總結(jié)是一種記錄，讓我們在迷茫時能夠回顧自己的成長歷程。如何克服自己的拖延習慣，提高自律能力？如果你對總結(jié)寫作感到困惑，可以看看以下這些范文，或許能給你一些思路。
我的新年規(guī)劃高一篇一
“新年好呀，新年好呀……”伴著這首悅耳動聽的歌曲，我們迎來了__年。
新年總是熱鬧的、喜慶的、有濃郁氣氛的?？窗?，大街的路燈上，全都掛上了一串串燈籠，那火紅的著色，就好像馬上要燃燒了似的;大大小小的商店里，都擺滿了大小不一的燈籠和一幅幅的對聯(lián);在超市里，購物的人好像比物品都多，你就看那結(jié)賬時排的長隊的人吧，就像一條“長龍”;就連在學校的班級里，學生們都等待著開一場熱鬧的聯(lián)歡會，他們抑制不住自己心里的喜悅心情，早已把裝飾教室用的氣球和彩帶堆滿了書桌，等待著盼望已久的聯(lián)歡會。
新年是幸福的、美滿的、充滿祝福的。一家人圍著飯桌，在新年晚上一起吃頓團圓飯;節(jié)日期間，人們走親訪友，問候自己的親戚和朋友，將一句句美好的祝福傳遞給他們;孩子們也互送著各式各樣的賀年卡，那一個個小上的字中，傳遞著他們對伙伴深深的祝福;就連不懂事的咿呀學語的小孩子們，都高興得歡蹦亂跳，在人們的歡聲笑語中說上一聲“新年快樂”。
新年給人以美好的回憶，使人在新的一年里更上一層樓。人們在新的一年里回想過去，成功后的喜悅以及別人的稱贊、表揚，失敗后得到的教訓;把成功的事繼續(xù)堅持下去，把失敗的.教訓加以總結(jié);有了經(jīng)驗和教訓，在新的一年里，一定會有更加美好的收成。
這是我給大家的新年祝福?？赡阒绬幔裁床拍軌蜃屛覀兏鞓纺?
我的新年規(guī)劃高一篇二
在大年三十這一天，一種喜慶與熱鬧交織著的味道，便越來越濃了。整個城市已經(jīng)渲染上了紅紅火火的顏色。
大年三十是最忙碌的一天。
隨著金雞打鳴，房間里早已空無一人，我和我爸爸媽媽起了個大早，就已經(jīng)到街上去買了菜肴和裝飾，便分工合作了起來。媽媽和奶奶在廚房里洗著菜，而我和爸爸則去貼對聯(lián)和燈籠，爸爸爬上梯子，我連忙幫他扶住，爸爸貼著對著，我像一個小指揮家似的“上面一點，左邊一點，對對……”終于，經(jīng)過我們的一番努力，把他們都給弄好了。看著我們的勞動成果，我擦了擦額頭上的汗，模仿著古人的樣子，搖頭晃腦地念起來“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！痹谖易x的同時，不知哪里傳來一聲聲動聽的聲音在低唱水調(diào)歌頭，此時此刻，可真是別有一番古風古韻。
不知不覺中，已經(jīng)到了下午，一回到家，一股肉的香味便朝著我撲鼻而來，我徑直跑向廚房，口水都要滴下來了，我對自己說：“不行要做好，不然紅包就沒了。”
天色漸暗，一道道色，香，味都極佳的佳肴陸續(xù)端上了餐桌，那香味可真是令人垂涎三尺。
終于，開飯了。我努力克制住狼吞虎咽地-，將菜夾給了長輩。大家都夸我“新的一年，長大懂事了。”我心里美滋滋的，大家在餐桌上有說有笑的，這一天，大家每個之間都沒有任何的不愉快，每個人的臉上都洋溢著笑容。
年夜飯吃完了，媽媽把菜盤端走了，準備擦桌子，我連忙說：“我來擦?！庇谑?，我認認真真地把餐桌擦得一塵不染。擦完餐桌，我又非常積極，主動地把水果端到茶幾上，給每個人品嘗。我看了看，嗯——時機不錯。
我厚著臉皮，大聲地說：“祝大家恭喜發(fā)財——?！蔽疫€沒說出后半句，大家都早已心領神會，紛紛笑嘻嘻地將紅包遞給了我。我小心翼翼地拿著這一大堆的紅包，跑進臥室，將他們藏了起來，心中不禁暗暗竊喜。
爸爸讓我坐會兒，而我早已按奈不住，拿著煙花就往樓頂跑，迫不及待地點燃了它，煙花在空中綻放著不同的花朵，絢爛無比。
放完煙花已經(jīng)很晚了，肚子里早已饑腸轆轆，奶奶招呼著我來吃湯圓，聽到湯圓，我立即狼吞虎咽起來，奶奶慌忙地說：“小點心，小心硬幣”。
一聽到硬幣，我就一直吃，只想把硬幣吃出來?！爱敗薄耙蔽覛g呼起來，大家紛紛祝賀我前途無量。
過了一會兒，瞌睡蟲向我襲來，我不顧一切，倒頭就睡，不知東方已吐白，新的一年已經(jīng)到來。
高一新年作文700字4。
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！泵慨斘蚁氲竭@首詩的時候，眼前就浮現(xiàn)了過年時熱鬧非凡的情景。轉(zhuǎn)眼又到過年的時候了，我的心中興奮無比。
我的家鄉(xiāng)在蕭山，從農(nóng)歷臘月，蕭山人就忙活起來：浸米舂年糕、裹棕子、曬魚干、做臘雞臘鴨等臘貨、撣塵、殺雞、宰鵝、買魚、買肉，買干貨等，紛紛為祝福、祭祖及過年做準備。年關臨近，大街小巷充滿著節(jié)日的氣氛，超市和街邊的店面放起了歡快的音樂“春節(jié)到，家家樂，男女老少齊歡笑，齊歡笑……”過春節(jié)，到處歡歡樂樂，過春節(jié)，家家戶戶男女老少歡聚一堂熱熱鬧鬧，過春節(jié)，到處都透著一股濃濃的“春”的氣息，過春節(jié)，到處都透著絲絲的“春”的情誼。
蕭山人過年從農(nóng)歷十二月二十日起就漸漸進入“過年”了，一直要延續(xù)到正月十五的元宵節(jié)。爸爸媽媽過春節(jié)處處“忙”：忙工作、忙購物、忙衛(wèi)生，再忙也沒忘了給我買一堆好吃的;老人們過春節(jié)處處“盼”：盼祝福、盼平安、盼親情，再盼也不會忘記給孫兒們準備過年的壓歲錢;我們小孩子過春節(jié)想著就是能天天有好吃好玩的，不過看書學習也不能忘。
臘月二十三，俗稱“小年”，傳說這日是“灶王爺上天”之日。這一天家里最忙的就是奶奶了，奶奶在貼著灶神像的廚房灶頭上，擺好魚、肉、酒、荸薺、水果等，點上香燭，嘴里邊念叨邊虔誠的拜著，奶奶說灶神上天是要向玉帝匯報一年中人間的好壞、人之過失，為避免他言之過分，原來“送灶”時人們還供上用飴糖所做的糖-等，說是為讓他吃了粘上牙齒，說話不清，以至可少說、不說人間壞話，這就是蕭山人的送灶神。二十三要謝灶,而年三十夜要接灶,就是把灶神迎進家，接得越早灶司越好。
接著是撣塵，掃塵民諺說：“臘月二十四，撣塵掃房子”。我們家也在這一天忙著過年前的大掃除了，媽媽說：“過年前的大掃除很重要，一定把每個角落都打掃干凈了。”她帶領著我們把家里每個角落都打掃得一塵不染，干干凈凈地迎接新年的到來。大年三十一大早，我就和爸爸忙活起來了。忙活什么呢?貼對聯(lián)!爸爸拿出對聯(lián)和福字站在梯子上，用膠帶貼在門上，貼完總要念一念。貼對聯(lián)代表著人們對來年的希望和祝福，貼好對聯(lián)，一股濃濃的年味襲面而來。
到了晚上，爺爺和爸爸擺好貢品，斟酒三次，燒上香，祭拜祖宗。在廚房里忙了一天的奶奶和媽媽端出一盤盤美味佳肴，合家團聚的受歲開始了。俗稱“年三十夜吃一餐，正月初一穿一身”，受歲的菜肴最為豐盛，蕭山人的餐桌上也總有幾道經(jīng)典菜，奶奶做的三鮮湯有魚圓、肉圓、蛋皮、河蝦、豬肚、花菜、香菇、黑木耳等，絕對是我從頭吃到尾的菜;媽媽燒的紅燒蹄膀，筷子一劃，香噴噴的肉冒著熱氣;干菜扣肉表皮炸得酥脆，魚干、醬鴨都是奶奶自己做的，還有甲魚、螃蟹、牛肉、羊肉、糖醋排骨、江鰻、雞、魚……滿滿一大桌。吃年夜飯時，其它菜肴可盡情享用，惟有魚要留著，寓意“年年有余”。吃完年夜飯，爺爺奶奶、爸爸媽媽都拿出紅包給我壓歲錢，大家有說有笑的看著春晚。除夕夜里燈火輝煌，此起彼伏的鞭炮聲更是不斷，這響徹天空的鞭炮聲既是對雞年的告別，又是對狗年的歡慶。
大年初一我開始跟著爸爸、媽媽走親戚看朋友，大家相互拜年，道賀祝福。節(jié)日的熱烈氣氛不僅洋溢在各家各戶，也布滿了大街小巷，這是一個快樂而印象深刻的春節(jié)!
我的新年規(guī)劃高一篇三
每個青年人都想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿。是這些人沒有努力?沒有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無成，為什么呢?因為人生事業(yè)的發(fā)展需要技術與方法。這種技術與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。
目前的我是在學習計算機專業(yè)，現(xiàn)在的知識完全不夠我的學習，所以我必須從課外獲得更多的知識，從而立足于社會。
近年來，計算機專業(yè)已經(jīng)不是當今社會的主流。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來看，在未來的三到五年內(nèi)，共需要軟件開發(fā)人員兩到三萬人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術又懂管理的軟件高級人才;第二類是系統(tǒng)分析及設計人員，即軟件工程師;第三類是熟練的程序員，即軟件藍領。而現(xiàn)在中專生的我們學到的知識，我們是屬于哪一類的人才呢?社會在進步，人才濟濟，我們又該何去何從呢?現(xiàn)實生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒有，一位招聘經(jīng)理曾說過："很多時候，學歷在實踐中已不是重點。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關心的。"可見，中職生不斷"武裝"自己，增加實踐經(jīng)驗才是正道，是金子總會發(fā)光的。所以現(xiàn)在的我們中專生，不應該氣餒，從現(xiàn)在開始我們?yōu)樽约旱娜松缆芬?guī)劃、設計一下，從而走向成功!
要想設計出好的人生規(guī)劃圖，第一就應該學會確定目標;。
所謂確定目標就是：現(xiàn)在的我們即將走向社會，面臨著兩者選擇，第一，繼續(xù)就讀;第二，接受學校的安排走向社會，走向工作崗位!目前，我們更應該確定自己的目標，選定自己的人生道路!
個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計的基礎是對自我的分析，所以第二就應該學會認識自我;。
所謂認識自我就是：目前的我們即將走向社會，我們首先要知道自己的價值何在?自己的能力何在?自己的特點何在?自己的興趣愛好何在?自己的氣質(zhì)，修養(yǎng)何在?所以我們就更應該學會自我認識，職業(yè)選擇也一樣，比如說，一個人天生好動，比較粗心，那么他(她)將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點錯誤時，就會給企業(yè)帶來不利的影響!所以我們中專生，在確定自己的專業(yè)的時候，就應該考慮自我的認識，這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨!
所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生，現(xiàn)在來說，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究，如果定得太高，工作找不到;定得太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。所以心理學家指出：?？粕X得自己不如本科生，是因為他們用自己的短處去和別人的長處來比較。?？粕闹R比本科生更具針對性與專業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的，這點就是?？粕膬?yōu)勢。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時，必須考慮到這個優(yōu)勢。這個優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個領域的人才，不會輸給本科生，有些專業(yè)性強的領域，我們懂得更多，實際操作能力更強。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。
所謂制定更高的目標就是：單單一個中專文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現(xiàn)在不單單學好現(xiàn)有知識，更應該掌握課外的知識，也積極學習社會上舉辦的多個學習活動，充實自己，給自己一個伸展的空間，和那些所謂的人才進行一次拼搏!
最后一步規(guī)劃就是學會我思我悟，所以我的第五個規(guī)劃是我思我悟;。
所謂的我思我悟就是：當我的規(guī)劃有了一丁點的成功之后，我就應該總結(jié)一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來的應該做的事情，這些都是我們應該做的，比如說，當我們的學習和工作都有了更進一步的提高，我們應該怎么去安排更多的時間去放松我們的“腦細胞”或者是怎么去進一步的向上發(fā)展等等，這些都是我們應該學習和思考、領悟的!
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會發(fā)光，我們自己的未來我們自己來選擇，自己來規(guī)劃!
