教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要途徑，它給每個(gè)人帶來機(jī)會(huì)和希望?？偨Y(jié)不應(yīng)該簡(jiǎn)單復(fù)述已有的信息，而應(yīng)該進(jìn)行思考和概括。感謝大家的關(guān)注和閱讀，希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
讀背影學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇一
閱讀后的感覺是指閱讀一本書、一篇文章、一段文章、幾句名言和一首音樂，然后將這種感覺和啟示寫進(jìn)一篇文章，稱為閱讀后的感覺。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
朱自清的《背影》，真美！
美就美在，他的語(yǔ)言樸樸實(shí)實(shí)，自自然然，沒有矯揉造作，沒有修飾和渲染。
美就美在，他寫父愛，整篇文章卻沒有出現(xiàn)一個(gè)關(guān)心，愛護(hù)，偉大之類的詞語(yǔ)。父親的每一句話都很簡(jiǎn)單，我勸父親不必送的時(shí)候，父親說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我?qǐng)父親回去的時(shí)候，父親說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！辟I橘子回來，要回去的時(shí)候，父親說：“我走了，到那邊來信！”走了幾步又回頭的時(shí)候，父親說：“進(jìn)去吧！里邊沒人?！本拖袷前职制饺绽锏膰Z叨，藏著無限的憐惜，體貼和依依不舍。
美就美在，他的寫作手法新穎獨(dú)特。他寫人物，不像我們都從正面下筆，先寫肖像、服飾或者姿態(tài)，然后寫事情，而是選擇了送別的特定角度，飽蘸深情，全力描寫父親的背影。第一次，父親臨別送行，為“我”買橘子，在月臺(tái)上艱難的爬上爬下，打動(dòng)了“我”的心，使“我”掉下了眼淚。第二次，父親在來來往往的人群里，越去越遠(yuǎn)，殊不知人越遠(yuǎn)而心越近。第三次，從父親的來信中得知父親的困頓，眼前浮現(xiàn)出父親的背影，以至于淚眼模糊。就像孟郊的《游子吟》，像燭光里的媽媽。
美就美在，他的字里行間都藏著真摯感人的親情美。“我”看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，兩手攀著上面，兩腳再向上縮……他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……父親好像是在用自己的行動(dòng)告訴我們，為兒子做事是義不容辭的責(zé)任。于是，他做得那么認(rèn)真、自然，為了照顧兒子，什么災(zāi)禍，勞累，他都毫不顧忌。真真切切的父愛，如春雨一般滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們生出無限的感動(dòng)，于是，“我”和我們的淚很快就下來了。
美就美在，他讓我讀著讀著，就會(huì)不由自主地想到自己的父親。想到父親曾經(jīng)背著我上醫(yī)院，曾經(jīng)用他的大手笨拙地為我扎小辮兒，曾經(jīng)在我因?yàn)槟呈码y過的時(shí)候，用他那滿是胡茬的臉頰，逗得我哈哈大笑。美就美在，每次想到這些，就讓我忍不住為父親打個(gè)問候的電話，為下班回家的父親倒一杯熱茶，為勞累的父親捏捏肩膀，捶捶腿。
美就美在，他讓我讀著讀著就會(huì)忍不住提起筆來，也來寫一寫自己親愛的父親。
今天，我拿出語(yǔ)文看起來，當(dāng)我看到背影這一篇文章時(shí)，不禁回想起那兒子望父買橘的情形，我被父愛這種偉大的力量所感動(dòng)。《背影》是一篇感人至深的好文章。這篇文章寫了父親為兒子做的每一件事都是表達(dá)了父親對(duì)兒子無微不至的愛。其中父親送“我”上火車的過程，更是感人肺腑。
讀著讀著，我再次被文章中偉大的父愛所感動(dòng)，懷著悲感交集的心情一口地把文章讀完。文章中慈父的形象又一次在我腦海浮現(xiàn)，他對(duì)兒子的愛更是那么的無微不至，他把一切都付出給了兒子。文章中作者對(duì)他父親背影的深刻描寫，更使我感動(dòng)不已。
文章中最令我感動(dòng)的是兒子望父買橘這一段。在作者朱自清的細(xì)致描寫中，我仿佛又一次看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。我再次拿起書把這一段細(xì)細(xì)地看了一遍，品味著文章中深刻的感情。在父親為兒子買橘子的過程中，蘊(yùn)含著父親對(duì)兒子深深的愛。本文中講的買橘子是一件小事，兒子是能夠做到的，而年老的父親身體笨重卻硬著要去為兒子買橘子，父親這樣做全是為了兒子，不讓他勞累，可見父親是關(guān)心愛護(hù)孩子的。
“可憐天下父母心”!天下的每一位父母都是很愛自己的兒女的。這種親情是無私的愛，最純潔的感情。他們對(duì)兒女的愛是那么的無微不至。他們含辛茹苦地勞動(dòng)，把最好的東西都能留給兒女，一切為了兒女，整天為我們操勞奔波。我的父親和《背影》中的父親非常相似，他對(duì)我充滿了關(guān)懷和愛，常常把最好的留給我，自己過得苦一些，累一些。但是，我以前卻把父親的愛當(dāng)作熟視無睹，并沒有好好地去珍惜，常常厭父親羅嗦，去頂撞他。現(xiàn)在想起來自己以前真的很不應(yīng)該，不懂得珍惜那珍貴的父愛，辜負(fù)了父親，真是很后悔?，F(xiàn)在，我已經(jīng)懂得了，了解了父親以前所做的一切。以后，我會(huì)好好珍惜父親隊(duì)對(duì)我的愛，努力地去孝敬那勤勞的父親，因?yàn)檫@一種親情是人間最偉大的感情。
這篇散文，簡(jiǎn)單樸素，風(fēng)格平易自然，卻感人至深，激起讀者共鳴。作者懷著真摯的感情，以行蹤為線索，抓住瞬間的生活感受，緊扣父親的背影，敘事抒情。
從語(yǔ)言方面品析：
第一、用詞精當(dāng)。文中用詞進(jìn)行推敲，斟酌過，例如送行一段，“父親一位事忙，本已說好不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)?！笔熳R(shí)表明是靠得住的，再三囑咐，說明反復(fù)交代。有些語(yǔ)言表現(xiàn)力很強(qiáng)，內(nèi)容豐富。例如，“蹣跚”一詞挺關(guān)鍵，連走平路都難，上下月臺(tái)就可想而知了。
第二、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。文中四處描寫了父親送兒子是的話語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅?！安灰o，他們?nèi)ゲ缓谩?，八兒子旅途平安?dāng)成大事，任何人區(qū)都比不上“我”去?！拔屹I幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！边@點(diǎn)事我能辦，你看好行李。父親的關(guān)懷無微不至?！斑M(jìn)去吧，里面沒人”。這說明父親擔(dān)心的首先是兒子，以怕丟東西為由催兒子早點(diǎn)做好位置，自己好放心離去。
感人至深，真情流露。文中四次寫到“我”流淚，第一次流淚是因?yàn)樽髡邞阎林氐男那?，從北京趕到徐州跟父親一起奔傷，見到滿園狼藉，不禁潸然淚下。第二次流淚，因?yàn)楦袆?dòng)，父親老態(tài)龍鐘的樣子為我買橘子。第三次流淚，是惆悵落淚，父親的背影消失在人群當(dāng)中。第四次流淚，是傷心落淚，思念父親。
聚焦特寫鏡頭，布局獨(dú)具匠心。作者用“背影”作為題目，突出了背影。開頭一段就說“：我最不能忘記的師他的背影?！币巳雱佟１秤暗奶貙戠R頭，寫了手的動(dòng)作，腳的動(dòng)作，整個(gè)形體的動(dòng)作，刻畫形象生動(dòng)。作者又捕捉到另一個(gè)背影，分手后，貯望著離去的父親?！暗人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，在找不著了，我變進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了?！贝丝套髡咝闹?，從來沒有像現(xiàn)在這樣感受到拿斧子情深，想到父親的至親至愛，想到自己先前的自以為是，想到父親的命運(yùn)，想到父親的前程吧，真是百感交集。這一次對(duì)背影逝去的追憶，包含無盡的牽掛。末段回憶往事，回顧這些年父子關(guān)系，最后又落腳到背影上來，首尾呼應(yīng)?！霸诰К摰臏I光中，又看見那肥胖的青布棉袍黑布馬褂的背影，”像一尊塑像似的矗立起來，完成了形象的定格。
突出背影，是這篇散文成功的一個(gè)主要因素，可見，寫人記事，應(yīng)該選擇最動(dòng)情的一件事，些最動(dòng)人的一件事又要突出最動(dòng)人的瞬間。
讀背影學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇二
