文化是一個(gè)國家和地區(qū)的獨(dú)特標(biāo)志，保護(hù)和傳承文化是我們的責(zé)任。如何寫一篇思維敏捷的總結(jié)呢？總結(jié)是一種對(duì)過去經(jīng)歷的梳理和歸納。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡潔的特點(diǎn)。這些范文有助于您更好地理解如何撰寫一份優(yōu)秀的總結(jié)。
未成年法律講座心得篇一
在學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。
教學(xué)不再是簡單的知識(shí)灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，必須徹底改變過去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕獭?chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
未成年法律講座心得篇二
同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的安排下，聆聽了法制宣傳講座。程警官給我們講了許多案例。其實(shí)，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的橡皮弄沒了，那個(gè)同學(xué)肯定會(huì)去找他算帳，就難免打架。在玩的時(shí)候，有人只是開個(gè)玩笑，拿一下別人的東西，而那個(gè)人以為他是故意的，就上去打架。就因?yàn)橐恍┬∈露窍铝舜蟮?。很多青少年犯罪的原因：他們沒有把精力放在學(xué)習(xí)上，而是在社會(huì)上閑逛或去上網(wǎng)吧結(jié)識(shí)一些壞人。
或許在學(xué)校，他們有的曾經(jīng)也是優(yōu)秀生，有的也許是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。但他們的身份曾經(jīng)都是學(xué)生，而如今變成了罪犯?？墒?，為什么曾經(jīng)的學(xué)生瞬間變成了罪犯?這究竟是什么原因造成的?是因?yàn)樨毟F嗎?是因?yàn)闉榧彝W(xué)校社會(huì)沒有教育嗎?還是因?yàn)槠渌蚰?簡而言之，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Ψㄖ朴^念，是因?yàn)樗麄兊囊庵玖Ρ∪?，是因?yàn)樗麄冐潏D享樂，受一些歪風(fēng)邪氣的影響。當(dāng)然，也可能是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙偌彝サ臏嘏?，缺少學(xué)校的法制教育，缺少社會(huì)的關(guān)愛，結(jié)果，他們誤入了歧途。他們的大好青春就這樣消失得無影無蹤。對(duì)照他們，反觀我們?cè)谛５那嗌倌陮W(xué)生，如果不能時(shí)刻繃緊法律這根弦，增強(qiáng)法制觀念，說不定在某時(shí)某刻也會(huì)步他們后塵，最終走上違法犯罪的道路。
作為一個(gè)學(xué)生，我必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)法懂法用法;作為一個(gè)子女，我必須孝敬我的父母，以感恩的心來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩;作為一個(gè)社會(huì)公民，我必須看清社會(huì)的本質(zhì)，意識(shí)到社會(huì)是一個(gè)萬花筒，決不能被社會(huì)的一些丑惡現(xiàn)象所迷惑，更不能迷失自己。
時(shí)間雖只有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的感想?yún)s頗多。在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時(shí)常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開父母，離開學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。中學(xué)生大多時(shí)間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的。這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
未成年法律講座心得篇三
四月十六日，學(xué)校組織了一次別開生面的《法制教育講座》，輔導(dǎo)員深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。
作為教師，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實(shí)教育工作中充當(dāng)重要角色。
教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會(huì)成員，應(yīng)具備社會(huì)公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：“太陽底下最光輝的職業(yè)”。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上萬性格各異的、情緒不同的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。
但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起來，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多表揚(yáng)，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。
同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來，把社會(huì)各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。
通過近一段時(shí)間在市局春訓(xùn)期間集中學(xué)習(xí)法制教育講座過程中，我對(duì)堅(jiān)持社會(huì)主義法制教育理念的重要性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，特別是稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確用法的不可或缺,具有十分重要的意義.通過近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)討論，本人深深感到，學(xué)習(xí)全面、準(zhǔn)確理解社會(huì)主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合,努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理,特別是對(duì)稅務(wù)干部執(zhí)法人員運(yùn)用法制理念指導(dǎo)實(shí)踐，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在聽取法制教育講座的過程中,我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):。
一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法.用好法的前提。自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大。社會(huì)主義法治理念是科學(xué)有機(jī)的統(tǒng)一體。社會(huì)主義法治理念可以概括為依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面的內(nèi)容。
我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：一是依法治國有目標(biāo)。建設(shè)社會(huì)主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。
二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天，作為國家稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確運(yùn)用現(xiàn)有的法制,進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求.三是自身建設(shè)的需要。一個(gè)以法為基礎(chǔ)辦理各項(xiàng)事務(wù)的國家人員，基本的法律知識(shí)都不懂，如何能更好的為人民服務(wù)，將是一句空話，能更好的用法，學(xué)法這個(gè)頭帶得不好，自身法制觀念就不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不到，就會(huì)直接影響到我們?nèi)粘９芾砉ぷ骱驮炀土己玫姆ㄖ品諊?對(duì)新干部的成長就會(huì)有阻礙。自身教的法制不提高將會(huì)造成嚴(yán)重的后果，對(duì)于我們這些執(zhí)法干部來說，嚴(yán)格自身的法制學(xué)習(xí)，必須放在一個(gè)重要的地位，作為一件大事來抓。
