演講稿的結(jié)尾要有總結(jié)性陳述或號(hào)召性的引發(fā)反思，以產(chǎn)生更深層次的影響。演講者應(yīng)該了解自己的聽(tīng)眾，以便選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和風(fēng)格。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題，有助于我們了解不同類(lèi)型演講稿的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的演講稿，我們可以借鑒其思路和表達(dá)方式，為我們自己的演講稿寫(xiě)作提供一定的啟示。所以，讓我們開(kāi)始準(zhǔn)備我們的演講稿吧！
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。老師的?ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼?鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰，是您耐心細(xì)致的講解把我?guī)нM(jìn)趣味無(wú)窮的知識(shí)天地，是您意味深長(zhǎng)的教誨教會(huì)我做人做事的道理。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的`慧眼然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里自覺(jué)排隊(duì)，不大聲喧嘩，見(jiàn)到老師，一聲禮貌的問(wèn)好,也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”,更是對(duì)老師的感恩。
學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩老師！
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇二
老師們、同學(xué)們：
大家好！
“學(xué)高為師，身正為范?！倍嗝礃銓?shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范的最好評(píng)價(jià)。
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!她默默地供給著枝葉的生長(zhǎng)，他無(wú)私的付出著，奉獻(xiàn)著，從不露出地面來(lái)炫耀自己;只是期待用自己的奉獻(xiàn)來(lái)成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。
金秋九月，是收獲的季節(jié)，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人。那么，老師，您就是我們最值得尊敬的人。我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是您還在不辭辛勞地在燈下編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天論之東的時(shí)候，是您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放。多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在您的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是您為我指點(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是您奉獻(xiàn)精神的'代名詞，默默無(wú)聞是您愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。有人說(shuō)，父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我獻(xiàn)給老師最好的禮物。最后請(qǐng)?jiān)试S我再次向您，我敬愛(ài)的老師，致以最崇高的敬意和最真摯的祝福，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下!
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇三
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。同學(xué)們，在你們的心靈中肯定也珍藏著這樣幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。
感謝您——老師，您將美好放在我們心中，給我們以教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此，營(yíng)造我們燦爛的一生!
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話(huà)：老師，感謝你們!
老師，您還記得嗎?同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)您的課，您親切和藹，知識(shí)淵博，聽(tīng)您的課是一種享受，如沐春風(fēng)!或許您講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝，我們會(huì)遺忘，但我們決不會(huì)忘記您的那份激情、那份認(rèn)真!
老師，您還記得嗎?那一次，班里的一個(gè)同學(xué)感冒了，我陪她找您拿茶杯吃藥，您找不到，就用自己的茶杯，洗了又洗，然后親手沏好送到她手上!您知道嗎，回到教室后我們都感動(dòng)地哭了。一個(gè)微小的動(dòng)作，傳遞出的卻是您對(duì)我們無(wú)比細(xì)膩深沉的愛(ài)啊!
老師，您還記得嗎?有一次咱班成績(jī)考砸了，大家都垂頭喪氣，有的甚至哭了，都在膽戰(zhàn)心驚地等待著一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。而您，用您的微笑和鼓勵(lì)，撥開(kāi)了我們心頭的陰霾，讓我們更加自信地去迎接新的挑戰(zhàn)!
花兒感謝樹(shù)木，結(jié)出了豐碩的果實(shí);。
蜜蜂感謝百花，釀出了甜蜜的瓊漿;。
我要感謝老師，是您把我培養(yǎng)成一個(gè)真正的人!
老師你是學(xué)海的燈塔，我們是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流，三尺講臺(tái)縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸。啊!老師你好老師你好、聲聲喊不夠、老師你好老師你好、人間真情你最溫暖!
