通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以將事情的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記于心，避免重蹈覆轍。心得體會(huì)的撰寫可以采用自由書寫的方式，不過度拘泥于格式和結(jié)構(gòu)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文欣賞，希望可以激發(fā)大家的寫作靈感。
五嚴(yán)規(guī)定心得體會(huì)篇一
“我省將對(duì)具備相應(yīng)條件、要求轉(zhuǎn)設(shè)為民辦普通本科高校的獨(dú)立學(xué)院，報(bào)請(qǐng)轉(zhuǎn)設(shè)為民辦普通本科高校。對(duì)目前尚未舉辦獨(dú)立學(xué)院的高校并具備設(shè)置條件，支持申報(bào)新建?！边@是近日在由江南大學(xué)太湖學(xué)院承辦的全國(guó)獨(dú)立學(xué)院表彰大會(huì)暨中國(guó)獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會(huì)2010年峰會(huì)上，省教育廳廳長(zhǎng)沈健透露的信息。
獨(dú)立學(xué)院是指普通高校利用本校教育資源并吸收社會(huì)資金舉辦的一種國(guó)有民辦本科教育機(jī)構(gòu)，也是我國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革創(chuàng)新的重要成果。我省現(xiàn)有獨(dú)立學(xué)院26所，在校生21.05萬人，占全省普通高校本科在校生的23.48%，成為江蘇高等教育事業(yè)的重要組成部分。
據(jù)介紹，我省將積極探索獨(dú)立學(xué)院多渠道發(fā)展途徑。對(duì)具備相應(yīng)條件、符合優(yōu)化高等教育布局需要，要求轉(zhuǎn)設(shè)為民辦普通本科高校的獨(dú)立學(xué)院，報(bào)請(qǐng)轉(zhuǎn)設(shè)為民辦普通本科高校。對(duì)具備基本辦學(xué)條件，能夠獨(dú)立組織教育教學(xué)和管理，但土地和房產(chǎn)尚未過戶的獨(dú)立學(xué)院，認(rèn)真督促舉辦者依法落實(shí)法人財(cái)產(chǎn)權(quán)或簽訂長(zhǎng)期租賃協(xié)議，確保落實(shí)改善辦學(xué)條件，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。對(duì)辦學(xué)條件不能滿足教育部26號(hào)令要求，但其學(xué)科專業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，特別是與產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求契合度較高，符合優(yōu)化高等教育區(qū)域布局結(jié)構(gòu)要求的，充分發(fā)揮地方政府舉辦高等教育的積極性，引入社會(huì)力量，拓寬辦學(xué)空間。鼓勵(lì)支持獨(dú)立學(xué)院充分利用國(guó)外優(yōu)質(zhì)資源，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方式和課程，開展中外合作辦學(xué)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。對(duì)目前尚未舉辦獨(dú)立學(xué)院的高校并具備設(shè)置獨(dú)立學(xué)院條件、且學(xué)科專業(yè)為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需，有利于優(yōu)化高等教育區(qū)域布局結(jié)構(gòu)，依據(jù)教育部26號(hào)令，嚴(yán)格執(zhí)行辦學(xué)條件和標(biāo)準(zhǔn)，支持申報(bào)新建獨(dú)立學(xué)院。
我省還將對(duì)獨(dú)立學(xué)院試行營(yíng)利性和非營(yíng)利性分類管理改革試點(diǎn)。對(duì)不要求取得合理回報(bào)的獨(dú)立學(xué)院，作為準(zhǔn)公益性事業(yè)單位，列入民辦事業(yè)法人管理；對(duì)要求取得合理回報(bào)的獨(dú)立學(xué)院，逐步創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立民辦高校。同時(shí)制定符合獨(dú)立學(xué)院實(shí)際的人才培養(yǎng)和教育教學(xué)過渡計(jì)劃，一段時(shí)期后與普通高校相關(guān)專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材建設(shè)和評(píng)估體系完全統(tǒng)一。（陳曉春）。
五嚴(yán)規(guī)定心得體會(huì)篇二
近年來，“規(guī)則”一詞已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵詞之一，無處不在的規(guī)章法規(guī)，為社會(huì)秩序的維護(hù)和公平競(jìng)爭(zhēng)提供了有力的保障。而對(duì)于我們每個(gè)人而言，“規(guī)定”更是生活中不可或缺的一部分。無論是家庭內(nèi)部的規(guī)矩，還是工作中的規(guī)章制度，都是為了保持秩序和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。我們必須嚴(yán)格遵守規(guī)定，才能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變化。下面，我將結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就《規(guī)定》這一主題進(jìn)行探討和總結(jié)。
首先，規(guī)定的存在使得人們的生活更加有序。毫無疑問，一個(gè)沒有任何規(guī)定的社會(huì)就如同一片無序的荒野，每個(gè)人都為自己的私利而行動(dòng)，不顧他人和社會(huì)的利益。因此，各個(gè)領(lǐng)域都制定了一系列的規(guī)章制度，以規(guī)范各方的行為。比如，我們的家庭中就存在著各種各樣的規(guī)矩，如起床時(shí)間、用餐時(shí)間等等。只有遵守這些規(guī)定，我們才能保持一個(gè)整潔、有序的家庭環(huán)境，更好地協(xié)調(diào)家庭成員之間的關(guān)系。同樣，在工作中，各個(gè)部門也都有相應(yīng)的規(guī)章制度，以確保工作的順利進(jìn)行。只有每一位員工都嚴(yán)格按照規(guī)定行事，才能夠保證工作進(jìn)程的高效和團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)。
其次，規(guī)定有助于提升人們的個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。通過嚴(yán)格遵守規(guī)定，我們不僅能夠?qū)ψ约旱男袨檫M(jìn)行約束，還能夠?qū)W會(huì)遵守規(guī)則，尊重他人，懂得團(tuán)隊(duì)合作。在我的工作中，我有幸參與了一個(gè)項(xiàng)目小組，每個(gè)人的職責(zé)被明確地規(guī)定了下來。每天的工作內(nèi)容都按照規(guī)定和分工進(jìn)行，大家在不同的崗位上協(xié)同作業(yè)，互相配合，最終完成了項(xiàng)目。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到只有每位成員都嚴(yán)格按照規(guī)定行事，才能夠取得最好的工作效果，并且更好地發(fā)揮個(gè)人的能力。
然而，規(guī)定并非一成不變，它需要不斷地適應(yīng)和順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變化。事實(shí)上，我所在的公司也根據(jù)各種因素不斷調(diào)整和更新規(guī)章制度。這是為了更好地適應(yīng)和順應(yīng)時(shí)代的變化，以保證公司能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持自身的競(jìng)爭(zhēng)力。這就需要每位員工不僅要及時(shí)了解和理解新的規(guī)定，并且要能夠配合公司的變革，積極適應(yīng)新的工作方式和要求。只有這樣，我們才能在工作中不斷進(jìn)步，并且為公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
最后，規(guī)定的存在需要我們每個(gè)人都有一份對(duì)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。社會(huì)的規(guī)則是基于公平與正義的原則制定的，它要求每個(gè)人都要在自己的范圍內(nèi)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。舉個(gè)例子，我們?cè)诘缆飞闲旭倳r(shí)，需要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不僅是出于對(duì)自身安全的考慮，更是為了避免給他人和社會(huì)帶來不必要的傷害。相同的道理，我們?cè)诠ぷ髦幸惨獣r(shí)刻關(guān)注自己的行為是否符合公司的規(guī)定，是否為其他人帶來了困擾。只有我們每個(gè)人都承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任，我們的社會(huì)秩序才能更加穩(wěn)固，我們的生活才能更加和諧。
綜上所述，規(guī)定對(duì)于我們每個(gè)人來說都是必不可少的，它使得生活更有序，提升了個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)了和順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變化，需要我們每個(gè)人都有一份對(duì)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。只有我們每個(gè)人都嚴(yán)格遵守規(guī)定，才能夠創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、有序的社會(huì)。在今后的生活中，我將堅(jiān)持遵守規(guī)定，發(fā)揚(yáng)規(guī)則精神，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五嚴(yán)規(guī)定心得體會(huì)篇三
五嚴(yán)是近年來提出的一種思想方法，它倡導(dǎo)人們?cè)谌粘Ｉ钪斜３帧靶牟粊y、意不亂、念不亂、行不亂、言不亂”的狀態(tài)。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，五嚴(yán)提供了一種解決內(nèi)心紛亂和外界干擾的有效方式。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和思考，我深深體會(huì)到了五嚴(yán)所帶來的種種益處和啟示，下面就是我對(duì)五嚴(yán)的一些個(gè)人體會(huì)。
第二段：心不亂。
心不亂即是不被消極情緒所主導(dǎo)。在平日里，我往往會(huì)被工作、學(xué)業(yè)和家庭瑣事等壓力所困擾，產(chǎn)生煩躁、焦慮的情緒。然而，當(dāng)我意識(shí)到保持心不亂的重要性后，我開始嘗試用冥想和放松的方式來平復(fù)內(nèi)心。我發(fā)現(xiàn)，只要保持鎮(zhèn)定，問題就會(huì)迎刃而解，心情也會(huì)變得積極向上。因此，我逐漸學(xué)會(huì)了在面對(duì)壓力時(shí)保持心不亂的重要性，并且在實(shí)踐中不斷提升自己。
第三段：意不亂。
意不亂指的是保持目標(biāo)的清晰和堅(jiān)定。在我們的人生旅途中，常常會(huì)遇到誘惑和困難。我的體會(huì)是，只有保持意志的堅(jiān)定，才能堅(jiān)持完成自己的目標(biāo)。在我過去的工作中，我遇到過很多困難和挫折，但是只要將意志保持不亂，我始終相信自己能夠渡過難關(guān)。通過堅(jiān)持不懈的努力，最終我成功克服了所有的困難，并取得了一定的成就。因此，意不亂是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)的重要方法。
