學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選（專業(yè)21篇）

通過(guò)總結(jié)和梳理自己的心得體會(huì)，可以更好地發(fā)現(xiàn)改進(jìn)的空間，提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要明確寫作目的和主題，清楚表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)。其次，要有具體的參考材料或案例，用以支撐自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，避免語(yǔ)句冗長(zhǎng)和模糊不清。最后，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆此己涂偨Y(jié)，找出自己的不足和改進(jìn)方向。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文吧。

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇一

全黨同志要善于學(xué)習(xí)和重新學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，努力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。今日小編就為大家整理了關(guān)于黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!

這段時(shí)間我認(rèn)真學(xué)習(xí)了全區(qū)朱建芳等20名優(yōu)秀基層干部的事跡材料。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感觸頗深，他們一心為公，執(zhí)政為民，讓我很受鼓舞并下定決心，一定要向他們學(xué)習(xí)，成為一名合格的、有責(zé)任感的共產(chǎn)黨員。

責(zé)任是一種壓力，責(zé)任是一種操守，責(zé)任更是一種動(dòng)力。講責(zé)任，就是對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)組織工作負(fù)責(zé)。嚴(yán)格要求自己，在工作中始終保持強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，始終保持和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份光，發(fā)一份熱?！彼麄兌荚诟髯云椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)：有的爭(zhēng)當(dāng)推動(dòng)改革發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”，有的甘做服務(wù)群眾的“勤務(wù)員”，有的善做促進(jìn)和諧穩(wěn)定的“引領(lǐng)者”，有的勇當(dāng)危難關(guān)頭的“戰(zhàn)斗員”。他們贏得了群眾的信賴和贊譽(yù)，是全區(qū)黨員干部學(xué)習(xí)的好榜樣。

這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員在平凡的崗位上，默默踐行著做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人的莊嚴(yán)承諾。他們具有堅(jiān)定的理想信念，始終保持著共產(chǎn)黨人的本色，為黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)、盡心竭力，恪盡職守、鞠躬盡瘁;始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力踐行一名黨員干部為黨和人民的事業(yè)奮斗不息的理想追求;他們牢記責(zé)任、干事創(chuàng)業(yè)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，在困難和挑戰(zhàn)面前不猶豫、不動(dòng)搖、不退縮，面對(duì)矛盾敢于迎刃而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出;他們甘做人民的公仆，真心為民謀利，真誠(chéng)服務(wù)群眾，真情關(guān)懷群眾，全心全意為人民群眾謀利益;他們?cè)鶎訉?shí)踐、兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公，服務(wù)發(fā)展、勇于開(kāi)拓，真抓實(shí)干、作風(fēng)過(guò)硬，營(yíng)造出風(fēng)清氣正的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展軟環(huán)境。

責(zé)任意識(shí)就是愛(ài)崗敬業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地工作。責(zé)任意識(shí)就是對(duì)工作高度的負(fù)責(zé)任，努力將工作落到實(shí)處的進(jìn)取精神?！柏?zé)任重于泰山”、“責(zé)任心決定質(zhì)量”，這都充分說(shuō)明了責(zé)任意識(shí)對(duì)于工作的重要意義。我個(gè)人認(rèn)為：責(zé)任意識(shí)體現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻,責(zé)任意識(shí)體現(xiàn)在平時(shí)工作,責(zé)任意識(shí)體現(xiàn)在細(xì)微之處,責(zé)任意識(shí)體現(xiàn)在工作內(nèi)外。一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任并不僅僅體現(xiàn)在大是大非面前，而更多的是體現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻、平時(shí)工作、細(xì)微之處。吳江高新區(qū)(盛澤鎮(zhèn))橋北社區(qū)工作之所以取得很大的成效，在很大程度上靠的就是郁紅同志在平時(shí)工作中能盡職盡責(zé)，努力將工作落到實(shí)處，在細(xì)微之處上能把握細(xì)節(jié)。郁紅同志在困難面前從未后退一步，1998年抗洪，她和社工們一起在齊膝深的水里泡了一個(gè)星期;03年的非典時(shí)期，她和社工們堅(jiān)持每天出門，排查安全隱患;08年大雪災(zāi)，她“承包”了整條姚家壩路等等，她始終堅(jiān)守崗位，從不退縮。創(chuàng)新是一個(gè)社區(qū)發(fā)展的動(dòng)力。郁紅同志與時(shí)俱進(jìn)，在她的主導(dǎo)下，橋北社區(qū)創(chuàng)建了社區(qū)的“橋北社區(qū)陽(yáng)光平臺(tái)”，通過(guò)信息化的方式，拓寬了社區(qū)與百姓的溝通渠道，提供了更加便捷及時(shí)的服務(wù)與資訊。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神及習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神。新的形勢(shì)、新的任務(wù)，需要有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像朱建芳這樣一心為民、踏實(shí)干事、無(wú)私奉獻(xiàn)的黨員干部。我們需要向他們學(xué)習(xí)，牢記黨的宗旨，堅(jiān)持一心為民，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾投身全面建設(shè)惠及全區(qū)人民的小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中去。

學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們牢記宗旨、一心為人民群眾的公仆情懷。我們要像他們那樣，把群眾的呼聲作為“第一信號(hào)”，把群眾的需要作為“第一選擇”，把群眾的滿意作為“第一標(biāo)準(zhǔn)”，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，竭盡全力為群眾多辦事、辦實(shí)事、解難事，做群眾的貼心人。

學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們勤懇干事、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，做好本職工作。我們要像他們那樣，始終保持昂揚(yáng)向上的熱情和忘我工作的精神，把實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)和切實(shí)做好本職工作統(tǒng)一起來(lái)，把求真務(wù)實(shí)的要求落實(shí)到工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神。面對(duì)各種各樣的困難，始終不灰心、不氣餒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)。我們要學(xué)習(xí)他們解放思想、銳意進(jìn)取的精神品質(zhì)，堅(jiān)持把黨的路線方針政策與本職工作的實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作方法，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，探索新路子，為人民群眾提供更好的服務(wù)。

要樹(shù)立為民盡責(zé)的工作責(zé)任感，我認(rèn)為要做到以下三點(diǎn)：一要熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)，二要忠誠(chéng)于自己的服務(wù)對(duì)象，三要在自己的工作崗位上盡心盡責(zé)，扎實(shí)工作，做好每一件實(shí)事、小事、好事，也就是說(shuō)做好本職工作，為人民作出自己的貢獻(xiàn)。

共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是全心全意為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的根本宗旨，我們黨之所以深受全國(guó)人民擁護(hù)支持的根本理由也是中國(guó)共產(chǎn)黨能夠始終保持先進(jìn)性的重要原因。事實(shí)證明"為人民服務(wù)"是我們黨從小到大從弱到強(qiáng)的力量源泉是我們黨不斷鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)提高執(zhí)政能力的最堅(jiān)實(shí)的思想保證和政治保證。

不同的時(shí)代不同的時(shí)期在不同的工作崗位上都需要全心全意為人民服務(wù)的思想意識(shí).不怕吃苦甘于奉獻(xiàn)的精神甘做人民的一塊磚在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作干一行愛(ài)一行專一行不計(jì)較個(gè)人得失哪怕事情再小只要自己的工作或?qū)W習(xí)是為人民服務(wù)的是為人民的利益而做的它就是偉大的高尚的它就是黨的事業(yè)。

作為一名黨員，必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我完善。學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際。學(xué)習(xí)的最終目的是為了更好地服務(wù)于人民，更好地用于實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，就是要把為人民群眾服務(wù)的黨的根本宗旨實(shí)現(xiàn)好。一定要以他們?yōu)榘駱?，做好本職工作、立足本職崗位、?zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)，以優(yōu)異的成績(jī)向黨組織靠攏，做一名有責(zé)任感的共產(chǎn)黨員。

十八屆五中全會(huì)對(duì)于中國(guó)乃至世界的發(fā)展有著舉足輕重的意義。歷經(jīng)多年改革開(kāi)放，中國(guó)又到了抉擇的時(shí)刻。深水區(qū)的改革，注定是一場(chǎng)深刻的革命、艱難的博弈。越是這個(gè)時(shí)候，越需要攻堅(jiān)克難的決心、統(tǒng)籌兼顧的智慧，越需要心往一處想的共識(shí)、勁往一處想的行動(dòng)。

改革開(kāi)放永無(wú)止境，只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)。

連日來(lái)，習(xí)總書(shū)記表示“中國(guó)堅(jiān)持改革開(kāi)放不動(dòng)搖”、李克強(qiáng)總理用“壯士斷腕”形容改革的決心、媒體熱議的“383”改革方案，諸多舉措，匯集成一個(gè)清晰的信號(hào)：十八屆五中全會(huì)，將開(kāi)啟全面深化改革的時(shí)代。

當(dāng)前，無(wú)論是國(guó)內(nèi)外學(xué)者政要，還是普通黎民百姓，對(duì)即將召開(kāi)的十八屆五中全會(huì)寄予厚望，表現(xiàn)在對(duì)中國(guó)即將挺進(jìn)的深度改革討論熱情空前。十八屆五中全會(huì)將對(duì)全面深化改革的總體部署，會(huì)后的中國(guó)將以怎樣的智慧和勇氣去“啃硬骨頭”“涉險(xiǎn)灘”，讓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的活力持續(xù)噴涌，“深化改革”的“紅利”將長(zhǎng)期保持中國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康科學(xué)發(fā)展，世界和國(guó)人充滿同樣的期待。

改革，就是利益的調(diào)整。

如果說(shuō)改革開(kāi)放之初普惠式的改革讓所有人受益，如今的改革則需要打破固有利益格局。十八大以來(lái)，不論是中央領(lǐng)導(dǎo)同志的公開(kāi)表態(tài)，還是陸續(xù)推出的改革措施，都讓人們看到了中央堅(jiān)定不移推進(jìn)改革、打破固有利益格局的決心?！袄匣⒑蜕n蠅一起打”的雷霆出擊、“八項(xiàng)規(guī)定”“六項(xiàng)禁令”的鏗鏘有力、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的求真務(wù)實(shí)，正是范圍凝聚改革力量之舉。

十一屆三中全會(huì)，拉開(kāi)了改革開(kāi)放的序幕，一路走來(lái)成就“富裕中國(guó)”，成為了世界第二大經(jīng)濟(jì)體，承擔(dān)著改革攻堅(jiān)的重要使命，一路前行建設(shè)“富強(qiáng)中國(guó)”，共圓偉大復(fù)興之夢(mèng)。上世紀(jì)90年代初，當(dāng)蘇聯(lián)、東歐發(fā)生巨變之后，鄧小平不是讓改革停下腳步，相反卻加快推進(jìn)改革，“南巡講話”把改革開(kāi)放推向新的熱潮，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了持續(xù)的快速增長(zhǎng)。如今，改革已進(jìn)入了深水區(qū)，進(jìn)入了攻堅(jiān)階段，改革模式本身也需要加以變革。十八屆五中全會(huì)，激發(fā)中國(guó)變革新活力，再啟中國(guó)增長(zhǎng)強(qiáng)動(dòng)力，升級(jí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)硬實(shí)力，同心共筑中國(guó)夢(mèng)，我們充滿期待。

實(shí)踐證明，沒(méi)有改革開(kāi)放就沒(méi)有中國(guó)的今天，沒(méi)有改革開(kāi)放，也就沒(méi)有中國(guó)的未來(lái)。十八屆五中全會(huì)的號(hào)角已經(jīng)吹起，讓我們以更大的勇氣去繼續(xù)探索深化改革的道路與模式，以更堅(jiān)定的信心去踐行改革開(kāi)放的理念，用新的姿態(tài)迎接全面深化改革的時(shí)代。

我們大學(xué)生黨員應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、貫徹十八大五中全會(huì)的精神，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)風(fēng)、黨風(fēng)建設(shè)的排頭兵。

中共十八大對(duì)黨章進(jìn)行了修改，新修改的黨章從繼續(xù)推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程出發(fā)，把我們黨在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中取得的重大實(shí)踐成果、理論成果、制度成果體現(xiàn)在黨章中，實(shí)現(xiàn)了黨章又一次與時(shí)俱進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的重要內(nèi)容。

新黨章中還有一點(diǎn)修改是具有歷史意義的，那就是依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，這是我們黨在總結(jié)幾十年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得出來(lái)了正確的選擇。這些都是保證黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民順利實(shí)施的重要手段，也是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要，更是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。這一點(diǎn)要求所有的共產(chǎn)黨員必須改變?cè)瓉?lái)殘留的封建家長(zhǎng)作風(fēng)，人治大于法治的行為，真正地將自己作為人民的公仆來(lái)為著廣大人民群眾的利益服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)法，有法必依。

新黨章在六個(gè)方面做出了修改：把科學(xué)發(fā)展觀列入黨的指導(dǎo)思想，這也是這次黨章修改的亮點(diǎn);將“確立了中國(guó)特色社會(huì)主義”加入新黨章，充實(shí)完善了中國(guó)特色社會(huì)主義重要成就;增加了“只有改革開(kāi)放，才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義”，充實(shí)了堅(jiān)持改革開(kāi)放的內(nèi)容;將生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，變“四位一體”為“五位一體”;充實(shí)完善關(guān)于黨的建設(shè)總體要求的內(nèi)容，體現(xiàn)了我們黨對(duì)馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化;總結(jié)今年來(lái)黨建成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)部分條文關(guān)于黨員、黨的基層組織、黨的干部三條作了修改等等。這些修改反映了我黨對(duì)黨的建設(shè)規(guī)律的探索和總結(jié)，體現(xiàn)了我黨理論的與時(shí)俱進(jìn)，必將在黨的建設(shè)和推進(jìn)黨的事業(yè)中發(fā)揮巨大指導(dǎo)作用。

黨員干部要在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章的基礎(chǔ)上，在提升服務(wù)水平中切實(shí)做好貫徹落實(shí)文章。提升服務(wù)發(fā)展能力，樹(shù)立大局意識(shí)，緊緊圍繞中心工作，在服務(wù)大局中盡責(zé)任、做貢獻(xiàn)。提升服務(wù)干部能力，圍繞工作選干部配班子，注重黨員培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，特別是落實(shí)黨章對(duì)黨員先進(jìn)性的各項(xiàng)要求，激勵(lì)全體黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。堅(jiān)持執(zhí)政為民，鼓勵(lì)黨員干部走出機(jī)關(guān)，深入基層，集中精力辦好群眾最關(guān)心的事，千方百計(jì)辦好群眾最揪心的事，下大力氣辦好群眾最擔(dān)心的事，切實(shí)做到保護(hù)好、維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好群眾最直接、最關(guān)心、最切身的現(xiàn)實(shí)利益。

黨員干部要認(rèn)識(shí)到黨章的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)不是一蹴而就的，要健全學(xué)習(xí)機(jī)制，將短期、臨時(shí)性活動(dòng)變?yōu)殚L(zhǎng)久、持續(xù)性學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)制，組織黨員干部學(xué)習(xí)黨章內(nèi)容，通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)考核等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效考評(píng)，確保學(xué)習(xí)有成效、出成果。要建立鼓勵(lì)機(jī)制，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)干部的學(xué)習(xí)動(dòng)力，保持學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久性。要健全領(lǐng)導(dǎo)帶頭制，黨員干部率先垂范，帶頭領(lǐng)學(xué)，做好全體黨員學(xué)習(xí)黨章的表率，確保學(xué)習(xí)不落空、不走形式、不擺樣子。同時(shí)，要做到學(xué)有所成、學(xué)有所獲、學(xué)有所用，將黨章學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，時(shí)刻以黨章的規(guī)定來(lái)約束自己的言行，對(duì)照自己的工作，檢驗(yàn)自己的成績(jī)，真正將黨章落實(shí)在具體行動(dòng)中。

黨章是我們黨最根本的，黨規(guī)黨法，是我們黨全部活動(dòng)的總章程，是每一名黨員必須遵守的基本準(zhǔn)則。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)履行職責(zé)，始終保持旺盛的革命斗志、堅(jiān)韌的革命品格和與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹黨章活動(dòng)不斷向縱深開(kāi)展，為把我們黨真正建設(shè)成為理論上更成熟、思想上更統(tǒng)一、政治上更堅(jiān)強(qiáng)、內(nèi)部更團(tuán)結(jié)、同群眾的關(guān)系更密切的黨而努力奮斗。

作為一名基層的共產(chǎn)黨員，我深深的感觸到自己的所作所為是多么的渺小，在工作和生活中，有一些方面沒(méi)有嚴(yán)格的要求自己，還存在許多的不足之處，我很慚愧。所以，這次的學(xué)習(xí)也可以說(shuō)自己應(yīng)該為自己敲一下警鐘，告誡自己要不斷的學(xué)習(xí)，豐富自己、武裝自己、完善自己，以適應(yīng)新的時(shí)期、新的環(huán)境中社會(huì)的發(fā)展。要認(rèn)真履行黨員的責(zé)任和義務(wù)，服從黨的組織和領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)遵黨的紀(jì)律，雖然自身的力量十分有限，但是作為一名黨員，我愿意以黨和政府為中心，緊緊圍繞其周圍，與所有人一起，把自己微小的力量付出，為國(guó)家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展奉獻(xiàn)出一份光和熱。

通過(guò)在黨校學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到:我們每個(gè)黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程,永葆先進(jìn)性和爭(zhēng)當(dāng)合格黨員,下面是我的黨課心得體會(huì)報(bào)告：

1,努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)。

我們每個(gè)黨員要在干好本職工作的過(guò)程中,努力通過(guò)深化認(rèn)識(shí),思考?xì)w納,概括升華,使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想,心得體會(huì)等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分,從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高,為與時(shí)俱進(jìn),不斷適應(yīng)新形勢(shì),新情況,新工作.作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立正確的政績(jī)觀和人生觀，要有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)又要注重實(shí)踐能力的提高，思路要有創(chuàng)新，工作要有圖破，緊跟時(shí)代步伐超前發(fā)展。

2,保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)。

善于學(xué)習(xí)(向書(shū)本學(xué)習(xí),向社會(huì)學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí)),主動(dòng)接受先進(jìn)文化,用現(xiàn)代文化武裝自己.在當(dāng)代中國(guó),發(fā)展先進(jìn)的文化,就是發(fā)展面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)的,民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化,作為領(lǐng)導(dǎo)干部首先要理解,掌握這種文化,并在工作中不斷推動(dòng)這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新.特別是少數(shù)民族地區(qū)，更有必要大力宏揚(yáng)傳統(tǒng)民族文化，進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明建設(shè)，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，增強(qiáng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的意識(shí)。

3,努力把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)。

黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù):"堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)."從中可以看出,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨,也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念意識(shí).但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段,卻必須善于變化,根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革,調(diào)整,變化和創(chuàng)新.我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái),既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想,更要有聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)拓創(chuàng)新的具體行動(dòng).作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部,就是要在認(rèn)真扎實(shí)地深入基層了解民情，為群眾排憂解難，做好發(fā)展經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)，,在指導(dǎo)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的同時(shí),不斷動(dòng)腦筋,想辦法,積極開(kāi)拓工作新思路,加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善生產(chǎn)生活條件，提高生活水平，緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建的目標(biāo)，做好科學(xué)的指導(dǎo)和服務(wù)，這樣才是更好地實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨.

與其他領(lǐng)導(dǎo)和同志們相比,自己學(xué)得還很不夠,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我決心進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和知識(shí)的學(xué)習(xí),提高黨性修養(yǎng),密切聯(lián)系各項(xiàng)工作實(shí)際,不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和指導(dǎo)實(shí)際工作的能力,更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作,時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，做好領(lǐng)導(dǎo)帶頭形象，努力為底圩社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

近期，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話的學(xué)習(xí)，我個(gè)人深受教育，很受鼓舞，習(xí)近平總書(shū)記的講話，內(nèi)涵豐富、思想深刻，向全國(guó)、全世界昭示了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體堅(jiān)定不移推進(jìn)改革開(kāi)放的決心和信心，也向全黨全國(guó)發(fā)出了凝聚力量、攻堅(jiān)克難的動(dòng)員令。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的講話，我深深體會(huì)到要干好工作必須做到：

一是要真抓實(shí)干，樹(shù)立良好形象?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，每個(gè)人的工作時(shí)間是有限的，但全心全意為人民服務(wù)是無(wú)限的。責(zé)任重于泰山，事業(yè)任重道遠(yuǎn)。作為一名公務(wù)員，要主動(dòng)履職盡責(zé)，以飽滿的政治熱情、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)投入工作。作為一名財(cái)政監(jiān)督工作干部，要牢固樹(shù)立靠勤勉踏實(shí)的工作，為財(cái)政監(jiān)督工作贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)。要堅(jiān)持“老實(shí)、踏實(shí)、務(wù)實(shí)”的“三實(shí)作風(fēng)”。要自覺(jué)抵制個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義的侵蝕，努力做到守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住引誘、經(jīng)得起考驗(yàn)。要結(jié)合財(cái)政監(jiān)督工作實(shí)際，突出監(jiān)督特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)和處理好依法按程序辦事與克服形式主義的關(guān)系，行使國(guó)家權(quán)力與防止官僚主義的關(guān)系，服務(wù)監(jiān)管與密切聯(lián)群眾的關(guān)系。要厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，不搞攀比、不壞規(guī)矩，在長(zhǎng)期實(shí)踐中孕育的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，更加自覺(jué)、更加主動(dòng)地為財(cái)政監(jiān)督貢獻(xiàn)智慧和力量。

二是要增強(qiáng)黨性，堅(jiān)定政治信仰。要樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，在思想上政治上行動(dòng)上始終高度一致，做到任何時(shí)候任何情況下都堅(jiān)決聽(tīng)從黨中央和習(xí)近平總書(shū)記指揮。要切實(shí)鑄牢永遠(yuǎn)不變的政治本色，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)的一系列根本原則和制度，嚴(yán)守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，關(guān)鍵時(shí)刻不含糊。要深入抓好習(xí)近平總書(shū)記重要指示的學(xué)習(xí)貫徹，著力提高自身理論水平，自覺(jué)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。作為一名從事財(cái)政監(jiān)督干部，要加強(qiáng)自身黨性和修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)工作，端正態(tài)度，將學(xué)習(xí)精神深刻領(lǐng)會(huì)，落到實(shí)處。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，真正做到完善自我，改造自我，講自己的思想境界提升到一個(gè)新的高度，從根本上消除自己的“四風(fēng)”思想，真正做到全心全意為人民服務(wù)，使廣大群眾真正感受到只有中國(guó)共產(chǎn)黨才是真正為老百姓謀福利，辦實(shí)事的。

三是要主動(dòng)求知，增強(qiáng)本領(lǐng)技能。知行合一，既是中國(guó)傳統(tǒng)文化的鮮明特色，也是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的內(nèi)在要求。他指出，要在堅(jiān)持“知”和“行”兩方面同時(shí)努力，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”。世界在不斷變化，知識(shí)技術(shù)也在不斷更新，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能掌握最新的知識(shí)和最有效的方法，才能在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績(jī)。“沒(méi)有金剛鉆別攬瓷器活”,只有練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)起財(cái)政監(jiān)督工作重任。專員辦的中層干部擔(dān)負(fù)著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)工作的具體實(shí)施的重要使命，可以說(shuō)，有效完成財(cái)政部和專員辦領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，切實(shí)發(fā)揮專員辦守土有責(zé)的作用。在工作中學(xué)習(xí)，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力。要學(xué)懂學(xué)好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，切實(shí)掌握財(cái)政監(jiān)督工作理論，并自覺(jué)運(yùn)用于工作指導(dǎo)和實(shí)踐。

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇二

近期，來(lái)自山西省晉城市組織、宣傳、文旅、黨史和市縣黨校的49名學(xué)員“千里躍進(jìn)大別山”，前往大別山干部學(xué)院接受革命傳統(tǒng)教育，錘煉黨性，為講好晉城紅色故事學(xué)習(xí)取經(jīng)。

歌聲唱起來(lái)。

“八月桂花遍地開(kāi)，鮮紅的旗幟豎呀豎起來(lái)。張燈又結(jié)彩呀，張燈又結(jié)彩呀，光輝燦爛現(xiàn)出新世界……”這首《八月桂花遍地開(kāi)》是我們來(lái)到大別山后的第一堂課——激情教學(xué)“大別山，我來(lái)了”中合唱的歌曲。大家身穿紅軍服、頭戴八角帽、斜挎紅軍包，分別被編入不同的“紅軍部隊(duì)”，共同學(xué)習(xí)敬軍禮、整軍裝，跟著老師同唱紅歌，重回那戰(zhàn)火紛爭(zhēng)、浴血奮斗的難忘歲月，感受革命先輩們?yōu)榱烁锩巴居峦鼻?、英勇就義的大無(wú)畏精神。短短一個(gè)小時(shí)，兩支隊(duì)伍你來(lái)我往、你爭(zhēng)我?jiàn)Z，氛圍濃厚熱烈，團(tuán)結(jié)向上，大家立刻就被“大別山”吸引住了。

是的，大別山干部學(xué)院很擅長(zhǎng)用情緒帶氣氛，從細(xì)節(jié)抓人心。好的教學(xué)效果離不開(kāi)課前的精心準(zhǔn)備，包括授課主題、課程結(jié)構(gòu)、起承轉(zhuǎn)合、銜接過(guò)度，唯有臺(tái)下十年真功，方能成就舞臺(tái)上的完美。高平市委組織部車雪剛將大別山干部學(xué)院這種教學(xué)方式稱為“儀式感教學(xué)”，即通過(guò)或莊重嚴(yán)肅、或熱烈活潑、或身臨其境、或激動(dòng)人心的方式，同時(shí)調(diào)動(dòng)老師和學(xué)員兩方積極性，實(shí)現(xiàn)以教導(dǎo)學(xué)、以學(xué)促教，教學(xué)相長(zhǎng)，提升教學(xué)效果。

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇三

我談一談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的心得，希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。今日小編就為大家整理了關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!