如果人生是一本書，那么大學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)生活一定是書中最被賦予色彩的一頁(yè)，對(duì)待軍訓(xùn)，每個(gè)人都有自己的想法，有人畏懼，有人興奮。就像是一本書，每個(gè)人都有著自己的見解，一千個(gè)人就有一千個(gè)哈姆雷特。而在我看來，這，正好是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我們能夠借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，接觸更多的新鮮事物?？赡苁畮滋斓能娪?xùn)很短暫，但是它留給我們的記憶卻是永遠(yuǎn)的。
雖然，一遍又一遍的動(dòng)作，使人枯燥乏味，心中也充滿了酸甜苦辣，還有那一句句不得違抗的命令與一套又一套的紀(jì)律，讓人對(duì)軍訓(xùn)的美好印象活生生的擊碎，但凡事都是先苦后甜，只有堅(jiān)持才是勝利啊。
在這短短的十幾天軍訓(xùn)，我們并不只在從中學(xué)到那些姿勢(shì)與規(guī)則，還應(yīng)從中去體會(huì)，這樣的軍訓(xùn)才會(huì)更有意義。這是一次人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，讓我明白堅(jiān)持后，那勝利的果實(shí)是多么甘甜。在太陽(yáng)下的陪伴與磨練下我們更加團(tuán)結(jié)，在軍訓(xùn)尾聲時(shí)，小可愛們對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)，既是朋友間的玩耍也是師友間的碰撞。軍訓(xùn)時(shí)的磨煉與謾罵，我們知道那是您對(duì)我們不成器的嘆息和想教會(huì)我們的一番苦心，讓我們成為生活的強(qiáng)者。
一分耕耘一分收獲，的確如此，在經(jīng)歷累與苦之后才知以往的生活，是多么的不充實(shí)啊。
最后的最后，在操場(chǎng)，你們排成一列揮著手，向我們道別。我們是多想，再挽留你們幾日，再做幾天朋友呀?？晌覀兊木壏謶?yīng)該也不止于此吧。你陪我們一程，不忍言別，但車已經(jīng)到站，你們?cè)贩祷?，我們還在繼續(xù)譜寫生命的詩(shī)歌。這次的軍訓(xùn)讓我們，對(duì)未來更加憧憬，加油，祝我們文能提筆安天下，武能上馬定乾坤!
讀背影學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇三
在業(yè)余時(shí)間，我讀了《假如給我三天光明》這本書，書的'作者是美國(guó)盲人作家海倫﹒凱勒。書中的故事感人肺腑。我在以后的學(xué)習(xí)生活中，無論遇到多大的困難，只要想想故事中的海倫，就會(huì)微笑面對(duì)。
海倫從小就因疾病失去了聽覺和視覺，她從未看到過世界的多彩，從未見過父母的慈祥面孔，從未見過辛勤教育她的老師，太多的不幸降臨在她身上，但她從未退縮，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的度過了人生。
海倫是不幸的，同時(shí)又是幸運(yùn)的。她遇到了一位耐心的老師。莎莉文老師教她什么是水，帶她到廚房，擰開水龍頭，握著她的小手，放到水流下面，讓她感覺到水的形態(tài)，隨后在她手上教她盲文，她很努力的學(xué)，沒有辜負(fù)她的好老師。
看完《假如給我三天光明》，我自覺慚愧，我們這一代都是獨(dú)生子女，家里只有我們一個(gè)孩子，爸爸媽媽都把我們當(dāng)成掌上明珠，我們過著衣來伸手，飯來張口的優(yōu)越生活，我們有健康的身體，比起海倫來，我們所遇到生活的挫折，學(xué)習(xí)的壓力都已算人生路上的小石子。
我要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的認(rèn)真努力，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)不息，學(xué)習(xí)她的自強(qiáng)自立。堅(jiān)貞不屈，不斷進(jìn)取的精神是海倫﹒凱勒所擁有的，我們是祖國(guó)的接班人，更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)!
面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，我們要努力奮斗，才會(huì)擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的無限力量!
讀背影學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇四
今年是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的收官之年，同時(shí)也是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年，但是突如其來的新冠疫情，給扶貧工作帶來了新的挑戰(zhàn)?？挂吲c扶貧，無論哪一項(xiàng)工作都與民生利益息息相關(guān)?！拔┢淦D難，方顯勇毅”，我們要把在這場(chǎng)艱苦卓絕人民戰(zhàn)爭(zhēng)中彰顯的精神發(fā)揚(yáng)光大，助力高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
發(fā)揚(yáng)聞令而動(dòng)、勇挑重?fù)?dān)的英勇戰(zhàn)斗精神。疫情期間，廣大黨員干部挺身而出、迎難而上、沖鋒在前，把投身防疫一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒N煉了黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格和真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。要啃下硬中之硬、攻克堅(jiān)中之堅(jiān)，必須以更大決心、更強(qiáng)力度推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)。這就需要廣大黨員干部繼續(xù)保持奮斗姿態(tài)和戰(zhàn)斗狀態(tài)，把脫貧攻堅(jiān)工作牢牢記在心上，抓在手上，在同一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上打贏疫情防控和脫貧攻堅(jiān)兩場(chǎng)硬仗。
發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)一致、萬眾一心的團(tuán)結(jié)奮斗精神。“四萬萬人齊蹈厲，同心同德一戎衣”，疫情發(fā)生一來，無論疫區(qū)一線，還是疫區(qū)之外，都有廣大人民群眾頑強(qiáng)奮斗的身影。當(dāng)下脫貧工作同樣不是單打獨(dú)斗，更不是唱“獨(dú)角戲”，而是一項(xiàng)群策群力的系統(tǒng)工程，要充分凝聚各方力量、發(fā)揮各類資源共同參與，營(yíng)造合力攻堅(jiān)良好氛圍;同時(shí)，更要調(diào)動(dòng)廣大貧困群眾的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)他們走出貧困的志向和動(dòng)力。
發(fā)揚(yáng)充滿信心、愈戰(zhàn)愈勇的積極樂觀精神。信心與信念，任何時(shí)候都至關(guān)重要。在這次疫情面前，全社會(huì)的有序、穩(wěn)定是有目共睹的，彰顯出國(guó)家和人民的自信。從決定性成就到全面勝利，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)也不是輕輕松松就能打贏的，再加上疫情帶來新的挑戰(zhàn)，剩余脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，煥發(fā)自信樂觀的精氣神顯得更加重要。
志行萬里者，不中道而輟足。當(dāng)前，我們正處于決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵階段，需要大力發(fā)揚(yáng)抗疫中的這些精神，堅(jiān)定信念、一鼓作氣、盡銳出戰(zhàn)、攻城拔寨，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)的完成、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興注入強(qiáng)大精神動(dòng)力。
讀背影學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇五
《稻草人》是華夏出版社2008年出版的一本書。作者是葉圣陶。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
