法制教育活動教案(專業(yè)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 13:04:03
法制教育活動教案(專業(yè)19篇)
時間:2023-11-26 13:04:03     小編:雅蕊

教案的編寫需要教師的教育教學素養(yǎng)和專業(yè)知識。教案的編寫需要充分考慮學生的學習特點和教學目標。以下是一些教學研究團隊對教案編寫的規(guī)范和要求,供大家參考。

法制教育活動教案篇一

3.讓學生認識到犯罪的危害性。

學生主持,加以學生表演等形式。

一、身邊的法律(班長主持開場)。

1.案例一:

xxxx年3月27日晚,在xx市的漢江沙灘上,一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中專生小剛,正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時,被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查,他們曾多次敲詐小剛,金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中,最小的方某(17歲)竟天真地問刑警:“把錢還給他(受害人),我可以走了嗎?”

2.學生談感想、講身邊的事情。

3.請學生指出所知的違法行為。

法律就在我們的身邊,許多的時候是由于我們的不知法,不懂法而造成的犯法犯罪的,學習有關(guān)的法律知識就非常的必要。

4.國家的.有關(guān)的規(guī)定。

我國刑法規(guī)定:已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當負刑事責任。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強x、搶劫、販賣毒、防火、爆炸、偷渡罪的,應(yīng)當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應(yīng)當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。不滿十四周歲的人,一律不負刑事責任。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。同時刑法還明文規(guī)定,因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教;在必要的時候,也可以由政府收容教養(yǎng)。

二、預(yù)防青少年犯罪。

1.案例二、

案例二:

小偉是一位初中生,平時就喜歡開玩笑,搞惡作劇。今年年初的一天,他看到路邊的廣告語“當你有困難或麻煩時,請你撥打110”,靈機一動,謊稱自己因鑰匙丟失,無法進家門。趕來的警察識破了他的謊言,嚴厲地批評了他,并責令其父母嚴加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報復(fù)心理。從此,他經(jīng)常撥打“110”,進行干擾或謊報假警,一個月竟多達三十多次。終于在一次利用磁卡電話進行假報警制造惡作劇時被警察當場抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定,被公安機關(guān)依法拘留。

案例三:

閔某,15歲,是河南省歲三縣某中學負責紀律的副班長,xxx年10月15日,因午睡時潘某說話,閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某,兩人并發(fā)生撕打,被同學拉開。10月18日中午12點多鐘,閔某約沈某在后山談發(fā)生爭執(zhí)的事,沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣,閔某認為沈沒有把他這個副班長放在眼里,一拳將沈打倒在水溝里,并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀,當沈某求饒時,閔某又抓起一把土塞進沈某嘴里,然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》,最近,閔某被依法判有期徒刑12年。

案例四:

武漢市某中學林某在校園里,不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過,他拾起鋼筆回班上課。林某的同學張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要,鐘某先是佯裝不知,后見有人作證,便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學校多次做工作,鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴,經(jīng)法院調(diào)查,依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還,否則賠償林某經(jīng)濟損失200元。

2.青少年犯罪的十大征兆。

4)心理方面有變化,如精神恍惚,情緒波動,舉止反常,心神不定,東張西望;。

10)過分追求物質(zhì)享受,染上了一些成年人的不良行為習慣,如抽煙喝酒等。

3、做個知法、懂法、守法的青少年。

1.預(yù)防犯罪的一些措施。

2.學一點法律知識。

3.不做違法亂紀的事情。

4.不結(jié)交不良的朋友。

5.不看不健康的書籍。

6、作業(yè)。

你從今天的班會中得到了什么啟示,以此為題寫一篇周記。

法制教育活動教案篇二

組長:

副組長:

組員:

1、進行教師集中學習。學習內(nèi)容:《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)。

2、開展一次班級法制主題教育活動,要求各班有活動教案、總結(jié)及反思。

3、各班通過粘貼法制宣傳標語或手抄報,向家長宣傳遵紀守法知識。

4、發(fā)放法制宣傳致幼兒家長的一封信。

1、認真組織,加強領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組加強對活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào),根據(jù)文件要求制訂好活動方案,從普法宣傳員到宣傳內(nèi)容等多方面為幼兒園提供好服務(wù)。高度重視教育月活動,按照本方案要求,責成專人負責,精心組織,認真部署。

2、圍繞主題,突出重點。緊密結(jié)合本園實際,利用多種形式,開展針對性、實用性強的法制宣傳教育,把普法安全教育工作引向深入,提高廣大師幼學法、守法意識和運用法律維護自身合法權(quán)益的能力。

3、廣泛宣傳,形成聲勢。要在幼兒園“校園動態(tài)欄”、班級“家園聯(lián)系欄”等地懸掛法制宣傳掛圖,多種形式,廣泛開展法制教育活動,切實加強師幼的守法、維權(quán)和自我保護意識,加大教育月活動的宣傳力度。

4、活動結(jié)束后,將活動方案及活動總結(jié)及時上報。

法制教育活動教案篇三

由于學生法制觀念淡薄,法盲現(xiàn)象嚴重,而違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象更是時有發(fā)生,經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識,在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會,教育青少年要知法懂法,更要學會用法,爭做一個懂法守法的好學生。

1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。

2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規(guī)范的良好的行為習慣。

1、加強交通安全知識的學習,遵守交通法規(guī)。

2、組織各種違法行為的教育案例,增強遵守校規(guī)校紀的意識,加強自我保護意識。

討論法案例法情景劇表演。

1、讓同學們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。

2、選好及訓練班會主持。

3、制作ppt課件。

1、通過小品展示學習法律至少得重要性。

2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答,班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。