這一年的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯，讓我感慨頗多!回想起，當(dāng)初的上課時(shí)的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。

通過(guò)這兩年在大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我對(duì)于目前的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面有以下的看法：雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下，但在英語(yǔ)教學(xué)方式方面相對(duì)來(lái)說(shuō)，教學(xué)形式還是較豐富多彩的，具體地說(shuō)：在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，老師采用了有趣生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學(xué)活動(dòng)、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺(tái)、看音像資料等來(lái)傳授教學(xué)內(nèi)容。

對(duì)這種形式的教學(xué)，我覺(jué)得很不錯(cuò)!與我們高中枯燥的英語(yǔ)課堂相比，這種利用各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)教學(xué)方式，讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂(lè)意被我們接受，提高了我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受程度。當(dāng)然，采用何種教學(xué)形式，取決于學(xué)生的年齡、性格特征、班級(jí)規(guī)模、班風(fēng)等實(shí)際因素。顯然采用了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

另外，另一種值得一提的教學(xué)安排就是英語(yǔ)ppt展示。對(duì)于英語(yǔ)的ppt展示的教學(xué)安排，很多人不支持，覺(jué)得沒(méi)意義，不如不用上課更好。

但我個(gè)人覺(jué)得，它是利遠(yuǎn)大于弊的。因?yàn)檫@種教學(xué)安排給了我們很多的學(xué)習(xí)空間，讓教學(xué)的互動(dòng)性與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的。

x

給充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，同時(shí)也是一個(gè)很好的考驗(yàn)個(gè)人的自我約束的意識(shí)?？赡懿糠值耐瑢W(xué)還停留在老師一個(gè)人在講課，學(xué)生在下面聽(tīng)的中學(xué)教學(xué)模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學(xué)在機(jī)房學(xué)習(xí)時(shí)，因自身的自律意識(shí)不強(qiáng)而做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，如：看視頻，聊qq，發(fā)郵件等。從另一角度來(lái)說(shuō)，這也是對(duì)學(xué)生的自我管理與約束方面的考驗(yàn)的平臺(tái)，在這平臺(tái)上，學(xué)生將能逐漸擺脫掉依賴?yán)蠋熍c家長(zhǎng)的監(jiān)督來(lái)學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的自我約束能力與增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)意識(shí)。只是，在這轉(zhuǎn)變過(guò)程當(dāng)中，老師等要學(xué)會(huì)引導(dǎo)這些學(xué)生，這樣這種教學(xué)方式。

今天很榮幸能夠參加這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，站在這里和大家分享我關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些想法，倒也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)了。

其實(shí)說(shuō)來(lái)也慚愧。剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)的時(shí)候，我的成績(jī)也只是平平。但是，比我高一級(jí)的堂哥英語(yǔ)成績(jī)卻是很好。于是，剛上一年級(jí)的我便像他一樣，每天一放學(xué)就回家聽(tīng)英語(yǔ)、讀課文，弄得一副一本正經(jīng)的樣子。現(xiàn)在想來(lái)，覺(jué)得很是好笑。不過(guò)，我想正是那段時(shí)間里，我每天無(wú)意識(shí)地接觸英語(yǔ)才培養(yǎng)了我良好的語(yǔ)感。聽(tīng)錄音這個(gè)習(xí)慣我一直都在堅(jiān)持。錄音里的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)都很好，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。因此，我認(rèn)為大量的視聽(tīng)是很有必要的。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)盡量自己的各種器官，而不僅僅是寫。在我的印象中，小學(xué)的英語(yǔ)課堂幾乎都是在對(duì)話中度過(guò)的?，F(xiàn)在再翻開(kāi)當(dāng)初的課本，上面的筆記并不多，但都是必要的。在我看來(lái)，在英語(yǔ)課上，我們有必要做筆記，但并不是老師講的所有內(nèi)容都要做筆記，有些知識(shí)只需記載腦子里就可以了。再者說(shuō)，在課本上、筆記本上記了大堆大堆的筆記，結(jié)果沒(méi)有記在腦子里又有什么用。

上課的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)老師的講課、聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。我們要聽(tīng)的東西有很多，包括單詞的拼讀、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、斷句等等。還記得初二的時(shí)候，課本增加了reading部分，里面都是些長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，這可讓我有些頭疼了。我并不是因?yàn)檠a(bǔ)理解課文內(nèi)容而頭疼，而是因?yàn)槔锩娴膹?fù)句太多，我時(shí)常不知道如何斷句。從那以后，每次上英語(yǔ)課我就特別注意老師怎樣斷句，久而久之，自己就能夠讀好了。當(dāng)然，我們要聽(tīng)的不僅僅是斷句，我們要注意的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的地方。

其次，學(xué)好英語(yǔ)就必須要大膽地讀。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)又不是為了應(yīng)付一次又一次的考試，而是在于將來(lái)的應(yīng)用，對(duì)自己有所幫助。英語(yǔ)是一項(xiàng)工具，一項(xiàng)很好應(yīng)用的工具。為了能夠在將來(lái)很好地應(yīng)用它，我們就要多說(shuō)，啞巴英語(yǔ)是毫無(wú)用處的。所以，我要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是各位同學(xué)在課堂上一定要好好利用每一次練習(xí)對(duì)話的機(jī)會(huì)，每一次發(fā)言的機(jī)會(huì)。切記要主動(dòng)，不要等著老師來(lái)點(diǎn)你。只有大膽地、大聲地說(shuō)出來(lái)，才可能讓老師、讓其他的同學(xué)們找出你的錯(cuò)誤，幫助你改正，有所進(jìn)步。

最后，同樣重要的是閱讀。這里的閱讀并不是停留在課本上的，而應(yīng)是課外積累。

有這樣一個(gè)故事，說(shuō)是據(jù)研究者調(diào)查，英國(guó)一老農(nóng)終其一生所用的英語(yǔ)單詞不過(guò)三千左右，因此我們只需要把這三千來(lái)個(gè)英語(yǔ)單詞學(xué)會(huì)了學(xué)精了我們的英語(yǔ)也就打遍天下都不怕了。真的是這樣的嗎?那我們現(xiàn)在豈不是都快可以輕輕松松和老外交流了。如果你堅(jiān)持贊成過(guò)這一觀點(diǎn)的話那你的英語(yǔ)不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。我個(gè)人認(rèn)為，哪止三千，我們起碼也得有三萬(wàn)的詞匯量也許還不夠。請(qǐng)記住這一點(diǎn)：我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不是去當(dāng)一個(gè)只有三千詞匯量的英語(yǔ)半文盲。

所以，在課外的時(shí)間里，我們就要積累詞匯了。我看到_x同學(xué)就很好，她時(shí)不時(shí)會(huì)將一些感興趣的生詞抄在一個(gè)厚厚的本子上去記憶。相信班級(jí)里有很多同學(xué)已經(jīng)這樣做了。但就我個(gè)人而言，我不會(huì)特意地去積累課外的詞匯、短語(yǔ)，但每當(dāng)我遇到生詞，就會(huì)去翻一翻詞典，記住主要釋義。下次再遇到就會(huì)留下一個(gè)模糊的印象，懂得大致釋義。一次又一次“邂逅”，印象便深刻了，單詞就記住了。我是屬于那種記不住又愛(ài)忘的人，所以只能每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累。一本牛津高階詞典，一千多頁(yè)，那么多的單詞怎么可能一個(gè)一個(gè)去記?所以，我的詞庫(kù)分為三個(gè)部分：一是一些必要的單詞，這些單詞是基礎(chǔ)，需要我們?nèi)ケ车脻L瓜爛熟，通曉它們的用法;二是一些知道釋義和讀音但不一定記得拼寫的單詞，這可以有助于聽(tīng)力;三是記得大致拼寫和釋義的單詞，這些可以有助于閱讀。我們要盡可能地?cái)U(kuò)大自己第二、第三詞庫(kù)的詞匯量，這對(duì)以后會(huì)有很大好處。

以上就是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些心得體會(huì)，某些方法雖然并不會(huì)適用于所有的人，但我還是衷心希望對(duì)大家有所幫助，希望大家能夠找到真正適合自己的方法。最后祝大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步!

我談一談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的心得，希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

首先必須要說(shuō)明的一點(diǎn)是，學(xué)英語(yǔ)最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了，但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)。但就是這說(shuō)起來(lái)如此簡(jiǎn)單的道理，真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡(jiǎn)，其實(shí)學(xué)習(xí)需要的只是簡(jiǎn)單的道理，比如說(shuō)上課要認(rèn)真聽(tīng)講，有問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好，一定能取得不錯(cuò)的成績(jī)。

應(yīng)該說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌纤悴簧贤怀?，三模的時(shí)候還只考了120分左右。因此，我覺(jué)得值得一說(shuō)的是高考前的復(fù)習(xí)。大家都知道，英語(yǔ)中的短語(yǔ)、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說(shuō)在高一高二還可以通過(guò)多看多背來(lái)記憶，那在時(shí)間相對(duì)緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時(shí)間是很不現(xiàn)實(shí)的。所以必須要靠科學(xué)的方法來(lái)記憶。我的建議是每天晚自習(xí)時(shí)將今天記的筆記或講義看一遍，特別是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目。到周末時(shí)將這一周英語(yǔ)內(nèi)容認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)方法，但不同的方法必定蘊(yùn)含相似的道理。說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們注意，到了高三最后時(shí)候，自己的學(xué)習(xí)可能會(huì)受他人影響，特別是當(dāng)自己成績(jī)沒(méi)有明顯提高時(shí)，會(huì)受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，模仿甚至照搬他們的方法。這一點(diǎn)是不行的，必須要堅(jiān)持自己的方法，即使有改進(jìn)，也必須在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改進(jìn)，切不可傷筋動(dòng)骨地另搞一套。

老師經(jīng)常跟我們說(shuō)要堅(jiān)持每天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)很重要。一是可以讓自己習(xí)慣看長(zhǎng)篇的英語(yǔ)短文，提高閱讀速度;二是可以積累生詞，這對(duì)今后的閱讀很有好處，三是能提升自己的英語(yǔ)語(yǔ)感。擁有好的語(yǔ)感對(duì)答題是很有幫助的。比如說(shuō)單選、完形，總會(huì)碰到自己不熟悉的，這時(shí)候語(yǔ)感就會(huì)起很大作用。

最后一點(diǎn)，就是考試時(shí)的狀態(tài)。比起其他學(xué)科，英語(yǔ)考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)驗(yàn)是考試時(shí)保持心靜如水的狀態(tài)，特別是做聽(tīng)力時(shí)，既不能太過(guò)緊張，也不能太放松，聽(tīng)力做得好差會(huì)直接影響到接下來(lái)的答題。

以上就是我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已。真正適合自己的學(xué)習(xí)方法還需要大家自己去思考，去感悟。

這一年的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯，讓我感慨頗多!回想起，當(dāng)初的上課時(shí)的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。

通過(guò)這兩年在大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我對(duì)于目前的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面有以下的看法：雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下，但在英語(yǔ)教學(xué)方式方面相對(duì)來(lái)說(shuō)，教學(xué)形式還是較豐富多彩的，具體地說(shuō)：在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，老師采用了有趣生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學(xué)活動(dòng)、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺(tái)、看音像資料等來(lái)傳授教學(xué)內(nèi)容。

對(duì)這種形式的教學(xué)，我覺(jué)得很不錯(cuò)!與我們高中枯燥的英語(yǔ)課堂相比，這種利用各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)教學(xué)方式，讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂(lè)意被我們接受，提高了我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受程度。當(dāng)然，采用何種教學(xué)形式，取決于學(xué)生的年齡、性格特征、班級(jí)規(guī)模、班風(fēng)等實(shí)際因素。顯然采用了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

另外，另一種值得一提的教學(xué)安排就是英語(yǔ)ppt展示。對(duì)于英語(yǔ)的ppt展示的教學(xué)安排，很多人不支持，覺(jué)得沒(méi)意義，不如不用上課更好。

但我個(gè)人覺(jué)得，它是利遠(yuǎn)大于弊的。因?yàn)檫@種教學(xué)安排給了我們很多的學(xué)習(xí)空間，讓教學(xué)的互動(dòng)性與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的激情給充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，同時(shí)也是一個(gè)很好的考驗(yàn)個(gè)人的自我約束的意識(shí)。可能部分的同學(xué)還停留在老師一個(gè)人在講課，學(xué)生在下面聽(tīng)的中學(xué)教學(xué)模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學(xué)在機(jī)房學(xué)習(xí)時(shí)，因自身的自律意識(shí)不強(qiáng)而做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，如：看視頻，聊qq，發(fā)郵件等。從另一角度來(lái)說(shuō)，這也是對(duì)學(xué)生的自我管理與約束方面的考驗(yàn)的平臺(tái)，在這平臺(tái)上，學(xué)生將能逐漸擺脫掉依賴?yán)蠋熍c家長(zhǎng)的監(jiān)督來(lái)學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的自我約束能力與增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)意識(shí)。只是，在這轉(zhuǎn)變過(guò)程當(dāng)中，老師等要學(xué)會(huì)引導(dǎo)這些學(xué)生，這樣這種教學(xué)方式將會(huì)真正達(dá)到提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的目的。

就我個(gè)人的情況來(lái)說(shuō)，通過(guò)每周一次的英語(yǔ)ppt，我也接觸到了更加豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，開(kāi)闊了視野，掌握了利用個(gè)人展示這一強(qiáng)大的平臺(tái)來(lái)鍛煉我們，同時(shí)也增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，這目前大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)安排還是不錯(cuò)的，當(dāng)然，還需進(jìn)一步的發(fā)展完善。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越受到人們的普遍重視。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，英語(yǔ)已從一種工具變成了一種思想，一種知識(shí)庫(kù)。沒(méi)有掌握英語(yǔ)猶如缺乏一種思想，缺少了一個(gè)重要的知識(shí)源泉。可以這樣說(shuō)，學(xué)會(huì)英語(yǔ)，不但多了一雙眼睛，一對(duì)耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個(gè)頭腦!因?yàn)檎Z(yǔ)言是人類思維的工具，認(rèn)識(shí)世界的工具，掌握一種語(yǔ)言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識(shí)世界的方法和習(xí)慣。

從事初中教學(xué)工作的我，結(jié)合日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一、靠持續(xù)不斷的語(yǔ)言知識(shí)，而不是“玩”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。

初中英語(yǔ)教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。新鮮勁兒一過(guò)，孩子們就會(huì)厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)該作為初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯五種能力是可以互補(bǔ)的。真正做到聽(tīng)說(shuō)先行，讀寫跟上。光聽(tīng)說(shuō)不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以初中學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

二、英語(yǔ)應(yīng)用能力需要相應(yīng)的詞匯。

“不學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則、不掌握相當(dāng)數(shù)量的詞匯，英語(yǔ)應(yīng)用能力就是空中樓閣”。目前在中學(xué)的低年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中，不要求學(xué)生掌握詞匯，而只要求學(xué)生能根據(jù)提示或圖片說(shuō)出該單詞，其本質(zhì)無(wú)非是要學(xué)生們死記硬背，鸚鵡學(xué)舌。由于學(xué)生們沒(méi)有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練，不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則，單詞的音、形、意三者不能有效的結(jié)合在一起，因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難，并成了中學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的瓶頸。

三、中學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)有發(fā)展意識(shí)。

一向以來(lái)，人們中學(xué)英語(yǔ)教師的語(yǔ)言知識(shí)能力要求不高，認(rèn)為中學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)單，不需要太好的語(yǔ)言功底，只要有良好的教學(xué)技能就可以了。其實(shí)時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，同樣英語(yǔ)作為人們最廣泛的交際用語(yǔ)之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。如果我們的英語(yǔ)教師故步自封，不求進(jìn)取，那么不但自己的語(yǔ)言知識(shí)很快陳舊落伍，誤人子弟，而且會(huì)被時(shí)代所淘汰。

現(xiàn)代英語(yǔ)的變化，特別是口語(yǔ)方面的變化可從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)：

1、隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，更因?yàn)閲?guó)際互聯(lián)網(wǎng)的形成，人們之間的交際變得越來(lái)越簡(jiǎn)捷。說(shuō)話簡(jiǎn)單快捷，是現(xiàn)代人生活的一大特征?，F(xiàn)代英語(yǔ)在這方面的變化表現(xiàn)為“一字多用”。

2、隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代英語(yǔ)詞匯急劇增加，并且我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代英語(yǔ)詞匯有相當(dāng)一部分是取得新義的舊詞，如，“input”(輸入電子計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù))，“store”(電子計(jì)算機(jī)的儲(chǔ)存器)，“drive”(計(jì)算機(jī)驅(qū)動(dòng)器)等。

3、英國(guó)英語(yǔ)和美國(guó)英語(yǔ)之間的距離越來(lái)越小。也許是美國(guó)對(duì)世界政治、經(jīng)濟(jì)影響日益強(qiáng)大的原因，美國(guó)英語(yǔ)的影響也越來(lái)越大，特別是對(duì)青少年的影響越來(lái)越大，他們以使用美語(yǔ)和發(fā)美國(guó)音為時(shí)髦。

4、口語(yǔ)不斷侵入書(shū)面語(yǔ)。學(xué)過(guò)英語(yǔ)的人都知道，英語(yǔ)有正式、非正式、書(shū)面語(yǔ)，口語(yǔ)，方言，俚語(yǔ)之分，然而當(dāng)今它們之間相互滲透的現(xiàn)象越來(lái)越普遍。

我們的英語(yǔ)教師不跟上時(shí)代的步伐，不堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)和接受新事物，不了解現(xiàn)代英語(yǔ)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，那么，我們所教出來(lái)的學(xué)生一旦離開(kāi)學(xué)校走向社會(huì)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)的英語(yǔ)是多么bookish(書(shū)呆子氣)。而教師自己則可能甚至連小學(xué)生們所津津樂(lè)道的一些常用語(yǔ)也可能會(huì)出現(xiàn)理解性的錯(cuò)誤。

四、中學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)有文化意識(shí)。

在中學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)中，因?yàn)檎n文的簡(jiǎn)單易懂，所含的信息量少的緣故，很多中學(xué)英語(yǔ)教師忽視了文化對(duì)語(yǔ)言的影響，而導(dǎo)致了一些語(yǔ)言情景的不真實(shí)，和虛假的語(yǔ)言的產(chǎn)生。跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng)，是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。詞匯是文化信息的主要濃縮。對(duì)英語(yǔ)詞匯的準(zhǔn)確理解，和對(duì)語(yǔ)言環(huán)境的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)設(shè)和把握，需要對(duì)文化的比較深刻的理解。外族文化知識(shí)的獲得，主要是通過(guò)對(duì)該族文化歷史的研究和學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)該族語(yǔ)言文學(xué)作品的研讀，通過(guò)對(duì)該族文化生活習(xí)慣、生活方式的了解。而讀原版英語(yǔ)經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，是達(dá)到這三條的捷徑。

五、中學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)有情感意識(shí)。

從教育心理學(xué)的角度看，學(xué)習(xí)過(guò)程中影響學(xué)習(xí)效果的因素之一是學(xué)習(xí)者的情感控制。近幾十年來(lái)，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者的情感因素，包括動(dòng)機(jī)和態(tài)度等對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果乃至成敗起到相當(dāng)大的作用。如何將素質(zhì)教育理論引入外語(yǔ)教學(xué)是當(dāng)前外語(yǔ)教學(xué)戰(zhàn)線的一大課題。英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。

英語(yǔ)教師的教學(xué)重點(diǎn)是放在教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)大綱和考試形式上呢，還是將教學(xué)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制?這是，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問(wèn)題。事實(shí)證明，認(rèn)為自己“民主、開(kāi)放、平靜、友好、體貼、樂(lè)于助人、聰明、富于邏輯性和快樂(lè)”的人，一般來(lái)說(shuō)，其學(xué)習(xí)英語(yǔ)成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學(xué)習(xí)者。另外，在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于外界因素的影響，學(xué)習(xí)者會(huì)出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等情況，英語(yǔ)教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者，應(yīng)注意對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者情感因素的培養(yǎng)和控制。尤其是在中學(xué)的低年級(jí)階段，英語(yǔ)教師要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的親近感。在課堂教學(xué)中英語(yǔ)教師要十分尊重學(xué)生，注意激勵(lì)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。在當(dāng)前“減負(fù)”工作中，英語(yǔ)教師尤其要注意體察學(xué)生在課堂上的心理感受，親近學(xué)生，使學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)教師和英語(yǔ)課，從而提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇四

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。六天學(xué)習(xí)中，大別山以其“28年紅旗不倒”的大別山精神、授課老師專業(yè)專注的工作態(tài)度、嚴(yán)肅活潑的工作氛圍、整潔明亮的校園環(huán)境、人性科學(xué)的服務(wù)理念給大家留下了深刻印象。學(xué)員們不僅有所學(xué)、有所感、有所悟，而且紛紛表示要將大別山精神帶回去，讓所學(xué)所感外化于行，在我市開(kāi)展的“改革創(chuàng)新奮發(fā)有為”大討論中進(jìn)一步堅(jiān)定信念，盡職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。

結(jié)業(yè)儀式上，陵川縣委黨校王燕飛代表學(xué)員上臺(tái)發(fā)言，致敬大別山革命前輩，致謝大別山干部學(xué)院。臺(tái)下學(xué)員們掌聲陣陣，經(jīng)久不息。

“風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”大別山培訓(xùn)之旅結(jié)束了，但在探索開(kāi)發(fā)太行太岳紅色文化資源、講述晉城紅色故事這條路上，我們才剛剛起步!

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇五

大別山號(hào)稱“紅軍的故鄉(xiāng)、將軍的搖籃”，在全國(guó)十大將軍縣中，大別山就占了五個(gè)。從中國(guó)共產(chǎn)黨誕生到新中國(guó)成立，這里的英雄兒女們馳騁大江南北，金戈鐵馬，屢建奇功，誕生了300余位開(kāi)國(guó)將帥。

“我從太行山來(lái)到大別山，走過(guò)的每一個(gè)地方都見(jiàn)證了艱苦的烽火歲月，看到的每一株草木都凝聚了先烈的鮮血生命，感受的每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著一種革命精神”，來(lái)自市博物館的郭樂(lè)如是說(shuō)。

“走出來(lái)”是為了“帶回去”，學(xué)習(xí)是為了傳承，感悟是為了堅(jiān)守，繼承是為了發(fā)揚(yáng)。在我們晉城，也同樣孕育過(guò)許許多多優(yōu)秀兒女，他們胸懷大志、以身報(bào)國(guó)，為民族獨(dú)立、人民解放立下不朽功勞?！拔覀?cè)谔猩缴?，山高林又密，兵?qiáng)馬又壯!敵人從哪里進(jìn)攻，我們就要它在哪里滅亡!”著名抗日歌曲《在太行山上》就是描繪了晉城人民英勇抗日的革命激情。

眼淚流下來(lái)。

在大別山，有一節(jié)課給所有學(xué)員都留下了深刻印象，大家?guī)状芜煅省锥嚷錅I，這節(jié)課就是誦讀紅色經(jīng)典家書(shū)。

13封家書(shū)時(shí)間上從1928年跨越到，既有革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，也有和平建設(shè)時(shí)期;既有革命者不懼死亡、勇往直前的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，也有老戰(zhàn)士彌留之際向黨告別的告白書(shū);既有革命夫妻伉儷情深的浪漫愛(ài)情，也有普通父母舐?tīng)偾樯畹哪概媲?。市黨史研究室的宋喜俊聽(tīng)完信后淚流滿面，她說(shuō)書(shū)信中看不到革命先輩作為將死之人的恐懼，只有一個(gè)共產(chǎn)主義者面對(duì)死亡的從容不迫和滿腔真情流露，感天動(dòng)地，榜樣永存!

當(dāng)選擇在課堂上打開(kāi)一封封家書(shū)的時(shí)候，一段段鮮活的歷史也就撲面而來(lái)：一批批共產(chǎn)主義革命前輩，甚至是我們的同齡人，我們的下一代，他們?yōu)榱送炀绕扑樯胶印⒄瓤嚯y同胞、推動(dòng)社會(huì)建設(shè)而拋頭顱灑熱血，勇于奉獻(xiàn)，敢為人先。家書(shū)寄語(yǔ)，紙短情長(zhǎng)，短短幾百字，我們讀懂了寫信人的家國(guó)深情，沐浴著他們最純潔真實(shí)的情感，所有人的心靈似乎都得到了升華。

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇六

學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的十九大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，切實(shí)把全局民警的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái)，進(jìn)一步振奮精神、堅(jiān)定信心、銳意進(jìn)取、埋頭苦干，在新的歷史起點(diǎn)上譜寫新時(shí)代長(zhǎng)春公安工作新篇章，開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代長(zhǎng)春公安工作新局面。

深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)。黨的十九大報(bào)告高屋建瓴、氣勢(shì)磅礴、舉旗定向、目標(biāo)宏偉，深刻回答了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義“是什么”“為什么”“怎么干”的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，明確了黨和國(guó)家的發(fā)展方向、坐標(biāo)定位和根本遵循。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神，做到“五個(gè)聚焦”：一是要聚焦到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想上;二是要聚焦到五年來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就和發(fā)生的歷史性變革上;三是要聚焦到作出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代、我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾等重大論斷的深遠(yuǎn)影響上;四是要聚焦到貫徹落實(shí)黨的十九大的重大決策部署上;五是要聚焦到習(xí)近平總書(shū)記是全黨擁護(hù)、人民愛(ài)戴、當(dāng)之無(wú)愧的黨的領(lǐng)袖上。

抓住精髓、武裝頭腦。新時(shí)代催生新理論，新理論引領(lǐng)新實(shí)踐。我們要堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為行動(dòng)綱領(lǐng)和根本遵循，以此武裝頭腦、提升境界、全面貫徹。要突出“一條主線”，就是要旗幟鮮明講政治，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持政治建警方針，始終堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)決鑄牢對(duì)黨忠誠(chéng)的政治靈魂，確保絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠。要突出“一個(gè)核心”，就是始終把堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為最緊要的政治、最根本的要求來(lái)抓，不斷強(qiáng)化忠誠(chéng)核心、擁戴核心、維護(hù)核心的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要突出“一個(gè)思想”，就是深入學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，切實(shí)打牢高舉旗幟、聽(tīng)黨指揮、忠誠(chéng)使命的思想根基，矢志不渝地做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和捍衛(wèi)者。

知行合一、推動(dòng)工作。黨的十九大提出的新思想、新使命，給公安工作和隊(duì)伍建設(shè)提出了新課題、新要求，指明了新方向、新路徑。按照省公安廳和長(zhǎng)春市委、市政府“打先鋒、站排頭、創(chuàng)建安全感城市”的要求，我們要認(rèn)真謀劃新時(shí)代長(zhǎng)春公安工作新的坐標(biāo)定位和發(fā)展路徑，在應(yīng)對(duì)新情況上有新思路，在解決新問(wèn)題上有新對(duì)策，在開(kāi)創(chuàng)新局面上有新舉措，在理念思路上有新轉(zhuǎn)變，在能力提升上要有新跨越。我們要把能力建設(shè)作為事關(guān)長(zhǎng)春公安工作發(fā)展的最重要、最核心、最緊迫的任務(wù)來(lái)抓，善于對(duì)標(biāo)高位，學(xué)會(huì)總結(jié)反思，注重補(bǔ)齊短板，讓維穩(wěn)更有效、打擊更有力、防控更嚴(yán)密、服務(wù)更高效，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。要以改革的姿態(tài)擁抱新時(shí)代，積極研究探索破解制約長(zhǎng)春公安工作發(fā)展的機(jī)制性、體制性、保障性問(wèn)題，不斷提高警務(wù)管理和實(shí)戰(zhàn)效能，把科技強(qiáng)警作為提高打防管控能力的重要引擎，抓好“雪亮工程”、網(wǎng)絡(luò)安全、刑事技術(shù)建設(shè)，把現(xiàn)代科技與警務(wù)機(jī)制創(chuàng)新深度融合，打造社會(huì)治理全國(guó)省會(huì)城市的長(zhǎng)春樣板。長(zhǎng)春公安有悠久的歷史和光榮的傳統(tǒng)，是一支英雄輩出的隊(duì)伍。我們要準(zhǔn)確把握新時(shí)代公安工作的規(guī)律特點(diǎn)，把公安隊(duì)伍的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)置于更加突出重要的位置來(lái)抓，既要從嚴(yán)治警，也要從優(yōu)待警，更要素質(zhì)強(qiáng)警。特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志要強(qiáng)化“本領(lǐng)恐慌”的危機(jī)感，當(dāng)好政治的明白人、工作的領(lǐng)路人、隊(duì)伍的帶頭人。

