“個人的充實與全面素質(zhì)的提升”，這是我們每個人都應該一直努力追求的目標?？偨Y要突出重點，避免冗長和啰嗦。這里收集了一些高分學生的總結范文，希望對大家在寫總結時起到一定的指導作用。
電大護理畢業(yè)論文篇一
摘要：目的：如何使用正確方法護理呼吸內(nèi)科重癥患者。方法：選自我院2009―收治的呼吸內(nèi)科重癥患者共64例，以隨機方法進行護理工作。結果：64例患者中死亡1例；搶救共13例，成功9例；痊愈及好轉53例。結論：對呼吸內(nèi)科護理中重癥患者的護理必須使用正確的護理方法，正確的方法有利于呼吸內(nèi)科重癥患者的康復。
關鍵詞：呼吸內(nèi)科重癥患者護理。
呼吸系統(tǒng)疾病由于具有病程長，發(fā)作反復等特征，會導致患者咯血、恐懼、精神緊張、易煩燥，常常拒絕做必須的檢查和治療。到了疾病晚期，患者會表現(xiàn)出精神癥狀差、呼吸困難、發(fā)紺等現(xiàn)象。因此對重癥呼吸衰竭患者進行搶救護理時，除了采取有效的醫(yī)療措施外，還需護理人員的正確護理，通過合理、科學的方法，為患者提供舒適、潔凈的休養(yǎng)環(huán)境，使之符合患者的身體狀況和康復鍛煉工作，有利于患者的抗感染治療以及病情觀察和護理。
1資料和方法。
1.1一般資料。
選自我院―20呼吸內(nèi)科重癥患者共64例，其中男性患者35例，女性患者29例。年齡最大的為81歲，年齡最小的為14歲，平均年齡為46.8歲。63例患者中基礎疾病為：慢性阻塞性肺病患者、慢性支氣管炎患者43例，支氣管擴張患者5例，支氣管哮喘患者9例，肺癌患者7例。
1.2護理方法。
1.2.1心理護理方法。護理工作人員向患者積極宣傳疾病相關知識，幫助患者樹立疾病治療信心，從而主動、積極配合治療。
1.2.2環(huán)境護理方法。結合每個哮喘患者的不同病因，將其分別安置在通風條件良好、潔凈、光線充足的病房，病房內(nèi)確保無刺激性氣味，不擺放花草，不鋪設地毯，采用濕式清掃方式，防止整理床鋪和掃地時塵土飛揚，病房內(nèi)的物體表面要進行定期消毒，消毒液避免具有刺激性氣味。當患者疾病重度發(fā)作時，會出現(xiàn)呼吸困難，護理人員應該采取舒適臥位或者半臥位，確保患者衣著寬松。從而營造出一個潔凈、舒適、安靜的治療環(huán)境。同時要加強對病房的管理，嚴格無菌操作，防止出現(xiàn)交叉感染；應根據(jù)藥敏結果以及細菌培養(yǎng)選用最合適的抗菌藥物，積極配合主治醫(yī)師的抗感染治療[1]。
1.2.3飲食護理方法。由于呼吸系統(tǒng)疾病患者長期缺氧，消化功能較為低下，對營養(yǎng)的吸收不良，從而導致患者低鉀、低鈉、低氯、低蛋白，因此需要補充營養(yǎng)，根據(jù)實際病情提供營養(yǎng)豐富易消化的食物，并做到少量多餐。如果腸內(nèi)營養(yǎng)補充困難時，可考慮部分乃至全部以靜脈補充營養(yǎng)的方式完成。
1.2.4病情監(jiān)測觀察重癥哮喘的先兆癥狀。對患者的生命體征、呼吸深度、頻率、節(jié)律，呼氣和吸氣之間的時間比例，心律、心率、痰量以及性質(zhì)進行嚴密觀察，分析有無并發(fā)癥以及誘發(fā)因素，對24h出入量進行記錄，結合哮喘患者病癥易在凌晨發(fā)作和加重的情況，護理人員要加強對病床的后半夜巡視工作。氧療護理：患者發(fā)紺或者出現(xiàn)明顯缺氧癥狀應立即吸氧，可用面罩或者鼻導管吸氧，一般面罩吸氧時氧流量4―6l/min，鼻導管吸氧2―4l/min，每隔15―30min巡視1次，確保安全用氧，同時對用氧效果仔細觀察，結合患者呼吸困難程度的大小對氧流量進行隨時調(diào)節(jié)，氧氣濕化瓶要保證定時消毒。氣霧劑正確使用：必可酮氣霧劑、萬托林氣霧劑使用前先上下?lián)u動，指導患者合并雙唇含著噴口，當開始吸氣時，要立刻按壓氣霧瓶噴霧1次，屏氣5一10s，接著再行呼吸，兩種氣霧劑的噴吸間隔時間為5min左右，每次使用完畢后，都需要使用酒精棉球?qū)娍谶M行擦拭，吸入噴霧后，用清水漱口。
1.2.5機械通氣護理方法。（1）確保氣道通暢：患者呼吸道的`分泌物必須及時清除，吸氧方式合理，做到快、準、穩(wěn)、輕，避免黏膜損傷，定時拍背、翻身，引導痰液流動，確保氣道通暢；（2）氣道濕化：患者吸入與體溫溫度相當并完成濕化的氣體，才有利于防止感染，有助于氣道凈化；（3）對呼吸機的參數(shù)進行觀察，看其設置是否適宜患者的病情變化。當患者出現(xiàn)煩躁現(xiàn)象與呼吸機相抵抗時，及時找出原因進行解決；（4）按照常規(guī)，氣囊壓力應該保持為2.45kpa，每隔2h放氣或者充氣1次，每次大約為10―20min。
急性重癥哮喘死亡的主要是由于氧療低氧血癥。因此當患者入院后，應及時提供面罩以及鼻塞吸氧，使pa028.0kpa，sa0290%，確保氧氣濕化，觀察患者吸氧效果，并及時對血氣分析進行復查。如果哮喘患者出現(xiàn)co2潴留，說明呼吸肌的代償能力已經(jīng)達到了極限，在藥物治療無效的前提下，應該立即考慮采用人工機械通氣治療[2]。
2結果。
64例患者病情痊愈和好轉的有53例，占82.5%，搶救共13例，好轉9例；死亡1例。詳情見表一。
3討論。
正確的護理方法可以降低呼吸內(nèi)科重癥患者的死亡率，提高好轉率和痊愈率，在實踐中具有不容忽視的地位。
護理工作者以認真負責的態(tài)度，熟練運用掌握的專業(yè)知識和工作技能，實心實意地為患者服務，可以使患者消除悲觀和不安的情緒，從而讓患者主動、積極接受治療，早日康復，回到健康的生活中去。
參考文獻。
[2]陸平靜，羅靜靜.機械通氣護理[j].工企醫(yī)刊，2010（6）：35―36。
電大護理畢業(yè)論文篇二
播音主持語言是現(xiàn)代電子傳媒文化發(fā)展出來的一種產(chǎn)物，作為一種交際工具，它是大眾傳播媒介的一種語言學行為，目的在于和受眾進行交流。播音主持的語言不能是一成不變的，應該時刻處于變化發(fā)展之中，同時其內(nèi)容和形式也應該與社會發(fā)展緊密聯(lián)系，這時播音主持語言生存的主要前提。播音主持要想達到良好的語言傳播效果，就要置身于消費文化語境下，這是達到良好傳播效果的重要表征?；诖?，下面從不同角度針對消費文化語境的廣播電視播音主持語言展開進一步的分析和研究。
一、消費文化語境下播音主持語言的特征。
1、消費文化影響著播音主持語言創(chuàng)作導向。
從近年來我國廣電行業(yè)的發(fā)展中我們可以看出，電視圖像引領著人們的視覺，成為人們認識和了解世界的主要通道之一，“讀圖時代”的到來預示著其他符號作用的不斷衰減。藝術走進生活成為新時期播音主持的主要趨勢，但是這并不意味著大眾傳播就要依托人際傳播而存在，陷入到人際傳播的海洋中，而是使大眾傳播與人際傳播的特點相接近，對人際傳播中存在的不足進行彌補。藝術語言的語言化也是現(xiàn)在播音主持的主要特點，人際傳播既要體現(xiàn)藝術化的特點，還要與生活水乳交融，這一點通過《魯豫有約》的訪談中可以窺見，同時在何紅梅新聞播報的從容舒展中也可以看出。
2、播音主持語言的商品化轉型。
商品的共同特征是以交換為目的，廣播電視節(jié)的目的就是實現(xiàn)等價交換。為了使消費者不斷衍生的需求得到滿足，電視節(jié)目制作必須將受眾作為接受的主體，進行產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。播音主持語言的商品特征正是隨著大傳媒的消費屬性而來的，因此，只有將語言置身于消費文化語境下，才能與社會、時代發(fā)展的潮流相符合，并做出相應的調(diào)整。近年來人們越來越重視有聲語言傳播的內(nèi)容，重視播音主持人個性魅力的'展現(xiàn)。例如，雖然李靜、戴軍毫無有聲語言表達功力，但是其平易、松弛的語言以及時尚化的氣息顯然可以為其爭取了一大批的觀眾。
二、消費文化語境下廣播電視播音主持的語言利用策略。
1、文化策略。
在現(xiàn)在的消費文化語境下，需要我們充分關注傳統(tǒng)文化，消費文化是根植于傳統(tǒng)文化之中的，廣播電視播音主持的語言應該充分的從傳統(tǒng)文化中汲取精華。不同民族都有屬于自己的優(yōu)秀文化，正是這些文化成為發(fā)展本民族的靈魂所在，同時這些文化也是民族精神的重要根基，所以，優(yōu)秀的民族文化應該得到大力的弘揚。雖然很多優(yōu)秀的民族文化得到了很好的傳承，但是，還有大部分優(yōu)秀的民族文化被人們所忽略。廣播電視行業(yè)的主要作用在于引導社會公眾文化的發(fā)展方向，利用廣播電視節(jié)目，為廣大人民群眾傳播積極向上的文化，進而使人們的精神可以受到啟發(fā)。
2、情感表達策略。
在播音主持專業(yè)教學中，都會對學生進行一些有關播音的專業(yè)訓練，還會在學習過程中展開用聲訓練，專業(yè)教師對學生的要求是在聲音中包含感情，利用自己的聲音來表達出一定的情感。對播音主持專業(yè)的學生來說，最重要的就是在主持中投入感情，使自己的播音稿件成為傳遞情感的有效工具。同時，在播音主持的過程中，還要注意自己的情感，如果節(jié)目顯得過于煽情，會給觀眾帶來一種非常虛假的感覺，可信性大大降低。因此，只有在播音主持過程中把握好自己的情感，才能增強節(jié)目的真實性與可信性，這樣節(jié)目才能得到長遠的發(fā)展。
3、語言教育策略。
播音主持人首先必須具有健康的語言傳播觀，充分重視對相關知識的學習，重視語言教育本身存在的特殊意義。語言的本質(zhì)是交往，哪怕只說出了一句導語，那也意味著一種行為得到了實施，這種行為可能會為觀眾的心理造成一定的影響，還可能轉化成為一種行動，因此，一定要做到三思而后行。1967年美國語言學家格萊斯曾經(jīng)在哈佛大學的演講中提到了“合作原則”，主要包括質(zhì)、量、關系及方式幾大準則。在各種準則中，禮貌原則都占有首要地位，具體包括贊譽、慷慨、得體等多方面原則。中國歷來倡導“和為貴”的觀念，同時與人為善也是全體國人的群體無意識表現(xiàn)，這些都為播音員主持人的語言提出了得體性的需求。得體的語言表達不僅可以增強可信性，同時也符合我國傳統(tǒng)社會學及民俗學等理念。
三、結語。
廣播電視播音主持的語言體現(xiàn)了一種人文精神，它需要與社會、時代的發(fā)展節(jié)奏保持同步，播音主持選擇怎樣的語言表達方式或者怎樣的語氣，都要注意與目前的消費文化語境相結合。在現(xiàn)在的消費文化語境下對廣播電視播音主持的語言加以研究，分析大眾對節(jié)目的要求，對節(jié)目公益性的發(fā)揮非常有利，這樣才能得到更加長遠的發(fā)展。
【參考文獻】。
[2]李艷秋.電視播音主持在現(xiàn)代傳媒視角下的藝術要素分析[j].西部廣播電視,2013,(7):89,91.
