通過感悟，我們可以超越常規(guī)思維，打開心靈的大門。進行感悟的思考時，我們可以多與他人分享自己的感受和思考，傾聽他人的觀點和建議。感悟是一種對生活的領悟和感受，以下是一些關于感悟的詩歌和文學作品，希望能夠給你帶來一些美的享受和思考的空間。
會飛的教室讀書心得感悟篇一
最近，我把《會飛的教室》這本趣味的名著讀完了，它是德國作家艾里克·卡斯特納寫的，講述了一所學校的學生之間發(fā)生的一些趣事。
如果把人物的一個個地列舉出來，恐怕幾張紙都寫不完。這些人物和我們身邊的人都十分相似，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書，馬提斯和謝卓霖一樣強壯好斗。
這本書中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。鄔理出身貴族，家境富裕。他不但個子矮小，膽子也小的出奇，為了改變自我在同學心目中形象，毅然從操場的爬桿上跳下來，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的'毛病。我覺得鄔理的可貴之處就在于他明白怎樣為自我洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了。
最趣味的一個故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的學生慌慌張張地沖進教室，告訴其他學生：他們的同學葛洛迪被一群不良少年綁架了！那群不良少年要求他們班學生就前兩天雙方發(fā)生矛盾的事，給他們寫一封道歉信。學生們當然不會屈服，他們火速找到他們的教師，商定了營救方案：由塞巴修去與對方的首領艾加蘭談叛，提出用一對一“決斗”的方式來解決問題。在“決斗”中，學生們派出的代表馬提斯以絕對優(yōu)勢勝出，不料不良少年們背負棄義，沒有釋放葛洛迪，于是學生們開動腦筋，用聲東擊西的戰(zhàn)術，成功救出了葛洛迪。
故事中描述了孩子們的勇敢，聰明，團結(jié)；還有像朋友一樣的教師。
我最佩服的膽小的鄔理，為了證明自我不是膽小的人去冒險；我得像他們學習做一個勇敢，聰明，不膽小并且團結(jié)友愛的好學生。
會飛的教室讀書心得感悟篇二
在暑期長假里，我閱讀了好幾本書，其中一本叫《會飛的教室》。
它的外表十分精致、非常漂亮，內(nèi)容也十分豐富，故事生動有趣，把我?guī)雽儆谒摹笆澜纭薄?/p>
令我印象最深刻的故事是這樣的：快要過節(jié)了，學校放假，同學們都坐車回家了，可戴馬亭因為家里窮，給不起車費，此時的他是多么想回家呀，他的舉動被培克老師發(fā)現(xiàn)了，得知情況后，培克老師把自己回家的車費讓給了他，最后，戴馬亭回到了家，和家人快樂地過著圣誕節(jié)。
看了這本書后，讓我明白親情是這世上最重要、最珍貴的情感，哪怕有再多的金錢也比不上它，當然也少不了友情，因為好朋友會是你永遠堅強的后盾。
我多么希望我們也擁有會飛的教室，插上想象的翅膀，飛向未來。
會飛的教室讀書心得感悟篇三
如果，教室是一架飛機，就可以帶著我們?nèi)ブ苡问澜?。如果你長著一對想象的翅膀，就快飛入書中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧!教室會飛嗎?當然不會，《會飛的教室》只不過是孩子們在圣誕夜自編自導的一場戲罷了。
這本書主要描寫了學生們在一學期生活中所發(fā)生的事。
書中的主人公有：
來自貴族的鄔理，一個為了證明自己不是膽小鬼，而帶著雨傘從爬桿上往下跳，結(jié)果摔折了腿。
窮人家的孩子戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家，他為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，于是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢，幫助戴馬亭回了家。
還有一個多愁善感的姚尼，他的經(jīng)歷，造就了他在寫作方面的才能。他也很有寫作天賦，《會飛的教室》就是他編寫的。他的好朋友，還送給他一個響當當?shù)姆Q號——大作家。
這本書讓我懂得了一個道理——同學之間要團結(jié)友愛，互幫互助。在學校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像書中的培克老師一樣。我想說：“老師，謝謝您!”
