總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去某段時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)的歸納和總結(jié)，從中我們可以得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和要傳達(dá)的信息。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能對(duì)大家寫作總結(jié)提供一些啟示。
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，通過(guò)開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，通過(guò)課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺(tái)階現(xiàn)將近一年工作小結(jié)。
1、我們根據(jù)省、市、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)。從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測(cè)等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處做到經(jīng)常查課，具體檢查教師是否提前5分鐘進(jìn)課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處每月對(duì)全體教師備課教案進(jìn)行檢查，主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對(duì)每次檢查做出評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。教導(dǎo)處每月對(duì)教師批改進(jìn)行檢查，具體檢查有無(wú)錯(cuò)批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。教導(dǎo)處建立月通報(bào)制度，每月對(duì)教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果小結(jié)通報(bào)。期末評(píng)出趙園、周羿吟、宋琴、羅鵬、馮愛(ài)華、姚利利、羅迎湘、黃瑛、賀云、黃倩倩、成柳的教案為本學(xué)期優(yōu)秀教案。
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過(guò)電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。
3、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上，教導(dǎo)處多次在例會(huì)上提出學(xué)困生的輔導(dǎo)方法，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生，提高學(xué)困生多方面素質(zhì)。以長(zhǎng)補(bǔ)短，以優(yōu)代困，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，即使是點(diǎn)滴進(jìn)步，也應(yīng)及時(shí)給予充分肯定，讓他們也能感受到成功的喜悅。對(duì)存在學(xué)困生多的班級(jí)，研究教學(xué)方法，把習(xí)題系統(tǒng)分類，采取難易篩選，讓不同的學(xué)生從中受益。通過(guò)面批的方法，讓學(xué)困生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維方式。
精心選擇習(xí)題，嚴(yán)禁將已有的、外來(lái)的、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生，提倡布置選擇性作業(yè)；加強(qiáng)學(xué)生書寫技能訓(xùn)練，提高學(xué)生漢字書寫。
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、積極開展教研活動(dòng)。
（1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽(tīng)評(píng)課12節(jié)，特別對(duì)剛進(jìn)校的年輕教師，采取聽(tīng)課-現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)-再聽(tīng)的方式，使她們盡快適應(yīng)講臺(tái)，站穩(wěn)講臺(tái)。從聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。
（2）、努力開展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、三年級(jí)的作文起步、如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。
（3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了兩次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
（2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考。
評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，通過(guò)督促檢查，學(xué)生的書寫有了較大大改觀。
（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
（5）抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期教導(dǎo)處共組織各類測(cè)試4次，根據(jù)檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇三
一學(xué)期以來(lái)，我校在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大工作重點(diǎn)，以深化教研和科研為動(dòng)力，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障，以狠抓教育管理為重心，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，多渠道開展教導(dǎo)教研活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育?，F(xiàn)將教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
課程計(jì)劃是學(xué)校一切工作的依據(jù)，教導(dǎo)處必須認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，做好教導(dǎo)常規(guī)管理。從教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)改革四個(gè)方面抓實(shí)抓好，完成學(xué)校教育任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教導(dǎo)常規(guī)管理方面，本學(xué)期我們重點(diǎn)做好如下幾個(gè)方面的工作：
1、依法治教，開足課程。
本學(xué)期，我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊課程，編排課表，著力抓好課程表、作息時(shí)間表、“兩操”以及體育、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)的執(zhí)行，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定正常，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有序開展。進(jìn)一步加強(qiáng)了聽(tīng)課力度，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)每周安排聽(tīng)隨堂課。期末，通過(guò)調(diào)查學(xué)生，了解學(xué)科平時(shí)的教學(xué)情況及教學(xué)任務(wù)完成情況，力保各學(xué)科都要上足課時(shí)，保證質(zhì)量。
2、查評(píng)結(jié)合，夯實(shí)常規(guī)。
為促進(jìn)我校各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開展，全面了解各位教師業(yè)務(wù)的開展情況，我們對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)工作進(jìn)行定期和不定期檢查。教導(dǎo)處本期對(duì)教師的備課教案(包括教學(xué)反思)、課堂作業(yè)的布置與批改，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面，進(jìn)行了4次詳細(xì)認(rèn)真的檢查，并在學(xué)校教研月會(huì)上進(jìn)行反饋交流。
3、多措并舉，轉(zhuǎn)化后進(jìn)。
要全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度。針對(duì)這些實(shí)際情況，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后30%學(xué)生的提高上，全面提高合格率。要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線。為搞好教學(xué)工作，教導(dǎo)處要求教師們認(rèn)真鉆研教材、細(xì)心制定計(jì)劃、精心編寫教案、上好每一堂課、批好每一分作業(yè)?？此破匠s并不平常的教學(xué)工作，凝聚著教師們無(wú)盡的精力和心血。本期在教學(xué)工作方面主要做了如下幾方面的工作：
1、認(rèn)真上好每一堂課。教導(dǎo)要求每個(gè)教師認(rèn)真鉆研教材，寫出符合本班學(xué)生特點(diǎn)的教案，決不允許有先上課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象出現(xiàn)，不允許無(wú)教案上課堂，要求提前備課，備課超前量要求在一周之上。上課不遲到、不拖堂;鼓勵(lì)三至六年級(jí)教師使用液晶投影儀等輔助教學(xué)，讓每堂課都成為一堂好課，學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師樂(lè)教師，教學(xué)相長(zhǎng)。
2、及時(shí)批改每份作業(yè)。教師在上完一課課之后，不代表完成了這一堂課的教學(xué)任務(wù)，還要認(rèn)真及時(shí)批改每一份作業(yè)，并及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況。作業(yè)并力求面批，當(dāng)面說(shuō)清優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤的原因，并要求及時(shí)訂正。經(jīng)常進(jìn)行作業(yè)評(píng)比，展示優(yōu)秀作業(yè)，做好榜樣示范作業(yè)。本學(xué)期共檢查學(xué)生作業(yè)3次，展示優(yōu)秀作業(yè)1次。
3、耐心做好差生轉(zhuǎn)化。各年級(jí)都存在一定比例的學(xué)困生，他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)也不良。教師們根據(jù)本班學(xué)生的不同特點(diǎn)，制定了行之有效的轉(zhuǎn)差方案，通過(guò)耐心教育、精心輔導(dǎo)和優(yōu)先提問(wèn)等方式，對(duì)差生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，有始有終，持之以恒，有的放矢。由于老師們的不懈努力，學(xué)困生不斷提高了自信心，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了不同程度的提高。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的?？梢哉f(shuō)，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供源源不斷的動(dòng)力?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn)，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。
1、切實(shí)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。精心安排和組織了教師校本培訓(xùn)活動(dòng)。包括國(guó)培等培訓(xùn)內(nèi)容以分學(xué)科組收看、評(píng)議錄像課，開展網(wǎng)絡(luò)教研，撰寫、交流聽(tīng)后感受為主，培訓(xùn)貼近教師教育教學(xué)實(shí)際，滿足教育教學(xué)需要，實(shí)效顯然。本學(xué)期參加外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的教師達(dá)24人。
2、認(rèn)真組織教研活動(dòng)，抓教研組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。定期召集組長(zhǎng)理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課;賦于組長(zhǎng)責(zé)任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽(tīng)、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。
3、做好課堂教學(xué)評(píng)估。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員到課堂聽(tīng)課均在30節(jié)以上。
本學(xué)期我校教研工作在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，通過(guò)全校教師的努力，取得了豐碩的成果。
1、教師論文發(fā)表6人次：
陳學(xué)紅老師的論文發(fā)表在《教育界》;譚軍老師的論文發(fā)表在《科學(xué)大眾》;湯粉蘭、張?zhí)m香老師的論文發(fā)表在《教師教育》;張平老師的論文發(fā)表在《小學(xué)時(shí)代》;吳桂梅老師的論文發(fā)表在《揚(yáng)州教育》。
2、教師教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)市級(jí)以上25人次：
其中莫正云、樊飛老師的論文市一等獎(jiǎng);高翠萍老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲區(qū)一等獎(jiǎng)。
3、教學(xué)能力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)區(qū)級(jí)以上4人次：
萬(wàn)秋萍老師參加區(qū)數(shù)學(xué)賽課獲三等獎(jiǎng);程剛老師參加區(qū)科學(xué)賽課獲二等獎(jiǎng);周妹麗老師區(qū)品德與社會(huì)(生活)賽課獲二等獎(jiǎng);徐婭老師參加市英語(yǔ)教師基本功大賽獲一等獎(jiǎng)。
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇四
1、個(gè)別備課組長(zhǎng)表率作用發(fā)揮不好，對(duì)教師引導(dǎo)不夠，自習(xí)跟得不緊；語(yǔ)文、政史、英語(yǔ)在考試評(píng)卷時(shí)，有意識(shí)抬高賦分；個(gè)別教師評(píng)聘高一級(jí)職稱后，思想消極，成績(jī)大幅滑坡。
2、個(gè)別教師缺乏工作熱情，成績(jī)低下，直接影響本學(xué)科成績(jī)；個(gè)別教師不注重作業(yè)批改，批閱質(zhì)量不高；部分教師教學(xué)管理跟不上，課堂上存在學(xué)生睡覺(jué)和不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象。
3、部分年輕教師工作計(jì)劃性不強(qiáng)，對(duì)教材內(nèi)容不熟悉，對(duì)教材體系把握不好，上課完全憑借課件講解，抓不住重點(diǎn)、難點(diǎn)；部分中老年教師教法需改進(jìn)，如：套路教學(xué)法、數(shù)形不結(jié)合、不總結(jié)歸納、課件使用過(guò)繁等。
1、九年級(jí)在中考中，平均分保持全縣第一，上線率力爭(zhēng)全縣第一，音體美特長(zhǎng)生錄取在去年基礎(chǔ)上要有突破，優(yōu)生前10、50、100名人數(shù)均達(dá)到全縣50%，優(yōu)勢(shì)學(xué)科地位要確保，物理學(xué)科必須脫貧。
2、八年級(jí)生物要繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)，地理學(xué)科必須脫貧，其它學(xué)科穩(wěn)中求進(jìn)。
3、七年級(jí)苦抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，重視學(xué)生理想信念教育，重視學(xué)法指導(dǎo)，多調(diào)查研究，力爭(zhēng)語(yǔ)數(shù)外各科教學(xué)成績(jī)和兄弟學(xué)校差距明顯縮小，其他起始學(xué)科保持較高起點(diǎn)。
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇五
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本期，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，整體教學(xué)工作有條不紊。
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和教育局頒發(fā)的《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》，人手一份資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。
2、積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)。3月28日---30日，瞿細(xì)華和李榮赴十堰參加省《綜合閱讀》課題開題會(huì)，領(lǐng)取了課題研究通知書；4月12日---14日黃二甫和吳豪參加省《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》課題研討交流會(huì)，上交的階段性研究總結(jié)材料被納入相關(guān)的材料匯編中；4月21日---23日邱小明和汪珊燕赴仙桃聽(tīng)語(yǔ)文競(jìng)賽課。教師“取經(jīng)”
回來(lái)后，都要向領(lǐng)導(dǎo)、教師匯報(bào)，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
3、把好的經(jīng)驗(yàn)“送”出去。5月中旬，我校的毛小平、胡玲、吳豪三位老師參加了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。他們的課贏來(lái)了教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
4、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行推門聽(tīng)課制度，既檢驗(yàn)教師新理念的領(lǐng)悟程度，又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：新進(jìn)教師的公開課；三、四月份的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)研究課；校本教研沙龍；單元集體備課等。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè)。
6、初步創(chuàng)建了教師業(yè)務(wù)檔案，里面收集了教師的工作業(yè)績(jī)，月查情況記載，教學(xué)事故登記，學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、每月一次對(duì)教案、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)檢查記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果與工資掛鉤。
2、加強(qiáng)早自習(xí)管理。每天教導(dǎo)處都對(duì)各班自習(xí)進(jìn)行巡查，自習(xí)情況及效果及時(shí)與班主任溝通。大多數(shù)班級(jí)都能利用早自習(xí)進(jìn)行古詩(shī)詞背誦、口語(yǔ)交際、語(yǔ)言積累等。
3、本學(xué)期加強(qiáng)了巡課，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。
4、不定期抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本。從抽查效果看，許多教師能對(duì)中心發(fā)言人主寫的教案進(jìn)行個(gè)案修改，每講完一個(gè)內(nèi)容就寫教學(xué)后記。學(xué)生的.作業(yè)本簿比較規(guī)范，但學(xué)生書寫還需加強(qiáng)。日記評(píng)改及時(shí)，質(zhì)量高。
本學(xué)期7位年級(jí)組長(zhǎng)和3位教研組長(zhǎng)切實(shí)起到了帶頭作用。教研組活動(dòng)內(nèi)容有主題、時(shí)間有保證。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，大家能圍繞校本課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，他們?cè)谘芯恐杏蟹桨?、有過(guò)程、有總結(jié)，研究過(guò)程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。?？平M在學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)方面成效比較顯著。集體備課在教研組活動(dòng)中占了很大比例，教師們能深入鉆研教材，研討問(wèn)題，課前精心討論，中心發(fā)言人能精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。
本學(xué)期各位教師努力工作，也取得了很好的成績(jī)。3月份夏娟參加縣小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)；4月份洪雄偉和徐小芬參加市小學(xué)數(shù)學(xué)課說(shuō)課競(jìng)賽分別獲一、二等獎(jiǎng)；5月份李榮參加市小學(xué)語(yǔ)文課說(shuō)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。李瓊、嚴(yán)蜀葵、李繼武、胡玲在省教案設(shè)計(jì)比賽中獲二、三等獎(jiǎng)。瞿細(xì)華、李榮、黃二甫、洪雄偉、徐小芬等人的教學(xué)案例送交省、市參評(píng)。李榮的《公益廣告的家庭教育效應(yīng)》、王海雄的《信息技術(shù)興趣班調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告》、李瓊的《長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)在《教研天地》上發(fā)表。第三本校本教材《保護(hù)環(huán)境從我做起》出版并已使用。三至六年級(jí)的學(xué)生綜合閱讀課已開設(shè)。教育局征集教育教學(xué)問(wèn)題，何成林校長(zhǎng)親自帶頭寫，瞿細(xì)華、吳巍、李榮、黃二甫、李朝暉、洪雄偉、王海雄、游華玉也分別寫了自己的見(jiàn)解和體會(huì)。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高，名師的培養(yǎng)、深造問(wèn)題；轉(zhuǎn)入學(xué)生知識(shí)漏空特別是英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)漏空問(wèn)題如何更好解決；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處；小六與初中如何更密切銜接的問(wèn)題等。20xx年秋我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇六
引導(dǎo)語(yǔ)： 在微微秋風(fēng)的吹拂下,我們迎來(lái)了新的一學(xué)期，教導(dǎo)處是教學(xué)指導(dǎo)與后勤服務(wù)的管理機(jī)構(gòu)。下面是小編收集的三篇《小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)》，有需要的朋友可以來(lái)看一下哦!
