總結(jié)是對(duì)我們所經(jīng)歷和學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行整理和歸納的過(guò)程，是對(duì)學(xué)習(xí)的一種回顧?？偨Y(jié)時(shí)應(yīng)注意思路連貫，避免跑題或離題?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，希望對(duì)大家有所幫助。
今天老師不在篇一
今天，是我第一次體驗(yàn)當(dāng)家。雖然只是買(mǎi)菜、洗菜、切菜，但是，我還是覺(jué)得當(dāng)家原來(lái)這么累。
中午，我提著環(huán)保袋去買(mǎi)菜。我一邊想買(mǎi)什么菜一邊走，到菜場(chǎng)我看到了鮮嫩的菠菜，想：菠菜對(duì)身體有好處，要不就做菠菜蛋餃湯吧！我跑到爸爸經(jīng)常去的那家店，那兒的阿姨認(rèn)識(shí)我，說(shuō)：玥玥，爸爸呢？你一個(gè)人嗎？買(mǎi)點(diǎn)什么？我大聲說(shuō)：給我一把新鮮的菠菜，好一點(diǎn)的！阿姨在菠菜中選一把最好的遞給了我，我高興地把菠菜放進(jìn)袋子里，付給阿姨錢(qián)，我又去尋找蛋餃了。
到了那家店，只見(jiàn)一個(gè)奶奶在包蛋餃，我對(duì)那個(gè)奶奶說(shuō)：奶奶好，請(qǐng)給我十只蛋餃！奶奶面帶微笑，從冰箱里拿出十只蛋餃，裝在塑料袋里交給我。我謝過(guò)奶奶，走在路上想還要買(mǎi)什么。走著走著，我來(lái)到了海鮮店，海鮮店里的東西可真多呀！
看得我眼花繚亂。突然我發(fā)現(xiàn)幾條鯧鳊魚(yú)躺在雪白的冰上。它們的嘴巴還在一張一合地動(dòng)，顯然是剛運(yùn)來(lái)的。我看著它們還很新鮮，就狠下心買(mǎi)了下來(lái)。原來(lái)以為會(huì)很貴，可老板說(shuō)一個(gè)驚人的價(jià)格——48塊錢(qián)一斤。
我愣住了，問(wèn)叔叔：為什么會(huì)那么便宜？叔叔低沉地說(shuō)了一句：這家店很少有人來(lái)買(mǎi)。我沉默了，又匆匆提著袋子走了。最后，我繞了一圈回到了蔬菜區(qū)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了又粗又新鮮的菜芯。我下定決心，買(mǎi)下了菜芯。
我提著又沉又重的環(huán)保袋高高興興地回家了。到了家，媽媽夸我是一個(gè)能干的孩子。聽(tīng)了這句話(huà)，我心里美滋滋的。當(dāng)家不但很累，而且很難，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。我深深地體會(huì)到了媽媽當(dāng)家的辛苦。以后，我要幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。
今天老師不在篇二
張老師似乎就是我們班的開(kāi)關(guān)，她在班級(jí)就特別安靜，她不在教室里就亂哄哄的，班干部成了擺設(shè)。
你瞧，張老師去打印室了。我們班就吵鬧了起來(lái)，就如菜市場(chǎng)一般：有些人站在桌子上，模仿“泰山”那樣叫來(lái)叫去；有些在交頭接耳，肆無(wú)忌憚地聊著天；還有的在“表演”舞蹈；當(dāng)然，還有一種不和諧的聲音——那就是班干部們的吶喊：“想抄《童年的玩與學(xué)》的人就繼續(xù)吵吧?！焙俸伲艺f(shuō)班干部都是擺設(shè)吧。你聽(tīng)“要你管啊、一邊涼快去、管好你自己、我樂(lè)意”從教室各個(gè)角落里傳來(lái)。估計(jì)這就是班長(zhǎng)不想管班級(jí)的原因吧。
我們班的噪音越來(lái)越大，劃破了藍(lán)天、震破了大地、吵醒了小鳥(niǎo)、打擾了別班的同學(xué)……這聲音可以去挑戰(zhàn)“吉尼斯”了吧?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我們班的“偵察兵”突然喊道：“張老師來(lái)了，快坐好！”同學(xué)們驚慌失措，“舞蹈家”停止了表演，“泰山”也麻利地跳回座位……班級(jí)終于要安靜下來(lái)了。最終，我們還是難逃厄運(yùn)。張老師一進(jìn)門(mén)，板著臉看著我們，似乎眼珠子都要突出來(lái)了。她好像對(duì)我們了如指掌?！巴鹾葡?，去我辦公室把《童年玩與學(xué)》拿來(lái)?！边^(guò)了半晌，張老師拿著書(shū)說(shuō)道：“都閑著啊，看來(lái)作業(yè)太少了。來(lái)，大家拿出《童年玩與學(xué)》抄第21課！”這真是晴天霹靂啊！頓時(shí)，我們班鬼哭狼嚎、哭爹喊娘。張老師提高了嗓門(mén)“喊什么！每人各抄兩遍！”剎那間，教室里鴉雀無(wú)聲了。只有沙沙沙抄課文的寫(xiě)字聲。
哎，這么長(zhǎng)的文章到底要抄到什么時(shí)候??？
今天老師不在篇三
當(dāng)我們長(zhǎng)大了，也就明白愛(ài)情并不是童話(huà)，它終究要落入尋常生活，那才是最大的考驗(yàn)，愛(ài)情是成人世界的東西，它就像股市和匯率一樣，每天的波動(dòng)是正常的?？偟膩?lái)說(shuō)，我愛(ài)你。但我不是每天都愛(ài)你一百分，除非我腦袋燒壞了，一直都在戀愛(ài)的狂熱中。
