瑜伽讓人們不僅能夠鍛煉身體，還能平靜心靈。5、在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意避免使用太多的廢話和冗長(zhǎng)的描述?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生觀看小孩不笨心得感想篇一
10月18日，我分局組織全體干部職工在市局六樓大會(huì)議召開(kāi)作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì)議，會(huì)議上觀看了2013年10月11日，中央電視臺(tái)以“證難辦、臉難看”為題的《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目，節(jié)目中對(duì)河北衡水武邑縣公安局和江蘇豐縣工商局給群眾辦事效率低下和態(tài)度冷漠的問(wèn)題進(jìn)行了曝光。觀看節(jié)目后，個(gè)人在思想上受到了更為深刻的教育，對(duì)作風(fēng)建設(shè)的重要意義有了新的認(rèn)識(shí)。
一、節(jié)目中曝光的內(nèi)容，是在個(gè)別單位、個(gè)別窗口行業(yè)存在官僚主義現(xiàn)象的真實(shí)寫(xiě)照。身為工商干部，我們要認(rèn)真對(duì)照自身日常工作，進(jìn)行深刻反思。脫離群眾、辦事推諉拖拉、群眾觀念淡漠，作風(fēng)簡(jiǎn)單粗暴，服務(wù)效能低下。這種低劣的工作作風(fēng)嚴(yán)重影響了黨群、干群關(guān)系，敗壞了黨和政府在群眾心中的形象。當(dāng)前，全國(guó)上下都在開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，目的就是教育全體黨員干部牢固樹(shù)立“以人為本，執(zhí)政為民”的理念，了解群眾的所思、所想、所盼，盡最大努力為群眾解難題、辦實(shí)事、辦好事。
的言論和行為。既要自己放開(kāi)手腳去探索和實(shí)踐，也要允許和支持別人放開(kāi)手腳去探索和實(shí)踐要敢于打破舊的條條框框，用新的視角、新的思路、新的措施、新的作風(fēng)推進(jìn)工作。善于看清問(wèn)題的本質(zhì)，抓住工作的重點(diǎn)。反映到?jīng)Q策上，就是要善于調(diào)查研究，不能局限于聽(tīng)匯報(bào)、看材料，要走出機(jī)關(guān)、邁開(kāi)雙腳，到問(wèn)題多的地方去，全面掌握實(shí)際情況，進(jìn)而揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害。反映到總結(jié)工作上，就是要辯證地看待成績(jī)和問(wèn)題，做到在發(fā)揚(yáng)成績(jī)中提升水平、在解決問(wèn)題中縮小差距。
三、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，強(qiáng)化立身之本。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的前提，是做好工作的基礎(chǔ)。作為新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)作為精神需求和政治任務(wù)。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力;注重學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、歷史、科技、法律等知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，全方位充實(shí)自己，提高涵養(yǎng);要始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、深入持久學(xué)業(yè)，達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的。
苦奮斗、埋頭苦干、抓住不放、一抓到底的工作態(tài)度和精神風(fēng)貌?！罢f(shuō)功”和“唱功”好，雖然能使人一時(shí)心情愉快，但都不能解決實(shí)際問(wèn)題，只有“實(shí)功”強(qiáng)才能推進(jìn)工作、促進(jìn)發(fā)展。在工作中，要真抓實(shí)干、干實(shí)事，不能弄虛作假、擺花架子、做表面文章;要做了再說(shuō)，甚至做了也不說(shuō)，以實(shí)實(shí)在在的工作、實(shí)實(shí)在在的政績(jī)贏得組織的信任和群眾的擁護(hù)。
五、提高領(lǐng)導(dǎo)水平，打牢成事之基。領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任主要是促團(tuán)結(jié)、出主意、用干部、當(dāng)表率。團(tuán)結(jié)是黨的生命，團(tuán)結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)。懂團(tuán)結(jié)是大智慧、善團(tuán)結(jié)是大本事。領(lǐng)導(dǎo)干部要既能謀事、干事，也能共事、成事，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，善于聽(tīng)取不同方面的意見(jiàn)，有海納百川的胸懷，在班子內(nèi)形成合心、合力、合拍共同干事的良好局面。要洞察內(nèi)外情況，積極把上級(jí)的精神同本地實(shí)際結(jié)合起來(lái)，理出好的思路，制定好的措施，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
在今后的工作中，我將繼續(xù)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部的責(zé)任意識(shí)。真心誠(chéng)意對(duì)待基層群眾，時(shí)刻注意換位思考，耐心解答解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想，滿腔熱情地為基層群眾服好務(wù)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
初中生觀看小孩不笨心得感想篇二
《小孩不笨2》是的一部新加坡電影，當(dāng)年也是叫好又叫座的一部佳作?？戳艘院螅倚睦镉縿?dòng)著一股熱流，不吐不快。
tom的父母是大眾眼中的金領(lǐng)，忙于事業(yè)，忙于賺錢(qián)養(yǎng)家，沒(méi)有時(shí)間，于是忽略了和兩個(gè)兒子之間的交流溝通。大人就是這樣，他以為只要他和你說(shuō)話，就是在和你溝通，很容易忽略孩子的意見(jiàn)，忽略孩子心里的疑惑和想法。
成才只有父親，父親很愛(ài)兒子，可是不知如何表達(dá)，由于水平的限制，表現(xiàn)出來(lái)的往往只有氣急敗壞的大吼和責(zé)打。
我的父母只是普通的平凡人，沒(méi)有tom父母那般能干，自然也沒(méi)有他們那么忙碌，和我溝通的時(shí)間還是有的。我父母比成才的父親又要好一些。從小到大，我當(dāng)然被打被罵過(guò)，甚至也有被打得慘兮兮的時(shí)候，但是誰(shuí)又不是這樣呢?除此以外，他們對(duì)我的關(guān)心愛(ài)護(hù)，我也是感覺(jué)到了，并深有體會(huì)的。
這些都是出于青春叛逆期的男孩子能惹出來(lái)的事，只不過(guò)與父母溝通不良助長(zhǎng)了他們的無(wú)助，使得他們?nèi)堑氖卤任覀儺?dāng)年還要大，還要?jiǎng)疟选?/p>
父母的教育方式能一定程度上造就一個(gè)孩子，這是我的想法。
誰(shuí)的青春沒(méi)有痛過(guò)?但我們只是平凡的普通人，我們的青春沒(méi)能像《致青春》那般激蕩，也沒(méi)有如tom、成才那般糟糕，我們的青春只是寂寞著，孤獨(dú)了春夏秋冬，辜負(fù)了風(fēng)花雪月，在可以接收的范圍內(nèi)小小的別扭著，走到了今天。
這部《小孩不壞2》只告訴了我兩個(gè)字：真實(shí)!
它真實(shí)地反映了父母的教育方式與青春期孩子的矛盾與碰撞，總讓人想起自己那青澀的青春印記。
父母是孩子的第一任老師，也是最重要的朋友與伙伴，家庭教育方式的好壞，是真的能影響孩子的未來(lái)。世事在變幻，時(shí)代在進(jìn)步，不管父母還是孩子都必須在與時(shí)俱進(jìn)中更多地體諒對(duì)方，成長(zhǎng)自己。
希望所有父母都能收獲欣慰，希望所有的孩子都能少一份傷痛，多一點(diǎn)溫暖。這就是我看這部電影的所有收獲。
初中生觀看小孩不笨心得感想篇三
剛剛看完了新加坡的一部電一影，名叫《小孩不笨2》，影片從一開(kāi)始就吸引了我。主要講的是父母與子女的相處模一式與存在的隱一性一問(wèn)題，它們?nèi)找鎵汛?，某天一不小心就到了不可收拾的地步，那時(shí)的父母、老師就會(huì)更加覺(jué)得孩子是多么多么的難教。教不好的孩子，他們稱之為“爛蘋(píng)果”!
楊學(xué)謙和成才是同學(xué)兼死一黨一。
楊學(xué)謙的家境優(yōu)越，還有一個(gè)弟弟。父母在各自的公司擔(dān)任要職，每天忙到很晚才會(huì)回家，兄弟倆與父母的溝通方式就是“留字條”。父母由于工作的原因，常常不自覺(jué)的忽略了孩子的教育。孩子做什么都不好，做什么都不對(duì)，做錯(cuò)了就罵，做對(duì)了也不覺(jué)得夠。楊學(xué)謙感慨：看似什么都不缺的家，其實(shí)什么都沒(méi)有!
相較于楊學(xué)謙，成才的家境貧寒了許多，唯一的爸爸曾經(jīng)因?yàn)榇蚣鼙粍e人打斷了腿，爸爸很一愛(ài)一成才，卻因?yàn)椴恢廊绾我粣?ài)一他，經(jīng)常搞的適得其反，不是打就是罵成才。慢慢的，在成才的腦子里浮現(xiàn)了遇事就動(dòng)手的解決辦法。成才因?yàn)楦蠋煱l(fā)生肢一體沖突被學(xué)校開(kāi)除，楊學(xué)謙也被學(xué)校公開(kāi)鞭打。
從此，他們的人生道路又發(fā)生了偏差加入了幫會(huì)!
父母從楊學(xué)謙的博客上看到了他的內(nèi)心世界，父母頓生悔意。
成才的爸爸也因?yàn)樽钄r別人打他兒子而從樓梯上摔下來(lái)，不幸頭先落地，重傷不治去世了。爸爸最大的愿望就是希望成才能繼續(xù)回到學(xué)校念書(shū)。由于種.種的原因，校長(zhǎng)終于同意成長(zhǎng)回校念書(shū)，因?yàn)槌刹诺捏w格相當(dāng)不錯(cuò)，后來(lái)真的打到了全世界的舞臺(tái)上。
這部影片觸一動(dòng)到人心最柔軟的地方，很具有教育意義。本身我就很喜歡小孩子，之前也看過(guò)關(guān)于教育方面的電一影，讓我體會(huì)并意識(shí)到與孩子的溝通是多么的重要，我不光要做孩子的一媽一媽一，更要做孩子的朋友，先去學(xué)一習(xí)一這些個(gè)年齡段孩子的心思，再慢慢的與他們的思想融合，爭(zhēng)取做到他的漂亮一媽一媽一及朋友!
做漂亮、知一性一、達(dá)理的一媽一媽一一直是我對(duì)自己的要求!我愿與孩子一起成長(zhǎng)……。
初中生觀看小孩不笨心得感想篇四
懷著一顆平靜的情緒觀看《小孩不笨2》，看完之后內(nèi)心確久久不能平靜。
影片中的tom家庭背景比較好，爸爸大概是某手機(jī)開(kāi)發(fā)公司的職員，媽媽時(shí)某雜志社修改。他還有一個(gè)弟弟jeery。這本來(lái)是一個(gè)人人羨慕的幸福家庭。但是父母總是忙于工作，沒(méi)時(shí)間陪自己的孩子，了解他們，與他們溝通。成才則出生在一個(gè)單親家庭之中父親因?yàn)槟贻p時(shí)與人打架而瘸了一條腿，并且是一個(gè)粗人，收入也很低。他不懂如何教自己的孩子，只想讓他好好學(xué)習(xí)，一味的迷信“棍棒成才”這一原則。一見(jiàn)到孩子犯錯(cuò)，他只會(huì)用暴力讓其改過(guò)。之后，應(yīng)對(duì)父母與老師的失望，tom與成才逐漸覺(jué)得自己被放下，再?zèng)]有人理解他們，關(guān)心他們。在老師的眼中自己是個(gè)“爛蘋(píng)果”，在家人眼中自己是個(gè)一無(wú)是處的廢物。最后他們開(kāi)始走上了歪路。
有誰(shuí)能夠?yàn)楹⒆酉胂胩O(píng)果為何會(huì)變爛有誰(shuí)能夠替孩子想想，成才與tom為何走上歪路，這就應(yīng)是家長(zhǎng)與老師都就應(yīng)值得反思的問(wèn)題。他們看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，在他們眼中，成才與tom永遠(yuǎn)只是個(gè)爛蘋(píng)果。其實(shí)孩子也以前努力過(guò)，努力讓自己變強(qiáng)。但是家長(zhǎng)的所作所為卻一次次的使他們失去信心。期望一次次的落空，最后他們徹底失望，tom發(fā)出了“這天學(xué)謙(tom的中文名)已死的感概，這預(yù)示著他們長(zhǎng)時(shí)間所有的積累著的不滿最后如火山一樣爆發(fā)出來(lái)。不在沉默中死亡就再沉默中爆發(fā)。
我想其實(shí)無(wú)論是tom的父母還是成才的父親亦或是老師、校長(zhǎng)都很愛(ài)自己的孩子，自己的學(xué)生。成才的父親為了不讓因打架而被開(kāi)除的兒子向自己一樣成為一個(gè)廢物而求遍了整個(gè)新加坡的學(xué)校，最后還因?yàn)闉榱撕⒆佣ナ?，這讓我熱淚盈眶。但是他們所表達(dá)出來(lái)的愛(ài)并不能讓孩子所理解，所理解。一句時(shí)常掛在嘴邊的“iloveyou”卻總不能說(shuō)出口，孩子總不能聽(tīng)到一聲贊嘆。這使處于叛逆時(shí)期的孩子逐漸與他們產(chǎn)生代溝，甚至開(kāi)始用自己的方式向他們發(fā)出挑戰(zhàn)。
孩子也需要夸獎(jiǎng)，需要贊揚(yáng)，這個(gè)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)超出了一個(gè)15歲所能夠承受的標(biāo)準(zhǔn)。只認(rèn)定會(huì)讀書(shū)就必須是好孩子，從而逼迫他們讀書(shū)而忽視了孩子其他的才能。影片的結(jié)局我們也看到了，一向被大家所不認(rèn)可，一向被認(rèn)為沒(méi)出息的成才最終卻憑借著能打架而成為了一名出色的摔跤選手。這是一個(gè)令人滿意的結(jié)局，他實(shí)現(xiàn)了“打到全世界”。但這也是令人悲傷的結(jié)局，畢竟成才的父親也去世了。
這是一部感人至深的教育片，推薦每個(gè)家長(zhǎng)與孩子能夠凈下心來(lái)觀看，讓孩子與家長(zhǎng)多多溝通。孩子也是人，他們需要更多的是關(guān)心與贊揚(yáng)......