3、聯(lián)系實際,探討身邊違反校紀校規(guī)的行為,尋找解決的對策。

4、班級宣誓,爭做知法懂法合格小學生。

5、班主任寄語。

6、合唱班歌。

法制教育活動教案篇四

通過聽取專題講座報告,增強交通安全及知法守法的意識,吸取血的`教訓,提高自我防范和保護能力。

學校大操場。

本周三下午第二節(jié)課連同作業(yè)整理課。

1.下午第一節(jié)下課后,及時在教室集中,班主任講清有關(guān)要求,組織帶隊前往。

2.按升旗儀式程序要求進行集會,到指定位置列隊席地就坐。

3.由法制副校長代表作交通安全知識講座。(約25分鐘)。

4.由派出所代表作法制知識講座。(約45分鐘)。

5.由學校代表總結(jié)講話。(約10分鐘)。

6.班主任利用其他時間總結(jié)布置,要求學生上繳學習體會一份,由語文老師選出每班13份優(yōu)秀者上繳備課組長參加學校評比。

幕村小學交通安全暨法制教育講座(會場主標題)。

1.由于內(nèi)容較多、時間較緊,請班主任在組織上要求及時到位,其他人員認真配合。

2.要求全體教職工按時到指定位置就坐,認真聽講。

3.要求學生帶好筆、筆記的本子,聽講過程中要認真,記好筆記,適時鼓掌,不得交頭接耳,中途原則上要求不得離開,如有特殊情況需班主任同意后經(jīng)隊伍后面輕聲繞行,不得影響會場秩序。

法制教育活動教案篇五

加強法制教育宣傳,增強學生的自我保護意識,讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣,有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

一、導(dǎo)入。

甲:保護未成年人健康成長,已逐步成為全社會的共識。

乙:然而,社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人,未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。

甲:所以,在加強來自家庭、學校、社會保護的同時,未成年人尤其是未成年小學生認真學習法律知識,依法自律,正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的。合法權(quán)益則十分必要。

二、主要內(nèi)容。

(一)你對法律知多少:

乙:1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

甲:2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情:曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物,進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所,觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

乙:為保護未成年人健康成長,《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,中學生不應(yīng)當違反這些規(guī)定。要自覺做到:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒,不棄學經(jīng)商、從工,不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所,不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象,不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

法制教育活動教案篇六

通過法制教育使學生樹立自我保護的意識,并學會如何實施自我保護。

學會如何實施自我保護。

例舉法,討論法。

一、導(dǎo)言:

保護未成年人雖然是全社會的責任,但家庭、學校、社會和司法部門只是為未成年人的健康成長提供了必要條件。要使自己的合法權(quán)益得到保護,避免身心傷害,還要未成年人自身的配合,要增強自我保護意識,提高自我保護能力。

二、過程:

1.出示案例:

案例:學生袁帥遭綁架后,機智與歹徒周旋,最后得以逃生。并協(xié)助公安機關(guān)將歹徒抓獲。

2.討論案例:

機智巧妙地戰(zhàn)勝敵人,保護自己。否則,單憑勇敢,魯莽從事,硬拼硬干,可能會受到更大的傷害。所以,“智勇雙全”,才是預(yù)防和對付侵害的正確原則。

3.怎樣預(yù)防侵害。

學會自救,就是要最大限度地保護好自身的安全,盡量減少所受的損害,不要輕易付出生命的代價,不要錯過任何逃生的機會,更不能放棄求生的信念。這就要求當事人應(yīng)當按照環(huán)境的變化,沉著應(yīng)對,設(shè)法周旋,冷靜處理,從而達到保護自身的目的。

預(yù)防侵害的`手段和方法:

(1)義正辭嚴,當場制止。

(2)處于險境,緊急求援。

(3)虛張聲勢,巧妙周旋。

(4)主動避開,脫離危險。

(5)訴諸法律,報告公安。

(6)心明眼亮,記勞特點。

(7)堂堂正正,不貪不沾。

(8)遵紀守法,消除隱患。

教學反思:

同學們通過這節(jié)課的案例分析,學生懂得了作為未成年人,當自己身心或生命受到威脅時,應(yīng)該如何去面對并充分發(fā)揮自己的聰明才智與歹徒周旋,以保護自身的安全。

課題:安全與我同行。

教學目標:

1、情感目標——提高安全意識,愿意自覺去學習《道路交通法》的有關(guān)知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、知識目標——初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文,知道每一個公民都要自覺遵守交通法,明白交通安全重在預(yù)防。

3、能力目標——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習慣,提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。

重點難點:

根據(jù)學生的認知水平和學習能力的有限,對枯燥的法律條文的理解比較膚淺,因此,本課重點以讓學生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺,著重培養(yǎng)學生自覺遵守交通法的意識和良好的交通行為習慣。

教學過程:

1、創(chuàng)設(shè)情景、合理想象。

依據(jù)教學需要,我首先出示真實情景:(課件展示)這是我校一學生在馬路上玩耍時的情景,教師在指導(dǎo)學生觀察的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)其合理想象:“將會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?”這樣拉近了課本與學生的距離,在感知的環(huán)境中學生有了表達的欲望,為下一步的學習搭建了平臺。

2、合作交流,大膽探究。

根據(jù)學生回答,教師導(dǎo)出可能出現(xiàn)車禍與不可能的兩種情況,并。

啟發(fā)學生分組進行交流其原因是什么?并相機板書。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計通過交流、探究,培養(yǎng)學生的合作意識與分析能力,以及讓他們懂得“道路安全,防患未然”的道理,不能存有僥幸心理。教師就此揭示今天的學習主題—自覺遵守交通法。

3、事故再現(xiàn),撞擊情感。

在學生感知、認知的基礎(chǔ)上,為更進一步激發(fā)學生的情感,教師不失時機地播放錄像,(課件展示)通過這些觸目驚心的場景和極有說服力的數(shù)據(jù),學生的心靈會受到強烈的震撼,他們會感到交通事故隨時都可能發(fā)生,它離我們很近,很近。

4、直抒胸臆,列舉事例。

在學生的情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時,同學們會情不自禁的說出感受,這時教師結(jié)合畫面真情告白:面對這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場,一個個瞬間消失的鮮活生命,您是否還要嘗試。繼而,讓學生列舉學校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實例。以此來培養(yǎng)其辨別能力,增強安全意識,促進良好行為道德的成長。這時,講解《道路交通法》的有關(guān)條文就水到渠成了,從而順利完成知識目標。同時給學生指出教材中出現(xiàn)的《中華人民共和國道路交通管理條例》已廢止,現(xiàn)行法律是2004年5月1日起實施的《中華人民共和國道路交通法》。

總結(jié):同學們,交通事故形形色色,多種多樣,交通安全是一個永恒的話題,我們只有自覺遵守交通法,讓交通安全警鐘長鳴,幸福才能與我們同在,安全才能與我們同行。

法制教育活動教案篇七

1、培養(yǎng)學生的基本法律意識,幫助學生樹立守法觀念。

2、增強學生的自我保護意識讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

一、導(dǎo)入觸目驚心:。

據(jù)統(tǒng)計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應(yīng)認真學習法律知識,依法自律,正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

法制教育活動教案篇八

大家好!