常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期，教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué)，一如既往加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、更新設(shè)施，服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校多方努力，湖北省第三批薄改計(jì)劃設(shè)備劃撥到位。教導(dǎo)處及時(shí)組織信息中心教師協(xié)助對(duì)電視機(jī)、教學(xué)展臺(tái)等設(shè)備進(jìn)行安裝調(diào)試。協(xié)助總務(wù)處參與學(xué)校操場(chǎng)改造字計(jì)劃。教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新，方便了教師教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)。
2、深入課堂，交流引導(dǎo)。一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處聯(lián)合教科室，多次到各年級(jí)、教學(xué)班巡堂，施行大面積推門聽(tīng)課。對(duì)教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)指出，并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
3、落實(shí)考評(píng)，科學(xué)管理。在這學(xué)期里，由教導(dǎo)處牽頭，各年級(jí)具體組織實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)月考核工作。組織了期中、期末考試和各項(xiàng)能力檢測(cè)，做到不斷完善考務(wù)工作，及時(shí)分析，及時(shí)評(píng)價(jià)。在四月份迎接市局教案、作業(yè)等專項(xiàng)檢查，我們的工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
正由于工作步步走實(shí)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提升。在本學(xué)期市教研室組織的六年級(jí)抽考中，我校成績(jī)處于全市前列。
著眼教師終身發(fā)展，打造名師，科研興校，是學(xué)校辦學(xué)的重要理念。一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處、教科室齊心協(xié)力潛心科研，以校本研訓(xùn)為主陣地，以各級(jí)各類科研競(jìng)賽活動(dòng)為平臺(tái)，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、先行課——活躍于一線的草根教研
先行課一直是學(xué)校傳統(tǒng)的教研活動(dòng)，在近幾年此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)良，真正做到服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期，教導(dǎo)處、教科室共參與各學(xué)科先行課達(dá)百余節(jié)。研討活動(dòng)規(guī)范有效，覆蓋面廣，參與積極，有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
2、教學(xué)比武——教師嶄露頭角的舞臺(tái)
本學(xué)期的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，方案制訂嚴(yán)密，組織工作完善，教、評(píng)、議相結(jié)合。中高段語(yǔ)文、低段數(shù)學(xué)及綜合學(xué)科共六十多名教師走上講臺(tái)，展示各自教學(xué)風(fēng)采。爾后，在開展了橫向聯(lián)系交流活動(dòng)，邀請(qǐng)六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教師到校聽(tīng)課，教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)的劉建瓊、黃喜等幾位老師執(zhí)教的課例，深受同行好評(píng)。
3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)——業(yè)務(wù)提升的充電站
為提高教師的理論修養(yǎng)，在這學(xué)期里教導(dǎo)處經(jīng)常組織老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五月份的期中考試質(zhì)量分析會(huì)按學(xué)科組織開展，一是對(duì)考試情況進(jìn)行科學(xué)分析，二是各組小結(jié)教學(xué)比武活動(dòng)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們還聯(lián)系平時(shí)的教學(xué)實(shí)際，倡導(dǎo)部分教師在教學(xué)實(shí)踐中好的做法，具有實(shí)際指導(dǎo)意義。與此同時(shí)，本學(xué)期里教導(dǎo)處還安排陳蓉、劉蘭、劉建瓊、柯玲、鄭金釵、肖敏等數(shù)十名教師參加各級(jí)教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4、競(jìng)賽活動(dòng)——超越夢(mèng)想的地方
一直以來(lái)，由于學(xué)校對(duì)教科研工作的重視，大批教師在各級(jí)各類教研活動(dòng)中獲得優(yōu)異的成績(jī)。這學(xué)期，王麗玲老師先后在安陸市、孝感市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，董勝元老師在省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，黃毅玲、黃喜老師在孝感市儀管站組織的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。去年由陳校長(zhǎng)指導(dǎo)，肖敏老師申報(bào)的省級(jí)課題“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”批準(zhǔn)立項(xiàng)，五月份學(xué)校被省教研室認(rèn)定為“特級(jí)教師研究中心基地學(xué)校”。通過(guò)參與系列活動(dòng)，老師們?cè)鰪?qiáng)了教學(xué)科研的信心，同時(shí)也為學(xué)校創(chuàng)品牌奠定了基礎(chǔ)。
“四節(jié)一活動(dòng)”是學(xué)校為發(fā)展特色，創(chuàng)立品牌，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動(dòng)。在本學(xué)期的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)中，教導(dǎo)處認(rèn)真制訂活動(dòng)方案，精心組織，為廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)個(gè)性的大舞臺(tái)。
1、書香四溢的讀書節(jié)。三月十二日至四月十二日第九屆校園讀書活動(dòng)順利開展。本屆讀書節(jié)，包括讀書征文、古詩(shī)文吟誦、跳蚤市場(chǎng)舊書交換、詩(shī)詞創(chuàng)作等多項(xiàng)活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎，有力地激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)了書香校園建設(shè)。
2、精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)。五月份的藝術(shù)節(jié)無(wú)疑給學(xué)生帶來(lái)一撥又一撥美的享受，師生書畫展引發(fā)學(xué)生嘖嘖稱贊，六一聯(lián)歡更讓師生在娛樂(lè)活動(dòng)充分感受藝術(shù)氣息，學(xué)生紛紛走上舞臺(tái)展示自我。另外，教導(dǎo)處在本屆藝術(shù)節(jié)期間，還組織匯編實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生書畫集，中國(guó)青少年兒童漫畫創(chuàng)作基本在我校正式掛牌。
3、日趨規(guī)范的體育節(jié)。本學(xué)期的體育節(jié)主要是學(xué)生球類競(jìng)賽活動(dòng)，一是乒乓球比賽，二是三四年級(jí)“苗苗杯”足球賽。與歷屆比賽相比，本次活動(dòng)組織更為規(guī)范。體育組教師認(rèn)真組織，公正執(zhí)裁，加上此次儒學(xué)校區(qū)的參與，使活動(dòng)聲勢(shì)更加壯大，為學(xué)校足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校品牌發(fā)展提高保障。
開學(xué)一個(gè)多月來(lái)，教導(dǎo)處主要進(jìn)行了以下工作：制定各種計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)檢查、校本教研活動(dòng)、組級(jí)聽(tīng)課活動(dòng)、單元檢測(cè)、教案作業(yè)檢查(組內(nèi)自查)等教學(xué)工作?；仡^細(xì)想，我覺(jué)得開學(xué)以來(lái)的教學(xué)工作開展的規(guī)范、有效、創(chuàng)新。具體體現(xiàn)在以下幾方面：
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇七
本年度，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在我校全體教師的支持下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，切實(shí)制訂好學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，在工作中認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)管理制度，并以學(xué)校計(jì)劃為綱，以教學(xué)工作計(jì)劃為主，認(rèn)真開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)把握常規(guī)管理具體工作總結(jié)以下：
1、努力培養(yǎng)一支為人師表、嚴(yán)于律于、敬業(yè)愛(ài)崗、師德優(yōu)良的師資隊(duì)伍，是我們不懈的追求。因此首要加強(qiáng)《新教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)，規(guī)范教師行為最重要是加強(qiáng)教師的思想轉(zhuǎn)變，而教師的思想不是一蹴而就，需要長(zhǎng)期的身教和言教。所以在學(xué)校自我的規(guī)范是非常重要的。本學(xué)期進(jìn)行了兩次《新教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)，讓教師寫了學(xué)習(xí)心得，讓教師結(jié)合自己的教育行為總結(jié)自己與《新教師職業(yè)道德》要求的差距。通過(guò)學(xué)習(xí)，討論教師的職業(yè)道德上有了很大的進(jìn)步。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)關(guān)鍵還要讓教師業(yè)務(wù)能力的提升。本學(xué)期我們加強(qiáng)教研工作力度，在校內(nèi)開展公開課教學(xué)，教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，在交流的過(guò)程中教師的得到提升。同時(shí)我們也不放松中心學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，讓教師能在大舞臺(tái)上去鍛煉是年青教師提升最快的捷徑。本學(xué)期教學(xué)課堂比賽共3次，其中康有志，周自水和我本人也取得了很好的成績(jī)。我們不放過(guò)任何外出聽(tīng)課和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，其中很多教師都有幾次機(jī)會(huì)聽(tīng)課，課后能參加研討，回校能與同事分享?？傊尷蠋熢跇I(yè)務(wù)上提升是我們撲切希望。
3、校本培訓(xùn)長(zhǎng)期進(jìn)行，校本培訓(xùn)一部分的工作是在校內(nèi)進(jìn)行的，作為學(xué)校要組織好培訓(xùn)是重要的工作。作為一名老師我不但是組織者也是成員，所以我本學(xué)期進(jìn)行了兩次由我主講的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一是讓老師學(xué)習(xí)博客制作，二是培訓(xùn)了電腦應(yīng)用教學(xué)，介紹教師書刊報(bào)告也是經(jīng)常的。開展集體備課，公開課，課后教師進(jìn)行交流是經(jīng)常的事，所以我校老師在業(yè)務(wù)上有了很大的提升。
教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》，教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)老師的“教學(xué)六認(rèn)真”工作，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽(tīng)課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經(jīng)常性地給老師一定的壓力，使老師踏實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)“兩操”和藝體課的常規(guī)管理。要想做學(xué)生的全面發(fā)展推動(dòng)素質(zhì)教育，我們不能只加強(qiáng)智育的教學(xué)，其它的能力要讓學(xué)生得到充分的學(xué)習(xí)。所以本學(xué)期加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增設(shè)了音響設(shè)備，利用中午學(xué)生休息的機(jī)會(huì)經(jīng)常放名曲和少兒歌曲，讓學(xué)生得到音樂(lè)欣賞能力的提升?！皟刹佟币笠?guī)范，做到按時(shí)按量規(guī)范的做好眼保操和早操。教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)文藝課的教學(xué)，要求教師利用好現(xiàn)有的設(shè)備加強(qiáng)文藝課和常識(shí)課的教學(xué)。
3、加強(qiáng)教學(xué)手段的力度，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變一大部分屬于電教手段。應(yīng)用好電教手段教學(xué)不但讓學(xué)習(xí)變得輕松快樂(lè)也讓教師能夠最大效的完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持應(yīng)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源電教課上，要求教師經(jīng)常應(yīng)用，一周兩次電教課，做到就嚴(yán)格按照電教課表上好課，課后記錄，讓教師養(yǎng)成電教課的習(xí)慣。
最后，我感謝老師們半年來(lái)對(duì)我們工作的支持，同時(shí)也希望在以后的工作中大家依然是對(duì)我們多一些鼓勁，少一份責(zé)備；多一點(diǎn)溝通，少一些距離；多一些理解，少一點(diǎn)埋怨。最后預(yù)祝大家新年快樂(lè)！
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇八
一學(xué)期來(lái),我們以教科研為突破口,以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)教研處的支持下,圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?深化課堂教學(xué)改革,開拓進(jìn)取.教學(xué)工作順利開展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,取得了一定的成績(jī).下面作教學(xué)工作總結(jié)如下:
學(xué)校工作抓得實(shí),常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化,一學(xué)期來(lái),我們以縣教研室的《縉云縣教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩,有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作.加強(qiáng)教研組的建設(shè).