興起熱潮、營(yíng)造氛圍。我們要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為當(dāng)前最重要的政治任務(wù)來(lái)部署、來(lái)落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，各分縣局、各警種要迅速召開(kāi)班子會(huì)議，帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭干，把十九大精神講清楚、講明白，發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用。組織全警深入學(xué)，各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)貫徹十九大精神作為武裝民警頭腦的重大任務(wù)，確保十九大精神覆蓋到每名民警，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。系統(tǒng)安排專題學(xué)，政治部和機(jī)關(guān)黨委要充分發(fā)揮職能作用，抓緊研究部署市局機(jī)關(guān)和分縣局學(xué)習(xí)貫徹工作，確保不走形式、不走過(guò)場(chǎng)、入腦入心。結(jié)合實(shí)際干中學(xué)，當(dāng)前臨近年終歲尾，各分縣局要科學(xué)安排、統(tǒng)籌兼顧，確保學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”，確保學(xué)習(xí)貫徹工作取得實(shí)效。

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇七

高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞深入推進(jìn)‘平安遵義’建設(shè)這一主線，始終堅(jiān)持把工作重點(diǎn)放在嚴(yán)打違法犯罪、防控安全風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)突發(fā)情況、駕馭復(fù)雜局面和滿足群眾需求上。

黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。作為全國(guó)歷史文化名城、紅色革命圣地的公安局局長(zhǎng)，我深感使命光榮、責(zé)任重大。在今后工作中，我將帶領(lǐng)全局1.7萬(wàn)余名民警、輔警，高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記在貴州省代表團(tuán)的重要講話精神，緊緊圍繞深入推進(jìn)“平安遵義”建設(shè)這一主線，始終堅(jiān)持把工作重點(diǎn)放在嚴(yán)打違法犯罪、防控安全風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)突發(fā)情況、駕馭復(fù)雜局面和滿足群眾需求上。具體來(lái)講，重點(diǎn)做好以下工作：

一是帶頭搞好學(xué)習(xí)。原汁原味、逐字逐句地學(xué)習(xí)十九大報(bào)告和習(xí)近平總書(shū)記在參加貴州省代表團(tuán)討論時(shí)的重要講話，做到內(nèi)化于心、外化于行，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺(jué)用十九大精神武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。充分運(yùn)用黨委理論學(xué)習(xí)中心組、黨課、專家輔導(dǎo)、撰寫心得體會(huì)、開(kāi)展演講比賽等多種形式，組織全市公安民警深入學(xué)習(xí)十九大精神。首先要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“十個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容”：黨的十九大的主題、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位和豐富內(nèi)涵、黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代、我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化、新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命以及習(xí)近平總書(shū)記在貴州省代表團(tuán)重要講話精神等。其次要重點(diǎn)把握好“七個(gè)重大問(wèn)題”：把握好中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史起點(diǎn)和內(nèi)涵、把握好我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化的認(rèn)識(shí)和理解、把握好“四個(gè)偉大”的相互關(guān)系、把握好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和基本方略的內(nèi)在關(guān)系、把握好“兩步走”戰(zhàn)略安排的表述、把握好“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中奮斗目標(biāo)的接續(xù)、把握好黨的政治建設(shè)擺在首位。

二是帶頭搞好結(jié)合。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、習(xí)近平總書(shū)記在參加貴州省代表團(tuán)討論時(shí)的重要講話精神與貫徹落實(shí)“四句話、十六字”總要求結(jié)合起來(lái)，始終堅(jiān)持黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，完善堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制。時(shí)刻把總要求貫穿于學(xué)習(xí)貫徹過(guò)程中，始終堅(jiān)守對(duì)黨忠誠(chéng)的政治要求，服務(wù)人民的路線遵循，執(zhí)法公正的職業(yè)追求，紀(jì)律嚴(yán)明的根本路徑，從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)抓好保安全、護(hù)穩(wěn)定、促和諧的各項(xiàng)公安工作。在“六個(gè)行動(dòng)”上精準(zhǔn)發(fā)力，持續(xù)提升人民群眾“安全指數(shù)”;在“四個(gè)防控”上精準(zhǔn)發(fā)力，持續(xù)提升人民群眾“幸福指數(shù)”;在“風(fēng)險(xiǎn)管控”上精準(zhǔn)發(fā)力，持續(xù)提升人民群眾“安寧指數(shù)”;在“管理服務(wù)”上精準(zhǔn)發(fā)力，持續(xù)提升人民群眾“滿意指數(shù)”;在“宣傳發(fā)動(dòng)”上精準(zhǔn)發(fā)力，持續(xù)提升人民群眾“認(rèn)同指數(shù)”;在“隊(duì)伍建設(shè)”上精準(zhǔn)發(fā)力，持續(xù)提升人民群眾“支持指數(shù)”。

三是全力推動(dòng)工作。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、習(xí)近平總書(shū)記在參加貴州省代表團(tuán)討論時(shí)的重要講話精神與推動(dòng)公安業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，緊緊圍繞“打造全省最安全市州，西部最安全城市，全國(guó)一流地級(jí)市公安機(jī)關(guān)”的總目標(biāo)，全面深化公安改革，以大數(shù)據(jù)建設(shè)應(yīng)用為引擎，以勤務(wù)模式和偵查模式轉(zhuǎn)型為抓手，全力防風(fēng)險(xiǎn)、全面除隱患、堅(jiān)決保安全、奮力抓轉(zhuǎn)型。首先要深入推進(jìn)以打擊質(zhì)效考評(píng)為龍頭的嚴(yán)打整治斗爭(zhēng)，堅(jiān)決遏制突出犯罪多發(fā)勢(shì)頭，堅(jiān)決防止發(fā)生影響較大的惡性案(事)件。其次要狠抓社會(huì)面治安防控，充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)加強(qiáng)對(duì)案情、社情、輿情等的綜合分析研判，精準(zhǔn)做好治安防控。再次要狠抓重點(diǎn)整治，扎實(shí)抓好治安問(wèn)題突出的重點(diǎn)部位、場(chǎng)所的整治，擠壓犯罪空間。最后要狠抓公共安全監(jiān)管，全面加強(qiáng)安全隱患排查整治，從源頭上堵塞安全漏洞，堅(jiān)決防止發(fā)生各類重特大公共安全事故。

四是打造過(guò)硬隊(duì)伍。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、習(xí)近平總書(shū)記在參加貴州省代表團(tuán)討論時(shí)的重要講話精神與加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)，牢牢把握紀(jì)律嚴(yán)明這一重要保證，堅(jiān)決貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治警的各項(xiàng)部署要求，聚焦忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)，努力建設(shè)一支黨和人民滿意的高素質(zhì)過(guò)硬隊(duì)伍。強(qiáng)化管黨治黨責(zé)任，建立健全黨內(nèi)政治生活、黨內(nèi)監(jiān)督的責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”和領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步硬化黨委紀(jì)委職責(zé)，實(shí)化管黨治黨任務(wù)，強(qiáng)化嚴(yán)管嚴(yán)治導(dǎo)向，切實(shí)把黨建工作的責(zé)任鏈條建起來(lái)、用起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)。大力推進(jìn)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等黨內(nèi)生活制度的落實(shí)，著力增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)監(jiān)督常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。深化紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)格落實(shí)從嚴(yán)治警各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，做到正風(fēng)肅紀(jì)不停步、反腐懲惡不手軟，著力在公安隊(duì)伍中營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好警風(fēng)。

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇八

我校在教師中深入開(kāi)展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了熱烈討論。透過(guò)學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。今日小編就為大家整理了關(guān)于師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!

自從學(xué)校今年提出加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，在教師隊(duì)伍中實(shí)施師德師風(fēng)整頓以來(lái)，我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要加強(qiáng)教師工作作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人。因此，我嚴(yán)格按照縣教育局的指示精神及學(xué)校的要求行事，支持、配合上級(jí)部門及學(xué)校搞好行風(fēng)建設(shè)，努力爭(zhēng)取做一名合格教師，展示新世紀(jì)教師風(fēng)采，樹(shù)立了教師的新形象。

艱苦創(chuàng)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)是一名教師的本職。縣教育局提出：全縣教師要艱苦創(chuàng)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率，愛(ài)崗敬業(yè)的表率。為此，我在教學(xué)中，自始至終都認(rèn)真嚴(yán)格的要求，檢查自己，在上課、備課、作業(yè)批改上都一絲不茍，從不計(jì)較報(bào)酬;在班主任工作中，堅(jiān)持走進(jìn)學(xué)生中了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、教育學(xué)生，耐心地給他們做工作，在學(xué)習(xí)上、生活上我都成了他們最知心的朋友，我還經(jīng)常進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)多角度交流，以便更深層次地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)也說(shuō)服了學(xué)生家長(zhǎng)與老師、學(xué)校一起共同管理，收到了很好的效果。

團(tuán)結(jié)協(xié)作是學(xué)校教學(xué)工作能否再上一個(gè)新臺(tái)階的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德強(qiáng)弱的重要標(biāo)志，通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教師道德品質(zhì)作風(fēng)紀(jì)律這一全社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。在師德師風(fēng)整頓過(guò)程中，我積極向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們做人的道理;學(xué)習(xí)他們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。努力與各年級(jí)各學(xué)科教師加強(qiáng)練習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，切實(shí)提高自身修養(yǎng)終身學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的必經(jīng)之路。很多教師包括過(guò)去的我都認(rèn)為，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生教初中學(xué)生還有啥難的?但隨著改革春風(fēng)的吹拂，我深刻地認(rèn)識(shí)到：要想把“教書(shū)”這個(gè)職業(yè)穩(wěn)固下來(lái)，使自己真正成為名副其實(shí)的“教書(shū)匠”，要讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，就得努力學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。因此，我注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一是學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，讓自己在教育教學(xué)過(guò)程中“有法可依”;二是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，武裝自己的頭腦，爭(zhēng)取做到“術(shù)業(yè)有專攻”。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)自己的確長(zhǎng)了不少知識(shí)，在教育教學(xué)中也得心應(yīng)手了。

爭(zhēng)做合格公民的表率，這不僅是社會(huì)各界的事情，更是為人師表的教師的頭等大事，教師更應(yīng)首先做到這一點(diǎn)。為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央有關(guān)公民道德建設(shè)的實(shí)施綱要，按照綱要的要求，爭(zhēng)做合格公民。在學(xué)校，我時(shí)常按公民道德建設(shè)的要求來(lái)規(guī)范自己的一言一行，帶動(dòng)教育學(xué)生必須做一個(gè)合格的“小公民”，做到“文明、守法、誠(chéng)信”，從小事做起，如不隨地亂丟亂扔，不橫穿公路等等。

我在師德師風(fēng)整頓中做了些努力，但僅僅是一個(gè)開(kāi)端，要想整頓工作作風(fēng)，我決心長(zhǎng)期堅(jiān)持，在以后的工作、生活中，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，以高度的責(zé)任感做好工作，努力構(gòu)建和諧校園，為不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力，是教育工作正在做到：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意。

我參加了小學(xué)體育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我集中并認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國(guó)家體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著改革開(kāi)放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來(lái)，作為一名新時(shí)期的小學(xué)體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂(lè)，一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題，通過(guò)對(duì)《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)施，頗有些感悟與收獲。

通過(guò)這次培訓(xùn)我們對(duì)體育又有了新的熟悉，對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué)，更不是健康知識(shí)的說(shuō)教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂(lè)地練、主動(dòng)地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求。

通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻，通過(guò)老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽(tīng)、討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)"。

在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比，從課程的內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)計(jì)到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。

新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn)，對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容，采用新穎獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿快樂(lè)、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛(ài)好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂(lè)于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺(jué)主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性，增強(qiáng)體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣，也對(duì)教好新教材充滿信心。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。

在20_。

年寒假師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步體會(huì)到了老師職業(yè)的時(shí)代性與創(chuàng)造性，進(jìn)一步體會(huì)到了為人師表、教書(shū)育人的重大好處。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：

一、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。

從本次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話。是啊，“教師是人類靈魂的工程師?！鄙鐣?huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開(kāi)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，教師要想干好教書(shū)育人這一工作，就務(wù)必要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，身為教師就要嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)干好、干實(shí)。

二、樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，做好榜樣育人。

我們常常引導(dǎo)學(xué)生，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。同樣，教師也就應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想。這就要求教師要以身作則，為人師表。教師在教書(shū)育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣，以此來(lái)教育學(xué)生，從而到達(dá)為人師表的教育目的。作為教師就就應(yīng)言行一致，表里如一，正所謂“其身正，不令而行”，否則“雖令不從”。所以身為教師就就應(yīng)一切從自身做起，真正為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

三、教書(shū)育人“愛(ài)”字當(dāng)先，做好學(xué)生的良師益友。

常言說(shuō)“無(wú)德無(wú)以為師”，良好的師德就是教師愛(ài)學(xué)生的體現(xiàn)。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。身為教師要對(duì)孩子有深深的愛(ài)，這是對(duì)教師的基本要求。如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)心，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)?師愛(ài)是教師務(wù)必具備的美德，也是教師的天職。因此，身為教師，就務(wù)必用愛(ài)心去滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心靈，這樣才不愧為師。

總之，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，用一顆赤誠(chéng)之心去工作，去奉獻(xiàn)，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生。

透過(guò)在教師隊(duì)伍中開(kāi)展了“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭(zhēng)做人民滿意教師”的師德教育活動(dòng)，并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹(shù)德，教師只有樹(shù)立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。

透過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保_。

》有了一些具體的了解，使我懂得教書(shū)育人的使命感和職責(zé)性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法、守法、_。

的人民教師。

學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開(kāi)展了群眾學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。

透過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來(lái)，這樣的我是不就應(yīng)的，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺(jué)和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛(ài)，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無(wú)是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來(lái)，靜下心來(lái)去教育每位學(xué)生，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)認(rèn)可，做一個(gè)人民滿意的教師。

透過(guò)學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號(hào)，要付出實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的學(xué)識(shí)，提高自身潛力，業(yè)務(wù)水平;其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書(shū)育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂(lè)的，奉獻(xiàn)是幸福的!

我們所處的時(shí)代是個(gè)信息化時(shí)代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，教者教得愉快，確實(shí)是件不容的事。教師每一天擔(dān)負(fù)著繁重的工作，在這種狀況下，就更應(yīng)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。近段時(shí)間來(lái)，透過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感，應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的職責(zé)，塑造為人師表的良好形象。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

教師要做到愛(ài)崗敬業(yè)，首先就就應(yīng)熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，樹(shù)立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至能夠以苦為樂(lè)，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。教師的勞動(dòng)是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨(dú)立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無(wú)知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國(guó)的棟梁，我感到欣慰。人的一生是就應(yīng)有個(gè)明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂(lè)在其中。熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

二、善待學(xué)生，安于教學(xué)。

教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛(ài)心。教師沒(méi)有深切的愛(ài)就難以收到理想的教育效果。用愛(ài)心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫忙他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)闹鹘?，讓他們找到自己的位置，感覺(jué)到自己存在的價(jià)值。對(duì)于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們感到自信。

三、熱愛(ài)學(xué)生，建立良好師生關(guān)系。

熱愛(ài)學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，與一般的人與人之間的愛(ài)有所不同。它不是來(lái)源于血緣關(guān)系，也不是來(lái)源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來(lái)源于人民教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度職責(zé)感，來(lái)源于教師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí)、滿腔熱情和無(wú)限期望。因此，我們說(shuō)，師愛(ài)是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛(ài)。教師越是滿懷深情地去愛(ài)學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛(ài)，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來(lái)并得到健康的發(fā)展。這種愛(ài)的交流是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑，它能夠有力的把學(xué)生吸引到教育過(guò)程中來(lái)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過(guò)程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛(ài)學(xué)生。

蘇霍姆林斯基也以前說(shuō)過(guò)：“我一生中最主要的東西是什么呢我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛(ài)兒童?！笨梢?jiàn)，樂(lè)于把愛(ài)奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。

熱愛(ài)學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛(ài)好和保密。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡(jiǎn)單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來(lái)消極的影響。因此不允許教師粗暴批評(píng)、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。

俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，就要用熱情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他;當(dāng)學(xué)生受窘時(shí)，不妨說(shuō)句解圍的話;當(dāng)學(xué)生自卑時(shí)，別忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心;當(dāng)學(xué)生痛苦時(shí)，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說(shuō)些安慰話;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，換個(gè)角度想一想，假如自己是犯錯(cuò)學(xué)生時(shí)需要聽(tīng)哪些話。對(duì)學(xué)生要有友善的態(tài)度，與學(xué)生交談常要換位思考，使學(xué)生從心底里體會(huì)到，老師的所作是為了學(xué)生好，是為了學(xué)生的發(fā)展。只有堅(jiān)持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹(shù)起良好的師德形象。

四、廉潔從教，嚴(yán)于律己。

廉潔從教是處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在新的形勢(shì)下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。

廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動(dòng)，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律代替教育活動(dòng)規(guī)律，不把育人過(guò)程等同于商品交換過(guò)程。近幾年來(lái)有些人把教育活動(dòng)作為營(yíng)利性活動(dòng)，把賺錢當(dāng)作一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)教育事業(yè)和教師形象帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會(huì)風(fēng)氣的構(gòu)成和發(fā)展。

1、樹(shù)立正確的義利觀。堅(jiān)持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的_。

拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利不貪受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物不貪占群眾與他人的財(cái)物不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí)始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。

2、公正執(zhí)教。廉潔從教，在教育教學(xué)活動(dòng)中公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。

3、廉潔自律，潔身自好。教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)持續(xù)清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物。要長(zhǎng)期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無(wú)形的教育力量。

總之，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要長(zhǎng)時(shí)間的教師自身的高尚人格來(lái)感染和教化學(xué)生，需要我們每一個(gè)教育工作者用自己的言行去實(shí)踐，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解。故然，作為一名教育工作者，透過(guò)學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，用心進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)潛力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇九

2020第八季青年大學(xué)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始了，這次新冠疫情，是新中國(guó)成立以來(lái)在我國(guó)發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。今日小編就為大家整理了關(guān)于青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!

中央組織部2月3日在北京召開(kāi)電視電話會(huì)議，會(huì)議對(duì)組織部門堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)重要指示精神和黨中央決策部署，積極主動(dòng)履職、有效發(fā)揮作用作出具體安排。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)是不能少了黨組織的引領(lǐng)，鶴上鎮(zhèn)基層黨組織和黨員積極響應(yīng)號(hào)召，運(yùn)用黨的組織工作優(yōu)勢(shì)，成立22個(gè)黨員服務(wù)隊(duì)，組織300多名黨員參與防控工作，踐行黨員的初心和使命，讓黨旗在疫情防控第一線高高飄揚(yáng)。

思想高度重視。疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，防控任務(wù)重大，全鎮(zhèn)各基層黨組織和黨員充分認(rèn)識(shí)做好疫情防控工作的重要性和緊迫性，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)會(huì)議精神，研究制定鶴上鎮(zhèn)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作應(yīng)急預(yù)案和任務(wù)分解清單，成立新型冠狀病毒感染疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、新型冠狀病毒感染防控工作指揮部，由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓，包村工隊(duì)長(zhǎng)、村干部具體抓，把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前最重要的政治任務(wù)。

開(kāi)展防控措施。新型冠狀病毒感染的肺炎的防控工作，是對(duì)“不忘初心，牢記使命”主題教育成果的一次檢驗(yàn)，是黨員敢作為敢擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。鶴上鎮(zhèn)各基層黨組織和黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，積極投入新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作中，黨員志愿者結(jié)合“敲門行動(dòng)”，分組開(kāi)展行動(dòng)，對(duì)湖北返鄉(xiāng)人員進(jìn)行排查，并詳細(xì)登記信息，全面摸排，掌握實(shí)情。黨員志愿者展開(kāi)“紅色代跑”行動(dòng)，“紅色代跑員”為居家觀察人員采購(gòu)蔬菜和生活用品等，切實(shí)為居家觀察人員提供了生活保障。廣大黨員志愿加入卡點(diǎn)檢查工作、值班值守，做好體溫測(cè)量及信息登記，做到不留死角、不漏一人，切實(shí)把好人員入口關(guān)，為群眾筑起一面疫情防控墻。

營(yíng)造宣傳氛圍。為加強(qiáng)宣傳和輿情監(jiān)控，鶴上鎮(zhèn)充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)和群眾工作優(yōu)勢(shì)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起組織宣傳動(dòng)員群眾進(jìn)行群防群控的重大責(zé)任。黨員志愿者通過(guò)發(fā)放新型冠狀病毒感染的肺炎防控健康手冊(cè)、《鶴上鎮(zhèn)疫情防控指揮部關(guān)于落實(shí)湖北返鄉(xiāng)人員居家醫(yī)學(xué)觀察的公告》、倡議書(shū)，貼標(biāo)語(yǔ)掛橫幅等形式，全心全意為人民群眾宣傳知識(shí)、解答問(wèn)題、消除恐慌，引導(dǎo)群眾堅(jiān)定信心、科學(xué)防控、自我保護(hù)，做到不信謠、不傳謠，全面掀起群防群控?zé)岢?，營(yíng)造濃厚的疫情防控氛圍。

2020全國(guó)兩會(huì)的召開(kāi)，表明我國(guó)政治社令穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步趨穩(wěn)向好。雖然仍然面臨著自身及世界的諸多不可預(yù)知的困難，但我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的韌性及巨大的潛力仍將極大的展現(xiàn)出來(lái)。

兩會(huì)召開(kāi)適逢決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)收官之年和“十三五”規(guī)劃收官之年，又處在新冠疫情防控常態(tài)化逐步推進(jìn)的新形勢(shì)。作為一名大學(xué)生村官，我覺(jué)的應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

為了落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，組織黨員開(kāi)展形式多樣的黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，將黨員黨性教育作為黨員發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，將黨員作風(fēng)建設(shè)作為黨課的重點(diǎn)宣講內(nèi)容，為建立一支黨風(fēng)正、能力高、素質(zhì)高、干凈純潔的黨員隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。我們只有隊(duì)伍齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能共同為本村的發(fā)展建言獻(xiàn)策;才能實(shí)心實(shí)意為村子的發(fā)展謀思路;才能心無(wú)雜念地為每位村民服務(wù)。引導(dǎo)好黨員黨性教育工作之路遙遠(yuǎn)、任務(wù)艱巨，這樣的青春夢(mèng)，我無(wú)悔。

俗話說(shuō)：“知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴，缺少了血液，身體就要衰弱，缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭?！弊鳛榇謇锏囊幻髮W(xué)生村官，作為新時(shí)代的年輕人，我更應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)，帶頭學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的氛圍滲透到每位黨員以及村民心中，鼓勵(lì)黨員學(xué)習(xí)農(nóng)村法律知識(shí)，教導(dǎo)黨員不能腐、不敢腐、不想腐。當(dāng)有些黨員存在藐視法制，不遵守黨規(guī)黨紀(jì)，有些村民惡意詆毀黨，我都會(huì)積極地站出來(lái)與這些行為作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)，正確行使自己的村官權(quán)利，這樣的青春夢(mèng)，我驕傲。

習(xí)總書(shū)記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“奮斗在這樣一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，只要我們擁有奮斗的精神，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同奮斗，就沒(méi)有什么力量阻擋中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的步伐。作為村里的年輕者，主動(dòng)地去幫助群眾，為群眾辦事情。當(dāng)好群眾的代辦員、服務(wù)員……扮演好自己的各項(xiàng)角色，實(shí)實(shí)際際地為群眾服務(wù)，解群眾之難，想群眾之想，這樣的青春夢(mèng)，我自豪。

2020兩會(huì)上，總書(shū)記的講話高瞻遠(yuǎn)矚、言簡(jiǎn)意深、催人奮進(jìn)，為我們做好新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循、注入了強(qiáng)大動(dòng)力。

學(xué)習(xí)兩會(huì)重要講話就要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。新時(shí)代做好干部教育培訓(xùn)工作，對(duì)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神、培養(yǎng)造就忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們要迅速在全市范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)習(xí)近平重要講話精神的熱潮，把學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要講話精神與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記對(duì)福建工作的重要指示精神結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)干部實(shí)實(shí)在在、心無(wú)旁騖地學(xué)，引導(dǎo)干部原原本本、融會(huì)貫通地學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，以學(xué)習(xí)的實(shí)際成效回報(bào)總書(shū)記的期望與厚愛(ài)。

學(xué)習(xí)兩會(huì)重要講話就要砥礪奮進(jìn)不斷前行。黨和人民的事業(yè)需要什么樣的干部，我們就要努力教育培訓(xùn)出什么樣的干部。對(duì)于全市干部群眾來(lái)說(shuō)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期最大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，就是把總書(shū)記對(duì)福建的親切關(guān)懷、殷切期望轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、砥礪奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，以堅(jiān)定的決心、開(kāi)闊的思路、有力的舉措、奉獻(xiàn)的精神，切實(shí)把總書(shū)記的各項(xiàng)要求落細(xì)落實(shí)。要引導(dǎo)干部主動(dòng)將學(xué)習(xí)的內(nèi)容成果有效運(yùn)用于工作實(shí)踐，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，在廣大干部中形成以學(xué)益智、以學(xué)修身、以學(xué)增才的良好氛圍。

學(xué)習(xí)兩會(huì)重要講話就要真抓實(shí)干勇于創(chuàng)新。完成非凡之事，要有非凡之精神和行動(dòng)。學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，就要有魄力、有行動(dòng)、有實(shí)效。我們要大力弘揚(yáng)習(xí)近平總書(shū)記在福建工作時(shí)倡導(dǎo)的“滴水穿石”精神和“馬上就辦，真抓實(shí)干”等優(yōu)良作風(fēng)，以更高的政治站位、更昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更有力的思路舉措，扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代干部教育培訓(xùn)各項(xiàng)工作，全面增強(qiáng)干部隊(duì)伍的專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)讓總書(shū)記重要講話精神在有福之州落地生根、開(kāi)花結(jié)果，為福州高質(zhì)量發(fā)展落實(shí)趕超提供強(qiáng)有力的精神支撐和智力支持。

作為一個(gè)共青團(tuán)團(tuán)員，定期接受政治教育是很有必要的，每次學(xué)完青年大學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，都讓我對(duì)我們的國(guó)家和國(guó)家的政治理念有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

