每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
國考申論萬能金句 公考申論金句篇一
>公務員申論綜合分析題作答思路分析備考錦囊一：
閱讀理解快準狠
申論是戴著鐐銬跳舞，關在籠子里賽跑的考試，“立足材料，材料為王”乃申論作答的核心準則。國考申論的小題占60分，是定申論成敗的關鍵，而小題的答案要點全部來源自給定資料，因此廣大學員必須加強閱讀理解訓練，鍛造“火眼金睛”，短時間內(nèi)透徹閱讀給定資料，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提煉出答案要點。
小編支招：學習閱讀的基本技巧，提升閱讀速度。學習掌握關鍵詞法、關鍵句閱讀法、關鍵段閱讀，篇章整合等閱讀方法。
備考錦囊二：
時政熱點深廣透
斬獲申論高分的秘訣在于深刻理解給定資料，給定資料大部分是以時政熱點為背景，除了一些必備的閱讀技巧之外，還需要對時政熱點要一定的認知與了解，方能助力我們迅速閱讀到位。同時，文章寫作想要獲得高分，必須做到文章內(nèi)容素材的豐富多樣，大部分學員由于認知有限，只能夠從給定資料中提煉相關寫作素材，不免流于俗套。若能夠掌握熱點知識，便能夠采用同主題之下材料以外的素材，增添文章的寫作亮點，一言以蔽之，時政熱點理解的深度、廣度、深刻度便是考生必須提升的基本能力。
小編支招：學習《理論熱點面對面》系列書籍，培養(yǎng)政府思維，了解國家大政方針政策以及社會主流思想。同時關注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、南風窗、瞭望等主流媒體的相關平臺。
備考錦囊三：
語言表達順嚴亮
申論核心為文字性表述的考試，因此在文章寫作時，語言表達能力便成為閱卷者評析學生能力的一個核心要素。語言表達方面要求廣大考生做到表達通順流暢、嚴謹規(guī)范、有文采。考生常見的問題在于，表達邏輯思路不清晰，使用網(wǎng)絡語言、自創(chuàng)語言等不嚴謹?shù)谋磉_方式，同時文章寫作表達蒼白等問題也頻現(xiàn)。
申論考什么題型
申論考試有五大題型，分別是提出對策題、歸納概括題、貫徹執(zhí)行題、綜合分析題以及申發(fā)論述題，主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達能力等。
1、歸納概括
歸納概括的核心是找出材料中的答案要點并按照清晰的條理性、清晰的羅列。
2、提出對策
提出對策題型要重點分析材料中對策的來源，針對材料的同時結合生活實際得出對策。
3、綜合分析
綜合分析歷來是考試難題，在國考中更有其難度，尤其是談對某一句話的理解。
4、貫徹執(zhí)行及應用文寫作
該題型的重點是要了解題目的核心是寫出一篇完整的“小文章”，所以要注重其內(nèi)容也要注意其格式邏輯。
5、作文
該題型的核心在于確定觀點及圍繞觀點的論證，在此基礎上要兼顧語言表達、邏輯自洽及政治素養(yǎng)的體現(xiàn)。
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國考申論萬能金句 公考申論金句篇三>國考申論寫作中金句指導一、三個“自我修養(yǎng)”類用典及示范
1.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”
【含義理解】
出自《論語·里仁》。通俗而言就是“見好人學好人，跟好人學好人”，看到“壞人壞事”要警醒、反思，告誡自己別這么干!