金秋九月,我們迎來了新學年的開學盛典,在此,我代表派出所的全體干警向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學表示衷心的祝賀,對今年新入學的同學們表示熱烈的歡迎!

眾所周知,我們四平中學是一所辦學歷史悠久,教育質(zhì)量優(yōu)秀,具有光榮傳統(tǒng)、雄厚師資、良好校風、一流設(shè)施的農(nóng)村中學,歷經(jīng)幾代人的共同努力,已經(jīng)發(fā)展成為一所現(xiàn)代化的初中。

應(yīng)當肯定,由于學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,全體老師的辛勤教育,廣大同學們遵紀守法意識逐步提高,學校在教學工作取得優(yōu)異成就的同時,校園的治安秩序穩(wěn)定,周邊的治安環(huán)境良好,未發(fā)生大的刑事案件和治安案件,特別是學校內(nèi)的治安防范越來越規(guī)范,已步入“人、物、技”防的系統(tǒng)模式,正常的教學活動得到保障,師生的安全感不斷增強。但我要提醒的事,由于個別學生不注重法制法規(guī)知識的學習,守法意識淡薄,或多或少地沾染了一些講義氣、斗狠氣的惡習,有的良莠不分,與社會上的一些不三不四的人員往來密切,更有甚者攜帶有管制刀具,小偷小摸,侵占他人財物,參與敲詐等違法行為,不敢與犯罪作斗爭,不愿檢舉揭發(fā)等等,這些問題雖然只是發(fā)生在個別人的身上,但嚴重影響了我們學校的聲譽和正常的教學、生活秩序。在這里,我要提醒大家,機會來之不易,我們要倍感珍惜,自強不息,遵紀守法,勤奮學習,今天的任務(wù)就是認真學習、掌握全面的科學知識和社會知識,為自己美好的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。

打擊犯罪,保護人民是公安機關(guān)義不容辭的職責,我也要正告那些行為上有違法行為、思想上有糊涂觀念的同學,盡早懸崖勒馬,規(guī)范自己的行為,好好學習,一定要明白,法制是柄雙刃劍,遵守他,就會受到他的保護,違反他,就要受到他的懲罰。在下步的工作中,派出所將進一步加大對學校及周邊的治安秩序整頓力度,從重從快從嚴打擊影響教學、侵害師生的違法犯罪行為,不斷健全社會治安防控網(wǎng)絡(luò),全力為學校提供法律法規(guī)方面的服務(wù)和保障。

同學們,新學年意味著新起點,我堅信,有校委會的正確領(lǐng)導(dǎo),有全體老師的辛勤工作,有全體同學的共同努力,我們四平中學的校園將會更加美麗,大家的明天將更加美好!

祝領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學們的身體健康,萬事如意。

法制教育活動教案篇九

由于法制觀念淡薄,法盲現(xiàn)象嚴重,而違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象更是時有發(fā)生,經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識,在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會,教育青少年要知法懂法,更要學會用法,爭做一個懂法守法的好。

1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。

2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規(guī)范的良好的行為習慣。

1、加強交通安全知識的學習,遵守交通法規(guī)。

2、組織各種違法行為的教育案例,增強遵守校規(guī)校紀的意識,加強自我保護意識。

討論法案例法情景劇表演

1、讓同學們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的。

2、選好及訓練班會主持。

3、制作ppt課件。

1、通過小品展示學習法律至少得重要性。

2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答,班級展示小快板《做個守法的好少年》。

3、聯(lián)系實際,探討身邊違反校紀校規(guī)的行為,尋找解決的對策。

4、班級宣誓,爭做知法懂法合格中。

5、班主任寄語。

6、合唱班歌。

法制教育活動教案篇十

通過學習有關(guān)安全學問,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、安康成長。

一課時。

一、談話引入:

同學們生活在幸福、暖和的家庭里,受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜,好像并不存在什么危急。但是,家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待,否則很簡單發(fā)生危急,釀成事故。

下面就談?wù)劶揖影踩粢馐裁矗?/p>

1、用電安全隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要把握一些根本的用電常識。

1)熟悉了解電源總開關(guān),學會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),停頓使用。

5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準時關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣。

1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

二、游泳時要留意安全。

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做預(yù)備運動。

4、飽食或者饑餓時,猛烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下狀況不明時,不要跳水。

6、發(fā)覺有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助。

三、交通安全。

1、行走時怎樣留意交通安全。

1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越公路時,要遵守交通規(guī)章,做到“綠燈行,紅燈?!?。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。

1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的`威逼,千萬不要慌張,要冷靜,想方法離開火場。

3、逃命時,盡量實行愛護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、社會公眾安全感和滿足度宣傳。

社會公眾安全感和滿足度是公眾在肯定時期內(nèi)對社會治安及人身、財產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害及愛護程度的綜合意識反響,也就是社會治安的滿足率,反映了人們對社會治安的確定程度及相應(yīng)的生活態(tài)度。自治區(qū)社會治理綜合治理委員會通過托付自治區(qū)統(tǒng)計局社情民意調(diào)查中心采納電話訪問等方式,進展全區(qū)社會公眾安全感調(diào)查。調(diào)查電話:。提升社會公眾安全感和滿足度是一項系統(tǒng)簡單的民生工程,需要全民參加,齊抓共管。

