通過撰寫心得體會(huì)，我們可以加強(qiáng)對(duì)重要知識(shí)和技能的理解和應(yīng)用。而如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們需要認(rèn)真回顧自己的學(xué)習(xí)和工作生活等方面的經(jīng)歷，梳理出重要的事實(shí)和感悟。其次，我們要深入思考自己的成長(zhǎng)和收獲，分析出成功和失敗的原因，并從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。然后，我們要明確心得體會(huì)的主題和目的，確保自己的表達(dá)清晰、準(zhǔn)確且有條理。接著，我們要用簡(jiǎn)潔明了的語言進(jìn)行表達(dá)，避免使用復(fù)雜的詞匯和句式，讓讀者容易理解和接受。此外，我們還需要注意結(jié)構(gòu)的合理安排和語言的規(guī)范使用，保證心得體會(huì)的整體質(zhì)量。最后，我們可以參考一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式，不斷提高自己的寫作水平。接下來是一些心得體會(huì)的典型范例，歡迎大家一起來探討和學(xué)習(xí)。
個(gè)人專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
轉(zhuǎn)眼間，我們就將步入初三學(xué)習(xí)的殿堂。展望未來.net的同時(shí)也應(yīng)回首過去，善于總結(jié)，亦是自我提高的捷徑之一。
在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，承蒙老師們的諄諄教誨，同學(xué)們的鼓勵(lì)和指點(diǎn)，我取得了差強(qiáng)人意的成績(jī)。在此愿和同學(xué)們分享一下我的學(xué)習(xí)感悟。
說到語文，肯定離不開寫作。盡管我的作文還有許多提升的空間，但是實(shí)事求是地說，我現(xiàn)在寫起作文來比之前更是得心應(yīng)手的多。莫把寫作文當(dāng)作任務(wù)，作文本是真情實(shí)感的流露，但怎樣做到寄情于文呢？我偏向于寫文化作文，是因?yàn)槲蚁矚g古詩詞，詩詞的意境讓我更真心地流露出感情。
因此，不管寫哪種類型的作文都離不開積累和閱讀。
針對(duì)數(shù)學(xué)來說，其實(shí)以我的數(shù)學(xué)成績(jī)是擔(dān)當(dāng)不起數(shù)學(xué)課代表的頭銜的。但剛開學(xué)的時(shí)候，羅老看到我的軟肋，讓我感到壓力后，自然就會(huì)拼命去學(xué)好這一科。學(xué)數(shù)學(xué)不是看你會(huì)做多少道題，而是看你是否掌握了正確的思維。對(duì)待基礎(chǔ)題，要學(xué)會(huì)觸類旁通；遇到難題，不要有心理障礙，要明白條條大路通羅馬，要變換思維地想。這樣即使沒想出來，老師給你講解時(shí)你更容易理解。
英語同樣作為一門語言科目，最重要的還是積累。也許現(xiàn)在我們寫不出錦繡文章，但千里之行，始于足下，只有日積月累，才能口若懸河。英語不是我們的母語，所以要多讀，才能說得流暢。我在記筆記時(shí)，是記在了腦海里，不是純粹為了過關(guān)。所以考試時(shí)，多留個(gè)心眼，就能找到關(guān)鍵。
物理是一門全新的科目，但物理學(xué)起來不會(huì)太吃力，因?yàn)檫@是我們身邊的現(xiàn)象，只要對(duì)生活用心，物理學(xué)起來何嘗不是件有趣的事。興趣是最好的老師，我并不把物理當(dāng)作考試，因?yàn)槲锢碓谏钪惺鞘謱?shí)用的。
課堂上學(xué)了后，在閑暇時(shí)光，偶爾嘗試一下，就當(dāng)是做實(shí)驗(yàn)。其余副科之中，政治有許多案例，我認(rèn)為貼近生活，所以比較親近。而歷史，以史為鏡，可以知興替。地理包羅萬象，又與政治相輔相成，并且對(duì)外出旅行有幫助。
作為生物的一員，學(xué)好生物，就等于了解自己。當(dāng)然，副科學(xué)了就必須記憶，這往往是同學(xué)們所苦惱的。記憶，要講究方法。我很欣賞歷史老師推薦給大家的巧記法，不可死記硬背。
以上是我對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié)，但愿對(duì)同學(xué)們有所幫助。
個(gè)人專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
??作為教師深感責(zé)任重大，希望培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的，但不可認(rèn)為師生間是一種垂直的教育，與被教育的簡(jiǎn)單關(guān)系，因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會(huì)阻礙師生間的平等交流，使學(xué)生總以為老師的慶，觀點(diǎn)具有權(quán)威性，久之則會(huì)壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我們時(shí)常注意到了學(xué)生的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我也講講我的看法，不同之處我們?cè)佻F(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、論證，這樣可激發(fā)學(xué)生的一些親想法和看法。同時(shí)對(duì)我們教師的思維也有啟發(fā)意義。可以說教學(xué)應(yīng)以人為本，教學(xué)中重視學(xué)生想法、看法，鼓勵(lì)其積極思考、創(chuàng)新。
??教師這個(gè)職業(yè)具有一定的特殊性，是一個(gè)人年齡過度期間的橋梁，是一個(gè)人性格變化期間的一種撫慰，一個(gè)教師除了具有大愛之心，還需要保持極大的耐性和非凡的駕馭才能，方可勝任。
??師德師風(fēng)關(guān)系到一個(gè)教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能，沒有大愛之心的教師或者教學(xué)水平低下的人不能稱之為合格教師，所以對(duì)師德的評(píng)價(jià)是對(duì)一個(gè)教師是否合格，或者是教師這個(gè)職業(yè)具有一定的特殊性最基本的評(píng)定，師德，是教師自身修養(yǎng)的一種綜合，熱愛教育，忠于教育是師德所有重點(diǎn)中的最起碼要求，師德不等于愛，師德大于仁愛，仁愛太過寬松，而師德之愛往往苛刻，師德之愛往往會(huì)針對(duì)學(xué)生的弊端進(jìn)行某種修正，在不影響學(xué)生大的發(fā)展前提下，給予某種人性化的懲戒，此為師德。
??師德以育人為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的生存基本為目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化培養(yǎng)的所有行為。師德存于教師心中，存于大愛之間，視生如子，視生同等是師德表現(xiàn)的一種具體形式，師德不是一種口號(hào)，師德也不是浮于表面的草芥，師德是有力量的，是有某種具體行為的一種綜合。師德之重重于山，師德之深深于海。師德的神圣之處也在于此，具有師德是作為一個(gè)教師的前提，為師者、勤，為師者、累，為師者、苦，就當(dāng)前形勢(shì)而言為師者、難!
??認(rèn)為，師德的優(yōu)劣實(shí)際上是教育成敗的最基本要素，一個(gè)教師要具有很大的責(zé)任心，要具有付出的無私之心。師德的優(yōu)劣決定了學(xué)生價(jià)值觀和人生觀的培養(yǎng)，往大了說，是一個(gè)學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任感和對(duì)自己行為約束力的一種警示。
??師德的培養(yǎng)與存在是針對(duì)一個(gè)個(gè)教師的個(gè)體，師德具有不普遍性，因?yàn)槊恳粋€(gè)教師對(duì)師德的理解不一樣，師德也可以理解為某一個(gè)針對(duì)不同學(xué)生個(gè)體的某一種應(yīng)對(duì)措施，學(xué)生有勤有懶，教師的師德在針對(duì)性上就會(huì)有所不同，所以師德又可以說是教師針對(duì)學(xué)生所有個(gè)體的單個(gè)行為的綜合，師德的建設(shè)是強(qiáng)化教師基礎(chǔ)的最必要條件。
??師德建設(shè)固然重要，師風(fēng)的建設(shè)也必不可少，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)學(xué)府、乃至于一個(gè)社會(huì)和一個(gè)國(guó)家，師風(fēng)的精彩最終會(huì)影響一個(gè)民族的興衰。師風(fēng)之意，在于師，師者、范也!教師風(fēng)氣決定了一個(gè)教育實(shí)體的興衰。善于投入、敢于投入。無保留地投入和鞠躬盡瘁都是師風(fēng)建設(shè)中所標(biāo)榜的楷模，師風(fēng)純正，師風(fēng)婉約都可以成為教育成功的途徑，但就筆者認(rèn)為師風(fēng)的建設(shè)不是教育個(gè)體的塑造，而是一種學(xué)術(shù)氣息的造就。
??對(duì)于教師而言每個(gè)人都是精英，每個(gè)人都身懷絕技，但是師風(fēng)的培養(yǎng)不是單個(gè)人的一腔熱血所能形成的，師風(fēng)的好與壞實(shí)際上是由學(xué)風(fēng)的濃淡體現(xiàn)出來。沒有了師風(fēng)，學(xué)風(fēng)就無從建立，師風(fēng)的醇厚直接影響到學(xué)風(fēng)的淳樸，而淳樸的學(xué)風(fēng)又恰恰是莘莘學(xué)子們?nèi)蘸蟪晒Φ淖罘€(wěn)重的馨石。所以一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)府，教師的風(fēng)尚、教師的氣度，會(huì)影響一代人的抱負(fù)和志向。師者，范也!或者說某一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體或者某一個(gè)集團(tuán)，造就一個(gè)好的楷模或者先進(jìn)也是企業(yè)優(yōu)越感一種表現(xiàn)或者對(duì)企業(yè)員工的一個(gè)深層次的教育。
??師風(fēng)取決于師德，師風(fēng)是師德的表現(xiàn)形式，師德是基礎(chǔ)，師風(fēng)是凸于師德的“上層建筑”，師風(fēng)與其說成是一個(gè)集體化的表象，倒不如說成是每個(gè)教師優(yōu)點(diǎn)的集中展示。師風(fēng)具有地域性、客觀性。也具有片面性。所以推崇師風(fēng)也就是推崇什么樣的教育風(fēng)格。
??師風(fēng)講究淳樸厚重，彎下腰來，詮釋學(xué)生，以生為本，以生為榮。師風(fēng)淳樸，師生互勉，此也是教育成功的典范。學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習(xí)，老師的義務(wù)是授業(yè)，所以師德關(guān)鍵，師風(fēng)也至關(guān)重要，師德造就師風(fēng)，師風(fēng)反映師德。師德師風(fēng)相輔相成，相得益彰。
??春回大地，綠意回濃，一棵棵幼苗在吐蕊伸枝，我們作為園丁，應(yīng)本著因勢(shì)利導(dǎo)、因才而育的原則，從幼苗的根部開始注意起，一直到幼苗的頂端，防蟲防蛀，修枝剪叉，用我們的身心投入在園丁這個(gè)神圣的事業(yè)之中。相信;“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑”!
