總結(jié)是我們匯報(bào)工作和學(xué)習(xí)成果的重要材料，能夠展示個(gè)人的價(jià)值和能力。為了達(dá)到更好的效果，我們需要對解決方案進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化和改進(jìn)。這些總結(jié)范文是作者在實(shí)踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，值得我們仔細(xì)學(xué)習(xí)和參考。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人：
你好！首先，我對你的辛勤工作深表敬意！另外，非常感謝您在忙碌中抽出時(shí)間閱讀我的自薦資料。我是xx學(xué)院xxx專業(yè)的畢業(yè)生。畢業(yè)在即，請真心自信地推薦自己！
我的家鄉(xiāng)在xx省xx市xx縣。我來自小城市，從小培養(yǎng)了勤奮、進(jìn)取、樂觀的生活態(tài)度和耐心的意志。(大衛(wèi)亞設(shè)，northernexposure(美劇)，在生活中，個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)，誠實(shí)，熱情，幫助，努力工作是我的行為準(zhǔn)則，不斷在學(xué)習(xí)生活中超越自我。
在大學(xué)生活中，我具備機(jī)械制度、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)、工程力學(xué)、電子電氣、液壓、氣壓傳動(dòng)等專業(yè)知識，在學(xué)校內(nèi)外積極地驗(yàn)證專業(yè)實(shí)踐，掌握自己學(xué)到的知識，自己較強(qiáng)的分析問題能力和解決問題的能力，為未來的工作取得了良好的成績，你也知道。
再次感謝您在忙的時(shí)候讀完我的自薦資料。幾張簡單的紙不是我華麗的“包裝”，而是我過去人生的樸素“縮影”。(大衛(wèi)亞設(shè)，northernexposure(美劇)，我的“質(zhì)量”和“能力”不能用文字研究，希望你能通過工作證明。期待與貴公司攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
希望貴公司最終生意興隆，前程似錦！
向你致敬！
求職者：
日期：
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇二
每年應(yīng)屆生最忙碌時(shí)刻，就是求職高峰期到來之際。這個(gè)時(shí)候不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就抓緊目前的市場需求，推出了一系列與求職相關(guān)的培訓(xùn)，助學(xué)子求職一臂之力。
最應(yīng)景求職技巧培訓(xùn)。
面對求職大戰(zhàn)，不少高校的就業(yè)指導(dǎo)中心都推出了職業(yè)指導(dǎo)課程，但不少學(xué)子在學(xué)習(xí)完之后仍將視線轉(zhuǎn)向了專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
高校行政人員顧老師表示，每年學(xué)校一般都會(huì)從各個(gè)院系收集來自學(xué)生群體的反饋意見，并且在此基礎(chǔ)上開設(shè)幾期求職技巧方面的講座，主要以教師、輔導(dǎo)員講授為主?！案咝＞蜆I(yè)中心會(huì)有相關(guān)老師為學(xué)生免費(fèi)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)，但是從學(xué)生群體的反映來說，可能并不能滿足全部需求?！鳖櫪蠋熗嘎叮瑢W(xué)校層面還會(huì)要求各個(gè)院系自主組織相關(guān)的培訓(xùn)及講座。
對此，應(yīng)屆生高原認(rèn)為學(xué)校組織的求職類培訓(xùn)“有些不給力”。在他看來，這類講座雖然看似專業(yè)性極強(qiáng)，但是由于講授者大多都缺乏在企業(yè)和職場中打拼的經(jīng)歷，講授內(nèi)容的實(shí)用性也不是那么強(qiáng)，與之相比自己更傾向于參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的求職技巧培訓(xùn)。正如他所說，近期一些主要以企業(yè)管理培訓(xùn)為主要業(yè)務(wù)板塊的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)瞄準(zhǔn)市場熱點(diǎn)，都推出了短期的求職技巧類培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員cnrencai透露，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比高校擁有更豐富的企業(yè)人才資源，能夠聘請到知名企業(yè)的人力資源主管及在企業(yè)中發(fā)展順利的成功人士，這些培訓(xùn)師所教授的經(jīng)驗(yàn)是在職場中摸爬滾打得來的，他們的講授往往受到學(xué)生的歡迎。
最實(shí)用職業(yè)技能培訓(xùn)。
如果說求職技巧培訓(xùn)能夠幫助應(yīng)屆生更快地敲開企業(yè)的大門，那么職業(yè)技能培訓(xùn)則能夠幫助學(xué)子取得職業(yè)資格認(rèn)證，獲得職業(yè)能力的全面提升。
據(jù)一項(xiàng)在應(yīng)屆生中所做的調(diào)查顯示，目前英語類培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)能力培訓(xùn)、財(cái)務(wù)類培訓(xùn)是最受應(yīng)屆生歡迎的職業(yè)技能類培訓(xùn)三甲。
應(yīng)屆生高原表示自己從大三下半學(xué)期開始，就陸續(xù)報(bào)名參加了高級口譯、托業(yè)培訓(xùn)和mcsa專項(xiàng)技能計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，并且順利通過考試拿到證書。“如今獲得大學(xué)英語六級、專業(yè)八級的應(yīng)屆生比比皆是，而口譯證書相對來說尚較為稀缺，在市場上還算有點(diǎn)競爭力;計(jì)算機(jī)能力證書也是如此，如果要應(yīng)聘網(wǎng)絡(luò)工程師這樣的職位，沒有一兩項(xiàng)專業(yè)認(rèn)證，真不好意思把自己的簡歷拿出手。”
外企人力資源招聘主管yvonne也表示，在對人才進(jìn)行篩選的過程中，一些具有含金量的職業(yè)技能證書的確能夠?yàn)閼?yīng)屆生加分，而且手持多證的應(yīng)屆生一般來說學(xué)習(xí)能力都較強(qiáng)，性格積極主動(dòng)，這些恰恰都是企業(yè)最為看重的人才特質(zhì)。“參加職業(yè)技能培訓(xùn)證明了學(xué)習(xí)能力，也暗示應(yīng)屆生在大學(xué)期間始終保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更是代表了一種追求上進(jìn)的態(tài)度?！?/p>
對于不少應(yīng)屆生來說，尋找職業(yè)目標(biāo)是現(xiàn)階段最緊迫的任務(wù)之一。
在這種情況下，掌握“游戲規(guī)則”的應(yīng)屆生通常能脫穎而出。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員cnrencai以去年的培訓(xùn)學(xué)員吳同學(xué)為例，解釋了職業(yè)規(guī)劃對于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性?！霸谡秸归_求職3個(gè)月后，吳同學(xué)一共就投了6份簡歷，不僅全部通過網(wǎng)申和筆試，進(jìn)入面試，而且全部都拿到了錄取通知書，其中不乏惠普、聯(lián)想這樣的知名企業(yè)。”
cnrencai透露，吳同學(xué)曾經(jīng)一度對職業(yè)發(fā)展感到迷茫，不知道該選擇直升攻讀學(xué)位，還是出國留學(xué)，或者求職。他通過性格測評和職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)等，最終選擇在畢業(yè)后求職，而在培訓(xùn)的過程中，他也通過與培訓(xùn)師的不斷溝通，對自身的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，因此才能在之后的求職過程中集中精力。
cnrencai認(rèn)為，應(yīng)屆生在步入職場之前，很有必要對自身的職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行規(guī)劃。他建議，目前正處于求職初期的應(yīng)屆生們應(yīng)該樹立起信心，不斷了解和發(fā)現(xiàn)自己，并且通過學(xué)習(xí)，全面增強(qiáng)自己各方面的能力。有必要的話，可以結(jié)合高校的就業(yè)指導(dǎo)和外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，博采眾長，做好職業(yè)規(guī)劃?！皼]有主動(dòng)求職的意識、缺少相應(yīng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、自我認(rèn)識迷茫、沒有系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃是導(dǎo)致大學(xué)生找不到工作的四個(gè)主要原因，其中職業(yè)規(guī)劃不明確所造成的失誤最為重大?！痹赾nrencai看來，職業(yè)規(guī)劃就好像是應(yīng)屆生求職的方向盤，只有找準(zhǔn)方向，才能在求職路上走得更長更遠(yuǎn)。
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職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先衷心感激您在百忙之中閱讀我的求職信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟了一扇期望之門。