《稻草人》這部童話，是葉圣陶先生在那個(gè)苦難的年代創(chuàng)作的。讀后，我心中滿是沉悶和壓抑，故事中那一幕幕，如同黑白電影般呈現(xiàn)在我眼前，一直縈繞在我心頭。
文章講述了稻草人在田野幾個(gè)寇靜的夜晚中看到的幾個(gè)讓他悲哀的片斷：一個(gè)孤苦伶的老婦人嘔心瀝血辛苦耕作的田地，才不到幾天時(shí)間，就被害蟲啃食精光————他流下悲痛的淚；漁婦的孩子生病了，臥床不起，被病魔折磨地哭了起來，漁婦的心一陣一陣地絞痛———他流下了傷心的淚；鋰魚無助地躺在木桶中，希望得到稻草人的幫助，可他只能搖搖頭———他流下悲恨的淚。當(dāng)一個(gè)女人因?yàn)樽砸焉畈恍叶逗幼员M時(shí)，他絕望了，他放棄了，選擇了逃避。第二天早晨，大家看見悲傷欲絕的稻草人安然地躺在田地中間。
《稻草人》講述了一個(gè)富有同情心而無能為力的稻草人所見所思所想，這催人淚下，真情實(shí)感的故事，真實(shí)地描寫了20世紀(jì)20年代中國(guó)農(nóng)村風(fēng)吹雨搖的人間百態(tài)，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民身上背負(fù)的多重苦難。
這真是一個(gè)令人心寒和憤慨的故事。舊社會(huì)的人們?cè)谕纯嘀袙暝?，竭盡全力地想得以解脫，擺脫黑暗，擺脫束縛自己那根無形的線，可越是想擺脫，那根線反而更緊，最終，他們?cè)谕纯嗟恼勰ブ凶呦蛩劳龅纳顪Y。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想把人們從水深火熱的情況中解放出來，但因自已力量微薄，無法實(shí)現(xiàn)，無奈之下只能眼看人民受苦，卻有心無力，心有余而力不足。
梁?jiǎn)⒊壬f過一句話：“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。
我們青少年既是祖國(guó)的未來，也是保護(hù)國(guó)家的中堅(jiān)力量，回顧近代中國(guó)所受的恥辱，我們很多國(guó)人就是這個(gè)沉默的“稻草人”。為了國(guó)家與全體民族的美好明天，我們青少年有義務(wù)，也有責(zé)任努力學(xué)好知識(shí)與本領(lǐng)，只有這樣我們才能有心有力的保護(hù)人民，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)。
親愛的同學(xué)們，我們生活在如此富足的年代，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在燦爛如花的青春年華。在牢記歷史帶來苦難的同時(shí)，我們更要發(fā)揮我們的歷史傳統(tǒng)美德。遵老愛幼、互相幫助、愛國(guó)奉獻(xiàn)、以天下為己任。以熱愛祖國(guó)為榮，以艱苦奮斗為榮、以損人利己為恥，以驕奢淫逸為恥。只有這樣，那矗立在田野的“稻草人”不再是在沉默中死去的稻草人，而是我們新時(shí)代的“稻草人”，他可以在日光下堅(jiān)毅地保護(hù)稻田，也可以在月光下留下他恬靜的影子。
生活中，稻草人是用稻草做的，它被插在稻田的中央，用來驅(qū)趕叼稻谷的麻雀等。寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走，不能說，不能動(dòng)，和現(xiàn)實(shí)生活中似乎也沒有什么很大的區(qū)別。不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。
這個(gè)故事十分感人。稻草人的主人是個(gè)年邁的老太太。她的丈夫和兒子都生病去世，老太太因?yàn)閭倪^度，她落下了動(dòng)不動(dòng)就流眼淚和心痛的毛病。再加上前幾年鬧水災(zāi)，莊稼收成又不好，老太太干癟癟的臉上布滿了歲月的皺紋。這一年，稻子長(zhǎng)得很壯實(shí)，而且雨水也不太多。眼看今年有好收成，她笑了!
稻草人多想幫助身邊的人們!為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾，他使勁拍著自己的身子想告訴老太太，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。
最后，稻草人倒了!不是因?yàn)樗滦量啵且驗(yàn)樗男乃榱耍癫Ａб粯铀榱?。于是，稻草人倒下?
稻草人的精神是多么崇高!
處處、時(shí)時(shí)為別人著想!
如果生活中的每一個(gè)人都能這樣，為別人多著想一點(diǎn)，多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，那么我相信我們的生活一定會(huì)像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天!
在假期里，我看了一本書——《稻草人》。這本書是葉圣陶爺爺寫的，據(jù)說這本書是中國(guó)第一部童話集呢！里面有許多感人的故事，比如，新的眼淚、玫瑰和金魚等。
在這本書里面，《一粒種子》這個(gè)故事讓我感觸很深。
這個(gè)故事主要講了：有一粒種子，有核桃那么大，聽說，要是把它種在土里，開出的花特別美、特別香。結(jié)果這一粒種子就被一個(gè)國(guó)王撿到了，國(guó)王叫人把土篩了又篩，澆的水濾了又濾?？墒莾赡赀^去了，種子還是沒有發(fā)芽，國(guó)王生氣了，把那種子扔到池塘里，后來那粒種子輾轉(zhuǎn)到了富翁、軍人手里都沒有發(fā)芽。最終到了農(nóng)夫的手里，農(nóng)夫就把這粒種子種了下去，天天耕、鋤、澆，樣樣都做到了，經(jīng)過精心伺候，沒幾天那粒種子就發(fā)了芽，又過了幾天，它就開花了?；ò晔羌t的，蕊是金黃的，一種香味放出來，誰(shuí)走近進(jìn)了，沾在身上就永遠(yuǎn)不散。
這個(gè)故事告訴我：每一種生物都有自己生存的規(guī)律，如果違背這種規(guī)律，就會(huì)產(chǎn)生反效應(yīng)。種子的成長(zhǎng)需要合適的環(huán)境和合適的人選。文中的國(guó)王、富翁、商人、士兵就沒有按照生長(zhǎng)規(guī)律，所以沒有把種子養(yǎng)大。
我們?nèi)吮旧硪彩谴嬖谝欢ǖ淖匀灰?guī)律的，比如我們每天早上起床開始一天的學(xué)習(xí)和工作，晚上休息，我們遵循它，會(huì)養(yǎng)成良好的生活規(guī)律，有益健康。如果你違背生活規(guī)律，白天、黑夜顛倒，結(jié)果會(huì)嚴(yán)重地?fù)p壞自己的身體健康。
所以，我們平時(shí)還是要遵循生活和自然規(guī)律，不要輕易地違背一些既定的法則和規(guī)律。
讀背影學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇六
經(jīng)過一周的軍訓(xùn)，我們逐漸習(xí)慣了這軍事化的生活，體會(huì)到了軍訓(xùn)所包含的重要意義。
落著細(xì)細(xì)的雨絲，蒙蒙的水霧相間，一抹抹藍(lán)色的紗影，堅(jiān)定地站立著。才是朦朧的雙眼，才是稚嫩的面頰，才是瘦弱的身體，卻甘愿迎接這生命不能承受之輕。但當(dāng)我們穿上那一身軍裝，霎時(shí)，榮譽(yù)感和責(zé)任感就印在我們心里。為了這一身軍裝，不管環(huán)境多么惡劣，軍訓(xùn)多苦，我們都會(huì)選擇堅(jiān)持。教官對(duì)我們是嚴(yán)格的，他不斷糾正我們細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。比如說他會(huì)時(shí)刻提醒我們立正的時(shí)候要把中指緊貼褲縫，要抬頭平視前方。這樣才能體現(xiàn)一個(gè)軍人的真正的靈魂。
此時(shí)的我們，也許步伐還未矯健，但已懂得昂首挺胸。今日，我們用我們所有的興奮與熱情對(duì)待動(dòng)員大會(huì)。那么，幾日后的艱苦磨練，我們將會(huì)以全新的面貌與姿態(tài)出現(xiàn)在軍訓(xùn)匯演上，那時(shí)的我們，會(huì)意氣風(fēng)發(fā)，充滿斗志，用彼時(shí)的精神支撐以后的整個(gè)人生。
讀背影學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇七
呼，這節(jié)課真充實(shí)。
現(xiàn)在，抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，所有人都不可掉鏈子，每個(gè)人身上都背負(fù)著一份責(zé)任!身為學(xué)生的我們當(dāng)然要繼續(xù)履行我們的職責(zé)!你可能會(huì)想：哦!關(guān)鍵時(shí)刻還去學(xué)校嘛?交叉感染怎么辦啊?嘿嘿，別急別急，下面聽我娓娓道來吧!
“上課了!上課了!”鬧鐘響了?！昂簟泵悦院貜乃瘔?mèng)中醒來，還朦朧著雙眼呢!今天我必須早起!第一天上網(wǎng)課，看吧，這就是新奇的上課方式，這啊，就足以證明我們中國(guó)科技在重要關(guān)頭的用處啦!帶著很是好奇的心理坐到了書桌前：老師們當(dāng)上“主播”而我們當(dāng)了“粉絲“這種感覺，好!挺好!
