為了提高工作效率，我們需要對過去一段時間的工作進行總結。如何提高自己的邏輯思維和問題解決能力？推薦以下幾篇閱讀材料，希望能給大家的總結提供一些啟發(fā)。
畢業(yè)論文期中小結篇一
3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制led顯示屏設計。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時應對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。
我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，最后使我對自我此刻的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。
畢業(yè)論文期中小結篇二
畢業(yè)設計開題之后，透過先前查閱的資料我初步了解了納米纖維的定義及用途和靜電紡絲裝置，進一步地進行了溶液的配置、紡絲裝置的搭建、靜電紡絲實驗。在這個過程中，我一向在不斷地做實驗，在做實驗過程中，發(fā)現(xiàn)問題，并不斷地進行比較分析，然后合理的修改相關參數(shù)。就一些實驗中出現(xiàn)的問題，針對性做二次參照比較實驗。在實驗過程中，我也同時在進行相關性能測試。目前已基本完成了任務書中所要求紡絲任務。后序任務就是組裝電池和測試電池性能，雖然后序工作量較小，但耗時較長，仍需要抓緊時間。
2、已獲得階段性成果。
7-9周：在實驗室進行紡絲制備纖維氈，氧化炭化制備電池負極材料，進行電池組裝測量等相關工藝。
3、存在的問題(或遇到的困難)。
存在問題：
（1）靜電紡絲機裝置構建比較復雜；
（2）紡絲前驅液性質不穩(wěn)定容易堵塞噴頭或噴絲間斷且都不宜氈化成網(wǎng)；
（3）紡絲實驗比較危險需要使用高壓電、供液供氣裝置。
解決方案：
（1）在教師及同學的幫忙下構建了比較完善的靜電紡絲裝置；
（3）對所有的實驗裝置用絕緣紙包裝、對金屬裝飾用塑料隔離、盡量采用質量和安全性能高的產(chǎn)品構建實驗裝置。
4、下一步的計劃安排。
10-12周：探索適宜的靜電紡絲工藝參數(shù)，根據(jù)紡出的納米纖維直徑，對紡絲液濃度、電壓、接收距離、氣量、流量、溫濕度等工藝參數(shù)進行調整。組裝并測量電池相關性能指標。
15周：答辯。
16周：完善論文。
5、實驗收獲和體會。
透過近一個月的實驗，我收獲了許多，不僅僅鞏固了自我的專業(yè)知識，并且鍛煉了自我的動手操作潛力。此外，也學會了透過網(wǎng)絡和檢索查閱相關資料的潛力，同時還加深了同學彼此之間的友情，提高了團隊的協(xié)作性。
當然，在實驗的過程中，我們也難免遇到一些困難和挫折。此時，我們都盡量自我解決，少麻煩教師，這也就教會了我們獨立處理和解決問題的潛力。有時碰到不懂或不理解的地方，我們同學幾個也會互相商量，直到最終把這些疑問都解決掉，我們幾個人都會因問題的解決而感到無比高興和開心。但有時我們也會碰到專業(yè)方面的問題，解決不了的就翻看和查詢相關資料，透過這些我們也增長了很多知識，拓寬了自我的知識面。在實驗期間，教師也給了我們很多細心的幫忙和指導，讓我們不至于有時手足無措。正是在教師的指導下，我們的實驗才能這么順利而有序的進行，真的很感激教師的指導。
總的來說，我們確實從實驗中受益匪淺。畢業(yè)設計真的給了我們大家一個很好的鍛煉機會，不僅僅讓我們學到知識，也鍛煉了實驗動手潛力。所以，我很感激這次機會，同時也感激教師的關心、幫忙和指導，我會繼續(xù)努力做好實驗，最終寫出讓人滿意的畢業(yè)論文，從而順利畢業(yè)，為自我的大學生活畫上一個圓滿的句號!