有時(shí)我很愛(ài)你，尤其是你看來(lái)很可愛(ài)的時(shí)候。有時(shí)我好像沒(méi)那么愛(ài)你，尤其是你對(duì)我擺出一張臭臉的時(shí)候。當(dāng)你做了讓我很感動(dòng)的事情，我愛(ài)你可能是百分之一百八十九點(diǎn)九。當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)有自信，覺(jué)得自己既不漂亮也沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我愛(ài)你超過(guò)百分之一百七十九點(diǎn)九，害怕你會(huì)離開(kāi)我，愛(ài)一個(gè)比我好的。
當(dāng)我穿上性感內(nèi)衣時(shí)，我覺(jué)得你好像比較愛(ài)我，
資料。
你這個(gè)可愛(ài)的色鬼!我承認(rèn)，你送我禮物的一刻，我比較愛(ài)你。不是因?yàn)槎Y物的價(jià)值，而是你竟然記得我喜歡的東西。
你每天在我身邊，我對(duì)你的愛(ài)在負(fù)百分之六十五到百分之八十五之間徘徊。當(dāng)你要離開(kāi)我身邊幾天或者幾星期，我對(duì)你的愛(ài)立刻飆升到百分之一百三十點(diǎn)五到百分之一百八十九點(diǎn)五之間。吵架之前，我對(duì)你的愛(ài)大概是負(fù)百分之三十點(diǎn)五，但是，吵架之后，我對(duì)你的.愛(ài)突然超過(guò)了百分之一百九十九點(diǎn)九。能夠這樣跟你吵架真的是太棒了。
我今天比較不愛(ài)你，對(duì)你的愛(ài)大概只有負(fù)百分之五十四，但是，剛剛使勁捶你胸口和大力咬你手臂之后，我對(duì)你的愛(ài)急升到百分之一百二十五點(diǎn)九。你肯讓我咬，我太愛(ài)你了。
你比較愛(ài)我的那天，我不一定比較愛(ài)你。你比較不愛(ài)我的那天，我肯定也比較不愛(ài)你。你比較愛(ài)我的那天，我會(huì)驕傲。你比較不愛(ài)我的那天，嘿嘿……我會(huì)刻意把自己打扮得更漂亮更迷人更可愛(ài)，然后在你面前晃來(lái)晃去為自己拉票，努力把你對(duì)我的愛(ài)拉到一個(gè)我覺(jué)得滿(mǎn)意的百分比之內(nèi)。
每天的波動(dòng)，也是一種幸福。我們都在這樣的波動(dòng)里互相了解，誰(shuí)也舍不得誰(shuí)。愛(ài)情不是童話(huà)，但它還是有它很童真的時(shí)候。
今天老師不在篇四
你，有著靈動(dòng)飛揚(yáng)的秀發(fā)，撥動(dòng)著每個(gè)人的心弦；你，有著燦爛如花的笑靨，卻只在勤奮努力的莘莘學(xué)子面前展現(xiàn)；你如一枝帶刺的玫瑰，高不可攀；你如一朵出水芙蓉，清新脫俗。我對(duì)你一見(jiàn)鐘情，下定決心，今天我不等待，我要擁有你！
你的身后有許多追求者，可惜你的門(mén)檻太高了。我對(duì)你熱烈地表白，可是你連一個(gè)不屑的眼神都不愿施舍給我。是的，光說(shuō)不練假把式，我今天我不等待，我要用自己的努力引起你的注意，令你刮目相看。
我今天我不等待，說(shuō)干就干。從此，上課時(shí)，我踴躍地思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；課后，我謹(jǐn)記孔子溫故而知新的教誨，用心地去鞏固，復(fù)習(xí)。
我還會(huì)擠出許多時(shí)間進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，專(zhuān)心致志地做每一道題，遇到難點(diǎn)就苦苦鉆研，廢寢忘食地冥思苦想。白思不得其解的題目就去請(qǐng)教老師，決不放過(guò)任何一個(gè)攔路虎。我今天我不等待，在學(xué)習(xí)中慢慢歷煉自己。
月休回家，我會(huì)捧著一本本課外書(shū)如狼似虎地品味，咀嚼著，從書(shū)中領(lǐng)略深邃的思想，學(xué)習(xí)做人的道理。
欣賞書(shū)中觸目驚心的畫(huà)面，品味書(shū)中絢麗多彩的詞句，體會(huì)字里行間流露出的深情厚誼。我，與書(shū)為伴，讓它豐富我的視野，與智慧為伴，讓它洗滌我的心靈。我今天我不等待在樹(shù)中慢慢充實(shí)自己。
夜里，我還喜歡挑燈夜戰(zhàn)。這時(shí)，心中沒(méi)有了白天的浮躁，卻多了一份安逸，另我自有由自在地在精神世界里遨游，頗有一番醉里挑燈夜戰(zhàn)的情趣。我今天我不等待，在無(wú)數(shù)個(gè)不眠的夜里改善自己。
我的心里一直惦記著你，沒(méi)有忘記你對(duì)我的不屑和你那令人無(wú)法抗拒的魅力。我今天我不等待，那天，我信心十足，大步流星地走進(jìn)考場(chǎng)，我得心應(yīng)手地做完一張張?jiān)嚲?，取得了自己向往的成?jī)。
這時(shí)，你也悄然來(lái)到我身邊，我終于擁有了你，成功。你卻告訴我，這只是開(kāi)始。comeon！我今天我不等待，我一定會(huì)堅(jiān)持不懈地努力，向著更高的目標(biāo)，和你，成功，相伴一生。
是的，人生就是一個(gè)不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步的過(guò)程。讓彼此今天我不等待！
今天老師不在篇五
這天的第二節(jié)課時(shí)英語(yǔ)課，可久久不見(jiàn)misslee的身影。原來(lái)還在大聲讀書(shū)的我們，慢慢的`炸開(kāi)了鍋。
開(kāi)始有的聊天，高談闊論。有的望風(fēng)，把腦袋伸出窗外，偵察者老師的行蹤，酷似一個(gè)個(gè)間諜、特務(wù)。他們的動(dòng)作鬼鬼祟祟，好像演繹著校園無(wú)間道。有的干脆在班上走來(lái)走去，想流浪者一般。
你看，我們班的潘然真像一個(gè)流浪者。他先慢慢悠悠地從自己的座位挪向第四組易高權(quán)坐的地方，然后對(duì)著他手舞足蹈的說(shuō)得眉飛色舞，說(shuō)完一番話(huà)后，繼續(xù)使用它的挪神功，向李林禧挪去，緊接著又嘰嘰喳喳說(shuō)了幾句，然后慢慢挪會(huì)自己的位置了。
