總結(jié)是一種重要的思考方式，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力，保持心理健康是每個(gè)人需要重視的事情。閱讀總結(jié)范文可以培養(yǎng)自己的寫作能力和思維方法，提升自己的表達(dá)能力。
我的燦爛生活篇一
一個(gè)人與另一個(gè)人是截然不同的兩種生活，他們卻以一場(chǎng)離奇的車禍，而改變了人生。
體驗(yàn)新的生活，從此他們便有了自己的奮斗。
他們并沒(méi)有被困難嚇倒，而是去更努力的奮斗。
如果這種事發(fā)生在我的身上，也許我會(huì)崩潰，我沒(méi)有太樂(lè)觀的生活態(tài)度，也不能太樂(lè)觀的對(duì)待身邊的不如意，我會(huì)束手無(wú)策。
我只會(huì)靜靜的等待好事的降臨。我沒(méi)有去奮斗，沒(méi)有創(chuàng)開(kāi)自己的天空，只是等待……。
等待。
只有讓時(shí)間毫無(wú)音訊的流逝。
何不抓住流失的時(shí)間去奮斗。
這樣也不會(huì)后悔。
即使這已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。
等待。
會(huì)成為烏有。
我的燦爛生活篇二
讀完這篇課文，我有許許多多的想法涌上心頭，我太敬佩劉老師了，一個(gè)殘疾人對(duì)生活有如此執(zhí)熱的追求，令人驚訝，是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。劉老師就是一個(gè)充滿活力的人，像春天一樣蓬勃，夏天一樣驕陽(yáng)，秋天一樣豐收，冬天一樣耐寒。每當(dāng)讓我看到這一段：逢到要板書(shū)的時(shí)候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。這段話主要講劉老師上課板書(shū)時(shí)的.動(dòng)作，我覺(jué)得寫的很細(xì)致、逼真，讓讀者會(huì)心驚肉跳，此舉此境劉老師是多么吃力，要比健康的老師辛苦很多，使我肅然起敬、深感佩服。還有一段：這情景使我深深感動(dòng)。一個(gè)年過(guò)五十的殘疾老師，對(duì)生活有者那樣純樸、強(qiáng)烈的愛(ài)與追求，一個(gè)活潑的少年有該怎樣呢？看到這段時(shí)，劉老師的追求已打動(dòng)了我，我懂得生活是變化多端的，命運(yùn)人難測(cè)、道路有坎坷，但我們也不要把生活看作那么可怕，那么難以克服，我們要勇敢面對(duì)，不要退縮，更不要低頭，要學(xué)會(huì)努力創(chuàng)造屬于自己的那份人生。就算身體有缺陷，也沒(méi)有關(guān)系，我們不怕戰(zhàn)勝不了它，而怕不敢去挑戰(zhàn)。身殘志不殘，在生活中，我們要學(xué)習(xí)劉老師的頑強(qiáng)拼博，自強(qiáng)不息。我們要學(xué)劉老師的敬業(yè)精神，對(duì)孩子充滿愛(ài)心，對(duì)生活充滿信心，對(duì)克服困難注滿恒心。讓生活更燦爛作文450字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
我的燦爛生活篇三
hi，大家好。我叫曹煜苒。今年12周歲了。是一個(gè)開(kāi)朗，樂(lè)觀的女孩。
我有看書(shū)，做運(yùn)動(dòng)，畫畫，聽(tīng)音樂(lè)，唱歌等愛(ài)好。在悠閑的時(shí)候，我就會(huì)拿起一本書(shū)，津津有味地讀著?；蛘呤窍聵侨プ鲎鲞\(yùn)動(dòng)，畫一副美麗的圖畫，聽(tīng)著音樂(lè)，唱唱歌。這些豐富的興趣愛(ài)好，充實(shí)了我的生活與假期。
有時(shí)我還喜歡穿成一個(gè)酷弟弟的模樣。一條藍(lán)色條紋的t恤衫，一條寬松的牛仔褲，再配上一雙白頭運(yùn)動(dòng)鞋。總和男孩子有幾分相像之處。可是我卻是一個(gè)女生。
我家是一個(gè)四口之家，由我，妹妹，爸爸媽媽組成。我們一家非常和睦，友愛(ài)。雖然有時(shí)候發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但很快又會(huì)再次團(tuán)結(jié)起來(lái)。我的爸爸是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，他用他結(jié)實(shí)的臂膀撐起了我們整個(gè)家庭，是我們家的頂梁柱。我的媽媽是一位售貨員，她用她溫暖的雙手撐起我和妹妹精神的支柱。我和妹妹都是學(xué)生。在老師，家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下一點(diǎn)點(diǎn)健康的長(zhǎng)大。
而且我還喜歡和妹妹一起賣萌，撒嬌。有時(shí)，媽媽不想給我和妹妹買想要的東西時(shí)，撒嬌和賣萌可就要派上用場(chǎng)了。真可謂雙萌齊發(fā)，就算媽媽有萬(wàn)年冰山臉也不可能不被我們這兩個(gè)小可愛(ài)折服噠！
我和妹妹還總是喜歡一起演小品，自編自創(chuàng)，一唱一和。有一次媽媽和我們一起在家。又冷清又無(wú)聊，一點(diǎn)也不熱鬧。這時(shí)我和妹妹就派上用場(chǎng)了。我們兩個(gè)一唱一和，逗得媽媽開(kāi)懷大笑，剎時(shí)，家里冷清的氣氛瞬間變得熱鬧非凡，好像正在開(kāi)party，媽媽也加入到我們的行列當(dāng)中。一起演戲，一起大笑，頭上圍著大圍巾，身上穿著大棉襖，洋相百出，即使?jié)M頭大汗，也開(kāi)心無(wú)比。這時(shí)，爸爸回來(lái)了看到我們有趣的樣子，忍不住也大笑起來(lái)，家里就像馬戲團(tuán)一般熱鬧。
我還有美麗的媽媽和可愛(ài)的妹妹，我的媽媽是一個(gè)賢惠的女人，她在我需要幫助的時(shí)候，總是伸出援手幫助我度過(guò)難關(guān)。我的妹妹是一個(gè)可愛(ài)的小孩，在我傷心時(shí)，難受時(shí)，她總是給予我溫暖。