二、堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法制理念武裝執(zhí)法干部的頭腦。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)好法、用好法。在學(xué)好法方面，我個(gè)人認(rèn)為，我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，隨著我國綜合國力明顯增強(qiáng)，國際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國社會(huì)各階層的利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。在我國經(jīng)濟(jì)充滿生機(jī)活力的同時(shí)，市場經(jīng)濟(jì)利益法則也影響著人們的人生觀、價(jià)值觀。
同時(shí)也處于種種思想茲生的時(shí)期，一些個(gè)別的執(zhí)法干部由于對(duì)法制的理解過得輕浮，無法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸，使國家和人民的財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重的損失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執(zhí)法干部的頭腦是十分重要的。與此同時(shí)，一些知法犯法的干部，法制基礎(chǔ)意識(shí)的不斷提高，司法程序打擊職務(wù)犯罪應(yīng)日益增強(qiáng)，對(duì)政法機(jī)關(guān)公正執(zhí)法的能力和水平也提出了新的更高要求。應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、適應(yīng)新要求，需要用科學(xué)、先進(jìn)、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的，也是十分必要的。
三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在今后各項(xiàng)活動(dòng)中我個(gè)人認(rèn)為，我們應(yīng)該做到：研究問題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動(dòng)符合法。在法制教育學(xué)習(xí)中，使我從中學(xué)到了許多關(guān)于法的知識(shí)，使我在今后的日常工作中，不斷與我的工作結(jié)合起來，使我在學(xué)法的同時(shí)也在用法不斷我的法律知識(shí)，更好為以后的工作打好基礎(chǔ)。
未成年法律講座心得篇四
我們的未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓未成年人學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知，讓未成年人懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是我們每位教師義不容辭的責(zé)任。因此我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》后感觸頗深：
未成年人犯罪者可以說是社會(huì)大環(huán)境的“犧牲品”，是社會(huì)的消極方面在孩子們身上的體現(xiàn)。說是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社會(huì)，毀在孩子。這也是讓家長、讓社會(huì)、各級(jí)黨政痛心、焦慮的關(guān)鍵所在。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復(fù)雜的，主客觀因素往往交錯(cuò)在一起，互相影響，要有效預(yù)防未成年人違法犯罪，關(guān)鍵做好以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立法律觀念。我們每位教師都要認(rèn)真的上好法制課。做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有教材，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。實(shí)踐中，一是注意根據(jù)我們小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側(cè)重法律常識(shí)的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)法律常識(shí)，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為;幫助學(xué)生樹立法律意識(shí)和法律觀念，增強(qiáng)他們分辨是非的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有意識(shí)地滲透法律知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)受到法制教育。在小學(xué)，結(jié)合思想品德課、社會(huì)課和語文等學(xué)科教學(xué)，滲透《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識(shí);在中學(xué)，結(jié)合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理?xiàng)l例》等知識(shí)。
二、有效利用形式，提高法制教育效果。一是我們要利用舉辦主題班隊(duì)會(huì)、模擬法庭、開展社會(huì)調(diào)查、知識(shí)競賽、社會(huì)實(shí)踐等法制教育的形式，通過宣講法律故事，進(jìn)行典型案例審理等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教育效果。二是開展社區(qū)教育活動(dòng)。要依靠居委會(huì)、村委會(huì)協(xié)助學(xué)校和家長做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動(dòng)，并協(xié)助家長做好監(jiān)護(hù)工作，共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育，特別是做好對(duì)“行為偏?！睂W(xué)生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學(xué)生不出問題。
三、重視家庭教育。預(yù)防未成年人犯罪還要重視家庭教育。因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)的細(xì)胞，父母對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。青少年違法犯罪，絕大多數(shù)都同他們的家庭教育不良有密切關(guān)系。家長要端正言行，克服不良習(xí)慣，給孩子樹立榜樣。父母應(yīng)當(dāng)努力做好“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格主人。
總之，我們教師要以朋友的身份諄諄教導(dǎo)，或以同齡人的事例現(xiàn)身說法，在細(xì)致的心理交流活動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育力度，樹立法律觀念和法律意識(shí)，從小預(yù)防未成年人走上犯罪的道路。
未成年法律講座心得篇五
成年人是一個(gè)特殊群體，特殊之處在于他們?cè)谏鐣?huì)中處于弱勢地位。他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時(shí)期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯，而我們的未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓未成年人學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知，讓未成年人懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是我們每位教師義不容辭的責(zé)任。因此我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》后感觸頗深：
未成年人犯罪者可以說是社會(huì)大環(huán)境的“犧牲品”，是社會(huì)的消極方面在孩子們身上的體現(xiàn)。說是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社會(huì)，毀在孩子。這也是讓家長、讓社會(huì)、各級(jí)黨政痛心、焦慮的關(guān)鍵所在。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復(fù)雜的，主客觀因素往往交錯(cuò)在一起，互相影響，要有效預(yù)防未成年人違法犯罪，關(guān)鍵做好以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立法律觀念。我們每位教師都要認(rèn)真的上好法制課。做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有教材，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。實(shí)踐中，一是注意根據(jù)我們小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側(cè)重法律常識(shí)的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)法律常識(shí)，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為;幫助學(xué)生樹立法律意識(shí)和法律觀念，增強(qiáng)他們分辨是非的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有意識(shí)地滲透法律知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)受到法制教育。在小學(xué)，結(jié)合思想品德課、社會(huì)課和語文等學(xué)科教學(xué)，滲透《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識(shí);在中學(xué)，結(jié)合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理?xiàng)l例》等知識(shí)。