1.抓教研組長(zhǎng)的學(xué)習(xí).定期召集組長(zhǎng)理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課;賦于組長(zhǎng)責(zé)任,讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽(tīng)、互學(xué)、互研活動(dòng),提高每一位教師的素質(zhì).
2.抓課前教案檢查制度.不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查.
3.做好課堂教學(xué)評(píng)估.協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究.本學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)到課堂聽(tīng)課均在25節(jié)以上.
4.做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作.教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作,并建立完備的后進(jìn)生檔案,以點(diǎn)帶面,抓全校的質(zhì)量的提高.
通過(guò)努力,現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步.
本學(xué)期我校教研工作在語(yǔ)文教研組的市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文“探疑求新、主動(dòng)發(fā)展”教學(xué)模式的研究》、數(shù)學(xué)教研組的縣級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問(wèn)題—建?！獞?yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》的帶動(dòng)下,通過(guò)全校教師的努力,取得了豐碩的成果.
1、教師論文獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上8人次:
陳建秋老師的生勞論文《向雙手要?jiǎng)?chuàng)新》獲中央教科所、《中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育》征文活動(dòng)二等獎(jiǎng);張叔陽(yáng)老師的體育論文獲市三等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng);陳建秋老師的生勞論文獲縣一等獎(jiǎng);徐遠(yuǎn)敏老師的體育論文獲縣二等獎(jiǎng);王春麗、徐銀仙、丁海潮老師的作文論文分別獲縣二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng).
2、教師教案、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上4人次:
徐遠(yuǎn)敏老師的體育教案獲市三等獎(jiǎng)、縣二等獎(jiǎng);徐遠(yuǎn)敏、張叔陽(yáng)老師的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)分獲縣二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng).
3、教學(xué)能力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上3人次:
張叔陽(yáng)老師參加縣教導(dǎo)主任上課比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);丁海潮老師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng);王春麗老師參加語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng).
一直以來(lái),對(duì)于青年教師,我們給他們壓擔(dān)子,也予以他們機(jī)會(huì)如:聽(tīng)課——青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足;外出學(xué)習(xí)——青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動(dòng),更是讓青年教師參加.通過(guò)幾年的努力,現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè),并在縣、市級(jí)的比賽中頻頻獲獎(jiǎng).本學(xué)期的學(xué)區(qū)教壇新秀評(píng)比中,我校王春麗、張叔陽(yáng)、陳建秋、丁海潮四位教師出線,這在同類學(xué)校中是出類拔萃的.
學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo).我校教科研工作所取得好成績(jī),其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù).為提高學(xué)校的質(zhì)量:在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度,精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng),經(jīng)常性地開展學(xué)生競(jìng)賽,促學(xué)校質(zhì)量的提高.一學(xué)期來(lái),我校教師樂(lè)教苦教、學(xué)生愛(ài)學(xué)好學(xué),現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”,學(xué)校質(zhì)量提高較快.
創(chuàng)造性的人才觀,需要我們?cè)趧?chuàng)新性和開拓性上下功夫,重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛(ài)好,形成自己的能力和特長(zhǎng),就是我們所想的,也就是我們所做的.
1.組織各類比賽,豐富學(xué)生的課余生活.本學(xué)期,我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫比賽等形式多樣的活動(dòng).這樣,學(xué)生的課余生活豐富了,更又是提高了學(xué)生的素質(zhì).
2.第二課堂全面開花.各種興趣小組管理規(guī)范,教師認(rèn)真負(fù)責(zé).取得了喜人的成績(jī).如美術(shù)興趣小組的學(xué)生在縣中小學(xué)生比賽中獲得一等獎(jiǎng)1人次、二等獎(jiǎng)6人次、三等獎(jiǎng)5人次;舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評(píng),并在縣比賽中獲二等獎(jiǎng)4人次;常識(shí)興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎(jiǎng)1人次、獲二等獎(jiǎng)2人次.
一學(xué)期來(lái),我校的教學(xué)工作獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,相信今后,在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全校教師的共同努力,我校的教學(xué)工作一定會(huì)大踏步向前!
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“詩(shī)意教育，成就師生幸福人生”的辦學(xué)理念，以校本教研為載體，以備課組建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一.強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，本學(xué)期，學(xué)校因校安工程分流安置在外，教導(dǎo)處在期初能按校長(zhǎng)室要求，制訂了分流安置期間的教學(xué)常規(guī)管理方案，每個(gè)分置點(diǎn)均安排了常規(guī)巡查負(fù)責(zé)人，重點(diǎn)做好了如下工作：
1.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們對(duì)備課要求進(jìn)一步明確，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。五六年級(jí)的教學(xué)案在原有的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范了教學(xué)案的“校本化”設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)并要求各任課老師根據(jù)自己的班情和自身的教學(xué)風(fēng)格對(duì)原有的教學(xué)案進(jìn)行重組與校本化設(shè)計(jì)，這在一定程度上為實(shí)現(xiàn)高效課堂提供了良好的前提。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。學(xué)校每周安排好隨堂課聽(tīng)課表，五六年級(jí)的教學(xué)案隨堂課安排每周一節(jié)，其他年級(jí)其他學(xué)科每周共安排3節(jié)左右，聽(tīng)課定到人員，日常教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)，除了日常聽(tīng)課之后，語(yǔ)數(shù)學(xué)科還聘請(qǐng)了專家顧問(wèn)每周來(lái)校指導(dǎo)，參加聽(tīng)課活動(dòng)。
(3)抓作業(yè)。本學(xué)期學(xué)校按照《作業(yè)布置與批改要求》，規(guī)范了作業(yè)布置與批改工作，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，總體情況良好發(fā)，但也存在學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣不太好，作業(yè)本不夠整潔的現(xiàn)象。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并通知到相關(guān)老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。做到有查必報(bào)，有錯(cuò)必糾。
(4)抓輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，或跟不上班級(jí)整體隊(duì)伍。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心，學(xué)校制訂匯總了各班早間、午間和課后輔導(dǎo)安排表，充分利用合理的時(shí)段科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。同時(shí)，關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo)，學(xué)校要求有計(jì)劃、有教案、有具體針對(duì)性的輔導(dǎo)練習(xí)，及時(shí)關(guān)注每位學(xué)困生的變化，填寫好跟蹤記錄表。
(5)抓反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思提出具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2.重過(guò)關(guān)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度。
本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，布置各學(xué)科制訂“雙基”過(guò)關(guān)安排表，每個(gè)年級(jí)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容及需要達(dá)成的目標(biāo)合理安排過(guò)關(guān)內(nèi)容，過(guò)關(guān)的形式有全校集中過(guò)關(guān)，也有備課組組內(nèi)過(guò)關(guān)，過(guò)關(guān)的內(nèi)容與學(xué)科要求緊密聯(lián)系，過(guò)關(guān)的組織定時(shí)定點(diǎn)定人員，程序規(guī)范，過(guò)關(guān)后，任課教師需要在第一時(shí)間反饋結(jié)果，學(xué)校召集過(guò)關(guān)年級(jí)開展質(zhì)量分析會(huì)，為下一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更清晰的方向。此項(xiàng)工作的目的就是實(shí)現(xiàn)“段段清”，最終促使學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的過(guò)關(guān)。
二.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)研修，提高教師綜合素質(zhì)。
教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)直接決定了學(xué)校的辦學(xué)品味和質(zhì)量，因此，提升教師的教育教學(xué)理論、更新教師的教育觀念、提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平是教導(dǎo)處工作重中之重。
1.以“達(dá)能”專業(yè)研修室活動(dòng)為抓手，構(gòu)建教師業(yè)務(wù)研修體系。
學(xué)校成立的教師發(fā)展中心，下設(shè)“達(dá)愛(ài)”師風(fēng)促進(jìn)會(huì)、“達(dá)能”專業(yè)研修室和“達(dá)慧”閱讀書友會(huì)，其中，“達(dá)能”專業(yè)研修室就是針對(duì)教師業(yè)務(wù)研修的一個(gè)重要組織，專業(yè)研修室的活動(dòng)主要分為師徒結(jié)對(duì)研修、同伴互助研修以及學(xué)術(shù)探討研修等項(xiàng)目體系，一學(xué)期以來(lái)，研修室開展了多種形式活動(dòng)，有課堂教學(xué)研討活動(dòng)，有日常研修專題交流，有特色團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)等等，具體做法為：
（1）“捆綁”式結(jié)隊(duì)定任務(wù)。
期初，學(xué)校根據(jù)教師實(shí)際發(fā)展情況，策劃好結(jié)隊(duì)研修方案；明確了師徒結(jié)隊(duì)、同伴互助組等結(jié)隊(duì)人員，布置了相關(guān)研修任務(wù)，提出了研修的主要目標(biāo)和要求；平時(shí)注重落實(shí)師徒具體職責(zé)。
（2）組內(nèi)教學(xué)研討搓技藝。
各結(jié)隊(duì)小組根據(jù)任務(wù)及要求在日常的教學(xué)中，能認(rèn)真?zhèn)湔n、碰撞智慧，結(jié)隊(duì)人員能主動(dòng)執(zhí)教研討課，主動(dòng)進(jìn)行專題研討，互搓教學(xué)技能。
（3）結(jié)隊(duì)工作扎實(shí)聚共識(shí)。
在結(jié)隊(duì)研修活動(dòng)中，年輕的老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而作為師傅老師更樂(lè)意把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)毫無(wú)保留地傳授給徒弟，因?yàn)樵趲降艿倪^(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同伴互助更是將水平優(yōu)秀的老師結(jié)成了共同進(jìn)步的對(duì)子，在專業(yè)研修活動(dòng)中，老師們共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識(shí)得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。
2.以主題式研討為引領(lǐng)，積極開展校本教研活動(dòng)。
學(xué)期初，學(xué)校各學(xué)科以主題式研討為引領(lǐng)，制訂了科學(xué)合理的校本教研活動(dòng)計(jì)劃，有省級(jí)課題“習(xí)作目標(biāo)細(xì)化”的主題研究，有詩(shī)意課堂主題研究，有教學(xué)案課堂教學(xué)的實(shí)施研究，還有學(xué)校特色兒童詩(shī)教學(xué)的主題研究等等，形式多樣，全體教師投入到校教研活動(dòng)中。在教研活動(dòng)中，從研討課前的教學(xué)準(zhǔn)備到組織聽(tīng)課到課后的評(píng)課及總結(jié)，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。
在校本教研活動(dòng)中，我們更注重問(wèn)題研究，教導(dǎo)處、備課組兩周組織一次有針對(duì)性的教學(xué)專題研討會(huì)，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的聽(tīng)寫過(guò)關(guān)、查字典過(guò)關(guān)、二年級(jí)的寫話專項(xiàng)訓(xùn)練、三年級(jí)的250字作文過(guò)關(guān)、閱讀理解過(guò)關(guān)、及如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)能力。
3.以參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)為助推，努力提升教師自身師能。
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)老師外出聽(tīng)課培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文學(xué)科。
姜瑩老師參加了xx市兒童習(xí)作微課制作研討，周艷老師參加了“xx市常態(tài)下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂建設(shè)”（農(nóng)村小學(xué)專場(chǎng)）研討活動(dòng)，何君、呂蝶老師參加了第五屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽的觀摩活動(dòng)。
數(shù)學(xué)學(xué)科。
英語(yǔ)學(xué)科。
綜合學(xué)科。
通過(guò)各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師們提升了自身的教學(xué)素養(yǎng)。
三.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)“片區(qū)合作”全面升級(jí)。