個(gè)人專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
講政治，首要一條就是要求廣大黨員干部牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。每一個(gè)黨的組織、每一名黨員干部，無論處在哪個(gè)領(lǐng)域、哪個(gè)層級(jí)、哪個(gè)部門和單位，都要服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確保黨中央令行禁止。黨的領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部，作為主政一方、掌管一域的帶頭人，政治能力與擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)必須相匹配。這是黨性修煉的必然，也是帶領(lǐng)隊(duì)伍攻堅(jiān)克難的必須。
進(jìn)入開學(xué)季，省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部也迎來了新春第一課。近日，學(xué)習(xí)貫徹xx屆六中全會(huì)精神專題研討班在中央黨校開班，現(xiàn)場(chǎng)開講，強(qiáng)調(diào)我們黨作為馬克思主義政黨，必須旗幟鮮明講政治，嚴(yán)肅認(rèn)真開展黨內(nèi)政治生活，并點(diǎn)明了這期研討班的目的：以省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部思想到位、行動(dòng)對(duì)標(biāo)帶動(dòng)全黨貫徹落實(shí)，以解決突出問題為突破口和主抓手，推動(dòng)全會(huì)精神落到實(shí)處。
“政治問題，任何時(shí)候都是根本性的大問題?！边@對(duì)一個(gè)黨來說，關(guān)系生死存亡;對(duì)一名黨員來說，關(guān)系黨性原則。沒有強(qiáng)有力的政治保證，黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一就是一句空話，至于干事創(chuàng)業(yè)、為民謀福更無從談起。正是看到了這一點(diǎn)，我們黨始終在講政治這個(gè)問題上旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。黨的以來，伴隨“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的穩(wěn)步推進(jìn)，在的一系列重要講話中，政治問題始終是根本性的大問題，政治上的要求始終擺在首要位置，增強(qiáng)政治意識(shí)始終是貫穿其中的思想主線。
今天我們說“講政治”，首要一條就是要求廣大黨員干部牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。每一個(gè)黨的組織、每一名黨員干部，無論處在哪個(gè)領(lǐng)域、哪個(gè)層級(jí)、哪個(gè)部門和單位，都要服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確保黨中央令行禁止。唯有如此，我們黨才能更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)有力，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。講政治就是回答“我是誰”。身處利益多元、觀念多樣、思想多變的當(dāng)下，各種誘惑交鋒層出不窮，是非、善惡、美丑等傳統(tǒng)分野逐漸模糊，黨員干部只有旗幟鮮明講政治才能信得過、靠得住、頂?shù)蒙稀?/p>
理想和信念不是虛的，認(rèn)識(shí)和行動(dòng)不可分離。講政治從來就不是紙上談兵，必須體現(xiàn)在對(duì)待每一件事的立場(chǎng)和態(tài)度上，體現(xiàn)在解決突出問題的過程中。林林總總的改革發(fā)展任務(wù)，乍看起來可能是經(jīng)濟(jì)問題、法治問題、民生問題，但在深層上往往也是政治問題。比如，大刀闊斧地去產(chǎn)能、去杠桿，關(guān)乎經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，也關(guān)乎我們國(guó)家的發(fā)展穩(wěn)定、前途命運(yùn);戶籍改革消解著阻隔城鄉(xiāng)流動(dòng)的高墻，也反映著公民權(quán)利的保障程度。黨員干部看問題首先要從政治上看，并落實(shí)政治上的要求。關(guān)鍵一條就是“一切行動(dòng)聽指揮”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，向黨中央看齊，該大刀闊斧的不等待觀望，該嚴(yán)格審慎的不違規(guī)操作，保持敢為人先的闖勁干勁，保證黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一。
講政治是一種擔(dān)當(dāng)，也是一種能力。黨的領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部，作為主政一方、掌管一域的帶頭人，政治能力與擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)必須相匹配。這是黨性修煉的必然，也是帶領(lǐng)隊(duì)伍攻堅(jiān)克難的必須。毛澤東同志曾形象地指出，“當(dāng)桅桿頂剛剛露出的時(shí)候，就能看出這是要發(fā)展成為大量的普遍的東西，并能掌握住它，這才叫領(lǐng)導(dǎo)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部必須具備見微知著、運(yùn)籌帷幄的本事，站位更高、格局更大、看得更遠(yuǎn)。作為黨員第一要求的政治能力，在領(lǐng)導(dǎo)干部身上的標(biāo)準(zhǔn)理應(yīng)更高?，F(xiàn)實(shí)中，不乏一些領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為，總攬全局是中央領(lǐng)導(dǎo)的事，在地方或部門工作沒必要操心。實(shí)際上，全局與局部，本身就是緊密聯(lián)系的，必須有機(jī)統(tǒng)一起來。領(lǐng)導(dǎo)干部躬身踐行，是一種無聲的力量，是無聲的命令，政治能力與領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)等量齊觀，才能讓人信服、帶好隊(duì)伍。
堅(jiān)守黨性原則，堅(jiān)定政治信念，增強(qiáng)政治意識(shí)，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，嚴(yán)守政治紀(jì)律，做政治上的明白人，是共產(chǎn)黨人的立身之本。全面深化改革風(fēng)生水起，正是一展身手的大好時(shí)機(jī)?？嚲o政治這根弦，堅(jiān)定站在黨和人民的立場(chǎng)上想問題辦事情、攻堅(jiān)克難，黨員干部才能勇立潮頭，而這也是對(duì)中央要求的最好回應(yīng)。
個(gè)人專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
講政治、守紀(jì)律、作表率，不是一句空話，而是一種政治要求，黨員要貫徹落實(shí)好。下面是本站小編給大家整理的黨員學(xué)習(xí)講政治重規(guī)矩作表率專題教育。
心得體會(huì)。
供你參考!
政治紀(jì)律是全黨在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行動(dòng)方面必須遵守的剛性約束;講規(guī)矩是對(duì)黨員、干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員、干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)，要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置。講政治、守紀(jì)律、懂規(guī)矩，是對(duì)黨員干部的基本要求，也是推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作的重要課題。
講政治、守紀(jì)律、懂規(guī)矩，最根本的是講政治。講政治，首先要堅(jiān)定理想信念，始終把思想理論武裝放在黨的建設(shè)首要位置，始終做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，切實(shí)增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。講政治，就要對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神作為對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)增強(qiáng)信賴黨中央、忠于黨中央、維護(hù)黨中央、緊跟黨中央的自覺性和堅(jiān)定性。講政治，就要把牢政治方向，善于從政治上觀察、分析和處理問題，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，切實(shí)做到政治立場(chǎng)不移、政治方向不迷、政治道路不偏。
講政治、守紀(jì)律、懂規(guī)矩，最要緊的是守紀(jì)律。黨章是黨的根本大法，是黨的最高行為規(guī)范和最高紀(jì)律。守紀(jì)律，首先要把學(xué)習(xí)貫徹黨章作為首要的政治任務(wù)，只有學(xué)好黨章、用好黨章、遵守好黨章，才能管好黨、治好黨。守紀(jì)律，就是要熟知包括黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、保密紀(jì)律、生活紀(jì)律等在內(nèi)的一系列行為規(guī)范，并嚴(yán)格執(zhí)行，真正使紀(jì)律成為硬約束而不是“橡皮泥”;就是要切實(shí)維護(hù)紀(jì)律，堅(jiān)決同形形色色的違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，確保中央政令暢通，確保中央令行禁止，確保中央決策部署貫徹落實(shí)。
講政治、守紀(jì)律、懂規(guī)矩，最基本的是懂規(guī)矩。黨有黨規(guī)，國(guó)有國(guó)法。懂規(guī)矩，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)我們黨在長(zhǎng)期革命、建設(shè)、改革中形成的管黨治黨的黨規(guī)黨法，自覺把黨內(nèi)法規(guī)作為黨的各項(xiàng)活動(dòng)的根本準(zhǔn)則，以黨內(nèi)法規(guī)作為判斷各級(jí)黨組織和黨員的行為是非的標(biāo)準(zhǔn)，以黨內(nèi)法規(guī)作為處理黨內(nèi)矛盾的規(guī)則，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。懂規(guī)矩，就是要把守規(guī)矩當(dāng)成自己立言立行立德的“生命線”，讓規(guī)矩成為自己的行為準(zhǔn)則。
講政治、守紀(jì)律、懂規(guī)矩，不是一句空話，而是一種政治要求，要融于自身的崗位實(shí)踐之中，體現(xiàn)在日常工作生活的方方面面，切實(shí)做到政治上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律，尚實(shí)干、勇作為、敢擔(dān)當(dāng)，為黨盡責(zé)、為國(guó)奉獻(xiàn)，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
在xx屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上指出，“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率?！本唧w而言，就是要求廣大黨員干部要以身作則，率先垂范，把守紀(jì)律、講規(guī)矩?cái)[在重要的位置，用鐵的紀(jì)律和政治規(guī)矩規(guī)范自己的行為，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率。
守紀(jì)律講規(guī)矩要自覺適應(yīng)黨風(fēng)廉政新常態(tài)。守紀(jì)律講規(guī)矩不論在我黨處于什么時(shí)代都是特別重視的，在黨的各種法律法紀(jì)都有明確的規(guī)定和體現(xiàn)，特別是以來，中央加大了打擊黨員干部中的不守紀(jì)律、不講規(guī)矩的力度，將黨風(fēng)廉政作為常態(tài)來抓，再次宣示要嚴(yán)守黨的紀(jì)律、重申黨的規(guī)矩，我們要破除自由散漫的陋習(xí)，自覺適應(yīng)黨風(fēng)廉政新常態(tài)，才能更好踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。
守紀(jì)律講規(guī)矩要抓細(xì)抓微。“勿以惡小而為之”就是告訴我們不要因?yàn)殄e(cuò)誤小就去做，一些不良小節(jié)看似無礙，但是日積月累就會(huì)失節(jié)。在守紀(jì)律講規(guī)矩方面如果我們一開始不對(duì)細(xì)微處加以約束，最后可能會(huì)演變成“積習(xí)難改”，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，廣大黨員干部面對(duì)的誘惑和言論也隨之增多，如果我們放任守紀(jì)律講規(guī)矩思想的哨卡，理想信念的根基就會(huì)在潛移默化中動(dòng)搖，久而久之，就喪失了紀(jì)律和規(guī)矩。
守紀(jì)律講規(guī)矩要率先垂范?！吧平?，必先禁其身而后人”，要真正做到讓大家都守紀(jì)律講規(guī)矩，必須是讓自己先做到守紀(jì)律講規(guī)矩后要求別人一樣。黨員干部作為社會(huì)的帶頭者，帶頭牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率，以自己的實(shí)際行動(dòng)感染和影響廣大群眾，才能以上率下、從者如流，才能令出如山、令行禁止。
守紀(jì)律講規(guī)矩要敢于向頑疾動(dòng)真格?！芭e頭三尺有綱紀(jì)”。紀(jì)律不彰，必失其威;規(guī)矩不嚴(yán)，必壞其綱。但是在我們的黨員干部中總有一些人鋌而走險(xiǎn)，為小集體的利益，為個(gè)人的私欲，破壞組織紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)重影響了黨的紀(jì)律規(guī)矩在人民群眾心目中的權(quán)威，如果我們放之任之，不敢于向這種黨內(nèi)頑疾下狠手、動(dòng)真格，最終受到損害的將是黨的事業(yè)和黨的權(quán)威，最終在人民群眾中失去支持，動(dòng)搖根本。