第四段：念不亂。
念不亂指的是保持思緒的純凈和安定。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們常常會(huì)被瑣碎的事物所分散注意力，從而無法集中精力做自己想做的事情。我發(fā)現(xiàn)，只有保持內(nèi)心的平靜和專注，才能更有效地處理問題。通過冥想和清理思緒，我逐漸學(xué)會(huì)了保持念不亂的能力。這使得我在工作和學(xué)習(xí)中更加專注，提高了自己的效率。因此，保持念不亂是提高工作生產(chǎn)力和生活質(zhì)量的重要方法。
第五段：行不亂、言不亂。
行不亂是說行為端正，不受誘惑和欲望的干擾。言不亂則是說話坦誠(chéng)、真實(shí)，不說空話和謊言。在這個(gè)浮躁和虛偽的社會(huì)，行不亂和言不亂顯得尤為重要。我認(rèn)為，只有真誠(chéng)待人、遵守道德規(guī)范，才能贏得別人的信任和尊重。通過實(shí)踐和反思，我不斷提升自己的行為和言辭的準(zhǔn)則，盡量與行為端正、真實(shí)誠(chéng)實(shí)相一致。這使得我在社交和工作中更加得心應(yīng)手，給我?guī)砹烁嗟臋C(jī)會(huì)和成就。
結(jié)論：
通過對(duì)五嚴(yán)的實(shí)踐和思考，我深刻認(rèn)識(shí)到五嚴(yán)對(duì)我們的人生帶來的重要影響。只有在內(nèi)心保持冷靜和清明，才能更好地迎接生活中的挑戰(zhàn)和困難。只有保持目標(biāo)堅(jiān)定，才能克服一切障礙實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有保持念頭純凈，才能更加專注地投入我們的事業(yè)和生活。同時(shí)，行為和言辭的端正和真實(shí)是贏得他人認(rèn)可和尊重的關(guān)鍵。因此，我強(qiáng)烈主張人們應(yīng)該將五嚴(yán)融入自己的生活中，使自己的生活更加有意義和幸福。
五嚴(yán)規(guī)定心得體會(huì)篇四
在規(guī)范辦學(xué)行為、全面實(shí)施素質(zhì)教育工作中，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦好家長(zhǎng)滿意的教育為目標(biāo)，以省“五嚴(yán)”規(guī)定為工作綱要，根據(jù)我校的實(shí)際情況，因地制宜，大力宣傳，營(yíng)造氛圍，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)師德教育，取得了實(shí)效。
一、加大宣傳力度，大力營(yíng)造氛圍。
對(duì)省教育廳的“五嚴(yán)”規(guī)定，我校通過多次專題會(huì)議，進(jìn)行自查反思，研究部署落實(shí)會(huì)議精神的思路和措施，召開教師會(huì)，傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神，在全校范圍內(nèi)廣泛開展學(xué)習(xí)與討論活動(dòng)。為了加強(qiáng)執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定的力度，成立以樂剛校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了過程督查。通過家長(zhǎng)會(huì)等形式向社會(huì)廣泛宣傳，并設(shè)立校長(zhǎng)信箱，接受各方面的信息，認(rèn)真排查問題，制定有效措施。
二、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范各項(xiàng)制度。
學(xué)校修改完善了各項(xiàng)規(guī)章制定，重申學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例，按照規(guī)定，把好學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生休息時(shí)間，嚴(yán)格控制各年級(jí)學(xué)生的作業(yè)量。制定和完善了《天場(chǎng)鎮(zhèn)吉崗小學(xué)大課間活動(dòng)方案》，積極組織陽(yáng)光體育活動(dòng)，繼續(xù)推行小學(xué)生校園廣播操，保證了學(xué)生在校每天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。
三、加強(qiáng)師德教育，樹立正確的質(zhì)量觀和育人觀。
學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，牢固樹立人民教師光榮感使命感和責(zé)任感，教書育人為人師表，自覺執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，執(zhí)行“濱?？h教師十項(xiàng)禁令”，堅(jiān)決不搞有償家教等有違教師職業(yè)道德的活動(dòng)。學(xué)校組織教師簽訂拒絕有償家教的承諾書，堅(jiān)決杜絕了教師從事有償家教的行為，為嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提供了保障。
四、探求“減負(fù)增效”路徑，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
按照課程計(jì)劃，開足開全規(guī)定的課程，上好每一節(jié)課，特別是語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)等科目以外活動(dòng)類課程，合理整合學(xué)校的師資資源，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，配備一定數(shù)量的專業(yè)課老師，上好每一堂課。學(xué)校重視第二課堂建設(shè)，組建了一些興趣小組，包括一些藝術(shù)特長(zhǎng)，音樂，美術(shù)、體育的興趣小組，尊重學(xué)生意愿，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。堅(jiān)決杜絕節(jié)假日補(bǔ)課、集體上課以及超規(guī)定考試現(xiàn)象。堅(jiān)持質(zhì)量立校、質(zhì)量立教思想。深入開展教學(xué)研究，向40分鐘要質(zhì)量。以課堂教學(xué)為中心，積極探索教師有效的教，努力提高課堂效益。充分發(fā)揮我校多軌制的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真組織好集體備課，扎實(shí)研究課堂教學(xué)，科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，把功夫落在抓好備課、上課和作業(yè)布置三環(huán)節(jié)上。開展教學(xué)研究，加大教育科研力度，提高教師的課堂教學(xué)水平。提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，開展了豐富多采的教學(xué)教研活動(dòng)。開展“教師觀、人才觀、教育觀”的大討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，以學(xué)習(xí)文件、集體備課、說課、評(píng)課、觀摩錄像課等為內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)開展了教研活動(dòng)，收到了較好的效果。教育科研在校內(nèi)形成了良好的氛圍。
五、規(guī)范養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué)生發(fā)展。
以少先隊(duì)活動(dòng)為主要形式，積極開展扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識(shí)和文明的行為習(xí)慣。以素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)少年兒童健康和諧發(fā)展為目標(biāo)，以課堂教學(xué)的實(shí)施為主渠道，面向全體，又強(qiáng)調(diào)突出個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)。努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，積極探索學(xué)生有效的學(xué)，充分地挖掘孩子們的潛能，使每個(gè)學(xué)生都能得到自由、健康地發(fā)展，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高學(xué)生的全面素質(zhì)。通過大隊(duì)部組織開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機(jī)制。通過少先隊(duì)的組織與管理，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷完善“文明班級(jí)”的評(píng)比制度，充分發(fā)揮宣傳監(jiān)督作用。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，受到教育，從小樹立為祖國(guó)為人民作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。
2015年7月2日。
五嚴(yán)規(guī)定心得體會(huì)篇五
《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》的通知。
蘇辦發(fā)〔2009〕24號(hào)。
各市、縣（市、區(qū)）委，各市、縣（市、區(qū)）人民政府，省委各部委，省各委辦廳局，省各直屬單位：
省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》已經(jīng)省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)同志同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹實(shí)施。
xx省委辦公廳。
xx省人民政府辦公廳。
2009年6月12日。
關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見。
（一）嚴(yán)格禁止下達(dá)高（中）考升學(xué)指標(biāo)。
（二）嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。
（三）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。
（四）嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理。
（五）嚴(yán)格制止義務(wù)教育辦學(xué)中的違法行為。
省教育廳省委組織部省委宣傳部省監(jiān)察廳：
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求并結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)提出如下意見。