我從小時侯懂事起，父母便不厭其煩的教我如何做人，如何學習;等到了年級我又懂得人要快樂，健康向上的生活。
人的生命只有一次，而且是短暫的幾十年，在這短暫的幾十年中，我們應該有一個樂觀的心態(tài)，勇敢的面對一切艱辛與困難，無論遇到怎樣的環(huán)境與事物，都要有一個微笑的心態(tài);人要懂得放棄，懂得放棄現(xiàn)在自己所擁有的一切，這不是功虧一簣，這不是半途而廢，這是為了獲得更大的自我發(fā)展空間，獲得一個真正屬于自己的目標;不要盲目的最求時尚，獨立思考和屬于自己的個性生活更重要;要明白做任何事都要付出與其相同的代價，否則不會有一種成就感和一份滿足，更不會有把自己之前所付出的代價“拿”回來的雄心;優(yōu)勢是你不會被自己表面的淺薄的亮點所耽擱，少花一些時間，少走一些彎，直接發(fā)現(xiàn)你內(nèi)在的優(yōu)勢，直接挖掘自己深層的潛能。
要過上幸福美滿的生活，就應該有明確的追求。人活著必須要有追求，如果沒有追求，沒有理想，沒有目標，將會迷失自己，會活的很空虛，很迷茫，不知道自己為了什么而活著。
現(xiàn)在的我學習上有一定的壓力，那便要追求快樂的學習，掌握學習的方法，學會學習。無論將來我的知識會有多么豐富、多么富足、么快樂，應該不斷地努力學習，這不是為了獲得第一的虛榮，而是人只要活著，就需要學習，因為快樂就在其中!我們應該注重追求的過程，而不只是最終的結(jié)果。就算我們在追求的過程中遇到了困難，要告訴自己：要堅強!要樂觀!用微笑送走一切的困難，勇往直前。
詩人申寶峰曾說過：人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風貌，路的好壞不在于崎嶇多少，在于誰能最先達到目標。
我想這正是我對自己的人生規(guī)劃，是對自己的承諾，既然承諾就一定要實現(xiàn)。我所選擇的道路是曲折而艱辛的，沒有退路可言，但它又是一條光明的路，我將朝著這一光明的方向勇往直前。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼聞我們已從咿呀學語的小嬰兒長大成為能獨當一面的男子漢。越來越多的事情需要深思深慮，也需要為自己的未來作好奠基，生涯規(guī)劃則是必不可憶的存在。如果說人生是一場航海旅程，而生涯規(guī)劃則是這場旅程的指南針。如果不跟隨指南針前行，那么你的旅行線路便可能是橫沖直撞。
愛國是一種責任。亦可以把其列入我們的生涯規(guī)劃當中。魯迅一生的坎坷可謂是引人生省。他滿懷愛國之情。在看到當時我國的席朽人民的無知后。毅然決定棄醫(yī)從文。以喚醒國人為己任。愛國引導他以筆為武器向封建專制發(fā)以攻擊，是那股對中華民族的熱愛使他想明白，要把往后一生獻給國家，那一年他才25歲。
這是人一生中最寶貴的青春年華，因為愛國，他選擇了一條別人都不敢走的路。當我得知魯迅先生的生平事跡后，我得到了深刻的啟發(fā)。只要你的想法符合法律，你就大膽去做，哪怕付出天數(shù)寶貴青春，真心無悔便好。另外，永運以國家利益為重，在進行生涯攝規(guī)劃時應以國家為出發(fā)點。可能我們不能做到似魯迅一般毅然棄醫(yī)從文，但如果當下的工作或?qū)W習方法不合適了，也不要故地自封，不管轉(zhuǎn)型后會不會有好結(jié)果，但都應該以積極的心態(tài)去應對。殘酷的現(xiàn)實告訴我們，成為那種閃閃發(fā)光、令人羨慕的人的機率小至大海撈針，所以我們應轉(zhuǎn)換思維，不求大富大貴，經(jīng)遍四海只求踏實走好當下的每一步，不以善小而不為、不以惡小而為之。
從清華大學畢業(yè)的石磊同學則是這樣。作為一名平庸又高大的有志青年，20歲的他并沒有給自己定下遠大志向只告訴自己要對工作負責，不應自娛自樂。他的事例啟示我：不必為不能成為著名成功人士而沮喪。做好一名普通人，熱愛工作，敬業(yè)等，做好當下每一件小事便知足常樂。
可其實被我們羨慕的發(fā)光人土，他背后的辛酸是不為人知的，馬騰便是一個典型例子。他太學畢迎后從事編程工作，他不斷探索專注軟件開發(fā)，可這段經(jīng)歷并不一帆風順，他在挫折中尋找真理，終于明自了開發(fā)軟件的意義，沉淀五年后與同學成立了著名公司。他啟示我，應從實踐中探索、加以思考，就能得到滿意結(jié)果。
當然，再輝煌也是別人的人生，我們照搬他人做法并不一定能換來同等光彩。要清楚自己該走的路是什么，自己喜歡的東西是什么，不要忘記初心，加以借鑒好的方法去規(guī)劃，一定會得到滿意的答卷。
有的人總是抱著走一步算一步的態(tài)度，來度過漫漫人生路，他們的人生像無頭的蒼蠅一樣。也有些人，他們已經(jīng)規(guī)劃好了自己的人生，一步一步卻能把你甩在千里之外。我們班里的同學人人都想考上清華北大，可是有些人只是嘴上說說，總把自己的學習任務推到明天，明日復明日，明日何其多啊!有些人會說一些風涼話：“誰知道成功背后的事?”
我們每個人都得規(guī)劃自己的人生，沒有計劃，你又該何去何從?假如你計劃每天積累十個好詞，每天掌握一種修辭手法，那一年之后，你就掌握了三千六百五十個好詞，知曉了三百六十五種修辭手法。人生的路上，誰也不能走一步算一步，我們要讓每一步都成為精華，成為直線，成為腳印，成為向上的臺階。想象一下，嚴格遵守你的計劃學習，經(jīng)過日積月累，你又會變成怎樣的一個人。
千錘百煉，鋒芒畢現(xiàn);千琢萬磨，頑石成佛!
規(guī)劃好自己的人生吧，只有這樣，你才能更好地掌握自己的人生，用最高的效率走好每一步，到達你成功的終點!
規(guī)劃人生算是成長的必修課，新華字典中記載人生規(guī)劃是這樣的“比較全面的長遠的人生發(fā)展?！睂W會規(guī)劃自己的人生，也是規(guī)劃好了自己在未來的發(fā)展趨勢，沒有規(guī)劃，人生就難以譜寫出好的詩歌。
葉嘉瑩在《什么是好詩》中啟發(fā)我們，寫一首好詩，并不是要找那些美麗的字，也不是把別人始詩中漂亮的字搬過來，而是要找到適合于表達自己情感的字。一手好詩，對等于一個成功的人生，想要寫好一首詩的標準，其實也與規(guī)劃好人生的標準相同。
那到底應當做好哪些標準才稱的上是正確的規(guī)劃人生呢?
拋開空洞和具有幻想性的計劃，在人生規(guī)劃上，我們應當從現(xiàn)實入手，從興趣入手，對于我們所感興趣路線，我們可以大膽嘗試。但不能華而不實，紙上談兵。有言說，“沒有腳踏實地建立起來的東西，就無法有精神和物質(zhì)上的支撐。”在人生這條路上，必須腳踏實地，并非需要一些華麗之物來限制了我們的興趣范圍。
另一方面，立足當下是著眼長遠的前提。在什么身份下說出什么話，而不是一味的模仿他人的目標。想當年王健林就說，“先定一個小目標，掙他一個億?！睂τ谶@樣一位商業(yè)巨鱷來說是正常不過的，但對于學生，對于普通人而言，這樣的規(guī)劃與目標并不適合。我們就這一點而言，貼合自我實際再出擊，才能讓自己走上一條正確的道路。
再而我們要實踐修正，有人先言后行，有人先行后言，但不論是哪種，都要避開只是夸夸其談。找準適合我們的高度，踏踏實實實踐起來，我們身為中學生進行人生規(guī)劃時，也要放大格局，具有家國情懷，多去聆聽世界的聲音，感受更加廣闊的天地。
人生規(guī)劃不可少，執(zhí)筆規(guī)劃人生，素手繪具風采。讓我們在濃濃斗之中去熱血拼搏，書寫無愧人生。
我的新年規(guī)劃高一篇四
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。宋代的王安石就曾經(jīng)這樣描寫過中國的春節(jié)————春節(jié)，是一個家人團聚的溫馨時刻。兒女在外勞碌一年，回鄉(xiāng)探親，老人則深切思念了一年，期待兒女的回歸。但是在今年的春節(jié)卻讓我們感受到了與之前并不相同的味道。
驅(qū)車回到了老家，剛剛下車，便被一聲爆竹聲嚇了一跳。呵！年的聲音真是傳遍了大江南北?。∪缓笪铱匆娏藸敔?，便忙上去與爺爺打招呼：“爺爺孫子過來看您了，祝您身體健康，萬壽無疆！”爺爺也喜笑顏開，活像一尊可愛的彌勒佛，他也說：“孫子，爺爺可真是想你??！”爺爺正在貼對聯(lián)，我們便不再打擾他。
進了家，家中的氣息讓我們大吃了一驚。親戚之間沒有任何的交流，僅僅是在我們進門的時候用最簡單的話問了好，然后就低下頭來各玩各的手機?，F(xiàn)在都怎么了呢？找了個座位坐下，我好奇的向他們的手機看去，有的是聊qq或者聊微信，有的是玩游戲，而我最小的表弟也同樣在用ipad玩“王者榮耀”。
午飯的時間到了，爺爺和奶奶準備了一桌子豐盛的午餐，雞鴨魚肉樣樣俱全，香氣四溢。而大家似乎無動于衷，還好二叔說了一聲“謝謝您的.費心！”人們才有了反應。但是飯桌上仍然一直在玩著手機。爺爺連續(xù)問了幾個問題都沒有人應答。最后他終于忍不住了：“好，你們眼里除了有手機，還有什么呢？”他生氣的吼道，摔下碗筷就走了。
人們這才意識到自己行為的錯誤，努力勸誡了爺爺，終于爺爺氣消了，但是吃飯的時候大家都非常的尷尬。
我們是手機的控制者，并不是他的受控者！電子時代的到來并不意味著親情的結(jié)束。一個小小的手機便能將我們束縛成這樣，日后如果有更先進的電子設備呢？我不禁這樣想。
這是一個不一樣的春節(jié)。
“百里不同風，千里不同俗?！辈煌牡胤綍胁煌男履炅曀?，讓我來帶你們走進我的家鄉(xiāng)，走進家鄉(xiāng)的新年習俗。
春節(jié)差不多在臘月中旬左右就開始了。那個忙碌簡直無法形容。臘月二十這天，家家戶戶都要做油炸果，酥角，米粽，年糕。用糯米打成粉，用糖和粉擰成。
孩子們準備過年，第一件事是買糖果，餅干。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子?？峙碌谌虏攀琴I個各種玩意兒——口琴，風箏等。
孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預備過年吃的，喝的，穿的，用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。
臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的彩排。天一擦黑，鞭炮響起來，便有了年的味道。這一天是要吃年糕。
過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把雞，肉，魚，青菜，年糕什么的都預備充足——店鋪多數(shù)正月初一到初七關門，到正月初八才開張。
除夕真熱鬧。家家趕著做年夜菜，到處都是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫。貼好后人們要祭祖。飯后是我們孩子們最快樂的時刻，因為要領壓歲錢。
正月初一的光景截然不同：鋪戶上看板子，門前堆放著昨夜燃放的爆竹紙皮。正月初二，大家提著大大小小的禮品回娘家。
正月初六，大家起得十分早，大家忙著為“老爺”準備飯菜，“老爺”游門是家鄉(xiāng)年的重點。這天，你會看到大大小小，不同顏色的旗子，這是護送“老爺”的旗子。旗子是以前“老爺”留下的，十分有價值。
元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整街像是辦喜事，紅火而美麗。這天月晚，大家會到廟里去看別人演戲，燈火越亮，觀眾就越多。
一眨眼，到了春節(jié)的尾聲，春節(jié)使我們又增長了一歲，更懂得了許許多多的事情。春節(jié)使這個慈祥的祖**親精神煥發(fā)，滿面紅光，喜氣洋洋。
我的新年規(guī)劃高一篇五
母親8歲那年已經(jīng)開始讀書了，一面讀書，還一面料理家務，生活很艱難。光陰似箭，日月如梭。母親到了15歲時，由于家庭經(jīng)濟的緣故，已經(jīng)輟學不讀書了，但她還是有求知的欲望，無奈之下，母親只能輟學了。母親輟學之后，也只能跟著父親和幾個兄弟姐妹上上砍柴，干著繁重的工作，照顧家里的事情。
母親就這樣生活著，不知不覺已經(jīng)長大成人，能出來找一份屬于自己的愛情，正值花季的母親偶然遇見了我的父親，兩人一見鐘情，開始了他們的戀愛生活。母親與父親經(jīng)過一年多的相處，兩人決定結(jié)婚，這時母親正是24歲。母親艱苦打拼一年多，準備生個孩子，那就是我。1995年10月，我誕生了。父親和母親是個裁縫，為我做了好多漂亮的衣服，還給我起名叫豪杰，在母親的精心哺育下，我快速的長大了。在我兩歲那年，父母正準備帶我到內(nèi)蒙古謀生。
母親在內(nèi)蒙古租了一家賣小家電的攤位。在那里，我學會了許多道理。有一次，我在家后的小院玩耍，不小心把窗戶打壞了，帶母親回來后，她問起：“這玻璃是誰打破的，是不是你”。我驚慌的說：“不……不是我”。在媽媽的嚴刑逼問下，我招了，被母親教訓了一頓。事后，母親又慈祥的對我說：“孩子，做人不能不誠實，要做個誠實守信的人，懂了嗎，以后不許這樣了”。我跟隨著母親，在這里生活里幾年。，攢足了錢的父母回家買了一套房子，從此，不再過艱難的生活，走上了幸福的道路，我也在母親的撫養(yǎng)下，茁壯成長，逐漸長大成人。
這就是我的母親，經(jīng)過艱難險阻，終于嘗到了幸福的滋味。
我的新年規(guī)劃高一篇六
大年初一清晨，我獨自在寧靜的小區(qū)內(nèi)散步。除了幾個晨煉的老人，估計人們還在夢鄉(xiāng)，遠處飄來陣陣硝煙的味道。聞味尋去，靠河邊的大道上都鋪滿了紅色的碎紙。那是小區(qū)規(guī)定的鞭炮燃放區(qū)，昨天夜晚，人們在鞭炮聲中度過了最快樂的時光，天亮的時候，還得美美地補上一覺。微風拂過，地上的碎紙紛紛揚揚地飄了起來，落在草坪上，落在灌木上，落在大樹上。大地被一片片碎紙染紅了，仿佛穿上了一件新裝，美麗極了!“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，多美的景象啊!