我叫xx，是一名即將于20xx年07月畢業(yè)于xx大學(xué)光學(xué)與應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。
我熱愛視光學(xué)與應(yīng)用專業(yè)，在校期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了驗(yàn)光、配鏡等視光專業(yè)的理論與實(shí)踐知識，還學(xué)習(xí)了有關(guān)眼鏡店管理和市場營銷方面的知識，并且以社會(huì)對人才的需求為向?qū)?，努力使自己向?fù)合型人才方向發(fā)展，在課余時(shí)間，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，熟悉windows2000操作系統(tǒng)，熟練使用網(wǎng)絡(luò)，能夠快速的在網(wǎng)上查找所需要的資料。在20xx年12月經(jīng)過了英語三級考試，并取得了優(yōu)異成績。
就個(gè)人來講，在校參加舞蹈大賽獲得三等獎(jiǎng)，參加主持人大賽并取得好成績，并且成功主持了聯(lián)誼晚會(huì)。在校期間一向擔(dān)任學(xué)生干部，在班內(nèi)一向任班長一職，具有必須的工作本事及組織協(xié)調(diào)本事，具有較強(qiáng)的職責(zé)心，能夠吃苦耐勞、誠實(shí)、自信、敬業(yè)。我有很強(qiáng)的動(dòng)手本事，并且腳踏實(shí)地的努力的辦好每一件事。
積極參加操作性較強(qiáng)的實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)，在代表視光學(xué)院理解中央電視臺(tái)采訪時(shí)，我就特殊地強(qiáng)調(diào)了我們的實(shí)際動(dòng)手本事，因?yàn)槲疑钪?，在現(xiàn)今社會(huì)中，空有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去，例如到某個(gè)地方進(jìn)行眼鏡及隱形眼鏡科普宣傳，還有到敬老院進(jìn)行義診等多項(xiàng)活動(dòng)。
過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。
“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。”
期待您的反饋！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇四
護(hù)士個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃步驟：自我分析和職業(yè)定位職業(yè)定位主要考慮3方面問題。
一是個(gè)人希望從哪一條途徑發(fā)展：主要考慮自己的價(jià)值、理想、成就動(dòng)機(jī)、目標(biāo)取向等因素。
二是個(gè)人適合從那條途徑發(fā)展：主要考慮自己的性格、特長、學(xué)歷、經(jīng)歷等要素，確定自己的能力取向。
三是個(gè)人能夠從那條途徑發(fā)展：主要考慮自己所處的環(huán)境，確定自己的機(jī)會(huì)取向。
1、護(hù)理人員職業(yè)發(fā)展途徑?？谱o(hù)士培訓(xùn)：?？谱o(hù)士1級-專科護(hù)士2級-?？谱o(hù)士3級-?？谱o(hù)士4級-臨床護(hù)理專家。
要求：中專起點(diǎn)第6年可申請，大專起點(diǎn)第4年可申請。申報(bào)條件：具備大專學(xué)歷，5年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過專業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)合格、績效考核優(yōu)良者醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。
2、護(hù)理人員職業(yè)發(fā)展途徑管理專業(yè)培訓(xùn)：初級管理者-中級管理者-資深管理者-護(hù)理管理專家。
要求：本科起點(diǎn)第3年可申請。申報(bào)條件：3年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過專業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)合格、績效考核優(yōu)良者。
3、護(hù)理人員職業(yè)發(fā)展途徑教育專業(yè)培訓(xùn)：初級教師-熟練教師-資深教育者-護(hù)理教育專家。
前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，尤其是作為當(dāng)代的醫(yī)學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)，怎能對得起我們的醫(yī)學(xué)誓言，又承擔(dān)得起治病救人的重任。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。
自我評價(jià)
我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運(yùn)動(dòng)，有時(shí)學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但是有時(shí)自信不足，常常害怕別人在背后做評論。
所幸的是，有一句老話“江山易改，本性難移”，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的親人、朋友的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為今后所從事的護(hù)理事業(yè)打好身體基礎(chǔ)。
內(nèi)外環(huán)境分析
當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員，應(yīng)該要有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神，努力做好每一項(xiàng)事情。然后綜合自身的各種因素綜合評價(jià)，確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境，準(zhǔn)確把握自己的奮斗目標(biāo)。
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃
根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：
1、2015-2015年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。
，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。主要完成內(nèi)容：
（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取考好，開始接觸和熟悉工作環(huán)境。
（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如跑步、打羽毛球等。
五、調(diào)整與評估
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)每一個(gè)人都有理想、信念、追求、抱負(fù)；若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。
（一）本人的基本簡歷
略
（二）本人的家庭經(jīng)濟(jì)狀況
本人的家庭為中下等經(jīng)濟(jì)水平。母親在小學(xué)當(dāng)教師，父親在林業(yè)部門工作，月收入均在一千元左右。
（三） 本人的職業(yè)傾向
本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的，但是我覺得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我們的知識和愛心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護(hù)士的心愿。
護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。所以作為一名護(hù)生我們要掌握扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)，具備良好的素質(zhì)。將病人的利益放在首位，以救死扶傷為己任，在做好本職工作的基礎(chǔ)上爭取給病人最貼心的關(guān)懷。
在個(gè)性自我測驗(yàn)中（后附表）我進(jìn)一步了解了自己的性格和天賦，我覺得自己喜歡和人交流，能把問題留給自己，寧愿放棄也不愿和別人爭論。容易相處，通常是好的合作伙伴。樂于助人而且不會(huì)輕易煩躁?？赡懿粫?huì)直接說出自己的想法。避免對抗，努力去取悅別人。容易合作，會(huì)尊重別人及幫助別人。這些特點(diǎn)非常適合護(hù)理工作，能和病人有良好的溝通。在測試中我比較擅長的職業(yè)是交際類和藝術(shù)類，我個(gè)人也認(rèn)為我的語言表達(dá)能力是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)理想和實(shí)際還是有差距的，所以知道自己喜歡的東西未必能作為我的職業(yè)。一個(gè)人一生的不同階段會(huì)對自己有不同的希望，會(huì)追求不同的東西，所以我覺得現(xiàn)在的我希望是做好一名臨床護(hù)士。
護(hù)士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作，是為病人服務(wù)的工作，和-諧的護(hù)患關(guān)系是做好護(hù)理工作的前提，因此，親和力是護(hù)士必備的素質(zhì)要求，它可以贏得病人的信任與尊重，獲得寬容與理解。然而，在臨床工作中，少數(shù)親和力差的護(hù)士，表現(xiàn)為表情冷漠，沉默少言，高噪門，快言快語，不修邊幅，愛沉臉等，常被病人指責(zé)為態(tài)度不好，而護(hù)士感到委屈，自己并沒做錯(cuò)什么呀？護(hù)士長也鳴不平，認(rèn)為護(hù)士能力強(qiáng)，辦事效率高，是病人太敏感，要求太高了。