二、有效利用形式，提高法制教育效果。一是我們要利用舉辦主題班隊(duì)會(huì)、模擬法庭、開展社會(huì)調(diào)查、知識(shí)競賽、社會(huì)實(shí)踐等法制教育的形式，通過宣講法律故事，進(jìn)行典型案例審理等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教育效果。二是開展社區(qū)教育活動(dòng)。要依靠居委會(huì)、村委會(huì)協(xié)助學(xué)校和家長做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動(dòng)，并協(xié)助家長做好監(jiān)護(hù)工作，共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育，特別是做好對(duì)“行為偏?！睂W(xué)生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學(xué)生不出問題。
三、重視家庭教育。預(yù)防未成年人犯罪還要重視家庭教育。因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)的細(xì)胞，父母對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。青少年違法犯罪，絕大多數(shù)都同他們的家庭教育不良有密切關(guān)系。家長要端正言行，克服不良習(xí)慣，給孩子樹立榜樣。父母應(yīng)當(dāng)努力做好“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格主人。
總之，我們教師要以朋友的身份諄諄教導(dǎo)，或以同齡人的事例現(xiàn)身說法，在細(xì)致的心理交流活動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育力度，樹立法律觀念和法律意識(shí)，從小預(yù)防未成年人走上犯罪的道路。
未成年法律講座心得篇六
進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國未成年人犯罪呈不斷上升的趨勢，如何有效地預(yù)防和減少未成年人犯罪，為未成年?duì)I造一個(gè)良好的成長環(huán)境，已成為當(dāng)今社會(huì)迫切需要解決的問題。因此，分析未成年人犯罪的特點(diǎn)、成因，研究預(yù)防和減少未成年人犯罪的控制手段與措施，對(duì)預(yù)防和減少未成年人犯罪，保持社會(huì)長久穩(wěn)定具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
(一)犯罪年齡日趨低齡化。
20世紀(jì)以來，我國未成年人的生理成熟年齡普遍要比過去早2-3年，然而其心理發(fā)育與生理發(fā)育并不同步，這樣就形成了“心理斷乳期”。在這個(gè)階段，他們獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，總想擺脫父母的管束，對(duì)事情有自己的一套看法。同時(shí)，他們又具有心理發(fā)育不成熟、辨別能力、自控力差等特點(diǎn)，這就導(dǎo)致了他們?nèi)菀资芡饨绲挠绊?，此時(shí)如果家庭、學(xué)校、社會(huì)不能給他們提供良好的成長環(huán)境，他們就極容易走上違法犯罪的道路。
(二)犯罪組織團(tuán)伙化。
犯罪組織團(tuán)伙化是我國當(dāng)前未成年人犯罪的突出特點(diǎn)。未成年人由于自身缺乏足夠的體力、智力、膽量和經(jīng)驗(yàn)，單獨(dú)作案往往難以成功，因此，團(tuán)伙犯罪成為未成年人犯罪的一個(gè)顯著方式，因?yàn)榻Y(jié)成團(tuán)伙可以互相壯膽，使犯罪易于得逞。在生活中，未成年人喜歡以合群性來確定自身的形象，當(dāng)一些貪圖物質(zhì)享受，或被社會(huì)、學(xué)校所排斥的未成年人聚到了一起，他們的違法犯罪的可能性就會(huì)逐漸加強(qiáng)。有些甚至模仿電影以及武俠小說中的故事情節(jié)，成立所謂幫會(huì)，成立具有相對(duì)穩(wěn)定性的犯罪團(tuán)伙甚至犯罪集團(tuán)。未成年人犯罪形成團(tuán)伙后，傳染性極強(qiáng)，他們大都正處于青春期，求知欲旺盛，模仿性極強(qiáng)，尤其是對(duì)壞事物的接受力強(qiáng)。加上現(xiàn)代社會(huì)信息傳送方便，犯罪方式、作案手段等在他們之間傳播速度非常快，犯罪就像病毒一樣向周邊蔓延，造成更惡劣的影響。
未成年法律講座心得篇七
在學(xué)習(xí)教師的各項(xiàng)法律法規(guī)的進(jìn)程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)照，自我反思；在尋覓差距與不足中重視自己，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
一、教師要愛國遵法，我們教師是教育進(jìn)程中的主導(dǎo)氣力，更應(yīng)學(xué)法、知法、遵法、用法，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、遵法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表，畢生學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)進(jìn)程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生建立起榜樣的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)進(jìn)程中，教師要自覺遵遵法律法規(guī)，嚴(yán)格實(shí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗樂趣，最大限度的發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不鄙視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在尉犁一校這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長。
現(xiàn)代教育是開放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí)，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成協(xié)力，齊抓共管，這樣才能獲得更好的成效。
因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力。用法律解決問題，做一個(gè)懂法、遵法的好公民。
4近段時(shí)間，學(xué)校展開了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過教師法制教育學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素養(yǎng)和依法管理學(xué)生的`信念。
在教師法制教育學(xué)習(xí)進(jìn)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
真正做到依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行動(dòng)世范，每位教師應(yīng)在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，條件是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素養(yǎng)。
我國青少年犯法率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依靠性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺推敲；而且他們的人生經(jīng)歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長也產(chǎn)生側(cè)重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。作為教師，知法是重要的權(quán)益義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，遵法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一位讓人民中意的合格的人民教師。