家中。
大年初二中午，奶奶送來了一些水餃，我迫不及待地吵鬧著要吃。
于是，媽媽去廚房給我煮水餃去了。不一會兒，陣陣香氣撲鼻而來，我饞得直流口水。
溜冰場。
大年初三清晨，溜冰場里增加了許多新朋友，有本地的，有外地來走親訪友的，只見他們衣著美麗，五顏六色的風帽，紅紅綠綠的衣褲，腳登嶄新的溜冰鞋，像春天的燕子一樣，在干冰場上飛來飛去。特別是那快活的小天使，矯健的動作引來場外一陣陣喝彩。盡管他們操著不同的口音，但他們都很親熱，一人跌倒，幾人攙扶。我是其中年齡最大的，可是溜冰的技術卻遠不如他們。剛一上場就跌了一交，在一個貴陽市小姑娘的幫助下，我的溜冰技術提高很快。在歡聲笑語中，一個上午很快就過去了。
春節(jié)里，無論是公交車上的談笑風生，小區(qū)大道上的紅色碎紙，還是家中新鮮美味的水餃，溜冰場上的歡聲笑語，都是春節(jié)的新氣象!
我的新年規(guī)劃高一篇七
每個青年人都想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿。是這些人沒有努力?沒有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無成，為什么呢?因為人生事業(yè)的發(fā)展需要技術與方法。這種技術與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。
目前的我是在學習計算機專業(yè)，現(xiàn)在的知識完全不夠我的學習，所以我必須從課外獲得更多的知識，從而立足于社會。
近年來，計算機專業(yè)已經(jīng)不是當今社會的主流。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來看，在未來的三到五年內(nèi)，共需要軟件開發(fā)人員兩到三萬人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術又懂管理的軟件高級人才;第二類是系統(tǒng)分析及設計人員，即軟件工程師;第三類是熟練的程序員，即軟件藍領。而現(xiàn)在中專生的我們學到的知識，我們是屬于哪一類的人才呢?社會在進步，人才濟濟，我們又該何去何從呢?現(xiàn)實生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒有，一位招聘經(jīng)理曾說過："很多時候，學歷在實踐中已不是重點。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關心的。"可見，中職生不斷"武裝"自己，增加實踐經(jīng)驗才是正道，是金子總會發(fā)光的。所以現(xiàn)在的我們中專生，不應該氣餒，從現(xiàn)在開始我們?yōu)樽约旱娜松缆芬?guī)劃、設計一下，從而走向成功!
要想設計出好的人生規(guī)劃圖，第一就應該學會確定目標;。
所謂確定目標就是：現(xiàn)在的我們即將走向社會，面臨著兩者選擇，第一，繼續(xù)就讀;第二，接受學校的安排走向社會，走向工作崗位!目前，我們更應該確定自己的目標，選定自己的人生道路!
個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計的基礎是對自我的分析，所以第二就應該學會認識自我;。
所謂認識自我就是：目前的我們即將走向社會，我們首先要知道自己的價值何在?自己的能力何在?自己的特點何在?自己的興趣愛好何在?自己的氣質(zhì)，修養(yǎng)何在?所以我們就更應該學會自我認識，職業(yè)選擇也一樣，比如說，一個人天生好動，比較粗心，那么他(她)將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點錯誤時，就會給企業(yè)帶來不利的影響!所以我們中專生，在確定自己的專業(yè)的時候，就應該考慮自我的認識，這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨!
所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生，現(xiàn)在來說，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究，如果定得太高，工作找不到;定得太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。所以心理學家指出：?？粕X得自己不如本科生，是因為他們用自己的短處去和別人的長處來比較。?？粕闹R比本科生更具針對性與專業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的，這點就是?？粕膬?yōu)勢。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時，必須考慮到這個優(yōu)勢。這個優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個領域的人才，不會輸給本科生，有些專業(yè)性強的領域，我們懂得更多，實際操作能力更強。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。
所謂制定更高的目標就是：單單一個中專文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現(xiàn)在不單單學好現(xiàn)有知識，更應該掌握課外的知識，也積極學習社會上舉辦的多個學習活動，充實自己，給自己一個伸展的空間，和那些所謂的人才進行一次拼搏!
最后一步規(guī)劃就是學會我思我悟，所以我的第五個規(guī)劃是我思我悟;。
所謂的我思我悟就是：當我的規(guī)劃有了一丁點的成功之后，我就應該總結(jié)一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來的應該做的事情，這些都是我們應該做的，比如說，當我們的學習和工作都有了更進一步的提高，我們應該怎么去安排更多的時間去放松我們的“腦細胞”或者是怎么去進一步的向上發(fā)展等等，這些都是我們應該學習和思考、領悟的!
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會發(fā)光，我們自己的未來我們自己來選擇，自己來規(guī)劃!
我從小時侯懂事起，父母便不厭其煩的教我如何做人，如何學習;等到了年級我又懂得人要快樂，健康向上的生活。
人的生命只有一次，而且是短暫的幾十年，在這短暫的幾十年中，我們應該有一個樂觀的心態(tài)，勇敢的面對一切艱辛與困難，無論遇到怎樣的環(huán)境與事物，都要有一個微笑的心態(tài);人要懂得放棄，懂得放棄現(xiàn)在自己所擁有的一切，這不是功虧一簣，這不是半途而廢，這是為了獲得更大的自我發(fā)展空間，獲得一個真正屬于自己的目標;不要盲目的最求時尚，獨立思考和屬于自己的個性生活更重要;要明白做任何事都要付出與其相同的代價，否則不會有一種成就感和一份滿足，更不會有把自己之前所付出的代價“拿”回來的雄心;優(yōu)勢是你不會被自己表面的淺薄的亮點所耽擱，少花一些時間，少走一些彎，直接發(fā)現(xiàn)你內(nèi)在的優(yōu)勢，直接挖掘自己深層的潛能。
要過上幸福美滿的生活，就應該有明確的追求。人活著必須要有追求，如果沒有追求，沒有理想，沒有目標，將會迷失自己，會活的很空虛，很迷茫，不知道自己為了什么而活著。
現(xiàn)在的我學習上有一定的壓力，那便要追求快樂的學習，掌握學習的方法，學會學習。無論將來我的知識會有多么豐富、多么富足、么快樂，應該不斷地努力學習，這不是為了獲得第一的虛榮，而是人只要活著，就需要學習，因為快樂就在其中!我們應該注重追求的過程，而不只是最終的結(jié)果。就算我們在追求的過程中遇到了困難，要告訴自己：要堅強!要樂觀!用微笑送走一切的困難，勇往直前。
詩人申寶峰曾說過：人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風貌，路的好壞不在于崎嶇多少，在于誰能最先達到目標。
我想這正是我對自己的人生規(guī)劃，是對自己的承諾，既然承諾就一定要實現(xiàn)。我所選擇的道路是曲折而艱辛的，沒有退路可言，但它又是一條光明的路，我將朝著這一光明的方向勇往直前。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼聞我們已從咿呀學語的小嬰兒長大成為能獨當一面的男子漢。越來越多的事情需要深思深慮，也需要為自己的未來作好奠基，生涯規(guī)劃則是必不可憶的存在。如果說人生是一場航海旅程，而生涯規(guī)劃則是這場旅程的指南針。如果不跟隨指南針前行，那么你的旅行線路便可能是橫沖直撞。
愛國是一種責任。亦可以把其列入我們的生涯規(guī)劃當中。魯迅一生的坎坷可謂是引人生省。他滿懷愛國之情。在看到當時我國的席朽人民的無知后。毅然決定棄醫(yī)從文。以喚醒國人為己任。愛國引導他以筆為武器向封建專制發(fā)以攻擊，是那股對中華民族的熱愛使他想明白，要把往后一生獻給國家，那一年他才25歲。
這是人一生中最寶貴的青春年華，因為愛國，他選擇了一條別人都不敢走的路。當我得知魯迅先生的生平事跡后，我得到了深刻的啟發(fā)。只要你的想法符合法律，你就大膽去做，哪怕付出天數(shù)寶貴青春，真心無悔便好。另外，永運以國家利益為重，在進行生涯攝規(guī)劃時應以國家為出發(fā)點。可能我們不能做到似魯迅一般毅然棄醫(yī)從文，但如果當下的工作或?qū)W習方法不合適了，也不要故地自封，不管轉(zhuǎn)型后會不會有好結(jié)果，但都應該以積極的心態(tài)去應對。殘酷的現(xiàn)實告訴我們，成為那種閃閃發(fā)光、令人羨慕的人的機率小至大海撈針，所以我們應轉(zhuǎn)換思維，不求大富大貴，經(jīng)遍四海只求踏實走好當下的每一步，不以善小而不為、不以惡小而為之。
從清華大學畢業(yè)的石磊同學則是這樣。作為一名平庸又高大的有志青年，20歲的他并沒有給自己定下遠大志向只告訴自己要對工作負責，不應自娛自樂。他的事例啟示我：不必為不能成為著名成功人士而沮喪。做好一名普通人，熱愛工作，敬業(yè)等，做好當下每一件小事便知足常樂。
可其實被我們羨慕的發(fā)光人土，他背后的辛酸是不為人知的，馬騰便是一個典型例子。他太學畢迎后從事編程工作，他不斷探索專注軟件開發(fā)，可這段經(jīng)歷并不一帆風順，他在挫折中尋找真理，終于明自了開發(fā)軟件的意義，沉淀五年后與同學成立了著名公司。他啟示我，應從實踐中探索、加以思考，就能得到滿意結(jié)果。
當然，再輝煌也是別人的人生，我們照搬他人做法并不一定能換來同等光彩。要清楚自己該走的路是什么，自己喜歡的東西是什么，不要忘記初心，加以借鑒好的方法去規(guī)劃，一定會得到滿意的答卷。
有的人總是抱著走一步算一步的態(tài)度，來度過漫漫人生路，他們的人生像無頭的蒼蠅一樣。也有些人，他們已經(jīng)規(guī)劃好了自己的人生，一步一步卻能把你甩在千里之外。我們班里的同學人人都想考上清華北大，可是有些人只是嘴上說說，總把自己的學習任務推到明天，明日復明日，明日何其多啊!有些人會說一些風涼話：“誰知道成功背后的事?”
我們每個人都得規(guī)劃自己的人生，沒有計劃，你又該何去何從?假如你計劃每天積累十個好詞，每天掌握一種修辭手法，那一年之后，你就掌握了三千六百五十個好詞，知曉了三百六十五種修辭手法。人生的路上，誰也不能走一步算一步，我們要讓每一步都成為精華，成為直線，成為腳印，成為向上的臺階。想象一下，嚴格遵守你的計劃學習，經(jīng)過日積月累，你又會變成怎樣的一個人。
千錘百煉，鋒芒畢現(xiàn);千琢萬磨，頑石成佛!
規(guī)劃好自己的人生吧，只有這樣，你才能更好地掌握自己的人生，用最高的效率走好每一步，到達你成功的終點!
