通過總結，我們可以對自己的成長和進步進行評估，并找出不足之處以便改進。其次，要注重事實和數據的收集，確?？偨Y的準確性和客觀性。下面是小編為大家整理的一些總結范文，希望對大家的寫作有所幫助。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動活動總結篇一
春節(jié)、元宵節(jié)期間，根據街道關于開展“元宵”主題活動要求，我社區(qū)立足為社區(qū)居民營造幸福、祥和的節(jié)日氣氛，組織社區(qū)工作人員以及黨員代表，積極開展活動，豐富社區(qū)居民精神文化生活，給廣大群眾帶來了一個溫暖、平安、和諧與快樂的春節(jié)。
一、精心組織，抓思路，出策劃。
我社區(qū)從思路和組織上著手，做到兩節(jié)期間群眾性文化活動組織有保障、安排有活動。
1、成立文化領導小組。由社區(qū)書記牽頭，負責活動總體組織策劃，相關成員負責分管領域，責任到人，層層落實。
2、搞好社區(qū)文藝匯演策劃工作。抓好社區(qū)文藝隊的排練。三是設置評獎委員會，對于參與比賽和演出的居民頒發(fā)小獎品。
二、大力落實，抓項目，出成果。
社區(qū)充分發(fā)動居民積極參與活動，做到熱鬧一片、紅火一片、幸福一片。
1、社區(qū)迎春趣味運動會。我社區(qū)在社區(qū)小廣場，舉辦了社區(qū)迎春趣味運動會活動，通過頂氣球，乒乓球、拔河、綁腿走等趣味比賽項目，進一步增強了社區(qū)居民之間的感情，加強了鄰里之間團結，更好地陶冶情操，促進身心健康，以強健體魄，為社區(qū)和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍。
2、開展了迎春文藝大聯歡活動，為豐富節(jié)日期間社區(qū)群眾文化活動，營造歡樂喜慶、祥和文明的節(jié)日氛圍，我社區(qū)組織了社區(qū)居民開展了“我們的節(jié)日”迎春文藝大聯歡活動，社區(qū)居民載歌載舞與社區(qū)孤寡老人、殘疾人、低保戶迎接新年的到來。此次活動形式多樣，節(jié)目精彩紛呈，有獨唱、詩朗誦以及舞蹈、黃梅戲、健身舞及拉二胡等節(jié)目。盡管天氣寒冷，大家還是激情四射，為寒冬中的社區(qū)帶來了不少溫暖。
3、開展了春節(jié)大聯歡棋藝書畫大比拼。開展了春節(jié)大聯歡棋藝書畫大比拼活動，本次活動分為象棋比賽和寫春聯兩部分。象棋比賽共有16名參賽者參加，最小年齡為9歲，年齡56歲。比賽過程中，每位參賽者都全神貫注，不但比棋技，還比心理戰(zhàn)，比賽共設前四名作為獎勵。我社區(qū)組織了書法愛好者寫春聯活動，為眾多熱衷于書法的居民提供了一次展示自我才華的機會和平臺，并將寫的好的春聯送給孤寡老人，低保戶，體現了年節(jié)大家同樂的喜慶。
4、“慶元宵猜燈謎”活動。為迎接一年一度元宵佳節(jié)的到來，社區(qū)舉辦的“社區(qū)燈謎鬧元宵”活動數百道燈謎吸引了社區(qū)廣大居民的踴躍參與，社區(qū)孤寡老人、殘疾人、低保戶大家一起參與進來，為社區(qū)居民增添了不少節(jié)日氛圍，同時也讓他們過一個舒心、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動活動總結篇二
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
1、了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。
2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的快樂。
3、幼兒自由創(chuàng)作畫中秋圖。
1、給每位幼兒一個月餅。
2、學習有關中秋、月亮的古詩。歌曲《爺爺為我打月餅》。
3、民間故事《嫦娥奔月》。