一、切實(shí)把規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育工作擺上重要位置規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育，是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)新一代江蘇人的現(xiàn)實(shí)需要，也是深化教育教學(xué)改革、破解當(dāng)前基礎(chǔ)教育難點(diǎn)熱點(diǎn)問題的重要途徑。近年來，我省基礎(chǔ)教育事業(yè)快速發(fā)展，普及水平進(jìn)一步提高，辦學(xué)條件顯著改善，體制機(jī)制改革深入推進(jìn)，進(jìn)入了更加注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段。但從總體上看，基礎(chǔ)教育工作還存在薄弱環(huán)節(jié)和問題，尤其是有些地方和學(xué)校辦學(xué)行為不夠規(guī)范，違規(guī)補(bǔ)課多、考試多、作業(yè)多、學(xué)生睡眠少等現(xiàn)象比較突出，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，嚴(yán)重制約教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，影響廣大青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。各地各有關(guān)部門和學(xué)校要高度重視，以對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)未來負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，采取更加有力的措施切實(shí)把這項(xiàng)工作抓緊抓好抓出成效。要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定，堅(jiān)持“省級(jí)統(tǒng)籌、政府推動(dòng)，突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)，強(qiáng)化督查、嚴(yán)肅問責(zé)，標(biāo)本兼治、務(wù)求實(shí)效”的原則，從高中教育抓起，以治理中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)秩序，確保中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯下降，不規(guī)范辦學(xué)行為明顯減少，學(xué)校管理水平明顯提高。
二、著力解決當(dāng)前中小學(xué)辦學(xué)行為不規(guī)范的突出問題。
（一）嚴(yán)格禁止下達(dá)高（中）考升學(xué)指標(biāo)。堅(jiān)持正確的教育政績(jī)觀和質(zhì)量觀，按照全面貫徹教育方針、深入推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，建立健全科學(xué)的教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)和質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度。各地各有關(guān)部門和學(xué)校不得以任何形式下達(dá)高（中）考升學(xué)指標(biāo)，不得以高（中）考升學(xué)率或考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排名和獎(jiǎng)懲，不得以任何形式宣傳高（中）考成績(jī)、升學(xué)率等情況，不得炒作“高（中）考狀元”。
（二）嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。堅(jiān)持“健康第一”，切實(shí)保證師生法定休息權(quán)利。小學(xué)、初中和高中學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別不得超過6小時(shí)、7小時(shí)和8小時(shí)。不得組織非住校學(xué)生上晚自習(xí)，住校生晚自習(xí)每天不超過2課時(shí)，并嚴(yán)禁用來組織文化補(bǔ)習(xí)或考試。小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級(jí)、初中和高中學(xué)生每天書面家庭作業(yè)分別控制在1小時(shí)、1.5小時(shí)和2小時(shí)以內(nèi)。中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)；保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間，小學(xué)、初中和高中分別不少于10小時(shí)、9小時(shí)和8小時(shí)。嚴(yán)禁中小學(xué)組織任何年級(jí)學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。
（三）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。各地各有關(guān)部門要按編制標(biāo)準(zhǔn)配齊配強(qiáng)中小學(xué)各科教師，督促所有中小學(xué)全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃。各中小學(xué)要按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊開足全部課程，不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，不得組織學(xué)生參加各種有違教育規(guī)律的競(jìng)賽和不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校課表要上墻、上網(wǎng)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。高一年級(jí)必修課結(jié)束前，不得提前分科分班。
（四）嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理。各地各有關(guān)部門和學(xué)校要規(guī)范考試科目，從嚴(yán)控制考試次數(shù)。小學(xué)、初中不得組織市、縣（市、區(qū)）統(tǒng)一的文化課考試。小學(xué)每學(xué)期考試原則上不超過1次，科目不超過3門；初中每學(xué)期考試不得超過2次。嚴(yán)禁組織高中學(xué)生參加各種形式的統(tǒng)考、聯(lián)考或月考。嚴(yán)格規(guī)范招生管理，普通高中一律不得在中考前招收、錄取學(xué)生，公辦普通高中不得跨市招生。加強(qiáng)對(duì)普通高中學(xué)生的學(xué)籍管理，加快建立全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。加快高考招生社會(huì)化改革步伐，盡快推行網(wǎng)上報(bào)名，高考成績(jī)由招生考試機(jī)構(gòu)直接發(fā)放給考生本人。各市、縣（市、區(qū)）和學(xué)校、班級(jí)不得統(tǒng)計(jì)、公布考生個(gè)人或集體的高考成績(jī)、名次、上線率等信息。
（五）嚴(yán)格制止義務(wù)教育辦學(xué)中的違法行為。深入貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》，嚴(yán)禁在義務(wù)教育階段以各種名義設(shè)重點(diǎn)學(xué)校、分快慢班，已經(jīng)舉辦的要清理取消。任何公辦義務(wù)教育階段學(xué)校不得轉(zhuǎn)制為民辦學(xué)校，原有體制改革學(xué)校要按規(guī)定要求限期清理整頓。義務(wù)教育階段學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，不得違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，不得以各種學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)、特長(zhǎng)評(píng)級(jí)作為錄取依據(jù)。
三、加快構(gòu)建規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
（一）積極探索“減負(fù)增效”的有效途徑。深化基礎(chǔ)教育課程改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)啟發(fā)式教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于中小學(xué)教輔資料管理的規(guī)定，切實(shí)改變依靠教輔資料搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。鼓勵(lì)和表彰在規(guī)定教學(xué)時(shí)間內(nèi)通過提高教學(xué)效率保證教育質(zhì)量的先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師，大力推廣先進(jìn)地區(qū)和學(xué)?！皽p負(fù)增效”的成功做法。
（二）開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源。豐富學(xué)生的課余生活，積極發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)。開放學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室和體育、藝術(shù)教育等場(chǎng)所，組織學(xué)生在課外時(shí)間開展豐富多彩的文體興趣活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。重視利用社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮素質(zhì)教育實(shí)踐基地、青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的育人功能，愛國(guó)主義教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地、科技館、博物館、圖書館等要按規(guī)定免費(fèi)向中小學(xué)生開放。
（三）高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理和培訓(xùn)，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，充分發(fā)揮其在規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育中的主體作用。堅(jiān)持把農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺上更加突出的位置，開展農(nóng)村教師全員培訓(xùn)，省每年免費(fèi)培訓(xùn)一批農(nóng)村中小學(xué)教師，各地也要組織開展相應(yīng)的教師培訓(xùn)，有效提高農(nóng)村教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。積極推行縣域范圍內(nèi)的中小學(xué)校長(zhǎng)和教師定期交流，廣泛開展城市與農(nóng)村中小學(xué)校的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，努力提高農(nóng)村學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平。
（四）大力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，積極構(gòu)建學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相銜接的網(wǎng)絡(luò)體系。進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境，大力整治中小學(xué)校園周邊環(huán)境。注重優(yōu)化家庭教育，正確引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)心孩子的身心健康，用科學(xué)的方法教育和管理孩子。規(guī)范社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為，社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)不得面向義務(wù)教育階段學(xué)生舉辦學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng)。各中小學(xué)校不得將校舍、場(chǎng)地租借給社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)辦學(xué)，不得以任何名義舉辦或與社會(huì)力量合作舉辦文化課補(bǔ)習(xí)班。堅(jiān)決制止有償家教，禁止中小學(xué)教師到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課。加強(qiáng)學(xué)校日常管理和安全工作，建立健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急機(jī)制，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，及時(shí)消除各種安全隱患。