電大護理畢業(yè)論文篇三
（三）整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)的公共資源（7）。
（四）合理劃分鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府事權（8）。
（五）理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)財稅管理體制（8）。
（六）探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)深化改革的目標（9）參考文獻(11)。
淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府是我國行政體制設置中最低層次的一級地方政權組織,與其它地方政府相比,更多地行使管理基層地方公共事務的職能,但鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在我國整個行政管理體制改革中占有重要地位。它與廣大農(nóng)民群眾有著廣泛、直接、密切的聯(lián)系,因而,成為聯(lián)系和溝通群眾與國家政權機關的紐帶和橋梁。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，始終是關系我國經(jīng)濟和社會發(fā)展全局的重大問題,它對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的行政能力提出了新的要求。如何適應形勢發(fā)展的需要,提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的公共管理水平,推動社會主義新農(nóng)村建設,便成為當前迫切需要解決的問題。
政管理，具有執(zhí)行性、直接性和不完整性等特點。這些特點和我國實行市場經(jīng)濟體制的新形勢不太適應，暴露了當前鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理中存在的突出問題，主要表現(xiàn)在：職能界定不夠明晰；法定職權缺失；職能行使偏差；公共產(chǎn)品供給短缺；財政危機的普遍性和嚴重性等等。這些問題存在的原因比較復雜，主要是傳統(tǒng)體制、行政環(huán)境的影響和隊伍素質(zhì)、法制建設的不適應等。
一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革的背景。
我國農(nóng)業(yè)稅費的全面免除與新農(nóng)村建設的逐步深入使得農(nóng)村工作的內(nèi)容發(fā)生了很大變化，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府也提出了一系列新的挑戰(zhàn)。
（一）農(nóng)村稅費改革。
新農(nóng)村建設中鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理創(chuàng)新研究改革的基本目的是減輕農(nóng)民負擔，農(nóng)業(yè)稅費取消以后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府從下鄉(xiāng)催收稅費這一項工作中得以解脫，但由于舊體制、機制的“慣性”作用，徹底暴露了農(nóng)村許多深層次問題和矛盾。政府管理職能沒有從根本上擺脫計劃經(jīng)濟的影子，政府無所不包，無所不管；鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構設置龐雜，權利重疊，職能交叉，辦事效率不高。隨之而來的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的短缺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務無力償還，農(nóng)村公共設施建設資金匾乏。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府除了配合稅費改革的需要進行鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合配套改革之外，必須應對處理農(nóng)村公共設施建設、償還鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務等一系列問題。
（二）社會主義新農(nóng)村建設。
改革開放以來，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟獲得了巨大發(fā)展，農(nóng)民的溫飽問題已經(jīng)基本解決，我國總體上已經(jīng)進入到“以工促農(nóng)，以城帶鄉(xiāng)”的發(fā)展階段，初步具備了加大對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村支持保護的條件和能力。但農(nóng)村社會事業(yè)、精神文明和民主政治建設等方面卻相對滯后，這已經(jīng)明顯制約著農(nóng)村經(jīng)濟社會的全面進步，制約著全面建設小康社會的進程。因此黨中央在十六屆五中全會上做出了建設社會主義新農(nóng)村的重大戰(zhàn)略舉措。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府系統(tǒng)有效的實質(zhì)性改革將對統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、建設社會主義新農(nóng)村的前景產(chǎn)生重大影響,所以我們有必要在反思已有實踐與理論的基礎上探討新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府改革的方向問題。
二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制存在的主要弊端。
現(xiàn)行的鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制為我國農(nóng)村的發(fā)展做出了重要貢獻，但是隨著我國農(nóng)村稅費改革以及新農(nóng)村建設工程的實施，我國現(xiàn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理也存在著許多弊端，這些弊端嚴重的影響了我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能的發(fā)展，阻礙了我國新農(nóng)村建設工程的實施。
(一)職能界定不夠明晰。
《地方組織法》規(guī)定,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府必須“執(zhí)行上級國家行政機關的決定和命令”,“辦理上級人民政府交辦的其他事項”。這種行政管理體制有其組織性強、政令渠道暢通、貫徹落實迅捷的優(yōu)越性,但在實施管理過程中,由于以上法律對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的職能范圍只是原則規(guī)定,并未規(guī)定具體的職責范圍、內(nèi)容和各級政府之間的事權劃分,更未規(guī)定具體的職責權限。而實際工作中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的工作千頭萬緒,實施公共管理過程中遇到的問題多種多樣,上級政府均按“屬地管理、守土有責”的原則要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府抓好落實。有的工作要與上級部門相對應,“上面分系統(tǒng),下面當總統(tǒng)”,甚至可以說,只要有事發(fā)生,就有鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的責任,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府成了全能的政府。此外,縣級行政機關針對農(nóng)村工作作出的有關決定或政策,變動較頻繁,工作彈性大,加之縣級行政機關經(jīng)常下派臨時性任務,使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的公共管理職能具有很大的隨機性,造成不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能失范,忙于應付。
(二)法定職權缺失。
作為一級政權,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的機構設置和法定職權應具備完整性和相應的自主性。但鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權在實際運作中,其很多職能部門都只是上級政府職能部門在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立的派出機構。據(jù)不完全統(tǒng)計,各地、縣級業(yè)務部門設在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的派出機構一般都在20個左右。這些權力性職能部門被從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府行政隸屬關系中分離出去,必然造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能被分解,擁有的行政權力和手段受到限制,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中造成部門之間、部門與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的不協(xié)調(diào)、不配合,導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府難以統(tǒng)籌安排力量而有效管理本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社會公共事務。同時,部門利益對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的擴張還表現(xiàn)為上級主管部門不顧鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際情況,大量增加人員,導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)冗員過多,負擔過重。這種“條條掌權、鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)”的體制,削弱了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能,導致其履行公共服務職能水平降低。
電大護理畢業(yè)論文篇四
摘要：考試的精細化管理實現(xiàn)了考試管理的科學化、規(guī)范化，可以引導教師的教學行為、改進教學方法、提高教學質(zhì)量。本文探討高校考試的重要性、考務制度建設、考生誠信教育、考務管理信息化建設、考務管理人員素質(zhì)培養(yǎng)、考試過程管理等幾個方面對高校考務管理的影響和作用。并重點探討考試精細化管理對提高當代大學生誠信度的作用。
關鍵詞：考試精細化綜合素質(zhì)創(chuàng)新。
高?？紕展芾碇写嬖谥恍┎蝗莺鲆暤膯栴}，在考試中學生也不同程度的存在考試作弊現(xiàn)象，嚴重影響公平競爭的環(huán)境和良好學風的建設。高校應加強考務管理，獎懲分明，以減少學生作弊現(xiàn)象，加強考風建設，樹立良好考風?？荚嚲毣芾硎菍⒕毣芾淼睦砟钸\用于考試管理當中，把考試管理劃分為考前、考中和考后管理三個大的階段。
1考前嚴把命題關，加強對學生的素質(zhì)教育。
（1）原則上由教研室主任負責組題，以電子稿形式上報辦公室考試專職管理人員。由主管院長于考試前3天在a、b兩套試題中進行隨機抽取。在主管院長和辦公室主任的監(jiān)督管理下，連同分管考務的工作人員在文印室封閉式的進行試卷印制、印制裝訂、清點試卷等工作，妥善處理廢棄試卷，根據(jù)考試人數(shù)卷裝、密封，做到專人專柜保管。整個程序透明化，讓學生逐漸適應考試，了解考試程序，不要一考試就感覺大難臨頭，同時也打消了學生在出題環(huán)節(jié)投機的可能性。
（2）要更加注重學生思想道德建設的工作，從新生入校就開始讓學生樹立正確的人生觀和學習目的，加強對學生的誠信教育，把“要在高等院校中形成講誠信，切勿弄虛作假可恥的文化氛圍，弘揚正氣，并使每個學生在此過程中逐步形成良好的道德意識、道德精神和道德境界。”加強宣傳力度，切實做好考前多方面教育，嚴肅考場紀律，抓牢道德教育的思想工作，并且建立學生誠信檔案。逐級，多渠道加強對學生進行考前素質(zhì)教育，學校從宏觀上出臺相關文件，組織學生學習，再將任務下發(fā)到各二級學院，再逐級細化，輔導員老師以階梯教室為單位進行宣講，班主任再以班為單位逐項要求解釋，最后再組織學生干部在每科考試之前組織大家認真學習考試通知、考試工作相關文件及學生違紀處理相關文件。多學習，多警示，將違紀發(fā)生率通過考試過程的細化降至最低。
2考中加強學生紀律要求，嚴肅考務人員責任歸屬。
（1）考試學生名單使用乾豪軟件進行隨機編排，打亂學號進行編排，考場的監(jiān)考教師還可進一步按一定規(guī)律隨機安排座位，保證單人單座，考場和考號提前半小時通知，避免學生提前在座位上書寫考試相關內(nèi)容，每個考場按照每15名學生配備一名監(jiān)考教師的標準進行安排。其次，最大化拉開學生座位的間距，減少傳遞紙條和交頭接耳等作弊行為。
（2）每個學期的考前一周都要召開考前考務會，對監(jiān)考教師進行提前培訓，要求監(jiān)考教師學習考試相關文件，并將文件掛于本學院網(wǎng)站，首先要明確監(jiān)考工作的具體流程和要求，增強其責任心和提高監(jiān)考能力，其次要求監(jiān)考教師要認真對待每一個工作細節(jié)，本著愛護學生，對學生負責的態(tài)度，多一些語言提醒，及時發(fā)現(xiàn)和制止學生的作弊傾向，如若發(fā)現(xiàn)個別作弊的學生，要嚴格按照學校的規(guī)定和制度進行處理，同時，更需要加強教師、監(jiān)考人員考風考紀宣傳，嚴堵泄密通道。