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇四
尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：生活是一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑；你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭。
仔細(xì)想來(lái)，難道不是這樣的嗎？生活不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)。感恩就是一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，對(duì)生活感恩，其實(shí)就是善待自我，學(xué)會(huì)生活。
有這樣一個(gè)故事：一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？梢砸?jiàn)到一些不停埋怨的人。高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時(shí)每刻，他們都有許多不開(kāi)心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。其實(shí)有些事情是不可避免的，最重要的是要做好目前應(yīng)該做的事情。
老師們，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧！在感恩中活著，感恩于賦予我們生命的父母，感恩于給我們知識(shí)的老師，感恩于他人的幫助，關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的那些人，感恩于我們的祖國(guó)，感恩于大自然……我們常懷感恩之心，自然對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。我們的校園也會(huì)因此變得更加文明，友善與和諧。學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)發(fā)覺(jué)世界是如此的美好。學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)體會(huì)到更多的快樂(lè)與幸福。
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇五
在這個(gè)世界上，感恩無(wú)處不在。為勞累的父親端上一杯熱茶，為剛回家的媽媽說(shuō)一句親切的問(wèn)候，為辛勤的老師倒上一杯水……這些看起來(lái)非常小的事，卻蘊(yùn)含了對(duì)他人的感恩。
我最應(yīng)該感恩的是我的父親，他給了我太多的幫助。在學(xué)習(xí)上，他用不一樣的方法來(lái)鼓勵(lì)，激勵(lì)我，讓我勇敢的站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的前進(jìn)著;在做人上，他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)讓我永遠(yuǎn)難忘;在生活上，他無(wú)微不至的關(guān)心我。
在學(xué)習(xí)上，我的爸爸和別人不一樣的鼓勵(lì)，激勵(lì)我。他并不是當(dāng)面鼓勵(lì)我，也不是當(dāng)面夸獎(jiǎng)我，而是一句話(huà)也不說(shuō)，一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)有。而就是爸爸這種表現(xiàn)，讓我充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力。有人可能會(huì)問(wèn)，為什么。我想回答，因?yàn)槲业男睦镉幸粋€(gè)聲音，一直在說(shuō)，加油吧!秦貝爾，你必須前進(jìn)，你必須努力，必須讓你的爸爸看到你的進(jìn)步，讓你的爸爸鼓勵(lì)你，夸獎(jiǎng)你，激勵(lì)你。也就是這樣，我才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
在生活中，父親盡全力地給我創(chuàng)造好的條件。他寧愿自己的身上，背負(fù)著重?fù)?dān)。他給我買(mǎi)了自行車(chē)，電子琴。給我的是無(wú)盡的快樂(lè)，給他自己的卻是無(wú)盡的負(fù)擔(dān)。
我真恨我自己，為什么現(xiàn)在才明白了這個(gè)道理?？粗职钟袝r(shí)候做事回來(lái)，那一道道傷痕，一條條血跡。我就忍不住哭泣，但我不能哭，我要笑我要讓我的爸爸看到我天真的笑臉。
”滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)“父親在學(xué)習(xí)上，生活中，做人上對(duì)我的幫助是無(wú)盡的，我不應(yīng)該辜負(fù)他的期望，好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，將來(lái)報(bào)答我的父母。
我有一顆感恩的心。
前兩天，也就是星期四，是感恩節(jié)。
我要感恩我的父母。因?yàn)槭撬麄儼盐規(guī)У竭@個(gè)世界，把我?guī)У竭@片土地!您們是我的第一位老師，因?yàn)槭悄鷤兘虝?huì)我說(shuō)話(huà)。每當(dāng)我想到這里，我就會(huì)想到：啊!我有一顆感恩的心!
我要感恩我的老師。因?yàn)槭撬龓ьI(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，教我們知識(shí)。啊!您就像辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵;像負(fù)責(zé)的導(dǎo)游，帶我一一游覽知識(shí)。您教會(huì)我做人，教會(huì)我知識(shí)。每當(dāng)我想到這里，我就會(huì)想到：啊!我有一顆感恩的心!
我要感恩我偉大的祖國(guó)。因?yàn)?，要是沒(méi)有祖國(guó)熱愛(ài)和平的信念，現(xiàn)在我不會(huì)住在家里，坐在學(xué)習(xí)桌旁，做作業(yè)、讀書(shū)、復(fù)習(xí)，每天坐在教室——潔白的教室，坐在課桌旁——平穩(wěn)的課桌，好好學(xué)習(xí)!啊!我要感恩我偉大的祖國(guó)!每當(dāng)我想到這里，我就會(huì)想到：啊!我有一顆感恩的心!
感恩是人們必要的一種素質(zhì)、一種品德!感恩的心是人們必要的一顆心，如果沒(méi)有感恩的心，那他就是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人!
我有一顆感恩的心。
每逢11月的第4個(gè)周末，就是一年一度的感恩節(jié)。在這里，我要感謝一個(gè)親人。