四、確保規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
（一）落實(shí)工作責(zé)任。各級(jí)黨委政府要把規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一件大事來抓，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，確保思想認(rèn)識(shí)到位、措施落實(shí)到位。組織部門要把規(guī)范辦學(xué)行為的工作情況列為干部考核的重要內(nèi)容，引導(dǎo)各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的教育政績(jī)觀；宣傳部門要加強(qiáng)輿論宣傳，規(guī)范新聞媒體采訪行為，防止不負(fù)責(zé)任的炒作和報(bào)道；監(jiān)察部門要監(jiān)督下級(jí)政府及其部門認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)肅查處違規(guī)行為；教育部門要研究提出區(qū)域整體推進(jìn)的目標(biāo)任務(wù)、政策措施和工作要求，認(rèn)真排查和解決突出問題。各中小學(xué)校要規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，自覺糾正違規(guī)辦學(xué)行為，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理各個(gè)環(huán)節(jié)。
（二）嚴(yán)格督促檢查。認(rèn)真開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)和隨機(jī)督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和督促整改存在的問題。各地要把規(guī)范辦學(xué)行為的情況納入到對(duì)市、縣（市、區(qū)）、學(xué)校的有關(guān)評(píng)估和表彰獎(jiǎng)勵(lì)中，納入到對(duì)校長(zhǎng)、教師的考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先中。省將在縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估、區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評(píng)估以及義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣、實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)縣、和諧校園等評(píng)比表彰中，對(duì)違規(guī)辦學(xué)、有嚴(yán)重問題的地區(qū)和學(xué)校實(shí)行“一票否決”。各級(jí)政府和教育部門要按照“屬地管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)的重大違規(guī)辦學(xué)問題進(jìn)行嚴(yán)格問責(zé)，嚴(yán)肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分運(yùn)用報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，廣泛宣傳規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)全社會(huì)樹立科學(xué)的人才觀和教育觀。要切實(shí)加強(qiáng)輿論監(jiān)督，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的單位和個(gè)人以及重大違規(guī)事件要進(jìn)行曝光。各級(jí)教育部門、學(xué)校要向社會(huì)作出公開承諾，設(shè)立舉報(bào)電話、電子信箱等，認(rèn)真核查舉報(bào)的違規(guī)情況，并將結(jié)果向社會(huì)公布，主動(dòng)接受公眾、家長(zhǎng)和媒體的監(jiān)督，為規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好環(huán)境。
主題詞：教育工作素質(zhì)教育中小學(xué)意見通知。
中共江蘇省委辦公廳2009年6月12日印發(fā)。
五嚴(yán)規(guī)定心得體會(huì)篇六
在規(guī)范辦學(xué)行為、全面實(shí)施素質(zhì)教育工作中，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦好家長(zhǎng)滿意的教育為目標(biāo)，以省“五嚴(yán)”規(guī)定為工作綱要，根據(jù)我校的實(shí)際情況，因地制宜，大力宣傳，營(yíng)造氛圍，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)師德教育，取得了實(shí)效。
對(duì)省教育廳的“五嚴(yán)”規(guī)定，我校通過多次專題會(huì)議，進(jìn)行自查反思，研究部署落實(shí)會(huì)議精神的思路和措施，召開教師會(huì)，傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神，在全校范圍內(nèi)廣泛開展學(xué)習(xí)與討論活動(dòng)。為了加強(qiáng)執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定的力度，成立以樂剛校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了過程督查。通過家長(zhǎng)會(huì)等形式向社會(huì)廣泛宣傳，并設(shè)立校長(zhǎng)信箱，接受各方面的信息，認(rèn)真排查問題，制定有效措施。
學(xué)校修改完善了各項(xiàng)規(guī)章制定，重申學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例，按照規(guī)定，把好學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生休息時(shí)間，嚴(yán)格控制各年級(jí)學(xué)生的作業(yè)量。制定和完善了《天場(chǎng)鎮(zhèn)吉崗小學(xué)大課間活動(dòng)方案》，積極組織陽(yáng)光體育活動(dòng)，繼續(xù)推行小學(xué)生校園廣播操，保證了學(xué)生在校每天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。
學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，牢固樹立人民教師光榮感使命感和責(zé)任感，教書育人為人師表，自覺執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，執(zhí)行“濱海縣教師十項(xiàng)禁令”，堅(jiān)決不搞有償家教等有違教師職業(yè)道德的活動(dòng)。學(xué)校組織教師簽訂拒絕有償家教的承諾書，堅(jiān)決杜絕了教師從事有償家教的行為，為嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提供了保障。
按照課程計(jì)劃，開足開全規(guī)定的課程，上好每一節(jié)課，特別是語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)等科目以外活動(dòng)類課程，合理整合學(xué)校的師資資源，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，配備一定數(shù)量的專業(yè)課老師，上好每一堂課。學(xué)校重視第二課堂建設(shè)，組建了一些興趣小組，包括一些藝術(shù)特長(zhǎng)，音樂，美術(shù)、體育的興趣小組，尊重學(xué)生意愿，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。堅(jiān)決杜絕節(jié)假日補(bǔ)課、集體上課以及超規(guī)定考試現(xiàn)象。堅(jiān)持質(zhì)量立校、質(zhì)量立教思想。深入開展教學(xué)研究，向40分鐘要質(zhì)量。以課堂教學(xué)為中心，積極探索教師有效的教，努力提高課堂效益。充分發(fā)揮我校多軌制的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真組織好集體備課，扎實(shí)研究課堂教學(xué)，科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，把功夫落在抓好備課、上課和作業(yè)布置三環(huán)節(jié)上。開展教學(xué)研究，加大教育科研力度，提高教師的課堂教學(xué)水平。提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，開展了豐富多采的教學(xué)教研活動(dòng)。開展“教師觀、人才觀、教育觀”的大討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，以學(xué)習(xí)文件、集體備課、說課、評(píng)課、觀摩錄像課等為內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)開展了教研活動(dòng)，收到了較好的效果。教育科研在校內(nèi)形成了良好的氛圍。
以少先隊(duì)活動(dòng)為主要形式，積極開展扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識(shí)和文明的行為習(xí)慣。以素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)少年兒童健康和諧發(fā)展為目標(biāo)，以課堂教學(xué)的實(shí)施為主渠道，面向全體，又強(qiáng)調(diào)突出個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)。努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，積極探索學(xué)生有效的學(xué)，充分地挖掘孩子們的'潛能，使每個(gè)學(xué)生都能得到自由、健康地發(fā)展，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高學(xué)生的全面素質(zhì)。通過大隊(duì)部組織開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機(jī)制。通過少先隊(duì)的組織與管理，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷完善“文明班級(jí)”的評(píng)比制度，充分發(fā)揮宣傳監(jiān)督作用。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，受到教育，從小樹立為祖國(guó)為人民作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。
五嚴(yán)規(guī)定心得體會(huì)篇七
五嚴(yán)禁，是指在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，要嚴(yán)禁貪污賄賂、徇私枉法、奢靡浪費(fèi)、驕奢淫逸、形式主義、官僚主義。這是習(xí)近平總書記提出的一項(xiàng)重要要求，旨在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，糾正黨員干部的不良作風(fēng)，促進(jìn)黨內(nèi)政治生態(tài)的良性發(fā)展。在參與這個(gè)活動(dòng)過程中，我深切體會(huì)到了五嚴(yán)禁的重要意義。