1、出示月餅，引出話題。
2、小朋友先討論。
3、介紹中秋節(jié)的來歷，讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
提問：——你知道中秋節(jié)是哪一天?(講述中秋節(jié)的來歷)。
4、介紹中秋的民間故事(放《嫦娥奔月》視頻)及中秋節(jié)的有關習俗提問：——你喜歡過中秋節(jié)嗎?——中秋節(jié)都吃些什么?(分享月餅，觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示團圓的.意)思，又表示圓滿、豐收之意。
5、講解月亮的變化。
提問：——中秋節(jié)的月亮是怎樣的?——小朋友月亮除了是圓的以外，還有什么形狀呀?——為什么要把月餅做成圓形的?從上弦月變成滿月再變成下弦月，可以清楚的看到月亮的變化過程。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘)。
6、根據故事畫一副和中秋有關的圖片，感受節(jié)日氣氛。
7、集體品嘗月餅也可以回家和家人分享。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動活動總結篇三
五一勞動節(jié)，在這個平凡的日子里，老師們深深意識到勞動節(jié)是一個重要的節(jié)日資源，是培養(yǎng)孩子從小愛勞動的良好開端。于是，我們大二班全體教師和小朋友向辛勤工作在勞動崗位上的人們送上了節(jié)日祝福，給節(jié)日增添了一道更美麗的風景線！
首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并組織幼兒進行“各行各業(yè)勞動人民”的繪畫活動，其次，組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。接著，我們組織幼兒進行義務勞動，如：幫助老師擦桌子、椅子、洗抹布等；最后，孩子們學習了歌曲《勞動最光榮》，還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送給幼兒園中各行業(yè)的人，并祝勞動者節(jié)日快樂。
此次活動，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情！
傳統(tǒng)節(jié)日勞動活動總結篇四
一到過節(jié)，舉國同慶，這與我們民族源遠流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產。而它在今天正受到日益嚴峻的挑戰(zhàn)。面對誘惑與挑戰(zhàn)，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神是我們這個時代義不容辭的責任。
通過學校開展的中國傳統(tǒng)節(jié)日的探究活動，學生不光從學校學到了書本上的知識，還了解了我國的最傳統(tǒng)的一些節(jié)日，讓他們懂得了流傳下來的一些書本上沒有的文化知識。如：重陽節(jié)為敬老節(jié)，教師節(jié)辛勤園丁的節(jié)日，中秋節(jié)為團圓節(jié)，國慶節(jié)，勞動節(jié)廣大勞動人民的節(jié)日，還有春節(jié)等等。這都能教育現在的孩子，讓他們從小懂得敬老愛幼，團結互助，尊師重道。但我想：在保留我國的一些基本節(jié)日時也可引進西方的一些有教育意義的節(jié)日如：父親節(jié)和母親節(jié)，讓孩子懂得父母之恩重于泰山的道理。它能更好的引導我們的孩子成為一個德智體全面發(fā)展的好孩子。同時他們也了解了一些傳統(tǒng)節(jié)日的由來——中秋節(jié)、端午節(jié)等，并且懂得了一些相關的詩歌、民俗，并且老師教他們制作了小報、賀卡等，中秋節(jié)還教他們用橡皮泥制作了月餅，閱讀、制作，動腦、動手，興趣盎然。
