感恩卡設(shè)計比賽策劃書（精選17篇）

健康是我們最重要的財富，但如何保持健康在現(xiàn)代社會中卻是一個挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)需要具備一定的邏輯性和條理性，確保內(nèi)容的連貫性和易讀性。接下來是一些經(jīng)典案例的總結(jié)，讓我們一起來看看有哪些經(jīng)驗可以借鑒。

感恩卡設(shè)計比賽策劃書篇一

二、活動目的：四年大學(xué)生涯，說長不長，說短也短?？佳幸埠?，就業(yè)也罷，終要步入社會。就業(yè)形勢嚴峻的當下，一份出色的簡歷，往往能讓你從眾多應(yīng)聘者中脫穎而出。這次活動旨在提高我院學(xué)生的簡歷制作能力，找到自信，大膽創(chuàng)新，提升職場競爭力。

三、活動主題：簡歷你的自信。

四、活動對象：經(jīng)管學(xué)院全日制在校生。

五、活動時間：征集階段：3月27日-4月2日。

評審階段：4月3日-4月4日。

決賽時間：4月7日晚7u30。

六、活動地點：多媒體（1）。

七、參賽形式：普通紙質(zhì)簡歷。

參賽要求：

（1）用a4紙打印，張數(shù)較多可用訂書機訂好，彩印黑白不限；

（2）必須個人自行設(shè)計且能反映個人特點（姓名、性別、專業(yè)、聯(lián)系方式必填）；

（3）構(gòu)思新穎，條理清晰，大方得體；

（4）實用性強，能吸引用人單位的注意；

（5）杜絕各種抄襲行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消參賽資格。

八、活動流程：

1、準備階段。

（1）提交活動策劃書，征得團總支梁老師同意；

（2）填寫活動申請表，交組織部蓋章；

（3）申請場地；

（4）聯(lián)系宣傳部寫海報宣傳該活動；

（5）邀請嘉賓。

2、征集階段。

（1）通知各班班長在征集期內(nèi)收集作品；

（2）征集結(jié)束前一天晚上由各班班長統(tǒng)一交至院學(xué)生會辦公室（c501）；

（3）學(xué)習(xí)實踐部成員將所有作品統(tǒng)一整理。

3、評審階段。

（1）由學(xué)生會干事將不符合參賽標準的作品排除；

（2）由副部級學(xué)生會干部作初步評選；

（3）邀請部長級以上學(xué)生會干部作二輪評選；

（4）由學(xué)生會主席團成員確定最終決賽名單；

（5）寫海報公布決賽人員名單。

4、決賽階段。

（1）提前布置活動場地，請宣傳部成員作好記錄和拍攝準備；

（2）比賽開始前半小時選手及觀眾入場并開始簽到；

（3）選手抽簽決定參賽順序，選手賽前將u盤中的ppt文件傳入電腦；

（4）主持人宣布比賽開始，工作人員開始維持現(xiàn)場秩序；

（6）平均各評委打分即選手最終得分；

（7）評出一二三等獎及優(yōu)秀獎；

（8）評委為選手頒獎，選手合影留念。

（9）評委老師做總結(jié)發(fā)言，主持人宣布比賽結(jié)束。

5、總結(jié)階段。

（1）寫好活動總結(jié)交至組織部、宣傳部；

（2）宣傳部將活動新聞稿及照片發(fā)至校園網(wǎng)。

（3）將活動策劃書及活動總結(jié)送系辦蓋章交辦公室放入部門檔案。

6、素拓認證階段。

（1）將活動參賽及獲獎名單、觀眾名單交至組織部；

（2）各班班長將觀眾名單及選手名單交至學(xué)辦，組織部認證加分；

（3）各班班長三日內(nèi)領(lǐng)取并發(fā)放素拓卡。

九、獎項設(shè)置及活動預(yù)算。

1、一等獎1名，二等獎3名，頒發(fā)證書及獎品；三等獎5名，優(yōu)秀獎7名，頒發(fā)證書；

2、活動預(yù)算：

紙杯，茶水，證書，獎品，共計約30元。

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感恩卡設(shè)計比賽策劃書篇二

引言：隨著時代的快速發(fā)展，社會的日益變換。心理健康成為了越來越多人關(guān)心和注意的方面，我們青少年的心理狀況問題也成為社會關(guān)注的焦點之一。在我們的大學(xué)生中，我們?nèi)绾蝸砑皶r的發(fā)現(xiàn)與幫助那些需要我們?nèi)リP(guān)心的人呢？為此，我們舉辦了一次“心情晴雨角”教室設(shè)計的比賽，讓我們大家都來記錄自己當天的心情。