我的新年規(guī)劃高一篇八
你在一生中，可以有所作為的時候只有一次。那就是現(xiàn)在，然而，許多人卻在悔恨過去和擔憂未來之中浪費了大好時光。
對于我一個將要跨入中學大門的男孩子來說，一切都是新的，什么都可以從新開始，也可以說是我踏出人生的第一步，媽媽常說，人要有目標才會進步。是的，在小學時，我也總是定各種各樣的計劃，執(zhí)行幾天就行動不起來了，只說不做，浪費了好多時間，現(xiàn)在想想真是可惜。古代有句名言——黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。我可不想等老了在去后悔，所以我要定下我的人生規(guī)劃，做一個有志向的人。
我覺得作為一名現(xiàn)代的中學生，首先是要有一個健康和美麗的心才是最重要的，健康的心就是，大人們常說的心態(tài)吧，比如說受到挫折，受到批評后，不可以放棄學習，放棄自己，要勇敢的面對錯誤，虛心接受，認真改正。美麗的心就是要愛自己的國家，愛家人，愛班集體，幫助需要幫助人。有了這樣的心，才有了做事情的基礎，才能把事情做的更有意義。
第二要有一個健康的身體，小時候常聽姥姥說‘健康是第一財富’，想想確實是，要是沒有一個好的身體，在好的人生規(guī)劃也是很難實現(xiàn)的，沒好的身體怎么才能讀好書呢，不讀好書就不能為國家做出貢獻，所以我要從現(xiàn)在開始就要好好的鍛煉身體，做一名結(jié)實魁梧的男子漢。
第三，我的理想是，想長大了去四川南部的山區(qū)當一名小學教師，媽媽曾經(jīng)去過一個叫亞丁的村子，說那個村子一共有28戶人家，但只有一名老師，說那邊特別需要老師，所以我現(xiàn)在一定要好好學習，學好每一門功課，考上師范大學，這樣才能幫助到那些山區(qū)的孩子們。那里的人們有了文化，才能建設自己的家鄉(xiāng)。第四，父母辛辛苦苦撫養(yǎng)我長大，知道我上中學了功課多，為了不在路上耽誤時間，上下學離家進，還為我搬了家，所以，不但我要好好學習，來報答父母，而且長大后好好孝順他們，繼承我們中華民族的美德。
我的新年規(guī)劃高一篇九
“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。每到這時候，家家戶戶都要聚在一起吃團圓飯。外來打工者都急急忙忙地收拾行李，準備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的;我們小孩子，取得了好成績，心中美滋滋的，等待著家長們的夸獎……大街上、小區(qū)里、超市中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場面。
今天是大年三十。是大年三十。早晨，金色的陽光撒滿大地，我和媽媽興高采烈地去街上買東西，街道上一夜之間仿佛變了個樣，大街上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“倒福”、對聯(lián)，還掛著紅燈籠。人們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個市場，有的購物，有的觀賞，一片歡樂詳和的景象。
到了晚上8點鐘，《春節(jié)聯(lián)歡晚會》開始了，我們一家坐在電視機前看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，晚會的節(jié)目很精彩：有優(yōu)美動聽的歌曲，有幽默風趣的小品，還有滑稽逗人的相聲……節(jié)目豐富多彩，看得我眼花繚亂。
“當當當……”隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來，我和爸爸拿出了早已準備好的煙花，點燃了煙花筒，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了。那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過……天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點綴成一朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。此時的場面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。
到了初一，就是逛公園的時候了。早晨，我們洗漱過后，早點吃的是湯圓。湯圓是用白酒、雞蛋和紅糖煮的，因為家鄉(xiāng)的大年初一早上有“不殺生”、“不吃葷”的風俗。吃過早點，我們興高采烈地出發(fā)了。剛到公園門口，我就被豐富的小吃吸引住了，當時我還真有些眼花繚亂呢。進到公園里面，我?guī)е”淼軇澊?、座小飛機、騎小馬、座猴子抬轎，爸爸還給我們照了好多照片。
今年這個春節(jié)我過的真是太有意義了，我真是快樂，讓我不禁想起了王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
新的一年又到了，在新的一年里，一切都將發(fā)生變化，自己又長大了一歲，我希望這一年好運一直陪伴著我，我也會更加努力的，爭取在這一年中，能取得優(yōu)異的成績，長大后，為家鄉(xiāng)的建設作出巨大的貢獻。
高一學生作文關于新年2。
春節(jié)，是我國最古老的節(jié)日，已經(jīng)有兩千多年的歷史，這也是我最喜愛的節(jié)日，沒有什么能比它更讓我覺得快樂的了。
今年的除夕，人們還在最后的忙碌，有的剖魚、有的殺雞，有的宰羊。大街小巷早已披上了紅色節(jié)日的盛裝，樹上掛滿了紅燈籠、中國結(jié);屋門上、墻壁上、門楣上貼上了大大的福字，對聯(lián)、窗花，把房子打扮得像一個個俏姑娘，祖國各地，沉浸在一遍喜慶之中。
我家也不例外，一大早，天蒙蒙亮，奶奶就開始忙著大掃除了。聽奶奶說，除夕的“除”字，原意是除去，家家都要在今天大掃除，把所有的窮運、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出家門。我急忙搶過奶奶手里的抹布，把家里所有家具門窗抹得油光發(fā)亮，就像新的一樣，地也被我掃得干干凈凈，祈福明年有個好運氣。
吃過中飯要準備年夜飯了，我的老家是南通，年夜飯一定要吃團圓，寓意著團團圓圓。爺爺做團圓餡兒，爸爸揉米粉，我、媽媽、奶奶搓團圓。媽媽提議，我們?nèi)齻€來個搓團圓比賽，看誰搓得團圓又好又快，結(jié)果奶奶手藝最佳，圓子個個精神抖擻，而我做的團圓，就像泄了氣的皮球，扁扁的，我只好甘拜下風，媽媽說：“團圓里包個棗子吧，誰吃到今年就是最幸運的人，”說完她往團圓里包了個棗子，我心想希望吃到那一個的人是我。
到了晚上吃年夜飯了，爺爺這個特級大廚師早就做好了菜。一桌香噴噴的菜呈現(xiàn)在我們眼前，每個菜名都帶著吉祥的名字“年年有魚”“長壽粉絲”“步步糕”等可以說是山珍海味無所不有。吃團圓了，突然，我嘴里嘗到一股甜棗味兒，我驚喜地叫了起來，“我吃到棗團圓了”，大家都用羨慕的目光望著我，媽媽說：“祝賀你，你是我們家幸運的人。”甭提我有多高興了。
對于小孩子來說，最好玩的就是放炮仗，吃過年夜飯，南京城早已淹沒在鞭炮聲中，炮竹聲，煙花聲不絕于耳，密密麻麻的火光和一盞盞絢麗多姿霓虹燈，把南京城打扮成一副妖艷的畫卷，照亮著夜空，我早已安耐不住自己激動的心情，趕緊拉著爸爸媽媽到我家旁邊的空地上放焰火，爸爸從紙箱里拿出一個“飛毛腿導彈”放在離我們七八米遠的地方，找出導火線，用煙頭往上一點，只聽“哧哧”2秒導火線就把火引入“飛毛腿導彈”，突然“嘣”一響，驚天動地，一發(fā)炮火射出了十幾米高的空中，緊接著又是一聲巨響，“啪”一朵朵金燦燦的“大金花”像一張張笑臉羞答答的盛開了，只見銀白色的花瓣慢慢地向四周伸展，如同萬條瀑布散下天邊，漸漸地，花瓣由粗變細，魔幻般的變成了一支支垂落下來的柳條，好一個“萬樹垂下綠絲絳”的優(yōu)美畫面。我只覺得絲線離我越來越近，似乎伸手可及，我忍不住伸手想抓住它，可是它們就像狡猾的精靈，一轉(zhuǎn)眼，變成俏皮的“金雨點”從半空中消失了。接著我們放了鞭炮、轟天雷、大雷公、開門炮等等，望著天上五顏六色的火樹銀花，心中不由得想起我學過的一首宋朝大詩人王安石的詩—元日：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。多美的一首詩啊!
要說過年，春節(jié)聯(lián)歡晚會也是不可缺少的視覺盛宴，放過煙花，我們?nèi)乙贿叧怨献右贿吅燃t棗茶，一邊欣賞春節(jié)聯(lián)歡晚會，一邊享受春節(jié)的快樂，郭冬臨和牛莉的小品《一句話的事兒》，讓晚會進入了高潮，現(xiàn)場觀眾雷鳴般的掌聲彼此起伏，全場沸騰了，劉謙的的魔術又一次讓晚會進入高潮，太神奇了，接著王非美妙的歌聲《傳奇》在我心里蕩漾，我陶醉了，心里流淌著濃濃的甜蜜。
不知不覺七天很快過去了，春節(jié)的快樂讓我久久不能平靜，伴隨著新年的漸漸遠去，我又憧憬著新的希望，期盼著新的一年的到來。
高一學生作文關于新年3。
我最盼望的日子——春節(jié)終于來到了，因為在這喜慶的節(jié)日里，我們小孩子有好東西吃，有新衣服穿，有壓歲錢花，有小伙伴玩最讓我感到快樂的還是給鄉(xiāng)親們拜年了。
大年初一的三四點鐘，我就迫不及待地催爸爸起來了。(我們這里的風俗是新年第一天有家里的男主人放開門鞭和燒團圓飯)好不容易等到喝完團圓茶后，我就找了幾個方便袋迫不及待地準備出發(fā)了。媽媽開玩笑地說：“家里買了這么多好吃的，還不夠你這只饞貓吃的!”唉!老媽，你怎會懂得兒子的心思呢，我這不是給鄉(xiāng)親們拜年，為他們送上新春祝福嗎!我一溜煙跑到了村子的西頭，與早已等候在那里的小伙伴匯合，便開始給鄉(xiāng)親們拜年了。
我首先來到了李叔叔家，李叔叔是個農(nóng)民，靠種植大棚蔬菜走上了財富之路。我恭祝他：“新春萬事順!蔬菜長得旺，價格一路長!”樂得李叔叔連忙塞紅包，盛情難卻，只好收了。我又來到了瓦工張叔叔家，他們一家正在喝茶，我祝他們：“身體健康!萬事如意，錢財如磚砌墻，越摞越高!”王阿姨聽了合不攏嘴，給了我滿滿一捧糖果。接著我又來到了楊奶奶家，祝她老人家“身體健康，萬壽無疆!越活越精神!”她一高興竟然笑掉了假牙，我也跟著樂開了懷。就這樣，我挨家挨戶給鄉(xiāng)親們送上了新春的祝福。我的口袋里塞滿了紅包，帶來的方便袋也都裝的滿滿的。
拜年結(jié)束后，我和小伙伴們匯合，一起來到了徐爺爺家，徐爺爺是個老革命戰(zhàn)士，他的四個哥哥都在抗日戰(zhàn)爭中光榮犧牲了，他也因為戰(zhàn)爭而失去了一條腿，沒能成家，今年九十幾歲的徐爺爺，孤苦伶仃地癱坐在床上，我和小伙伴們給他拜完年后，將自己紅包里的錢都給了他，一共有兩千多元。我們還將袋子里的花生瓜子糖果分了類，放在徐爺爺?shù)拇采稀Ｐ鞝敔敻袆拥脽釡I盈眶，不住地感謝我們。其實我們才應該感謝徐爺爺這樣的老革命戰(zhàn)士，沒有他們的拋頭顱灑熱血，哪有我們今天如此安定幸福的生活。
寒假結(jié)束了，慶祝春節(jié)的活動也接近了尾聲，我覺得拜年是我在春節(jié)中做的最有意義的一件事。
高一學生作文關于新年4。
過年了，年前的大雪凍不住大街小巷里熱鬧的鞭炮聲，人們的臉上都蕩漾著愉快的笑容。說起過年，免不了提到吃。
對于吃，重慶人更是妙“手”生“花”。大年三十夜，重慶人家里一般都備有幾只口彩吉利的菜蔬，比如豬大腸叫做常常順利;魚圓肉圓稱為團團圓圓;鲞頭煮肉就是有想頭;春餅裹肉絲暗指銀包金絲;黃豆牙叫如意菜;落花生叫長生果;黃菱肉、藕、荸薺、紅棗四物并煮美其名曰有富，重慶話藕的諧音為有，黃菱肉形似元寶，音形相加等于有富。吃完年夜飯，來看看重慶人過年的活動吧：重慶過年的娛樂活動大致有鑼鼓、紙鳶、龍燈和花爆4種。所謂鑼鼓又稱年鑼鼓，在大鑼大鼓之外，加上脆鼓、小鑼和竹板。年鑼鼓在正月初五之內(nèi)，多為商家所用，另外，年鑼鼓還有為其它娛樂活動喧染助興的功能。重慶人對各式年鑼鼓有自己的說法：只聞其聲不聞其詞的取名為元宵鼓、招財鼓、雨夾雪和七五三;既聞其聲又聽其詞的叫做十番、風云會和絲弦鑼鼓;既無節(jié)奏又無言詞的重慶人統(tǒng)稱為亂劈柴。所謂紙鳶就是“鷂兒”。
鷂兒用細竹為骨，制成飛禽形狀，用紙或絹粘在上面，穿上線迎風放飛。重慶人向來心靈手巧，鷂兒的形狀多彩多姿，有蜈蚣形、蝴蝶形、美人形、月亮形、星形等等;還有以竹為笛，把它綁在鷂兒的頭上，使風聲入笛，其聲如箏，這種類型的鷂兒才是風箏。另外，過去重慶人還別出新裁地用很長的紙條，粘在小竹圈上，套在線中，等到鷂兒放到高處，將竹圈和紙條附線迎風而上，被重慶人稱作燈鷂。龍燈的涵義比較寬泛，說小了它是用紙或絹蒙成各種形狀，能夠為燃燭避風的燈罩;說大了它就是正月十五或八月十五燈會的統(tǒng)稱。原先重慶的船燈，一般以細木為骨，扎成船的形狀，再蒙上皮紙或嵌上玻璃;還有馬兒燈，用細竹扎成馬的形狀，但沒有四條腿，用紙糊上，分為前后兩截，每截當中點燃一支蠟燭，分別系在兒童前后身上，象騎馬的樣子;再有走馬燈，燈中豎以麥秸，秸下插在細釘當中，燈的上面是紙制的風車，四邊掛著紙剪的人和馬，用燭煙驅(qū)動風車，旋轉(zhuǎn)燈上的人馬。走馬燈和船燈，只能懸掛不能行動，而其他形狀的燈則可以隨龍燈大隊一起喧鬧于大街小巷之間。
花爆就是煙花和爆竹的總稱。最大的稱煙火，要在空曠處搭架引放，以看煙花流熒為主;其次是花筒，小大由之，老少咸宜，點燃后既聽其聲又觀其形;再次是炮杖，尤為少兒所喜，燃放后只為聽其驚心動魄的一響。那時候重慶百姓燃放的花爆，多為花筒，比較著名的有在木盆中施放的金盆鬧月、在池塘河溪中施放的水老鼠，以及不受地形限制，各到各處都可施放的九龍取水、二龍戲珠、白鵝生蛋、老鸛彈霞等等。一方水土釀就一方習俗。老重慶的過年習俗，反映了重慶人隨緣、達觀、仗義、機敏、幽默以及熱愛生活、知書識禮、樂趣自取的一方民風，這實在是重慶人的福氣。
高一學生作文關于新年5。
門外，吹來寒冷刺骨的冬風，世間萬物都已早早地入土冬眠，而那盛開在臘月的梅花卻仍屹立在雪中，默默地，它與雪作伴，與風為友。突然間，我看見它伸了伸腰，抖起了精神……哦，原來它也在等待年的到來呢!