是她給予了我生命，讓我成為了世界的一份子;是她給了我一雙明亮的大眼睛，讓我去看遍世界;是她給了我一雙腿，讓我去走遍世界;是她給了我一雙耳朵，讓我去聆聽(tīng)世界;是她給了我一雙靈巧的手，讓我去創(chuàng)造世界。
她教我走路、說(shuō)話(huà)、學(xué)知識(shí)，一次又一次地教，但她從不皺起眉頭，從不大聲責(zé)罵，總是以微笑面對(duì)著我的失敗;在我遇到煩惱的時(shí)候，她總是替我分擔(dān);在我遇到挫折的時(shí)候，她總是不停地鼓勵(lì)我，使我找回信心，繼續(xù)走下去;在我傷心的時(shí)候，她總是不停地安慰我，讓我微笑著面對(duì)世界;在我遇到難題的時(shí)候，她總是細(xì)心地輔導(dǎo)我，一個(gè)個(gè)難題迎刃而解，也使我學(xué)到了更多的知識(shí)。
但是，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她卻毫不留情，厲聲呵斥，臉上布滿(mǎn)了”殺氣“。拿起鞋耙，把我的屁股打成三瓣，絲毫沒(méi)有溫柔的表情，恨不得把我撕成碎片。
而這個(gè)親人，就是我的媽媽?zhuān)沂菋寢尩挠H骨肉。媽媽雖然有時(shí)候會(huì)打我、罵我，但是她是為了我好啊!我相信世界上的媽媽都是對(duì)兒女無(wú)私奉獻(xiàn)的，但她們卻不求回報(bào)。她們負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗菋寢專(zhuān)粋€(gè)媽媽必定就是一位英雄。
我有一顆感恩的心。
每逢11月的第4個(gè)周末，就是一年一度的感恩節(jié)。在這里，我要感謝一個(gè)親人。
是她給予了我生命，讓我成為了世界的一份子;是她給了我一雙明亮的大眼睛，讓我去看遍世界;是她給了我一雙腿，讓我去走遍世界;是她給了我一雙耳朵，讓我去聆聽(tīng)世界;是她給了我一雙靈巧的手，讓我去創(chuàng)造世界。
她教我走路、說(shuō)話(huà)、學(xué)知識(shí)，一次又一次地教，但她從不皺起眉頭，從不大聲責(zé)罵，總是以微笑面對(duì)著我的失敗;在我遇到煩惱的時(shí)候，她總是替我分擔(dān);在我遇到挫折的時(shí)候，她總是不停地鼓勵(lì)我，使我找回信心，繼續(xù)走下去;在我傷心的時(shí)候，她總是不停地安慰我，讓我微笑著面對(duì)世界;在我遇到難題的時(shí)候，她總是細(xì)心地輔導(dǎo)我，一個(gè)個(gè)難題迎刃而解，也使我學(xué)到了更多的知識(shí)。
但是，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她卻毫不留情，厲聲呵斥，臉上布滿(mǎn)了”殺氣“。拿起鞋耙，把我的屁股打成三瓣，絲毫沒(méi)有溫柔的表情，恨不得把我撕成碎片。
而這個(gè)親人，就是我的媽媽?zhuān)沂菋寢尩挠H骨肉。媽媽雖然有時(shí)候會(huì)打我、罵我，但是她是為了我好啊!我相信世界上的媽媽都是對(duì)兒女無(wú)私奉獻(xiàn)的，但她們卻不求回報(bào)。她們負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗菋寢專(zhuān)粋€(gè)媽媽必定就是一位英雄。
我有一顆感恩的心。
”感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……“這是《感恩的心》中的一小段伴隨著這一首歌然我會(huì)想起在成長(zhǎng)的過(guò)程中蒙受父母、長(zhǎng)輩的精心呵護(hù)，老師的深深教誨，同窗好友間的勉勵(lì)互助……此刻憶起一股感激之情油然生。
在這眾多要感謝的人中最應(yīng)該感激的是父母的養(yǎng)育之恩。讓我感受到父母養(yǎng)育之恩這一辛苦的是因?yàn)槲易约阂矌Я嘶匦『ⅰ?/p>
在暑假的一個(gè)雙休日中我的媽媽和阿姨出去買(mǎi)東西爸爸又不在家，于是我只好一個(gè)人獨(dú)自帶妹妹。我妹妹長(zhǎng)的胖胖的很調(diào)皮為了看她我不得不放下手上未完成的作業(yè)來(lái)陪她玩。
玩著玩著突然聞到一股惡臭一看她大便了。沒(méi)有辦法，我只好把她的尿布換了下來(lái)可因?yàn)槲乙郧岸疾粠『ⅲ膊魂P(guān)心尿布在那里一時(shí)竟找不到新的正在這時(shí)我聽(tīng)的到了撕紙聲一看她正在撕我的英語(yǔ)書(shū)。沒(méi)辦法不能打她，罵她又聽(tīng)不懂，只好把書(shū)和本子都藏好，剛放好妹妹又在玩我的筆，幸好媽媽及時(shí)回來(lái)。
才一個(gè)小時(shí)我已經(jīng)土灰土臉，可媽媽已經(jīng)照看了我13年了。
我懂得了感恩。
記得還小的時(shí)候，我總是喜歡拖沓著，從黑夜的裹覆中才睡去。一盞盞被橙色渲染的路燈像戰(zhàn)士，守候著我。清晨，在我們還未起身時(shí)，母親已經(jīng)活力四射地站在我面前。時(shí)不時(shí)的，腦海中閃出一個(gè)令人心酸的背影。
又是一個(gè)晚上，在母親的催促下，我不情愿地鉆進(jìn)小床，在黑暗中猛地蓋上被子，嘟嚷了幾句。睡意朦朧時(shí)，又爬了起來(lái)，我迷迷糊糊地走進(jìn)廁所，突然，“噠噠”的悶響鉆進(jìn)我的耳畔，我猛地抬起頭，一眼就看到了她!通紅的雙眼透出的疲倦難以遮掩，那雙靈巧的雙手在電腦鍵盤(pán)上飛快地舞動(dòng)著。偶爾，一縷秀發(fā)滑落到她由于熬夜而黯淡的臉邊，母親扶向后腦勺，打個(gè)懶懶的哈欠。我頓住了腳步，癡癡地看著，含著一絲心疼與后悔。我靜靜地望著，緊張得大氣也不敢出，因自己的發(fā)現(xiàn)而激動(dòng)不已的胸脯起伏著。“彬如，你······”
十二年來(lái)，一點(diǎn)、一滴，都深深刻刻地記在我的腦海中，那一舉一動(dòng)，充滿(mǎn)了呵護(hù)、關(guān)心。遇上困難，遇上挫折，那雙溫暖的手，輕輕貼上我的肩膀，緊緊連著我的心。
此刻我明白，父、母，在我們的生命中，是珍惜而不可再得的。
要知道，父母的心永遠(yuǎn)是辛勤而幸福的。他們給我們留了一片汪洋大海，任我們遨游，他們付出的不求回報(bào)。
有人問(wèn)：為什么越親的人，我們對(duì)他越不耐煩?那是因?yàn)?，父母寵我們，?ài)我們，我們卻想成理所當(dāng)然，甚至埋怨他們的啰嗦。是誰(shuí)，在我們還在貪睡的時(shí)候早起，準(zhǔn)備早餐;又是誰(shuí)，在我們熟睡的時(shí)候借著微弱的月光洗補(bǔ)衣物。
這一刻，我懂得了感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，入睡前的那聲晚安，遞上牛奶時(shí)的那聲謝謝，看著父母時(shí)的那張笑臉，遞上一雙干凈的拖鞋······哪怕看起來(lái)多么微不足道!只要我們懷著一顆真誠(chéng)的心，說(shuō)著一句體貼的話(huà)語(yǔ)，做著一點(diǎn)小小的事情。
所以，用我們還活躍沸騰的心，溫柔地去安慰那已年邁的神色吧!