未成年法律講座心得篇八
現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，在社會(huì)生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定，社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)定去做。國家制定相干法律，目的是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)益與自由。同時(shí)也對(duì)破壞和阻礙他人權(quán)益與自由的人也起懲治作用。
在法制社會(huì)里。每個(gè)人時(shí)時(shí)處處對(duì)都離不開法律，作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)當(dāng)遵遵法紀(jì)。如果我們不謹(jǐn)慎違背觸犯了法律，應(yīng)當(dāng)勇于承當(dāng)責(zé)任依照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己，我們不但要遵照有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的公明，還要謹(jǐn)慎那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會(huì)主義法制制度的逐漸建立及完善，社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求越來越高，法也越來越遭到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念，一個(gè)國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志，我國法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)覺我們身邊無處不存在法律的氣味?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》…現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，作為一位青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)法才能知法，知法才能遵法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全部人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國，我們的國家才能不斷強(qiáng)大。然而，根據(jù)管家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯法率呈大幅度增長趨勢，可見增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來說有著極其重要的作用。
作為一位青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)法才能知法，知法才能遵法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全部人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國，我們的國家才能不斷強(qiáng)大。然而，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯法率呈大幅度增長趨勢，可見增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯法很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)慣的影響。比如在社會(huì)不講社會(huì)公德，無事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵照中學(xué)生守則、違背校紀(jì)校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的.，但他們沒法真心腸體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違背校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會(huì)逐漸成違法，以后到社會(huì)就有可能作為法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是尋求個(gè)性化的社會(huì)，如果被學(xué)校這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，假想一下，如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校訂常的教學(xué)秩序如何保證？一個(gè)從小沒有遵紀(jì)遵法的意識(shí)與習(xí)慣的人，長大了很難說他能成為一個(gè)遵法的公民。
青少年容易沖動(dòng)，特別是當(dāng)自尊心遭到傷害或自己的利益與他人利益產(chǎn)生沖突時(shí)，容易失去理智，導(dǎo)致違法犯法。因此，為了保護(hù)青少年健康成長，預(yù)防和減少犯法，就需要對(duì)青少年進(jìn)行正面的法制教育，正確引導(dǎo)、讓他們能懂法、遵法、自覺束縛自己的言行，養(yǎng)成遵法習(xí)慣，培養(yǎng)遵法意識(shí)，提高遵法能力。
未成年法律講座心得篇九
法律這個(gè)詞在我的腦海中是神圣的，它就像一個(gè)守護(hù)神，伴隨在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們;法律，就像一張無形的大網(wǎng)，指引著人們走向光明的道路;法律，就像孫悟空，用它那雙火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚(yáng)善。法律就在車水馬龍的街道上，就在那肅靜的法庭上，就在禁獵區(qū)那些舉著獵槍的獵人們心中。法律無處不在。
我是一名小學(xué)生，已經(jīng)了解到社會(huì)上隱藏著一些不安全的因素，應(yīng)該樹立自我防范意識(shí)，在面對(duì)不法分子入侵的情況下，不懼怕，勇敢、機(jī)智地向公安部門求助解決。
1.獨(dú)自在家，要鎖好木門、防盜門等。如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問清楚外來人的身份，如果是陌生人，不應(yīng)開門。
2、外出或在公共場所，需要提高警惕，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
3.匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。
4.撥打110電話，要簡明、準(zhǔn)確地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時(shí)派人處理。
5.打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
同學(xué)們，我們一定要提高警惕，守衛(wèi)安全，把法律裝在心中，讓我們共同爭當(dāng)遵紀(jì)守法的好兒童，促進(jìn)社會(huì)和諧，助力中國夢(mèng)。
未成年法律講座心得篇十
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我國是一個(gè)擁有約3.67億未成年人的發(fā)展中國家，未成年人的素質(zhì)直接關(guān)系到國家的前途和民族的興亡，未成年人的法制素質(zhì)也影響我國法制社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程，因此未成年人的犯罪問題一直是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，如何預(yù)防及遏制未成年人犯罪一直是擺在我們面前一個(gè)亟待解決的問題。對(duì)于未成年人犯罪，我們既不能漠然處之，也不能視之如洪水猛獸，要承認(rèn)它的真實(shí)存在，家庭、學(xué)校、社會(huì)等各部門要齊抓共管，積極應(yīng)對(duì)。要成功地預(yù)防未成年人違法犯罪需要整個(gè)社會(huì)的努力。
一、加強(qiáng)和完善預(yù)防未成年人犯罪的立法。
我國雖然在《刑法》《民法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律中規(guī)定未成年人的合法權(quán)益，但是由于現(xiàn)有法律、法規(guī)線條過粗，規(guī)定過于籠統(tǒng)，操作起來難度較大。我國應(yīng)加強(qiáng)和完善有關(guān)未成年人方面的立法，做到在未成年人教育與犯罪預(yù)防上有法可依。
二、家庭是預(yù)防未成年人犯罪的基石。
父母是一個(gè)人一生中的第一個(gè)老師，父母的一言一行對(duì)未成年人的成長有著很大的影響。未成年人的父母或監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地進(jìn)行各種知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)法律常識(shí)和德育知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)人應(yīng)具備的育人素質(zhì)，成為孩子的良師益友。要尊重孩子的人格，多鼓勵(lì)孩子，提高他們的上進(jìn)心、自信心。