冬雪迎年雪，淡淡的，淡淡的落了下來。像鵝毛一般，輕盈。輕輕的，輕輕的，隨風飄動。像淘氣的孩子一樣，在路上貪玩，與伙伴談話。就這樣，落了下來。帶著自己的夢想——準備迎接新年。雪是極佳的舞者。沒有伴奏，沒有歡呼。她穿著白色的舞裙，翩翩起舞，有時會拉著伙伴一起，跳著《小天鵝舞曲》……不知是誰那么細心，為了襯托雪窈窕的身材，把舞臺的背景選為紅色，還在舞臺上鋪設了紅色的地毯，把彩燈設為激情似火的紅色。
餐味夜，悄悄的到來。迫不及待的我們便開始熱熱鬧鬧地享受豐盛的年夜飯，每一碗菜都是別樣的精致細膩，香噴噴的香氣在我鼻孔里不斷地撓癢，夾上一塊，溫馨的暖流灌輸全身。說笑聲中，我真想窒息于這片空氣之中。啊!好香的餐味!
愛這份濃厚的年味，溫馨，美滿，快樂……。
高一學生作文關于新年。
我的新年規(guī)劃高一篇十
又是一個12月31日，日歷上的這一頁成了歷史的`終結(jié)，撕下最后一頁日歷便沒有了，20__年的最后一天，明天就是新年了，20__年轉(zhuǎn)瞬間便到來了，要說迎新年，每一個人都會開懷，因為新年是每一個人對過去說再見，對未來充滿期待的時候。
當別人對你說“新年快樂”時，你一定會有一種說不出的感動，新年給人的感覺是溫馨，是團圓，是祝福。成功者會對新年說“明年更輝煌”；失敗者會對新年說“讓一切都過去，重新開始未來”；孩子會對新年說“每天都有棒棒糖吃”；大人會對新年說“明年工作順利”；老人會對新年說“明年身體倍兒棒”……總之，新年成了所有人的傾聽者，成了所有人的許愿瓶，讓人們把過去的種種不快拋之腦后，把希望留到了嶄新的一年，并抱著希望重新開始。
新年到來時，不管相隔再遠的人們也會回家，和家人圍坐在一起，開開心心地吃一頓也許并不怎么豐盛的年夜飯，然后談談各自的瑣事，一起分享快樂，交流中增進了彼此的感情。
其實，每一年都會成為新年，每一年也都會成為過去，地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)一圈后就會有一個新年，日歷翻了一遍后開始翻，這一遍翻完便又是一個新年，歷史就這樣重復著，新年就這樣到來著，然而人們面對新年卻不厭舊，即使年年都如此過，按照相同的方式在相同的地點過，人們也會特別的期待，在很早前就開始準備新衣服，糖果，忙碌著但卻快樂著，我想，新年更大程度上不在于它的輪回，而在于它的時間，它的嶄新，它的意義。
有時覺得一年真的很短很短，初春的桃花剛剛從去年的氣息中消失，還沒來得及從腦海中消失，便又要涌上心頭，真是彈指一揮間，夏日的火辣，秋天的蕭瑟，冬日的憂郁，一切才剛剛結(jié)束卻又開始了新的輪回。
新的一年，新的起點，心的祝福，愿嶄新的你給新年留下嶄新的開始。
我的新年規(guī)劃高一篇十一
轉(zhuǎn)眼間，時光如流水，來也匆匆去也匆匆，恍然間，就到了2022年。歷史翻開了嶄新的一頁，我們即將迎來的是快節(jié)奏的都市化生活，時間一分一秒的過去，每一刻我們都在進步著。
新的一年，我希望我的家人、我的家庭開開心心、其樂融融;。
新的一年，我希望我的同學、我的班級永不分離、團結(jié)和睦;。
新的一年，我希望我的老師、我的朋友快樂健康、天天向上……。
但愿我的祝福，是天空中數(shù)不清的閃亮的星星，為每一個愛我的人帶去希望，帶去祝福。
我是一個簡單、平凡的人，但我不喜歡過毫無波瀾的生活，我無時無刻不在渴望著激情和奮斗。七年級一班，這是我的班級。自從進入初中以來，七一班一直是一個團結(jié)的班集體，他們中間的每一個人，都幽默健康，大家親的像是一家人。新年到了，我們班里所有的同學全都聚集在了一起，過了一次特殊的新年晚會。
在黑暗中，我們分享著歡樂;在狂歡中，我們品嘗著喜悅。我看得出來每個人臉上那發(fā)自內(nèi)心的微笑，大家都沉浸在新年的喜悅中。一個集體，是充滿力量的源泉，他永遠屬于我們自己，七一班!
新年到了，心中有無盡的惆悵，不知道想要許些什么愿望。我希望自己能有一個好的期末成績，希望我的老師同學們能夠開心向上，但是，最重要的是，我希望七一班的每一個人，都能有一個美好快樂的假期!不管在什么地方，我們的心永遠會連在一起!
新年，我要的夢……。
我的新年規(guī)劃高一篇十二
‘汪汪汪’的狗叫聲迎來了我們的春節(jié)。我們一家人圍坐在電視機旁有說有笑，收看著的春節(jié)聯(lián)歡晚會。
‘年夜飯來了!’奶奶端來一碗碗豐盛的菜肴。作為饞貓的我盯著一碗碗菜肴仔細端詳著。有糯米團，有臘肉，有臘鴨，有臘腸……每一碗是那樣豐盛，那樣饞人，我忍不住流下了口水。媽媽幫忙給大家打來了飯，大家都圍坐在桌旁，津津有味的享受著美味的年夜飯。這下屋子里可熱鬧起來了。大家有說有笑，談論著近年來發(fā)生的種種趣事，并說著20計劃……最精彩的時刻來了，大家紛紛點開手機，打開微信，在親戚群里搶紅包。一大波的紅包雨，讓人搶不過來。姨媽說：“誰手氣最好，誰就發(fā)下一個紅包?！贝蠹壹娂娡夂?，紅包雨繼續(xù)。不料，我竟然在下一個紅包中是手氣最佳的那個。壞了，我要發(fā)紅包!“我要坑坑他們?！蔽蚁氲?。于是我用一元錢，發(fā)了50個紅包出去。群里一共只有十個人，我不禁竊笑，“反正剩余的錢是退給我的。”一會兒，一波又一波的紅包雨也慢慢結(jié)束了。我們一家人依然坐在電視機旁，收聽著春節(jié)聯(lián)歡晚會，并評論著本次晚會的內(nèi)容?！畢鐓纭幕ㄅ诼曉谕忸^響起我似乎想到了什么，拍了拍頭，對!我買了許多花炮!
我立刻拉起妹妹，拿了許多花炮，來到了門外。我們點燃了花炮，‘哇’!我們欣賞著美麗的花炮，不停地發(fā)出感嘆。花炮燃放時迸濺出許多火花，猶如彩色絲帶往外蹦出，美麗無比。我們又開始放飛天炮，點燃引線的時候我還有點驚悚，這到底是怎樣的花炮呢?''呯呯”一聲響，嚇壞了妹妹，妹妹嚇得立刻把花炮丟得遠遠的?？吹竭@一幕，我立刻笑出了聲。沒想到妹妹這樣膽小，貪玩的我們將花炮放了一個精光。
除夕夜過去，春節(jié)來了!在這個除夕夜里，是多么的有趣，多么的快樂!
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”轉(zhuǎn)眼間春節(jié)到了，我一想到春節(jié)，我就哭笑不得，為什么呢?閱讀下面的內(nèi)容，就是見證真相的時刻!
春節(jié)來了，我們一家吃完團圓飯放完鞭炮，都被好看的電視給迷住了，誰也不愿去洗碗。一會兒，電視完了，可誰也沒動過洗碗這個念頭。最后，一家之主老爸發(fā)話了：“今天，今天誰洗碗啊?”我和老媽都沒有吱聲?？衫习趾屠蠇尩哪抗馔断蛄宋?。好啊!你們這兩只“老狐貍”，想合起伙來整我，那可沒門!我現(xiàn)在還真有點懷疑，十二生肖里為什么沒有狐貍。
我當然給拒絕了!我可沒這么傻!老爸可是屬牛的，為什么一點不勤快呢?唉!反正，這件事我是寧死不干!突然，我靈機一動，就想出一條錦囊妙計——劃石頭、剪子、布!天上的星星眨著眼睛，好象在討論到底誰笑到最后。隨著全家人異口同聲的說：“石頭、剪子、布!”“哦!不!!”爸爸苦惱的說，原來，爸爸光榮“犧牲”了，盡管，我很想笑，可是為了老爸那張老臉，我盡量不笑，捂著嘴說：“老爸，君子一言，駟馬難追哦?！?/p>
老爸連臉都氣紅了，只說了一句話：“君子報仇，十年不晚!”說著就轉(zhuǎn)身走向廚房去了。我和媽媽都忍不住地笑了。正在我們笑時“誒呀——”爸爸慘叫一聲，原來爸爸跌倒了，跪了下來，媽媽笑著說：“麒昶，你爸爸拜大年了，你也快去拜!”
今年春節(jié)真有趣呀!