每一期的青年大學(xué)習(xí)都結(jié)合時(shí)政來(lái)敘述國(guó)家采取的政策，讓我們更加容易理解政治。作為大學(xué)生，我們要緊跟黨的步伐，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一次的主題團(tuán)課內(nèi)容，并回答問(wèn)題、掌握知識(shí)。習(xí)近平總書(shū)記特別強(qiáng)調(diào)：共青團(tuán)必須站在理想信念的制高點(diǎn)上，引領(lǐng)青年樹(shù)立理想。對(duì)我們每一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，樹(shù)立理想都對(duì)自己的人生至關(guān)重要，青年大學(xué)習(xí)能幫助我們樹(shù)立正確的理想。

本期青年大學(xué)習(xí)緊扣脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，向我們展示了國(guó)家近幾年在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中取得的成就，也向我們介紹了接下來(lái)國(guó)家對(duì)于脫貧的行動(dòng)計(jì)劃。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是促進(jìn)全體人民共享改革發(fā)展成果、實(shí)現(xiàn)共同富裕的重大舉措，是體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要標(biāo)志，是全面建成小康社會(huì)的必由之路。我相信在黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)在2020年一定可以全面建成小康社會(huì)，讓所有貧困人員脫貧，建設(shè)更加美好的國(guó)家。

作為一個(gè)中國(guó)人，我很自豪我生長(zhǎng)在這個(gè)自由民主的國(guó)家。青年大學(xué)習(xí)讓我堅(jiān)定自己的信念，懂得艱苦奮斗的重要性，不忘初心，方得始終。

在學(xué)習(xí)了關(guān)于青年工作的思想之后，我對(duì)少年中國(guó)說(shuō)有了更深的理解。我們當(dāng)代大學(xué)生能做的，其實(shí)有很多。

要不忘初心、堅(jiān)定信念。當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)生活越來(lái)越豐富多彩，同時(shí)面臨的各種誘惑也越來(lái)越多，沉迷享樂(lè)、沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有追求，成為越來(lái)越多年輕人的標(biāo)簽。做有為青年，就要堅(jiān)定夢(mèng)想信念，牢記青年人肩負(fù)的使命和職責(zé)，無(wú)論是家庭興旺、社會(huì)繁榮還是國(guó)家昌盛，都離不開(kāi)我們青年一代的拼搏奮斗。

要明確目標(biāo)、腳踏實(shí)地。沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有方向，沒(méi)有方向，何來(lái)作為作為青年人，有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想抱負(fù)是值得肯定的事情，但更要明白“九層之臺(tái)起于壘土，合抱之木生于毫末”的道理，千里之行始于足下，無(wú)論是工作還是生活，青年人都要戒驕戒躁，立足實(shí)際、腳踏實(shí)地。要堅(jiān)定扎根基層的信念，沉下心來(lái)工作，消除不切實(shí)際的雜念，在平凡的崗位上沒(méi)有那么多的活力，這就需要我們不斷砥礪自我，將小事做細(xì)、做扎實(shí)，把自我的本職工作當(dāng)成一生的事業(yè)來(lái)干。

要勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新?！澳嫠兄?，不進(jìn)則退”，隨著科技提高、時(shí)代發(fā)展，我們所處的社會(huì)時(shí)刻都有新的事物產(chǎn)生，以及舊事物的消亡，所以必須加強(qiáng)自身的素質(zhì)建設(shè)。在任何時(shí)候都必須擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持堅(jiān)定的信仰，做到在黨言黨，在黨愛(ài)黨，堅(jiān)決同詆毀我黨的言論和行為作斗爭(zhēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)，豐富自我的頭腦;向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、新老同志、基層群眾學(xué)習(xí)，開(kāi)拓自我的思維，經(jīng)過(guò)溝通取得經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)交往獲取知識(shí)。工作中不能拘泥于單一處事方法，施計(jì)用策要開(kāi)拓思維、逆向思維，換位思考、深入思考，從中悟出解決問(wèn)題的新辦法和途徑。

“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，青年一代有夢(mèng)想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有期望。作為新時(shí)代青年，在今后更要以十九大精神為指引，將十九大精神落實(shí)到自我的工作生活中，堅(jiān)定信念，勤于學(xué)習(xí)，崇尚實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)，這樣才能走在時(shí)代前列，成為時(shí)代的“弄潮兒”!

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇十

反腐倡廉是加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)的重要方面。今日小編就為大家整理了關(guān)于反腐倡廉學(xué)習(xí)心得范文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!

聽(tīng)到一組組觸目驚心的數(shù)字，看到少數(shù)黨員干部放松了對(duì)世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心。通過(guò)對(duì)活生生的典型案例使大家時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，更加堅(jiān)定了"公正、廉潔、為民"的司法核心價(jià)值觀。司法所作為司法局的基層一線部門，直接面對(duì)人民群眾，司法工作人員的一言一行都體現(xiàn)了司法局的形象，通過(guò)對(duì)警示教育典型案例的學(xué)習(xí)，形成如下心得：

1、工作中的一言一行都要體會(huì)以人為本，司法為民的理念，在日常工作中要用規(guī)范的工作用語(yǔ)與社區(qū)矯正人員、幫教人員和相關(guān)單位進(jìn)行溝通，提高文明樹(shù)立司法工作人員的良好職業(yè)形象。作為司法工作人員要擺正自己與人民群眾的位置，保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，為人民群眾化解糾紛，提供司法服務(wù)。保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，就是心里想著群眾，感情親近群眾，言行尊重群眾。

2、在工作中一定要有責(zé)任心，認(rèn)真做好每一件事，注重工作細(xì)節(jié)，工作無(wú)"小事"，每一項(xiàng)工作都是"大事"，都要認(rèn)真對(duì)待。要自覺(jué)充實(shí)自己，有正確的追求、健康的心態(tài)和實(shí)實(shí)在在的寄托。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高拒腐防變能力，要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。首先，要牢記黨的宗旨，正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，謹(jǐn)言慎行，增加透明度，規(guī)范程序，按制度辦事;其次，要改變作風(fēng)，履行職責(zé)、秉公辦事，遇事多協(xié)商，防微杜漸，實(shí)實(shí)在在地多做實(shí)事。

3、反腐倡廉，必須做到警鐘常鳴。警示教育活動(dòng)是我們黨推進(jìn)反腐倡廉、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重大舉措。反腐倡廉關(guān)系執(zhí)政黨的命運(yùn)，是永葆執(zhí)政黨青春常在、充滿活力和長(zhǎng)治久安的重要基礎(chǔ)。

"以史為鑒，可以知興衰;以人為鏡，可以知得失"。我們必須從這次警示教育活動(dòng)中得到沉重又深刻的啟示，從而真正從思想上、行動(dòng)上嚴(yán)于律己，做遵紀(jì)守法的帶頭人。我更認(rèn)識(shí)到，警示教育活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)制止腐敗有一定作用，但要解決全部腐敗和自身存在的問(wèn)題，這不是一次警示教育活動(dòng)所能做到的。為此，我決心把這次警示教育活動(dòng)作為永久的警鐘，長(zhǎng)鳴在我們的思想中，牢記胡錦濤同志的講話"常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心"，只有從我做起，從源頭上把好關(guān)，才能鞏固警示教育活動(dòng)的成果，真正做好一名司法衛(wèi)士。

結(jié)合當(dāng)前全黨正在開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，要求廣大黨員干部以此為契機(jī)，充分發(fā)揮黨員的模范作用，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，本人深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名普通的基層干部，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行中共中央反腐倡廉和干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，永葆黨員干部的純潔公仆本色，認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白做人，身體力行“三個(gè)代表”，才能保證我黨的事業(yè)從勝利不斷走向勝利。要保持廉潔自律，在具體工作中就要做到以下幾個(gè)方面：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高黨員干部的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使黨員干部樹(shù)立了正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，權(quán)利關(guān)。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人們無(wú)利而不往，少數(shù)黨員干部的放任自流，給國(guó)家和人民造成了巨大的財(cái)產(chǎn)流失，同時(shí)也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會(huì)風(fēng)氣，2003年12月31日，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》頒布，這有力的說(shuō)明了我們黨有決心有信心把反腐倡廉工作抓緊抓好。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，并深刻體會(huì)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_。

斗爭(zhēng)地重要性，使自己有強(qiáng)烈地責(zé)任感和緊迫感，在工作中切實(shí)找到切入點(diǎn)，并做到學(xué)以致用。

二、在工作中，筑牢反腐防線，以案為鑒警鐘常鳴，勤奮做事廉潔做人;吸取他人地教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么，俗話說(shuō)：一失足成千古恨，然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦，所以，強(qiáng)化自律意識(shí)，構(gòu)筑廉潔從政地警示防線，是對(duì)每個(gè)黨員干部的考驗(yàn)。由于各方面因素地影響，使少數(shù)_。

分子有機(jī)可乘，這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個(gè)焦點(diǎn)，在與時(shí)俱進(jìn)的今天，我們有能力，有辦法來(lái)鏟除_。

的根源，黨的十七屆四中全會(huì)已經(jīng)把反腐倡廉工作的力度加大，并達(dá)到了標(biāo)本兼治的目的。我們黨支部也相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂、報(bào)紙、宣傳欄等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育，使基層干部的黨紀(jì)法規(guī)明顯增強(qiáng)，廉潔自律意識(shí)明顯提高，使廉政工作貫穿于整個(gè)工作中。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)，我更深切體會(huì)到了立黨為公，執(zhí)政為民的必要性，把三個(gè)代表的重要思想作為自己的工作實(shí)踐，時(shí)刻跟人民群眾聯(lián)系在一起，結(jié)合自己的工作實(shí)際，做謙虛樸實(shí)、嚴(yán)于律己、廉潔奉公的表率;在生活中，我的人生格言是：認(rèn)真做事，踏實(shí)做人。而順應(yīng)形式的發(fā)展，強(qiáng)化保廉意識(shí)也是我作為一名普通黨員干部義不容辭的責(zé)任，從而在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo)，始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線，勤奮做事、廉潔做人，在自己平凡的工作崗位中努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，讓廉政之風(fēng)盛行，唯有這樣，才能利人、利國(guó)、利己、利家、利社會(huì)!

反腐倡廉是加強(qiáng)我黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要方面，結(jié)合當(dāng)前全黨正在開(kāi)展的以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，本人深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名普通公務(wù)員，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行中共中央反腐倡廉和干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，永葆黨員干部的純潔公仆本色，認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白做人，身體力行“三個(gè)代表”，才能保證我黨的事業(yè)從勝利不斷走向勝利，保證我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速健康和諧發(fā)展。要保持廉潔自律，在具體工作中就要做到以下幾個(gè)方面：

一:通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了黨員干部的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使黨員干部樹(shù)立了正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，權(quán)利關(guān)。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人們無(wú)利而不往，少數(shù)黨員干部的放任自流，給國(guó)家和人民造成了巨大的財(cái)產(chǎn)流失，同時(shí)也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會(huì)風(fēng)氣，2003年12月31日，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》頒布，這有力的說(shuō)明了我們黨有決心有信心把反腐倡廉工作抓緊抓好。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，并深刻體會(huì)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_。

斗爭(zhēng)地重要性，使自己有強(qiáng)烈地責(zé)任感和緊迫感，在工作中切實(shí)找到切入點(diǎn)，并做到學(xué)以致用。

二:在工作中，筑牢反腐防線，以案為鑒警鐘常鳴勤奮做事廉潔做人;吸取他人地教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么，俗話說(shuō)：一失足成千古恨，然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦，所以，強(qiáng)化自律意識(shí)，構(gòu)筑廉潔從政地警示防線，是對(duì)每個(gè)黨員干部的考驗(yàn)。由于各方面因素地影響，使少數(shù)_。

分子有機(jī)可乘，這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個(gè)焦點(diǎn)，在與時(shí)俱進(jìn)的今天，我們有能力，有辦法來(lái)鏟除_。

的根源，黨的十六大的召開(kāi)，已經(jīng)把反腐倡廉工作的力度加大，并達(dá)到了標(biāo)本兼治的目的。我們黨支部也相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂，報(bào)紙，宣傳欄等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育，使各部門領(lǐng)導(dǎo)干部的黨紀(jì)法規(guī)明顯增強(qiáng)，廉潔自律意識(shí)明顯提高，使廉政工作貫穿于整個(gè)工作中。

三:通過(guò)學(xué)習(xí)，我更深切體會(huì)到了立黨為公，執(zhí)政為民的必要性，把三個(gè)代表的重要思想作為自己的工作實(shí)踐，時(shí)刻跟人民群眾聯(lián)系在一起，結(jié)合自己的工作實(shí)際，做謙虛樸實(shí)，嚴(yán)于律己，廉潔奉公的表率，在生活中，我的人生格言是：老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，快快樂(lè)樂(lè)生活。而順應(yīng)形式的發(fā)展，強(qiáng)化保廉意識(shí)也是我作為一名普通公務(wù)員義不容辭的責(zé)任，從而在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo)，始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。

勤奮做事廉潔做人在自己平凡的工作崗位中努力踐行三個(gè)代表，讓廉政之風(fēng)盛行，唯有這樣，才能利人，利國(guó)，利己，利家，利社會(huì)!

通過(guò)這次認(rèn)真的學(xué)習(xí)，看到少數(shù)黨員干部放松了對(duì)世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心，我對(duì)此感受頗深，啟發(fā)很大。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想理論，以案為鑒，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線。

始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。以案為鑒，時(shí)刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該做什么,不該做什么，從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。

二、廉潔自律，以身作則，遵守黨的政治紀(jì)律。

無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是基層黨員干部，都必須從自己做起，廉潔自律。古人說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！笔侵v為政者必須身正行直，辦事公道。各個(gè)違法者的結(jié)局再次昭告世人：在社會(huì)主義中國(guó)，法律面前沒(méi)有特殊公民，黨紀(jì)面前沒(méi)有特殊黨員。一個(gè)黨員干部，不管地位多高，權(quán)力多大，只要違法亂紀(jì)，終究逃不脫黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)厲制裁，以身試法者必亡。因此，必須嚴(yán)于律己，以法律己。

三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，從細(xì)節(jié)做起。

作風(fēng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，倡導(dǎo)樹(shù)立好就要從細(xì)節(jié)抓起。要從細(xì)小的問(wèn)題入手。無(wú)論生活上還是工作上，都要做到心不貪，嘴不饞，手不長(zhǎng)，潔身自好，時(shí)時(shí)警惕，不給別有用心者留下可乘之機(jī)，在思想作風(fēng)上過(guò)得硬，才能經(jīng)得起任何考驗(yàn)，永遠(yuǎn)保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

黨的光輝形象要靠黨員的共同努力來(lái)增彩，黨的利益需要我們大家來(lái)共同維護(hù)。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，牢牢樹(shù)立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和個(gè)人廉潔自律的實(shí)績(jī)贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門和廣大群眾的理解、信任與支持。

為了更好的做好反腐倡廉工作，我有幸參加了我局舉辦的“反腐倡廉警示教育”活動(dòng)，到縣檢察院參觀了縣人民檢察院預(yù)防犯罪警示教育展廳，受益非淺，感慨良多。習(xí)總書(shū)記提出加強(qiáng)反腐倡廉工作，反腐倡廉工作是我黨立黨之本、執(zhí)政之基，全力推進(jìn)黨的反腐倡廉工作是我黨面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)做出的歷史抉擇，現(xiàn)就參加警示教育活動(dòng)及結(jié)合本職工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。在警示教育展廳中看到的案例，無(wú)不提到當(dāng)事者放松了學(xué)習(xí)，思想上信念動(dòng)搖，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏離，才導(dǎo)致走上了犯罪的道路?？梢?jiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，面對(duì)金錢和名利的誘惑，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，保持思想上的警醒是多么的重要。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，我將做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),扎扎實(shí)實(shí)地學(xué),使自己有強(qiáng)烈地責(zé)任感和緊迫感,確保思想上過(guò)關(guān)。

二、堅(jiān)持防微杜漸,防范上過(guò)關(guān)?！耙皇ё愠汕Ч藕蕖保蚁脒@些一定也是追悔莫及者的內(nèi)心感受，然而真正品嘗了其中的滋味,那后悔可就晚亦。所以,強(qiáng)化自律意識(shí),構(gòu)筑廉潔自律的警示防線,是對(duì)每個(gè)人的考驗(yàn)。我作為一名交通執(zhí)法者，處于反腐倡廉的風(fēng)口浪尖，平時(shí)更要義不容辭的加強(qiáng)廉潔自律的學(xué)習(xí)，增加反腐倡廉的意識(shí)，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。關(guān)鍵時(shí)刻一定要明白自己該做什么,不該做什么。針對(duì)我的實(shí)際情況，一定要提高認(rèn)識(shí)，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，以發(fā)展的思路和改革的辦法，推動(dòng)反腐倡廉工作。順應(yīng)形式的發(fā)展,強(qiáng)化保廉意識(shí)，做到廉潔自律,從而在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo),始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。

三、嚴(yán)格按照制度辦事，行動(dòng)上過(guò)關(guān)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的思想，就有什么樣的行動(dòng)。針對(duì)日常工作，我一定按制度辦事，嚴(yán)格要求自己，低調(diào)作人，高調(diào)做事。

總的說(shuō)來(lái)，通過(guò)這次警示教育學(xué)習(xí),我更深切體會(huì)到了廉潔自律的必要性,更加深切體會(huì)到只有老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,才能快快樂(lè)樂(lè)生活。我要以習(xí)近平主席在十八大上提出的反腐倡廉精神為指導(dǎo)，腳踏實(shí)地、扎實(shí)工作，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、促進(jìn)交通執(zhí)法事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇十一

大別山，她那樣挺拔與莊嚴(yán)，用不朽的詩(shī)篇鐫刻在入云的山巖。一棵棵樹(shù)苗在風(fēng)雨中長(zhǎng)大，一支支革命歌曲在傳承中唱響。大別山將理想信念堅(jiān)守，大別山革命精神代代相傳。今日小編就為大家整理了關(guān)于學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)范文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!

2019年9月，習(xí)近平總書(shū)記在河南考察調(diào)研時(shí)指出，“大別山精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富”，肯定了大別山精神在中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系中的重要地位。從1921年中國(guó)共產(chǎn)黨誕生到1949年新中國(guó)成立，大別山軍民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，浴血奮戰(zhàn)、前仆后繼，革命斗爭(zhēng)不斷、革命火種不滅，創(chuàng)造了“28年紅旗不倒”的革命奇跡，孕育了彪炳史冊(cè)的大別山精神。黨領(lǐng)導(dǎo)大別山軍民長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)實(shí)踐，決定了大別山精神的形成與發(fā)展，鑄就了大別山精神的豐富內(nèi)涵。

追求理想、不屈不撓的奮斗精神。

大別山精神的核心是對(duì)共產(chǎn)主義的崇高理想和對(duì)中國(guó)革命必然成功信念的執(zhí)著追求。俄國(guó)十月革命后，中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)先驅(qū)董必武、陳潭秋、惲代英等就開(kāi)始在大別山區(qū)傳播馬克思主義。1921年11月，中共一大代表陳潭秋在湖北黃岡成立了中共陳策樓小組，為鄂豫皖邊區(qū)第一個(gè)黨小組，此后大別山區(qū)黨組織不斷發(fā)展，鄂豫皖蘇區(qū)根據(jù)地成為我黨重要的建黨基地。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，大別山共產(chǎn)黨人和革命群眾堅(jiān)定馬克思主義信仰，在艱難曲折的斗爭(zhēng)中，無(wú)論處于順境還是逆境，始終保持對(duì)黨忠誠(chéng)、堅(jiān)守信念的高貴品質(zhì)，“一根筋，不二心”，初心不改，不屈不撓。

土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，鄂豫皖革命根據(jù)地第四次反“圍剿”失利，紅四方面軍主力被迫離開(kāi)大別山，向西實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。紅軍主力轉(zhuǎn)移后，留在根據(jù)地的中共鄂豫皖省委確立了獨(dú)立堅(jiān)持斗爭(zhēng)的方針，重建紅二十五軍，創(chuàng)建紅二十八軍，進(jìn)行堅(jiān)持和保衛(wèi)根據(jù)地的斗爭(zhēng)。在敵人重兵“圍剿”，根據(jù)地人力、物力枯竭的情況下，省委奉命率領(lǐng)紅二十五軍長(zhǎng)征，向其他地方轉(zhuǎn)移。留在根據(jù)地的紅二十八軍在長(zhǎng)期與黨中央失去聯(lián)系、根據(jù)地屢遭敵人“圍剿”“清剿”的情況下，獨(dú)立堅(jiān)持了艱苦卓絕的三年游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。從土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期到解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，大別山先后經(jīng)歷4次主力部隊(duì)轉(zhuǎn)出，每一次主力離開(kāi)后仍然有武裝力量在大別山堅(jiān)持斗爭(zhēng)。他們靠著對(duì)理想的執(zhí)著和革命必勝的信心，愈挫愈勇，一次次從磨難中奮起，革命的紅旗始終在大別山上高高飄揚(yáng)。

革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，大別山人民堅(jiān)持革命斗爭(zhēng)，為新中國(guó)的誕生作出了巨大犧牲。從1921年至1949年，大別山區(qū)為革命犧牲近百萬(wàn)人，僅在冊(cè)革命烈士就有130351人，可謂“山山埋忠骨，嶺嶺鑄忠魂”。大別山革命的播火者董必武在其90歲生日的詩(shī)作《九十初度》中寫道：“遵從馬列無(wú)不勝，深信前途會(huì)伐柯。”這是大別山人堅(jiān)定理想信念、不屈不撓斗爭(zhēng)的最好注解。

胸懷全局、勇挑重?fù)?dān)的奉獻(xiàn)精神。

大別山的黨組織和革命群眾對(duì)黨和革命事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)，在革命斗爭(zhēng)中始終能夠以革命大局為重，為了革命需要和全局利益勇挑重?fù)?dān)，犧牲小我，無(wú)私奉獻(xiàn)。

1935年7月，為了迎接黨中央、與中央紅軍會(huì)師，鄂豫陜省委決定率領(lǐng)紅二十五軍西征北上策應(yīng)中央紅軍。在出征動(dòng)員大會(huì)上，軍首長(zhǎng)吳煥先、徐海東對(duì)戰(zhàn)士們講：“這次的行動(dòng)，我們這幾千人就是犧牲完了，也要牽制住敵人，保證黨中央和中央紅軍順利北上?！?935年7月16日，紅二十五軍在鄂豫陜省委率領(lǐng)下開(kāi)始了第二階段的長(zhǎng)征。其西征北上的戰(zhàn)略行動(dòng)，吸引和牽制了川陜甘邊界的敵人，有力地配合了黨中央和中央紅軍的北上行動(dòng)。10月19日，中央紅軍到達(dá)陜北。入冬后，中央紅軍物資補(bǔ)給面臨極大困難，毛澤東向徐海東借2500元解決中央紅軍吃飯穿衣問(wèn)題。徐海東立即從部隊(duì)僅剩的7000元中拿出5000元送給中央紅軍，并命令部隊(duì)節(jié)衣縮食，從人員、物資上全面支援中央紅軍。徐海東說(shuō)：“我們就是不吃、不穿、挨凍受餓，也要支援黨中央!”