隨著社會的發(fā)展，社會上的壓力也逐一附加在了仍然身在校園中的我們身上，來自于學(xué)業(yè)和就業(yè)的雙重壓力很容易擊垮脆弱的大學(xué)生內(nèi)心心理防線，導(dǎo)致一些列心理問題的產(chǎn)生，因此，杜絕此類問題的發(fā)生顯得尤為重要，而“心情晴雨角”的開展有利于掌握大學(xué)生的心理動向及心態(tài)健康與否，并能提高學(xué)生的自我認知能力以及自我疏壓能力。

“心情晴雨角”設(shè)計比賽

12月9日

大一各班教室

現(xiàn)代管理工程系團總支心理部

大一新生

（1）、活動前期我們將召開心理委員和團支書會議，通知他們此活動并做好本班上的心情晴雨角設(shè)計。

（2）、在活動當天我們部門將和心理指導(dǎo)老師施老師以及院團委心理部的同事們一起去各班教室評比她們的設(shè)計成果。

（3）、選出此次活動得到好評的班級，并評出前三名獲得班級。

1、更好的掌握我系各班班級人員的心理動態(tài)。

2、讓我系心理部與施老師和院心理部的合作更加緊密，方便以后工作的開展。

3、這次活動鍛煉了我部門委員的協(xié)調(diào)性，讓他們更好的融入到這個大家庭來。

現(xiàn)代管理工程系團總支心理部

十二月三日

感恩卡設(shè)計比賽策劃書篇三

為了展現(xiàn)青春校園活力，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增進同學(xué)們之間的'交流，培養(yǎng)大家的創(chuàng)意設(shè)計，營造動漫嘉年華。我院電影動漫協(xié)會以院第一屆科技節(jié)為契機，將開展具有我院特色的計算機動漫設(shè)計比賽活動，具體活動和時間安排如下：