我的新年規(guī)劃高一篇十三
新年到了，又過去了一年，接著迎來了一個新年，我已經(jīng)站在了20xx年的新起點。這是一個新的開始。
新年的鐘聲緩緩響起，我又長大了一歲，又向成熟邁了一大步，我已經(jīng)不是小孩了。在鐘聲敲響前，我許下了20xx年的新年愿望。我是個中學生，學習對我來說是第一位的，我會在20xx年元旦之際好好學習，天天向上，爭取取得非常優(yōu)異的成績，開開心心過大年。
20xx年對我來說，已經(jīng)成為了過去時，之前的一切事情已經(jīng)成為歷史。我要把目標放在2017年，在新的一年中創(chuàng)造屬于自己的快樂和幸福。歲月不留人，新年的鐘聲無時無刻不在催促著我們要奮力向前，要為了自己的目標，努力努力再努力。我要把愿望變成現(xiàn)實，我相信只要我為了自己的目標不斷向前，用盡自己最大的努力，我早晚會有一天實現(xiàn)愿望的。光說不做假把式，我會用實際行動來證明我可以。
新的一年到來了，我們又站在相同的起點，每個人都會為自己的理想奮力拼搏，誰都不愿落后。時光把過去的一切抹去了，人人都從現(xiàn)在開始，看誰能最終堅持到終點，在終點笑得最燦爛。在20xx，我還有一部分沒有實現(xiàn)的愿望，我要在20xx全部實現(xiàn)。也許實現(xiàn)這些愿望就是我新年最好的禮物。
20xx對誰都是一樣的，也許千萬分之一中會有一個幸運兒，但是也有百分之九十九點九九九的概率不是你。在20xx，讓我們腳踏實地，一步一個腳印，走好自己關鍵的人生旅程。
我的新年規(guī)劃高一篇十四
每當有閑暇時間時，有一件事總會像一股激流涌進我的腦海里，那是去年暑假發(fā)生的一件事。
那天，爸爸和我外出回家后，發(fā)現(xiàn)爸爸的臉色竟然是蒼白的。晚上九點，爸爸的胃突然就痛起來了。媽媽簡單地告訴我要早點睡覺，便帶著爸爸匆忙地去了醫(yī)院。他們走后，我傻呆呆地站在客廳中央，對這個突如其來的特殊情況有些不知所措。
第二天，屋里仍舊只有我一個人。我便開始慌了起來。做完作業(yè)，我開始走來走去，不知道要干點什么才好。“這地都快積灰了，要不就拖地吧!”我心想。
“這個是……應該……是把水刷掉的，這個應該……是用來拖地的。好了，開始拖地吧!”我用力拿起大拖把，從水池用力挪到了地上，感覺手中的拖把有千斤重。好不容易把拖把拎到準備打掃的臥室，就感覺體力不支了。我喘著粗氣，靠在旁邊的椅子上休息了一會兒。過了會兒，我又沉重的舉著拖把，慢慢地走到房間的一角開始拖起來。我把拖把按在地上，再抓著拖把往反方向走。“劃”一下，地板上就凸顯出了水痕。接著我一邊給自己加油打氣，一邊重復這些讓人很累也很無聊的動作。
好不容易磨蹭地拖完了地，我一下子累的癱在沙發(fā)上，心里自然就想起爸爸身體的事情?！斑青辍?，門開了。門外是眼神疲憊、頭發(fā)凌亂的媽媽，小喘著氣，衣服匆匆忙忙的樣子。我立馬從沙發(fā)上跳起來，問到：“爸爸怎么樣了?你昨晚回來了嗎?”她一邊回答著我的問題，一邊跑進了臥室，帶了一堆東西，來到我旁邊的椅子上坐下，氣喘吁吁地問我做了些什么事，我如實交代后，他給了我一個深深的擁抱，就匆匆地走了。
吃完晚飯，我坐在沙發(fā)上，才覺得恢復了一些力氣，不禁想到：我今天只做了拖地和整理東西兩個家務，就已經(jīng)累的筋疲力盡了。而大人不僅要處理比我多很多的家務、處理生活上的難題，還要操我學習的心，應該很累很累了”那一刻，我才感覺到了父母肩上的壓力。
那一刻，讓我知道了許多;那一刻，讓我成長了許多;那一刻，讓我終身難忘……。
我的新年規(guī)劃高一篇十五
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。千百年來，這句詩始終縈繞在人們心間。今年清明節(jié)我因種.種原因沒回老家，卻體味到了別樣的清明雨景。
風雨經(jīng)過整晚的發(fā)泄，早上已變得平靜無奇了。淅淅瀝瀝的小雨將原本分明的世界變得模糊了。經(jīng)洗刷的天地間一切都變得若隱若現(xiàn)，唯有綠還是那么鮮明。
家住東湖的我這種感覺分外強烈，碧綠的湖水在雨中如迎風擺動的絲綢，墨綠的山撲入眼簾，嫩綠的樹葉和著雨水送來陣陣馨香。放眼望去，整個世界就如打翻的墨盤，再也分不清顏色來了。
我獨自站在陽臺上，靜靜看著這滴雨的世界。小雨紛紛而下，似乎天地此時在無聲的落淚，以悼念那逝去的人們?？磻T了往日的晴空萬里，卻不曾想到，雨后的世界別有一番風味。
世界被洗刷了，我的一切感觀也似乎被清洗了一般，風中斜斜飄下的小雨清晰可見，身邊啁啾的鳥鳴婉轉(zhuǎn)動聽，就連平日里熟視無睹的空氣此時聞起來也似乎帶點點香氣。我大口大口呼吸著這雨后如甘露般的空氣，似乎想將原本充斥在內(nèi)心污濁、煩躁的火氣換掉，換成這清新恬靜的氣體以獲得內(nèi)心長久的安寧。
看著世界在雨的輕撫下如此安寧，我抓起雨傘沖出了家門投入自然的懷抱。
路上行人很少，我走的很慢，毫無平日騎車時風馳電掣的快感，但就因如此，我體會到了不一樣的世界。
順著通往東湖樹林的林間小路，我邊走邊看，路邊的花朵上綴著晶瑩的水滴，樹上冬日枯黃的葉子隨風飄落，風兒順著衣領鉆入我的脖子，使我從頭到腳感到陣陣清爽。偌大的樹林間只有我一個人在慢慢行走，周圍沒有任何人，任何車。出奇的靜，靜得只聽見風吹樹葉沙沙的聲響以及我走在落葉上發(fā)出的嘎吱嘎吱的響聲。
天空依舊是灰蒙蒙的一片，偌大的樹林只有我只身一人，不由得內(nèi)心涌出淡淡的憂傷，轉(zhuǎn)眸環(huán)顧四周，卻看到四周美景，頓時豁然開朗，想必天堂里那些逝去的人們看到此景也會變得快樂吧。
雨越下越小，我越走越深。我收起雨傘，任憑細雨隨風觸碰我的手、我的脖子、我的臉、我的頭。絲絲清涼，流盡了我內(nèi)心的煩躁，絲絲甘甜，使我忘卻了生活中的痛苦煩惱。
隨著我走的越來越深入，世界也似乎變得越來越鮮明。顏色不再模糊，紅的紅，綠的綠，全無往日被喧囂、功利所遮蓋的世界的那般虛偽，現(xiàn)在，展現(xiàn)在你面前的似乎是一個剛出生的嬰兒，雨后大自然將她最純真的一面展現(xiàn)給力你。如此美麗的雨后春景，讓我感到點點不舍。也正如蘇軾《寒食雨》中描述一樣：“年年欲惜春，春去不容惜”。
嬌嫩的草坪上點綴著花叢，古樸的林蔭大道上布滿枯葉，我隨意踢起落葉，伴著久違的泥土的芳香走下臺階。岸邊古木插在淺淺的水中，草苔順著樹根往上爬，水面上飄著樹果，我邊走邊看，踏著岸邊作響的老木板路，一路向前走去……。
好一幅美景，我不由感嘆。
今年清明，雨紛紛，路上的我，并沒有斷魂。
今年清明，我沒回老家祭祖，到我卻發(fā)現(xiàn)了雨后不一樣的世界。
清明作文2。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”不知不覺，清明節(jié)又到了。今年的清明節(jié)很特別，陽光明媚，空氣格外清鮮。
大清早的，媽媽把我從睡夢中叫醒，說：“起來了，你記不記得，今天要去掃墓?！闭f著，把我拉了起來。起床后，吃完早餐，我們便去奶奶家集合了。
來到了奶奶家，一進門，我們便看見爺爺、奶奶忙碌的身影。爺爺正在燒柴，奶奶正在準備燒鵝、燒豬等祭品。不久，伯伯一家來了，祭品準備好了。爺爺拿著一個棍子，挑著兩袋祭品，我們小孩拿著一袋袋大包小包的東西，我們一家便去掃墓了。
穿過小巷;經(jīng)過一條馬路，走上村后的小山上，我們就到達了目的地。墓地附近人山人海。有的人正在燒祭品;有的人正在分祭品;還有的人正在交談。村后的墓山，原來是一片荔枝林，現(xiàn)然還零零散散保留著荔枝樹。荔枝花，爭先恐后地開著。微風吹過，看!它們正在對著我們搖頭呢!太陽當空照，雖然有樹為我們遮陰，但火在旁邊燃燒著，人們早已經(jīng)汗流浹背了。
事不宜遲，我們也開始了掃墓。媽媽和伯母點香、燒蠟燭。我們幾個孩子，正在為先人分祭品，祭品各式各樣，有錢、車、手機等生活物品。我不禁問爸爸：“爸爸，祭品為什么還得分，直接倒下去就可以了唄?”爸爸微笑地回答：“祭品有男的，有女的，不分怎么行呢?”我點了點頭。除了生活物品，我們還有食品。把食品擺在石臺上，倒米酒，爺爺說：“今年讓先人喝個夠，用個夠?！庇谑菭敔斢没?，把祭品燒給了在另一個世界的先人們。燒完后，我們又點燃了鞭炮?！班枥锱纠病卑盐覈樀亩愕剡h遠的。鞭炮燒完了，我們?nèi)グ菹热耍倚睦锬啬畹溃骸跋热藗?，請保佑我，今年考試能拿到好成績?！?/p>
掃墓結(jié)束后，回家的路上，我左思右想：“每年的清明節(jié)，為什么清明節(jié)要去掃墓呢?”爸爸看出了我的心思，講了一個關于清明節(jié)的故事給我聽，并對我說：“孩子清明節(jié)掃墓，就是為了懷念先人，感恩先人。”我聽了，點了點頭。
今年的清明，我明白了掃墓就是去祭拜祖先，感恩祖先。感謝祖先，讓我們有那么好的生活。
我的新年規(guī)劃高一篇十六
營銷員是企業(yè)產(chǎn)品銷售的終端，是企業(yè)不可或缺的部分。有的人員踏入銷售行業(yè)后步步走高，有的人員踏入銷售行業(yè)后始終原地踏步走。如何實現(xiàn)銷售人員的自我成長，是一個值得深究的問題，銷售人員本人應該對此問題進行深刻地思索，其本人可以借鑒職業(yè)生涯規(guī)劃技術來做出突破。
營銷工作是充滿挑戰(zhàn)和誘惑的，困難重重是挑戰(zhàn)，高額的回報是誘惑，自己的業(yè)績領先更是自豪。在挑戰(zhàn)、誘惑、自豪面前，營銷員是否有意識做好以下工作，則是決定營銷員不同人生軌跡的關鍵。要么灰暗失敗，要么是光明燦爛。
作為營銷員，既然選擇了營銷這個行業(yè)，想要“干上去”，成長到職場的高端，那么首先就是要大好基礎，即做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
職業(yè)生涯亦即事業(yè)生涯，是指一個人一生連續(xù)擔負的工作職業(yè)和職務的發(fā)展道路。一個人的事業(yè)究竟應向哪個方向發(fā)展，他的一生要穩(wěn)定從事哪種職業(yè)類型，扮演何種職業(yè)角色，都可以在此之前作出設想和規(guī)劃，這就是職業(yè)生涯設計。
職業(yè)生涯作為一個人職業(yè)經(jīng)歷的全過程，既有可能在同一個組織內(nèi)部完成，也有可能是在不同的組織中完成。盡管每個人的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷不盡相同，但都將呈現(xiàn)出一定的階段性。不同的職業(yè)發(fā)展階段，個人對職業(yè)的認識、工作的動機、面臨的問題、需要完成的任務都不一樣。
第一，確定志向。
志向是一個人為之奮斗的最終目標，是成功的前提，立志是人生的起跑點，反映著個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，對個人的成長有決定性的影響。
對于銷售人員來說，只有確定了志向，才不會為暫時的誘惑而迷失方向。銷售人員流動性非常大，其原因就是沖著銷售提成高而流動，除不知，銷售提成高后面隱藏著許多風險。沖著高提成而去，其結(jié)果誘人的收入很有可能是鏡中的燒餅，于是又見異思遷，到了另一家充滿收入誘惑的公司里去了，到了以后才發(fā)現(xiàn)原先未到之前聽到的、看到的感性認識雖然都是正面的真實，然而還有更多的負面真實自己根本就沒有想到，于是抱怨，但這無濟于事，要怪只能怪自己的輕率，其實也根本用不著怪任何人，包括自己。因為任何公司組織都不可能是十全十美，不可能像自己想象的或聽到感性中的那么好。一旦感覺不好就想著要逃避，頻繁地開始自己職場生涯中的平移工作，走馬燈似的幾番跳槽后，自己除了年齡成了職場中的老人外，其他一切的積累與年輕人無異，甚至同年輕人的零數(shù)相比自己是負數(shù)，當然在與年輕人的同臺競技中也就沒有優(yōu)勢了。而成功的跳槽應是為事業(yè)發(fā)展而跳槽，包括職務的升遷、視野的開闊、難得的鍛煉機遇、學習機會以及成長的空間等等。
職業(yè)生涯目標的確定包括短期目標、中期目標、長期目標和人生目標的確定。一般情況下，個人要按照自己的專業(yè)興趣和人生價值觀以及社會發(fā)展趨勢去制定自己的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標細化成為中期目標和短期目標。
在心理學上有這樣一個試驗，有三組人被要求步行去一個地方，約需要2個小時，第一組人只是被告知到達目的地約要2小時；第二組人被告知步行約1小時就到達一個小山，過去后不到1小時就能到達目的地；第三組人被告知步行約30分鐘后會到達一個小池塘，再過25分鐘會到達一座小山，到達小山后約20分鐘后會有一片樹林，到達樹林后再過30分鐘后就到達目的地。最后測試結(jié)果是第三組人比較輕松的到達目的地，大約只花了1小時40分鐘，第二組人到達的相對正常一些，約花了2小時，第一組人到達目的地時精疲力竭，所花時間最長約2小時20分鐘。這個試驗說明，在職業(yè)生涯設計中，個人必須要定下目標，而且要制定短期目標、中期目標、長期目標以及人生目標。這樣目標的實現(xiàn)就不會是可望而不及的。但是目標的設計必須有一個前提：短期目標、中期目標等必須與長期目標是一致的。
第三，制定行動方案。
在確定了職業(yè)生涯目標后，行動便成為關鍵的環(huán)節(jié)。這里的行動是指落實目標的具體措施，包括學習、實踐、充電等方面的措施。這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。
那么對于銷售人員來說，應該如何實現(xiàn)這些目標呢？筆者對此問題提出一下建議。要心態(tài)放平穩(wěn)、屁股坐正，不要偏向任何一方，包括偏向自己的公司。因銷售人員，直接接觸客戶和合作的各方，這些都是與公司組織利益密切相關的關聯(lián)方，當然也與自己的利益相關聯(lián)，如果銷售人員的職業(yè)意識不強和職業(yè)道德欠錘煉的話，面對利益的誘惑會做出損害某一方利益的事情，包括損害自己的企業(yè)、損害客戶、損害合作方的利益，當然最終自己的利益也會受損。所以作為銷售人員必須屁股坐正了，心態(tài)放平穩(wěn)了，然后方能做好事情，做出公正公平的事情來，做出對各方都有利的事情來，否則對關聯(lián)各方中任意一方不利，事情的結(jié)局都有可能很糟糕。