畢業(yè)論文期中小結篇三
3月下旬，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)設計終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
3月中旬，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是揚州大學新校區(qū)文體館監(jiān)理規(guī)劃。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系，并和同學互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字敘述已經(jīng)完成。在作圖初期費了很大的力氣和周折作的圖還是不好，經(jīng)過導師的指導，我逐漸掌握了技巧，我逐漸掌握了畫圖的技巧。在老師的指導下我也完成了論文的排版工作。論文的初稿基本完成。
6月初，我把我完成的初稿交給老師，老師根據(jù)我寫的論文進行了耐心的指導，從圖形的格式、公式的格式、論文的重點和文獻綜述方面都一步一步的教導了我。經(jīng)過老師的細心指導我對論文的內(nèi)容格式等進行了一定的修改。
當我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。
我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮；記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多監(jiān)理的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。
寫作畢業(yè)論文是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)論文是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，相信對我未來的學習和工作有很大的幫助。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關?，F(xiàn)在我已經(jīng)接近畢業(yè)，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)論文撰寫中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
在此更要感謝我的導師和專業(yè)老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
在此更要感謝我的導師和專業(yè)老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
畢業(yè)論文期中小結篇四
短短四個月的畢業(yè)設計，最后完成了《基于asp技術的圖片網(wǎng)站設計與實現(xiàn)》畢業(yè)設計課題。整個課題的開發(fā)經(jīng)過了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實現(xiàn)以及最后的系統(tǒng)測試四個階段，各階段都取得了較好的成績，到達了畢業(yè)設計任務書的預期目標。
由于這是課題組成員第一次做動態(tài)的網(wǎng)站，這和以前做的靜態(tài)(html)網(wǎng)站是完全不一樣的概念，設計期間遇到了很多的困難，但是，同學們不怕困難，邊學習，邊實踐，最后如期完成課題設計。透過參加課題的開發(fā)，提高了成員綜合設計、系統(tǒng)分析、軟件測試、軟件應用的潛力以及自身各方面的素質，更增強了實踐潛力。
畢業(yè)論文期中小結篇五
12月初，在與導師的交流討論中，我的題目定了下來，是：傳播學視野下的青春文學現(xiàn)象——從80后作家談起。
當開題報告定下來之后，我便立刻在學校的圖書館著手資料的收集工作中，當時應對眾多網(wǎng)絡資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我將這一困難告訴了指導老師，在老師的細心的指導下，最后使我了解了就應怎樣樣利用學校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學方面的資源，找了大概100篇左右相關的論文，認真的閱讀，總結筆記，為自己的論文打好基礎。
主要是為了發(fā)現(xiàn)過去那些論文之中的觀點，然后避免有重復的觀點出現(xiàn)，爭取從一個全新的角度去研究青春文學。
畢業(yè)論文期中小結篇六