本學(xué)期在五、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科片區(qū)教學(xué)案研討的基礎(chǔ)上，三、四年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科也開展了片區(qū)合作研討交流。在開學(xué)初3-6年級(jí)就制訂了片區(qū)教研計(jì)劃，片區(qū)備課組長(zhǎng)定時(shí)檢查督促相關(guān)備課工作的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出、督促整改。每位老師都在學(xué)校執(zhí)教教案研討課，聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，課后認(rèn)真研討、評(píng)議、反思。建立了片區(qū)3-6年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研qq群，對(duì)每一課的教案、每一周的周周清（針對(duì)五、六年級(jí)）及日常教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題在線研討，互學(xué)共進(jìn)。期中、期末階段性復(fù)習(xí)片區(qū)各校有針對(duì)性的進(jìn)行交流。
片區(qū)教研的目的要落在教師發(fā)展上，要求老師都是反思型老師，片區(qū)教研要依托課堂教學(xué)為載體，校際交流為紐帶。在區(qū)教研員指導(dǎo)下，結(jié)合每課的教學(xué)案校際交流，通過(guò)每課都有主講教師，每位教師在每周集中研討前上傳評(píng)論，主講教師研討后上傳教學(xué)案的定稿的步驟進(jìn)行研究。
教學(xué)特色的形成不是一蹴而就的，這是在“模課”、“磨課”、“悟課”的過(guò)程中螺旋上升的。本學(xué)期三-----六年級(jí)結(jié)合區(qū)教培中心的要求，在每次研討活動(dòng)中先上課再研討的形式，有效的增強(qiáng)了教學(xué)案使用的針對(duì)性。
片區(qū)教師在每周二共同解讀教材，共同修改教學(xué)案，智慧在這里碰撞，視野在這里拓展。在同伴互助中，教師提高了文本解讀，教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
2.加強(qiáng)片區(qū)課堂研討活動(dòng)。
本學(xué)期中華片區(qū)開展了相關(guān)的學(xué)科研討活動(dòng)，如。
我校朱晉梅、李雋、朱娟等老師在片區(qū)研討會(huì)上執(zhí)教了主題研討公開課。吳香執(zhí)教《間隔排列》、楊婷執(zhí)教《平行線》、俞云執(zhí)教《圖形王國(guó)》、汪煜執(zhí)教《數(shù)的世界》其他學(xué)科也積極開展了片區(qū)研討活動(dòng)。
3.加強(qiáng)片區(qū)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
中華片區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組1-5年級(jí)在期中進(jìn)行了階段性質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)了解校與校之間在半學(xué)期以來(lái)的教學(xué)質(zhì)量，為今后的教學(xué)工作收集信息，更好地為后期的合作教研，質(zhì)量共贏提供參照。六年級(jí)的體育參加區(qū)體質(zhì)健康調(diào)研，第十四名。
四.豐富各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造詩(shī)意教學(xué)氛圍。
（一）語(yǔ)文學(xué)科：
1.期初組織老師們批閱了暑假作業(yè)，并進(jìn)行了批改反饋。
2.組織學(xué)生參加了江蘇省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動(dòng)。
3.組織片區(qū)語(yǔ)文老師進(jìn)行了省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文的網(wǎng)上批閱工作。
4.組織了學(xué)生參加了江蘇省“七彩語(yǔ)文”杯書法大賽，并進(jìn)行了校級(jí)初評(píng)。
5.組織語(yǔ)文老師參加區(qū)“全民閱讀”講座活動(dòng)（12人參加）。
6.組織語(yǔ)文老師參加市習(xí)作教學(xué)微課、課外閱讀微課比賽。
7.組織學(xué)生參加了20xx年青少年日記大賽。
8.組織開展了第23屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。
9.組織中華片區(qū)六語(yǔ)老師承擔(dān)全區(qū)畢業(yè)班語(yǔ)文研討會(huì)專題發(fā)言工作。
10.配合校長(zhǎng)室完成了迎接教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建系列工作。
11.組織一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)活動(dòng)，組織各年級(jí)開展了雙基過(guò)關(guān)系列活動(dòng)。
12.組織語(yǔ)文老師參加了所有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
13.開展了語(yǔ)文菜單式培訓(xùn)活動(dòng)。
14.組織何君老師參加了區(qū)語(yǔ)文“新秀杯”賽課活動(dòng)，并獲得一等獎(jiǎng)。
15.組織全體語(yǔ)文老師迎接xx市書香校園創(chuàng)建工作。
16.組織老師參加市“鳳凰研修營(yíng)”結(jié)業(yè)儀式的公開課展示活動(dòng)。
（二）詩(shī)教工作。
1.各年級(jí)開展了詩(shī)教創(chuàng)建系列活動(dòng)。如：古詩(shī)配畫、格律詩(shī)鑒賞會(huì)。
2.下發(fā)校本詩(shī)教讀本，劃分各年級(jí)背誦數(shù)量，落實(shí)了古詩(shī)日常背誦工作。
3.編印校園格律詩(shī)專輯2本，編印格律詩(shī)校本教材。
4.申報(bào)潤(rùn)州區(qū)詩(shī)教先進(jìn)單位和詩(shī)教先進(jìn)個(gè)人、詩(shī)詞小達(dá)人。
5.進(jìn)行新校園的詩(shī)化環(huán)境布置。
6.完成了“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建的臺(tái)賬準(zhǔn)備工作。
7.制訂“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”國(guó)檢迎檢方案，迎接了“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建檢查活動(dòng)。
8.詩(shī)教團(tuán)隊(duì)申報(bào)了市巾幗示范崗。
9.申報(bào)了全國(guó)詩(shī)教先進(jìn)單位。
（三）數(shù)學(xué)學(xué)科：
數(shù)學(xué)組圍繞《詩(shī)意課堂構(gòu)建的行動(dòng)研究》在這一學(xué)年中，組織全體數(shù)學(xué)教師開展理論學(xué)習(xí)，用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并做好摘錄。在每次的大組活動(dòng)中，我們定好研究主題，有目的的進(jìn)行詩(shī)意課堂的探索。低年級(jí)段的主題是：創(chuàng)設(shè)情境構(gòu)建詩(shī)意數(shù)學(xué)課堂；中年級(jí)段的主題是：數(shù)學(xué)課堂“詩(shī)意化導(dǎo)入”的研究；高年級(jí)段的主題是：自主探究，構(gòu)建詩(shī)意數(shù)學(xué)課堂。開展了：教研課展示、骨干教師菜單式培訓(xùn)等活動(dòng)。
（四）英語(yǔ)學(xué)科：
1.開展了我校第二屆英語(yǔ)文化周活動(dòng)，各年級(jí)開展了形式豐富的特色活動(dòng)，例如英語(yǔ)賀卡、英語(yǔ)書信、英語(yǔ)漫畫等。同時(shí)結(jié)合圣誕周，開展了“看一部圣誕動(dòng)畫、唱一首圣誕歌曲、讀一本圣誕繪本”的活動(dòng)，并在班級(jí)舉辦了圣誕聚會(huì)。
2.開展了英語(yǔ)組教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。老師們?cè)诮o定的選題中，選擇一個(gè)并認(rèn)真思考完成設(shè)計(jì)。3.對(duì)直拼教學(xué)進(jìn)行了組內(nèi)的研究。我們選擇了教材，組織老師參加了兩次培訓(xùn)，將于下學(xué)期全面開展直拼教學(xué)，以加強(qiáng)學(xué)生單詞的識(shí)記能努力。
（五）綜合學(xué)科：
各學(xué)科自主開展教研活動(dòng)，校內(nèi)教研與區(qū)內(nèi)教研結(jié)合，卓有成效。
五.加強(qiáng)師生全面建設(shè)，塑造優(yōu)秀師生團(tuán)體。
我校堅(jiān)持教育以學(xué)生為本，努力在進(jìn)一步提高學(xué)生的全面素質(zhì)上下功夫。通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方交流互動(dòng)，為學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步加油、鼓勁。本學(xué)期我校成功舉辦了第4屆校園詩(shī)歌節(jié)，第23屆體育節(jié)，開展了豐富多彩的系列活動(dòng)，全體學(xué)生均參與了節(jié)日的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校開展各類主題教育活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)興趣愛(ài)好，發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展綜合素質(zhì)。學(xué)校還特別注重加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作與交流，做好作業(yè)公示工作。注重收集來(lái)自教師、家長(zhǎng)等多方面的評(píng)價(jià)和反饋信息，以便更好地改進(jìn)我們的教學(xué)工作。老師和學(xué)生都能積極參加各級(jí)比賽或活動(dòng)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
本學(xué)期，何君和吳香老師區(qū)新秀杯評(píng)比青年教師評(píng)課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。趙玉琴老師在市鳳凰研修營(yíng)結(jié)業(yè)儀式上執(zhí)教展示課，王萍老師或省藍(lán)天杯賽課二等獎(jiǎng)，韋瓊老師獲潤(rùn)州區(qū)新秀杯賽課二等獎(jiǎng)。嚴(yán)海燕老師、居佳、韋瓊老師分別在各類市級(jí)活動(dòng)中做展示課。我校組織學(xué)生參加希望之星、英語(yǔ)abc活動(dòng)，學(xué)生分獲一二三等獎(jiǎng)。舞蹈、合唱、棋類獲區(qū)級(jí)明星社團(tuán)，校棋隊(duì)獲潤(rùn)州區(qū)棋類比賽團(tuán)體第一名，校田徑隊(duì)獲區(qū)田徑比賽第七名，楊夢(mèng)慧老師獲xx市網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，拍攝國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課視頻，楊夢(mèng)慧、嚴(yán)鳳云老師獲xx市音樂(lè)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)，嚴(yán)鳳云老師獲xx市優(yōu)秀教師稱號(hào)。信息何敏老師教學(xué)視頻獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比優(yōu)質(zhì)資源，制作的多媒體軟件1個(gè)獲xx市軟件評(píng)比一等獎(jiǎng)。各學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生參賽成果豐碩，多人獲省市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。
六.存在問(wèn)題與不足。
1.備課研組工作質(zhì)量有待提高，各學(xué)科骨干教師的示范作用仍需加強(qiáng)，學(xué)校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平仍有很大提升空間。
2.課堂教學(xué)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，深化改革步伐還需加大。雖然青年教師業(yè)務(wù)水平提高明顯，但是課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐智慧還有待提高。
3.由于本學(xué)期迎檢工作多，對(duì)于教學(xué)六認(rèn)真的檢查不夠深入細(xì)致，下學(xué)期將深入各備課組，帶領(lǐng)教師認(rèn)真完成每個(gè)工作要求。
七.下步工作謀劃。
教學(xué)工作艱巨龐雜，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。新的一學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，需從以下幾方面改進(jìn)，努力尋求新突破。
1.進(jìn)一步精化校本教研。大力倡導(dǎo)在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開展各種教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。
2.進(jìn)一步優(yōu)化資源配置。加大教科研力度的同時(shí)，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展同步發(fā)展，加強(qiáng)校際間的交流、合作，創(chuàng)造教師發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。
3.進(jìn)一步深化課程研討。不斷加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，通過(guò)開展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，深化研討，加快青年教師成長(zhǎng)步伐。
二〇xx年十二月。
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇十
本月共計(jì)接收上級(jí)文件數(shù)量29件；其中實(shí)驗(yàn)區(qū)教研室文件數(shù)件，教育處文件數(shù)件，鄭州市教育局文件數(shù)件。
結(jié)合本月接收上級(jí)文件要求，按時(shí)上報(bào)材料數(shù)件，撰寫匯報(bào)材料數(shù)件，制作匯報(bào)ppt數(shù)件，整理檔案數(shù)件。包括啟航上交情況的布置、審核、督促、上傳及再修改。
開學(xué)第二周，我校推選出引領(lǐng)示范課5節(jié)，分別是：王校長(zhǎng)為全體老師做引領(lǐng)示范課《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》、孫主任的引領(lǐng)示范課《落花生》、任忠艷老師的示范課《分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題》、英語(yǔ)組名師李x的示范課《 unit1 hell》、王x的示范課《天地人》。以上老師的引領(lǐng)課為老師們樹立的榜樣，為今后的教學(xué)工作帶來(lái)了參考和借鑒，能更好的開展教學(xué)活動(dòng)。
一師一優(yōu)課活動(dòng)截止時(shí)間推遲，截止目前，我校一師一優(yōu)課參加報(bào)名教師人數(shù)77人，曬課人數(shù)32人。教師上傳曬課材料完整度達(dá)到百分之百的僅有6人，此項(xiàng)工作因網(wǎng)絡(luò)延遲和教師材料上傳不完整的原因造成，老師們可根據(jù)自己的上傳情況進(jìn)行完善，避開網(wǎng)絡(luò)高峰進(jìn)行材料上傳。
本學(xué)期計(jì)算機(jī)社團(tuán)、ipad社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)，按照學(xué)期初的安排有序開展；由于一年級(jí)學(xué)生年齡原因，一年級(jí)計(jì)算機(jī)和ipad社團(tuán)暫停，其他年級(jí)正常開展。
新增社團(tuán)：心理劇、象棋、書法、英語(yǔ)情景劇、英語(yǔ)口語(yǔ)社團(tuán)
開學(xué)第三周，各教研組按時(shí)上報(bào)課例安排，我校課例研究課正式開始，授課教師高度重視，聽(tīng)課老師積極參與觀課活動(dòng)，課例研究氛圍濃厚。
基于實(shí)驗(yàn)區(qū)教研室學(xué)期初工作安排，各教研組將第一次集體教研內(nèi)容定為《教材教法解讀》，各教研組利用教研時(shí)間進(jìn)行教材教法研究，并保存下來(lái)了有形材料和教研總結(jié)。
接教研室通知，張莊中心學(xué)校六年級(jí)老師，要來(lái)觀摩我校六年級(jí)語(yǔ)文教研組的教材教法教研活動(dòng)，六年級(jí)語(yǔ)文教研組積極準(zhǔn)備、全員參與，為我校教師做了一次教研展示。
今年我校新進(jìn)教師14名，教導(dǎo)處擠出時(shí)間深入課堂，對(duì)14名教師逐一進(jìn)行聽(tīng)課，并及時(shí)反饋教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，并與個(gè)別教師進(jìn)行談話溝通，提出今后工作的建議和方法。（幾位老師進(jìn)步明顯）
8月29日上午，我校舉辦了20xx年秋季一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。王校長(zhǎng)向與會(huì)的家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的整體情況與辦學(xué)理念，并孫主任做了主題為《和孩子一起為升學(xué)做準(zhǔn)備》的講座，緊扣幼升小學(xué)生的學(xué)情，為孩子們?nèi)绾伪M快適應(yīng)小學(xué)生活做好了準(zhǔn)備。在師生和家長(zhǎng)的共同努力下，此次家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿的成功。