六、小結(jié):

只要我們到處當心,留意安全,把握自救、自護的學問,鍛煉自己自護自救的力量,機靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急,就能安康地成長。

法制教育活動教案篇十一

分析未成年人犯罪成因,對未成年人不良行為的預(yù)防。

1、增強學生的公民意識,守法意識;

2、使每一位學生遠離未成年人的各種不良行為,以及違法犯罪行為;

3、使每一位學生都能懂法、守法、用法;

4、理論聯(lián)系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,作品學兼優(yōu)的好青年。

一、當前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、影響及成因

1、當前,青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀,可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個字來概括。從數(shù)量上看,全國約2.5億學生,其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高,達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右;從危害性看,由于青少年生理尚未成熟,思想單純,易于沖動,不計后果,其犯罪危害極大。從蔓延性看,青少年犯罪模仿性強,其犯罪行為、手段相互傳播,結(jié)幫成伙,同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開來,重復(fù)發(fā)生。

2、青少年犯罪的原因是復(fù)雜的、多方面的。既有社會環(huán)境方面等客觀的原因,又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素。

1)法制觀念淡薄

2)社會環(huán)境中的不良風氣的影響

3)未成年人的好奇心、好強逞能等心理

4)辯別是非能力較差

5)生活上的互相攀比、盲目追求

6)受江湖義氣的影響,喪失個人的原則和立場

二、未成年人犯罪始于不良行為。

1、不良行為發(fā)展的軌跡

一是吸煙——易傷害健康、誘發(fā)犯罪

二是曠課、夜不歸宿——易受外界侵害

三是打架斗毆——易產(chǎn)生違法行為

四是強行向他人索要財物——易發(fā)展成搶劫

五是觀看、收聽色情、淫穢音像制品——易誘發(fā)性犯罪

六是與品行不良的人交友——易近墨者黑

七是攜帶管制刀具——易導(dǎo)致嚴重違法犯罪

2、走向犯罪的三步曲:

(1)好逸惡勞、沾染不良惡習

(2)恃強凌弱、走向違法道路

(3)不思悔改、滑向犯罪深淵

3、青少年不良行為產(chǎn)生的原因

1)、厭學,滋生不良行為。

2)、好奇心的試探,引發(fā)不良行為。

3)、放縱不良習氣,產(chǎn)生不良行為。

4)、無序張揚自我意識,發(fā)展不良行為。

4、青少年不良行為的預(yù)防

五要

1、要有正確的人生觀和價值觀,不能貪圖享受,一味的追求金錢。

2、要認真學習各種科學文化素質(zhì)和法律知識,只有把書念好,經(jīng)常學習法律知識,才能分清是非,做一個對國家,對社會有用的人才。

3、要養(yǎng)成自覺遵紀守法的習慣,從遵守學校規(guī)章制度做起,從小事做起。

4、要具備一個良好的穩(wěn)定的心態(tài)。

5、要學會保護自己。

七不要

1、不要吸煙喝酒。

2、不要接觸校外不良社會青年。

3、不要觀看、收聽色情、淫穢,暴力的音像制品、讀物等。

4、不要打架斗毆,要善待他人,和同學和睦相處,不要用優(yōu)越感去刺激他人。

5、不要攜帶管制刀具。

6、不要盜竊,故意損壞財物。

7、不要上網(wǎng)打游戲、賭博、聊天等。

小結(jié):通過分析,找準方向,制定對策,循序漸進。

法制教育活動教案篇十二

2、火災(zāi)中各種逃命自救的方法。

3、提高學生的防火自救意識。

設(shè)置情景—講解常識—課件演示—現(xiàn)場模擬。

講授法、演示法。

火災(zāi)報警常識、火災(zāi)中各種逃命自救的方法。

把握火災(zāi)中各種逃命自救的方法。

情感態(tài)度與價值觀:增加安全意識,提高防火自救力量。

(一)課題引入。

問題導(dǎo)入:當火災(zāi)襲來,你如何逃命?

教師活動:給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場情形:

1、家住一樓,家外著火,火小煙大,狀況緊急。

2、家住二樓,家外著火,火大封門。

3、家住高樓,樓有電梯,家外著火,火大封門。

4、電線老化,室內(nèi)著火,明火燒身,危在旦夕。

學生活動:分小組爭論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形,制定相應(yīng)逃命方案。

(二)常識介紹。

1、火災(zāi)報警須知:(flash演示——幻燈片小結(jié))。

1)牢記火警電話“119”,事發(fā)時可用任何一部電話播打(注:無論欠費與否)。

2)火災(zāi)狀況要報具體:×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi),×××物質(zhì)在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的電話是×××××××。

3)要派人來主要路口迎接消防車。

2、學習自救學問:(flash演示——幻燈片小結(jié))。

i)火災(zāi)發(fā)生后,如何逃命。

一旦火災(zāi)降落家庭,應(yīng)抓緊時機進展撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得留意的是,電器起火應(yīng)首先切斷電源再進展撲救。若發(fā)覺火勢較大時,應(yīng)馬上撥打火警“119”,說清晰家庭具體地址、起火物品,然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃命時機。

假如火不但封了門,窗外也是一片火海時,應(yīng)將門窗全部關(guān)閉,用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗,同時實行打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員留意,以便獲救。

逃離途中切記不行使用電梯。由于火災(zāi)中線路常被燒壞,會使你被困電梯中無法逃命。

幾種逃命方法的總結(jié):

1)關(guān)門求生。

2)測試門的溫度。

3)從窗戶逃命。

4)高層建筑火災(zāi)逃命。

5)公共場所火災(zāi)逃命。

6)安全出口逃命。

ii)身上著火怎么辦?