守紀(jì)律講規(guī)矩要堅(jiān)持以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn)?！叭龂?yán)三實(shí)”提出我們要嚴(yán)于修身、嚴(yán)于用權(quán)、嚴(yán)于律己，結(jié)合到我們的實(shí)際工作上就是要守紀(jì)律講規(guī)矩，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，我們既是被牽的牛，也是牽牛的人。作為黨員干部在思想上，行動(dòng)上要始終保持以為的黨中央思想決策一致，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，才能確保我們?cè)谡渭o(jì)律規(guī)矩方向上不走岔、走偏。
只有講政治，才不會(huì)迷失方向、偏離軌道;只有顧大局，才不會(huì)陷入名利的束縛、搞以權(quán)謀私;只有守紀(jì)律，才不會(huì)辦出格的事，甚至犯錯(cuò)誤近段時(shí)間，我參加了干部“講政治顧大局守紀(jì)律”教育學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到了“天下興亡匹夫有責(zé)”的重要道理，并且通過自查反思，“講政治顧大局守紀(jì)律對(duì)于一名黨員干部的重要性，我們要努力爭(zhēng)做講政治、顧大局、守紀(jì)律的模范。
一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化大局意識(shí)。
講政治、顧大局不僅僅等同于服從領(lǐng)導(dǎo)，不僅僅是講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，反之，僅僅滿足于講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，也不一定能講好政治、顧好大局。
如何講政治、顧大局?我們經(jīng)常說一句話：“理論上的成熟是政治上清醒的基幢。要做到很好的講政治、顧大局，必須以一定的理論基礎(chǔ)為前提、為指導(dǎo)，不懂政治理論，對(duì)馬克思主義基本原理一知半解，就不可能有清醒的政治頭腦，工作中就會(huì)不辯方向，缺乏政治敏感性。當(dāng)前胡-總-書-記的“三句話”是指導(dǎo)我們開展好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大思想武器。當(dāng)前及今后，只有認(rèn)真學(xué)好“三句話”精神，做到學(xué)深、學(xué)透，了解、弄懂“三句話”思想的精髓，真正明白什么是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，才能認(rèn)清發(fā)展方向，把握發(fā)展趨勢(shì)，工作才有預(yù)見性，也才能抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵。同時(shí)在學(xué)習(xí)中，不能死搬硬套，教條理解，甚至斷章取義。要聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合工作，善于分析。在把握理論精髓的前提下，運(yùn)用所學(xué)理論創(chuàng)造性地指導(dǎo)工作，才能做到既講政治，又兼顧大局。
二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做廉潔自律的表率。
作為一名現(xiàn)役干部要注重自身形象在群眾中的影響，在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持一致，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)規(guī)定，確實(shí)做到講政治、顧大局、守紀(jì)律;同時(shí)，要有責(zé)任感、事業(yè)心，竭盡全力做好當(dāng)前工作，堅(jiān)持淡泊名利，堅(jiān)持秉公用權(quán)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持健康情趣，不斷提高自身的思想覺悟和道德品質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻做好表率，做一名群眾信賴、支持、擁護(hù)的優(yōu)秀干部。作為一名現(xiàn)役軍人，要始終堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，時(shí)時(shí)、事事、處處做到率先垂范，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人;嚴(yán)格遵守上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，一心為公，盡職盡責(zé)、忠于職守，凡事三思而后行，帶頭做出表率。
講政治、顧大局、守紀(jì)律，關(guān)鍵是要付諸實(shí)踐、見諸行動(dòng)，必須貫徹到部隊(duì)全面建設(shè)和完成各項(xiàng)工作任務(wù)中。
黨史上有這么一個(gè)感人的故事。1962年，周恩來的家鄉(xiāng)淮安遭受了洪水。江蘇省政府給寫信，請(qǐng)求支援。以的職位和影響力，調(diào)撥人力物力支援災(zāi)區(qū)就是一句話的事。但他說：我家鄉(xiāng)的事應(yīng)由當(dāng)?shù)攸h政部門管，該怎么辦由他們拿主意。老一輩革命家?guī)ь^講政治、講原則、講規(guī)矩的崇高風(fēng)范為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是高級(jí)干部如何為官?gòu)恼龀隽税駱印?/p>
“我們黨作為馬克思主義政黨，必須旗幟鮮明講政治，嚴(yán)肅認(rèn)真開展黨內(nèi)政治生活”、“希望在座的帶個(gè)好頭”，在前不久的省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆六中全會(huì)精神專題研討班開班式上，如是指出。歷史和實(shí)踐反復(fù)證明：講政治是我們黨補(bǔ)鈣壯骨、強(qiáng)身健體的根本保證，是我們黨培養(yǎng)自我革命勇氣、增強(qiáng)自我凈化能力、提高排毒殺菌政治免疫力的根本途徑。全黨講政治，就會(huì)帶來風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;反之，就會(huì)弊病叢生、人心渙散。
古人講，“政者，正也。子帥以正，孰敢不正?！睂?duì)于我們這個(gè)擁有8800多萬黨員、440多萬個(gè)黨組織的世界第一大黨來講，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是高級(jí)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，就相當(dāng)于是抓住了推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的“綱”。前不久熱播的電視專題片《永遠(yuǎn)在路上》披露的大量鮮活事實(shí)表明，一些地方之所以出現(xiàn)黨的觀念淡薄、組織渙散、紀(jì)律松弛、“四風(fēng)”橫行，甚至出現(xiàn)“塌方式腐敗”，歸根結(jié)底在于一些領(lǐng)導(dǎo)干部沒有帶頭講政治，進(jìn)而放棄了原則底線，放棄了黨紀(jì)國(guó)法，最終在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。
上行才能下效，榜樣就是導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部必須加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，經(jīng)常對(duì)照黨章黨規(guī)檢查自己的言行，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，陶冶道德情操。凡是要求黨員、干部做到的自己首先做到，凡是要求黨員、干部不做的自己首先不做。始終心存敬畏、手握戒尺，增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，始終不放縱、不越軌、不逾矩，才能塑造起一個(gè)地方一個(gè)部門風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
馬克思在1859年寫給恩格斯的一封信中指出：“我們現(xiàn)在必須絕對(duì)保持黨的紀(jì)律，否則將一事無成?！苯裉?，我們黨正處于一個(gè)關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn)上，形勢(shì)復(fù)雜、任務(wù)艱巨，尤須確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部必須深刻理解帶頭講政治的要求，自覺嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺把講政治貫穿于干事創(chuàng)業(yè)全過程，以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守初心、彰顯忠誠(chéng).
5月8日上午，團(tuán)縣委召開全體干部職工會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)了全縣“。
兩學(xué)一做。
”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作部署會(huì)議和脫貧攻堅(jiān)工作“重精準(zhǔn)、補(bǔ)短板、促攻堅(jiān)”專項(xiàng)整改行動(dòng)推進(jìn)會(huì)精神，并就機(jī)關(guān)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)行了專項(xiàng)部署安排。
會(huì)議研讀了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施方案》和《關(guān)于在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化中開展“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育的實(shí)施方案》，認(rèn)真學(xué)習(xí)了王華書記的重要講話，并結(jié)合團(tuán)縣委實(shí)際，討論了貫徹落實(shí)的具體措施并對(duì)下一步開展“講政治、重規(guī)矩、做表率”專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行了部署安排。
會(huì)議要求，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話，以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，把學(xué)習(xí)教育與20xx年全縣共青團(tuán)各項(xiàng)重點(diǎn)工作目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、黨員活動(dòng)日等各項(xiàng)制度，積極撰寫心得體會(huì)，要結(jié)合當(dāng)前全團(tuán)開展的“一學(xué)一做”活動(dòng)，確保將學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處。同時(shí)要充分認(rèn)識(shí)到“講政治、重規(guī)矩、做表率”專題教育的重要意義，嚴(yán)格按照實(shí)施方案，在開展“講政治、重規(guī)矩、做表率”專題教育中聚焦目標(biāo)要求，確保學(xué)習(xí)教育不泛化;聚焦重點(diǎn)任務(wù)，確保學(xué)習(xí)教育不虛化;聚焦問題解決，確保學(xué)習(xí)教育不淡化。旗幟鮮明講政治、堅(jiān)定不移重規(guī)矩、以上率下作表率，以忠誠(chéng)看齊的政治擔(dān)當(dāng)，以嚴(yán)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，做共青團(tuán)工作的實(shí)踐者和引路人。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了會(huì)上各項(xiàng)指示精神及王華書記的重要講話后，就做好脫貧攻堅(jiān)工作，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，一要扛起責(zé)任，深入幫扶村、幫扶戶家中了解實(shí)際情況，根據(jù)幫扶對(duì)象實(shí)際精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)幫扶，使結(jié)對(duì)幫扶村以及結(jié)對(duì)幫扶貧困戶按期脫貧;二要對(duì)脫貧攻堅(jiān)年度任務(wù)進(jìn)行跟蹤落實(shí)，及時(shí)總結(jié)并發(fā)現(xiàn)不足和短板，基本工作要到位，規(guī)定動(dòng)作要做好，一件一件抓落實(shí)、一項(xiàng)一項(xiàng)促完成;三要做好結(jié)合文章，將扶貧攻堅(jiān)工作與共青團(tuán)各項(xiàng)工作結(jié)合起來，立足共青團(tuán)工作品牌，舉全團(tuán)之力，整合各方資源，助力全縣脫貧攻堅(jiān)中心工作。
會(huì)上，還對(duì)近期的黨支部系列活動(dòng)、“一學(xué)一做”教育實(shí)踐督導(dǎo)和扶貧幫扶等工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。
個(gè)人專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
“三嚴(yán)三實(shí)”既“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)?！笔窃趨⒓邮萌珖?guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)提出的。為每一位黨員干部在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，在深化改革過程中，在實(shí)際工作中就如何管好自己，如何開展工作提出了新的要求。