20xx年的國慶，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最開始的迷茫，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，乃至對整個論文的整體把握，整個寫作過程是一言難盡。剛開始寫論文的時候，我覺得無從下手，不知從何寫起。到后面閱讀大量材料，我才覺得豁然開朗，思路也就打開了；而論文在經(jīng)過一次次的修改后，基本成形的時候，我覺得很有成就感。同時，我也在思考，畢業(yè)論文的完成預示著什么？預示著我即將畢業(yè)，即將走出我熱愛的校園步入社會這個大學，開始我新的人生旅程。那么，我應該記下一些東西，為我的畢業(yè)論文做一個總結，劃上一個完整的句號。
我接到選題通知是在20xx年x月中旬，于是我就開始著手論文的準備工作。開始的時候，我不知道要寫哪方面的，而且這個范圍要掌握好，不能太窄，因為寫起來會有局限性，也不能太寬，不能是大家都寫爛的東西，這樣就寫不出新意，很難有較高的突破了。后來我到圖書館去看看看，說不定有什么發(fā)現(xiàn)，這時候我無意中發(fā)現(xiàn)了一本關于民間信仰的書，把那本書拿起來看了一下，發(fā)現(xiàn)我對于民間信仰還是比較感興趣。接下來我又在到圖書館里面找了很久，我發(fā)覺關于民間信仰的書籍很少，我手里的剛好是僅有的一本，就在這時候我覺得我可以寫一篇關于客家民間信仰的論文。
接下來我就去找我的導師教授商討，說一些我的想法，看看是否有行性。導師聽完我的想法后，就指導我要去收集更多的資料，然后看看從哪些方面入手再決定是否用民間信仰作為論文主題。之后我就通過網(wǎng)絡找尋一些關于民間信仰的論文，還有圖書館的一些現(xiàn)有書籍，看看別人都是從哪些方面入手的。在確定了大致的方向后我更加積極努力的投入在搜集資料的過程中，利用空閑時間，上網(wǎng)搜集等各種方式方法，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后，我認真對資料進行分類，理論的、實際的例子等等相關內(nèi)容整理出來，列出提綱，再與老師進行溝通。
老師對我的所準備的資料基本滿意，是在20xx年x月初，我們開始對論文題目的推敲。在不斷的肯定與否定中，并且結合我實際現(xiàn)有的資料內(nèi)容，最終把題目確定為“三明客家民間信仰研究”。確定好題目以后，我開始準備我的開題報告和論文提綱，并于20xx年x月10號上交了我的開題報告和論文提綱。
在我開始撰寫我的論文初稿時，剛開始總是覺得有些力不從心，那時候大概是20xx年x月x日。由于對長命鎖的研究資料并不多，所以寫起來也是有些難度的，而且我是從文化這個角度來寫的，因為文化的角度太泛了，而這又添了一層難度。在撰寫過程中，每寫一小點，都要在原有的資料進行進一步的咀嚼、消化，進一步拓展資料，所以每寫完一小點，都有一種如釋重負的感覺。大概十天后，我的論文終于新鮮出爐了！
于是，我趕快主動向導師提前提交了論文的初稿，看看自己是否還有什么不足。通過與老師面對面溝通，老師指出我的論文結構有點問題，要我再去修改一下。接下來，我開始了對論文的修改與二稿的再次寫作。二稿的撰寫過程中相對于一稿而言輕松了許多。在寫作中，我謹記導師的指導，依從導師的啟發(fā)一一修改文中不足之處，并與同學、朋友交流學習，并閱讀更多的相關書籍，進一步收集和完善資料。
在導師規(guī)定的時間內(nèi)提交了我的論文二稿，那時候是在20xx年x月x日，老師對我的論文給予了肯定，基本滿意，但是在論文的格式上還有些不足，需要去進一步的修改。論文的標點的全角和半角問題，文中參考文獻的順序，以及摘要的譯文等存在問題，要我去修改一下，于是我就按照導師的要求去修改。
終于在20xx年x月x日，我上交了我的論文三稿。老師對這次的修改予以肯定，就無需再進行大的修改了，指出論文中的一些小地方的位置可以再稍微改動一下。
依照老師的指導意見，我對論文進行了第四次修改。經(jīng)過修改，論文的'內(nèi)容可以敲定了，但格式的細節(jié)處理方面還有待進一步規(guī)范，于是，這次我針對論文的格式規(guī)范問題，進行了認真的修改。值得開心的是在20xx年x月25號那天，我的論文在導師的肯定下終于定稿了。當然，我知道論文的完成還沒有全部完成，還需要答辯，要有答辯老師的提問與意見，我的論文才能最終定稿。因此，我還需要繼續(xù)努力，好好準備答辯，認真檢查我的論文，更好的完善。
畢業(yè)論文的撰寫過程中我發(fā)覺論文的撰寫是需要很大的耐心的，不能操之過急。在撰寫的過程中要發(fā)散自己的思維，不要將自己困在固定的思維里，要有創(chuàng)新。要及時抓住靈感，不要等到事后再去回想當時想到了什么，那時候想的和現(xiàn)在想的可能不一樣，或者到了寫的時候就忘了當時的想法。不能固步自封，文學需要通過交流和溝通，才能夠有收獲，也只有這樣才能夠使它更加合理和完善。而且當論文的框架構建起來以后，也不能放松，還需要不斷的進行推敲，進一步的完善它。還有一點很重要的是心態(tài)，心態(tài)一定要擺正，遇到困難的時候要冷靜，不要氣餒，當論文撰寫很順利的時候，要保持謹慎的態(tài)度，謹防出現(xiàn)一些低級錯誤。通過這次論文的寫作，我覺得其實這就像是人生一樣，人生的每一步都需要我們用心去體味，步步謹慎，但同時還要保持一顆積極向上的心，認真過好每一分鐘，這樣才能讓自己的人生充實、美滿。