我懂得了感恩。
在人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;揪著父母的心邁開(kāi)人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(zhǎng);災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜;讀書(shū)升學(xué)費(fèi)花去父母多少心血;立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛?？梢哉f(shuō)，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。如果人類(lèi)應(yīng)該有愛(ài)，那么首先愛(ài)自己的父母，其次才能談到愛(ài)他人，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)祖國(guó)……孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿(mǎn)足父母在精神生活，感情方面的需求。特別對(duì)年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰。就說(shuō)現(xiàn)在城市里的大多數(shù)老人，雖然兒孫滿(mǎn)堂，在生活上不愁吃穿，不缺錢(qián)花，但是孩子以為工作的緣故幾乎都不在身邊，平時(shí)恐怕很少見(jiàn)面，所以，在他們的感情上最渴望的是能與所有的親人團(tuán)聚。不是有首歌中唱道：“?；丶铱纯矗丶铱纯?，哪怕幫媽媽捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女為家做多大貢獻(xiàn)，只求個(gè)平平安安，團(tuán)團(tuán)圓圓”。所以將來(lái)不管我們走到哪里，都要記著爸爸、媽媽;而且更要趁現(xiàn)在在他們身邊的時(shí)候，多孝敬他們。
伴隨著我的成長(zhǎng)，父母親臉上的皺紋越來(lái)越多了。年少的時(shí)候我不懂父母為什么總是打我，罵我，現(xiàn)在我知道了，我也開(kāi)始悔恨當(dāng)初為什么不聽(tīng)父母親的教導(dǎo)。天下間有哪對(duì)父母親不是望子成龍，望女成鳳的呢?猶記得，成長(zhǎng)的喜悅中伴隨著父愛(ài)和母愛(ài)，在多少個(gè)狂風(fēng)暴雨里，父母親不辭辛苦地為我們遮風(fēng)擋雨，我們應(yīng)該感到滿(mǎn)足才是啊!為什么不懂的感恩呢?直到去年的感恩節(jié)里，我才知道我要感恩了。要感謝父母親對(duì)我的栽培;要感謝父母親的諄諄教誨。
然而，感恩，并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式!學(xué)會(huì)感恩，不要去記恨對(duì)你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話(huà)：恨一個(gè)人對(duì)自己的傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)對(duì)方的傷害大。學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義，滴水之恩要以涌泉相報(bào)，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì)感恩，懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)，贈(zèng)人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會(huì)有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會(huì)還你以微笑。
“爸爸，媽媽?zhuān)x謝你們!
我有一顆感恩的心。
在我們?nèi)松穆猛局校枰芏嗪芏嗟拿赖?，這些美德就像一個(gè)耐用的鞋子，讓我們?cè)诘缆飞喜槐皇觿潅_。劉備說(shuō)過(guò)：”惟賢惟德，能服于人“，其中，感恩這種最基本的美德，會(huì)對(duì)我們大有裨益。
我腦袋里起初沒(méi)有感恩的概念，認(rèn)為父母為我們付出是理所當(dāng)然的，既然父母給與我們生存的權(quán)利，那他們就有義務(wù)把我們撫養(yǎng)成人。這明顯錯(cuò)誤的觀點(diǎn)被一件生活中的小事打破了。
感恩的心，讓我終生受益。
我們國(guó)家的節(jié)日很多，惟獨(dú)缺少一個(gè)感恩節(jié)。我們可以不東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬，但我們卻應(yīng)該千里萬(wàn)里趕回家，而那一切不僅僅為了團(tuán)聚，更是感恩。
”誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉“，我們小時(shí)侯背誦的詩(shī)句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào)，中國(guó)綿延多少年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓(xùn)并沒(méi)有滲進(jìn)我們的血液，有時(shí)候，我們卻常常忘記了。
懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對(duì)待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者;感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點(diǎn)一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。
暑假里，我在報(bào)上看到這樣一則駭人聽(tīng)聞的消息：安徽兩姐妹在小時(shí)侯落水，被個(gè)好心人救起，那人沒(méi)有留下姓名就走了。兩姐妹和他們的父母覺(jué)得過(guò)意不去，發(fā)誓一定要找到這個(gè)恩人。他們整整找了20年，兩姐妹的母親去世了，她們和父親接著尋找，終于找到了這位恩人，而為的就是感恩。
這事讓我很難忘懷，兩姐妹漫長(zhǎng)20年的行動(dòng)告訴我，到什么時(shí)候都不要忘記對(duì)有恩于你的人表示感恩。而感恩的那一瞬間，世界變得是那么的溫馨美好!