通過活動發(fā)現許多需要注意的方面：
一如何對待學生提出的'問題：對學生提出的問題，教師整理得較好，整理成了三大類別，但這三大類別，或者說三個問題都是比較大的，其實，下面還可以有一些小問題，老師應該把學生提出的一些問題歸納到大問題之下，而不應該把這些小問題刪掉，學生可以從大問題中選擇感興趣的小問題進行研究，因為，往往問題越小，越容易操作。
二如何進行小組合作。綜合實踐活動倡導團體學習與協同學習。為了提高本堂課的學習效率，老師可以分成幾個大組，每個大組又可以分成幾個小組，分別研究不同的問題。相同的問題可以在一起研究，充分發(fā)揮集體的智慧，這樣效果更好。
三如何更有效地交流。應該說，這堂課，教師對學生的自主探究很重視，但學生的交流方式比較單一，特別是研究之后的結果，因為時間關系，很多學生沒來得及上傳，集體交流基本沒有。整合以后，交流形式應該更豐富：生生交流、生機交流、師生交流等等，應該是一種立體化的交流模式，這一點，老師做得不夠。
四如何進行評價。評價不應該是形式，不應該簡單為：你收獲了什么?還應該對學習過程中自己的各方面表現進行反思，不僅僅對個人進行反思，對小組、集體的活動進行反思。這一點，在本堂課上是做得不夠的。
通過一系列活動的開展，學生不僅了解了很多與節(jié)日有關的風俗習慣，而且在動手參與的過程中進一步感受到節(jié)日的快樂，更使他們在尊重我國傳統(tǒng)文化的基礎上增強他們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動活動總結篇五
在五一勞動節(jié)來臨之際。我班在園領導的統(tǒng)一部署下，開展了慶五一的主題活動，通過一系列活動，全班幼兒對"五一"勞動節(jié)有了進一步的認識，初步理解五一勞動節(jié)的含義，現將本次活動進行總結如下：
首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，參觀幼兒園炊事員的工作并向她們行禮感謝。在老師的指導下，認識勞動工具，如：農民用的鐮刀、鐵鍬、鋤頭;工人用的手鉗管鉗、榔頭、鋸子等。
其次，組織幼兒說說自己父母的職業(yè)以及所獲榮譽。在介紹環(huán)節(jié)幼兒紛紛登臺，即鍛煉了幼兒的膽量和自信心，又提高了幼兒的語言表達能力。幼兒相互介紹爸爸、媽媽從事的工作崗位及突出成績。幼兒進一步認識到：熱愛勞動的人會得到大家的贊揚，成為大家學習的榜樣。幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。
接著，我們組織幼兒講述《雷鋒的故事》;朗誦詩歌《憫農》，演唱歌曲《勞動最光榮》，并能用身體動作表現歌曲內容，通過表演，幼兒表示要學習小喜鵲和小蜜蜂，懂得從小愛勞動，勞動最光榮。還組織指導幼兒用靈巧的小手制作一朵朵漂亮的紅花，在"五一"期間送給各行業(yè)的勞動者人，表達自己對勞動者的熱愛，并祝勞動者節(jié)日快樂。
此次活動，孩子們不僅了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻，而且還懂得如何在生活中運用各行各業(yè)的資源;更重要的是孩子們了解到了"五一勞動節(jié)"真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情!
傳統(tǒng)節(jié)日勞動活動總結篇六
五一勞動節(jié)到了，在這個平凡的日子里，老師們深深意識到勞動節(jié)是一個重要的節(jié)日資源，是培養(yǎng)孩子從小愛勞動的良好開端。于是，我們大二班全體教師和小朋友向辛勤工作在勞動崗位上的人們送上了節(jié)日祝福，給節(jié)日增添了一道更美麗的風景線!