目前，我們正處在深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，作風(fēng)建設(shè)事關(guān)黨的生死存亡，深化改革事關(guān)百年興衰，如何在改革的浪潮中不被淘汰，成為每一位干部必須應(yīng)對(duì)的課題。作為黨員干部，作為公務(wù)人員，如何使用黨和人民賦予的權(quán)利，如何完成黨和人民交付的任務(wù)，是我們必須面對(duì)的問題。從黨性修養(yǎng)、為政之要、為人準(zhǔn)則等方面提出的“三嚴(yán)三實(shí)”為我們提供了很好的答案。
在工作和生活中，面對(duì)復(fù)雜的實(shí)際情況，面對(duì)“權(quán)力”和“金錢”的誘惑，“三嚴(yán)”即“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”，為我們管控自己，抵制腐蝕誘惑，筑牢道德底線，提出了要求，指明了方向。同樣，在深化改革，推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作扎實(shí)開展等工作方面，“三實(shí)”即“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，為我們提供了方法，指明了方向。
“三嚴(yán)三實(shí)”是我們?cè)趯?shí)際工作中推進(jìn)各項(xiàng)工作的新標(biāo)桿。目前市場(chǎng)監(jiān)督管理局正處在職能整合的關(guān)鍵時(shí)期，任務(wù)重，責(zé)任大，這就要求我們?nèi)w干部要通過學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，牢記黨的宗旨，教育干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，以淡泊之心遠(yuǎn)離名利誘惑，告誡干部要慎用手中的權(quán)力，心存敬畏，牢記黨紀(jì)國(guó)法，勿要以權(quán)謀私，通過公開辦事制度，辦事流程，以及公開法律法規(guī)，公開執(zhí)法程序等系列舉措，規(guī)范服務(wù)行為和執(zhí)法行為，把權(quán)利控制在制度規(guī)定之內(nèi)。
同時(shí)在工作中，我們要沉下心來，踏踏實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作，首先要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，全面掌握市場(chǎng)監(jiān)督管理各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)。新成立的市場(chǎng)監(jiān)督管理局包含了工商、質(zhì)檢、食藥三家部門的法律法規(guī)，對(duì)于每一位干部來說都有新的業(yè)務(wù)知識(shí)有待學(xué)習(xí)，熟練掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)是搞好各項(xiàng)工作的前提，是服務(wù)群眾、依法行政的基礎(chǔ)和必要條件；其次，要從工作實(shí)際出發(fā)，制定好切實(shí)可行的工作方案，認(rèn)真履行好工作職責(zé)。針對(duì)市場(chǎng)可能出現(xiàn)的各種問題要制定切實(shí)可行的工作預(yù)案，嚴(yán)格規(guī)范辦事流程，在窗口服務(wù)、市場(chǎng)巡查、依法行政過程中，依法履行好職責(zé)，不缺位，不越位，踏踏實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)工作中不斷出現(xiàn)的新問題，要認(rèn)真研究，勇于直面，敢于擔(dān)當(dāng)，只要堅(jiān)持以法律為準(zhǔn)繩，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨的原則，就能經(jīng)得起人民和歷史的檢驗(yàn)。工作中、生活中，要堅(jiān)持以誠(chéng)信為本，干老實(shí)事，說老實(shí)話，做老實(shí)人，心胸坦蕩，公道正派。
總之，牢記“三嚴(yán)三實(shí)”的精神，在實(shí)際工作中做到堂堂正正、光明磊落，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”，對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨(dú)慎處慎微，做到防微杜漸。我們應(yīng)當(dāng)把“三嚴(yán)三實(shí)”作為生活和工作中的座右銘，牢記于心，落實(shí)在各項(xiàng)工作中。
個(gè)人專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的，如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，有時(shí)要檢查其質(zhì)量高低還是有一定困難的。如按教學(xué)大綱教學(xué)，在講課過程中不一定穿插當(dāng)時(shí)市場(chǎng)實(shí)際情況來講，很難看出教師是努力教學(xué)呢，還是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果教師養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己，這是不斷進(jìn)步的表現(xiàn)。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不省，自己就不知道自己長(zhǎng)在哪里，缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)脫離群眾，就會(huì)被人們?cè)u(píng)頭論足，就會(huì)降低自己威信。當(dāng)然，只有自己努力減小人們議論的素材，才會(huì)不被他們議論，這是做人應(yīng)懂得的道理。
首先我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對(duì)矛盾，處理得好，會(huì)教學(xué)相長(zhǎng)，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面，師生間的矛盾的主要方面在于老師，而不是學(xué)生，老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會(huì)更多，不一定我們能滿足每一個(gè)人的要求，但我們處理問題會(huì)更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。
既然教師的天職是變化、自化、化人，那么，新形勢(shì)下的服務(wù)觀務(wù)必是寬廣的而不狹窄的。過去一度受智育為上的支配，雖然我們一些教師也服務(wù)于學(xué)生，但只關(guān)照成績(jī)較好的學(xué)生，熱心于一些學(xué)生、冷淡一些學(xué)生，造成被動(dòng)局面。我提倡寬廣的服務(wù)觀涵蓋兩層意思：一是服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車;二是服務(wù)于全面，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
作為教師深感責(zé)任重大，希望培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的，但不可認(rèn)為師生間是一種垂直的教育，與被教育的簡(jiǎn)單關(guān)系，因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會(huì)阻礙師生間的平等交流，使學(xué)生總以為老師的慶，觀點(diǎn)具有權(quán)威性，久之則會(huì)壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我們時(shí)常注意到了學(xué)生的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我也講講我的看法，不同之處我們?cè)佻F(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、論證，這樣可激發(fā)學(xué)生的一些親想法和看法。同時(shí)對(duì)我們教師的思維也有啟發(fā)意義?？梢哉f教學(xué)應(yīng)以人為本，教學(xué)中重視學(xué)生想法、看法，鼓勵(lì)其積極思考、創(chuàng)新。
教師這個(gè)職業(yè)具有一定的特殊性，是一個(gè)人年齡過度期間的橋梁，是一個(gè)人性格變化期間的一種撫慰，一個(gè)教師除了具有大愛之心，還需要保持極大的耐性和非凡的駕馭才能，方可勝任。
師德師風(fēng)關(guān)系到一個(gè)教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能，沒有大愛之心的教師或者教學(xué)水平低下的人不能稱之為合格教師，所以對(duì)師德的評(píng)價(jià)是對(duì)一個(gè)教師是否合格，或者是教師這個(gè)職業(yè)具有一定的特殊性最基本的評(píng)定，師德，是教師自身修養(yǎng)的一種綜合，熱愛教育，忠于教育是師德所有重點(diǎn)中的最起碼要求，師德不等于愛，師德大于仁愛，仁愛太過寬松，而師德之愛往往苛刻，師德之愛往往會(huì)針對(duì)學(xué)生的`弊端進(jìn)行某種修正，在不影響學(xué)生大的發(fā)展前提下，給予某種人性化的懲戒，此為師德。
師德以育人為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的生存基本為目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化培養(yǎng)的所有行為。師德存于教師心中，存于大愛之間，視生如子，視生同等是師德表現(xiàn)的一種具體形式，師德不是一種口號(hào)，師德也不是浮于表面的草芥，師德是有力量的，是有某種具體行為的一種綜合。師德之重重于山，師德之深深于海。師德的神圣之處也在于此，具有師德是作為一個(gè)教師的前提，為師者、勤，為師者、累，為師者、苦，就當(dāng)前形勢(shì)而言為師者、難!
認(rèn)為，師德的優(yōu)劣實(shí)際上是教育成敗的最基本要素，一個(gè)教師要具有很大的責(zé)任心，要具有付出的無私之心。師德的優(yōu)劣決定了學(xué)生價(jià)值觀和人生觀的培養(yǎng)，往大了說，是一個(gè)學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任感和對(duì)自己行為約束力的一種警示。
師德的培養(yǎng)與存在是針對(duì)一個(gè)個(gè)教師的個(gè)體，師德具有不普遍性，因?yàn)槊恳粋€(gè)教師對(duì)師德的理解不一樣，師德也可以理解為某一個(gè)針對(duì)不同學(xué)生個(gè)體的某一種應(yīng)對(duì)措施，學(xué)生有勤有懶，教師的師德在針對(duì)性上就會(huì)有所不同，所以師德又可以說是教師針對(duì)學(xué)生所有個(gè)體的單個(gè)行為的綜合，師德的建設(shè)是強(qiáng)化教師基礎(chǔ)的最必要條件。
師德建設(shè)固然重要，師風(fēng)的建設(shè)也必不可少，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)學(xué)府、乃至于一個(gè)社會(huì)和一個(gè)國(guó)家，師風(fēng)的精彩最終會(huì)影響一個(gè)民族的興衰。師風(fēng)之意，在于師，師者、范也!教師風(fēng)氣決定了一個(gè)教育實(shí)體的興衰。善于投入、敢于投入。無保留地投入和鞠躬盡瘁都是師風(fēng)建設(shè)中所標(biāo)榜的楷模，師風(fēng)純正，師風(fēng)婉約都可以成為教育成功的途徑，但就筆者認(rèn)為師風(fēng)的建設(shè)不是教育個(gè)體的塑造，而是一種學(xué)術(shù)氣息的造就。
對(duì)于教師而言每個(gè)人都是精英，每個(gè)人都身懷絕技，但是師風(fēng)的培養(yǎng)不是單個(gè)人的一腔熱血所能形成的，師風(fēng)的好與壞實(shí)際上是由學(xué)風(fēng)的濃淡體現(xiàn)出來。沒有了師風(fēng)，學(xué)風(fēng)就無從建立，師風(fēng)的醇厚直接影響到學(xué)風(fēng)的淳樸，而淳樸的學(xué)風(fēng)又恰恰是莘莘學(xué)子們?nèi)蘸蟪晒Φ淖罘€(wěn)重的馨石。所以一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)府，教師的風(fēng)尚、教師的氣度，會(huì)影響一代人的抱負(fù)和志向。師者，范也!或者說某一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體或者某一個(gè)集團(tuán)，造就一個(gè)好的楷?；蛘呦冗M(jìn)也是企業(yè)優(yōu)越感一種表現(xiàn)或者對(duì)企業(yè)員工的一個(gè)深層次的教育。
師風(fēng)取決于師德，師風(fēng)是師德的表現(xiàn)形式，師德是基礎(chǔ)，師風(fēng)是凸于師德的“上層建筑”，師風(fēng)與其說成是一個(gè)集體化的表象，倒不如說成是每個(gè)教師優(yōu)點(diǎn)的集中展示。師風(fēng)具有地域性、客觀性。也具有片面性。所以推崇師風(fēng)也就是推崇什么樣的教育風(fēng)格。
師風(fēng)講究淳樸厚重，彎下腰來，詮釋學(xué)生，以生為本，以生為榮。師風(fēng)淳樸，師生互勉，此也是教育成功的典范。學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習(xí)，老師的義務(wù)是授業(yè)，所以師德關(guān)鍵，師風(fēng)也至關(guān)重要，師德造就師風(fēng)，師風(fēng)反映師德。師德師風(fēng)相輔相成，相得益彰。
春回大地，綠意回濃，一棵棵幼苗在吐蕊伸枝，我們作為園丁，應(yīng)本著因勢(shì)利導(dǎo)、因才而育的原則，從幼苗的根部開始注意起，一直到幼苗的頂端，防蟲防蛀，修枝剪叉，用我們的身心投入在園丁這個(gè)神圣的事業(yè)之中。相信;“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑”!