會飛的教室讀書心得感悟篇四
在愉快的暑假里，我讀了一本好書，書名叫《會飛的教室》。
這本書之所以是本好書，是因為作者通過“會飛的教室”這個圣誕晚會表演的節(jié)目，展開了對各種人物的有血有肉的描寫，體現(xiàn)了同學之間、師生之間真誠的友誼。
書一開始，通過對鄔理的描寫，展現(xiàn)了同學們各自的性格；姚尼苦難的身世，教育大家要相互關心、團結(jié)友愛。這種精神的建立，是通過體育館的**、會飛的教室、不測風云等章節(jié)表現(xiàn)出來。書中通過大量的事實描述青少年從單純到成熟的過程以及遇事靠老師智慧、團結(jié)一致共同面對的精神，特別是老師像媽媽一樣的關心學生，學生也通過實際行動愛護老師，使我非常感動。還有當班長馬亭家中遇到困難，不能在圣誕節(jié)和爸媽團聚時，培克老師犧牲了和自己多年不見的朋友旅行的機會，把僅有的錢給了自己的學生，更使我非常的感動。
我今后一定要團結(jié)同學、尊敬老師、好好學習。
《
會飛的教室讀書心得感悟篇五
今日，我感覺異常的閑，所以就在我的書柜里面找一本書看，我無意間看到了一本封面異常新的書。名字叫做《會飛的教室》，心里覺得很好奇，于是便打開看了看。
《會飛的教室》講述的是在圣誕節(jié)前夕，多愁善感的姚尼﹑才華橫溢的戴馬。
經(jīng)過這本書，讓我明白了一個道理：團結(jié)就是力量?？墒?，我只明白這個道理是遠遠不夠的，因為我必須明白，怎麼才能和別人合作的時候有團結(jié)的精神。記得我三、四歲的時候，我經(jīng)常和別的小朋友玩耍，而我每次都不會和別的小朋友一齊合作，經(jīng)常和別人發(fā)生爭執(zhí)。記得有一次，我和別人玩耍的時候，我想去玩別的東西，就這樣，我和他你一句我一句的吵開了，沒過了多久我們便已經(jīng)氣喘吁吁的了，他之后跑去找媽媽了，說我欺負他。我的心里異常的生氣，之后便發(fā)誓再也不理他了。哎，我真為我當年的舉動感到愧疚啊。
看來這本書我要好好的讀一讀了。
會飛的教室讀書心得感悟篇六
圣誕節(jié)快到了，小伙伴們正在排練“會飛的教室”課本劇，突然，飛毛腿符德麟上氣不接下氣地闖進了體育館，告訴大家他和葛洛迪遭到20多名外校學生的襲擊，葛洛迪被綁架了，大家萬分著急，趕緊找到了“禁煙”教師，在他的帶領下，順利地救出了葛洛迪。
此時我在想，如果我最好的朋友被社會上的小混混綁架，我會不會有勇氣挺身而出，竭盡全力去解救她呢？當然這只是假設，可是危險關頭才顯真情，應對危險，同學們不顧自身安危，我們需要這樣的勇氣。
記得有次同學小a在上體育課時肚子疼，當時見她疼得額頭汗水直滴，明顯比她瘦弱的我背起她箭步如飛，人在危急關頭總是迸發(fā)出莫大的勇氣。
真愛無處不在，因為人與人之間的互相理解和幫忙，世間才有了愛，才會有了淚水，書中感人的師生之情一向貫穿全文，培克教師深得學生們的愛戴，為人正直善良，學生們稱他為學校里的正義教師，當他明白學生戴馬婷因為家庭貧困不能回家過年時，把自我的年終獎金拿出來給戴馬婷作車費，自我卻留在學校過年，戴馬婷能回到溫馨的家真是幸福，培克教師也贏得了學生們的敬愛。