（3）嚴格實行“一級監(jiān)考、二級巡考、三級督查”制度?？紙霰O(jiān)考與巡考是嚴格考試紀律的關鍵環(huán)節(jié)一級監(jiān)考嚴格履行《考場規(guī)則》，按《操作規(guī)程》辦事，阻止學生僥幸心理的產(chǎn)生。二級巡考組成人員要求三人以上，由學院領導、辦公室主任、輔導辦主任等組成，主要負責本單位組織考試課程的考場巡考；巡考人員要負責檢查監(jiān)考教師工作情況、考場秩序和衛(wèi)生狀況，對巡考中發(fā)現(xiàn)的違紀作弊現(xiàn)象，要協(xié)同監(jiān)考人員查證和認定，并會同監(jiān)考人員現(xiàn)場在有關記錄上簽名。三級督查由學校校級領導組成，隨機地、經(jīng)常性地對各個考場的'考試紀律、各項考務管理制度的落實以及監(jiān)考情況進行全程跟蹤監(jiān)督檢查。
3考后嚴格閱卷程序，完善獎懲制度。
（1）閱卷工作要由教研室主任負責，實行統(tǒng)一的制度規(guī)范，閱卷要統(tǒng)一在閱卷室進行，評卷工作要求必須是合格的教師，實行流水作業(yè)，每個評卷人員要在題目上簽名，合分工作至少要進行兩次，分別簽名，最后由負責人簽名。如果在核審中發(fā)現(xiàn)有誤判現(xiàn)象，任何分數(shù)的改動之處均須將原成績勾掉，重新核算并填寫成績，并由改動者和負責人簽名；如發(fā)卷面有特殊標記、學生姓名、考號等信息寫在裝訂線以外的，或無學生基本考試信息的考卷時，須將考卷折疊，拆卷時上交辦公室進行核定，確認無效后該考卷作作廢處理、成績記零分。
（2）全面改革獎學金發(fā)放方法，并且全面的建立起素質(zhì)評價體系，通過評價學生綜合素質(zhì)和實際能力來評定獎學金發(fā)放等級，對徇私舞弊者取消其獎學金參評。對于嚴格遵守考場紀律的個人和集體，給予一定的表彰獎勵，對于泄漏考題等考試相關信息，因為教師監(jiān)考不嚴格導致的舞弊現(xiàn)和在學生考試作弊行為，應當給予監(jiān)考人員和教師相應的處罰，經(jīng)調(diào)查核實，并根據(jù)學校有關規(guī)定和制度，給予嚴肅的批評教育和紀律處分，并張貼處理結果，以起到警示作用。真正將社會賦予高校的職責發(fā)揮好，以誠為本。
綜上所述，我們必須緊跟高校改革的腳步，積極開展考試精細化管理研究工作，不斷提高高校的考風、學風建設，實行現(xiàn)代高校的考試管理適應現(xiàn)代高等教育的改革。將整個考試的過程精細化，讓它服務于學生，通過科學的考試管理，杜絕考試違紀現(xiàn)象的出現(xiàn)，進一步提高大學生的誠信度，使其更好的實現(xiàn)自身價值，服務社會。
參考文獻。
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電大護理畢業(yè)論文篇五
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（四）合理劃分鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府事權（8）。
（五）探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)深化改革的目標（9）參考文獻(11)。
---3-。
淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理的體制改革。
（魯紅霞）。
[摘要]鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我國社會的基礎，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構是農(nóng)村經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的組織者。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權的建設和運行能否適合農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，是關系到我國政治穩(wěn)定、社會安定、經(jīng)濟繁榮的大事。隨著我國社會經(jīng)濟市場化,農(nóng)村工業(yè)化和城市化進程的發(fā)展,農(nóng)村農(nóng)業(yè)稅全面取消,大量的農(nóng)民工進城務工,使得農(nóng)村經(jīng)濟社會文化生活發(fā)生了深刻變化，作為我國最基層的政權，鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革成功與否,關系到我國新農(nóng)村建設能否取得最后的勝利。
[關鍵詞]鄉(xiāng)鎮(zhèn)；行政管理；體制改革。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府是我國行政體制設置中最低層次的一級地方政權組織,與其它地方政府相比,更多地行使管理基層地方公共事務的職能,但鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在我國整個行政管理體制改革中占有重要地位。它與廣大農(nóng)民群眾有著廣泛、直接、密切的聯(lián)系,因而,成為聯(lián)系和溝通群眾與國家政權機關的紐帶和橋梁。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，始終是關系我國經(jīng)濟和社會發(fā)展全局的重大問題,它對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的行政能力提出了新的要求。如何適應形勢發(fā)展的需要,提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的公共管理水平,推動社會主義新農(nóng)村建設,便成為當前迫切需要解決的問題。
體制的新形勢不太適應，暴露了當前鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理中存在的突出問題，主要表現(xiàn)在：職能界定不夠明晰；法定職權缺失；職能行使偏差；公共產(chǎn)品供給短缺；財政危機的普遍性和嚴重性等等。這些問題存在的原因比較復雜，主要是傳統(tǒng)體制、行政環(huán)境的影響和隊伍素質(zhì)、法制建設的不適應等。
一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革的背景。
我國新農(nóng)村建設的逐步深入使得農(nóng)村工作的內(nèi)容發(fā)生了很大變化，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府也提出了一系列新的挑戰(zhàn)。
改革開放以來，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟獲得了巨大發(fā)展，農(nóng)民的溫飽問題已經(jīng)基本解決，我國總體上已經(jīng)進入到“以工促農(nóng)，以城帶鄉(xiāng)”的發(fā)展階段，初步具備了加大對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村支持保護的條件和能力。但農(nóng)村社會事業(yè)、精神文明和民主政治建設等方面卻相對滯后，這已經(jīng)明顯制約著農(nóng)村經(jīng)濟社會的全面進步，制約著全面建設小康社會的進程。因此黨中央在十六屆五中全會上做出了建設社會主義新農(nóng)村的重大戰(zhàn)略舉措。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府系統(tǒng)有效的實質(zhì)性改革將對統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、建設社會主義新農(nóng)村的'前景產(chǎn)生重大影響,所以我們有必要在反思已有實踐與理論的基礎上探討新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府改革的方向問題。
二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制存在的主要弊端。
現(xiàn)行的鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制為我國農(nóng)村的發(fā)展做出了重要貢獻，但是隨著我國新農(nóng)村建設工程的實施，我國現(xiàn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理也存在著許多弊端，這些弊端嚴重的影響了我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能的發(fā)展，阻礙了我國新農(nóng)村建設工程的實施。
(一)職能界定不夠明晰。
姓名：學號：學校：指導教師：淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理論文題目：
目錄。
摘要（1）淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理（1）。
一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體的背景（2）（一）農(nóng)村稅費改革（2）。
（二）社會主義新農(nóng)村建設（2）。
二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制存在的主要弊端（2）。
（一）職能界定不夠明晰（3）。
（二）法定職權缺失（3）。
（三）職能行使偏差（4）。
（四）公共產(chǎn)品供給短缺（4）。
（五）財政危機的普遍性和嚴重性（5）。
三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革的具體措施（7）。
（一）更新鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理理念（7）。
電大護理畢業(yè)論文篇六
參加本科階段自學考試是?？茖W歷護士提高學歷層次的途徑之一，必須通過論文答辯才能獲得畢業(yè)證書，并進一步申請學士學位。在答辯前，畢業(yè)論文需先送審，護生根據(jù)審稿意見修改后再參加答辯。筆者在6年來審閱稿件的過程中發(fā)現(xiàn)護理論文的質(zhì)量在逐步提高，20xx年稿件在論文格式基本規(guī)范、標題、摘要、研究設計、統(tǒng)計方法等方面有了明顯進步。20xx年送審的453篇論文中，初審后直接參加答辯的占9.32%，需寄回重審的占58.47%，重寫的占32.20%，在要求重寫的論文中設計明顯錯誤的占14.40%，存在抄襲現(xiàn)象占9.32%，論文類型不符合要求占8.47%。筆者對453篇論文進行歸納和分析，舉例指出常見問題和錯誤，為考生、護理工作者和護理教育者提供參考。
1論文類型和選題。
1.1論文種類不當。
安徽省護理自考本科答辯論文要求實驗性或調(diào)查性研究，非綜述、病例報道或護理體會等。20xx年不符合要求的論文只有2.67%左右，但仍有護生寫大面積燒傷病人護理、人工股骨頭置換術護理、下肢深靜脈血栓形成治療與護理等論文。
1.2選題。
1.2.1選題不當，研究無意義。
如比較替硝唑與生理鹽水用于預防下頜術后口腔感染效果，以抗生素和生理鹽水比較結果很明顯。
1.2.2護理質(zhì)量太低。
如將實施心理護理對焦慮影響、功能鍛煉對生活質(zhì)量影響、術前練習床上排便對術后便秘影響等作為研究內(nèi)容，對照組不實施心理護理或功能鍛煉，既不符合臨床護理現(xiàn)狀，也違反倫理道德要求。
1.2.3研究過于陳舊。
如25%硫酸鎂濕敷減輕甘露醇所致靜脈炎，食管癌、賁門癌術后病人早期腸內(nèi)營養(yǎng)等，其研究方法與以往已發(fā)表類似研究并無不同。
1.2.4選題過小。
如研究截石位對經(jīng)尿道前列腺電切病人術中生命體征的影響，只研究擺體位前5min及后1min心率、收縮壓、舒張壓變化，并討論變化原因與截石位對回心血量影響有關，其他內(nèi)容均無。而對經(jīng)尿道前列腺電切病人來說截石位是手術的必須體位，如何判斷生命體征的變化對病人是否安全，在不同年齡段病人生命體征的變化是否有明顯不同，術中持續(xù)性產(chǎn)生何種影響，如何解決這一問題均未研究。
1.2.5研究內(nèi)容與作者工作科室無關。
從作者提供的簡歷中可見，有少數(shù)作者研究內(nèi)容不是在所工作科室完成的，如在手術室工作，但研究內(nèi)容是不同麻醉體位對術后并發(fā)癥的觀察，使審閱者對資料的真實性有所懷疑。
2標題、摘要和關鍵詞。
2.1標題。
標題應高度概括，準確、恰當?shù)乇磉_論文的特定內(nèi)容。20xx年論文標題的概括性和字數(shù)要求已較以往有很大好轉，但仍存在標題不能反應研究內(nèi)容的問題。如“無痛導尿新進展”，從標題看以為是對無痛導尿進展進行綜述，實際研究內(nèi)容是導尿前使用麻醉劑物靜脈注射對減少不良反應的影響。也有研究目的、手段、研究對象等不夠準確，如對某種特定病人、某手術后護理方式進行研究，但題目未寫出具體病人種類等。
2.2摘要。
摘要基本能按照目的、方法、結果、結論進行書寫，字數(shù)一般控制在200～300字。但常見問題有概括性差，從摘要中不能簡要明確作者所進行的研究，如方法中不寫實驗組和對照組具體方法，只寫隨機分組進行研究等;另外，結果和結論常?；煜?。
2.3關鍵詞。
關鍵詞是為了便于文獻索引和檢索而選取的能表達論文主題的詞或詞組，用詞應根據(jù)美國國立醫(yī)學圖書館編制《醫(yī)學主題詞表》(mesh)和我國編制的《漢語主題詞表》中的詞進行標引。自考護生論文中常見問題是關鍵詞不足或不夠準確。
3正文。
3.1前言。
一般前言的內(nèi)容是說明研究課題及研究目的、意義和背景、概述有關研究的一般情況(如范圍、時限、場所)、闡明研究方法、簡述主要結果等。在20xx年畢業(yè)論文中常見問題一是無前言、前言與摘要混淆、前言放于摘要前;二是前言不明確，未寫清研究背景和意義。如骨科病人預防便秘的護理措施，前言中只寫骨科病人因為多種因素影響容易便秘，及便秘發(fā)生率，未寫出本研究用何方法在何時間對多少例病人實施護理。
3.2研究設計。
研究設計是研究的總體方案，奠定了研究的.基本框架，設計的好壞關系到是否能獲得有價值的科研成果，應包括研究對象、研究內(nèi)容、研究方法、研究所需的人力、物力等內(nèi)容。設計部分的錯誤仍然是最主要的問題。
3.2.1研究對象的確定。
為使研究更有意義，研究對象的選擇非常重要。如研究0.04mg/kg咪達侖與1μg/kg芬太尼靜脈注射用于無痛導尿，不如選擇男性病人作為研究對象;研究骨折病人預防便秘措施，不如選擇下肢或脊柱手術者。