最后，還要感謝我的導師——教授，從最初的定題，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿，廖老師始終都給予了我最大的支持與肯定。為了指導我們的畢業(yè)論文，他放棄了自己的休息時間，這種無私奉獻的敬業(yè)精神令人欽佩，在此學生向您表示最誠摯的謝意！
畢業(yè)論文期中小結篇七
在這次畢業(yè)論文中同學之間互相幫忙，共同商量相關專業(yè)問題，這種交流對于即將面臨畢業(yè)的我們來說是一次很有好處的經(jīng)歷，大學四年都一齊走過了，在最后我們能夠聚在一齊討論學習，研究專業(yè)問題，進而更好的了解我們每個人的興趣之所在，明確我們的人生理想，進而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢，學好自我的專業(yè)，成為一個對于社會有用的人。在此更要感謝我的專業(yè)老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。老師對于學生總是默默的付出，盡管很多時候我們自我并沒有個性重視論文的寫作，沒有按時完成老師的任務，但是老師還是能夠主動的和我們聯(lián)系，告訴我們就應怎樣樣修改論文，怎樣樣按要求完成論文相關的工作。老師的檢查總是很仔細的，能夠認真的看論文的每一個細小的格式要求，認真的讀每一個同學的論文，然后提出最中肯的意見，這是很難得的。（三）珍貴的兩年半的大專生活已接近尾聲，感覺十分有必要總結一下大專兩年半的得失，從中繼承做得好的方面改善不足的作文地方，使自我回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。學習成績不是十分好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。
畢業(yè)論文期中小結篇八
寫作畢業(yè)論文是我們每個大學生務必經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自我的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣貌，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)論文是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經(jīng)過長時光的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。這是一次意志的磨練，是對我實際潛力的一次提升，相信對我未來的學習和工作有很大的幫忙。
畢業(yè)論文期中小結篇九
在搜集資料后，我在電腦中都進行分類的整理，然后針對自我不一樣部分的寫作資料進行歸納和總結。盡量使我的資料和論文的資料貼合，這有利于論文的撰寫。然后及時拿給老師進行溝通，聽取老師的意見后再進行相關的修改。老師的意見總是很寶貴的，能夠很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章。1月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結構有點不清晰，總是想到什么相關的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂，這樣的文章必然是不貼合要求的，但畢竟是初稿，在老師的指導下還要進行反復的修改。
畢業(yè)論文期中小結篇十
論文終于定稿，畢業(yè)也如期而至?；仡欉@一個學期來，最大的項目就是畢業(yè)論文的設計、寫作?？梢韵氲疆厴I(yè)論文的完成對于一個大學生的重要性，基本上能折射出一個學生在大學期間的所學、所識。我的論文在寫作過程中幾次增刪，有喜有憂，感受頗多。
感受一，好的開頭是成功的一半。學期初，論文開題的時候，我覺得我做得很好，感謝岳老師給我們提供了“關于論文寫作”的好多指導，認真研讀之后，我根據(jù)自己的情況，把論文題綱列了出來。題綱很重要，它不是簡簡單單填個開題報告，其更大的意義在于將來的寫作過程中是否有可行性、可操作性。我的論文之所以能順利完成，和這一要素有很大的關系。避免了有的同學在后來寫作中進行不下去只好幾經(jīng)易稿，甚至于對自己的論文大動手術，越寫越紊亂。
