知識是人類進步的基石，我們應該不斷地學習和充實自己。在寫一篇較為完美的總結時，我們要注重思考和提煉出關鍵信息。通過學習別人的經(jīng)驗和教訓，我們可以避免犯同樣的錯誤。
影響過我的人篇一
我十分喜歡書，那是因為“書是知識的源泉”，“書是人類進步的階梯”。而且書還讓我驕傲。
記得在上三年級的時候，我們老師說每人要買一本課外書在空閑時間看，我一下子就買了三本。老師知道后，表揚了我，說我愛看書。還有一次，我在無聊的時候，從書架上隨意取出一本書，我越看越投入，越讀越感到津津有味，沒多久就看完了。媽媽見了，說我讀書真用功。我又一次受到表揚。讀了書，長了知識，還受到表揚，豈不是“雙贏”！從此，我與書結下了不解之緣。
有一天，老師在講課。講得正起勁時，老師突然問了一個問題。頓時，教室里從一片喧鬧變成鴉雀無聲。老師重復了一次提的.問題，仍是無人回答。我腦子一轉，想到了我在課外書上看到過這回事，我馬上舉起了手，并高聲地報出答案。老師興奮地說：“答對了，不愧是課外讀書多的人。”這時我懂得讀書，其實只是為用書。書到用時方恨少，在學中用，在用中學，其樂無窮。
書，使我進步，給了我知識，又豐富了我的生活。
影響過我的人篇二
曾有許多人影響了我，但我早已無法想起來了，。勉強能憶起的是爸爸對我的影響，也是記憶中零碎的片段。
某天，我被一位同學請求幫助她共同制作一個電子文檔。記得那天之后便要展示一個學習成果，大概是收集資料與研究的成果吧。同學說放學后各在家中通過網(wǎng)絡溝通與傳輸文件。
不輕易拒絕他人的清酒，這也是我受爸爸影響的。回到家，我立即打開電腦。那同學早已在下呢。我很快接收到了文件，就根據(jù)同學的觀點與建議，開始進行添改工作。
自小學起，我便屢次被稱贊為電腦技術高超的人，當時我也自傲得頗為自矜。正是如此，我才受到了請求。實際上近來我才發(fā)現(xiàn)我的技術平庸。在修改文件時，由于自己知道的不多，就沒有采取便捷的方法，所以一些步驟變得繁瑣，時間便花費的更多了。
因此我行事許久，仍然沒有完成，已經(jīng)過了一小時許了。今天并不是周末，沒有先說明一下，隨便打開電腦似乎有點散漫。心中自以工作為由，我也沒有擔心什么。我就仍然聚精會神。
爸爸常走進我的房間，踱一圈又若無其事地走開。此時他又漫步而入，但一會兒就出去了。
我沒有理會周圍的動靜。不知過了多久，我轉頭看鐘，已經(jīng)是9時許了。
這些許有些異常，我看到時間時便悸了一下。過了約十分鐘，果然爸爸也感到些許異常，他從房間外探身進來，見我仍然于電腦前，便快步走到我身邊：“你在干什么？這么久？”他略惱怒說道。
他大概以為我一直在作樂而已，因為我經(jīng)常因為玩的太久被爸爸訓斥。但此時我解釋道：“制作文件啊?！?/p>
“制作文件能這么久么？”說完，他竟講電腦關了。
我略感莫名其妙，但還是退到書包邊整理了一下。他就走出房間了。
此時也許同學正感蹊蹺，我心想。怎能這樣失去誠信？
等到爸爸回到他的房間，聽到他關上了門。我就鬼祟似的繼續(xù)工作。還向同學致歉，解釋剛才是意外所致。
接著仍然是寂靜。突然不知何時，爸爸竟打開房門走了進來，我吃了一驚。原以為他從房間出來，我是可以察覺到的。他慢慢走到我身旁，我還沒有勇氣看他；他走了過來，先看到的是屏幕上顯示的文檔，似乎頓時明白些許，竟平靜下來。