首先，嚴(yán)禁貪污賄賂。貪污賄賂是黨員干部中的一大毒瘤，嚴(yán)重侵蝕著黨的形象和信任度。習(xí)近平總書記指出：“腐敗是黨長(zhǎng)期執(zhí)政面臨的最大威脅?！狈锤窢?zhēng)的初衷就是為了清除這種腐爛的苗頭，讓黨的事業(yè)始終健康發(fā)展。作為黨員干部，我們要嚴(yán)守廉潔自律的底線，始終堅(jiān)持清正廉潔的原則，做一個(gè)誠(chéng)信高尚的人。
其次，嚴(yán)禁徇私枉法。徇私枉法是黨員干部中的一種惡劣現(xiàn)象，破壞了社會(huì)公平正義，損害了人民的切身利益。習(xí)近平總書記在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)，公正執(zhí)法是社會(huì)穩(wěn)定和秩序的重要保障，必須嚴(yán)厲打擊以案“謀私”現(xiàn)象，保護(hù)人民群眾的合法權(quán)益。作為執(zhí)法者，我們要堅(jiān)守法律底線，做到公正廉潔的執(zhí)法，保證人民權(quán)益不受侵害。
第三，嚴(yán)禁奢靡浪費(fèi)。奢靡浪費(fèi)是一種非常不良的消費(fèi)行為，不僅浪費(fèi)了國(guó)家和群眾的資源，還會(huì)敗壞黨風(fēng)政風(fēng)。習(xí)近平總書記在許多場(chǎng)合都強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、官僚主義和形式主義，要更加注重節(jié)儉，提高工作效率，為人民做更多的實(shí)事。我們要批判浪費(fèi)思想，厲行節(jié)約，做到從嚴(yán)從儉，一切從實(shí)際出發(fā)。
第四，嚴(yán)禁驕奢淫逸。驕奢淫逸是指一些黨員干部在生活中的一種不良態(tài)度，追逐享樂和享受，喪失了人民公仆的本色。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨員干部要從黨員典型中汲取力量，要永遠(yuǎn)保持人民公仆的本色，為人民群眾服務(wù)。我們要在工作中堅(jiān)守崗位，牢記自己的責(zé)任，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，嚴(yán)禁形式主義和官僚主義。形式主義和官僚主義是一種傲慢的作風(fēng)，極大地阻礙了黨群關(guān)系的密切和黨的事業(yè)的發(fā)展。習(xí)近平總書記在多個(gè)場(chǎng)合都強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)一切形式主義和官僚主義。我們要樹立正確的工作觀，深入了解群眾的訴求，堅(jiān)決落實(shí)黨的各項(xiàng)決策部署。
在參與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，五嚴(yán)禁的一次次提醒，讓我深感自己的不足之處，同時(shí)也讓我理解了五嚴(yán)禁對(duì)于黨內(nèi)政治生態(tài)的重要作用。作為一名黨員干部，我們要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，勇于正本清源，自覺抵制各種不良誘惑，保持黨性純潔，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也呼吁廣大黨員干部一起共同努力，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
五嚴(yán)規(guī)定心得體會(huì)篇八
導(dǎo)言：
《規(guī)定》作為一部重要法規(guī)，是指導(dǎo)社會(huì)秩序的重要法律依據(jù)。作為普通公民，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守這部法規(guī)，并從中獲得一些深刻的體會(huì)和啟示。下面，我將從對(duì)法律權(quán)威性的認(rèn)識(shí)、對(duì)法治社會(huì)建設(shè)的思考、對(duì)個(gè)人權(quán)益保障的思考和對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感等方面，談一談對(duì)《規(guī)定》的心得體會(huì)。
第一段：法律權(quán)威性的認(rèn)識(shí)。
作為一部正式的法律規(guī)章，《規(guī)定》具有強(qiáng)制性和權(quán)威性。遵守《規(guī)定》是每個(gè)公民的法律義務(wù)。通過學(xué)習(xí)和遵守《規(guī)定》，我們不僅能夠更好地了解國(guó)家的法律制度，還能夠增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)和遵守《規(guī)定》，我們能夠避免違法行為，維護(hù)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。
第二段：法治社會(huì)建設(shè)的思考。
《規(guī)定》是法治社會(huì)建設(shè)的重要保障之一。法治社會(huì)建設(shè)是現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安、社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)?！兑?guī)定》的制定和實(shí)施，可以使全社會(huì)形成遵守法律的良好氛圍，使全體公民都能夠在法律的保護(hù)下安居樂業(yè)。通過學(xué)習(xí)和遵守《規(guī)定》，我們能夠自覺遵守法律，自覺維護(hù)社會(huì)的法治秩序，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：個(gè)人權(quán)益保障的思考。
個(gè)人權(quán)益是每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｕ系幕緳?quán)利。《規(guī)定》中明確規(guī)定了各種個(gè)人權(quán)益的保障措施，如人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、勞動(dòng)權(quán)益等。通過學(xué)習(xí)和遵守《規(guī)定》，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)和維護(hù)自己的合法權(quán)益，如維權(quán)意識(shí)和能力、法律維權(quán)途徑等。只有通過遵守法律、保護(hù)自己的權(quán)益，我們才能夠過上正當(dāng)、合法、幸福的生活。
第四段：國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感。
作為公民，我們有義務(wù)為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)和遵守《規(guī)定》，我們能夠增強(qiáng)自己的國(guó)家和社會(huì)責(zé)任感。我們要積極參與國(guó)家和社會(huì)的建設(shè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，盡自己的努力為社會(huì)和國(guó)家做出貢獻(xiàn)。只有通過自覺履行公民責(zé)任，才能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。
結(jié)論：
通過學(xué)習(xí)和遵守《規(guī)定》，我們能夠從多個(gè)方面獲得啟示和體會(huì)。我們要正確對(duì)待法律的權(quán)威性，增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺遵守法律。我們要積極參與法治社會(huì)建設(shè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們要認(rèn)識(shí)和維護(hù)自己的合法權(quán)益，過上正當(dāng)、合法、幸福的生活。我們要有國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感，積極參與國(guó)家和社會(huì)的建設(shè)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)和遵守《規(guī)定》，我們能夠提高自己的法治素養(yǎng)，做一個(gè)守法、守紀(jì)、守信的公民。
五嚴(yán)規(guī)定心得體會(huì)篇九
《規(guī)定》是一部以思想道德修養(yǎng)和法律法規(guī)為主要內(nèi)容的讀書心得筆記，作者通過對(duì)生活中的瑣事進(jìn)行觀察和思考，總結(jié)出許多有關(guān)規(guī)則、準(zhǔn)則和道德的精辟見解。在閱讀本書后，我深深感受到了智慧的力量和規(guī)則的重要性。
第二段：思辨規(guī)則的意義。
《規(guī)定》一書中的觀點(diǎn)都深入淺出，思辨出來的規(guī)則令人耳目一新。通過瑣碎的生活細(xì)節(jié)，作者指出了我們每個(gè)人都應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，例如“不可推卸責(zé)任”、“要懂得尊重他人”、“不可一味追求自己的利益”等。這些規(guī)則的存在使得社會(huì)更加和諧，而每個(gè)人都遵守這些規(guī)則也能夠讓自己更加成熟和進(jìn)步。
第三段：情理間的平衡。
書中還提到了情理之間的平衡，即在處理事務(wù)時(shí)要注重情感與理性的平衡。我們常常被情感左右，難以做出明智的決策。通過本書的啟示，我明白了情感并非完全拋棄，而是要在合理的范圍內(nèi)加以考慮和運(yùn)用。只有將情感與理性結(jié)合好，才能做出真正符合規(guī)定和道德準(zhǔn)則的決策。
第四段：準(zhǔn)則引導(dǎo)人生。
本書中所呈現(xiàn)出的種種準(zhǔn)則，實(shí)際上是在引導(dǎo)我們?nèi)绾芜^好自己的人生。生活中，我們常常迷失在瑣碎的紛爭(zhēng)中，追求名利和虛榮，卻失去了追尋內(nèi)心真正想要的東西。通過學(xué)習(xí)《規(guī)定》，我開始更加注重內(nèi)心的成長(zhǎng)，明確了自己的價(jià)值觀和追求。我深信只有堅(jiān)守規(guī)定與準(zhǔn)則，我們才能實(shí)現(xiàn)真正的自我。
第五段：個(gè)人感悟與總結(jié)。
通過閱讀《規(guī)定》，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)規(guī)則和準(zhǔn)則的智慧，也幫助我反思和改進(jìn)自己的行為。在今后的生活中，我將會(huì)更加注重對(duì)規(guī)定的遵守，與他人和諧相處，并將這些準(zhǔn)則內(nèi)化為自己的思維方式，使其成為我行為的指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)更加積極地引導(dǎo)身邊的人，讓更多人受到這些準(zhǔn)則的啟發(fā)。
總之，讀完《規(guī)定》這本書后，我意識(shí)到規(guī)則和準(zhǔn)則對(duì)于人生以及社會(huì)的重要性。只有在規(guī)定的引導(dǎo)下，我們的生活才能更加有秩序和意義，并成為一個(gè)真正有價(jià)值、有貢獻(xiàn)的人。我相信，只要我們遵守規(guī)則、不斷思辨、平衡情理、遵循準(zhǔn)則，就能夠塑造出更好的自己和更美好的社會(huì)。
五嚴(yán)規(guī)定心得體會(huì)篇十
從開始，江蘇通過相關(guān)立法，“高溫津貼”不再是一種可有可無的“軟性福利”，如果條件達(dá)到，單位拒不發(fā)放就是違法了。江蘇省相關(guān)政策規(guī)定，用人單位安排勞動(dòng)者在35℃以上高溫天氣從事室外露天作業(yè)，以及不能采取有效措施將工作場(chǎng)所溫度降低到33℃以下的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者發(fā)放夏季高溫津貼。對(duì)于室內(nèi)工作人員的高溫津貼。
江蘇省發(fā)放高溫補(bǔ)貼的月份是哪幾個(gè)月?