1947年，中共中央和毛澤東決定晉冀魯豫野戰(zhàn)軍以半個(gè)月行程直出大別山，建立根據(jù)地，以破解國(guó)民黨對(duì)山東解放區(qū)和陜北解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。對(duì)這場(chǎng)關(guān)乎解放戰(zhàn)爭(zhēng)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，劉伯承、鄧小平始終從戰(zhàn)略全局出發(fā)，把是否對(duì)全局有利作為取舍的首要標(biāo)準(zhǔn)。鄧小平向中央軍委明確提出：“我們?cè)诖髣e山背重些，在三個(gè)月內(nèi)，陳粟、陳謝能大量殲敵，江漢、桐柏及豫陜鄂區(qū)、淮河以北地區(qū)能深入工作，對(duì)全局則極有利。”1989年，鄧小平在會(huì)見(jiàn)編寫二野戰(zhàn)史的老同志時(shí)講，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期有很多重?fù)?dān)，最重的擔(dān)子是挑挺進(jìn)大別山這副擔(dān)子。

大別山軍民以對(duì)黨和革命事業(yè)的絕對(duì)忠誠(chéng)，始終把全局的利益放在首位，勇于犧牲，甘于奉獻(xiàn)，深刻詮釋了胸懷全局、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇髣e山精神。

依靠人民、萬(wàn)眾一心的團(tuán)結(jié)精神。

大別山區(qū)黨和軍隊(duì)從誕生之日起，就同人民群眾同甘苦、共命運(yùn)，與群眾建立了血肉相連的黨群、軍民關(guān)系，筑起了打不破、摧不垮的銅墻鐵壁。

土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，大別山黨組織緊緊依靠群眾、充分發(fā)動(dòng)群眾，在發(fā)動(dòng)武裝起義和創(chuàng)建根據(jù)地之初，即著手建立革命政權(quán)。在根據(jù)地逐漸形成了省、特區(qū)(道)、縣、區(qū)、鄉(xiāng)、村六級(jí)蘇維埃政權(quán)，大別山廣大窮苦人民第一次成為社會(huì)的主人。蘇區(qū)開(kāi)展了轟轟烈烈的土地革命，制定了土地分配政策，農(nóng)民幾千年來(lái)第一次分得了土地。蘇區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、教育、衛(wèi)生各項(xiàng)事業(yè)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下蓬勃發(fā)展，老百姓在政治上、經(jīng)濟(jì)上翻了身，文化教育上得到解放。黨一心為民，成為人民的主心骨;人民一心向黨，成為黨的鐵靠山。群眾紛紛參軍參戰(zhàn)，為革命凝聚了巨大力量?！靶⌒↑S安，人人好漢;銅鑼一響，四十八萬(wàn);男將打仗，女將送飯?！秉S安戰(zhàn)役中，數(shù)萬(wàn)群眾組成擔(dān)架隊(duì)、運(yùn)輸隊(duì)、救護(hù)隊(duì)、送飯隊(duì)、洗衣隊(duì)，不分晝夜地支援紅軍。三年游擊戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，紅二十八軍便衣隊(duì)扎根于群眾之中，打擊惡霸土匪、救濟(jì)貧苦百姓，被群眾稱為“流動(dòng)的蘇維?！?。在國(guó)民黨實(shí)行“堅(jiān)壁清野”的惡劣斗爭(zhēng)環(huán)境下，群眾依然想方設(shè)法掩護(hù)和支援便衣隊(duì)。白天外出勞動(dòng)時(shí)，老百姓自己餓著肚子，把飯藏在田邊，讓便衣隊(duì)來(lái)取。他們把鞋脫下留給便衣隊(duì)，自己光著腳回家。正是群眾的無(wú)私支援，紅二十八軍才度過(guò)了最困難的時(shí)期。徐向前在回憶大別山革命斗爭(zhēng)時(shí)說(shuō)：“紅軍的力量在于民眾之中。有了群眾的支持，紅軍如魚(yú)得水，任我馳騁，這是弱小的紅軍能夠生存發(fā)展、克敵制勝的根本原因。”

大別山黨和軍民團(tuán)結(jié)一致、萬(wàn)眾一心，凝聚起人民戰(zhàn)爭(zhēng)的磅礴偉力，這是大別山28年紅旗不倒的關(guān)鍵所在。

自強(qiáng)不息、排難創(chuàng)新的進(jìn)取精神。

在新民主主義革命的各個(gè)歷史時(shí)期，大別山黨和軍民面對(duì)艱難曲折的斗爭(zhēng)形勢(shì)，始終能夠保持自立自強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新的寶貴精神，把馬克思主義與大別山斗爭(zhēng)的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，形成了山溝溝里的馬克思主義。

黃麻起義后，由于國(guó)民黨軍瘋狂反撲，起義部隊(duì)決定轉(zhuǎn)戰(zhàn)木蘭山區(qū)，保存和發(fā)展革命力量，開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，后開(kāi)辟了以柴山保為中心的鄂豫邊革命根據(jù)地，在長(zhǎng)江北岸率先豎起了武裝割據(jù)的旗幟，是以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)革命道路的重要實(shí)踐。

在游擊戰(zhàn)當(dāng)中，徐向前等人總結(jié)出了“集中作戰(zhàn)，分散游擊”“敵退我進(jìn)，敵進(jìn)我退”等游擊戰(zhàn)術(shù)7條原則，與毛澤東在井岡山提出的“十六字訣”游擊戰(zhàn)術(shù)異曲同工。紅四方面軍以“智勇堅(jiān)定，排難創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮斗，不勝不休”為訓(xùn)詞，在軍事上進(jìn)行了大量創(chuàng)新，比如圍點(diǎn)打援，“反四路圍攻”“反六路圍攻”等。

劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山后，在大別山實(shí)行土地改革。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出了區(qū)分鞏固區(qū)和游擊區(qū)采取不同的土地政策，以及保護(hù)工商業(yè)等政策的建議。毛澤東指出：“小平所述大別山經(jīng)驗(yàn)極為寶貴，望各地各軍采納應(yīng)用?！薄按髣e山經(jīng)驗(yàn)”為黨中央制定新解放區(qū)的土改政策提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

大別山黨和軍民從當(dāng)?shù)馗锩木唧w實(shí)踐出發(fā)，探索新的規(guī)律和方法，堅(jiān)持長(zhǎng)期斗爭(zhēng)，獨(dú)立自主解決問(wèn)題，展現(xiàn)了大別山區(qū)軍民自強(qiáng)不息、排難創(chuàng)新的進(jìn)取精神和革命智慧，是革命取得最終勝利的最堅(jiān)實(shí)保證。

“八月桂花遍地開(kāi)，鮮紅的旗幟豎呀豎起來(lái)……”這是革命民歌《八月桂花遍地開(kāi)》里一段歌詞，從小對(duì)這首歌就耳熟能詳。這次有幸到這首歌的創(chuàng)作背景地鄂豫皖大別山地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)感受到那一段不可抹去的歲月往事，追溯那一段可歌可泣的紅色記憶。沿著革命前輩的足跡，我們先后參觀鄂豫皖蘇區(qū)將帥館、紅四方面軍總部舊址、許世友將軍故里等地。踏在這片承載厚重歷史的土地上，對(duì)革命先輩的崇敬之情油然而生，想如今和平美好生活的來(lái)之不易都是他們憑著百折不撓、自強(qiáng)不息的革命精神換來(lái)的。而今天，作為一名農(nóng)商行中層干部的我，回歸本源，更需要學(xué)習(xí)和推崇的就是革命先烈們身上那“四種精神”。

學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)主義精神：愛(ài)國(guó)主義在不同時(shí)代有不同的內(nèi)涵,是一個(gè)歷史性的范疇，在社會(huì)發(fā)展的不同階段、不同時(shí)期有不同的具體內(nèi)容。新民主主義革命時(shí)期，愛(ài)國(guó)主義主要表現(xiàn)為推翻帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義反動(dòng)統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，把黑暗的舊中國(guó)推向?yàn)楣饷鞯男轮袊?guó)。結(jié)合工作，就我們農(nóng)商行而言，我們也需要大力弘揚(yáng)“愛(ài)行主義”，他是當(dāng)代民族傳統(tǒng)美德的進(jìn)一步延伸和體現(xiàn)，我們要以踏石留印、抓鐵有痕的狠勁，以“等不得”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“松不得”的責(zé)任感、“停不得”的使命感，把紅色血液融入到農(nóng)商行發(fā)展中、根植到骨髓中、銘刻在腦海中，通過(guò)樹(shù)立“行興我榮，行敗我恥”的思想觀念和“主人翁”意識(shí)，來(lái)更好地維護(hù)農(nóng)商行、愛(ài)護(hù)農(nóng)商行。

學(xué)習(xí)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神：無(wú)論是劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山的勇士們，還是黃麻起義犧牲的英雄們，有誰(shuí)是為福利待遇而沖鋒，有誰(shuí)是為一己私利而犧牲?與這些“向死路求生”的紅軍將士相比，比起他們這樣的大無(wú)私精神，我們今天加班多一點(diǎn)，假期少一點(diǎn)，又算得了什么呢?而作為新一代農(nóng)商銀行人，我們更要發(fā)揚(yáng)革命先烈們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，真正樹(shù)立為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象，抵制拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義等思想。只有真正發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，才能在關(guān)鍵時(shí)候頂住壓力、經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，才能在服務(wù)群眾過(guò)程中做到想群眾所想、急群眾所急，密切干群關(guān)系，樹(shù)立農(nóng)商行良好社會(huì)形象，從而更好地詮釋“服務(wù)三農(nóng)、改善民生”的企業(yè)使命。

學(xué)習(xí)他們的艱苦奮斗精神：千里豐碑，英雄風(fēng)骨，革命先烈這種艱苦奮斗的精神就是一盞不滅的明燈，為后人點(diǎn)亮行程，指明方向，鼓舞我們堅(jiān)貞不屈，永遠(yuǎn)向前。在目前農(nóng)商行轉(zhuǎn)型升級(jí)、爬坡過(guò)坎、追趕刮越的關(guān)鍵時(shí)期，我們需要的也恰恰是這種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，提振精氣神，匯聚正能量。艱苦奮斗他是干事創(chuàng)業(yè)的源泉，是時(shí)代發(fā)展的旗幟。戰(zhàn)爭(zhēng)年代的勝利，靠的是艱苦奮斗，建設(shè)時(shí)期的成就靠的是艱苦奮斗，現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)靠的更是艱苦奮斗。如今，我們農(nóng)商行要想從實(shí)現(xiàn)“三步走”戰(zhàn)略中成功蛻變，何嘗又不是需要這種艱苦奮斗、不屈不撓的堅(jiān)毅精神。不管是國(guó)家，抑或是農(nóng)商行，幸福生活的擁有，都離不開(kāi)艱苦奮斗的精神。

學(xué)習(xí)他們的不畏犧牲精神：通過(guò)講解員飽含深情的講解和當(dāng)年戰(zhàn)斗場(chǎng)景的模擬，昔日的硝煙戰(zhàn)火仿佛歷歷在目，我親身感受到了革命先烈們?yōu)閷で笳胬矶幌侇^顱、灑熱血的英雄壯舉。論如今，雖然沒(méi)有了硝煙，沒(méi)有了斗爭(zhēng)，但是他們那種對(duì)黨和人民忠貞不渝的氣概，仍值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，那就是對(duì)農(nóng)商行的事業(yè)做到無(wú)比的熱愛(ài)和無(wú)比的忠誠(chéng)。在工作實(shí)踐中要把這一堅(jiān)定的理想和信念落實(shí)到我們的行動(dòng)中，體現(xiàn)到我們的工作崗位上，不畏犧牲，不辭辛苦，腳踏實(shí)地，把農(nóng)商銀行事業(yè)不斷推向前進(jìn)，在“爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，建設(shè)一流銀行”的“雙一流”主旋律上，為他奮斗不止，繪就藍(lán)圖。

通過(guò)兩天的大別山黨性教育專題培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但我思想上受到深深的洗禮，靈魂上產(chǎn)生很大的震撼，總的來(lái)說(shuō)，收獲頗豐，感觸很多。在開(kāi)班儀式上，冉部長(zhǎng)闡述了此次學(xué)習(xí)背景，學(xué)習(xí)的目的，并從統(tǒng)一思想、把握主題、嚴(yán)格紀(jì)律等方面對(duì)我們學(xué)員提出了要求，學(xué)習(xí)期間，按照學(xué)校的要求和培訓(xùn)計(jì)劃，我們學(xué)員從參加課堂教學(xué)《大別山精神及其時(shí)代價(jià)值》，到現(xiàn)場(chǎng)參觀鄂豫皖蘇區(qū)革命博物館、烈士紀(jì)念館、革命舊址群。到體驗(yàn)式教學(xué)《重走長(zhǎng)征路》等多種形式的教學(xué)活動(dòng)。特別是穿紅軍服裝，走“志仁小道”，激情唱響紅歌，紅色故事會(huì)等等教學(xué)活動(dòng)給我們留下深刻感人的回憶，我的內(nèi)心一次次被激蕩、被洗禮、被凈化，兩天來(lái)多形式的教育，大別山精神給我以下幾點(diǎn)啟示。

一、身臨其境感受大別山精神。

大別山地處鄂豫皖三省交界，是革命根據(jù)地的中心地帶，也是中國(guó)紅軍的重要發(fā)源地，其中紅四軍、紅二十五軍、紅二十八軍都是誕生于此，同時(shí)，大別山也是中國(guó)紅軍主要活動(dòng)區(qū)域之一。新縣雖然地處山區(qū)，村莊稀少，人口不多，但在那個(gè)年代，從那里走出來(lái)300多位叱咤風(fēng)云的開(kāi)國(guó)將軍，董必武、李先念、徐海東、許世友都是新縣人。來(lái)到了大別山，真正感受到了當(dāng)年紅軍革命斗爭(zhēng)的殘酷與無(wú)情，無(wú)數(shù)的新縣人民為了革命的勝利付出了沉重的代價(jià)。10萬(wàn)人的新縣人民，為了革命犧牲過(guò)半，可以說(shuō)家家有紅軍、戶戶有烈士、嶺嶺埋忠骨。正是在這艱苦的革命歲月里誕生了“堅(jiān)守信念，胸懷全局，團(tuán)結(jié)奮斗，勇當(dāng)先鋒”為基本內(nèi)涵的大別山精神。戰(zhàn)火紛飛的年代已離我們遠(yuǎn)去，但是大別山精神仍具有鮮明的時(shí)代價(jià)值。大別山精神是顧全大局，勇挑重?fù)?dān)的精神;是艱苦奮斗，戰(zhàn)勝一切困難的精神;是實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神;是齊心協(xié)力，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的精神;我們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大征程中，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)，時(shí)刻牢記大別山革命精神，斗志昂揚(yáng)，奮發(fā)圖強(qiáng)，盡心盡力工作。

從烈士程儒香受盡百般肉刑卻不為威脅利誘而改志，英勇就義前對(duì)母親說(shuō)不能盡孝時(shí)看到了信念的力量;從大別山滿門忠烈的黃德躍這一家人身上看到了信念的力量;從5.5萬(wàn)烈士們身上看到了信念的力量;從大別山戰(zhàn)斗過(guò)的349位將軍英勇戰(zhàn)斗故事上看到了信念的力量;有了擁有理想信念共產(chǎn)黨員和廣大人民群眾艱苦斗爭(zhēng)，才換來(lái)大別山地區(qū)28年紅旗不倒的光輝歷史。那個(gè)年代，無(wú)論是革命志士，或是勞苦大眾，他們心中都有堅(jiān)定地的信念，為了勞苦大眾翻身得解放，他們不惜犧牲自己以及家人的生命。這些真實(shí)的事讓我深深地感受信念的力量是多么的強(qiáng)大。新時(shí)代，新起點(diǎn)，新征程，一個(gè)人、一個(gè)組織、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，都需要一個(gè)堅(jiān)定的信念，不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)而努力奮斗。

當(dāng)聽(tīng)到烈士吳煥先因?yàn)楦筛锩?，累及家人五口被敵人殺害，母親要飯到門口，得知部隊(duì)生活艱難又悄悄離開(kāi)，妻子想方設(shè)法把寶貴的糧食接濟(jì)部隊(duì)，自己卻病餓而死時(shí);當(dāng)聽(tīng)到一位母親為救王樹(shù)聲而獻(xiàn)出自己親生兒子的生命時(shí)......所有在場(chǎng)的人無(wú)不潸然淚下。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，大別山的共產(chǎn)黨員用鮮血譜寫了親民、愛(ài)民、為民的英雄贊歌，大別山的群眾也用行動(dòng)保護(hù)了革命的火種，支持并參與了對(duì)敵的各項(xiàng)斗爭(zhēng)。和平年代的我們，更應(yīng)該以革命前輩為榜樣，在自己的工作崗位，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)干好工作。

四、大別山精神使我感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作顧全大局的團(tuán)隊(duì)精神。

大別山革命根據(jù)地初期建立，也是經(jīng)過(guò)鄂豫皖三地共產(chǎn)黨和廣大人民團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，以大無(wú)畏的革命精神，拋頭顱灑熱血與敵人殊死搏斗，才換來(lái)了28年紅旗不倒的革命根據(jù)地。目前，我們的大中國(guó)已走進(jìn)新時(shí)代，由站起來(lái)到富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，朝著中國(guó)特色社會(huì)主義偉大夢(mèng)想闊步前進(jìn)。這是中華民族各族人民在幾代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮斗，共同努力取得的。作為基層工作的我們，一定要秉承共同努力的團(tuán)隊(duì)精神，以高度的政治自覺(jué)、嚴(yán)肅的政治態(tài)度、飽滿的政治熱情投身工作，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在董店鄉(xiāng)全體干部職工團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力下，圓滿完成交付我們的任務(wù)。

學(xué)習(xí)期間，我遵循活動(dòng)要求和培訓(xùn)計(jì)劃，和大家一起積極參加了課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，特別是穿紅軍服，走“志仁小道”、激情唱響紅歌、紅色故事會(huì)等等教學(xué)活動(dòng)給我們大家留下了深刻而美好的回憶，毫不夸張地說(shuō)是：處處都能感受到精神的洗禮、和純樸的民風(fēng);處處彰顯紅色文化持久傳承的無(wú)限魅力。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深刻感受到了大別山“堅(jiān)守信念、牢記宗旨、顧全大局、勇于擔(dān)當(dāng)”的精神，理想信念更加堅(jiān)定，為民服務(wù)的宗旨意識(shí)更加牢固，加強(qiáng)修養(yǎng)、提高能力的目標(biāo)更加清晰。具體來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我有以下四個(gè)方面的收獲。

第一個(gè)收獲：是理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定。中國(guó)工農(nóng)紅軍經(jīng)過(guò)二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)途跋涉，戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻，寫下了一部驚心動(dòng)魄而又可歌可泣的英雄史詩(shī)，取得了長(zhǎng)征的偉大勝利。一個(gè)人，要有信念，一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)組織、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，更需要有一種信念、一種精神把民眾團(tuán)聚起來(lái)，這樣才能形成合力，克服困難，走向成功。

這一點(diǎn)，從犧牲在敵人槍口刀尖上的13萬(wàn)烈士們身上我們看到了，從大別山戰(zhàn)斗過(guò)的349位將軍英勇戰(zhàn)斗故事上我們看到了，從大別山滿門忠烈的黃德躍這一家人身上看到了,大別山地區(qū)28年紅旗不倒的光輝歷史,讓我們深深感受到了信念的力量。

見(jiàn)證“中國(guó)力量”、激揚(yáng)“民族信念”，需要我們黨員干部率先垂范，身體力行。作為一名人民教師，我們要弘揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、鍛煉作風(fēng)，吃苦耐勞，全心全意為學(xué)生服務(wù)，銘記習(xí)總書(shū)記“走在前頭、作出表率”的要求，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園，永葆忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民的政治本色，爭(zhēng)做共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。

第二個(gè)收獲：是服務(wù)群眾意識(shí)進(jìn)一步提升。黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)?！眮?lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，大別山的共產(chǎn)黨員用鮮血譜寫了親民、愛(ài)民、為民的英雄贊歌、大別山的群眾們也用行動(dòng)保護(hù)了革命的火種、支持并參與了對(duì)敵的各項(xiàng)斗爭(zhēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)“大別山精神”，我深深明白，要有認(rèn)真工作的意識(shí)和全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度。不要處處計(jì)較報(bào)酬，紅軍前輩當(dāng)年不要工資，不要生活費(fèi)，還要進(jìn)行革命工作，而且還冒著拋頭顱、灑熱血的危險(xiǎn)，有的一家?guī)资诒粴?，傾家蕩產(chǎn)還要進(jìn)行革命工作，我們現(xiàn)在在和平的幸福年代工作，就不要再嫌報(bào)酬少了。

第三個(gè)收獲：是人生的目標(biāo)進(jìn)一步明確。通過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，特別是這次“大別山精神”的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，對(duì)照戰(zhàn)爭(zhēng)年代的革命先輩、對(duì)照社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的黨的好干部、對(duì)照改革大潮中的人民公仆，我再次思考：革命前輩為了我們今天的幸福生活不惜流血犧牲，我為社會(huì)做了什么?我也清醒地看到了自己的差距與不足，找到了作為一名普通人民教師的努力方向，人生目標(biāo)更加明確。

第四個(gè)收獲：是團(tuán)結(jié)協(xié)作顧全大局的胸懷。鄂豫皖革命根據(jù)地是由鄂豫邊、豫東南、皖西三塊根據(jù)地逐漸發(fā)展起來(lái)的。在發(fā)展過(guò)程中，各根據(jù)地人民為了革命的利益，顧全大局，相互協(xié)作，相互支援。學(xué)校是一個(gè)整體，僅靠一己之力是辦不成事的。俗話說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)作才能共贏。我們要培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，牢固樹(shù)立“一盤棋”的思想，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在工作中與同事互相配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心協(xié)力。努力把教育教學(xué)工作做好，形成一個(gè)良好的工作氛圍。

總之，一次學(xué)習(xí)就是自己精神風(fēng)貌的洗禮!是自我進(jìn)化和超越自我的過(guò)程，在實(shí)際工作中，我一定結(jié)合工作實(shí)際情況，將這次學(xué)習(xí)“大別山精神”的結(jié)果轉(zhuǎn)化為激勵(lì)工作的思想動(dòng)力和源泉，不負(fù)教育黨總支的期盼和重托，將人民滿意的教育思想貫穿始終，始終以“我是黨員”嚴(yán)格要求自己!

仲夏時(shí)節(jié)，生機(jī)盎然，在恰逢新中國(guó)成立七十周年之際，我又一次榮幸地參加了縣委統(tǒng)戰(zhàn)部組織的以“不忘初心、牢記使命”為主題的大別山精神紅色教育培訓(xùn)班，在統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們一行28名學(xué)員奔赴全國(guó)著名的革命圣地-信陽(yáng)市新縣。

新縣是當(dāng)年大別山鄂豫皖革命根據(jù)地蘇區(qū)首府，全國(guó)有名的將軍縣，在新縣大別山干部學(xué)院我們進(jìn)行了為期三天的集中教育培訓(xùn),課堂教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)使我心靈一次又一次受到震撼，特別是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，每到一處精神上都受到一次洗禮，每個(gè)點(diǎn)都活生生地展現(xiàn)了革命先烈的英勇事跡和為了正義自由視死如歸不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神，感動(dòng)震撼之余，我靜思體會(huì)如下：

一、堅(jiān)定的信念，虔誠(chéng)的信仰決定了革命先烈之壯舉。

每次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)結(jié)束后，回到學(xué)院住處，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先烈的英勇事跡都讓我心情無(wú)比沉重，肅然起敬。大別山革命期間，條件異常艱苦，單衣過(guò)冬、野菜充饑，革命先烈做到了“怕死不革命，革命不怕死”的無(wú)畏之舉。當(dāng)年，大別山軍民就是從以“共產(chǎn)主義信念”為堅(jiān)守，以“堅(jiān)守信念，胸懷全局，團(tuán)結(jié)奮斗，勇當(dāng)前鋒”的大別山精神，在白色恐怖和及其困難的環(huán)境條件下，對(duì)黨忠誠(chéng)、威武不屈、百折不撓，始終堅(jiān)守在大別山，使大別山的紅旗始終飄揚(yáng)。一路走來(lái)，學(xué)習(xí)了諸多革命先烈的堅(jiān)定信念，不怕?tīng)奚?，驚天悲壯的感人事跡：紅田烈士程懷天，箭河烈士程儒香、列寧小學(xué)烈士肖國(guó)清遭受挖眼割耳、零刀碎割，拔光頭發(fā)的種種酷刑，令人發(fā)指，中國(guó)革命的勝利就是像程懷天這樣千萬(wàn)個(gè)革命烈士的生命換來(lái)的，新中國(guó)的建立就是無(wú)數(shù)英烈堅(jiān)守信念，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰的結(jié)果。

如今，我們的理想就是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”全面建成小康社會(huì)，為此，我們應(yīng)從建設(shè)“活力、富強(qiáng)、宜居、和諧、幸福”新睢縣做起，緬懷先烈、無(wú)怨無(wú)悔、堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)。過(guò)去常說(shuō)“苦不苦，想想長(zhǎng)征二萬(wàn)五，累不累，念念革命老前輩”，這往日曾作為調(diào)侃的話語(yǔ)，通過(guò)本次教育培訓(xùn)，我心內(nèi)疚、懺悔，我們應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真把這句話作為工作中的座右銘，時(shí)刻警醒自己，無(wú)論在任何環(huán)境下，無(wú)論在任何崗位中，都要堅(jiān)定信念，堅(jiān)守信仰，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)格觀。

二、對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的新認(rèn)識(shí)。

參加工作以來(lái)，培訓(xùn)無(wú)數(shù)，但都過(guò)眼煙云。本次大別山精神紅色教育培訓(xùn)，著實(shí)不同以以往點(diǎn)名簽到滿堂貫的教育效果，關(guān)鍵是這次培訓(xùn)改變了我對(duì)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，這次大別山新縣之行，我才真切地感受到“我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)先烈用鮮血換來(lái)的”這句話的份量，才體會(huì)到無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)在我們當(dāng)代人心中是如此淡漠，才明白鑄造靈魂、錘煉信念，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是如何的重要。

當(dāng)前，工作生活中，好多人包括本人在內(nèi)，出現(xiàn)了心理失衡，思想消極，貪圖名利的現(xiàn)象，所有這些都是信念信仰的缺失所釀成，學(xué)習(xí)革命先烈，傳承大別山精神是時(shí)代要求。通過(guò)培訓(xùn)，在黨員干部中大力弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，堅(jiān)定信念，錘煉作風(fēng)，是有很大的必要性和重要的現(xiàn)實(shí)意義。

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們對(duì)大別山精神的思考不能停止，大別山精神成為一種鼓舞，應(yīng)成為我們努力做好各項(xiàng)工作的動(dòng)力，發(fā)揚(yáng)大別山精神，爭(zhēng)做一名忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、創(chuàng)新有為的人民公仆，為打造“活力、富強(qiáng)、宜居、和諧、幸?！毙骂】h而貢獻(xiàn)力量。

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇十二

研修是以某專業(yè)碩士研究生主要課程為教學(xué)內(nèi)容，對(duì)具有大學(xué)本科畢業(yè)或相當(dāng)學(xué)力程度的在職人員進(jìn)行較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與能力培訓(xùn)的一種教育形式。今日小編就為大家整理了關(guān)于教師研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!

疫情無(wú)情人有情，雖然我們初中英語(yǔ)的老師們相聚一堂、共同研討學(xué)習(xí)的腳步被迫暫停，但“中考戰(zhàn)役”即將打響，我們網(wǎng)絡(luò)研修的步伐。

永不停歇!今日，我們有幸學(xué)習(xí)了南充市初中英語(yǔ)_。

工作室關(guān)于中考英語(yǔ)策略研究的講座，講座細(xì)致深入，令人醍醐灌頂，受益匪淺!

本次講座由趙老師主講，圍繞“語(yǔ)篇分析”角度，向我們闡述了“閱讀理解”考什么，探討了“閱讀理解”與“語(yǔ)篇分析”的關(guān)系及作用，強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)篇分析”對(duì)于“閱讀理解”的重要性，并采用實(shí)例從宏觀和微觀兩方面具體詳盡地介紹了如何進(jìn)行語(yǔ)篇分析，從而進(jìn)一步突破“閱讀理解”專題!

人們常說(shuō)“要給學(xué)生一滴水，老師必須有一杯水?！钡S著時(shí)代的高速發(fā)展，作為教師僅有“一杯水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求，“要給學(xué)生一滴水，老師必須有一條常流常新的河”所以本次講座還提出了老師應(yīng)該改變落后的閱讀教育模式，不斷提升自己對(duì)語(yǔ)篇的解讀能力，從而教授學(xué)生必要的語(yǔ)篇知識(shí)的寶貴建議!

作為新時(shí)代的教師，在緊張而忙碌的中考教學(xué)中，我們需要不斷創(chuàng)新，適當(dāng)選擇策略并進(jìn)行調(diào)整，真正地將所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整合，融會(huì)貫通。在自己的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)個(gè)人的不斷發(fā)展和成長(zhǎng)，并努力探索出自己獨(dú)特的教學(xué)路子，形成個(gè)性化的教學(xué)模式!

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精，愿我們整裝待發(fā)，竭盡所能，同譜育人新篇，共架理想金橋!