一、活動主題：

責(zé)任與成長。

二、策劃主辦單位：

院團委。

三、承辦單位：

電影動漫協(xié)會。

四、贊助單位：

xxx。

五、面向?qū)ο螅?/p>

院全體學(xué)員。

六、活動時間：

xx、10月中旬————12月中旬。

七、活動內(nèi)容：

（一）前期準備。

1、制作宣傳海報。

2、邀請評審嘉賓。

專業(yè)嘉賓：

大眾評審：

3、申請活動場地。

（二）現(xiàn)場流程。

1、10月10日——$2宣傳、征集作品。

作品投向：林偉彬蔡燕玲涂清華。

2、12月1日——$2作品評審。

3、$2——$2頒獎、獲獎作品展出。

注：停止收稿時間為$2。

（三）后續(xù)事宜。

1、撰寫新聞稿。

2、優(yōu)秀作品及評委評語在閱覽室，教學(xué)樓前展出。

八、活動要求：

1．動漫設(shè)計以手繪為主，以電子動漫為輔。

2．以“科技創(chuàng)造未來”為主題，內(nèi)容積極健康。

3．動漫設(shè)計圖必須使用4開以上畫紙。

4．作品附上姓名，系別，專業(yè)，年級。

5．作品必須本人完成，勿得借他人之手。

九、項設(shè)獎置：

獎項設(shè)置：動漫繪畫圖與電子動漫各設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。

十、經(jīng)費預(yù)算：

一等獎50元（獎杯和動漫帽或動漫項鏈），二等獎25元（動漫錢包），三等獎15元（動漫掛飾一個）共計145元，宣傳海報、橫幅費用共140元。共計285元。

感恩卡設(shè)計比賽策劃書篇四

1、作品內(nèi)容、反映各項校園公益事業(yè)，包括道德、環(huán)保、健康等方面的即可。

2、作品形式及要求

（1）平面設(shè)計類、海報、照片、繪畫圖片等即可，可以是電腦制作，也可以是手繪。

（2）文案類、校園文明標語，以公益為主題、話劇、劇稿。

以上所有作品都要附有廣告說明，廣告內(nèi)容健康高雅，構(gòu)思新穎，突出時效性，人文性，公德性。作品杜絕抄襲，所有稿件一律不退還。

1、將上交作品進行篩選，展出獲獎及優(yōu)秀作品

2、活動同時進行“爭做校園文明大使”簽名活動

3、活動結(jié)束后，整理現(xiàn)場

校園公益大使、一名

校園公益之星、二名

優(yōu)秀獎、若干名

1、活動所需材料、膠帶、彩筆、條幅

2、活動宣傳照片

3、獎品、筆記本 證書

桌子兩張

媒介教育協(xié)會

xx年11月11日

感恩卡設(shè)計比賽策劃書篇五

活動引言：新學(xué)年開學(xué)伊始，進入大學(xué)已經(jīng)一年的我們，需要對自己有更進一步的要求。班級也需要有一定的規(guī)定來督促大家共同進步。因此，我們策劃舉行班級公約及班訓(xùn)的`設(shè)計比賽。

藥學(xué)92班級公約與班訓(xùn)設(shè)計比賽。

通過參與制定班級公約，加強同學(xué)們對自我約束的重要性的認識；2。制定評選出優(yōu)秀的班級公約后，班級將更有章可循；3。班訓(xùn)的出臺，將作為一個警鐘時刻提醒這我們。它也將是班級精神的體現(xiàn)。

時間：xx年9月27—30日（開學(xué)初）。

以寢室為單位（共11個寢室），各寢室分別提交一份班級公約和班訓(xùn)，可手寫也可打印。

時間。

獎金：（公約：）第一名：30元；第二名：20元；第三名：10元。

（班訓(xùn)：）第一名：20元，第二名：15元；第三名：10元共需：105元。

感恩卡設(shè)計比賽策劃書篇六

一、比賽的主題：“我的圖書館書簽傳承”

三、策劃主辦單位：湖南大學(xué)圖書館。

湖南大學(xué)讀者協(xié)會。

四、時間安排：

3、作品整理與海選時間：4月16日——xx年4月17日4、海選作品的公眾投票時間：4月18日——xx年4月19日（圖書館門口）。

5、作品公眾投票的收集和整理時間：4月20日——xx年4月21日。

6、公眾投票通過的作品最終評定時間：4月22日——xx年4月23日。

7、頒獎大會時間：4月24日（圖書館一樓報告廳）。

五、地點：湖南大學(xué)南北校區(qū)。

六、比賽的對象：湖南大學(xué)全體在校大學(xué)生。

七、比賽的內(nèi)容：（一）比賽簡介1、第一階段。

（1）活動的宣傳。

a、由圖書館向各個院系發(fā)本次大賽的通知。

（2）報名階段。

無需報名只需在4月10日之前提交作品即可電腦作品。

發(fā)郵箱readersxx@kt250.手繪作品：交到讀者協(xié)會辦公室。

頒獎大會：本次大會由歌舞環(huán)節(jié)和頒獎環(huán)節(jié)組成5、第五階段。

活動的后期宣傳工作。

（二）作品要求：

8、作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負有全部的法律責(zé)任如參賽者剽竊他人作品而產(chǎn)生法律糾紛由參賽者承擔法律責(zé)任與主辦單位無關(guān)八、獎項設(shè)置：

一等獎1名：榮譽證書+價值100元的精美禮品。

優(yōu)秀獎6名：榮譽證書+紀念品九、注意事項：

感恩卡設(shè)計比賽策劃書篇七

通過策劃舉辦本次家裝設(shè)計比賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)生在家裝行業(yè)從業(yè)提供鍛煉。

