方案不僅僅是一個計劃，還需要明確的目標(biāo)和實(shí)施步驟。在制定方案之前，我們要明確目標(biāo)和需要實(shí)現(xiàn)的效果。感謝大家的關(guān)注和支持，以下是小編為大家整理的方案經(jīng)典范例。
節(jié)約資源方案篇一
活動時間：星期一(代管課)一課時(30分鐘)。
活動背景：四年級學(xué)生在完成過去一年的學(xué)段綜合性學(xué)習(xí)目標(biāo)時，已逐步培養(yǎng)起他們的觀察力、合作意識以及初步的社會實(shí)踐能力。在本學(xué)期綜合性學(xué)習(xí)目標(biāo)中明確提出教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“有目的地搜集資料”的能力，并指導(dǎo)學(xué)生“在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識和能力解決簡單問題”。聯(lián)系生活實(shí)際，校園內(nèi)存在一定的環(huán)境問題，比如浪費(fèi)水資源、紙張、糧食等以及白色污染問題均比較突出。因此，借助本次主題班會這個特殊而有意義的日子里，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境一定要從小事做起，從我做起的意識，灌輸給學(xué)生人小力量大，眾人拾柴火焰高的道理。
活動目的：
1.使學(xué)生初步了解一些淺顯易懂的環(huán)保知識;。
2.使學(xué)生初步掌握日常生活中常用的保護(hù)環(huán)境的方法與手段;。
3.培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、口語交際等的能力;。
4.樹立學(xué)生從小事做起、人小力量大的意識;。
5.加深學(xué)生熱愛學(xué)校、保護(hù)環(huán)境的意識。
活動形式：唱歌、知識問答、個人匯報等。
活動準(zhǔn)備：1.組織學(xué)生圍繞如何做到身邊的環(huán)境保護(hù)問題搜集關(guān)于環(huán)保的知識;。
2.組織學(xué)生學(xué)習(xí)演唱歌曲《綠色的眼睛綠色的心》及《環(huán)保拍手歌》;。
3.安排男女主持人各一名，以及相關(guān)組織人員，并指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備。
臺詞，指導(dǎo)組織人員進(jìn)行場地的布置及相關(guān)準(zhǔn)備工作;。
4.環(huán)保知識問答題若干;。
5.綠樹簽名板一張;。
6.校園環(huán)境視頻短片一集，多媒體課件一份。
活動環(huán)節(jié)：
一、歌聲現(xiàn)我心——齊唱歌曲《綠色的眼睛綠色的心》;。
二、知識護(hù)地球——環(huán)保知識問答比賽，學(xué)生個人匯報環(huán)保知識及保護(hù)環(huán)。
境的方法、手段;。
三、環(huán)保小事我做到——播放校園環(huán)境視頻短片，從中找出保護(hù)環(huán)境的力。
所能及的小事;。
四、你我合作表決心——同桌間動手合作，全班齊唱《環(huán)保拍手歌》;。
五、伸出小手齊行動——一邊歌唱《綠色的眼睛綠色的心》，一邊在環(huán)保。
樹上簽名。
活動流程：
主持人(合)同學(xué)們，老師們，下午好!
主持人女：今天，我們在一個特殊的日子里開展我們班的主題班會活動。主持人男：不用我說，大家都知道，今天我們開展的主題班會主題是---齊：“小手護(hù)地球”
主女：首先，讓我們先閉上眼睛，對地球媽媽說一聲：“地球媽媽，我愛你!”
媒體課件播放歌曲，學(xué)生齊唱歌曲)綠色的眼睛綠色的心，給我一雙綠色的眼睛，給我一顆綠色的心，看清世界，感受光明，迎風(fēng)其舞，聆聽聲音。給我一雙綠色的眼睛，給我一顆綠色的心，為了森林，為了碧水，為了大地，為了藍(lán)天，啊!伸出我們的手，青山常綠水常有，啊!獻(xiàn)出我們的愛，綠色與我們同在。
二、知識護(hù)地球主持人男：聽聽，同學(xué)們唱得真響亮，把我們的歌聲傳到了校園的每一個地方。
主持人女：剛才的比賽可真激烈，但是我聽到有同學(xué)說，有這些知識還不夠呢!主持人男：說的也是，那就讓同學(xué)們自己來說說他們之前搜集到的環(huán)保知識以及更多的保護(hù)環(huán)境的做法。學(xué)生個人匯報，共享環(huán)保知識，交流各種環(huán)境保護(hù)的方法和手段。
三、環(huán)保小事我做到主持人男：張晗，我發(fā)現(xiàn)大家搜集的資料可真多，讓。
我又學(xué)到了不少的知識。但是，光說不練??
主持人女：光說不練可不是好事，那我們還不是一點(diǎn)作用也沒有。
主持人女：學(xué)校里有這么多的環(huán)境問題，那我們家里有沒有環(huán)境問題。
呢?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)家里的環(huán)境呢?
主持人男：這就要同學(xué)們在回家后睜大明亮的眼睛，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)自己家中的環(huán)境問題，然后和爸爸媽媽一起保護(hù)好家中的環(huán)境。
學(xué)生甲：做到從學(xué)校做起，從家里做起，從小事做起，從我做起!
四、你我合作表決心主持人女：不如現(xiàn)在我們就來合作一次，一起來一首《環(huán)保拍手歌》。
主持人男：這個主意好!既能活動活動手腳，又能表達(dá)我們對環(huán)境保護(hù)的決心。我們兩個先來一個吧。(主持人現(xiàn)場示范)。
主持人女：(喊)大家一起來。
我拍二，人和動物好伙伴;你拍三我拍三，愛國愛家愛自然;你拍四我拍四，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士;你拍五我拍五，減少污染靠你我;你拍六我拍六，勤儉節(jié)約能長壽;你拍七我拍七，生命之樹要珍惜;你拍八我拍八，濫殺生靈是自殺;你拍九我拍九，青山常綠水常有;你拍十我拍十，保護(hù)環(huán)境千秋事。
五、伸出小手齊行動。
主持人男：大家的決心真大啊!
主持人女：對，同學(xué)們說得多響亮，又把我們保護(hù)環(huán)境的決心傳遍了校園的每。
一個角落。
主持人男：那就讓我們再唱一次《綠色的眼睛綠色的心》，把我們愛護(hù)校園、愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球媽媽的決心蕩漾在校園里。
主持人女：那就讓我們在熱情的呼喊中結(jié)束這次主題班會。來，我們大聲喊出。
我們的班會主題??生：小手護(hù)地球!