3.2.2兩組資料無可比性。
科研設計要素不嚴密，研究對象的收集與分組未充分考慮受試對象間的差異性。分組時未考慮一般因素(性別、年齡、嗜好、生活習慣等)、社會因素(職業(yè)、家庭情況、心理狀況、文化程度等)和疾病因素(疾病的病種、病程、病情、并發(fā)癥等)，未去除干擾實驗效應的因素。也有對照組使用方法過于陳舊，兩組之間比較無意義。
3.2.3樣本量。
設計要求有足夠的樣本數(shù)，但勿強求。有作者為獲得較多例樣本，未注意研究起止時間，對一臨床實驗性研究，跨度5年，甚至更長時間。
3.2.4處理因素非護理范疇。
電大護理畢業(yè)論文篇七
摘要：探討電大護理本科論著類畢業(yè)論文存在的問題，為提高其寫作能力提供參考。方法在對40名電大護理本科畢業(yè)生護理論著類畢業(yè)論文進行指導的過程中，對其論著存在的主要問題，按照電大護理本科畢業(yè)生論著類論文書寫總體要求和科研論文書寫格式，進行分類歸納總結和分析。結果電大護理本科論著類畢業(yè)論文存在的問題主要表現(xiàn)在題目、前言、方法、結果和討論等方面。結論電大護理本科畢業(yè)生的論著寫作能力有待提高。
近年來，護理論著越來越多地成為電大護理本科畢業(yè)論文中一種主要的文體，且電大護理本科畢業(yè)論文質(zhì)量在逐步提高。近2年來，我們在對電大護理本科畢業(yè)論文寫作的指導過程中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)畢業(yè)生撰寫的護理論著在內(nèi)容上能夠結合自己的工作實踐，但也存在諸多問題，現(xiàn)總結如下。
1、資料與方法。
1.1一般資料對重慶廣播電視大學2009級和2010級本科護理專業(yè)40名畢業(yè)生的論著類畢業(yè)論文寫作過程進行指導。學生先在寫作完成論文后上交其指導老師。學生撰寫過程：自定選題方向，確定選題，查閱和收集資料，擬定論文寫作提綱;寫出論文初稿;反復修改論文，完成論文第2、3稿;論文定稿，并提交論文。指導老師將收到的論文作為初稿給出指導意見。指導方式：主要通過電子郵箱寫出意見給予單獨指導，其次通過面談或電話交流。指導過程：給予大約5次指導，第1次指導：確定選題方向與論文形式，查閱和收集資料，擬定論文寫作提綱;第2次指導：指出論文初稿中的結構錯誤及不足之處，督導其修改，完成初稿;第3次指導：指出初稿中不足之處，并從文章結構上進行分析，完成第2稿;第4次指導：指出第2稿中的不足之處并加以修改，完成第3稿;第5次指導：指導修改第3稿，最后定稿。對于已經(jīng)在某方面完成較好的論著則直接進入下一次內(nèi)容的指導。
1.2方法對于護理論著類畢業(yè)論文40份指導過程中發(fā)現(xiàn)的問題，按照電大護理本科畢業(yè)生論著類論文書寫總體要求和科研論文書寫格式，進行分類歸納總結和分析，對于其中存在的具體問題進行摘錄，以便舉例討論。護理論著類論文書寫總體要求如下：護理學研究方向，有中文摘要、研究方法、數(shù)據(jù)分析、結果、討論和參考文獻等完整格式。其具體要求如下：論文寫作重點突出，結構規(guī)范，層次清楚;文字表達清楚，語言流暢;用詞貼切，字詞、符號運用正確，圖表清楚。其具體格式要求如下。題目：簡潔、具體、清楚、切題;摘要(不超過300字)：采用結構式摘要的陳述方式，包括目的、方法、結果和結論;關鍵詞：3～5個關鍵詞;前言：包括簡要陳述選題的來源、研究背景及意義，簡要的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，本研究的目的;對象與方法：包括研究設計，研究場所及對象，納入標準，排除標準，抽樣方法，分組方法，樣本量，倫理學的考慮，主要變量及操作性定義，干預措施，收集資料的方法和測量工具，研究步驟，統(tǒng)計學分析方法等;結果：經(jīng)統(tǒng)計學處理后的數(shù)據(jù)完整、清晰、準確無誤，統(tǒng)計圖表規(guī)范，文字敘述簡潔、清楚，不與文字表達大量重復;討論：針對研究目的、圍繞主題對研究結果進行分析和解釋，解釋恰當、全面、正確，邏輯性強;結論：根據(jù)研究結果得出結論，推論合理，符合邏輯;文字表達簡明扼要、嚴謹、明確;致謝：用簡短誠懇的語言，對課題研究過程中給予自己直接或者間接指導和幫助的導師和其他人員、單位表示謝意，對課題給予資助者表示感謝;參考文獻：不少于10篇，引用文獻符合要求(新、全、高質(zhì)量)，參考文獻書寫格式完整規(guī)范;附錄：如問卷、調(diào)查表、量表、訪談提綱等。
2、結果。
完成了全部論文寫作的指導工作。在40份電大護理本科論著類畢業(yè)論文指導過程中發(fā)現(xiàn)，其論著在題目、摘要、前言、方法、結果、討論、結論和參考文獻等各方面都存在問題，主要表現(xiàn)在題目、前言、方法、結果和討論等方面，對于其中存在的具體問題進行了摘錄。
3、討論。
電大護理本科畢業(yè)生論著類畢業(yè)論文存在的問題主要表現(xiàn)在題目、前言、方法、結果和討論等方面，反映了電大護理本科畢業(yè)生對論著體裁缺乏足夠的認識和理解。其論著撰寫水平差別較大，可能與其論文撰寫能力、護齡、職稱、工作單位等級等參差不齊有關。
3.1題目方面突出問題是主題不明確，題目過大。這與李良蘭等[1-3]報道電大護理本科畢業(yè)生綜述類畢業(yè)論文的題目中存在的問題相同，成為通病。例如在《經(jīng)橈動脈與經(jīng)股動脈冠脈造影術后的觀察及護理》一文中，力圖闡述經(jīng)橈動脈冠脈造影術的作用，并對兩種徑路冠脈造影術后并發(fā)癥、住院時間、護理工作量等指標進行了對照試驗，但題目中沒有重點反映出兩種不同方法效果的比對，而這種比對恰恰是論文的關鍵，因此，建議將原題目修改為《經(jīng)橈動脈與經(jīng)股動脈冠脈造影術后護理及其效果比較》。又如在《輻射臺在治療及護理新生兒肺炎上的優(yōu)劣》一文，看題目如同一篇綜述題目，而從論文的格式及內(nèi)容上看實際是一篇論著，并且將輻射臺與普通床進行了對照試驗，闡述了輻射臺的優(yōu)勢，因此，建議將原題目修改為《輻射臺在新生兒肺炎護理中的應用》。再如在《淺析門診手術室護理投訴原因與策略》一文中，對一鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院受理的門診手術室護理方面的投訴進行了分類和剖析，并提出了整改意見，但題目中的“門診手術室”范圍太大，因此，可限定其范圍，建議將原題目修改為《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院門診手術室護理投訴及整改思考》，如此，論文題目可能更具特色與個性。論文題目應新穎醒目，簡短精練，緊扣主題[4]，避免題大文小，空洞無物[5]。
3.2前言方面突出問題是“繞圈子”，未能切入主題。這與朱寧寧[6]報道護理自考本科畢業(yè)論文前言寫作中出現(xiàn)的常見問題基本相同，即主題不明確，缺乏研究背景及意義。護理前言寫作的常用技巧是引用參考文獻來反映本研究的基礎情況，引出主題。例如在《護理干預對原發(fā)性開角型青光眼患者術前焦慮和眼壓的影響》一文中指出：“原發(fā)性開角型青光眼是一種公認的眼科心身疾病。近年來國內(nèi)外研究表明不良的心理反應可導致眼壓上升而使青光眼患者的病情加重，手術作為一種強烈的應激源，?？墒够颊弋a(chǎn)生焦慮等不良的心理應激反應，導致眼壓升高，從而影響手術的順利進行和康復”。以此結束前言，明顯缺少選題來源和研究目的，根據(jù)論文內(nèi)容，或可加上如下內(nèi)容：為了減少這些不良的心理反應，201～12月，我們對入住我院眼科治療的原發(fā)性開角型青光眼患者進行了術前護理干預，現(xiàn)報道如下。3.3方法方面方法方面存在問題最多，也最明顯。存在一般資料不全的問題，例如缺少研究對象的性別、年齡和體重等具體數(shù)據(jù)，使得研究平臺不穩(wěn)定，從而對結論產(chǎn)生動搖。在兩組進行對照試驗中，缺乏兩組病例數(shù)量最好相等的科研設計技巧，增加了統(tǒng)計分析的難度，出現(xiàn)了統(tǒng)計分析的錯誤，李曉敏等[7]報道護理本科生應用統(tǒng)計方法不當或者錯誤的現(xiàn)象占其論文總數(shù)的8.99%，盧小煥等[8]報道統(tǒng)計方法不當問題占護士發(fā)表論文總數(shù)的41.38%，這表明與其統(tǒng)計分析能力不足有直接關系。突出問題有“方法”之中摻雜“結果”及分析內(nèi)容，例如《兒科護理文書書寫中常見缺陷原因分析及對策》一文的小標題“方法”內(nèi)容中闡述：“按照《醫(yī)療事故處理條例》、《病歷書寫基本規(guī)范(試行)》、《護理學基礎》及整體護理的`要求，以及時、準確、完整、簡要和清晰應用醫(yī)學術語為原則，以診療護理規(guī)范、常規(guī)作為檢查的標準，利用晨會、交接班、護士例會、講座和學習會等機會，在檢查病歷過程中及時糾錯，并分析、反饋護理文書中存在缺陷的原因，提出干預對策，有效地提高了護理文書書寫水平，避免了醫(yī)療風險”。其中，“有效地提高了護理文書書寫水平，避免了醫(yī)療風險”，這是采取了上述一系列措施而收到的效果，這些內(nèi)容不應當納入“方法”之中。又如《加速康復外科理念在肝癌患者圍手術期護理的效果觀察》一文的“方法”中闡述：“康復護理組患者如無明顯不適，術后4h可飲水，12h可進食流質(zhì)食物。鼓勵患者盡早床上活動(術后6h)及下床活動(術后1d)，開始如伸展四肢等，然后活動強度可循序漸進，從而避免深靜脈血栓形成?！逼渲?，“避免深靜脈血栓形成”，是康復護理的結果，而不是康復護理內(nèi)容，在此應刪除。再如《輻射臺在治療及護理新生兒肺炎上的優(yōu)劣》一文的“方法”中闡述：“嚴密觀察病情變化，重癥患兒予以心電監(jiān)護及經(jīng)皮血氧飽和度監(jiān)測，每小時記錄。對于孕40w以上的新生兒，由于其頭頸活動比較活躍，有增加嬰兒猝死綜合征的可能，臨床上應予注意”。其中，后一句內(nèi)容屬于分析內(nèi)容，可納入討論之中，不應該寫入“方法”中。存在的問題還有重要標準未列出，例如《主動靜脈治療模式在icu中的應用》一文的“方法”中闡述：“靜脈炎診斷標準按美國靜脈輸液協(xié)會19制定的靜脈炎報告分級。血管內(nèi)導管相關性感染診斷按美國感染病協(xié)會制定的標準”。遺憾的是未列出這些重要標準的具體內(nèi)容。
電大護理畢業(yè)論文篇八
(一)專科護理知識缺乏，預見性差。
兒科護理中的風險首先表現(xiàn)在?？谱o理知識缺乏，預見性差。這方面的風險主要是因為兒科患者在入院的時候，護理人員沒有全面的?？谱o理知識以及沒有綜合的分辨能力所造成的。如果兒科患者在入院的時候，護理人員因為缺乏?？谱o理知識，造成兒科患者錯過最佳的恢復時間，這方面的風險所造成的風險是相當嚴重的。再加上兒科患者的情況比較復雜，如果護理人員不能夠熟練地掌握搶救的程序，反而只是機械的遵照醫(yī)囑，沒有一個變通或者是綜合分辨的能力，兒科患者的一些病癥表現(xiàn)是很容易被忽視的。這種情況必定會致使嚴重的后果，并且這種后果是無法挽回的。
(二)規(guī)章制度落實不到位。
兒科護理中的風險還表現(xiàn)在規(guī)章制度落實不到位。在兒科護理的過程之中，制定相關的制度不僅是對護理人員的負責，同時也是保障護理水平和護理質(zhì)量的一個重要舉措。護理人員不僅是護理水平和護理質(zhì)量的直接體現(xiàn)者，同時也是護理活動的直接執(zhí)行者，如果護理的規(guī)章制度落實不到位，必定會影響到護理的'質(zhì)量和水平。在兒科護理中，規(guī)章制度落實不到位也是護理的風險之一。護理規(guī)章制度設置的出發(fā)點和落腳點都是為了醫(yī)療安全以及患者的康復，如果落實不到位，不僅會影響到醫(yī)療安全，同時也會影響到患者的康復情況。規(guī)章制度落實不到位主要表現(xiàn)在，護理人員不按章程辦事，在值班或者是輪班制的過程中總是出現(xiàn)空缺檔，還有就是操作違規(guī)等，都是規(guī)章制度落實不到位的體現(xiàn)。
(三)缺乏與患者家屬的溝通以及護理人員素質(zhì)低。
兒科護理中存在的風險還表現(xiàn)在缺乏與患者家屬的溝通以及護理人員素質(zhì)低。
在兒科患者入院之后，其家屬難免會出現(xiàn)焦急的心理狀態(tài)，其情緒都是很不穩(wěn)定的，如果這個時候其護理人員不能和患者進行有效的溝通，反而是運用比較生硬的話語或者是不友好的與其與患者的而家屬溝通，會起到反作用的，對以后的兒科護理工作也是極為不利的。此外，在兒科護理中，護理人員沒有責任心，并且素質(zhì)低下，也必定會導致兒科護理工作存在風險，得不到應有的效果。因此，針對兒科護理中存在的風險，提出相應的解決策略是非常有必要的。
二、如何應對兒科護理中的風險。
(一)加強醫(yī)學以及?？浦R的培訓和教育。
要應對兒科護理中的風險，首先就應該加強醫(yī)學以及?？浦R的培訓與教育。要加強兒科護理人員預見性以及綜合能力的教育，強化其對兒科患者的搶救程序的熟練程度以及隨機應變的能力，規(guī)避兒科護理中由于人為理由所導致的護理風險。再者醫(yī)院應該加強對兒科護理人員的訓練與培訓，在對兒科患者而進行的搶救的時候，要逐步的訓練護理人員的敏銳觀察力和處理能力，增加她們的臨床經(jīng)驗，專業(yè)技能，從而進一步加強她們在以后的兒科護理工作中有效的處理每一個病歷，強化護理的能力與水平。
(二)加強制度的落實工作。
其次，還應該加強制度的落實，規(guī)避因制度落實不到位所引起的兒科護理風險。規(guī)章制度是預防出現(xiàn)事故的重要的保障和基礎，因此，在兒科護理工作中應該充分的加強規(guī)章制度的落實。每一位護理人員應該嚴格認真地貫徹規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度。醫(yī)院的管理人員也應該督促規(guī)章制度的落實，定期的檢查規(guī)章制度落實的情況。如果出現(xiàn)規(guī)章制度落實不到位的情況，應該給予記過或者是處分，從而來督促每一位護理人員遵守規(guī)章制度。
(三)積極與患者而家屬溝通以及提高自身素質(zhì)。
除此之外，兒科護理人員還應該積極地與兒科患者的而家屬進行有效的溝通，在溝通中盡量的使用和緩的預期，安撫家屬的情緒，并且還應該主動積極地與患者的家屬進行溝通、交流，運用溫和的語氣講述患者的情況，讓家屬不要過分的擔心。并且護理人員還應該努力的提高自身的素質(zhì)，樹立護理的責任心和積極心，并且在兒科護理中的工作中要有愛心，更加負責人的去做好自己的護理工作。
三、結語。