不僅我現(xiàn)在活潑可愛(ài)，小的時(shí)候也是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小baby哦！小的時(shí)候在姥姥家，我看到媽媽用剪刀一下就把線給剪斷了，就很好奇剪刀為什么那么鋒利？為什么一下就可以把線剪斷呢？看到媽媽出去了，于是我把剪刀拿出來(lái)仔細(xì)研究。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的劉海亂了。我心想：那么我就用剪刀來(lái)修理一下劉海兒吧。于是，我拿起剪刀，“唰唰唰”地剪了起來(lái)。剪好以后，我怕大人們發(fā)現(xiàn)剪掉的頭發(fā)，于是就把頭發(fā)悄悄地拿到廁所扔掉了。扔好后剛回來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及把剪刀放下，媽媽就回來(lái)了，我趕緊把剪刀藏到身后，可是媽媽看到我的.樣子后竟然哈哈大笑起來(lái)。我被笑得莫名其妙，怎么啦？媽媽指著我的劉?？裥Γ蹨I都笑出來(lái)了！我拿出鏡子來(lái)一看，??！劉海兒被我修剪得像鳥(niǎo)窩一樣，凌亂不堪。這時(shí)姥姥走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“苒苒，廁所里的頭發(fā)是你的嗎？”我剛回過(guò)頭來(lái)，姥姥也捂著嘴狂笑起來(lái)。我的臉唰的就紅了，趕緊捂住臉，“哎呀，你們都出去啦！”于是媽媽和姥姥有說(shuō)有笑的出去了，我趕緊梳理，可是頭發(fā)就像鳥(niǎo)窩一樣，怎么梳也梳不好?！俺燥埨?！”焦急之下我只好拿了一個(gè)帽子扣在頭上，就出去了。可是出來(lái)后竟然有一群人正在門前等著看我的好戲那！一見(jiàn)我出來(lái)，淘氣的妹妹立刻把我的帽子拿走了?？吹轿覀兞鑱y不堪的劉海，一家人哈哈大笑起來(lái)。
嘻嘻，這就是我。一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的我，一個(gè)天真爛漫的我，一個(gè)絢麗多彩的我！
我的燦爛生活篇四
我們的古城宣化自古就有一條貫穿全境的大河，名曰洋河。昔日河水清澈，滔滔不息；支流穿街過(guò)巷，小橋流水，穿梭嬉戲。復(fù)看今日，尚存當(dāng)年春水乎？曰：非然也。水位早已不過(guò)半尺，全然是條小溪；再加上兩岸鋪天蓋地的垃圾爭(zhēng)雄，多數(shù)草灘水洼顯然臭不可聞；水中的植被、動(dòng)物，岸上的綠樹(shù)紅花，江心的竹筏小舟，也失去了蹤影，惟獨(dú)只剩下成群結(jié)隊(duì)的癩蛤蟆敢死隊(duì)，更是令人發(fā)指。
吾因之有所感矣。是的，社會(huì)需要發(fā)展，生活還得進(jìn)步，但保護(hù)地球的健康才是重中之重。我不要生活在日益“璀璨”的垃圾王國(guó)中，我更不要小鳥(niǎo)的歌唱成為天籟之音。要記住，地球的歡樂(lè)既是我們從父輩那里繼承來(lái)的，也是從子孫萬(wàn)代那里借來(lái)的。
我的燦爛生活篇五
人生如戲，戲如人生，可是戲可以重來(lái)，而人生不可以。有句話說(shuō)的很好，“第一文庫(kù)網(wǎng)無(wú)論怎樣都要過(guò)每一天，與其垂頭沮喪，不如抬頭微笑――題記（題記概括中心）。
初三的生活蒼白如紙，不停地寫著習(xí)題，不停地背著單詞，一切的一切都沒(méi)有一絲趣味兒，但這樣的生活卻教會(huì)了我要勇敢面對(duì)挫折，努力拼搏……（主題昂揚(yáng)）。
看著卷子上刺眼的叉叉和那怎么也讓我抬不起頭來(lái)的分?jǐn)?shù)，老師的話語(yǔ)依舊在耳邊徘徊，我迷茫了……初三，初三還剩下多少時(shí)間可以啊讓我?jiàn)^起直追，只有幾個(gè)月了?；氐郊遥瑢?duì)上媽媽探究的眼神，我慌張的躲開(kāi)了，低著頭說(shuō)：“數(shù)學(xué)考試考砸了?！蔽腋杏X(jué)到了那雙眸子盛滿了失望，迅速地涌了出來(lái)，又被收了回去，輕吐一句：“加油吧！”我沮喪的拿著卷子回到房間。不一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，沒(méi)了剛剛失落的`樣子，取而代之的是一副關(guān)切鼓勵(lì)的神情，說(shuō)：“慢慢來(lái)，別著急，畢竟還有幾個(gè)月，還是有希望的?！笔前。€有幾個(gè)月，不到最后一刻，我又怎能放棄，如果真的努力了，失敗了又有什么關(guān)系，起碼我努力過(guò)。抬起頭，凝望著母親充滿希望的眼神，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
親情為這段蒼白如紙的日子添上了濃墨重彩的一筆。
課件，我拿著書(shū)和幾個(gè)同學(xué)討論題目。你一言我一句，討論了半天，可一點(diǎn)兒思緒也沒(méi)有。就在大家冥思苦想之際，一位同學(xué)突然大叫起來(lái)“啊，你們看……”那位同學(xué)在圖形上比劃了兩個(gè)三角形，又添了一條輔助線，大家紛紛反應(yīng)了過(guò)來(lái)，大家都高興極了。那愉悅的笑聲為這段蒼白如紙的生活點(diǎn)綴了一個(gè)個(gè)高亢的符號(hào)。
……。
初三的日子從未蒼白過(guò)，這段日子里有不安與彷徨，有困難與挫折，但仔細(xì)一回想，卻發(fā)現(xiàn)處處洋溢著溫暖的氣息，那是另一種燦爛生活。
我的燦爛生活篇六
花燈照，放鞭炮，月輝耀，幸福繞，好運(yùn)至，樂(lè)逍遙，祝福多，好熱鬧，財(cái)神來(lái)，快擁抱，萬(wàn)事順，在今朝，享團(tuán)圓，過(guò)元宵，傳短信，很美妙。
花燈吐艷映新春，福也圓圓愿也圓圓;良宵美景迎佳節(jié)，事也圓圓財(cái)也圓圓;笙歌一曲唱佳音，心也圓圓愛(ài)也圓圓。恭祝元宵佳節(jié)，好夢(mèng)圓圓!
花燈高高掛，掛出新年萬(wàn)紫千紅幸?；?紅燭熊熊燒，燒出新年順風(fēng)順?biāo)t運(yùn)道;湯圓歡歡滾，滾出新年沁人心脾好開(kāi)心!祝您元宵佳節(jié)快樂(lè)!
花初放，香自藏;花燈上，謎自忙;黃昏樹(shù)梢手牽牢，花好月圓人興旺。親愛(ài)的朋友，元宵節(jié)來(lái)臨，愿你有個(gè)幸福快樂(lè)的心情!
和煦的春風(fēng)，吹動(dòng)快樂(lè)的激情跟蹤，明媚的月光，照耀幸福的深情流淌，怡人的花香，洋溢吉祥的煽情徜徉，元宵送你最圓的月亮，祝愿萬(wàn)事如意闖四方。
好一個(gè)冷時(shí)硬中甜，好一個(gè)熱時(shí)軟中粘，好一個(gè)有心不外露，好一個(gè)清白自在圓。愿可口的湯圓帶給你元宵的幸福無(wú)邊，元宵的快樂(lè)無(wú)限!
寒冷冬季褪去，不改變春日的燦爛;四季五彩變遷，不改變思念的情愁;元宵佳節(jié)來(lái)臨，不改變惦念的深遠(yuǎn)。元宵短信祝你：生活如百花燦爛，快樂(lè)久久!
寒風(fēng)吹走了春意，彤云遮住了圓月。但是瑞雪帶來(lái)了吉祥，問(wèn)候送上了祝福--只要心中擁有一輪明月，幸福就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著您。祝朋友元宵節(jié)快樂(lè)!