感受二，寫論文是一項科研活動。雖然不是在實驗室里，但忌諱我們編、造。它和小說的創(chuàng)作明顯有別。盡管我從開始便這樣要求自己，但畢竟論文寫作的修養(yǎng)不足，經(jīng)常帶有自己的主觀臆念，或者無意識中，用一些“或許”、“大概”、“基本上”等模糊詞語。感謝岳老師為我悉心指導，使我對“嚴謹”這個詞語有了質的認識。做學問是不能一蹴而就，像科學領域里的某一項發(fā)明或發(fā)現(xiàn)，總要經(jīng)過許多論據(jù)，論證，然后得出分析，而不是像孫大圣點石成金，想要什么就有什么。在論文初稿時，有的同學搞個通宵，一夜不睡便搞定，有的同學在網(wǎng)吧坐一天便坐出一篇論文，而我每每下載好多資料卻沒有一點可以拿過來的，或得到一點點啟示，或干脆毫無用處，到圖書館找書也同樣多次的查閱，偶有一點收獲便是萬幸?，F(xiàn)在，當我的論文被初步評為“優(yōu)秀”時，才悟到：一分耕耘，才會有一分收獲。和打獵不同，作論文靠得不是運氣。
感受三，作論文還講求“悟”。在掌握大量的相關理論知識的基礎上，“應用”也很關鍵。同樣和科研一樣，在實驗里搞實驗，牛頓就能夠發(fā)現(xiàn)萬有引力，愛因斯坦就能提出相對論，而有的人只能在實驗室里重復別人做過的實驗，而提不出自己的理論。所以，我以為學會思考、學會變通也很重要，站在前人的肩膀上，再加上自己的身高，我們能看得更遠。
我的論文雖然定稿，但我知道它還不是最好的，至少讓我知道如何作論文，在此，感謝岳老師的栽培，今后學習的路上我自信會做得更好。
畢業(yè)論文期中小結篇十一
畢業(yè)論文的寫作終于完成?；叵肫鹫麄€寫作過程，收獲很多，不僅是在專業(yè)上鍛煉了自己的寫作能力，而且在人際關系及團隊合作方面得到了很大的提高！畢業(yè)論文的撰寫是對大學四年學習的檢測與考驗，畢業(yè)論文的最終定稿也為我們的大學生活畫上了完美的句號。
現(xiàn)在回想起來，20xx年11月份決定選題方向及最終的論文題目，我的導師沈奇老師給予了我很大的幫助。選定方向及定題目是非常關鍵且重要的一步。必須事先既考慮自己的興趣愛好，又要考慮資料是否容易收集等外界因素，缺少任何一個方面都很有可能造成半途而廢。剛開始定的方向是語言與文化，具體寫什么不是很清楚，直至后來聽到老師強調定題目的重要性后，才開始慎重考慮，最終決定寫語言與文化方面的，原因有二：一是資料比較多，可以搜索到豐富的材料供我參考；二是曾經(jīng)修過馬玉梅院長的語言與文化課程，從馬玉梅老師那里學到了很多分析語言與文化的技巧。這樣慎重的考慮讓我后來受益匪淺，因為題目選擇正確，所以后來的論文寫作及各種表格的填寫都很順利。
接下來就是搜集資料及填寫一系列表格。搜集資料是一項很偉大而又漫長的工程。偉大是因為，沒有這一步，我的論文無法完成；漫長是因為，搜集資料需要我們通過各種不同的途徑，找與論文題目相關且有用的資料，這是一個需要我們進一步地去粗取精、去偽存真。尤其是老師叮囑我們這些寫語言與文化的一定要去翻閱大量英語原版文章。這不是一件簡單的事情，在閱讀過程要不斷記下我的論文需要的一些論據(jù)、論點。
開始撰寫論文之前，還必須填寫一些相關的表格，例如選題表、開題報告、任務書、中期檢查表以及提綱。每一個表格的填寫都是有要求的，而每次的填寫幾乎都會有些錯誤會浮現(xiàn)出來，每次都得拿回去一個一個的修改。就這樣，論文相關表格的填寫工作不知經(jīng)歷了多少次的修改后終于完成。感覺生活中也一樣，我們會時不時地犯一些錯誤，我們需要做的就是尋找錯誤，然后耐心地改正錯誤。
和我的論文題目相關的資料非常多，不論是中文還是英文，在論文寫作之前，我必須閱讀大量的相關資料，包括很多中英文期刊。資料的廣泛搜集也讓我對這部經(jīng)典著作的各種分析有了一定的了解，也對以后我的論文寫作起到了很大的幫助作用。
諺語以豐富多彩的形式反映了每個民族重要而獨特的文化價值。諺語簡單通俗，精辟凝練，以易讀的口語形式代代傳承沿用并且逐漸成為一個民族主流文化的重要組成部分。英國作家和哲學家弗朗西斯·培根曾經(jīng)說過：從一個民族的諺語中可以發(fā)現(xiàn)這個民族的天賦、智慧和精神。要想寫好關于諺語的論文一定要有一個準確的主題和觀點，然后再仔細的加工。
同時，我覺得一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文僅有一個好的主題和觀點是不夠的，它還必須要有充分、翔實的論據(jù)材料作為支持。旁征博引、多方佐證，是畢業(yè)論文有別于一般性議論文的明顯特點。一般性議論文，作者要證明一個觀點，有時只需對一兩個論據(jù)進行分析就可以了，而畢業(yè)論文則必須以大量的論據(jù)材料作為自己觀點形成的基礎和確立的支柱。作者每確立一個觀點，必須考慮：用什么材料做主證，什么材料做旁證；對自己的觀點是否會有不同的意見或反面意見，對他人持有的異議應如何進行闡釋或反駁。畢業(yè)論文要求作者所提出的觀點、見解切切實實是屬于自己的，而要使自己的觀點能夠得到別人的承認，就必須有大量的、充分的、有說服力的理由來證實自己觀點的正確。