首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并組織幼兒進行“各行各業(yè)勞動人民”的繪畫活動，其次，組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。接著，我們組織幼兒進行義務勞動，如：幫助老師擦桌子、椅子、洗抹布等;最后，孩子們學習了歌曲《勞動最光榮》，還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送給幼兒園中各行業(yè)的人，并祝勞動者節(jié)日快樂。
此次活動，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動活動總結篇七
二、廣泛宣傳，氛圍濃厚依托社區(qū)現有的宣傳陣地，利用宣傳欄、黑板報等宣傳教育資源，以群眾喜聞樂見的形式，對“我們的節(jié)日·春節(jié)”活動進行宣傳，努力營造有利于活動順利開展的濃厚輿論氛圍，弘揚春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導文明過節(jié)、勤儉過節(jié)。
三、扎實開展，成效顯著社區(qū)圍繞辭舊迎新、和諧平安、敬老愛老的節(jié)日主題，以弘揚傳統(tǒng)、傳承文明為主線，開展群眾性節(jié)慶文化活動，著力深化關愛幫扶和志愿服務活動，讓群眾感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。
(一)群眾性文化活動形式多樣。以“我們的節(jié)日”為主題，堅持因地制宜，精心設計工作載體和活動形式：一是舉辦了一場熱鬧、喜慶、節(jié)儉的社區(qū)各界人士迎春茶會話，社區(qū)黨員代表、僑屬、民主黨派人士、居民代表30余人歡聚一堂。會議在歡聲笑語、喜慶祥和的氣氛中進行，到會成員暢談參與社區(qū)建設服務的感受和收獲，共敘和諧情誼;二是充分整合社會資源的，與區(qū)文化館攜手在三店西路舉辦了一場深受居民百姓歡迎、迎合節(jié)日氣氛的“名家現場書寫春聯大贈送”活動。共計贈送居民百姓“福”字畫和春聯達300余份，為社區(qū)紅紅火火過大年又添喜慶。
(二)關愛幫扶活動覆蓋廣泛。春節(jié)前夕，市委、區(qū)委、區(qū)zf各級領導分別走訪慰問轄區(qū)黨員、下崗職工、殘疾人、貧困家庭等41戶，送去糧、油等春節(jié)慰問品及慰問金，共計慰問金額近萬元，為他們送去黨關懷。
(三)志愿服務活動主題鮮明。結合開展“我們的節(jié)日”主題志愿服務活動，廣泛發(fā)動轄區(qū)單位、群眾參加社會志愿服務活動，傳播文明社會風尚。
社區(qū)攜手國電豐城發(fā)電廠退休管理辦，組織志愿者為區(qū)福利院的高齡、孤寡老人送溫暖。為老人們理發(fā)、刮胡子、剪指甲、做康復理療、唱歌、聊天等，還為19名孤老、1名百歲老人，每人送上了一簍金桔和一盒蛋糕，祝他們新年快樂、健康長壽;在元宵節(jié)前夕，積極開展“送平安”活動志愿服務，通過板報、上門入戶等形式，宣傳文明安全燃放煙花爆竹知識，勸導不文明燃放行為，進一步提高居民公共安全意識。通過形式多樣群眾性節(jié)慶文化活動，豐富了居民的文化生活，提高了文化品味，營造了社區(qū)節(jié)日的氛圍，使社區(qū)在紅紅火火、歡歌笑語、愉快、祥和中迎春、慶春、鬧春。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動活動總結篇八
每年的五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為迎接端午佳節(jié)的到來，豐富業(yè)主們精神文化生活，促進鄰里和睦。
二、活動目的。
1.為了活躍小區(qū)文化氣氛，增進鄰里之間的友誼。
2.提升物業(yè)服務品質，進一步加強物業(yè)及業(yè)主之間的溝通。
三、活動主題。
粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情。
四、活動組織。
總協調：物業(yè)總經辦。
組長：各區(qū)域負責人。
組員：各小區(qū)管家、維修工、護管員、保潔員。
五、參與對象。
小區(qū)業(yè)主、住戶及相關單位。
六、活動方案。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動活動總結篇九
今天，我班組織了“清明的隨想”主題班會。
在這次班會上，主持人丁玥和周文暢由杜甫熟為人知的《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”開始了這次主題班會。