他道：“孩子，你這樣的行為不是很好?！?/p>
“制作上課要用的文件有錯么?！蔽掖稹Ｋ阏f：“這是沒錯的，只是……”目光瞄至地上，“在做這件事之前，你至少要通知我一下，讓我了解事情?！?/p>
我頓悟。他接著說：“在社會中辦事，也是一樣的。事前通知相關事件的人，讓他們首先做出合適的準備與決定，如果不這樣做，就是自私，只為自己著想的行為，”
“早點解決完?！彼x開了。
同學也等待至深夜了，我隨即完成了任務。寂靜的其間，我時不時停望房門片刻，沒有什么事發(fā)生了。我還慶幸在受責時保持著冷靜心態(tài)，現(xiàn)在想來只能說明自己的不妥。
雖然爸爸已經(jīng)多次在這一類事上訓斥過我，但是這次他對我的教育，深刻地影響了我。
影響過我的人篇三
小溪流勇往直前，在路上不停留，做為人有益的事。變成小河，后又變成長江。
長江向前奔流，不停的奔流。他跑著跑著發(fā)現(xiàn)在自己的身體里有條大鯉魚。那條魚對長江說“唉！前面有塊大礁石可難走了。你還是別走了，再這里歇著吧！”長江笑了笑，說：“我曾經(jīng)是一條小溪，走過那么多危險地段，經(jīng)歷了千辛萬苦，難道現(xiàn)在我連躍過礁石也辦不到嗎？”長江不停的奔流。奔流，奔流。長江果果然碰到了那個礁石。但他憑著自己不懈的那股精神和蠻力，終于沖過了礁石。長江歡呼，在微風的吹拂下，激起千層浪，在太陽的照耀下波光粼粼，美麗及了！
奔流，奔流。長江跑到了三峽。他一股勁的沖了過去，?。‰婇l推動了，長江給我們發(fā)電了！長江繼續(xù)向前奔流。長江經(jīng)歷了風風雨雨，寒來暑往。終于不嬌不燥，地流進了大海媽媽那溫暖的懷抱現(xiàn)在，你在大海邊看到最高的`那一層浪，就是曾經(jīng)的小溪。
影響過我的人篇四
在我們成長道路中，會遇到各種形形色色的人，他們有自己的脾氣、性格以及思想，但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛好和對人生價的看待。生活中有許多影響我們一身的人。
我的爺爺是一位和藹可親的.老人。他身體非常健康，臉上有了許多道皺紋，更顯歲月的滄桑，一笑就瞇起來的眼睛，永遠閃爍著慈愛和智慧。
記得有一次，我洗完碗了，水管忘關了，就這樣一直流著，爺爺來的時候發(fā)現(xiàn)地上都是水，水還是在往流著。爺爺非常生氣，就把我叫了出來，說道：“你是不是洗完碗忘關水龍頭了?”“恩……我……我忘了……”“你不知道嗎?水是有限的，如果全球人都像你這樣，到了最后，世界上的最后一滴水就是你的眼淚。難道你沒有聽過這一句話么?”
三年級的時候，我有了挑食的壞毛病。爺爺嚴厲的批評我說：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。食物是用錢買來的，你這樣不珍惜食物，食物的資源也是有限的，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，每一粒都是他們的辛苦，他們的汗水制成的!所以我們應該珍惜他們的勞動成果，不能浪費!”
