不斷總結(jié)可以提高學(xué)習(xí)效果和記憶力。編寫一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)全過(guò)程進(jìn)行全面的思考和總結(jié)。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。
值日的二年級(jí)篇一
“叮鈴鈴?”下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，只剩下小東、小明和小紅留下來(lái)做值日。他們分工合作，有的擦黑板、有的擦桌子、還有的掃地。小明在擦黑板，他擦到一半的時(shí)候就夠不到了，他想了想，就把小椅子拿來(lái)，站在上面擦，一會(huì)兒就擦得干干凈凈了。
小華拿著抹布在擦桌子，很快就擦完了。小東在掃地，他們揮舞著笤帚在用力掃地，垃圾很聽話，乖乖地跑到畚斗里去了。
他們齊心協(xié)力把教室打掃得干干凈凈，一塵不染。
值日的二年級(jí)篇二
烏龜爺爺是小貓、兔子和松鼠的老師。一天，小松鼠氣喘吁吁地趕到貓和兔子的家，說(shuō):“后天是我們老師烏龜爺爺?shù)纳?。該送什么禮物？”小貓說(shuō):“大家都知道海龜爺爺生活在海底深處。即使我們會(huì)游泳，我們也不能在海底游泳！除非有船。”兔子高興地跳起來(lái)，說(shuō):“我們趕緊造吧。”松鼠說(shuō):“即使我們能造一艘船，我們也沒(méi)有足夠的'材料。我們先想想送什么給龜爺爺？”他們想了很久。小貓想送一雙鞋，兔子想送一束花，松鼠想送一頂帽子。他們又聚在一起討論如何去海龜爺爺?shù)募摇?/p>
當(dāng)他們正在討論的時(shí)候，熊拿著一個(gè)西瓜。兔子受到了啟發(fā)，說(shuō):“我要用西瓜做一艘船?！毙∝埧匆姶笙笫迨宕┲浑p大鞋子，就說(shuō):“我用大鞋子做一條船?！毙∷墒罂吹桨唏R哥哥頭上戴著帽子，就說(shuō):“我用帽子做一只船?！边@樣，他們對(duì)自己的船感覺良好。突然，小兔子又問(wèn):“萬(wàn)一小動(dòng)物的船翻了，我們不能聯(lián)系岸上的小動(dòng)物來(lái)救它。”這時(shí)，小貓想到了一個(gè)好辦法。我在船尾按了一個(gè)gps定位系統(tǒng)。如果有同伴有危險(xiǎn)，我會(huì)按下按鈕通知岸上的動(dòng)物，讓我們知道自己的位置，及時(shí)救我們，這樣我們就安全了。后天，他們來(lái)到海龜爺爺家的海邊。然而，問(wèn)題又來(lái)了。他們不能去海底！就在他們擔(dān)心的時(shí)候，烏龜爺爺漂到了上海，小貓說(shuō):“烏龜爺爺生日快樂(lè)！”兔子說(shuō):“祝爺爺長(zhǎng)命百歲！”小松鼠說(shuō):“祝你生日快樂(lè)，快樂(lè)如東海！”
值日的二年級(jí)篇三
這個(gè)星期我是值日生，第一天早晨，我用兔子一樣快的速度刷牙、洗臉、吃早飯。吃完早飯，高高興興背著書包上學(xué)了。
唉！做個(gè)值日生真不容易！
以后幾天，我吸取了第一天的教訓(xùn)，提前起床，提前到校，想得周全了，做事不慌不忙，得心應(yīng)手了。小朋友們：做事要周到喲！不能丟三拉四呀。
值日的二年級(jí)篇四
鈴聲一響，學(xué)生們背著書包像箭一樣沖出教室。而我和一些同學(xué)只能乖乖的打掃教室。
值日班長(zhǎng)分工后，我們開始如火如荼地工作，有的擦黑板，有的擦桌子，有的拖地板。我趕緊跑到衛(wèi)生間拿了個(gè)拖把說(shuō)：“我來(lái)拖地板。”然后我看著拿著掃帚的同學(xué)，因?yàn)橥系刂耙獟叩亍ＫK于掃完了，然后，我一邊在地上跳舞一邊用“大白云”來(lái)“寫”，拖啊拖，很快教室被打掃得一塵不染。
看著干凈的教室，明亮的窗戶和整潔的桌子，我們滿意地笑了。
值日的二年級(jí)篇五
準(zhǔn)備來(lái)個(gè)大掃除，讓老師驚喜一番。
我們先商量，圍在一起，老師給了我們半小時(shí)的時(shí)間，所以要迅速做完值日，十分鐘后，我們決定：張世勛負(fù)責(zé)倒土，聶金娣負(fù)責(zé)撒洗衣粉，孫博文負(fù)責(zé)掃全班，李佳偉負(fù)責(zé)搬椅子，我負(fù)責(zé)拖全班，分配好后，我們開始了值日。