發(fā)生火災(zāi)時,假如身上著了火,千萬不能奔馳,由于奔馳時,會形成一股風,就像是給爐子扇風一樣,火會越燒越旺。著火的人亂跑,還會把火種帶到其他場所,引起新的燃燒點。

身上著火,一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時,最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉,假如來不及脫,也可臥倒在地上打滾,把身上的火苗壓熄滅,或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去,把身上的火熄滅。

(三)組織學生討論探討火災(zāi)時人心理與行為的誤區(qū)。

錯誤的逃命模式。

1、原路脫險。

這是人們最常見的火災(zāi)逃命行為模式。由于大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟識,一旦發(fā)生火災(zāi)時,人們總是習慣沿著進來的'出入口和樓道進展逃命,當發(fā)覺此路被封死時,才被迫去查找其他出入口。殊不知,此時已失去最正確逃命時間。因此,當我們進入一個新的大樓或賓館時,肯定要對四周的環(huán)境和出入口進展必要的了解與熟識。多想萬一,以備不測。

2、向光朝亮。

這是在緊急危急狀況下,由于人的本能、生理、心理所打算,人們總是向著有光、光明的方向逃命。光和亮就意味著生存的盼望,它能為逃命者指明方向道路、避開瞎摸亂撞而更易逃命。而這時的火場中,90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等,光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

3、盲目追隨。

當人的生命突然面臨危急狀態(tài)時,極易因驚惶失措而失去正常的推斷思維力量,當聽到或看到有什么人在前面跑動時,第一反響就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓,逃(躲)進廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭,追隨者也會毫不遲疑地跟隨其后??酥泼つ孔冯S的方法是平常要多了解與把握肯定的消防自救與逃命學問,避開事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

4、自高向下。

俗話說:人往高處走,火焰向上飄。當高樓大廈發(fā)生火災(zāi),特殊是高層建筑一旦失火,人們總是習慣性地認為:火是從下面往上著的,越高越危急,越下越安全,只有盡快逃到一層,跑出室外,才有生的盼望。殊不知,這時的下層可能是一片火海,盲目地朝樓下逃命,豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高,在發(fā)生火災(zāi)時,有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)實行有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。

5、冒險跳樓。

人們在開頭發(fā)覺火災(zāi)時,會馬上作出第一反響。這時的反響大多還是比擬理智的分析與推斷。但是,中選擇的路線逃命失敗發(fā)覺推斷失誤而逃命之路又被大火封死,火勢愈來愈大,煙霧愈來愈濃時,人們就很簡單失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等,而應(yīng)另謀生路,萬萬不行盲目實行冒險行為,以避開未入火海而摔下地獄。

(四)教師引領(lǐng)學生重新設(shè)計逃命方案。

(五)小結(jié):(教師放flash短片,同時總結(jié))。

水火無情,當有災(zāi)難發(fā)生時,我們肯定要保持糊涂,因地制宜,恰當?shù)剡\用逃命自救的方法,保證自身的安全。小學生遇到災(zāi)難不應(yīng)當袖手旁觀,但肯定要以保證自身生命安全為前提。

(六)作業(yè):制作一期防火自救的墻報。

法制教育活動教案篇十三

(1)情感、態(tài)度、價值觀目標:學生懂得生命的價值,警覺不法侵害,樹立自我愛護的意識、士氣和信念;樹立正確的道德觀,確立法律觀念,敬重規(guī)章,敬重權(quán)利。

(2)力量目標:初步熟悉和理解社會生活的簡單性,具有根本的道德推斷和區(qū)分是非的力量;初步把握辯證思維力量和分析問題、理論聯(lián)系實際力量,學會運用自己的才智,機靈英勇地與侵害行為作斗爭,增加與違法行為作斗爭的力量;培育學生初步的交往與溝通的力量,提高自己在現(xiàn)實生活中的自我防范力量,增加尋求法律愛護的力量。

(3)認知目標:幫忙學生熟悉一些不法侵害和意外險情的情形,提高防范侵害的警覺性;擅長運用才智愛護自己,懂得用法律愛護自己。

用才智愛護自己。

提高警覺是防范侵害的前提。

多媒體。

一課時。

一、引入新課導(dǎo)課。

二、新授同學們,下面聽教師講一個故事給你們聽:小麗通過網(wǎng)上談天,熟悉了阿林,并且很快地介紹自己的'真實狀況。阿林約小麗去公園玩,小麗應(yīng)邀了。

師:依據(jù)你們的猜想和想象,你說他倆會怎樣?

生:......

(一)提高警覺過渡:剛剛大家對小麗的遭受作了許多猜想,那么畢竟小麗的遭受是怎樣的呢?同學們,讓我們一起來關(guān)注事情的進展。

1.播放影片。

2.師:小麗這么輕易落入魔掌的緣由是什么呢?

生:......

師小結(jié):通過大家的分析,我們形成共識:小麗落入魔掌的緣由在于思想上沒有高度的警覺,輕信網(wǎng)友。(板書:警覺)。

3.師:我們在網(wǎng)上交友要留意什么問題呢?(課件出示)。

a.活動:小組爭論。

2.指名匯報。

3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書:才智)。

4.師:當遇到這種狀況時,我們依據(jù)環(huán)境和狀況不同,方法也不同。下面讓我們來觀賞一斷錄像。(出示錄像)。

5.師:教師這里有一份材料,你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風而去)生:......師:遭受不法分子侵害,有力量將其制服時,固然要英勇地同其博斗,力氣懸殊大的,可以實行敏捷的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕,保住最大利益。師:我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書:法律)。

6.介紹《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》。

三、拓展。

1、你有遭受過不法侵害的經(jīng)受嗎?通過今日的學習,你認為該怎么做?(出示課件)。

2、師總結(jié):(出示課件)通過今日的學習,使大家懂得,在不法侵害發(fā)生前,我們要提高警覺,在不法侵害發(fā)生時,要用才智愛護自己,在不法侵害發(fā)生后,要用法律愛護自己。只有我們多把握一些自我愛護的本事,積極地去保衛(wèi)自己的平安,大家才能平安地學習,平安地生活,平安地成長!

3、播放音樂,齊讀兒詩。

法制教育活動教案篇十四

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,并知道一些自救的方法。

2、提高幼兒的自己保護意識和能力。

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,并知道一些自救的方法。

提高幼兒的自己保護意識和能力。

毛巾、一些防火安全標志、關(guān)于火災(zāi)的一些圖片。

1、教師出示圖片。

教師:小朋友,你們看看這些圖片上都怎么樣了呢?發(fā)生了什么事情呢?