二、活動主題。

我的家園我做主。

三、活動時間。

1、設(shè)計比賽前期動員：20xx年4月20日前。

2、選手報名：20xx年4月25日——4月30日。

3、作品設(shè)計制作：20xx年5月1日——5月15日。

4、評選時間：20xx年5月16日——5月20日。

5、頒獎時間和獲獎作品現(xiàn)場展示時間待定。

四、活動原則。

圍繞“我的家園我做主”的主題，根據(jù)現(xiàn)代最先鋒設(shè)計理念及大眾日益提高的審美標準，設(shè)計出符合環(huán)保、健康、特點鮮明、大眾標準的新時代戶型設(shè)計，展現(xiàn)家裝最新趨勢動向，體現(xiàn)美好家園的中心思想。

五、作品要求。

1、參賽設(shè)計戶型：經(jīng)典三室兩廳，80㎡—150㎡，設(shè)計風(fēng)格、材質(zhì)不限。

2、參賽設(shè)計必須為原創(chuàng)作品，嚴禁剽竊抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格，同時給與相應(yīng)的紀律處分。

3、參賽者提交的設(shè)計方案包括：平面布置圖1張（可含效果圖若干），詳細的說明文字。說明文字包括設(shè)計理念，設(shè)計特點及人體機能適應(yīng)性的闡述等內(nèi)容。

六、評分標準。

學(xué)院組織環(huán)境設(shè)計專業(yè)老師，從以下四個方面對家裝設(shè)計作品予以賦分。

1、獨特性（25分）：反應(yīng)參賽者設(shè)計的獨特性，形成個人的主題風(fēng)格。

2、創(chuàng)新性（25分）：打破常規(guī)的束縛，作品自行創(chuàng)作，創(chuàng)作理念獨特新穎。

3、觀賞性（25分）：設(shè)計美觀、大方、藝術(shù)性強，有較好的美譽度。

4、實用性（25分）：貼近消費者的消費標準，符合人體工學(xué)，有具體說明和介紹，具有一定的市場前景。

七、獎項設(shè)置：

a、最佳設(shè)計獎1名（獎金500元或等價物品）。

b、最佳創(chuàng)意獎1名（獎金500元或等價物品）。

c、最佳風(fēng)格獎1名（獎金500元或等價物品）。

d、群眾喜愛獎3名（獎金500元或等價物品）。

e、積極參與獎10名（獎金100元或等價物品）。

感恩卡設(shè)計比賽策劃書篇八

3、比賽地點：學(xué)校。

4、比賽評委：

1——6年級語文教師。

5、計分統(tǒng)計：申傳民。

6、具體事項通知：17日選手上報姓名及參賽題目至學(xué)校，4月21日按從低到高年級的順序出場。

每位參加者演講時間規(guī)定在五到十分鐘，要求脫稿，如有時間可加入即興演講。

評分標準。

感恩卡設(shè)計比賽策劃書篇九

規(guī)劃部做好活動策劃11月××日前××公關(guān)部做贊助工作項目;11月××日前××宣傳部做好板報宣傳;11月××日前××給大一各班班長和團支書召開會議;11月××日××主持人挑選培訓(xùn)。

2、活動現(xiàn)場安排：

活動現(xiàn)場的拍照、紀錄：××。

活動現(xiàn)場紀律維持及咨詢工作：××。

活動現(xiàn)場的布置整理：××。

3、活動后期安排：

活動現(xiàn)場的恢復(fù)及打掃：××。

新聞稿的整理：××。

后期證書的制作：××。

各部門各司其職，相互配合，共同完成此次活動。

感恩卡設(shè)計比賽策劃書篇十

教室布置設(shè)計賦予了同學(xué)更深更廣的含義，它不再只是一個簡單供學(xué)生學(xué)習(xí)知識的地方，而是一個集知識、健康、創(chuàng)新和愛于一身的學(xué)習(xí)樂園。它不僅讓有限的教室空間變成了無限的教育資源，讓教室成為學(xué)生真正溫馨的'家園，更為學(xué)生展現(xiàn)個性提供了一個交流的機會和展示的平臺，進一步豐富了我校的校園文化。