張世勛在那里蹲著，李佳偉搬完椅子，背書包向我道別，孫博文掃起地來(lái)，終于掃完兩組了，聶金娣用力將洗衣粉灑在黑污上，我用水涮涮拖把，抓住把手，用力一拖，黑污一塵不染，不一會(huì)兒，我的手就酸了，腿差點(diǎn)站不起來(lái)，沉昏的夕陽(yáng)使我困惑不已，再加這里的悶熱，讓人昏昏欲睡，我差點(diǎn)挺不住。
但我堅(jiān)持下來(lái)，20分鐘過(guò)去了，班里69%的工作完成了，現(xiàn)在只要等地干了。
不過(guò)我們很快發(fā)現(xiàn)，地上水多了，班里人多了，踩得地上全是腳印，我和組員們沮喪極了，但我們想出一個(gè)辦法，用一張干布把地吸干，這樣無(wú)論怎樣踩地，也沒(méi)事。
值日做完了，地上沒(méi)有黑污，看起來(lái)很干凈，我們你看看我，我看看你，笑了。
今天讓我難忘，因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了合作的辛苦與快樂(lè)。
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值日的二年級(jí)篇六
當(dāng)值日生十分辛苦，每一天我們都是早起晚歸，而且清場(chǎng)時(shí)難免會(huì)對(duì)那些不肯走的同學(xué)說(shuō)大一點(diǎn)聲，自然也會(huì)嗓子啞?？墒且幌氲轿覀兙褪菍W(xué)校的代表，我們就不累了，嗓子也不痛了。
樂(lè)
當(dāng)然，當(dāng)值日生也是非常快樂(lè)的。我們?nèi)z查班級(jí)時(shí)，看到整齊干凈的班級(jí)，我們就會(huì)覺得學(xué)校真漂亮；當(dāng)我們看到奔跑的人少了，我們就會(huì)覺得同學(xué)們安靜有序；當(dāng)我們看到街隊(duì)整齊時(shí)，我們覺得學(xué)校的顏面好了很多……心里禁不住樂(lè)滋滋的。
當(dāng)完這一期值日生后，感覺受益良多：我們監(jiān)督好其他同學(xué)的同時(shí)，我們也自覺地遵守各項(xiàng)行為規(guī)則，如果可以，我希望還能有機(jī)會(huì)再做一次值日生！
值日的二年級(jí)篇七
鈴聲一響，學(xué)生們背著書包像箭一樣沖出教室。而我和一些同學(xué)只能乖乖的打掃教室。
值日班長(zhǎng)分工后，我們開始如火如荼地工作，有的擦黑板，有的擦桌子，有的拖地板。我趕緊跑到衛(wèi)生間拿了個(gè)拖把說(shuō)：“我來(lái)拖地板?！比缓笪铱粗弥鴴咧愕耐瑢W(xué)，因?yàn)橥系刂耙獟叩亍ＫK于掃完了，然后，我一邊在地上跳舞一邊用“大白云”來(lái)“寫”，拖啊拖，很快教室被打掃得一塵不染。
看著干凈的教室，明亮的窗戶和整潔的桌子，我們滿意地笑了。
今天輪到我們值日了。學(xué)生們多開心啊。你看，常陸正在掃地。他累得大汗淋漓。旁邊的朱對(duì)他說(shuō)：“你歇一歇，我來(lái)掃?！背ｊ懻f(shuō)，“不需要。”說(shuō)完又掃了起來(lái)。李臻正在整理桌椅。當(dāng)她看到凌亂的桌椅時(shí)，她會(huì)在過(guò)道里巡邏并把它們放好。
我擦黑板。我先不小心擦了。我夠不到黑板的上半部分，所以我懶得擦。黑板下部只是不小心劃了一下，留下很多字跡沒(méi)有擦掉。擦完之后我仔細(xì)研究了一下，黑板變成了一個(gè)大臉。
讓我再看看我的同學(xué)。他們正在盡最大努力。我羞愧極了，拿來(lái)一個(gè)凳子，又小心翼翼地擦黑板，不留痕跡。
看著一塵不染的.教室，我們開心地笑了。
我今天值班。
周五下午，輪到我和小明小華一起值班。上課鈴響了，其他學(xué)生都回家了。教室里只剩下我們?nèi)齻€(gè)人了。大家分工收拾：小明搬凳子掃地;小華倒垃圾，拖地板;我擦桌子，擦黑板，擦凳子;最后，我們把桌子和凳子擺放整齊。分工之后，大家開始各自行動(dòng)。小明掃地時(shí)非常小心。每個(gè)角落都打掃干凈了，沒(méi)有一張紙。小華地上一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，只看到鞋子里全是水，累得大汗淋漓。而我也緊隨其后，我更加努力，我把桌子和黑板擦得一塵不染。不一會(huì)兒，我們打掃了教室。最后，我們把桌子和凳子整齊地放在一起。
我們看著干凈的教室。雖然我們很累，但我們很開心。