小結(jié):這幾張圖片里面都是發(fā)生了火災(zāi),房子著火了。

2、教師:小朋友,你們知道為什么會發(fā)生這樣的火災(zāi)嗎?

(請幼兒進行思考并回答,教師進行小結(jié)。)。

4、教師提問:火災(zāi)會給我們的生活帶來什么危害呢?

小結(jié):在我們的生活中,有很多的東西都是小孩子不能去玩的,如鞭炮、打火機等等。如果發(fā)生了火災(zāi),那我們就會非常的危險,因為大火不僅會燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。所以,小朋友一定不可以去玩火。

(告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹)。

2、教師繼續(xù)通過提問,讓幼兒說出一些預(yù)防火災(zāi)的一些方法。

小結(jié):看到有火的地方,小朋友不能去靠近,更不能去玩火。

教師:現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)了火情,我們應(yīng)該怎么辦呢?

(引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。)。

教師小結(jié):剛才小朋友們想出地辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,用沙子滅火、用滅火器滅火等等。但是小朋友們要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們就一定要撥打119的火警電話哦。

2、教師出示關(guān)于防火的標志。

教師:小朋友,這些都是什么標志呢?請幼兒來說一說。

(嚴禁煙火、嚴禁燃放煙花爆竹、禁止吸煙等等)。

3、教師:今天我們一起了解了這么多的防火安全知識,小朋友們都記住了嗎?這些知識不僅小朋友們要知道,回到家里,你們還要當一個小小宣傳員,告訴你們的家人和同伴,也跟他們說一說應(yīng)該要怎么樣預(yù)防火災(zāi),如果遇到了火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做!

4、結(jié)束活動。

法制教育活動教案篇十五

1、通過本課學習,使學生掌握正確的擺臂方法。

2、發(fā)展肩帶力量和肩關(guān)節(jié)靈活性。

3、培養(yǎng)學生正確的擺臂方法,以及蹬擺積極有力,提高快速跑的能力。

4、向?qū)W生滲透《中華人民共和國體育法》,增強學生的法制觀念。

正確的擺臂動作

難點:蹬擺積極有力

(一)、情景導(dǎo)入,準備活動

教師活動:

1、課堂教學常規(guī)練習。

2、教師組織徒手操練習。

3、隊列隊形練習。

4、組織400米慢跑,講解慢跑過程中跑步的正確姿勢,以及呼吸方法。 學生活動:

1.認真的聽好講解和觀看示范。

2.在教師的安排下進行徒手操學習。

3、認真完成隊列隊形練習。

4、認真積極地完成400米慢跑。

(二)、合作探究、掌握技能

1、原地擺臂練習

教師活動:

1、示范正確的原地擺臂姿勢,講解動作要點。

2.指導(dǎo)學生根據(jù)教師口令半握拳前后直擺手臂。

3、變化口令,指導(dǎo)手臂彎曲前后擺臂。口令速度有慢到快再到快慢結(jié)合。

4、原地慢跑到快跑擺臂練習。

5、50米慢跑練習,引導(dǎo)學生觀察同伴的擺臂動作,糾正錯誤。

學生活動:

1.認真聽講。

2在教師的口令下前后擺臂練習?;ハ嘤^察同伴的動作是否正確。

3.根據(jù)不同口令進行快慢擺臂練習。

4.慢跑50米練習,在練習中體會正確的擺臂動作。

5、糾正錯誤繼續(xù)練習。

組 織:四路縱隊

2、 50米快速跑練習

教師活動:1、指導(dǎo)學生根據(jù)已學會的正確的擺臂動作進行快速跑練習。

2、糾錯練習。

3、講評。

學生活動:1、根據(jù)教師口令50米快速跑練習。

2、分組比賽。

組 織:四列橫隊

(三)、滲透《體育法》 第三十四條 體育競賽實行公平競爭的原則。體育競賽的組織者和運動員、教練員、裁判員應(yīng)當遵守體育道德,不得弄虛作假、營私舞弊。

(四)、放松自我

教師活動: 教師示范放松的動作,講解方法

學生活動: 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學習.

法制教育活動教案篇十六

通過案例分析,加強法制教育,提高學生的法律意識,完善學生的社會責任意識。

班干部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論等形式展開。

1、激發(fā)學生的參與意識;培養(yǎng)和鍛煉學生的分析能力、認識能力、鑒別能力,增強團隊合作精神,有助于學生正確地傳遞和接受信息,恰當?shù)乇磉_自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學習與社會生活實踐相結(jié)合,有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。

2、引起學生的現(xiàn)實關(guān)注;近年來,青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化,已向全社會敲響了警鐘。專家分析,青少年違法犯罪的原因主要有三個方面:一是學校教育不到位;二是受家庭負面的影響;三是社會上不良風氣的侵蝕。成長環(huán)境,對青少年至關(guān)重要。學校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用,但光靠學校教育是不夠的。學生天天受到學校的教育和教師的'影響,同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育,必須集學校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學校的法制教育要首先走在前列。

3、促進法制教育課的教學。使學生的法制教育學習與社會實際情況相結(jié)合,學以致用,真正做到有的放矢,澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念。

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說(討論)———齊誦——宣布班會結(jié)束。

實踐證明,青少年學生一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的,需要花費更大的力氣,因此,青少年學生就應(yīng)該在日常生活中和學習中,處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范,遵重社會公德,從小養(yǎng)成良好習慣加強自我修養(yǎng),樹立自尊、自立、自強的意識。

自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度,也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果青少年學生自甘墮落,外界再怎樣幫助,也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力。

青少年學生只有學好知識,豐富社會生活經(jīng)驗,鍛煉各種能力,才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非,青少年學生還要加強鍛煉身體,增強體魄,這樣有助同學都要嚴格遵守學校的規(guī)章制度,加強組織性、紀律性方面的鍛煉,提高警惕性,防止意外事故發(fā)生,保證正常的教育教學秩序,安全、文明、健康、快樂地度過難忘而又富有意義的住校生活。同時加強來自家庭,學校,社會保護的同時,未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識,依法自律也是十分必要。