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我是來(lái)自六（8）班xx，今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《感恩教師》。
每個(gè)人生來(lái)就有一種美好的情懷——感恩，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn)、走出路線(xiàn)、發(fā)出聲音，譜寫(xiě)成一篇華彩的樂(lè)章時(shí)，我們應(yīng)該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。
明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話(huà)不說(shuō)，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺(jué)得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說(shuō)：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅(jiān)持親自侍奉。后來(lái)，他賣(mài)掉田產(chǎn)救出老師，和老師一起退隱歸田。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國(guó)波蘭后，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮時(shí)，在宴會(huì)大廳一角，居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡，便抑制不住激動(dòng)的心情，飛快地向老師走去，給老師一個(gè)熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡(jiǎn)單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會(huì)者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的.佳話(huà)。
古人曾說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！币粋€(gè)人無(wú)論學(xué)問(wèn)有多深，地位有多高，成就有多大，都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇七
尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間過(guò)得很快，不經(jīng)意間我們就要小學(xué)畢業(yè)了。在六年級(jí)小升初的特殊階段，常常聽(tīng)到周?chē)瑢W(xué)們的抱怨聲：累死了，學(xué)習(xí)真沒(méi)意思，上學(xué)也沒(méi)意思，活著真沒(méi)意思……我也時(shí)常向媽媽抱怨：“每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，真沒(méi)勁！”媽媽總是說(shuō)：“不要抱怨，因?yàn)槟愕呐δ銓W(xué)到了很多的知識(shí)。再想一想貧困山區(qū)的孩子你就應(yīng)該知足了！”
在前一段時(shí)間，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞，但是她沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，沒(méi)有抱怨父母沒(méi)讓她成為一個(gè)健全的人，她懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了多種外語(yǔ)，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。她用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇八
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我來(lái)給大家講一個(gè)故事：從前，一片森林里住著烏鴉一家。從小烏鴉出生起，烏鴉夫婦就每日起早貪黑，給小烏鴉捉最新鮮的蟲(chóng)，陪小烏鴉玩耍，叫小烏鴉玩耍的秘訣。在愛(ài)的環(huán)境下，小烏鴉長(zhǎng)大了，可以飛向它向往的藍(lán)天，可以自己獨(dú)立生活了。可是，他的父母卻老了，飛不動(dòng)了，再也不能給小烏鴉可口的食物了。小烏鴉一步一回頭，但一想到父母曾今對(duì)它的愛(ài)與關(guān)懷，就邁不開(kāi)步。在最后一次回頭時(shí)，小烏鴉忽然飛向了它老眼昏花的父母——它還是不忍心離開(kāi)。于是小烏鴉就像父母當(dāng)初照顧它一樣無(wú)微不至地照顧父母，陪父母一直走下去。
小烏鴉為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩留了下來(lái)，可是現(xiàn)在的我們，現(xiàn)在的社會(huì)，還是有那些不懂得感恩的人。最近，我在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)新聞：一個(gè)老太太因?yàn)槠鋬号唤o她飯吃，導(dǎo)致老太太就像一個(gè)骷髏，骨瘦如柴，后來(lái)還是老太太的鄰居幫助老太太脫離困境。看到了這則新聞，我不禁疑惑：既然是兒女，又何必這樣對(duì)她？也深感憤怒：既然是兒女，又何必這樣對(duì)她！難道兒女連鄰里都不如了嗎？最簡(jiǎn)單的回報(bào)都不會(huì)了嗎？更別說(shuō)感恩了。我們之中有些同學(xué)經(jīng)常與父母斗嘴，有沒(méi)有想過(guò)你的父母對(duì)你的養(yǎng)育之恩？你的父母對(duì)你的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是以感恩來(lái)回報(bào)，而不是惹他們生氣。
其實(shí)在我們的生活中，除了父母，還有老師值得我們感恩。從小到大，我們的學(xué)習(xí)生涯中是少不了老師的陪伴，老師的教導(dǎo)。老師就像是一位園丁，辛勤地教導(dǎo)著我們這些祖國(guó)的花朵。我們難道能辜負(fù)老師辛勤的教導(dǎo)嗎？應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)才是，可是有一些同學(xué)犯了錯(cuò)誤不但不服從老師管教，還一而再再而三地出現(xiàn)故意搗亂課堂。對(duì)于這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該好好反省，老師是為了我們好，可我們的調(diào)皮搗蛋，心累的老師只會(huì)心碎。
感恩，只是一件小事，觸手可及；感恩，無(wú)非是一種特殊的感謝，又怎么會(huì)感到麻煩？感恩，是一座橋梁，讓人與人之間的距離更近；感恩，是一個(gè)聽(tīng)筒，讓你我之間的心靈相通。感恩，我們攜手共進(jìn)！
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。同學(xué)們，在你們的心靈中肯定也珍藏著這樣幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。
感謝您——老師，您將美好放在我們心中，給我們以教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此，營(yíng)造我們燦爛的一生！
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話(huà)：老師，感謝你們！老師，您還記得嗎？同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)您的課，您親切和藹，知識(shí)淵博，聽(tīng)您的課是一種享受，如沐春風(fēng)！或許您講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝，我們會(huì)遺忘，但我們決不會(huì)忘記您的.那份激情、那份認(rèn)真！
老師，您還記得嗎？那一次，班里的一個(gè)同學(xué)感冒了，我陪她找您拿茶杯吃藥，您找不到，就用自己的茶杯，洗了又洗，然后親手沏好送到她手上！您知道嗎，回到教室后我們都感動(dòng)地哭了。一個(gè)微小的動(dòng)作，傳遞出的卻是您對(duì)我們無(wú)比細(xì)膩深沉的愛(ài)啊！
蜜蜂感謝百花，釀出了甜蜜的瓊漿；
我要感謝老師，是您把我培養(yǎng)成一個(gè)真正的人！老師你是學(xué)海的燈塔，我們是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流，三尺講臺(tái)縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸。?。±蠋熌愫美蠋熌愫?、聲聲喊不夠、老師你好老師你好、人間真情你最溫暖！