再看，我們班的男生：朱星睿、劉宇威、趙一邦、李林禧等又開(kāi)始了激烈的魔方之戰(zhàn)咔咔擦擦的聲音響個(gè)不停。整個(gè)教室無(wú)論是好生還是差生都聊成一團(tuán)、玩成一團(tuán)。
我偷偷竊喜地拿出一本《小福爾摩斯》津津有味的讀了起來(lái)。
不知誰(shuí)喊了一聲老師來(lái)了我嚇得連忙把書(shū)放回抽屜，教室眨眼間變得鴉雀無(wú)聲。過(guò)了許久，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)醒悟被人耍了，又恢復(fù)原形，吵得吵，鬧的鬧。
一陣清脆的高跟鞋發(fā)出的聲音，老師真的來(lái)了。
今天老師不在篇六
我緊緊盯著那道鎖住的房門(mén)，目光似乎透過(guò)它看見(jiàn)了爸爸快要噴火的眼睛和媽媽擔(dān)憂(yōu)的眼神。我不斷告訴自己，不能退縮，不可妥協(xié)。我的身體緊繃著，調(diào)動(dòng)所有感官去試圖打開(kāi)門(mén)外的那個(gè)世界。烏云在天空聚攏，天色以肉眼可見(jiàn)的速度暗沉下來(lái)，“山雨欲來(lái)，”街上的行人腳步匆匆，神色慌張。窗未關(guān)，屋內(nèi)有著和屋外相同的沉悶感，空氣中仿佛還悄悄凝聚著火花。
我恍然憶起我小時(shí)候騎在爸爸脖子上，又叫又笑的樣子，那時(shí)候，爸爸笑得那么開(kāi)心，他背著我，仿佛背著整個(gè)世界?，F(xiàn)在，我再也不能像小時(shí)候一樣騎在爸爸的脖子上。我正在慢慢長(zhǎng)大，我目送他們一天天老去，而我永遠(yuǎn)無(wú)法追趕上他們漸行漸遠(yuǎn)的背影！我驚住了！我驚訝自己又做了些怎樣的蠢事！在這樣的境況下，我還用自己的自私、冷漠、執(zhí)拗將他們推得更遠(yuǎn)！
晚上回家，爸爸與我都很有默契地未提此事。我沒(méi)有再鎖門(mén)，但房門(mén)開(kāi)了，心門(mén)呢？或許兩代人的距離，不該只是“目送”而已，總要有一個(gè)人率先軟化、主動(dòng)靠近。
今天老師不在篇七
叮叮，我那可愛(ài)又淘氣的小鬧鐘又把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)。我一看這才六點(diǎn)嗎！我想了想為什么，今天我要這早起床呢？我終于想到了，今天我要當(dāng)家，我馬上起床做早餐，早餐我精心安排了一翻。我煎了兩個(gè)雞蛋，熱了兩牛牛奶，烤了兩個(gè)面包。馬上回去假裝睡著了。
媽媽和爸爸起來(lái)一看，爸爸說(shuō)：“老婆，這是你做的吧？”媽媽說(shuō)：“不是呀！”我馬上跑出來(lái)說(shuō)：“是我弄的?！卑职趾蛬寢尷峭袒⒀实某灾覟樗麄儨?zhǔn)備的早餐，他們吃完飯以后，高高興興的上班去了。
我刷洗完畢，就去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜準(zhǔn)備午餐包餃子了，買(mǎi)完菜以后，我就和面包餃子，我想著媽媽的包餃子的手法，就按那種手法包鉸子，我包的鉸子常常漏餡。我就拿小面團(tuán)打補(bǔ)丁，打過(guò)補(bǔ)丁的餃子，我給它取了名字叫“補(bǔ)丁餃”。我把包好的餃子，放進(jìn)鍋里，就開(kāi)始等，等啊等。我想鉸子該熟了。我把鍋蓋兒拿開(kāi)，發(fā)現(xiàn)鉸子成片湯了，父母依然說(shuō)：“好吃”
今天真累??！我感受到父母的辛苦。
今天老師不在篇八
今天，我們班的張老師出去學(xué)習(xí)了，我們的一天都是由數(shù)學(xué)老師來(lái)陪著我班的學(xué)生。今天還發(fā)生了一件有趣的事情，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
今天上午，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，昨天我聽(tīng)見(jiàn)許老師（我們班和五二班的數(shù)學(xué)老師）說(shuō)：“大家回去預(yù)習(xí)梯形部分，明天上課來(lái)講這一部分。對(duì)了，還有，明天有校長(zhǎng)到我們班來(lái)聽(tīng)課，大家表現(xiàn)好點(diǎn)兒，另外把書(shū)上的第129頁(yè)的所有梯形都剪下來(lái)，再把它們拼一拼看看能不能拼成一個(gè)平行四邊形?！蔽以缇蜏?zhǔn)備好了，我把一切要準(zhǔn)備的物品，都準(zhǔn)備好了，就在這是預(yù)備鈴打起來(lái)了，我靜靜的地趴了下來(lái)，等待著許老師和校長(zhǎng)的到來(lái)。
上課鈴聲響了，許老師邁著輕快的步伐，來(lái)到了教室，臉上洋溢著笑容，身子自然地?cái)[動(dòng)，手臂輕輕地前后擺動(dòng)，然后一個(gè)華麗的90度大轉(zhuǎn)身，便開(kāi)始用最大的聲音說(shuō)：“上課！”“起立！”林子傲大聲說(shuō)道。雖然見(jiàn)到了我們的許老師，卻看不見(jiàn)來(lái)聽(tīng)課的校長(zhǎng)和老師，心想：可能過(guò)一會(huì)兒才回來(lái)吧！文科理科老師，覺(jué)得應(yīng)該問(wèn)一下老師，因?yàn)榭床灰?jiàn)校長(zhǎng)，我就覺(jué)得有些好奇，算了現(xiàn)在正上課，下課再問(wèn)。
許老師在前面講課，我聽(tīng)的津津有味，突然，許老師提出問(wèn)題之后，我和高婕、吉柏宇等人舉起了手；老師說(shuō)：“戴佳偉！”“戴佳偉慢慢地站了起來(lái)，不說(shuō)話(huà)。老師又說(shuō)：“你來(lái)答題！”戴佳偉聽(tīng)了這話(huà)，松了一口氣，說(shuō)出了正確地答案，老師這才讓他坐下。