我的燦爛生活篇七
陽(yáng)光燦爛，蠶聲依舊，暑假進(jìn)行中。如果要問(wèn)怎樣的暑假生活才算燦爛？那我的回答便是：無(wú)論是在明媚的日子里還是在陰晴的日子里，都能做著自己喜歡而有意義的事情。
說(shuō)真的，我很喜歡暑假，不是因?yàn)槲矣憛拰W(xué)習(xí)，只是我很喜歡暑假給我的那種自在感，惟有在漫長(zhǎng)的暑假中，我才能做自己的事情，寫自己的文字，唱自己的歌一切的疲倦都能拋出九霄云外。終于可以好好地睡覺(jué)，盡情地蹦跳，瘋狂的大笑。屬于自己的假期，不好好享受亦會(huì)成為一種罪。
玩鬧固然有趣，但沉浸于書(shū)香之中又能領(lǐng)悟到不一樣的幸福。惟有在暑假中，我們才有機(jī)會(huì)看更多的書(shū)籍，但又不必匆忙閱讀。流連在書(shū)海之中，有時(shí)還會(huì)幻想自己就是里面的一個(gè)角色，穿梭在各個(gè)奇幻的世界里，好像旅行般有趣。書(shū)本的一詞一句都牽動(dòng)著我的神經(jīng)，那種融入書(shū)中的感覺(jué)，有著做夢(mèng)般的美好。偶爾我也會(huì)動(dòng)筆寫下只屬于自己的文字，但并不是想寫就能寫得出的，靈感是非常重要的東西。寫下之后我都會(huì)稍稍斟酌一下，但并沒(méi)有過(guò)分深究，因?yàn)槲蚁嘈懦弥`感尚未消逝的時(shí)候?qū)懴碌木渥佑兄环N最真實(shí)的美，太多的修改反倒不能讓句子表達(dá)出最初的意思。文字的內(nèi)容一般都是由自己的心情而定，你可以宣泄自己心中的不滿，可以述說(shuō)自己的趣事，也可以談一下自己的理想總而言之，無(wú)論是欣賞文字還是寫文字都蘊(yùn)藏著很濃的趣味。
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我的燦爛生活篇八
當(dāng)紅歌星劉大明，在汶川地震災(zāi)后不久捐助500萬(wàn)救災(zāi)資金，如今又將運(yùn)送一批價(jià)值1000萬(wàn)的特殊援建物質(zhì)到汶川幸運(yùn)村。他的秘書(shū)蘭軒兒讓楊玉環(huán)經(jīng)辦，閻玉環(huán)設(shè)計(jì)了兩種運(yùn)輸方案讓關(guān)漁定奪，甲方案：每輛汽車裝3。5噸，就會(huì)有2噸物資不能運(yùn)走;乙方案：每輛汽車裝4噸，裝完后還可以裝1噸物資。
一向聰明絕頂?shù)年P(guān)漁怎么會(huì)被難倒呢?他會(huì)選擇哪個(gè)方案，顯而易見(jiàn)。
閻玉環(huán)嫣然一笑地問(wèn)道：“關(guān)漁，你知道這批物資有多少噸嗎?”
“23噸。”關(guān)漁不假思索地脫口而出，答完手舞足蹈地跳著唱著而去。
“天才，天才耶!奧數(shù)題他也這么輕松而答?他將來(lái)不僅會(huì)是個(gè)歌唱家，還會(huì)是個(gè)數(shù)學(xué)家啊!”閻玉環(huán)驚贊著，目視關(guān)漁遠(yuǎn)去的背影。
關(guān)漁親率其他5位司機(jī)駕著貨物開(kāi)往汶川，一路上關(guān)漁反復(fù)地唱著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這支歌來(lái)到汶川，汶川幸運(yùn)村人民載歌載舞歡迎關(guān)漁等人的到來(lái)，歡迎歌星劉大明運(yùn)送來(lái)的愛(ài)心。
幸運(yùn)村人民接到援建物資，重建了美好家園，過(guò)上了另一種燦爛生活。
我的燦爛生活篇九
仰視一抹勝景，惟有望洋而興嘆;俯視一段辛楚，那是自尊的嘲諷;平視前方的坎坷，才是燦爛的生活。
——題記。
當(dāng)今社會(huì)，無(wú)情地給我們拷上了個(gè)枷鎖，喜歡仰視，卻變得好高騖遠(yuǎn)，喜歡俯視，卻變得人面獸心，惟有平視，腳踏實(shí)地，才能發(fā)覺(jué)另一種燦爛生活。
首先，我們要學(xué)會(huì)平視自己，只有先學(xué)會(huì)平視自己，才能做好自己，才能進(jìn)一步地向外界發(fā)展。人與人在身份、社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)方面都有所不同，但人與人在本質(zhì)上是沒(méi)有區(qū)別的，我們不應(yīng)在某一方面不如他人而妄自菲薄，而去羨慕、嫉妒他人，常有某人因己不如人而心生怨恨，用不正當(dāng)?shù)氖侄稳ブ\取他人的錢財(cái)，甚至取人性命，最終賠了夫人又折兵。反之，我們應(yīng)當(dāng)公平公正地平視自己，看清自己的優(yōu)點(diǎn)，而缺點(diǎn)則要通過(guò)自身的努力去改正，而真正獲得他人的尊敬;譬如喜劇巨匠周星馳，剛涉足演藝圈時(shí)，他并沒(méi)有通過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有出色的外在條件，可是他并沒(méi)有過(guò)分地看輕自己，一心向上，自身的不懈努力，終于成就了他，從一個(gè)跑龍?zhí)椎臒o(wú)名小卒到今天世人皆知的巨匠，周星馳傳奇的一生正是因?yàn)樗萌テ揭曌约?，才有了現(xiàn)在的燦爛生活。
當(dāng)然，平視自己是首要的，但平視他人也是必要的。
在物質(zhì)條件滿足以后，人與人之間的差距愈發(fā)明顯，為了一時(shí)的快感吹毛求疵地尋找他人的不足，嘲諷譏笑他人。最典型的就是“我爸是李剛”的這類事件，仗勢(shì)欺人，肆無(wú)忌憚地藐視法律，下場(chǎng)也可想而知。在物質(zhì)條件得以滿足的今天，我們更要正確對(duì)待與他人的關(guān)系，無(wú)論他人是窮是富，是強(qiáng)是弱，都要正視他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，平視與他人的人際關(guān)系，公平公正地對(duì)待每一個(gè)人，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為明天努力，這樣人與人和諧相處的社會(huì)，每個(gè)人才都會(huì)有屬于他的燦爛生活。
當(dāng)然，平視自己與他人是素質(zhì)的.體現(xiàn)，但平視世界，卻是責(zé)任感的體現(xiàn)。縱覽當(dāng)今世界，一方面是歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家依然強(qiáng)盛，另一方面，亞非拉等發(fā)展中國(guó)家迅速崛起，作為學(xué)生，我們并不必崇拜發(fā)達(dá)國(guó)家傲人的發(fā)明創(chuàng)造，又或是去評(píng)論我國(guó)或是別的國(guó)家的不足，而是要去平視這一現(xiàn)象，深入透徹地去挖掘現(xiàn)象的本質(zhì)，并通過(guò)自身的努力來(lái)改變這一現(xiàn)象，從而使世界更加燦爛多姿，各國(guó)都能和平發(fā)展。
學(xué)著去平視，讓喪失于信念的我們擺脫自身的約束;學(xué)著去平視，讓溫暖于他人的天平，衡量人心的價(jià)值;學(xué)著去平視，讓束縛于社會(huì)的我們打破無(wú)情的枷鎖，其實(shí)，平視也有另一種燦爛的生活。
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我的燦爛生活篇十