畢業(yè)論文的論據(jù)除了要充分之外，還須運用得當。一篇論文中不可能也沒有必要把全部研究工作所得，古今中外的事實事例、精辟的論述、所有的實踐數(shù)據(jù)、觀察結果、調查成果等全部引用進來，而是要取其必要者，舍棄可有可無者。論據(jù)為論點服務，材料的簡單堆積不僅不能證明論點，強有力地闡述論點，反而給人以一種文章拖咨、雜亂無章、不得要領的感覺。因而在已收集的大量材料中如何選擇必要的論據(jù)顯得十分重要。一般來說，要注意論據(jù)的新穎性、典型性、代表性，更重要的是考慮其能否有力地闡述觀點。
總之，整個畢業(yè)論文的寫作過程讓我受益匪淺。再次感謝我的指導老師沈奇老師給予我的幫助，同時也感謝我的同學們給我的意見和建議。論文寫作已經(jīng)結束，論文答辯也完美告終，祝沈奇老師工作順利，桃李滿天下！愿自己和同學們在畢業(yè)之后的.工作中能夠一帆風順！
畢業(yè)論文期中小結篇十二
畢業(yè)論文是我們每個大學生務必經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自我的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動。
任何事情都是這樣貌，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)論文是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經(jīng)過長時光的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。
這是一次意志的磨練，是對我實際潛力的一次提升，相信對我未來的學習和工作有很大的幫忙。
畢業(yè)論文期中小結篇十三
經(jīng)過一段時間的工作，我終于完成了論文設計。首先是搜集資料，在指導老師的指點下，通過各種渠道準備資料。然后，我開始對閱覽過的資料進行整理分析，并將其歸類，為論文寫作做進一步準備。接下來便是對論文大綱的完善，隨即進入文章的主體寫作部分。然后是在于老師不斷地溝通交流下，不斷對論文進行完善，因此論文的完成離不開老師的辛勤指導，在這個過程中我才能得到進步。本文主要是對連鎖商店這一行業(yè)的庫存控制提出解決方案，方案設計及實施需要非常充分的前期理論準備工作，因此，文中對于庫存控制理論及連鎖商店的現(xiàn)狀做了大量的闡述，并分析存在的'問題，還通過實施vmi來解決連鎖商店的庫存控制問題，該系統(tǒng)對于信息共享的要求非常的高。同時也希望通過該系統(tǒng)來改善中國國內(nèi)連鎖商店的庫存管理水平，提高核心競爭力，占領較高的市場地位。當然vmi系統(tǒng)并不是沒有缺點的，實施中仍然面臨很多風險以及利益博弈問題，由于時間原因和研究條件所限，無法更加深層次的探討。通過論文設計，鞏固我大學四年所學專業(yè)知識，使自身有了新的提升，也將使我在以后的工作中受益匪淺。對待每一件事，在整個畢業(yè)論文設計的過程中我認識到做任何事情應該具備認真的態(tài)度和心態(tài)對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，再通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就退縮，只要堅持下去就一定會解決問題的。在論文設計過程中與老師、同學及時的交流才使我順利完成論文，這使我認識到在工作中應該學會與人合作，認真聽取別人的意見，集思廣益，這樣可以更加有效率的完成工作，且增進人與人的關系。因此，我要感謝指導老師劉曉波老師及周圍同學的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。
畢業(yè)論文期中小結篇十四
本學期，我們主要開展了以節(jié)日主題，校園安全，文明禮儀，詩中有畫，畫中有詩。等為內(nèi)容的手抄報制作。(展示每個主題手抄報)。
制作過程，每月月初，首先由學校統(tǒng)一確定主題，學生圍繞主題搜集資料。然后，各班舉行以本月手抄報內(nèi)容為主題的各種活動。讓學生，交流自己搜集的.資料，并在老師指導下進行有效篩選。(展示搜集資料場景，交流。
學生確定自己的內(nèi)容材料以后，開始設計制作。期間教師集中，或個別指導。
我們還進行了手抄報創(chuàng)作評比活動。有校領導，優(yōu)秀教師組成評委，評出每期最優(yōu)秀的作品，并對每期手抄報的優(yōu)秀作品進行了展出。
通過手抄報制作評比活動，極大程度的提高了學生們語文素養(yǎng)，豐富了學生的興趣愛好，充實了大家的課余生活。
清明節(jié)手抄報制作活動小結。
著全體參與的原則，各班在初評的基礎上上交了部分優(yōu)秀作品。教導處、大隊部聯(lián)合評出一等獎10名，二等獎25名，三等獎35名。