在家庭教育中，一些家長特別是對(duì)管教孩子感到棘手的父母，應(yīng)解放思想，積極參與多種形式的家庭法律常識(shí)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的過程中糾正某些片面認(rèn)識(shí)。另外有違法犯罪行為的家長更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，改過自新，并告誡子女要遵紀(jì)守法，以減少不良影響。
三、改革現(xiàn)有的教育制度。
在學(xué)校教育中，加強(qiáng)未成年人預(yù)防犯罪教育的措施大致有：第一，轉(zhuǎn)變觀念，真正把德育放在與智育同等重要的位置上。學(xué)校應(yīng)重視對(duì)雙差生、后進(jìn)生、農(nóng)村留守未成年人的關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助和愛護(hù)工作。教育行政主管部門應(yīng)率先更新觀念，并立章建制，進(jìn)一步完善教師工作的激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，大力查究學(xué)生輟學(xué)率、失學(xué)率較高的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的行政責(zé)任。第二，應(yīng)切實(shí)提高學(xué)校法制教育的效果。
教育行政部門、學(xué)校、共產(chǎn)主義青年團(tuán)應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際，組織、舉辦多種形式的預(yù)防未成年人犯罪的法制宣傳活動(dòng)。教育行政部門應(yīng)當(dāng)將預(yù)防未成年人犯罪教育的工作效果作為考核學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。第三，大力提高教育者自身的思想道德素養(yǎng)和法律素質(zhì)，推動(dòng)未成年人預(yù)防犯罪教育的順利進(jìn)行。
四、建立社區(qū)教育，充分發(fā)揮社區(qū)作用。
在社區(qū)教育中，加強(qiáng)未成年人預(yù)防犯罪教育的措施主要是：第一，大力整頓各類娛樂場所、網(wǎng)吧、影視媒體和圖書市場，積極探索建立長效監(jiān)管機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)文化娛樂場所的監(jiān)督和管理，努力鏟除黃賭毒現(xiàn)象。第二，設(shè)立青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防專職人員，建立青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防機(jī)制，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防專職人員定期負(fù)責(zé)召集社區(qū)干事、社區(qū)民警、司法干部、駐社區(qū)(村)單位代表、離退休老同志(教師)、青少年工作志愿者、中小學(xué)校負(fù)責(zé)人、兼職法制副校長以及社區(qū)(村)群眾(家長)代表等參加相關(guān)活動(dòng)。
第三，加強(qiáng)對(duì)特殊未成年人群的預(yù)防犯罪的教育。針對(duì)無業(yè)的、家長無力管教的或者父母離異后雙方都不想親自撫養(yǎng)的未成年人等，要特別地進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育，促進(jìn)他們健康成長;針對(duì)進(jìn)城務(wù)工的未成年人，社區(qū)、單位工會(huì)組織等部門要通過開展培訓(xùn)、維權(quán)和就業(yè)等服務(wù)，著力提高他們的文化素質(zhì)、法律意識(shí)和就業(yè)技能，引導(dǎo)他們成為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的一支積極力量。
針對(duì)混雜在流動(dòng)人口中的未成年人，公安部門要加大對(duì)引誘、控制、教唆其違法犯罪的黑惡勢力的打擊力度，圍繞他們的基本生活和教育需求，采取特殊的幫教、安置和撫養(yǎng)措施，積極探索對(duì)流浪未成年人提供緊急救助和教育的有效方法;對(duì)于因不良家庭結(jié)構(gòu)或父母外出打工等缺乏家庭溫暖、缺乏家庭必要管束的未成年人，有關(guān)組織部門應(yīng)依法擔(dān)負(fù)起關(guān)心、幫助和保護(hù)他們利益的職責(zé)。對(duì)未成年人疏于管教或?qū)嵤┘彝ケ┝Φ募议L或其他監(jiān)護(hù)人，社區(qū)居(村)委會(huì)應(yīng)及時(shí)予以批評(píng)教育。
五、充分發(fā)揮政府職能，營造一個(gè)健康、良好的社會(huì)環(huán)境。
政府在預(yù)防、控制未成年人犯罪中具有特殊的不可替代的責(zé)任。首先，嚴(yán)厲打擊各種丑惡現(xiàn)象，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障青少年有一個(gè)和諧、健康的生存與成長空間。其次，加強(qiáng)各種文化市場的管理，杜絕各種危害未成年人成長的文化制品。
再次，加大整治校園周邊環(huán)境力度，清理整頓學(xué)校周邊各種不適宜青少年進(jìn)入的場所，讓青少年遠(yuǎn)離暴力、遠(yuǎn)離淫穢，營造一個(gè)舒心學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。最后，提高教育改造質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)幫教安置工作，加強(qiáng)對(duì)違法犯罪少年的教育改造工作，提高教育改造質(zhì)量，認(rèn)真做好解教、刑釋少年的社會(huì)安置、接茬幫教工作，是預(yù)防和減少未成年人重新犯罪的有效措施。
未成年法律講座心得篇十一
長沙市開福區(qū)望麓園街道營盤街社區(qū)聯(lián)合星城家事駐望麓園街道婚姻家庭調(diào)適公益服務(wù)項(xiàng)目組，為社區(qū)居民開展了婚姻家庭法律知識(shí)講座，并提供專業(yè)服務(wù)。
此次講座通過為社區(qū)居民講解婚姻家庭的法律知識(shí)，讓居民了解正確維系婚姻生和家庭生活的方法和技巧，構(gòu)建和諧家庭，讓家庭成員遠(yuǎn)離家庭暴力，營造良好的家庭氛圍，共同創(chuàng)建幸福美滿的文明家庭，同時(shí)講解了中小學(xué)生如何被騙及自我保護(hù)等知識(shí)。
會(huì)后，社區(qū)工作人員還為社區(qū)居民朋友發(fā)放了垃圾分類宣傳冊(cè)，宣傳垃圾分類基礎(chǔ)常識(shí)。
未成年法律講座心得篇十二
中國古代50的歷史，各個(gè)朝代都竭力推行德制，可是如果有些人真的沒有“德”，那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎?不會(huì)。所以，解放了以后，我們推行的是“法制”。
如果這世界沒有“法”，會(huì)怎么樣?我想我一定會(huì)天天泡網(wǎng)吧，人們肯定吸毒的吸毒，練法-輪-大-法的練法-輪-大-法。那么，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣子呀!!!所以說，法律，是不能沒有的。近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。別不相信，比如你放學(xué)走了一天小路回家，你會(huì)生怕自己被打劫。如果這是你看見一個(gè)大人，你可能不會(huì)很害怕。但是如果你看到一個(gè)6年級(jí)到高二年齡的男孩(包括輟學(xué)的)，那你可能會(huì)很害怕。
其實(shí)，法律也并不是萬能的，也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來利用。所以說，我們的心中也要有個(gè)道德底線，什么事情該做，什么事情不該做要有個(gè)明白。
未成年法律講座心得篇十三
為了提高同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪械姆梢庾R(shí)、自身權(quán)益維護(hù)意識(shí);提高自我防范意識(shí)，爭做知法、懂法、守法的好公民。我系特邀中級(jí)人民法院一級(jí)法官，于_月_日晚7：00在_堂舉辦了“大學(xué)生與法”的法律知識(shí)講座，這些講座不僅給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)活潑的思想教育課，而且對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了意義深遠(yuǎn)的守法教育。
講座的主要內(nèi)容是圍繞如何增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)和維權(quán)能力，并結(jié)合本地實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生權(quán)益受侵害案件、事件的特點(diǎn)和常見的大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行以實(shí)用法律知識(shí)為主要內(nèi)容的維權(quán)知識(shí)教育和技能訓(xùn)練。幫助大學(xué)生區(qū)分合法與非法，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。通過講法律故事、法律討論、案例分析、法律知識(shí)競賽的活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了法律意識(shí)和掌握基本法律常識(shí)，深受大家的好評(píng)。通過法官的解讀，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到日常生活中，防微杜漸，知法懂法的重要性，同時(shí)也為今后規(guī)范言行，杜絕犯罪，打下了思想和理論基礎(chǔ)。