雅室書香

（1）營造更好的教室文化氛圍，更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能。

（2）進一步培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和團結(jié)協(xié)作能力，增強班級凝聚力。

（3）發(fā)揮各專業(yè)學(xué)生的特長和“團結(jié)友愛、互幫互助”的精神。

（4）為學(xué)生展現(xiàn)個性提供了一個交流的機會和展示的平臺，進一步豐富了我校的校園文化。

（5）創(chuàng)建一個溫馨和諧的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識和健康的審美情趣。

創(chuàng)學(xué)習(xí)氛圍，展制造風(fēng)采”

待定

我院各班級

院勞動部

周聲雙

1、組織宣傳：張貼海報、同時由勞動部召開各班勞動委員會議部署及組織宣傳報名工作。

2、組織報名：各班勞動委員做進一步宣傳，并將本班專業(yè)、教室號、聯(lián)系電話，統(tǒng)一于待定日期交至負責(zé)人手上及各咨詢點。

3、評比打分：待定日期由本次比賽評委組對參賽教室按順序進行評分;并于待定日期將展出各參賽教室照片,同時在教室區(qū)設(shè)立投票點由其他同學(xué)對自己喜歡的設(shè)計班級投票,投票結(jié)果將作為評獎參考.比賽遵循公平、公正、公開的評分原則。

4、照片展示：待定日期分別在校園進行展出及我系宣傳欄上展出獲獎教室的照片。

（1）設(shè)計內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣，活力，能體現(xiàn)成員的共同理想與追求。

（2）具體形式不設(shè)定，可自由確定其內(nèi)容，但須有突出的特點，一目了然。

（3）教室裝飾設(shè)計合理，富有美感，風(fēng)格鮮明，體現(xiàn)積極健康的精神風(fēng)格。

（4）取一個符合本教室特定文化氛圍的名稱于教室內(nèi)合適的地方。

（5）倡導(dǎo)自制，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。

1.創(chuàng)意：計內(nèi)容新穎，大方。占20分

2.美觀：顏色鮮明，搭配適中，整體融洽。占20分

3.手工：設(shè)計內(nèi)容中的裝飾品應(yīng)以手制品為主。占10分

4.衛(wèi)生：教室衛(wèi)生參照教室評分細則。占40分

5.名稱：設(shè)計名稱別致，能體現(xiàn)教室設(shè)計的內(nèi)容。 占10分

一等獎（1名）：一等獎獲獎狀各一張，獎品待定

二等獎（2名）：二等獎獲獎狀各一張，獎品待定

三等獎（3名）：三等獎獲獎狀各一張，獎品待定

4名）：優(yōu)秀獎獲獎狀各一張，獎品待定

獎品+獎狀+宣傳=150元

感恩卡設(shè)計比賽策劃書篇十一

引言：隨著時代的快速發(fā)展，社會的日益變換。心理健康成為了越來越多人關(guān)心和注意的方面，我們青少年的心理狀況問題也成為社會關(guān)注的焦點之一。在我們的大學(xué)生中，我們?nèi)绾蝸砑皶r的發(fā)現(xiàn)與幫助那些需要我們?nèi)リP(guān)心的人呢？為此，我們舉辦了一次“心情晴雨角”教室設(shè)計的比賽，讓我們大家都來記錄自己當天的心情。

隨著社會的發(fā)展，社會上的壓力也逐一附加在了仍然身在校園中的我們身上，來自于學(xué)業(yè)和就業(yè)的雙重壓力很容易擊垮脆弱的大學(xué)生內(nèi)心心理防線，導(dǎo)致一些列心理問題的產(chǎn)生，因此，杜絕此類問題的發(fā)生顯得尤為重要，而“心情晴雨角”的開展有利于掌握大學(xué)生的心理動向及心態(tài)健康與否，并能提高學(xué)生的'自我認知能力以及自我疏壓能力。