教導(dǎo)處在開學(xué)初對(duì)老師們的周前備課等工作進(jìn)行了檢查，采用教導(dǎo)處抽查，教研組之間互評(píng)方式開展，老師們能夠做到周前備課，但是個(gè)別教師的教學(xué)設(shè)計(jì)缺少二次備課的痕跡。
教導(dǎo)處對(duì)早讀、午托、輔導(dǎo)、教學(xué)進(jìn)行專人巡視檢查，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)和存在的問(wèn)題班級(jí)每天進(jìn)行及時(shí)的反饋，以上常規(guī)工作較開學(xué)初有了較大進(jìn)步，常規(guī)工作走上了正規(guī)，今后將繼續(xù)扎實(shí)開展。
教師粉筆字檢查、鋼筆字檢查、教研記錄、一日常規(guī)記錄上交情況見(jiàn)“每周家事”。
本月共計(jì)接收教師培訓(xùn)文件數(shù)29件，外派教師分別參加培訓(xùn) 13次，分別是區(qū)里的各學(xué)科教材培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、課堂觀察會(huì)議及培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)；市里的科學(xué)微課培訓(xùn)、足球教練員培訓(xùn)、省骨干教師培訓(xùn)、道德課堂診斷交流培訓(xùn)、中國(guó)夢(mèng)新課堂，參與培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到 百分之八十。
邀請(qǐng)教育教學(xué)專家在我校做培訓(xùn)2場(chǎng)，分別是鄭州眾意路小學(xué)校長(zhǎng)馬靖為全體老師作《如何進(jìn)行家校溝通》講座、深圳市課納思科技公司講師作《如何利用平板電腦授課》講座。
本月學(xué)校舉行內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、培訓(xùn)會(huì)4場(chǎng)，分別是孫主任的《常規(guī)工作培訓(xùn)》、假期外出培訓(xùn)教師《學(xué)習(xí)心得分享交流會(huì)》、姜威主任為全體老師做《一師一優(yōu)課活動(dòng)的解讀》講座和《如何使用計(jì)算機(jī)日常軟件和網(wǎng)絡(luò)常見(jiàn)問(wèn)題》的講座、教師節(jié)優(yōu)秀教師《教師班級(jí)管理與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨表彰會(huì)》。
1、一年級(jí)新生辦理學(xué)籍。鄭州索特系統(tǒng)和全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)兩套學(xué)籍同時(shí)辦理，共導(dǎo)入系統(tǒng)459名學(xué)生信息及照片，通過(guò)教育局審核，我校共辦理成功459名一年級(jí)新生的學(xué)籍。
2、辦理二到五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)籍手續(xù)。從9月1日至今，辦理區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)入53人，跨省轉(zhuǎn)入9人，省內(nèi)轉(zhuǎn)入72，轉(zhuǎn)出11人，復(fù)學(xué)9人，共處理154人的學(xué)籍問(wèn)題。
3、六年級(jí)處于畢業(yè)年級(jí)不予辦理轉(zhuǎn)學(xué)籍手續(xù)，因此讓六年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)生13人簽借讀證明。
本月針對(duì)學(xué)籍問(wèn)題進(jìn)行一一處理，復(fù)雜的學(xué)籍情況逐漸條理化，為學(xué)生的就學(xué)提供了良好的前提。
8月11日，鄭州市教育局現(xiàn)代教育信息中心督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校進(jìn)行信息化示范學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收，分別對(duì)我校的信息化功能室的使用情況、班班通的使用情況、信息化活動(dòng)開展情況、創(chuàng)客空間建設(shè)、一師一優(yōu)課開展情況進(jìn)行了實(shí)地考查和座談，督導(dǎo)組對(duì)我校取得的成績(jī)給予了很高的評(píng)價(jià)。
9月5日下午，教研室張秀玲主任帶領(lǐng)教研員對(duì)我校開學(xué)初工作進(jìn)行檢查，分別對(duì)校園環(huán)境、班級(jí)文化、教案撰寫、培訓(xùn)記錄、學(xué)校各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、學(xué)校整體方案進(jìn)行檢查；我校工作開展扎實(shí)，獲得檢查組的肯定；其中我校的“開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)”、“班級(jí)文化建設(shè)”、“網(wǎng)站宣傳更新”是檢查中的亮點(diǎn)。
9月13日上午，鄭州市道德課堂診斷交流檢查組一行七人在來(lái)到我校，開展道德課堂診斷交流活動(dòng)診斷。
本次診斷交流的內(nèi)容主要有：學(xué)校創(chuàng)客建設(shè)情況、創(chuàng)客教育師資力量、課程建設(shè)、創(chuàng)客成果、環(huán)境建設(shè)和合作推廣的診斷檢查。檢查組一行首先查看了我校的創(chuàng)客空間、ipad教室、計(jì)算機(jī)教室、直播教室、文體中心，對(duì)我校的硬件設(shè)施給予好評(píng)。
接下來(lái)，檢查組一行還聽(tīng)取了學(xué)校王春喜校長(zhǎng)介紹學(xué)校創(chuàng)客教育建設(shè)情況。通過(guò)查閱資料，交流座談的形式，檢查組一行對(duì)鄭州航空xx中心學(xué)校的創(chuàng)客教育課程進(jìn)行全面診斷交流，并給予了一致好評(píng)。
9月21日，市政府教育工作督導(dǎo)團(tuán)一行，在xx基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)張秀芬、教研室副主任海國(guó)忠、xx教育處督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)人翟廣林陪同下到我校驗(yàn)收學(xué)校三年規(guī)劃落實(shí)工作。
督導(dǎo)考核組一行先后深入我校教室、計(jì)算機(jī)教室、ipad教室、錄播教室、文體中心、舞等處，詳細(xì)查看并指導(dǎo)工作。通過(guò)走訪、聽(tīng)取匯報(bào)，督導(dǎo)組對(duì)我校的校園布局、文化建設(shè)、三年規(guī)劃發(fā)展落實(shí)情況等工作給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)我校今后辦學(xué)方向、教育教學(xué)工作提出了殷切希望，并鼓勵(lì)我校今后按照三年規(guī)劃認(rèn)真落實(shí)，再創(chuàng)佳績(jī)。
每一次迎檢，都離不開檔案整理、材料匯報(bào)、ppt制作，及各班文化墻、圖書角、衛(wèi)生等方面的整理。
我校積極配合教育處拍攝教育宣傳片，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)精心策劃和組織，將學(xué)校的辦學(xué)特色、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面情況進(jìn)行拍攝，并將學(xué)校的有形材料提供給拍攝組。
我校領(lǐng)導(dǎo)和教師高度重視，積極配合教育處工作，安排教師高標(biāo)準(zhǔn)布置會(huì)場(chǎng)，選拔學(xué)生王怡靜和楊武杰作為少先隊(duì)員代表為本次會(huì)議獻(xiàn)詞，兩位孩子精彩的演講贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的一陣陣掌聲。同時(shí)，我校被評(píng)為實(shí)驗(yàn)區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位，會(huì)議取得圓滿成功。
9月23日上午，鄭州市檢察機(jī)關(guān)“法治進(jìn)校園——走進(jìn)鄭州航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)”啟動(dòng)儀式在鄭州航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)中心學(xué)校舉行。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、積極配合，按照會(huì)議要求整理會(huì)場(chǎng)，安排六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行宣誓活動(dòng)并全程參與會(huì)議。
9月25日上午，航空xx招警考試在我校舉行，我校按照上級(jí)要求布置考場(chǎng)、打印并粘貼考號(hào)等，活動(dòng)在我校順利進(jìn)行。
按照慣例，開學(xué)一個(gè)月，要督促師生來(lái)個(gè)回頭看。安排命題、印制試卷、組織考試和評(píng)卷，還有隨后的質(zhì)量分析與經(jīng)驗(yàn)交流。
1、一年級(jí)招生工作。兩天的集中招生工作，不斷延續(xù)的一年級(jí)招生工作持續(xù)了近三周時(shí)間。
2、插班生考試與編班。先后組織了記不清多少次的插班生入班考試，批改試卷和編班。
3、多次的課務(wù)調(diào)整。由于教師緊缺，部分遲遲到不了位，加上孕產(chǎn)婦多，為能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，開齊課程，經(jīng)歷了不知多少次的調(diào)課，至今仍不能成為定局。
4、處理學(xué)生隨機(jī)問(wèn)題。特殊學(xué)生的處理，如偷拿家長(zhǎng)的錢，迷戀網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，小賣部記賬、厭學(xué)情況的處理、智障學(xué)生的處理等。
5、教師調(diào)課問(wèn)題，學(xué)校大，什么事都有，有時(shí)由于上級(jí)活動(dòng)多，有沖突；有時(shí)因?yàn)?一個(gè)班的老師同時(shí)請(qǐng)假，不得不兼顧全體，協(xié)調(diào)安排，使工作得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
6、突發(fā)事件的處理：家長(zhǎng)不理解老師，與老師發(fā)生沖突，需要抽出時(shí)間，耐心做通家長(zhǎng)的工作。
7、每周的工作安排?？偨Y(jié)上周得失，計(jì)劃本周工作，安排課例，進(jìn)行周工作反饋。
8、通盤考慮協(xié)調(diào)。哪塊工作需要協(xié)調(diào)安排，都要周密考慮，合理安排。如體測(cè)人員的抽調(diào)安排。
9、關(guān)注個(gè)體教師。不讓一位學(xué)生掉隊(duì)，不讓一位教師掉隊(duì)。針對(duì)特殊教師，不斷聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)，給出建議?？粗齻円惶焯斓淖兓闹杏行┰S欣慰。
10、宣傳版面的制作。為防止家長(zhǎng)的糾纏與不理解，我們?cè)谝荒昙?jí)招生之前做版面；開學(xué)初學(xué)生家長(zhǎng)不敢放手，又做版面；診語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)學(xué)校授牌，又做易拉寶。
每一次版面的制作，至少要花費(fèi)一天以上的時(shí)間。
還有一些不足掛齒的小事，不需花費(fèi)太多精力和時(shí)間，直接落實(shí)。
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇十一
1、提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移的抓好教學(xué)質(zhì)量的提高，保證教學(xué)質(zhì)量是硬道理。
2、進(jìn)一步完善課程實(shí)施水平，開全課程，開足課時(shí)。做好地方課程監(jiān)督檢查，保證其教學(xué)質(zhì)量，加大薄弱學(xué)科的研究力度。
3、嚴(yán)格貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)行為。杜絕不規(guī)范現(xiàn)象，向常規(guī)要質(zhì)量。
4、對(duì)課程開設(shè)、教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)的布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)、考試考查、課外活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)實(shí)施精細(xì)化管理，明確要求，重點(diǎn)督導(dǎo)。
5、加強(qiáng)學(xué)校課程的研討，把校本課程實(shí)施作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)去落實(shí)。
強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校課程，在體育、藝術(shù)、書法、京劇、象棋等課程的基礎(chǔ)上加強(qiáng)趣味數(shù)學(xué)和誦讀類課程的開發(fā)。做好家庭教育資源的開發(fā)，把家長(zhǎng)講堂辦好。
6、加強(qiáng)教學(xué)模式的研究，積極開展建?；顒?dòng)。
7、開展系列活動(dòng)，以豐富多采的活動(dòng)推進(jìn)素質(zhì)教育。
8、堅(jiān)持不懈的抓課堂教學(xué)質(zhì)量，注重課堂教學(xué)實(shí)效。圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量，將與教科處一起開展優(yōu)秀教師公開課展示、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，開展推門聽(tīng)課活動(dòng)。
9、加強(qiáng)作業(yè)的布置與批改的研究和檢查。深入開展創(chuàng)新型作業(yè)、特色作業(yè)的研究。本學(xué)期要開展特色作業(yè)展示。
10、根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)確定各年級(jí)教學(xué)及管理重點(diǎn)。低中年級(jí)首先要加強(qiáng)習(xí)慣，高年級(jí)要加強(qiáng)能力、效率培養(yǎng)，努力提高學(xué)業(yè)成績(jī)。
11、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。開足開全規(guī)定數(shù)量的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。
12、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用和管理，督促教師用好觸控一體機(jī)和電子白板，用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
13、加強(qiáng)音體美微機(jī)等學(xué)科教學(xué)。加強(qiáng)寫字和閱讀教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書和書寫習(xí)慣。
14、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系、合作與交流。
15、加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)。抓好中高年級(jí)的教學(xué)，特別是六年級(jí)教學(xué)。
16、綜合實(shí)踐活動(dòng)成果期中、期末兩次上交作業(yè)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，堅(jiān)決杜絕違背教學(xué)規(guī)律的現(xiàn)象。一是杜絕不符合教師身份的言語(yǔ)或粗魯?shù)?、過(guò)激的言語(yǔ)；二是堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的行為。三是堅(jiān)決杜絕以罰代教。四是杜絕有償家教。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)名師。
3、重視學(xué)科帶頭人等骨干教師作用的發(fā)揮，加強(qiáng)教師的反思。
4、構(gòu)建陽(yáng)光的、和諧的、團(tuán)結(jié)向上的辦公集體。
5、繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)管理，低、中年級(jí)側(cè)重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，高年級(jí)在培養(yǎng)習(xí)慣的基礎(chǔ)上重點(diǎn)側(cè)重質(zhì)量和效率。
6、積極建構(gòu)教學(xué)特色。
7、加強(qiáng)辦公制度和考勤管理。堅(jiān)持簽到制度，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，保證規(guī)范、正常的教學(xué)秩序。要事前請(qǐng)假，事后銷假。嚴(yán)禁事后補(bǔ)假或擅離工作崗位。
8、加強(qiáng)課堂教學(xué)督導(dǎo)，經(jīng)常性地開展推門聽(tīng)課活動(dòng)。
1、加強(qiáng)學(xué)生管理，真誠(chéng)關(guān)愛(ài)、啟發(fā)鼓勵(lì)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。
2、在重視智力因素培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，特別注意非智力因素的培養(yǎng)。
3、高度重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，向?qū)W生學(xué)習(xí)習(xí)慣要質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)籍管理。班主任老師要及時(shí)督促轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)生辦理有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
5、做好書籍與報(bào)刊的征訂發(fā)放工作，特別是做好教科書循環(huán)使用、收交工作。