20__年3月6日我們?nèi)＠蠋熢陔娊淌乙黄鹩^看了小孩不笨的影片，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系我們沒(méi)有即時(shí)看完，剩下的內(nèi)容各自找時(shí)間觀看，現(xiàn)在我終于把小孩不笨看完了，看后真得有很大的感觸，故事的內(nèi)容豐富、精彩，每一個(gè)故事都打動(dòng)人心，讓人看了有時(shí)捧腹大笑，有時(shí)情不自禁地留下眼淚，這是一部很有教育意義的影片，如果可以讓學(xué)生與家長(zhǎng)一齊觀看就更好了，我相信看了這部影片后學(xué)生和家長(zhǎng)們一定會(huì)收獲不少。
想起影片中的每一個(gè)情節(jié)，都讓我非常深刻，難忘。影片中講到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不當(dāng)，往往會(huì)對(duì)孩子造成很大的傷害。就如第一部講到國(guó)彬這個(gè)小朋友的故事，從小國(guó)彬就是很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但是她的母親就覺(jué)得他畫(huà)畫(huà)沒(méi)有用，不準(zhǔn)他畫(huà)畫(huà)，每天都逼著他學(xué)習(xí)，而且學(xué)得不好父母又打又罵，這樣不但埋沒(méi)了孩子畫(huà)畫(huà)的天份，而且也打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子沒(méi)有興趣當(dāng)然就學(xué)不好，但是也不能全怪父母，因?yàn)樘斓紫履囊粋€(gè)父母不想自已的孩子成長(zhǎng)呢?只是有些時(shí)候他們用的方法不當(dāng)。只有掌握好的教育方法，因材施教地教育孩子，找到適合孩子學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，才能教育好孩子。
當(dāng)然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不能不管，管多了孩子會(huì)覺(jué)得你煩，他沒(méi)有自已的活動(dòng)空間，管少了孩子會(huì)覺(jué)得你對(duì)他不關(guān)心，所以該管的時(shí)候就要管，不該管的時(shí)候就不要管。培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，就如第二部影片里所說(shuō)的故事。
一個(gè)是父母整天忙著做生意，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，所以孩子進(jìn)步還是退步也不知道，對(duì)孩子的要求也很高，孩子進(jìn)步了沒(méi)有及時(shí)的表?yè)P(yáng)，永遠(yuǎn)都說(shuō)孩子做得不夠好，當(dāng)孩子出現(xiàn)了問(wèn)題也沒(méi)有很好地教育，只是一味的責(zé)怪。孩子在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)又怎么會(huì)有進(jìn)步呢?就如影片里所說(shuō)的孩子需要稱贊和鼓勵(lì)，漸漸樹(shù)立孩子的自信心，孩子才會(huì)有信心學(xué)好。所以我們努力發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)地表?yè)P(yáng)，影片有兩句話讓我很深刻，“天底下沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母”、“資料，放錯(cuò)地方就是垃圾，相反，垃圾放錯(cuò)地方，就是資料?！比绻呛玫暮⒆游覀儾欢门囵B(yǎng)的話，他就會(huì)慢慢地落后，所以看完這部電影后讓我更加懂得了在日常教學(xué)中，如何去教育學(xué)生，如何與學(xué)習(xí)溝通。
初中生觀看小孩不笨心得感想篇五
電影《小孩不笨》的一句臺(tái)詞說(shuō)得非常好，即“資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，垃圾放對(duì)了地方就是資源”。如果說(shuō)，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。教師要允許幼兒認(rèn)識(shí)反復(fù)的過(guò)程，需要我們有更大的耐性。
寬容，不是放縱，更不是溺愛(ài)，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實(shí)、最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的原則。寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo);同時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo)，用愛(ài)心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛(ài)心放大了更多倍。
望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨?！蔽矣X(jué)得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無(wú)道理。當(dāng)你面對(duì)幼兒那雙清澈無(wú)比充滿童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽(tīng)著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好，我無(wú)悔選擇了這樣的職業(yè)。在與幼兒一起相處的日子，多一份關(guān)心。
初中生觀看小孩不笨心得感想篇六
今天看了一部新加坡的電影——《小孩不笨2》?？戳?，感觸很多。不同的人看了可能會(huì)有不同的感受。小孩子看了可能會(huì)找到共鳴，老師看了可能從中得到啟示，家長(zhǎng)看了可能會(huì)引起反思。
我想如果這部電影能給我們帶來(lái)以上任何一種感受，就稱得上是一本好電影了。
電影有搞笑也有感動(dòng)，有深思也有反思。湯姆和杰瑞的父母只忙著工作賺錢(qián)，缺少了孩子的溝通，以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛(ài)和賞識(shí)。另一方面，湯姆的同學(xué)成才也和他的父親同樣有著溝通的問(wèn)題。出身卑微的成才父親，由于自己曾經(jīng)誤入歧途，所以不想成才步上自己的后塵，對(duì)成才寄于厚望，希望他能有出息，好好讀書(shū)，可是成才的成績(jī)偏偏差強(qiáng)人意，令他極為心痛。他是個(gè)沒(méi)學(xué)識(shí)的粗人，以為對(duì)成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結(jié)果讓成才對(duì)父親更加抗拒。
我剛開(kāi)始看的時(shí)候也覺(jué)得很搞笑，看著看著就覺(jué)得挺悲哀的。從中我們仿佛看到了我們自己：小的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是父母叫我們應(yīng)該要怎么做，而不是我們想怎樣做;父母永遠(yuǎn)都是對(duì)的，而我們都是錯(cuò)的;我們所認(rèn)為對(duì)的，父母卻永遠(yuǎn)不會(huì)理解。這就是我們經(jīng)常所說(shuō)的代溝。
父母望子成龍，望女成鳳的愿望我們很理解，但是教育的方式不對(duì)，就會(huì)事倍功半?？戳诉@電影后，感觸甚深的，就是父母真的需要與孩子多溝通，教育孩子不是靠打和罵就能教育好的的，也不是有錢(qián)就能解決所有問(wèn)題的，家長(zhǎng)不該一味地強(qiáng)迫孩子，讓孩子的童年蒙上陰影;不該自以為是地對(duì)待孩子，不該不以為然地忽視孩子的興趣和特長(zhǎng)，將孩子陪養(yǎng)成“死書(shū)呆”。雖說(shuō)那是愛(ài)孩子，但不一定能被孩子接受的。父母是孩子的第一個(gè)老師，所以說(shuō)父母好的的教育很重要。
同時(shí)我也看到了一個(gè)老師的教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)也很重要，一個(gè)好的老師，對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的、深刻的、深遠(yuǎn)的。甚至可以影響到學(xué)生的一生。賞析孩子是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，即使是一顆爛蘋(píng)果，它還是有好的地方的，就這樣把它丟掉，怪可惜了。電影中的老師說(shuō)得很有道理，我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是“多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，少看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
看了《小孩不笨2》，在電影結(jié)束的一剎那，仿佛冥冥之中我受到了點(diǎn)拔。
作為一名老師，自己有一天也會(huì)為人母，以后怎樣教育和引導(dǎo)孩子，相信《小孩不笨2》會(huì)給我一些啟發(fā)。
這是一部很有教育意義的電影，值得我們一看。
初中生觀看小孩不笨心得感想篇七
在老師的要求下我禮拜天在家看了《小孩不笨》這本電一影，讓我感觸很大，覺(jué)得責(zé)任重大?！缎『⒉槐俊愤@部電一影寫(xiě)了國(guó)彬，文福，terry三個(gè)好朋友他們都讀了em3(被視為無(wú)藥可救的班級(jí))，他們都來(lái)自不同的家庭，不同的父母給予不同教育，也直接影響了他們形成不同的一性一格和日后的待人處世?！缎『⒉槐俊穼⑷宋镆恍砸桓窈捅尘叭诤系们〉胶锰?，手法幽默，輕松風(fēng)趣，細(xì)節(jié)富有生活氣息。
“望子成龍”幾乎是每一位家長(zhǎng)頭腦中根深蒂固的期盼，只因?yàn)閮?nèi)容各不相同，有的喜出望外，有的則望子成龍望穿眼，望來(lái)望去一場(chǎng)空，只因教育方式的不同。
有句話說(shuō)得好“資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，而垃圾放對(duì)了地方就是資源”。是垃圾還是資源在乎別人怎么看，就像另一個(gè)老師所說(shuō)的“少看他們的缺點(diǎn)，多看他們的優(yōu)點(diǎn)”。換個(gè)角度，垃圾也就成了資源。成才后來(lái)的成功就是一個(gè)很好的例子。環(huán)境的渲染很重要。我們都注意到后來(lái)?xiàng)顚W(xué)謙跟父母一之間的對(duì)話只剩下“嗯，啊，哦”，他們都沒(méi)有意識(shí)到一奶一奶一跟他們談話時(shí)自己就是做著這樣的反應(yīng)。“暴力家庭出暴力的小孩”，因?yàn)槌刹诺陌职肿孕∫彩沁@樣長(zhǎng)大的，所以他只知道用這樣的方式來(lái)教育孩子;同樣的，成才也是在拳頭下長(zhǎng)大的，遇到什么事的時(shí)候他就會(huì)很自然的想起用拳頭來(lái)解決問(wèn)題。在爸爸臨終的鼓勵(lì)下“一愛(ài)一打架就打到全世界去”，在老師的賞識(shí)下，成才終于伴著國(guó)旗的冉冉升起取得了成功。
“爛了的蘋(píng)果把爛的那部分切掉，它還是一個(gè)好蘋(píng)果，可是如果把他丟掉了，就什么都沒(méi)有了”。很多時(shí)候老師家長(zhǎng)都一習(xí)一慣用自己定一性一的思維過(guò)早的給孩子判了刑，“我們普通工藝班做什么好事都是壞事”，久而久之，孩子們就真的會(huì)覺(jué)得自己是不會(huì)再有什么前途的了，如此下去大人們就更堅(jiān)定自己當(dāng)初的看法。惡一性一循環(huán)。
“在我們很小的時(shí)候，我們經(jīng)常在鼓勵(lì)和稱贊下跌倒了又站起來(lái)，當(dāng)時(shí)有多幸福自己都不知道。不知道從什么時(shí)候，稱贊和鼓勵(lì)我們的話，在我們慢慢長(zhǎng)大后也慢慢變了，門(mén)也慢慢關(guān)了”“多看人家的優(yōu)點(diǎn)，真的那么難嗎?”這是jerry的疑問(wèn)，其實(shí)我們每一個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己這個(gè)總是很輕易被我們忽略的問(wèn)題。賞識(shí)是一種強(qiáng)大的'推動(dòng)力，也許你自己都不知道，你的一句話，一個(gè)表情，就是那股推動(dòng)力。其實(shí)，在每一個(gè)小孩里面，都有一個(gè)好孩子和壞孩子，只要把喚醒他們的好孩子，他們就會(huì)把最好的拿出來(lái)。不要讓孩子站在十字路口的風(fēng)雨中吶喊，不要讓他們一生絕望。
特別是作為教育者的我們，請(qǐng)不要隨便把那扇溝通之門(mén)關(guān)上。是父母給予了我們生命，我們心存感激，天下的父母都是一愛(ài)一自己的孩子的。一愛(ài)一孩子就要一愛(ài)一得久遠(yuǎn)，用正確的教育方法，讓孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一愛(ài)一中成長(zhǎng)。讓我們也扔有自己的一片天空，像小鳥(niǎo)一樣自一由飛翔。
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初中生觀看小孩不笨心得感想篇八
寒假里，我想有一次短途旅行;寒假里，我想去電影院看幾場(chǎng)電影;寒假里，我想和好朋友去公園盡情奔跑……然而，觸不及防的疫情讓我這些小小的愿望都變成了幻想。
新型冠狀病毒瘋狂地生長(zhǎng)，疫情從我覺(jué)得還挺遠(yuǎn)的武漢蔓延到了溫州。確診人數(shù)一天天地增加，疫情似乎越來(lái)越嚴(yán)重，好像離我越來(lái)越近。高速和鄉(xiāng)村都封路了，超市和商場(chǎng)都關(guān)門(mén)了，老百姓都戴上口罩了。疫情覆蓋了爸爸媽媽的朋友圈，每天打開(kāi)手機(jī)都是關(guān)于疫情的各種新聞，爸爸媽媽每天早上起來(lái)，討論的話題都是“今天新增了多少人”“哪里疫情最嚴(yán)重”。我已經(jīng)很多天沒(méi)有下樓了，外面陽(yáng)光很好，但是人車稀少。每天我還有任務(wù)，那就是監(jiān)督爺爺奶奶少出門(mén)、戴口罩。新冠狀病毒就這樣慢慢入侵我的生活。
英雄離我們很遠(yuǎn)也離我們很近。小伙伴的爸爸，溫州鰲江醫(yī)院的周叔叔也成了支援武漢的一名志愿者。他在朋友圈里說(shuō)：“從一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)到另一個(gè)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我們乘風(fēng)破浪，武漢我們來(lái)了，新冠狀病毒一掃而光”。英雄一定會(huì)平安回來(lái)的!
如果20__是一部電影，的反派將是人類自己。但是，請(qǐng)不要對(duì)20__失望，應(yīng)該相信，總有溫暖在傳遞，總有英雄的光輝照耀著世界，在看到或看不到的地方。一切都會(huì)好起來(lái)的，只要我們相信。
初中生觀看小孩不笨心得感想篇九
孔子說(shuō)過(guò)：“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。”這句經(jīng)典之語(yǔ)把人與自然聯(lián)系起來(lái)，并以此作比，對(duì)人進(jìn)行分類，可謂鮮明而又有個(gè)性。但我每次想起這句話，心中頗多不安。因?yàn)榘凑辗蜃铀f(shuō)，像我這種既愛(ài)水又愛(ài)山的人，當(dāng)屬于仁智兼?zhèn)湔?，可我什么都不是。所以，我不明白是夫子之言有誤，還是我的志趣不合常規(guī)?或許是夫子所言指的是那些更專注者，而我的喜愛(ài)算不得“樂(lè)”?總之，介于此言，我從不敢在人面前妄談志趣，以免給人留下附庸風(fēng)雅之口實(shí)。
即使如此，也依然阻擋不了我向往名山大川的念頭，尤其是踏著圣賢的足跡，登上心儀已久的泰山。
今年四月，我們單位組織旅游，有幸一睹泰山的風(fēng)采，親身體驗(yàn)“一覽眾山小”的感覺(jué)，足慰平生。
我們于前一天晚到達(dá)泰安。第二天吃過(guò)早飯，在天外村換乘登山旅游車，歡聲笑語(yǔ)之中，沿曲折蜿蜒的山路，直上中天門(mén)。
在中天門(mén)停車場(chǎng)下了車，環(huán)顧四周，蒼山疊翠，松柏森然;林間芳草競(jìng)放，幽泉叮咚，鳥(niǎo)雀嘰啾。遠(yuǎn)處田野平曠，屋舍渺渺，煙霧氤氳;而頭頂則紅日在天，陽(yáng)光瀑瀉。抬眼眺望導(dǎo)游所指的南天門(mén)，隱約一間紅色小屋懸于天際，十八盤(pán)數(shù)千級(jí)的臺(tái)階如飄飛的絲帶，從屋前沿山間只掛而下，恰是天梯，令人油然產(chǎn)生一種攀緣而上，直達(dá)凌霄寶殿的沖動(dòng)。拾階而上，山路曲折盤(pán)旋，游人上上下下，往來(lái)不絕。山下溫度較高，沒(méi)上多少個(gè)臺(tái)階，已是氣喘吁吁，汗流浹背，只得脫下外套前行。隨著山勢(shì)越來(lái)越險(xiǎn)，山路也越來(lái)越陡挺，腳步逐漸沉重，灌滿鉛似的。提到泰山十八盤(pán)，人們都知道“緊十八，慢十八，不緊不慢又十八”之說(shuō)，其辛苦與艱難可想而知，但對(duì)于我們這些來(lái)自山里的人來(lái)說(shuō)，這算不得什么，至少不是畏之如虎。至于我，更是沒(méi)有把這點(diǎn)兒困難放在心上，三次登臨西岳華山的經(jīng)驗(yàn)，足以讓我用非常平和的心態(tài)面對(duì)眼前的這一切。于是，看著周圍的人們疲于奔命的神態(tài)和步伐，我尚能悠然自得的停下來(lái)，全神貫注地去欣賞路邊的石刻，透過(guò)那或龍飛鳳舞，或沉穩(wěn)持重的點(diǎn)豎撇捺，穿越時(shí)空，觸摸先哲圣賢的智慧的火花，再現(xiàn)他們的音容笑貌于字里行間，再讀他們的風(fēng)采于巖壁崖頭，掀開(kāi)厚重的泰山石下遮擋的歷史，用心與他們溝通交流。石刻雋永的言語(yǔ)詞句，殷紅的朱漆填色，把歷史與現(xiàn)實(shí)緊密地扭結(jié)在一起，合著這滿山的勁松白石，在藍(lán)天白云下，蕭蕭天籟中，展現(xiàn)了一副我們民族燦爛的歷史畫(huà)卷。
兩小時(shí)后，我終于站在玉皇頂，天風(fēng)浩蕩中，手扶漢武帝樹(shù)立的無(wú)字碑，盡管烈烈勁風(fēng)吹得人陡生寒意，盡管勁風(fēng)卷起的沙塵令人呼吸不暢，眼睛緊瞇，可無(wú)法抑制內(nèi)心澎湃的豪情。泰山從古到今受到人們頂禮膜拜，不僅因?yàn)樗絼?shì)雄偉，山景幽曠;不僅因?yàn)樗鼥|臨大海，先沐晨曦，由此尊為五岳之首;更不是單純因?yàn)樗鸬涝淳?，香火鼎盛，而是?shù)千年來(lái)，炎黃子孫祖祖輩輩給予它太多的期冀，民族文化為它織就的斑斕霞帔，進(jìn)而使它成了民族文化和民族精神的積淀。遠(yuǎn)溯孔子小魯，始皇封禪，漢武建碑，近到唐高宗玄宗光顧，清康熙乾隆巡幸，再加上碧霞元君之神，“生屬長(zhǎng)安，死屬岱宗”之說(shuō)，以及歷朝歷代不勝枚舉的王侯將相、文人墨客們紛至沓來(lái)，都為泰山增加著耀眼的光輝。
泰山，是一朵奔涌的歷史長(zhǎng)河掀起的永不落下的浪花，是一首華夏子女魂?duì)繅?mèng)繞的永不褪色的勁歌!