個(gè)人專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
不忘初心，堅(jiān)守誓言，方得始終。在我們黨員干部的成長(zhǎng)道路上，有太多的誘惑和“干擾”，總是有些人耐不住寂寞、守不住清貧，滑入“貪污/腐敗”的沼澤中?！安煌跣?，堅(jiān)守誓言”的道路總不是那么順利，甚至鋪滿荊棘，但是只要有一顆堅(jiān)韌的“初心”即便前方子彈如雨，困難如洪水，也不能阻擋黨員干部堅(jiān)實(shí)前進(jìn)的腳步。
作為一名黨員干部，我認(rèn)為對(duì)當(dāng)初誓詞的最好信守，對(duì)初心的真正堅(jiān)持，那就是立足平凡崗位，做好本職工作。
我們常說愛崗敬業(yè)，就是要用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)。崗位就意味著責(zé)任。要想高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成工作，就必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)，必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們每個(gè)人都有自己的工作崗位、工作職責(zé)，都承擔(dān)著繁重的工作，沒有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和工作責(zé)任心就不可能做好本職工作。恪盡職守，忠實(shí)的履行好自己的職責(zé)，是對(duì)我們每一名地質(zhì)工作者最起碼的要求和最低標(biāo)準(zhǔn)，也是我們所必須遵守的職業(yè)道德。
當(dāng)前，“兩學(xué)一做”專題教育學(xué)習(xí)正在全國(guó)轟轟烈烈的進(jìn)行著，我們黨支部的每名黨員從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，從“要我學(xué)”到“主動(dòng)學(xué)”，每一位黨員都有了不一樣的新感受。我們的“學(xué)”不是簡(jiǎn)單地讀讀書、看看報(bào)，而要帶著問題去深學(xué)、細(xì)學(xué)?！白觥币膊皇呛?jiǎn)單地說一說，而是要以問題為導(dǎo)向，注重實(shí)效。在活動(dòng)中每個(gè)黨員干部不是觀眾，不是看客，不能把全面從嚴(yán)治黨看作是與自己無關(guān)的事，事不關(guān)己，高高掛起。而是立足崗位和工作實(shí)際，在工作、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中起先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。在日常的工作學(xué)習(xí)中，支部黨員談?wù)摰脑掝}已悄然發(fā)生了變化，從家長(zhǎng)里短到開始討論著黨的歷史，一有時(shí)間大家便翻開《黨章》、《系列講話》等書籍，心中對(duì)黨章黨規(guī)、系列講話的認(rèn)識(shí)在不知不覺中升華，保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和遵規(guī)守矩在無形中成為自覺。
讓鏗鏘有力的誓詞付諸于行動(dòng)吧，不管前方遇到什么挫折，環(huán)境如何惡劣，我們都要不忘初心，從身邊小事做起，打起十二萬分的精神，從最初的信仰開始，向著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
個(gè)人專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
按照xxx黨總支關(guān)于開展“黨員民主評(píng)議”工作的通知精神和黨員自我評(píng)價(jià)的工作要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)自身政治素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平和履職能力，本著實(shí)事求是的原則和態(tài)度，本人認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合身邊部分黨員群眾的意見和建議，做了認(rèn)真的反思和深刻的剖析，我感到自己的精神狀態(tài)是良好的，工作作風(fēng)是務(wù)實(shí)的，思想觀念是能夠與時(shí)俱進(jìn)的?，F(xiàn)就本人近一年來工作、學(xué)習(xí)、思想等方面存在問題總結(jié)剖析如下，請(qǐng)支部評(píng)議。
這一年來，我本著改造自我、提高自我，完善自我，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，虛心地、自覺地向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的、前沿的工作方法和學(xué)習(xí)理念來武裝自己，全面提升自身的工作能力，適應(yīng)當(dāng)前的崗位工作需求，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。但認(rèn)真反省后還發(fā)現(xiàn)自身的不足之處：
第一、在政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。自己在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細(xì)致，對(duì)于一些新知識(shí)、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時(shí)候，忙于一般性的事務(wù)工作，學(xué)習(xí)還不夠深入。在各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)中，還存在有一定的走過場(chǎng)的做法。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)深度不夠，理論知識(shí)與實(shí)際工作沒有結(jié)合起來。
第二、工作的思路不清晰。面對(duì)多項(xiàng)需要同時(shí)推進(jìn)的工作，不能很好的處理和妥善的協(xié)調(diào)安排，沒有分清輕重緩急，有時(shí)存在對(duì)工作安排不合理現(xiàn)象，導(dǎo)致部分工作一直見不到大的起色。工作中有時(shí)情緒急躁、會(huì)出現(xiàn)做事不夠沉穩(wěn)、踏實(shí)和思想意志不夠堅(jiān)定的表現(xiàn)，面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)不能不冷靜處理自己的情緒問題，不夠細(xì)心、耐心，很容易陷入情緒化的境地。
第三、全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的一貫宗旨。但在實(shí)際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，滿足于一般化工作，對(duì)其他方面思考和行動(dòng)不夠主動(dòng)積極。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作上有些縮手縮腳，人民公仆的意識(shí)淡薄。
從以上存在問題進(jìn)行研究，其原因是綜合性的的、多方面的，究其根本，還是主觀原因起了主要作用。
第一、對(duì)理論的學(xué)習(xí)不夠深刻，重于形式，自主學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠強(qiáng)烈，淺嘗輒止，所以不能很好的將理論與實(shí)踐完美的結(jié)合起來，每次學(xué)習(xí)都沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，這造成了沒有深入的、透徹的、持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第二，沒有積極主動(dòng)的追求上進(jìn)、追求卓越的工作態(tài)度，特別是在創(chuàng)新能力與開拓進(jìn)取方面，主觀意愿不夠強(qiáng)烈，工作中對(duì)一些有難度的工作缺乏面對(duì)的信心與勇氣，容易受客觀事物的影響。
第三、工作方法比較死板，有時(shí)候比較“要面子”，怕得罪人，這種工作作風(fēng)表現(xiàn)出自己缺乏有效的溝通能力和人際交往技巧。
綜合以上存在的問題，我將從思想上尋找原因，采取措施，解決問題。
第一，要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。提高自己的政治鑒別力，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，已改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
第二，要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固梳理全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神。
第三，要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己處理實(shí)際問題的能力，講究方法，開拓創(chuàng)新，把工作提高到一個(gè)新的水平。
這是我的一些感想和對(duì)自身不足之處的看法，也是作為一個(gè)黨員在“20xx年度民主評(píng)議黨員”的一次深刻的自我剖析。當(dāng)然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，需要各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正。總之，今后我愿和大家一起在開拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài);和大家一起團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!
一年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心與幫助下，我在政治思想、工作能力方面都得到很大提高，為了更好的完善自己，按照三嚴(yán)三實(shí)重要講話精神“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，了解到自己在許多方面存在不足，需要作出自我批評(píng)，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)幫助?，F(xiàn)在我就全面客觀地做以下剖析：
政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，沒有深刻的體會(huì)到黨和國(guó)家政策的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，特別是黨的十八大召開以后，沒能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，深切體會(huì)黨的相關(guān)精神。對(duì)當(dāng)今的政治形勢(shì)了解不夠深入，不重視政治理論的學(xué)習(xí)，意識(shí)淡化，缺乏創(chuàng)新觀念。
在學(xué)校及公教部黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，我積極參加了學(xué)校及公教部黨支部組織的黨性實(shí)踐活動(dòng)，特別是認(rèn)真聽取各類報(bào)告和集中學(xué)習(xí)之后，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，并緊密結(jié)合我們教育戰(zhàn)線的工作實(shí)際，深入總結(jié)了教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證實(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是正確的，老一輩的經(jīng)驗(yàn)是可貴的。年輕的我們將永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，迎著黨的旗幟走向美好的未來。
一是要進(jìn)一步適應(yīng)新形勢(shì)下高效、快捷的工作任務(wù)，必須努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但在實(shí)際中很難靜下心來潛心學(xué)習(xí)，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面、系統(tǒng)，因此在學(xué)習(xí)上需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，還不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作。在內(nèi)地高校學(xué)習(xí)的近20年時(shí)間里，熟悉內(nèi)地高校的教育模式和教學(xué)方式，雖然深知西藏高校的特殊校情和學(xué)生實(shí)際情況，但是在實(shí)踐教學(xué)中不免有些疏忽我校特殊性的情況存在。
通過這次學(xué)習(xí)，認(rèn)真排查，我對(duì)自己在思想、工作、廉潔自律等方面存在的問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。今后我將繼續(xù)堅(jiān)持“愛崗敬業(yè)，教書育人”的原則，加強(qiáng)自身建設(shè)，抓好教育教學(xué)工作，以嚴(yán)格的要求指導(dǎo)自己做好每一項(xiàng)工作。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)。在這方面，我給自己提出了更高的要求。作為一名高校教師，要在知識(shí)、能力、道德等各方面進(jìn)一步錘煉和完善自己，我將永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)分裂，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，在實(shí)踐中踐行黨的精神，努力為學(xué)校教師做好表率。
(二)堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和思想水平。針對(duì)我在教學(xué)過程中存在的不足情況，我將積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課堂教學(xué)模式活動(dòng)，虛心向各位優(yōu)秀老師請(qǐng)教，不斷了解和熟悉學(xué)生的特點(diǎn)，及時(shí)更新教學(xué)方法。認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材、積極開拓教學(xué)思路，培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流、自主學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新等能力，將內(nèi)地高校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式與本校學(xué)生的特殊認(rèn)知結(jié)構(gòu)和接受能力結(jié)合起來。(三)作風(fēng)紀(jì)律方面，在工作中，不遲到、不早退，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和要求;在生活中，嚴(yán)于律己，與同事和睦相處，形成良好的作風(fēng)習(xí)慣。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，我在各方面都取得了很大進(jìn)步。同時(shí)，在工作中也存在諸多不足之處，比如做事不夠仔細(xì)，思慮不夠周全等，在這里，我真誠(chéng)的希望每一位老黨員能夠當(dāng)面提出，加以批評(píng)指正，我將不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
按照上級(jí)黨委統(tǒng)一部署，本人堅(jiān)持問題導(dǎo)向，緊緊圍繞主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真從思想政治、精神狀態(tài)和工作作風(fēng)三個(gè)方面深刻查找問題，分析問題根源，并提出整改措施。現(xiàn)將個(gè)人檢查對(duì)照情況報(bào)告如下：
(一)思想政治方面。
1.理論學(xué)習(xí)的韌勁不強(qiáng)。對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)滿足于支部的集中學(xué)習(xí)，或者閑暇時(shí)間翻翻網(wǎng)頁，看看新聞等，缺乏系統(tǒng)性的政治理論學(xué)習(xí)，讀原著、學(xué)原文、悟原理方面做得不夠，學(xué)習(xí)的韌勁有所松懈。
2.理論聯(lián)系并指導(dǎo)實(shí)際運(yùn)用不夠。在實(shí)際工作中，沒有很好地運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作，如工作計(jì)劃的安排、績(jī)效考核、員工心理疏導(dǎo)等方面，較多地是按部就班，還不善于所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
(二)精神狀態(tài)方面。
3.吃苦精神不夠。一是主動(dòng)自我加壓的精神不夠，對(duì)待繁瑣的工作，有時(shí)會(huì)缺乏耐心，會(huì)忙里偷閑，加班加點(diǎn)工作的恒心有所下降;二是攻堅(jiān)克難的決心有所松懈，對(duì)棘手的問題，沒有化壓力為動(dòng)力，自我感覺良好。
4.精益求精的精神不夠。工作上按部就班較多，比如在所績(jī)效考核方面，更多的是按照上級(jí)要求或參照其他單位做法，套模板，思路固化，沒有很好地結(jié)合單位實(shí)際，深入調(diào)研、探索，精化細(xì)化。
(三)工作作風(fēng)方面。
5.工作要求嚴(yán)，指導(dǎo)少。對(duì)待交派的工作，在工作細(xì)致度或工作悟性方面要求較多，但真正耐心細(xì)致地指導(dǎo)方面做得不夠，缺乏有效地工作引導(dǎo)。
6.服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。日常坐在辦公室工作的時(shí)間較多，深入基層一線的時(shí)間較少，主動(dòng)與一線員工溝通交流較少，為基層解決實(shí)際困難的能力有待加強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)還欠缺。
對(duì)照以上問題，本人認(rèn)真剖析問題產(chǎn)生的根源，雖然存在一定的外因，但內(nèi)因還是主要的，具體表現(xiàn)在：
(一)對(duì)黨性修養(yǎng)不夠重視。由于自己平常忙于一些具體的日常事務(wù)，經(jīng)常以工作忙為借口，忽略對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒有認(rèn)真按照黨性原則進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。在這方面，主要是由于自己思想上沒有引起足夠的重視，總認(rèn)為日常的學(xué)習(xí)不過是蜻蜓點(diǎn)水，難以有成效，所以就放松學(xué)習(xí)，放松自己的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)。