“鈴鈴鈴”親愛的”主播“的電話來了，而我不知怎的立刻緊張起來了，小心翼翼地打開，但卻關(guān)閉設(shè)像頭，不敢吱說聲，可比在學(xué)校拘束多了。這又是什么原因?天吶，剛才的好奇煙消云散啦，怎么緊張兮兮的?“問號(hào)”接二連三涌現(xiàn)于腦子里。
逐漸，好像適應(yīng)了，沒有剛才那么拘束，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，瞬間有了動(dòng)力“停課不停學(xué)”啊，果然斗志滿滿——這，是意志的充實(shí)!
此外，我發(fā)現(xiàn)課間中的”金子”：首先，有一個(gè)合理清晰的規(guī)劃流程，促使我們的自覺性;其次，老師開視頻提醒我們，應(yīng)注意的知識(shí)點(diǎn)，再進(jìn)行自主學(xué)習(xí);最后，老師為我們發(fā)送直播回放，更加明確知識(shí)點(diǎn)，三合一式學(xué)習(xí)自然是水到渠成，很有收益——這便是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的特別及充實(shí)之處——好!挺好!
雖每天呆在家里，雖繼續(xù)學(xué)習(xí)，可能枯燥，可能懶惰心理，但要克服，“人生處處皆學(xué)問”嘛。
看吧!無論何時(shí)何地我們都可以學(xué)習(xí)的，“人生處處皆學(xué)問”，學(xué)習(xí)真的能充實(shí)。學(xué)有所用，終會(huì)學(xué)有所成!加油吧，少年，同時(shí)預(yù)祝我們?cè)缛沾蜈A這場(chǎng)“戰(zhàn)役”!加油!
讀背影學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇八
習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上發(fā)表的重要講話，高度總結(jié)了黨的_大以來我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得的成就，分析了當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)面臨的困難和挑戰(zhàn)，明確了脫貧攻堅(jiān)“最后一公里”的目標(biāo)任務(wù)，重申了加強(qiáng)黨對(duì)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)。中國(guó)是世界人口大國(guó)，貧困人口基數(shù)很大，脫貧任務(wù)異常艱巨。然而在精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略實(shí)施的短短7年時(shí)間里，中國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得舉世矚目的成就，得到了國(guó)際社會(huì)高度贊揚(yáng)。貧困人口從_年年底的9899萬人減到_年年底的551萬人，貧困發(fā)生率由10.2%降至0.6%。今年脫貧攻堅(jiān)任務(wù)完成后，我國(guó)將提前實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程的減貧目標(biāo)。
東西部扶貧協(xié)作和對(duì)口支援必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。在東西部扶貧協(xié)作座談會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“東西部扶貧協(xié)作和對(duì)口支援必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去?！睎|西部扶貧協(xié)作和對(duì)口支援，是推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、共同發(fā)展的大戰(zhàn)略，是實(shí)現(xiàn)先富幫后富、最終實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的大舉措?！伴}寧協(xié)作”在戈壁灘上結(jié)出的豐碩成果就是對(duì)此的有力證明。5月17日發(fā)布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局的指導(dǎo)意見》，也將東西雙向開放協(xié)同并進(jìn)作為了西部大開發(fā)的目標(biāo)之一，對(duì)接下來的幫扶政策進(jìn)行了闡明。因此，黨中央、國(guó)務(wù)院一定要支持西部地區(qū)拓展區(qū)際互動(dòng)合作，鼓勵(lì)西部地區(qū)積極對(duì)接京津冀協(xié)同發(fā)展、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等重大戰(zhàn)略，加快推進(jìn)重點(diǎn)區(qū)域一體化進(jìn)程，讓東西部扶貧協(xié)作和對(duì)口支援長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
從昔日的苦瘠之地到今天的塞上江南，寧夏的發(fā)展是習(xí)近平總書記始終的牽掛。牽掛背后蘊(yùn)含的脫貧攻堅(jiān)致勝之道更是為全面建成小康社會(huì)指明了方向、鼓足了干勁，廣大黨員干部必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹，以非凡的意志和智慧，奮力書寫新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新篇章。
讀背影學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇九
家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自我的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最終上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母?jìng)?、祖輩們往往圍繞著某一個(gè)孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計(jì)劃生育，一家僅有一個(gè)孩子，誰(shuí)不呵護(hù)，誰(shuí)不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長(zhǎng)并不嬌慣孩子，但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們，孩子們也十分清楚自我在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項(xiàng)目多了，對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進(jìn)相反意見等等。所以，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也給其它家長(zhǎng)們一個(gè)參考資料。
一、相互溝通。
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后經(jīng)過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一向不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不必須要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點(diǎn)十分重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不能夠的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)必須要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一齊，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)到達(dá)教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球，為了到達(dá)目的，我經(jīng)常和孩子一齊打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有必須差距，所以，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬；但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?。他至少能夠從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來很容易；反過來老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀的角度來講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的，簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒有明顯幫忙的事情，千萬不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的必須要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰(shuí)都會(huì)說，做起來可就不是那么容易。我自我煩躁時(shí)也常顧不上了。
二、善于發(fā)現(xiàn)。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。所以在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。我是一個(gè)很愛音樂的母親，很期望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，所以從他五歲時(shí)我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長(zhǎng)處，他具有與眾不一樣的音樂天賦?？磥硪?；培養(yǎng)，首先不能讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評(píng)他，只是找機(jī)會(huì)對(duì)他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)當(dāng)是主要手段，一旦他對(duì)某個(gè)問題產(chǎn)生了興趣就立刻抓住不放，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度十分慢，主要原因是停止的時(shí)間過長(zhǎng)，最長(zhǎng)到達(dá)半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對(duì)音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費(fèi)心機(jī)，學(xué)鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，異常是接觸教師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。再說一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。所以我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問題上我要感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，他們?yōu)槲业暮⒆庸┙o了不少機(jī)會(huì)，如“六一”兒童節(jié)的表演、班團(tuán)體聯(lián)歡會(huì)表演，都沒少讓他參加。作為家長(zhǎng)更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有提高。
其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，所以我在輔導(dǎo)的過程中反對(duì)死記硬背，強(qiáng)調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法必須要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人不足，比自我卻大有提高。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不必須都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好，正卻作出各重不一樣的教育方式，這就是它餓復(fù)雜性。
三、正確對(duì)待。
所有的孩子都有自我的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長(zhǎng)要研究的關(guān)鍵問題。
取得了成績(jī)應(yīng)當(dāng)表?yè)P(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)當(dāng)批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對(duì)待幾句話很難講清楚，我那里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵(lì)他，我們不僅僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。經(jīng)過這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決可是分。
有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他明白自我是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺得成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最終必然會(huì)有好的成績(jī)。
可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事，主要針對(duì)他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，所以覺得自我的錯(cuò)誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯(cuò)誤了。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過于高興；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情景而論。
四、尋找出路。
提前給孩子指出將來的去向也會(huì)對(duì)孩子有必須幫忙，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo)，明白自我該怎樣做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，所以必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長(zhǎng)，你會(huì)失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對(duì)，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì)有什么結(jié)果你自我十分清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。
與普通的孩子相比起來，我的孩子每一天要多做很多事情。利用每一天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識(shí)譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛的活動(dòng)，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。
近兩年來，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，掌握了必須的一技之長(zhǎng)，這是用他的勤奮換來的一技之長(zhǎng)。換句話說，他是用此刻的痛苦去換取將來的幸福，這個(gè)道理他早已明白。他以往對(duì)別的孩子說：你此刻少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識(shí)的構(gòu)成，家長(zhǎng)肯定是起到必須的作用的。所以大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的職責(zé)和義務(wù)。
讀背影學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇十
一場(chǎng)圍棋比賽，對(duì)弈者殫思極慮、大顯神通，目標(biāo)在于取得勝利;如果局部善戰(zhàn)卻各自為戰(zhàn)，浴血奮戰(zhàn)卻盲目應(yīng)戰(zhàn)，“戰(zhàn)果”也就大打折扣。同樣，要打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)與脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，就要把準(zhǔn)作戰(zhàn)方向，念好“聯(lián)、暢，準(zhǔn)”三字經(jīng)，變壓力為動(dòng)力，化危情為機(jī)遇，以全勝之勢(shì)奪取“防疫”“脫貧”雙勝利!