主持人宣布：本次主題班會活動結(jié)束。
節(jié)約資源方案篇二
國土資源局129團(tuán)分局建設(shè)用地管理工作緊緊圍繞年初師國土資源管理工作的指導(dǎo)思想和總體部署，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格土地調(diào)控和監(jiān)管，切實(shí)落實(shí)集約節(jié)約用地，牢固樹立服務(wù)團(tuán)場經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局的工作思路。今年，在師國土資源局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)場黨委的關(guān)懷和團(tuán)場相關(guān)部門的配合下，129團(tuán)分局認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，按照《兵團(tuán)建設(shè)用地審查報批管理辦法》等有關(guān)法規(guī)政策辦理土地管理各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將2013年一二九團(tuán)國土資源分局建設(shè)審批用地工作情況匯報如下：
一、強(qiáng)化日常學(xué)習(xí)，提供業(yè)務(wù)水平。
為強(qiáng)化分局業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高和規(guī)范業(yè)務(wù)能力,根據(jù)七師國土資源局階段性工作安排，分局利用局務(wù)會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)及兵、師國土資源局下發(fā)的文件。不定期與周邊分局進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)、相互溝通，提高分局業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識。熟練掌握業(yè)務(wù)技能,使分局建設(shè)用地管理工作更進(jìn)一步規(guī)范化。
二、2013年完成建設(shè)用地工作。
1、、積極同團(tuán)工交建商科聯(lián)系，共同對今年建設(shè)項(xiàng)目用地情況進(jìn)行了預(yù)測匯總，制定了用地計劃。并根據(jù)團(tuán)場建設(shè)情況制定了建設(shè)用地管理工作計劃，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行建設(shè)用地管理。在團(tuán)場建設(shè)項(xiàng)目用地上，分局主動介入，第一時間掌握項(xiàng)目有關(guān)情況，并協(xié)同團(tuán)有關(guān)部門作好項(xiàng)目用地規(guī)劃選址、預(yù)審等工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目用地會審制度，建設(shè)項(xiàng)目用地審批報件要根據(jù)兵團(tuán)、師局標(biāo)準(zhǔn)要求組件，并在規(guī)定期限內(nèi)完成項(xiàng)目用地審批報件的上報工作，積極參加師局每星期舉辦的建設(shè)用地集中會辦會，集中對團(tuán)場上報的建設(shè)用地項(xiàng)目報件進(jìn)行審查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在集中會辦中相互交流、討論，學(xué)習(xí)最新建設(shè)用地新知識、新政策。
3、建立健全建設(shè)用地臺帳管理制度，及時上了報建設(shè)用地備案表和項(xiàng)目用地供應(yīng)情況表。同時作好建設(shè)項(xiàng)目批后跟蹤管理工作，要將土地執(zhí)法監(jiān)察同項(xiàng)目跟蹤管理工作結(jié)合起來，堅決杜絕未批先建、少批多占和邊批邊建設(shè)等土地違法違規(guī)行為。及時填寫跟蹤管理卡，做到實(shí)事求是，仔細(xì)認(rèn)真。
4、2013年，129團(tuán)分局積極推進(jìn)依法科學(xué)用地，在建設(shè)用地管理工作中全面實(shí)施了全程管理，跟蹤服務(wù)，融管理于整體工作，在服務(wù)中強(qiáng)化管理，在管理上優(yōu)化服務(wù)，創(chuàng)造了良好的建設(shè)用地管理新秩序。今年，上報建設(shè)用地項(xiàng)目審批5宗，面積1.0268公頃;擬掛牌項(xiàng)目一宗，面積0.5465公頃，臨時用地審批2宗，面積0.94公頃。
5、堅持項(xiàng)目用地管理信息網(wǎng)上公開和共享制度，要嚴(yán)格落實(shí)建設(shè)項(xiàng)目批前、批后公示制度，對獲得批準(zhǔn)的建設(shè)項(xiàng)目審批結(jié)果在分局公示欄進(jìn)行公示。分局根據(jù)土地市場動態(tài)監(jiān)督和監(jiān)管系統(tǒng)，及時將相關(guān)建設(shè)項(xiàng)目用地信息進(jìn)行錄入。
6、認(rèn)真組織分局業(yè)務(wù)人員進(jìn)行建設(shè)用地管理知識和國家、兵師關(guān)于建設(shè)用地管理政策制度等知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了工作人員的.業(yè)務(wù)技能，把握和落實(shí)好用地管理的相關(guān)政策和制度。及時根據(jù)建設(shè)用地審報批要求對建設(shè)用地管理工作進(jìn)行了業(yè)務(wù)加強(qiáng)、更新。同時繼續(xù)加強(qiáng)對國家擴(kuò)大內(nèi)需建設(shè)項(xiàng)目的管理工作，作好分局的服務(wù)工作和跟蹤管理工作。
7、加強(qiáng)建設(shè)用地管理工作的宣傳，將該項(xiàng)工作作為宣傳工作的一個重點(diǎn)進(jìn)行宣傳，在全國土地日、世界地球日等重大節(jié)日，大力宣傳依法用地、節(jié)約集約用地，使全民依法用地、節(jié)約用地的意識深入民心。
8、及時對建設(shè)用地管理工作進(jìn)行總結(jié)，包括半年工作總結(jié)和年終工作總結(jié)，對發(fā)現(xiàn)問題和不足，及時整頓更改，進(jìn)一步促進(jìn)了分局建設(shè)用地管理工作穩(wěn)步發(fā)展。
通過一年的努力工作，雖然取得了一定的成績，但還存在不足，為此在明年的建設(shè)用地管理工作中，嚴(yán)格建設(shè)用地審批程序，提高建設(shè)用地審批報件質(zhì)量，在建設(shè)用地全程管理工作上有一個實(shí)質(zhì)性的突破，加大國有土地有償使用和力度，為保障和促進(jìn)團(tuán)場經(jīng)濟(jì)建設(shè)而努力工作。
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節(jié)約資源方案篇三
“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以廣泛開展課外讀書學(xué)習(xí)活動為載體，引導(dǎo)教師、學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。讀書使人明智，讀書使人高尚。
為了激發(fā)師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學(xué)生的知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校組織舉行“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”讀書活動。
二、活動主題：
點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
三、活動目的：
1、讓師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。
2、開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。
四、活動口號：悅讀經(jīng)典，潤澤心田讀高雅書，做高尚人。書籍是人類進(jìn)步的階梯。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。讀書好，讀好書，好讀書。與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。
五、活動內(nèi)容：
教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
1、每位老師每日讀書一小時，認(rèn)真做好讀書筆記，一年不少于2萬字的讀書筆記。
2、各年級語文教師向?qū)W生推薦閱讀書目。
1、學(xué)生按教師推薦書目進(jìn)行閱讀。
2、班主任開展“班級讀書活動”。
3、政教團(tuán)委組織開展“讀好書講好故事”或“讀好書演講”活動。