首先，兩位主持人給我們介紹了有關清明節(jié)的氣候和由來，還為我們介紹了清明節(jié)的習俗，例如：講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳等。還有飲食特色：清明節(jié)的飲食方面，各地有不同的節(jié)日食品。由于寒食節(jié)與清明節(jié)合二為一的關系，一些地方還保留著清明節(jié)吃冷食的習慣。在山東，吃雞蛋和涼饅頭，菜陽、招遠、長島吃雞蛋和冷高粱米飯，據說不這樣的話就會遭冰雹。秦安吃冷煎餅卷生苦菜，據說吃了眼睛明亮。晉中一帶還保留著清明前一日禁火的習慣。
接下來，由主持人周文暢朗誦了一首有關清明節(jié)的詩歌：
然后，主持人圓滿的結束了這次主題班會。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動活動總結篇十
我對清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)和元宵節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日有了更深的了解。我不僅知道了它們的來歷，還知道了它們的習俗。如：端午節(jié)傳說是因為屈原投江后，人們?yōu)榱瞬蛔尳械聂~蝦吃了屈原的尸體，就把糯米包成粽子，扔到江里。后來為了紀念屈原，每到這一天，人們就吃起粽子，于是就有了端午節(jié)。每年的中秋節(jié)，是家人團聚的日子，這天的晚上，一家人坐在一起，吃著圓圓的月餅，觀賞著皎潔的明月，是多么愉快啊!一年一度的清明節(jié)是人們紀念祖先的日子，這一天，人們要踏青、掃墓、燒紙，祭奠自己的先人。前不久，我們剛剛度過了中國一年中最為重要的節(jié)日——春節(jié)。春節(jié)期間，我和家人共同體驗了一系列的春節(jié)傳統(tǒng)習俗。大年夜的早上，我們一家人歡歡喜喜去超市購買年貨。買了各種好吃的食物，還精心挑選了春聯和窗花。一回到家，我就幫著爸媽打掃房間，貼春聯，貼福字。媽媽告訴我這可以讓我們家在新的一年里充滿幸福。緊張忙碌過后，我們終于迎來了春節(jié)最重要的活動：守歲。我們一邊吃著美味的飯菜，一邊看著春節(jié)聯歡晚會，歡聲笑語充滿了整個房間。大年初二，爸媽帶著我到娘娘家拜年，一進門，我就說了一串吉祥話，惹得娘娘高興得不得了，連忙給了我一個大大的紅包。在姑父的指導下，我還學習了包餃子，雖然包得還不太像樣，但我還是很開心。
在自己的親身體驗中，我感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，更為自己是一個中國人而感到驕傲。愿我們的祖國越來越強盛!作為祖國的花朵，我們有責任繼承傳統(tǒng)，讓它們在我們這一代繼續(xù)發(fā)揚光的!
如今相對開放的國際環(huán)境，使得各種地域文化交匯融合，過各種洋節(jié)日的中國人也越來越多，這使得中國的傳統(tǒng)節(jié)日漸漸地不被重視。現今保護中國傳統(tǒng)文化是我們每個人肩負著的使命。
中國的傳統(tǒng)和文明需要傳承。這些傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年來生存和發(fā)展的產物。現在的中國人，未來的中國人，若是無法了解自己的祖先和民族的發(fā)展，輕視這些傳統(tǒng)和文明，那么這樣的中國人也就失去了屬于自己的特色。
中國的傳統(tǒng)節(jié)日和中華民族數千年來形成的品性的緊密聯系，也使得中國的傳統(tǒng)節(jié)日不容被西化。中秋節(jié)寄托了游子對家的思念;端午節(jié)展現了耕作的勞動人民對豐收的喜悅;清明節(jié)表達了親人對逝去者的哀思;新年則體現了人民向往和平快樂生活的樸素愿望。這些節(jié)日背后所存在的意義，是任何一個洋節(jié)日無法替代的。
因此，越來越多的人開始提倡保護重視中國的傳統(tǒng)節(jié)日。清明，端午從原來沒有節(jié)假日變成了休假一天，電視媒體也日益加大了對中國傳統(tǒng)文化的宣傳，提高人們的了解和重視程度。
在這個受到外來文化強烈沖擊的21世紀，我們太多地關注于西方萬圣節(jié)的南瓜;情人節(jié)的玫瑰;圣誕節(jié)的白胡子老人。從而忽略了新年的“福”字，端午的艾草，中秋的月餅，對于我們每一個中國人來說這都是一種本土文化的丟失，沒有了這些文化和傳統(tǒng)，我們也將丟失自己的信仰，失去自己的特色。
身處于現今社會的我們依然要懂得不崇洋媚外的道理。外國的傳統(tǒng)和特色往往不適合擁有古老歷史的中國。就像君主立憲制不適用于中國;刀叉無法成為中國人吃飯的主要工具;直接的說話方式無法改變中國人的婉轉一樣，洋節(jié)日也不應該成為中國人的節(jié)日。