念好“聯(lián)”字經(jīng)，緊靠人民不動(dòng)搖。“孤舉者難起，眾行者易趨?！泵鎸?duì)來勢(shì)洶洶的疫情，億萬萬中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，用汗水鑄就了守衛(wèi)生命的鋼鐵壁壘;無數(shù)醫(yī)務(wù)人員、黨員干部、人民子弟兵、志愿者逆行而上，星夜馳援，在無數(shù)個(gè)黑夜里忠誠(chéng)職守，在無數(shù)個(gè)天亮前負(fù)重守望，他們向世界展示了什么叫做“團(tuán)結(jié)一心”的中國(guó)力量，什么是“一方有難，八方支援”的中國(guó)傳統(tǒng)?！耙换í?dú)放不是春，萬紫千紅春滿園?！比罕娐肪€是我們黨永葆生機(jī)活力的強(qiáng)大法寶，是黨永遠(yuǎn)不可移易的生命線。當(dāng)前，全球疫情形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，想要吹響疫情全面勝利的嘹亮號(hào)角，必須緊緊依靠人民，繼續(xù)走群眾路線，匯小流成滄海，聚星火為燎原，依靠廣大群眾的力量，抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作。
念好“暢”字經(jīng)，暢通渠道不折騰。受新冠疫情影響，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)正面臨著“外出務(wù)工受阻”、“扶貧產(chǎn)品銷售和產(chǎn)業(yè)扶貧困難”等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。當(dāng)前正是群眾復(fù)工意愿濃烈，企業(yè)復(fù)工需求強(qiáng)烈的重要時(shí)機(jī)，必須暢通渠道，讓經(jīng)濟(jì)社會(huì)的擺鐘不再停擺。一是要暢通外出務(wù)工渠道，優(yōu)化“健康證明”申請(qǐng)流程，加強(qiáng)與務(wù)工企業(yè)的對(duì)接聯(lián)絡(luò)，采取“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的方式，集中精準(zhǔn)輸送務(wù)工人員安全返崗;二是暢通產(chǎn)業(yè)扶貧渠道，要找準(zhǔn)路子、想好法子、挖到金子，活用互聯(lián)網(wǎng)拓寬銷售渠道，實(shí)現(xiàn)供給順暢、產(chǎn)銷平衡，讓扶貧產(chǎn)品出得去、賣的好、能長(zhǎng)效;三是暢通扶貧物流運(yùn)輸渠道，增設(shè)扶貧熱線，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋，妥善處理，加快物流審核，做好物流保障，實(shí)現(xiàn)扶貧物流零滯礙。
念好“實(shí)”字經(jīng)，緊盯問題不放松?！盎ㄩ_偏逢暴雨，葉嫩更兼冰霜?！贝蜈A脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。脫貧成果的鞏固難度很大，因疫致貧，因疫返貧等問題亟需死守;余下的脫貧任務(wù)又都是貧中之貧、困中之困，沒有哪一塊是好啃的。“對(duì)癥下藥，方可藥到病除?！弊吆妹撠毬飞系摹白詈笠还铩保仨殘?jiān)持問題導(dǎo)向，通過數(shù)據(jù)篩、實(shí)地看、群眾提，找到問題的癥結(jié);通過梳理分類、甄別辨析，把準(zhǔn)解決的脈絡(luò);通過立足當(dāng)?shù)貙?shí)情，科學(xué)研判，制定行之有效的幫扶方案;通過派遣行家里手，把扶貧工作抓緊抓實(shí)抓好?！懊赜袑?shí)，事必有功?！泵撠毠?jiān)，不是只可遠(yuǎn)觀的水月鏡花，不是一旦而摧的沙堡蜃樓，脫貧攻堅(jiān)必須干實(shí)事、成實(shí)業(yè)、結(jié)實(shí)果。
造化無言卻有情，每于寒盡覺春生。中華民族是歷經(jīng)苦難的民族，苦難讓我們成長(zhǎng)，苦難讓我們奮進(jìn)。有黨的領(lǐng)導(dǎo)，有全黨全國(guó)各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗，我們一定能取得“戰(zhàn)役”“戰(zhàn)貧”雙勝利。
讀背影學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇十一
春節(jié)，突如其來的新冠肺炎疫情牽動(dòng)著千萬人的心，家長(zhǎng)無法復(fù)工、孩子寒假的各項(xiàng)活動(dòng)取消，開學(xué)延期。
在全國(guó)齊心協(xié)力阻擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，市回民中學(xué)周密部署，教師們用責(zé)任、用愛心和孩子溝通交流，在疫情期間實(shí)施網(wǎng)上授課，真正做到了“停學(xué)不停課”，解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，作為家長(zhǎng)，我們真的是非常感動(dòng)、感激和感謝。
對(duì)于網(wǎng)上授課這種新型授課模式，我和孩子都感到陌生。作為家長(zhǎng)，我們?cè)撛鯓痈蠋熍浜?，微信家長(zhǎng)群里也是疑問不斷。好在班主任劉凱老師非常耐心地為家長(zhǎng)解答各種疑問，家長(zhǎng)們這才放下心來。2103班的任課老師每到自己的授課時(shí)間，都及時(shí)把學(xué)生們學(xué)習(xí)要用到的課件、教案、學(xué)案、習(xí)題等發(fā)布到學(xué)生學(xué)習(xí)群里。見不到老師，微信學(xué)習(xí)群里每天師生們也是熱火朝天地討論，有時(shí)都持續(xù)到晚上十一點(diǎn)，家長(zhǎng)們看在眼里，感動(dòng)在心里，這些負(fù)責(zé)的老師，真讓我們家長(zhǎng)非常感動(dòng)。
網(wǎng)上授課，學(xué)生要使用電腦、手機(jī)等設(shè)備才能完成學(xué)習(xí)，平時(shí)家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是怕孩子沉迷于電子設(shè)備，不好好學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在孩子可以冠冕堂皇地使用手機(jī)、電腦了，家長(zhǎng)就更擔(dān)心了。2月10日第一天網(wǎng)上上課，因?yàn)閾?dān)心孩子用手機(jī)學(xué)習(xí)的過程中不自覺，打開與學(xué)習(xí)無關(guān)的頁(yè)面，我全程陪同孩子學(xué)習(xí)。結(jié)束一天的學(xué)習(xí)后，我跟孩子做了交流，孩子反饋的信息是內(nèi)心浮躁，學(xué)不下去，聽課的效率不高。我把學(xué)習(xí)信息及時(shí)和劉老師反饋，劉老師安慰我說，可能是換了一種學(xué)習(xí)方式，孩子也需要時(shí)間接受。
再到后來，學(xué)校統(tǒng)一使用釘釘群，各科老師開始親自直播授課，班主任老師每天在微信群里發(fā)布每個(gè)學(xué)生聽直播課的時(shí)間，誰(shuí)沒有聽課，時(shí)時(shí)督促著孩子們的學(xué)習(xí)，催促學(xué)生們?cè)缱x打卡，看到老師們這樣對(duì)孩子辛苦付出，讓我們這些家長(zhǎng)都感覺遇到這樣的老師真是孩子的福氣。
現(xiàn)在，十幾天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有很多變化。從一開始的學(xué)不下去，內(nèi)心浮躁，到后來慢慢接受，能夠沉下心來對(duì)待網(wǎng)上學(xué)習(xí)，其實(shí)也是孩子學(xué)習(xí)自覺性的改變。對(duì)孩子來說，從小到大的學(xué)習(xí)過程中，他們最需要和最重要的能力，就是自主學(xué)習(xí)的能力，這種學(xué)習(xí)能力將滲透到孩子個(gè)人發(fā)展的各個(gè)方面。按照學(xué)校的學(xué)習(xí)課程時(shí)間表，什么時(shí)候早讀，什么時(shí)候直播聽課，什么時(shí)間做作業(yè)，每天都是清清楚楚的，有老師的督促，有同學(xué)的相互鼓勵(lì)，慢慢地，孩子的自主學(xué)習(xí)、自我管理能力得到了很大提升。
為市回民中學(xué)的“停學(xué)不停課”點(diǎn)贊，是老師們?cè)趫?jiān)守自己的崗位，讓我們做家長(zhǎng)的對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放心，是學(xué)校的周密安排讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活盡量不受疫情的影響。市回民中學(xué)在這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”中勇敢逆行，為祖國(guó)加油獻(xiàn)力。我們相信，眾志成城，要不了多久，人們終將迎來這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”的勝利。
讀背影學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇十二
因?yàn)橐咔?，所以我們無法正常去學(xué)校上課。但是延期不延學(xué)，我們的老師實(shí)行了網(wǎng)上教學(xué)。老師線上授課，我們跟著一起學(xué)習(xí)，這讓我們感到很新奇，學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，極大提高了我們學(xué)習(xí)的積極性，也讓我們了解了許多課本上沒有的知識(shí)，拓展了我們的知識(shí)面。
網(wǎng)課教學(xué)，有許多方便的地方，如在網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以讓孩子知道現(xiàn)在疫情的重要性，讓孩子知道要勤洗手，也要隨時(shí)保持身邊的衛(wèi)生。當(dāng)然，這也可以提醒著我們，不要出門太勤了，除了買一些生活必需品。有人會(huì)問，這是為什么呢?原因很簡(jiǎn)單，當(dāng)然是因?yàn)橐咔檠剑蝗痪筒粫?huì)在網(wǎng)上上課了，而是去上學(xué)了。疫情!學(xué)校是最容易聚集的地方，所以不能去學(xué)校，但是“停課不停學(xué)”哦!如今，我們以網(wǎng)課的形式學(xué)習(xí)，也會(huì)讓我們學(xué)到更多的知識(shí)!至少，在家學(xué)習(xí)網(wǎng)課的兩個(gè)星期，我們也快學(xué)習(xí)完兩個(gè)單元了呢!