雖然在現(xiàn)在的兒科護理工作中存在著一定的風險，但是這是對醫(yī)院護理工作的考驗與挑戰(zhàn)，如果醫(yī)院的護理人員能夠有效地規(guī)避風險，就會提高醫(yī)院兒科護理的水平和質(zhì)量，進一步的推動醫(yī)療護理工作的發(fā)展與進步。文章從幾個方面對兒科護理工作中存在的風險以及相應的策略進行了有效的分析與探索，不僅對現(xiàn)在的兒科護理工作有著積極地現(xiàn)實作用，同時也會引發(fā)以后兒科護理工作的反思，為以后兒科護理工作的水平和質(zhì)量做了更好地參考。
參考文獻。
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電大護理畢業(yè)論文篇九
這是一篇電大護理方面有關畢業(yè)論文范文，與電大護理本科著類畢業(yè)文常見問題相關畢業(yè)論文。是政治專業(yè)與電大護理及參考文獻及護理自考方面相關的免費優(yōu)秀學術論文范文資料，可作為電大護理方面的大學碩士與本科畢業(yè)論文開題報告范文和職稱論文論文寫作參考文獻下載。
電大護理方面有關論文例文問題在“結果”中闡明。存在問題還有：在“結果”中未列出的內(nèi)容，卻出現(xiàn)在“摘要”中。例如《外科急腹癥的臨床觀察與護理》一文，回顧性總結分析了“外科急腹癥326例的病情觀察及護理經(jīng)驗”,在其[摘要]的“結果”中闡述到：“本組308例痊愈，2例出現(xiàn)手術并發(fā)癥，16例出現(xiàn)嚴重的繼發(fā)病變（其中10例出現(xiàn)休克，6例出現(xiàn)化膿性感染）,經(jīng)治療痊愈”。但是，這些重要內(nèi)容卻未納入其正文的“結果”部分。
3.5討論方面存在的主要問題是沒有掌握常用的討論步驟。例如《骨折臥床患者便秘循證護理的效果觀察》一文“討論”中僅僅闡述了護理方法，缺乏對論文內(nèi)容關鍵問題的討論。而正確的討論思路大致是：對于“循證護理組便秘發(fā)生率較傳統(tǒng)護理組低”的結果，國內(nèi)外是否有相同或者不同結論？便秘發(fā)生的原因是什么？循證護理在預防便秘中的作用機制怎樣？存在的問題還有：討論內(nèi)容缺乏與試驗數(shù)據(jù)及其結果之間的必然聯(lián)系。這與陶紅等[9]研究結論一致，即護理函授本科畢業(yè)生畢業(yè)論文存在的共性問題之一是討論部分常常比較空泛，與前面的資料、方法和結果缺乏內(nèi)在聯(lián)系，少有自己的分析評價和邏輯推理。為此，一定要根據(jù)試驗數(shù)據(jù)及其結果進行討論。只有掌握真實的數(shù)據(jù)，才可能得到正確的結論，討論也才有價值，才能指導臨床實踐，論文才有說服力。例如在《新生兒四肢靜脈與頭皮靜脈留置針效果比較》一文的討論部分，其作者認為對于新生兒靜脈置留置針部位，四肢靜脈優(yōu)于頭皮靜脈，理由是“用時少”,但是又提出其缺點有“患兒四肢易動，容易脫落”,那么脫落情況如何？這在論文中沒有數(shù)據(jù)說明，如果脫落情況嚴重，那么其結論就靠不住。存在問題還有：對于討論的問題，“結果”中沒有出現(xiàn)。例如《經(jīng)橈動脈行冠狀動脈介入術的護理及效果觀察》一文的“討論”中闡述：“行pci開始術者操作導管進入冠狀動脈口時，若導管進入過深或操作不當易引起血流動力學的改變及嚴重的各型心律失常，應嚴密觀察病情，嚴密進行心電監(jiān)護，耐心傾聽病人主訴，及時告知術者調(diào)整導管位置。本組有5例發(fā)生室顫，經(jīng)非同步電除顫后復律成功”。其中，“本組有5例發(fā)生室顫”的內(nèi)容在“結果”中沒有出現(xiàn)，應當先將其內(nèi)容在“結果”中列出，如此方可展開討論。
綜上所述，電大護理本科畢業(yè)生論著類畢業(yè)論文常見問題較多，反映了對論著類論文體裁的理解和掌握不足，因此，有必要對其開展論著寫作專題講座，使其逐步加深對論著體裁的認識和理解。電大護理本科畢業(yè)生論著類畢業(yè)論文寫作能力有待提高。
參考文獻：
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電大護理畢業(yè)論文篇十
對于想要學醫(yī)的人來說，無論是學臨床還是學護理學，都是需要一定的.勇氣的，也是需要付出一定的代價的。對于護理專業(yè)的人來說在找工作的時候，會有一定的優(yōu)勢，但是也要經(jīng)過努力，才能找到自己理想的工作。
無論是男生還是女生，如果將來想要一份穩(wěn)定的工作，那么，護理專業(yè)都是很好的選擇?，F(xiàn)在男護士非常好就業(yè)，而且待遇也要比女護士要好，但是缺點就是社會地位不夠高，很多人都看不起這個專業(yè)。和計算機，金融等專業(yè)相比，薪資待遇也不是很高。
電大護理畢業(yè)論文篇十一
摘要：鋼琴基礎是學前教育專業(yè)必須要學的一門專業(yè)技能課，但是現(xiàn)在鋼琴基礎課堂的教學方法存在一些弊端，忽略了這門課的專門性，即其是針對幼兒教學展開的一門技能課，從而可能導致難以培養(yǎng)優(yōu)秀的幼兒教育者。這時教師就應該合理安排教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學方法，增強學前教育專業(yè)鋼琴基礎課程教學的實效性。
關鍵詞：學前教育;鋼琴基礎教學;鋼琴教學;教學方法。
中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)的部分學生經(jīng)歷過一個尷尬的局面，即，在上中等職業(yè)學校前沒有接受過正規(guī)的音樂教育，音樂課只是跟教師學唱過幾首歌，樂理知識方面一片空白。在中等職業(yè)學校后，面對這種局面有一些人可能就放棄了認真學習的想法。但是這還不是主要原因，最主要的原因是教師在鋼琴基礎課堂上忽略了這門課的開設是為培養(yǎng)幼兒這一目標準備的，還有教學理念、內(nèi)容、方法老舊，這些都是造成鋼琴基礎教學實效性不高的原因。本文將舉三例關于改進鋼琴教學的教學案例，為增強學前教育專業(yè)鋼琴基礎教學的實用性提供借鑒。
一、有針對性地設計教學內(nèi)容。
學前教育的教學中，教師應該有針對性地設計教學內(nèi)容，從而達到增強學前教育專業(yè)鋼琴基礎教學實效性的目的。現(xiàn)在所排列的課程內(nèi)容，往往忽略了學前教育鋼琴教學中應該具有的實用性特點，使學前教育專業(yè)的'學生畢業(yè)后不能很好地適應教授幼兒的工作。教師應該根據(jù)幼兒的身心特點來安排教學，多教授一些幼兒平常熟悉的樂曲，增強學前教育專業(yè)鋼琴課的實用性。
例如，在學習《高等院校學前教育專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：鋼琴基礎教程》這本書時，因為這本書是“十二五”規(guī)劃教材后新改的教材，是比較符合幼兒教學特點的，在教授這本書時教師應該簡略對《威廉退爾序曲》這類樂曲的學習，應該多教授一些兒童熟知的歌曲，而且不能按部就班地讓學生談教程、談復調(diào)，練技巧，追速度，這樣做并沒有實用價值，而且浪費時間。應重點教授幼兒熟知或節(jié)奏歡快的兒歌，如《歡樂頌》《新年好》一類的歌曲，達到實用的效果。根據(jù)幼兒音樂教育的特點設計教學內(nèi)容，從而為以后從事幼兒鋼琴教學工作打下堅實的基礎。
二、組織小組合作學習，加強學生學習能力。
在近些年來的教學中，小組合作學習一直備受教師所推崇，這是因為小組活動能巧妙地解決學生參與率與資源分配率之間不均衡的問題，但由于教師在教學中沒有很好地應用小組合作學習這種教學方法，所以近些年來并沒有取得實質(zhì)性的效果。在課程改革的要求下，學前教育專業(yè)的小組合作學習要培養(yǎng)學生的團隊精神、探究能力，促使學生優(yōu)勢互補，從而提升學生彈奏鋼琴的水平。例如，在學習《高等院校學前教育專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材:鋼琴基礎教程》中《基本節(jié)奏的練習》這一課時，由于這節(jié)課是由四小節(jié)組成，分別是全音符練習、二分音符練習、四分音符練習、附點二分音符練習。
教師分為五人小組，然后依次講授這四個練習，之后教師讓每組學生分別彈一下，教師指定掌握較好的學生當這一小組的組長，指導監(jiān)督小組成員練習鋼琴，并把小組成員練習情況反映給教師，小組成員之間也可以相互討論學習，優(yōu)勢互補。進行組長監(jiān)督指導和小組合作學習有效地提高了學生的學習效率，激發(fā)了學生的學習興趣。教師也可以根據(jù)組長反映的情況，合理安排接下來的教學工作。
三、創(chuàng)設具體情境，促使學生準確找到定位。
鋼琴教育對有些學生來說是很陌生的，大部分學生在學習學前教育專業(yè)前還沒有摸過鋼琴，如果教師在學生還沒有徹底熟悉鋼琴前對他們進行鋼琴教學，可能會打擊學生學習鋼琴的積極性，甚至可能會讓學生放棄學習。學前教育的鋼琴教育和音樂專業(yè)的鋼琴教育有很大不同，學前教育專業(yè)的鋼琴教育主要是為了將來從事培養(yǎng)幼兒工作所必需的基礎技能，教師在教學中不能忽視這一教學目標。創(chuàng)設具體情境，一來可以讓學生以最快的方式進入鋼琴課堂中，二來可以讓學生明確了解學前教育專業(yè)的教學目標。
例如，在學習《高等院校學前教育專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：鋼琴基礎教程》中《兒歌彈唱》這一課時，由于這一課學習的是兒童歌曲，分別是《老麥克唐納》《新年好》，在教授這門課時教師可以邀請一些幼兒來課堂上，可根據(jù)所教授的內(nèi)容布置教室，如教授《老麥克唐納》這首歌時，在教室中應該粘貼一些動物畫像。同樣，在教授《新年好》這首歌時，在教室中懸掛一些彩帶。讓幼兒參與課程，可以讓學生在學習中觀察幼兒在聽歌時的狀態(tài)，讓學生近距離、更深刻地了解幼兒心中所想，有助于將來學生更好地從事教授幼兒這個職業(yè)。布置情境，可以讓學生更快地進入課堂，提升學生的學習興趣。
所以說，教師創(chuàng)設具體情境教學，既能提高學生的學習興趣，又能使學生更好地了解幼兒的心理?？傊撉倩A是學前教育專業(yè)所必需的一門專業(yè)技能，必須增強學前教育專業(yè)鋼琴基礎教學的實效性，為以后從事幼兒鋼琴教學工作打下堅實的基礎。教師要合理刪選教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，促使學生主動學習。
參考文獻：
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電大護理畢業(yè)論文篇十二
尊敬的領導：
您好！
首先感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦書，為我開啟一扇希望之門。
我叫xxx，是xxxx衛(wèi)校xx屆護理專業(yè)中專應屆畢業(yè)生。即將走上社會，這將關系到我的前途，所以我做了一次慎重的選擇，貴醫(yī)院一直是我的第一就業(yè)目標。
在校期間，我積極向上、奮發(fā)進取。還參加護理員培訓。經(jīng)過兩年專業(yè)課程的學習。已具備了較為扎實的護理專業(yè)基礎理論知識。實習中培養(yǎng)了敏銳的觀察力。正確的判斷力，獨立完成工作的能力，嚴謹、踏實的工作態(tài)度。能正確回答帶教老師的提問，規(guī)范熟練進行各項基礎護理操作。生活中的我是個吃苦耐勞，熱心主動，腳踏實地，勤奮老實，獨立思維，精力充沛的人。
由于我是一名應屆畢業(yè)生，我深知自己的知識仍然停留在理論階段，正因為如此，我更加迫切需要貴醫(yī)院能給予我實踐的機會，我一定發(fā)揮自己的專業(yè)所長，為病人提供最認真的醫(yī)療服務，為貴醫(yī)院的發(fā)展貢獻我的光和熱！
希望您能透過這份自薦信看見一個充滿活力，熱情好學的未來白衣天使！
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
xx年xx月xx日。
電大護理畢業(yè)論文篇十三
“文山會?！笔侨藗儗h政機關、企事業(yè)單位中繁雜低效的公務文書和泛濫成災的各種會議的一種形象貶稱。長期以來，“文山會海”如同一種經(jīng)久難治的頑疾，成為危害社會的一大公害。當前，黨政機關各級會議繁多，八股文之風有所抬頭，筆者結合從事機關工作的實踐，試就當前如何減少“文山會海”現(xiàn)象，改進會風文風，談談粗淺見解。
一、當前“文山會?！爆F(xiàn)狀。
（一）各級會議繁多，八股文風有所抬頭，滋長了腐化現(xiàn)象。
1、會議多，文件多。據(jù)有關部門抽樣調(diào)查表明，省、市、縣的領導干部每年有三分之一的時間泡在“文山會?！崩?；某市某個職能部門去年1—7月份.主要領導參加各種會議184次，平均每月開會26次，占時約50小時。最多的一個月參加會議達33次。該部門同期收到各類文件834份，平均每月119份，本部門印發(fā)文件141次，平均每月20份，這種現(xiàn)象在其它部門的表現(xiàn)有輕有重，但總的是泛濫成災。
2、開會發(fā)文方法千篇一律，內(nèi)容空洞，華而不實，八股文風有所抬頭。大多的會議，印發(fā)了文件，還要照本宣讀，然后領導輪著發(fā)表意見指示或是有關人員輪著表態(tài)，最后主持人小結歸納，會后還安排分組討論。內(nèi)容不多，場面熱鬧，過程冗長，卻沒有多大的實際內(nèi)容。本可一小時開完的會議要開半天，半天開完的會議要開一天，似乎會議越長越好。不少部門只重發(fā)文，不重實施，或照轉、照抄、照套，或脫離實際，閉門造車，做官樣文章。不少文件，只重形式不重效果，本可以幾行字說完的，卻要洋洋大篇，有的內(nèi)容空洞，沒有新意，脫離實際，貫徹措施不明確，缺少操作性，成了新的八股文。
3、開會發(fā)文名目繁多，隨意性大，事無巨細。有些組織者不考慮實際效果，無論大事小事都開會發(fā)文，下面基層的一個請示報告，也要開會行文，層層審議，手續(xù)繁雜，辦事單位苦不堪言。一些機關部門為了應付檢查，匯報工作，收集情況，或者落實某件事情，可以隨意召集相關單位開會。甚至有的領導的一般講話也要多次被印成文件發(fā)給有關單位學習貫徹。
4、會議規(guī)格高，陪會現(xiàn)象嚴重。好像會議主席臺上的領導級別越高，會議就越重要，出席者非一把手參加，方顯參與者重視。于是凡是會議，不管有關無關，都要求和指定那一級主要領導參加。如此“凡會必陪”，占用了大量的時間和精力，許多本應做的工作沒有時間去做。
5、“文山會?！背蔀樯鐣喜徽L滋生的溫床。比如各地方輪流做東舉行的經(jīng)驗交流會、聯(lián)誼會等等，吃住游玩、交通報銷、各種補助等等，費用驚人。據(jù)有關資料的估算，全國每年用在各種會議的直接間接的花費接近3干個億，讓人觸目驚心。
（二）國家針對“文山會?！币阎贫艘幌盗写胧?。