由此可見親和力，是一種對他人產(chǎn)生的吸引力，是人與人相處時(shí)所表現(xiàn)的易被接納、產(chǎn)生親近行為的能力，是人際交往的一張門票，它能拉近人與人之間的距離。護(hù)士的親和力本質(zhì)上是對病人的一種態(tài)度，一種關(guān)愛的情感表露，常表現(xiàn)為：外表端莊、語言親切、態(tài)度和藹、熱情大方、善解人意、平易近人，使人感到親切、溫暖與善良。親和力的高低主要取決于個(gè)人的性格特征，有的人天性活潑，喜歡與人交往，而有的人則沉默寡言，不善與人親近。親和力也與個(gè)人的后天修養(yǎng)有關(guān)，是長期修養(yǎng)而成的人格魅力。親和力高被認(rèn)同為人緣好，與人相處融洽。相反，親和力低的人人際關(guān)系緊張，與人相處不和-諧。在此方面我可以相當(dāng)自信的說我的親和力很好，這也是我當(dāng)初選擇護(hù)士這個(gè)和特殊人群打交道的行業(yè)的原因之一，我喜歡他我才能去努力的做好他。而護(hù)士這個(gè)行業(yè)真的讓我覺得神圣而親切。
（四）本人的職業(yè)規(guī)劃圖及職業(yè)目標(biāo)
時(shí)鐘老人好象要跟我們賽跑似的，如果對自己一點(diǎn)規(guī)劃都沒有的話，我覺得快要落伍了
一切知識日新月異的變化著，沒有目標(biāo)并付之行動(dòng)的話，人的一生就這樣無聊的過完了。既然選擇了護(hù)士這份職業(yè)，就放一百個(gè)心在這職業(yè)上（除非遇到不得不另擇其路的事），規(guī)劃如下：
1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床護(hù)士。
2、第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個(gè)人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活?；蛟S生活上并不會(huì)一帆風(fēng)順，在可能的情況下發(fā)展寫作。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的護(hù)士。
4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個(gè)完美的家庭。
6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。
7、第七年：開始為自己的理想行動(dòng)，在做好自己的工作之余給自己充電。
8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。
9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。工作保證穩(wěn)定就好。
10、第十年：如果能當(dāng)上護(hù)士長則繼續(xù)工作，如果還是護(hù)士則考慮轉(zhuǎn)行。爭取做教師，或者從事其他職業(yè)，給自己開辟一片天空，孩子交給老人照顧。
（五）實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的努力措施
夢想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初專看學(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總裁岳華峰說：“從一個(gè)企業(yè)來講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識，心胸開闊。我們非常看重年輕人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要。具備“t”型知識結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外，組織能力、社會(huì)活動(dòng)能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|(zhì)。所以我要學(xué)的東西還有很多。
作為護(hù)士這個(gè)特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們在書本上學(xué)不到的。
“錢是用知識換來的，知識比錢更重要，擁有青春和知識比擁有奔馳更重要”這句話是中南大學(xué)83屆學(xué)子、中國杰出青年企業(yè)家、湖南省首位榮獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌拿駹I企業(yè)家——三一重工董事長梁穩(wěn)根先生在母校以“成功之路——?jiǎng)?chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”為主題，共敘師生情誼，對話大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路大會(huì)上說的。我們正是擁有知識和青春的'時(shí)候，所以我們就應(yīng)該把握現(xiàn)在為自己的未來努力。
對于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動(dòng)服務(wù)于病人，并虛心和老護(hù)士學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，護(hù)士是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用自己的年輕給自己充電。現(xiàn)代社會(huì)對人的能力提出了較高的要求。現(xiàn)代社會(huì)要求人具有很強(qiáng)的能力。包括：思維能力、動(dòng)手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。也就是說對人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰。
另外家庭是我們都離不開的環(huán)境，尤其對于女人，家庭永遠(yuǎn)是最大的牽掛，而沒有家庭的人生也是不完整的人生，所以我們不可能只擁有工作更要擁有家庭。家庭是這個(gè)社會(huì)的組成元素，只有一個(gè)個(gè)的家庭才構(gòu)成了我們的社會(huì)。
總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時(shí)光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)！
時(shí)間： （2015年－2018年，24歲至34歲）
美好愿望：工作進(jìn)程順利，家庭美好幸福
職業(yè)方向：臨床護(hù)士
總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實(shí)完成近十年的臨床護(hù)理工作，認(rèn)真積累并總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，為成為一名成功的護(hù)理教育者累積經(jīng)驗(yàn)，努力盡早成為護(hù)理教育者。
已進(jìn)行情況：讀完本科
二．社
會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析1、社會(huì)一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。
2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，老師是培育`青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)`的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。
三．行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國仍需要大量的臨床護(hù)理工作者，臨床護(hù)士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。
四．個(gè)人分析與角色建議
1．個(gè)人分析：
（1）自身現(xiàn)狀：
英語水平一般，需要提高口語水平；盡快適應(yīng)工作和社會(huì)，精通各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間培養(yǎng)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
（2）性格：內(nèi)外兼有
特長：中醫(yī)刮痧
愛好：聽音樂，讀書，寫隨想，參加各種有意義的活動(dòng)。
2．角色建議：
父親：“積極向上，不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；“工作要努力，有發(fā)展，自己提高真正受益者是自己。”
母親：工作要上進(jìn) ，婚姻不要誤。
老師：確定目標(biāo)，勇往向前。
同學(xué)：“托希望與你，希望進(jìn)軍國家衛(wèi)生部！”
五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。
1．2015－2015年：
成果目標(biāo)；通過臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國護(hù)理教育的理論
學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護(hù)師資格證、通過英語高級口語考試。
職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長
2．2015年－2015年：
學(xué)歷目標(biāo)：通過副主任護(hù)師的晉級，取得教師資格證。