六、活動要求。
按照本方案各處制定相應(yīng)實(shí)施方案并組織開展讀書活動。
節(jié)約資源方案篇四
號）的精神，藤縣工商局各部門、各工商所要緊緊圍繞廣西生態(tài)文明建設(shè)有關(guān)要求，以建設(shè)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)為主線，以能源節(jié)約增效為目標(biāo)，強(qiáng)化措施保障，創(chuàng)新管理模式，切實(shí)發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)在全社會節(jié)能中的示范帶動作用。
藤縣工商局各部門、各工商所實(shí)現(xiàn)人均綜合能耗、單位建筑面積能耗同比下降。
2.2%。
人均水耗同比下降。
2.9%。
根據(jù)《關(guān)于印發(fā)。
號），研究制定藤縣工商局能源管理實(shí)施方案，完善資源回收利用、節(jié)能評估、計量統(tǒng)計、監(jiān)督考核等節(jié)能制度標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，加強(qiáng)對各工商所節(jié)能業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
借鑒。
“十二五”時期開展節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)和做法，開展節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位爭創(chuàng)工作。
落實(shí)嚴(yán)格的水資源管理制度，大力推廣應(yīng)用節(jié)水技術(shù)，普及節(jié)水器具，積極實(shí)施用水器具、設(shè)施設(shè)備和老舊管網(wǎng)節(jié)水改造，推行合同節(jié)水管理，鼓勵開展中水回收和雨水收集。加強(qiáng)廢舊商品回收體系建設(shè)，進(jìn)一步提升公共機(jī)構(gòu)資源綜合回收利用體系管理水平。研究制定綠色食堂建設(shè)指南，推廣應(yīng)用節(jié)能節(jié)水、高效油煙凈化、餐廚垃圾處理等設(shè)施設(shè)備。推動本局機(jī)關(guān)、各工商所食堂燃?xì)庠罹吆陀蜔焹艋O(shè)備改造，提高食堂能源自有利用率。
級以上辦公電器、變頻調(diào)速、無功補(bǔ)償及保溫隔熱材料等節(jié)能新產(chǎn)品新技術(shù)的使用。
積極推動本局機(jī)關(guān)、各工商所內(nèi)部新能源汽車充電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，統(tǒng)籌考慮單位和職工購買新能源汽車需求，在單位內(nèi)部停車場加快配建相應(yīng)比例充電設(shè)施（或預(yù)留建設(shè)安裝條件），為單位和職工購買使用新能源汽車創(chuàng)造有利環(huán)境。
加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)和節(jié)約能源資源宣傳教育，廣泛開展節(jié)能宣傳周、全國低碳日、中國水周等主題宣傳活動，積極發(fā)揮生態(tài)文化熏陶人、引導(dǎo)人、感染人、激勵人、塑造人的作用。抓好日常節(jié)能宣傳培訓(xùn)，教育干部職工樹立生態(tài)文明理念、培育生態(tài)道德，增強(qiáng)干部職工節(jié)能減排、低碳環(huán)保的思想和行動自覺，引導(dǎo)干部職工關(guān)注生態(tài)環(huán)保、參與節(jié)能減排、踐行綠色生活。
年，全縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)約能源資源工作面臨新的形勢和任務(wù)。藤縣工商局各部門、各工商所要堅持把貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會精神作為指導(dǎo)，深入推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)生態(tài)文明建設(shè)，堅持把改革精神和法治思維貫穿各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范引領(lǐng)作用，形成綠色辦公、勤儉節(jié)約的新風(fēng)尚。
節(jié)約資源方案篇五
為落實(shí)廬陽區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施意見》廬政【20xx】18號文件，區(qū)教體局將開展“珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境”的活動，為使廬陽區(qū)的學(xué)生進(jìn)一步了解地球水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染等方面的意識和社會責(zé)任感，并通過學(xué)生影響家庭，從而帶動全民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成，特制定本方案。
20xx年11月5日—20xx年12月31日。
請全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動與學(xué)生的社會實(shí)踐活動相結(jié)合，教育并組織學(xué)生認(rèn)真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)及時上報。
本次活動參加對象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報?？?/p>
3、開展一次“我是節(jié)水小標(biāo)兵”主題班會活動；
5、利用報刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進(jìn)行廣泛的宣傳。
請各校在20xx年1月10日前將總結(jié)和活動照片一并發(fā)到xxxx的郵箱。
聯(lián)系人：閆如成，王碧波。
聯(lián)系電話：
節(jié)約資源方案篇六
根據(jù)教育局教職工素質(zhì)工程推進(jìn)委員會關(guān)于開展讀書活動的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，制訂本方案。
一、讀書活動的宗旨。
黨的xx大報告提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！碑?dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著和加強(qiáng)自身修養(yǎng)的書籍。提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念，豐富自身的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
1、通過活動，努力提高我校教職工。
2、通過活動，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過活動，使教師提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育。
教學(xué)質(zhì)量和效益。
三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：姚曉紅。
副組長：羅永祥。
成員：李金濤、俞定智、何一芳。
四、讀書活動的范圍。
活動對象主要為學(xué)校全體教職工，以班組組成各讀書小組。
五、讀書活動的內(nèi)容。
1、教師年內(nèi)精讀2本教育理論經(jīng)典名著，可以公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革。
教育心理學(xué)類相結(jié)合。
2、最好選用《推進(jìn)委員會所推薦的書目》。
3、可在圖書館《中國教育報》、《教育文摘》報中找到郵購書目，個人和班組可進(jìn)。
郵購，可在書店進(jìn)行購買，可向圖書館借閱。
1、采用班組每次活動及政治學(xué)習(xí)時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，學(xué)校定期安教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
2、制定讀書計劃：各班組結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動計劃，讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等，還必須有讀書交流具體時間安排。每學(xué)期交一篇讀書筆記，辦公室按類裝訂成冊，建立“教職工學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評檢查材料。