近年來，各級黨政部門也認識到“文山會?！钡谋锥耍恍┑胤饺钗迳?，出臺精簡會議和文件的措施，一些省市下發(fā)了關于“少發(fā)文、發(fā)短文”和“少開會、開短會”的指示或文件，中央更是三令五申，要求各地精減會議，改進文風。黨的xx屆六中全會《決定》明確提出，要“下決心精簡會議和文件，改進會風和文風”，并要求從中央做起；胡在黨的十七x報告中明確提出，要改進學風和文風，精簡會議和文件，反對形式主義、唯官主義，反對弄虛作假。倡導勤儉節(jié)約、勤儉辦一切事業(yè)，反對奢侈浪費；2019年12月31日，國務院辦公廳下發(fā)了《關于國務院辦公廳精簡會議文件改進會風文風的意見》。
在嚴令之下，治理工作也取得了一定的成效，但“文山會海”的痼疾總的來說依然嚴重。
二、公文如“山”，會議成“?！钡脑蚍治?。
筆者認為：“文山”與“會海”具體表現(xiàn)形式雖然有所不同，但二者相伴而生，其成因如出一轍，具體根源在于：
（一）舊的體制造成“文山會?！钡摹昂侠怼贝嬖?。長期以來，由于我們實行的是計劃經(jīng)濟，在機構上層次多、部門多、審批環(huán)節(jié)多，人浮于事、辦事拖拉，到處是靠開會發(fā)文過日子，浪費時間，效率低下。雖然經(jīng)過了體制和機構改革，計劃經(jīng)濟的種種弊端，有很大程度的改變，但仍然存在許多不合理，不完善、沒理順的地方。黨政機關及職能部門還沒有擺脫“計劃經(jīng)濟”的模式，什么事都大包大攬，開會發(fā)文在“計劃經(jīng)濟”模式中，當然就有增無減。
（二）機構臃腫，冗員過多。我國以往曾對機構進行過幾次大的改革，但政府還沒有完全從微觀管理、直接管理的羈絆下解脫出來，企業(yè)沒有真正改變政府附屬的地位。因而，機構改革步入一種“精簡——膨脹——再精簡——再膨脹”的怪圈之中。盡管機構臃腫、冗員成堆，“廟”大“和尚”多，但都各負其“使命”，都有一定的責任和權力，而發(fā)文和開會便成為其完成使命、行使權力必不可少的“法寶”。
（三）辦文辦會缺乏一套科學的操作程序和運作規(guī)范。在這種情況下，嚴重影響了籌劃指揮，組織協(xié)調(diào)、配置資源等職能的正常發(fā)揮。機關一些部門也被拖累到繁多的印發(fā)傳遞通知、文件，組織籌備會議等等簡單工作之中。再加上有些人員素質(zhì)不高，協(xié)調(diào)不力，不能及時掌握第一手資料，傳遞和篩選有關信息資源的效率不高，沒有充分發(fā)揮好綜合部門的助手參謀作用，整天只能跟著領導轉，跟著文件會議轉。
（四）利益機制驅(qū)動。一些部門和領導，往往把辦文、辦會多少作為考核下級政績的一個標準，認為公文發(fā)的越多、會開的越多，工作成績就越突出。一些新聞媒體推波助瀾，電視、報刊、雜志用大量的篇幅報道會議、領導講話、會議材料，形成輿論導向上的負面效應。舉辦會議和起草公文的單位和個人有“益”可圖。多發(fā)文、多開會，一則對上有“喜”可報，有“功”可擺；二則可報刊留名、電視留影，對外形成“廣告”效應；三則可通過多造預算、虛列支出等手段為單位爭取財政部多撥經(jīng)費。
（五）領導工作方法單一，呈現(xiàn)公文化、會議化傾向。目前，一些單位領導工作的方法越來越簡單、單一，呈現(xiàn)出公文化、會議化的傾向，即單純依靠公文和會議來實施領導，并要求下級層層轉發(fā)和逐級傳達，還以此作為考核下級工作的重要依據(jù)，結果導致各級轉發(fā)公文和對口性會議劇增。
（六）唯官主義，形式主義作風的影響。多年來，工作標準不明確，作風不扎實，助長了“文山會?！钡姆簽E。有不少的領導干部和機關習慣用行政命令，靠開會發(fā)文來開展工作，好像只要開會發(fā)文就是完成任務，具體如何做是下面的事。于是什么事情都按會議布置，按文件精神去做，自己高高在上，不深入基礎和群眾，不做細致的調(diào)查研究工作。甚至有些領導和機關把開會發(fā)文作為全部工作的內(nèi)容，作為衡量工作成績的標準，開會越多，發(fā)文越多，政績就越大。在社會上給人們一種“文字出干部，干部出會議，會議出成績，文件出政績”的感覺。
（七）文風、會風不正。有些人喜歡寫長文章，開馬拉松會，好像文章長了才有水平，會議時間越長越重要。還有少數(shù)人發(fā)公文無解決實際問題之心，而實質(zhì)是滿足自己樹碑立傳之需。一些“候鳥式”輪流坐莊的會議和沒有實際內(nèi)容的所謂學術會議，其實質(zhì)往往是借會議之名游山玩水，或為主辦單位、個人斂財。
三、“文山會?！钡木薮笪：Α?/p>
（一）提高了行政成本。
1、造成人力、時間的浪費。如：公文從制發(fā)到歸檔需要耗費大量的人力和時間。公文作為處理公務和指導工作的重要工具，適當印發(fā)是必要的，但產(chǎn)生大量不必要的和質(zhì)量差的公文，就是一個巨大的浪費。再如：召開一個會議，從準備到結束，不但要耗費領導機關大量的人力和物力，而且一般情況下要給下級機關和基層造成巨大負擔，過多的會議.使領導和機關人員陷入會海之中，牽涉了領導和工作人員的大量精力。
2、造成經(jīng)濟上的損失。公文制作的各個環(huán)節(jié)，都要花錢，印發(fā)過多的公文，就是一種經(jīng)濟上的浪費。比起公文的經(jīng)費開支來，過多的會議造成的經(jīng)濟浪費則更是驚人。開會必須花錢，會期越長，規(guī)模越大，其費用也越大。會議的費用有些是必需的.但有些沒有實際意義的會議，特別是現(xiàn)在不少會議選在旅游勝地召于，以開會名義公款觀光旅游，或大吃大喝，或濫發(fā)紀念品，就是一種巨大浪費。
（二）降低辦文辦事效率。
1、造成信息流通的重復。大量照抄照轉的公文和層層召開、層層傳達的“對口會”、“中轉會”貫徹同一個文件、辦同一件事情，缺少同自身實際相結合的具體內(nèi)容.只能是走形式。擺花架子，其結果是造成信息流通的重夏、交足、浪費，滋長事事依靠發(fā)文的文牘主義惡習和華而不實的形式主義。
2、嚴重影響工作效率。必要的公文、會議，可以促進工作，有利于提高工作效率。但公文成“山”，會議成“?！?，不僅分散了各級領導和機關工作人員的精力，而且給工作帶來很多不必要的麻煩，成為各級領導和機關正常工作的障礙，甚至貽誤大事。
（三）增加審批環(huán)節(jié)，為腐化現(xiàn)象提供土壤。
1、增加審批環(huán)節(jié)，容易助長唯官主義。40多年前，我們曾經(jīng)發(fā)生過為了修一個公共廁所要向北京打報告，蓋200多個公章的真實故事。笑過之余，我們應該深刻反省，公文如“山”，會議成“?！?，勢必增加公文審批環(huán)節(jié)，領導干部和工作人員常年陷在“文山會?！敝校瑔螒{發(fā)文和開會管理政務，勢必脫離群眾，脫離實際，形成思想僵化、高高在上、發(fā)號施令、作風飄浮的唯官主義。
2、敗壞黨風和社會風氣，為腐化提供土壤。文風、會風是領導和機關的思想作風與工作作風的反映，從根本上講，是黨風的一個內(nèi)容，也是社會風氣具有典型性、普遍性的傾向和表現(xiàn)。文風和會風不正，必然污染和敗壞黨風和社會風氣，損害黨、政府和各級領導機關在人民群眾心目中的形象。人民群眾對“文山會海”深惡痛絕，對整天泡在文山會海之中、高高在上的唯官主義和以開會之名游山玩水、揮霍浪費的現(xiàn)象強烈不滿。同時“文山會?！眲荼貢黾游募徟h(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)上容易滋生腐化。其次，還有過多的評估檢查會議也為腐化提供了機會。
三、醫(yī)治“文山會?！钡拇胧?。
筆者認為，醫(yī)治“文山會?！边@一痼疾，要從以下幾個方面著手治理：
（一）加強改革，健全和完善各種體制。
1、加快政治體制改革步伐，加大經(jīng)濟體制改革力度。高度集權的政治體制和高度集中的產(chǎn)品經(jīng)濟模式造就了中國“文山會?！钡默F(xiàn)象。因此，只有加快政治體制改革的步伐，加大經(jīng)濟體制改革的力度，進一步轉變政府職能，真正實現(xiàn)政企分開，還企業(yè)經(jīng)營自主權，才能從根本上截斷“文山會海”的源頭。黨的十一屆三中全會以來，我國經(jīng)濟體制改革邁出了可喜的步伐，但經(jīng)濟體制改革必須與政治體制改革配套進行。鄧小x同志曾經(jīng)指出：“現(xiàn)在經(jīng)濟體制改革每前進一步，都深深感到政治體制改革的必要性，不改革政治體制，就不能保障經(jīng)濟體制改革的成果，不能使經(jīng)濟體制改革繼續(xù)前進，就會阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙四個現(xiàn)代化的實現(xiàn)?！毙∑酵镜闹v話，既指出了加快政治體制和經(jīng)濟體制改革的重要性和緊迫性，又指明了政治體制改革的方向。認真落實小平同志的指示，切實加快政治體制改革步他，加大經(jīng)濟體制改革力度，就能從根本上醫(yī)治“文山會?！边@一痼疾。
電大護理畢業(yè)論文篇十四
自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
2.答辯人陳述。
收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：
(1)論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。
(2)簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。
(3)詳細描述有關課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結果。
(4)重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。
(5)側重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。
(6)結論、價值和展望。對研究結果進行分析，得出結論;新成果的`理論價值、實用價值和經(jīng)濟價值;展望本課題的發(fā)展前景。
(7)自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過參加畢業(yè)設計與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的局限性、不足之處、心得體會。
3.提問與答辯。
答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。
答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領域內(nèi)，一般不會出現(xiàn)離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀點提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。
電大護理畢業(yè)論文篇十五
隨著社會醫(yī)學科學技術的不斷發(fā)展和社會環(huán)境的變化?，F(xiàn)代醫(yī)學知識量爆炸性的增加，要求護理人員自身工作素質(zhì)要加速提高，特別是責任護士，必須具有系統(tǒng)的醫(yī)學基礎理論和專業(yè)護理知識，獨立工作能力，熟練的各項護理技術操作水平，能解決護理操作中疑難問題，責任護士不僅僅是單純的執(zhí)行醫(yī)囑，而是在很大程度上去指導整體護理。解答患者及患者家屬的詢問，與病人談心，開展心理護理，宜細不宜粗，通過努力能夠達到標準，使其達到整體治療護理的共同目標。
現(xiàn)實各種新藥和進口藥不斷用于臨床治療，各處疑難病癥綜合治療后的復雜護理，都對傳統(tǒng)的護士角色提出了新的要求。也就是說，護士只有對各種新藥，進口藥的藥理，以及用藥后對病人的機理產(chǎn)生哪些正副作用的知識，對復雜的綜合護理，不僅知其然，還應知其所以然，才能使病人及家屬對我們護士產(chǎn)生信任感，也使護理服務能做到更為自覺更為稱職，更為科學化的以人為本整體護理的共同目標。
內(nèi)科疾病的病因復雜，有些疾病目前還缺乏特殊治療，病人的康復與心理因素的關系十分密切，如果這些病人心理狀態(tài)平衡，精神愉快，疾病可以迅速地緩解或得到穩(wěn)定，而心理平衡失調(diào)，精神抑郁，不愿進食，還有甚至拒食，拒絕治療，這樣病情可能發(fā)展為惡化，嚴重者造成昏迷或死亡。實行責任制護理后，通過責任護士熱情接待，院規(guī)介紹，詢問病史，填寫病歷、查房、解答患者及家屬詢問，精心作出護理診斷，組織編寫護理計劃和及時準確記錄。科學的護理計劃和及時準確的病歷記錄，為醫(yī)生對病人綜合有效治療提供科學依據(jù)。
本人曾擔任數(shù)個月責任護士，直接負責15個病人，在對疾病的診斷，治療，服藥期間護理，從病人入院，我用親人班的溫暖，熱情接待主動介紹醫(yī)院規(guī)章制度，詳細詢問病史、過敏史、家族史、認真填寫病歷，細致查房，解決患者及親人疑難問題，如：押金不夠或不能及時繼續(xù)交，面臨停藥的困難，本人就去住院處作擔保，個別病人家住較遠，有時家里親人有事耽誤，不能及時趕到身邊，晚上無人陪護，我就主動晚上來到病房看望老人，有時送上飯菜，予以體貼照顧，由于我用微笑表情和文雅舉止來傳遞對患者的尊重，友愛和人文關懷。
通過半年多本人擔任責任制護理后，我能對疾病的診斷，治療，臨床癥狀全面了解后，使我進一步體會到我們護理工作的科學性，系統(tǒng)性，規(guī)律性，有計劃性，有效性的整體護理一門學科，不是不被人們所關注的職業(yè)，只因她的工作雖平凡又普通，既作不出驚人的業(yè)績，更難有偉大的創(chuàng)舉，其工作只是打打針、發(fā)發(fā)藥，巡視照看病人，天天月月年年，一年又一年的重復工作。還有人說：“醫(yī)生的嘴，護士的腿”，顯然是護士工作看得很低賤，只是社會上一些無知的人看法。
通過數(shù)月的實踐，我確確實實地感受到作為護理工作責任重大，無論是每一個細小的，不起眼的動作，或幾句關心話，導致的結果大不一樣，它可以是避免各種并發(fā)癥的發(fā)生大大的增加患者戰(zhàn)勝疾病信心和決心，有利于疾病的恢復能力，這樣病人雖然發(fā)了錢，病情天天見好轉，病人心情舒暢多了，也不覺得有病是多么有痛苦了，相反來到醫(yī)院認識我們護士是個緣份，由于病人密切配合藥物治療和各項護理，患者多數(shù)很快恢復健康出院。出院時我又作出院指導及注意事項。這時患者及家屬十分感謝，萬分感謝!真是一個感人的`場面。
我曾記得當時我所負責患者中，有一位從烏魯木齊市轉回家中無法治愈的晚期肝癌的垂危病人，是我們塔城地區(qū)財貿(mào)學校的退休老干部，名子叫張兆正的一位老人昏迷不醒。他的很多親屬及子女要我們?yōu)樗娱L生命等待時間，這時我主動為他安排在安靜舒適而又有尊嚴的環(huán)境中，在這個環(huán)境中能夠盡量減輕病人的痛苦，安慰患者家屬能夠方方面面照顧親人，以提高生命的質(zhì)量，并給予心理上的關懷與支持，使患者能在有限的時光內(nèi)，在充滿人間溫情的氣氛中，安祥的，舒適而有尊嚴的離開了人間。