網(wǎng)課是把雙刃劍，同時(shí)存在的弊端也有。老師講課是單方面授課，我們有疑問的地方，不能夠很及時(shí)地問清楚，如果有不懂的可以在手機(jī)上再問自己老師或在身邊的家長(zhǎng)，老師也十分詳細(xì)地給我講解。還有，我們第一次直播課，因?yàn)槿藬?shù)太多導(dǎo)致系統(tǒng)直接崩潰，雖然耽誤了一個(gè)多小時(shí)，但是后來的課堂效果越來越好。有許多名師課堂也開始了免費(fèi)直播，來幫助我們更好地學(xué)習(xí)，我還是學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)。
河南省教育廳，名師課堂，老師們的齊心協(xié)助，這便是中國(guó)的力量!當(dāng)然，我會(huì)借著這種力量，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)任何人的付出與期待!
讀背影學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇十三
作為一名大學(xué)生，每一天都是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過程。在這個(gè)過程中，我們不僅需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更需要摸索出一條適合自己的成長(zhǎng)之路，不斷地優(yōu)化自己。下面，我將分享我在大學(xué)中的一些感想和心得，以期對(duì)廣大大學(xué)生有所啟示。
第一段：成為學(xué)習(xí)的主人。
到了大學(xué)，我們首先要明確一個(gè)重要的理念，那就是要成為學(xué)習(xí)的主人。從此，你要擁有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力把知識(shí)學(xué)好，將來才能勝任工作。在這個(gè)過程中，自覺地管理好自己的時(shí)間，掌握時(shí)間的節(jié)奏，是非常重要的。保證抽出足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，并注意學(xué)習(xí)效率的提升。在學(xué)習(xí)中，我們還要注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。逐步提升自身的思維能力，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，并想盡辦法解決，從而深入理解知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。
第二段：積極參與社交活動(dòng)。
在大學(xué)中，除了學(xué)習(xí)外還有大量的課外活動(dòng)可以參加，我們應(yīng)該積極融入學(xué)生社區(qū)，參與不同形式的社交活動(dòng)，結(jié)交同齡人或優(yōu)秀人士。多參與一些社會(huì)實(shí)踐和義工活動(dòng)，這不僅可以拓寬眼界，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，還可以提升自身的素質(zhì)和能力。同時(shí)，多交流，多與別人溝通，增加自己的社交能力，擁有良好的人脈關(guān)系，也對(duì)個(gè)人的發(fā)展有很大的幫助。
第三段：擁抱改變，不斷嘗試。
在大學(xué)中多嘗試，敢于挑戰(zhàn)自我，擁抱改變，是成長(zhǎng)的重要途徑。多參加社交活動(dòng)和課外實(shí)踐，去參觀展覽、演講、比賽等活動(dòng)，盡可能地拓寬自己的視野和認(rèn)知。同時(shí)，主動(dòng)尋找并嘗試一些新的事物，如學(xué)習(xí)新技能、探索新領(lǐng)域等，也是非常有益的。在不斷的探索中，我們不僅能激發(fā)出自己內(nèi)在的創(chuàng)造力，也有可能得到更加廣泛的經(jīng)驗(yàn)和提高自己的能力。
第四段：追求健康生活。
大學(xué)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，為了更好地投入到學(xué)習(xí)中去，我們也需要注意自身的身體健康。要追求健康的生活方式，充足睡眠、多運(yùn)動(dòng)、健康飲食、鍛煉身體等等，都是我們應(yīng)當(dāng)重視的。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，調(diào)節(jié)好身體狀態(tài)，不但可以保證精力充沛地學(xué)習(xí)，還能夠使我們更好地享受生活。
第五段：勇?lián)鐣?huì)責(zé)任。
伴隨著在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，我們應(yīng)該也要時(shí)刻牢記大學(xué)生的特殊職責(zé)：勇?lián)鐣?huì)責(zé)任。我們不僅要關(guān)注自身的成長(zhǎng)，更要關(guān)注社會(huì)的公共事務(wù)、以及人們的生活狀況等等。在學(xué)習(xí)中能夠?qū)W到一方面的知識(shí)和技術(shù)，我們需要綜合運(yùn)用，幫助他人和整合社會(huì)資源，為更多人創(chuàng)造美好的人類社會(huì)。
通過以上這些感想和心得，我們可以清晰地認(rèn)識(shí)到，大學(xué)生不僅要注重知識(shí)的積累，還要具備應(yīng)對(duì)社會(huì)的能力。當(dāng)然，大學(xué)也是一條充滿機(jī)會(huì)的成長(zhǎng)之路，未來的目標(biāo)將成為自己成長(zhǎng)的動(dòng)力，我們所追求的理念和信仰也將成為自己的方向。在這個(gè)成長(zhǎng)之路上，我們需要保持積極向上的心態(tài)，為自己的夢(mèng)想奮斗，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
讀背影學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇十四
作為一名大學(xué)生，我深刻體會(huì)到了這個(gè)階段的重要性和挑戰(zhàn)。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還感受到了人生的不同經(jīng)歷和思考方式。在這個(gè)過程中，我從中得到了很多啟示和經(jīng)驗(yàn)，讓我有了更深刻的理解和感悟。下面，我將分享我對(duì)大學(xué)生活的感想和心得體會(huì)。
第一段：大學(xué)是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
大學(xué)是一個(gè)開放而多元化的社會(huì)，這里有不同種族、宗教、文化背景的人們。在這樣的環(huán)境下，我們學(xué)生在思想上不斷地開闊和升華。大學(xué)里充滿了各種好奇心、求知欲的同學(xué)，很多時(shí)候，課堂只是各種討論和思考的出發(fā)點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我有機(jī)會(huì)去嘗試新的事物，去接受和理解不同的觀點(diǎn)和想法。我深深意識(shí)到在這個(gè)階段，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而在這里學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，將成為我們未來的寶貴財(cái)富。
第二段：個(gè)人權(quán)益和責(zé)任的同時(shí)存在。
在大學(xué)里，學(xué)生從一個(gè)在父母和老師的保護(hù)下的未成年人，變成了一個(gè)能夠自己決定生活的成年人。這樣的變化是巨大的，而我們必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，我們需要同時(shí)維護(hù)自己的權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這個(gè)過程并不容易，因?yàn)槲覀冃枰J(rèn)真對(duì)待自己的決定和負(fù)責(zé)，同時(shí)需要避免與他人的沖突和矛盾。因此，在這個(gè)階段，我們需要建立自己的價(jià)值觀和倫理觀，并用行動(dòng)去證明和實(shí)現(xiàn)。
第三段：社交和交友必須謹(jǐn)慎。
大學(xué)里的社交和交友顯然不同于在高中時(shí)期。這里有各種各樣的人，他們有著各自不同的背景和人生經(jīng)歷。因此，我們?cè)谶x擇朋友和交往的人時(shí)，一定要謹(jǐn)慎而慎重。選擇一批優(yōu)秀的朋友，在學(xué)習(xí)和生活中一起相互促進(jìn)和幫助，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵。很多時(shí)候，朋友的影響和幫助，對(duì)于我們?cè)诖髮W(xué)里的成就和未來的發(fā)展很重要。因此，一定要在交往與結(jié)交朋友時(shí)，慎重對(duì)待和抉擇。
第四段：對(duì)生活品質(zhì)的要求與努力。
我們?cè)诖髮W(xué)里需要學(xué)會(huì)自主規(guī)劃和管理自己的時(shí)間，同時(shí)也需要關(guān)注自身的健康和生活品質(zhì)。這個(gè)過程，在很多方面都是需要自我探索和嘗試。從睡眠質(zhì)量到營(yíng)養(yǎng)攝入，從體育鍛煉到精神調(diào)整，我們需要不斷地嘗試和調(diào)整自己的生活。因?yàn)樵诖髮W(xué)里，我們不僅是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的學(xué)生，同時(shí)也是一個(gè)生活中的個(gè)體。我們必須在自我管理和身心康泰方面，取得平衡和共贏。
第五段：未來方向的思考。