職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長，優(yōu)秀教師
能力目標(biāo)：熟練處理醫(yī)務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；成為受歡迎的教師。
3．2015年－2018年：
學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位
職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級講師
能力目標(biāo)：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的護(hù)理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者，提高中國護(hù)理教育工作；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
六．成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進(jìn)入醫(yī)院，掌握總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后盡快轉(zhuǎn)入教育工作。當(dāng)然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
七．職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案
實(shí)施存在的障礙：1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗(yàn)；2、缺少技能、創(chuàng)新能力；3、快速適應(yīng)能力欠缺；4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。
八、解決方法
1．教育培訓(xùn)方法
（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。
（2）充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做，多看，多問，多聽，多學(xué)。
（3）積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2．討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3．實(shí)踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié)，善于動(dòng)腦筋，思考出更簡潔的操作技術(shù)。
（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
九 本人對于
職業(yè)規(guī)劃的看法1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向；沿自己目標(biāo)向前，向前看，一直向前進(jìn)行。
2.規(guī)劃是對未來的計(jì)劃，但計(jì)劃總有變化，要因時(shí)而異，隨周圍一切的變化而變化；但總不變的是積極向前。
3.每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇五
一、企業(yè)關(guān)心的“職業(yè)規(guī)劃”
很多企業(yè)在網(wǎng)申、面試的時(shí)候，都會(huì)問到一個(gè)開放式問題：“你的職業(yè)規(guī)劃是什么?”
a同學(xué)典型的回答是：“1年以后做……，3年以后當(dāng)上……，5年以后成為……”，這類回答，在我看來，不是“職業(yè)規(guī)劃”，而是“職業(yè)設(shè)計(jì)”，有的答案甚至?xí)尮椭饔X得啼笑皆非。
為什么這樣說呢，因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃首先是動(dòng)態(tài)應(yīng)對變化的，其本身就富有不確定性;其次，企業(yè)想問的職業(yè)規(guī)劃更看重的不是“你會(huì)成為怎么樣的人”，而是“你為什么適合”。
在思考職業(yè)規(guī)劃這個(gè)開放式問題時(shí)，包括四個(gè)層次的議題。
第一個(gè)層次：你為什么適合這個(gè)崗位，即能力匹配度的問題。你的核心優(yōu)勢是什么，你的通用能力、專業(yè)能力、自我管理能力和企業(yè)崗位需求是如何匹配的。
第二個(gè)層次：職業(yè)環(huán)境的分析。所處職業(yè)環(huán)境的發(fā)展和晉升通道如何、崗位的設(shè)置和分布情況如何、崗位鍛煉和交流的機(jī)制如何等等。
第三個(gè)層次：個(gè)人特質(zhì)和職業(yè)環(huán)境的匹配。將個(gè)人特點(diǎn)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析，得出你的未來發(fā)展思路和大概方向。
第四個(gè)層次：目標(biāo)評估和調(diào)整。初步設(shè)定未來發(fā)展方向后，根據(jù)未來可能會(huì)遇到的`情況，進(jìn)行目標(biāo)的評估和動(dòng)態(tài)調(diào)整。
二、大學(xué)生的“職業(yè)規(guī)劃”
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，如何將大學(xué)生涯的時(shí)間維度、生涯角色、生涯傾向做一個(gè)統(tǒng)整，構(gòu)建一個(gè)清晰的生涯脈絡(luò)顯得非常重要。
時(shí)間維度方面：清晰了解每個(gè)年級的特點(diǎn)，一年級的任務(wù)更多是學(xué)業(yè)適應(yīng)和通用能力培養(yǎng);二年級的任務(wù)側(cè)重在專業(yè)入門與行業(yè)探索，驗(yàn)證夢想的真實(shí)性;三年級任務(wù)側(cè)重在專業(yè)深入、行業(yè)實(shí)踐和生涯定向;四年級重點(diǎn)是就業(yè)技能。每個(gè)階段，側(cè)重點(diǎn)都不一樣，需要完成的生涯任務(wù)也不同。
生涯角色方面：大學(xué)生扮演了多重的生活角色，在諸如學(xué)生、社團(tuán)成員、休閑者、戀人、子女、兼職工作者等眾多生活角色面臨沖突的時(shí)候，如何做好角色的時(shí)間分配、時(shí)間管理、主次權(quán)衡，顯得非常重要。有的學(xué)生沉迷在休閑者角色中不能自拔，游戲成癮，導(dǎo)致荒廢了學(xué)業(yè);有的學(xué)生在社團(tuán)、兼職等方面占據(jù)了太多的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生角色的失衡，撿了芝麻，丟了西瓜;有的學(xué)生忽略了子女、戀人的角色，導(dǎo)致社交能力匱乏，自我管理能力欠缺。
生涯傾向方面：大學(xué)無非包括留學(xué)、國內(nèi)升學(xué)(保研、考研)、簽約就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等4種形態(tài)。每一種形態(tài)面臨的環(huán)境特征差異很大，獲取的資源體系也不盡相同。雖然各有側(cè)重，但對gpa、外語能力、科研能力、行業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷等要求是一致的。如何抓住關(guān)鍵的要素，穩(wěn)扎穩(wěn)打，進(jìn)行提早準(zhǔn)備，顯得非常重要。
生涯富有不確定性，也正是這種不確定性，讓我們的人生充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。而職業(yè)規(guī)劃的意義，就是讓我們心中有藍(lán)圖，學(xué)會(huì)應(yīng)對變化，以未來眼光看現(xiàn)在的自己。當(dāng)然，最關(guān)鍵是行動(dòng)。只有行動(dòng)，才會(huì)撥開迷霧，邂逅不確定性，推動(dòng)生涯規(guī)劃之輪動(dòng)態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇六
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您為我打開了一扇機(jī)遇的大門。以下是我的個(gè)人簡介，您在審閱的同時(shí)，也是對我歷史的鑒定。希望我的簡介能成為我們合作的良好開端。我叫龔華永，女，22歲。畢業(yè)于楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院林果加工與檢驗(yàn)專業(yè)。我們專業(yè)針對性強(qiáng)，技術(shù)含量高。主修的課程有《林果加工與貯藏》、《分析檢驗(yàn)》、《加工機(jī)械》、《工廠建設(shè)》、《市場營銷》等。本著“一專多能，一人多才”的宗旨，我還輔修了《公關(guān)禮儀》、《演講與口才》等八門課程。
本人性格開朗，愛好廣泛，在校期間擔(dān)任本班的文藝委員，具有很強(qiáng)的組織能力和創(chuàng)新能力，在工作學(xué)習(xí)中我都堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，傳統(tǒng)與創(chuàng)新共發(fā)展。在實(shí)習(xí)過程中，因善于發(fā)揮主觀能動(dòng)性，操作技術(shù)熟練而得到老師和同學(xué)的肯定與贊賞。
對于工作我沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，但我有一顆赤誠的心和很強(qiáng)的適應(yīng)能力。相信有我的努力一切困難都只是暫時(shí)的。如能承蒙貴公司的垂青與接納我將深感榮幸，同時(shí)我會(huì)全心全意，盡職盡責(zé)的為公司工作，以求共同發(fā)展。市場給了我們機(jī)遇，同時(shí)也充滿競爭。走出校園不代表結(jié)束了學(xué)習(xí)，常話說的好“吾有涯而知無涯”我會(huì)不斷努力，以迎接面試的到來，我真心期望我們能有進(jìn)一步的合作!