讀完這篇課文，我有許許多多的想法涌上心頭，我太敬佩劉老師了，一個(gè)殘疾人對(duì)生活有如此執(zhí)熱的追求，令人驚訝，是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。劉老師就是一個(gè)充滿活力的人，像春天一樣蓬勃，夏天一樣驕陽(yáng)，秋天一樣豐收，冬天一樣耐寒。每當(dāng)讓我看到這一段：逢到要板書(shū)的時(shí)候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。這段話主要講劉老師上課板書(shū)時(shí)的.動(dòng)作，我覺(jué)得寫的很細(xì)致、逼真，讓讀者會(huì)心驚肉跳，此舉此境劉老師是多么吃力，要比健康的老師辛苦很多，使我肅然起敬、深感佩服。還有一段：這情景使我深深感動(dòng)。一個(gè)年過(guò)五十的殘疾老師，對(duì)生活有者那樣純樸、強(qiáng)烈的愛(ài)與追求，一個(gè)活潑的少年有該怎樣呢？看到這段時(shí)，劉老師的追求已打動(dòng)了我，我懂得生活是變化多端的，命運(yùn)人難測(cè)、道路有坎坷，但我們也不要把生活看作那么可怕，那么難以克服，我們要勇敢面對(duì)，不要退縮，更不要低頭，要學(xué)會(huì)努力創(chuàng)造屬于自己的那份人生。就算身體有缺陷，也沒(méi)有關(guān)系，我們不怕戰(zhàn)勝不了它，而怕不敢去挑戰(zhàn)。身殘志不殘，在生活中，我們要學(xué)習(xí)劉老師的頑強(qiáng)拼博，自強(qiáng)不息。我們要學(xué)劉老師的敬業(yè)精神，對(duì)孩子充滿愛(ài)心，對(duì)生活充滿信心，對(duì)克服困難注滿恒心。讓生活更燦爛作文450字。
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我的燦爛生活篇十一
有一對(duì)西班牙父子，他們的關(guān)系異常緊張。最后，男孩選擇離家出走。父親心急如焚地尋找他。遍尋不著之際，父親在馬德里的報(bào)紙刊登尋人啟事。兒子名叫帕科，這個(gè)名字在西班牙很普遍。尋人啟事上寫著：“親愛(ài)的帕科，爸爸明天在馬德里日?qǐng)?bào)社前等你，我愛(ài)你?！备籼熘形?，報(bào)社門口來(lái)了八百多個(gè)等待寬恕的“帕科”。
世界上有無(wú)數(shù)的'人在等待著別人的寬恕。寬恕的受益人不只是被寬恕者，還有那些寬恕他們的人。寬恕是一座橋。是一座讓我們遠(yuǎn)離痛苦、心碎、絕望、憤怒和傷害的橋。在橋的那一端，平靜、喜悅、祥和正等著我們。
服務(wù)生端著盤子找到廚師，“有位客人點(diǎn)了這道油炸馬鈴薯，他抱怨薯片切得太厚了?！睆N師看了一下盤子，跟以往的沒(méi)什么不同。但他還是重新將馬鈴薯切薄些，又做了一份請(qǐng)服務(wù)生送過(guò)去。不一會(huì)兒，服務(wù)生又端著盤子回來(lái)了，他氣呼呼的說(shuō)：“那位客人還是嫌薯片切得太厚了！”廚師也很生氣，但他還是忍住脾氣，又將馬鈴薯切得更薄些，做好后第三次請(qǐng)服務(wù)生送過(guò)去。沒(méi)過(guò)多久，服務(wù)生端著一個(gè)空盤子對(duì)廚師說(shuō)：“客人滿意極了，贊不絕口，同桌的其他客人還要再來(lái)一份?！睂?duì)待別人的批評(píng)，不管是否過(guò)分，都應(yīng)該耐心地去對(duì)待，抱著“有則改之，無(wú)則加勉”的心態(tài)，以求盡善盡美。這樣，自己終會(huì)有所收益。
寬容其實(shí)很簡(jiǎn)單，自己快樂(lè)，也能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)就好。
把自己當(dāng)成別人。
把別人當(dāng)成自己。
把別人當(dāng)成別人。
把自己當(dāng)成自己。
我的燦爛生活篇十二
陽(yáng)光燦爛，蠶聲依舊，暑假進(jìn)行中。如果要問(wèn)怎樣的暑假生活才算燦爛？那我的回答便是：無(wú)論是在明媚的日子里還是在陰晴的日子里，都能做著自己喜歡而有意義的事情。
說(shuō)真的，我很喜歡暑假，不是因?yàn)槲矣憛拰W(xué)習(xí)，只是我很喜歡暑假給我的那種自在感，惟有在漫長(zhǎng)的暑假中，我才能做自己的事情，寫自己的文字，唱自己的歌一切的疲倦都能拋出九霄云外。終于可以好好地睡覺(jué)，盡情地蹦跳，瘋狂的大笑。屬于自己的假期，不好好享受亦會(huì)成為一種罪。
玩鬧固然有趣，但沉浸于書(shū)香之中又能領(lǐng)悟到不一樣的幸福。惟有在暑假中，我們才有機(jī)會(huì)看更多的書(shū)籍，但又不必匆忙閱讀。流連在書(shū)海之中，有時(shí)還會(huì)幻想自己就是里面的一個(gè)角色，穿梭在各個(gè)奇幻的世界里，好像旅行般有趣。書(shū)本的一詞一句都牽動(dòng)著我的神經(jīng)，那種融入書(shū)中的感覺(jué)，有著做夢(mèng)般的美好。偶爾我也會(huì)動(dòng)筆寫下只屬于自己的文字，但并不是想寫就能寫得出的，靈感是非常重要的東西。寫下之后我都會(huì)稍稍斟酌一下，但并沒(méi)有過(guò)分深究，因?yàn)槲蚁嘈懦弥`感尚未消逝的時(shí)候?qū)懴碌木渥佑兄环N最真實(shí)的美，太多的修改反倒不能讓句子表達(dá)出最初的意思。文字的內(nèi)容一般都是由自己的心情而定，你可以宣泄自己心中的不滿，可以述說(shuō)自己的趣事，也可以談一下自己的理想總而言之，無(wú)論是欣賞文字還是寫文字都蘊(yùn)藏著很濃的趣味。
我的燦爛生活篇十三
仿佛就在彈指一揮間，最后一年的初中生活就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門前，我回頭看看走過(guò)的路，一條向明天探索，渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好:在通往理想之峰的征途中，永遠(yuǎn)沒(méi)有芳草萋萋，百合盛開(kāi)的道路，只有布滿荊棘的山路。
我的'初三生活像樂(lè)曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題:奮斗夢(mèng)想。
在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jī)之后的樂(lè)，在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的歡樂(lè)？但正是這苦，這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂(lè)的一帆風(fēng)順卻容易讓人松懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)讓我在初三一年踏實(shí)地走過(guò)。
中考來(lái)臨的日子中，生活更是像充滿了緊張的行板，我曾抱怨過(guò)很多次放學(xué)補(bǔ)課的苦，厭煩過(guò)一大堆寫不完的練習(xí)，怎么看也看不完的書(shū)與筆記，還有父母:“你怎么還看電視，不怕考不上高中？”的問(wèn)話。在我畢業(yè)之前豁然想開(kāi)的那一瞬，在我清醒地意識(shí)到這些苦，都是為了我明天的夢(mèng)想之時(shí)，我總以為，初三的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，在我將要邁入高中大門之前，我卻愈發(fā)地認(rèn)識(shí)到:初三生活本應(yīng)由“苦”與“樂(lè)”構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂(lè)。而在我平靜下來(lái)認(rèn)識(shí)自己懂得吃苦之后，快樂(lè)才會(huì)源源不斷而來(lái)。
我的燦爛生活篇十四