在大學(xué)里，我們可以收獲很多，同時(shí)也必須注意未來方向的思考。因此，我們需要在職業(yè)規(guī)劃和未來規(guī)劃方面，開始認(rèn)真思考和思考。在未來的就業(yè)和生活中，我們需要具備一定的素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，并展現(xiàn)出我們的孜孜不倦的追求和熱情。在這個(gè)階段，我們可以自己制定路線和目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)和生活中，逐步實(shí)現(xiàn)和展現(xiàn)。這樣的追求和熱情，會(huì)讓我們?cè)谖磥頁(yè)碛懈嗟臋C(jī)會(huì)和更好的成就。
總結(jié)：
大學(xué)生活中，我們需要綜合考慮各方面的因素和方向。我們必須在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方面付出努力和付出，并在社交和交友、生活品質(zhì)、未來規(guī)劃等方面進(jìn)行認(rèn)真的思考和探索。這樣的過程和努力，將成為我們未來生活和發(fā)展的寶貴財(cái)富。最后，我們需要明確的認(rèn)識(shí)到，大學(xué)并不是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的終點(diǎn)，而是未來生活的跳板和起點(diǎn)。
讀背影學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇十五
長(zhǎng)了這么大,大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,說起學(xué)習(xí),雖然不是很優(yōu)秀,倒也說得過去。在我的記憶中,成績(jī)總是在上中等,這并不是說我比別人聰明,而是我在上課認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持“以書為本”，認(rèn)真搞好自己的學(xué)習(xí)。這里的“書”是特指教科書。
首先，以書為本，就要通讀書本。教員講課是以教材為基礎(chǔ)的，而教材的編寫,則是以大綱要求為基準(zhǔn)的,需要學(xué)生掌握的知識(shí),書本上都已囊括。所以，要想學(xué)習(xí)好，就要通讀書本。通讀不是泛泛地讀，有的同志象老和尚念經(jīng)似的，倒是把書讀了幾遍，可一點(diǎn)印象也沒有，我讀書時(shí)則不是那樣。主要有三種方法。一是帶著腦袋去讀。你可能感到驚訝，難道我的“腦袋”不是隨身攜帶的嗎？大家知道，人腦的主要功能之一，就是思維。所謂帶著“腦袋”去讀，就是在讀書時(shí)要有思維，善于思考書本上的每一個(gè)字、每一句話，專家們?cè)诰幗滩臅r(shí)，都是非常注重用詞造句的，寫在書上就有它的一定道理。我在讀書時(shí)，喜歡推敲，直至弄懂其含義，乃至用意。二是帶著好奇去讀。尤其是在預(yù)習(xí)時(shí)，好奇很重要。對(duì)沒有學(xué)過的新知識(shí)，我對(duì)它總有一種好奇感，迫切想了解它。所以，在讀書時(shí)，我就更注重發(fā)現(xiàn)其中的新的知識(shí)點(diǎn)，哪些東西是老師以前沒有講過的，哪些是以前接觸過的，它們之間有無異同，帶著這種對(duì)新知識(shí)的好奇，通讀起來格外仔細(xì)。三是帶著喜悅?cè)プx。在課后復(fù)習(xí)中，通讀書本更顯重要。通過學(xué)習(xí)，掌握了許多新的知識(shí)，做到了日有所悟，心理邊自然很高興。此時(shí)，我再回過頭來，重新通讀書本，此刻心情是愉快的，對(duì)知識(shí)的鞏固和領(lǐng)會(huì)都是十分敏捷的。因?yàn)?，好的心情?duì)于完成某種事情是很重要的。
其次，以書為本，就要提煉書本。人常講，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，起初厚厚的一本書，學(xué)完之后要變成自己的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書”。學(xué)完每一科，我都要對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧，回顧也是以書本為基礎(chǔ)的?；仡櫟倪^程，在我看來，也就是提煉書本的過程，一本書很厚，能都回想起來，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，就是堅(jiān)持提煉，主要是提煉觀點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)。提煉觀點(diǎn)，有助于我把握全書的內(nèi)容，觀點(diǎn)提煉準(zhǔn)了，就抓住了實(shí)質(zhì)，找到了要點(diǎn)。而要點(diǎn)掌握準(zhǔn)了，就把握了基本問題，我在學(xué)習(xí)過程中，很注意提煉要點(diǎn)，因?yàn)橐c(diǎn)大部分都是教員講過的東西，都是書本的精華，要點(diǎn)把握住了，就達(dá)到了提煉書本這一目的。提煉難點(diǎn)。無論哪一學(xué)科，都有一定的難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，提煉出難點(diǎn)，更利于自己對(duì)知識(shí)的掌握，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，碰到一些難點(diǎn)，有些經(jīng)過老師的講解，不再成為難點(diǎn)，而有些當(dāng)時(shí)弄明白了，時(shí)間長(zhǎng)了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點(diǎn)。難點(diǎn)很多，涉及到科學(xué)的難點(diǎn)比比皆是，我們不可能都把握，但有一點(diǎn)，是我學(xué)習(xí)內(nèi)容中的難點(diǎn)，就一定要提煉出，這就要求以書為本，主要把握教材上的。課外升華的難點(diǎn)，雖然掌握也非常重要，但隨著我學(xué)習(xí)的不斷深入，會(huì)陸續(xù)學(xué)到的，所以，在提煉書本時(shí)，我始終注意做到以書為本。
最后，以書為本，就要突破書本。書本是教材，是學(xué)習(xí)的依據(jù)，但不是說書本是完美無缺的，我在學(xué)習(xí)中，就是堅(jiān)持以書為本，但更注意突破書本，掌握書本以外的一些知識(shí)，使自己涉足更廣闊的領(lǐng)域。這里有個(gè)前提，必須是以書為本，比如我們學(xué)習(xí)寫作學(xué)，書本上的知識(shí)可以說是我們學(xué)習(xí)的范疇，因?yàn)閷懽魇且粋€(gè)大的領(lǐng)域，我在掌握了寫作是政治性寫作、工作型、受命類、制作式寫作以后，自然而然地想到了一些寫作領(lǐng)域以外的文體寫作，這樣，在學(xué)習(xí)中，以書為本，通過聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，有意識(shí)突破書本，了解一些相關(guān)內(nèi)容，也有利于掌握書本上的知識(shí)。平時(shí)，我充分利用圖書館、報(bào)紙、雜志了解了許多知識(shí)，并將說、寫、做結(jié)合起來，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。
以上只是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)，做得很不夠，對(duì)別人不一定適合，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法多種多樣，因人而異。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)不斷地虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自己的水平，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
xxx。
xx年x月x日。
讀背影學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇十六
她叫郭佳怡，共產(chǎn)黨員，36歲，中等的個(gè)頭，梳著齊耳短發(fā)，臉上始終掛著微笑，似春風(fēng)撲面，溫暖親切。
她是盤錦市雙臺(tái)子區(qū)第三中學(xué)的數(shù)學(xué)教師，八年四班班主任，學(xué)校團(tuán)委書記，由于工作需要，任教七、八年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。在家里，她還是兩個(gè)孩子的媽媽。自3月2日網(wǎng)絡(luò)授課以來，身兼數(shù)職的她就進(jìn)入了飛快運(yùn)轉(zhuǎn)的“陀螺”式工作模式中。
下面讓我們把鏡頭對(duì)準(zhǔn)這位年輕的老師，看一看“停課不停學(xué)”期間她忙碌而美麗的身影：
以生為本，一絲不茍的數(shù)學(xué)老師。
認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守的班主任老師。
作為八年四班的班主任，特別是疫情以來，她更多的把自己的責(zé)任心和愛心分給了學(xué)生：每天按時(shí)把各科的“知識(shí)膠囊”發(fā)給學(xué)生，指導(dǎo)、督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)；在家長(zhǎng)協(xié)助下每天檢測(cè)學(xué)生的體溫，掌握本班學(xué)生出入盤錦的情況；經(jīng)常在班級(jí)群里發(fā)送一些防疫、消毒小常識(shí)，勵(lì)志小故事，以激勵(lì)孩子們居家期間健康生活，努力學(xué)習(xí)；及時(shí)與家長(zhǎng)溝通探討，幫助他們解決教育孩子的疑惑。雖然無法與學(xué)生們面對(duì)面交流，但每日的“云端”相聚總是能讓她感覺到自己與孩子們心連心。
肯于付出，勇挑重?fù)?dān)的校團(tuán)委書記。