祝：貴公司事業(yè)騰達(dá)、萬事亨通。
此致
敬禮
求職人：
__年x月x日。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是一名即將畢業(yè)的漢語言文學(xué)教育專業(yè)的本科畢業(yè)生！我冀求貴校的語文教師崗位！
有人說：語文是一門最簡單的學(xué)科，任何人都能勝任。我恥笑這些人！井底之蛙何以知天下之大！語文是一門以語言為基礎(chǔ)的綜合類學(xué)科！上至先秦兩漢，下到近現(xiàn)當(dāng)代，縱橫上下五千年文化史，古今中外，盡收囊括！沒有深厚的文學(xué)功底，缺乏扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)，能夠勝任語文教師簡直是無稽之談！
所謂后積薄發(fā)，我在學(xué)校四年，廣泛涉獵古今中外文學(xué)名著，鉆研語文基礎(chǔ)理論知識。異常是在古代漢語，現(xiàn)代漢語和古代文學(xué)，現(xiàn)代文學(xué)方面用心獨(dú)特！另外課余時(shí)間，我自學(xué)中國古代文體知識，對詩，詞，歌，賦，曲有深刻的掌握！
作為一名教師，不僅僅要有深厚的文學(xué)功底和專業(yè)素養(yǎng)，還要有對教育事業(yè)的無限熱忱！心猿意馬，走馬觀花，怎能在默默無聞的教育事業(yè)上奉獻(xiàn)一生哪我出身教育家庭，從小就對教師充滿了憧憬！上學(xué)期間我積極參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉，并且一向在業(yè)余時(shí)間做家教。暑假期間和同學(xué)辦培訓(xùn)班，頗受到家長好評。
教育理論知識是一名教師必須具備的專業(yè)素質(zhì)，對教育心理學(xué)，語文教法得心應(yīng)手是教師必備的職責(zé)！劉禹錫的一首詩作為我四年的總結(jié)：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。四年的磨練，終成一劍。
紙上談兵，何以鋒芒必露；千錘百煉，方現(xiàn)真金。
期望能在貴校開拓一片天地！為貴校貢獻(xiàn)一分力！
此致敬禮！
求職人：
日期：
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇八
我的目標(biāo)企業(yè)是寶潔公司青島分公司，理想的工作崗位是從事行政人員。
在此之前，為了更好的找到適合我的工作，我進(jìn)行了swot測驗(yàn)進(jìn)行個(gè)人分析，結(jié)果如下：
一、內(nèi)部環(huán)境分析
二、外部環(huán)境分析
我的目標(biāo)職業(yè)是該公司也就是寶潔公司的行政人員。p&g是一家股份制公司，也是目前全球最大的日用品公司之一，全球員工近110，000人。主要經(jīng)營美容美發(fā)、居家護(hù)理家庭健康用品等，擁有超過29，000項(xiàng)技術(shù)專利和28個(gè)全球技術(shù)中心。寶潔公司始終堅(jiān)信“眾志成城，開創(chuàng)未來”，不斷超越自己，領(lǐng)導(dǎo)變革，創(chuàng)新。寶潔公司充分利用不同市場的優(yōu)勢，充分理解和掌握各地市場、消費(fèi)者和客戶的差異，不斷試驗(yàn)和發(fā)展各種成功模式建立策略性的伙伴關(guān)系。
寶潔公司在用人方面給畢業(yè)大學(xué)生提供了許多機(jī)會(huì)?？疾鞈?yīng)聘者的邏輯能力、理解能力、溝通能力，包括組織領(lǐng)導(dǎo)能力。考察合格后，會(huì)對其進(jìn)行個(gè)人培訓(xùn)和工作發(fā)展計(jì)劃。根據(jù)具體的實(shí)際需要進(jìn)行人員培訓(xùn)工作，以便更快的投入到實(shí)際的工作中。
在政策上，國家對外資企業(yè)在稅收上給予優(yōu)惠政策。在公司員工福利政策方面，寶潔公司員工在每五個(gè)工作日中可以選擇一天在家工作。除了基本的工資和保險(xiǎn)，其對員工的福利待遇也是不錯(cuò)的。因此我選擇該公司作為理想的企業(yè)。
通過自身swot分析和對寶潔公司的了解，分析自身的優(yōu)勢和劣勢。我需要提高自身的能力，揚(yáng)長避短、抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)。 首先要了解相關(guān)專業(yè)知識，提升自身專業(yè)知識，達(dá)到企業(yè)應(yīng)聘要求。查找有關(guān)資料增加閱歷，尋找相關(guān)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。更加深入的了解行政人員所需具備的因素，努力向理想目標(biāo)靠近！
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇九
求職意向?qū)懖粚懸恢笔且粋€(gè)很有爭議的話題。有人建議不寫，認(rèn)為有求職意向會(huì)限定自己的求職范圍，而也有人認(rèn)為求職意向清楚明了，建議在簡歷上寫明。那究竟是寫好還是不寫好呢?有調(diào)查顯示，約有40%的雇主希望在簡歷上看到明確的求職意向。因此建議求職者最好在寫明自己簡歷中的職業(yè)目標(biāo)，至少表明自己想從事哪一方面的工作，這樣才能有的放矢，同時(shí)讓簡歷閱讀者一目了然。
通常，應(yīng)屆畢業(yè)生的簡歷里會(huì)注明“求職意向”，而有工作經(jīng)驗(yàn)的人則更喜歡用“職業(yè)目標(biāo)”，這種處理方式顯得更加專業(yè)一些。
所謂求職意向/職業(yè)目標(biāo)，就是“我的職業(yè)生涯的下一步是什么”。寫明自己的求職意向不失為表明自己有著明晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的好方法。