今天下午放學(xué)后我不能早回家。你在學(xué)英語(yǔ)嗎?不，是因?yàn)槲乙蛋唷?/p>
其他同學(xué)走了，我就和其他同學(xué)一起收拾。我負(fù)責(zé)打掃教室。第一步是沖洗拖把。我小心翼翼地用清水沖洗拖把。第二步是拖地。我小心翼翼地打掃教室的每個(gè)角落。我和同學(xué)努力后，玻璃變得明亮，桌椅整潔，地板干凈。
雖然我們很累，但看到教室干凈，我們覺得累是值得的。
值日的二年級(jí)篇八
放學(xué)了，一群活潑可愛的同學(xué)們?cè)诿髁恋慕淌依锎驋咝l(wèi)生。
他們有的在擦黑板，有的在掃地，有的在擦桌子，還有的在擦玻璃。小紅把玻璃擦得干干凈凈的，就像一面大鏡子，小花和小白把地上掃得一點(diǎn)飛塵也沒(méi)有。小明把桌子擦得水靈靈。小蘭把黑板擦得透亮。
他們做完了衛(wèi)生，高高興興地回家了！
值日的二年級(jí)篇九
放學(xué)后，學(xué)生們蹦蹦跳跳地走出教室，背著書包唱歌，排隊(duì)回家。
今天又輪到第三組值班了。組長(zhǎng)分配了一段時(shí)間的任務(wù)。值日生開始工作。他們有些人擦黑板，有些人擦桌子。他們是多么嚴(yán)肅和精力充沛??！組長(zhǎng)王力把玻璃擦得亮晶晶的。小紅、小軍、王飛像鏡子一樣把地板掃干凈，桌椅擺放整齊。值班的學(xué)生很臟，但教室變得整潔明亮。
值日的二年級(jí)篇十
今天我們的午休安靜多了！
昨天因?yàn)樘常瑢W(xué)被教官罰不守紀(jì)律！一些學(xué)生被老師處罰，一個(gè)拴馬，一個(gè)抬腳。老師說(shuō)：“一定要整頓午休紀(jì)律”。
第二天，也就是周五，一個(gè)同學(xué)幫我。他記得女同學(xué)的名字，我記得男生的名字。同學(xué)太吵，我就在本子上登記名字。一個(gè)接一個(gè)，名字出現(xiàn)在本子上。有人說(shuō)話，有人表態(tài)。漸漸地，他們安靜了下來(lái)，甚至可以聽到心跳。
我想他們也想面對(duì)！我不想被老師送，給他們一個(gè)機(jī)會(huì)吧！我向他們宣布，只要不說(shuō)話，不記名字，不違反紀(jì)律，我就用斜線劃過(guò)去，給他們一個(gè)機(jī)會(huì)。下課后我覺得沒(méi)劃掉壞同學(xué)的名字是對(duì)的。只有這樣他才能記住，午休時(shí)不要違反紀(jì)律。沒(méi)想到他們不服氣說(shuō)我錯(cuò)了。
我真的不知道該怎么辦，請(qǐng)幫幫我。
值日的二年級(jí)篇十一
今天，輪到我做值日生了。下課后，我馬上拿起小本子到外面看有哪些同學(xué)在走廊奔跑、玩耍。哇！今天怎么這么多人在大聲喧嘩玩耍??？這樣很容易撞傷的，還使校園感覺亂哄哄的，我把玩耍的.同學(xué)的名字記下來(lái)交給了老師。上課時(shí)，老師說(shuō)：“第一次原諒你們，第二次就要罰抄課文了。”很多人聽了之后都不敢跑了。下課后，我又到外面看看誰(shuí)在跑，因?yàn)樯衔缌掷蠋煹木?，玩的人少了。但我看到廖緒在跑，于是，我就走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“廖緒，別跑，這樣危險(xiǎn)?！笨伤宦犖业脑?，我只好記下他的名字。這時(shí)，我又看見文俊在跑，我就把他的名字也記下來(lái)。放學(xué)了，我把名單交給老師，老師說(shuō)：“給陳楠記到的這些同學(xué)要罰抄第4課課文一次?！蔽疫€跟老師說(shuō)：“我叫廖緒不要跑，他還繼續(xù)跑。”廖緒聽后的臉都紅了。
其實(shí)，老師讓大家下課別跑是為了大家的安全著想，我真希望那些不聽話的同學(xué)能明白老師的苦心??！
值日的二年級(jí)篇十二
1、服從寢室長(zhǎng)安排，嚴(yán)格按照宿舍衛(wèi)生值日表的順序值日。有特殊狀況不能值日者，務(wù)必找好代值人員。
2、負(fù)責(zé)每一天早晨上課前、下午下課后打掃本宿舍衛(wèi)生。
3、協(xié)助寢室長(zhǎng)督促每個(gè)宿舍成員在離開宿舍前按禮貌宿舍要求整理好自己的內(nèi)務(wù)，包括被子、枕頭、床面及床下物品、衛(wèi)生等。
4、打掃完衛(wèi)生后關(guān)掉電器電源，并負(fù)責(zé)將宿舍的垃圾袋拎出宿舍，放到指定地點(diǎn)（樓棟外垃圾車內(nèi)）。