放學(xué)回到家，我心急火燎地打開(kāi)書(shū)包，分門別類地抽出今晚的作業(yè)——本來(lái)鼓鼓的書(shū)包一下子就變得干癟了！看看桌上，竟攤了滿滿一桌，抬頭看看時(shí)針，快十點(diǎn)了，我揉揉朦朧的眼睛，準(zhǔn)備“作戰(zhàn)”。
隨著一陣開(kāi)門聲，媽媽走進(jìn)我的房間，徑直來(lái)到我身旁，凝視了我一會(huì)兒，喃喃自語(yǔ)道：“這孩子，什么也不少吃，怎么越來(lái)越瘦呢？”聽(tīng)著她的話，我雖無(wú)暇作答，心里卻想：“越來(lái)越瘦？恐怕只有面前這一本本書(shū)才知道！
不知是誰(shuí)潑了墨水，染黑了天幕，家家戶戶都熄滅了燈，可我還在奮戰(zhàn)。小狗搖頭晃尾地蹭著我的腿，我一腳踹過(guò)去，“滾！離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”我不耐煩地喊起來(lái)。小狗“嗷嗷”地夾著尾巴，委屈地走了。
哎呀，不好！快十一點(diǎn)了，我伸了個(gè)大懶腰，強(qiáng)撐著總想“擁抱”的眼皮去收拾書(shū)包，“嘩”一不小心，文具盒掉到了地上，哎，真倒霉！我已經(jīng)無(wú)暇顧及這些散落的文具，還是睡覺(jué)去吧，這些等媽媽明天早上來(lái)收好了，我想。
我深深打個(gè)哈欠，真累?。±蠋煹脑挿路鹱兂闪舜呙咔Φ梦已燮ぶ贝蚣?。上課時(shí)，我實(shí)在忍不了，就瞇了一會(huì)兒。突然同桌踢了我一下，我睜開(kāi)眼一看，老師正朝我走來(lái)，好險(xiǎn)！感激地朝同桌眨了眨眼——默契的配合。
“玲玲，你怎么趴在桌上睡著了？”
??？我睜眼一看，擺在我面前的仍是一堆堆書(shū)，原來(lái)那是……一場(chǎng)夢(mèng)！
我真想過(guò)另一種生活，如夢(mèng)中的生活一樣，一種充滿快樂(lè)的生活，一種活潑生動(dòng)的生活。
我的燦爛生活篇十五
轉(zhuǎn)眼間，忙忙碌碌的上學(xué)生活暫時(shí)停歇，迎來(lái)了日盼夜想的假期。我的生活一下子有了天翻地覆的變化，冬日的蕭索也成全了我的懶惰。
每天早啊上，媽媽不會(huì)再早早地叫我起床了?；叵肫鹉切┯质谴蛴质橇R，硬生生把哭爹喊娘的我拽下床的日子，我這心里依然忍不住直哆嗦。下了床，這場(chǎng)曠日持久的大戰(zhàn)并沒(méi)有結(jié)束，在源源不斷的催促聲中，我飛快地洗漱，吃早飯，一溜煙似的跑出家門。
現(xiàn)在，家里終于太平了。早上沒(méi)有了雷鳴般的吼叫聲，也不會(huì)因我再發(fā)起世界大戰(zhàn)了。以前，但凡我上學(xué)以后，家里都會(huì)非一般的寂靜?，F(xiàn)在這棟房子，不會(huì)再寂寞了。有我這個(gè)淘氣包在，房間里怎會(huì)還有一絲安靜。
我的娛樂(lè)方式可跟一般人不一樣。玩玩具看電視什么的，太幼稚了。我喜歡發(fā)明，把家里的一些東西拆開(kāi)再組裝。有一次，爸爸拿回來(lái)一個(gè)音響。我很好奇，趁人不注意直接把它拆個(gè)七零八碎。一加電，發(fā)出一陣刺耳的聲響。瞬間驚醒了沉睡的爸爸。結(jié)果嘛，保密！
當(dāng)然，我也不會(huì)因放假而貪玩不顧學(xué)習(xí)。每天我會(huì)合理安排一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。假期是給學(xué)生們鞏固這學(xué)期的知識(shí)和修生養(yǎng)息的。我們可不能錯(cuò)過(guò)假期的真正意義。
有個(gè)詞說(shuō)得好——?jiǎng)谝萁Y(jié)合。我們不光要玩得痛快，也要學(xué)得扎實(shí)，才能達(dá)到最好的效果。
我的燦爛生活篇十六
“陽(yáng)光，來(lái)自心的燦爛?！边@句話，似乎讀得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單；這些字，似乎看似普普通通；這含義，似乎就是如此。但是，如果讓你真正去體會(huì)，去了解，似乎便沒(méi)有如所意料的那樣平凡。又或許一剎那的疑問(wèn)閃現(xiàn)在腦海之中，來(lái)來(lái)回回，徘徊不定地問(wèn)：“陽(yáng)光，真的來(lái)源于心的燦爛？那燦爛的陽(yáng)光又為何由源于心呢？”
這句話有些概括，有些抽象，但能從無(wú)數(shù)個(gè)例子當(dāng)中體現(xiàn)它的魅力所在。
有兩個(gè)姑娘一起爬白云山，一位興致勃勃，對(duì)新事物都充滿著好奇，一位則無(wú)精打采，一切在她眼里都是不美好，不快樂(lè)的。你說(shuō)誰(shuí)會(huì)爬到山頂呢？盡管沒(méi)有肯定的回答，但最起碼她們都有各自不相同的感受。當(dāng)心態(tài)好的姑娘爬山時(shí)，她一定是興頭十足，心情愉快地攀爬，不論是陡坡峭壁，還是平間小路，她都能以一種美好的心態(tài)去體會(huì)這大自然的風(fēng)光。而另一位，則是垂頭喪氣，無(wú)精打采地爬著，她無(wú)法體會(huì)這美好時(shí)光，只有嘴巴在不停地抱怨，而不肯好好地靜下心來(lái)。
江琳，是這個(gè)開(kāi)心女孩的名字，她爬到山頂，感受大自然風(fēng)光，讓陽(yáng)光一絲絲照射在身上，體會(huì)陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言溫度，豁然開(kāi)朗了。文絹，是那個(gè)失望女孩的'名字，她爬到一半，強(qiáng)烈的陽(yáng)光讓她汗流浹背，無(wú)休止的埋怨讓她后悔踏上這趟旅途。
爬同樣的一座山峰，做同樣的一件事情，卻產(chǎn)生不同的結(jié)果，這就是心態(tài)在作怪。整篇文章，從頭到尾都是如此。人類，是世界的主宰，所有的所有都因人類而改變，而人類在改變時(shí)，心態(tài)決定如何去做，做得怎么樣等等，改變的改變都因心態(tài)而改變。
想要做好它并不難，因?yàn)樗鼈兊膮^(qū)別只在于：好心態(tài)是孕育在燦爛的陽(yáng)光下，壞心態(tài)只與好心態(tài)隔著一堵潮濕的墻，想要解它，只需打開(kāi)那墻的一扇窗戶，溫暖的陽(yáng)光便會(huì)射入你的心房，讓你神清氣爽。
在長(zhǎng)滿高高蒿草的大地兩旁，各生活著一男一女，他們非常想看一看對(duì)岸的是什么，所以拿起鐮刀一點(diǎn)一點(diǎn)割斷蒿草才能改變這孤獨(dú)生活。他們?cè)礁钤蕉?，而眼前的?yáng)光愈來(lái)愈明亮，視野也愈來(lái)愈開(kāi)闊，最后終于見(jiàn)到了對(duì)方。這個(gè)故事聽(tīng)去似乎有疑懸，但卻是那么貼近生活。故事中的蒿草好比生活中的憂愁與煩惱，假如你進(jìn)一步，愿拿起鐮刀割去生活中的不快，那么眼前就會(huì)一片光明了。
雨果說(shuō)過(guò)：“比大海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是心靈?！闭f(shuō)得多對(duì)，人要樂(lè)觀，善于及時(shí)割去憂愁煩惱，讓緊繃的人生突然變得有滋有味，趣味無(wú)窮。在生活中，我們的心只要燦爛，外面的一切也會(huì)處處有著陽(yáng)光的沐浴，割去不快，余下快樂(lè)和幸福。
我的燦爛生活篇十七
人生是屬于我自己的，但是我往往活在別人的眼里，不敢做自己想做的事情。一個(gè)小孩簡(jiǎn)單的一句話讓我明白：我的燦爛人生我做主，如果別人只能給我?guī)?lái)灰暗，那么我就給自己陽(yáng)光自行發(fā)光。