【適用主題】黨員干部品格素養(yǎng)、學習道德模范精神、廉政建設等內(nèi)容。
【可用論據(jù)】
反面案例賴小民貪腐案、高利轉(zhuǎn)貸等新式貪腐;
正面案例最美基層民警、道德模范、時代楷模等(如黃文秀、沈浩、隋耀達、黃詩燕、毛相林等——近期熱點模范人物，大家可以加強積累)。
2.“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”
【含義理解】出自王守仁《教條示龍場諸生》。通俗理解就是立志不是一個口號，而是人生方向的指引，誠如你想成為雷鋒就會努力奉獻，就有可能成為雷鋒。
【適用主題】理想信念、遠大志向、人生觀等內(nèi)容。
【可用論據(jù)】程開甲、吳希明;岳飛、梁啟超等。
3.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”
【含義理解】出自《孟子·梁惠王上》。通俗理解就是“為人處世要寬厚善良一些，對沒有關系的老人、孩子也要學會關愛”。
【適用主題】社會保障體系、扶貧扶智、駐村干部(農(nóng)村治理)等內(nèi)容。
【可用論據(jù)】完善社區(qū)養(yǎng)老模式、15分鐘診療圈、關愛留守兒童、空巢老人等。
二、三個“社會治理”類用典及示范1.“上之為政，得下之情則治，不得下之情則亂”
【含義理解】
出自《墨子》。通俗理解就是“知道群眾要什么、努力提高群眾幸福感和獲得感才能發(fā)展繁榮，否則社會秩序容易混亂?！?/p>
【適用主題】
堅持群眾路線、以人為本、真抓實干、科學執(zhí)政等內(nèi)容。
【可用論據(jù)】
簡政放權改革，土地、醫(yī)療、教育、養(yǎng)老等民生政策、人性化執(zhí)法(“你送我檢”)。【類似用典】水能載舟，亦能覆舟。
2.“天下之勢不盛則衰，天下之治不進則退”
【含義理解】出自呂祖謙《東萊博議》。通俗理解就是“國家治理得好才能不斷發(fā)展、強大，否則就會倒退，影響社會和諧”。
【適用主題】社會善治、社會治理、基層治理等內(nèi)容。
【可用論據(jù)】象山縣“村民說事制度”、鎮(zhèn)海區(qū)“全科網(wǎng)格”模式、寧波網(wǎng)“民生e點通”、《民法典》出臺等。
3. “善為政者，弊則補之，決則塞之”
【含義理解】
出自《鹽鐵論·申韓》。通俗理解就是“領導干部要會看全局，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不能關在辦公室想當然”( 前瞻性、預判性、大局觀)
【適用主題】統(tǒng)籌發(fā)展觀、困境與機遇、調(diào)整施策等內(nèi)容。
【可用論據(jù)】城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整(浙江制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級)、簡政放權。
三、三個“合作開放”類用典1.. 河海不擇細流，故能就其深
【含義理解】出自李斯《諫逐客書》。通俗理解就是“要學會包容、多吸收學習別人的優(yōu)秀之處，自己才能不斷成長?！?/p>
【適用主題】開放合作、海納百川/兼容并蓄等內(nèi)容。
【可用論據(jù)】上海世博會、引進外資、上海開放包容精神、洋務運動、人類命運共同體(交流互鑒)。
2.. 大鵬之動，非一羽之輕也;騏驥之速，非一足之力也
【含義理解】出自王符《潛夫論·釋難》。通俗理解就是“大鵬鳥和駿馬的速度不是一根羽毛或馬蹄的功勞。告訴我們一個人的力量渺小，但是一個團隊、一個國家的力量是巨大的?！?/p>
【適用主題】團結協(xié)作、團結群眾、部門協(xié)作聯(lián)動。
【可用論據(jù)】中國抗疫精神(醫(yī)生、基建工人、志愿者等)、改革發(fā)展歷程、全球環(huán)境保護等。
3.. 與君遠相知，不道云海深
【含義理解】出自王昌齡《寄歡州》。通俗理解就是“只要心意相通，就無畏路途的遙遠。彼此理解、共同合作就能攻堅克難?！?/p>
四、三個示范開篇示范
從“喪文化”成為流行，到“娛樂至死”變?yōu)槌B(tài)，再到“飯圈撕x”的“追星文化”(社會現(xiàn)象)……互聯(lián)網(wǎng)海量信息網(wǎng)下，青年人的價值觀似乎正被時代腐蝕，這不僅關乎青年人未來成長，更關系到國家命運發(fā)展(展現(xiàn)問題的影響，從社會現(xiàn)象中提煉出更本質(zhì)的問題)?！傲⒅径t圣矣，立志而賢則賢矣”(理論支撐)，青年正處于人生的“灌漿期”，只有立好志、立大志、立長志，才能在長期實踐中做到“千磨萬擊還堅勁”，才能以大作為實現(xiàn)自己的人生價值(詮釋觀點、態(tài)度)。
分論點示范
以見賢思齊為抓手，加強黨員干部素質(zhì)教育(觀點、要求)。古人云“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”(作為文章的理論支撐)，為黨員干部提升自我修養(yǎng)提出明確要求。數(shù)字經(jīng)濟浪潮雖然推動“一窗式”服務、“最多跑一次”等服務型政府建立，但與此同時(轉(zhuǎn)折引出問題)，新式貪腐行為也相伴而生視頻廣告變相提成賄賂、信貸外衣下高利轉(zhuǎn)貸等，平靜海面下曝出的僅僅只是“冰山一角”……面對潛在的犯罪“滲透”，唯有“見賢思齊”、時刻“三省吾身”，才能保持高警惕、樹立新作風、當好新黨員?！颈径瓮ㄟ^正反結合、對比等方法，從而更好的展現(xiàn)觀點態(tài)度】
結尾示范
“大鵬之動，非一羽之輕也;騏驥之速，非一足之力也。”全球一體化大趨勢下，合作共贏、開放協(xié)作是實現(xiàn)發(fā)展多樣性的必然選擇。中國也必將秉持海納百川的包容精神，繼續(xù)加強國際合作、發(fā)揚大國風范，促進全球經(jīng)濟互通有無、環(huán)境保護持續(xù)改善、國際環(huán)境友好和諧，共同打造求同存異、安定祥和的國際生態(tài)。
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