初中生觀看小孩不笨心得感想篇十
《偽裝者》火了。這些日子，身邊多了數(shù)量可觀的《偽裝者》追劇人。雖然此前很多人就知道我喜愛(ài)靳東，但往往只是頗為禮貌地問(wèn)一句，靳東演過(guò)誰(shuí)啊。而這一次，很多人向我打聽(tīng)靳東時(shí)，卻是興致頗濃，一副希望我肯不遺余力抖出大量信息的架勢(shì)。
《偽裝者》為什么如此好看?這的確發(fā)人深思。筆者認(rèn)為，至少有如下一些原因：
第一，《偽裝者》的人物塑造得較為鮮活生動(dòng)。
筆者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果給《北平無(wú)戰(zhàn)事》和《偽裝者》分別打分，前者我打95分，后者打85分。但是，這只是總體上的打分，具體到人物的塑造上，《偽裝者》無(wú)疑更能吸引觀眾的眼球。
在《北平無(wú)戰(zhàn)事》中，我們見(jiàn)識(shí)了太多的“面癱臉”，如方孟敖、徐鐵英、謝培東、孫朝忠等等。雖然這些演員的演技讓人無(wú)可厚非，這些人物的設(shè)定也讓人較為認(rèn)同。但這樣的一種呈現(xiàn)方式，的確會(huì)讓觀眾看起來(lái)很累。這就是為什么會(huì)有那么多人喜歡馬漢山。因?yàn)轳R漢山一出場(chǎng)就會(huì)讓人開(kāi)心不已。畢竟看影視作品不同于看紀(jì)錄片，更不同于看歷史書(shū)，所以?shī)蕵?lè)至上的信條還是不能忽視的。
反觀《偽裝者》，劇中的每一個(gè)人物一出場(chǎng)就會(huì)顯露鮮明的性格特點(diǎn)。汪曼春的嗜殺成性、明誠(chéng)的身手不凡、明樓的沉穩(wěn)大氣、明臺(tái)的自信不羈、大姐的慈愛(ài)細(xì)膩等等。哪怕像梁仲春這樣的人物，也會(huì)讓人看到其慈父的一面。而他那個(gè)名不正言不順的小舅子，則一副狗仗人勢(shì)的嘴臉。還有像王天風(fēng)、于曼麗、黎叔、郭騎云等角色，可謂都是很有性格的人。
筆者曾經(jīng)參與過(guò)兩部微電影的拍攝，深知有性格特點(diǎn)的.角色其實(shí)更好演繹。同時(shí)，劇中的人物越有性格，觀眾看起來(lái)就越愛(ài)看。在這部劇中，靳東扮演的明樓可謂是最大的亮點(diǎn)，因?yàn)檫@是一個(gè)具有多重性格特征的人物?？催@部作品。我更多的感覺(jué)是，明樓是靳東多年演藝生涯集大成的呈現(xiàn)、是其長(zhǎng)期以來(lái)沉淀的各種演技的集中爆發(fā)。所以，我非常理解為什么身邊的人跟我一樣開(kāi)始喜愛(ài)靳東。一個(gè)演員遇到一個(gè)好的角色可能需要一些運(yùn)氣，但是能利用好這種運(yùn)氣，靠得只能是實(shí)力。所以，靳東微博上的粉絲留言中，才紛紛稱贊他是一個(gè)實(shí)力派的演員。
第二，《偽裝者》諜戰(zhàn)節(jié)奏緊、家庭戲份足。
諜戰(zhàn)戲最忌拖泥帶水，因?yàn)檎檻?zhàn)的本質(zhì)就是險(xiǎn)象環(huán)生、跌宕起伏。這樣的一個(gè)特點(diǎn)如果用一種頗為拖沓的節(jié)奏來(lái)展示，對(duì)觀眾的耐心無(wú)疑是一個(gè)強(qiáng)大的考驗(yàn)。而任何影視作品。千萬(wàn)不要考驗(yàn)觀眾的耐心，因?yàn)橛^眾就是上帝。看《北平無(wú)戰(zhàn)事》時(shí)，我曾經(jīng)感慨“有一種節(jié)奏叫緩慢而不拖沓”，但是，我之所以能接受這種緩慢，是因?yàn)槲蚁矚g劇中那些充滿文化味的臺(tái)詞。這些年，看過(guò)太多因充斥著大量廢話而讓節(jié)奏放緩的電視劇，我敢說(shuō)沒(méi)人沒(méi)多多少少看過(guò)這樣的作品。所以，我忍不住在想，正是因?yàn)橛泻芏嗟摹袄讋 ?、“垃圾劇”打造了“良好”的基礎(chǔ)，《偽裝者》的節(jié)奏對(duì)于大多數(shù)觀眾而言無(wú)疑是非常緊湊的。
記得看《北平無(wú)戰(zhàn)事》時(shí)，我常常喜歡回放，因?yàn)楹芏噻R頭都需要反復(fù)咂摸。而看《偽裝者》我會(huì)抱怨每天播放的集數(shù)太少，因?yàn)槲姨胫澜酉聛?lái)的劇情。這種能夠讓人抱怨的能力，就是一部諜戰(zhàn)戲成功的表現(xiàn)。筆者有一個(gè)同事，特愛(ài)看諜戰(zhàn)戲，至于原因，她說(shuō)因?yàn)闀?huì)開(kāi)發(fā)她的智力。的確如此，一部設(shè)計(jì)精巧的諜戰(zhàn)作品不僅是編劇腦洞大開(kāi)之后的結(jié)果，也是提升觀眾智商的手段。如果，很多劇情的設(shè)計(jì)讓人一眼就看透，或讓人看完了也沒(méi)懂，這就是失敗的編劇。就《偽裝者》而言，毫不恭維地說(shuō)，其劇情的復(fù)雜多變、驚心動(dòng)魄還是值得肯定的。
《偽裝者》最值得稱道的地方是，在一部諜戰(zhàn)戲中加入了大量家庭戲份。相比于《北平無(wú)戰(zhàn)事》中頗為復(fù)雜的人物網(wǎng)和較多家庭的存在，《偽裝者》中的人物網(wǎng)相對(duì)簡(jiǎn)單且家庭戲更多地只安排在明家。不知為什么，只要鏡頭從明樓的辦公室、明臺(tái)的照相館、以及日本領(lǐng)事館和醫(yī)院等處回到明家，我的心中就會(huì)一暖。喜歡看大姐教訓(xùn)明樓和明臺(tái)的場(chǎng)景、喜歡明家的幾個(gè)大男人在一起打打鬧鬧、更喜歡看到除夕夜明家的團(tuán)圓飯。事實(shí)上，《偽裝者》的高明之處恰恰在于“偽裝”搭臺(tái)，“情懷”唱戲。每看罷一集，心中滿滿的都是溫暖與愛(ài)。在這樣一部幾乎無(wú)人不偽裝的作品中，深深觸動(dòng)我的恰恰是那些沒(méi)有偽裝的真情。
一部戲，能具有較強(qiáng)的正劇范兒固然好、能具有濃濃的文化味固然難得，但是如果不能讓劇情深入且打動(dòng)人心，其正劇范和文化味未免會(huì)顯得乏力。這也是為什么身邊的很多人追《北平無(wú)戰(zhàn)事》沒(méi)有追完，而追《偽裝者》卻鍥而不舍的原因。
第三，《偽裝者》中多人對(duì)手戲太出彩。
如果說(shuō)看其他作品時(shí)，我更多會(huì)對(duì)某個(gè)人物或某些兩人的對(duì)手戲印象頗深，《偽裝者》中給我印象深刻的往往是那些三人以上的對(duì)手戲。要知道，這些多人對(duì)手戲拍起來(lái)可比雙人對(duì)手戲要難得多。
場(chǎng)戲都會(huì)失色?？梢韵胍?jiàn)，拍這樣一場(chǎng)戲得多少人反復(fù)配合，得都多少機(jī)位不同角度取景，最終才能實(shí)現(xiàn)這樣的立體式呈現(xiàn)。
再如，明家的三兄弟，只要是只有他們?nèi)齻€(gè)人的戲，我都喜歡看。那場(chǎng)明臺(tái)明樓大打出手、明誠(chéng)先是勸架后來(lái)卻吃著蘋(píng)果饒有興致觀戰(zhàn)的戲，可謂經(jīng)典。開(kāi)戰(zhàn)前，三個(gè)人猶如繞口令般的那一大段臺(tái)詞，聽(tīng)得人好不過(guò)癮。而戰(zhàn)斗中，明臺(tái)明樓糾纏在一起的樣子，更讓人忍俊不禁。大戰(zhàn)過(guò)后，明家兄弟之狼藉、明家之狼藉，可謂相映成趣，令人回味無(wú)窮。
像這樣出彩的多人對(duì)手戲在劇中可謂數(shù)不勝數(shù)，在此也就不再一一贅述。
初中生觀看小孩不笨心得感想篇十一
電影《小孩不笨》的一句臺(tái)詞說(shuō)得非常好，即”資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，垃圾放對(duì)了地方就是資源“。如果說(shuō)，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。教師要允許幼兒認(rèn)識(shí)反復(fù)的過(guò)程，需要我們有更大的耐性。
寬容，不是放縱，更不是溺愛(ài)，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實(shí)、最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)”一把鑰匙開(kāi)一把鎖“的原則。寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，讓幼兒”跳一跳“就可以達(dá)到的努力目標(biāo);同時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo)，用愛(ài)心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛(ài)心放大了更多倍。
望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨。”我覺(jué)得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無(wú)道理。當(dāng)你面對(duì)幼兒那雙清澈無(wú)比充滿童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽(tīng)著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好，我無(wú)悔選擇了這樣的職業(yè)。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛(ài)心，少一點(diǎn)虛榮;多一份理解、幫助，少一點(diǎn)指責(zé)、批評(píng);多一份寬容、耐心，少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰!這樣，讓教師的職業(yè)道路更加美好。
“愛(ài)”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的孩子，怎樣讓我們的孩子在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈;要以自覺(jué)的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問(wèn)題，力求兼收并蓄，博采眾長(zhǎng);要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中。
其實(shí)整個(gè)影片所要表達(dá)的內(nèi)容是：親子之間的溝通問(wèn)題以及學(xué)校和家庭之間的教育問(wèn)題。透過(guò)《小孩不笨2》這幾個(gè)小主人翁成長(zhǎng)的故事，好像讓我們一下子也回到了童年，那時(shí)候的我們也不止僅僅是需要父母親的關(guān)懷和愛(ài)心，也很期待父母親給予我們賞識(shí)和肯定。而現(xiàn)在，當(dāng)我們的孩子處于青春叛逆期間，如果這個(gè)時(shí)候，我們沒(méi)給予適當(dāng)?shù)慕陶d，反而一味地譴責(zé)他們，責(zé)罵他們，認(rèn)定他們是朽木不可雕，或許，社會(huì)還真的從此會(huì)多出幾個(gè)敗類。其實(shí)，只要我們平時(shí)和孩子有健康的溝通方式，多去賞識(shí)他們，多去包容他們，給予他們多點(diǎn)的肯定，將不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子并不那么壞。因?yàn)槲覀円捕际菑暮⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的，因?yàn)槲覀円捕际菑暮⒆右徊讲阶哌^(guò)來(lái)的，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都希望在鼓勵(lì)中，贊美中成長(zhǎng)!
以上算是我的一些觀后感，很高興能借這個(gè)平臺(tái)同大家共享!
初中生觀看小孩不笨心得感想篇十二
這是我期待很久的一部電影。前幾天終于看到了這部電影，果然它沒(méi)有讓我失望。正是由于等待的艱辛，真正看到這部電影才感到難能可貴。我首先要感謝我的北京的網(wǎng)友，是她陪我一起等待，并把她搜集的關(guān)于小2的信息與我分享，使我原本枯燥的等待過(guò)程充滿了樂(lè)趣。我還要感謝在網(wǎng)上分享bt種子的網(wǎng)友，是他們無(wú)私的精神使我第一時(shí)間看到了這部電影。
不光是小孩不笨系列，我發(fā)現(xiàn)梁智強(qiáng)的電影都很有教育意義，他總是通過(guò)一種通俗易懂的方式向人們傳達(dá)一種信息，灌輸一種理念。而且他的觀點(diǎn)很明確，提倡什么，反對(duì)什么一目了然。我感覺(jué)這樣的電影才是真正值得去看，去宣傳，去炒作的電影。尤其在這個(gè)商業(yè)氣息很濃的時(shí)代，真正想拍出一些經(jīng)典片子實(shí)在不易。然而梁智強(qiáng)做到了，他秉承了自己電影的一貫風(fēng)格，用他特有的語(yǔ)言去詮釋對(duì)電影的理解?？此碾娪澳銜?huì)笑，笑過(guò)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)電影中的例子在生活中比比皆是，只是他用一種夸張的手法表現(xiàn)出來(lái)?？此碾娪澳銜?huì)哭，哭過(guò)后你會(huì)反思，原來(lái)現(xiàn)實(shí)中也有很多人或事可以令我們感動(dòng)，只是我們的冷漠禁錮了我們感情。
坦率的講，看這部電影我哭了3次。也許有人說(shuō)你太脆弱了。但我不這么認(rèn)為，我倒是覺(jué)得這是感情的真實(shí)流露。我們沒(méi)有必要強(qiáng)忍淚水，因?yàn)樗_實(shí)值得我們?nèi)チ鳒I，它的劇情確實(shí)觸動(dòng)了我們的心靈，使我們產(chǎn)生了共鳴。我對(duì)電影中的一句臺(tái)詞印象特別深刻“我在你們眼里就是一無(wú)是處，不管我做什么你們都覺(jué)得不好，不管我做的多好你們都覺(jué)得不夠”我覺(jué)得這句話說(shuō)出了我們的心聲?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)大多只有一個(gè)孩子，他們望子成龍，望女成鳳的心情是可以理解的，但是他們的教育方式卻存在著問(wèn)題。他們總是向我們提出很高的要求，總是期望我們能做的更好。而對(duì)我們作出的成績(jī)卻很少給與肯定。小2就是要告訴家長(zhǎng)如何去賞識(shí)自己的孩子。電影開(kāi)頭的幾段話很讓人尋味“你最后一次稱贊別人是在幾時(shí)，你最后一次被別人稱贊是在幾時(shí)？很久了，對(duì)嗎？”記得有一個(gè)鏡頭，tom給爸爸把修好筆記本送過(guò)去，爸爸不但沒(méi)有謝他，還責(zé)備他把電腦弄壞了。相信有很多人也有類似經(jīng)歷吧，本來(lái)做了件好事，不但沒(méi)得到表?yè)P(yáng)反而受到責(zé)備，久而久之，兩代人之間的隔閡就產(chǎn)生了。
從對(duì)梁智強(qiáng)的采訪中我們了解到，之所以時(shí)隔四年才推出小孩不笨2，是因?yàn)榱簩?dǎo)一直沒(méi)有找到合適的劇本。眾所周知，小1上映的時(shí)候曾創(chuàng)下了新加坡票房的紀(jì)錄，并成為新加坡有史以來(lái)第2賣(mài)座的本土電影。后來(lái)又改編成電視劇被更多的觀眾所熟悉。電影，電視的熱播使三位小主角紅遍了東南亞。對(duì)于這么一部經(jīng)典的電影來(lái)說(shuō)，拍他的續(xù)集確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)。相對(duì)于小1對(duì)畸形教育的針砭來(lái)說(shuō)，小2主要探討的是子女與父母溝通以及子女教育問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題可謂是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，不光在新加坡，在中國(guó)也很普遍。用電影里的話來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)與小孩之間溝通的那扇門(mén)已經(jīng)關(guān)了，而打開(kāi)這扇門(mén)需要一把鑰匙，這把鑰匙就是多看他們的優(yōu)點(diǎn)，少看他們的缺點(diǎn)，簡(jiǎn)言之就是賞識(shí)教育。賞識(shí)教育是由廣東的一個(gè)教育家周宏首先提出來(lái)的，梁導(dǎo)非常欣賞周教授的賞識(shí)教育，并從他的理論中受到啟發(fā)最終拍成了我們現(xiàn)在看到的小孩不笨2?？梢哉f(shuō)小孩不笨2是成功的，它在新加坡上映期間再次刷新了小1的票房紀(jì)錄，并得到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。
初中生觀看小孩不笨心得感想篇十三
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》也像往年一樣，在九月一日準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課，那么看完開(kāi)學(xué)第一課后你知道觀后感怎么寫(xiě)嗎?小編在這給大家?guī)?lái)初中生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)與感想600字5篇，歡迎大家借鑒參考!
感黨恩，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。100年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族從過(guò)去的飽受列強(qiáng)欺辱到現(xiàn)在的再一次巍然屹立于世界東方;國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展從過(guò)去的一窮二白到現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二位;人民政治地位從過(guò)去的受盡統(tǒng)治階級(jí)的壓迫和剝削到現(xiàn)在的人民當(dāng)家作主和人人享有平等自由;人民生活狀況從過(guò)去的只限于滿足解決溫飽到現(xiàn)在的正昂首闊步奔向全面小康……無(wú)論是國(guó)家、民族還是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、國(guó)防、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，不管是城鄉(xiāng)面貌還是老百姓的衣食住行、教育、醫(yī)療、衛(wèi)生等諸多方面，中國(guó)上下都發(fā)生了翻天覆地變化，取得舉世矚目的偉大成就。歷史雄辯地證明，中國(guó)之所以能夠從最悲慘的境遇走向光明的前途、實(shí)現(xiàn)偉大的歷史轉(zhuǎn)變，就是因?yàn)橛辛酥袊?guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。可以斬釘截鐵地說(shuō)，沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó);有了共產(chǎn)黨，中國(guó)才會(huì)取得今天的偉大成就并大踏步地走向輝煌。
跟黨走，堅(jiān)定信念昂首闊步奔遠(yuǎn)方?；仡欀袊?guó)共產(chǎn)黨的輝煌歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠由小到大，由弱到強(qiáng)，從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，從一個(gè)輝煌走向另一個(gè)輝煌;之所以在關(guān)鍵時(shí)刻能夠力挽狂瀾，遇到曲折和挫折不屈服不彎腰;之所以能夠堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的方法和客觀的態(tài)度發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并自我完善、自我修正錯(cuò)誤，及時(shí)改正缺點(diǎn)，其最根本的原因就是中國(guó)共產(chǎn)黨的的性質(zhì)、根本宗旨所決定，最關(guān)鍵的因素就是中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信。因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，是為解放天下勞苦大眾和為勞苦大眾謀幸福的黨，是全心全意為人民服務(wù)的黨，是紀(jì)律嚴(yán)明的黨，代表著最廣大人民群眾的根本利益;因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨始終與人民群眾保持魚(yú)水關(guān)系、血肉聯(lián)系，把老百姓當(dāng)父母當(dāng)親人;因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，堅(jiān)信共產(chǎn)主義是一條充滿希望和未來(lái)的光明道路。正所謂“良禽擇木而棲，賢臣擇主而侍。”自然而然，歷史和人民也義無(wú)反顧地選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，永遠(yuǎn)堅(jiān)定信念跟黨走。
歷史是的教科書(shū)?；仡欬h的奮斗、發(fā)展和輝煌歷程，讓人更加深刻地體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨不愧為是偉大、光榮、正確的黨，不愧為是領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)中國(guó)人民不斷開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義偉大事業(yè)的核心力量。只有永遠(yuǎn)跟著共產(chǎn)黨，中國(guó)這艘巨輪才會(huì)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，也才能夠最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
時(shí)間過(guò)得非?？?，在不知不覺(jué)中，我們迎來(lái)了金秋時(shí)節(jié)。在這個(gè)季節(jié)中，大家最關(guān)心的“開(kāi)學(xué)第一課”終于來(lái)了，我也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，終于可以看到這個(gè)節(jié)目了，全國(guó)中小學(xué)生統(tǒng)一觀看的節(jié)目“開(kāi)學(xué)第一課”!