這位老先生雖然去世了，這樣可以使死者死而無憾，生者問心無愧。事后這家親友及子女向我表示感謝，還清我吃飯，說我給患者細致周到的全面護理。雖沒有治好也是沒有辦法治愈的，您做到了最大的努力，直到現(xiàn)在這家親人無論在醫(yī)院還是在街上碰見我都非常親切自然，向這樣事情例子就有幾個家庭，經(jīng)常在街上遇到不但非常親切，還向在場的人們及她們的親戚介紹本人態(tài)度如何，技術如何，還問我要電話號碼，現(xiàn)在可好啦，她們家孫子或親戚一但有不舒服就打電話咨詢或者讓我處理，我也很快幫忙或者親臨現(xiàn)場。
經(jīng)過很多病人的理解和尊重，我更熱愛護理工作這一行，也感到自己責任重大，有時工作很辛苦，又臟又累，還得對不同年齡，不同性別、輕、重的病人，在不同的時間，不同的階段，想些什么，談些什么，要求些什么，忌諱些什么，以及家屬和社會對病人有過或正在發(fā)生什么，心理影響等，都能了如指掌，以便預測可能發(fā)生的行為和采取必要的心身保護措施。身心疾病，必須減輕心里壓力，使其身心內(nèi)部環(huán)境有效的調(diào)解，才能調(diào)動體內(nèi)積極因素戰(zhàn)勝疾病的信心和決心。這里就是心理醫(yī)學自我保健知識。是我國著名醫(yī)學家鐘南山院士在20xx年2月20日在電視講座中強調(diào)要學習心里醫(yī)學和行為醫(yī)學。就是增進健康，預防疾病，恢復健康及減輕病痛。
目前，我國慢性非傳染性疾病患者已占病人總數(shù)60%多，能自覺地把行為醫(yī)學和心理醫(yī)學有機地結合起來，預防各種傳染病，非傳染病，及季節(jié)病的流行與漫延，發(fā)展全民體育運動，增進全民健康，這是溫總理提出口號，也就是說身體是革命的本錢，沒有本錢也沒有我們的一切。在這里專家提倡，早得病，早治療，早預防既使有病要配合醫(yī)護治療，會創(chuàng)造出自己滿意的治療效果的。為個人、家庭、社會都會帶來很大的幸福的。
參考文獻。
[1]《責任制護理的體會》段瑞仙363頁;。
[2]1997年3月，全國內(nèi)科護理學術研討會362頁;論文集，實用護理雜志社。
電大護理畢業(yè)論文篇十六
摘要：目的:提高本科畢業(yè)護士臨床護理教學管理能力。方法:選擇有一定工作經(jīng)驗的本科畢業(yè)護士有計劃地在護理部輪轉臨床護理教學管理,輪轉內(nèi)容主要包括:護士執(zhí)業(yè)注冊管理、在職護士培訓、進修護士管理、實習生帶教、教學文件管理、護理科研論文等。
1重視素質(zhì)培養(yǎng)，提高工作積極性。
加強業(yè)務素質(zhì)和人文素質(zhì)培養(yǎng)。科內(nèi)定期組織技能培訓、護士長查房、理論學習和講座，同時對新畢業(yè)的護士制定有計劃的培訓，以不斷提高新畢業(yè)護士的整體業(yè)務水平，同時對新畢業(yè)的護士也要加強職業(yè)道德教育，樹立模范典型，促使護士形成正確的人生觀、事業(yè)觀和價值觀。尊重每個人的想法，啟發(fā)創(chuàng)新思維，使其發(fā)揮最大潛能。放大每個人的優(yōu)點，鼓勵護士之間相互學習。通過人文素質(zhì)培養(yǎng)，使護士對護理工作產(chǎn)生熱愛，并樂于為之奮斗。
強化團隊精神和責任感，增強工作主動性通過各種形式的活動和學習，加強護士之間的溝通，促進形成良好的默契協(xié)作關系，更好的完成緊張而繁忙的急診工作，護士長運用參與管理、民主管理等手段，充分調(diào)動護士參與科室管理的積極性，共同參與科室制度的制定。
2規(guī)范服務行為，注重護患溝通。
轉變服務理念，提升服務水平是醫(yī)院生存與發(fā)展的根本，而尊重病人是溝通的基礎。良好的護患溝通，有利于患者康復，可減少不必要的醫(yī)療護理糾紛，也使護士實現(xiàn)自我價值。在科室管理中，強化護理人員的人文關懷意識，營造人文氛圍。
從病人入院開始，就注重禮儀接待，溫馨服務。通過與患者接觸的各個方面，顯示護士的形式藝術、語言藝術、服務藝術，促使護理人員和病人進行心理對接，把握臨床護理中與病人溝通的契機，認真做好每一項護理操作。要求每位護士做到：入院多介紹、晨間多問候、操作多解釋、術前多安慰、術后多詢問、出院多關照。為病人提供優(yōu)質(zhì)、高效的護理服務。
3加強科室管理，提高業(yè)務水平。
隨著護理模式的轉變，護士的工作職能及范圍發(fā)生了很大變化，護士必須具備良好的綜合素質(zhì)，發(fā)揮多元化角色作用，才能更好地適應新形式下的護理工作要求。
病人需求有直觀性、潛在性、階段性、情緒性的特點，護理人員應主動關心病人，想病人所想，急病人所急，才能務病人所需。一個好的護理人員必須要培養(yǎng)自己的主動護理意識，主動服務意識是護理人員的職業(yè)素質(zhì)、高尚的職業(yè)道德水準和豐富的護理學識水平的體現(xiàn)。
護理人員絕大多數(shù)為新畢業(yè)的護士，她們雖有工作熱情，但缺乏臨床經(jīng)驗，缺乏相應的業(yè)務理論知識和實踐經(jīng)驗。所以必須要在短時間內(nèi)，盡快提高他們的.業(yè)務知識水平，以適應業(yè)務需要。加大培訓力度，從基礎培訓抓起，利用每周業(yè)務學習時間，結合現(xiàn)住病人病種，采用手把手教學，現(xiàn)學現(xiàn)用，便于掌握，易于理解記憶，使他們盡快適應工作需要。在日常工作中，及時給予指導示范，加強巡查和帶教，發(fā)現(xiàn)不妥及時糾正，避免發(fā)生護理糾紛，杜絕差錯發(fā)生。同時，護士長要注意言傳身教，嚴格要求，起好表率作用，護士長應堅持不懈地學習、更新知識，做到學以致用，抓業(yè)務知識的培訓和科室管理，調(diào)動護士工作積極性，以提高護士綜合素質(zhì)。通過教育學習使每個護士能夠積極、主動、創(chuàng)造性地工作。
4遵循禮儀服務，提高護理質(zhì)量和效果。
隨著社會的進步和發(fā)展，護理的內(nèi)涵也發(fā)生了很大的進步和提升。醫(yī)學模式的轉變，使得“以人為本”和“以病人為中心”的服務理念逐漸成為現(xiàn)代護理的新要求，這種理念不僅包含了為病人提供最優(yōu)良的護理技術，還包含了廣泛的優(yōu)質(zhì)服務。在護理工作中遵循禮儀服務就是其中的內(nèi)涵之一。
儀表美不僅給護士自身帶來自信，更是對患者的一種尊重。首先要求護士統(tǒng)一著裝，整潔、合體的工作服，體現(xiàn)護士嚴明的紀律和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，給病人一種美好莊重的感覺。在病區(qū)中更能營造溫馨的氛圍。美麗、端莊、整齊的儀表，給病人帶來了身心的愉悅。
語言是護士與病人溝通、實施整體護理的重要工具，無論是入院介紹，術前、術后指導還是為病人做各種治療、心理護理、健康指導等，護士都必須根據(jù)不同的對象和病人不同的心理特點，正確地與病人溝通。使用規(guī)范的禮貌用語，接待病人及家屬時要求態(tài)度和藹、語言親切得體。護士美好的語言可使病人感到溫暖，增加戰(zhàn)勝疾病的信心和力量，產(chǎn)生藥物不能起到的作用。同時護士應善于控制自己的情緒，避免將生活、家庭中的不良情緒帶到工作中來。否則必將分散工作注意力，對病人態(tài)度也會表現(xiàn)不耐心不尊重。甚至違反操作規(guī)程，發(fā)生工作疏漏或差錯。在護理全過程中要求護士面帶微笑，帶著關心、愛護、體貼的情感去為病人進行各種治療和護理。
5護理管理體會。
社會的進步、醫(yī)學的發(fā)展給護理工作提出了更高的要求。在繁雜瑣碎的護理工作中，護理管理顯得尤為重要。應牢固樹立以人為本的管理理念，要關心人，尊重人，要精心設計一種鼓勵護士、不斷創(chuàng)新的制度，才能發(fā)揮人個的智慧，進而發(fā)揮團體的智慧。在管理過程中，不再居高臨下地發(fā)號施令，而是平等相待，關心解決護士的實際問題，經(jīng)常深入了解護士在想什么，最關心什么，聽取意見和建議，在和諧的氣氛中進行引導，在情感的延伸與交流中提高認識，達到共識。
通過加強與護士的溝通，尊重、關心她們，盡量為她們減輕來自工作及生活上的壓力，最大限度調(diào)動新畢業(yè)護理人員的積極性，使護士重新認識自我;同時培養(yǎng)護士的綜合素質(zhì)，樹立以人為本的護理觀，激發(fā)了護士愛崗敬業(yè)、珍惜崗位、自覺學習的熱情，樹立了競爭意識，服務觀念轉變，主動服務于患者的意識增強，使全科護士整體素質(zhì)有了明顯的提高。在管理上不斷地拓寬和調(diào)整護理服務的內(nèi)容和方式，患者的贊揚越來越多，滿意度有了明顯的提高，最終受益的是廣大患者，同時為醫(yī)院贏得了良好的社會信譽和經(jīng)濟效益;其次，在護理質(zhì)量方面：護理技術操作熟練，患者有了安全感，提高了護士的信任度，護理文書書寫比較規(guī)范，做到減少或杜絕護理糾紛，在我們廣大護理人員的共同努力下，現(xiàn)代化醫(yī)院所應具備的良好的人文環(huán)境在醫(yī)院已初具規(guī)模。
參考文獻：
[1]王偉智，王紅，胡容.深化整體護理是理念與行為變革的過程[j].中華護理雜志，2000，35(7)：416.
[3]謝燕芳，馬良華.以人為本在現(xiàn)在護理管理模式中的應用體會[j]，中華現(xiàn)代醫(yī)院管理雜志.2004，2(6).
電大護理畢業(yè)論文篇十七
隨著社會醫(yī)學科學技術的不斷發(fā)展和社會環(huán)境的變化?，F(xiàn)代醫(yī)學知識量爆炸性的增加，要求護理人員自身工作素質(zhì)要加速提高，特別是責任護士，必須具有系統(tǒng)的醫(yī)學基礎理論和專業(yè)護理知識，獨立工作能力，熟練的各項護理技術操作水平，能解決護理操作中疑難問題，責任護士不僅僅是單純的執(zhí)行醫(yī)囑，而是在很大程度上去指導整體護理。解答患者及患者家屬的詢問，與病人談心，開展心理護理，宜細不宜粗，通過努力能夠達到標準，使其達到整體治療護理的共同目標。
現(xiàn)實各種新藥和進口藥不斷用于臨床治療，各處疑難病癥綜合治療后的復雜護理，都對傳統(tǒng)的護士角色提出了新的要求。也就是說，護士只有對各種新藥，進口藥的藥理，以及用藥后對病人的機理產(chǎn)生哪些正副作用的知識，對復雜的綜合護理，不僅知其然，還應知其所以然，才能使病人及家屬對我們護士產(chǎn)生信任感，也使護理服務能做到更為自覺更為稱職，更為科學化的以人為本整體護理的共同目標。
內(nèi)科疾病的病因復雜，有些疾病目前還缺乏特殊治療，病人的康復與心理因素的關系十分密切，如果這些病人心理狀態(tài)平衡，精神愉快，疾病可以迅速地緩解或得到穩(wěn)定，而心理平衡失調(diào)，精神抑郁，不愿進食，還有甚至拒食，拒絕治療，這樣病情可能發(fā)展為惡化，嚴重者造成昏迷或死亡。實行責任制護理后，通過責任護士熱情接待，院規(guī)介紹，詢問病史，填寫病歷、查房、解答患者及家屬詢問，精心作出護理診斷，組織編寫護理計劃和及時準確記錄?？茖W的護理計劃和及時準確的病歷記錄，為醫(yī)生對病人綜合有效治療提供科學依據(jù)。
本人曾擔任數(shù)個月責任護士，直接負責15個病人，在對疾病的診斷，治療，服藥期間護理，從病人入院，我用親人班的溫暖，熱情接待主動介紹醫(yī)院規(guī)章制度，詳細詢問病史、過敏史、家族史、認真填寫病歷，細致查房，解決患者及親人疑難問題，如：押金不夠或不能及時繼續(xù)交，面臨停藥的困難，本人就去住院處作擔保，個別病人家住較遠，有時家里親人有事耽誤，不能及時趕到身邊，晚上無人陪護，我就主動晚上來到病房看望老人，有時送上飯菜，予以體貼照顧，由于我用微笑表情和文雅舉止來傳遞對患者的尊重，友愛和人文關懷。
通過半年多本人擔任責任制護理后，我能對疾病的診斷，治療，臨床癥狀全面了解后，使我進一步體會到我們護理工作的科學性，系統(tǒng)性，規(guī)律性，有計劃性，有效性的整體護理一門學科，不是不被人們所關注的職業(yè)，只因她的工作雖平凡又普通，既作不出驚人的業(yè)績，更難有偉大的創(chuàng)舉，其工作只是打打針、發(fā)發(fā)藥，巡視照看病人，天天月月年年，一年又一年的重復工作。還有人說：“醫(yī)生的嘴，護士的腿”，顯然是護士工作看得很低賤，只是社會上一些無知的人看法。
通過數(shù)月的實踐，我確確實實地感受到作為護理工作責任重大，無論是每一個細小的，不起眼的動作，或幾句關心話，導致的結果大不一樣，它可以是避免各種并發(fā)癥的發(fā)生大大的增加患者戰(zhàn)勝疾病信心和決心，有利于疾病的恢復能力，這樣病人雖然發(fā)了錢，病情天天見好轉，病人心情舒暢多了，也不覺得有病是多么有痛苦了，相反來到醫(yī)院認識我們護士是個緣份，由于病人密切配合藥物治療和各項護理，患者多數(shù)很快恢復健康出院。出院時我又作出院指導及注意事項。這時患者及家屬十分感謝，萬分感謝!真是一個感人的`場面。
我曾記得當時我所負責患者中，有一位從烏魯木齊市轉回家中無法治愈的晚期肝癌的垂危病人，是我們塔城地區(qū)財貿(mào)學校的退休老干部，名子叫張兆正的一位老人昏迷不醒。他的很多親屬及子女要我們?yōu)樗娱L生命等待時間，這時我主動為他安排在安靜舒適而又有尊嚴的環(huán)境中，在這個環(huán)境中能夠盡量減輕病人的痛苦，安慰患者家屬能夠方方面面照顧親人，以提高生命的質(zhì)量，并給予心理上的關懷與支持，使患者能在有限的時光內(nèi)，在充滿人間溫情的氣氛中，安祥的，舒適而有尊嚴的離開了人間。
這位老先生雖然去世了，這樣可以使死者死而無憾，生者問心無愧。事后這家親友及子女向我表示感謝，還清我吃飯，說我給患者細致周到的全面護理。雖沒有治好也是沒有辦法治愈的，您做到了最大的努力，直到現(xiàn)在這家親人無論在醫(yī)院還是在街上碰見我都非常親切自然，向這樣事情例子就有幾個家庭，經(jīng)常在街上遇到不但非常親切，還向在場的人們及她們的親戚介紹本人態(tài)度如何，技術如何，還問我要電話號碼，現(xiàn)在可好啦，她們家孫子或親戚一但有不舒服就打電話咨詢或者讓我處理，我也很快幫忙或者親臨現(xiàn)場。
經(jīng)過很多病人的理解和尊重，我更熱愛護理工作這一行，也感到自己責任重大，有時工作很辛苦，又臟又累，還得對不同年齡，不同性別、輕、重的病人，在不同的時間，不同的階段，想些什么，談些什么，要求些什么，忌諱些什么，以及家屬和社會對病人有過或正在發(fā)生什么，心理影響等，都能了如指掌，以便預測可能發(fā)生的行為和采取必要的心身保護措施。身心疾病，必須減輕心里壓力，使其身心內(nèi)部環(huán)境有效的調(diào)解，才能調(diào)動體內(nèi)積極因素戰(zhàn)勝疾病的信心和決心。這里就是心理醫(yī)學自我保健知識。是我國著名醫(yī)學家鐘南山院士在20xx年2月20日在電視講座中強調(diào)要學習心里醫(yī)學和行為醫(yī)學。就是增進健康，預防疾病，恢復健康及減輕病痛。
目前，我國慢性非傳染性疾病患者已占病人總數(shù)60%多，能自覺地把行為醫(yī)學和心理醫(yī)學有機地結合起來，預防各種傳染病，非傳染病，及季節(jié)病的流行與漫延，發(fā)展全民體育運動，增進全民健康，這是溫總理提出口號，也就是說身體是革命的本錢，沒有本錢也沒有我們的一切。在這里專家提倡，早得病，早治療，早預防既使有病要配合醫(yī)護治療，會創(chuàng)造出自己滿意的治療效果的。為個人、家庭、社會都會帶來很大的幸福的。