6、加大工作力度，嚴(yán)格教輔資料管理，堅(jiān)決杜絕私自統(tǒng)一購(gòu)買或暗示學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教育局統(tǒng)一征訂之外的其它任何教輔資料。
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期不知不覺(jué)就過(guò)去了。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)以市教育局質(zhì)量效益年工作會(huì)議神為指導(dǎo)思想，積極以廣陵區(qū)教育局“四四二四一”工作要求為目標(biāo)，推行精致化管理，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，向管理要質(zhì)量，有效開展科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，較圓滿完成了任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
1、學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育一直是我校的一個(gè)重點(diǎn)工作。為了抓實(shí)學(xué)生常規(guī)，我們首先對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，并多次對(duì)一年級(jí)班主任進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。我們根據(jù)班級(jí)情況和學(xué)生特點(diǎn)，制訂了《學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》，包含了早晨離家禮儀、早讀任務(wù)、出操要求、課前準(zhǔn)備、課上學(xué)習(xí)、課間活動(dòng)、文明就餐、衛(wèi)生值日、傍晚離校等十二個(gè)方面。教師利用晨周會(huì)進(jìn)行講解、訓(xùn)練，使學(xué)生不斷對(duì)照、改正，約束不良的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)校將《一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)、檢查貫穿每個(gè)學(xué)期，周周有檢查重點(diǎn)，月月有規(guī)范評(píng)比。每天安排護(hù)導(dǎo)值日老師定點(diǎn)檢查、提醒，記錄的情況及時(shí)向班級(jí)反饋，并作為班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比依據(jù)。學(xué)校還設(shè)立了“紅領(lǐng)巾禮儀崗”和“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理和監(jiān)督作用。
2、書是人類進(jìn)步的階梯，能引導(dǎo)學(xué)生求真、向善?！盃渴趾脮?，親近美文”是我們的倡議，學(xué)校班班有小主人圖書箱，間周四的晨會(huì)課是各年級(jí)的“廣播讀吧”時(shí)間，由學(xué)生組織、介紹不同年級(jí)的孩子讀書方法，并向大家推薦好書。本學(xué)期，我們多次組織學(xué)生進(jìn)行征文競(jìng)賽，在區(qū)“我愛(ài)綠色，我愛(ài)廣陵”征文競(jìng)賽中，學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)的好名次。揚(yáng)州日?qǐng)?bào)的小記者們積極投稿，一篇篇作文呈現(xiàn)報(bào)端。在學(xué)生讀書的同時(shí)，也開展教師讀書活動(dòng)，并要求教師做讀書摘記。
3、本學(xué)期我們還進(jìn)行了“年級(jí)組同文誦讀”的展示活動(dòng)，通過(guò)年級(jí)組所有中青年教師的同文誦讀，老師們?cè)桨l(fā)重視修煉自身的基本功。而且各年級(jí)組精選了文章，一篇篇使教師們的心靈深受觸動(dòng)。
1、良好的行為是在規(guī)范的要求下，通過(guò)長(zhǎng)期的、持之以恒的不斷的督促中形成的。只有在加強(qiáng)經(jīng)常性檢查監(jiān)督同時(shí)，及時(shí)反饋，讓教師和學(xué)生及時(shí)知道常規(guī)中的問(wèn)題，才能及時(shí)矯正，才能有效促進(jìn)學(xué)生改正不好的行為習(xí)慣。堅(jiān)持每日將常規(guī)分項(xiàng)目全面檢查、記載、評(píng)比，通過(guò)大黑班進(jìn)行全校性反饋。使班主任及時(shí)了解學(xué)生的行為習(xí)慣，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的不良行為，鞏固良好的行為習(xí)慣。
2、以評(píng)比促規(guī)范。我們通過(guò)常規(guī)的評(píng)比、公示，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分發(fā)揮評(píng)比的導(dǎo)向作用，激發(fā)班級(jí)和學(xué)生學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的積極性。常規(guī)檢查結(jié)果每日一公布，每周一評(píng)比，張貼小紅旗；每月再評(píng)比，評(píng)出星級(jí)班級(jí)；學(xué)期結(jié)束總評(píng)比，選出文明班級(jí)。同時(shí)教導(dǎo)處根據(jù)常規(guī)教育重點(diǎn)，定期不定期巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班級(jí)反饋，發(fā)現(xiàn)好行為及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此進(jìn)一步提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3、多渠道進(jìn)行反饋。我們將各種評(píng)比情況和獲獎(jiǎng)情況通過(guò)櫥窗張貼、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)宣講、校園網(wǎng)公告等形式擴(kuò)大宣傳，樹立先進(jìn)榜樣，激發(fā)榮譽(yù)感。
1、本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，整合學(xué)校資源，協(xié)同教科室、電教中心繼續(xù)推行了網(wǎng)上備課，通過(guò)集體備課、檢查考核完善提高備課的效率。
2、平時(shí)以“制度面前人人平等”的管理理念，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃及“三表”，調(diào)代課必須經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處，倡導(dǎo)執(zhí)行局“四四二四一”，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)管理，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行教師的請(qǐng)假制度，以制度管理。
3、堅(jiān)持每天一次的行政領(lǐng)導(dǎo)巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長(zhǎng)或書記領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查，有記錄，有交流，規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的效率。
4、以檢查促規(guī)范。本學(xué)期繼續(xù)定期對(duì)作業(yè)、作文、聽(tīng)課筆記、班主任手冊(cè)等進(jìn)行了檢查，對(duì)一些年輕教師在教學(xué)、班主任工作方面存在一些問(wèn)題，及時(shí)反饋交流，有效促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)。
5、積極介入六年級(jí)的教學(xué)，配合校長(zhǎng)室加強(qiáng)六年級(jí)的質(zhì)量調(diào)控，提高了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
6、做好學(xué)籍管理工作，本學(xué)期根據(jù)省學(xué)籍管理新的規(guī)定核要求，按要求對(duì)學(xué)生學(xué)籍信息進(jìn)行重新調(diào)查整理。嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)制度；根據(jù)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出情況及時(shí)紀(jì)錄，嚴(yán)把轉(zhuǎn)進(jìn)生的質(zhì)量關(guān)。
2、積極開展科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力。根據(jù)去年特色班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，在各個(gè)年級(jí)開展了特色活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同的年級(jí)提出了不同的要求，對(duì)一、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，好奇性強(qiáng)的特點(diǎn)，要求他們開展了解科學(xué)家的活動(dòng)，每?jī)芍苡砂嘀魅卧陉?duì)日課講一個(gè)科學(xué)家的故事，指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，學(xué)會(huì)提科學(xué)問(wèn)題。
對(duì)三、四年級(jí)要求他們閱讀科普文章，寫讀后感和創(chuàng)想作文，開展小種植和小飼養(yǎng)活動(dòng)，寫觀察日記和心得體會(huì)，利用廢舊物品進(jìn)行科技小制作，每月交5件作品進(jìn)行評(píng)比。
對(duì)五六年級(jí)要求他們閱讀科普文章，寫讀后感，對(duì)自己所感興趣的事進(jìn)行觀察研究，寫出觀察日記。對(duì)學(xué)生進(jìn)行易拉罐、布、五谷類貼畫的培訓(xùn)，再組織比賽。編寫手抄報(bào)、電腦《科技報(bào)》。
并根據(jù)班主任的個(gè)人的特長(zhǎng)，開展了科技特色班級(jí)活動(dòng)。其中有：創(chuàng)意指畫、剪紙、什物貼畫、十字繡、小種植、小養(yǎng)殖、拼圖、科幻畫、七巧板、編織、航模等。
我們這學(xué)期還做了大批質(zhì)量較高的科技作品來(lái)布置校園環(huán)境，美化校園，群星活動(dòng)的開展，使每一個(gè)學(xué)生都參與到科技活動(dòng)中去，使學(xué)生的參與率達(dá)到xx0%，對(duì)學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，起到了很好的促進(jìn)作用。通過(guò)一系列的活動(dòng)學(xué)生的科技能力得到進(jìn)一步的提高，在第十七屆全國(guó)“六一”國(guó)際兒童節(jié)計(jì)算機(jī)表演賽江蘇賽區(qū)有十六位學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)，有一位學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，并獲得全國(guó)總決賽紀(jì)念獎(jiǎng)。在第十九屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽中我校《節(jié)約用水調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)方案》獲得優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)三等獎(jiǎng)，我校卞旭同學(xué)發(fā)明的帶輪花盆托盤獲得三等獎(jiǎng)。我校潘旻宇同學(xué)發(fā)明的可以調(diào)節(jié)的樓道梯獲得江蘇省20xx年度首屆青少年發(fā)明家鼓勵(lì)獎(jiǎng)的殊榮，并在揚(yáng)州電視臺(tái)《今日生活》“太有才了”欄目第一個(gè)播出。
學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的普及和提高，不僅培育的學(xué)生的科技能力，提高了學(xué)生的科技興趣，同時(shí)還提高了教師的科技活動(dòng)輔導(dǎo)方面的業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)在我校一批能輔導(dǎo)學(xué)生開展科技活動(dòng)的年輕教師正在成長(zhǎng)。
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇十三
半年來(lái)，中心小學(xué)教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師，積極配合配合教研室、少先隊(duì)和總務(wù)處的工作，以“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)為契機(jī)，以課堂教學(xué)指導(dǎo)和教師培訓(xùn)為主要途徑，嚴(yán)管理，求創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革。半年的工作總結(jié)大致如下：
1、組織班主任與學(xué)期初制定切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃，并在實(shí)際工作中按計(jì)劃開展各種教育教學(xué)活動(dòng)，期末進(jìn)行班務(wù)工作總結(jié)。
2、各班級(jí)充分利用“三項(xiàng)檢查”和“路隊(duì)檢查”，扎實(shí)有效地對(duì)本班的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操及路隊(duì)進(jìn)行了規(guī)范管理，并進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
3、周班會(huì)形式豐富多彩，且具有實(shí)際教育意義，班主任定期家訪有實(shí)效，通過(guò)多種教育手段促進(jìn)了班內(nèi)差生的轉(zhuǎn)化。
1、充分利用教研活動(dòng)日，組織教師參加多種形式的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，觀摩新課型教學(xué)錄象，充實(shí)了教師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
2、教師在課余時(shí)間加強(qiáng)了理論自學(xué)，豐富了自我的教學(xué)思想，并能在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐新理念，探索新模式，提高了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、組織教師參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)，教師將教學(xué)中的體會(huì)加以歸納整理，撰寫成教學(xué)論文，積極參加上級(jí)教研部門的論文評(píng)選活動(dòng)。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于對(duì)教師教學(xué)行為的若干規(guī)定，教師能按教學(xué)常規(guī)要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課及布批作業(yè)。
2、通過(guò)隨機(jī)抽查課堂，杜絕了教師座講和無(wú)教案進(jìn)課堂等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。
3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局下發(fā)的《教職工文明公約》、八不準(zhǔn)和禁酒令，并在實(shí)際工作中貫徹落實(shí)，切實(shí)樹立新時(shí)期良好的教師形象。
1、建立健全各種規(guī)章制度，嚴(yán)格保證學(xué)生在校完成規(guī)定年限的義務(wù)教育按照學(xué)籍管理規(guī)定，及時(shí)辦理了學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。嚴(yán)格控輟管理，幾年來(lái)坊前小學(xué)無(wú)一生輟學(xué)。
2、積極配合鎮(zhèn)教委、鎮(zhèn)中學(xué)順妥完成了今年六年級(jí)畢業(yè)工作，畢業(yè)學(xué)生全部升入初中就讀，無(wú)輟學(xué)流失現(xiàn)象發(fā)生。并按照派出所的戶籍證明，托清適齡兒童數(shù)量底子，保證了適齡兒童全部入學(xué)就讀一年級(jí)。
3、及時(shí)完善教師考績(jī)檔案，詳細(xì)真實(shí)記錄每位教師在每學(xué)期內(nèi)的德、能、勤、績(jī)諸方面的表現(xiàn)，為各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)提供了事實(shí)依據(jù)。
1、組織學(xué)生積極參加各種文體競(jìng)賽活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)，全面地培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
2、組織全體學(xué)生參加“蓓蕾讀書活動(dòng)”，增長(zhǎng)了學(xué)生的才干，擴(kuò)展了全體師生的文化內(nèi)涵。
3、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《莒南縣中小學(xué)生文明公約》等規(guī)章制度，重溫告別網(wǎng)吧集體宣誓儀式，號(hào)召他們?cè)趯?shí)際學(xué)習(xí)活動(dòng)中爭(zhēng)做一名優(yōu)秀學(xué)生和良好公民。
總之，教導(dǎo)處半年的工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，緊緊依靠全體教師的大力支持取得了一定的成績(jī)。但是，仍然存在著不少的缺點(diǎn)與不足，今后的工作中，我們將聯(lián)系實(shí)際，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，扎實(shí)開展工作，為坊前中小的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇十四