3、研討交流、全面反思：以班組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識和做法相對照，反思提高。
4、學(xué)用結(jié)合、推進(jìn)工作：每位教職工期末撰寫讀書筆記，學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5、建立讀書活動信息交流。在校園網(wǎng)學(xué)習(xí)之窗中建立讀書活動信息。圖書館對老師借閱教育理論用書提供方便。
6、讀書活動獎勵：利用寒、暑假期間結(jié)合校本培訓(xùn)組織、學(xué)習(xí)交流會，對學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書班組和優(yōu)秀讀書個人進(jìn)行獎勵。把教師參加學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)計劃和總結(jié)繳交情況作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。
【范例】。
一、指導(dǎo)思想：
以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以教育教學(xué)為依托，以語文閱讀活動為載體，組織和引導(dǎo)全校學(xué)生以及全體教師讀書學(xué)習(xí)，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實(shí)的精神基礎(chǔ)，促進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)水平的不斷提高。
二、活動目標(biāo)：
（一）整體目標(biāo)。
通過讀書活動的開展，進(jìn)一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營造濃厚的校園文化氛圍，彰顯我區(qū)學(xué)校的整體辦學(xué)特色。
（二）具體目標(biāo)。
1、教師方面：
通過開展讀書活動，使廣大教師牢固樹立“學(xué)高為師，德高為范”的教育理念，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識功底，打造一支學(xué)有專長、教有特色、富有人文底蘊(yùn)的教師隊伍。
2、學(xué)生方面：
識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動對象：
全區(qū)初中在校教師、學(xué)生。
四、活動實(shí)施：
（一）活動指標(biāo)：
能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品、簡單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩詞，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，能背誦優(yōu)秀詩文80篇。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，初中階段課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。
（二）實(shí)施途徑：
1、精心組織，形成網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校要把讀書活動與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”活動相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與推動學(xué)校的素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合。同時，利用廣播站、墻報、黑板報等各種宣傳工具進(jìn)行大力宣傳，造成學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。要在師生中成立讀書小組，切實(shí)組織好班級晨讀、午間閱讀和課外閱讀。要充分發(fā)揮家長的作用，建議有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書館、閱覽室、書店等開展讀書活動。要求家長在家督促孩子每天閱讀課外書籍（時間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。
2、注重指導(dǎo)，培養(yǎng)習(xí)慣。
學(xué)校要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的'年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制訂學(xué)期閱讀計劃，并向?qū)W生推薦適合閱讀的各類書目（初中學(xué)生閱讀書目由各學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，自行選定）。要將閱讀指導(dǎo)課納入學(xué)校的課程計劃，閱讀指導(dǎo)老師要教給學(xué)生讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。開辦“好書介紹”、“讀書心得”等宣傳欄目。要教會學(xué)生寫讀書筆記，并要求學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行好詞、好句、好段等摘抄，有意識地培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣。
3、營造氛圍，激趣引路。
各學(xué)校要配合讀書活動的開展，努力營造閱讀氛圍，保證讀書時間（每天學(xué)生在校讀書時間不少于30分鐘），讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識的熏陶，學(xué)會與書本對話。各校要重視和加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)，要根據(jù)教育發(fā)展新形勢和新課程對教師和學(xué)生的要求，淘汰那些知識陳舊、不適合師生閱讀的書籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發(fā)師生閱讀興趣和適應(yīng)形勢要求的書籍，各校要首先配齊推薦書目中所規(guī)定的圖書。每個班級都要建立圖書角，可由學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)提供圖書，也可由各班級學(xué)生自帶圖書，交流閱讀，要做到常換常新。還要積極倡導(dǎo)家長為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭小書庫，為學(xué)生讀書營造良好氛圍。
4、搭建平臺，展示成果。
為激發(fā)師生的讀書興趣，培養(yǎng)閱讀的主動性和積極性，各學(xué)校要積極開展豐富多彩的讀書活動和競賽。平時各班要開好每月一次的讀書班會。學(xué)生在老師或家長的幫助下，定期出版手抄報，并組織評比活動，要利用學(xué)校和班級的宣傳欄、黑板報開設(shè)“閱讀專欄”，報道閱讀積極分子、刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作，要積極鼓勵師生向各級各類刊物投稿，參加各類論文、作文評比。每學(xué)期要選取一些重要的節(jié)日（如五一、六一、國慶等）開展一次讀書節(jié)活動，匯報閱讀成果，并將學(xué)生參加讀書活動獲獎情況裝入成長記錄袋。
節(jié)約資源方案篇七
一、不同地方的生活條件以及環(huán)境的對比，讓學(xué)生明白資源可貴，做到不浪費(fèi)一滴水活動目的：
1、通過觀看社會上的一些浪費(fèi)現(xiàn)象，讓學(xué)生明白節(jié)約的道理。
2、通過，一粒米等。
3、通過本次活動讓學(xué)生懂得節(jié)約的重要性，進(jìn)而養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣，全面提高學(xué)生的節(jié)約意識。
二、活動過程：
男、女：同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，創(chuàng)建一個節(jié)約、文明的社會，是我們共同的責(zé)任。今天這節(jié)班隊課的主題是“節(jié)約與我同行”。
男：我們祖國幅員遼闊，地大物博。我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學(xué)校，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學(xué)校而感到自豪。
女：可是，隨著世界人口的增長，人們對資源的不合理利用，今天的地球已是千瘡百孔、傷痕累累?，F(xiàn)在請老師為我們播放一些圖片。
一、看一看(邊出示圖片邊敘述：)。
師：我們來看幾張圖，想一想哪張圖給你留下了深刻的印象?為什么?