半堂課過(guò)去了，聽(tīng)課的老師還沒(méi)有來(lái)，我知道他們可能不會(huì)來(lái)了。之后，老師讓我們做習(xí)題吉柏宇做完了沒(méi)事干，便拿起修正貼，在上面寫(xiě)著“我是豬”、“笨”、“呆”等話(huà)。然后，一個(gè)個(gè)的都貼在了曹偉的身上，曹偉知道了，又一個(gè)個(gè)的還給了吉柏宇，然后吉柏宇又一個(gè)個(gè)的都貼在了曹偉身上，然后，曹偉又一個(gè)個(gè)的還給了吉柏宇。他們就一直這樣嘻嘻鬧鬧的玩著。
老師發(fā)現(xiàn)了，就說(shuō)：“那個(gè)曹偉和戴佳偉，你們兩個(gè)就盡情的玩吧！以后就不要上學(xué)了！”弄得戴佳偉莫名其妙。
好了，我的故事講完了，你們也說(shuō)說(shuō)自己的故事吧！
今天老師不在篇九
今天的生活和往常一樣，沒(méi)有什么不一樣的，可是，今天晚上老媽不在家！對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分可怕的消息。
我又回到房間看電視。精彩的電視節(jié)目讓我忘記了一切，也忘記了媽媽不在家。叮咚，您好請(qǐng)開(kāi)門(mén)（我家的門(mén)鈴），我立馬以閃電的速度來(lái)到了門(mén)口，打開(kāi)了門(mén)。媽媽回來(lái)了，糟了，忘寫(xiě)。
日記。
了，我的后果一定很慘，我被罰一天不看電視，還得到了一頓打罵。
今天老師不在篇十
有一天，早晨起床前，我向孩子們宣布：“今天玩一個(gè)游戲，游戲的名字是‘老師不在’?！薄笆裁?老師不在?”孩子們吃驚地看著我，好像不敢相信自己的耳朵?！皩?duì)，”我繼續(xù)說(shuō)，“從現(xiàn)在起床到戶(hù)外活動(dòng)前，將由你們自己來(lái)管理自己，就當(dāng)老師不在班里。你們要合理安排好一會(huì)兒要做的事情。7：30準(zhǔn)時(shí)出門(mén)，不能遲到。”聽(tīng)到這里，孩子們對(duì)于我的提議有點(diǎn)興奮。
誰(shuí)丟了褲子。
起床鬧鈴響起時(shí)，孩子們迅速起床、下地，快速走到衣柜前開(kāi)始穿衣服，明顯比平時(shí)快了許多。我沒(méi)像以往那樣在孩子身邊提示、催促，而是在活動(dòng)室里悄悄聽(tīng)著門(mén)外的動(dòng)靜。只聽(tīng)優(yōu)優(yōu)邊穿衣服邊念叨：“一會(huì)兒穿完衣服，要疊被子、刷牙、洗臉、喝水……”瞧，孩子們甚至已經(jīng)開(kāi)始計(jì)劃接下來(lái)要做的.事了。就這樣，孩子們按步就班地做著每一件事。
這時(shí)，又又和可心拿著一條紅色的褲子來(lái)到我跟前說(shuō)：“老師，這條褲子掉在地上，沒(méi)有名字，我們不知道是誰(shuí)的?！边@是園服里配套的褲子，每個(gè)孩子都有一條。照往常的情況，我會(huì)接過(guò)褲子大聲問(wèn)是誰(shuí)丟的，并盡快找到褲子的主人?？墒?，這次我只是微笑了一下，說(shuō)：“要遵守游戲規(guī)則，現(xiàn)在老師不在?！?/p>
又又和可心只得轉(zhuǎn)身拿著褲子去問(wèn)其他小朋友。她們找遍了活動(dòng)室、盥洗室、睡眠室的每一位小朋友，見(jiàn)到每一個(gè)人都問(wèn)一句：“這是你丟的褲子嗎?你知道這是誰(shuí)的褲子嗎?”可得到的回答都是：“不是我的，我不知道!”
又又和可心有些焦急地又來(lái)到我身邊說(shuō)：“老師，小朋友都說(shuō)不是他們的!”我雖然很想幫助他們，但為了遵守游戲規(guī)則，我再次堅(jiān)定地說(shuō)：“現(xiàn)在老師不在。”
一定是個(gè)子高的小朋友穿的眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我本以為她們會(huì)放棄尋找，卻發(fā)現(xiàn)她們忽然停下了腳步。只見(jiàn)可心把褲子在自己身上和又又身上比了比。這時(shí)，又有幾名孩子也圍了過(guò)來(lái)，分別將褲子在身上比了比。
又又說(shuō)：“這條褲子真長(zhǎng)，一定是個(gè)子高的小朋友穿的?！庇谑?，她們將詢(xún)問(wèn)對(duì)象鎖定在了班上幾位高個(gè)子的小朋友身上。班上的8名高個(gè)孩子再次被她們問(wèn)了個(gè)遍：“你再想想，有沒(méi)有少一條園服褲子?看看這像不像你的褲子?”可是，高個(gè)子們都搖了搖頭。這時(shí)，萱萱、岐岐、小武和子赫也加入到了尋找褲子失主的隊(duì)伍中來(lái)。
把褲子給我吧。
眼看著戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間就要到了，又又和可心還沒(méi)有洗漱喝水呢。我又不能像以往那樣催促她們，心里真是替她們著急呀?！斑€有5分鐘就7：30了?！弊雍蘸鋈徽f(shuō)道。
“哎呀!我們還沒(méi)有洗臉、喝水!”又又驚呼道。
“把褲子給我吧?！币呀?jīng)盥洗、飲水完畢的萱萱說(shuō)著接過(guò)褲子。又又和可心迅速跑去盥洗、喝水。
萱萱、岐岐、子赫等人繼續(xù)拿著褲子詢(xún)問(wèn)。
岐岐翻了翻褲子里面，發(fā)現(xiàn)了什么似地大聲說(shuō)：“褲子上面有號(hào)碼，看一看!”大家一看，褲子的規(guī)格是130的?！拔覀儐?wèn)問(wèn)，誰(shuí)的褲子是130的?”孩子們?yōu)樽约旱陌l(fā)現(xiàn)很是開(kāi)心，于是在教室里大聲詢(xún)問(wèn)：“誰(shuí)穿的是130的褲子?”