求職意向是應(yīng)聘簡歷的核心內(nèi)容，書寫求職意向應(yīng)當(dāng)盡可能明確和集中，并與自己的專長、興趣等相一致。在闡述時(shí)力求簡短、簡潔，明確地告訴未來的雇主：我們在尋找什么樣的工作機(jī)會(huì)，包括職位類型，角色定位(經(jīng)理類、主管類、還是合同工等)。就算我們自己不是很明確，那也要表現(xiàn)得很明確，讓招聘人員覺得我們的目標(biāo)定位與他們所招聘的職位正好相吻合，我們正是該職位的最佳人選。不要模棱兩可，不要讓招聘人員也不肯定我們是否勝任該職位。
在撰寫求職意向的時(shí)候，我們可以在心里面問自己這樣一個(gè)問題：“我怎樣才能展示自己是最佳的候選人呢?” 想想自己有哪些能力和特長，可以讓我們在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出。求職意向要切中要點(diǎn)，切忌空泛，不要說什么沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的“用我的經(jīng)驗(yàn)和能力迎接新的挑戰(zhàn)”、“本人希望從事富有挑戰(zhàn)性并能夠發(fā)揮自己潛能和專長的工作，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”等等，當(dāng)然也可以從某種程度上范圍廣一點(diǎn)，如“謀求餐飲、娛樂行業(yè)的中層管理職位”。如：計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師;銷售工程師或市場調(diào)研員;行政主管或辦公室文員等等。
擁有aa和bb技能，謀求公司的cc職位。(其中，cc是所應(yīng)聘的職位名稱，aa和bb則是該職位所需的技能。)
撰寫求職意向
求職意向要避免含糊籠統(tǒng)、毫無針對性。
簡歷中的求職意向是向我們的簡歷閱讀者傳遞這樣的信息：我們在職業(yè)生涯中希望取得什么樣的成就，我們想要的是什么職位。
我們的求職意向應(yīng)該包含：我們的技能、成就、我們想要尋找什么樣的職位、我們想要掌握并發(fā)展什么樣的技能、我們想為什么樣的公司工作，等等。所有這些信息都必須與職位廣告相吻合。如果雇主看見我們的求職意向與他的目標(biāo)正好相吻合，那么我們就會(huì)非常幸運(yùn)地成為一名候選人。因此，撰寫搶眼、到位的求職意向不失為迅速抓住讀者注意力的一個(gè)不錯(cuò)的技巧。
在我們的求職意向中，我們應(yīng)該體現(xiàn)出我們能為雇主做些什么，而不是雇主能給我們什么。
一份簡歷只能有一個(gè)求職意向，如果我們有多個(gè)職業(yè)目標(biāo)，最好分別撰寫不同的簡歷。每一份簡歷都要針對招聘單位的特點(diǎn)和要求，突出相應(yīng)的重點(diǎn)，表明我們對用人單位的重視和熱愛?？梢哉f，求職意向就是整份簡歷的靈魂，簡歷的其他部分都是為其服務(wù)的。
與求職意向無關(guān)的素材(知識技能、興趣愛好、培訓(xùn)內(nèi)容等)盡量省略。整份簡歷的內(nèi)容重點(diǎn)與經(jīng)歷素材的取舍，應(yīng)以求職意向?yàn)橹行恼归_書寫。如果我們想應(yīng)聘好幾個(gè)職位，那么需要根據(jù)不同的職位撰寫不同的求職意向。然后整份簡歷就需要圍繞該求職意向展開。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十
尊敬的財(cái)務(wù)部總監(jiān)：
本人于人才招聘網(wǎng)站得悉貴公司會(huì)計(jì)招聘信息，本人對這一職位非常有興趣，回顧個(gè)人的學(xué)習(xí)及實(shí)踐經(jīng)歷，也確信自己能夠勝任這一工作?，F(xiàn)將個(gè)人情況向您作一下簡介。
我是廣州大學(xué)財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生，大學(xué)四年我一直努力學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識，所修課程包括基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，中級比較會(huì)計(jì)，電算化會(huì)計(jì)與審計(jì)，財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)等等，通過學(xué)習(xí)，已獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，初級會(huì)計(jì)職稱，并被評為“院優(yōu)秀大學(xué)生”。
同時(shí)，為拓寬知識面，增加工作技能，我還自學(xué)了企業(yè)管理課程。在校期間，我還通過競選成為校學(xué)生會(huì)干部，通過參與和組織各種活動(dòng)，提高個(gè)人組織協(xié)調(diào)能力。尤其是利用兩次暑假在會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，讓我熟悉了財(cái)務(wù)處理流程，提高了溝通及信息收集分析能力，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。
畢業(yè)后求職于一家中小企業(yè)，由單位規(guī)模小人手少，個(gè)人所擔(dān)負(fù)的工作也較多，很多事需要個(gè)人獨(dú)擋一面，這讓我的財(cái)務(wù)理論知識得到了很好的檢驗(yàn)，全面熟悉了出納會(huì)計(jì)等財(cái)務(wù)操作流程，個(gè)人也在工作中很快成長成熟。經(jīng)過這兩次工作的歷煉，我現(xiàn)在已能夠獨(dú)立進(jìn)行開增值稅發(fā)票，獨(dú)立建賬，出報(bào)表，報(bào)稅等一系列財(cái)務(wù)工作。
所以我在此希望繼續(xù)從事會(huì)計(jì)崗位工作，期待加入貴公司，并堅(jiān)信憑扎實(shí)的知識、親身的實(shí)踐和高度的責(zé)任心、進(jìn)取心為公司帶來自己專業(yè)的會(huì)計(jì)能力。
此致敬禮!