1、這是水龍頭嘩嘩流水的情景。
2、這是一片干裂的土地，地上沒有一點(diǎn)綠色植物。
3、這是浪費(fèi)電的情景，電視開著沒人觀看。
4、這是偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子沒有電用，點(diǎn)著油燈寫作業(yè)。
5、這是學(xué)校食堂到處可見剩飯剩菜。
6、這是一群骨瘦如柴的孩子們。從他們的眼里，身上都告訴著人們，他們很餓。
二、說一說。
師：在我們的校園里，家里也有浪費(fèi)現(xiàn)象，你見到過哪些浪費(fèi)水電、浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?(師生一起交流。)。
三、讀一讀。
出示節(jié)約兒歌，齊讀。
小水滴，一滴滴，匯成江河流萬里;小米粒，一粒粒，堆成糧山高千米;小小電，一度度，積少成多用處大;小朋友要牢記，一滴一粒要愛惜。)。
四、議一議。
分別從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一粒米來說一說節(jié)約好點(diǎn)子。
男：通過剛才同學(xué)們的發(fā)言，我們看到，我們在節(jié)約方面需要注意的有很多，發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見。我想可以這樣概括“節(jié)約與我同行”。
五、拍一拍。
《拍手歌》。
你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣;你拍二，我拍二，地球人類好伙伴兒;你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然;你拍四，我拍四，爭當(dāng)節(jié)約小衛(wèi)士;你拍五，我拍五，節(jié)約用電很靠譜;你拍六，我拍六，關(guān)水關(guān)燈齊動手;你拍七，我拍七，節(jié)約環(huán)保有意義;你拍八，我拍八，勵行節(jié)約靠大家;你拍九，我拍九，勤儉節(jié)約到永久，到——永——久!
男：同學(xué)們，節(jié)約是我們每個人都應(yīng)有的品德，讓我們心系地球，著眼社會，立足身邊，人人爭做節(jié)約小衛(wèi)士。
六、作品展示。
女：現(xiàn)在請各小組展示關(guān)于“節(jié)約與我同行”為主題的作品。
七、知識競賽。
男：聽了這么深情的朗誦，同學(xué)們的情緒都很激動，下面我們來個知識小競賽緩解一下。
比賽規(guī)則：將全班分成四個小組，當(dāng)主持人讀完題目后各個小組開始搶答，否則取消本題資格。每答對1題記2分，由記分員記錄，最后得最高分者為勝。
1、每年的世界勤儉日是哪一天(b)。
a、10月30日。
b、10月31日。
c、11月1日。
2、每年的幾月幾日是我國的植樹節(jié)?(a)。
a、3月12日。
b、4月12日。
c、5月12日。
3、海洋占地球表面積的(a)。
a、70.8%。
b、70%。
c、75%。
4、我國是一個缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的(c)。
a、1/2。
b、1/3。
c、1/4。
5、保護(hù)水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用__(b)__洗衣粉。
a、普通。
b、無磷。
c、高價。
6、以下哪個標(biāo)志為節(jié)水標(biāo)志?
(略)a、b、c。
7、每年的世界糧食日是哪一天(b)。
a、10月6日。
b、10月16日。
c10月26日。
8、我國南方人的主食主要為?(b)。
a、小麥。
b、大米。
c玉米。
9、大米中主要的營養(yǎng)成分為?(a)。
a、蛋白質(zhì)。
b、脂肪。
c淀粉。
10、每年的世界節(jié)電日(地球一小時)是每年3月最后一個星期六的多少時間熄燈小時?(c)。
a、7:00—8:00。
b、8：00—9:00。
c、8:30—9:30。
11、1831年，誰發(fā)明了世界上第一臺發(fā)電機(jī)?(c)a、富蘭克林。
b、愛迪生。
c、邁克爾法拉第。
c、天氣熱時盡量多使用電風(fēng)扇，少用空調(diào)。
男：知識競賽環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束了，下面請記分員向我們宣布結(jié)果。
女：時間過得真快，我們的活動已接近尾聲了。通過今天的主題班會，我們知道要以節(jié)約為榮，從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。最后，讓我們共同勉勵，我們勤勞，我們節(jié)儉，我們要做校園的小主人。男：下面班主任小結(jié)，掌聲歡迎。
節(jié)約資源方案篇八
雨水快樂地飄落到地面上，與其他伙伴緊緊抱在一起，變成一汪大水滴，白色長裙女開心的舞蹈，純白色的球鞋踩到雨水上，水滴迸濺到長裙上，女孩的臉上究竟是落了淚，還是水滴，問誰可知，唯有雨水。
來的及時的雨使世界充滿活力。它撫摸著大地，為大地沐浴;它來到了炎熱的夏天，給人類帶來涼爽和風(fēng);它來到陸地，用音符喚醒陸地，雨給我們帶來了幫助和幸福。為了等雨，我常常掙扎著呆在窗前，等待著雨來。當(dāng)烏黑成片的烏云來臨時，我充滿了期待。剎那間，大水滴一個又一個的來吻了我面前的窗戶，它們就像一個士兵，和窗戶撞擊后犧牲。雖然生命短暫，但它給人類留下了寶貴的財富。在生命終結(jié)前的片刻，每一滴雨都會錯過從天空滑翔的感覺，在犧牲之前看看世界，然后再駕著仙鶴去西邊，短暫而堅強(qiáng)，在藍(lán)天中形成，在歲月里永存。
暴風(fēng)雨是一個瘋狂的酒鬼。倘若他發(fā)瘋了，沒人能阻止他，玻璃被雨滴震得噼噼啪啪，風(fēng)車被暴風(fēng)雨吹得嘎嘎作響。壯大的雨軍很快在陸地上形成了一支強(qiáng)大的軍隊，它肆意地流入人類的家園，搖著尾巴，搖起人們種下的樹，砸碎一座橋。最后，他們流進(jìn)河里，氣勢洶洶地走開了，但是這樣的雨水卻給人類帶來了災(zāi)難。