不一樣的又又和可心。
又又和可心平時(shí)在老師眼中是那么靦腆、內(nèi)向的女孩，但這次卻能夠主動(dòng)地詢(xún)問(wèn)每一位小朋友有沒(méi)有丟褲子，積極、大膽地溝通。當(dāng)她們找遍了所有人還沒(méi)有找到失主時(shí)，沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)想辦法，這充分體現(xiàn)出她們的堅(jiān)持性和責(zé)任感。
為找到褲子的主人，她們將褲子在身上比一比，鎖定了高個(gè)小朋友作為主要的詢(xún)問(wèn)對(duì)象，從而縮小了尋找的范圍。她們?cè)趯ふ抑袑W(xué)習(xí)對(duì)比、觀察、分析、判斷與排除。
萱萱、子赫、岐岐的加入給予她們新的幫助與支持，使她們能夠按時(shí)完成常規(guī)，并尋找到新的線索。相信她們一定從中感受到了同伴間相互支持與協(xié)作的力量。
后面發(fā)生的事情。
雖然幾位小朋友很努力地積極想辦法尋找褲子的失主，但是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間到了，還是沒(méi)有找到褲子的主人。于是，褲子暫時(shí)由子赫小朋友代為保管。
之后，我和孩子們商量成立了一個(gè)“尋找褲子主人”偵查小組，子赫小朋友自告奮勇成為“探長(zhǎng)”，帶著大家繼續(xù)想辦法找到褲子的主人。
孩子們提出的辦法是做一張“失物招領(lǐng)”通知、問(wèn)問(wèn)是不是隔壁大四班小朋友丟的褲子、放在門(mén)口讓爸爸媽媽們來(lái)認(rèn)，還有請(qǐng)老師幫忙問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽。
這條丟失的褲子最終是由鄒老師在周末通過(guò)校訊通向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)，從而找到了失主。當(dāng)老師宣布這個(gè)好消息時(shí)，孩子們特別高興!
沒(méi)想到“一條丟失的褲子”引發(fā)了孩子們一系列的學(xué)習(xí)。我們既為孩子們?cè)谟^察、分析、溝通、合作、解決問(wèn)題等能力上的發(fā)展感到高興，更為孩子們的學(xué)習(xí)智慧、自信和責(zé)任感而感到驕傲!
摘自：《學(xué)前教育》.04。
編輯：cicy。
今天老師不在篇十一
這周吳老師因?yàn)樯眢w原因，需要休息2天。您可別以為我們會(huì)乘機(jī)大鬧天宮，的時(shí)候我們可認(rèn)真著呢！一大早，同學(xué)們就來(lái)到教室，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)我們瑯瑯的讀書(shū)聲。原先那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”，都被班級(jí)值日生管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有想搗鬼的跡象。在值日生的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿(mǎn)懷。老師，您一定想不到吧！
在施老師的帶領(lǐng)下，我們十分努力，得到各任課老師的好評(píng)。因?yàn)榕?，使班?jí)表現(xiàn)越來(lái)越好，我也不例外爭(zhēng)取為班級(jí)做些什么；我還是個(gè)小幫手，哪里需要幫助我就到哪里去，昨天施老師還表?yè)P(yáng)了我說(shuō)我表現(xiàn)很棒，發(fā)給我一本心情日記本，我要把我每天的心情記錄在上面，等吳老師您來(lái)的時(shí)候給您看。
老師，您不在的時(shí)候，同學(xué)的微笑無(wú)處不在，但這微笑中又包含著點(diǎn)什么。哦！那是同學(xué)們的期盼，希望您快點(diǎn)回到我們身邊，傾聽(tīng)您幽默詼諧的話(huà)語(yǔ)，聲情并茂的講課。
吳老師，真希望您的身體快快好起來(lái)，早一點(diǎn)回到學(xué)校，回到我們102班的大家庭里來(lái)，吳老師，我們都好想念您！
今天老師不在篇十二
據(jù)我所知，我們這個(gè)年齡階段的孩子都有所謂的“逆反心理”。我就是一個(gè)典型的“逆反女孩”，當(dāng)然，不是指發(fā)育的逆反，而是性格上。不過(guò)，我的很多“逆反行為”都是沖著“自由”來(lái)的。如果你給我一點(diǎn)自由的空間，我是不會(huì)和你頂嘴的.。我希望有自己的空間、自己的時(shí)間、自己的安排、自己的想法、自己的秘密。當(dāng)然，一個(gè)人在家是最自由的時(shí)候了。
今天，一大早還沒(méi)徹底清醒就遇上了好事——父親大人格外開(kāi)恩，很照顧我，沒(méi)有讓我陪妹妹去醫(yī)院看病，至少?zèng)]有一大清早就扯著嗓子喊：“起—床—啦！”也沒(méi)有拉掉我心愛(ài)的被子，只說(shuō)了句“再見(jiàn)”，我嘴里嘀咕著：“爸爸，早點(diǎn)回來(lái)!晚點(diǎn)回來(lái)也沒(méi)關(guān)系！”
雖然，昨天我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈煸诩遗阄液昧?！”可今天早上躺在床上，一?tīng)到第二聲關(guān)門(mén)聲，就從床上蹦起來(lái)，高呼“自由萬(wàn)歲！”
沒(méi)有父母在家真好，不用做奧數(shù)，可以看電視。
可以大口大口的享受美食（零食），不會(huì)到口的美食被爸爸搶去慢慢享用，我只能在邊上流口水，看他合上盒子說(shuō)：“別吃了，嘴巴也好停停了！”
可以看自己喜歡的頻道，不會(huì)為了和爸爸搶遙控器，勝利屬于爸爸，打敗仗的我只好坐在旁邊生悶氣。
我又一次蹦起來(lái)，高呼：“自由萬(wàn)歲！”
坐在沙發(fā)上美美地品讀沈石溪的《狼王夢(mèng)》，就在那一瞬間，媽媽的話(huà)回蕩在我耳邊：“做奧數(shù)了嗎，看必讀書(shū)了嗎？聽(tīng)英語(yǔ)了嗎，做英語(yǔ)了嗎？做課外閱讀了嗎？”媽媽的身影劃過(guò)腦海。
沒(méi)有父母在家的日子確實(shí)很好，可仿佛缺少了什么……。
于是……。
我拿起電話(huà)，撥了父親的手機(jī)……。
今天老師不在篇十三