傅行華老師執(zhí)教的《平均數(shù)》一課在江蘇省中小學(xué)“杏壇杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。閔曉紅老師在組織輔導(dǎo)“愛(ài)滿天下杯”第六屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽中榮獲指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。
在縣第三屆工會(huì)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告和論文評(píng)比中，蔣嶺老師的《“和諧校園”的建設(shè)與工會(huì)工作的創(chuàng)新》榮獲三等，獎(jiǎng)楊清老師的《談新形勢(shì)下我校的工會(huì)建設(shè)》榮獲一等獎(jiǎng)。
在南京市第十五屆中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽中，汪志平老師被評(píng)為優(yōu)秀科技教師。在第二十一屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”全國(guó)中小學(xué)生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競(jìng)賽中，汪志平老師被評(píng)為“青少年科技教育先進(jìn)個(gè)人”，吳義民校長(zhǎng)被評(píng)為“優(yōu)秀青少年科技教育校長(zhǎng)”。
王祥連、楊清、蔣嶺、饒廣榮、傅行華老師被評(píng)為縣優(yōu)秀教育工作者。葛家生老師被授予“優(yōu)秀支教教師”稱號(hào)。云、丁健、朱霞、薛昌鳳、丁潔老師被評(píng)為縣第六屆學(xué)科帶頭人。田青老師榮獲南京市第三屆“斯霞獎(jiǎng)”。
在緊張忙碌的工作之余，老師們勤于學(xué)習(xí)，勤于思索，用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，這些喜人成績(jī)的取得是老師們心血、智慧的結(jié)晶。
一學(xué)期來(lái)，在全體教師的大力支持、共同努力下，學(xué)校獲得縣第46屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、縣科技創(chuàng)新活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、江蘇省第三屆學(xué)校體育舞蹈錦標(biāo)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，被評(píng)為縣實(shí)施“一優(yōu)二促”工程先進(jìn)單位、江蘇省小學(xué)英語(yǔ)課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)集體、國(guó)家青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校。回顧、總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的明顯不足和突出問(wèn)題：
（1）對(duì)教育教學(xué)工作過(guò)程性細(xì)致管理不夠；
（2）部分綜合學(xué)科課程——如綜合實(shí)踐、校本，執(zhí)行不力；
（3）上級(jí)部門對(duì)績(jī)效工資的不合理操作嚴(yán)重打擊教師的工作積極性，許多工作落實(shí)不到位。
新的學(xué)期，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改進(jìn)不足，與全體教師共同努力，爭(zhēng)創(chuàng)更為優(yōu)異的成績(jī)
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇十五
我校成功承辦了全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，得到了廣泛好評(píng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)籌辦過(guò)程中，王生茂副主任安排周密，得到肯定；李長(zhǎng)銀教師服務(wù)周到，皆大歡喜；李靖教師節(jié)目策劃有方，深受好評(píng)；俞興宏、孫學(xué)龍、俞興俊、王艷、王彩霞、張?jiān)伝ǖ冉處煿?jié)目編排形式多樣、質(zhì)量高。
2.教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)
學(xué)校配合市教育局進(jìn)行了中小學(xué)教育質(zhì)量綜合監(jiān)測(cè)。監(jiān)測(cè)活動(dòng)組織周密，進(jìn)展順利，各處室主任、干事、七年級(jí)李長(zhǎng)冬主任及各位班主任和課任教師工作開展主動(dòng)，配合到位。
3.標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)的建設(shè)及使用
標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建成并在期末考試中成功使用。使用過(guò)程中操作學(xué)習(xí)認(rèn)真，使用順暢、監(jiān)管到位，楊少春、李杰、趙開龍做了很多工作。
4.網(wǎng)絡(luò)評(píng)卷順利實(shí)施
網(wǎng)絡(luò)評(píng)卷系統(tǒng)全校性全科目使用。王彪儒、崔杰、毛小紅教師系統(tǒng)操作學(xué)習(xí)認(rèn)真；李永堂教師組織考試流程嚴(yán)密；網(wǎng)絡(luò)評(píng)卷工作人員組織、工作分工安排、技術(shù)處理，包括試題掃描、答案上傳、答題卡制作、試卷批閱等嚴(yán)密、有序、高效、差錯(cuò)少。楊少春、李永堂、王彪儒、崔杰、毛小紅等教師工作卓有成效。
5.“數(shù)字化學(xué)校實(shí)驗(yàn)?！苯?jīng)過(guò)驗(yàn)收
“數(shù)字化學(xué)校實(shí)驗(yàn)?！彬?yàn)收順利經(jīng)過(guò)，驗(yàn)收過(guò)程中，楊少春、成自儉、張玉香、各年級(jí)主任、班主任等資料準(zhǔn)備齊全，配合主動(dòng)。
6.“足球特色學(xué)?！睊炫?/p>
學(xué)校被命名為國(guó)家級(jí)足球特色學(xué)校，創(chuàng)立及驗(yàn)收過(guò)程中，李長(zhǎng)銀、張軍海教師資料準(zhǔn)備及時(shí)，工作進(jìn)取性高。
7.音體美校隊(duì)的成立和常態(tài)化訓(xùn)練
學(xué)校在全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)之后適時(shí)召開了藝體工作會(huì)議，解決了藝體工作中存在的問(wèn)題，成立了音體美校隊(duì)，并開展了常態(tài)化訓(xùn)練，在此過(guò)程中，黨建軍副主任組織安排做得好，檢查落實(shí)抓得好，張靈靈、王彪儒、崔杰等教師活動(dòng)開展進(jìn)取性高，辦法多，效果好。
1.工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變大，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神佳
本學(xué)期，上班期間無(wú)遲到、早退，無(wú)串崗、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等現(xiàn)象。教師們到校早，回家遲，課后輔導(dǎo)做得好，如李東、成自海等；部分教師作業(yè)批閱質(zhì)量高，閱了改、改了再閱，如康學(xué)紅等；在敬業(yè)奉獻(xiàn)方面老教師做得尤為突出，如：李生虎教師默默無(wú)聞，李春海教師認(rèn)真細(xì)心、裴吉光教師帶病上班，柴文林教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，張衛(wèi)權(quán)教師處室干事工作量大，任勞任怨。
2.教師團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，工作協(xié)調(diào)配合好
本學(xué)期，教師們外出、生病、意外情景比較多，但工作都沒(méi)有耽擱。如：王紅軍教師外出學(xué)習(xí)，七年級(jí)政史組主動(dòng)承擔(dān)了他的教學(xué)工作；韓進(jìn)俊教師生病住院，老教師陳自儉老將出馬，主動(dòng)帶課等都令人十分感動(dòng)。
3.智慧課堂運(yùn)行暢，授課藝術(shù)提升快
教師候課有改善，教學(xué)方式轉(zhuǎn)變快，授課藝術(shù)提升快，教師智慧課堂運(yùn)用好，八年級(jí)王生茂副主任督促檢查落實(shí)到位，受到了教育局的充分肯定，走在了全縣前列，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用先進(jìn)個(gè)人評(píng)選成績(jī)優(yōu)異：一等獎(jiǎng)生物王麗，二等獎(jiǎng)李杰、俞興俊、三等獎(jiǎng)呂瑾美。
4.備課組工作扎實(shí)有效，三課兩活動(dòng)開展有序
八、九年級(jí)物理備課組，吳珍珍、孫玉虎教師成績(jī)優(yōu)異，組內(nèi)成績(jī)提升快；八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組，趙宜教師組織得好；七年級(jí)生物備課組，葛海英教師身兼數(shù)職，工作量，大成績(jī)好。
教師注重聽(tīng)課，吸納經(jīng)驗(yàn)，教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)歷史最高，人均25節(jié)以上，王吉宏校長(zhǎng)帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度堅(jiān)持好，促進(jìn)了教師授課藝術(shù)的提升和三課兩活動(dòng)的開展。
5.學(xué)期末考核嚴(yán)肅認(rèn)真，藝體組考評(píng)規(guī)范科學(xué)
教導(dǎo)處召開多次會(huì)議研討，統(tǒng)一尺度，年級(jí)組反復(fù)盯對(duì)，工作量考核及早公示，第一次付諸實(shí)施，到達(dá)了預(yù)期效果。
王生茂副主任負(fù)責(zé)音、體、美考試，組織嚴(yán)密，公正公開；黨建軍副主任負(fù)責(zé)音、體、美教師其它項(xiàng)目的考核，規(guī)范科學(xué)，效果明顯。
6.控輟保學(xué)工作落實(shí)到位，畢業(yè)班教學(xué)扎實(shí)有效
控輟保學(xué)方面學(xué)籍管理員魏彩霞認(rèn)真負(fù)責(zé)，與教導(dǎo)處協(xié)調(diào)溝通及時(shí)，年級(jí)主任、班主任能按要求認(rèn)真落實(shí)，下鄉(xiāng)到家勸返，工作做得到位、實(shí)在，有必須成效。
畢業(yè)班教學(xué)研討及時(shí)到位，先后召開了教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)、學(xué)生大會(huì)、前30名學(xué)生鼓勁會(huì)等；各科不定時(shí)抽測(cè)，包括體育課；藝體教師音體美特長(zhǎng)生抓得好；八年級(jí)地生課也采取了許多行之有效的措施，取得了明顯的效果。
7.戈駱測(cè)評(píng)系統(tǒng)功能強(qiáng)大，心理健康教育步入正軌
本學(xué)期，各心理功能室每周課外活動(dòng)至少開放2次，大型團(tuán)輔活動(dòng)面向?qū)W生開展3次，面向教職工1次。學(xué)校新安裝了戈駱心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)，添置了宣泄人、沙具、玩具等設(shè)備，11月份開始，對(duì)全體師生進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的心理健康測(cè)評(píng)并有針對(duì)性地進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。陳雪寧教師的心理公開課形式新穎，設(shè)計(jì)獨(dú)特，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，同時(shí)，她認(rèn)真落實(shí)“百十一”工程，有計(jì)劃，活動(dòng)開展好，記載詳實(shí)。我校心理健康教育正在逐步走向正軌。
1.個(gè)別備課組長(zhǎng)表率作用發(fā)揮不好，對(duì)教師引導(dǎo)不夠，自習(xí)跟得不緊；語(yǔ)文、政史、英語(yǔ)在考試評(píng)卷時(shí)，有意識(shí)抬高賦分；個(gè)別教師評(píng)聘高一級(jí)職稱后，思想消極，成績(jī)大幅滑坡。
2.個(gè)別教師缺乏工作熱情，成績(jī)低下，直接影響本學(xué)科成績(jī)；個(gè)別教師不注重作業(yè)批改，批閱質(zhì)量不高；部分教師教學(xué)管理跟不上，課堂上存在學(xué)生睡覺(jué)和不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象。
3.部分年輕教師工作計(jì)劃性不強(qiáng)，對(duì)教材資料不熟悉，對(duì)教材體系把握不好，上課完全憑借課件講解，抓不住重點(diǎn)、難點(diǎn)；部分中老年教師教法需改善，如：套路教學(xué)法、數(shù)形不結(jié)合、不總結(jié)歸納、課件使用過(guò)繁等。
1.九年級(jí)在中考中，平均分堅(jiān)持全縣第一，上線率力爭(zhēng)全縣第一，音體美特長(zhǎng)生錄取在去年基礎(chǔ)上要有突破，優(yōu)生前10、50、100名人數(shù)均到達(dá)全縣50%，優(yōu)勢(shì)學(xué)科地位要確保，物理學(xué)科必須脫貧。
2.八年級(jí)生物要繼續(xù)堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)，地理學(xué)科必須脫貧，其它學(xué)科穩(wěn)中求進(jìn)。
3.七年級(jí)苦抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，重視學(xué)生夢(mèng)想信念教育，重視學(xué)法指導(dǎo)，多調(diào)查研究，力爭(zhēng)語(yǔ)數(shù)外各科教學(xué)成績(jī)和兄弟學(xué)校差距明顯縮小，其他起始學(xué)科堅(jiān)持較高起點(diǎn)。
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣鎮(zhèn)教研室的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
以學(xué)校開展的讀書富腦工程為主導(dǎo)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，開展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查，找到切入點(diǎn)，重點(diǎn)突破。
主要表現(xiàn)在常規(guī)管理的幾個(gè)環(huán)節(jié)中。實(shí)行包保責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)校教學(xué)工作實(shí)行層層分包制，校長(zhǎng)和書記分別包保學(xué)段工作，教導(dǎo)處、學(xué)段包保年級(jí)和班級(jí)，任課教師和班主任包保班級(jí)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，并對(duì)薄弱學(xué)段和薄弱學(xué)科教師，實(shí)行了跟蹤式幫扶。管理干部每周深入課堂調(diào)研，參與教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，保證教學(xué)工作的順利開展。
規(guī)范教學(xué)過(guò)程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。教導(dǎo)處和各教研組、學(xué)段加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。
用制度來(lái)規(guī)范和引領(lǐng)老師們的教學(xué)活動(dòng)。認(rèn)真執(zhí)行縣下發(fā)的常規(guī)制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，每年初制訂教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度，對(duì)任課教師、班主任和管理干部實(shí)行捆綁式獎(jiǎng)懲，發(fā)揮集體的力量。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課重點(diǎn)的改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試期間進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析會(huì)上，對(duì)取得的.成績(jī)和下步應(yīng)該注意的問(wèn)題，進(jìn)行了列舉，并及時(shí)給老師們提出下步目標(biāo)，修訂了質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲方案。挖掘內(nèi)部潛力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，短期內(nèi)效果較好，缺少持久性。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，給每位教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。積極開展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，提前安排好本學(xué)期的聽(tīng)課表，要求本組成員必須參加，鼓勵(lì)其他學(xué)科組教師積極參與。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：抓作業(yè)就是抓落實(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何，通過(guò)作業(yè)可以明顯反饋出來(lái)，精選作業(yè)，不額外增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力求實(shí)效，保證學(xué)生提高。隨機(jī)抽查和召開座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料。對(duì)部分不按要求做的教師進(jìn)行了個(gè)別談話，幫助他們?yōu)樘岣哔|(zhì)量積極整改個(gè)人的不足。