(一)你對法律知多少:

有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……有關(guān)法律規(guī)定未成年人不能做的事情:

曠課,夜不歸宿,參與者變相偷竊,故意毀壞財物強行向他人索要財物,進入法律,法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所,觀看,收聽色情,淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆,辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

(二)結(jié)合學校的實際,特提出以下幾點“住校生安全防范”的意見,希同學們時刻牢記,嚴格執(zhí)行。

1、來校和回家途中不逗留、游玩,高度注意交通安全。

2、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定,寢室內(nèi)不存放貴重物品和大額現(xiàn)金(50元以上),保管好自己的ic卡。學校不提倡學生穿名牌服飾來校,提倡節(jié)儉。相關(guān)私人物品放入箱柜,上鎖,自行車按規(guī)定停放,上鎖。

3、愛護學校公共財產(chǎn)。如掃把等嚴禁用手游玩;不用力攀折上鋪檔板;不做有危險性的游戲,如鋪與鋪之間的跳躍等;不私拉亂接電線;節(jié)約用水,節(jié)約用電。

4、不在走廊樓梯處沖撞玩耍,要輕走輕聲。嚴禁在窗臺、扶欄等危險處攀爬、游玩、晾曬衣物等。

5、打掃衛(wèi)生時,要注意安全。

6、開水瓶要整齊地靠墻擺放,避免走路時碰翻。

7、嚴格執(zhí)行事前請假制度,如有請假,至少要報告班主任值周教師。按時就寢、起床,寢室長點名嚴格執(zhí)行零報告制度。睡覺時嚴格遵守規(guī)定,不兩人同睡一鋪,不容留非本寢室人員過夜,不擅自調(diào)換床位。

8、遵守紀律,熄燈后安心入睡。不講空話,嚴禁點蠟燭,嚴禁用打火機。不傳播無聊、迷信、下流等不利于青少年健康成長的言論。

9、注意冷暖,養(yǎng)成良好的生活習慣,保護健康。如有生病,要及時報告班主任,不能拖延。

10、既關(guān)心、團結(jié)同學,又要注意謹慎交友。要關(guān)注同學的心理情緒變化,互相安慰、鼓勵。如有反常情況,寢室長有責任及時報告值夜老師。

11、男生、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識,自尊、自重、自愛,提高對壞人壞事作斗爭的能力,不輕率與陌生人結(jié)交,不經(jīng)管理人員允許,男生嚴禁進入女生生活區(qū)。

12、注意飲食衛(wèi)生,不帶飯菜點心零食來校。如發(fā)現(xiàn)食堂有過期、變質(zhì)、三無食品出售,可馬上向?qū)W校反映情況。

以上安全防范措施還需同學的深入理解、拓展,力求做到萬無一失。對違反學校紀律的同學,學校將視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理,對嚴重違紀學生將作紀律處分。

法制教育活動教案篇十七

通過法制教育使學生樹立自我保護的意識,并學會如何實施保護自我的隱私權(quán)。

學會如何實施保護自我的隱私。

例舉法,討論法。

一、導(dǎo)言:

任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機短信等個人信息,不得披露未成年人的個人隱私。未成年人也應(yīng)學會自我保護,保護自己的隱私不被非法窺看。

二、過程:

1.出示案例:小花是武隆縣某小學六年級學生,一直以來小花的成績總是令父母滿意,可在最近幾次測試中成績連續(xù)下降,媽媽非常擔心。于是家中就發(fā)現(xiàn):小花與同學通電話時,媽媽會拿起另一部電話;小花與同學上網(wǎng)時,媽媽會悄悄地站在她身后;小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。

2.小組討論案例:

你覺得小花媽媽這樣做可以嗎?為什么?

3.講解個人隱私權(quán)

(1)個人隱私的含義:是(指個人生理、心理以及社會交往過程中的)秘密。比如個人獨特的生理特點、心理活動、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個人活動(私生活)等。

做練習:

請判斷下列哪些為隱私。

1、老師的收入。

2、我往來的朋友

3、犯罪嫌疑人的信件往來

4、甲同學向老師報告乙同學偷了3元錢

5、個人病情

(2)個人隱私權(quán)對于一個國家的意義:個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志。

(3)法律對未成年人的保護:尊重未成年人的個人隱私權(quán),就是尊重未成年人的人格尊嚴。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。

(4)小結(jié)

4.結(jié)合理論,聯(lián)系案例。

(1)小花的行為作了危害社會的事嗎?

(2)小花的媽媽的行為是愛還是侵權(quán)?從哪里看出來的?

(3)如果你在生活中有碰到過類似的事情,你會怎樣處理?

(4)小結(jié):在生活中遇到這樣的事情,我們要學會保護自己的隱私權(quán)。要大膽向家長說,這是屬于我的隱私,請你尊重我的隱私。但是,我們不能敵對家長,畢竟家長是為了我們好。

5.辯論賽:“隱私就是丑事”的說法正確嗎?為什么? 要求:

(1)分為正反方進行辯論:

(正方:隱私就是丑事;反方:隱私不是丑事)

(2)說出支持你觀點的理由。

法制教育活動教案篇十八

《防止火災(zāi)》教學案例教學目標:態(tài)度:認識火災(zāi)的危害,能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的責任。體驗消防隊員的辛苦以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時的協(xié)同互助精神。

能力:在日常生活中要具有防火意識,能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報火警。知識:杜絕引起火災(zāi)的行為,知道報火警的方法。教學重點:認識火災(zāi)的危害,在日常生活中具有防火意識。教學難點:了解報火警的注意事項。教學具準備:錄像資料相關(guān)新聞報道圖片教學過程:

火對于我們并不陌生,誰能告訴老師你所知道的火有那些用途?請同學自由發(fā)言(做飯,取暖,照明等看來火對于我們的確很重要,我們的生活在離不開火,但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。