要為組織奉獻才智和力量，主動做一些與自己銷售無關的組織事務工作，不要因為與自己業(yè)務無關而袖手旁觀。我見過的許多年輕銷售人員，只盯著自己的銷售業(yè)績，組織中的許多事務性工作視而不見，甚至有時上司安排自己做都向后撤，有時也做了，但給上司討價還價，舍不得多余的點滴付出，這樣的員工只對錢有感情，而對工作，對所在的集體組織沒有感情。試想自己對企業(yè)組織都沒有感情和付出，企業(yè)組織能給你什么回報呢？在集體組織中多做些事務性工作，一可以廣結(jié)人緣；二可以練就自己的服務意識；三可以培養(yǎng)對組織的感情；四可以提升自己的管理事務性工作的能力。這才是你付出時間和智慧后的重要所得，而這也正是作為一名組織負責人最起碼的要素。
銷售員面對客戶合理的特殊需求敢于打破常規(guī)、先斬后奏，而不要一味墨守陳規(guī)。這是最難做到的一條。作為銷售人員，敢于打破常規(guī)，先斬后奏的實在是鳳毛麟角。我這樣說并不是鼓勵莽撞、不遵守制度，而是有其必然的合理性。任何銷售制度在它制定出來的同事就意味著是過去時，而現(xiàn)實中的客戶需求變化卻是隨時進行的，一線銷售人員只會拿死的制度套豐富多彩的現(xiàn)實肯定有被動的時候。
第四，評估和反饋。一個人的職業(yè)生涯能否成功取決于自身素質(zhì)、能力、外部環(huán)境等多方面的因素，特別是當職業(yè)生涯目標定得很高的時候，成功的人往往只是少數(shù)。大多數(shù)人則是平凡而普通的職業(yè)者，在自己的崗位上做著平凡而普通的工作。在人生的各發(fā)展階段，由于社會環(huán)境的巨大變化和許多不確定因素的存在，原來制定的職業(yè)生涯規(guī)劃和現(xiàn)實之間肯定會存在著一定的偏差，這時，需要對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估和做出適當?shù)恼{(diào)整，以便更好地適應自身的發(fā)展和社會的需要。它是個人對自己不斷認識的過程，也是對社會不斷認識的過程，同時也是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的手段。
參考文獻：
[1]創(chuàng)新職業(yè)指導新理念（基礎知識）。中國勞動社會保障出版社。
我的新年規(guī)劃高一篇十七
隨著社會的發(fā)展，知識的更新，社會分工的精細，工作對個人來說不只是維持生存的基本需要，而是要追求更高層次的社會和心理的滿足。工作和人的關系，由以前的為生活而工作，發(fā)展為工作即生活。工作的選擇也是生活方式的選擇，不再只是賺錢的手段，因此有必要進行生涯規(guī)劃而從小培養(yǎng)生涯規(guī)劃的理念和能力就顯得很重要。
(一)中學生情況：
教育部教育發(fā)展研究中心所做的一項針對初三和高三學生的調(diào)研顯示，高三學生對高考志愿中專業(yè)的了解程度為“一小部分”和“全不了解”的比例為75.2%，初三學生只有11.4%的城市學生和7.1%的縣鎮(zhèn)學生認為自己可以從容就業(yè)。高考生對所選專業(yè)與學校的了解程度：非常了解2.1%，完全不了解10.0%，比較了解26.8%，不太了解35.5%，說不清楚25.6%。
(二)大學生的專業(yè)及求職。
1.專業(yè)的不滿：
據(jù)了解，已經(jīng)考入大學的許多大學生因為對其所報學校、專業(yè)缺乏了解，導致入學后學習興趣不高。某高校研究所調(diào)查顯示，逾5成大學生認為目前就讀專業(yè)不理想，近2成大學生對就讀學校不滿意，3成學生對所學專業(yè)熱情不高，僅有3.4%的學生入學前了解所報專業(yè)。每年都有許多學生因不滿意所考入的大學或?qū)I(yè)選擇復讀，甚至厭學。大學生出現(xiàn)的這個問題已經(jīng)帶有普遍性。
2.對畢業(yè)后的發(fā)展前途。
對畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫、沒有目標為50%，41%目前沒有考慮太多，而有明確目標且充滿信心只有8.3%。
而導致這種結(jié)果的原因，就在于中國學生將學習的目的定在了考大學，而不是為了今后有一個自己喜歡的工作。如果能在中小學階段，學生們就對自己以后要做什么有一些思考和探索，肯定會在未來的求學和職業(yè)生涯中少走很多彎路。盡量早地認識自己，尋找“我是誰”與“我要什么”之間的聯(lián)結(jié)，在職業(yè)生涯發(fā)展中顯得尤為重要。
3.我是誰?我在哪里，我去向何方，我如何到達。
目前，大學生畢業(yè)后求職難是一個普遍的問題。一到鄰近畢業(yè)的時候就開始盲目的投簡歷、找工作，這種現(xiàn)象出現(xiàn)的愿意很大一部分是因為學生們沒有一個明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，許多大學生在校期間對自己未來的職業(yè)生涯如何發(fā)展完全沒有概念。
近幾年來高校擴招后的畢業(yè)生出現(xiàn)了就業(yè)難現(xiàn)象，甚至起薪水平一年不如一年：教育的高投入與畢業(yè)后的產(chǎn)出根本不成正比。對此，許多職業(yè)測評專家指出：普遍的就業(yè)情況不甚理想反映了一個重要的問題，就是職業(yè)規(guī)劃，很多學生對自己的職業(yè)生涯并沒有進行過系統(tǒng)的規(guī)劃，在招聘會屢受挫折，就算進了一家用人單位也難以適應;一些人接受職業(yè)測評后發(fā)現(xiàn)自己的個性、能力傾向與所讀的專業(yè)根本不一致，甚至南轅北轍。但用人單位對應屆生的招聘往往著眼于所學專業(yè)，專業(yè)成為畢業(yè)生進入職場的敲門磚，一旦專業(yè)與個性不匹配，在職場自然難以發(fā)展。
教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心副主任曹志祥認為，大學生能不能找到合適的工作，應該將工作做在前面，如果初、高中課程中涉及職業(yè)生涯教育的內(nèi)容，各部門的壓力可能不會像現(xiàn)在這樣大，職業(yè)指導應定位在意識、能力和發(fā)展前景等方面。這就要求我國應該及早對學生開展職業(yè)規(guī)劃教育。
(一)我國情況。
1.我國大陸。
我國的職業(yè)生涯規(guī)劃教育在高校已經(jīng)普遍展開，稱為“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導”，而在中小學則幾乎沒有對學生進行過職業(yè)生涯教育，我國中學生雖然都有自己的人生理想，但意識到如何實踐自己人生理想的學生只是極少數(shù)。
2.中國臺灣。
我國臺灣地區(qū)的生涯教育就形成了小學、初中、高中到大學的連續(xù)體系。在國小(小學)就開始提供兒童生涯輔導，以增進兒童的自我覺察，培養(yǎng)正確的職業(yè)觀念和工作態(tài)度，讓學生了解教育與未來職業(yè)之間的關系及學習做決定的技巧等。中學階段則更是采取了形式多樣的生涯輔導，有專門的生涯教育課程，還要個別輔導、團體輔導等。另外，許多高中在錄取初中生時會將職業(yè)生涯課程作為成績的參考標準之一。大學錄取學生時，除了高考分數(shù)外，還需要經(jīng)過面試的程序，其中一項是自傳，內(nèi)容必須包括自己對未來職業(yè)的規(guī)劃。
(二)其他國家。
美國于20世紀下半葉開始重視職業(yè)生涯教育;日本專門在初中、高中開設進路指導課程，并規(guī)定具體學時數(shù)。
在西方特別是美國、德國等職業(yè)系統(tǒng)非常規(guī)范和發(fā)達的國家，通過職業(yè)模擬、看錄像、實際嘗試操作等方式使孩子從小就對自己有一定的了解，可以瞄準目標發(fā)展。在學校里也有專門的職業(yè)指導課程，而職業(yè)測評更是鋪天蓋地。“職業(yè)規(guī)劃早做一些，對個人的發(fā)展定位能夠準確一些。實際上，可以看到，很多成功人士理想的確立都是在中學階段。
當然，不得不承認，就業(yè)的壓力讓許多高校日漸重視職業(yè)生涯輔導和教育(姑且不談論其方法與效果)，可是，如果我們一定要等到去找工作的時候才重視這件事情，往往為時太晚。很多學生直到進入大學學習后才發(fā)現(xiàn)原來自己并不喜歡自己的專業(yè)，也有很多學生直到找工作的時候才發(fā)現(xiàn)自己是那么無能為力，對職業(yè)、對自己的人生完全缺乏方向感。因此，大學生需要生涯規(guī)劃，但這不再僅僅是大學生的事情，中學生也需要生涯規(guī)劃。
生涯(career)指個人一生的道路或進展途徑，它不僅止于工作或職業(yè)，還包括事業(yè)、前程、生計、愛情、家庭、休閑等方面，它包含一個人在其一生中所從事的一系列與個人工作生涯有關的所有活動。生涯是一個人選擇并透過他的工作或?qū)I(yè)、生命去追求人生價值的課題。生涯的發(fā)展是個人終其一生所扮演角色的整個過程，通常被視為與工作有關的個人成長、學習和發(fā)展過程。
生涯規(guī)劃是以人生命歷程中的事業(yè)生涯發(fā)展為核心，關心個體一生當中的教育、職業(yè)，并涉及與教育、職業(yè)有關的生存角色的選擇與發(fā)展。生涯規(guī)劃的觀念認為，(1)每一項職業(yè)對社會都有獨特的貢獻。(2)相信事業(yè)是生命的一個重要部分，人有一個尋求生命意義和方向的動力，即追求夢想與理想。(3)要求我們探索過去、現(xiàn)在和將來，回顧過去，可以尋找阻礙我們成長的經(jīng)歷，重建自我的信心，把握現(xiàn)在的狀態(tài)，為將來制定短期和長期的目標。(4)應該探討一生中的不同角色，這些角色之間相互關系和影響，如事業(yè)目標與人生角色的互動作用，透過規(guī)劃不同的生命角色，才能邁向多元的人生目標。(5)相信生命意義和目標可以在不同的活動領域中實現(xiàn)(如工作、學習、休閑)。(6)探索自己、認識自己的需要、技能、價值觀和興趣，了解自己是什么、要什么。(7)個人在事業(yè)規(guī)劃過程中，對社會環(huán)境須仔細考慮可操縱因素與不可控制的因素。(8)相信生涯規(guī)劃的技巧和方法可以從適當?shù)妮o導與教育中學習獲得。
所謂中學生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是讓中學生盡早認識自我、認識職業(yè)、認識教育與職業(yè)的關系，學會職業(yè)決策，從小根據(jù)自己感興趣的職業(yè)目標，從知識、技能和綜合素質(zhì)方面鍛煉自己的職業(yè)競爭力。
1.自我發(fā)展。
學習了解自己和發(fā)展其能力，著重于認識自我。需發(fā)展的心理因素包括：從總體自我概念指向?qū)W業(yè)的自我概念、自我功效感、自尊感、主觀幸福感。預防的負面心理因素是：抑郁、焦慮、無助感、自我妨礙等。需要了解的自己的心理因素為：多元智力傾向、價值觀取向、興趣、人格特征等。
2.生涯探索。
學習探究和工作等生涯機會，著重于認識自己學習境況與將來職業(yè)世界。需發(fā)展的心理因素包括：元認知能力、認知策略、創(chuàng)造性、理想等。
3.生涯管理。
學習生涯規(guī)劃、實踐和調(diào)整其生涯計劃，著重于培養(yǎng)規(guī)劃與努力實踐理想的能力。需培養(yǎng)的心理因素為：自我決定與自我支持因素、對他人和人際關系的社會知覺、社會交往能力等。
在不同的年齡階段，生涯規(guī)劃教育的目標也不同。根據(jù)國家新基礎教育課程計劃及有關新課程的相應內(nèi)容我國青少年生涯教育的階段和主要內(nèi)容。我們認為小學階段為生涯認知階段，因此學生在這個階段須知道周圍的工作環(huán)境和其它廣泛的職業(yè)知識，并了解自身與工作世界的關系。即：小學一二年級了解自己，三四年級培養(yǎng)：基礎能力五六年級認識生涯發(fā)展。初中階段為職業(yè)生涯探索階段，讓學生在這個階段有機會深入了解他們所知道的職業(yè)群，通過實習、參觀、訪問等各種方法獲得具體切實的職業(yè)體驗。即：初中一二年級;進行生涯探索初中三年級著手生涯規(guī)劃。到了高中階段為職業(yè)生涯準備階段，學生在這個階段須學習職業(yè)領域的有關入門技能，具有從事技術性工作的能力，或具有進入?？平逃闹R準備，使他們順利進入工作世界。
職業(yè)規(guī)劃要趁早，人生設計在童年。學習的目的不是為了考大學，也不是為了一紙文憑，而是為了今后有一個自己喜歡的、并愿意為之付出的工作。如果職業(yè)生涯規(guī)劃從中小學做起，將對人的一生產(chǎn)生重要意義。
生涯規(guī)劃對青少年學生特別重要，因為他們在從學校過渡到工作世界的過程中，要面對很多和事業(yè)相關的抉擇，包括升學、分文理科的選擇，興趣培訓或技能進修的選擇，以及職業(yè)的選擇。能夠有效地規(guī)劃人生和事業(yè)是青少年學生的一個重要成長任務。個體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是單個的概念，它和個體所處的家庭社會存在密切的關系。無論是即將畢業(yè)的初中生還是高中生，也不管他們是否繼續(xù)升學，職業(yè)選擇對他們來說是遲早的事。而那些升學無望的學生則面臨著人生的重大抉擇：選擇什么樣的職業(yè)步入社會?因此選擇職業(yè)就是選擇人生。特別是在價值觀多元化的社會背景下，職業(yè)生涯規(guī)劃的意義在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實現(xiàn)個體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個體價值的最大化，從而確定人生的方向，為準確定位提供奮斗目標和策略，并根據(jù)不同的職業(yè)特點準確評價個人特點和強項，認真分析個人目標與現(xiàn)實的差距，找準職業(yè)方向，把握職業(yè)機遇，增強職業(yè)競爭力。同時應根據(jù)不同的職業(yè)要求重塑自我形象，認識自己的價值并最終促使其增值，實現(xiàn)個人興趣、能力、價值、事業(yè)、就業(yè)單位及家庭的多贏局面。