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是四年級(jí)一班的盧子怡，今天我演講的題目是《感恩老師》！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?/p>
我要感謝老師精彩有趣的課堂。精彩的課堂讓我更加希望多掌握一些知識(shí)。但是精彩有趣的課堂背后，是老師精心準(zhǔn)備甚至備課到深夜的成果。
我還要感謝老師為我們辛苦地批改作業(yè)。老師經(jīng)常利用休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，老師多辛苦呀！我們不理解的問(wèn)題，老師都會(huì)耐心地給我們講解怎樣理解這個(gè)問(wèn)題，怎樣解答這個(gè)問(wèn)題，面對(duì)我們學(xué)習(xí)上的疑惑，您從來(lái)沒(méi)有絲毫的厭煩！
我更要感謝老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心。下雨時(shí)，您寧可自己淋雨，也不讓學(xué)生冒雨回家；我們生病時(shí)，您寧可辛苦自己，也要帶我們?nèi)ピ\所看?。环艑W(xué)后，您寧可自己下班晚回家，也要輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)課堂上沒(méi)有理解的知識(shí)。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！
用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！
謝謝大家！
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事：
大家好！
五月，石榴花明眸，枝間見(jiàn)初果。當(dāng)五月帶著初夏的熱情和唱著晚春的歌給我們帶來(lái)這個(gè)神圣的節(jié)日時(shí)，我們聚在一起向我們最親愛(ài)的母親獻(xiàn)上我們最真誠(chéng)的祝福。今天是五月的第二個(gè)星期天，今天是我們的母親節(jié)。今天我將向媽媽們發(fā)表一篇《柔如江南水聲，堅(jiān)如千年寒玉》的演講，祝全世界的媽媽們母親節(jié)快樂(lè)。
母親，一個(gè)千百年來(lái)一直被提起的詞，自古以來(lái)就是文人騷客贊美和歌頌的對(duì)象，也是我們一提起就總會(huì)感慨的人。她，一個(gè)班的女的，曾經(jīng)很迷人很漂亮，也很年輕。她溫柔、細(xì)膩、矜持，雙手無(wú)力，但當(dāng)她成為母親，成為我們的母親，她就成了不可戰(zhàn)勝的勇士，她把自己的一生都獻(xiàn)給了家人，獻(xiàn)給了我們。小時(shí)候我們依偎著媽媽?zhuān)瑡寢尩膼?ài)就像一座山，擋住了人生的寒暑。母愛(ài)如海，化解人生的苦與甜。生活的艱辛總是被她藏在無(wú)人居住的角落里，攤開(kāi)來(lái)獨(dú)自承受，留給我們的是甜蜜、溫暖和幸福。在我們事業(yè)的那一刻，母親的叮嚀穿透了遼闊的草原，穿透了世間命運(yùn)的沉浮，穿透了我們生命的日夜。拉著我們，關(guān)心著我，激勵(lì)著我，照耀著我們前進(jìn)的道路，所以柔情就像江南的水聲，凈化著我們的心靈，溫暖著我們的身體。
感激母親，養(yǎng)育之恩高如天。母親不僅生下了我們，也給了我們所有的愛(ài)，真誠(chéng)、深沉，沒(méi)有任何附加條件。中國(guó)現(xiàn)代著名女作家冰心女士寫(xiě)道：在陽(yáng)光下，找不到兩片相同的葉子，但所有的母親都一樣愛(ài)自己的孩子。母親給我們生命，養(yǎng)育我們成長(zhǎng)，教育我們成長(zhǎng)。沒(méi)有媽媽?zhuān)蜎](méi)有我們。我們?cè)诮淌依锿?，在操?chǎng)上玩，媽媽都在為我們高昂的學(xué)費(fèi)孜孜不倦地工作。母親的痛苦超乎我們的想象。多少次，她半夜把我們送到醫(yī)院；多少次，在風(fēng)雨中，她期待著我們快速的回家。
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇十二
老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《感恩母親》。
在我的生命里，媽媽就是一位希望女神，為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空，把快樂(lè)、輕松、成功給了我，自己卻默默地承受著傷心、負(fù)擔(dān)、失敗……當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，媽媽就會(huì)豎起大母指，夸我真棒，同時(shí)又告訴我不要驕傲，繼續(xù)努力;當(dāng)我考試成績(jī)不理想，心情難過(guò)的時(shí)候，媽媽就在旁邊鼓勵(lì)我、安慰我。謝謝您，親愛(ài)的媽媽!您的愛(ài)是清涼的風(fēng)，您的愛(ài)是遮雨的傘，您的愛(ài)是滴落的淚。
記得前年一個(gè)夏天的夜晚，媽媽帶我到公園玩兒，我卻趁媽媽不注意，一個(gè)人悄悄溜到假山后面。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)我正陶醉在自己的玩樂(lè)世界時(shí)，"揚(yáng)揚(yáng)、揚(yáng)揚(yáng)……"從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣焦急的呼喊聲。朦朧中，我看到了一個(gè)四處慌張找尋的身影，我慌了，急忙跑到媽媽面前，"媽媽——我在這兒!"我有點(diǎn)兒心虛地望著媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽那焦急萬(wàn)分的眼睛直直地盯著我，好長(zhǎng)時(shí)間，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是緊緊地把我摟在懷里，臉兒緊緊貼著我的小臉蛋。頓時(shí)，我感到臉上濕濕的，原來(lái)是媽媽無(wú)聲滴落的淚。
媽媽?zhuān)偸怯脺厝岬恼Z(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：兒子呀，做人要善良、寬容、懂得感恩……您的話(huà)語(yǔ)雖然沒(méi)有誓言那么慷慨豪壯，卻是我成功道路上最強(qiáng)勁的動(dòng)力。上星期，我們班競(jìng)選班長(zhǎng)，我得到了全班最高的支持票數(shù)，我高興極了，心里默默地說(shuō)：謝謝您，親愛(ài)的媽媽!是您教會(huì)了我做人的道理。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)蚕Ｍ仗煜碌暮⒆觽兌紣?ài)自己的媽媽。同學(xué)們，我現(xiàn)在有個(gè)小小的建議：今天我們回家，就深情地對(duì)媽媽說(shuō)："謝謝您!媽媽……""感恩的心，感謝有你……"。
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇十三
尊敬的xx：
下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。
獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o(wú)處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。
當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地;當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過(guò)感恩。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂……每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。
每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待、需要耐心。
每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼。
每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢(qián)衡量。
老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好“，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行“，更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!