火災(zāi)的危害:

播放相關(guān)錄像資料,出示相關(guān)火災(zāi)的文字報道。

提出問題:

你看到了什么,想到了什么?讓學生充分的說。

火災(zāi)預(yù)防:

火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn),造成社會秩序的混亂,還直接或間接危害生命,給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。那么我們?nèi)粘I钪腥绾晤A(yù)防火災(zāi)呢。請從你的家庭、學校、和你的周圍(如山林等方面說說,請同學們分組進行討論。

1、不要將火燭帶入校園,樹林。

2、不要在易燃、易爆物旁用火。

3、不用私拉亂接電線,經(jīng)常檢查用線路,以防老化。

4、做到人走關(guān)氣、斷電。

5、小朋友不能參與救火。

1、設(shè)想:如果火災(zāi)發(fā)生在你的身邊,你會怎樣做?讓學生試著說一說。

2、請同學們分組討論一下。

3、學生匯報。后教師放相關(guān)錄像,讓我們看看在這種情況下專家是怎么告訴我們的。

4、放錄像后歸納總結(jié)。

5、情境表演:

(1)、說明學校如果發(fā)生火災(zāi)你應(yīng)注意什么?

(2)、在老師的引導(dǎo)入有序的撤離教室。

(3)、做好必要的自己保護。

(4)、不要慌亂,大喊大叫。正確方法:用手或濕毛巾捂住口鼻,迅速的彎腰離開教室,靠右行走樓梯,離開學?;騺淼讲賵觥?/p>

如果有些同學被困在教室怎么辦?正確方法:不要四處逃跑,慌張。先捂住口鼻,往安全出口逃出。不要擁擠,否則會造成一些同學嚴重受傷或死亡。跑到操場或?qū)W校門口,撥打電話119叫消防隊員趕到學校救出被困的同學。

法制教育活動教案篇十九

結(jié)合學校法制宣傳周活動,通過本次講座,加強學生的法制意識,使學生堅固樹立法制觀念,自覺遵紀守法。

個案法,講授法,案例分析法。

2、舉案說法。

下面將展現(xiàn)兩個真實的個案,請同學們聽后認真思索。

個案一、南方一座有近600萬人口的城市,1991年分4批判處了172名罪犯死刑,其中18-25歲的年輕罪犯115名,占被處死人數(shù)的66.9%。為什么這么多的年輕人走上了斷頭臺?調(diào)查討論說明,他們違法犯罪均起于少年時期,30.5%曾是少年犯,61.5%少年時犯有前科,根本都有劣跡,從小就有不好表現(xiàn)。這些孩子走上犯罪道路,有多方面緣由,家庭有不行推卸的責任。據(jù)分析,這些孩子的.不良家庭影響是:一、不懂得如何教育孩子,管教無方,法制教育更談不上;二、對孩子百依百順,有求必應(yīng)。在115名孩子中,獨生子和老小占77.4%,家長溺愛至極,使孩子從小為所欲為;三、父母思想意識不安康,自身就缺乏法制意識,甚至家人中就有違法亂紀現(xiàn)象;四、家庭感情不和,父母離異,孩子缺少家庭暖和。

個案二、初中生張林和幾個同學在公園里打球,碰上了幾個熟識的學生,兩撥人在一起玩球的過程中,張林與譚華發(fā)生了口角,譚華罵了張林,張就與他打了起來。其次天,譚華為了報仇就找了不少“哥們兒”,把張林劫到了公園里,他們把張林雙手捆住后,就輪番毆打他,并用刀子劃張林的臉,無論張林怎樣求饒都不行,只打得他滿臉是血、渾身是傷、已奄奄一息了,這幫人才離開公園。張林在被別人送往醫(yī)院的途中不治身亡了。

當張林的父母聽說自己的兒子被人打死后,父親的高血壓病復(fù)發(fā)而引起了半身癱瘓,母親則當場就暈了過去,從今,其母就整日瘋瘋癲癲,直至臥床不起。

3、案例分析。

總觀上述兩個個案,他們之所以犯下不行挽回的錯誤,緣由可以歸咎于以下幾個方面:。

家庭緣由:。

社會緣由:。

學校教育緣由:。

自身修養(yǎng)緣由:。

奇怪青少年對外界事物布滿了奇怪,這是他們的天性。但由于他們的社會閱歷淺,區(qū)分是非的力量差,有時對好壞良莠缺乏全面正確的推斷,在缺乏良性誘導(dǎo)的狀況下,就會在奇怪心的驅(qū)使下隨心所欲,甚至走向違法犯罪的道路。如少女禾某,本是一位品學兼優(yōu)、多才多藝的小學生,因看到一些大齡青年吸食毒品,在奇怪心的驅(qū)使下也試了試,結(jié)果一發(fā)而不行收,最終進展到以賣淫換取毒資的地步。

盲從。

在一些共同犯罪中,相當一局部青少年并沒有完全熟悉自己的所作所為,只是隨其他成員盲目干事,人云亦云,沒有明確的犯罪動機。如一個少年搶劫、盜竊團伙,6人中有3人不滿12周歲,這3人跟隨一個16歲的“頭目”在兩年內(nèi)作案數(shù)十起。當問到他們?yōu)槭裁捶缸飼r,他們都說:“他(指‘頭目’)讓我們干的?!毕襁@樣的作案人占總數(shù)的20%還多。

攀比虛榮。

近年來,受拜金主義、享樂主義等不良社會風氣的影響,一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子,講排場、講穿戴、講吃喝,好逸惡勞,幻想一夜暴富,導(dǎo)致他們不擇手段地侵害公民和法人的合法權(quán)利。

一個年僅18歲的姑娘楊某,只是為了把自己和男友裝扮得美麗瀟灑,就在四年中侵吞公款60余萬元。因貪慕虛榮而走向犯罪是近幾年青少年犯罪最突出的特點,在56起案件中有17起,占30.35%,特殊值得警覺和關(guān)注。

4、實話實說——由同5、學來談看法(15分鐘)。

5、結(jié)論。

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