雨一直下的時候，花兒和樹木都在雨里。地球在雨中吸吮，大米和小麥在雨中吸吮著甜的雨水。雨揮動著靈巧的雙手，在天地間不知疲倦地奏著悠揚(yáng)的旋律。整個世界在它的悠揚(yáng)的旋律中只留下一個濕漉漉的而又模糊的身影。
有些人憎恨雨，憎恨雨的冷漠。他掩蓋了美好的時光，總是冷酷無情;它趕跑了了明亮的太陽，使人無法享受溫暖的陽光;雨喜歡和我們開玩笑，西藏的人們喜歡在雨中行走，帶著潮濕的樂趣。但對我來說，雨就像天上的許多糖果，很甜很甜;我喜歡雨后的空氣，芬芳而寧靜，于是，我喜歡像一個嗷嗷待哺的寶寶，沉湎于呼吸，吮吸著甜蜜的空氣。
我喜歡在微風(fēng)中奔跑。當(dāng)我累的時候，我就會站在雨中。雨點(diǎn)滑過我的全身，觸動了我。我閉上眼睛，慢慢張開雙臂，讓微風(fēng)輕輕滑下我的雙臂。然后，我抬起濕漉漉的頭，渾身濕透。漸漸地，雨水滲透了頭發(fā)，滲透了薄薄的短袖。雨穿過短發(fā)，打在濕濕的臉頰上。我張開嘴，呼吸風(fēng)的味道。許多精靈在我的嘴里跳舞，冰冷的水從我的全身流過，冰冷的刺激讓我明白我是如此接近大自然。
我伴著雨水歌唱，在雨中起舞。雨的歌聲，雨的舞蹈，喚醒了世界。
節(jié)約資源方案篇九
地球雖然有很多豐富的資源，但不是所有的資源都取之不盡的。我們每天使用的資源。如：天然氣、石油、煤炭等，這些都是短時間內(nèi)無法恢復(fù)的有限資源。只有節(jié)約資源，才能使國家長久發(fā)展下去。
中國是一個人口眾多的國家，擁有世界上1/5的人口，但是資源卻不是非常豐富，人均占有率不高，在世界上排名進(jìn)不了前三十名。就拿石油來說，中國一半以上的石油都是依賴于從國外進(jìn)口的，在最近幾年許多有錢人還大量購買大排量汽車，這些汽車每百公里耗油量在10升以上，從而促使石油的需求量大幅提升。
中國也是一個煤炭儲量較高的國家。由于目前國內(nèi)沒有太多的風(fēng)力、水力、核能和太陽能發(fā)電站，從而使火力發(fā)電的壓力很大。開采的煤炭大多用于發(fā)電。造成20xx-20xx年中國煤炭價格不斷攀升。
每到夏天各大城市就會出現(xiàn)拉閘限電的現(xiàn)象。這不都是人們經(jīng)常開空調(diào)卻不知把溫度調(diào)高1度的緣故。如果這樣開10多個小時就可能多浪費(fèi)0.5~1度電。
像這些大量浪費(fèi)資源、消耗資源的現(xiàn)象在生活中還有很多，資源是有限的、是不可再生的。因此，節(jié)約資源、減少能源消耗迫在眉睫。改進(jìn)汽車使耗油量降低;將大排量汽車改為小巧的小排量微型轎車;公務(wù)員每周減少開車出行一天，減少汽車使用;武漢、重慶等地開始使用混合動力車，利用油改氣從而使汽油的消耗量減少了一些。這些都是人們開始有了節(jié)約資源意識。
節(jié)約資源，人人有責(zé)。我們每天節(jié)約一度電、少開一小時的空調(diào)、多坐公共汽車，少開車。這樣可以節(jié)約資源又能減少日常支出。
從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。節(jié)約有限的資源，為我們和我們的后代作出的貢獻(xiàn)將是無量的。
節(jié)約資源不是一個人的事，是大家的事。要自覺做到人人有責(zé)，人人負(fù)責(zé)，把節(jié)電，節(jié)水，節(jié)紙，節(jié)墨等變成自覺行動。
在生活中，我漸漸摸索出一些節(jié)約資源的好方法：1減少生活垃圾，自覺將垃圾分類。2為珍惜水資源，不讓水龍頭空留，縮短淋浴時間;安裝節(jié)水水龍頭，用節(jié)水型抽水馬桶。3盡量少使用電器，隨手關(guān)燈;減少開閉電冰箱次數(shù)，縮短開門時間。4看電視時,音量開小聲點(diǎn),開得越大,耗電越多。當(dāng)你看到水龍頭沒關(guān)緊時，你是過去將它關(guān)緊呢?還是無動于衷呢?當(dāng)你看到教室的燈還亮著時，你是過去將它關(guān)掉呢?還是沒看見似的離開呢?當(dāng)你看到有人將一張潔白的紙丟棄時，你是上前阻止呢?還是視而不見呢……如果遇到類似的事情,你又會如何做呢?你是否想過，如果每一個人都節(jié)約一張紙，一度電，一滴水，一滴墨等，那我們一年下來可以節(jié)約多少資源呀!因此我們要養(yǎng)成人走燈關(guān)，無人空調(diào)關(guān)，紙張多次用，紗布重復(fù)用，自來水約用等良好習(xí)慣，在生活和學(xué)習(xí)中時刻想著節(jié)約，做到節(jié)約和堅持節(jié)約。
節(jié)約資源方案篇十
李皓旸李皓旸！一個急促的聲音叫我。誰呀？我從午睡的美夢中醒來，是我，水世界的精靈，走，帶你去參觀一下我們國王的宮殿！好呀！我一蹦三尺高。我們走進(jìn)了一個彩色通道，這里面有紅有綠，像哆啦a夢的時空隧道，不一會兒，我們就到了，哇我簡直主被眼前的景象看呆了，水晶做的地板，鉆石做的鉆柱，還有一座既豪華又氣派的金宮殿，我們走進(jìn)了宮殿，國王正跟大臣商議怎么樣解決用水危機(jī)的話題，國王看我來了，連忙說：李專家，聽說您在解決危機(jī)這方面很在行，所以特地把您請來，您說說，該怎么解決用水危機(jī)呢？我心想：這回可以露一手了，我說：用水是在于人民的節(jié)約意識，那么節(jié)約呢就是要多次利用水，比如說，洗碗洗好后的水不要倒掉，可以用來洗馬桶，洗衣洗完的水可以用來澆花，洗臉洗完的水可以去洗腳，這就是節(jié)約，還有一條，誰要違反了，要嚴(yán)加處決，最好把他關(guān)到冰凍倉里。國王說：好，妙，就按您說的去辦，來人呀，請李專家去居民區(qū)休息。
夜深了，我總是會忘記以前說的，上完廁所后直接按抽水器，把洗臉的水倒走，還不停的洗衣服，結(jié)果第二天，水世界的水庫急速下漸，國王知道是我干的后火冒三丈，說：一個專家，自己都沒做到，還要別人做，我要處罰你！
