無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
上高中的煩惱作文 煩惱的高中作文篇一
哎……
我的體毛異常濃密，原本白白嫩嫩的皮膚，被這黑色的毛發(fā)一裝扮，還真有“森林古猿”的那股勁兒。原本還算帥氣的那個(gè)小男孩，長(zhǎng)大后，都不敢怎么穿短袖和短褲，無(wú)論是腿上還是胳膊上，總是怕被別人當(dāng)做“長(zhǎng)毛怪”看待。你說(shuō)苦不苦呢?
這還只是我毛發(fā)的一小部分問(wèn)題而已，重頭戲還在頭上!
哎呦，說(shuō)到這里，真的讓我頭痛。也不知那個(gè)孕育我的胚胎是怎么了?就好像是發(fā)生了基因突變似的，我的父母明明都是那種很正常的發(fā)質(zhì)，頭發(fā)又直又絲滑的。可偏偏我的卻成了自來(lái)卷，何況十分的干燥外加異常濃密?？烧媸菤馑牢伊?
記得上幼兒園時(shí)，我的小腦袋瓜上故意留了三小撮比較長(zhǎng)的頭發(fā)，為的是追星，追當(dāng)時(shí)流行的兒童劇明星“三毛”。我不顧父母的勸阻，毅然也要當(dāng)一個(gè)“小三毛”。
于是悲劇就發(fā)生了：有一天學(xué)校做早操，我旁邊的一個(gè)小女生無(wú)意中轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了我一眼，就一眼，她居然哇哇大哭了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)十分懵圈，到底是為什么呢?難道就是因?yàn)榭戳宋乙谎?真是奇了怪了?我有那么不堪入目嗎?看一眼就哭個(gè)不停?
最后的情況是：通過(guò)老師的詢問(wèn)了解到，小女孩是因?yàn)榭吹搅宋夷仟?dú)特的發(fā)型被嚇到了。哎，悲哀呀!我一直都覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己是那樣的瀟灑和帥氣外漏，就好比當(dāng)紅小天王呢。居然敗在了這個(gè)嚇哭的小女孩手里，真氣人!直到今天，家里的親人們還會(huì)偶爾提起這件糗事，都會(huì)笑得合不攏嘴，你說(shuō)氣不氣人?
隨著我一天天長(zhǎng)大，這身汗毛也是越來(lái)越重，越來(lái)越黝黑了起來(lái)，簡(jiǎn)直都不是黃種人該有的體貌特征呀!但是回過(guò)頭來(lái)一想，也許有些同學(xué)還會(huì)羨慕我呢?這可是小小男子漢的標(biāo)志呀!哈哈哈!之前太小不懂事，常常會(huì)因?yàn)檫@個(gè)原因感到困惑，甚至自卑。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，既然它是我作為一個(gè)男子漢的標(biāo)志特征，我很驕傲，我又何必為此而煩惱呢?
可是頭發(fā)依然很麻煩的，為了適應(yīng)這個(gè)自來(lái)卷，上六年級(jí)的那個(gè)暑假，我故意把頭發(fā)留長(zhǎng)了一點(diǎn)。之前從來(lái)不敢留長(zhǎng)發(fā)的，爸爸帶我去理發(fā)店特意囑咐美發(fā)師，給我的自來(lái)卷做了個(gè)處理，稍稍拉直了一番，然后專(zhuān)門(mén)留了劉海，看起來(lái)好似比之前的順眼多了。
上了初中沒(méi)多久，許多新同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了我那頭發(fā)的奇妙，居然還有人來(lái)把玩它，說(shuō)我是老外。
記得有一次姐姐的圓形眼鏡被我戴上后，瞬間就變成了哈利波特!嘿嘿，這樣還真是挺好玩的。于是，我漸漸忘卻了它帶給我的許多煩惱。
那節(jié)課，就在羅老師講人物描寫(xiě)時(shí)，提到了卷發(fā)，并且舉例子說(shuō)像我和他自己的頭發(fā)時(shí)，同學(xué)們才都發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的語(yǔ)文老師也是自來(lái)卷。至此，我感到我再也不會(huì)孤獨(dú)了，因?yàn)樵谧詠?lái)卷這個(gè)圈子里，還有我敬愛(ài)的羅老師陪伴著我。
哈哈，我會(huì)漸漸的長(zhǎng)大，曾經(jīng)的這些痛苦和煩惱都將隨風(fēng)而去，從中我也得到了人生啟示：既然無(wú)法改變，何不就這樣子坦然接受呢!