今年開(kāi)學(xué)第一課錄制地點(diǎn)在武漢，一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，內(nèi)心還是比較意外的，但后來(lái)又覺(jué)得是情理之中。今年湖北武漢經(jīng)歷了疫情，舉全國(guó)之力幫湖北度過(guò)難關(guān)，從中我看到了中國(guó)的團(tuán)結(jié)的抗疫精神。舞臺(tái)布置比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有過(guò)多的繁華設(shè)計(jì)，符合了今年的開(kāi)學(xué)主題。
今年抗疫讓我印象最深刻的是，“90后”抗疫群體。以前有人說(shuō)“90后”是垮掉的一代，可他們用實(shí)際行動(dòng)證明，“90后”不是垮掉的一代，而國(guó)家發(fā)展的希望一代。當(dāng)我看到他們的種種事跡以后，我的內(nèi)心是非常感動(dòng)的，因?yàn)樗麄兊幕蚶飳?xiě)著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，血液里留著家國(guó)情懷。幾乎每一代人都會(huì)說(shuō)新一代人不好，但新一代人不僅沒(méi)有垮，反而發(fā)展成屬于他們時(shí)代的鮮明性格，這次的戰(zhàn)疫就是很好的說(shuō)明。
開(kāi)學(xué)第一課是讓我們重溫了這段抗疫的經(jīng)歷，雖然早在開(kāi)學(xué)之前就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)的內(nèi)容，但每次學(xué)習(xí)都會(huì)被震撼。我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)這些精神，將之作為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，爭(zhēng)取早日為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力量?，F(xiàn)在的人太過(guò)于浮躁，做一件事沒(méi)有認(rèn)真做下去，短期內(nèi)看不到效益就要放棄，缺少堅(jiān)持奮斗的毅力。作為當(dāng)代小學(xué)生，一定要摒除這種浮躁的心理，學(xué)習(xí)不可一日而棄，好成績(jī)都是靠平時(shí)點(diǎn)滴積累的。
看完開(kāi)學(xué)第一課以后，我對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更清晰的規(guī)劃，首先是要樹(shù)立正確價(jià)值觀，明確自己的奮斗目標(biāo);然后學(xué)習(xí)不能只看表面成績(jī)，而是讓自己接受更多的知識(shí)，做一個(gè)自強(qiáng)上進(jìn)少年;再之后就是遵紀(jì)守法，在能力范圍內(nèi)主動(dòng)幫助他人;最后就是聽(tīng)父母的話，勤儉節(jié)約，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，這才是新時(shí)代少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著新學(xué)期的到來(lái)，全國(guó)有2億多學(xué)生和家長(zhǎng)共同上一節(jié)很特別的課，這節(jié)特殊的“課堂”持續(xù)了13年，就是央視專題節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，每逢開(kāi)學(xué)之際都會(huì)如約與我們一起見(jiàn)面。今年秋季也不例外，這一期的主題又是一個(gè)嶄新理念的呈現(xiàn)，讓看過(guò)的我們內(nèi)心又有一番深刻的感悟以及反思。
走過(guò)了不平凡的春夏，我們迎來(lái)了秋天，這是收獲的季節(jié)，同時(shí)也是新的開(kāi)始。觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，能讓我們有更多的感想，思考當(dāng)下，回顧過(guò)去展望未來(lái)，是一個(gè)值得細(xì)細(xì)品味的好節(jié)目。不知不覺(jué)中，今年已經(jīng)是建黨100周年，回首黨這100百年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，中國(guó)共產(chǎn)黨為了中國(guó)，為了人民，歷盡千辛萬(wàn)苦，不惜一切代價(jià)讓祖國(guó)從以前到現(xiàn)在的繁榮，讓中國(guó)人民永遠(yuǎn)告別艱苦日子，迎來(lái)新生活，讓中華民族從此走上了一條繁榮昌盛的道路。所以我們都要好好感恩黨，沒(méi)有黨就沒(méi)有如今我們幸福的生活，更別說(shuō)未來(lái)會(huì)如何。
面對(duì)《開(kāi)學(xué)第一課》，歷年來(lái)一直秉承著“教育”的宗旨，教育全國(guó)青少年，讓我們學(xué)生在這堂“開(kāi)學(xué)之課”中盡情學(xué)習(xí)，在九月份這個(gè)新的節(jié)點(diǎn)領(lǐng)悟新知識(shí)，帶著希冀重新出發(fā)。而《開(kāi)學(xué)第一課》的宗旨正是向我們傳遞出積極健康正能量的觀念，從而正確引導(dǎo)我們還有孩子們樹(shù)立人生觀和價(jià)值觀。在往后的人生，更是要堅(jiān)持自己理想的步伐，勇往直前。除此之外，黨是我們最大的恩人，為報(bào)答這份珍貴的恩情，身為新時(shí)代青少年的我們要更加努力地學(xué)習(xí)，確立好人生的動(dòng)力目標(biāo)，加油拼搏，爭(zhēng)取為祖國(guó)為黨的未來(lái)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，展現(xiàn)人生最大的價(jià)值!
開(kāi)學(xué)了，大家又可以見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師了，相信每一個(gè)人的心情都十分激動(dòng)。當(dāng)然啦，每年9月開(kāi)學(xué)季最令人激動(dòng)的事情，莫過(guò)于《開(kāi)學(xué)第一課》的播出啦。每年的《開(kāi)學(xué)第一課》對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，也是一堂生動(dòng)且有意義的教育課。每年的《開(kāi)學(xué)第一課》的內(nèi)容都非常引人注目，可以讓大家瞬間陷入思考，讓大家成長(zhǎng)得更快。
以往的《開(kāi)學(xué)第一課》，我都會(huì)和媽媽如約守候在電視機(jī)前，等待上課鈴聲的敲響，今年也不例外。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》在2020年9月1日晚8點(diǎn)播出，這一次《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”。節(jié)目中一個(gè)又一個(gè)勵(lì)志感人的片段，非常令人印象深刻，給大家啟發(fā)了許多人生道理。原來(lái)在我們成長(zhǎng)的道路上，許多人都在為這個(gè)社會(huì)傳播著正能量，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
不知不覺(jué)，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》就結(jié)束了，這一刻我陷入了深思，然后媽媽也安靜了。說(shuō)真的，看了這個(gè)節(jié)目讓我明白了許多，收獲了許多，以及成長(zhǎng)了許多，好比一堂人生哲理課。讓我不得不對(duì)自己的人生重新思考了一遍又一遍，人生的意義是什么?人生的目標(biāo)是什么?人生的方向又在哪里呢?這一切的一切都在提醒著我，需要努力學(xué)習(xí)，把握好自己的人生。
還有看完《開(kāi)學(xué)第一課》后，更讓我意識(shí)到，作為新時(shí)代的少年，我們的發(fā)展離不開(kāi)祖國(guó)，祖國(guó)的未來(lái)離不開(kāi)我們。且大家都知道，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們正承載著祖國(guó)的希望。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，做新時(shí)代的奮斗者，勤奮學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，珍惜自己的青春，并以“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”作為自己的心聲，將來(lái)能夠?yàn)樽鎳?guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
而此刻，九月，又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，讓我們一起加油，努力拼搏，在學(xué)習(xí)的海洋中遨游，奮勇前進(jìn)?！堕_(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目，可以讓大家學(xué)到許多課堂中沒(méi)有的知識(shí)，所以還沒(méi)有觀看的同學(xué)，記得去收看哦!
臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候，尤其是在九月一號(hào)的那一天，我都會(huì)非常激動(dòng)，因?yàn)榻K于過(guò)完一個(gè)暑假之后見(jiàn)到它了。每一年的開(kāi)學(xué)第一課都是我的非常期待的時(shí)光，尤其是在今年經(jīng)過(guò)整個(gè)漫長(zhǎng)的暑假之后，我更加渴望學(xué)習(xí)了。今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)。
因此每到開(kāi)學(xué)第一課的晚上的時(shí)候，我都會(huì)拉上我的爸爸媽媽還有妹妹一起看，就坐在客廳電視前等著它開(kāi)播，每一次快到點(diǎn)的時(shí)候我的就開(kāi)始激動(dòng)了，可能是因?yàn)槠诖昧?，所以越到后面就越?lái)緊張，生怕錯(cuò)過(guò)一秒鐘。于是媽媽總說(shuō)我太著急了，都還沒(méi)到時(shí)間就這么心急，要耐心一點(diǎn)等候著。同樣今年也不例外，我還是跟平時(shí)一樣，在9月1日的晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)守在電視面前，然后爸媽也會(huì)跟我一起看，有時(shí)候我還會(huì)拉上比我小一歲的妹妹一起，我會(huì)一邊看一邊跟她講里面的人物，同時(shí)也會(huì)跟爸媽一起討論我學(xué)到什么新的知識(shí)點(diǎn)等等。這個(gè)節(jié)日一直陪伴我從小學(xué)到現(xiàn)在，一直都沒(méi)有改變過(guò)。
開(kāi)學(xué)第一課總會(huì)總會(huì)讓我學(xué)到很多東西，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，總是讓我收獲很大，我還記得上一年老師還夸我寫(xiě)的開(kāi)學(xué)第一課觀后感作文是全班最棒的，因此每一次的開(kāi)學(xué)第一課我都會(huì)很用心看，然后把自己從里面學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)都記錄下來(lái)。因?yàn)榘謰尶偸墙涛易鍪戮透鋈艘粯?，每一件事都要用心去完成，不管是在什么時(shí)候，大事或者是小事都要用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，因此每一期的開(kāi)學(xué)第一課老師布置的作業(yè)是寫(xiě)看完之后的觀后感心得，我都會(huì)用心看用心寫(xiě)，回學(xué)校跟同學(xué)一起分享，彼此的觀后感心得。
老師說(shuō)這樣的話，我們會(huì)記得更加清楚，更加深刻，再往后的生活中不會(huì)輕易忘記在開(kāi)學(xué)第一課里學(xué)過(guò)的內(nèi)容。另外對(duì)于我們初中生的寫(xiě)作能力也會(huì)有很大幫助，同時(shí)提升自身思想覺(jué)悟，學(xué)習(xí)他們的精神，以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們的抗疫精神，認(rèn)真聽(tīng)老師和爸爸媽媽的話，努力爭(zhēng)取在未來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。
初中生觀看小孩不笨心得感想篇十四
生而為人，我感到很抱歉。
第一次看到這句話，我竟喜極而泣，我不知道為何，只覺(jué)得身上每個(gè)細(xì)胞的液體都要涌出來(lái)，心臟某個(gè)地方像是被人揪住，狠狠地扯了扯。
或者，我應(yīng)該說(shuō)：啊，神，終于有人懂我了。
不知道你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)太宰治這個(gè)日本作家，反正之前我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，村上春樹(shù)，三島由紀(jì)夫，川端康成，這些日本作家倒是覺(jué)得耳熟。直到有一天，我在網(wǎng)上看到一本描述太宰治生平的書(shū)，封面上彎彎曲曲，極度扭曲地寫(xiě)著：生而為人，我感到很抱歉。當(dāng)時(shí)，我就哭了，無(wú)力感從心底鉆了出來(lái)，莫名其妙的，我有一種預(yù)感，這個(gè)人是跟我一樣的。
后來(lái)，經(jīng)歷了高考，經(jīng)歷了分離，兩個(gè)星期前，不經(jīng)意在圖書(shū)館又偶遇太宰治的《人間失格》。似乎是最近動(dòng)漫文豪野犬火爆的原因，太宰治又被挖出來(lái)，與動(dòng)漫中太宰幽默風(fēng)趣的形象不一樣的是書(shū)中葉藏酗酒，頹廢的形象。不過(guò)如果你看懂動(dòng)漫的話，或多或少也能get一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)中太宰的影子，這就不是我所說(shuō)范圍了。
如今，看過(guò)《人間失格》的人幾乎認(rèn)為這本書(shū)的主人公其實(shí)就是太宰治本身，也有此書(shū)是太宰治自傳的說(shuō)法。
花了兩個(gè)星期，我才把《人間失格》讀完，不是說(shuō)我讀得慢，而是我認(rèn)為這本書(shū)需要細(xì)品。我讀《人間失格》是本合集，里面除了本來(lái)就有第一，第二手記，還收集太宰幾篇短篇小說(shuō)和他個(gè)人對(duì)世事以及作者與讀者的看法。比如維榮之妻，東京八景這兩篇短文，我個(gè)人認(rèn)為跟《人間失格》頗有同工異曲之妙。讀完這兩篇，你會(huì)更加了解主人公葉藏的悲哀，也會(huì)更加明白為何作者太宰自殺的命途。
有些父母了解過(guò)人間失格的意思，喪失作為人的資格，不讓孩子們?nèi)プx有關(guān)太宰治的書(shū)籍(《人間失格》是其代表作)，除卻《奔跑吧梅勒斯》。但這個(gè)是官方給出的意思，是否代表太宰本人真正理解，就無(wú)從所知。不過(guò)從太宰生前曾經(jīng)自殺過(guò)五次，似乎從某一角度說(shuō)明他認(rèn)為自己已經(jīng)喪失作為人資格的說(shuō)法。其實(shí)大家沒(méi)必要太過(guò)于糾結(jié)《人間失格》的含義，擔(dān)心這是不正確的閱讀，而有不正確的世界觀。雖然這本小說(shuō)代入感很強(qiáng)，但是如果沒(méi)有真正承受過(guò)葉藏的經(jīng)歷，還要是徹徹底底的，就不會(huì)受太大的影響。(特別感性，心理本身有陰影的除外)。
恰恰相反，我認(rèn)為，讀完《人間失格》后，對(duì)人類某些行為會(huì)有一定的反省，然后跟木心先生一樣發(fā)出感嘆：原來(lái)你們什么都不知道啊!對(duì)的，生而為人，我感到很抱歉，不止是失去做人的資格，還有這人間已經(jīng)到處是虛偽欺騙了，壓抑和無(wú)奈已經(jīng)慢慢堆滿心頭了，而我們什么都不知道，仍舊渾渾噩噩，終日不知夢(mèng)為魚(yú)?！拔覍?shí)在走投無(wú)路了，如同阮籍窮途之哭，其實(shí)哭也解決不了問(wèn)題，唯有死才能得到解脫。”我理解中太宰應(yīng)該是這樣的無(wú)奈與痛苦的。
那以上提到的人類某些行為具體指什么呢?在這里，我就說(shuō)說(shuō)《人間失格》到底說(shuō)了個(gè)怎樣的故事，希望面前的你稍稍能體會(huì)。
主人公大庭葉藏，生于一個(gè)家風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜毡炯易澹瑥男∷惆l(fā)現(xiàn)自己跟其他人不一樣。葉藏以為天橋復(fù)雜的結(jié)構(gòu)是為了讓車站像國(guó)外的游樂(lè)場(chǎng)那樣妙趣橫生，地鐵的建造僅僅是覺(jué)得坐地下的車比坐地上的車更有趣。但實(shí)際上，公共設(shè)施的誕生都是為了方便人類活動(dòng)?！安怀燥垥?huì)死的，”在他眼中，這無(wú)疑是一種恐嚇。由此他得出一個(gè)結(jié)論：我不知道人為什么活著，我的幸福觀和世人的風(fēng)馬牛不相及，我很不安?？窗?，我們的主人公就是一個(gè)頭腦古怪和缺乏安全感的孩子。所以為了討大人們的喜歡，他想出了一個(gè)辦法——扮演小丑來(lái)逗笑。