大一各班教室。

現(xiàn)代管理工程系團總支心理部。

大一新生。

（1）活動前期我們將召開心理委員和團支書會議，通知他們此活動并做好本班上的心情晴雨角設(shè)計。

（2）在活動當天我們部門將和心理指導(dǎo)老師施老師以及院團委心理部的同事們一起去各班教室評比她們的設(shè)計成果。

（3）選出此次活動得到好評的班級，并評出前三名獲得班級。

1、更好的掌握我系各班班級人員的心理動態(tài)。

2、讓我系心理部與施老師和院心理部的合作更加緊密，方便以后工作的開展。

3、這次活動鍛煉了我部門委員的協(xié)調(diào)性，讓他們更好的融入到這個大家庭來。

感恩卡設(shè)計比賽策劃書篇十二

附表:。

一.評分標準。

(一)儀表形象：(15分)。

1、著裝整潔，大方得體;上下場致意，答謝。(5分)。

2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;動作適度。(10分)。

(二)演講內(nèi)容：(50分)。

1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題內(nèi)容。(25分)。

2、內(nèi)容充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)。

3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當。(10分)。

(三)語言藝術(shù)：(35分)。

1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。(5分)。

2、發(fā)音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢。(10分)。

3、節(jié)奏處理得當，演講技巧運用自如。(10分)。

4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高-潮。(10分)。

(四)時間：演講時間為4——7分鐘。不足時、超時，均以10秒為計時段，在總分中減0.1分，不足10秒按10秒計算(計時從“我演講的題目是《……》”開始，到“我演講完畢”結(jié)束)。

二、評分規(guī)則：

評委根據(jù)每部分評分結(jié)果，明確給出總分，然后去掉一個最高分與一個最低分，取平均分為選手比賽成績。

感恩卡設(shè)計比賽策劃書篇十三

每位參加者演講時間規(guī)定在三到五分鐘，可持稿件或者脫稿，如有時間可加入即興演講。

評分標準。

附：評分標準如下：滿分10分。

內(nèi)容評分標準分值。

演講主題(3分)內(nèi)容積極健康向上，感情真摯，聯(lián)系個人實際，主題鮮明。3分。

主題基本鮮明，聯(lián)系實際一般，扣題不緊。1——2分。

演講形式(3分)聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準。2分。

手勢、動作、表情與演講內(nèi)容配合得體，自然大方。1分。

演講效果(4分)完全脫稿2分。

儀表大方得體1分。

有較強的感染性和教育意義1分。

感恩卡設(shè)計比賽策劃書篇十四

評比總負責(zé)人：××。

評比成員：××、××、××、××、××、××、××、××。

主持人：××、××。

宣傳人員：系學(xué)生會宣傳部(各班干部協(xié)助)。

簽到負責(zé)人：××、××(各班班干部協(xié)助)。

緊急事件時間負責(zé)人：××、××。

感恩卡設(shè)計比賽策劃書篇十五

1.參賽選手將稿件在4月12日(周6)下午2點前交到信息學(xué)院團總支b402進行初選，團總支成員對演講稿進行選拔，讓參賽者留下電話，以便通知(辦公室)。

2.參加比賽的人在賽前進行抽簽，來確定演講前后順序（）。

3.參加決賽的選手于4月13日將演講稿交到信息學(xué)院團總支，遲交或未交稿者視為棄權(quán)。

4.初賽團總之成員各自己專業(yè)導(dǎo)員做評委，專業(yè)學(xué)生參加。

決賽都要請到各專業(yè)輔導(dǎo)員做評委(將評分標準給各輔導(dǎo)員)，部分團總之成員做評委。

5.前排留給評委，兩邊前兩排留給演講者。

6.賽前張素凱進行開場白(自備稿件)。

7.每次演講結(jié)束后，評委晾分，(魏海霞和大兵合計記錄，在第二個演講完了公布上一選手成績)。后一選手再上臺演講。

8.演講完畢張素凱進行結(jié)束語。

感恩卡設(shè)計比賽策劃書篇十六

為了促進主題團日活動的開展，為了豐富

同學(xué)

生活

計劃如下：

一、比賽形式及要求：

以

班級

每班就主題團日本班開展的活動為主題，以宣傳本班活動為目的，做一張1*1的宣傳海報(海報可以是長方形的的，即不必占滿整個給定的區(qū)域)，以電子版形式與主題團日的文件一起上交。

參賽作品將在院學(xué)生會博客(/sanyuan2007/)上展出，歡迎廣大同學(xué)跟帖投票!