江蘇省發(fā)放高溫補(bǔ)貼的月份為6月份至9月份(6、7、8、9)共四個(gè)月。
江蘇高溫津貼標(biāo)準(zhǔn)為多少?
江蘇省企業(yè)安排職工在室外露天工作以及不能采取有效措施將工作場(chǎng)所溫度降低到33℃以下的(不含33℃)，應(yīng)當(dāng)向職工支付夏季高溫津貼。仍按20的.標(biāo)準(zhǔn)發(fā)，全年按4個(gè)月(6月、7月、8月、9月)計(jì)發(fā)，每人每月200元。
高溫作業(yè)中暑可否申請(qǐng)保險(xiǎn)?
新辦法規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者提供符合要求的個(gè)人防護(hù)用品，并督促和指導(dǎo)勞動(dòng)者正確使用。勞動(dòng)者因高溫作業(yè)或者高溫天氣作業(yè)引起中暑，經(jīng)診斷為職業(yè)病的，享受工傷保險(xiǎn)待遇。
此外，辦法強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮工會(huì)組織作用，明確工會(huì)組織依法對(duì)用人單位的高溫作業(yè)、高溫天氣勞動(dòng)保護(hù)措施實(shí)行監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)違法行為，工會(huì)組織有權(quán)向用人單位提出，用人單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)改正。用人單位拒不改正的，工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)提請(qǐng)有關(guān)部門依法處理，并對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督。
相關(guān)閱讀。
根據(jù)《關(guān)于企業(yè)夏季高溫津貼標(biāo)準(zhǔn)的通知》文件的規(guī)定：
一、企業(yè)安排職工在室外露天工作以及不能采取有效措施將工作場(chǎng)所溫度降低到33℃以下工作的(不含33℃)，應(yīng)當(dāng)向職工支付夏季高溫津貼，具體標(biāo)準(zhǔn)是每人每月200元，支付時(shí)間為4個(gè)月(6月、7月、8月、9月)。企業(yè)按此標(biāo)準(zhǔn)支付的高溫津貼，可按照規(guī)定稅前扣除。
二、企業(yè)應(yīng)當(dāng)依法建立健全夏季高溫津貼支付制度。通過開展集體協(xié)商、簽訂集體合同、制定規(guī)章制度等方式，明確本單位夏季高溫津貼發(fā)放的具體崗位工種等，以及在非高溫場(chǎng)所作業(yè)職工的津貼標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)在發(fā)放高溫津貼的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)采取多種措施，做好夏季作業(yè)場(chǎng)所的防暑降溫工作。
勞動(dòng)者從事高溫作業(yè)的，依法享受崗位津貼。
用人單位安排勞動(dòng)者在35℃以上高溫天氣從事室外露天作業(yè)以及不能采取有效措施將工作場(chǎng)所溫度降低到33℃以下的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者發(fā)放高溫津貼，并納入工資總額。高溫津貼標(biāo)準(zhǔn)由省級(jí)人力資源社會(huì)保障行政部門會(huì)同有關(guān)部門制定，并根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r適時(shí)調(diào)整。
用人單位應(yīng)當(dāng)為高溫作業(yè)、高溫天氣作業(yè)的勞動(dòng)者供給足夠的、符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的防暑降溫飲料及必需的藥品。
不得以發(fā)放錢物替代提供防暑降溫飲料。防暑降溫飲料不得充抵高溫津貼。
五嚴(yán)規(guī)定心得體會(huì)篇十一
規(guī)定是指約束和指導(dǎo)人們行為的準(zhǔn)則，它是社會(huì)生活中不可或缺的一部分。在各行各業(yè)、各個(gè)層次的工作中，規(guī)定都起著重要的作用。通過遵守規(guī)定，可以保證工作的正常進(jìn)行，維護(hù)社會(huì)的秩序。然而，規(guī)定的制定和執(zhí)行需要大家共同努力，個(gè)人應(yīng)該積極參與并且深入理解規(guī)定的內(nèi)涵。在這個(gè)過程中，我也有了一些體會(huì)與心得。
首先，規(guī)定讓人們更加有條不紊地進(jìn)行工作。在工作中，規(guī)定可以規(guī)范員工的行為舉止和工作流程，提高工作效率。例如，我所在的公司有明確的出勤時(shí)間和工作流程規(guī)定，這些規(guī)定讓每個(gè)員工都清楚自己的工作目標(biāo)和職責(zé)，避免了無謂的時(shí)間浪費(fèi)和混亂。當(dāng)我們嚴(yán)格遵守規(guī)定時(shí)，可以更好地完成工作任務(wù)，提高工作效能。
其次，規(guī)定不僅是一種約束，更是一種保障。在社會(huì)交往中，規(guī)定經(jīng)常被用于維護(hù)公平和公正。比如，在法律規(guī)定中，人們的權(quán)利和義務(wù)都得到了明確，它們?yōu)楣裉峁┝吮Ｗo(hù)，也保證了社會(huì)的平穩(wěn)運(yùn)行。在工作中，一些關(guān)乎員工權(quán)益的規(guī)定也被制定出來，比如加班費(fèi)的支付規(guī)定，這些規(guī)定起到了保護(hù)員工權(quán)益的作用。因此，遵守規(guī)定不僅是對(duì)他人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的一種保障和尊重。
此外，規(guī)定有助于形成良好的行為習(xí)慣。正如一句老話所說：“規(guī)矩成方圓”，遵守規(guī)定可以培養(yǎng)和鞏固人們的良好行為習(xí)慣。比如，在生活中，我們常常會(huì)看到一些長(zhǎng)者非常守時(shí)，經(jīng)過多年的養(yǎng)成，他們形成了一種習(xí)慣，不僅自己的生活有規(guī)律，還使得周圍的人也能從中受益。同樣，在工作中，若是能遵守規(guī)定并且要求自己時(shí)刻保持高標(biāo)準(zhǔn)，必然可以形成良好的工作習(xí)慣。這樣，我們就能提高自己的工作質(zhì)量和效率，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，規(guī)定不僅是約束，也是指導(dǎo)。規(guī)定的制定是通過總結(jié)和歸納經(jīng)驗(yàn)，找出工作和生活中的問題，提供合適的解決方案。例如，在教育領(lǐng)域，有關(guān)教育規(guī)定的制定和實(shí)施，旨在改善教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。在工作中，特定的規(guī)定也是基于組織或行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，旨在提高工作效率和效果。所以，遵守規(guī)定不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)組織和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。只有通過遵守規(guī)定，才能更好地指導(dǎo)我們的工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和集體的共同進(jìn)步。
總之，規(guī)定對(duì)于我們的工作和生活都起著重要的作用。通過積極參與和深入理解規(guī)定的內(nèi)涵，我們可以更好地遵守規(guī)定，提高工作效率，保護(hù)自己的權(quán)益，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，并且得到更好的指導(dǎo)。因此，在任何時(shí)候，我們都應(yīng)該時(shí)刻遵守規(guī)定，使其成為我們行為的準(zhǔn)則，為自己、他人和社會(huì)共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、有序的環(huán)境。
五嚴(yán)規(guī)定心得體會(huì)篇十二
五嚴(yán)禁是習(xí)近平總書記在黨的十九屆四中全會(huì)上提出的一項(xiàng)重要要求，也是一項(xiàng)為全黨全社會(huì)人民廣泛支持的重大舉措。五嚴(yán)禁是對(duì)黨員干部的行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)了黨的紀(jì)律要求和理論體系的進(jìn)一步完善。在長(zhǎng)期以來的工作實(shí)踐中，我深切感受到五嚴(yán)禁的重要性和實(shí)施效果。下面我將從不得違規(guī)上級(jí)安排部署、不得獲取不正當(dāng)利益、不得違反組織紀(jì)律、不得用權(quán)謀私、不得搞權(quán)色交易五個(gè)方面談一談我的心得體會(huì)。