經(jīng)歷這次研修班通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，能夠聆聽(tīng)教授高水平的講課，感受各領(lǐng)域的大家風(fēng)范，接受一次人生的再教育和心靈的洗禮，這真是一筆不可替代的寶貴財(cái)富。給我們授課的都是全國(guó)知名的專家學(xué)者，滿腹經(jīng)綸、學(xué)富五車，或觀念超前，視角獨(dú)特，或幽默風(fēng)趣，妙語(yǔ)連珠，或通俗易懂，深入淺出，說(shuō)國(guó)事民情如數(shù)家珍，話民情民生貼近百姓，一堂專業(yè)性很強(qiáng)的課程，讓所有人聽(tīng)的心領(lǐng)神會(huì)，津津有味，我即開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，更感到身心愉悅，如沐春風(fēng)。雖然時(shí)間短暫，但是這次培訓(xùn)的內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性。以下是我?guī)滋煲詠?lái)的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、收獲知識(shí)，開(kāi)脫視野。

在這次學(xué)習(xí)中明白了教師的素質(zhì)要隨著時(shí)代的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步不斷的提高，要樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，不斷的提高師德的修養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)、充實(shí)自己。并且知道教師即使工作者，又是學(xué)習(xí)者，也是研究者。對(duì)于學(xué)科知識(shí)要具備豐富，懂得學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系與整合。還要讓學(xué)科知識(shí)呈現(xiàn)的方法與技巧。教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)的活動(dòng)。不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)更要關(guān)注孩子的心理。在當(dāng)今的學(xué)生心目中一個(gè)好老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是公正、公平、寬容、善良。通過(guò)學(xué)習(xí)自己要在工作實(shí)際中改變?cè)械慕虒W(xué)理念和教學(xué)方法，對(duì)于學(xué)生要做到尊重他們、尊重差異。張梅玲教授指出社會(huì)的發(fā)展要求我們教學(xué)要改革，把課堂變成生態(tài)課堂，生態(tài)課堂應(yīng)該是和諧、快樂(lè)、互動(dòng)、智慧的。擁有一個(gè)陽(yáng)光的心理才能使自己的教學(xué)有所提高。趙博士的一句話對(duì)我感觸很深，自己感覺(jué)到教學(xué)不但要關(guān)注他們的成績(jī)，還珍視并保護(hù)學(xué)生的個(gè)體差異，每個(gè)學(xué)生都是不一樣的很多方面，有的具有一生都難以改變，也不需要改變，珍視個(gè)體差異是因材施教的基礎(chǔ)，在他們表現(xiàn)出與眾不同的時(shí)候，一定需要教師的寬容，理解乃至欣賞。吳正憲老師講的課讓我知道了，要不斷的反思，在反思中成長(zhǎng)，還要一邊教書(shū)一邊抬頭，一邊思考，一邊記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓自己的教學(xué)有所進(jìn)步。

二、回憶學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。

教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。我們力求實(shí)現(xiàn)：尊重個(gè)體實(shí)踐——分享同伴經(jīng)驗(yàn)——共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)——提升專業(yè)水平。深切的感受到從學(xué)“術(shù)”——到悟“道”。在經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷使自己的課上升到經(jīng)典，讓課做到“課已散思未斷”并且還要在每次講課后訪談學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生課上的體驗(yàn)就是我們專業(yè)反思的重要資源。在這次培訓(xùn)中劉永勝校長(zhǎng)對(duì)于我們語(yǔ)文課做了一個(gè)課堂案例，他指出課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單，教學(xué)目標(biāo)要集中，課堂要簡(jiǎn)單化，教學(xué)環(huán)節(jié)要簡(jiǎn)潔。并出示了一節(jié)課的教學(xué)方法。讀課文——交流感受——找出不會(huì)的字詞，自行解決(低年級(jí)老師幫助、中高年級(jí)自己解決)——提出問(wèn)題——交流解決——教師領(lǐng)引。隨著年級(jí)的升高問(wèn)題越少越好。在他的引領(lǐng)下才明白自己的課堂和他說(shuō)的竟沒(méi)有相似的地方，原來(lái)都是自己講的多，現(xiàn)在自己要轉(zhuǎn)變了，這樣課堂才能精彩。

三、心理教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)。

人與人之間心的距離是最遙遠(yuǎn)的，而人與人之間最默契的地方也是心靈。隨著社會(huì)的發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，各類信息的快速傳播，社會(huì)上的許多焦點(diǎn)問(wèn)題對(duì)孩子也產(chǎn)生了一定的影響。小學(xué)的孩子們問(wèn)得最多的還是如何學(xué)習(xí)、如何搞好同學(xué)關(guān)系、如何與父母溝通交流這樣的問(wèn)題，畢業(yè)班最突出的是學(xué)生對(duì)考試的焦慮。這些問(wèn)題在成年人看來(lái)非常簡(jiǎn)單，但如果不及時(shí)給學(xué)生指引、解答的話，一些本來(lái)可以避免的心理障礙或疾病還是會(huì)造成的。在這次學(xué)習(xí)中讓我心靈上感觸的就是張焰老師講的《中小學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)基礎(chǔ)》，自己從事這個(gè)職業(yè)現(xiàn)在遇見(jiàn)最多的就是孩子的心理問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際自己也從這個(gè)年齡走過(guò)，當(dāng)時(shí)也遇見(jiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題，但是沒(méi)有得到好的指導(dǎo)以及教育，使現(xiàn)在心理上仍然存在障礙。張焰老師講到教育主要是心理教育、人格培養(yǎng)。教育輔要是的知識(shí)積累、技能訓(xùn)練。學(xué)生的個(gè)體不同，所以他們自身的能力也就不同，就要我們?cè)诮虒W(xué)中因人而異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，通過(guò)家校相結(jié)合讓他們健康的成長(zhǎng)。

幾天的學(xué)習(xí)我開(kāi)闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！痹诮窈蠊ぷ髦形乙欢ú粩嗟膶W(xué)習(xí)，不斷的反思，不斷的研究，不斷的加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐，讓所學(xué)在自己的教學(xué)中發(fā)揮更好的作用，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。為孩子的將來(lái)發(fā)揮自己的每一份力量。

通過(guò)全員培訓(xùn)初中道法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加深了我對(duì)全員培訓(xùn)初中道法的認(rèn)識(shí)和理解，使我對(duì)自己所從事的教師職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己在職業(yè)中應(yīng)該具備的職業(yè)道德有了更加規(guī)范的理解，了解了更多的現(xiàn)代教育思想，掌握了更為先進(jìn)的教育技能和教學(xué)，不論是聽(tīng)課還是講座都給我?guī)?lái)了很大的提高。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)淺談如下：

第一、通過(guò)課程學(xué)習(xí)，讓我懂得了做一名怎樣的初中道法教師。作為初中道法教師，責(zé)任重大。他們的基本理念就是一切為了孩子的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力，初中道法教師就是教會(huì)學(xué)生做人的教育。一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師角色。新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來(lái)支撐，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師?？梢?jiàn)轉(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)是實(shí)施課程改革的要害。傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師處于主體地位，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺(tái)”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽(tīng)眾”。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往居高臨下地對(duì)待學(xué)生，有點(diǎn)唯老師獨(dú)尊的架式，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí)，很少甚至沒(méi)有考慮過(guò)學(xué)生的真實(shí)感受。新的教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)。因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來(lái)越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。

第二、從這些優(yōu)秀教師的身上，看到了他們對(duì)教育事業(yè)的一種敬業(yè)精神。“小贏憑智，大勝靠德”“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我們無(wú)法決定學(xué)生生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展學(xué)生生命的寬度和生命的厚度。新課程下，初中道法還是以學(xué)生為本的教育。學(xué)生是人，是主動(dòng)發(fā)展的人，更是不成熟的人。我們說(shuō)以人為本就是以學(xué)生為本。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。

第三、對(duì)有效教學(xué)和評(píng)價(jià)一節(jié)課好壞有了新的認(rèn)識(shí)。有效有三條標(biāo)準(zhǔn)：課堂教學(xué)的生成度;學(xué)生思維活躍的強(qiáng)度;情感態(tài)度價(jià)值觀內(nèi)化的深度。由此得出有效教學(xué)的三條規(guī)律;先學(xué)后教——以學(xué)定教;先教后學(xué)——以教導(dǎo)學(xué);溫故而知新。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新，在自己的實(shí)際教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ?，鼓?lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。制定自我發(fā)展目標(biāo)，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識(shí)體系，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心，唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)的新篇章。

第四、通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了要根據(jù)自身的特長(zhǎng)，學(xué)生的實(shí)際情況采取不同的教學(xué)方式。對(duì)于新的教學(xué)方式，可謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。學(xué)生的發(fā)展，我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。

總之，我將在此后的工作中，積極地學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，努力提高個(gè)人的綜合素養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展的要求。讓我們帶著期望上路吧，去探索教育的規(guī)律，去增長(zhǎng)教育的智慧，去找尋教育的快樂(lè)!

前不久，我參加了初中科學(xué)教師32學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)，聆聽(tīng)了專業(yè)老師的講座，觀摩了幾節(jié)科學(xué)課，我受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我明白了應(yīng)該樹(shù)立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我有以下感受:。

一、對(duì)科學(xué)課程的基木理念有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)科學(xué)課的內(nèi)容繁多，涉及到物理、化學(xué)、生物、天文、地理等各個(gè)方面的知識(shí)，對(duì)教師的知識(shí)要求很高，因此教師要及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)要學(xué)會(huì)科學(xué)探究的技能，具備科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。

首先，科學(xué)課堂要而向全體學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對(duì)周圍的事情具有較強(qiáng)好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與的過(guò)程。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和親密的伙伴，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)必須建立在滿足學(xué)生需要、興趣和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。

其次，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑?？茖W(xué)課堂要向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)，使他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，掌提一些基本的探究方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí).

二、教學(xué)觀念有所改變，教學(xué)思想有所更新.

通過(guò)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的講話，幾位優(yōu)秀教師的講座和報(bào)告，我深深的認(rèn)識(shí)到，初中科學(xué)改學(xué)工作是多么的重要，要想把初中科學(xué)課教好，作為教師首先就要改變觀念。

程是要面向全體學(xué)生的，是要考慮到學(xué)生的個(gè)別差異性的。因此，我們要改變教師的角色，成為學(xué)生的朋友。

解決問(wèn)題，得出結(jié)論，并從中體驗(yàn)到成功喜樂(lè)。

三、科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。

究機(jī)會(huì)。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是一種對(duì)未來(lái)的預(yù)期與前瞻的意識(shí)。在科學(xué)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分發(fā)揮這種意識(shí)的作用，使孩子在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí)，形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)精神。

四、科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性。

科學(xué)課堂上教帥要給學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)和創(chuàng)造的空間，要引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會(huì)、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)與其他學(xué)科之間的滲透與整合，上課的同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的人文教育，讓學(xué)生把課堂上學(xué)到的知識(shí)可以用于實(shí)際生活。

五、科學(xué)課要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)課的核心，在平時(shí)要培養(yǎng)科學(xué)課的課堂常規(guī)。如有條不紊的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行明確的小組分工，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，及時(shí)地記錄觀察到的現(xiàn)象，并能長(zhǎng)期堅(jiān)持觀察記錄、能聽(tīng)別人的發(fā)言，能提出自己的見(jiàn)解等.

培調(diào)是短暫的、但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了當(dāng)前開(kāi)展的初中科學(xué)教育，使我對(duì)初中科學(xué)的教學(xué)工作有了明確的方向。培訓(xùn)活動(dòng)也給了我一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)，充分挖掘自身的潛力、不斷地消化和吸收培訓(xùn)內(nèi)容，為課堂教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我今后將帶著新課程理念、新課程方法走進(jìn)課堂，同時(shí)也意味者帶著新課程理念、新課程方法影響周圍的其他教師。雖然我有時(shí)也會(huì)充滿困難、挫折或困惑，但是在實(shí)踐中我會(huì)有更多的新經(jīng)驗(yàn)、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍。俗話說(shuō):給學(xué)生一杯水，我們就要有一桶水，而我們此行，正如一快干燥的海綿撲入浩瀚的知識(shí)海洋一樣，準(zhǔn)備把自己吸的飽飽的，然后如春雨潤(rùn)物般滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心靈，因此、我希望師資培訓(xùn)中心能給我們長(zhǎng)年提供含有豐富營(yíng)養(yǎng)元素的取之不盡、用之不竭的源源不斷的長(zhǎng)流水。當(dāng)我們覺(jué)得知識(shí)匱乏之時(shí)，我們還會(huì)如饑似渴的踏進(jìn)這里，繼續(xù)充實(shí)自己，修煉自己，提高自己。

感謝培訓(xùn)班我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它長(zhǎng)流，我將會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，并將振奮精神激勵(lì)自己在科學(xué)教育天地中走得更寬、更遠(yuǎn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中做得更好。

非常榮幸能有這次寶貴的機(jī)會(huì)，參加了省教育廳組織的骨干班主任省級(jí)培訓(xùn)。來(lái)自全省各個(gè)地市，近百名學(xué)員參加了培訓(xùn)。通過(guò)直接聆聽(tīng)名師講經(jīng)、專家講座、實(shí)地觀摩、互動(dòng)交流等形式，我獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息。學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀班主任工作的成功經(jīng)驗(yàn)，極大地開(kāi)闊了我的視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，提高了教育理論修養(yǎng)和工作的專業(yè)化水平，這次山師之行是一次難忘的學(xué)習(xí)之旅。諸多專家學(xué)者的講座，對(duì)我們既有理論層面的指引，又有實(shí)踐層面的指導(dǎo)。我受益匪淺，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦。

本次培訓(xùn)，我的體會(huì)總結(jié)如下:。

一、班主任工作的創(chuàng)新與策略。

在21世紀(jì)的今天，隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求：注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)潛力的提高、信息素養(yǎng)的養(yǎng)成、創(chuàng)新性與開(kāi)放性思維的培養(yǎng);強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價(jià)值觀教育和道德教;尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性;向?qū)W生生活的世界回歸;了解學(xué)生特征，選取適宜的教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)因材施教。

二、班主任要成為學(xué)生的良師益友。

教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼园嘀魅卫蠋熞拼恳粋€(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級(jí)才能取得良好的效果。

三、班主任心理健康的自我調(diào)整。

班主任在工作中要以正確的人生價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適潛力，學(xué)會(huì)抵制各種不利因素的刺激和影響，持續(xù)良好的心態(tài);塑造良好性格，做到為人師表;富有創(chuàng)新精神，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。

四、班主任的職業(yè)幸福感。

一個(gè)健康成長(zhǎng)的人應(yīng)有樂(lè)趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命。班主任的工作環(huán)境、工作對(duì)象的特殊性更要求教師應(yīng)有自我的工作樂(lè)趣。

只有適應(yīng)教育對(duì)象、環(huán)境、我們工作起來(lái)才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂(lè)趣。班主任的個(gè)性是吸引學(xué)生的重要因素之一。一個(gè)善于反思的班主任，一個(gè)關(guān)注學(xué)生感受的班主任，一個(gè)充滿民主的愛(ài)心與學(xué)識(shí)的班主任，一個(gè)有著與眾不一樣的教育魅力的班主任，到哪兒都是受歡迎的。我們還應(yīng)學(xué)會(huì)在緊張的工作背后放松，盡力讓自我的工作充滿彈性，留下教學(xué)以外的時(shí)光空間，豐富業(yè)余生活，提高班主任工作效率。我們必須學(xué)會(huì)接受生活，同時(shí)創(chuàng)造生活;因?yàn)闃闼夭槐囟▎握{(diào)，平凡也未必平庸。保持陽(yáng)光的心態(tài)，欣賞自己和職業(yè)。

這次培訓(xùn)讓我對(duì)班主任工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到新時(shí)期要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任是一件很不容易的事。新時(shí)代班班主任的核心素養(yǎng)是溝通、成長(zhǎng)、寬容、創(chuàng)新、心態(tài)、熱愛(ài)。班主任要有內(nèi)涵、懂寬容、有愛(ài)懂愛(ài)會(huì)愛(ài)、有規(guī)劃、有創(chuàng)新、會(huì)溝通、充滿正能量。班主任，要能把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè);還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。除了傳道授業(yè)解惑外，重要的是我們應(yīng)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存。“成長(zhǎng)比成功更重要，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，付出比結(jié)果更重要”。

班主任，不僅僅是一個(gè)學(xué)者，更應(yīng)該是一個(gè)行者。班主任之路艱辛而漫長(zhǎng)，我們不光要有腳踏實(shí)地的態(tài)度，還要有仰望星空的胸懷。采他山之玉為我所用，納百家之長(zhǎng)解我所困。一路高歌，一路前行!

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇十三

國(guó)土資源部部門是政府的重要職能部門，時(shí)時(shí)刻刻都代表著政府的形象，反映出國(guó)土資源系統(tǒng)干部職工的道德和精神風(fēng)貌，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化國(guó)土資源管理隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)國(guó)土資源部門行政效能建設(shè)，把便民利民落到實(shí)處，是國(guó)土部門保障地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展的基礎(chǔ)保障。

目前，作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)已進(jìn)入第二階段，市局丁新務(wù)局長(zhǎng)大力倡導(dǎo)六重六興：即重素質(zhì)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng);重實(shí)際，大興研究之風(fēng);重務(wù)實(shí)，大興求真之風(fēng);重提升，大興高效之風(fēng);重正氣，大興廉政之風(fēng)，狠抓全系統(tǒng)干部職工作風(fēng)轉(zhuǎn)變，只有作風(fēng)轉(zhuǎn)變了，過(guò)硬了，國(guó)土資源事業(yè)就興旺，正是所謂的作風(fēng)硬、國(guó)土興。丁局長(zhǎng)的講話強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性，認(rèn)真分析當(dāng)前作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提升服務(wù)效能和環(huán)境創(chuàng)優(yōu)等方面存在的問(wèn)題，對(duì)今后各項(xiàng)問(wèn)題的整改提出了具體要求，我們通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)講話全面闡述了國(guó)土資源部門進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，樹(shù)立部門和干部的良好形象，創(chuàng)建起學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)，建立起廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的干部，對(duì)做好新形勢(shì)下的國(guó)土資源全面工作具有一定的指導(dǎo)意義，非常及時(shí)，也很有必要。對(duì)我們?nèi)到y(tǒng)加強(qiáng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，切實(shí)提升服務(wù)效能，推動(dòng)國(guó)土資源事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性意義。在服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定》堅(jiān)持文明執(zhí)法，切實(shí)抓好耕地保護(hù)，努力創(chuàng)建民心國(guó)土。

俗話說(shuō)：國(guó)以民為本，民以食為天食者、民生也，簡(jiǎn)單地講就是群眾的衣食住行、吃喝拉撒，土地又是民生之本，縱觀中國(guó)五千年發(fā)展史，其實(shí)就是一部圍繞土地而進(jìn)行的變革史。我們黨歷來(lái)重視土地，從建黨初期的土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、解放后的土地改革、農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包責(zé)任制到目前的農(nóng)村稅費(fèi)改革都是與土地聯(lián)系在一起的。國(guó)土資源部門在學(xué)習(xí)貫徹黨的十五屆六中全會(huì)的決定中，著眼點(diǎn)就是實(shí)行最嚴(yán)格的土地管理制度，切實(shí)保護(hù)好每一寸土地，這是我們貫徹三個(gè)代表重要思想，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，保護(hù)最廣大人民群眾的根本利益的具體體現(xiàn)，也是我們創(chuàng)建民心國(guó)土的立足點(diǎn)。因此，我們一定要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定》。從保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的高度，實(shí)行最嚴(yán)格的土地保護(hù)制度，嚴(yán)格執(zhí)行土地管理法規(guī)，加大土地執(zhí)法力度，重點(diǎn)解決非法占地、亂批濫占耕地，嚴(yán)重?fù)p害農(nóng)民利益和國(guó)家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的行為，從真正保護(hù)最廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，珍惜和保持好每一寸土地。

二、創(chuàng)建民心國(guó)土，必須堅(jiān)持文明執(zhí)法理念，讓廣大群眾知法、懂法，不違法。

隨著改革的深化和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)城市化，工業(yè)化快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)趨力促使用地需求不斷擴(kuò)大，一部分先富起來(lái)的農(nóng)民也在忙著砌大屋建新房。面對(duì)用地需求不斷增加而可耕地嚴(yán)重不足的矛盾，如何既要滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾不斷增長(zhǎng)的用地建房需求，又不減少和損毀現(xiàn)有耕地面積，這是我們面臨的重要課題，關(guān)鍵問(wèn)題就是在加大土地規(guī)劃管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大土地法和《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定決定》的宣傳貫徹力度。堅(jiān)持文明執(zhí)法理念，全面落實(shí)預(yù)防為主，事前防范與事后查處相結(jié)合的土地執(zhí)法監(jiān)察方針，加強(qiáng)土地動(dòng)態(tài)巡查，建立健全動(dòng)態(tài)巡查網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)制止土地違法事件的發(fā)生。盡量為群眾減少不必要的損失。同時(shí)要改革土地法律法規(guī)的宣傳和貫徹方式及手段，充分利用各種媒體和平臺(tái)，向群眾宣傳土地管理的法律法規(guī)，使廣大群眾真正知法、懂法、不違法。

目前確實(shí)存在一些脫離群眾的現(xiàn)象。比如一些機(jī)關(guān)和部門形式主義、官僚主義盛行;有的黨員干部名利思想嚴(yán)重，追求安逸，貪圖享受;有的部門門難進(jìn)，臉難看，辦事拖拉推諉，無(wú)錢不辦事，給錢亂辦事;有的領(lǐng)導(dǎo)干部以權(quán)謀私，腐化墮落等等。這些現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了黨在群眾中的形象，如果我們黨對(duì)這些現(xiàn)象不引起高度的警覺(jué)、任其發(fā)展，我們就得不到人民群眾的擁護(hù)，就會(huì)失去民心，直至亡黨亡國(guó)。國(guó)土資源部門是國(guó)家重要的經(jīng)濟(jì)杠桿部門，也是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的好壞直接影響到黨在群眾中的威信，所以我們必須牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、干事實(shí)、求實(shí)效，大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行、腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)，結(jié)合國(guó)土資源管理工作的實(shí)際，想群眾之所慮，急群眾之所難、謀群眾之所求，扎扎實(shí)實(shí)地解決經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和影響人民群眾生產(chǎn)生活的各種緊迫問(wèn)題，大力推行便民窗口服務(wù)和禮貌接待用語(yǔ)服務(wù)，簡(jiǎn)化辦事程序，改變?cè)瓉?lái)坐在辦公室辦審批為下基層走訪、調(diào)查辦審批，土地執(zhí)法由原來(lái)的側(cè)重懲罰違法行為向側(cè)重預(yù)防違法行為轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持四到場(chǎng)管理好農(nóng)村村民建房，可能減少群眾不必要的損失，以實(shí)際行動(dòng)取信于民，把國(guó)土資源部門真正辦成聯(lián)系黨和群眾的民心國(guó)土。真正通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹(shù)立國(guó)土人的良好形象，國(guó)土資源事業(yè)的明天會(huì)更好!

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇十四

在開(kāi)班儀式上，大別山干部學(xué)院特聘教授，原中共信陽(yáng)市委黨校副校長(zhǎng)馬聰為學(xué)員們系統(tǒng)講述了“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”產(chǎn)生的時(shí)代背景、重大意義、思想體系及核心要義，對(duì)這一新的思想體系更完整、更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，思想上有了新的認(rèn)識(shí)和提高，更加堅(jiān)定了“四個(gè)自信”(道路自信、理論自信、制度自信、文化自信)增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”(政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí))，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)(堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記全黨核心、軍隊(duì)統(tǒng)帥、人民領(lǐng)袖的崇高地位;堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo))。

馬聰教授的講課，既有理論的高度，又通俗易懂，語(yǔ)言時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而詼諧幽默，從習(xí)近平治國(guó)理政到世界百年未有之大變局，從國(guó)內(nèi)形勢(shì)到國(guó)際形勢(shì)，深入淺出的給學(xué)員們上了生動(dòng)的一課，大家聽(tīng)得熱血沸騰，備受鼓舞，中國(guó)發(fā)展成就的自豪感油然而生。馬教授舉例說(shuō)：美國(guó)《時(shí)代》周刊最近公布了一期(2020年11月13日發(fā)售)雜志封面，用中英文兩種語(yǔ)言寫上“中國(guó)贏了”(chinawon)，其中在《中國(guó)經(jīng)濟(jì)是如何贏得未來(lái)的》一文中指出：如今，中國(guó)已經(jīng)成為全球經(jīng)濟(jì)中最具實(shí)力的國(guó)家，而美國(guó)則落居第二。文章說(shuō)，5年前西方預(yù)言，中國(guó)一定會(huì)按西方的理念改革，否則無(wú)法在全球自由市場(chǎng)中生存，如今，中國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度已經(jīng)更為完善，甚至可能比美國(guó)的制度更具可持續(xù)性，盡管美國(guó)仍是全球最大的經(jīng)濟(jì)體，但中國(guó)利用國(guó)有企業(yè)增強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)內(nèi)外影響力和能力，使得這個(gè)新興大國(guó)有望在2029年在經(jīng)濟(jì)總量上超越美國(guó)，如果你必須押注于一個(gè)當(dāng)今最具優(yōu)勢(shì)的國(guó)家，那么中國(guó)會(huì)是比美國(guó)更明智的選擇。德國(guó)《明鏡》周刊(2020年11月11日)封面用中國(guó)國(guó)旗紅黃兩種顏色，以紅色做背景，以黃色的中文拼音“xinglai”(醒來(lái))十分醒目。這期封面文章以“覺(jué)醒的巨人”為主題，用長(zhǎng)達(dá)9頁(yè)的篇幅超過(guò)6000字，從政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化和足球等五個(gè)方面評(píng)論介紹中國(guó)。文章指出，經(jīng)過(guò)四十年的驚人發(fā)展，中國(guó)已經(jīng)跨越了政治、經(jīng)濟(jì)和科技超級(jí)大國(guó)的門檻。中國(guó)具有西方不可比擬的制度優(yōu)勢(shì)：內(nèi)政有著堅(jiān)實(shí)有效的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，并且有貫徹到底的決心，在介入國(guó)際事務(wù)的深度方面有靈活的彈性。文章稱，中國(guó)已經(jīng)在世界中心，其崛起正在改變世界格局。但中國(guó)不會(huì)使世界“中國(guó)化”，也不會(huì)干涉別國(guó)的意識(shí)形態(tài)，更不會(huì)尋求超越自身經(jīng)濟(jì)和安全利益的政治使命，而是跟所有國(guó)家保持良好的關(guān)系，但中國(guó)的“不干涉”原則，并不代表中國(guó)不具備影響力。文章以拿破侖的話提醒：一旦中國(guó)這頭睡獅醒來(lái)，全世界將被其震撼。表示“中國(guó)已經(jīng)是世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)，是西方世界的一個(gè)鬧鐘?！弊鳛樽钣杏绊懥Φ膬蓚€(gè)國(guó)外雜志期刊，從制度、政治、經(jīng)濟(jì)等方面大張旗鼓的公平、公正評(píng)價(jià)中國(guó)發(fā)展取得的成就，可以說(shuō)是難能可貴。中國(guó)在國(guó)際事物中的地位和作用可見(jiàn)一斑。還有習(xí)近平總書(shū)記提出的“一帶一路”建設(shè)、構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”、為世界發(fā)展貢獻(xiàn)的“”中國(guó)智慧”、“中國(guó)方案”等，都是中國(guó)國(guó)際地位和影響力提升的最好見(jiàn)證?，F(xiàn)在和美國(guó)歷時(shí)一年多的貿(mào)易戰(zhàn)，我們依然打的勝似閑庭信步，從容不迫。正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的，“狂風(fēng)驟雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次狂風(fēng)驟雨，大海依舊在那兒，經(jīng)歷了5000多年的艱難困苦，中國(guó)依舊在這兒!面向未來(lái)，中國(guó)將永遠(yuǎn)在這兒。”總書(shū)記的話言猶在耳，振聾發(fā)聵，向世界發(fā)出了最強(qiáng)音。

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇十五

7月14日，我有幸參加鄉(xiāng)黨委組織去信陽(yáng)“不忘初心、牢記使命”主題教育展館參觀活動(dòng)。雖然只有短短半天時(shí)間，卻讓我經(jīng)受了心靈的洗禮和震悍，受益非淺。

通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)講解，仔細(xì)觀看實(shí)物、圖片及影像資料，更深層次地了解了我們信陽(yáng)在不同歷史時(shí)期不忘初心、牢記使命、砥礪奮進(jìn)的光輝歷程和生動(dòng)實(shí)踐，讓我再一次親身感受到了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代在黨領(lǐng)導(dǎo)下老區(qū)人民為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的熾熱初心和使命擔(dān)當(dāng)。也讓我領(lǐng)悟到：弘揚(yáng)大別山精神，要將本次的參觀學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，確保學(xué)習(xí)不能只停留在浮光掠影、淺嘗輒止上，而是深入思索。力戒貪圖享樂(lè)，樹(shù)立清廉理念，做嚴(yán)格自律的表率。

通過(guò)本次參觀學(xué)習(xí)，尋找自身的差距，羅列整改清單，切實(shí)改變工作辦法，轉(zhuǎn)變工作思路，認(rèn)真履行職責(zé)，真正使自己的思想層次得到新的提升，理想信念得到新的堅(jiān)定，責(zé)任意識(shí)得到新的增強(qiáng)。

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇十六

大別山精神是從1921年中國(guó)共產(chǎn)黨誕生至1949年新中國(guó)成立這一特定歷史時(shí)期。今日小編就為大家整理了關(guān)于學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)范文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!