故事開(kāi)始了，面具一旦戴上，葉藏再也摘不下來(lái)，他必須收起自己所有的意愿，去當(dāng)家人、仆人以及同學(xué)的笑料。然而假的永遠(yuǎn)真不了，他被識(shí)破了，為了掩飾，他又必須哄好這個(gè)拆穿者。假裝對(duì)他好，假裝關(guān)心他，安撫他，顫栗度過(guò)初中后，認(rèn)識(shí)同為畫(huà)畫(huà)的學(xué)生堀木。后來(lái)一步步跟著堀木墮落，因?yàn)檎齑髦婢咦鋈颂量嗔?，所以葉藏不得不用酒精麻醉自己，用女人安撫自己，他有時(shí)覺(jué)得自己真該去死，做愛(ài)醒來(lái)又覺(jué)得自己無(wú)能為力，連畫(huà)畫(huà)都丟掉了，肉體都拿去賣(mài)了，靠女人生活。酗酒，做愛(ài)，吸毒，要整天為金錢(qián)奔波，雖然后來(lái)葉藏最后一任妻子良子出現(xiàn)了，但還是拯救不到他，因?yàn)榱甲颖淮跣牡纳倘绥栉哿?。葉藏是如此與這個(gè)虛偽的世界格格不入，他正深處在人間的地獄中。正如后記老板娘所說(shuō)的：我認(rèn)識(shí)的小葉非常坦率，也十分機(jī)靈。要是他不喝酒的話……不，就算是他喝了酒，也依然是個(gè)像神一樣的好孩子。
我不知道面前的你對(duì)此有何看法。我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得《人間失格》在描述一個(gè)悲傷的故事，它只不過(guò)借一個(gè)受害者的口吻來(lái)講述人類的丑惡，自私自利，好逸惡勞……同樣，我也不覺(jué)得現(xiàn)實(shí)的太宰治是個(gè)帶壞頭的作家，他只不過(guò)自殺了，去尋求解脫，但更重要的是他終于能替自己做一回選擇，終于不用帶著面具生活。其實(shí)，我們大多數(shù)人都或多或少有這樣的感受：我為什么要活著?來(lái)到這個(gè)世界我能做什么?《人間失格》問(wèn)的就類似這樣的問(wèn)題，但我不希望面前的你選擇跟太宰治一樣的道路，逃避殘酷的現(xiàn)實(shí)與自身的力量不足，須知存在就是合理，倘若不能轟轟烈烈地干一番失業(yè)，也可以堂堂正正做一個(gè)普通人。
因此，回到開(kāi)頭那句話上，對(duì)于“我很抱歉”，我更傾向于我個(gè)人理解，是對(duì)世間虛偽混亂的人類行為的無(wú)奈和痛惜，是站在局外人角度，我沒(méi)辦法改變這個(gè)世界，沒(méi)辦法拯救你們，我感到很抱歉。
還有一點(diǎn)要提到的，這本小說(shuō)寫(xiě)于日本戰(zhàn)后時(shí)期，也不排除作者太宰治有懺悔的思想。
總之，這是一本需要帶著自己堅(jiān)定價(jià)值觀閱讀的書(shū)籍，畢竟里頭描述著大量作者心理獨(dú)白，不乏灰暗頹廢之感，而且讀者很容易不知不覺(jué)深陷劇情之中。但是，它帶來(lái)的自省的價(jià)值也不容小覷，既然選擇這本小說(shuō)，相信各位也會(huì)有一定的思考與判斷的能力。
初中生觀看小孩不笨心得感想篇十五
那個(gè)夏夜，當(dāng)我最終合上《燦爛千陽(yáng)》時(shí)，內(nèi)心久久不能平靜。蕩滌在腦海中的不僅僅是三十年來(lái)飽經(jīng)戰(zhàn)亂、血雨腥風(fēng)的阿富汗，更是那些生活在戰(zhàn)爭(zhēng)陰影下卻忍辱負(fù)重、協(xié)力抗?fàn)帯⒂啦磺钠掌胀ㄍǖ陌⒏缓古?。?duì)她們而言，光明是奢侈的，躲在“屋頂之上”，躲在“墻壁之后”，但她們卻永不放棄去追尋光明，種下希望的種子，收獲一方心中日月。
世人所唾棄和排斥。十五歲的生日愿望僅僅是想去父親的電影院看一場(chǎng)電影，但這個(gè)愿望讓她失去了一切。違背母親的意愿下山尋父，換來(lái)的是父親的冷遇，母親的自殺，以及伴隨婚姻而來(lái)的青春的葬送和綿綿無(wú)期的壓抑痛苦。
十八年后，戰(zhàn)亂愈演愈烈，將少女萊拉也卷入這個(gè)家庭。萊拉聰敏而有才華，曾經(jīng)擁有疼愛(ài)自己的雙親和青梅竹馬的朋友塔里克，她受過(guò)良好的教育，接受著自由平等的新思潮，企盼著美好的未來(lái)。但隨著兩個(gè)哥哥在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去，一枚火箭彈送她的父母上了天堂，朋友塔里克也舉家搬遷，她那憧憬著慒懂的美好無(wú)情地被戰(zhàn)亂宣判“死緩”。在無(wú)奈的逃難下，她只得嫁給已年近六十的拉希德。
于是，這兩名阿富汗女子帶著屬于不同時(shí)代的悲慘遭遇，殊途同歸。從陌生憎惡到彼此憐憫，在不可寬恕的年代找到了不可能的友誼和不可毀滅的愛(ài)。最終，在一方的自我犧牲中，另一方獲得了重生。
似乎與書(shū)名很不相符，整本書(shū)語(yǔ)調(diào)凄哀，色彩昏暗，每個(gè)人的前景都如此慘淡，每個(gè)布滿灰塵的“布卡”下面都有一個(gè)受傷的靈魂，在心碎之后，還得忍受一次又一次的悲傷。這并不是一個(gè)家庭的悲劇，而是一個(gè)時(shí)代千千萬(wàn)萬(wàn)阿富汗女性所經(jīng)歷的苦楚，是戰(zhàn)爭(zhēng)賦予這個(gè)滿目瘡痍的國(guó)度的不可磨滅的烙印。但是盡管生命充滿苦痛與辛酸，每一段的悲痛中都能讓人見(jiàn)到希望的微光。無(wú)論希望多么渺小，人們依然懷著向往去抗?fàn)?，懷著驚人的毅力和韌性，去實(shí)現(xiàn)自我救贖。
一顆感恩的心，珍視自己擁有的權(quán)利，珍視現(xiàn)在和平的生活，去學(xué)習(xí)她們?cè)谧晕揖融H中透露出的信仰與堅(jiān)毅。
一千個(gè)太陽(yáng)或許也無(wú)法照亮苦難深重的土地，但是，讓更多人了解苦難，直面殘忍，播種希望，才能迎來(lái)一個(gè)晨曦絢爛的黎明。
初中生觀看小孩不笨心得感想篇十六
可能由于從小被遺棄的關(guān)系，他沒(méi)有安全感，后來(lái)他自己說(shuō)“有限的鋼琴鍵盤(pán)和郵輪才讓我安心”，哪怕是他鐘意的女人也沒(méi)有讓他有足夠安全感的勇氣走出去。也許1900說(shuō)得對(duì)，高樓大廈的世界太復(fù)雜，更有挑戰(zhàn)沒(méi)錯(cuò)，但也會(huì)附加煩惱，為了不煩惱，他選擇不挑戰(zhàn)。所以只有下船的人覺(jué)得他與船共死太可惜，他自己卻覺(jué)得挺好。另外，電影所處的正是歐洲各種危機(jī)下移民美國(guó)的移民潮時(shí)代，唱片取代現(xiàn)場(chǎng)表演，爵士樂(lè)取代古典曲目，是否電影從側(cè)面表達(dá)了不要盲目順應(yīng)社會(huì)趨勢(shì)，要保留住歐洲文明那種優(yōu)雅的風(fēng)范，少一點(diǎn)世俗，多一點(diǎn)純粹!就像畫(huà)家如果為了賣(mài)錢(qián)而畫(huà)畫(huà)，那么他的畫(huà)就不再有他自己的靈魂了一樣，20__年全國(guó)重新上映，觀后突然感覺(jué)1900與程蝶衣很像，都在亂世中堅(jiān)守著一份忠貞。
1900說(shuō)，你看陸地上，有那么多條街道，橫縱交錯(cuò)著，太可怕了，我看不到哪里是盡頭?？墒敲髅鳎谝粋€(gè)游動(dòng)著的島國(guó)一般的船上生活以此為家才更孤獨(dú)更可怕。我想，這大概是我窮極一生也不會(huì)懂得的宇宙級(jí)的浪漫和孤獨(dú)。他的靈魂和船融為了一體，這也許是他最好的結(jié)局了。
有些人從陸地到海上尋找更廣闊的世界，有些人在陸地聆聽(tīng)海的聲音，而海上的人卻對(duì)無(wú)限延伸的堅(jiān)實(shí)土地有著對(duì)未知的恐懼。船就是他的琴鍵，他不必下船，世界自然從他身邊經(jīng)過(guò)，世界不必知道他，他卻可以從船上從琴鍵中讀懂這個(gè)世界。琴鍵是有限的，音樂(lè)是無(wú)限的，生命的長(zhǎng)度是有限的，生命的可能卻是無(wú)限的。
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初中生觀看小孩不笨心得感想篇十七
春天的腳步聲向我們姍姍走來(lái)，春天濃濃的氣息向我們涌來(lái)，轉(zhuǎn)眼間春天來(lái)到了我們中間，讓我們放情地?fù)肀А?/p>
我愛(ài)春天，春天給人們帶來(lái)希望，帶來(lái)豐收的寄托。春天讓大地回暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天是播種的季節(jié)，放飛希望的季節(jié)，充滿激情的季節(jié)。
我愛(ài)春天，她把嚴(yán)寒送走，她把溫暖帶來(lái)，她把大地披綠，她把人們的希望變成現(xiàn)實(shí)。
我愛(ài)春天，春天讓人們忙碌起來(lái)，田野沸騰起來(lái)，送肥的大小車輛，耙磨的各種機(jī)械，使冬眠了一個(gè)冬天的大地，在春天的召喚下，變得熱氣騰騰，人歡機(jī)鳴成為田野大地中最靚麗的風(fēng)景。
我愛(ài)春天，春天讓人們更多的走出了戶外，盡情享受大自然的溫馨。公園里、馬路上、田野中，多了休閑散步的人群。春天給人們帶來(lái)新一年的賞心悅目和快樂(lè)心情，把人們帶入了新一年的美好時(shí)光。
我愛(ài)春天，春天招來(lái)了無(wú)數(shù)天南海北的鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒在春天到來(lái)中盡情歡唱，春天給他們帶來(lái)了更多生存的機(jī)遇和條件，鳥(niǎo)兒們有了更多美食的品嘗和享受，人們觀賞到了人與自然的和諧美景。
我愛(ài)春天，春天孕育了萬(wàn)物的復(fù)蘇，加快了大地披綠，催生了樹(shù)木綠葉的繁茂。春天讓我們看到了花的海洋，綠的世界，感受到了美得享受。
我愛(ài)春天，春天是人們心情最好的時(shí)光。春天的陽(yáng)光是溫和而明媚的，總是令人神往陶醉;春天的空氣是清新而濕潤(rùn)的，總是令人神爽新鮮;春天的氣溫是溫暖而適中的，總是給人一種舒適。
我愛(ài)春天，春天就像是一首歌，歌聲蕩漾在廣闊的原野，越過(guò)高山越過(guò)平原，越過(guò)奔騰的黃河和長(zhǎng)江，回蕩在天地人間。
我愛(ài)春天，春天里的每一天都是新年的祝福，也是希望和收獲的開(kāi)始，春天讓人們充滿了信心，有了新的追求。
一年之計(jì)在于春。讓我們?cè)谶@個(gè)春天里，去實(shí)現(xiàn)自己更好更多美好的愿望吧!
初中生觀看小孩不笨心得感想篇十八
星期五下午，我和同學(xué)去看電影，影片名是《功夫熊貓》雖然這部電影我早已和爸爸看過(guò)了，但我還是抱開(kāi)心的心情去多功能廳靜靜觀看。
里面主要講了：一只白孔雀——沈王爺，發(fā)現(xiàn)了煙花的邪惡之處，“羊仙姑”預(yù)言沈王爺將會(huì)被一個(gè)黑白相間的勇士給打敗，于是沈王爺把所以熊貓殺了，但沈王爺也因此被趕出鳳凰城。
十幾年后，當(dāng)年唯一留下的熊貓阿寶已經(jīng)成了神龍大俠，而沈王爺也帶著餓狼軍團(tuán)回到了鳳凰城。所以阿寶帶著悍嬌虎、俏子龍、仙鶴、快螳螂、猴王一起進(jìn)了鳳凰城去消滅沈王爺?？墒牵慨?dāng)阿寶快要?dú)⒘松蛲鯛數(shù)臅r(shí)候，阿寶一看到沈王爺尾巴上的圖案，阿寶就會(huì)心如刀割一般。原來(lái)，阿寶小時(shí)候媽媽帶它逃命時(shí)看見(jiàn)了沈王爺，但阿寶那時(shí)還小只記得這個(gè)圖案。
有一次，阿寶中了沈王爺?shù)臒o(wú)敵大炮，幸好羊仙姑救了它，并幫它回憶小時(shí)候發(fā)生的`事，克服了心理障礙。也讓它學(xué)會(huì)了“靜下心來(lái)”的這門(mén)功夫。但阿寶也知道了它“老爸”不是它老爸。劇終阿寶用“靜下心來(lái)”打敗了沈王爺?shù)拇笈?，殺了沈王爺。獲得了“大滿貫”的勝利!
不過(guò)，劇中最讓我感動(dòng)的是阿寶的堅(jiān)持不懈和孝心。堅(jiān)持不懈：阿寶每次被沈王爺打敗，可是阿寶“屢敗屢戰(zhàn)”最終獲得了勝利。所以這讓我感到!孝心：鵝爸知道了阿寶知道了它不是阿寶的親爸爸，所以它問(wèn)：“這次你發(fā)現(xiàn)了什么?”“我發(fā)現(xiàn)了你…是我親爸爸!”阿寶回答道。雖然，阿寶已經(jīng)知道了鵝爸不是它親爸爸?？墒蛆Z爸對(duì)阿寶的無(wú)微不至的照顧，讓阿寶在心里已經(jīng)把它當(dāng)做了親爸爸。而這也讓我十分感動(dòng)!
我發(fā)誓，從今以后我會(huì)做一個(gè)堅(jiān)持到底、永不放棄任何事情;孝順長(zhǎng)輩，不再為父母淘氣的好孩子!
初中生觀看小孩不笨心得感想篇十九
海上鋼琴師是一年前我美國(guó)的一位網(wǎng)友推薦給我的，當(dāng)時(shí)我問(wèn)遍了吉林市的音像商店，沒(méi)有一家有。前幾天無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這部電影的光盤(pán)，迫不及待地買(mǎi)了回來(lái)。其實(shí)我很少看國(guó)外的大片，所以也無(wú)從比較。這部電影沒(méi)有《十面埋伏》宏偉漂亮的場(chǎng)景，也沒(méi)有轟轟烈烈的愛(ài)情故事，也沒(méi)有《天下無(wú)賊》的輕松搞笑的氛圍，但這并不意味著這部電影一無(wú)是處……可以說(shuō)這是一部寓意深遠(yuǎn)的悲劇，連這里發(fā)生的愛(ài)情都那么短暫和凄涼。
這部電影的主人公名字叫1900，因?yàn)樗?9一位船員在船上撿到的，他無(wú)父無(wú)母，無(wú)名無(wú)姓，在這個(gè)世上沒(méi)有任何能證明他是存在的證據(jù)。故事情節(jié)是由1900的一位朋友以回憶的方式講述的。1900從小到大，從生到死從未離開(kāi)過(guò)那艘船。他小時(shí)候就有很高的音樂(lè)天賦，無(wú)師自通，他能用音樂(lè)去描述他見(jiàn)到的任何事。
在所有人的眼里，如果他離開(kāi)了那條船，立刻就會(huì)擁世人所羨慕的一切，因?yàn)樗且魳?lè)奇才。為了追尋讓他心動(dòng)的姑娘，他曾下過(guò)決心要走下船去，但是在他走到船梯一半的時(shí)候，他又回來(lái)了。
1900和他的朋友關(guān)于他為什么放棄下船的想法的對(duì)白可謂經(jīng)典。大概意思如下：“這艘船不只是載人，它也載著夢(mèng)想。我在有限的琴鍵上能演奏出無(wú)限的美好樂(lè)章，自得其樂(lè)。如果離開(kāi)了這艘船，就如同面對(duì)著無(wú)限大的鍵盤(pán)，面對(duì)太多的選擇，我會(huì)無(wú)所適從，我會(huì)思前想后，總有一天我會(huì)精神崩潰的。那個(gè)世界太大了，不是給凡人的，是給上帝的。反正世間無(wú)人記得我，我永遠(yuǎn)也下不了船了。”最后那艘船報(bào)廢了要被炸掉了，他最終也沒(méi)有被朋友說(shuō)服離船而去，而是選擇了被6噸半的炸藥炸成碎片。
下面是我對(duì)這部電影的理解，不一定正確。其實(shí)在每個(gè)人的生活領(lǐng)域都有船和陸地之分，你所在的城市、生活的圈子就好比是船;你所不在的城市、不屬于你自己生活檔次的.圈子就好比是陸地。但世人很少會(huì)有1900的想法，世人總認(rèn)為自己生活的那條船太小，不能發(fā)揮自己的才華，不能讓自己擁有想擁有的一切;如果下了船踏上陸地，就會(huì)宏圖大展，大有作為。所以太多的人會(huì)迷失在沒(méi)有盡頭的陸地上，終生在尋找在追求，直到躺在床上等待死亡時(shí)還心有不甘，恨不得向蒼天再借五百年來(lái)活。這樣的人生自然沒(méi)有滿足感，所以根本也就沒(méi)有快樂(lè)可言。
大多數(shù)人都有離開(kāi)生活的小城市到大城市工作生活的念頭，這無(wú)可厚非，畢竟是人往高處走。但是千萬(wàn)不要只是為了大城市的大而去。比如說(shuō)你在飛機(jī)正飛過(guò)一座城市，從高處看，下面到處燈火輝煌，一片光明，所以你一無(wú)反顧的直奔它而去。但當(dāng)你真正走進(jìn)這座城市時(shí)，在你面前的只是一排排的路燈和窗口透出的燈光而已，毫無(wú)生氣，毫無(wú)感情，與你充滿的熱情想象毫不相關(guān)。
向往大城市的人會(huì)找出千百個(gè)他現(xiàn)在生活的城市的不好的理由，比如環(huán)境不好，人們觀念落后……，可滑稽的是當(dāng)人們到大城市以后，他們會(huì)找工作，買(mǎi)房子，天天只走常走的幾條街道，會(huì)有幾個(gè)知心的朋友，實(shí)際上他們是在大城市中圈出一塊小城市來(lái)生活，更可笑的是每到晚上也會(huì)和他嘲笑觀念落后的小城市的人看同一個(gè)電視頻道，同一部電視劇。
但愿人們都能有所見(jiàn)有所不見(jiàn)，能在有限的鍵盤(pán)上彈出無(wú)限的樂(lè)章來(lái)，這也許才算是最大的成功。
陸地上的人喜歡尋根問(wèn)底，虛度了大好光陰。冬天憂慮夏天的遲到，夏天則擔(dān)心冬天的將至。所以他們不停地四處游走，追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方——面對(duì)這一切，那個(gè)叫1900的鋼琴師會(huì)淡淡地說(shuō)：“我不羨慕?！?/p>
電影《海上鋼琴師》，講了一個(gè)人的故事。男主人公名叫1900，他是一個(gè)被人遺棄在蒸汽船上的孤兒，被船上一位好心的燒爐工收養(yǎng)，然而燒爐工在男主角8歲的時(shí)候意外死亡。過(guò)人的天賦使1900無(wú)師自通，成了一名鋼琴大師，但宿命也令他天然地對(duì)紅塵俗世深懷戒意?？v使后來(lái)遇上了一位一見(jiàn)鐘情的少女，他思量再三后，還是放棄了上岸尋找初戀情人的沖動(dòng)。他永遠(yuǎn)地留在了船上，即使到了最后，唯一的好朋友馬克斯警告他廢船將要被炸毀，他也不愿離開(kāi)，于是從出生開(kāi)始就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)維吉尼亞號(hào)的1900最終與船葬于海底。
1900，這個(gè)既沒(méi)有出生紀(jì)錄，也沒(méi)有身份證明的人，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡就在人間蒸發(fā)，就如流逝了的音符一樣，渺無(wú)蹤影了——讓我們常常思念他，但再也找不到他。
如果他放棄那無(wú)謂的堅(jiān)持，那他的人生不是會(huì)有另一番風(fēng)景嗎?