謝謝大家!
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇十四
是誰(shuí)給了我們生命？是誰(shuí)給了我們幸福和快樂(lè)？那，只有兩個(gè)人——父母。
從古到今有多少人歌頌、贊揚(yáng)父母啊，正如一句話(huà)所說(shuō)的：媽媽的愛(ài)是甜甜的牛奶，爸爸的'愛(ài)就是濃濃的茶。冰心寫(xiě)過(guò)一首小詩(shī)——紙船，寄母親。這說(shuō)明了什么，誰(shuí)都有情，說(shuō)都有愛(ài)。
不要說(shuō)我們還小，沒(méi)法報(bào)答父母，只要你有感恩的心，你可以做很多事：給爸爸媽媽拿拖鞋、幫他們刷刷碗、洗洗抹布，這都是我們可以做的。
感恩父母，從現(xiàn)在做起。
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇十五
尊敬的各位教授、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩父母》。
每一年秋季，候鳥(niǎo)不屈不撓地尋著心中的路，朝南邊暖和的濕地飛去時(shí)，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南邊的候鳥(niǎo)，它是不是健忘了那片誕生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛?？墒?，來(lái)年的春季，它又出如今枝頭呼朋引伴。
這時(shí)候，我想到了戴德，難道候鳥(niǎo)的回歸不是對(duì)樹(shù)林的戴德嗎？是的，鮮花戴德雨露，因?yàn)橛曷稘?rùn)澤他成長(zhǎng)；蒼鷹戴德長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山戴德大地，因?yàn)榇蟮刈屗ＡⅰＲ驗(yàn)榇鞯虏艜?huì)有這個(gè)多彩的全國(guó)，因?yàn)榇鞯虏艜?huì)有誠(chéng)摯的親情，因?yàn)榇鞯虏抛屛覀兠靼琢松恼嬷B！
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和傾慕是最博大最忘我的，父母的養(yǎng)育之恩是永久也訴說(shuō)不完的：吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入眠，在關(guān)心入微的關(guān)懷中茂盛成長(zhǎng)。
事變產(chǎn)生在一次旅途中，一輛載滿(mǎn)人的覽車(chē)正往山頂行駛時(shí)，忽然纜繩斷開(kāi)了，纜車(chē)直往深淵里跌去。為此，救濟(jì)小隊(duì)很快建立了，并立刻向深淵動(dòng)身……經(jīng)過(guò)議定重重障礙后，他們終究來(lái)到了谷底。
眼看，前方這一片慘象，救濟(jì)小隊(duì)近乎絕望了，就在這一剎時(shí)，他們聽(tīng)到了一絲聲音，心立刻富裕盼望，因而趕快向聲源走去。第一眼看到的是一對(duì)年青男女用雙手緊緊地托起一名孩子。而那小孩還不時(shí)用那雙白嫩的小手搖著父母的頭，最終絕望地哭了。
這個(gè)孩子活了下來(lái)，只有他一人存活，就在這剎時(shí)他成了一名孤兒，這是人世莫大的難過(guò)啊，但可曾想起，這也是小孩父母用生命所換返來(lái)的。就鄙人墜的剎時(shí)他們異國(guó)涓滴的遲疑，心中有的只是對(duì)孩子將來(lái)的神馳！聽(tīng)到這里，我又情不自禁地想起：“為甚么，人世間父母的愛(ài)能如此的宏大呢？”謎底應(yīng)當(dāng)是異國(guó)任何原因的。
朋友們，戴德我們的父母吧！
父母的平生大略是平凡的，平凡得讓我們沒(méi)法在他人面前目今談起；父母的平生大略是困苦的，困苦得讓我們不肯在世人面前目今稱(chēng)贊賣(mài)弄；父母的平生大略是平凡的，平凡的就像一塊到處可見(jiàn)的鵝卵石?？杀闶侨缭S的雙親，在你顛仆的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向告成。
朋友們，讓我們感謝父母的恩典，戴德父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人活路，讓戴德與你我同行！
我的演講到此結(jié)束，感謝大家！
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇十六
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的老師!再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校!
愿母校的明天更加美好!
