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軍訓(xùn)生活新生心得和體會(huì)作文篇一
好朋友過(guò)來(lái)問(wèn)我去不去軍訓(xùn)，我一聽軍訓(xùn)二字，不加思索的猛點(diǎn)頭。聽同學(xué)們都說(shuō)不愿意去，我攤開雙手，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“嗨，都說(shuō)不去，可最后還是點(diǎn)頭說(shuō)去。開開心心去，開開心心回啰!”
言歸正傳，主題還是直奔軍訓(xùn)。
星期三，見全班有47個(gè)人去軍訓(xùn)，我心里的那塊石頭總算放了下來(lái)。教官一來(lái)，就做了個(gè)自我介紹，哦，原來(lái)是彭教官啊!一路上自然是歡歌笑語(yǔ)吶。
到了基地，原來(lái)是以前的朋友—園山。真不好，又要穿上令人不舒服的“蛤蟆”裝。第一天的軍訓(xùn)剛剛開始，努力吧!光是開營(yíng)儀式就累得我半死，還要站軍姿，做游戲呢，挺著吧。晚上，一名生活老師走進(jìn)我們的女生宿舍，女同學(xué)問(wèn)：“您是我的生活老師?”“嗯?！薄澳陌?”“我不睡這?！币宦牪凰@，宿舍女同學(xué)表面不開心，心里別提多開心了，我也是。哎呀，她們又在討論要不要洗澡?趁他們討論的時(shí)候趕緊洗澡。這水冰涼冰涼的，我沖了一下下就上床了。
啊哈，熄燈了，幾個(gè)女同學(xué)太興奮了，就坐起來(lái)開零食大會(huì)了，包括我，很有趣的!
第二天，我們學(xué)了唱軍歌，做軍操?！耙欢弧⒁欢?、一二一…”
我們彭教官在發(fā)口令讓我們踏步呢，“坐下!”隨著一聲令下，0。01秒的時(shí)間，我們不敢誤了那么0。0001秒的時(shí)間。最后不用說(shuō)，我們學(xué)會(huì)了唱軍歌，讓我來(lái)哼兩句吧：頭頂邊觀月，心系天下安。當(dāng)兵走…“
這首歌說(shuō)了我們從小要愛(ài)國(guó)，當(dāng)一名軍人，為國(guó)家做奉獻(xiàn)。
第三天來(lái)的是不是有點(diǎn)快?上午我們玩了報(bào)紙時(shí)裝秀，下午我們做了團(tuán)隊(duì)浮橋。
軍訓(xùn)結(jié)束了，我知道那不是解脫，而是不舍……軍訓(xùn)結(jié)束了，而過(guò)程的點(diǎn)滴卻成為永恒的記憶。我會(huì)將這些珍藏，因?yàn)樗鼈兪俏胰松械呢?cái)富!
軍訓(xùn)生活新生心得和體會(huì)作文篇二
這是最后一次軍訓(xùn)，園山，很熟悉的地方，那是四年級(jí)的記憶……
星期三早上，灰蒙蒙的天，帶給我們的，卻不是沮喪，而是天晴的希望。這次軍訓(xùn)，天氣不太好，氣溫也很低。但是意外的，這讓我們?cè)絹?lái)越充滿斗志。對(duì)這最后一次的軍訓(xùn)，我們都充滿了期待。
一樣的軍服，教給我們的，也是一樣的道理：穿上了軍服，就要接受磨礪，成為懸崖邊的野草，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打!
還是熟悉的程序，“開營(yíng)儀式”，到“吃飯‘，到回宿舍整理東西。最后，就到下午的訓(xùn)練。其實(shí)這些訓(xùn)練，都是以前學(xué)過(guò)的。但是，這”六頂思考帽“，卻給我們不一樣的記憶。第一頂思考帽是紅色，代表暴力;第二頂是黑色，象征悲觀;第三頂是白色，代表理性;第四頂是綠色，象征創(chuàng)新;第五頂是藍(lán)色，代表大局觀;第六頂，是黃色，象征樂(lè)觀。這六頂思考帽，顏色不同，意義也不同。它們無(wú)疑就想教給我們，在不遇到同環(huán)境，不同事情應(yīng)該擁有的思維模式。教官說(shuō)，我們都應(yīng)該向往藍(lán)色，向往大局觀。我想，在以后的生活中，我也會(huì)努力慢慢偏向藍(lán)色。
第二天，有”八大天賦密碼“、”九節(jié)成長(zhǎng)階梯“、”報(bào)紙時(shí)裝秀“等等有趣的活動(dòng)。但是，印象最深刻的，還是唱軍歌。
”頭頂邊光月，情緒天下昂。當(dāng)兵走四方，時(shí)刻聽召喚……“配合這首歌的，還有18個(gè)動(dòng)作。不知道是什么歌，但是歌曲一唱起來(lái)，動(dòng)作一做起來(lái)，軍歌的那種氣勢(shì)就有了。教官說(shuō)，軍歌不像那些流行歌曲，軍歌是要吼出來(lái)的。從這首歌里，我體會(huì)到了軍人的氣勢(shì)以及他們誓死為民服務(wù)的高尚精神。
如果說(shuō)觸動(dòng)最深的，還是”團(tuán)隊(duì)浮橋“。木板，就像一份責(zé)任，落在我們?nèi)崛醯募缟?。這塊木板，以前，是我們的親人、老師去扛的。只要能讓老師同學(xué)們從我們木板上安全地爬過(guò)，再苦再疼，我們也不吭聲。只為了把這片天撐得更高。有那么一瞬間，疼痛滲透全身，那一瞬間，我想把木板放下來(lái)?？墒钱?dāng)我看到正在爬行的同學(xué)，看到那些流著淚，喊著加油，卻還是扛著木板的同學(xué)，想到以前為我們扛這塊木板的人，我就打消了這個(gè)念頭。我還記得，當(dāng)我爬上木板的時(shí)候。望著那搖晃不定的木板，我的心里被恐懼占滿。但是很快的，我變得勇敢。因?yàn)橥瑢W(xué)們都在為我加油打氣。最后，我很安全的通過(guò)了木板。我很感動(dòng)，但是同時(shí)，我也意味到了。也許，我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，甚至是忽略了這些為我們扛木板的人。他們，也許就像此刻的我們，不管多疼，都會(huì)一直扛下去。這座浮橋，不止是讓人通過(guò)，還讓我們的責(zé)任心通過(guò)。其實(shí)，我們也能用我們的肩膀，為周圍人撐起一片藍(lán)天，即使不能撐起，也可以替他們分擔(dān)一點(diǎn)。
這次軍訓(xùn)，也許相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么體能訓(xùn)練，比較輕松。但是它給我們的，還是一塊沉甸甸的木板，一份沉甸甸的責(zé)任……
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