是的，一個(gè)真正會(huì)生活的人，一個(gè)真正熱愛(ài)生活的人，就應(yīng)該與命運(yùn)抗?fàn)?，離開(kāi)井底，去往更開(kāi)闊的天空，而不是逃避世界，放棄生命，對(duì)世間絕望。1900本有那么難得的天賦，有那么美滿的愛(ài)情，有那么光明的未來(lái)。那次，馬克斯都已成功勸說(shuō)他下船了，甚至他都要走下船了，但當(dāng)他看著紐約這座城市時(shí)，感到非常陌生和恐懼，便又放棄下船了。他最終還是與世界失之交臂。
1900曾說(shuō)：“我那時(shí)穿著大衣，感覺(jué)也很棒，覺(jué)得自己前途無(wú)量，然后我就要下船去。放心!完全沒(méi)問(wèn)題!可是，阻止了我的腳步的，并不是我所看見(jiàn)的東西，而是我所無(wú)法看見(jiàn)的那些東西。你明白么?我看不見(jiàn)的那些。在那個(gè)無(wú)限蔓延的城市里，什么東西都有，可唯獨(dú)沒(méi)有盡頭。根本就沒(méi)有盡頭。我看不見(jiàn)的是這一切的盡頭，世界的盡頭。”是啊，世界的盡頭，人生的盡頭，那里應(yīng)有回憶，沒(méi)有盡頭，是因?yàn)樗麤](méi)有真正活過(guò)。外面的世界，他連經(jīng)歷都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，卻已絕望了。原本，他的過(guò)人天賦，他的美滿愛(ài)情應(yīng)該都是他面對(duì)世界的動(dòng)力。他卻拋棄這些，寧愿放棄自己的生命來(lái)逃避這個(gè)他恐懼的世界。他認(rèn)為“陸地”對(duì)于他來(lái)講是一艘太大的船，一個(gè)太漂亮的女人，一段太長(zhǎng)的旅行，一瓶太刺鼻的香水，一種他不會(huì)創(chuàng)作的音樂(lè)。他已喪失了生命的意識(shí)了。
他想結(jié)束生命來(lái)尋找自己的盡頭，逃避世界的盡頭。的確，世界沒(méi)有盡頭，真正的盡頭在自己的心里，只要你經(jīng)歷過(guò)，活過(guò)，就一定能看到真正的盡頭——你生命的價(jià)值。而他渴望在有限的空間，找到自己的堅(jiān)持和熟悉。當(dāng)無(wú)限的世界邀請(qǐng)他加入時(shí)，他毫不猶豫地選擇了死亡。那他死得其所了嗎?他看到天賦對(duì)于他的意義了嗎?他聽(tīng)到世界對(duì)他的召喚了嗎?他感到愛(ài)情的真諦了嗎?沒(méi)有。
蔚藍(lán)的大?？偸禽d滿了回憶的，無(wú)論它是快樂(lè)的，充滿希望或不堪回首的……可惜1900沒(méi)有看到真正的海，或許現(xiàn)實(shí)世界真的太讓人感到陌生、恐懼和殘忍吧。但我們這些未來(lái)的演奏者，就應(yīng)該積極入世，經(jīng)歷世事，認(rèn)知世界。雖然我們改變不了世界，但我們可以改變自己，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，去包容世界，去追求未來(lái)，奏響自己的命運(yùn)交響曲。
我想——海上，其實(shí)應(yīng)該是鋼琴師起步的地方。
電影結(jié)束了，黑白字幕緩緩劃過(guò)，我卻不忍關(guān)掉視頻窗口。凄婉的小號(hào)聲，聲聲切入心中，悠揚(yáng)，卻沉甸甸地壓在胸上。心中的憂傷像是濃茶，久久不散。我不肯失掉這珍貴的悲哀，把時(shí)間條拉回他在虛空中演奏的一刻。
他，被遺棄在船上，被鍋爐工養(yǎng)大，他叫“丹尼·布德曼·td·萊蒙·1900”。他是天生的鋼琴才子，在船的舞廳里，他在風(fēng)暴中與鋼琴起舞，他在音樂(lè)會(huì)上用音樂(lè)描述人心，他是鋼琴的靈魂。然而，他被環(huán)境束縛在船上，盡管世界從他身邊經(jīng)過(guò)，他卻不敢走進(jìn)這個(gè)世界。
他一生都沒(méi)有離開(kāi)他所生活的“弗吉尼亞號(hào)”。他也曾愛(ài)慕那位平凡但出塵的姑娘，卻因自卑和怯懦失之交臂;他也曾想下船找她，卻在舷梯上望著無(wú)邊的世界遲疑回返;他也有一位真正走進(jìn)他內(nèi)心的朋友，卻拒絕與他下船而選擇死亡。
如他所說(shuō)：“世界是一架擁有百萬(wàn)琴鍵的鋼琴，那是上帝的鋼琴。僅僅是街道，就有上千條，你怎么選擇其中的一條?怎么選擇一個(gè)女人，一棟房子，一塊地，一個(gè)人生?我無(wú)所適從，只能選擇一種方法死去。”于是，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他留在船上，在無(wú)聲的演奏中和破舊殘廢的船——他的世界一起爆炸殆盡。
一架鋼琴，琴鍵是始，琴鍵是終。幸福是他心中的遠(yuǎn)方，生活的夢(mèng)想始終存在，可他一生畏縮至死。究其原因，是因?yàn)樗笔У呐c命運(yùn)抗?fàn)幍淖饑?yán)和信心，使他習(xí)慣了孤獨(dú)，他的“不做”使他的幸福成為了一個(gè)永遠(yuǎn)存于心中的悲劇。
夜深人靜，一抹月光傾瀉于枝頭，伊人的臉龐也沾上了月色，這份靜謐，亦是否還給予人釋?xiě)阎?本影片是根據(jù)鋼琴家羅曼?波蘭斯基的視線而展開(kāi)的。
——題記。
“呯呯”的槍響，殘酷的屠殺，一張張無(wú)情的面容，對(duì)于屠殺者而言，這些被屠殺者的生命是否就猶如飄在空氣中的塵埃那樣微不足道呢?尸滿街巷，空氣中彌漫著血腥的味道，隱約中似乎還能嗅出戰(zhàn)火硝煙。一個(gè)殘疾人因不能站立而被從窗戶中扔出去，猛然落地，血液從腦門(mén)上奔涌而出，又是一朵生命之花凋零。揪心之感隨之而起，其中包含著是對(duì)猶太人的同情，亦或更多的是對(duì)德國(guó)人殘暴行為的憤怒與鄙夷。
憤心。痛心。空心。
淚水在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，視野內(nèi)的一切變得模糊起來(lái)。原本對(duì)德國(guó)這個(gè)國(guó)家平淡的感情立即被扭轉(zhuǎn)成了憎惡。此刻的我，看見(jiàn)的即是一群穿軍裝的惡魔!惡魔!看著欲哭無(wú)淚的羅曼?波蘭斯基，我感覺(jué)，他的內(nèi)心比我的更無(wú)奈，更悲痛。對(duì)于自己在乎的事卻愛(ài)莫能助，此畢是這個(gè)鋼琴師最無(wú)奈的地方吧!可是又有什么辦法呢?況且他自己都自身難保。
二戰(zhàn)仍然繼續(xù)著，隨著戰(zhàn)事的緊張，德國(guó)人對(duì)猶太人的迫害更加得兇殘。心比原來(lái)更痛，如刀割。
一系列的問(wèn)答后，軍官讓鋼琴師彈奏鋼琴。一開(kāi)始，波蘭斯基似乎還沒(méi)有甩掉恐懼的陰霾，顯得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但當(dāng)他的手碰觸琴鍵，音符滑入耳畔，他便沉浸在了他的音樂(lè)中，不再自撥。一抹月光透過(guò)木窗，鋪灑在鋼琴師的臉上，銀白的色彩從心尖綻開(kāi)，多么美好的顏色，白色，一種包容了所有色彩的顏色，卻因此變得更純凈、清新。鏡頭推換，此時(shí)在德國(guó)軍官的臉上，一點(diǎn)月光漸漸渲染開(kāi)來(lái)，緊鎖的眉頭，也因此舒展。我想，這位德國(guó)軍官也被感化了吧。果然，德國(guó)軍官開(kāi)始處處保護(hù)幫助著羅曼?波蘭斯基。直到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，他坦誠(chéng)地說(shuō)著自己的失敗，并為波蘭斯基送上了最后的一份溫暖。內(nèi)心的憤怒漸融化在了軍官的真誠(chéng)中，直至消逝，不見(jiàn)，就像最后的小提琴家對(duì)德國(guó)軍官的原諒一樣。
影片的最后，詮釋著包容與原諒?！段矣H愛(ài)的爸爸媽媽》一課中，西德作家的懺悔搏取了所有人的諒解，當(dāng)對(duì)方承認(rèn)了錯(cuò)誤，有時(shí)，原諒比報(bào)復(fù)更重要。
從那個(gè)嬰兒開(kāi)始，世界上多了一位沒(méi)有國(guó)籍，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的“三無(wú)”孩子。沒(méi)有人了解過(guò)他，可能愛(ài)她的“爸爸”老danny也沒(méi)有，但從第一滴音樂(lè)流瀉出的卻是無(wú)限的美好，從一個(gè)孩子的眼睛看世界，從這個(gè)孩子的眼中看這條船，沒(méi)有風(fēng)浪，或常有風(fēng)浪都是那一般怡人，從命名“1900”的那一天是否就是給了這孩子天賦的一剎那呢?我們什么都不知道，只能聽(tīng)一些他撫出的音樂(lè)才能了解。
每一滴音樂(lè)的味道·1900與麥?zhǔn)俊?/p>
可以說(shuō)，這孩子沒(méi)有什么朋友，從小到大，從來(lái)到去，最好的朋友就是這個(gè)朝夕相伴的船和這位永遠(yuǎn)無(wú)法分開(kāi)的朋友麥?zhǔn)?，一個(gè)好朋友，一生的友誼，沒(méi)人了解過(guò)1900，但麥?zhǔn)靠梢裕準(zhǔn)俊跋矚g”這個(gè)和藹的孩子。其實(shí)，友誼來(lái)的總是讓我們不知所措，這一切，美而幽，有著一股心的味道。麥?zhǔn)孔钅荏w會(huì)他的音樂(lè)，麥?zhǔn)恳彩撬钤敢鉃槠浞瞰I(xiàn)出它音樂(lè)的味道的人，一對(duì)朋友，小號(hào)與鋼琴一樣，一樣和諧的搭配，因?yàn)橛辛诉@個(gè)世界的音樂(lè)，才有了這世界上的這一段真摯的友誼。
每一滴音樂(lè)的味道·1900與鋼琴大師。
沒(méi)有比自己更偉大的人了，自己可能很卑微，但人生是不允許這種卑微的。比賽，在1900眼中對(duì)“它”總是很陌生，讓爵士樂(lè)的始祖對(duì)自己進(jìn)行次次的“侮辱”，可能在最終他才能展現(xiàn)出它的才華：一只手，兩只手的天才到三只手，四只手的怪才，我們漸漸承讓了這個(gè)孩子的能力，這個(gè)不會(huì)為人和感情束縛的能力，我們的語(yǔ)言中有對(duì)萬(wàn)物的摯愛(ài)，而他能把這種感情彈奏出來(lái)，一曲又一曲，激烈而強(qiáng)勁的音樂(lè)，每一滴音樂(lè)都伴著每一滴汗水滑過(guò)。這就是音樂(lè)的真諦：學(xué)無(wú)止境，樂(lè)無(wú)極限，要?jiǎng)倮挥懈簦?900就做到了：每一滴音樂(lè)的味道，就是他從小到大的味道，一個(gè)偉大的力量，一個(gè)好似曲名的“1900”
每一滴音樂(lè)的味道·1900與女孩。
“人生的幸事就是有了你，見(jiàn)了你。才知道心帶來(lái)的感情，每一滴音樂(lè)都是為你而來(lái)，為你而去，沒(méi)有你怎會(huì)有這‘柔情似水’。我1900，是無(wú)法表達(dá)愛(ài)的孩子，船是我的家，也會(huì)是我的監(jiān)獄，禁錮著自由……把包含對(duì)你的愛(ài)帶入一點(diǎn)一滴的的音樂(lè)，我唯一的禮物，可能你不會(huì)喜歡，但這的確是我的心情，一張刻錄著我音樂(lè)的模版，我的心的模版，希望帶來(lái)快樂(lè)。我知道，我~愛(ài)~你，為了你，我向往陸地;為了你，我向往未來(lái)。但我沒(méi)有膽量，總還是迷失了，我想在愚蠢一次，做你的海上鋼琴師，但我知道，愛(ài)你是個(gè)錯(cuò)誤……”1900就又遠(yuǎn)離了即將看到的美景!“船兒，就讓你禁錮我吧!船兒……”
每一滴音樂(lè)的味道·1900與死亡。
每一滴音樂(lè)的味道·麥?zhǔn)颗c他的故事。
后記：沒(méi)有人能把一生過(guò)的這么完美，友誼，對(duì)抗，愛(ài)情，死亡，流傳，我知道的，他彈奏的，一個(gè)那樣的孩子——海上鋼琴師。
初中生觀看小孩不笨心得感想篇二十
有人問(wèn)我，你覺(jué)得小2中誰(shuí)演得最好。有人會(huì)說(shuō)創(chuàng)銳演得好，他把一個(gè)孩子從好變壞最后又重新找回自我的過(guò)程演繹的淋漓盡致。有人會(huì)說(shuō)賜健演得好，他成功塑造了一個(gè)叛逆少年的形象。有人會(huì)說(shuō)梁文宗演得好，他活潑可愛(ài)，既懂事又頑皮。但我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很難回答。因?yàn)閯≈械拿總€(gè)演員都很出色，一部好的電影是全體演員以及劇組工作人員共同努力的結(jié)果。除了三個(gè)小演員外，成才的父親給我留下的印象最深，他深愛(ài)著自己孩子，卻不知如何表達(dá)自己的愛(ài)。為孩子夾菜，孩子卻不喜歡吃。他為了不讓孩子重蹈覆轍，反對(duì)成才練武，去銷毀李小龍的光碟，又遭到孩子抵制。他為了表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，嘗試著開(kāi)口說(shuō)iloveyou，卻下了成才一跳。為了討好孩子，用自己僅存存的20元錢(qián)給孩子買(mǎi)了個(gè)書(shū)包，孩子卻并不喜歡。為了讓孩子能有書(shū)讀，不會(huì)寫(xiě)字的他竟把申請(qǐng)書(shū)抄了100多份發(fā)到各個(gè)學(xué)校，結(jié)果全部被拒絕。最后為了幫孩子解圍而被人推下樓梯而傷到頭部。成才父親的這些行為中都寄托了對(duì)兒子深深的愛(ài)，然而他始終沒(méi)有找到打開(kāi)孩子心靈之門(mén)的鑰匙，因此直到他即將離去時(shí)孩子才真正理解父親的良苦用心，可是為時(shí)已晚。
我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，小孩不笨系列似乎一直在強(qiáng)調(diào)華語(yǔ)的重要性。眾所周知，新加坡人中有70%以上是華裔。但是在新加坡的年輕人中，有越來(lái)越多的人不能說(shuō)一口流利的華語(yǔ)，他們平時(shí)交談基本上用英語(yǔ)。雖然華語(yǔ)作為一門(mén)必修課目在各個(gè)中小學(xué)開(kāi)設(shè)，但他的重要性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如英文和數(shù)學(xué)。梁導(dǎo)正是想通過(guò)這部電影來(lái)喚起人們學(xué)習(xí)華語(yǔ)的熱情，告誡新加坡的華裔不要忘記自己的祖先，自己的文化。
片中把變壞的孩子比喻成爛蘋(píng)果，這種說(shuō)法我還是第一次聽(tīng)說(shuō)。但是我覺(jué)得這種比喻通俗易懂而且很貼切。從一個(gè)好蘋(píng)果變成一個(gè)爛蘋(píng)果，是外在因素和自身因素共同作用的結(jié)果，一個(gè)孩子的變壞也是這樣造成的。與壞孩子接觸久了，自己又禁不住誘惑所以就慢慢變壞了。但蘋(píng)果變壞了是不是就只能丟掉了呢？其實(shí)不然，我們只需要把壞的部分切掉，蘋(píng)果還是可以吃的。對(duì)于那些壞孩子也是這樣，家長(zhǎng)和老師只要循循善誘，采取合適的方法去開(kāi)導(dǎo)他們，他們終究會(huì)變成好孩子的。
我非常贊同梁導(dǎo)的一句話。每個(gè)孩子的身上都有一個(gè)好孩子和一個(gè)壞孩子，我們要做的是要喚醒他身上的好孩子。但是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)執(zhí)行的是打罵教育，這樣做不僅沒(méi)有喚醒他們身上的好孩子反而打醒了他們身上的壞孩子。而喚醒好孩子的方法就是去賞識(shí)他們，去多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。
看完這部電影我感觸良深，我相信很多人也能從電影的人物中找到自己的影子，我覺(jué)得這樣一部片子是值得所有人去用心觀看的，我們有義務(wù)將它推薦給更多的人看，期待著此片早日在中國(guó)上映。
初中生觀看小孩不笨心得感想篇二十一
我是一個(gè)超級(jí)科幻電影迷，除了美國(guó)的科幻大片外，中國(guó)大陸的電影我都很少看。可這次我做了一個(gè)意外的決定，我去電影院觀看了這部美國(guó)與中國(guó)合作的動(dòng)畫(huà)片《功夫熊貓3》。觀影后，覺(jué)得這部動(dòng)畫(huà)片給了我非常深刻的印象，故事里的人物以及配音甚至效果都令我很滿意，于是我要寫(xiě)下觀影后的感想。