一個民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是歷史文化在千百年里長期積淀和凝聚之后又經后人總結和實踐而成的，從種種節(jié)日風俗里，后世的人們可以清晰地體驗到先民生活的歷史文化圖景。當承載著民族傳統(tǒng)文化的節(jié)日不再受重視，節(jié)日的文化內涵漸漸被遺忘，中國“文明古國”的盛譽也將不復存在。
我們需要加強對傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳與弘揚，從自身做起，保護中國的傳統(tǒng)文化。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動活動總結篇十一
為推動公司文化建設，我公司于--日下午2點半舉行慶元宵員工猜謎語活動。
一、活動過程。
--日下午1點半有關負責領導就開始把事先準備好的400條謎面張貼在公司四周。
2點由--主任代表公司向全體員工致以節(jié)日的祝福，并宣布慶元宵猜謎語活動正式開始。
2點半員工有秩序的到會議室里，一個個興致勃勃的討論著謎語的答案。
4點絕大多數的謎語答案都被員工猜出，謎面也幾乎都被員工勝利的揭掉，拿去領回屬于自己的獎品。猜謎語活動結束。
4、最后，值得注意的一點是：有些謎語相對比較難，學生很難猜出，所以400條謎語公司只準備了三百多份小禮品，但活動中，員工的積極性很高漲，不到兩個小時的時間內，400條謎語已所剩不多，所以到活動接近尾聲時，禮品出現了不夠用的情況。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動活動總結篇十二
為認真貫徹落實中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國婦聯等七部委《關于深化“我們的'節(jié)日”主題活動的方案》，活躍節(jié)日期間未成年人文化氛圍，舊縣中心小學在寒假春節(jié)期間組織全校學生開展了“我們的節(jié)日”主題活動。旨在豐富學生節(jié)日文化生活，引導學生增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，現將活動情況總結如下：
學校政教室速速制定了活動方案，由政教主任任組長，少先大隊和《太陽花》作品收集中心為為組織機構，各班輔導員老師為直接責任人，在放假當天組織各班認真學習本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內容。并結合“寒假致家長的一封信”，讓家長和孩子們一起明確活動的意義，增強對此項活動的重視。告知家長朋友們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進行文明禮儀和傳統(tǒng)美德的教育。最大限度的發(fā)揮了學生的自主性和家長的支持力度從開學初學生各方面的信息反饋，可以看出一部分家長還是很支持我們這項活動的。
節(jié)日期間，組織全校學生開展“節(jié)日感恩”活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年：對父母說一句感謝的話;給老師發(fā)一條新年祝福的話;幫父母徹底打掃一次家庭衛(wèi)生;就近參加一次社會公益活動。
開學初以班級為單位上交到學校《太陽花》作品收集中心，由少先大隊進行統(tǒng)一的評選和籌辦了一期以“我們的節(jié)日》為主題的?？?，在校園文化墻欄進行集中展示。組織部分學生對參展優(yōu)秀作品進行評獎，并集中表彰。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動活動總結篇十三
根據根據縣文明辦《關于開展“我們的節(jié)日春節(jié)”及“元宵節(jié)”主題活動的通知》精神，教育局結合自身實際，積極安排，認真開展活動?，F將活動情況總結如下：
一、精心組織，加強領導。
教育局成立了活動領導小組，切實加強了組織領導。制定了切實有效的活動方案，周密安排部署，各片區(qū)教育督導組、學校(單位)把春節(jié)、元宵節(jié)期間開展的“我們的節(jié)日”主題活動作為豐富師生節(jié)日生活的一項重要工作，擺上了重要位置，確保了各項活動圓滿順利。
二、積極動員，廣泛參與。
全縣各學校堅持以文化人、以文育人，著力增強廣大師生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。學校設計了師生樂于參與、便于參與的活動項目，廣泛動員廣大師生積極參與，進一步增強了活動的吸引力和感染力，努力營造了喜慶熱烈、安定團結、歡樂祥和的節(jié)日氛圍。