7月13日至15日，在辦事處黨委的組織安排下，我有幸參加了以"不忘初心·牢記使命"為主題的紅色教育培訓(xùn)，來(lái)到了信陽(yáng)市新縣。豐富多彩的授課內(nèi)容和形式多樣的體驗(yàn)式教學(xué)，把我們帶入了當(dāng)年血與火的革命歲月，感受了革命先烈的英勇事跡和大無(wú)畏精神。3天的培訓(xùn)，時(shí)間雖短但感觸較深，收獲頗豐。

每到一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，我都認(rèn)真地聆聽(tīng)講解員的講解，細(xì)致了解每件文物和展品背后的故事，惟恐遺漏一個(gè)細(xì)節(jié)，盡可能的豐富自己對(duì)黨的了解，體會(huì)黨在推動(dòng)歷史變革的關(guān)鍵引領(lǐng)作用。

中國(guó)共產(chǎn)黨中央鄂豫皖分局舊址。

我們學(xué)習(xí)的第一站是中國(guó)共產(chǎn)黨中央鄂豫皖分局舊址和紅四方面軍總部舊址。

踏著這兒的青石板，看著屋內(nèi)簡(jiǎn)陋的擺設(shè)，很難想象這里就是曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得一次又一次勝利的地方。在那個(gè)硝煙彌漫的年代，在這樣狹小的地方，偉大的革命者們不計(jì)較工作環(huán)境的艱苦、不計(jì)較生活的清貧苦澀、不計(jì)較個(gè)人的得失，甚至放棄治療的機(jī)會(huì)帶病工作，心中堅(jiān)守著共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)持同蘇區(qū)人民一起譜寫了一曲曲氣壯山河的戰(zhàn)斗凱歌。

烈士紀(jì)念館。

懷著無(wú)比沉痛的心情，我們向先烈們敬獻(xiàn)了花籃并致以崇高的敬禮，為緬懷先烈，全體黨員干部在革命烈士事跡陳列廳里重溫了入黨誓詞。舉起右手時(shí)，那一幕幕可歌可泣的英雄壯舉浮現(xiàn)在我眼前，我的眼睛早已被激動(dòng)的淚水浸濕了，心靈上的火花又重新燃起。

在這里我看到了一幅幅畫卷、一張張照片，講解員為我們講述了許多鮮為人知的、可歌可泣的感人故事。革命先烈們的英勇事跡和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，讓我深切地感受到：我們黨幾代優(yōu)秀中華兒女的努力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)，為新中國(guó)的崛起、中華民族的復(fù)興發(fā)揮了巨大的作用。

志仁小道。

穿紅軍服，走紅軍路，重走新縣第一位共產(chǎn)黨員、鄂豫皖革命根據(jù)地犧牲的首位縣委書(shū)記王志仁當(dāng)年宣傳革命思想、開(kāi)展革命活動(dòng)時(shí)所走的崎嶇山路，將紅色拓展訓(xùn)練與綠色生態(tài)體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，使我們?cè)诟惺芨锩容叢晃菲D難險(xiǎn)阻、堅(jiān)持革命斗爭(zhēng)的光榮傳統(tǒng)的同時(shí)，領(lǐng)略大別山優(yōu)美的自然生態(tài)環(huán)境，體驗(yàn)生態(tài)文明;讓我們感受革命艱辛，體驗(yàn)革命先輩堅(jiān)定信念的高尚品格，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。走志仁小道，聽(tīng)英雄故事，承先烈遺志，強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

鄂豫皖蘇區(qū)將帥館、博物館。

館內(nèi)專題陳列分為兩部分：?一是《千里躍進(jìn)大別山》展廳，介紹劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山的重要?dú)v史意義以及新縣在劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山過(guò)程中的重要地位和作用;二是《將軍的搖籃》。將軍一廳是許世友、李德生、鄭維山、高厚良等43?位新縣籍授銜將軍事跡陳列;?將軍二廳是吳煥先、高敬亭、張?bào)w學(xué)等50?位省軍級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)人的生平事跡陳列。

專題展館《鄂豫皖蘇區(qū)將帥館》主要陳展曾在鄂豫皖蘇區(qū)工作和戰(zhàn)斗過(guò)的347?位開(kāi)國(guó)將帥的豐功偉績(jī)。館內(nèi)還陳列有中國(guó)工農(nóng)紅軍的第一架飛機(jī)"列寧號(hào)"和全國(guó)保存下來(lái)的當(dāng)年書(shū)寫在青磚墻上的《中華蘇維埃第一次全國(guó)代表大會(huì)土地法令草案》等珍貴文物。

許世友將軍故居。

許世友將軍的故居距離新縣縣城35公里，傍山而筑。房間墻上懸掛著許世友將軍不同時(shí)期的照片，這些照片記載了將軍不同時(shí)期的經(jīng)歷，反映了將軍戎馬一生、戰(zhàn)功赫赫、心系勞苦大眾、艱苦樸素的本色。

展廳中三個(gè)用紀(jì)念章組成的'忠'字，反映出老將軍對(duì)黨和革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。展廳中對(duì)聯(lián)"誰(shuí)能攜槍見(jiàn)毛公，唯有許家大將軍",充分體現(xiàn)出主席對(duì)老將軍的欣賞與厚愛(ài)。從農(nóng)民的兒子成長(zhǎng)為共和國(guó)的將軍，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，沒(méi)有這種"大忠"信仰，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樵S世友的父親去世較早，兄妹八人由母親帶大，將軍在男孩中排行老三，對(duì)于母親的慈祥、持家勤抓苦作，撫育兒女的艱辛歷歷在目，為了革命不能盡孝，死后要葬在母親身邊盡孝，將軍陪在母親旁天天盡孝。

對(duì)于國(guó)家將軍是大忠，對(duì)于母親將軍是大孝。許世友將軍的大忠、大孝教育著每位參觀者。瞻仰將軍故居，可以探悉將軍傳奇一生，感受將軍忠國(guó)孝母情懷，感受當(dāng)年大別山區(qū)人民為_(kāi)。

黑暗世界，締造美好生活而不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)的精神風(fēng)貌。許世友將軍集中華民族忠孝傳統(tǒng)美德于一身，為后人留下了寶貴的精神財(cái)富。

紅田。

這里是革命者用鮮血染紅的稻田，在這個(gè)不足30平米的地方，埋葬著數(shù)百個(gè)革命群眾和烈士的忠骨。1927年12月，程懷天等300多名革命志士，在一這塊稻田里，遭到駭人聽(tīng)聞的大屠殺。程懷天被捕后，敵人兇殘地砍掉了他的一只手和腳，但他仍英勇不屈，充分展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員大義凜然、視死如歸的高尚情操和氣節(jié)。烈士的鮮血染紅了這片稻田，因此被稱為"紅田".

在英雄就義的地方，在英雄的紀(jì)念碑旁，我們舉行了小小的祭奠儀式——默哀一分鐘、深深地鞠上三個(gè)躬，對(duì)烈士們進(jìn)行緬懷和追思。

是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)鑄就了大別山精神;是他們的英勇不屈、大氣凜然鑄就了大別山精神;是他們的堅(jiān)守信念、流血犧牲鑄就了大別山精神。

列寧小學(xué)。

這個(gè)不起眼的小學(xué)校是由吳煥先等黨的領(lǐng)導(dǎo)人建設(shè)的，走出了60多位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，其中，數(shù)十位學(xué)員后來(lái)在艱苦的征程中為黨和人民獻(xiàn)出了年輕的生命。共產(chǎn)黨員肖國(guó)清犧牲時(shí)年僅16歲，被捕后面對(duì)敵人的威逼利誘，始終保守黨的秘密，敵人威逼利誘不成，將其殘忍活埋。

在這里不僅讓我學(xué)習(xí)到了革命戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，接受了靈魂的洗禮，更重要的是，來(lái)到此圣地，我才真真切切地感受到我們今天的生活是用先輩的鮮血換來(lái)的，將所汲取到的精神運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，做到"認(rèn)認(rèn)真真做人，老老實(shí)實(shí)做事".

總結(jié)。

面對(duì)當(dāng)前全面深化改革的全新形勢(shì)和工作上的新情況、新問(wèn)題，我也曾有過(guò)一些的疑問(wèn)和困惑，為自我價(jià)值如何在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)而焦慮。但是，通過(guò)本次培訓(xùn)，我清醒地看到了自己與優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的差距與不足，找到了作為一名普通共產(chǎn)黨員的努力方向，人生目標(biāo)更加明確。我們要把大別山精神和"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育的要求結(jié)合起來(lái)，和持續(xù)加強(qiáng)黨性鍛煉，切實(shí)提高黨性修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。以鍥而不舍的精神、勇挑重?fù)?dān)的勇氣和堅(jiān)忍不拔的毅力，扎身到平凡的工作中去，在實(shí)干中提升素質(zhì)，在實(shí)干中成就事業(yè)，在實(shí)干中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。六天學(xué)習(xí)中，大別山以其“28年紅旗不倒”的大別山精神、授課老師專業(yè)專注的工作態(tài)度、嚴(yán)肅活潑的工作氛圍、整潔明亮的校園環(huán)境、人性科學(xué)的服務(wù)理念給大家留下了深刻印象。學(xué)員們不僅有所學(xué)、有所感、有所悟，而且紛紛表示要將大別山精神帶回去，讓所學(xué)所感外化于行，在我市開(kāi)展的“改革創(chuàng)新奮發(fā)有為”大討論中進(jìn)一步堅(jiān)定信念，盡職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。

結(jié)業(yè)儀式上，陵川縣委黨校王燕飛代表學(xué)員上臺(tái)發(fā)言，致敬大別山革命前輩，致謝大別山干部學(xué)院。臺(tái)下學(xué)員們掌聲陣陣，經(jīng)久不息。

“風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。官兵一致同甘苦，革命理想高于天?！贝髣e山培訓(xùn)之旅結(jié)束了，但在探索開(kāi)發(fā)太行太岳紅色文化資源、講述晉城紅色故事這條路上，我們才剛剛起步!

大別山號(hào)稱“紅軍的故鄉(xiāng)、將軍的搖籃”，在全國(guó)十大將軍縣中，大別山就占了五個(gè)。從中國(guó)共產(chǎn)黨誕生到新中國(guó)成立，這里的英雄兒女們馳騁大江南北，金戈鐵馬，屢建奇功，誕生了300余位開(kāi)國(guó)將帥。

“我從太行山來(lái)到大別山，走過(guò)的每一個(gè)地方都見(jiàn)證了艱苦的烽火歲月，看到的每一株草木都凝聚了先烈的鮮血生命，感受的每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著一種革命精神”，來(lái)自市博物館的郭樂(lè)如是說(shuō)。

“走出來(lái)”是為了“帶回去”，學(xué)習(xí)是為了傳承，感悟是為了堅(jiān)守，繼承是為了發(fā)揚(yáng)。在我們晉城，也同樣孕育過(guò)許許多多優(yōu)秀兒女，他們胸懷大志、以身報(bào)國(guó)，為民族獨(dú)立、人民解放立下不朽功勞?！拔覀?cè)谔猩缴希礁吡钟置?，兵?qiáng)馬又壯!敵人從哪里進(jìn)攻，我們就要它在哪里滅亡!”著名抗日歌曲《在太行山上》就是描繪了晉城人民英勇抗日的革命激情。

眼淚流下來(lái)。

在大別山，有一節(jié)課給所有學(xué)員都留下了深刻印象，大家?guī)状芜煅省锥嚷錅I，這節(jié)課就是誦讀紅色經(jīng)典家書(shū)。

13封家書(shū)時(shí)間上從1928年跨越到2017年，既有革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，也有和平建設(shè)時(shí)期;既有革命者不懼死亡、勇往直前的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，也有老戰(zhàn)士彌留之際向黨告別的告白書(shū);既有革命夫妻伉儷情深的浪漫愛(ài)情，也有普通父母舐?tīng)偾樯畹哪概媲?。市黨史研究室的宋喜俊聽(tīng)完信后淚流滿面，她說(shuō)書(shū)信中看不到革命先輩作為將死之人的恐懼，只有一個(gè)共產(chǎn)主義者面對(duì)死亡的從容不迫和滿腔真情流露，感天動(dòng)地，榜樣永存!

當(dāng)選擇在課堂上打開(kāi)一封封家書(shū)的時(shí)候，一段段鮮活的歷史也就撲面而來(lái)：一批批共產(chǎn)主義革命前輩，甚至是我們的同齡人，我們的下一代，他們?yōu)榱送炀绕扑樯胶?、拯救苦難同胞、推動(dòng)社會(huì)建設(shè)而拋頭顱灑熱血，勇于奉獻(xiàn)，敢為人先。家書(shū)寄語(yǔ)，紙短情長(zhǎng)，短短幾百字，我們讀懂了寫信人的家國(guó)深情，沐浴著他們最純潔真實(shí)的情感，所有人的心靈似乎都得到了升華。

近期，來(lái)自山西省晉城市組織、宣傳、文旅、黨史和市縣黨校的49名學(xué)員“千里躍進(jìn)大別山”，前往大別山干部學(xué)院接受革命傳統(tǒng)教育，錘煉黨性，為講好晉城紅色故事學(xué)習(xí)取經(jīng)。

歌聲唱起來(lái)。

“八月桂花遍地開(kāi)，鮮紅的旗幟豎呀豎起來(lái)。張燈又結(jié)彩呀，張燈又結(jié)彩呀，光輝燦爛現(xiàn)出新世界……”這首《八月桂花遍地開(kāi)》是我們來(lái)到大別山后的第一堂課——激情教學(xué)“大別山，我來(lái)了”中合唱的歌曲。大家身穿紅軍服、頭戴八角帽、斜挎紅軍包，分別被編入不同的“紅軍部隊(duì)”，共同學(xué)習(xí)敬軍禮、整軍裝，跟著老師同唱紅歌，重回那戰(zhàn)火紛爭(zhēng)、浴血奮斗的難忘歲月，感受革命先輩們?yōu)榱烁锩巴居峦鼻?、英勇就義的大無(wú)畏精神。短短一個(gè)小時(shí)，兩支隊(duì)伍你來(lái)我往、你爭(zhēng)我?jiàn)Z，氛圍濃厚熱烈，團(tuán)結(jié)向上，大家立刻就被“大別山”吸引住了。

是的，大別山干部學(xué)院很擅長(zhǎng)用情緒帶氣氛，從細(xì)節(jié)抓人心。好的教學(xué)效果離不開(kāi)課前的精心準(zhǔn)備，包括授課主題、課程結(jié)構(gòu)、起承轉(zhuǎn)合、銜接過(guò)度，唯有臺(tái)下十年真功，方能成就舞臺(tái)上的完美。高平市委組織部車雪剛將大別山干部學(xué)院這種教學(xué)方式稱為“儀式感教學(xué)”，即通過(guò)或莊重嚴(yán)肅、或熱烈活潑、或身臨其境、或激動(dòng)人心的方式，同時(shí)調(diào)動(dòng)老師和學(xué)員兩方積極性，實(shí)現(xiàn)以教導(dǎo)學(xué)、以學(xué)促教，教學(xué)相長(zhǎng)，提升教學(xué)效果。

6月21日，國(guó)防大學(xué)研究生院師生赴河南新縣箭場(chǎng)鄉(xiāng)革命舊址群參觀，圖為在紅田遺跡聆聽(tīng)先烈革命事。

六月新縣，云霧繚繞的大別山，她就端坐在那里，滿眼都是戰(zhàn)火紛飛時(shí)她的樣子。

大別山，她那樣挺拔與莊嚴(yán)，用不朽的詩(shī)篇鐫刻在入云的山巖。一棵棵樹(shù)苗在風(fēng)雨中長(zhǎng)大，一支支革命歌曲在傳承中唱響。大別山將理想信念堅(jiān)守，大別山革命精神代代相傳。

大別山，她是一本歷史的教科書(shū)，滋潤(rùn)著一代又一代的心田。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，大別山兒女堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，掀起一場(chǎng)場(chǎng)波瀾壯闊的革命浪潮，譜寫出一篇篇?dú)鈮焉胶拥膭?dòng)人史詩(shī)，鑄就厚重而輝煌的大別山革命精神。

大別山，你無(wú)意與名山大川一較高低，但憑一腔熱血在寧?kù)o中沸騰。這里的每一片土地，記載著大別山的光榮與夢(mèng)想，訴說(shuō)著大別山自強(qiáng)不息的魂靈。從1921年中國(guó)共產(chǎn)黨誕生到1949年新中國(guó)誕生，大別山的兒女前仆后繼，為革命獻(xiàn)出了寶貴的生命，可謂“家家有紅軍，戶戶有烈士”，在長(zhǎng)期的革命戰(zhàn)爭(zhēng)中孕育了信念堅(jiān)定的大別山精神。

這次參觀見(jiàn)學(xué)，體會(huì)最深則是信念的威力，人有信念就有力量，沒(méi)有信念就沒(méi)有力量。大別山老區(qū)始終“紅旗不倒”，靠得就是理想信念的堅(jiān)定。

參觀見(jiàn)學(xué)的時(shí)間雖短暫，但使得我們更加感悟了“信念”兩個(gè)字的深刻內(nèi)涵，心靈得到凈化，精神得到升華，理想信念更加堅(jiān)定。同時(shí)，也感受到了今天的生活與過(guò)去的生活的天壤之別，幸福生活來(lái)之不易，一定要加倍珍惜。

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇十七

兩會(huì)上，總書(shū)記的講話高瞻遠(yuǎn)矚、言簡(jiǎn)意深、催人奮進(jìn)，為我們做好新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循、注入了強(qiáng)大動(dòng)力。

學(xué)習(xí)兩會(huì)重要講話就要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。新時(shí)代做好干部教育培訓(xùn)工作，對(duì)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神、培養(yǎng)造就忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們要迅速在全市范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)習(xí)近平重要講話精神的熱潮，把學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要講話精神與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記對(duì)福建工作的重要指示精神結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)干部實(shí)實(shí)在在、心無(wú)旁騖地學(xué)，引導(dǎo)干部原原本本、融會(huì)貫通地學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，以學(xué)習(xí)的實(shí)際成效回報(bào)總書(shū)記的期望與厚愛(ài)。

學(xué)習(xí)兩會(huì)重要講話就要砥礪奮進(jìn)不斷前行。黨和人民的事業(yè)需要什么樣的干部，我們就要努力教育培訓(xùn)出什么樣的干部。對(duì)于全市干部群眾來(lái)說(shuō)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期最大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，就是把總書(shū)記對(duì)福建的親切關(guān)懷、殷切期望轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、砥礪奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，以堅(jiān)定的決心、開(kāi)闊的思路、有力的舉措、奉獻(xiàn)的精神，切實(shí)把總書(shū)記的各項(xiàng)要求落細(xì)落實(shí)。要引導(dǎo)干部主動(dòng)將學(xué)習(xí)的內(nèi)容成果有效運(yùn)用于工作實(shí)踐，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，在廣大干部中形成以學(xué)益智、以學(xué)修身、以學(xué)增才的良好氛圍。

學(xué)習(xí)兩會(huì)重要講話就要真抓實(shí)干勇于創(chuàng)新。完成非凡之事，要有非凡之精神和行動(dòng)。學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，就要有魄力、有行動(dòng)、有實(shí)效。我們要大力弘揚(yáng)習(xí)近平總書(shū)記在福建工作時(shí)倡導(dǎo)的“滴水穿石”精神和“馬上就辦，真抓實(shí)干”等優(yōu)良作風(fēng)，以更高的政治站位、更昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更有力的思路舉措，扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代干部教育培訓(xùn)各項(xiàng)工作，全面增強(qiáng)干部隊(duì)伍的專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)讓總書(shū)記重要講話精神在有福之州落地生根、開(kāi)花結(jié)果，為福州高質(zhì)量發(fā)展落實(shí)趕超提供強(qiáng)有力的精神支撐和智力支持。

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇十八

通過(guò)四天的大別山黨性教育專題培訓(xùn)，總的來(lái)說(shuō)感觸很多，收獲頗豐。在班儀式上，劉主任從統(tǒng)一思想、把握主題、嚴(yán)格紀(jì)律等方面對(duì)我們提出了殷切期望。學(xué)習(xí)期間，按照學(xué)校的要求和培訓(xùn)計(jì)劃，我和大家一起積極參加了課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、訪談式教學(xué)等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，特別是穿紅軍服，走“志仁小道”、激情唱響紅歌、紅色故事會(huì)等等教學(xué)活動(dòng)給我們大家留下了深刻而美好的回憶，毫不夸張地說(shuō)是：處處都能感受到精神的洗禮、和純樸的民風(fēng)；處處彰顯紅色文化持久傳承的無(wú)限魅力。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深刻感受到了大別山“堅(jiān)守信念、牢記宗旨、顧全大局、勇于擔(dān)當(dāng)”的精神，理想信念更加堅(jiān)定，為民服務(wù)的宗旨意識(shí)更加牢固，加強(qiáng)修養(yǎng)、提高能力的目標(biāo)更加清晰。具體來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我有以下四個(gè)方面的收獲。

第一個(gè)收獲是理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定。中國(guó)工農(nóng)紅軍經(jīng)過(guò)二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)途跋涉，戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻，寫下了一部驚心動(dòng)魄而又可歌可泣的英雄史詩(shī)，取得了長(zhǎng)征的偉大勝利。一個(gè)人，要有信念，一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)組織、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，更需要有一種信念、一種精神把民眾團(tuán)聚起來(lái)，這樣才能形成合力，克服困難，走向成功。這一點(diǎn)，從犧牲在敵人槍口刀尖上的5.5萬(wàn)烈士們身上我們看到了，從大別山戰(zhàn)斗過(guò)的349位將軍英勇戰(zhàn)斗故事上我們看到了，從大別山滿門忠烈的黃德躍這一家人身上看到了，大別山地區(qū)28年紅旗不倒的光輝歷史，讓我們深深感受到了信念的力量。見(jiàn)證“中國(guó)力量”、激揚(yáng)“民族信念”，需要我們黨員干部率先垂范，身體力行。作為一名白衣天使，我們要弘揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、鍛煉作風(fēng)，吃苦耐勞，全心全意為患者服務(wù)，銘記習(xí)總書(shū)記“走在前頭、作出表率”的要求，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園，永葆忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民的政治本色，爭(zhēng)做共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。

第二個(gè)收獲是服務(wù)群眾意識(shí)進(jìn)一步提升。黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)?！眮?lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，大別山的共產(chǎn)黨員用鮮血譜寫了親民、愛(ài)民、為民的英雄贊歌、大別山的群眾們也用行動(dòng)保護(hù)了革命的火種、支持并參與了對(duì)敵的各項(xiàng)斗爭(zhēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深明白，要有認(rèn)真工作的意識(shí)和全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度。不要處處計(jì)較報(bào)酬，紅軍前輩當(dāng)年不要工資，有的不要生活費(fèi)，還要進(jìn)行革命工作，而且還冒著拋頭顱、灑熱血的危險(xiǎn)，有的一家?guī)资诒粴?，傾家蕩產(chǎn)還要進(jìn)行革命工作，我們現(xiàn)在在和平的幸福年代工作，就不要再嫌報(bào)酬少了。

第三個(gè)收獲是人生的目標(biāo)進(jìn)一步明確。通過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，特別是這次黨性教育專題培訓(xùn)，對(duì)照戰(zhàn)爭(zhēng)年代的革命先輩、對(duì)照社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的黨的好干部、對(duì)照改革大潮中的人民公仆，我再次思考：革命前輩為了我們今天的幸福生活不惜流血犧牲，我為社會(huì)做了什么？我也清醒地看到了自己的差距與不足，找到了作為一名普通白衣天使的努力方向，人生目標(biāo)更加明確。

第四個(gè)收獲是團(tuán)結(jié)協(xié)作顧全大局的胸懷。鄂豫皖革命根據(jù)地是由鄂豫邊、豫東南、皖西三塊根據(jù)地逐漸發(fā)展起來(lái)的。在發(fā)展過(guò)程中，各根據(jù)地人民為了革命的利益，顧全大局，相互協(xié)作，相互支援。科室是一個(gè)整體，僅靠一己之力是辦不成事的。俗話說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)作才能共贏。我們要培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，牢固樹(shù)立“一盤棋”的思想，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在工作中與同事互相配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心協(xié)力。努力把護(hù)理工作做好，形成一個(gè)良好的工作氛圍。

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇十九

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)椋细窠處煵皇墙K身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。

學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央和各級(jí)黨委的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”；對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！

由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等；要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教。

教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇二十

20_年3月15日，安岳縣召開(kāi)政府系統(tǒng)開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、重執(zhí)行、守規(guī)矩”專題學(xué)習(xí)討論動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)，傳達(dá)市上會(huì)議精神，對(duì)全縣政府系統(tǒng)專題學(xué)習(xí)討論活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員培訓(xùn)?？h委副書(shū)記、縣長(zhǎng)劉懷筆出席會(huì)議并講話，縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)鄢華主持會(huì)議。

開(kāi)展專題學(xué)習(xí)討論活動(dòng)是貫徹落實(shí)全市政府系統(tǒng)學(xué)習(xí)會(huì)精神的政治要求，是解決全縣政府系統(tǒng)突出問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)需要，是提升政府形象和群眾滿意度的迫切需要。要提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)抓好專題學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的責(zé)任感和緊迫感，全面加強(qiáng)政府自身建設(shè)，大力整治損害群眾利益的不正之風(fēng)，切實(shí)糾正服務(wù)群眾“慵懶散浮拖”等問(wèn)題，著力塑造政府系統(tǒng)廉潔規(guī)范、服務(wù)高效的良好形象，不斷提升群眾對(duì)政府工作的滿意度。要突出重點(diǎn)、精心組織，確保專題學(xué)習(xí)討論活動(dòng)有力有序有效推進(jìn)。

要明確實(shí)施步驟，把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn);堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入查擺問(wèn)題;落實(shí)整改措施，確保整改成效;著力建章立制，鞏固整改成果。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，精心組織，加強(qiáng)宣傳，學(xué)用結(jié)合，嚴(yán)格考評(píng)，確保專題學(xué)習(xí)討論活動(dòng)取得實(shí)效。

全縣政府系統(tǒng)干部職工要以這次專題學(xué)習(xí)討論活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，深入查擺整改問(wèn)題，建章立制、持之以恒抓落實(shí)，以昂揚(yáng)的斗志、過(guò)硬的作風(fēng)、高效的運(yùn)轉(zhuǎn)、有力的執(zhí)行和嚴(yán)格的紀(jì)律，全力推進(jìn)政府系統(tǒng)各項(xiàng)工作，為全力建設(shè)有作為、有威信、有形象的人民滿意政府不懈努力。

學(xué)習(xí)大別山精神心得體會(huì)全新摘選篇二十一

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，我對(duì)如何適應(yīng)新的教育形勢(shì)要求，干好本職工作，做一名現(xiàn)代型校長(zhǎng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。今日小編就為大家整理了關(guān)于校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!