故事一開(kāi)始就是在靈界，烏龜大師的戰(zhàn)友綠眼牛經(jīng)過(guò)了幾百年的修煉再次向?yàn)觚敶髱煱l(fā)起挑戰(zhàn)，因?yàn)樗灰獞?zhàn)勝烏龜大師收了他的氣就可以重返凡界收拾他的門(mén)下弟子。綠眼牛這次有備而來(lái)，面對(duì)烏龜大師的氣功毫不示弱，一舉擊敗并收了他的氣。然而烏龜大師的一句話讓綠眼牛疑惑不解，他說(shuō)：“戰(zhàn)勝你的并不是我，而是另外的高手。”凡界中，阿寶與他的老爸平先生(一支大鵝)生活在一起，阿寶的師傅是翡翠宮現(xiàn)任掌門(mén)人，師傅用了一招簡(jiǎn)單的氣功讓一朵花重新復(fù)活了。就是要告訴阿寶氣功的厲害之處。師傅讓阿寶去教悍嬌虎、靈蛇、仙鶴、螳螂他們武功，可阿寶整天吃喝玩樂(lè)，直到一個(gè)神秘的熊貓出現(xiàn)。這個(gè)熊貓自稱是阿寶的老爸李山，經(jīng)過(guò)一番交流后，阿寶認(rèn)定他就是自己的老爸。于是阿寶領(lǐng)著李山一起在翡翠宮玩耍。這時(shí)綠眼牛降臨了，有人迅速告訴了師傅他們。師傅尋找了大量的書(shū)籍終于找到了“天煞”(綠眼牛)的記載。師傅告訴阿寶，只有真正的氣功大師才能戰(zhàn)勝“天煞”。正在危機(jī)之時(shí)。李山對(duì)阿寶說(shuō)自己會(huì)氣功，并勸阿寶與自己回到熊貓村。師傅同意他們回去。平先生因?yàn)榕吕钌綂Z走他的寶貝兒子而悄悄躲進(jìn)籃子里一起到了熊貓村。熊貓村里有許許多多的熊貓，他們多才多藝，而其中美美最喜歡阿寶，美美擅長(zhǎng)跳舞，她把阿寶玩的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。其他的熊貓有會(huì)打滾的，有的是喜歡吃面條，有的喜歡吃包子。阿寶與平先生快樂(lè)的生活著。與此同行，綠眼牛先后戰(zhàn)勝了金猴、鱷魚(yú)、仙鶴、螳螂、師傅等眾多高手，還把他們的氣全部收走。只有悍嬌虎逃走向阿寶送信，阿寶得知消息后開(kāi)始訓(xùn)練熊貓們自己的能力，等待綠眼牛的到來(lái)。這一日終究到來(lái)了，綠眼牛飛上熊貓村釋放了自己收的所有高手的氣，令他們抓捕阿寶。阿寶讓熊貓們開(kāi)始迎戰(zhàn)，打的綠眼牛措手不及，阿寶看到時(shí)機(jī)到來(lái)，用了自己的絕招想送“天煞”回到靈界，可惜這招只對(duì)凡人有用。他靈機(jī)一動(dòng)把自己同“天煞”一起送回了靈界。靈界里，阿寶無(wú)論如何也不是“天煞”的對(duì)手，眼看就要被收走氣。就在這危機(jī)關(guān)頭，李山和其他的熊貓們，還有于先生和悍嬌虎發(fā)出了自己氣。阿寶感受到了大家給他的氣，于是阿寶變身成了真正的氣功大師，就是神龍大俠。神龍大俠把“天煞”玩弄于股掌之中，最后他把自己全部的氣輸進(jìn)了“天煞”的身體里，而“天煞”無(wú)法承擔(dān)這些氣而毀滅。綠眼牛的毀滅復(fù)活了所有的高手，包括烏龜大師。烏龜大師贊賞阿寶干的漂亮，并把自己的武器送給了他，武器是一把太極仗。最后神龍大俠又回到了凡界，并在翡翠宮開(kāi)始傳授朋友們氣功。動(dòng)畫(huà)播放到這里就全部結(jié)束了。
整部動(dòng)畫(huà)片的人物多種多樣，而且每個(gè)人物都展示了自己的能力。故事的情節(jié)也很精彩，最后證明一個(gè)人的力量是不夠的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能勝利。動(dòng)畫(huà)片的特效也很棒，尤其是神龍大俠與天煞在靈界最終的決戰(zhàn)，的確是精彩絕倫，讓觀眾大飽眼福。電影的配音也不錯(cuò)，幽默感十足，更增加了整部電影精彩度。我想，一部絕佳的動(dòng)畫(huà)片是不會(huì)比一部好萊塢大片差的。而對(duì)我來(lái)講，看動(dòng)畫(huà)片又多了我看電影時(shí)的選擇。
故事的主要內(nèi)容是：山清水秀的和平谷有點(diǎn)類似武當(dāng)山，因?yàn)橥瑯佣甲≈蝗何淞指呤?。然而不同的是，和平谷中的武林高手，全都是?dòng)物。
熊貓阿寶大概是谷中少有的不會(huì)武功的居民。父親希望阿寶能繼承面館，然而阿寶卻一心想學(xué)武功，成為谷中第一的功夫大師。但是這對(duì)向來(lái)好吃懶做的阿寶來(lái)說(shuō)，也只是個(gè)遙不可及的夢(mèng)而已。不過(guò)，善良誠(chéng)實(shí)的他倒也常得到人們的喜愛(ài)。
然而，一只兇猛邪惡的雪豹泰龍的闖入復(fù)仇，使得和平谷里的人們?cè)庥隽饲八从械耐{。為了，盡早鏟除惡豹，和平谷的居民們準(zhǔn)備召集各路好漢，以比武大會(huì)的形式推選出最強(qiáng)悍之人前去迎敵。熊貓阿寶愛(ài)湊熱鬧的毛病，竟讓包括浣熊師父、猴子大師、毒蛇大師、丹頂鶴大師、老虎大師、螳螂大師等幾位身懷絕技的高手，認(rèn)定熊貓是上天安排的拯救和平谷之人。于是，慵懶貪吃的日子被整日習(xí)武練功的苦差所取代，胖熊貓能最終開(kāi)悟，功成名就，打敗強(qiáng)敵。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了，只要努力堅(jiān)持夢(mèng)想，一定會(huì)成功。
由美國(guó)夢(mèng)工廠出品的動(dòng)畫(huà)大片《功夫熊貓》，是以一只名叫“阿波”的大熊貓展開(kāi)的故事。阿波是一只充滿惰性滾來(lái)滾去的大熊貓，他性子溫吞，慢條斯理，但是他也是天底下最熱血的中國(guó)功夫迷，只可惜他每天得在鴨子老爸開(kāi)的面館幫忙打工。但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，谷中高人烏龜仙師掐指一算，預(yù)感到江湖告急。谷中動(dòng)物合議，決定召開(kāi)武林大會(huì)比武招賢，推舉出一位“神龍大俠”帶領(lǐng)大家抵抗強(qiáng)敵?！肮Ψ驇煾怠钡奈宕蟾咄阶o(hù)法本是當(dāng)仁不讓爭(zhēng)奪“神龍大俠”的最佳人選，但偏偏阿波在這當(dāng)口無(wú)意闖入比武大會(huì)的場(chǎng)地，更讓和平谷動(dòng)物們吐血的是，不過(guò)是去湊熱鬧一睹偶像風(fēng)采的阿波，竟誤打誤撞成為了烏龜仙師眼中肩負(fù)拯救整個(gè)和平谷使命的“救世主”!
從那刻起，阿波的夢(mèng)想終于成真，因?yàn)樗梢院退呐枷駛兾淞稚w世的悍嬌虎、靈鶴、快螳螂、俏小龍和猴王等五大高手，一起向他們的師傅功夫大師習(xí)武。大敵當(dāng)前，要想讓一無(wú)是處的阿波變身為曠世武林奇才，谷中的功夫大師頭疼不已，大師傾盡全力從挑一個(gè)包子的基礎(chǔ)功夫到為人品德上，全方位調(diào)教阿波。當(dāng)聞聽(tīng)被囚禁二十年的大魔頭“大龍”逃出牢籠發(fā)誓血洗江湖之時(shí)，阿波義無(wú)反顧地肩負(fù)起保衛(wèi)家園和擊退強(qiáng)敵的使命。憑借著正義之心和大智若愚的智慧，并在師兄和民眾的幫助下，戰(zhàn)勝了強(qiáng)敵。阿波終成一代宗師，成為萬(wàn)民愛(ài)戴和崇拜的正義使者“神龍大俠”!
在觀看了這部影片之后，我想每個(gè)人心中都有一個(gè)神龍大俠，正所謂一千人眼中就有一千只熊貓，而我看到了“事在人為”。所謂的《神龍寶典》其實(shí)是一紙白卷，空無(wú)一字;而“無(wú)敵面湯”并沒(méi)有所謂的獨(dú)家配料。其實(shí)它昭示我們，戰(zhàn)勝任何困難險(xiǎn)阻惟有依靠我們自己，只要我們自己團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就定能克服一切困難!
5.12我們?cè)庥隽税倌暌挥龅你氪ù蟮卣馂?zāi)害，在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們眾志成城，形成了”一方有難八方支援“的合力，在全國(guó)人民的全力支援和災(zāi)區(qū)人民奮力自救的努力下，我們終于取得了抗震救災(zāi)的初步勝利。同樣要重建美好的家園，也需要我們齊心協(xié)力，靠自己的智慧和力量來(lái)實(shí)現(xiàn)，我想這或許也是這部影片給我們的一個(gè)啟迪吧!
影片剛開(kāi)始，整天做功夫夢(mèng)的熊貓阿波只是個(gè)面條館老板的兒子，每天都在面條館中賣(mài)面。父親想讓阿波繼承自己的手藝，希望他能一心只想面條，所以，總是問(wèn)他做夢(mèng)能否夢(mèng)到面條，但是，每次阿波都總是令父親失望。某一天，當(dāng)父親再次問(wèn)他是否夢(mèng)到面條時(shí)，他終于回答是，一下子就讓父親喜出望外，于是父親許諾要將面條的“神奇配方”傳授給他。
與此同時(shí)，名震中原的無(wú)畏五俠，正在同自己的師傅鼴鼠大師交手切磋技藝，雖然他們很想超越師傅，但卻總以失敗告終，突然，有人傳信：鼴鼠大師的師傅烏龜大師，也就是上一屆的神龍武士在叫他，說(shuō)是有什么重要的事情商量。在神龍大廳，烏龜大師告訴鼴鼠，自己再過(guò)不久就會(huì)死去，想舉辦一次選拔神龍武士的大會(huì)。(神龍武士，宇宙中懂得萬(wàn)物法則，精通所有武功的至尊強(qiáng)者。)。
正在面館忙碌的阿波，看到選拔神龍武士這一消息，連忙上山，卻被父親強(qiáng)制讓他背上面條餐柜上山去賣(mài)面條，阿波本來(lái)就胖，現(xiàn)在平白多了這么多負(fù)重，阿波只得花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)上山。
費(fèi)盡九牛二虎之力才登上天山，來(lái)到翡翠宮門(mén)前的阿波，剛要休息，進(jìn)入翡翠宮的大門(mén)卻關(guān)上了，阿波只得想盡辦法進(jìn)入翡翠宮，去觀看選拔的過(guò)程及五俠的表演。
最終，阿波用煙花燃燒時(shí)所產(chǎn)生的推力如愿以償?shù)陌炎约核土诉M(jìn)去，卻稀里糊涂地被烏龜大師點(diǎn)中，成為新一代神龍武士。但鼴鼠大師及無(wú)畏五俠并不高興，在他們眼中，阿波只是碰巧而已。為了趕走阿波，鼴鼠師傅以魔鬼訓(xùn)練來(lái)排擠阿波。
第二天，鼴鼠大師打開(kāi)阿波的房門(mén)，發(fā)現(xiàn)房中沒(méi)人，以為他已經(jīng)放棄了，沒(méi)想到阿波卻在練功房等著他們。
而鼴鼠大師，也從烏龜大師那里得知自己的叛門(mén)弟子太郎即將歸來(lái)，烏龜大師也在此時(shí)去世了，在此時(shí)，只有相信阿波就是神龍武士才能阻擋太郎，于是，鼴鼠大師將阿波帶到神龍大廳，幫他拿下神龍手卷，但當(dāng)阿波打開(kāi)神龍手卷時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面一片空白，阿波百思不得其解，只得先跟鼴鼠大師學(xué)習(xí)武功。
看完這部電影，我記住了電影里的一句話：自信是人所最需要的，沒(méi)有自信，人生猶如荒涼城壁，沒(méi)有生機(jī)，如一潭死水，宿命為靜。自信是人生成功的基石!
我最近看了一部名叫《功夫熊貓》的電影?！豆Ψ蛐茇垺?，是一部以中國(guó)功夫?yàn)橹黝}的美國(guó)動(dòng)作喜劇電影，該片以中國(guó)古代為背景，其景觀、布景、服裝以及食物，都充滿中國(guó)元素。像《功夫熊貓》這樣以中國(guó)景色為背景的外國(guó)電影讓中國(guó)動(dòng)畫(huà)界反思為何國(guó)外電影人可以借助中國(guó)元素拍出這樣好的電影。
《功夫熊貓》這部電影講述了一只笨拙的熊貓立志成為武林高手的故事。一開(kāi)始，小熊貓師父不信任這只笨拙的熊貓——阿寶。小熊貓師父的不信任使阿寶絕望了。眼看一個(gè)巨大的危險(xiǎn)即將來(lái)臨，就在這時(shí)，小熊貓師父無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了熊貓阿寶的潛力，決定把這種潛能發(fā)掘出來(lái)。師父使用特別的教學(xué)方式，在短時(shí)間之內(nèi)讓阿寶變成了會(huì)武功的高手，拿到真正的武功秘籍后，阿寶打開(kāi)秘籍，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)秘籍里面竟然是空的。于是，師父決定自己對(duì)付雪豹，讓阿寶和它的那幾個(gè)高徒帶領(lǐng)和平谷的谷民逃亡。阿寶在逃亡的途中，父親告訴他家里祖?zhèn)鞯拿鏈鋵?shí)沒(méi)有任何的秘方，味道好的秘訣是面的本身!阿寶突然想到那個(gè)空空的卻能映出自己的秘籍，他忽然明白，根本沒(méi)什么秘籍，而秘籍所表達(dá)出的意思是武功的最高境界是自己本身!于是他決定回去幫助浣熊師父打敗大龍!激烈的戰(zhàn)斗后，阿寶以自己對(duì)武功的悟性和師父?jìng)魇诘奈湫g(shù)，戰(zhàn)勝了大龍，拯救了山谷，為山谷帶來(lái)了和平。
看了這部電影，我被熊貓阿寶永不放棄的精神感動(dòng)了。我也要像他一樣，遇到困難永不放棄，直到達(dá)到目標(biāo)！
初中生觀看小孩不笨心得感想篇二十二
今天在家的時(shí)候看了一部電影《海上鋼琴師》。電影講述的是一個(gè)鋼琴天才傳奇的一生。
19，一艘豪華的游輪上一個(gè)孤兒被遺棄在頭等艙，最后這個(gè)孤兒被船上的水手撫養(yǎng)長(zhǎng)大，并把他取名為1900。后來(lái)等他慢慢長(zhǎng)大之后，人們本來(lái)想把他送到孤兒院去，但是她卻忽然間消失了，等再一次找到的時(shí)候，他卻無(wú)師自通地顯示出非凡的鋼琴天賦。從那以后他就成為了這艘豪華游輪的演奏家。他不僅在那些頭等艙里面，給那些貴人彈奏鋼琴，他也給那些窮人彈奏鋼琴，他的音樂(lè)真的是絕無(wú)僅有的，每一個(gè)聽(tīng)過(guò)他演奏的人全部都被他深深地打動(dòng)，但是他永遠(yuǎn)只在船上演奏，他從來(lái)都不曾踏上陸地，直到有一天他愛(ài)上了一個(gè)女孩，他仍舊是沒(méi)有為了愛(ài)情而踏上陸地開(kāi)始新的生活。他曾就在那艘船上演奏，就有他自己的音樂(lè)，最后船毀了的那一天，他也陪著船一起葬身海底了。
1900他從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)那艘船，他在船上過(guò)完了他的一生。很多人都在說(shuō)900肯定很孤獨(dú)，但是我覺(jué)得他一點(diǎn)都不孤獨(dú)。我認(rèn)為孤獨(dú)其實(shí)是一種主觀的心態(tài)，并不是說(shuō)有人陪伴，就一定不孤獨(dú)。我很喜歡一句話，狂歡是一群人的孤獨(dú)，孤獨(dú)是一群人的狂歡，所謂孤獨(dú)是在于你的內(nèi)心是不是拒絕于別人產(chǎn)生交集，如果你跟一群人在一塊玩，但是你內(nèi)心要更感覺(jué)不到任何社交的快樂(lè)，你不想跟大家一起嬉笑打鬧，而是自顧自的做著自己喜歡的事，那么就算不是一個(gè)人也是一種孤獨(dú)。
1900在電影中說(shuō)過(guò)一句話，他說(shuō)鋼琴有有限的88個(gè)鍵，而城市里有無(wú)數(shù)個(gè)間，但那是上帝的鋼琴，他根本就不知道怎么去彈奏。可能每個(gè)人都有自己的理解吧，我認(rèn)為他這句話的意思是人的生命是非常的有限的。早晚都會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界，但是如果能在這個(gè)有限的時(shí)間里尋找到讓自己快樂(lè)的事情，就像1900一樣彈鋼琴，那么，這一生就是值得的。如果踏足陸地的話，1900可能會(huì)害怕自己會(huì)被這個(gè)花花世界所迷惑，有了這個(gè)東西就會(huì)想要另外一個(gè)東西去，到了這個(gè)城市又想要跑到那個(gè)城市，這樣的話只有無(wú)窮無(wú)盡的欲望都在折磨著他，這樣的話他還不如在船上這一方小天地做著自己覺(jué)得快樂(lè)的事情，這就足夠了。
1900他就好像把生死置之度外，它有著自己的想法，并按著自己的想法去生活，不被外面的世界所誘惑，勇敢地做他自己，勇敢的走他自己的路。就算他只是在這條船上，就算最后聽(tīng)眾只剩下自己，但是他這樣子就滿足了。其實(shí)這樣子的他才是不孤獨(dú)的，只要他內(nèi)心足夠堅(jiān)定足夠豐富，那么他一點(diǎn)都不會(huì)感到孤獨(dú)。反而是那些內(nèi)心沒(méi)有目標(biāo)，毫無(wú)目的的人才是感到最迷茫，最惆悵，最孤獨(dú)的人，因?yàn)樗麄冞B自己想要什么都不知道。
有些電影是你看過(guò)之后，心中涌動(dòng)萬(wàn)千卻無(wú)從下筆，是你滿腦子的思緒卻不知從何整理，《海上鋼琴師》就是這樣一部讓我欲罷不能欲言又止的電影。
看完影片之后，我的唯一感覺(jué)是孤獨(dú)，真孤獨(dú)?？墒?900真的孤獨(dú)嗎?后來(lái)的很多時(shí)候，我都覺(jué)得他不孤獨(dú)，他有滿滿的用之不盡的音樂(lè)的靈感，有無(wú)數(shù)的才華和無(wú)數(shù)的流動(dòng)的音符。他其實(shí)不孤獨(dú)，他讓我們孤獨(dú)，沒(méi)有天才的華麗沒(méi)有天生的不俗沒(méi)有特立獨(dú)行的資本，沒(méi)有充盈的內(nèi)在沒(méi)有在這個(gè)世界得到認(rèn)可和滿足，所以我們孤獨(dú);我們從1900身上看到了自我的卑微自我的缺乏自我的飄忽，所以我們孤獨(dú)。