5、當(dāng)宿舍評(píng)為不合格宿舍時(shí)，當(dāng)日值日生為當(dāng)然職責(zé)人。
值日的二年級(jí)篇十三
學(xué)校為了更好的管理在校學(xué)生。采取了由學(xué)生當(dāng)值日生來(lái)管學(xué)校的方法。值日生的范圍可多了。比如：衛(wèi)生、早操紀(jì)律、班級(jí)遲到人數(shù)、摸獎(jiǎng)活動(dòng)等違紀(jì)行為……這不，這個(gè)星期就歸我值日了。我既興奮又激動(dòng)。
一大早，我就和楊佳慧到小賣部門口檢查參加摸獎(jiǎng)活動(dòng)的人。我在這兒像“便衣警察”巡視。這時(shí)，我來(lái)到了一個(gè)離摸獎(jiǎng)攤不遠(yuǎn)的地方繼續(xù)巡視。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“犯罪嫌疑人”只見他掏出五角錢開始摸獎(jiǎng)，而我在一旁放長(zhǎng)線，釣大魚――靜觀其變。這時(shí)，他好像中了獎(jiǎng)，就大聲對(duì)老板叫到“我中了，我中了”，我迅速走到他身旁，使勁拍他的書包。見他沒(méi)反應(yīng)，我大叫到“幾幾班的”？他這才回過(guò)神來(lái)，慢吞吞地說(shuō)到“四年級(jí)”。我又問(wèn)：“幾班的”？實(shí)驗(yàn)部一班，我就說(shuō)：“我就是s四（一）班的，怎么不認(rèn)識(shí)你呢？只見他木若呆雞。他是部通四（一）班的，旁邊的一個(gè)男生說(shuō)。經(jīng)過(guò)我再三追問(wèn)，他終于承認(rèn)了我在值日本上記下了他的班級(jí)，他只好垂頭喪氣地離開了。
當(dāng)值日生的感覺真爽！好像警察在執(zhí)行公務(wù)。每當(dāng)抓到一個(gè)“犯罪嫌疑人”就好像得了一篇好文章一樣。不過(guò)如今的犯人也太狡猾了。我當(dāng)一天，就要當(dāng)好每一天。
值日的二年級(jí)篇十四
今天我值日，我的任務(wù)是掃地和擦地。
我先把地掃了一遍，然后拿來(lái)了墩布，先把墩布洗干凈，開始一條一條的擦，不一會(huì)兒，我擦完了。當(dāng)我回頭看我的勞動(dòng)成果的時(shí)候，看見地面東一條西一條的，特別難看。我說(shuō)：不行，我要重新擦一遍。于是我又把墩布洗一遍，這次我擦得非常認(rèn)真。終于擦完了，我擦得非常干凈，地板好像對(duì)我說(shuō)：‘謝謝你把我擦得這么干凈’。
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值日的二年級(jí)篇十五
為了使班級(jí)日常管理責(zé)任落實(shí)到人，明確規(guī)范班級(jí)值日生職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，特制定華封初中班級(jí)值日生職責(zé)：
值日生具體職責(zé)：
1、值日生要以身作則，模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、值日生負(fù)責(zé)坐到講臺(tái)前維護(hù)早讀、中午和自習(xí)課紀(jì)律，保持教室秩序正常。
3、值日生負(fù)責(zé)清點(diǎn)早讀、中午及每節(jié)課學(xué)生到班情況，如有缺勤、生病學(xué)生第一時(shí)間報(bào)告班主任、任課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
4、值日學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的違紀(jì)、不良行為或異常情況，包括打架斗毆、攜帶禁帶物品等，如有突發(fā)性事件第一時(shí)間向任課教師、班主任報(bào)告，重大問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
5、值日生負(fù)責(zé)教室、走廊、黑板、講桌、講臺(tái)衛(wèi)生，每節(jié)上課預(yù)備鈴之前保持清潔。
6、值日生負(fù)責(zé)關(guān)好教室窗戶、門，及時(shí)開關(guān)教室燈、電扇，管理好教室公物。