這段時(shí)間收獲很大，我參加了縣進(jìn)修學(xué)校組織的“小學(xué)校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，在近二個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間里，暢游于網(wǎng)絡(luò)中，沉浸在每個(gè)講座里，格外充實(shí)，格外愜意。一章章，一節(jié)節(jié)，一個(gè)個(gè)講座，我邊看邊聽(tīng)邊記錄，邊學(xué)邊思考，一系列新的管理理念充盈于耳,使我拓寬了新視野，拓展了新思路。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度。每天都是嚴(yán)格按照培訓(xùn)規(guī)定的作息時(shí)間，按時(shí)上網(wǎng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，過(guò)后自己認(rèn)真對(duì)照專家講座內(nèi)容，聯(lián)系自己工作實(shí)踐進(jìn)行思考分析，找準(zhǔn)自己的問(wèn)題與不足。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)感受。我知道了依法治校的重要性，了解了安全工作的緊迫感，懂得了學(xué)校管理的科學(xué)性，同時(shí)，更深刻地認(rèn)識(shí)到，轉(zhuǎn)變管理思維和工作方式，是學(xué)校能否獲得可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。通過(guò)聆聽(tīng)各位專家的講座，使我感觸頗深。一方面作為學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)該在管理中學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)管理中存在的一些問(wèn)題;另一方面使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”，校長(zhǎng)安全責(zé)任重大，校園安全事關(guān)全體師生的生命財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展，事關(guān)一個(gè)家庭的和睦。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)。通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我?guī)е鴮W(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)入制訂改進(jìn)學(xué)校工作的行動(dòng)計(jì)劃之中，努力學(xué)習(xí)的目的是為了更好的實(shí)踐，但所學(xué)理論和他人的經(jīng)驗(yàn)，要與自己的學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合。先進(jìn)的教育理念得通過(guò)全體教師認(rèn)可并付諸于行動(dòng)，才能收到良好的效果。如何尋找行動(dòng)的最佳途徑，尋找工作的著力點(diǎn)將是關(guān)鍵，也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的試金石，也是我今后學(xué)習(xí)思考的重點(diǎn)。

隨著對(duì)新的教育理論的學(xué)習(xí)的深入和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的了解，進(jìn)一步使自己感到差距很大，同時(shí)也使我深刻感到學(xué)習(xí)的迫切性，必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，每天要拿出一定的時(shí)間去看書(shū)學(xué)習(xí)。要勇于創(chuàng)新，敢于嘗試，遵循教育規(guī)律。抓住課程建設(shè)和課堂教學(xué)的核心問(wèn)題，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得。我對(duì)此次培訓(xùn)期望值很高，也告誡自己要珍惜機(jī)會(huì)，潛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)近二個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在多方面都有收獲，尤其是對(duì)校長(zhǎng)角色的標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，綜合起來(lái)，我覺(jué)得有這么五點(diǎn)：

1、校長(zhǎng)應(yīng)具有高尚的道德品質(zhì)。

一所學(xué)校風(fēng)氣如何，師德如何，學(xué)生的行為習(xí)慣如何。關(guān)鍵在于校長(zhǎng)，在于校長(zhǎng)的品質(zhì)和行為。因此，作為一名校長(zhǎng)要非常注重自身的道德品質(zhì)修養(yǎng)。首先，要嚴(yán)以律已，寬以待人。其次，處事要公平公正。不能因?yàn)楦鞣N關(guān)系而處理不公。

2、校長(zhǎng)應(yīng)具有先進(jìn)的辦學(xué)理念。

辦學(xué)理念將決定辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)和治校方略。一所學(xué)校只有以人為本，以學(xué)生、教師的發(fā)展為本，才能可持續(xù)的發(fā)展。而教學(xué)質(zhì)量是立校之本，因此，作為一名校長(zhǎng)，必須具有勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的精神，必須有先進(jìn)的辦學(xué)理念。只有具備了這些，才能帶領(lǐng)學(xué)校正確的走上發(fā)展道路;才能轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀;才能切實(shí)以學(xué)生為本，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展。

3、校長(zhǎng)應(yīng)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。

校長(zhǎng)要明確肩負(fù)著民族興旺的重任，能否培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需要的人才，只有高度的事業(yè)心和責(zé)任感才能辦好學(xué)校。作為校長(zhǎng)，必須充分認(rèn)識(shí)辦好教育的重要性，才能把辦好學(xué)校當(dāng)作自己的終身事業(yè)來(lái)抓。

4、校長(zhǎng)應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

當(dāng)前是知識(shí)更新和現(xiàn)代信息技術(shù)教育迅猛發(fā)展的新時(shí)期，這就要求校長(zhǎng)要有戰(zhàn)略頭腦、政策頭腦、專業(yè)頭腦和經(jīng)濟(jì)頭腦，只有具備多種智能，才能高瞻遠(yuǎn)矚，開(kāi)拓探索，創(chuàng)新進(jìn)取，辦好學(xué)校。校長(zhǎng)只有立志終身學(xué)習(xí)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，才能適應(yīng)該社會(huì)，才能辦好社會(huì)所需要的學(xué)校。

5、校長(zhǎng)應(yīng)具有健康的體魄。

一個(gè)人要努力工作，要為社會(huì)做貢獻(xiàn)，必有一個(gè)強(qiáng)健的體格。做好一切工作，身體好是前提，是基矗因些，做為一名校長(zhǎng)，在努力工作的同時(shí)，要不斷的加強(qiáng)身體鍛煉，要學(xué)會(huì)放松自己。

五、培訓(xùn)學(xué)習(xí)反思。我認(rèn)真地反思一下學(xué)校的工作，首先，學(xué)校確實(shí)存在一些亟待解決的問(wèn)題，如：學(xué)校近年來(lái)取得了一些的成效，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但是，學(xué)校將如何順利進(jìn)入第二次發(fā)展軌道，向更高層次發(fā)展，這是學(xué)校面臨的主要問(wèn)題，確實(shí)應(yīng)該組織廣大教職員工進(jìn)行深層次的民主討論，集思廣益，共同尋找出適合學(xué)校持續(xù)發(fā)展的新路子。其次，學(xué)校如何建立富有科學(xué)化、人文化、校本化的管理模式?怎樣充分調(diào)動(dòng)教師、家長(zhǎng)、社區(qū)等人員共同參與學(xué)校的管理，是值得今后思考的課題;三是校長(zhǎng)如何形成自己的辦學(xué)理念，并將理念持之以恒地落實(shí)到學(xué)校的日常工作細(xì)節(jié)上，讓所有的人努力實(shí)踐學(xué)校的辦學(xué)理念;四是更加明確校長(zhǎng)要始終堅(jiān)持抓好三件事：學(xué)校的發(fā)展定位;師資隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

此次培訓(xùn)盡管只有近二個(gè)月的時(shí)間，但我覺(jué)得它對(duì)我今后的工作具有深遠(yuǎn)的影響。盡管這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容也不可能成為靈丹妙藥，解決學(xué)校實(shí)際工作中的一切問(wèn)題。所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)踐也需要有一個(gè)艱難的過(guò)程，即便有些成功的經(jīng)驗(yàn)，在借鑒的過(guò)程中也會(huì)遇到很多問(wèn)題和困難，還需要大量的工作去研究去探索。但此次培訓(xùn)中的先進(jìn)的教育理念，行之有效的方法，特別是對(duì)當(dāng)今教育的思考，將會(huì)使自己今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義。

春夏之間的杭城，春寒料峭，煙雨朦朧。在省教育廳和省教育學(xué)院的精心組織下，為期半個(gè)月的浙江省等級(jí)重點(diǎn)中學(xué)普通高中校長(zhǎng)培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步感受到了培訓(xùn)就是福利這句話的真諦。專家的學(xué)術(shù)專題，一線知名校長(zhǎng)的管理報(bào)告、前期的課堂提問(wèn)，杭州、南京、上海等多所名校的實(shí)地參觀考察實(shí)踐，無(wú)不給予我極大的啟發(fā)。聽(tīng)了名校長(zhǎng)們豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)介紹，通過(guò)與他們零距離的交流和座談，我領(lǐng)略到了專家級(jí)人物的獨(dú)特見(jiàn)解和個(gè)性化的教育思想。這次培訓(xùn)，內(nèi)容是精辟充實(shí)的，形式是豐富多彩的，領(lǐng)導(dǎo)是倍加重視的。我充分相信：經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，我們的學(xué)校管理將有所提升。因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)精彩的報(bào)告，一個(gè)個(gè)精辟的論述，一個(gè)個(gè)獨(dú)特的思想，都凝聚著主講者們學(xué)習(xí)與管理的精髓，他們的理念來(lái)源于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷地磨礪，形成了自己鮮明獨(dú)具的特色：特色的管理、特色的學(xué)校。

一、培訓(xùn)體會(huì)：獲益頗豐這次培訓(xùn)，我不單重新感受了一次學(xué)習(xí)的幸福，更接受了一次思想的洗禮。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的培訓(xùn)，我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命，深深體會(huì)到作為一名校長(zhǎng)要注重學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，以人為本抓管理，才能開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面。

1、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，校長(zhǎng)是關(guān)鍵。

一校之長(zhǎng)，必須要有獨(dú)特的教育思想，做到：轉(zhuǎn)變?cè)谟^念上，落實(shí)在管理中;要樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教師觀、知識(shí)觀和校長(zhǎng)管理觀，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體教育質(zhì)量質(zhì)的飛躍;要有與國(guó)際接軌的辦學(xué)理念思維，積極探索創(chuàng)新型和試驗(yàn)性的教學(xué)改革模式，積極引進(jìn)國(guó)外高中的優(yōu)質(zhì)教育資源。

2、謀求學(xué)校發(fā)展，課改是方向。

謀求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該把新課改作為硬任務(wù)來(lái)抓，要積極開(kāi)展研究型學(xué)習(xí)，實(shí)施探究學(xué)習(xí)和選課走班，讓走班制真正走起來(lái);要改革評(píng)價(jià)制度，讓課程有更多的可選擇性，充分培養(yǎng)學(xué)生的自信心、個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力;要重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐和動(dòng)手能力，真正使教育引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展;要避免讓教師成為教書(shū)匠，把他們塑造成一名能教書(shū)、會(huì)教書(shū)的專家型和科研型教師。

3、關(guān)注學(xué)校發(fā)展，特長(zhǎng)是動(dòng)力。

關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，必須注重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，才能真正體現(xiàn)以生為本的教育思想。要實(shí)行賞識(shí)教育，當(dāng)孩子有愛(ài)好和特長(zhǎng)的時(shí)候，要包容他，尊重他，為他提供平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使其得到充分的發(fā)展;面對(duì)孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，知道如何根據(jù)孩子的個(gè)性和特殊需求，選擇最適合孩子的教育方式;對(duì)待孩子的方式既與眾不同，又符合教育規(guī)律，這才是真正的素質(zhì)教育。

4、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，師資是基礎(chǔ)。

建設(shè)一支好的教師隊(duì)伍是當(dāng)前現(xiàn)代教育情境下學(xué)校生存的關(guān)鍵，是建設(shè)特色學(xué)校、創(chuàng)建一所名校的重中之重。學(xué)校應(yīng)通過(guò)建立有利于教師成長(zhǎng)的選人、用人新機(jī)制，為優(yōu)秀人才脫穎而出提供廣闊的舞臺(tái)，以此培養(yǎng)各學(xué)科優(yōu)秀教師，提升教師的實(shí)踐智慧，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，建立完善的骨干教師、學(xué)科帶頭人考評(píng)機(jī)制。這次我看到了上海雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，深切感受到學(xué)校一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況，要多方面多渠道，打造雙語(yǔ)師資隊(duì)伍，促使學(xué)校師資隊(duì)伍在原有的基礎(chǔ)上更有特點(diǎn)。

5、提升學(xué)校發(fā)展，意識(shí)是靈魂。

二、今后打算：目標(biāo)明確我清醒的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校與學(xué)校之間存在著較多的差異，把他人的東西強(qiáng)硬地內(nèi)化是不可能的，也是不科學(xué)的。此次培訓(xùn)，我得到了支點(diǎn)，我找到了共鳴。

1、認(rèn)清形勢(shì)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，大力推進(jìn)課程改革。

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革的今天，面對(duì)千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的教育改革浪潮，我們將從發(fā)展的大局出發(fā)，把握時(shí)代脈搏，以學(xué)生多元化發(fā)展為目標(biāo)，以課程改革為抓手，緊抓改革契機(jī)，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)校本課程建設(shè)，打造創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，勇于探索，開(kāi)展課程改革評(píng)價(jià)研究，大力推進(jìn)新課程改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快的發(fā)展。

2、以人為本，注重內(nèi)涵，精心打造校園文化。

在學(xué)校文化建設(shè)上下功夫，用文化建設(shè)展示學(xué)校，以文化建設(shè)發(fā)展學(xué)校。一要注重校園文化的建設(shè)，制定符合學(xué)校特色和個(gè)性的校園文化建設(shè)方案，精心打造和設(shè)計(jì)，向外界展示學(xué)校的教育教學(xué)成果。二要把以人為本作為學(xué)校文化建設(shè)最核心的價(jià)值取向，關(guān)注師生的發(fā)展。三要注重師生行為文化建設(shè)。要在精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、課堂文化、師生行為文化上多學(xué)習(xí)、多借鑒，積極引進(jìn)名校先進(jìn)理念，形成本校自己的特色。

3、完善制度，加強(qiáng)管理，做到向管理要效益。

在原有管理制度的基礎(chǔ)上，歸納和整合，分析和厘清，通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒，形成有利學(xué)校管理和發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度加強(qiáng)學(xué)校的管理，促進(jìn)學(xué)校的.發(fā)展。制度化管理為人文化管理提供了保障與支撐，人文化管理要以制度化管理為基礎(chǔ)。人文化管理營(yíng)造出了一種融洽的人際關(guān)系，使教師在人文化管理中感受到的不僅僅是被肯定，更多的是責(zé)任。教師在這種氛圍中快樂(lè)著、幸福著并創(chuàng)造性地工作著，這樣才能不斷提高管理質(zhì)量和管理效率，有效地促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4、創(chuàng)新理念，突出特色，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生成長(zhǎng)。

5、多措并舉，體現(xiàn)民主，提高教師幸福指數(shù)。

這次的培訓(xùn)，讓我提高了認(rèn)識(shí)，更新了理念，明確了職責(zé)，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)。我在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在管理上突破，在成功中享受。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的工作中我會(huì)擺脫傳統(tǒng)教育思維的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取、加倍努力、辛勤工作，努力營(yíng)造更加和諧、進(jìn)取的校園氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新的輝煌。

下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

一、以德治校，突出文化育人。

校長(zhǎng)，首先是一個(gè)普通的社會(huì)人。做人德字為先，誠(chéng)信為本。校長(zhǎng)的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量，對(duì)凝聚人心、形成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用。

二、形象管理，突出辦學(xué)特色。

把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來(lái)進(jìn)行形象管理，具體步驟：第一步：培育特色;第二步：鍛造品牌;第三步：提煉目標(biāo)，設(shè)計(jì)形象。

相信對(duì)學(xué)校的發(fā)展一定有一個(gè)更為清晰的認(rèn)識(shí)。我校要想辦出特色，就必須走出一條屬于自己的路。

1、確立自己的辦學(xué)理念。

首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精讀中外教育名著'從教育思想、教育觀念、管理觀念入手，把“尊重兒童個(gè)性，引導(dǎo)兒童發(fā)展，成就兒童未來(lái)”的辦學(xué)理念再細(xì)化，結(jié)合本?，F(xiàn)狀，找準(zhǔn)定位，凸顯特色。

2、從自我做起，引導(dǎo)教師善于反思。

形成于思?xì)в陔S，沒(méi)有反思，人生是盲目的，教育亦然。

在順境中反思，謹(jǐn)防坐失良機(jī)，;在逆境中反思，謹(jǐn)防意外事故;在展望中反思，謹(jǐn)防決策失誤，時(shí)刻保持一個(gè)清晰的頭腦。

3、研訓(xùn)一體，培育名師。

改變“我念你聽(tīng)”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，把課題實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一起設(shè)計(jì)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)教師主體精神讓教師全體參與，行動(dòng)研究，逐步成長(zhǎng)。

4、科學(xué)實(shí)踐，鍛造品牌。

經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐驗(yàn)證，讓學(xué)校的特色活動(dòng)形成特色成果，反映在教師和學(xué)生身上，再進(jìn)行理論總結(jié)，形成品牌。

5、長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì)，提煉目標(biāo)。

為學(xué)校制定目標(biāo)，彰顯特色，形成品牌效應(yīng)。

三、學(xué)?；顒?dòng)，堅(jiān)持以人為本。

教育的根本在科研，科研的關(guān)鍵在以人為本。

抓管理、抓質(zhì)量，我們就要弄清楚，教師需要什么，學(xué)生需要什么，才有可能真正做到以人為本。

總之，本次培訓(xùn)，開(kāi)闊了眼界，促進(jìn)了反思，提升了素質(zhì)，理清了思路，真的是學(xué)有所獲，面對(duì)未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)：“昨天的微不足道，今天的正在爭(zhēng)取，明天的正在拼搏”!

2020年，帶著對(duì)事業(yè)的追求、對(duì)工作中的困惑、對(duì)教育未來(lái)的美好憧憬，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第x期小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，通過(guò)“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓(xùn)，我從眾多的權(quán)威、同行那里汲取了中國(guó)教育當(dāng)前最先進(jìn)、科學(xué)、實(shí)效的思想與信息，使自己的思維方式、思考問(wèn)題角度、分析問(wèn)題的思路得到了拓寬，深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過(guò)程”就是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過(guò)程”、“智慧與智慧的碰撞過(guò)程”就是“一個(gè)心門開(kāi)啟另一個(gè)心門的過(guò)程”的深刻含義，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗(yàn)著收獲與快樂(lè)。我的成績(jī)與收獲頗多，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)期間，我們結(jié)識(shí)了一些有修養(yǎng)、學(xué)識(shí)造詣很深的學(xué)者和老師：_老師、_x老師、_老師，_x等知名校長(zhǎng)，班長(zhǎng)、學(xué)委、生活委員等我們的好同學(xué)……在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí)，自己收獲著思想與理念，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對(duì)知識(shí)的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思想、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我們受用終生。

2、學(xué)習(xí)期間，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍：_x的校園文化，_x、_學(xué)校的課堂教學(xué)，都給我們留下了深刻的印象，覺(jué)得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行。通過(guò)參觀機(jī)關(guān)一小的校園文化建設(shè)，使我進(jìn)一步明確了校園文化建設(shè)，是凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的基本途徑，并不是“做”花瓶，而是提升內(nèi)涵。它是個(gè)系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮，需要從細(xì)處入手，通過(guò)細(xì)節(jié)求實(shí)效。通過(guò)聽(tīng)_學(xué)校和_x的4節(jié)課，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定時(shí)間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣，需要長(zhǎng)久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦，教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅(jiān)實(shí)。

3、學(xué)習(xí)期間，讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無(wú)窮魅力。2020年x月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任x老師的帶領(lǐng)下，前往課程改革的前沿_x。10天的學(xué)習(xí)，我學(xué)得開(kāi)心愉快!_市長(zhǎng)_x小學(xué)_校長(zhǎng)所做的《實(shí)施精細(xì)管理，打造品牌學(xué)?！?，_師范附屬小學(xué)x校長(zhǎng)所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校》，_x小學(xué)x校長(zhǎng)的《文化發(fā)展學(xué)校，特色鑄就品牌》以及_小學(xué)x校長(zhǎng)的《揚(yáng)科研風(fēng)帆，創(chuàng)學(xué)校特色》等專題報(bào)告，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色。給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會(huì)，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考，進(jìn)一步體會(huì)到“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！敝晾砻钥偨Y(jié)的精妙之處。異地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野，通過(guò)溝通交流，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出耀眼的焰火。

培訓(xùn)班即將結(jié)束了，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí)、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式，是聯(lián)系實(shí)際研討、參觀、考察借鑒，實(shí)踐總結(jié)提高的模式，是十分符合校長(zhǎng)們的特點(diǎn)和需求的方式。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定注重突出專題性、針對(duì)性、時(shí)代性和前瞻性，使校長(zhǎng)們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理念、最新的教育信息、最有價(jià)值的教育改革和管理經(jīng)驗(yàn)，真可謂取到了“真經(jīng)”。

通過(guò)培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)，我深深感到自己作為教學(xué)校長(zhǎng)的責(zé)任，一定要努力工作，在本校教師隊(duì)伍建設(shè)下功夫，做到以下幾點(diǎn)：

1、“量體裁衣”促進(jìn)教師教師主動(dòng)發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點(diǎn)、需要，幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過(guò)幫助使學(xué)校每位教師們找準(zhǔn)位置，發(fā)揮好個(gè)人才能，享受到育人快樂(lè)，體驗(yàn)事業(yè)成功。

2、指導(dǎo)、服務(wù)到位，幫助教師快速發(fā)展。教師在發(fā)展過(guò)程中會(huì)遇到不同問(wèn)題，因此我將協(xié)助校長(zhǎng)為教師尋找專家，適時(shí)地給予教師理論、實(shí)踐等多方面的指導(dǎo)，對(duì)于教師中好的經(jīng)驗(yàn)、方法及時(shí)要鼓勵(lì)總結(jié)推廣，對(duì)于存在的問(wèn)題幫助分析解決，還要給教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供舞臺(tái)展示才華，體驗(yàn)成功的喜悅。

3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，深化教師發(fā)展。創(chuàng)造努力工作的氛圍，敬業(yè)的氛圍。使教師在互相幫助中進(jìn)步、在互相激勵(lì)中前行。

4、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，推動(dòng)教師跨越發(fā)展。要想教師跨越發(fā)展，你、必須解決教師的教育教學(xué)觀，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教師的觀念。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程，需要時(shí)間和反復(fù)磨合，需要要有一個(gè)逐步認(rèn)識(shí)和接納的過(guò)程。任何一項(xiàng)工作或事業(yè)的成功，無(wú)一不是重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持，因此我將定期組織教師培訓(xùn)，提升素質(zhì)促進(jìn)轉(zhuǎn)變。

培訓(xùn)即將結(jié)束了，但我所學(xué)所思所感將延續(xù)到工作中去，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動(dòng)力，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達(dá)到天上，但是我們的航程可憑借它指引”。我們期盼著，未來(lái)的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你，有我，我們一起攜手同行。

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這短短的_0天時(shí)間，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識(shí)卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開(kāi)拓了我的眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)清了自身與其它銀行員工所存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、“高”理論層面高。

本次學(xué)習(xí)，這里有一流的教師、一流的設(shè)備及一流的管理。他們從職業(yè)教育發(fā)展的思想到職業(yè)教育的理念;從中國(guó)當(dāng)今的職業(yè)教育的政策到國(guó)外職業(yè)教育的體系;從理論高度到實(shí)踐層面向我們展示了職業(yè)教育所處的大好時(shí)機(jī)以及德育教育面臨的新挑戰(zhàn)。從宏觀層面給我們介紹了新的教育理念，讓我們感受到了教師，尤其是德育教師的光榮使命。領(lǐng)導(dǎo)們心懷天下、高屋建瓴，跳出德育看德育，不僅給了我們高遠(yuǎn)的視角，也讓我們學(xué)會(huì)了胸懷大局、勤業(yè)精業(yè)。

二、“廣”——授課內(nèi)容廣、專家層面廣。

本次學(xué)習(xí)聽(tīng)了許多多年工作在教育戰(zhàn)線教師的說(shuō)課、講課，涉及理論和實(shí)踐，以及這所學(xué)校正在進(jìn)行的課題研究。既有宏觀的政策、理論;又有微觀的教學(xué)方法、科研方法。他們傳授的知識(shí)猶如一張縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)為我們開(kāi)闊了視野，打開(kāi)了思路，相信我們會(huì)用這些知識(shí)加上自己的努力在以后的工作中有所收獲。

三、“新”

1、觀念“新”。本次培訓(xùn)的不再是泛泛而談、空洞說(shuō)教，更多的是把先進(jìn)的理念結(jié)合自己的研究告訴了我們新的理念與方法。比如讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理關(guān)系模式、引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生的技巧與方法、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的職業(yè)教育發(fā)展等，這些新的觀念從不同的方面促使我們更新德育教育觀念。

2、視角“新”。本次培訓(xùn)有從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看職業(yè)教育的，有從社會(huì)學(xué)角度看職業(yè)教育的;有從心理學(xué)看德育教育的;還有從企業(yè)發(fā)展看德育教育的。不論從哪個(gè)視角都對(duì)職業(yè)教育，尤其是德育教育進(jìn)行了深入的剖析，引發(fā)了我們更多的思考。

3、形式“新”。本次培訓(xùn)形式新穎、活動(dòng)豐富：有領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告、專家的講座;有企業(yè)調(diào)查、員工互動(dòng);除此以外還有課堂活動(dòng)、公民實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)調(diào)查等，也讓我們有了新的體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和大家的交流、活動(dòng)，讓我們迸出了許多思想的火花，對(duì)今后的教育教學(xué)工作有了更多的思考，也為今后的德育工作提供了更多的學(xué)習(xí)模式。

這次學(xué)習(xí)讓我們重溫了學(xué)生時(shí)代、聆聽(tīng)了老師多年的研究心得、感受了同學(xué)們純潔的友誼，相信_(tái)0天的學(xué)習(xí)收獲終將隨著夏天的到來(lái)在教師陣地里開(kāi)花結(jié)果。

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