參考文獻。
[1]《責任制護理的體會》段瑞仙363頁;。
[2]3月，全國內(nèi)科護理學術研討會362頁;論文集，實用護理雜志社。
電大護理畢業(yè)論文篇十八
(一)社會大環(huán)境是造成現(xiàn)在中專生產(chǎn)生厭學心理的重要原因。改革開放以來，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的完善，人們的物質(zhì)生活水平有了較大的提高，但中專生的思想意識、價值觀和道德取向也悄然改變著。尤其是社會上出現(xiàn)的某些不正之風及社會道德水平滑波等無不對學生的心理、思想意識產(chǎn)生消極影響。學校周邊環(huán)境也需要整治，有些學生沉迷于游戲室、錄相廳、網(wǎng)吧之中，對學習毫無興趣而言。這些都嚴重地挫傷了學生學習的積極性。
(二)家庭關系不和諧是造成部分中專生產(chǎn)生厭學心理的主要原因。有的家庭父母關系緊張，給子女的心靈留下了嚴重的創(chuàng)傷，致使他們不能把精力集中在學習上，如某校有位三年制護理(初中畢業(yè))學生回家時，?？吹礁赣H打母親，內(nèi)心感到十分痛苦。尤其是離婚后的單親家庭和重組家庭，他們往往疏于對孩子的管教，把這些學生視為“包袱”，甩到學校里，懶得去管。這些學生對學習大都抱無所謂的態(tài)度，因而很容易產(chǎn)生“厭學”情緒。
(三)學校對學生的管理教育沒有適應新的教育形勢的變化，課堂教學沒有激發(fā)學生的興趣。在高舉素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育這兩面大旗下，一些學校還沒有真正把它們落實到行動上來，或者講開展得還很不深入。例如當今學校都在大力提倡研究性學習，如果能真正把它落實到處，學生的學習興趣肯定會大增的。但是，因此，在新的教育形勢下，學校要思考如何盡快地把教育管理跟上去。學校一些從事一線教育的教師，未能依據(jù)學生的現(xiàn)狀科學地組織課堂教學，仍然按照過去的模式，只顧完成授課任務，不注重調(diào)動學生興趣。這些也是造成學生“厭學”的重要原因。
(四)部分學生文化基礎差，對現(xiàn)在所學的課程聽不懂，缺乏學習興趣。這些學生當中，可分四種情況：一種是普通班的暫時后進生占的比例較大，這些暫時后進生不是自愿來讀書的，是父母自費擇校硬逼著來的`。第二種是在文化學習方面智商不太高。第三種是家庭溺愛的子女和單親家庭的子女。
(五)大部分中專護理學生會都存在或輕或重的厭學情緒，但是其中很大一部分學生會通過不同的發(fā)泄方式來緩解自己的厭學情緒并且進行自我調(diào)控，而后繼續(xù)學習。
二、研究調(diào)查結論。
中專護理學生應該做到學會調(diào)整自己的厭學情緒，從而達到自己心中的目標，而自我調(diào)控需要注意以下幾點。
(一)改善環(huán)境，愉悅心情。
首先就必須要改善自己所處的環(huán)境。同學們可以請老師和家長配合，營造一個重學、樂學的氛圍，消除自己因?qū)W習成績不好而產(chǎn)生的不好感覺。
(二)改變觀念，接受自我。
厭學的同學要重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環(huán)。同學們要學會發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和好的方面，并適當?shù)亟o自己一些肯定，認識到自己是能夠?qū)W習好的。
(三)培養(yǎng)興趣，樹立信心。
興趣是最好的老師，同學們要盡量創(chuàng)造條件，參與各種自己感興趣的學習活動，并從中品味到學習的成功感和趣味感。
(四)嚴格要求，增強自控能力。
當厭學的情緒一開始出現(xiàn)，同學們千萬不能自暴自棄，任由自己放棄在學習上的種種努力。有時候，同學們應該強制自己端正學習態(tài)度，激起自己內(nèi)心深處發(fā)奮進取的欲望。
(五)加強對基礎知識的學習。
學習中最重要的一點，是要學會調(diào)整自己的學習方法，要認清所有的題目的變化都是源于基礎知識，把學習重點轉移到對基礎知識的學習上來。
(六)建立融洽和諧的師生關系。
因師生關系緊張而產(chǎn)生厭學情緒的同學不在少數(shù)，這些同學平時應多與老師溝通、請教，盡量與老師建立一個平等、融洽的關系。
電大護理畢業(yè)論文篇十九
1護理文化的內(nèi)涵護理文化是護理組織在特定的護理環(huán)境下，逐漸形成的共同價值觀、基本信念、行為準則。自身形象以及與之相對應的制度載體的總和。它反映和代表了護士思想、共同的價值標準，合乎時代要求的倫理道德和行為準則以及追求發(fā)展的文化素質(zhì)。
2制定護理文化的實施方案2.1確立護理文化建設范疇護理文化建設以3個層面進行。物質(zhì)層是抽象的護理觀察以外在形式表現(xiàn)出來，創(chuàng)建濃厚的文化氛圍。制度層是統(tǒng)一護士的服務理念、儀表、修飾、行為和服務規(guī)范標準。精神層是護理人員共同信守的基本信念、價值標準、職業(yè)道德及精神面貌，是形成物質(zhì)層和制度層的基礎和原則。
2.2編印天使形象實踐手冊主要包括護理理念篇、儀表篇、修飾篇、行為篇以及服務形象規(guī)范化準則5個章節(jié)。
2.3建立護理文化建設的管理體制成立質(zhì)控組，制定質(zhì)控標準，對護理行為實施指導和質(zhì)控。
2.4完善獎懲條例結合科研“三新”成果，評選天使個人和天使集體，其結果與晉升、晉級掛鉤。
2.5進行相關文化活動開展創(chuàng)天使形象工程活動；醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理舉辦天使形象規(guī)范表演比賽；實施“三優(yōu)”“四心”評比、護理技能操作比賽、知識竟爭等。
3.1護理文化增強了護士對工作的認同感和生活幸福感。
護士的需求層次發(fā)生明顯改變。護理人員工作在一特定的環(huán)境下，長期的壓力引起的情緒變化會影響自己的生活質(zhì)量，也不可避免地導致她們提供的服務或照顧的質(zhì)量退化。護理文化建設最主要的是以思想觀念來調(diào)控成員的行為，通過護理哲理的建立，明確護理人員的工作目標，挖掘出個人的潛能，激發(fā)了她他的工作熱情，而且為每個個體提供了充分展示自己才能的機會，增強了護理人員生活的幸福感。
3.2護理文化促進了護理人員業(yè)務技能的鞏固，提高了自身素質(zhì)。
通過護理文化具體內(nèi)容的實施，把敬業(yè)精神、服務意識、自身學歷、科研創(chuàng)新能力、專業(yè)論文的質(zhì)量、業(yè)務水平等作為選拔護理拔尖人才的硬指標，使大家充分認識到，只有不斷學習、創(chuàng)造性的工作及不斷總結、積累，才能勝任本職工作，才能更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)服務。各科室在評估的基礎上制訂出的以病人為中心的質(zhì)量保證計劃、業(yè)務發(fā)展計劃，更具科學性、創(chuàng)新性。通過實施，再讓病人評估，無疑使護士產(chǎn)生緊迫感、責任感，從而增加了自我提高意識和主動做好各項工作的激情。
3.3提高了護士的職業(yè)形象。
通過文化建設的視覺識別設計。將護理理念以物化表現(xiàn)形式傳達給病人及社會，實施了病人的“視”悅和護理人員心“悅”的雙贏效果；通過創(chuàng)天使形象工程活動，將落實護理規(guī)章制度與護理文化建設相融合，培養(yǎng)了護士良好的文化品質(zhì)。可見，護理文化建設不僅使研究對象認識到自身的形象的價值，同時也促使她們自覺、主動的維護自身形象。
3.4促進了護理質(zhì)量的持續(xù)性提高通過護理文化建設。
護理人員可牢固樹立“以病人為中心”的價值觀，激發(fā)護理人員的工作熱情，滿足病人不同層次的需求。同時以整體護理為內(nèi)容，以質(zhì)量保證體系為核心的護理質(zhì)量管理模式醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理，不但關注于病人滿意度，而且強化了“全員、全面、全程”的服務意識。因此，護理質(zhì)量、病人的滿意度持續(xù)提高。
3.5提煉護理文化精髓，打造過硬的護理隊伍。
護理文化的根本是護理人員的價值觀，而價值觀的主題是人?，F(xiàn)代管理十分強調(diào)人的作用。認為“人的知識不如人的智力，人的智力不如人的素質(zhì)，人的素質(zhì)不如人的覺悟”護理隊伍建設重點是抓思想教育，提高隊伍的整體覺悟，教育的途徑要以尊重人、了解人、關心人、激勵人和教育人五方面去做。尊重護理人員的獨立人格和自尊自強意識，相信她們的創(chuàng)造力，了解她們的工作學習和生活中的困難，關心她們的進步，幫助她們解決問題。利用各種機會給予激勵、鼓勵、成績肯定、表揚和獎勵，使護理人員獲得成就感、榮譽感。通過不同途徑的正面教育，從而強化護理人員的責任感和使命感。
電大護理畢業(yè)論文篇二十
摘要：
隨著社會對人才學歷層次的逐步提高，人們尤其是在職人員對學歷的追求也不斷升溫。通過電大進修學歷，以其可靠、便捷等特點備受青睞。畢業(yè)論文是學員畢業(yè)前的重要一環(huán)，也是學員倍感頭痛的一關。畢業(yè)論文自準備至答辯完成，需要幾個月的時間，更需要學員不斷修改完善。雖然幾經(jīng)折騰，但畢業(yè)論文的整體質(zhì)量卻不盡如人意，、抄襲、拼湊等現(xiàn)象嚴重。畢業(yè)論文業(yè)已成為電大教學質(zhì)量管理中的瓶頸，提升畢業(yè)論文質(zhì)量已是一個刻不容緩的課題。
一、畢業(yè)論文質(zhì)量不高的原因分析。
1.學員思想重視程度不夠。大多數(shù)學員報考電大的初衷不是提升自身綜合素質(zhì)，而是形勢所迫或功利心所致。吸引力最大的是畢業(yè)文憑，而非真正學力。由此造成學員選擇時只看學歷層次，而不注重專業(yè)選擇，專業(yè)只要容易通過就行?；谝陨犀F(xiàn)象，我們可清楚地看到，學員主動學習的積極性不會很濃，對學習過程中的各項任務只是應付而已。畢業(yè)論文自然也是如此，很多學生認為畢業(yè)論文就是走形式、走過場，無需費盡心思，隨便對付一篇就可畢業(yè)。
2.學員知識能力有限。報考電大的學員大多數(shù)是在職人員，平時工作較忙，學習的時間較少，精力也很難集中于書本，加之所報專業(yè)可能與先前所修的專業(yè)不符，即使專業(yè)相同很多知識也已經(jīng)遺忘，這就給學員的學習造成障礙。兩年半下來，所學的知識很膚淺，不扎實，寫起論文來自然力不從心。
再者，學員對論文寫作缺乏經(jīng)驗，缺乏選題經(jīng)驗，選題帶有盲目性，普遍存在選題過大、過寬、過空的問題。有的學員生怕完不成規(guī)定的字數(shù)，一味追求大而寬的題目，造成文章無實實在在之物，泛泛而談，蜻蜓點水，不深不透；研究目的不明確，缺乏針對性，選題脫離生活，脫離實際；選題雷同現(xiàn)象嚴重，觀點、材料、結構大同小異。學員缺乏組織語言與駕馭材料的能力。不少學員寫作中病句層出，錯詞不窮，不規(guī)范用語屢現(xiàn)，所寫內(nèi)容理論一大套，缺乏確鑿的證據(jù)，即使有論據(jù)，也未注明出處或來源，無法辨別其真?zhèn)巍?/p>
3.指導教師指導力度不夠。指導教師年輕化和數(shù)量不足是導致畢業(yè)論文質(zhì)量不高的客觀原因?；鶎与姶笾鹉暄a充新鮮血液，引進年輕教師，缺乏科研能力和論文寫作指導應有的基本能力。再者，指導教師數(shù)量有限，一位教師通常一次指導十幾個學員，精力不夠。指導教師責任心不強與遷就心太重是導致畢業(yè)論文質(zhì)量不高的主觀原因。部分教師論文指導時責任心不強，指導粗淺、流于形式，評語空洞、無從修改，同時考慮到電大招生需求，任意放寬論文質(zhì)量要求要求，遷就縱容。
4.管理考核有待明晰化。眾所周知，論文寫作這一環(huán)節(jié)往往被安排在最后一學期，學員進修期間很少甚至沒有進行寫作訓練，寫作能力缺乏或減退，無長遠計劃而臨陣磨槍，勢必影響論文寫作質(zhì)量。電大對畢業(yè)論文的過程性管理力度不夠，學校對畢業(yè)論文的評定往往停留在字數(shù)、格式、文獻、選題等表觀因素，而對過程性管理及論文本身質(zhì)量缺乏一套行之有效的方法，從選擇課題、收集材料、調(diào)查研究、擬定提綱、撰寫初稿、修改定稿到成績評定，沒有細致明晰的考核標準和指標。如此，勢必影響論文評價，造成論文質(zhì)量參差不齊。另外，論文保障條件欠缺，電大只為學員提供參考文獻數(shù)目，而不提供書籍，學員更懶得去買，從網(wǎng)上東拼西湊而已。
二、提升畢業(yè)論文質(zhì)量的主要對策和途徑。
1.加強領導，提高認識。論文質(zhì)量不高的.根源是思想問題。電大、學員將畢業(yè)論文寫作環(huán)節(jié)視作完成教學任務、順利畢業(yè)的簡單一環(huán)，缺乏對其重要性的充分認識。畢業(yè)論文應是電大對自身教學質(zhì)量與學員學業(yè)水平的綜合考核，它可映射出電大的教育教學水平、課程設置合理性、教師教學能力等內(nèi)在問題。所以電大必須充分認識到其重要性，加強領導與管理，嚴格論文寫作考核，進而促進學校發(fā)展。學員應站在為自身終身發(fā)展奠基的高度，不僅看重學歷，更應注重學力，真正將畢業(yè)論文撰寫視為鍛煉提升自我的一個過程，不折不扣、高質(zhì)量地完成。
2.抓好指導教師隊伍建設。論文質(zhì)量提升，指導教師隊伍建設是關鍵一環(huán)。電大必須下大力氣嚴格指導教師選拔機制，明確只有符合講師以上條件，教學和實踐經(jīng)驗豐富的教師才可擔當指導教師，若校內(nèi)資源不足，可選聘校外各界學術水平較高、科研能力突出并具有高級職稱的人員參與，一定要保證指導教師責任心強、素質(zhì)過硬，還要對選拔出的指導教師隊伍進行有計劃的系統(tǒng)培訓，使其對指導業(yè)務駕輕就熟、得心應手。
3.細化指導，嚴格考核。畢業(yè)論文的撰寫任務可嘗試在學員開始修學后便布置下去，以便其長期積累、厚積薄發(fā),對畢業(yè)論文的撰寫要細化指導、嚴格考核，從選題、取材、調(diào)研、撰寫、修改、定稿等每一個環(huán)節(jié)盡量做出詳盡的指導細則以及嚴格的考核細則，保證環(huán)環(huán)落實、步步高質(zhì)。
三、結語。
總之，電大應積極采取有效措施及時制止畢業(yè)論文質(zhì)量滑坡，思想高度重視，組建過硬的指導教師隊伍，細化指導細則，嚴格考核制度，切實把好論文撰寫質(zhì)量關，不斷提升電大學員畢業(yè)論文質(zhì)量。
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