(二)理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。思想上對(duì)理論重要性的認(rèn)識(shí)，沒有上升到應(yīng)有的高度，停于形式，時(shí)間觀念不強(qiáng)，沒有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來。對(duì)理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，或是為了進(jìn)行某一方面理論研究的需要，或是為了應(yīng)付工作上的需要，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，流于一知半解，影響了理論水平的提高。
(三)服務(wù)基層缺乏主動(dòng)性。主要是放松對(duì)主觀世界的改造。對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上為員工服務(wù)觀念淡薄，真正為群眾想得少、做得少。
(四)自我要求不夠嚴(yán)格。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高，不能緊緊跟上發(fā)展的需要，降低了自我要求。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在各項(xiàng)工作的首要位置，繼續(xù)著重深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記的系列重要講話精神，不斷用新知識(shí)、新文化武裝自己的頭腦，創(chuàng)新工作方式方法，開創(chuàng)性工作，不斷增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。
堅(jiān)定正確的政治方向，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決貫徹工作請(qǐng)示報(bào)告制，堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委的各項(xiàng)決議決定。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級(jí)有關(guān)文件的精神和要求，吃透文件精神，扎實(shí)落實(shí)上級(jí)黨委各項(xiàng)決議和決定。
時(shí)刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，把為黨工作作為工作的第一職責(zé)，做到忠誠(chéng)于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德，做到對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致。同時(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)與兩面派、兩面人斗爭(zhēng)意識(shí)，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威。
(二)敢于擔(dān)當(dāng)，積極工作。一是增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，在保質(zhì)保量完成上級(jí)安排的工作的同時(shí)，積極總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，銳意進(jìn)取、恪盡職守，大膽探索、開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。二是增加換位思考的能力，時(shí)常站在他人角度考慮問題，站在大局的角度考慮問題，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。
(三)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格廉潔自律。堅(jiān)持一切為了群眾的原則，主動(dòng)服務(wù)杜絕被動(dòng)性，增強(qiáng)群眾意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)。在工作中始終用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對(duì)待自己的崗位工作，對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé);嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)廉潔自律規(guī)定，守住防線，管住行為，守住清白。一是筑牢思想防線，切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律觀念。二是強(qiáng)化行為規(guī)范，把紀(jì)律觀念外化為行為。三是自覺接受監(jiān)督，把接受監(jiān)督的過程作為自我完善、自我提高的過程。
個(gè)人專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
第一段：引言（大約200字）。
個(gè)人專題黨課是黨組織為了提高黨員干部的業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)而組織開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為一名黨員，我有幸參加了一場(chǎng)名為“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的個(gè)人專題黨課。通過這場(chǎng)課程，我不僅加深了對(duì)黨的指導(dǎo)思想的理解，而且也對(duì)我自己的發(fā)展和成長(zhǎng)有了深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：對(duì)學(xué)習(xí)過程的感悟（大約250字）。
這場(chǎng)個(gè)人專題黨課是由一位思想政治理論課教授主講的。他深入淺出地解釋了中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要性和內(nèi)涵。通過對(duì)于馬克思主義、中國(guó)革命和建設(shè)的發(fā)展歷程的梳理，我從一個(gè)新的角度看待了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)。這場(chǎng)課程還強(qiáng)調(diào)了中國(guó)特色社會(huì)主義思想在新時(shí)代的重要地位，使我認(rèn)識(shí)到只有深入學(xué)習(xí)并貫徹這一思想，才能在未來的工作中高效地為黨和國(guó)家做貢獻(xiàn)。
第三段：對(duì)個(gè)人提高的反思（大約250字）。
參加這場(chǎng)個(gè)人專題黨課，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨員，不僅要有政治上的堅(jiān)定信念，還要不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。在課程中，我結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真思考了如何更好地將中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入到我的實(shí)際工作中。我決定通過學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)和理論，加強(qiáng)自己對(duì)黨的政策的了解，并在實(shí)際工作中運(yùn)用和貫徹這些政策。同時(shí)，我還要增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，以更好地為黨和人民服務(wù)。
第四段：對(duì)個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的思考（大約250字）。
通過這場(chǎng)個(gè)人專題黨課，我意識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)和黨的事業(yè)是緊密相連的。只有在黨的指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，我們才能不斷提高自己，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。個(gè)人專題黨課提供了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為黨員干部的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了良好的機(jī)會(huì)。我將把這次學(xué)習(xí)作為自己發(fā)展的契機(jī)，不斷努力提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)水平，為黨和人民事業(yè)的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)（大約250字）。
總結(jié)這次個(gè)人專題黨課的學(xué)習(xí)心得，我不僅對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義思想有了更加深入的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)有了更清晰的思考。黨的指導(dǎo)思想是我們進(jìn)步的動(dòng)力和底氣，只有堅(jiān)定信仰和不斷努力，才能在實(shí)踐中擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的責(zé)任。我將以這次個(gè)人專題黨課為契機(jī)，不斷努力提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也將積極參與黨組織組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，持續(xù)提升自己的思想境界和專業(yè)素養(yǎng)。
個(gè)人專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
在我所在的學(xué)校，為了幫助同學(xué)們更好地備戰(zhàn)高考，學(xué)校開設(shè)了專題班。我報(bào)名參加了數(shù)學(xué)專題班，并且在過去的幾個(gè)月里認(rèn)真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷深深地影響了我，讓我更加深入地了解了數(shù)學(xué)知識(shí)，并且也讓我更加自信地面對(duì)高考。
第二段：學(xué)習(xí)收獲。
在專題班學(xué)習(xí)的過程中，我的數(shù)學(xué)水平有了很大的提高。在老師的幫助下，我對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)有了更加深入的了解，認(rèn)識(shí)到了自己之前存在的一些錯(cuò)誤和不足之處，并且在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了有針對(duì)性的修正。同時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了更加高效的學(xué)習(xí)方法，能夠更加有針對(duì)性地進(jìn)行數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)和練習(xí)。
第三段：教學(xué)特點(diǎn)。
專題班的教學(xué)特點(diǎn)非常鮮明。首先，老師們授課內(nèi)容非常精細(xì)化，巧妙地將難度逐漸加深，使學(xué)生們能夠逐步掌握更深入的知識(shí)。其次，老師們充分利用了互聯(lián)網(wǎng)，將大量的題目和習(xí)題講解視頻發(fā)布到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，便于學(xué)生們?cè)诩疫M(jìn)行復(fù)習(xí)。最后，老師們隨時(shí)可以進(jìn)行針對(duì)性的答疑，無論是在課堂上，還是在課外時(shí)間，都可以與學(xué)生們進(jìn)行交流和答疑。
第四段：學(xué)習(xí)感受。
專題班的學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。在老師的引導(dǎo)下，我不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí)和技能，更重要的是，能夠通過自己的努力和實(shí)踐，感受到這樣的努力是有意義的。同時(shí)，專題班的學(xué)習(xí)模式也讓我逐漸學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)的能力，在與同學(xué)們的交流和合作中，我不斷地提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第五段：總結(jié)。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了專題班的重要性，也更加深刻地領(lǐng)悟到了高效學(xué)習(xí)的方法和技巧。同時(shí)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力的精神，這些品質(zhì)也將伴隨我在今后的學(xué)習(xí)和生活中。我相信，通過這段經(jīng)歷，我將能夠更加自信地面對(duì)高考，更加積極地投身于自己的未來。
個(gè)人專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（100字）。
巡查是管理者的重要職責(zé)之一，它不僅可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，更能夠保障工作的順利進(jìn)行。我作為一名小區(qū)物業(yè)管理的實(shí)習(xí)生，在學(xué)習(xí)巡查專題時(shí)有了很多感悟和體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了巡查的重要性，并且認(rèn)識(shí)到了自己在巡查中的不足之處和需要提升的地方。
第二段：巡查的重要性（200字）。
巡查是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作，它需要我們時(shí)刻保持警覺，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。通過學(xué)習(xí)專題，我了解到巡查的重要性在于可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，使工作的安排更加合理高效。在巡查中，不僅要檢查設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)情況，還要關(guān)注員工的工作狀態(tài)，居民的需求和投訴，這樣才能真正保障整個(gè)小區(qū)的正常運(yùn)行。
第三段：巡查中的不足（300字）。
通過專題學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在巡查中存在一些不足之處。首先是巡查的時(shí)機(jī)和頻率不夠合理，有時(shí)候錯(cuò)過了問題發(fā)生的最佳時(shí)機(jī)。其次是巡查中的態(tài)度和敬業(yè)精神不夠，有時(shí)候過于馬虎隨意，沒有真正做到全面細(xì)致。另外，我還發(fā)現(xiàn)自己在處理問題時(shí)，有時(shí)候缺乏主動(dòng)性和解決問題的能力。
第四段：完善巡查的措施（300字）。
為了改進(jìn)巡查工作，我采取了一系列的措施。首先，我提醒自己要合理安排巡查的時(shí)機(jī)和頻率，特別是在工作高峰期要加強(qiáng)巡查力度。其次，我會(huì)對(duì)巡查內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和拓展，不僅關(guān)注設(shè)施設(shè)備等表面問題，還要關(guān)注員工和居民的反饋意見，收集各方面的信息。最后，我還參與了一些巡查經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)和培訓(xùn)班，提升自己的業(yè)務(wù)能力和處理問題的技巧。
第五段：巡查專題學(xué)習(xí)的收獲（200字）。
通過巡查專題的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。不僅加深了對(duì)巡查工作的認(rèn)識(shí)，更重要的是學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。學(xué)習(xí)過程中，我還和同事們進(jìn)行了深入交流和探討，共同研究解決問題的方法和路徑。這些收獲使我在實(shí)踐中更加游刃有余，能夠更好地開展巡查工作。
結(jié)論（100字）。
通過學(xué)習(xí)巡查專題，我深刻認(rèn)識(shí)到了巡查工作的重要性，并且發(fā)現(xiàn)了自己在巡查中的不足之處。通過完善巡查的措施，提升自身的巡查能力和業(yè)務(wù)水平，我相信我可以更好地開展巡查工作，為小區(qū)管理做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自己的巡查能力，以更好地適應(yīng)工作的需要。
個(gè)人專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
近年來，我國(guó)開展了大規(guī)模的學(xué)習(xí)紅色專題活動(dòng)，以弘揚(yáng)紅色精神，激發(fā)愛國(guó)情懷，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信。作為一名普通大學(xué)生，我也積極參與其中，通過學(xué)習(xí)紅色專題，我深刻體會(huì)到了先輩們的偉大奉獻(xiàn)和歷史使命，同時(shí)也增強(qiáng)了自己為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信心和勇氣。在此，我想分享一下我的學(xué)習(xí)紅色專題的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)紅色專題激發(fā)了我對(duì)共產(chǎn)主義理想的追求。在學(xué)習(xí)中，我了解到無數(shù)先烈為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，不惜舍棄自己的生命和幸福，義無反顧地投身到黨的革命事業(yè)中。他們始終堅(jiān)信共產(chǎn)主義是人類最高理想，是人類解放的必由之路。這種信念和理想對(duì)我產(chǎn)生了深刻的觸動(dòng)，使我明白了我們這個(gè)時(shí)代年輕人的責(zé)任和使命。我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)先烈們的精神遺產(chǎn)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義信仰而努力奮斗。