求職人：
日期：
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是20xx屆大學(xué)畢業(yè)生,非常感謝您在百忙之中批閱我的材料。
我是xxx大學(xué)xxx專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。我渴望能在貴公司找到一份合適的工作，為貴公司貢獻(xiàn)一份力量。我有信心、有能力成為一名出色的員工。
自從考上大學(xué)以后我“自信、自立、自強(qiáng)”，不但努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，而且主動(dòng)參與各種社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和社會(huì)鍛煉，我具備了以下幾個(gè)方面的能力：
一、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識
??
二、豐富的社會(huì)實(shí)踐和突出的工作能力
三、強(qiáng)烈的品牌理念和合作的團(tuán)隊(duì)精神
經(jīng)過大學(xué)四年的社會(huì)實(shí)踐我越發(fā)明白：??
此外，我是一個(gè)有能力而且有團(tuán)隊(duì)精神的人，我能很快地適應(yīng)一個(gè)新的工作環(huán)境，并能在新環(huán)境既定的團(tuán)隊(duì)環(huán)境下做好工作。期望我能適合您的要求，也期望您選擇我，您的選擇就是我的希望。為了方便您更詳細(xì)地了解我的情況，請審閱我呈上的 簡歷 以及相關(guān)材料。
給我一個(gè)機(jī)會(huì)還您一個(gè)奇跡，期待您的回復(fù)。
祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上、碩果累累;
祝您工作得心應(yīng)手、一帆風(fēng)順!
此致
敬禮
求職人：
xx年x月x日
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十二
您好！當(dāng)您翻開這一頁的時(shí)候，我已經(jīng)打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門。
我是四川交通職業(yè)學(xué)院建筑專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我性格穩(wěn)重、有活力，待人真誠熱情。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。
我在校期間多數(shù)在外兼職，主要是房地產(chǎn)銷售，比較了解房地產(chǎn)的經(jīng)營模式。懂得了與客服的交流，與人團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，只有同心協(xié)力才能真正的辦好事。因此我這次是應(yīng)聘施工員，盡管我沒有直接上工地施工過但是我寧愿自己少一層皮也要做好本職的工作。
我相信好的開端是成功的基石，希望貴公司是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)。
求職人：
20xx年xx月xx日
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我的名字叫xx，我是xxx大學(xué)外國語學(xué)院日語系應(yīng)屆畢業(yè)生。在即將畢業(yè)的時(shí)刻，看到了貴公司的招聘啟示。貴公司的發(fā)展前景和用人之道我很仰慕，同時(shí)我也十分期望能用自我所學(xué)的知識為貴公司效力。我認(rèn)為我能夠貼合貴公司的要求，故寫此求職信請各位領(lǐng)導(dǎo)審查。
在校期間，除了刻苦學(xué)好本專業(yè)課程外，還學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)、英語等，并考取了國家計(jì)算機(jī)二級，英語四級。還輔修了第二專業(yè)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，并掌握了必須的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易知識，能做到英語、日語的翻譯等工作。
在任組織部部長和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)副秘書長期間，積極參與、策劃并組織了一系列大型活動(dòng)，具有必須的組織本事和宣傳本事。
請您給我一次面試的機(jī)會(huì)!
此致
敬禮!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，感謝您在百忙之中抽空閱讀我的求職信。
心有多寬，舞臺(tái)就有多大，寬廣的舞臺(tái)也需要博大胸襟的人。這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)為我們提供了一個(gè)更為廣闊的展示自己才華的舞臺(tái)，在蕓蕓學(xué)子中，最終能勝出的必定具有過硬的專業(yè)技能、寬廣的胸懷。只有這樣，才能更好的適應(yīng)實(shí)習(xí)的需要，才能更好的達(dá)到這次計(jì)劃的目的，最終圓滿完成此次有意義的活動(dòng)。
十六載校園生活，打開了我的胸襟，開闊了我的視野，從小學(xué)到研究生一路走來，培養(yǎng)了我的閱讀、分析、總結(jié)以及邏輯能力，在讓我掌握了工程經(jīng)濟(jì)、成本管理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的專業(yè)知識的同時(shí)，還讓我在遇到問題和困難時(shí)能夠習(xí)慣性的問自己：這個(gè)問題或困難為什么會(huì)出現(xiàn)或存在？引起它出現(xiàn)或存在的根源是什么？用什么樣的方法才能從根源上解決它？對于讀書和學(xué)習(xí)我個(gè)人認(rèn)為就是方法的學(xué)習(xí)，程序設(shè)計(jì)最終是編程的方法，工程管理最終是如何決策、協(xié)調(diào)、計(jì)劃、控制的方法，等等。因此對于學(xué)習(xí)工程管理的我，非常重視理論同實(shí)際的結(jié)合，只有把理論這種別人總結(jié)出來的間接經(jīng)驗(yàn)同現(xiàn)實(shí)生活和工作結(jié)合起來才能使自己最終掌握，讓自己的學(xué)習(xí)最終內(nèi)化為素質(zhì)外顯為能力。
十六載校園生活，為我提供了人際交往的平臺(tái)和鍛煉能力的場所，初中、高中均擔(dān)任過班長，大學(xué)里現(xiàn)擔(dān)任班級資助委員，深得同學(xué)、老師的認(rèn)可。通過當(dāng)資助委員的鍛煉，讓我認(rèn)識到每項(xiàng)資助工作都代表一份責(zé)任，我要充分了解他人的生活及家庭情況并為困難的同學(xué)提供幫助；通過當(dāng)資委的鍛煉，還讓我養(yǎng)成了老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、少說話、多做事的好習(xí)慣；通過當(dāng)資委的鍛煉，讓我遇事能換個(gè)角度站在他人的立場去思考，并形成了出現(xiàn)問題先從自身找原因的好習(xí)慣。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十五
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您為我打開了一扇機(jī)遇的大門。以下是我的個(gè)人簡介，您在審閱的同時(shí)，也是對我歷史的鑒定。希望我的簡介能成為我們合作的良好開端。 我叫龔華永，女，22歲。畢業(yè)于楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院林果加工與檢驗(yàn)專業(yè)。我們專業(yè)針對性強(qiáng)，技術(shù)含量高。主修的課程有《林果加工與貯藏》、《分析檢驗(yàn)》、《加工機(jī)械》、《工廠建設(shè)》、《市場營銷》等。本著“一專多能，一人多才”的宗旨，我還輔修了《公關(guān)禮儀》、《演講與口才》等八門課程。
本人性格開朗，愛好廣泛，在校期間擔(dān)任本班的文藝委員，具有很強(qiáng)的組織能力和創(chuàng)新能力，在工作學(xué)習(xí)中我都堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，傳統(tǒng)與創(chuàng)新共發(fā)展。在實(shí)習(xí)過程中，因善于發(fā)揮主觀能動(dòng)性，操作技術(shù)熟練而得到老師和同學(xué)的肯定與贊賞。
對于工作我沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，但我有一顆赤誠的心和很強(qiáng)的適應(yīng)能力。相信有我的努力一切困難都只是暫時(shí)的。如能承蒙貴公司的垂青與接納我將深感榮幸，同時(shí)我會(huì)全心全意，盡職盡責(zé)的為公司工作，以求共同發(fā)展。 市場給了我們機(jī)遇，同時(shí)也充滿競爭。走出校園不代表結(jié)束了學(xué)習(xí)，常話說的好“吾有涯而知無涯”我會(huì)不斷努力，以迎接面試的到來，我真心期望我們能有進(jìn)一步的合作!