不良風(fēng)氣，機(jī)智地防范各種不良行為的侵害，為創(chuàng)造和諧、平安校園作出努力。
聯(lián)系同學(xué)們的日常行為表現(xiàn)，比照有關(guān)法律條文的規(guī)定，我們不難發(fā)現(xiàn)，在我們身邊或者身上，早已演繹著并且每天還在演繹著許多嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)、違反《大學(xué)生守則》和《大學(xué)生日常行為規(guī)范》的行為和現(xiàn)象，有的甚至已經(jīng)瀕臨違法犯罪的邊緣。
凡此種種，無視于別人的人格，無視于社會(huì)的約束，無視于法律的存在，令人觸目驚心。對(duì)于具有這些現(xiàn)象和行為的同學(xué)，如果還不趕快懸崖勒馬，改過自新，不久的將來，等待他的，將不是燦爛的前程和美好的人生，而是喪失自我、喪失自由的“高墻生活”和牢獄改造，甚至是寶貴的生命。
青少年猶如初升的太陽，代表著祖國的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，是振興中華的主力軍。我們應(yīng)該從小學(xué)法，從小知法，從小守法，從小護(hù)法，積極做法律提倡的事情，堅(jiān)決不做法律所不允許做的事情，把握好人生的起跑線。為此，我衷心地希望并告誡大家：
首先，要樹立“知法重要，守法光榮”的思想，多學(xué)法律知識(shí)，早學(xué)法律知識(shí)，認(rèn)真學(xué)法律知識(shí)，以法律知識(shí)武裝自己，做法律知識(shí)的明白人。
其次，要明確“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”這句名言的意義，從遵守校紀(jì)校規(guī)做起，從遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做校紀(jì)校規(guī)的守護(hù)者。
最后，要增強(qiáng)法律素質(zhì)，自覺抵制不良因素的誘惑，積極維護(hù)并宣傳法律知識(shí)，尤其是要向家人宣傳法律知識(shí)，杜絕違紀(jì)違法行為的發(fā)生，做遵紀(jì)守法、護(hù)法的好公民。
未成年法律講座心得篇十四
未成年人是一個(gè)國家的未來，也是一個(gè)家庭的驕傲。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，未成年人往往會(huì)遭受各種形式的侵害，如課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、家庭暴力、校園欺凌、性侵害等。由于未成年人的心理和生理發(fā)育并未成熟，他們經(jīng)常難以有效地保護(hù)自己。因此，法律保護(hù)未成年人的權(quán)益至關(guān)重要。
為了保護(hù)未成年人的權(quán)益，國家制定了一系列法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《反家庭暴力法》等等。這些法律法規(guī)系統(tǒng)地規(guī)定了保護(hù)未成年人合法權(quán)益的義務(wù)和責(zé)任，確保未成年人得到平等的教育和人格尊重，在精神、身體和心理健康上得到全面的保護(hù)。此外，國家還設(shè)立了未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)中心，讓未成年人及時(shí)獲取幫助和援助，避免遭受侵害的風(fēng)險(xiǎn)。
法律保護(hù)未成年人的權(quán)益具有重要的意義。首先，它強(qiáng)調(diào)了未成年人應(yīng)該得到平等的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)，保障未成年人的人格尊嚴(yán)和發(fā)展權(quán)。其次，它促進(jìn)了未成年人的身心健康，防止未成年人遭受各種傷害和侵害。最后，它為未成年人的合法權(quán)益提供了必要的法律保障，加強(qiáng)了法律意識(shí)和法律教育，減少了未成年人侵害的發(fā)生率，提高了社會(huì)的公平正義性和穩(wěn)定性。
第四段：家庭和社會(huì)的責(zé)任。
盡管法律法規(guī)為未成年人提供了法律保障，但家庭和社會(huì)的責(zé)任也是至關(guān)重要的。家庭是未成年人成長的基石，家長需要教育引導(dǎo)未成年人樹立正確的價(jià)值觀和行為標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)對(duì)未成年人的心理健康和情感需求進(jìn)行關(guān)注和維護(hù)。社會(huì)則需要從各個(gè)方面保障未成年人的權(quán)利和利益，包括為未成年人提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)、提高社會(huì)安全和信任度等等。只有家庭和社會(huì)的密切合作和相互配合，才能更好地保障未成年人的健康成長。
第五段：結(jié)論和感受。
在法律保護(hù)未成年人的過程中，我們需要認(rèn)真思考和反思，加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法律教育，培養(yǎng)愛護(hù)未成年人和維護(hù)社會(huì)公平正義的意識(shí)和能力。同時(shí)，我們也需要借鑒其他國家和地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索和創(chuàng)新，使法律法規(guī)更加完善和適應(yīng)未成年人的成長需求。只有共同努力，才能創(chuàng)造更加美好的未來。
未成年法律講座心得篇十五
在我們成長的過程中，法律保護(hù)對(duì)我們來說至關(guān)重要。特別是在未成年人的階段，這項(xiàng)法律保護(hù)對(duì)于我們的發(fā)展和健康成長起著不可或缺的作用。通過接觸和了解相關(guān)法律，還有親身體驗(yàn)到法律的保護(hù)，我深感未成年法律保護(hù)的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。
首先，未成年法律保護(hù)的最大作用就是保障我們的權(quán)益和利益。作為未成年人，我們常常缺乏與成年人平等對(duì)話的能力和自主決策的能力。法律保護(hù)給予我們特殊的關(guān)注和庇護(hù)，防止我們?cè)馐艿礁鞣N各樣的侵害。通過相關(guān)法律的規(guī)定，我們能夠享有受教育的權(quán)利，不受虐待和歧視。我們的財(cái)產(chǎn)和個(gè)人信息也會(huì)得到保護(hù)，不會(huì)被侵犯和濫用。這樣的保護(hù)讓我們能夠在一個(gè)安全和健康的環(huán)境中成長，全身心地投入到學(xué)習(xí)和成長中。
其次，未成年法律保護(hù)的核心在于對(duì)我們的引導(dǎo)和規(guī)范。在成長的道路上，我們常常面臨著各種誘惑和挑戰(zhàn)。而未成年法律保護(hù)為我們制定了一系列的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，讓我們知道什么是可以做的，什么是不能做的。比如，法律規(guī)定了我們可以參與的活動(dòng)、可以買賣的商品、可以享受的權(quán)益等等。這些規(guī)定讓我們知道了自己的權(quán)利和義務(wù)，也讓我們更加明確地知道如何正確行使我們的自由和權(quán)力。在實(shí)踐中，我深感到法律的規(guī)范對(duì)于我們的成長非常重要，它不僅能夠控制我們的沖動(dòng)和欲望，還能夠讓我們以正確的方式行事，避免出現(xiàn)不良后果。
此外，未成年法律保護(hù)還給予了我們?cè)诎l(fā)生糾紛和沖突時(shí)的維權(quán)能力。在成長的過程中，我們難免會(huì)與他人發(fā)生沖突和糾紛，而這時(shí)法律的維護(hù)就變得尤為重要。通過法律的保護(hù)，我們可以依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，提高我們應(yīng)對(duì)糾紛和沖突的能力。法律為我們提供了公正和公平的場所，可以在這里解決爭議和問題。通過了解和掌握法律，我們能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益，也能夠更好地處理各種矛盾和紛爭。
而對(duì)于我們個(gè)人來說，未成年法律保護(hù)更是意義非凡。正是通過法律的庇護(hù)，我們才能夠安心地成長。無論是在家庭中，還是在學(xué)校和社會(huì)中，法律的保護(hù)都為我們提供了許多幫助和支持。在我個(gè)人的體會(huì)中，學(xué)習(xí)和了解法律規(guī)定對(duì)于我們的成長非常重要。只有通過專業(yè)的知識(shí)和正確的行為，我們才能更好地享受法律的保護(hù)和規(guī)范。在以后的成長中，我也會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和了解更多有關(guān)法律的知識(shí)，提高我的法律素養(yǎng)，為自己的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，未成年法律保護(hù)對(duì)于我們的發(fā)展和健康成長有著不可或缺的作用。它保障了我們的權(quán)益和利益，為我們提供了引導(dǎo)和規(guī)范，還賦予了我們維權(quán)的能力。作為未成年人，我們應(yīng)該珍惜和愛護(hù)這項(xiàng)法律保護(hù)，通過學(xué)習(xí)和了解法律知識(shí)，更好地利用法律為我們搭建的保護(hù)傘，讓我們的未來更加美好。