國(guó)慶節(jié)的前兩天，張老師忽然占了許多副科，然后還說(shuō)自己馬上出差了。國(guó)慶節(jié)過(guò)后張老師果然去了美國(guó)。
在張的第一天，王老師自稱(chēng)是代管老師管理我們的班級(jí)。我很慶幸，還以為張就沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)了呢，結(jié)果語(yǔ)文作業(yè)還是照樣有，只是語(yǔ)文課變少了一些?，F(xiàn)在的語(yǔ)文課都是由其它班的老師給我們上課。
我有點(diǎn)暈，不知道班主任走之后的這段日子，我們到底表現(xiàn)的好不好呢？因?yàn)槊總€(gè)老師說(shuō)的都不一樣。音樂(lè)老師說(shuō)：“班主任不在你們表現(xiàn)的都這么好?！斌w育老師說(shuō)：“班主任不在，你們表現(xiàn)的這么差，體育委員整了這么長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)多沒(méi)有整好?！?/p>
我發(fā)現(xiàn)自習(xí)的時(shí)候，都被數(shù)學(xué)老師霸占了。大課間的時(shí)候，本來(lái)可以喝點(diǎn)水的，結(jié)果直接出去做操了。下午放學(xué)也是老師輪流帶我們放學(xué)。紀(jì)律也差不了多少，同學(xué)之間也沒(méi)有什么變化。
在這一段時(shí)間里，我們就像媽媽出發(fā)讓別人代管的孩子一樣，張老師您快點(diǎn)回來(lái)吧。
今天老師不在篇十四
今天老師不在家！這個(gè)老師當(dāng)然不可能指所有的老師，這個(gè)老師指的是我們的班主任顧老師。
上星期四，顧老師就告訴我們一個(gè)消息：她要出去聽(tīng)課兩天，星期五不在學(xué)校。我的自律性比較強(qiáng)，所以我更多的是擔(dān)心――如果有人在課上搗亂怎么辦？好在顧老師不知什么時(shí)候把課上的作業(yè)布置給了值日班長(zhǎng)高v，讓我們都有事可做。
一開(kāi)始紀(jì)律確實(shí)挺好，默寫(xiě)結(jié)束后就有點(diǎn)小動(dòng)靜了，但馬上就被值日班長(zhǎng)高v的一吼給震了回去，在此之后就沒(méi)有大的動(dòng)靜了，只有小部分人還在竊竊私語(yǔ)。到后來(lái)，我似乎只能聽(tīng)到筆在本子上摩擦和用修正帶改錯(cuò)字的聲音了。
我左邊的張晨同學(xué)平時(shí)就很認(rèn)真，現(xiàn)在更認(rèn)真了。眼睛專(zhuān)注地盯著本子，手在不停地動(dòng)。每當(dāng)要翻頁(yè)的時(shí)候，她就會(huì)甩甩手，也許是筆握的太久手都出汗的緣故，或者是寫(xiě)得手都酸痛了了吧。她寫(xiě)得很認(rèn)真，速度自然也很快，不一會(huì)兒就寫(xiě)出幾行字來(lái)。
坐在第二排的程玖也比平時(shí)乖多了，也沒(méi)見(jiàn)他干嘛，既沒(méi)煩前面的陳淑琪，也沒(méi)動(dòng)后面的陳凌志，更沒(méi)吵旁邊的人和我。他還是那個(gè)講話(huà)大王嗎？我甚至有點(diǎn)懷疑自己的'眼睛。
破天荒的，似乎是頭一回，我的耳根完全清凈了！平時(shí)呢，總會(huì)有“嘰里呱啦”的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)。而今天，那兩個(gè)人竟然閉嘴不說(shuō)話(huà)了！不可思議啊不可思議。
有人筆頭快，下課前就做完了作業(yè)。好在高v早布置了家庭作業(yè)，讓我們有事可做。因此，這種安靜的狀況一直持續(xù)到第三節(jié)課下課。
原來(lái)，老師不在的時(shí)候，我們也有另一面?。∠肫鹄蠋熁貋?lái)之后表?yè)P(yáng)我們的樣子，我情不自禁地喜上眉梢了。
今天老師不在篇十五
今天一大早，我睡得正香，突然，耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“你今天不用去上學(xué)了，你們班主任打電話(huà)來(lái)說(shuō)，因?yàn)榻裉煜麓蟊┯?，很多地方都被淹了，怕你們上學(xué)不安全，所以停課一天?！蔽译鼥V朧的.聽(tīng)著這些話(huà)，又聽(tīng)見(jiàn)窗外的雨聲，嗯了一聲，又睡著了。
上午，我吃完早飯，想到今天不上學(xué)，突然不知道要做些什么了。平時(shí)在學(xué)校還有小伙伴一起學(xué)習(xí)，一起玩，可現(xiàn)在在家，外面又在下大雨，根本就找不到人玩呀。因?yàn)闆](méi)有上課，所以也就沒(méi)有作業(yè)。到底要干什么呢？突然想到，我還有好幾本課外書(shū)沒(méi)看呢，于是，我向書(shū)房走去，開(kāi)始看我的課外書(shū)了。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得累，想一直看下去。
不知不覺(jué)，快要到午飯時(shí)間了，我放下書(shū)，去洗了手，準(zhǔn)備吃飯了。下午，爸爸終于下班回來(lái)了，我的生活開(kāi)始變得有趣起來(lái)，和爸爸一起下象棋，玩捉迷藏，打羽毛球等。我和爸爸玩了很長(zhǎng)時(shí)間，開(kāi)心極了。
時(shí)間總是在人們開(kāi)心的時(shí)候走的很快，不一會(huì)兒就到了晚上。吃完晚飯，我早早的上床睡覺(jué)了，明天又是新的一天。
今天老師不在篇十六
當(dāng)?shù)臅r(shí)候“快快快，全體老師來(lái)開(kāi)會(huì)！”又是盛老師在催人了。我們暗自高興，心想“老師走了，我們又可以瘋玩了！”老師走了不一會(huì)我們班就炸開(kāi)了鍋，有的唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停，有的在過(guò)道上玩耍，還有的人在玩拍手游戲。可是班長(zhǎng)陳藝卓卻差點(diǎn)被我們這些人氣死了，因?yàn)槔蠋熥吡艘院笠压馨嗟娜蝿?wù)交給班長(zhǎng)。我們不僅沒(méi)聽(tīng)班長(zhǎng)的話(huà)，還在大聲說(shuō)話(huà)。馬天天鬧的最厲害，當(dāng)馬天天看見(jiàn)陳藝卓差點(diǎn)被氣死時(shí)，不去救助還幸災(zāi)樂(lè)禍。下面，我給大家講一講我們班的“大俠”他們是：愛(ài)大喊大叫的李攀，愛(ài)說(shuō)話(huà)而且心不在焉地聽(tīng)著的人是王廣照，還有愛(ài)打拍手游戲的廖敏雨……等等?？傊覀儼嗑统闪藗€(gè)被捅過(guò)的馬蜂窩，亂的不成樣,就連我一個(gè)三好生都在和同學(xué)說(shuō)話(huà)。請(qǐng)你們想一想我們班能不亂嗎？正當(dāng)我們興高采烈的時(shí)候我們班的“探長(zhǎng)”周晨陽(yáng)急急忙忙跑回來(lái)大聲喊：“老師開(kāi)會(huì)回來(lái)了！”在說(shuō)笑打鬧的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了立刻停止嬉戲馬上坐好，好象剛才什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。這就是一個(gè)又短暫而又高興的的時(shí)候。