爺爺那天批評我之后，從此我就改掉了挑食的壞毛病。我覺得我們更應該學會感謝曾經(jīng)幫助過我們的人，我感謝我的爺爺，他對我的教育使我受益匪淺，影響了我。
影響過我的人篇五
生命的每一刻都伴著她的支持，灰暗的天空總因她點綴了明星，我的生活因她轉成了春天，和風，與細雨。無疑，她是對我影響最大的一個人――允兒。
初次相識，她仿佛就散發(fā)出耀眼的光芒，無法直視。之后，我和她雖然非敵，但也沒能成為朋友。我的性格像一杯溫和的'白開水，偶爾會有一點小波瀾；而她，香醇得像一杯咖啡，也許苦只藏在香的背后。白開水與咖啡是兩條平行線，永久不會有交集。
允兒看起來天天有人圍著她轉，可在我看來，她仿佛有種無名的孤獨。老師把她調為我的同桌，但我與她并沒有共同語言，所以也不是聊得很開心。一天，她問我：“你想明白世界上有幾個人愛你嗎？”“不想?！蔽掖鸬?。“但是我想?！薄盀槭裁?？”“因為……因為……”她欲言又止。我見她不說，也不好再問什么。
之后，不知為什么，她不見了。
直到學期結束，老師給我們講了一個故事：有一位同學，家境不錯，她一向快樂地生活。直到有一天，她不知怎樣明白了她的身世，她只是此刻父母收養(yǎng)的孩子。于是，她哭泣，失望。從此，她就塵封在她自己搭建的堡壘里，就像斷了線的風箏一樣。她只在我們班停留了一個學期，她就是允兒。
那一刻，我對她充滿了敬佩，至少她堅強而又樂觀地活了下來。距她離開已經(jīng)三年了，這三年里，我每次悲哀時，都會想起她的一句話：生命太美，我不會哭！于是，它鼓舞著我綻放生命，不留遺憾。
影響過我的人篇六
每一個人的人生中都被什么東西影響過，我曾經(jīng)就被一句話所影響，現(xiàn)在也不曾忘記。
那是一個夏天，那時的我才八歲多，媽媽帶我去公園里玩。突然，公園里那些孩子滑旱冰的景像讓我入了迷，我癡癡看著他(她)們像小燕子一樣飛來飛去，于是便也懇求媽媽讓我學溜旱冰。開始，媽媽不同意，可是在我的三寸不爛之舌的攻勢下還是舉手投降了。媽媽給我買了一雙滑冰鞋帶我在公園里玩。可是我穿上滑冰鞋腿腳卻不聽使喚，一直摔跟頭，沒走兩步就摔跤沒走兩步就摔跤?！皻馑牢伊??！蔽衣裨沟?。我的一舉一動逗得媽媽哈哈大笑。這時，媽媽的一句話是我憤怒的心情平靜了下來。當時，媽媽坐到我的旁邊撫摸著我的頭用溫柔的語氣說：“沒事，你可以的?！边@樣的一小句話卻讓我信心增長了百倍，我昂起頭來繼續(xù)努力，果然功夫不負有心人，我學會了滑冰。我能做到這些僅僅是因為媽媽的那句簡單的話語，之后每當我遇到困難的時候都會對自己說：“沒事徐靜靜，你可以的?！边@句話讓我克服了許多的困難，同時，這句話也包涵了當時母親對我濃濃的母愛。
這句話對我的幫助很大，對我的影響也很大，我永遠無法忘記它。
影響過我的人篇七
有一次上課，田老師拿出一疊試卷，對我們說：“請從頭到尾仔細閱讀，然后再做一遍。”所以，我埋頭閱讀這些非常奇怪的問題，比如在紙上問你父母的名字，然后在上面畫一個圈，等等。當時，我有點興奮，沒有讀完，然后就糊里糊涂的，就這樣，兩個人交卷了，都驚訝于他們這么快就交卷了，只聽到田老師說：“只有兩個人交卷是滿分，其他人都是零分?！蔽抑皇亲屑毜乜戳藛栴}，突然發(fā)現(xiàn)最后一行寫著：寫出你的名字和班級，請把論文交上來！她好像和我們開了個玩笑。事實上，老師很認真。我仍然保存著那張紙，以免忘記我的魯莽。她不僅教我們知識，也教我成為一個腳踏實地，細心的人！
