全文明示范工地。圍繞這個(gè)目標(biāo)，我公司在工程上認(rèn)真組織、精心編制施工組織方案，組建優(yōu)秀的工程隊(duì)伍，選派高素質(zhì)的管理人員，為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了堅(jiān)實(shí)可靠的保障。
要達(dá)到安全文明示范工地的目標(biāo)，首先要從思想上認(rèn)識(shí)到安全文明示范工地不是為了走過(guò)場(chǎng)、搞搞形式，不是為了應(yīng)付上級(jí)檢查。而是切實(shí)感受到他能給我們帶來(lái)不可估量的實(shí)惠。是企業(yè)社會(huì)效益的體現(xiàn)，更是一個(gè)企業(yè)實(shí)力及管理水平的體現(xiàn)。它不僅樹(shù)立了自己的企業(yè)品牌，改善了企業(yè)及工地的精神面貌，而且為現(xiàn)場(chǎng)工作的人員提供了舒適優(yōu)美的工作環(huán)境，大大的愉悅了心情，提高了工作效率，最重要的是，為安全生產(chǎn)提供了堅(jiān)實(shí)可靠的保障。有效地控制了安全事故的發(fā)生。維護(hù)了勞動(dòng)工人的切身利益，同時(shí)能贏得社會(huì)的贊同和信任。這就是安全文明示范工地的最終目的。
下面我將從以下幾個(gè)方面介紹，該工程全面落實(shí)安全生產(chǎn)、文明施工、揚(yáng)塵治理的具體措施：
要將標(biāo)準(zhǔn)化工地落到實(shí)處，資金投入是關(guān)鍵，要確保安全文明施工措施費(fèi)全部投入到項(xiàng)目上。該項(xiàng)目的安全文明施工、揚(yáng)塵治理資金投入達(dá)到200萬(wàn)元以上。在實(shí)際投入中，安全警示牌、工地大門、廣告架子、材料標(biāo)示牌、辦公設(shè)施等還可以重復(fù)利用。場(chǎng)地硬化以及現(xiàn)場(chǎng)的布置多支出了一部分投入，這部分是我公司為提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、樹(shù)品牌，為工程創(chuàng)造舒適美觀的施工現(xiàn)場(chǎng)而自主投入的。
建立健全以項(xiàng)目經(jīng)理為現(xiàn)場(chǎng)安全第一責(zé)任人的安全文明施工生產(chǎn)責(zé)任保證體系。做到人員到位，責(zé)任到位，持證上崗，按公司規(guī)定層層簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)，制定各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。建立日常巡回檢查制度，每周例行會(huì)議制度，月度綜合評(píng)比制度等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保安全無(wú)事故。
職工上崗前必須學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全技術(shù)操作規(guī)程及文明施工規(guī)定，熟悉本工種安全操作規(guī)程，確保每一個(gè)操作人員操作無(wú)事故。定期組織全體員工學(xué)習(xí)安全知識(shí)和各級(jí)政府及上級(jí)主管部門安全管理的有關(guān)文件，特別加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理及安全監(jiān)管人員的安全培訓(xùn)，并做好安全生產(chǎn)考核，嚴(yán)格三級(jí)安全教育，通過(guò)積極舉辦的建筑工地職工夜校學(xué)習(xí)、安全教育讀本等多種形式開(kāi)展安全教育，是本工程全體員工牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思想，自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度。
提前編制專項(xiàng)工程安全技術(shù)方案，確保安全危害因素得到預(yù)控。根據(jù)本工程實(shí)際，凡涉及重大的危險(xiǎn)源，即按規(guī)定編制專項(xiàng)方案，邀請(qǐng)專家論證。嚴(yán)格按方案逐層交底到每個(gè)操作工人手中，層層分解、責(zé)任到人，并定時(shí)跟蹤監(jiān)控。
現(xiàn)場(chǎng)圍擋全部采取封閉管理，制定門衛(wèi)管理制度，凡外來(lái)人員出入施工現(xiàn)場(chǎng)均需履行簽字手續(xù)。施工現(xiàn)場(chǎng)及主要道路混凝土硬化率100%，整個(gè)場(chǎng)區(qū)采取有組織排水，設(shè)置專用排水溝，并盡可能的設(shè)置花草綠化，美化現(xiàn)場(chǎng)。創(chuàng)造一個(gè)良好的辦公、施工和休息的環(huán)境。各種建筑材料、施工機(jī)具、周轉(zhuǎn)工具等嚴(yán)格按照施工總平面布置圖設(shè)置，材料堆放整齊美觀并懸掛標(biāo)識(shí)牌。對(duì)易燃易爆有毒物品采取專項(xiàng)保管措施，專人管理。在施工中制定不擾民措施，盡量避免夜間施工?，F(xiàn)場(chǎng)垃圾集中堆放，統(tǒng)一運(yùn)至城市垃圾站處理，并將措施落實(shí)到實(shí)處。