三、具體活動內容。
(一)開展了走訪慰問、送溫暖活動。
各校組織黨、政、工、團(隊)的代表積極開展了走訪、慰問家庭困難的教職員工、退休老教師、道德模范和勞動模范等活動，實實在在地幫助他們解決了生活中的實際困難，為他們送去了節(jié)日的溫暖和祝福。并在校園中大力宣傳他們的先進事跡和崇高的品德，培養(yǎng)了學生助人為樂、崇德向善的高尚品德。
(二)開展以“紅紅火火過新年”為主題志愿服務活動。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動活動總結篇十四
各學區(qū)、市直學校：
根據威海市文明辦、威海市教育局《關于在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織未成年人參加“我們的節(jié)日”主題活動的通知》精神，現將有關活動通知如下：
一、活動目的。
豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼續(xù)傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
二、活動內容。
圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的`主題，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的原則，主要做好三項工作。
1、創(chuàng)編“節(jié)日小報”。以中小學生為重點，引導他們學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟。
2、參加中華經典誦讀。積極引導學生利用節(jié)日時間多讀書、讀好書，爭創(chuàng)“書香家庭”和“讀書小名士”，開闊學生視界，豐富知識儲備，促進學生綜合素質的提高。
3、開展公益活動，組織動員未成年人參與社區(qū)(村鎮(zhèn))清潔衛(wèi)生，環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和節(jié)日氛圍。
三、活動要求。
1、要把組織未成年人參加“我們的節(jié)日”的主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入假期總體安排，認真抓好工作落實。
2、各校要將“我們的節(jié)日”主題活動情況形成500字左右的文字材料，于20__年2月22日前以bqq發(fā)送到基礎教育科9096。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動活動總結篇十五
我對清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)和元宵節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日有了更深的了解。我不僅知道了它們的來歷，還知道了它們的習俗。如：端午節(jié)傳說是因為屈原投江后，人們?yōu)榱瞬蛔尳械聂~蝦吃了屈原的尸體，就把糯米包成粽子，扔到江里。后來為了紀念屈原，每到這一天，人們就吃起粽子，于是就有了端午節(jié)。每年的中秋節(jié)，是家人團聚的日子，這天的晚上，一家人坐在一起，吃著圓圓的月餅，觀賞著皎潔的明月，是多么愉快啊!一年一度的清明節(jié)是人們紀念祖先的日子，這一天，人們要踏青、掃墓、燒紙，祭奠自己的先人。前不久，我們剛剛度過了中國一年中最為重要的節(jié)日——春節(jié)。春節(jié)期間，我和家人共同體驗了一系列的春節(jié)傳統(tǒng)習俗。大年夜的早上，我們一家人歡歡喜喜去超市購買年貨。買了各種好吃的食物，還精心挑選了春聯和窗花。一回到家，我就幫著爸媽打掃房間，貼春聯，貼福字。媽媽告訴我這可以讓我們家在新的.一年里充滿幸福。緊張忙碌過后，我們終于迎來了春節(jié)最重要的活動：守歲。我們一邊吃著美味的飯菜，一邊看著春節(jié)聯歡晚會，歡聲笑語充滿了整個房間。大年初二，爸媽帶著我到娘娘家拜年，一進門，我就說了一串吉祥話，惹得娘娘高興得不得了，連忙給了我一個大大的紅包。在姑父的指導下，我還學習了包餃子，雖然包得還不太像樣，但我還是很開心。
在自己的親身體驗中，我感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，更為自己是一個中國人而感到驕傲。愿我們的祖國越來越強盛!作為祖國的花朵，我們有責任繼承傳統(tǒng)，讓它們在我們這一代繼續(xù)發(fā)揚光的!