7、值日生佩戴值日生標(biāo)志，負(fù)責(zé)填寫班務(wù)日志，并每天向班主任匯報(bào)情況。
8、完成班級(jí)其它臨時(shí)性工作。
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值日的二年級(jí)篇十六
一、值日生要在思想上重視值日工作，并以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待該項(xiàng)工作。
二、堅(jiān)持每日兩掃，與全天候值日相結(jié)合。值日生要及時(shí)徹底做好班級(jí)及清潔區(qū)衛(wèi)生工作，期間如發(fā)現(xiàn)教師不衛(wèi)生要在課后及時(shí)打掃。
三、每一天早上要用抹布將講臺(tái)黑板及粉筆槽清理一次，打掃必須要及時(shí)徹底，每節(jié)課后要及時(shí)擦黑板，抹講臺(tái)。
四、將教室內(nèi)打掃用具按班級(jí)要求擺放整齊，督促同學(xué)將桌椅擺放整齊，并持續(xù)整潔，教室墻壁禁止亂貼任何東西。
五、早操、體育課或教室無(wú)人時(shí)負(fù)責(zé)關(guān)燈鎖門，放學(xué)后要關(guān)好門窗。
六、值日生每一天及時(shí)打掃衛(wèi)生，位置周圍注意持續(xù)干凈，掃帚拖把等擺放有序，負(fù)責(zé)倒垃圾的學(xué)生負(fù)責(zé)工具擺放。
七、負(fù)責(zé)講臺(tái)黑板整理的學(xué)生，黑板及時(shí)擦，講桌要整潔有序，午休12：40清理講桌、黑板。
八、午休12：40教室內(nèi)空白地方和走廊清理一遍（保潔）。
九、值日生當(dāng)天沒(méi)做好，繼續(xù)打掃衛(wèi)生三天。
值日的二年級(jí)篇十七
我們第一組值日又被罰了！這是連著第二次被罰了，放假前值日是第一組，開學(xué)本周是第一組，下一周仍是第一組。每次被罰的原因也總與我們?nèi)齻€(gè)打掃室內(nèi)的值日生有關(guān)。
教室不算大，八列七行，一人分配兩三列，完全是很簡(jiǎn)單的是事。可每一次，我們總完成的非常不好，導(dǎo)致室內(nèi)環(huán)境總不干凈。
值日不是一個(gè)人的事，而是所有值日生共同要完成的。既然輪到自己了，分內(nèi)的工作也分配給自己了，那就要認(rèn)真完成，同時(shí)要督促組內(nèi)成員去工作。自己的責(zé)任必須嚴(yán)格按要求對(duì)待，掃地不是什么游戲，掃把也不是隨意揮灑的工具。這么容易的一件事都做不好，就更別說(shuō)再去完成什么其他工作了。身為值日生，掃地就是我們的職責(zé)，也是為班級(jí)做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，積極努力去做好就是本分。人家衛(wèi)生委員可以早起晚退協(xié)助值日生打掃，可我們卻不愿多掃一分鐘，這就是態(tài)度問(wèn)題。
這周也發(fā)生了一些小小的不愉快，前兩天我們組值日有人并未參加，后來(lái)周三在我們商量后他仍是草草完成而著急離開，我相信他并不是故意逃走，但起碼要盡力做好的自己的任務(wù)而不是推脫。同時(shí)既然我們共同負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生，那我們就應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使有人離開，我們其他值日生也應(yīng)幫助他完成好工作。如果我們都能具有責(zé)任心，履行好自己的義務(wù)，那么就不會(huì)出現(xiàn)這種事。
下一周，我會(huì)盡自己的全力去掃打好室內(nèi)衛(wèi)生，把自己的職責(zé)放在心上，也希望同組成員可以努力付出，我們共同配合去完成好我們的任務(wù)。
值日的二年級(jí)篇十八