長(zhǎng)大了要顧慮的事情越來(lái)越多了，衣著打扮、言行舉止、為人處事等都需要注意。有時(shí)候一個(gè)不小心就會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小問(wèn)題錯(cuò)失機(jī)會(huì)，或是給別人留下不好的印象，招來(lái)不善的眼光和片面的看法。除了你的家人和朋友之外，不是每個(gè)人都有時(shí)間和耐心了解你是一個(gè)什么樣的人，他們只能從某一件事情，甚至只在幾秒鐘里就會(huì)給你貼上標(biāo)簽，而你很難撕掉這些標(biāo)簽。僅是衣著打扮這個(gè)方面，我就遇到了不少尷尬和苦惱。
我比較喜歡稍微成熟一些的打扮，所以很多第一次見(jiàn)我的人都覺(jué)得我比實(shí)際年齡要大幾歲。有一次我和十歲的表弟出門，為了不讓別人認(rèn)為我和表弟是母子，我特意打扮得年輕一些。因?yàn)椴痪弥昂捅淼艹鲩T的時(shí)候我就被路人當(dāng)成表弟的媽媽，但是那時(shí)候我才剛滿二十歲，讓我尷尬了好久。表弟看到我和平時(shí)不同的裝扮之后，很奇怪地問(wèn)我為什么要突然變成這樣。我把之前不愉快的經(jīng)歷告訴他，本以為他年紀(jì)小應(yīng)該不明白我的煩惱，沒(méi)想到他反問(wèn)了我一句：“就算別人不知道你幾歲又如何?”我愣了幾秒，突然不知道該如何回答這個(gè)問(wèn)題。
表弟的一句話讓我明白，我活著首先是為了我自己，不是為了別人。從我明白這一點(diǎn)開(kāi)始，我就決定我的燦爛人生我做主，不會(huì)再因?yàn)閯e人的看法輕易地改變自己。當(dāng)我所做的事情被認(rèn)為是蠢事時(shí)，我只要認(rèn)為是正確的，是值得的，即使要成為別人眼中的傻瓜我也要堅(jiān)持到底，不是為了面子，而是因?yàn)檫@是我想做的事情，不想在人生中留下遺憾。就算事后我有做錯(cuò)的地方或是吃虧了，那也是我要承擔(dān)的后果，畢竟是我選的路，我不會(huì)后悔。在很多勵(lì)志文章里，那些取得成功的人不都是從一件件“傻事”做起嗎?我并不奢望我也能成功，只是想對(duì)得起自己，讓自己活得快樂(lè)、充實(shí)，別人怎么看我管不著也不想管。
我的燦爛人生我做主，我不想等著別人給我肯定，或者害怕別人的否定，那么我就要先自我肯定給自己信心，然后努力爭(zhēng)取想要的東西。即使別人不能給我陽(yáng)光，我也可以讓自己發(fā)光，照亮我想走的路，一步一步地朝我的方向前進(jìn)。
我的燦爛生活篇十八
最近我是打開(kāi)電視看了浙江影視頻道正在熱播的電視劇《我的燦爛人生》，這部電視劇無(wú)疑是一部集合偶像、生活、愛(ài)情于一體的電視劇作品。
我承認(rèn)《我的燦爛人生》這部電視劇明星陣容比較強(qiáng)大，不僅有言承旭這樣的港臺(tái)明星，還有內(nèi)地的美女明星，一些老年角色的明星也很有檔次。
《我的燦爛人生》故事圍繞“晴天”、“夢(mèng)媛”與“宇浩”三個(gè)青年男女展開(kāi)，帥氣英俊的小伙子與優(yōu)雅、率直的女孩風(fēng)風(fēng)火火，期間糾結(jié)著很多誤會(huì)。這部電視劇也展現(xiàn)了現(xiàn)如今很多都市青年的.糾葛情感，是一部叫人非常糾結(jié)的電視劇啊。
觀看完《我的燦爛人生》以后，我認(rèn)識(shí)到生活應(yīng)該學(xué)會(huì)好好調(diào)劑，要讓生活有滋有味，不能夠天天千篇一律地生活。這部電視劇也給我很多啟發(fā)，包括要學(xué)會(huì)衡量人生當(dāng)中的各種關(guān)系，學(xué)會(huì)合理地處理友情、愛(ài)情、親情，掌握健康生活、健康心態(tài)。
我的燦爛生活篇十九
綠色，象征生命，象征健康，象征希望；而軍綠色又比普通的綠色多了一層含義，它是迷彩的顏色，是軍人的顏色，是最值得我們敬佩的顏色。身著迷彩裝的軍人，舍小家為大家，保家衛(wèi)國(guó)，一心為民。因此，我從小就特別崇拜軍人！軍人是陽(yáng)光下最威武、最帥氣的人。幸運(yùn)的是，這星期我居然也穿上了迷彩服，做起了“小軍人”，并通過(guò)努力，成為了“優(yōu)秀營(yíng)員”。
回憶一周的軍訓(xùn)，甜酸苦樂(lè)皆而有之。
最初，當(dāng)我滿懷信心地開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，站軍姿，成為我面臨的第一個(gè)難題。要用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)，站在太陽(yáng)底下一動(dòng)不動(dòng)，這對(duì)于我們這些好動(dòng)的孩子來(lái)說(shuō)，是多么不可思議?。∑绞遣荒軇?dòng)，我就越覺(jué)得身上這兒癢，那兒酸，最好能夠用手撓一撓，用腳蹭一蹭?？墒墙坦僬f(shuō)：“記住，你們都是龍的傳人，有著炎黃子孫不屈的脊梁。你們一定要像小小青松一樣挺直腰桿，站好軍姿！”聽(tīng)了教官的話，我倍感鼓舞，默默地挺直了背脊，堅(jiān)持不做任何小動(dòng)作。在之后的訓(xùn)練中，我也都能用最飽滿的精神狀態(tài)堅(jiān)守紀(jì)律并完成各項(xiàng)任務(wù)。小小軍人的氣質(zhì)，從最完美的軍姿開(kāi)始。
之后，我們開(kāi)始練轉(zhuǎn)身、練踏步。如果誰(shuí)的注意力不集中，或者反應(yīng)不及時(shí)，那就不能完成標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。如果誰(shuí)不能完成動(dòng)作，或者做錯(cuò)了，那么整個(gè)隊(duì)伍就會(huì)顯得很不整齊。這個(gè)訓(xùn)練既是對(duì)個(gè)人的訓(xùn)練，又是對(duì)集體的一種考驗(yàn)。沒(méi)有個(gè)人的努力，沒(méi)有集體的合作，就不可能成就一個(gè)優(yōu)秀的方陣。就像歌里唱的那樣：“團(tuán)結(jié)就是力量！”
慢慢地，我們開(kāi)始在訓(xùn)練場(chǎng)上邁開(kāi)整齊的步伐，喊起洪亮的口號(hào)。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了最初那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。軍訓(xùn)很苦很累，在烈日曝曬下，我的皮膚也變得黑黝黝的，但我絲毫沒(méi)有放松。我覺(jué)得很快樂(lè)，好像我突然長(zhǎng)大了，成為了男子漢。教官還常常叫我給同學(xué)們作示范，他的表?yè)P(yáng)也讓我更自信了。
周五晚上，我獲得了露營(yíng)的機(jī)會(huì)。這是我頭一次離開(kāi)家人，單獨(dú)在外過(guò)夜，心里感慨萬(wàn)千。躺著帳篷中，我想起千千萬(wàn)萬(wàn)軍人叔叔，他們常年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，守在邊關(guān)，守在自己的崗位上。如果沒(méi)有他們的付出，哪里有我們現(xiàn)在安定的生活。
軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但我相信這軍綠色的精神會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng)。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論在生活中、學(xué)習(xí)中，還是在未來(lái)的工作中，堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀的信念會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我！軍魂不滅！