今天老師不在篇十七
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的`作文呢？以下是小編收集整理的今天父母不在家作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“哦！耶——”我興奮地叫道。“老爸老媽不在家，終于可以放開(kāi)玩了！”
玩著玩著，一看表，已經(jīng)快八點(diǎn)了，我把所有的東西放回原位，默默地吃著泡面，看著電視，等待著爸爸媽媽的歸來(lái)。
今天老師不在篇十八
獨(dú)自在家的經(jīng)歷相信大家都有過(guò)，可獨(dú)自在家一天一夜相信不會(huì)有多少人有過(guò)這種經(jīng)歷把！那一次我的父母恰好同時(shí)出差，走的時(shí)候還一臉歉意的對(duì)我說(shuō)：“你補(bǔ)完課回來(lái)后的一個(gè)下午你自己玩，第二天我問(wèn)就回來(lái)了！”在送走舍不得我的父母后，我便開(kāi)始“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”的生活了。我計(jì)劃先寫(xiě)一小時(shí)作業(yè)，再開(kāi)始我的dnf之旅。作業(yè)可不是那么簡(jiǎn)單啊！每攻克一題都覺(jué)得至少殺死了我4*10的n次方個(gè)腦細(xì)胞。就在殺死了我?guī)浊f(wàn)個(gè)腦細(xì)胞后。我完成了“數(shù)學(xué)”這座高峰。該犒勞下自己了the開(kāi)始了我的dnf之旅。就在我爽快的同時(shí)，驚險(xiǎn)也隨之而來(lái)。咔！咔！咔！咔咔咔，門(mén)口響起了既如撬門(mén)又如敲門(mén)的響聲……??！真嚇人??！萬(wàn)一有什么壞人、強(qiáng)盜光顧我家，那該怎么辦??？我越想越怕，游戲也不玩了，一個(gè)人孤單的坐在沙發(fā)上。咔！咔！咔！那催命的響聲再次響起！我坐在沙發(fā)上，心中如18個(gè)吊桶打水——七上八下?！K于，那令人寒戰(zhàn)的聲音終于過(guò)了。原來(lái)，是別人在搬東西。事后，我強(qiáng)迫自己睡覺(jué)了。我想只有睡著了就什么都不知道了。第二天一早，我打開(kāi)微波爐發(fā)現(xiàn)里面有保溫的飯菜。啊！媽媽啊！什么時(shí)候家中都潛藏著你的愛(ài)。iloveyou。父母的愛(ài)，真細(xì)致啊！
今天老師不在篇十九
當(dāng)?shù)臅r(shí)候，里面很靜。老師一走，教室里仿佛變了一個(gè)世界。
今天是星期四，下午第一節(jié)課是寫(xiě)字課，開(kāi)始同學(xué)們都是靜靜地等待老師，才過(guò)了不到半分鐘，教室里開(kāi)始躁動(dòng)了。小酒窩跟小姐鬼、小酒鬼環(huán)視四周，很吵，就開(kāi)始談嘰嘰喳喳的如三只樹(shù)上的小麻雀叫起來(lái)。小酒窩開(kāi)始按捺不住，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看看這看看那，最后拿起桌子下面的泡泡瓶，開(kāi)始吹起來(lái)。正在這時(shí)，小鬼問(wèn)小酒窩：“你是什么座？”小酒窩還以為他的泡泡是用什么做的呢，他就傻傻地加答道：“是用洗衣粉做的??？”小鬼發(fā)狂了，打了小酒窩一拳。又問(wèn)：“你是什么座了？”小酒窩還不知道小鬼問(wèn)他的是什么星座，還是傻傻地回答到：“就是洗衣粉做的呀！”“哎！”小鬼嘆氣一聲，說(shuō)：“算了?！毙【聘C也不吹泡泡了，他反倒問(wèn)小鬼：“你問(wèn)我什么啊？”小鬼匆匆回答道：“你是什么星座？”小酒窩恍然大悟的回答道：“我是雙魚(yú)座呀！”小鬼開(kāi)心的說(shuō)：“你是雙魚(yú)座，那幸運(yùn)痣是在腳上。”“原來(lái)是這個(gè)??？”小酒窩如釋重負(fù)地回答。然后，小酒窩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，開(kāi)始著第二項(xiàng)工作——全神貫注地畫(huà)畫(huà)。小酒鬼心想：干嘛這小酒窩這么認(rèn)真？就偷偷伸頭一瞧——原來(lái)是在畫(huà)畫(huà)，還是一男一女呀！小酒鬼在一邊傻笑著。
“老師來(lái)了?！庇腥私械?，大家立刻回到自己的座位。頓時(shí)，教室鴉譽(yù)無(wú)聲，大家都屏住呼吸。這是，連一根針掉到地上都能聽(tīng)到，大家似乎都在想：這次完蛋了。
老師走進(jìn)教室，他沒(méi)有批評(píng)，而是在黑板刷刷幾下，寫(xiě)下幾個(gè)大字：“當(dāng)?shù)臅r(shí)候”大家知道老師的心思，都慚愧地低下頭。
今天老師不在篇二十
初三的生活，讓我感到喘不過(guò)氣來(lái)。壓力一天比一天大，而我也在茫然中等待著，等待著屬于我的那一束春天的陽(yáng)光。
第一次月考，是在開(kāi)學(xué)后的第22天。我還可以記起走進(jìn)考場(chǎng)之前，我跟朋友夸下?？诘臉幼?，一臉自信地夸下?？谡f(shuō)什么英語(yǔ)一定打滿(mǎn)分、數(shù)學(xué)一定上110之類(lèi)的，然后昂首走進(jìn)考場(chǎng)，仿佛我已經(jīng)是勝利者。
可是事實(shí)卻給了我沉重的打擊——考完數(shù)學(xué)的那一剎那，我就流下了眼淚——12分的題目，我連看一眼都沒(méi)有時(shí)間。其他科目的成績(jī)自然也不理想，對(duì)于第一次月考，我只能黯自傷神。明明還是初秋，我的世界似乎刮著凌冽的寒風(fēng)和冰冷的雪。