其次，學(xué)習(xí)紅色專題加深了我對(duì)中國(guó)革命歷史的了解。通過學(xué)習(xí)黨史和紅色故事，我深入了解了中國(guó)革命的艱苦斗爭(zhēng)和豐功偉績(jī)。曾經(jīng)，我對(duì)于紅軍長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件的理解只停留在書本上的知識(shí)。然而，在學(xué)習(xí)紅色專題的過程中，我更加清晰地了解到這些歷史事件的來龍去脈和背后的英雄事跡。這些歷史故事使我感觸頗深，激發(fā)了我的愛國(guó)情懷和自豪感。同時(shí)，也讓我更加珍視現(xiàn)在的幸福生活，明白前輩們的付出是我們今天的幸?；?。
此外，學(xué)習(xí)紅色專題也讓我學(xué)到了一些寶貴的品質(zhì)和精神。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)那些紅色英雄們的偉大并非是偶然的，而是建立在他們身上獨(dú)有的一些品質(zhì)基礎(chǔ)上的。比如，他們無私、堅(jiān)韌和勇敢。紅軍長(zhǎng)征途中的艱苦環(huán)境和殘酷戰(zhàn)斗考驗(yàn)了他們的毅力和忍耐力。然而，他們用頑強(qiáng)拼搏的精神，迎接了所有的挑戰(zhàn)。這些品質(zhì)是他們偉大事業(yè)的關(guān)鍵，也是我以后努力的方向。學(xué)習(xí)紅色專題，讓我明白了理想信念和品質(zhì)的重要性，激勵(lì)我追求優(yōu)秀、發(fā)揚(yáng)紅色精神。
最后，學(xué)習(xí)紅色專題使我對(duì)當(dāng)代社會(huì)充滿了信心與希望。紅色專題的學(xué)習(xí)不僅僅是紀(jì)念和銘記革命歷史，更重要的是激勵(lì)我們更好地建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)并為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。隨著中國(guó)的不斷崛起，我們年輕人將承擔(dān)起更多的責(zé)任和使命。通過學(xué)習(xí)紅色專題，我看到了中國(guó)的發(fā)展?jié)摿?，感受到了我們這個(gè)時(shí)代的熱氣騰騰。這種信心和希望使我堅(jiān)信，只要我們始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，團(tuán)結(jié)奮斗，我們就一定能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，為人類的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，學(xué)習(xí)紅色專題是一次深刻的思想洗禮和精神熏陶。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)共產(chǎn)主義理想、中國(guó)革命歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白了我的責(zé)任和使命。紅色精神將伴隨我一生，激勵(lì)我不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我和億萬青年一起努力，我們一定能夠?yàn)橹腥A民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
個(gè)人專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境問題和食品安全問題備受關(guān)注。為了保障人民群眾的健康和安全，各級(jí)政府引入巡查制度，通過巡查的方式強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)和食品安全管理。為了加強(qiáng)對(duì)巡查工作的學(xué)習(xí)，我參加了一次關(guān)于巡查專題的培訓(xùn)課程，從中收獲頗多，深受啟發(fā)。
首先，巡查工作是一項(xiàng)必不可少的管理手段。在培訓(xùn)中，我們了解到巡查工作是環(huán)境保護(hù)和食品安全管理不可或缺的一環(huán)。通過巡查，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決環(huán)境污染問題和食品安全隱患，保障人民群眾的身體健康。巡查工作對(duì)于各級(jí)政府來說，是一種監(jiān)管和管理的手段，也是貫徹落實(shí)國(guó)家政策的具體舉措。
其次，巡查工作需要專業(yè)知識(shí)和技能的支持。在巡查工作中，需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，例如對(duì)環(huán)境污染和食品安全問題的了解，對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的熟悉等。培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了環(huán)境保護(hù)和食品安全的相關(guān)知識(shí)，通過實(shí)際操作提高了巡查工作的技能。只有具備了必要的專業(yè)知識(shí)和技能，才能更好地開展巡查工作，保障公眾的權(quán)益。
再次，巡查工作需要高度的責(zé)任心和執(zhí)行力。巡查工作往往面臨的是復(fù)雜多變的情況，需要經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的人員來履行。通過培訓(xùn)，我們深刻認(rèn)識(shí)到巡查工作的重要性和對(duì)巡查人員的要求。巡查人員需要時(shí)刻保持高度的責(zé)任心，時(shí)刻關(guān)注環(huán)境和食品安全問題，不馬虎、不敷衍。同時(shí)，要有良好的執(zhí)行力，能夠堅(jiān)守崗位、積極主動(dòng)地處理突發(fā)事件，確保巡查工作的順利進(jìn)行。
此外，巡查工作需要加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)作。在培訓(xùn)中，我們了解到巡查工作不僅僅是一個(gè)部門的責(zé)任，而是涉及多個(gè)部門的合作。環(huán)境保護(hù)和食品安全問題需要環(huán)保、衛(wèi)生、市場(chǎng)監(jiān)管等相關(guān)部門緊密配合，形成合力。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。只有各部門間緊密合作，才能更好地推進(jìn)巡查工作，保障人民群眾的權(quán)益。
最后，巡查工作需要不斷創(chuàng)新和完善。在培訓(xùn)中，我們了解到巡查工作需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新和完善。隨著科技的發(fā)展，巡查工作也應(yīng)加強(qiáng)與信息化技術(shù)的結(jié)合，利用大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)手段，提高巡查的效率和準(zhǔn)確性。同時(shí)，巡查工作需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整和完善工作流程和方法，提高巡查的實(shí)效和可操作性。
總而言之，通過這次巡查專題的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到巡查工作在環(huán)境保護(hù)和食品安全管理中的重要性，同時(shí)也了解到巡查工作所需要具備的專業(yè)知識(shí)、責(zé)任心、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。我將會(huì)在今后的工作中，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為保障社會(huì)的穩(wěn)定和人民的安全貢獻(xiàn)自己的力量。
個(gè)人專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人們對(duì)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的要求越來越高。而個(gè)人專題研修正是提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的一種有效途徑。在這次個(gè)人專題研修中，我選擇了《溝通技巧與職場(chǎng)發(fā)展》，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面就來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，在專題研修中，我學(xué)到了溝通的重要性。在現(xiàn)代職場(chǎng)中，溝通是一項(xiàng)必不可少的技能。一個(gè)良好的溝通能力可以幫助我們與同事、上司以及客戶之間建立良好的關(guān)系，使工作更加順利進(jìn)行。通過專題研修，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他人的觀點(diǎn)，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還學(xué)會(huì)了如何通過有效的非語言溝通來傳遞信息。這些技巧的掌握，讓我在與他人交流合作時(shí)更加得心應(yīng)手。
其次，專題研修還教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)職場(chǎng)中的沖突和挑戰(zhàn)。在每個(gè)人的職業(yè)生涯中，都會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，而如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)顯得尤為重要。通過專題研修，我學(xué)會(huì)了如何以積極的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，如何以合作的態(tài)度解決沖突，并且了解到了適當(dāng)?shù)臏贤ê蛥f(xié)調(diào)，能夠有效地化解矛盾和沖突，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的和諧發(fā)展。
此外，專題研修還幫助我提高了自我管理能力。在職場(chǎng)發(fā)展中，自我管理能力是一項(xiàng)重要的素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)專題研修，我了解到自我管理不僅僅是有效地安排時(shí)間和任務(wù)，更要做到有效的情緒管理和壓力管理。我深刻領(lǐng)悟到，只有保持積極向上的心態(tài)，合理分配時(shí)間和精力，才能更好地面對(duì)工作和生活的各種壓力。
最后，專題研修還激發(fā)了我對(duì)職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)溝通技巧與職業(yè)發(fā)展的過程中，我明白了自己在這個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和不足，并且在實(shí)踐中不斷改進(jìn)自己。通過專題研修的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人發(fā)展是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，才能在職業(yè)生涯中保持競(jìng)爭(zhēng)力，不斷向前發(fā)展。
通過這次個(gè)人專題研修，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)的提升，更重要的是明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在職場(chǎng)中立足并取得更高的成就。因此，我決心繼續(xù)深入學(xué)習(xí)溝通技巧，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，提升自己的職業(yè)素質(zhì)，為自己的職場(chǎng)發(fā)展搭建更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，個(gè)人專題研修是提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過這次研修，我學(xué)到了溝通的重要性，掌握了解決職場(chǎng)沖突和挑戰(zhàn)的方法，提升了自我管理能力，并明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。這一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我受益良多，也激發(fā)了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升的動(dòng)力。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，我一定能夠在職場(chǎng)中取得更大的成功。
個(gè)人專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
在當(dāng)代社會(huì)，個(gè)人發(fā)展與職業(yè)提升密切相關(guān)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)成為努力的方向。為了更好地適應(yīng)職場(chǎng)需求，近期我參加了一次個(gè)人專題研修，通過學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，我對(duì)個(gè)人專題研修有了更深入的認(rèn)識(shí)，并積累了寶貴的心得體會(huì)。
首先，在這次個(gè)人專題研修中，我深刻感受到學(xué)習(xí)的重要性。個(gè)人專題研修是我不斷進(jìn)步和提升的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)專題知識(shí)，我了解到了新的理論和實(shí)踐，也拓寬了自己的視野。比如，在專題課程中，我學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)管理的技巧和方法，了解到了如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性，并將這些理論用于實(shí)踐中。這次研修讓我明白，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能提高自己的專業(yè)能力，才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。
其次，個(gè)人專題研修使我收獲了重要的人際交往經(jīng)驗(yàn)。在研修中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴，并和他們深入交流，討論探討我們各自的想法和經(jīng)驗(yàn)。通過與他人的共同學(xué)習(xí)與探索，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的觀念和思考方式的多樣性，懂得在團(tuán)隊(duì)中要學(xué)會(huì)傾聽他人、尊重他人。例如，與同行就某個(gè)難題展開討論時(shí)，我以開放的心態(tài)接受他們不同的意見和建議，最終收獲了更多解決問題的途徑和思考方式。這次經(jīng)歷讓我明白，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力對(duì)于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要，只有通過和他人的交流與合作，才能實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果。
另外，個(gè)人專題研修更加明確了我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)專題知識(shí)和與領(lǐng)域內(nèi)的專家交流，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在研修中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域的興趣和優(yōu)勢(shì)，因此我決定在這些方面更加深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以提升自己的綜合實(shí)力，并在相關(guān)領(lǐng)域中取得更好的職業(yè)發(fā)展。這個(gè)新的目標(biāo)為我提供了明確的方向和動(dòng)力，也激勵(lì)著我不斷充實(shí)自己，追求卓越。
此外，個(gè)人專題研修也增強(qiáng)了我對(duì)自我的認(rèn)知。通過參與不同的討論和活動(dòng)，我更加深入地了解了自己的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和不足，并且學(xué)會(huì)了更好地管理自己。例如，在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在溝通和表達(dá)方面的不足，于是我積極主動(dòng)地通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐來克服這些問題，提升自己的能力和素養(yǎng)。這個(gè)過程讓我明白，個(gè)人的不斷成長(zhǎng)與提升不僅需要外界的學(xué)習(xí)和教導(dǎo)，更需要自己的主動(dòng)探索和改變。
總而言之，個(gè)人專題研修是我職業(yè)生涯中寶貴的一部分，通過學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，收獲了人際交往經(jīng)驗(yàn)，確定了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并增強(qiáng)了自我認(rèn)知。這次研修不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，還為我未來的職場(chǎng)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力不斷學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為自己的職業(yè)生涯鋪就更寬廣的道路。
個(gè)人專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
“專題班”是一個(gè)針對(duì)某一特定學(xué)科或技能的深入學(xué)習(xí)班級(jí)，旨在幫助學(xué)生更加深入地了解某一領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)。在我所就讀的學(xué)校，也開設(shè)了許多專題班，不同的班級(jí)關(guān)注的重點(diǎn)不同，但都能夠提供更為系統(tǒng)、全面的知識(shí)傳授和練習(xí)機(jī)會(huì)。本文將分享我在參加專題班學(xué)習(xí)中的心得和體會(huì)。