本次手抄報主題為“清明節(jié)”，各班都高度重視，有些班級還為此召開了主題班會，使同學們充分認識了清明節(jié)的相關知識，所以報紙內(nèi)容豐富。其中有黑白版面手抄報，有由藍天白云青草等舒緩色彩組成的，給視覺和心靈以美的享受。其中插圖也有卡通動畫，古典人物像，浪漫剪貼畫，色彩繽紛。
另一方面而言，手抄報的不僅僅是排版、形式、色彩等。當然還包括書寫。我們的手抄板都是用鋼筆一筆一劃寫出來的，字跡清晰，版書清秀，給人以舒服的感覺，展示了我校平時的寫字教學功底。
盡管各班精心組織，但仍然存在著很多不足，如，紙張大小不統(tǒng)一，大大小小，很不美觀;有的版面太滿，內(nèi)容太多;有的插圖太大，文字少，有種畫報的感覺;有的色彩太艷，有種喧賓奪主的感覺?？傊處熞獙κ殖瓐笾谱鞯幕疽蠛突局R給予培訓講解，使之既符合要求，又富有創(chuàng)意。
獲獎名單(略)。
一等獎(10人)。
二等獎(25人)。
三等獎(35人)。
“節(jié)能環(huán)保綠色生活”手抄報比賽活動總結。
六年級學生利用周六、周日制作“節(jié)能環(huán)保綠色生活”主題環(huán)?？破帐殖瓐?。本次比賽在全體班主任的通力協(xié)作下，取得了圓滿成功。共評出一、二、三等獎各2名。其中三份作品上交縣教體局參評。獲獎作品及名單如下：
一等獎：我們共同行動呵護碧水藍天。
節(jié)能環(huán)保綠色生活。
二等獎：綠色家園。
綠色環(huán)保。
三等獎：環(huán)保世界綠色生活。
節(jié)能環(huán)保從身邊做起。
通過環(huán)保手抄報的制作，同學們更進一步認識了環(huán)境問題，并明確了應該如何參與環(huán)境保護，共同營造一個美好環(huán)境。
在此次活動中還有以下幾方面需要完善：1.教師需要關注學生手抄報的過程，做到及時幫助學生解決碰到的問題，給以輔導。2.學生的手抄報內(nèi)容要更豐富、更充實，倡導學生自己動手寫小短文，小故事、小對話。3、有些學生制作的手抄報不能做到圖文并茂，畫畫部分很美，但是因為缺少文字內(nèi)容而整體感覺像是美術作品，還有的作品前半面是文字與圖畫相加，而后半幅卻變成了全是畫畫，整體版面不協(xié)調。4、版面內(nèi)容與主題不相符。本是“節(jié)能環(huán)?！钡男螅锩鎱s是詞語積累、古詩積累之類的內(nèi)容，造成文不對題。5、部分學生重視程度不夠，整整一張紙，既沒有寫出什么主要內(nèi)容，也沒有像樣的畫畫，完全是交上一張紙應付這次任務。6、三年級以下需要進行這方面的參觀與指導。
畢業(yè)論文期中小結篇十五
我不會忘記這難忘的幾個月的時光。
在我徜徉書海查找資料的日子里，應對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮；親手設計電路圖的時光里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的情緒；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機、led顯示屏的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今單片機、led顯示屏的最新發(fā)展技術有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自我，爭取在所學領域有所作為。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際潛力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫忙。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫忙，有什么不懂的大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法對我們更好的理解知識，所以在那里十分感謝幫忙我的同學。
畢業(yè)論文期中小結篇十六
20xx年的國慶，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最開始的迷茫，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，乃至對整個論文的整體把握，整個寫作過程是一言難盡。剛開始寫論文的時候，我覺得無從下手，不知從何寫起。到后面閱讀大量材料，我才覺得豁然開朗，思路也就打開了；而論文在經(jīng)過一次次的修改后，基本成形的時候，我覺得很有成就感。同時，我也在思考，畢業(yè)論文的完成預示著什么？預示著我即將畢業(yè)，即將走出我熱愛的校園步入社會這個大學，開始我新的人生旅程。那么，我應該記下一些東西，為我的畢業(yè)論文做一個總結，劃上一個完整的句號。