在中學階段，各學?？梢越Y(jié)合素質(zhì)教育活動，開展學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育活動。內(nèi)容包括個人探索、職業(yè)探索、就業(yè)形勢和政策、職業(yè)素質(zhì)塑造、成功校友經(jīng)驗分享、職業(yè)體驗等內(nèi)容，其主要目的是啟發(fā)學生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，幫助中學生合理地思考和規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，及早確立自己的人生目標，激發(fā)其主動學習的動力，幫助中學生了解各類大學及專業(yè)的具體情況，提高將來考入大學及專業(yè)選擇的滿意度。
專業(yè)化的指導教師是發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的主要力量，在中學生職業(yè)生涯規(guī)劃中起著主導作用?？梢栽谥袑W中選拔推薦一批從事學生管理工作或心理輔導工作的骨干進一步深造，提升專業(yè)水平。組織各校的職業(yè)生涯規(guī)劃指導師積極參加各大學的招生咨詢會和用人單位的就業(yè)洽談會，熟悉就業(yè)市場，不斷提高他們的工作能力和水平。
目前，網(wǎng)絡已成為學生匯聚思考、交流思想的一個重要平臺。可以在學校主頁上鏈接職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)網(wǎng)站，引導學生登陸官方的網(wǎng)站學習相關知識。
職業(yè)生涯規(guī)劃光想不做不行，不做分析、不采取相應的措施也不行。因此，即將畢業(yè)的中學生可以通過編制職業(yè)生涯規(guī)劃方案來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，即形成文字，時刻對照、鞭策自己的職業(yè)生涯實施情況。方案的編制一般包括對自己的認識與評價、目標、措施及時間安排等。有可能的話再請有經(jīng)驗的老師或職業(yè)指導專家點評，以便改正和完善。
5.充分發(fā)揮學生社團的作用。
鼓勵、指導學生創(chuàng)辦“職業(yè)生涯發(fā)展”協(xié)會等有利于自我成長與鍛煉的社團組織并配備專門的指導老師，讓這些社團組織成為中學生交流社會實踐感受的場所。同時，針對“職業(yè)生涯教育”的要求，通過社團開展的各種職業(yè)技巧比賽、應聘藝術、就業(yè)市場調(diào)研等社團活動，幫助中學生提高就業(yè)技能，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進，增強學生的職業(yè)生涯素質(zhì)和信心。
反觀大陸的情況，我們的教育是不是也可以學習這樣的方式，從而為社會培養(yǎng)出更具有規(guī)劃觀念和自主意識的學生呢。最后，讓我們好好思考思考來自雷恩吉爾森所著《選對池塘釣大魚》一書中的話吧“無論你是中學生大學生還是碩士博士生，職業(yè)生涯規(guī)劃應該是第一門課也是最后一門課?！?/p>
人生需要規(guī)劃，人生應該規(guī)劃，人生可以規(guī)劃。
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我的新年規(guī)劃高一篇十八
論文摘要：
遠程開放教育機構(gòu)必須制定戰(zhàn)略計劃，從教學設計、師資隊伍建設、實踐教育三個方面入手，構(gòu)筑遠程開放教育機構(gòu)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系。
論文關鍵詞：
開放教育環(huán)境中的大學生以“職業(yè)人”為主體，他們往往在工作領域有了一定基礎和經(jīng)驗，其接受遠程開放教育的初衷就是想通過相應的學歷教育或繼續(xù)教育改進知識結(jié)構(gòu)；以期能夠在職業(yè)發(fā)展中獲得新的成長空間。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃是遠程開放教育適應社會培養(yǎng)人才需要的重要環(huán)節(jié)。
一、遠程開放教育學生特點。
遠程開放教育學生特點表現(xiàn)在：
（三）學習方式的自主性。遠程開放教育模式是“以學習者為中心”、“以學習者的自主學習為中心”的教育，學生的學習主要以個別化“自主學習”和協(xié)同化“小組活動”為主，學習者主要通過對現(xiàn)代教育技術媒體的利用，就自學過程中產(chǎn)生的問題與教師和其他學習者進行溝通與交流。因此，相對于普通高校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃而言，開放教育環(huán)境中的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的目的性更強，在實施過程中也更加富有操作性。
由于遠程開放教育大學生構(gòu)成復雜，他們的年齡差異、社會閱歷、學習目的、工作經(jīng)歷、社會背景等因素使他們的職業(yè)生涯規(guī)劃教育更加復雜。遠程開放教育學生的年齡大多在20—35歲之間，并有著逐步年輕化的趨勢。這個年齡段的學員面臨著生活、工作和家庭的多重壓力，他們希望通過進修學習進步拓展和深化知識、提高工作能力、增強自己在職業(yè)中的競爭力、改善自己的處境。無論是普通高等教育學校還是遠程教育機構(gòu)都必須把學生未來職業(yè)生涯成長作為素質(zhì)教育的一部分予以充分重視。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育作為一項系統(tǒng)工程，其相關的發(fā)展因素是不可或缺的。遠程開放教育機構(gòu)需要確定職業(yè)生涯規(guī)劃教育的戰(zhàn)略使命，根據(jù)其外部環(huán)境和內(nèi)部條件設定職業(yè)生涯規(guī)劃教育的戰(zhàn)略目標，為保證目標的正確落實和實現(xiàn)進行計劃，以及在實施過程中進行控制的一個動態(tài)管理過程。我國大多數(shù)高校還沒有專門設置獨立的職業(yè)生涯規(guī)劃教育機構(gòu)，許多高校實行混合建制，只是把它掛靠在就業(yè)指導中心或就業(yè)指導辦公室。從事大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導教師，大多是由學校的政工干部和畢業(yè)新分配來的學生輔導員擔任，缺少專業(yè)知識和技能，指導起來枯燥、缺乏吸引力，無說服力，效果不理想。這種管理體制上的混亂，導致職業(yè)生涯規(guī)劃教育質(zhì)量很難保證。遠程開放教育要順利開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，就要制定自上而下發(fā)展戰(zhàn)略。積極探索遠程開放教育學生職業(yè)生涯規(guī)劃理論體系，制定專家隊伍建設、職業(yè)指導機構(gòu)設立、課程建設等方面的制度體系，有效促進職業(yè)生涯規(guī)劃教育的順利進行。
中國廣播電視大學是采用計算機網(wǎng)絡、衛(wèi)星電視等現(xiàn)代傳媒技術，運用文字教材、音像教材、多媒體課件、網(wǎng)絡課程等多種媒體進行遠程教育的開放性高等學校。它是由中央廣播電視大學，省級廣播電視大學，地市級、縣級廣播電視大學分校和工作站組成的覆蓋中國大陸的遠程教育系統(tǒng)。因此，廣播電視大學系統(tǒng)應成立以中央廣播電視大學為核心的職業(yè)生涯規(guī)劃教育戰(zhàn)略管理部門，主持一系列的遠程開放教育學生職業(yè)生涯規(guī)劃研究和實踐。從師資隊伍、大綱編制、課程設置、課件制作、實踐指導等方面建立一套符合現(xiàn)代遠程開放教育特色的職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系。
三、課程教學。
課程教學是指導遠程開放教育學生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要途徑之一。通過制定切實可行的教學大綱，并加以實施，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀念，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識與理論，熟悉職業(yè)生涯規(guī)劃的技能與方法，把握自己的職業(yè)前途，為自己的人生道路奠定良好的基礎，取得了一定成效。職業(yè)規(guī)劃課程建設的核心目標是提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。基本目標是促進學生的終身幸福和個人發(fā)展。總目標是使學生學會認識自我的性格、興趣、價值觀等特點與一些職業(yè)的基本知識、技能，以及認識職業(yè)的一些思維方法，掌握擇業(yè)和就業(yè)的一般技巧和方法：具有能夠運用職業(yè)選擇、決策的方法與技術解決實際職業(yè)問題以及終身進行自我職業(yè)指導的能力，并具有一定的職業(yè)規(guī)劃能力：形成和保持對職業(yè)的探究興趣和學習愿望，具有正確的職業(yè)觀和較強的創(chuàng)業(yè)意識；養(yǎng)成積極、負責、安全的職業(yè)行為習慣，為迎接未來社會挑戰(zhàn)、提高生活質(zhì)量、實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎。職業(yè)生涯規(guī)劃是一門綜合性的課程，應包括對學業(yè)發(fā)展的指導、個性完善指導、生涯規(guī)劃的指導及擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等內(nèi)容。具體而言，課程要包括職業(yè)生涯規(guī)劃的全過程，即要在課程中培養(yǎng)學生了解自己的能力、尋找和發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯機會并作出正確評估的能力、利用職業(yè)錨確定職業(yè)目標能力、選擇職業(yè)生涯實現(xiàn)策略的能力、制定職業(yè)生涯行動計劃與措施的能力、評估與回饋職業(yè)生涯規(guī)劃的能力。
四、建立高素質(zhì)的專業(yè)化師資隊伍。
要加強大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，師資隊伍建設是關鍵要素之一。具有現(xiàn)代意義的職業(yè)生涯規(guī)劃教育進入國內(nèi)高校還僅僅有10余年的歷史，在職業(yè)指導教師培養(yǎng)上還處于探索階段。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的師資隊伍建設，必須朝著專業(yè)化、職業(yè)化的方向發(fā)展。在現(xiàn)階段，要建立高素質(zhì)的專業(yè)化師資隊伍，應從以下幾個方面入手：
首先，應充分挖掘校內(nèi)現(xiàn)有的師資資源，挑選專業(yè)知識強、實踐經(jīng)驗豐富的教師，加強培訓，采取各種激勵措施，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)師資隊伍?？梢越梃b普通高校就業(yè)指導老師培養(yǎng)的經(jīng)驗，結(jié)合不同的專業(yè)發(fā)展途徑，培養(yǎng)高水平高素質(zhì)的就業(yè)、從業(yè)指導師。其次，要充分利用社會資源，加強自己的專業(yè)化隊伍建設。遠程開放教育的師資很大一部分依賴于社會，這就為職業(yè)生涯規(guī)劃老師選擇提供了更多途徑。通過兼、聘的方式，聘請長期從事人力資源開發(fā)的國內(nèi)外專家、學者來學校講課、作報告，有效促進職業(yè)生涯規(guī)劃知識的傳播。三是領導要重視。要把在職業(yè)生涯規(guī)劃教育和科研中所取得的成果，在評職、評先方面給以優(yōu)先考慮，以提高廣大教師從事這一領域研究的積極性，保持就業(yè)指導隊伍的相對穩(wěn)定性。
五、實踐教育。
實踐是職業(yè)生涯規(guī)劃教育完成體系中的最后一個環(huán)節(jié)。學校的職業(yè)規(guī)劃指導不能停留在泛泛而談的層面。而是要通過現(xiàn)在職場上普遍采用的“量化表”對學生的興趣、性格、品質(zhì)、能力、職業(yè)及環(huán)境等進行科學測評，從而提供有個性化的指導，并進行跟蹤調(diào)查，以達到實際效果。在指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃時可以考慮與擁有豐富咨詢經(jīng)驗和企業(yè)資源的職業(yè)咨詢機構(gòu)合作，為學生提供更有針對性和現(xiàn)實性的職業(yè)生涯規(guī)劃指導。同時，遠程開放教育學生很多都已經(jīng)是所從事職業(yè)的成功人士，遠程開放教育機構(gòu)可以對學生職業(yè)狀況進行調(diào)查，從中找出職業(yè)生涯規(guī)劃成功的個案，以其促動其他學生共同實現(xiàn)人生價值。通過接觸周圍職業(yè)人的職業(yè)狀態(tài)，遠程開放教育學生可以了解到達職業(yè)目標所需的努力，還能正確認識自己的`優(yōu)勢和不足，也檢驗自己的規(guī)劃是否科學，是否適合真正適合自己。從而制定更加合理的學習、生活和實踐計劃。
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