我一直覺(jué)得1900的一生是存在主義思想的體現(xiàn)，他藐視規(guī)則，藐視這個(gè)社會(huì)認(rèn)可的規(guī)則，他害怕上岸其實(shí)是拒絕上岸，藐視上岸。他重自身的存在大于外界對(duì)自身的認(rèn)可，他可以輕易打敗爵士樂(lè)的開(kāi)山祖師并對(duì)他表示鄙夷，他可以靠他的才華賺取無(wú)數(shù)的名利但是他拒絕音樂(lè)與自身的分離，他可以用音樂(lè)去探究所有人的心靈，可以在音樂(lè)里去旅行，可以尋覓到自己的愛(ài)情，但是他沒(méi)有常人那樣去要去追，他輕輕地將這些丟進(jìn)了大海，他將邁向陸地的腳收回。
在存在主義者看來(lái)，人生活在一個(gè)與自己對(duì)立的、失望的世界之中，人在世界上的地位是不確定的。絕對(duì)自由的人也是煩惱和無(wú)所依靠的孤獨(dú)者。人雖然有選擇的自由，但他面對(duì)的未來(lái)的生活卻是混沌而沒(méi)有目標(biāo)的。他只是盲目地走向未來(lái)，他只知道人生的真實(shí)的終結(jié)就是死亡。死亡作為人生的最后歸宿，對(duì)于個(gè)人的存在具有非常重要的意義。所以存在主義者都是悲觀者，在他們眼里，人生是一場(chǎng)悲劇。
1900的人生不可避免是一場(chǎng)悲劇，是他自己能預(yù)料到的悲劇。“城市那么大，看不到盡頭，我停下來(lái)不是因?yàn)樗?jiàn)是因?yàn)樗灰?jiàn)，是因?yàn)榭床灰?jiàn)的東西。連綿不絕的城市什么都有，就是沒(méi)有盡頭，我需要看見(jiàn)世界的盡頭。上了岸，何去何從?愛(ài)一個(gè)女人，住一間屋，買(mǎi)一塊地，望一個(gè)景，走一條死路，太多的選擇我無(wú)所適從。漫漫無(wú)盡，思前想后你不怕精神崩潰?那樣的日子怎樣過(guò)?我無(wú)法遺棄這艘船，寧可遺棄自己的生命?！?/p>
我喜歡閉上眼睛，反反復(fù)復(fù)地聽(tīng)1900幫助好友克服暈船時(shí)彈奏的鋼琴曲，想象著自己也正坐在那艘船上，隨著海浪起伏搖擺。那時(shí)的音樂(lè)是可以將人吞噬的，讓你忘乎所以讓你自由自在，讓你感受不到自己的存在又讓你無(wú)比清晰的感受到存在的`快感。你能感受到飛翔，能感受到旋轉(zhuǎn)，能感受到跳躍，就想初春的遠(yuǎn)行，夏日的沖浪。這里只有美好，只有存在的美好，我以為這就是生活，有活生生的美好存在。
后來(lái)我才知道生活的大多數(shù)時(shí)候其實(shí)是孤獨(dú)的，是我們心里無(wú)處安放的孤獨(dú)，不被這個(gè)世界所認(rèn)可的孤獨(dú)。1900是孤獨(dú)的，所以他選擇一輩子不上岸，和那座海上浮城共生共死，而我們呢?我們沒(méi)有一座屬于自己的城，讓我們來(lái)安放我們的孤獨(dú)，讓我們來(lái)逃避自己不喜歡的一切，所以我們比1900更孤獨(dú)更可憐。
很多時(shí)候，這個(gè)世界再繁華再喧鬧，我都只是一個(gè)人仿佛置身孤島，這時(shí)我那么孤獨(dú)但卻沒(méi)有一座安放它的城市。這個(gè)城市越來(lái)越鄙棄孤獨(dú)，它不允許你孤獨(dú)它不給你時(shí)間孤獨(dú)，它讓你覺(jué)得孤獨(dú)是可恥的，它要讓你融入外面喧囂的海洋戀愛(ài)的洪流，它要你和別人一樣，上岸，走同一條路，一條望不到盡頭的路。
你拒絕融入，那么你就要承受雙重的孤獨(dú)，外在的內(nèi)在的，所以你更孤獨(dú)。而融入，那是一輩子都不會(huì)快樂(lè)的旅程，你踏著陸地是那樣的輕飄飄，你感受不到你的存在，你還是孤獨(dú)，無(wú)處安放的孤獨(dú)。
我猶記得那年深夜，趴在茶幾上，反復(fù)回放1900留給他朋友的最后話語(yǔ)，然后一字一句地用黑筆摘抄在白紙上。
多年之后，那張從路邊攤上淘來(lái)的碟片早已在搬家的過(guò)程中遺失。而我也背上巨大的行囊遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。但是一直不曾忘記，1900最后留下的話語(yǔ)，眼神，是那樣堅(jiān)毅，孤獨(dú)，而溫柔。始終會(huì)在心底出沒(méi)，帶來(lái)聲息。
為什么不想離開(kāi)大海呢。因?yàn)橥饷娴氖澜缡巧系鄣逆I盤(pán)，millionsandbillionsofkeysthatneverend，太巨大了，是因?yàn)檫@樣嗎。
學(xué)習(xí)，工作，為人父母，然后老去，聽(tīng)來(lái)仿佛一切都已明了，人生卻還是那樣長(zhǎng)。
因而在漸行漸遠(yuǎn)的曾經(jīng)，心中有強(qiáng)烈的無(wú)處排解的情愫和孤獨(dú)的那時(shí)，我也曾在高樓上凝視遙遠(yuǎn)的地面，想象自己縱身一跳，人生的樂(lè)章戛然而止。
然而終究不可能成為1900，因?yàn)槲覀兊娜松缆窂某錾哪且豢叹妥⒍ú煌?/p>
他出生在海上，被水手收養(yǎng)。他只有水手給予的名字，一個(gè)年代，1900。他面對(duì)鋼琴，無(wú)師自通，是真正的天才，受到無(wú)數(shù)人的追捧和掌聲。他也開(kāi)始愛(ài)，愛(ài)一個(gè)女孩，靜默且深情，令人曾揣測(cè)他是否會(huì)為了她而下船面對(duì)新的世界。
然而他最后選擇的卻仍是他的鋼琴，他的大海。他說(shuō)，鋼琴只有88個(gè)鍵，但是外面的世界，卻是有著無(wú)數(shù)黑白鍵的巨大鋼琴。他無(wú)法駕馭。
后來(lái)我漸漸明白，1900代表著一種理想，代表著這個(gè)塵世中的多數(shù)人，注定不會(huì)付諸行動(dòng)，卻會(huì)始終心懷向往的`理想。矗立在那里，自由，決絕，而悲傷。
我們是生活在“外面的世界”里的人。這個(gè)世界的意義在于“傳承”。就像一個(gè)游戲，每個(gè)人都是其中的玩家，然而獲得的任務(wù)，卻是如何使這個(gè)游戲永遠(yuǎn)存在。贍養(yǎng)父母，繁衍后代，諸多必須背負(fù)的責(zé)任令前行顯得緩慢而艱難。然而我們的人生對(duì)于整個(gè)游戲而言，存在的時(shí)間或許只有一秒，或者更短。也唯有越短暫，這個(gè)游戲的運(yùn)行時(shí)間才會(huì)越長(zhǎng)，才有可能，“永不結(jié)束”。
這樣一想會(huì)不會(huì)又心有不甘呢?辛苦奮斗的一生，其實(shí)不過(guò)一粒微塵，輕得仿佛隨時(shí)都會(huì)消失。
然而在閉上眼的那一瞬還會(huì)不會(huì)含笑著想起，自己的孩子在不久前，正帶領(lǐng)他們的孩子在綠草地上放起風(fēng)箏;會(huì)不會(huì)含笑著想起，自己曾擁有良人在側(cè)，從此不再無(wú)枝可依;會(huì)不會(huì)含笑著想起更久遠(yuǎn)的從前，父母曾令你無(wú)憂無(wú)慮，而那些萌生的小情緒，或許唯有感慨地大笑出聲，無(wú)奈地?fù)u搖頭，道一句，那時(shí)真小。
會(huì)不會(huì)想起那些溫暖的片段，想起自己曾經(jīng)的付出與所得，帶著回望的滄桑，感懷，和嶄新的希望。
因?yàn)?，因?yàn)槲覀円恢鄙钤谶@個(gè)“外面的世界”，清楚地看見(jiàn)它的混亂，卻因?yàn)槟骋凰查g體驗(yàn)到的那些溫情，那些無(wú)以倫比的美好，而心甘情愿地忍受著它所給予的傷害，努力彈奏出最華美的人生樂(lè)章。
我們或許從來(lái)都不是天才，但是我們至少能做到勤懇、踏實(shí)。我們從堅(jiān)硬和純白開(kāi)始，學(xué)會(huì)圓滑，學(xué)會(huì)世故，但內(nèi)心深處，終究會(huì)一直記得，這一生所做的種.種妥協(xié)，不過(guò)是為了在這個(gè)微塵世界，在這架上帝給予的鋼琴上，創(chuàng)作出獨(dú)屬于自己的旋律與琴音。
那么親愛(ài)的，我是不是忘了告訴你，
從心生這個(gè)夢(mèng)想的這一刻開(kāi)始，
你就已經(jīng)成為了最好的鋼琴手。
請(qǐng)一定要，繼續(xù)加油。
好幾天不上線，昨日一來(lái)就看到朋友推薦我一部好片子《海上鋼琴師》。實(shí)話說(shuō)，我平時(shí)不大看電影，外國(guó)的更是不輕易碰觸，因?yàn)楦杏X(jué)他們總喜歡把諸如災(zāi)難，暴力，詭異這些東西在視聽(tīng)上大肆渲染罷了，沒(méi)什么看頭，相較之下，我還是更容易接受一些輕柔和緩，溫情浪漫的東西，無(wú)論是藝術(shù)還是生活。
只因《海上鋼琴師》是她推薦的，隨即尋找打開(kāi)，直接進(jìn)入畫(huà)面，二十分鐘后，我在心里笑著說(shuō)：這家伙，你怎么知道我會(huì)喜歡，居然不早告訴!是啊，展現(xiàn)在面前的，絕不僅僅是一部電影，它分明就是一部浪漫而悠長(zhǎng)的史詩(shī)，它不是看完之后的唏噓嘆息或捧腹大笑，它是直擊靈魂的......
影片全部的情節(jié)是在一艘弗吉尼亞號(hào)的海船上一一展開(kāi)的，主人公是一個(gè)非常特別的角色，嬰兒的他被船上的鏟煤工在高等艙的餐廳里發(fā)現(xiàn)，被取了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的名字，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是新世紀(jì)的第一天，所以1900就被鏟煤工順理成章地加在了他的名字里，于是，他就叫1900了。從此后，1900在船上度過(guò)了他的一生，一輩子都沒(méi)有下過(guò)弗吉尼亞號(hào)。
八歲時(shí)，船上的人們無(wú)意間聽(tīng)到一段奇妙的音樂(lè)，一個(gè)天才鋼琴家誕生了，他就是1900。他的曲子從來(lái)沒(méi)有章法，就如他的內(nèi)心世界一樣，根本不存在什么規(guī)則，標(biāo)準(zhǔn)之類的東西，他甚至不知道什么是“媽媽”，不知道除海上以外的任何市井之事，但他知道音樂(lè)，他演奏的簡(jiǎn)直是仙樂(lè)。別人無(wú)法進(jìn)入他的世界，而他卻可以“看”到遙遠(yuǎn)的城市，看到那里的大霧，松濤，甚至行走著的人們的表情，他用自己獨(dú)有的內(nèi)心世界感知一切，他以音樂(lè)的形式傳遞，抒發(fā)。他的樂(lè)曲是天籟，一如他的靈魂樣純潔，干凈。別人也曾勸他下船，甚至也有愛(ài)情的火花在他心中微燃，但終究沒(méi)有與這些相融。因?yàn)樗囊魳?lè)他的生命是在船上，在大海上。
三十多年來(lái)，他以自己的方式感知和傳遞著他內(nèi)心的安靜，清明和潔凈，這是一個(gè)何等的境界，這是一個(gè)何等的向往。當(dāng)時(shí)無(wú)論是下等的工人，黑人，還是貴族白人都向往自由，向往美好的生活，而影片中多次以幻覺(jué)的形式出現(xiàn)的美國(guó)自由女神，和1900的音樂(lè)也正契合了這樣一種向往和追求，我把它解讀為一種靈魂的訴求。
塵世間的人們，每每被俗務(wù)俗事所困所纏，常常逃不出自己編織的種.種藩籬，然而，這些東西與一個(gè)博大的胸懷，與天地之寬廣比起來(lái)算的了什么。許多的人，許多的我們身邊我們周圍普普通通的人，他們往往有著特別的人格魅力，他們?cè)谟米钤甲畋境醯膬?nèi)心書(shū)寫(xiě)者人生，他們樸素恬淡，但他們，富有。就像1900一樣，戰(zhàn)爭(zhēng)也好，誘惑也罷，似乎與他都沒(méi)有任何關(guān)系，他只要活在自己的世界里，他的世界神奇浪漫。他的世界恬淡安寧，這就夠了。
我兒子說(shuō)：有好東西大家一起分享。希望看到我這篇文章的朋友閑來(lái)看一看《海上鋼琴師》，是為共享。
陸地上的人喜歡尋根問(wèn)底，虛度了大好光陰。冬天憂慮夏天的遲到，夏天則擔(dān)心冬天的將至。所以他們不停地四處游走，追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方——面對(duì)這一切，那個(gè)叫1900的鋼琴師會(huì)淡淡地說(shuō):“我不羨慕?！?/p>
電影海上鋼琴師，講了一個(gè)人的故事。男主人公名叫1900，他是一個(gè)被人遺棄在蒸汽船上的孤兒，被船上一位好心的燒爐工收養(yǎng)，然而燒爐工在男主角8歲的時(shí)候意外死亡。過(guò)人的天賦使1900無(wú)師自通，成了一名鋼琴大師，但宿命也令他天然地對(duì)紅塵俗世深懷戒意?？v使后來(lái)遇上了一位一見(jiàn)鐘情的少女，他思量再三后，還是放棄了上岸尋找初戀情人的沖動(dòng)。他永遠(yuǎn)地留在了船上，即使到了最后，唯一的好朋友馬克斯警告他廢船將要被炸毀，他也不愿離開(kāi)，于是從出生開(kāi)始就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)維吉尼亞號(hào)的1900最終與船葬于海底。
1900，這個(gè)既沒(méi)有出生紀(jì)錄，也沒(méi)有身份證明的人，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡就在人間蒸發(fā)，就如流逝了的音符一樣，渺無(wú)蹤影了——讓我們常常思念他，但再也找不到他。
如果他放棄那無(wú)謂的堅(jiān)持，那他的人生不是會(huì)有另一番風(fēng)景嗎?
是的，一個(gè)真正會(huì)生活的人，一個(gè)真正熱愛(ài)生活的人，就應(yīng)該與命運(yùn)抗?fàn)帲x開(kāi)井底，去往更開(kāi)闊的天空，而不是逃避世界，放棄生命，對(duì)世間絕望。1900本有那么難得的天賦，有那么美滿的愛(ài)情，有那么光明的未來(lái)。那次，馬克斯都已成功勸說(shuō)他下船了，甚至他都要走下船了，但當(dāng)他看著紐約這座城市時(shí)，感到非常陌生和恐懼，便又放棄下船了。他最終還是與世界失之交臂。
1900曾說(shuō):“我那時(shí)穿著大衣，感覺(jué)也很棒，覺(jué)得自己前途無(wú)量，然后我就要下船去。放心!完全沒(méi)問(wèn)題!可是，阻止了我的腳步的，并不是我所看見(jiàn)的東西，而是我所無(wú)法看見(jiàn)的那些東西。你明白么?我看不見(jiàn)的那些。在那個(gè)無(wú)限蔓延的城市里，什么東西都有，可唯獨(dú)沒(méi)有盡頭。根本就沒(méi)有盡頭。我看不見(jiàn)的是這一切的盡頭，世界的盡頭。”是啊，世界的盡頭，人生的盡頭，那里應(yīng)有回憶，沒(méi)有盡頭，是因?yàn)樗麤](méi)有真正活過(guò)。外面的世界，他連經(jīng)歷都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，卻已絕望了。原本，他的過(guò)人天賦，他的美滿愛(ài)情應(yīng)該都是他面對(duì)世界的動(dòng)力。他卻拋棄這些，寧愿放棄自己的生命來(lái)逃避這個(gè)他恐懼的世界。他認(rèn)為“陸地”對(duì)于他來(lái)講是一艘太大的船，一個(gè)太漂亮的女人，一段太長(zhǎng)的旅行，一瓶太刺鼻的香水，一種他不會(huì)創(chuàng)作的音樂(lè)。他已喪失了生命的意識(shí)了。
他想結(jié)束生命來(lái)尋找自己的盡頭，逃避世界的盡頭。的確，世界沒(méi)有盡頭，真正的盡頭在自己的心里，只要你經(jīng)歷過(guò)，活過(guò)，就一定能看到真正的盡頭——你生命的價(jià)值。而他渴望在有限的空間，找到自己的堅(jiān)持和熟悉。當(dāng)無(wú)限的世界邀請(qǐng)他加入時(shí)，他毫不猶豫地選擇了死亡。那他死得其所了嗎?他看到天賦對(duì)于他的意義了嗎?他聽(tīng)到世界對(duì)他的召喚了嗎?他感到愛(ài)情的真諦了嗎?沒(méi)有。
蔚藍(lán)的大?？偸禽d滿了回憶的，無(wú)論它是快樂(lè)的，充滿希望或不堪回首的……可惜1900沒(méi)有看到真正的海，或許現(xiàn)實(shí)世界真的太讓人感到陌生、恐懼和殘忍吧。但我們這些未來(lái)的演奏者，就應(yīng)該積極入世，經(jīng)歷世事，認(rèn)知世界。雖然我們改變不了世界，但我們可以改變自己，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，去包容世界，去追求未來(lái)，奏響自己的命運(yùn)交響曲。
我想——海上，其實(shí)應(yīng)該是鋼琴師起步的地方。
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