首先，不得違規(guī)上級(jí)安排部署。作為一名干部，我們必須嚴(yán)格按照組織的決策和安排去做事，不能隨意拋棄或改變。曾經(jīng)，我曾遇到一位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排一個(gè)重要的項(xiàng)目給我，我雖然心生猶豫，但還是堅(jiān)決按照組織的安排去推進(jìn)。后來，項(xiàng)目取得了預(yù)期的成效，我也因此得到了一定的提升和榮譽(yù)。這件事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，嚴(yán)禁違規(guī)上級(jí)安排部署是維護(hù)黨的組織紀(jì)律和集體利益的重要保障。
其次，不得獲取不正當(dāng)利益。作為黨員干部，我們必須始終保持廉潔自律的品質(zhì)。在實(shí)踐中，我始終秉持清廉正直的原則，嚴(yán)禁接受他人的賄賂和非法苗頭。在一次工作中，我親身經(jīng)歷了一個(gè)機(jī)會(huì)，可以通過不正當(dāng)手段獲取高額利益。但我堅(jiān)持不為所動(dòng)，不僅保持了自己的清白，也贏得了同事的尊重和信任。不得獲取不正當(dāng)利益是黨內(nèi)干部作風(fēng)建設(shè)的基石，也是對(duì)黨員干部修身養(yǎng)性的重要規(guī)范。
再次，不得違反組織紀(jì)律。作為黨員干部，我們必須時(shí)刻繃緊組織紀(jì)律這根弦。在我的工作中，我深刻感受到違反組織紀(jì)律所帶來的嚴(yán)重后果。曾經(jīng)有一位親戚向我提出幫忙，讓我通過我的職位為他安排一份工作。盡管這位親戚關(guān)系很近，但我明確知道這件事違反了組織紀(jì)律，最終我還是義無反顧地拒絕了他的請(qǐng)求。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了遵守組織紀(jì)律的決心，也讓我明確認(rèn)識(shí)到維護(hù)組織紀(jì)律對(duì)于實(shí)現(xiàn)黨的使命和目標(biāo)的重要性。
此外，不得用權(quán)謀私是五嚴(yán)禁的重要內(nèi)容之一。在我的工作生活中，我始終嚴(yán)守廉政底線，堅(jiān)決杜絕任何以權(quán)謀私的行為。一次，我在一個(gè)決策環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)存在著某些人利用職權(quán)謀取個(gè)人利益的現(xiàn)象。我及時(shí)舉報(bào)了這些行為，并配合紀(jì)檢部門的調(diào)查取證。這項(xiàng)舉報(bào)引起了很大的反響，并取得了預(yù)期的效果。這個(gè)經(jīng)歷讓我深感作為黨員干部，不得用權(quán)謀私是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要遵循，是維護(hù)黨員干部清正廉潔形象的重要保障。
最后，不得搞權(quán)色交易是五嚴(yán)禁中一個(gè)十分重要的原則。作為一名黨員干部，我們必須端正自己的道德操守，嚴(yán)禁搞權(quán)色交易。在工作中，我時(shí)刻保持高尚的品德，對(duì)待同事和群眾都兢兢業(yè)業(yè)、真誠(chéng)友善。我堅(jiān)決抵制任何以權(quán)謀私的行為，維護(hù)了公平公正的工作環(huán)境，也樹立了良好的黨員干部形象。
總之，五嚴(yán)禁是黨的紀(jì)律要求的重要內(nèi)容，也是黨員干部修身養(yǎng)性和價(jià)值觀的重要指引。在我長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，五嚴(yán)禁教育我始終保持清白正直的品質(zhì)，始終秉持組織紀(jì)律的原則。五嚴(yán)禁是黨內(nèi)作風(fēng)建設(shè)的基石，是黨員干部修身養(yǎng)性的重要規(guī)范。希望通過我們每個(gè)黨員干部的努力，共同維護(hù)黨的形象，推動(dòng)黨的事業(yè)不斷發(fā)展。
五嚴(yán)規(guī)定心得體會(huì)篇十三
近年來，我國(guó)積極倡導(dǎo)“五嚴(yán)禁”，即“嚴(yán)禁違紀(jì)搞形式主義、官僚主義；嚴(yán)禁違紀(jì)搞政治投機(jī)、個(gè)人主義；嚴(yán)禁違紀(jì)搞虛假工作、浮夸風(fēng)；嚴(yán)禁違紀(jì)搞鋪張浪費(fèi)、享樂奢靡；嚴(yán)禁違紀(jì)搞特權(quán)、推諉扯皮”。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出的治理清廉問題的重要措施，為全黨干部提出了關(guān)鍵性的要求。通過深入理解“五嚴(yán)禁”，我對(duì)深化黨風(fēng)廉政建設(shè)工作有了更為全面深入的認(rèn)識(shí)。
首先，“嚴(yán)禁違紀(jì)搞形式主義、官僚主義”的要求告訴我們，不僅要做表面文章，更要注重實(shí)效。過去的一些干部“雙規(guī)”或組織整頓時(shí)，往往重視與形式相關(guān)的檢查、考核、建制等一系列事務(wù)，結(jié)果讓真正問題的解決無法落地。在新常態(tài)下，具體工作需要注重去偽存真，力求實(shí)現(xiàn)真正的效果。作為一名教育工作者，我深感教育教學(xué)需要注重實(shí)效。在課堂上，我力求將知識(shí)融入學(xué)生的實(shí)際生活，讓他們能夠真實(shí)地領(lǐng)會(huì)到知識(shí)的價(jià)值。同時(shí)，在座談?dòng)懻摰然顒?dòng)中，我也鼓勵(lì)同事們要有真誠(chéng)的溝通與交流，不要因?yàn)楣倭胖髁x而違背初衷。
其次，“嚴(yán)禁違紀(jì)搞政治投機(jī)、個(gè)人主義”的要求告訴我們，不能以個(gè)人利益為中心，而應(yīng)該堅(jiān)持黨和人民的利益至上。在工作中，我們需要塑造高尚的品德和道德，秉持正確的價(jià)值觀與人生觀。在選擇上，我們不能傾向個(gè)人利益，而應(yīng)當(dāng)考慮整體利益。在教育行業(yè)，個(gè)人主義特別容易滋生。由于工作壓力、競(jìng)爭(zhēng)等原因，一些同事可能會(huì)降低教育的純粹性，追逐分?jǐn)?shù)、職稱、獎(jiǎng)金等個(gè)人利益。我們應(yīng)該引導(dǎo)他們重視教育的本質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，更好地服務(wù)社會(huì)發(fā)展。
再次，“嚴(yán)禁違紀(jì)搞虛假工作、浮夸風(fēng)”的要求告訴我們，在工作中要實(shí)事求是。認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，深入研究工作問題，通過實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)工作效果。教育工作者需要隨時(shí)關(guān)注教育領(lǐng)域的新動(dòng)向，實(shí)施有效改革，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，我們也需要擯棄虛浮的看法和作風(fēng)，不能容忍教育領(lǐng)域的浮夸風(fēng)氣。師生之間需要注重真實(shí)的問題，追求真實(shí)的解決辦法。這也是培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)造能力的有效方式。
此外，“嚴(yán)禁違紀(jì)搞鋪張浪費(fèi)、享樂奢靡”的要求告訴我們，珍惜資源，熱愛簡(jiǎn)樸的生活。我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，各種資源都需要合理使用。鋪張浪費(fèi)和享樂奢靡是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的浪費(fèi)，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)資源的一種揮霍。作為教育工作者，我們要勤儉節(jié)約，充分利用教育資源，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和條件。在生活方面，我們也要倡導(dǎo)簡(jiǎn)樸的生活方式，回歸真實(shí)，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。