當(dāng)值日生我要早一點(diǎn)起來(lái)去學(xué)校，到了學(xué)校有的同學(xué)已經(jīng)拿起了工具，可有的同學(xué)還在操場(chǎng)上玩耍。我走進(jìn)教室，也忘記今天是自己的值日生了，便在一邊玩了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)提醒我，今天是你當(dāng)值日生，你還不快去打掃衛(wèi)生。我想：“對(duì)呀！”我就趕緊去拿工具，正好還有許多工具呢．我挑了一個(gè)掃帚，便打掃起教室來(lái)了。都快要上課了，有的同學(xué)還在外面玩，上課鈴響了，老師經(jīng)過(guò)走廊，看見我們班的衛(wèi)生區(qū)這么臟，很生氣。于是走進(jìn)教室說(shuō)：“快去把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。”我們便匆匆忙忙地拿起各種各樣的工具，跑到走廊里打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)。過(guò)了一會(huì)兒，我們就快打掃完了，教室被我們掃的干干凈凈，看到那么明亮的教室，老師來(lái)的時(shí)候一定會(huì)夸我掃地掃的好的，同學(xué)們?cè)谶@么明亮的教室里一定會(huì)更認(rèn)真的學(xué)習(xí)的。今天當(dāng)值日生，我才知道當(dāng)一個(gè)值日生也不容易，我以后一定要尊重別人的勞動(dòng)成果。
值日的二年級(jí)篇十九
2．全班交流：
3．每組選擇一題，在小組中討論，然后把要求寫在紙上。
（1）怎樣擦黑板。
（2）怎樣掃地。
（3）怎樣擺桌椅。
（4）怎樣拖地。
（5）怎樣撮土、倒土。
4．全班交流。
5．以小組為單位在前邊演示。
6．開展小組間的評(píng)比活動(dòng)，看哪組值日做得又快又好。
二、開展每周評(píng)選一、二名“值日星”活動(dòng)。
三、讓同學(xué)輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，加強(qiáng)組織值日的能力。
值日的二年級(jí)篇二十
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得當(dāng)好值日生的意義，知道怎樣認(rèn)真做值日。
教學(xué)難點(diǎn)：能按要求認(rèn)真做好值日。
教育過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)：
師：引導(dǎo)學(xué)生們知道是值日生把教室打掃得干干凈凈的。
說(shuō)一說(shuō)：在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你的心情會(huì)怎么樣？
小結(jié)：在干凈、整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活會(huì)感到很舒服、很高興。大家能更好地學(xué)習(xí)。
過(guò)渡語(yǔ)：那怎樣才能當(dāng)好值日生呢？
板書：當(dāng)好。
二、學(xué)一學(xué)。
1．出示課件，下載：認(rèn)真做值日。
小組交流：這些同學(xué)在干什么？他們是怎么做的？
說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做值日的？
小結(jié)：在做值日時(shí)，一定要認(rèn)真。比如在擦黑板時(shí)，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時(shí)，應(yīng)該先在地上撒點(diǎn)兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土?xí)r不要跑，以免把紙屑掉在地上。
2．師：同學(xué)用一句話夸值日生。
3．想一想：每次做值日，都是一組同學(xué)。那怎樣才能做得又好又快呢？
4．小結(jié)：全組同學(xué)要聽從組長(zhǎng)指揮，組長(zhǎng)讓你干什么你就干什么。只有全組同學(xué)齊心協(xié)力，才能又快又好地做值日。
5．提問(wèn)：設(shè)想一下，如果不做值日，教室會(huì)成什么樣？
6．小結(jié)：認(rèn)真做值日，教室干凈、整潔，老師、同學(xué)都高興。
7．討論：為什么要認(rèn)真做值日、當(dāng)好值日生呢？