在我的評價手冊中，她寫道：“你是一個聰明、活潑、進取的'孩子”，“你有一個聰明的頭腦”，“你是我們班有天賦的女孩”。她還寫道：“我希望你嚴格要求自己”，“你需要堅強”，“我希望你不要耳語”……無論是贊揚還是批評，這都是田老師發(fā)自內心的愛。
她告訴我“天才來自勤奮”；她告訴我“有志者事竟成”；她還告訴我，無論我做什么，我應該有所有的精力和集中。
如今，我已經(jīng)上了初中，和田先生很少見面，但他的聲音和微笑一直縈繞在我的腦海中。我心里不止一次地喊：田老師，我愛您！——因為你給了我最深刻的影響！
影響過我的人篇八
還記得給彌勒佛寫的那幅對聯(lián)嗎?：“開口便笑，笑世上可笑之人。大肚能容，容天下難容之事?！蔽姨焯煨Γ瑫r時笑，刻刻笑，分分笑，秒秒笑。還記得在三年級的時候，有個同學，不小心把我絆倒在地，還破了皮，他本來準備自責自己的時候，我就讓他不要傷心，下次注意就行了。我一笑，他也笑了。
我笑，笑出了好成績，期末考試獲得了全班第一的榮耀成績，老師經(jīng)常問我：“你究竟在笑什么呢，你天天都是這樣的好心情?！蔽蚁矚g笑，喜歡嘴角的翹起，喜歡那彎起的弧度，更喜歡它所傳達的一種力量。因為我笑，我們全班的大多數(shù)同學都變成了樂觀、自信、陽光、性格開朗的外向主義者。笑是一種巨大的能量，能讓周圍的人感受到溫暖和快樂。
如果說，有一種力量可以讓人堅忍不拔，那便是笑的力量;如果說，有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是笑的力量;如果說，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是笑的力量!那次天崩地裂，那次地動山搖，高樓大廈瞬間成為一片瓦礫，多少生命在廢墟下呼喚求助。當解放軍戰(zhàn)士將一個小男孩成功托起，放上擔架時，他輕輕地一笑，用滿是灰塵的右手向戰(zhàn)士們敬禮!這是一個孩子的笑，也是災區(qū)人民對未來充滿希望的一笑。它傳達了樂觀堅強地活著，感謝所有關心災區(qū)的朋友們，我很好!
自從我明白了笑的意義，所以我對生活，面對困難時我都不著急，從此愛上了笑。
影響過我的人篇九
韓宗釗的那一個動作，時時出現(xiàn)在我的腦海中，久久不能使我忘懷。
那是一個星期五的下午，老師留作業(yè)的時候韓宗釗那一個動作，教會了以后學習我應該怎么做。
當時，同學們都坐得很整齊，當老師留到作文的時刻停頓了一下，問班長王冰，曾靜讓王冰記下來準備留作作業(yè)的作文題目是什么。就在這時，同學們都呆呆地坐在那兒一動也不動地等待著。而韓宗釗拿起卷子就找了起來，忙得不亦樂乎。在我們都在那兒東張西望時，韓宗釗的桌子上已到處都是卷子。終于，功夫不負有心人，韓宗釗找到了那張卷子并找到了那個作文題目，而我們就在那傻傻地看著老師。韓宗釗顧不上收拾桌子上那七凌八亂的卷子，而是立馬一個健步?jīng)_上去給了老師。就是這一個小小的舉動、小小的動作。啟示了這一班的學生，同時也給這一班同學們上了一堂課。
老師布置完作業(yè)后就說:"你們剛才注意到韓宗釗的動作沒？就是從這一個舉動，就能看出一個人的素質是怎樣的!就是那一個動作就能讓我們看出韓宗釗是一個能主動學習、主動做事的人，所以韓宗釗同學學習才那么好，這一點是值得每一位同學學習的！”
影響過我的人篇十
我們都聽過“不到東北不知道膽有多小，不到廣東不知道錢有多少”，意思是說東北人勇敢豪爽，廣東人精明強干，懂經(jīng)營會賺錢，在人們的印象中，不同地區(qū)的人有著不同的性格特點。提起江浙人，閃現(xiàn)在腦海中的就是溫婉閑適，非常細致的生活，一說起山東人，大家就會認為他們既傳統(tǒng)又豪爽還不失精明，而山西人則憨厚樸實。