未成年法律講座心得篇十六
七月份，我校請(qǐng)來了市教育局法制科的趙科長對(duì)全校老師作法制教育講座。
在我校普法教育過程中，我始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力。在學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法。用好法的前提。自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：一是依法治國有目標(biāo)。建設(shè)社會(huì)主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進(jìn)了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確?！坝蟹梢馈⒂蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。三是自身建設(shè)有要求。教師，特別是班主任老師是班級(jí)的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步有益，對(duì)教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。四是學(xué)生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校，同時(shí)也要求教師合理管理好班級(jí)和學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時(shí)“家長告學(xué)校，老師”的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
二、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ)。學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn)。我重點(diǎn)憲法，法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法，教育法等有關(guān)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校，科學(xué)管理班級(jí)的重要意義！
三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在學(xué)法用法過程中，我堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，努力做到“研究問題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動(dòng)符合法”。在用法方面，我的體會(huì)是要做到“三個(gè)堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持依法進(jìn)行決策。我把遵守法律貫穿于班級(jí)管理的全過程，通過管理法制化，實(shí)現(xiàn)了決策的科學(xué)化、規(guī)范化。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性，確保了班級(jí)管理的持續(xù)性和連續(xù)性。二是堅(jiān)持依法推動(dòng)工作。多年的班主任工作使我深深的體會(huì)到作為小學(xué)教師言行舉止是無聲的命令，身教遠(yuǎn)重于言教，要求學(xué)生做到的我首先做到，為搞好班級(jí)的管理，推動(dòng)全面工作起到了明顯的推動(dòng)作用。三是堅(jiān)持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的事情。不出問題才不正常。每當(dāng)這時(shí)候，我嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育，使孩子們知道什么是對(duì)的，什么錯(cuò)的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸，確保了各類安全事故的發(fā)生。
未成年法律講座心得篇十七
法律是維護(hù)社會(huì)公正與秩序的基石，它對(duì)于每個(gè)人來說都至關(guān)重要。而對(duì)于未成年人來說，了解和學(xué)習(xí)法律更是刻不容緩的任務(wù)。在接受法律教育的過程中，我深深感受到了法律的重要性，同時(shí)也汲取到了一些關(guān)于遵守法律的心得體會(huì)。
首先，遵守法律是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。作為未成年人，我們有著特殊的身份和責(zé)任。我們是國家的未來，是社會(huì)的棟梁，因此我們應(yīng)當(dāng)自覺遵守法律。法律的存在和執(zhí)行是為了維護(hù)社會(huì)公正和秩序，保護(hù)每個(gè)人的合法權(quán)益。只有自覺遵守法律，我們才能有更好的成長環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)法律的同時(shí)，要樹立正確的法律觀念，時(shí)刻提醒自己，作為公民應(yīng)承擔(dān)起遵守法律的責(zé)任。
其次，了解法律能夠提高我們的法律意識(shí)。學(xué)習(xí)法律并不僅僅是為了了解法律的條文，更重要的是培養(yǎng)我們的法律意識(shí)。法律意識(shí)是指對(duì)法律的尊重和遵守的認(rèn)知和覺悟程度，它是我們行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。通過學(xué)習(xí)法律，我們能夠了解到哪些行為符合法律規(guī)定，哪些行為是違法的。只有正確理解法律，我們才能夠避免因?yàn)闊o知而犯錯(cuò)誤。良好的法律意識(shí)可以幫助我們保護(hù)自己的權(quán)益，也能更好地履行自己的社會(huì)責(zé)任。
再次，學(xué)習(xí)法律有助于培養(yǎng)我們的法治思維。法治是現(xiàn)代社會(huì)最為重要的制度安排之一，它是國家治理的基礎(chǔ)和保證。通過學(xué)習(xí)法律，我們能夠了解法治的意義和作用，也能夠理解法治與個(gè)人自由與權(quán)利之間的關(guān)系。法治思維是指我們?cè)诿鎸?duì)問題和挑戰(zhàn)時(shí)，首先考慮的是法律的規(guī)定和要求。學(xué)習(xí)法律不僅僅是為了自身利益，更是為了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。培養(yǎng)良好的法治思維，我們才能夠正確處理個(gè)人與他人之間的關(guān)系，更好地履行社會(huì)角色。
最后，學(xué)習(xí)法律有助于培養(yǎng)我們的法律素養(yǎng)。法律素養(yǎng)是指對(duì)法律知識(shí)和法律精神的掌握和運(yùn)用能力。通過學(xué)習(xí)法律，我們可以掌握一些法律知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來解決問題。法律素養(yǎng)不僅僅是為了自己的需要，更是為了幫助他人。當(dāng)我們身邊的人遇到法律問題時(shí)，我們可以提供一些合理的建議和幫助，幫助他們更好地解決問題。同時(shí)，法律素養(yǎng)也能夠幫助我們更好地保護(hù)自己的權(quán)益，增強(qiáng)自身的應(yīng)對(duì)能力。
在學(xué)習(xí)法律的過程中，我深深感受到了法律對(duì)每個(gè)人的重要性，也汲取到了一些關(guān)于遵守法律的心得體會(huì)。法律的意義不僅僅在于它的存在，更在于我們對(duì)它的認(rèn)知和遵守。未成年人學(xué)法律，不僅是為了了解和遵守法律，更是為了培養(yǎng)自己的法律意識(shí)、法治思維和法律素養(yǎng)。只有具備了這些素質(zhì)，我們才能更好地履行自己的社會(huì)職責(zé)，為社會(huì)的和諧與穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
未成年法律講座心得篇十八
未成年人是國家的未來，保護(hù)未成年人的權(quán)益是社會(huì)的共識(shí)。為了保障未成年人的正當(dāng)權(quán)益，我國制定了一系列的未成年保護(hù)法律法規(guī)。在近期的一次社區(qū)活動(dòng)中，我有幸與未成年法律保護(hù)機(jī)構(gòu)的工作人員交流，深感自己對(duì)未成年法律保護(hù)工作的了解不夠深入。通過此次交流，我有了更多的心得體會(huì)。
首先，了解相關(guān)法律法規(guī)是保護(hù)未成年人權(quán)益的基礎(chǔ)。在與該機(jī)構(gòu)工作人員的交流中，我了解到我國有多部法律法規(guī)專門保護(hù)未成年人的權(quán)益，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。這些法律法規(guī)為保護(hù)未成年人的權(quán)益提供了具體的依據(jù)和保障措施。只有了解這些法律法規(guī)，我們才能更好地發(fā)揮作為社會(huì)成員的角色，幫助未成年人維護(hù)自己的權(quán)益。