比賽評出6個最佳獎項，打印并在食堂一樓中間大廳展出。

此次海報比賽的得分將在主題團日整體評分中占有10%。

二、作品要求：

1.版面整潔，重點突出

2.主題明確，內(nèi)容積極向上，有所創(chuàng)新

3.不得抄襲

4.作品須附帶說明：注明班級和主題思想(海報上不得有以上內(nèi)容)。

三、活動時間：(與主題團日同步)

*日，文件下發(fā)各班

即日起至(主題團日評審日)為比賽進行階段

……日前，為上交作品時間，請各個參賽班按時上交作品

*日至*日，為評定作品階段

*日，公布得獎情況，頒獎

*日至*日，獲獎作品展示

四、比賽獎項設(shè)定：

共六名，分別是——

最佳作品獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳人氣獎，最佳風(fēng)采獎，最佳美工獎，最佳主題獎

五、比賽組織機構(gòu)：計算機與控制學(xué)院分團委學(xué)生會

六、具體工作安排：

1.打印發(fā)放傳單，做好此次活動的宣傳工作

2.制作評分表

3.統(tǒng)計參賽班級，做好記錄

4.通知各班比賽的具體時間和細則，負責(zé)與他們的一切聯(lián)系。

5.聯(lián)系并邀請科協(xié)的部分人來做評委

6.作品隨主題團日的文件一起上交，整理好作品

7.作品長傳博客

8.請評受邀委和大眾評委給作品做評判

9.優(yōu)秀海報及制作者名單(表格)統(tǒng)計、公布

10.優(yōu)秀作品頒獎

11.優(yōu)秀作品展出

七、活動經(jīng)費預(yù)算：

獎狀6張 6元

海報制作材料 約120元

表格傳單等 約10元

八、附件：

1.比賽通知(與組織部協(xié)商，可附在主題團日通知上)

2.

報名

3.參賽作品及班級統(tǒng)計單

4.最佳作品及班級統(tǒng)計單

5.評分單

感恩卡設(shè)計比賽策劃書篇十七

如今是一個電子信息時代！為豐富同學(xué)們在招生就業(yè)處的工作生活，活躍工作氣氛，提高同學(xué)電腦錄入的速度和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的計算機實踐操作能力。通過此次活動提高對招辦扣扣答疑和電腦入錄工作的能力，同時檢驗同學(xué)的'計算機基本操作技能！

認真仔細，快速完成。

7月2號上午至7月2號下午，地點招辦辦公室。

招生就業(yè)處現(xiàn)工作所有學(xué)生。

2.各位同學(xué)按照比賽排名表，來進行比賽，兩人一組或多人一組比賽，看條件；

1）打字的文章由陳老師安排一篇與招生辦有關(guān)的文章進行打字比賽；

2）打字的文章每位同學(xué)可以有三分鐘的閱讀時間；

3）每位同學(xué)按號入座，不得換位；

4）比賽時可以使用自己最擅長的輸入法，每個人使用的輸入法要登記在排名表中；

7）比賽過程中不允許講話、走動、暫停，直到比賽完畢；

8）比賽完后，保存的比賽文件由全體同學(xué)一起審核并確定分數(shù)。

9）最后由陳老師進行總結(jié)和獎罰!

評分標準：

以正確率為主，然后才看速度。打字完成時間相同，則正確率高的獲勝;正確率相同，則打字時間少的人獲勝。

正確率計算：1—錯誤率=1—打錯的字數(shù)/總共字數(shù)。

2.如電腦出現(xiàn)故障，要及時反映，等待下輪在比；

3.表格里有要登記姓名、輸入法、打字使用的時間和錯誤字數(shù)。讓人一目明了。

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