傳統(tǒng)節(jié)日勞動活動總結篇十六
三.抽獎時間：6月12日下午16：:30——18:00。
四.活動內容：aa香粽禮盒傾情送+購物滿額抽獎+1000元現金禮券幸運抽獎。
(一)：x感恩回饋，aa香粽禮盒傾情送。
法定節(jié)假日6月4日—6月6日期間，每天來店前50名消費顧客，不論金額大小，均可獲贈端午節(jié)濃情粽禮一份!
(二)：滿1000元抽大獎，品牌家電等你拿。
活動期間6月4日—6月11日購物滿1000元即可獲贈抽獎券一張，滿元兩張，以此類推，多買多贈!獲獎者將于6月12日周日公開在x家居廣場西廣場舞臺抽出，并作現場公示，歡迎監(jiān)督!
獎項設置：一等獎1名，格力空調一臺;。
二等獎2名，獎品目前待定;。
三等獎10名，蘇泊爾電飯鍋一臺。
(三)簽到有禮，購物就送紀念品!
節(jié)日期間，所有商場購物消費的顧客，不足抽獎金額者，亦可憑當日購物票據到一樓總服務臺免費領取精美紀念品一份。
(四)：關注x新成長，現金禮券免費抽。
持活動期間商場在小區(qū)派發(fā)的dm單或報紙廣告登記，即可免費領取紀念品一份，并有機會獲得1000元現金禮券!此券全場通用，使用日期至6月30日。
傳統(tǒng)節(jié)日勞動活動總結篇十七
在本次活動中各年級班主任老師和學生一起走進社區(qū)，開展社區(qū)環(huán)境保潔和送溫暖活動。主要的活動是學校之前調查好了各個社區(qū)軍烈屬、孤寡老人、英雄模范、老黨員等，學校統(tǒng)一購買了水果、油等物品，組織了學校里書法好的學生寫了春聯，然后組織部分教師和學生代表分頭進行慰問。另外的一些教師和學生則走進社區(qū)的主要公共場所，進行環(huán)境保潔工作，清理垃圾和衛(wèi)生死角。并和環(huán)衛(wèi)工人一道清掃街道衛(wèi)生。收到了社會各界的一致好評。
2．感悟恩情活動。
在寒假中我們主要安排了“今天我當家”和“一封家書”活動，我們在活動布置時就強調，要全體學生能聯系實際，合理的安排自己的活動，活動主要是在過程，主要是能讓自己體會到父母的辛勞，從而能體諒父母、養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。在開學的檢查中我們了解到，很多學生都能在寒假中為父母做一些家務，能幫父母做一些力所能及的事；很多學生通過實踐，寫出了很誠摯的“日記”和“家書”。一些父母在開學報到時也對我們組織的活動表示了贊揚，說活動讓自己的孩子學到了很多在書本上學不到的做人的道理。
本次活動安排全體學生通過各種渠道搜集整理有關春節(jié)和元宵節(jié)的資料，制作手抄報，從而使學生充分了解中華民族的的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生的愛國熱情。學期開始，各班組織學生展開評比，選拔出三份優(yōu)秀作品上報政教處。經學校評比小組評選，共評出一等獎23名，二等獎24名，三等獎2名（其中電子稿一等獎1名，二等獎2名），并向教體局推薦上報5份優(yōu)秀作品。
4、假期優(yōu)秀電視節(jié)目和優(yōu)秀影片觀后感活動。
根據上級部署，春節(jié)假期我校組織全體學生開展了優(yōu)秀電視節(jié)目和優(yōu)秀影片觀后感活動。開學后經級部選拔推薦96篇到學校，學校向教體局推薦上報了9篇優(yōu)秀作品。
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