《會飛的教室》雖然只是一場孩子們自編自演的戲，可是卻值得我們回味，書中講述了“禁煙”教師和“正義”教師的的友情，當孩子們得知兩位好朋友失散多年，孩子們就把這事記在了心里，最終在他們的幫忙下，闊別幾十栽的好朋友得以重逢，這是孩子們送給他們尊敬的教師最美的圣誕禮物。
教師用愛心教書育人，我感恩一向以來，我遇到的都是和藹可親的教師，他們?yōu)槲覀魇谥R，讓我認識了豐富多彩的世界，他們引領我走向浩瀚的知識海洋，讓我感受到教師如父母般的濃濃真情。
會飛的教室讀書心得感悟篇七
我翻開了一本舊舊的書，就是這本《會飛的教室》。里邊的故事精彩紛呈，下面就讓我介紹第一話——”膽小的鄔理“。
鄔理是一個膽小的`小孩，在這里作者多處用了作比較的方法，來襯托出鄔理的膽小，別人的膽大，這里邊還特別的寫出了一個男孩在宿舍四樓攀沿輕松地跨過最后一個窗戶后，底下傳來了一片掌聲!鄔理也在羨慕著他，這一幕被鄔理深深的記在了心里。
其實鄔理這個小孩在代表這很多人，默默地羨慕著勇敢的那個人，相信自己勇于面對，自己就是最棒的!
會飛的教室讀書心得感悟篇八
今天我讀完了《會飛的教室》。這本書是講述一群天真浪漫的學生在學校的生活和學習中發(fā)生的故事。書中每一個故事都深深的吸引著我，讓我讀的津津有味。其中讓我印象最深的是“營救葛洛迪”，表現(xiàn)出同學之間的友誼、團結(jié)和維護學校的榮譽。讓我感到震撼的是“驚人的舉動”，膽小的鄔理能從那么高的平臺上跳下來以至于摔斷自己的退。表現(xiàn)出他要改變膽小的決心和必勝的信念。最讓我感動的是：姚尼和戴馬亭安排從小是好朋友的兩位老師的重逢和老師資助戴馬亭回家過圣誕節(jié)，以及鄔理和馬提斯之間的友情。都把友情、恩情、執(zhí)著和愛表現(xiàn)的淋漓盡致。書中的主人公鄔理是一個個子小，膽子小，害羞的孩子。但他并不是“膽小鬼”。姚尼是個多愁善感的孩子，他具有寫作才華《會飛的教室》就是他編寫的。馬提斯是個愛運動的孩子表面大大咧咧內(nèi)心細膩。塞巴修是個很喜歡邏輯思考和愛發(fā)議論的孩子。戴馬亭是個學習好、很堅強、富有正義感的班長，在家是個孝敬父母很有愛心的孩子。它具有很多的優(yōu)秀品質(zhì)?！稌w的教室》讓我愛不釋手。
會飛的教室讀書心得感悟篇九
《會飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納的一本著作。我非常喜歡這本書，我已經(jīng)閱讀兩遍了。里面的人物都非常有自己的個性，如：膽小怕事的鄔理，多愁善感的姚尼，聰明優(yōu)秀的戴馬亭，“大胃王”馬提斯，愛發(fā)表議論的塞巴修和葛洛迪，還有充滿正義感的培克老師，特別的禁煙老師。其實禁煙老師并不是學校的老師，但是戴馬亭他們遇到問題就找他，而且禁煙老師也幫他們解決了許多問題，所以就稱他為“老師”。
《會飛的教室》講述的是孩子們在圣誕晚會上自編自導自演的一場戲。我最喜歡的一個情節(jié)就是：正在戴馬亭他們正在排練《會飛的教室》的時候，符德麟氣喘吁吁的跑了進來，原來，是葛洛迪被職業(yè)學校抓走了，而他帶回去給他爸爸批改的聽寫簿也被搶走了。他們并沒有慌張，而是冷靜的去找禁煙老師幫忙。最后，他們用禁煙老師教他們的解決方法與他們自己的與理服人成功的救出葛洛迪和被燒成灰的聽寫簿。我非常崇拜他們沒有用拳頭去解決問題和去請教老師。