最后，“嚴(yán)禁違紀(jì)搞特權(quán)、推諉扯皮”的要求告訴我們，平等待人，對(duì)待工作要負(fù)責(zé)任。特權(quán)產(chǎn)生于不公正的制度，違背了公平和正義的原則。作為黨員干部，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守原則，面對(duì)工作跟上親歷親為，承擔(dān)起責(zé)任。在教育工作中，我們要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，對(duì)待學(xué)生要公平公正，考試制度要公平透明。同時(shí)，我們也要求自己站在整個(gè)教育事業(yè)的高度，不推諉扯皮，要有勇于承認(rèn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的勇氣。
通過深入理解“五嚴(yán)禁”，我對(duì)我們黨現(xiàn)階段的建設(shè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。黨員干部要帶頭遵守黨規(guī)黨紀(jì)，自覺踐行“五嚴(yán)禁”的要求，始終保持清正廉潔，努力創(chuàng)造無坐標(biāo)的“五嚴(yán)禁”工作格局，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)的健康發(fā)展。同時(shí)，我們也要充分認(rèn)識(shí)到，只有通過精心組織、廣泛動(dòng)員，才能使黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷深化，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。我們還要不斷加強(qiáng)對(duì)“五嚴(yán)禁”的教育，抓住干部的思想監(jiān)督、組織監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督，使之成為一種常態(tài)。只有這樣，我們才能夠在國(guó)家治理水平進(jìn)一步提高的基礎(chǔ)上，推動(dòng)全球治理水平走向更高層次，為實(shí)現(xiàn)人類共同發(fā)展作出自身應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五嚴(yán)規(guī)定心得體會(huì)篇十四
根據(jù)新通過的《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法修正案(草案)》，其中有一條是取消了對(duì)于晚婚夫妻延長(zhǎng)婚假的獎(jiǎng)勵(lì)，算起來只有三天的婚假，這影響還是挺大的，很多原本不急著領(lǐng)證的情侶，為了趕上這晚婚假的末班車，都趕在元旦前紛紛扎堆領(lǐng)證，不過民法專家劉克希提醒，這完全沒必要，因?yàn)榻K的晚婚假期條例暫時(shí)還沒取消。
江蘇：婚假3天+晚婚假10天=13天。
對(duì)晚婚的，延長(zhǎng)婚假十天。夫妻雙方晚婚的，雙方享受;一方晚婚的，一方享受。對(duì)晚育的，延長(zhǎng)女方產(chǎn)假三十天，給予男方護(hù)理假十天。前兩款規(guī)定的假期視為出勤，不影響工資、獎(jiǎng)金及福利待遇。農(nóng)村居民及城鎮(zhèn)無業(yè)人員晚婚、晚育的，由戶籍所在地政府給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
【想關(guān)新聞】。
2016年1月1日起晚婚假正式取消。
婚假國(guó)家規(guī)定2016：2016年1月1日起晚婚假正式取消。據(jù)悉12月27日下午，在全國(guó)人大常委會(huì)的新聞發(fā)布會(huì)上，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委法制司司長(zhǎng)張春生表示，今天下午剛剛表決通過的計(jì)生法修正法草案對(duì)晚婚晚育不再作出限制。中金網(wǎng)12月30日消息。
二胎產(chǎn)假多少天?二胎產(chǎn)假128天!
取消晚婚晚育假，將原來的獨(dú)生子女母親產(chǎn)假調(diào)整為獎(jiǎng)勵(lì)假30天。這意味著，凡符合法律法規(guī)規(guī)定生育的.，不論是生育一孩、還是二孩，以及符合法律法規(guī)規(guī)定再生育的，都可以享受增加30天產(chǎn)假的優(yōu)待;同時(shí)，丈夫的陪產(chǎn)假?gòu)?0天增加到15天。
與以往有何不同?
1、當(dāng)爸爸的男同胞們能多獲得5天帶薪休假時(shí)間。
2、對(duì)于媽媽來說，情況不同。此前，女性產(chǎn)假一般為98天基本產(chǎn)假+35天獨(dú)生子女假+15天晚育假=148天。調(diào)整后，則是98天基本產(chǎn)假+30天計(jì)生獎(jiǎng)勵(lì)(即二孩以內(nèi))假=128天，相比少了20天。但對(duì)于此前并不享受獨(dú)生子女假(比如“超生”)和晚育假(比如“早育”)的媽媽來說，則是新增30天產(chǎn)假。
3、30天的計(jì)生獎(jiǎng)勵(lì)假對(duì)于一孩、二孩都是適用的，對(duì)生產(chǎn)二孩的媽媽來說，二孩產(chǎn)假也增加了30天!128天的產(chǎn)假可以休雙份哦!
五嚴(yán)規(guī)定心得體會(huì)篇十五
1）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，開足開齊國(guó)家課程、地方課程和校本課程。
2）嚴(yán)格執(zhí)行省委辦公廳等部門聯(lián)合下發(fā)的“五嚴(yán)”規(guī)定。
3）樹立“以人為本”的管理理念。充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性。
2．教學(xué)評(píng)價(jià)與考核方面。
1）建立更加科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)與考核體系。
2）考核不單純以學(xué)生人均分為唯一依據(jù)，應(yīng)結(jié)合優(yōu)秀率、及格率及有效人頭數(shù)進(jìn)行全面的考核。
3）對(duì)教師的考核不只是以教學(xué)實(shí)績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)，可結(jié)合其師德修養(yǎng)、工作表現(xiàn)與家長(zhǎng)、學(xué)生交流的各個(gè)方面綜合考慮。
3．學(xué)科有效教學(xué)方面。
1）突出學(xué)生主體地位，給學(xué)生以語(yǔ)言實(shí)踐。
2）樹立大英語(yǔ)教學(xué)觀，充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。
3）綜合運(yùn)用多種教法，實(shí)現(xiàn)情景、知識(shí)和交際的過程統(tǒng)一。
4）充分運(yùn)用多媒體，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。
5）合理加減，創(chuàng)造性地使用教材。
4．學(xué)生自主學(xué)習(xí)與指導(dǎo)方面。
1）提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，使其明確高中學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)。
2）開展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3）進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。
5．教學(xué)研究與教育科研方面。
1）讓更多的教師有機(jī)會(huì)參加省、市級(jí)研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)。
2）加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，向教研活動(dòng)要質(zhì)量。
3）鼓勵(lì)教師撰寫教科研論文，只獎(jiǎng)不罰。
4）鼓勵(lì)教師參加課題研究。
6．1）我校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)。
高一：?？欤?--4）周課時(shí)7節(jié)。
高二：模塊（5--8）周課時(shí)8節(jié)。
高三：模塊（9--11）周課時(shí)9節(jié)。
實(shí)際高三最終未能完成11模塊的教學(xué)，課時(shí)顯得緊張。
2）如何解決國(guó)家課程計(jì)劃與課時(shí)同新形勢(shì)下教學(xué)課時(shí)之間的矛盾。
a.研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、外來試卷。
b.加強(qiáng)集體備課，精心編制導(dǎo)綱。
c.整合教材，向?qū)W生傳授考綱和課標(biāo)所要求的基本內(nèi)容。
d.提高課堂效益，精講精練。
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