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
時(shí)間過(guò)的好快啊，眼看我們就要畢業(yè)了。這個(gè)學(xué)校就像我的家一樣，很溫暖，因?yàn)檫@里的老師都很好，很和藹。母校就像搖籃一樣，而我們都是搖籃里的孩子，老師哺育著我們，呵護(hù)著我們。我用千言萬(wàn)語(yǔ)也描述不出來(lái)我對(duì)母校的感情。今天是感恩節(jié)，我想感謝一位老師。
這些老師當(dāng)中，令我印象最深刻的就是阮老師。阮老師很幽默，上課和我們嘻嘻哈哈的，和我們開(kāi)玩笑，每當(dāng)他和我們開(kāi)玩笑的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑個(gè)不停。
但阮老師兇起來(lái)也是很?chē)?yán)肅的。記得在四年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)很不好。于是，阮老師一直在幫助我，他每次講完了這道題，他還會(huì)再講一遍，讓我知道這道題該怎么做。阮老師三番五次的幫助我，有一次考試，我還是沒(méi)有考好。阮老師沒(méi)有責(zé)怪我，只是面帶微笑的說(shuō)了一句話(huà)，趙勝男，加油！他說(shuō)了這句話(huà)，使我充滿(mǎn)了信心，我相信我一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的.。
現(xiàn)在阮老師上數(shù)學(xué)課我能聽(tīng)得懂了，比以前要進(jìn)步了，這都是阮老師的付出啊，要不是阮老師幫助我，我不會(huì)有所進(jìn)步的，所以我非常感謝他。想感謝一個(gè)人，不是口頭上說(shuō)出來(lái)的，而是用行動(dòng)來(lái)表示。我以后要更加努力，爭(zhēng)取上90分給阮老師看看，不要讓他失望。阮老師就是我想感謝的老師。
回憶起這些往事，我的心里充滿(mǎn)了對(duì)老師的感謝之情。我們即將要畢業(yè)了，我舍不得曾經(jīng)教過(guò)我的每一位老師。老師就像我的母親一樣，她讓我們進(jìn)入了知識(shí)的殿堂。老師就像雨水，她澆灌著我們，滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃我們，照亮了我們。我舍不得我的校園，我舍不得所有的老師，舍不得同學(xué)們。
在小學(xué)生活了六年，每一天都是充實(shí)的，快樂(lè)的。喂養(yǎng)鴿子，種植葫蘆，我們的課余生活是豐富多彩的。
很幸運(yùn)，在母校大生活學(xué)習(xí)了六年，了師恩，您們的關(guān)愛(ài)讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；很快樂(lè)，在青春的風(fēng)景線(xiàn)與親愛(ài)的同學(xué)們相識(shí)相知，你們的熱情、執(zhí)著、勤奮、自強(qiáng)是我永遠(yuǎn)的典范。很幸福，生活在這樣一個(gè)和諧的大家庭?。?/p>
感謝學(xué)校，給予我們這么多親近自然、親近小生命以及參加各大活動(dòng)的時(shí)機(jī)，在這些活動(dòng)中，我們收獲了成功，也鍛煉了自己。
最后祝母校輝煌永駐，祝同學(xué)們高考成功??！
謝謝大家！
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。
今天，我們演講的題目是《感恩老師》
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我們感恩的人很多很多，但我們最感恩老師。教師的?ài)無(wú)私中透露著平凡，像一股暖流滲入我的心田。像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。像一陣春風(fēng)給我們溫暖和溫馨。
我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師的愛(ài)叫師生情，這是人世間嚴(yán)肅的情。犯了錯(cuò)誤教導(dǎo)我們的是老師。遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心。一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
我們的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我不需要太多榮譽(yù)和贊美，我只喜歡‘老師’ 這兩個(gè)字?！边@質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨。然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。但是，也有一部分同學(xué)對(duì)老師不尊重，比如，在背地里說(shuō)老師的壞話(huà)，上課不專(zhuān)心，惹火老師等。
當(dāng)我懷著失落的心情面對(duì)失敗的時(shí)候，老師，是您天使般來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒，給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁 的心帶巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的'流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。 老師給予我們很多，我們也應(yīng)該感恩老師。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，我們專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是感恩，下課后，見(jiàn)到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，也是感恩，用優(yōu)異的成績(jī)，可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铮覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們永懷一顆感恩的心吧！
我們的演講完畢，謝謝大家。
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇十九
縱使再多的話(huà)語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài)，接下來(lái)是小編為大家收集的六年級(jí)感恩老師演講稿，供大家參考，希望可以幫助到大家。
老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們，照耀著祖國(guó)的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是--碧綠的樹(shù)林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的!
老師啊!
你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們!我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感?老師啊!
你就是那清晨的陽(yáng)光!
照顧著我們這些幼嫩的綠草!
都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅!
為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作!
為了我們，您累垮了身體!
老師為我們擔(dān)憂(yōu)，為我們病痛!
我們要體恤老師。今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了六年級(jí)。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
5年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了6年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生、從渴求知識(shí)的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師。將來(lái)不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您——老師，是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好!
我是三年一班的邵蔚，今天我演講的主題是“感恩老師”。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我要感恩我的老師。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。感恩老師演講稿600字。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。感恩老師演講稿600字。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”
同學(xué)們，縱使再多的話(huà)語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人!只有擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。
六年級(jí)學(xué)生感恩老師的演講稿篇二十
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱；我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。
從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。
?。±蠋?，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話(huà)。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
當(dāng)我……。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
謝謝大家！
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