不要呀，不要呀！我突然覺得涼颼颼的，我猛得醒來，，原來，我把被子踢掉了，我不禁回想起剛才的'夢境，太恐怖了，我連忙打開電腦，原來距考證：分布于全球水圈的總水量約為13.86億立方千米。其中，海洋中的水約為13.38億立方千米，占全球總水量的96.5%；陸地上的水約為0。48億立方千米，占3.5%；大氣圈的水，僅占1。29萬立方千米，占0.001%。在陸地的水儲量中，有0.35億立方千米為淡水，占全球水儲量的2.53%，但其中近70％的水分布在冰川、永久凍土和永久積雪中，還有約占淡水儲量30％的地下淡水尚有許多出于深層，目前人類還無法利用。與人類生活關(guān)系最為密切的河流湖泊的水量僅占淡水儲量的0.266%，加上淺層地下水也只不過占全球總處水量的十萬分之七。數(shù)據(jù)顯示，20xx年，加利福尼亞在水資源需求量方面位居榜首，德克薩斯州，愛達(dá)荷州，伊利諾伊州緊隨其后。20xx年，以上四個州的淡水用量約占美國總供應(yīng)量的1/4。從全國范圍來看，美國每天消耗4100億加侖(15520億升)水，其中80%用來發(fā)電和灌溉。我一定要說到做到——！
節(jié)約資源方案篇十一
我們不僅要節(jié)約水資源，還要合理利用水資源。現(xiàn)在，許多水力發(fā)電站都建了起來，他們利用水來發(fā)電既環(huán)保又有益處，真是一舉兩得。人們還利用水庫的誰來灌溉農(nóng)田，對農(nóng)業(yè)起到了作用。
雖然采取了以上一些節(jié)水措施，但由于人口迅速地增長，我們的水資源仍然缺乏，其實(shí)，真要把水保護(hù)好，那可不容易，一方面要多種樹木、莊稼，以防水土流失；另一方面要讓每個人都懂得，污染水資源是一個不打折扣的自殺行為，只有不過度污染水，不多砍樹，不要多多開墾荒地，才能真正有效地做到節(jié)水目標(biāo)所以，不管政府采取什么措施，關(guān)鍵還是在于我們每一個人，我們生命也同樣掌握在我們的手里了，大家一定要想想。
知道非洲吧，那里的水才是嚴(yán)重缺乏。每天一家人只有五斤水的重量，這五斤水包括了煮飯、喂牲口、洗澡、洗臉......聽了這緊急缺水通知快快行動起來吧!每逢每年的植樹節(jié)，帶上樹苗、鐵鍬、水桶去野外植下一棵綠色的愛心我相信，全世界的人只要人人種下一棵樹，每年的水土流失就會大大的減少。
節(jié)約資源方案篇十二
保護(hù)水生態(tài)在人們浪費(fèi)水的時候是否想到在你干渴沒水的時候最后一滴水將是你這一生最痛苦的眼淚。“媽媽我好渴??！”一個扎著馬尾辮的小女孩拉著她媽媽的手有氣無力的說。
我痛苦地?fù)u了搖頭，咬著蒼白的嘴唇，邁著沉重的步伐，無奈的往前走去。漸漸地，漸漸地，我來到了一條干涸的“流水”旁，里面有垃圾，有紙；有塑料袋；各種各樣的東西腐爛在河面上。突然，我看到了一條生命，一條生命已在死亡邊緣的魚，它。它還活著，我驚嘆到。我心痛的走下“流水”中，把它撿起，它用惡狠狠的眼神，盯著我，“說”：“都是你們這些可惡的人類，把大自然的生態(tài)平衡破壞了，把我們這些生活在水中的魚，弄的無處可離，只能眼睜睜地看著你們一天一天浪費(fèi)我們的水資源，把整湖的'河水都弄走，害得我們只能等死！”說著說著便死了，我梗塞著，一顆一顆的眼淚從眼眶里流了出來。
我吶喊道：這是不是地球媽媽哭了，是不是老天該懲罰我們這些可惡的人類了！“叮叮”，鬧鐘吵醒了我，我被那條魚說的話深深受到啟發(fā)，我從床上爬起來，做到電腦旁，寫上了這樣一段話：無論你從事什么職業(yè)，都有責(zé)任倡導(dǎo)和實(shí)施節(jié)約資源的生活方式；無論你多富裕，都無權(quán)揮霍地球資源，因?yàn)榈厍蚴俏覀儚暮蟠种薪鑱淼?，。?dāng)代人的經(jīng)濟(jì)尺度根本無法體現(xiàn)生態(tài)環(huán)境資源真正的價值。節(jié)約，在這里不只是經(jīng)濟(jì)行為，也是一種時尚。你會因關(guān)心地球，關(guān)心未來而受到尊重。揮霍，不再是體面與榮譽(yù)，而是自私和冷漠，因?yàn)槟銥榱俗约旱南硎懿幌У艉笕说纳娓摹皉educe”——節(jié)約資源，減少污染做起，開始你的綠色人生！
節(jié)約資源方案篇十三
水是我們生活中必不可少的資源。沒有了水，一切都是臟的；沒有了水，人的生命將會中止；沒有了水，地球上的一切都不復(fù)存在。
今天，我跟隨著紅晚小記者的工作人員走進(jìn)了農(nóng)博會的展廳，當(dāng)走到設(shè)施農(nóng)業(yè)站臺，看到在桌子上一個奇怪的柱子在不停的伸縮，我立刻就被這奇怪的現(xiàn)象吸引住了。我湊上前去觀察這個柱子。我發(fā)現(xiàn)：這根柱子在伸出來的時候還噴灑著小水滴，滋潤著旁邊的植物。它的伸縮及其有規(guī)律，每次伸出來還必定伴有小水滴。
經(jīng)過工作人員細(xì)心的講解，我知道了這根柱子叫噴灌，一個完整的噴灌系統(tǒng)一般由噴頭，管網(wǎng)，首部，和水源組成的。
噴灌是借助水泵和管道系統(tǒng)或利用自然水源的落差，把具有一定壓力的水噴到空中，散成小水滴或形成彌霧降落到植物上和地面上的灌溉方式。使用這種噴灌方法非常的節(jié)約水，因?yàn)閲姽嗫梢宰杂傻目刂茋娝亢途鶆蛐?，能保證所有植物都可以吸收到水，噴灌比漫灌節(jié)省水量大約在百分之五十左右，省水還意味著節(jié)約動力，降低灌水成本。
聽完工作人員的講解我一直在想，如果全國人民都在用這種噴灌系統(tǒng)呢？會有多少節(jié)約下來的水呢？如果是這樣，多少喝不上水的偏遠(yuǎn)地區(qū)能喝上甘甜，解渴的水呢？我暗暗發(fā)誓，以后一定要設(shè)計出比這更的灌溉系統(tǒng)。讓全國人民都過上不缺水的生活。
吧，水是我們生活總必不可少的東西，我們也只有一個地球，保護(hù)水資源，人人有責(zé)。
節(jié)約資源方案篇十四
隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人類向地球索取的資源越來越多。照這樣的速度開發(fā)下去，地球上的資源可供開采的年限不到20年。