我在靜靜地等待那溫暖的春天，可是我越是等待，卻感覺(jué)它離我越發(fā)遙遠(yuǎn)？
在日復(fù)一日的等待中，我在不經(jīng)意間看到了這樣一句話(huà)：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨！”這是貝多芬說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，卻使我遁悟。沒(méi)有付出努力，光是苦苦等待，春天的陽(yáng)光永遠(yuǎn)不會(huì)灑下，花朵永遠(yuǎn)不會(huì)綻放。
我不應(yīng)該再等待春天，這樣只會(huì)讓我慢慢喪失耐心和自信。我應(yīng)該像貝多芬那樣，靠自己的努力，創(chuàng)造出溫暖的春天。貝多芬是我所崇拜的音樂(lè)家，他可以做到，我相信我也可以！
從那天開(kāi)始，我將這句話(huà)抄下來(lái)，貼在了我的書(shū)桌上。我開(kāi)始加倍努力地學(xué)習(xí)，課后也認(rèn)真復(fù)習(xí)。沒(méi)錯(cuò)，春天離我并不遠(yuǎn)，我應(yīng)該主動(dòng)走向它。第二次月考時(shí)，我依舊自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，也滿(mǎn)臉微笑地走了出來(lái)。當(dāng)英語(yǔ)117分的卷子擺在我的面前時(shí)，當(dāng)大家詫異而又羨慕的眼光投向我時(shí)，我的世界突然充滿(mǎn)了春天的花香。
我知道，今天我不等待春天時(shí)，當(dāng)我開(kāi)始創(chuàng)造自己的春天時(shí)，春天的第一縷陽(yáng)光已經(jīng)悄悄地溜了進(jìn)來(lái)。而現(xiàn)在，薔薇花園里的花朵已經(jīng)全部綻開(kāi)了笑臉。
今天老師不在篇二十一
時(shí)間如流水，一眨眼的功夫水就流到了盡頭，時(shí)間也就到了今天的盡頭。正像朱自清《匆匆》里所說(shuō)的那樣：“時(shí)間一去不復(fù)返?！?/p>
是??！過(guò)了今天就沒(méi)有今天了，想一想自己這一天究竟做了些什么，是認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了，是痛痛快快的玩了，還是有玩又學(xué)了……不管這一天你過(guò)得怎么樣？你始終只有這一個(gè)今天，它一旦過(guò)去了，再也找不回來(lái)了，它就像那一根繩子，剪斷了，再也不能成為完整的了。也許今天老師表?yè)P(yáng)了你，你很高興；老師批評(píng)了你，你很傷心；老師冤枉了你，你很委屈。不管你心情怎樣，你都不要埋怨今天，它不管給你帶來(lái)了好還是壞。它冤苦了你，說(shuō)明它在鍛煉你。它批評(píng)了你，是想讓你明天更好。它表?yè)P(yáng)你，是想讓你再接再厲。它堵住了你前進(jìn)的路，同時(shí)也為你打開(kāi)了另一扇窗。你應(yīng)該去珍惜今天??！今天的光陰非常短暫，但今天你過(guò)的精彩嗎？不管今天是否拜你戲弄，你都應(yīng)該珍惜！
燕子去了，有再來(lái)的.時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但今天去了，永遠(yuǎn)沒(méi)有再來(lái)的時(shí)候。
愿每一個(gè)人都能夠去珍惜今天，把握今天。
……。
今天老師不在篇二十二
今天一起床，來(lái)到客廳時(shí)，本來(lái)想叫媽媽煮早餐的，可誰(shuí)知過(guò)去一看，只見(jiàn)桌子上有一張紙條，正被一個(gè)被子壓著，我好奇地走過(guò)去一看，上面寫(xiě)著一些字:寶貝女兒，今天媽媽要出去，可能晚上才回來(lái)，你一個(gè)人在家要照顧好自己，不要出去玩，因?yàn)橐粋€(gè)人在家很危險(xiǎn)，不要給陌生人開(kāi)門(mén)……上面寫(xiě)了一大堆囑咐的話(huà)，我看了之后，不知道是應(yīng)該高興還是傷心。
媽媽不在家，就意味著我可以隨便玩，想看電視就看電視，想玩手機(jī)就玩手機(jī)，想在家跑來(lái)跑去也沒(méi)有人可以管我，這多輕松啊。雖然這是優(yōu)點(diǎn)，但是同樣也有缺點(diǎn)啊，想一想，若是媽媽不在家，家里也挺空空蕩蕩的，若是有壞人來(lái)了，我該怎么應(yīng)對(duì)？而且又不能出去玩，只能待在房間里看著家門(mén)。想著，心情不由地沉了下去。
但不管怎么樣，現(xiàn)在至少是可以玩的時(shí)候，我可以無(wú)拘無(wú)束，想做什么就做什么。我立馬跑到冰箱面前，在冰箱里翻出了兩塊面包，還順便給自己倒了一杯牛奶喝。我拿起遙控器打開(kāi)電視機(jī)，看著電視機(jī)里播放出的.那些栩栩如生的人物。我實(shí)在是興奮至極，對(duì)著那好像都人物笑了起來(lái)。平常在家里，有媽媽在都不敢大聲笑，怕她說(shuō)我只知道看電視，但是現(xiàn)在沒(méi)有人看著我了，我現(xiàn)在挺解放的。我吃著面包一邊看一邊笑，心想著，媽媽不在家就是不一般的好。
我看完動(dòng)畫(huà)片之后，便開(kāi)始玩電腦，一直玩到了下午。我實(shí)在是無(wú)聊了起來(lái)，看著家里沒(méi)有人，空空蕩蕩的，除了能聽(tīng)到電腦發(fā)出來(lái)的游戲聲，周?chē)且黄察o。我開(kāi)始害怕了，看著那客廳幽暗的燈光。想著，妖怪會(huì)不會(huì)在自己父母不在的時(shí)候偷偷出來(lái)把我抓走呢？我嚇得連忙跳上了床，整個(gè)頭都埋在了被窩低下。
突然門(mén)鈴響了，我既害怕又激動(dòng)，不知道外面的人是媽媽還是壞人。突然問(wèn)聽(tīng)到了熟悉的聲音，“寶貝女兒開(kāi)門(mén)，媽媽回來(lái)了！”我一聽(tīng)這聲音，連忙激動(dòng)地跑到客廳開(kāi)了門(mén)，我看到媽媽手中拿著一些外賣(mài)。媽媽走到沙發(fā)上坐了下來(lái)，還問(wèn)我說(shuō)道:“怎么樣，媽媽不在家，過(guò)得開(kāi)心嗎？”媽媽滿(mǎn)懷笑意地問(wèn)我，我搖了搖頭，一個(gè)人在家真的不好玩，實(shí)在是恐怖又無(wú)聊啊！
媽媽不在家，真的是一件不好的事情，還有時(shí)不時(shí)地提防壞人呢！
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