其次，主動(dòng)參與未成年人的法律保護(hù)工作是義不容辭的責(zé)任。與工作人員的交流中，我了解到保護(hù)未成年人的工作需要社會(huì)各界的共同參與和努力。作為廣大成年人中的一員，我應(yīng)該主動(dòng)參與到未成年人的法律保護(hù)工作當(dāng)中，為他們提供力所能及的幫助。只有我們主動(dòng)行動(dòng)起來，才能讓未成年人感受到真正的關(guān)愛與保護(hù)。
第三，家庭教育在未成年人法律保護(hù)中起著重要作用。家庭是孩子們成長的第一課堂，也是他們最主要的依靠。在交流中，工作人員告訴我，許多未成年人犯罪的原因是因?yàn)榧彝ソ逃划?dāng)。因此，家庭教育在未成年人法律保護(hù)中占據(jù)了重要的位置。作為家長，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長，教導(dǎo)他們遵守法律法規(guī)，樹立正確的價(jià)值觀。只有將良好的家庭教育與法律意識(shí)的培養(yǎng)相結(jié)合，才能從根本上保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
再者，教育系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)全面加強(qiáng)法律教育。工作人員告訴我，目前教育系統(tǒng)對(duì)未成年人法律教育的重視程度有待提高。在教育過程中，學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)未成年人法律知識(shí)的普及，培養(yǎng)他們法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。通過法律教育的普及，未成年人將更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)益和義務(wù)，做到守法遵規(guī)，遠(yuǎn)離違法犯罪。教育系統(tǒng)在未成年人的法律保護(hù)工作中應(yīng)該發(fā)揮更加積極的作用。
最后，社會(huì)應(yīng)該加大對(duì)未成年人法律保護(hù)的宣傳力度。社會(huì)是未成年人的大舞臺(tái)，他們需要更多的關(guān)注和理解。通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道，加大對(duì)未成年人的法律保護(hù)宣傳力度，提高社會(huì)大眾的法律意識(shí)。只有讓更多的人了解未成年人的權(quán)益和保護(hù)措施，才能形成全社會(huì)的關(guān)注和保護(hù)力量。
綜上所述，保護(hù)未成年人是全社會(huì)的共同責(zé)任。了解相關(guān)法律法規(guī)，主動(dòng)參與未成年人的法律保護(hù)工作，加強(qiáng)家庭教育，完善教育系統(tǒng)的法律教育，加大社會(huì)宣傳力度，是實(shí)現(xiàn)未成年人法律保護(hù)的關(guān)鍵。只有社會(huì)各界共同努力，為未成年人營造一個(gè)安全、健康、有愛的成長環(huán)境，才能讓他們充分發(fā)展，為國家和社會(huì)的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
未成年法律講座心得篇十九
法律是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，它對(duì)于整個(gè)社會(huì)秩序的維護(hù)和個(gè)體權(quán)益的保護(hù)具有不可替代的作用。隨著未成年人的學(xué)法律行動(dòng)逐漸興起，年輕一代的法律意識(shí)和素養(yǎng)得到了有效的提升。在我參與未成年人學(xué)法律的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到法治對(duì)我們的重要性，并且加深了對(duì)法律的理解。下面，我將從學(xué)習(xí)法律的動(dòng)機(jī)、學(xué)法律的方法、學(xué)法律的感受、學(xué)法律的啟示以及我將如何將法律應(yīng)用于實(shí)際生活五個(gè)方面，來分享我對(duì)未成年人學(xué)法律的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)法律的動(dòng)機(jī)。我之所以開始學(xué)法律，主要是受到了身邊發(fā)生的一系列法律事件的影響。比如，附近一所學(xué)校發(fā)生了一起嚴(yán)重的校園欺凌事件，造成了嚴(yán)重的后果。這個(gè)案件的發(fā)生使我意識(shí)到了自己在法律方面的無知和無助。我希望通過學(xué)習(xí)法律，提高自己的法律素養(yǎng)，了解自己的權(quán)益和責(zé)任，更好地應(yīng)對(duì)類似的問題，保護(hù)自己和他人的權(quán)益。
其次，學(xué)法律的方法。學(xué)習(xí)法律需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐。我選擇通過閱讀法律書籍和參加法律培訓(xùn)班的方式來學(xué)習(xí)法律知識(shí)。在這個(gè)過程中，我了解了法律的基本原理和基本概念，掌握了一些常見的法律條文和法律程序。同時(shí)，我還通過參與模擬法庭辯論、參觀法院和與法律從業(yè)人員交流的方式來實(shí)踐和深化對(duì)法律的理解。這種綜合性的學(xué)習(xí)和實(shí)踐相輔相成，使我在短時(shí)間內(nèi)取得了顯著的進(jìn)步。
再次，學(xué)法律的感受。通過學(xué)習(xí)法律，我逐漸意識(shí)到法治對(duì)于社會(huì)的重要性。法律的存在不僅僅是一種規(guī)范，更是一種保護(hù)。正是有了法律的約束和保護(hù)，社會(huì)才能更加和諧有序，個(gè)體才能得到更好的權(quán)益保障。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到法律與公平正義的緊密關(guān)系。只有法律公正，才能保障社會(huì)的公平和正義。
然后，學(xué)法律的啟示。通過學(xué)法律，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)社會(huì)的一員，有著法律義務(wù)和責(zé)任。無論是作為未成年人還是成年人，我們都應(yīng)該遵守法律，尊重他人的權(quán)益，不侵害他人的利益。同時(shí)，法律也給了我們權(quán)益和保護(hù)，我們應(yīng)該主動(dòng)維護(hù)自己的權(quán)益，勇敢維權(quán)。學(xué)法律不僅是為了自身的利益，更是為了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
最后，將法律應(yīng)用于實(shí)際生活。學(xué)習(xí)法律不僅僅是為了在法律領(lǐng)域更加熟練地行事，而是要將法律的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中。在遇到法律問題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)尋求幫助，咨詢專業(yè)的法律人士，在法律的框架下尋找解決問題的方法。此外，我也會(huì)積極參與到推廣法治教育的工作中，以自己的所學(xué)為他人提供幫助，傳播法治的理念，推動(dòng)社會(huì)法治化的進(jìn)程。
總之，未成年人學(xué)法律是一條有益的途徑，可以提高年輕一代的法律素養(yǎng)和意識(shí)，更好地維護(hù)自己的權(quán)益和責(zé)任。通過學(xué)習(xí)法律，我體會(huì)到法律對(duì)于社會(huì)的重要性，感受到法律與公平正義的關(guān)系，同時(shí)也領(lǐng)悟到自己在社會(huì)中的義務(wù)和責(zé)任。將法律知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，不僅能夠解決自身的問題，更能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們共同邁進(jìn)法治社會(huì)的大門，用法律的智慧照亮未來的道路。
未成年法律講座心得篇二十
4月25日下午三點(diǎn)，我們學(xué)校邀請(qǐng)了蘇州市政緯律師事務(wù)所的主任律師——談海圣給我們作了“安全在我心中”的法律知識(shí)講座。談律師通過一些生動(dòng)的事例并結(jié)合我們教師工作的實(shí)際給我們作了一場精彩的講座，使我更加了解了《教育法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。
第一，在第一時(shí)間送學(xué)生到醫(yī)院，同時(shí)聯(lián)系家長。
第二，查清事實(shí)真相。
第三，做人性化處理，不要過早的去分清是誰的責(zé)任，可能在學(xué)校出了一些事故，孩子受到傷害，家長心里也不好受，所以應(yīng)該先緩一緩，冷卻一下。第四，如果學(xué)校處理不當(dāng)而造成的這一部分損失由學(xué)校承擔(dān)。聽到這里我深有感觸，由于在前一階段我們班正好出了類似的事情。有一個(gè)學(xué)生上廁所回班級(jí)的路上由于自己不慎摔了一跤，為了這件事折騰了好些天。
聽了談律師的講座，給我們以后在教育教學(xué)中處理一些學(xué)生傷害事故指明了道路。希望以后多聽聽類似的講座，更好的為以后的工作服務(wù)。
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