人的性格的確有地域性，地域是怎樣影響人性格的呢？
地理特征促使一個地區(qū)的居民形成獨特的心理素質和性格特點。
地理特征對人的性格有很大影響。我們都知道“海洋文化”、“黃土文化”這兩個名詞。
山西就是“黃土文化”的代表之一。山西遠離海洋，臨近黃河，海洋的開放文化對山西人影響微乎其微，而受“黃土文化”和中國傳統(tǒng)思想影響很大，因此山西人具有憨厚樸實、相對守舊的性格特點。
廣東則是海洋文化的代表地區(qū)，
海洋文化是開放的文化。在臨近海洋的地區(qū)生活，與其他國家和地區(qū)海上航行交流的機會很多，受外來文化的影響也多。這樣就形成了廣東人容易包容和接受外來文化和新鮮事物的心理特征。
山東的地理位置比較特殊，它一邊伸向太平洋，另一邊伸向黃河，受“海洋文化”和“黃土文化”的雙重影響；同時它處于南方和北方的過渡地帶，所以山東人具有南方人和北方人雙重的性格特點。一方面精明能干，另一方面豪爽沖動。
歷史積淀、歷史文化對人的性格有巨大影響。
一個地區(qū)的人性格同一性，是經(jīng)過了漫長的歷史才形成的。一個地區(qū)的歷史進程和歷史文化對人的性格有潛移默化的影響。滿族等游牧民族多生活在中國東北，游牧生活要求他們必須有強健的體魄和近乎野蠻的性格。游牧民族能歌善舞，魯莽沖動，又很講義氣，這些性格特點流傳下來，影響著現(xiàn)代北方人尤其是東北人的性格。
游牧民族很少有生活在中國南方的，因此他們的民族文化也就很難對南方人的性格產(chǎn)生影響。江浙地區(qū)土地肥沃，水源豐沛，人們生活富足安定，就會安心于自家生活。歷代皇帝都很青睞江浙居民，因為他們對財政的貢獻很大卻從不造反。這些歷史淵源也造就了江浙人安逸的生活態(tài)度和性格特征。
山東是儒家文化的發(fā)源地，受儒家文化影響，山東人倫理道德觀念非常強烈而且比較守舊。他們的家族觀念比其他地區(qū)都要強烈，并且在倫理道德觀念尤其是性觀念上是非常傳統(tǒng)的。同時，受中庸之道影響，山東人從政的很多，人也很精明。
影響過我的人篇十一
別看我年紀小，可我非常喜歡看書，尤其是故事書。從很小的時候，媽媽就給我讀故事，后來我就自己認拼音認字了。我有許多充滿智慧的故事書，里面包含了許多有趣的故事和知識。每次一看書我都會被那些搞笑或者驚險的'故事迷住，媽媽喊我我都聽不見。
這個寒假媽媽又給我借了好多故事書。每天寫完作業(yè)，我都會看一會?？催@些故事的時候，我覺得就是書里的小朋友或者小動物們，覺得那些事就是發(fā)生我自己身上的事，和他們一起緊張、害怕，也一起開心、傷心。
還有一些故事讓我學到了許多知識。今天我就看了一個故事，它的名字叫《地球爺爺?shù)氖帧?。講的是小猴子想請小兔子吃桃子，可桃子長在樹上自己夠不到。小猴子請猴爸爸幫忙，猴爸爸還沒來得及摘，就有幾個桃子落到了地上。小猴子很奇怪，原來是地球爺爺幫忙摘的?？墒堑厍虻厍驙敔斣趺磿惺帜?？你知道嗎？故事里說地心吸引力就是地球爺爺?shù)氖??？矗《嗪每吹墓适?！還有小知識。
我越來越喜歡看書了，讓我們一起來讀書吧！
影響過我的人篇十二
我與書有著兩個難忘的經(jīng)歷。1、一天晚上，我按著慣例在床上看書。過了一、兩個小時，不知道為什么，我動了一下，“哎喲！”我在心里大叫了一聲。