8．小結(jié)：認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學(xué)們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，是非常光榮的。我們每個(gè)人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應(yīng)該認(rèn)真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
9．讀兒歌：
值日生，真能干，
灑水掃地擦黑板。
教室里，真干凈，
老師同學(xué)都高興。
愛集體，愛勞動(dòng)，
板書兒歌：
過(guò)渡語(yǔ)：值日生除了要認(rèn)真做值日外，還應(yīng)該做哪些事呢？請(qǐng)看看他們是怎么做的吧！
三、說(shuō)一說(shuō)。
（“說(shuō)一說(shuō)”中的圖1）。
1．小組交流：這是什么時(shí)候？這些值日生在做什么？為什么要做這些？
2.小結(jié)：早晨，值日生打開窗戶，把桌椅擦干凈，使教室空氣新鮮，同學(xué)們能愉快地開始新一天的學(xué)習(xí)。
（“說(shuō)一說(shuō)”中的圖2）。
1．同桌互相說(shuō)說(shuō)：你知道這是什么時(shí)候嗎？這些值日生在做什么？這樣做的好處是什么？
2．小結(jié)：值日生們利用課間休息時(shí)間擦黑板、往地上灑水，這樣可以使教室空氣濕潤(rùn)，不起灰塵，為上好下節(jié)課做好準(zhǔn)備。
師：請(qǐng)大家觀察值日生的表情。
3．討論：值日生早上早來(lái)，課間還要少玩會(huì)兒，為什么還這么高興？
4．小結(jié)：值日生用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)，使同學(xué)們能在整潔的`教室里學(xué)習(xí)，自己早來(lái)、課間少玩會(huì)兒，是光榮的，值得高興。
四、寫一寫。
1．看書。
小組交流：做值日的幾項(xiàng)主要任務(wù)的什么？在做這些事時(shí)，應(yīng)按什么順序做？
2．請(qǐng)同學(xué)在書上填寫。
3．讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)理由。
小結(jié)：做值日時(shí)一定要按順序。先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，收拾值日工具，然后關(guān)窗。
4．全班交流：
冬天做值日之前應(yīng)先做什么？
做完值日離開教室前要做什么？
做值日時(shí)還要注意些什么？
5．小結(jié)：冬天做值日前一定要先開窗，以免室內(nèi)塵土飛揚(yáng)，做完值日離開教室必須要鎖好門等。
過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)怎樣當(dāng)好值日生已經(jīng)很清楚了，現(xiàn)在就請(qǐng)大家當(dāng)小裁判，看看小猴和小兔這兩位值日生誰(shuí)當(dāng)?shù)煤谩?/p>
五、比一比。
（“比一比”中的圖）。
1．學(xué)生四人一組說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)做得對(duì)？誰(shuí)做得不對(duì)？為什么？
2．小結(jié)：
小猴子做得不對(duì)。它做錯(cuò)了三件事：（1）不懂值日工作的順序，還沒(méi)灑水就掃地；（2）做值日不認(rèn)真，去倒垃圾撒了一地；（3）值日還沒(méi)做完，就要跑出教室去玩。
小兔子做得對(duì)。它知道做值日應(yīng)該先灑水，再掃地。見小猴子撒了一地垃圾，小兔子趕快掃干凈。它和小貓做值日都很認(rèn)真，掃完地后，又擦桌子，又關(guān)窗，對(duì)小猴子貪玩不好好做值日，很不高興。
3．討論：我們應(yīng)該怎樣幫助小猴子？
4．小結(jié)：做一名值日生，為大家服務(wù)是很光榮的，所以要有責(zé)任心，做每一件事都要認(rèn)真，不能馬虎。
六、布置活動(dòng)：
1．分組在課上做值日，比比誰(shuí)做得又快又好。
2．開展一周值日競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)一評(píng)：