在這樣的情形下，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源是我們義不容辭的“緊急任務(wù)”。作為一名中學(xué)生，理應(yīng)熱衷于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的活動。在家庭生活里，時時刻刻都應(yīng)謹(jǐn)記我們的使命：一滴水、一粒米，都要合理地使用；在學(xué)習(xí)生活上，分分秒秒都不忘我們的紀(jì)律：一張紙、一支筆，都要謹(jǐn)慎使用。
資源的儲量有限，而且大多數(shù)屬于不可再生資源。如果我們鋪張浪費(fèi)，有限的資源不可能無限地為我們服務(wù)。
保護(hù)環(huán)境與節(jié)約資源有著緊密聯(lián)系，生活中的一點(diǎn)一滴、一言一行，都關(guān)系到生態(tài)環(huán)境的平衡發(fā)展。
我們用完的紙張，喝完的飲料瓶，用過的塑料袋等各種生活垃圾，有些是垃圾，但有些卻是“寶貝”。學(xué)校里的紙張使用率頗高，對于可以回收的廢棄的紙張我們是否做到了合理利用呢？在我們生活的環(huán)境中，不難發(fā)現(xiàn)許多角落都堆滿了紙屑，可想而知，人們浪費(fèi)了多少紙張，同時也間接損耗了大面積森林資源。如果我們將其回收利用，不僅可以節(jié)約資源，還能減少對環(huán)境的污染。
人們常說“森林是地球的肺，損傷了肺，地球就會窒息?！钡厍蚴侨祟惞餐募覉@，地球上的自然資源是人類賴以生存的基礎(chǔ)。我們的浪費(fèi)，不僅破壞了我們賴以生存的家，更加殘忍地摧毀了動物們的棲息之所。
現(xiàn)在，我們周圍的環(huán)境還遭受著各種各樣的破壞，自熱資源的儲量急劇下跌，人類即將面臨嚴(yán)酷的考驗(yàn)。保護(hù)地球，刻不容緩。保護(hù)環(huán)境不管是親力親為，還是間接支持都是為環(huán)保做貢獻(xiàn)。
環(huán)保就在我們的身邊，積極參與、樂于奉獻(xiàn)，讓我們挽起手來，為創(chuàng)造我們共同的家園而努力，地球的明天將會更加美麗。
節(jié)約資源方案篇十五
水，在人們的日常生活中隨處可見。
雖然地球看上去是一個巨大的“水球”，蔚藍(lán)色覆蓋了整個地球表面的四分之三。但是在這四分之三中有96。5%是海洋。而海水含鹽量太高，是不能直接飲用的。而剩下的那些淡水資源，扣除了無法取用的冰川和高山頂上的冰冠，以及分布在鹽堿湖和內(nèi)海的水量，陸地上淡水湖和河流的水量不到地球總水量的1%。而中國，是一個干旱缺水嚴(yán)重的國家，是全球十三個人均水資源最貧乏的國家之一。
不知道你有沒有注意過，我們洗過手后沒有關(guān)緊的水龍頭，我們喝不下而倒掉的純凈水，我們洗澡時一直開著的淋浴器……這一點(diǎn)一滴都是在浪費(fèi)地球上為數(shù)不多的水資源。
我們在這里大手大腳用著純凈的自來水時，在世界上的某些地方，還有著沒有水喝的人。我相信每個人都看過幾張令人揪心的圖片吧。龜裂的大地，干涸的河流，枯萎的莊稼；干燥的嘴唇，干裂的皮膚，渴望水的眼神。多喝一口水，對于他們來說，都是一種奢侈。我們是否應(yīng)該珍惜呢？否則，就真的印證了那句廣告詞：“地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚?！?/p>
讓我們呼吁身邊的人，為而一起行動起來，洗完手后隨即關(guān)緊水龍頭，用淘米水洗菜，用洗臉?biāo)疂不ā屛覀儯矂?chuàng)美好未來！
節(jié)約資源方案篇十六
長期以來，人們普遍認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的。在日常生活中用水不知道珍惜。事實(shí)上，我們在日常用水中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的問題，稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)自己身邊的卻在著浪費(fèi)水資源的'現(xiàn)象。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴水做起。
洗澡時，不要將噴頭的水自始至終的開著，養(yǎng)魚的水可澆花，洗完手得水可洗衣物，洗完菜的水可沖馬桶。
同學(xué)們，水是生命之源，它與我們的生活息息相關(guān)，如果沒有了水，所有的生靈都將與水一塊消失，人類看到的最后一滴水將會是自己的眼淚。
同學(xué)們，讓我們攜手共同珍惜我們的生命之源水。
節(jié)約資源方案篇十七
水，這種地球上的基本物資是多么的值得我們贊美??！是她，孕育了大千世界，蕓蕓世生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來越興旺，越來越發(fā)達(dá)。所以說，"水，是生命之源"毫不夸張。但，水是取舍不盡，用之不竭的嗎？我們可以肯定的回答：不是的。雖然地球70、80%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能利用的水還不到世界淡水總量的1%。
從以上數(shù)據(jù)可以看出地球上可供飲用的水資源并不多。在中東所有資源中，最容易引起危機(jī)的是水，中東的水比石油貴。在我們中國水資源也十分匱乏。西部地區(qū)有許多地方，每人只有一杯水可供使用。
我們在刷盤子的時候，要把水龍頭擰小一點(diǎn)兒，刷完以后要把水龍頭擰緊。
我相信大家也有一些節(jié)約用水的方法，我聽大人們說，水資源還可以循環(huán)利用，比如：將排放的生活用水凈化后可以澆灌城市道路兩旁的花和樹，還可以沖洗車輛等。
靠大家一起努力。
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