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我的燦爛生活篇二十
一陣簡(jiǎn)單的交代過(guò)后，教官就讓我們站軍姿。雙手緊緊靠在褲縫上，雙腳尖分開(kāi)60度，身體微微前傾，眼睛平視前方。在一般人看來(lái)很容易的站姿在陽(yáng)光下竟是如此困難，最重要的是不能動(dòng)，才不足兩分鐘，我就感到腳底十分疼痛，有些無(wú)法堅(jiān)持了。錢程程和王瀅婷已經(jīng)因?yàn)闊o(wú)法忍受而休息了?！澳阋呀?jīng)穿上了軍綠色的軍裝，就代表你是一名軍人了，軍人就必須在陽(yáng)光的暴曬下一動(dòng)不動(dòng)，在風(fēng)雨的洗禮中完成挑戰(zhàn)，難道你想做一名臨陣逃脫的逃兵？”我暗暗對(duì)自己說(shuō)，一邊說(shuō)一邊挺起胸膛?！耙幻瑢W(xué)動(dòng)了，再加兩分鐘?！苯坦勹F面無(wú)私地說(shuō)。這幾個(gè)字如石頭般砸在我與同學(xué)的頭上。幾位同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)，小聲議論著。教官用手指著我們說(shuō)：“再說(shuō)，繼續(xù)加時(shí)間，中午飯都別想吃了?！弊h論聲沒(méi)有了，又是一片死一般的靜寂。教官手背在身后，在我們之間來(lái)回穿梭，挑我們的毛病，我們也凝視前方努力做到標(biāo)準(zhǔn)。“時(shí)間到?！苯坦僬f(shuō)。此時(shí)此刻，我感覺(jué)這是世界上最美妙的聲音了。同學(xué)們紛紛動(dòng)動(dòng)完全僵硬的腿?！皠e動(dòng)，聽(tīng)我口令，原地踏步走。”教官依然嚴(yán)肅地說(shuō)。我們也只好長(zhǎng)舒一口氣，踏步起來(lái)。
軍事6＋1，晚間課操是我們最大的噩夢(mèng)。隊(duì)長(zhǎng)在臺(tái)子上數(shù)著數(shù)“1，2，3，4……”我們則把水壺舉過(guò)頭頂，做深蹲。黑色的夜幕悄然把國(guó)防苑攏起，身后的大山已經(jīng)模糊得若隱若現(xiàn)了。我們奮力大喊：“堅(jiān)持，吃苦?！备┡P撐我們都沒(méi)有做過(guò)，這突如其來(lái)的口令讓我們班上的一些同學(xué)招架不住了，有些同學(xué)就哭了起來(lái)，可教官手下毫不留情，用帽子打偷懶的同學(xué)的頭，一個(gè)晚上，我們做了400個(gè)深蹲，150個(gè)俯臥撐，真把我們累壞了。
短短三天的軍訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，學(xué)到了軍人的精神與意志，學(xué)到了在火海中逃生，學(xué)到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與互助，是我小學(xué)生涯中抹不去的記憶。
我的燦爛生活篇二十一
每個(gè)人的心目中有她向往和想要過(guò)的燦爛生活。如下有兩篇寫“另一種燦爛生活”散文，分享給大家閱讀，希望各位讀者能夠從中得到啟發(fā)！
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陽(yáng)光燦爛的日子是幸福的，陽(yáng)光燦爛的日子是充實(shí)的，陽(yáng)光燦爛的日子是暢懷的。但這樣的日子并不是每天都存在，它是由自己的心情而決定的。
我從家里出來(lái)和小伙伴們玩，玩著、玩著就有些渴了，我就拿著5元錢去超市買了兩個(gè)我最最愛(ài)吃的雪糕——糯米滋。從超市回來(lái)的時(shí)候天有點(diǎn)陰了。我邊吃邊往家走。無(wú)意間，我把手放進(jìn)了我的口袋，我站在了那兒，因?yàn)槲业目诖锞谷灰环皱X也沒(méi)有了。我回想著我去超市的過(guò)程，但最終也沒(méi)有找到什么疑點(diǎn)。我決定回去找一找?？晌倚睦锊](méi)有抱多大的希望，畢竟來(lái)這里的人很多，如果是丟在了路上，恐怕早就被人撿走了。
走到前面的路口，我看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶，她旁邊有一個(gè)絲袋子，她穿著一件臟兮兮的衣服，正坐在那里休息。見(jiàn)我東張西望地走過(guò)來(lái)，就走到我的身邊說(shuō)：“孩子，你在找什么?”我當(dāng)時(shí)正因找不到錢而氣惱，沒(méi)好氣地說(shuō)：“關(guān)你什么事?”老奶奶笑了笑：“孩子，我撿到了錢，正在等丟錢的人?！薄笆裁?你撿到了錢，是我丟的，我正在找?！薄翱申P(guān)我什么事呢?”我的臉一下子就紅了?！澳棠蹋瑢?duì)不起，是我太著急了，您能原諒我嗎?”“沒(méi)什么，孩子，你丟了多少錢?”“一共四塊，都是一元一元的?！蹦棠贪彦X給了我后就蹣跚地走了，望著她的背影，我忽然發(fā)現(xiàn)天晴了，今天真是陽(yáng)光燦爛的一天。
暑假開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我被老師串到了靠窗戶的位置，我感到了今天真是陽(yáng)光燦爛的一天。但不久就出現(xiàn)了意外，那是因?yàn)橐淮握Z(yǔ)文考試，我的語(yǔ)文成績(jī)通常都是80多分，而那次考試我考了90多分，所以同學(xué)們都懷疑我抄我同桌的，大家都用異樣的眼光看著我，我心里難過(guò)極了，那天，我像往常一樣低頭聽(tīng)課，只聽(tīng)老師說(shuō)：“李昊陽(yáng)同學(xué)作業(yè)完成的非常好，他通過(guò)自己的努力取得了好成績(jī)，我們向他祝賀!”教室里的掌聲讓我再次感覺(jué)到陽(yáng)光又回到了我身邊。
陽(yáng)光燦爛，蠶聲依舊，暑假進(jìn)行中。如果要問(wèn)怎樣的暑假生活才算燦爛?那我的回答便是:無(wú)論是在明媚的日子里還是在陰晴的日子里，都能做著自己喜歡而有意義的事情。
說(shuō)真的，我很喜歡暑假，不是因?yàn)槲矣憛拰W(xué)習(xí)，只是我很喜歡暑假給我的那種自在感，惟有在漫長(zhǎng)的暑假中，我才能做自己的事情，寫自己的文字，唱自己的歌……一切的疲倦都能拋出九霄云外。終于可以好好地睡覺(jué)，盡情地蹦跳，瘋狂的大笑。屬于自己的假期，不好好享受亦會(huì)成為一種罪。
玩鬧固然有趣，但沉浸于書(shū)香之中又能領(lǐng)悟到不一樣的幸福。惟有在暑假中，我們才有機(jī)會(huì)看更多的書(shū)籍，但又不必匆忙閱讀。流連在書(shū)海之中，有時(shí)還會(huì)幻想自己就是里面的一個(gè)角色，穿梭在各個(gè)奇幻的世界里，好像旅行般有趣。書(shū)本的一詞一句都牽動(dòng)著我的神經(jīng)，那種融入書(shū)中的感覺(jué)，有著做夢(mèng)般的美好。偶爾我也會(huì)動(dòng)筆寫下只屬于自己的文字，但并不是想寫就能寫得出的，靈感是非常重要的東西。寫下之后我都會(huì)稍稍斟酌一下，但并沒(méi)有過(guò)分深究，因?yàn)槲蚁嘈懦弥`感尚未消逝的時(shí)候?qū)懴碌木渥佑兄环N最真實(shí)的美，太多的修改反倒不能讓句子表達(dá)出最初的意思。文字的內(nèi)容一般都是由自己的心情而定，你可以宣泄自己心中的不滿，可以述說(shuō)自己的趣事，也可以談一下自己的理想……總而言之，無(wú)論是欣賞文字還是寫文字都蘊(yùn)藏著很濃的趣味。