我非常喜歡書中的戴馬亭。因為他勤學好奮，成績一向名列前茅、總是孜孜不倦的學習和做事持之以恒。我也要向他學習持之以恒的精神，比如：前段時間，我在背《古詩70首》，可是我背了幾天就不背了。這時，媽媽便批評我說：“你不是說要學習戴馬亭的精神嗎?怎么就不背了?”我慚愧的地下了頭。
讀完這本書，讓我受益匪淺：同學與同學之間的友誼是不可衡量的，偶爾有些誤會是正常的，關鍵是要多寬容與多理解。珍惜友誼。
會飛的教室讀書心得感悟篇十
葛普樂有一次還一只手拔彎了棍子呢!葛曲樂是;冒險王。
假期中，我讀了《會飛的教室》這本書，書中共有二十個小故事，里面講了吉奇斯蒙中學有一群性格各異的少年發(fā)生的故事，他們有各自不同的歡樂和煩惱。
通過看這本書我學到同學之間的友誼很重要。
會飛的教室讀書心得感悟篇十一
這幾天，我讀了《會飛的教室》這本書。這本書，主要是由一場戲展開的故事。
故事里讓我印象最深的一幕是鄔理被嘲笑是膽小鬼，他實在忍受了，他決心要干大事讓人覺得他不是膽小鬼。放學后，鄔理找了個的梯子，找了一把雨傘，是他拿著雨傘爬到梯子頂上，再雨傘從梯子最頂上跳！當我讀到，我心想：天??！鄔理不想活了？這樣做很危險的，況且是從高的地方跳下。當鄔理爬到頂上的時候，被低年級的學生看，那個學生跑上樓和馬緹斯一幫人匯報，聽了都急忙往操場上跑，這是操場上聚集了不少人，馬緹斯大喊：“鄔理！不要?。 笨蛇€沒等到他說完，鄔理便跳了下去。
讀到這里，我不禁為鄔理捏一把汗。最后鄔理倒在了，昏迷不醒，馬緹斯可就好朋友??！馬塔斯看鄔理倒在別提多傷心了，他抱著鄔理哭著說：“鄔理沒事的！”當我看到，我被馬緹斯給感動了，我沒馬緹斯這個五大三粗也會哭，可見他和鄔理這間的友情多么深厚，也可見馬緹斯不是整天嚷著要打架的粗孩子，他也是有感情的。事后鄔理腳受傷了，所以過圣誕節(jié)的時候回不了家了，這樣的話這個里除了鄔理就沒人了。馬緹斯看見鄔理很難過的樣子，就上前和鄔理說：“鄔理，放假不回家了，我陪著你！”簡簡單單的話，我卻不禁感動，我想有馬緹斯朋友，那我該多么幸福??！
這部書它所的同學之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜！
會飛的教室讀書心得感悟篇十二
前幾天，我看了德國作家艾利克寫的《會飛的教室》。這本書講了幾個活潑可愛的少年在學校經(jīng)歷的事情。
這本書主要講述了一群學生自編自演的圣誕劇《會飛的教室》，塑造了一群少年：家境貧寒但是品學兼優(yōu)的戴馬亭，多愁善感的姚尼，膽小怕事的鄔理和魁梧好斗的馬提斯等。這本書表現(xiàn)了同學之情，師生之愛，朋友之誼。比如，班長戴馬亭和姚尼幫培克和禁煙老師這兩個老朋友重新見面了，在鄔理摔傷腳在醫(yī)院時，馬提斯每年都非常關心他，戴馬亭因為家境貧寒而回不了家，培克老師借了回家的錢給他。
看了這本書后我知道了世上親情才是人與人之間最珍貴的感情。哪怕困難再多，為了親人也是不顧一切的，不管有再多的金錢，財富，也永遠比不上親情，但是也少不了友情，因為好朋友會是你永遠堅強的鼓勵!
這個故事告訴我們：只要有信心，就可以戰(zhàn)勝生活中的困難，是生活變得更加有意義。
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