疫情期間，已是滿負(fù)荷工作量的郭老師還承擔(dān)著學(xué)校團(tuán)委的工作，面對(duì)學(xué)校的安排，她沒有一句抱怨，制定疫情期間宣傳工作方案，創(chuàng)新團(tuán)委工作方式：組織班主任排查摸底，建立缺少設(shè)備無法正常上網(wǎng)課的貧困生檔案，聯(lián)系愛心機(jī)構(gòu)捐助平板電腦，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)；開展學(xué)校網(wǎng)上升國(guó)旗活動(dòng)，為武漢加油，感受中國(guó)力量；組織學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)雷鋒、科學(xué)防控疫情、“健康人生綠色無毒”毒品預(yù)防教育等一系列活動(dòng)。通過校團(tuán)委的工作號(hào)召?gòu)V大學(xué)生肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命，與家人共同科學(xué)防控，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用行動(dòng)書寫“停課不停學(xué)”的抗“疫”新篇章。
心存愧疚，顧大愛舍小愛的母親。
郭佳怡老師有兩個(gè)孩子，大的小學(xué)二年級(jí)，每天也要通過上網(wǎng)課在家里學(xué)習(xí)，小的才三歲。由于身兼數(shù)職，工作量很大，再加上在學(xué)校網(wǎng)上備課要耗費(fèi)大量時(shí)間，對(duì)兩個(gè)孩子陪伴的時(shí)間就少之又少，作為一個(gè)母親，她也不免流露絲絲的苦澀和歉疚。但是，熟悉她的人每當(dāng)與她談及此事，她總會(huì)平靜地說：“作為一名黨員，作為一名人民教師，為了更多的孩子們，我感覺值得。再說，跟武漢抗疫一線的那些出生入死的醫(yī)護(hù)人員比起來，我的這點(diǎn)兒付出又算得了什么呢！”
在這些瑣碎的鏡頭中，我們看到的不僅是郭佳怡老師的“疫情”工作日常，也是疫情期間各行各業(yè)無數(shù)平凡而偉大的中國(guó)人的身影，正是萬眾一心，堅(jiān)守崗位，腳踏實(shí)地，無怨無悔，我們才共同譜寫出一曲蕩氣回腸的抗“疫”之歌，才匯聚起中華民族共克時(shí)艱的信心與勇氣！
疫情終會(huì)過去，守望相助，微笑靜候，春暖花開！
讀背影學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇十七
回想祖國(guó)的巨大發(fā)展和進(jìn)步,我感慨不已。雖然新中國(guó)建立之初“一窮二白”,但中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠實(shí)干精神,取得了舉世矚目的成績(jī)。當(dāng)中國(guó)擁有自己的航母之時(shí),當(dāng)中國(guó)自主研制的c919大型客機(jī)首飛成功之時(shí),當(dāng)神舟十一號(hào)飛船完成與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室交會(huì)對(duì)接之時(shí),當(dāng)我們發(fā)射的量子衛(wèi)星在太空翱游之時(shí)……,我們的大國(guó)尊嚴(yán)得到了充分的體現(xiàn),更使中國(guó)在世界舞臺(tái)上站在了前列!中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)美麗藍(lán)圖正一步步地實(shí)現(xiàn)。
與此同時(shí),當(dāng)青山綠水逐步回歸之時(shí),社會(huì)保障體系日趨完善之時(shí),醫(yī)療和教育等民生改革不斷深入之時(shí),人民幸福感也在一步步地增強(qiáng)。遠(yuǎn)的不說,就拿我們大嶺山來說,眾所周知,過去的大嶺山,可謂“山窮水瘦、一窮二白”,是東莞最落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。居于落后的“三崗一嶺”榜上。是改革開放使我們富起來,強(qiáng)起來。我鎮(zhèn)黨委帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部群眾,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、不甘人后的老區(qū)精神,通過科學(xué)治理科學(xué)發(fā)展,把大嶺山從過去的“惡水窮山”變成現(xiàn)在的綠水青山,并向“金山銀山”發(fā)展;從過去的交通閉塞、貧窮落后的小山鄉(xiāng),變成現(xiàn)在的交通發(fā)達(dá)、蒸蒸日上的現(xiàn)代化城鎮(zhèn)。尤其是十八大以來,大嶺山鎮(zhèn)的幾項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)都持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng):全鎮(zhèn)gdp每年平均增長(zhǎng)8.6%,可支配財(cái)政收入年均增長(zhǎng)11.2%,進(jìn)出口總額增長(zhǎng)9.1%,人民幣存款余額增長(zhǎng)12.9%。2012年被評(píng)為全國(guó)“十一五”輕工業(yè)特色區(qū)域和產(chǎn)業(yè)集群先進(jìn)集體;2013年被評(píng)為全國(guó)農(nóng)村基層團(tuán)建示范鄉(xiāng)鎮(zhèn);2014年蟬聯(lián)“國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)”;2015年被評(píng)為“全國(guó)文明村鎮(zhèn)”;2016年大嶺山鎮(zhèn)排名全國(guó)建制鎮(zhèn)綜合實(shí)力千強(qiáng)鎮(zhèn)第48位。
對(duì)于生在紅旗下,長(zhǎng)在新中國(guó)的我來說,從以前“新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”,到現(xiàn)在四季衣服挑著穿;從購(gòu)物憑票、限量供應(yīng)到生活必需品大富足;從蝸居的磚瓦平房到“樓上樓下,電燈電話”;從出門靠雙腿的“11路”、代步靠自行車到出行不離小汽車、公交車……我們的衣食住行生活指數(shù)有了大大的提升和質(zhì)的飛躍。生活在大嶺山,幸福感是如此的實(shí)在和深切。我為大嶺山鎮(zhèn)的變化由衷地感到高興,更為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民奮斗取得的偉大成就感到驕傲和自豪。對(duì)決勝全面小康、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興充滿信心。
通過學(xué)習(xí)十九大報(bào)告,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:人窮則志短,國(guó)弱被人欺,中國(guó)不但要站起來、富起來,還要強(qiáng)起來.要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興!實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興必須奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利,而奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利必須決勝全面小康,三者是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系,類似于近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)。決勝全面小康、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利統(tǒng)一于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是偉大的夢(mèng)想,是全國(guó)人民的幸福。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,黨必須繼續(xù)進(jìn)行克服中國(guó)社會(huì)發(fā)展障礙的偉大的斗爭(zhēng)、必須深入推進(jìn)黨的建設(shè)這一偉大工程,必須推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)這一偉大事業(yè)。
我對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興夢(mèng)充滿信心,因?yàn)辄h已經(jīng)找到了新時(shí)期的基本方略,即:堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以人民為中心、堅(jiān)持全面深化改革、堅(jiān)持新發(fā)展理念、堅(jiān)持人民當(dāng)家作主、堅(jiān)持全面依法治國(guó)、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系、堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生、堅(jiān)持人與自然和諧共生、堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀、堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持“一國(guó)兩制”和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。
我國(guó)已進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展新時(shí)代,面臨著新的挑戰(zhàn),但只要全黨緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;不忘初心,牢記使命,努力奮斗,帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不斷實(shí)踐、創(chuàng)新;在這個(gè)新時(shí)代我國(guó)一定能實(shí)現(xiàn)決勝全面小康、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
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