祝：貴公司事業(yè)騰達(dá)、萬事亨通
此致
敬禮
求職人：
xx年x月x日
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!當(dāng)您翻開這一頁的時(shí)候，我已經(jīng)打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門。首先，非常感謝您在百忙之中垂詢我的自薦材料，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，給我一個(gè)邁向成功的機(jī)會(huì)，希望我一下闡述能讓您感受到我真誠的工作意愿。
我是x學(xué)校專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我性格開朗、有活力，待人真誠熱情。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，心理承受能力較好且能較快適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。
我在此冒昧自薦希望貴公司可以給我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我在具體工作中進(jìn)一步的熟悉你所要的職位整個(gè)工作流程，及相關(guān)工作的具體專業(yè)要求，我一定會(huì)在實(shí)際工作中盡職盡責(zé)、積極進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的才智和創(chuàng)新精神，努力將自己的能力與實(shí)際工作相結(jié)合。
我相信好的開端是成功的一半，希望貴公司是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)。誠摯渴望能有幸同貴公司一起共創(chuàng)美好未來。再次表示我真誠的求職意愿與謝意!
此致
敬禮
求職人：
20xx年x月x日。
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是一名即將畢業(yè)的漢語言文學(xué)教育專業(yè)的本科畢業(yè)生!我冀求貴校的語文教師崗位!
有人說：語文是一門最簡單的學(xué)科，任何人都能勝任。我恥笑這些人!井底之蛙何以知天下之大!語文是一門以語言為基礎(chǔ)的綜合類學(xué)科!上至先秦兩漢，下到近現(xiàn)當(dāng)代，縱橫上下五千年文化史，古今中外，盡收囊括!沒有深厚的文學(xué)功底，缺乏扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)，能夠勝任語文老師簡直是無稽之談!
所謂后積薄發(fā)，我在學(xué)校四年，廣泛涉獵古今中外文學(xué)名著，鉆研語文基礎(chǔ)理論知識。特別是在古代漢語，現(xiàn)代漢語和古代文學(xué)，現(xiàn)代文學(xué)方面用心獨(dú)特!另外課余時(shí)間，我自學(xué)中國古代文體知識，對詩，詞，歌，賦，曲有深刻的掌握!
作為一名教師，不僅要有深厚的文學(xué)功底和專業(yè)素養(yǎng)，還要有對教育事業(yè)的無限熱忱!心猿意馬，走馬觀花，怎能在默默無聞的教育事業(yè)上奉獻(xiàn)一生哪?我出身教育家庭，從小就對教師充滿了憧憬!上學(xué)期間我積極參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉，并且一直在業(yè)余時(shí)間做家教。暑假期間和同學(xué)辦培訓(xùn)班，頗受到家長好評。
教育理論知識是一名教師必須具備的專業(yè)素質(zhì)，對教育心理學(xué)，語文教法得心應(yīng)手是教師必備的責(zé)任!劉禹錫的一首詩作為我四年的總結(jié)：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。四年的磨練，終成一劍。
紙上談兵，何以鋒芒必露;千錘百煉，方現(xiàn)真金。
希望能在貴校開拓一片天地!為貴校貢獻(xiàn)一分力!
此致
敬禮!
求職人：
日期：
職業(yè)規(guī)劃與求職意向篇十八
尊敬的_各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請?jiān)试S我向您毛遂自薦。
我叫曹立群，1997年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教育專業(yè)，獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在省首批辦重點(diǎn)高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作，現(xiàn)為中教一級教師。
參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。2_3年被評為州先進(jìn)工作者。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個(gè)方面向您介紹一下自己。
一、教學(xué)方面：
從教以來，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：
20_年12月，在省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實(shí)施素質(zhì)教育的新型課》評選活動(dòng)中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎(jiǎng)。
20_年9月，在省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。
在從事教學(xué)工作的過程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)情況如下：
19_年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎(jiǎng)。
19_年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在省首屆歷史學(xué)科計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大賽中，獲一等獎(jiǎng)。
19_年，在國家教育科學(xué)研究活動(dòng)中，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎(jiǎng)。
20_年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì)上，被評為一等獎(jiǎng)。
20_年，制作的英語課件《britain and ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。
20_年9月，為了給學(xué)生提供一個(gè)因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺(tái)，制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”網(wǎng)站，在k12全國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個(gè)人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的場所。
19_年以來，多次參加學(xué)校組織的對教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn)，曾給學(xué)校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時(shí)，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
二、教育方面：
20_年以來開始擔(dān)任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，2_2年、2_3年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。同時(shí)，在延邊二中網(wǎng)站論壇上任“大牛論壇”的版主，開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎?”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生?”、“學(xué)生個(gè)案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)?；貜?fù)的主題，通過網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動(dòng)，也與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強(qiáng)對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)也加強(qiáng)了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。
積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競賽活動(dòng)，1999年在全國第三屆中小學(xué)生愛國主義知識教育競賽活動(dòng)中,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)2_1年在全國中小學(xué)生慶祝中國建黨八十周年知識教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
三、教研方面：
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與案例，并寫成論文。
19_年6月，論文《課外活動(dòng)與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實(shí)例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文集》。
19_年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書，被州檔案局、州檔案學(xué)會(huì)評為檔案信息開發(fā)成果一等獎(jiǎng)。
20_年6月，論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報(bào)研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)評為優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。
20_年，論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。
19_年，被聘為全國教育科學(xué)“_”規(guī)劃國家教委重點(diǎn)研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究。20_年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現(xiàn)已出版，獲學(xué)生好評。
20_-20_年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“_”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
現(xiàn)在正參加另一國家級課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。
四、繼續(xù)教育：
20_年1—2月，在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。20_年7月——20_年2月，參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。20_年11月，考取東北師范大學(xué)歷史系教育碩士(學(xué)科教學(xué))。
鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個(gè)新的臺(tái)階。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，我會(huì)以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!
若承蒙賞識，請撥打電話(__)___x，或用電子郵件與我聯(lián)系，恭盼回音。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!
此致
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