我的燦爛生活篇二十二
仰視一抹勝景，惟有望洋而興嘆；俯視一段辛楚，那是自尊的嘲諷；平視前方的坎坷，才是燦爛的生活。
——題記。
當(dāng)今社會(huì)，無(wú)情地給我們拷上了個(gè)枷鎖，喜歡仰視，卻變得好高騖遠(yuǎn)，喜歡俯視，卻變得人面獸心，惟有平視，腳踏實(shí)地，才能發(fā)覺(jué)另一種燦爛生活。
首先，我們要學(xué)會(huì)平視自己，只有先學(xué)會(huì)平視自己，才能做好自己，才能進(jìn)一步地向外界發(fā)展。人與人在身份、社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)方面都有所不同，但人與人在本質(zhì)上是沒(méi)有區(qū)別的，我們不應(yīng)在某一方面不如他人而妄自菲薄，而去羨慕、嫉妒他人，常有某人因己不如人而心生怨恨，用不正當(dāng)?shù)氖侄稳ブ\取他人的錢財(cái)，甚至取人性命，最終賠了夫人又折兵。反之，我們應(yīng)當(dāng)公平公正地平視自己，看清自己的優(yōu)點(diǎn)，而缺點(diǎn)則要通過(guò)自身的努力去改正，而真正獲得他人的尊敬；譬如喜劇巨匠周星馳，剛涉足演藝圈時(shí)，他并沒(méi)有通過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有出色的外在條件，可是他并沒(méi)有過(guò)分地看輕自己，一心向上，自身的不懈努力，終于成就了他，從一個(gè)跑龍?zhí)椎臒o(wú)名小卒到今天世人皆知的巨匠，周星馳傳奇的一生正是因?yàn)樗萌テ揭曌约?，才有了現(xiàn)在的燦爛生活。
當(dāng)然，平視自己是首要的，但平視他人也是必要的。
在物質(zhì)條件滿足以后，人與人之間的差距愈發(fā)明顯，為了一時(shí)的快感吹毛求疵地尋找他人的不足，嘲諷譏笑他人。最典型的就是“我爸是李剛”的這類事件，仗勢(shì)欺人，肆無(wú)忌憚地藐視法律，下場(chǎng)也可想而知。在物質(zhì)條件得以滿足的今天，我們更要正確對(duì)待與他人的關(guān)系，無(wú)論他人是窮是富，是強(qiáng)是弱，都要正視他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，平視與他人的人際關(guān)系，公平公正地對(duì)待每一個(gè)人，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為明天努力，這樣人與人和諧相處的社會(huì)，每個(gè)人才都會(huì)有屬于他的燦爛生活。
當(dāng)然，平視自己與他人是素質(zhì)的體現(xiàn)，但平視世界，卻是責(zé)任感的體現(xiàn)?？v覽當(dāng)今世界，一方面是歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家依然強(qiáng)盛，另一方面，亞非拉等發(fā)展中國(guó)家迅速崛起，作為學(xué)生，我們并不必崇拜發(fā)達(dá)國(guó)家傲人的發(fā)明創(chuàng)造，又或是去評(píng)論我國(guó)或是別的國(guó)家的不足，而是要去平視這一現(xiàn)象，深入透徹地去挖掘現(xiàn)象的本質(zhì)，并通過(guò)自身的努力來(lái)改變這一現(xiàn)象，從而使世界更加燦爛多姿，各國(guó)都能和平發(fā)展。
學(xué)著去平視，讓喪失于信念的我們擺脫自身的約束；學(xué)著去平視，讓溫暖于他人的天平，衡量人心的價(jià)值；學(xué)著去平視，讓束縛于社會(huì)的我們打破無(wú)情的枷鎖，其實(shí)，平視也有另一種燦爛的生活。
我的燦爛生活篇二十三
天空藍(lán)得像清澈的海水，云朵白得像雅致的白紗。陽(yáng)光燦爛，撒下一片金黃。綠油油的廣玉蘭樹(shù)直立著，被微風(fēng)吹得沙沙地響。
今天這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，是我升到中學(xué)的日子。在這個(gè)嶄新的校園中，我們一定會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，還會(huì)交到很多朋友，開(kāi)闊我們的視野。
不知不覺(jué)中，在這個(gè)校園里已經(jīng)待了6年了，要去中學(xué)了呢!六年級(jí)的同學(xué)們和老師們都集合在一起，認(rèn)真的聆聽(tīng)校長(zhǎng)最后的教誨。在校長(zhǎng)說(shuō)完最后一句話時(shí)，我落淚了，在這六年中，有朝夕相處的伙伴，辛勤培育我們的教師，好舍不得啊!在踏出這個(gè)校門時(shí)，我們所有同學(xué)和老師抱在了一起，大部分都哭得淚流滿面，我，也和老師緊緊擁抱在一起，只不過(guò)，和他們不同的是，我沒(méi)有哭，臉上一直掛著微笑，或許，我是想讓老師們放心的讓我們離開(kāi)，不想讓他們擔(dān)心，我想讓他們知道，我――已經(jīng)長(zhǎng)大了!小學(xué)的老師如我們的父母一般，送我們走完最后一程。
走到中學(xué)門口，我的班主任笑著對(duì)我們班的同學(xué)說(shuō)：“如果大家需要幫助，隨時(shí)來(lái)找我，我永遠(yuǎn)歡迎你們!”可在不知不覺(jué)中，老師的淚流了下來(lái)。“好了，同學(xué)們，再見(jiàn)!”我們走了進(jìn)去，但又同時(shí)回頭，一致喊道“我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您們!，您們永遠(yuǎn)是我們的第二個(gè)父母”大家都笑了。
中學(xué)，和小學(xué)一樣，同樣的，也是校長(zhǎng)講話。
當(dāng)校長(zhǎng)講完話后，我們各自從名單上找到自己的名字，回到班級(jí)。剛見(jiàn)到老師的時(shí)候，本以為他很兇，可是，這個(gè)老師一來(lái)就給人一種慈祥的感覺(jué)，我根本害怕不起來(lái)。他叫了幾個(gè)男同學(xué)去搬書(shū)，回來(lái)后，他見(jiàn)書(shū)原原本本的在桌上放著，走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)道：“從今天開(kāi)始，你們就是初中生了，也該懂事了，必須培養(yǎng)一下你們的自理、自立能力，你們記住，以后教給你辦事，就等于老師相信你，你必須認(rèn)真去做，做得徹底，就像這書(shū)，誰(shuí)搬回來(lái)，那么那個(gè)人就有義務(wù)把書(shū)發(fā)給每個(gè)同學(xué)，并且確定每個(gè)同學(xué)都有，懂了嗎?”“懂了”說(shuō)完，剛才那幾個(gè)男生就去做他們?cè)撟龅氖铝恕Ｎ蚁耄河羞@個(gè)老師教我們，我們一定會(huì)學(xué)好，那么，就向著三年后的中考出發(fā)吧!
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，有夢(mèng)去追是一件十分美好的事，就像這陽(yáng)光燦爛的日子!燦爛的是陽(yáng)光，美麗的是心情，喜歡的是這個(gè)夏天，追求的，就是三年之后那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子!那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
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