原來，我的脖子一直彎著，沒有活動，我突然動了一下，就會產(chǎn)生強烈的疼痛。2、一天下午，我太無聊了，就又拿起那本書看。我選擇了一個非常適合我的凳子，心想：這次應該不會有什么問題了吧。過了半個小時，忽然我想起還有一件事情要做，剛一站起來，我的背就響了幾下。我這才知道，剛剛我的姿勢不對，幸好時間不太長，只是響了幾下，沒什么大礙。這時，有人問道：是什么書讓你看的如癡如醉？我回答道：其實不是什么，就是四大名著中的《西游記》。
讀了《西游記》，我領悟到想辦成、辦好任何一件事，都絕非易事。就拿我們的學習來說吧，我們經(jīng)歷的`每一天又怎么沒有困難呢？我們小學畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學，又怎么只有九九八十一難呢？戰(zhàn)勝困難的過程，就決定著成與敗。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示。
影響過我的人篇十三
我有很多書，與此同時我也翻過很多書，在這幾百本書中，其中一本讓我久久不能忘懷。
這本書寫的是:每一段媽媽和孩子間的愛，都是神賜的幸?！裁词切切堑暮⒆樱克麄兪且蝗夯剂俗蚤]癥的孩子，好像隔絕在遙遠的星球，不會說也不會看，但會感到疼卻不會哭。這書是在王家點點的視角下，講述了她那固執(zhí)母愛的媽媽，為了家中那個“星星的'孩子”王家保保，越過無數(shù)傷心絕望、痛苦曲折，最后以無比耐心和真愛把王家保保從那遙遠的星球里喚醒。王家保保這個星星孩子，對流淚是什么，愛是什么，疼痛是什么，擁抱是什么，親人是什么，一概沒有知覺。只有媽媽一個人相信王家保保一定會好轉，盡管愛王家保保就如掉進那絕望的無底洞。終于，王家保保在執(zhí)著的母愛一微米一微米的進步，像化石一樣蘇醒，在那個遙遠的星球向媽媽的方向吶喊：“我——愛——你！”
自從讀了這本書以后，我終于懂了：母愛是全世界最偉大的。同時父愛也一樣。
這書名是:我可以抱你嗎，寶貝？
影響過我的人篇十四
說起書，它可是我最好的朋友。我的朋友種類繁多，歷史書、童話書、散文集、科普類等書都是我的最愛，當然我與書還發(fā)生了許多有趣的'故事。
有一個星期天，我正在家專心致志地看《十萬個為什么》，媽媽接了個電話對我說：“單位有急事我去加班了，午飯放在桌上，看完這一節(jié)快去吃飯吧！”我答應了一聲，就又如饑似渴地讀起書來。書中一個個奇妙的問題深深地吸引著我，總想快點找到問題的答案。時間一分一秒悄悄地過去了，不知不覺間已經(jīng)下午三點了。媽媽加班回來了！媽媽疑惑地對我說：“你怎么還沒吃飯呢？”可我竟頭也不抬地說：“老媽，你怎么這么快就回來了呢？”媽媽自然是哭笑不得：“我已經(jīng)走了三個小時了，唉！你真是一個小書蟲呀！”看書使我受益匪淺，也帶給我無限的樂趣。
一天，我到百花公園去撈小魚，通過詢問發(fā)現(xiàn)漂亮的小魚、小蝦沒有專職喂養(yǎng)員飼養(yǎng)。這些小精靈沒有食物來源，如何生存呢？我百思不得其解，馬上回家在我的一本科學書籍里面找到了答案，原來非人工養(yǎng)殖的小魚、小蝦是靠吃水草中的營養(yǎng)為生的，所以它們是不吃魚食的。書是我的好朋友，應為愛讀書，我還帶上了眼鏡呢！我可不在乎，應為我深愛著我的好朋友——書。
影響過我的人篇十五
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。現(xiàn)在想起來，我與書之間也有一個小故事呢!