我接到選題通知是在20xx年x月中旬，于是我就開始著手論文的準備工作。開始的時候，我不知道要寫哪方面的，而且這個范圍要掌握好，不能太窄，因為寫起來會有局限性，也不能太寬，不能是大家都寫爛的東西，這樣就寫不出新意，很難有較高的突破了。后來我到圖書館去看看看，說不定有什么發(fā)現(xiàn)，這時候我無意中發(fā)現(xiàn)了一本關于民間信仰的書，把那本書拿起來看了一下，發(fā)現(xiàn)我對于民間信仰還是比較感興趣。接下來我又在到圖書館里面找了很久，我發(fā)覺關于民間信仰的書籍很少，我手里的剛好是僅有的一本，就在這時候我覺得我可以寫一篇關于客家民間信仰的論文。
接下來我就去找我的導師 教授商討，說一些我的想法，看看是否有行性。導師聽完我的想法后，就指導我要去收集更多的資料，然后看看從哪些方面入手再決定是否用民間信仰作為論文主題。之后我就通過網(wǎng)絡找尋一些關于民間信仰的論文，還有圖書館的一些現(xiàn)有書籍，看看別人都是從哪些方面入手的。在確定了大致的方向后我更加積極努力的投入在搜集資料的過程中，利用空閑時間，上網(wǎng)搜集等各種方式方法，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后，我認真對資料進行分類，理論的、實際的例子等等相關內(nèi)容整理出來，列出提綱，再與老師進行溝通。
老師對我的所準備的資料基本滿意，是在20xx年x月初，我們開始對論文題目的推敲。在不斷的肯定與否定中，并且結合我實際現(xiàn)有的資料內(nèi)容，最終把題目確定為“三明客家民間信仰研究”。確定好題目以后，我開始準備我的開題報告和論文提綱，并于 20xx年x月10號上交了我的開題報告和論文提綱。
在我開始撰寫我的論文初稿時，剛開始總是覺得有些力不從心，那時候大概是20xx年x月x日。由于對長命鎖的研究資料并不多，所以寫起來也是有些難度的，而且我是從文化這個角度來寫的，因為文化的角度太泛了，而這又添了一層難度。在撰寫過程中，每寫一小點，都要在原有的資料進行進一步的咀嚼、消化，進一步拓展資料，所以每寫完一小點，都有一種如釋重負的感覺。大概十天后，我的論文終于新鮮出爐了！
于是，我趕快主動向導師提前提交了論文的初稿，看看自己是否還有什么不足。通過與老師面對面溝通，老師指出我的論文結構有點問題，要我再去修改一下。接下來，我開始了對論文的修改與二稿的再次寫作。二稿的撰寫過程中相對于一稿而言輕松了許多。在寫作中，我謹記導師的指導，依從導師的啟發(fā)一一修改文中不足之處，并與同學、朋友交流學習，并閱讀更多的相關書籍，進一步收集和完善資料。
問題，文中參考文獻的順序，以及摘要的譯文等存在問題，要我去修改一下，于是我就按照導師的要求去修改。
終于在20xx年x月x日，我上交了我的論文三稿。老師對這次的修改予以肯定，就無需再進行大的修改了，指出論文中的一些小地方的位置可以再稍微改動一下。
依照老師的指導意見，我對論文進行了第四次修改。經(jīng)過修改，論文的內(nèi)容可以敲定了，但格式的細節(jié)處理方面還有待進一步規(guī)范，于是，這次我針對論文的格式規(guī)范問題，進行了認真的修改。值得開心的是在20xx年x月25號那天，我的論文在導師的肯定下終于定稿了。當然，我知道論文的完成還沒有全部完成，還需要答辯，要有答辯老師的提問與意見，我的論文才能最終定稿。因此，我還需要繼續(xù)努力，好好準備答辯，認真檢查我的論文，更好的完善。
畢業(yè)論文的撰寫過程中我發(fā)覺論文的撰寫是需要很大的耐心的，不能操之過急。在撰寫的過程中要發(fā)散自己的思維，不要將自己困在固定的思維里，要有創(chuàng)新。要及時抓住靈感，不要等到事后再去回想當時想到了什么，那時候想的和現(xiàn)在想的可能不一樣，或者到了寫的時候就忘了當時的想法。不能固步自封，文學需要通過交流和溝通，才能夠有收獲，也只有這樣才能夠使它更加合理和完善。而且當論文的框架構建起來以后，也不能放松，還需要不斷的進行推敲，進一步的完善它。還有一點很重要的是心態(tài)，心態(tài)一定要擺正，遇到困難的時候要冷靜，不要氣餒，當論文撰寫很順利的時候，要保持謹慎的態(tài)度，謹防出現(xiàn)一些低級錯誤。通過這次論文的寫作，我覺得其實這就像是人生一樣，人生的每一步都需要我們用心去體味，步步謹慎，但同時還要保持一顆積極向上的心，認真過好每一分鐘，這樣才能讓自己的人生充實、美滿。
最后，還要感謝我的導師—— 教授，從最初的定題，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿，廖老師始終都給予了我最大的支持與肯定。為了指導我們的畢業(yè)論文，他放棄了自己的休息時間，這種無私奉獻的敬業(yè)精神令人欽佩，在此學生向您表示最誠摯的謝意！
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