第二段：針對(duì)主題的親身經(jīng)歷。
我曾參加了一期英語演講專題班，這個(gè)班級(jí)針對(duì)英語演講技巧進(jìn)行了全面的剖析，授課老師也是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的英語演講教練。在這個(gè)班級(jí)中，我學(xué)到了大量的英語發(fā)音技巧、演說技巧和演講主題選擇等方面的知識(shí)。在課堂上，老師也會(huì)針對(duì)我們的個(gè)人表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)，每次演講之后，老師都會(huì)給出具體的反饋和建議。通過這個(gè)專題班，我不僅學(xué)習(xí)到了英語演講的技術(shù)和知識(shí)，還提高了自身的表達(dá)能力和自信心。
除了提供更加深入、系統(tǒng)的知識(shí)和技巧方面的學(xué)習(xí)之外，參加專題班還有其它很多好處。首先，專題班的規(guī)模比較小，學(xué)生之間互動(dòng)比較密切，共同學(xué)習(xí)可以激發(fā)彼此的創(chuàng)造力和動(dòng)力。其次，專題班的授課老師經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中解決遇到的問題。再者，參加專題班的學(xué)生往往都對(duì)這個(gè)領(lǐng)域比較感興趣，共同進(jìn)步的學(xué)術(shù)氛圍也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生不斷深耕，成為該領(lǐng)域?qū)＜摇?/p>
第四段：與普通班級(jí)的對(duì)比。
與普通班級(jí)相比，專題班在學(xué)習(xí)模式、教學(xué)方法、學(xué)科深度方面都存在明顯的不同。在普通班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)大綱來進(jìn)行的，知識(shí)點(diǎn)比較泛，難度逐級(jí)遞增。而專題班更注重對(duì)某一特定領(lǐng)域的深度剖析，幫助學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)和技能。在教學(xué)方法方面，專題班更加靈活多樣，吸收了最前沿的教學(xué)技術(shù)與方法，更注重實(shí)踐操作，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更具備針對(duì)性、實(shí)效性。
第五段：總結(jié)和建議。
在專題班中，學(xué)生能夠更深入、全面地學(xué)習(xí)某一特定領(lǐng)域的知識(shí)和技能，還能夠與其他志同道合的同學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流，對(duì)于提升學(xué)生的專業(yè)能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)有著很大的促進(jìn)作用。因此，我建議每位學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯中都嘗試參加一些專題班，以便更好地了解自己感興趣的領(lǐng)域，掌握本領(lǐng)域的核心知識(shí)和技能，為以后的學(xué)習(xí)和工作打好基礎(chǔ)。
個(gè)人專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
最近，我參加了一次關(guān)于個(gè)人專題黨課的學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)。通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)個(gè)人專題黨課有了更深入的了解，并且從中獲得了許多新的體會(huì)和收獲。
第二段：收獲與體會(huì)。
首先，個(gè)人專題黨課給我提供了一個(gè)思考問題、探索問題的機(jī)會(huì)。在課堂上，老師鼓勵(lì)我們主動(dòng)地思考和提問，而不是單純地接受知識(shí)的灌輸。這讓我意識(shí)到，只有主動(dòng)思考，才能真正理解問題的本質(zhì)，并獲得更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在小組討論環(huán)節(jié)，我也學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行有效的交流和思想碰撞。這種思考和交流的過程，不僅增加了我的思維活躍度，也提升了我的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
其次，個(gè)人專題黨課讓我懂得了知行合一的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到，只有將所學(xué)理論與實(shí)際生活相結(jié)合，才能真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。通過與課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，我經(jīng)歷了知識(shí)到實(shí)踐的過程，讓我在實(shí)踐中得到了更加深刻和持久的體會(huì)。例如，在“愛黨、愛國(guó)”的主題討論中，我們組織了一次愛國(guó)主題的公益活動(dòng)。通過親身參與，我切身感受到了作為一個(gè)黨員的責(zé)任和使命，更堅(jiān)定了我的愛國(guó)情懷。
第三段：個(gè)人轉(zhuǎn)變與提升。
在個(gè)人專題黨課學(xué)習(xí)中，我逐漸意識(shí)到個(gè)人的專題黨課研究不僅是一種學(xué)習(xí)行為，更是一種個(gè)人成長(zhǎng)的過程。通過對(duì)專題的深入學(xué)習(xí)和研究，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面得到了拓寬，自身的素質(zhì)也得到了提高。在這個(gè)過程中，我逐漸形成了批判性思維、分析問題的能力和解決問題的能力。這些能力的提升，使我在工作和生活中都能更加從容地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第四段：對(duì)未來的啟示。
通過個(gè)人專題黨課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。黨課不僅僅是為了提高我們的黨性修養(yǎng)，更是為了引領(lǐng)我們走向未來。未來的發(fā)展是快速變化的，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，才能與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和人民幸福作出更大的貢獻(xiàn)。因此，我決心在以后的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，為黨和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第五段：總結(jié)句。
通過個(gè)人專題黨課的學(xué)習(xí)，我收獲了知識(shí)，也體會(huì)了黨課的重要性。黨課的學(xué)習(xí)幫助我們建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高黨員干部的履職能力和黨性修養(yǎng)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、提升的循環(huán)，不斷鞏固和發(fā)展我所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和能力，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
個(gè)人專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
黨課是我們黨員的必修課程，它是加強(qiáng)黨性教育，提高黨員思想素質(zhì)的重要途徑。近期，我參加了一次個(gè)人專題黨課，通過學(xué)習(xí)和交流，我深刻體會(huì)到了黨課的重要性，并從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，個(gè)人專題黨課的形式多樣，有益于增進(jìn)理論學(xué)習(xí)。在過去的黨課中，我常常是以被動(dòng)接受的方式來學(xué)習(xí)，很難充分掌握知識(shí)點(diǎn)。而這次個(gè)人專題黨課，我們每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)選擇自己感興趣的專題，并進(jìn)行深入研究，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我選取了我最關(guān)心的“中國(guó)特色社會(huì)主義道路的歷史性貢獻(xiàn)”，通過查閱大量的資料、閱讀相關(guān)著作，我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的形成和發(fā)展有了更加深刻的理解。通過報(bào)告的形式向同學(xué)們宣講，我不僅復(fù)習(xí)了自己所學(xué)的知識(shí)，并且在準(zhǔn)備過程中進(jìn)一步加深了對(duì)該專題的理解。
其次，個(gè)人專題黨課能夠激發(fā)黨員的思考能力和學(xué)習(xí)興趣。在過程中，我們不僅通過閱讀書籍和相關(guān)資料，還可以觀看視頻、聽取講座等多種方式進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。這樣多元化的學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)我們的思考能力，增加學(xué)習(xí)的樂趣。在研究過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于社會(huì)主義道路的理解有些模糊，于是我開始找尋相關(guān)的材料，并與同學(xué)們交流。通過這樣的交流和思考，我得出了一些新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)。
此外，個(gè)人專題黨課也為我們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。在這次黨課中，每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)展示自己的專題，通過報(bào)告的形式，向大家介紹自己的研究成果。這不僅能夠鍛煉我們的表達(dá)能力，更能夠提高我們的自信心。在我報(bào)告的過程中，我注意到了一些問題，并根據(jù)同學(xué)們的提問進(jìn)行了一些必要的修正。通過這次報(bào)告，我了解到自己在表達(dá)和溝通方面還存在一些不足之處，以后需要更加注重這方面的訓(xùn)練。
最后，個(gè)人專題黨課也促進(jìn)了我們與同學(xué)們之間的交流與合作。在這次黨課中，我和其他同學(xué)一起研究自己的專題，分享彼此的心得體會(huì)。通過傾聽和討論，我們互相啟發(fā)、互相促進(jìn)。我還與一位同學(xué)合作進(jìn)行專題研究，我們共同收集資料、撰寫報(bào)告，并共同面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。這次合作使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人共同努力，才能更好地取得成果。同時(shí)，與同學(xué)們的交流也拓寬了我的視野，讓我了解到了不同的觀點(diǎn)和看法，這對(duì)于我的思考和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。
通過這次個(gè)人專題黨課，我真切感受到了黨課的重要性和必要性。它不僅能夠增進(jìn)理論學(xué)習(xí)，還能夠激發(fā)思考能力、提高表達(dá)能力，促進(jìn)與他人的交流與合作。在以后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)積極參與黨課，并認(rèn)真對(duì)待每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過黨課的參與和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想境界和黨性修養(yǎng)。
個(gè)人專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中不可或缺的一部分，而學(xué)習(xí)專題則是對(duì)我們學(xué)習(xí)方法和技巧的有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。通過參加學(xué)習(xí)專題講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)方法的重要性以及如何高效地學(xué)習(xí)。下面，我將從學(xué)習(xí)目標(biāo)制定、學(xué)習(xí)計(jì)劃安排、學(xué)習(xí)方法選擇、學(xué)習(xí)策略運(yùn)用以及學(xué)習(xí)總結(jié)等五個(gè)方面，分享我在學(xué)習(xí)專題中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)目標(biāo)制定。
學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定是學(xué)習(xí)的第一步，它能夠幫助我們更好地明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。在學(xué)習(xí)專題中，我學(xué)到了一個(gè)有效的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定方法：SMART原則。SMART原則分別代表了學(xué)習(xí)目標(biāo)的五個(gè)要素：具體（Specific）、可衡量（Measurable）、可實(shí)現(xiàn)（Attainable）、具有現(xiàn)實(shí)意義（Relevant）和有時(shí)限（Time-Bound）?，F(xiàn)在，我學(xué)習(xí)某個(gè)科目時(shí)都會(huì)運(yùn)用SMART原則，確保我的學(xué)習(xí)目標(biāo)具體明確，并且能夠及時(shí)衡量和完成。
第三段：學(xué)習(xí)計(jì)劃安排。
學(xué)習(xí)計(jì)劃的合理安排是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)專題中，我學(xué)習(xí)了如何制定一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。然后，我會(huì)將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為若干個(gè)小模塊，并按照優(yōu)先級(jí)進(jìn)行排序。接著，我會(huì)將每個(gè)小模塊的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行估計(jì)，并合理分配到每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃中。最后，我會(huì)盡量保持每天學(xué)習(xí)計(jì)劃的穩(wěn)定和連貫。通過學(xué)習(xí)專題，我明白了學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，并且學(xué)會(huì)了如何制定和堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第四段：學(xué)習(xí)方法選擇。
在學(xué)習(xí)專題中，我通過專家分享和學(xué)習(xí)案例，了解到了眾多有效的學(xué)習(xí)方法。不同的學(xué)科和學(xué)習(xí)內(nèi)容可能需要不同的學(xué)習(xí)方法。盲目地強(qiáng)調(diào)死記硬背和機(jī)械式背誦并不能達(dá)到有效學(xué)習(xí)的目的。我發(fā)現(xiàn)最適合我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法是“學(xué)以致用”。當(dāng)我學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，我會(huì)盡量將其與實(shí)際生活中的問題相關(guān)聯(lián)，使其更易于理解和記憶。例如，當(dāng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，通過解決問題，深化對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
第五段：學(xué)習(xí)策略運(yùn)用和總結(jié)。
學(xué)習(xí)專題中，我了解到了一些學(xué)習(xí)策略的實(shí)用性和重要性。例如，復(fù)習(xí)的重要性、積極主動(dòng)地與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)、合理利用學(xué)習(xí)資源等?，F(xiàn)在，我會(huì)將這些學(xué)習(xí)策略運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)總結(jié)非常必要。每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納。這樣可以幫助我更好地記憶和鞏固所學(xué)知識(shí)，并且找出學(xué)習(xí)中存在的不足和問題，以便在今后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。
結(jié)尾段：展望。
通過參加學(xué)習(xí)專題，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)方法和技巧的重要性。僅僅通過死記硬背不能長(zhǎng)久記憶和掌握知識(shí)，而是應(yīng)該通過學(xué)習(xí)目標(biāo)制定、學(xué)習(xí)計(jì)劃安排、學(xué)習(xí)方法選擇、學(xué)習(xí)策略運(yùn)用以及學(xué)習(xí)總結(jié)等方面全面提高學(xué)習(xí)效果。這些方法和技巧不僅能夠幫助我在學(xué)習(xí)中更加高效，也將在我今后的工作和生活中起到重要的引導(dǎo)作用。因此，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方法和技巧，提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
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