做值日時(shí)，自己做得怎樣？
班中做值日知，誰(shuí)做得好？
七、全課總結(jié)：
教師：希望同學(xué)們能認(rèn)真，按順序做好值日，做愛集體、愛勞動(dòng)的好孩子。
板書設(shè)計(jì)：
值日生，真能干，
灑水掃地擦黑板。
教室里，真干凈，
老師同學(xué)都高興。
愛集體，愛勞動(dòng)，
探究活動(dòng)。
一、開展主題活動(dòng)“今天我是值日生”
1．小組交流：
值日生的職責(zé)是什么？
值日的二年級(jí)篇二十一
認(rèn)知：
1．知道當(dāng)好值日生是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)。
2．知道值日生的任務(wù)和做值日的順序。
情感：
愿意當(dāng)好值日生，以當(dāng)好值日生為榮。
行為：
認(rèn)真做值日，按值日的要求完成值日生的任務(wù)。
教學(xué)建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“勤勞節(jié)儉”德目教學(xué)內(nèi)容“在學(xué)校要當(dāng)好值日生”和基本要求中“能認(rèn)真、按要求做值日生”而設(shè)置的。
教室每天都要清掃，每個(gè)學(xué)生每周都要參加一次值日勞動(dòng)。這既是為集體服務(wù)，為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也有利于個(gè)人在良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)這課時(shí)，學(xué)習(xí)已有幾個(gè)月做值日的體驗(yàn)，他們對(duì)值日的步驟，值日中各項(xiàng)勞動(dòng)的要求等，已有了初步了解。教學(xué)中，應(yīng)把重點(diǎn)放在幫助學(xué)生明確當(dāng)好值日生的意義，端正對(duì)值日勞動(dòng)的態(tài)度上。
教法建議。
教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，一方面表?yè)P(yáng)班里值日做得好的同學(xué)，請(qǐng)他們介紹經(jīng)驗(yàn)，為大家樹立榜樣；一方面結(jié)合值日中的一些不良現(xiàn)象進(jìn)行分析，使學(xué)生知道這樣做怎么不對(duì)，為什么不對(duì)。進(jìn)而使學(xué)生明確：當(dāng)一個(gè)值日生，不但要學(xué)會(huì)怎樣做值日，而且還需要有責(zé)任心，做每一樣事都要認(rèn)真，不能馬虎、敷衍，做完還要認(rèn)真檢查，看看是否合乎要求。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
值日的二年級(jí)篇二十二
一、負(fù)責(zé)搞好當(dāng)天的教室的清潔衛(wèi)生，早上早讀前和下午活動(dòng)時(shí)間要對(duì)教室進(jìn)行全面的清潔。
二、早上早讀前的清潔，要求在不影響其它同學(xué)的正常學(xué)習(xí)的前提下，打掃干凈教室的地面，擦干凈黑板，收拾好講臺(tái)上的東西，擺放好教室的掃把，拖把等物品，將垃圾清理干凈。衛(wèi)生區(qū)及車區(qū)的整理貼合學(xué)校要求。
三、當(dāng)天每節(jié)課之前，要將黑板擦干凈，收拾好講臺(tái)上的東西，要保證講臺(tái)上的干凈，不能有粉筆灰等，便于老師上課。
四、當(dāng)天的課間，要注意檢查教室的清潔衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)有難看的清潔衛(wèi)生現(xiàn)象，要及時(shí)設(shè)法清除。
五、值日生有關(guān)好，鎖好門窗的職責(zé)。
六、值日組長(zhǎng)有給組員分配任務(wù)的權(quán)利。
以上是每個(gè)值日生應(yīng)盡的義務(wù)，如不能按要求完成，勞動(dòng)衛(wèi)生委員有權(quán)利要求其第二天再值日一天，直到其將教室衛(wèi)生打掃干凈為止。
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