腳手架搭設(shè)按照《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)程》結(jié)合施工圖紙和建筑結(jié)構(gòu)要求，編制施工方案，進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)計(jì)算。經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后，嚴(yán)格按施工方案及技術(shù)交底落實(shí)實(shí)施。杜絕高空墜物打擊事故的發(fā)生。三寶、四口、五臨邊的防護(hù)措施到位。做到定型化、標(biāo)準(zhǔn)化，加強(qiáng)對(duì)施工用電的管理，按三級(jí)配電二級(jí)保護(hù)的要求保證用電安全。
揚(yáng)塵治理方面，一是對(duì)渣土運(yùn)輸進(jìn)行專項(xiàng)整治，出渣車輛外運(yùn)渣土?xí)r必須封閉車廂，出工地大門時(shí)，必須在專門設(shè)置的車輛沖洗臺(tái)前沖洗干凈后方可放行，確保不遺灑渣土;二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地進(jìn)行了硬化，對(duì)基坑內(nèi)部作業(yè)面裸露的渣土用防塵網(wǎng)進(jìn)行覆蓋;三是項(xiàng)目部每天都要對(duì)施工場(chǎng)地內(nèi)外進(jìn)行灑水來(lái)降塵;四是項(xiàng)目部設(shè)有單獨(dú)的安全文明施工班，專職負(fù)責(zé)保潔及文明施工。
經(jīng)過(guò)積極堅(jiān)持不懈的日常管理，狠抓落實(shí)，我公司在汶水綠洲4#、5#樓工程安全生產(chǎn)、揚(yáng)塵治理方面已經(jīng)初步取得了一定的成效。在推行創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化工地以來(lái)，公司的各項(xiàng)工作都有了不同程度的提高，公司的整體管理水平上了一個(gè)很大的臺(tái)階。是我們深深懂得創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化工地是市場(chǎng)的需要，是企業(yè)文化的需要，是社會(huì)的需要。但是，我們也應(yīng)該看到我們還存在一定的不足，與上級(jí)部門的要求還有一定的差距，在今后的工作中，我們要再接再厲，嚴(yán)格按照規(guī)范要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)，繼續(xù)深入推廣標(biāo)準(zhǔn)化工地活動(dòng)，;力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)，提升企業(yè)整體素質(zhì)和形象。
閱讀經(jīng)典發(fā)言稿篇二十一
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的各位家長(zhǎng)們：
大家下午好！在開(kāi)始我的發(fā)言前，我想先和大家聊一聊自己的故事。對(duì)于閱讀的興趣，應(yīng)該是我母親帶給我的。打從娘胎里就天天聽(tīng)她讀三字經(jīng)，什么“人之初，性本善”啦，“幼不學(xué)，老何為”啦，直讓我從小就灌了一肚子墨水。親里鄰里們都夸我讀的書(shū)多，聰明。我也越發(fā)喜歡上讀書(shū)了，想研究“少年讀書(shū)，如家中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月”到底是個(gè)什么玩意兒。讀書(shū)，是我認(rèn)定了要于一輩子的事情。
蔡崇達(dá)在《皮囊》里這樣說(shuō)：“我們的生命本來(lái)多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住?！比绻覀兛粗乜荚嚊Q定高校、高校決定人生起點(diǎn)，它們就是我們生命不可承受之重。因我們只能活一次，沒(méi)有重來(lái)過(guò)以上帝視角審視的機(jī)會(huì)，沒(méi)有任何辦法可以檢驗(yàn)?zāi)欠N抉擇是好的，所以我們必須為了日后能選擇最好的而付出努力！那么大家認(rèn)為，什么是最好的？相信絕大多數(shù)與我同齡的朋友將來(lái)的人生軌跡，無(wú)外乎考上心儀的大學(xué)、得到一份還算滿意的工作，有人為更美好的明天不懈拼搏，同時(shí)有人被柴米油鹽的一天天消磨了少時(shí)的雄心壯志。最終的最終，不過(guò)是一座平凡的城，一個(gè)平凡的人。我想，我們對(duì)于閱讀的堅(jiān)持，正是為了就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。
生活的洪流欲讓人窒息，我們卻在缺氧的環(huán)境里肆意成長(zhǎng)。當(dāng)歲月將您漂亮的孩子、您可愛(ài)的學(xué)生推送到您現(xiàn)在的年紀(jì)――我相信，即使我們未入過(guò)繁華之境，未聽(tīng)過(guò)喧囂之聲，未見(jiàn)過(guò)太多生靈，未有過(guò)滾燙心靈，但書(shū)本給了我們所有的智慧和情感，讓我們即使沒(méi)有寓庶的生活仍擁有富庶的生命。如果說(shuō)成績(jī)與高分讓我打開(kāi)未知世界的大門，那么書(shū)籍，可以讓我在陌生的世界里更好的調(diào)適自己，安身立命；讓我們即使與您遠(yuǎn)隔重洋，也不用擔(dān)心，我們過(guò)不好生活。
這才是我認(rèn)為最好的。盡我之力學(xué)習(xí)就業(yè)安家生活，也盡我之力享受生活與生命來(lái)世一趟無(wú)憾。我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！
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