那時的我才五六歲，瘋狂的迷戀了書這個東西，每天睡前必須要媽媽給我講一個故事才肯罷休，媽媽講完后，我總是問一些沒頭沒腦的問題，媽媽卻一點也不煩躁，耐心的給我講。久而久之，我也就習慣了。媽媽講過得，我甚至都可以背下來了。
有一天，考驗我的時候來了，學校里來了一場考試，聽說這次的作文要寫150字，對于那時才上一年級的我，的確是一場挑戰(zhàn)。于是，一考試我就先看后面的作文題目，也不是很難嘛!我又翻過去，開始埋頭苦做了起來。很快便來到了作文題，我突然覺得，腦子里有無限的'智慧，在大腦里面瘋狂的爆發(fā)著，不知為什么，總是剎不了車。老師一看都嚇了一跳，一個小孩子能有這樣的思維?我想，這并不稀奇，這就是多讀書的利益吧。
幾天后，成績出來了，我成功的成為全班唯一的滿分作文，我一聽到這個消息，十分高興，呵呵，書真是個好東西啊!它讓我受益匪淺。
影響過我的人篇十六
“書是人類進步的階梯”，想必大家都很愛讀書吧！下面，我來為大家介紹一本好書，也是我最喜愛的一本書——《我要做好孩子》，我最愛的書作文。
這本書里講了一個天真、可愛的小主人公——金鈴。詳細資料是“龍心，男，剛過9周歲生日，在本市陽光雙語小學讀3年級，明年四年級。身高1。35米，體重30公斤?！惫?，讀到這里，我我就會禁不住哈哈大笑，同時還覺得，這個金鈴根本就是我的原型，英語成績提高不上去，也剛過9周歲生日。我倆真是太有緣了。
當我讀到第五部分，我就很疑惑，為什么家長就覺得去哪個學校上學很重要，難道是還怕丟了面子嗎？還是怕影響孩子的前途？我認為呀！還不如讓孩子自己選擇合適的學校，不能強迫他們。我有讀到第六部分時，又想為什么數(shù)學這么難做呢？想到這里，我便想起了我們老師說過的'話，只要有信心，什么事都能完成的！
這本書，讓我嘗到到了知識的甜味。也是這本書，讓我真正體會到了生活是多么美好??！
在以后的日子里，我一定會多讀書，多做英語題，爭取在四年級的學習生涯中爭取更大的進步，收獲更多的知識。
影響過我的人篇十七
少府王子的箴言接近朱者赤，接近墨西的都是黑人。這句廣為人知的格言至今仍適用于現(xiàn)代社會，并已成為父母教育子女的日常用語。
生物學似乎有力地證明了環(huán)境是影響植物生長的重要因素。植物在不同土壤中生長的最終生長趨勢有很大差異，這是不可否認的事實。草木無情者有情。人類有自己的思想范疇，大部分時間可以獨自思考。但與其他生物不同，它們的.生命只經(jīng)歷出生、成長、腐爛三個階段，匆匆結束生命。沒有思想，我們只能受環(huán)境等因素的影響，直到生命的盡頭，把一切都獻給土地。
人類有能力做出自己的選擇，環(huán)境不足以支撐改變一個人的力量。只有人類才能真正向前或向后推。
見善思奇焉，見惡自省。一個人如何發(fā)展，取決于他在不斷的思考和自省中會把自己投在什么樣的人身上。他不僅僅是在環(huán)境中要求，而是把別人敬仰的榜樣當成神，堅信崇拜的心可以把自己變成更好的人。也就是說，我覺得我可以在一個好的環(huán)境中改變自己，用這個信念標榜自己。如果最后什么都沒做，不找自己的理由激勵自己是不夠的。在朱者赤的基本要求是有能力和意志力。
下雨時，你需要打傘，這樣你就不會被雨淋濕。普通常識往往反映真理。假設雨是墨，每一滴雨打在傘下的人身上，傘下的人就能安然無恙。傘是自控力，隔絕一切誘惑和侵擾，使人在它的保護下忽略周圍的墨跡。因此，接近墨西哥的人無法完全大多數(shù)人的經(jīng)歷。
環(huán)境不能改變人，只有人才能操縱自己。
影響過我的人篇十八
我讀過很多的書，比如：《紅樓夢》、《假如給我三天光明》、《動物會議》和《玫瑰巷的小姑娘》等，其中，我最喜歡那本《蘋果樹上的外婆》，今天就讓我給你推薦這本書。
幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是書中的主人公安迪卻沒有，這令他很傷心。然而有一天，安迪的外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊。她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎—嘿！這個外婆還真“另類。”外婆帶他去游樂場，去套野馬，去海上冒險......安迪在老人的愛護中懂得了許許多多的道理。
這本書中讓我記憶深刻的一部分是他們去草原套野馬的事。里面講了安迪和外婆先選自己喜歡的馬，再訓馬，最后騎著馬在大草原上自由地奔跑。從天而降的外婆，讓安迪感受到親情，讓安迪的'心也如同飛奔的馬兒一樣開心。
《蘋果樹上的外婆》關于親情的描寫帶給我們很多的感動，讓我們感受到了祖孫之間的親情，尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。家人幸福的生活在一起是一件讓人多么高興的事??！這就是我向大家推薦的《蘋果樹上的外婆》，趕快去看看吧！
影響過我的人篇十九
書，我從小到大不知讀了多少，每一本都有一個嶄新的故事，看完后，留下了許多需要慢慢品味的哲理。我愿踏著一本本的書籍，慢慢的走過人生的滄桑。
我與書的關系是密不可分的，書有時像我的一位朋友，生氣、煩悶的時候可以向它傾訴，它默默的聽，聽完后就留給我一些思考，讓我解除煩悶。有時書又像我的老師，告訴我一些我不懂的道理?？偠灾y(tǒng)而言之，書能帶給我的總是一些樂趣。
記得以前，媽媽教了我一些漢字，覺得自己空空的腦瓜里總算有了點東西，媽媽既而又教了我一些。當媽媽教我念“書”字時，我好奇的問：“媽媽媽媽，什么是書??？”媽媽笑了笑，點了點我的小鼻子說：“書呢，里面有好多好多的漢字，那些奇異的`漢字連成了許多許多的句子，許多許多的句子又連成了一篇文章......”后來，我就去找那些里面有好多好多的漢字叫“書”的東西，終于，我拿起了一本書，叫《紅樓夢》，品味群芳的悲歡離合，體驗一個家族的興亡衰盛，多么多么的有趣。人生，就是一本書，這本書里寫盡了人生的酸甜苦辣，有成功的喜悅，失敗的啟迪，希望我能成為一本耐人尋味的好書，為構建和諧世界獻禮。
影響過我的人篇二十
小時候我不喜歡看書，可媽還是不停的：從書店里買書給我。我的書櫥堆滿了書，但都躲在那里睡覺。有一天，媽媽看我沒事，便故意說：“小捷你在家，奶奶上街買東西，你一個人溜在家里看門?！蔽冶阏f：“得我一起去吧，媽媽說：“好，不過有個條件，你要把《十萬個為什么》看完?！蔽乙宦犗氩蝗チ?。
我想，一個人在家沒意思，我硬著頭皮答應了。我搬了一張椅子老老實實打開《十萬個為什么》看了起來?？粗?，看著，我被吸引住了，開始同情十萬個為什么，越看越有味，你去上街，我要在家看書，就上街去了，打那比劃，碰到了不認識的字，就翻翻字典，或著就跳過去。有一天晚上，我在看一本法國童話故事，故事真精彩，好看極了，該睡覺了，奶奶關了燈，我找好了手電筒來看書，躲在被子里看，看著，看著，我睡下去了，也記不得關手電筒，等早上就被奶奶發(fā)現(xiàn)了，她就罵了我一頓，我說：“這有什么錯啊。”從這以后我更加喜歡看書了，到目前為止，書櫥里的書《十萬個為什么》，《格林童話》，都看完了。
我的作文水平越來越高了，作文也受到老師的`表揚呢？書的魅力真大??！
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