上高中的煩惱作文 煩惱的高中作文篇二
從我開(kāi)始上學(xué)。不必說(shuō)那么重的書(shū)包，也不必說(shuō)那被稱為“含金量”較高的書(shū)。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個(gè)月了。越長(zhǎng)大。煩惱越來(lái)越沉重，直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒(méi)等你做下，“機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開(kāi)始對(duì)著你“開(kāi)槍”了：“還不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還不自覺(jué)去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視!”這時(shí)的我，只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書(shū)海里。為什么家長(zhǎng)不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情?只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至……哎!沒(méi)辦法，和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃，那又是何苦呢?還不如看下書(shū)……還有一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來(lái)就回到自己房里埋頭當(dāng)起一個(gè)小抄寫(xiě)工，剛坐下來(lái)。
“快下來(lái)。”媽媽大聲喊到，“劉熠，看媽媽給你買(mǎi)了什么好東西!我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買(mǎi)了我最歡的玻璃杯呢!我過(guò)去一看，都是一些作文書(shū)和一些數(shù)學(xué)練習(xí)。誰(shuí)知……哎!想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：“看你都上中學(xué)了，多買(mǎi)幾本作文書(shū)給你看也好，可以多讓你學(xué)點(diǎn)，那些數(shù)學(xué)書(shū)都是質(zhì)量很好的，里面內(nèi)容都寫(xiě)得很詳細(xì)，要不你每天就多看些和……”我打斷媽媽的話語(yǔ)大聲說(shuō)：“你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著你們大人的意愿做事，大部分時(shí)間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時(shí)間幾乎沒(méi)有，我想我應(yīng)該讓你們看一下我的思想政治書(shū)了。放了假，又讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，我的腦子都快炸了，難道我真的應(yīng)該像個(gè)“機(jī)器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎?”媽媽和剛才似乎變了一個(gè)人大聲說(shuō)：“我現(xiàn)在跟你買(mǎi)這些，都不是為你們以后的前途著想，都不是為了你好嗎?”我的“火”騰地上來(lái)反駁到：“難道大人們都要以這種的方式來(lái)愛(ài)自己的孩子么，以為讀讀死書(shū)就算了嗎?我們每天5點(diǎn)40起來(lái)，那早跑去學(xué)校我們難道不累嗎?還有這么多的作業(yè)，我的痛苦又有誰(shuí)了解呢?你們就知道讀書(shū)讀書(shū)。有沒(méi)有為孩子們著想他們到底有沒(méi)有自由。”“嘿，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢?”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。
“像那些只知道讀死書(shū)的，那不是他們自愿的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸媽媽老是逼自己上學(xué)的事情都走上了自己不愿看到的一條決路。這不是別的，都是你們大人逼成這個(gè)樣子的?！蔽疫呧ㄆ叴舐曊f(shuō)……最后的舌戰(zhàn)中媽媽被我氣得走進(jìn)了自己的房間。我自己也吵累了，有跑到自己房里做起作業(yè)來(lái)，當(dāng)作什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子，表面我什么事都沒(méi)有，其實(shí)我的心里卻非常難過(guò)：縱使媽媽再怎樣我也不應(yīng)該用這樣的口氣去和媽媽說(shuō)話。但是他們的這種“家長(zhǎng)作風(fēng)”都讓人受不了的。為什么大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢?我真想……也許媽媽是對(duì)的，是我這些學(xué)習(xí)太緊張才會(huì)導(dǎo)致我會(huì)變成這樣，不管怎么我都不能用這種態(tài)度來(lái)對(duì)待養(yǎng)我多年的母親。哎!還是想怎么去和媽媽道歉吧!
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè)的感覺(jué)，尋不到快樂(lè)的節(jié)奏，沒(méi)有自由也沒(méi)有幸福，我真的好煩惱……
上高中的煩惱作文 煩惱的高中作文篇三
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩?！吧倌瓴恢疅涛丁?，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……
上高中的煩惱作文 煩惱的高中作文篇四
誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有煩惱，我的煩惱誰(shuí)會(huì)懂?
一天，我和媽媽一起在家，爸爸出差。在早上的時(shí)候，我做完作業(yè)就出去看電視。但在這時(shí)，媽媽從房間里走了出來(lái)氣憤地說(shuō)：“仔仔，你做完作業(yè)就別看電視，應(yīng)該復(fù)習(xí)一下!”我關(guān)了電視，無(wú)奈的走回房間。我很猶郁，心想：為什么學(xué)習(xí)這么煩，做完作業(yè)就要復(fù)習(xí)?唉，難道學(xué)習(xí)就這么難?
我只好聽(tīng)一會(huì)英語(yǔ)，復(fù)習(xí)一下思品、語(yǔ)文，做一點(diǎn)關(guān)于數(shù)學(xué)的練習(xí)題。我大概復(fù)習(xí)了兩個(gè)小時(shí)，媽媽覺(jué)得我聽(tīng)話，就帶我出去吃飯。吃完飯回來(lái)，我看了一會(huì)電視，媽媽又要我復(fù)習(xí)，我無(wú)可奈何的走進(jìn)房間后，我也不想復(fù)習(xí)，只能裝成個(gè)呆子假裝是在看書(shū)，但是媽媽悄悄進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)我不算是在復(fù)習(xí)，然后像母老虎罵老虎崽子一樣罵我，我只能認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，學(xué)習(xí)可真是懊惱。
到了第二天早上，我都不知道為什么，可能是做昨天很晚才睡覺(jué)吧!但是媽媽卻早早的叫我起床，但我不想起床，媽媽就把被子掀開(kāi)把我給搖醒了，但是我輕聲說(shuō)道：“媽?zhuān)憔妥屛以偎粫?huì)吧!”媽媽不理我說(shuō)的話直接把我拉出床。最后，我只能依依不舍的離開(kāi)我心愛(ài)的被窩，然后不甘的上學(xué)去了。其實(shí)我心里面真想在一個(gè)聰明的父母、幸福的生活。
在我的生活中有許多煩惱，我的煩惱無(wú)窮無(wú)盡，到底誰(shuí)懂得我的煩惱?
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