5、建立“用競(jìng)賽引導(dǎo)人才成長(zhǎng)”的質(zhì)量提升新導(dǎo)向。組織開展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽”，創(chuàng)新學(xué)校圖書管理模式，在班級(jí)、樓道走廊、學(xué)生宿舍、餐廳等場(chǎng)所，設(shè)立圖書架，盡可能讓圖書遍布學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)場(chǎng)所，為學(xué)生讀書創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)。適時(shí)開展校內(nèi)各種小競(jìng)賽（學(xué)生書寫、繪畫、英語(yǔ)單詞記憶、數(shù)學(xué)計(jì)算、語(yǔ)文作文等），為學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)。
6、做好總結(jié)和反思工作。“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，利用好各級(jí)檢查的機(jī)會(huì)，對(duì)提出的問(wèn)題和建議，及時(shí)進(jìn)行落實(shí)與整改，以提高個(gè)人的工作。利用好學(xué)月質(zhì)量檢測(cè)和學(xué)校例會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足，形成書面材料，進(jìn)行反思總結(jié)，也是對(duì)下步工作的提醒。鼓勵(lì)老師們對(duì)工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行交流，發(fā)表個(gè)人看法，發(fā)揮集體的智慧，學(xué)人之長(zhǎng)，為我所用。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力。
1、一學(xué)期來(lái)加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的力度，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，一學(xué)期來(lái)教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。行政能帶頭進(jìn)行聽(tīng)課，行政聽(tīng)課都達(dá)到24節(jié)以上，教師聽(tīng)課達(dá)到15節(jié)以上。加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、積極開展教師校本培訓(xùn)，提升教師自身素質(zhì)。組織教師的基本功培訓(xùn)，讀書與教師成長(zhǎng)，教師讀書展示、信息化教學(xué)等活動(dòng)，收到了良好效果。同時(shí)，學(xué)校積極開展“讀書富腦工程”學(xué)習(xí)活動(dòng)，有針對(duì)性地給教師教學(xué)活動(dòng)以引領(lǐng)。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的再提高，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在活動(dòng)中，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。
4、利用好外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，按照上級(jí)安排，積極外派我校優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)。將學(xué)習(xí)到理念、方法、心得等及時(shí)傳達(dá)給其他教師，并上好示范匯報(bào)課，供大家參考學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓我校的教師共同成長(zhǎng)起來(lái)，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)教師的心理健康教育學(xué)校心理健康教育要想取得好的效果，發(fā)揮心理健康教育在促進(jìn)教育教學(xué)中的作用，加強(qiáng)教師的心理健康教育是前提。因?yàn)?，只有健康的教師，才能有健康的學(xué)生。再有，我們強(qiáng)調(diào)發(fā)揮教師的在推進(jìn)學(xué)校心理健康教育中的作用，當(dāng)教師的心理健康的知識(shí)和意識(shí)都缺乏，又如何談對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢？要加強(qiáng)自身的心理健康知識(shí)的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)。學(xué)校推薦書籍讓教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，如發(fā)展心理學(xué)、教師心理學(xué)、教育心理學(xué)等；開展論壇活動(dòng)，讓教師在碰撞中升華認(rèn)識(shí)等等。觀看心理健康教育專家講座，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育對(duì)學(xué)生、教師、國(guó)家、社會(huì)及搞好素質(zhì)教育的重要性，并逐漸地滲透到教學(xué)實(shí)踐中。
四、積極落實(shí)“四項(xiàng)”制度。
鼓勵(lì)全體教師動(dòng)起來(lái)，積極參與學(xué)生的管理，研究學(xué)生，加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓學(xué)生真正成為家庭、學(xué)校和社會(huì)一體的人，三方共同來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足，如管理粗放，不細(xì)致，工作方式方法有待創(chuàng)新，對(duì)學(xué)段工作缺少指導(dǎo)與督促，對(duì)教師培訓(xùn)指導(dǎo)不力等。下步，我們將以學(xué)校創(chuàng)省規(guī)為動(dòng)力，以規(guī)范管理為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心。
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇十七
一個(gè)學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過(guò)，本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特色;規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī)：省級(jí)德育課題順利結(jié)題，五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)均居全縣第一，六年級(jí)畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測(cè)我校人均分仍居全縣之首，師生各級(jí)各類獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻頻，達(dá)300余人次。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：
一、夯實(shí)校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí)
為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研，發(fā)展教師隊(duì)伍”文章，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、“聽(tīng)專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國(guó)家、省市培訓(xùn)、聽(tīng)課、觀摩活動(dòng)，同時(shí)，暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開展的第三輪繼續(xù)教育“評(píng)好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)活動(dòng)。
2.有效教研促成長(zhǎng)
3.龍頭課題立成效
學(xué)校以省級(jí)德育課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，爭(zhēng)取階段性成果，并做到理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮最大的教學(xué)效率，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
《學(xué)生良好行為習(xí)慣與個(gè)性品質(zhì)養(yǎng)成機(jī)制的研究》系安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目研究課題，該課題于20xx年3月開題，20xx年4月結(jié)題。經(jīng)青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題組實(shí)驗(yàn)研究，取得了豐碩成果，有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值，獲得了廣泛的社會(huì)效益。
該課題以起始一年級(jí)的5個(gè)班級(jí)為研究對(duì)象，研究?jī)?nèi)容涉及到學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育，參與研究人員不僅有一年級(jí)所有學(xué)科教師，校長(zhǎng)還親自擔(dān)任課題組組長(zhǎng)，學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、教科室和總務(wù)處等多個(gè)部門管理層參與研究。同時(shí)，該課題歷經(jīng)六年之長(zhǎng)，每?jī)赡杲M織一次階段成果驗(yàn)收，第一、二階段由縣教育局組織專家階段評(píng)估，第三階段由池州市教育局組織專家對(duì)課題進(jìn)行階段評(píng)估驗(yàn)收。該課題對(duì)每一次取得的階段研究成果隨即進(jìn)行全校推廣普及，真正做到邊研究、邊總結(jié)、邊推廣，推廣中再研究、再提煉、再普及。目前，該課題研究的大部分成果不僅全校推廣，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校。特別是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價(jià)值：
(1)建立了《“我能行”學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活評(píng)價(jià)表》讓評(píng)價(jià)有了標(biāo)準(zhǔn)。
(2)“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”實(shí)行多元評(píng)價(jià)，彰顯人文。
(3)德育實(shí)踐活動(dòng)系統(tǒng)有序：一、二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年級(jí)消防隊(duì)科普基地參觀，四年級(jí)祭掃烈士陵園和到自來(lái)水廠考察，五年級(jí)慰問(wèn)敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐，六年級(jí)模擬長(zhǎng)征軍營(yíng)一日體驗(yàn)活動(dòng)。
(4)編寫了學(xué)校德育系列校本教材：《青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生手冊(cè)》、《養(yǎng)成教育手冊(cè)》、《安全教育手冊(cè)》、《禮儀教育手冊(cè)》、《成長(zhǎng)的足跡》等。
省課題鑒定組一致認(rèn)為：該課題研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，取得理想成果，一致同意通過(guò)鑒定。建議課題組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同類課題相關(guān)主題的研究，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作深入開展。
二、開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)
1.經(jīng)典書香潤(rùn)人生
2.品牌活動(dòng)增才干
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過(guò)程
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。
我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。
在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研 究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。
本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。
期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。
在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的'基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。
教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
積極開展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽(tīng)課10節(jié)以上。
4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競(jìng)賽，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。
全面開展閱讀計(jì)劃，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級(jí)。
注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施，有方案，有計(jì)劃，有考查。
5、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育
我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)**中心小學(xué)教育的新局面!
一、教育教學(xué)工作計(jì)劃完成情況。
在全體教職工的共同努力和密切配合下，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處
1、三月份依照上級(jí)精神如期開學(xué)。
2、四月開始按“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”的要求完成了“控輟保學(xué)”工作，使輟學(xué)率控制在0.3%以內(nèi)，同時(shí)認(rèn)真對(duì)照《迎檢細(xì)則》順利地完成了“教育兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”迎市檢和省檢有關(guān)備查材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的工作任務(wù)。
3、完善和制訂了新的教育教學(xué)常規(guī)管理制度和獎(jiǎng)罰條例，使教育教學(xué)常規(guī)更加正規(guī)化和科學(xué)化。
4、中青年教師已基本完成了普通話及信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
5、組織開展了全鄉(xiāng)性的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織本校部分教師赴外校參觀學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
6、派出近3人參加了省市教研室組織的語(yǔ)文教學(xué)公開課觀摩活動(dòng)。
7、積極踴躍地參加了各種論文評(píng)比，教育局組織的縣級(jí)各項(xiàng)師生競(jìng)賽活動(dòng)。
8、加強(qiáng)對(duì)教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真進(jìn)行查評(píng)。
9、嚴(yán)格有序地進(jìn)行了畢業(yè)會(huì)考及肄業(yè)班期末統(tǒng)考。
10、每月定期組織教師進(jìn)行籃球?qū)官?，既鍛煉了教師們的體魄，又提高了男女球隊(duì)隊(duì)員的球技。
二、校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)開展情況。
本學(xué)期隨著新課程改革深入開展，加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的管理，做到時(shí)間、內(nèi)容、主持人早落實(shí)，并多次組織觀看了新課程、新理念教學(xué)光碟，以及組織了中青年教師進(jìn)行教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)和復(fù)習(xí)，教導(dǎo)處每次進(jìn)行督促檢查。
學(xué)校教研組正在確定學(xué)校核心課題，準(zhǔn)備上報(bào)縣教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革，并結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討，做好了教研組活動(dòng)記錄。
本學(xué)期每位教師堅(jiān)持每月聽(tīng)、評(píng)2-4節(jié)課，每月在校園內(nèi)進(jìn)行交流總結(jié)。
三、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)活動(dòng)開展情況。
1、為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)，本學(xué)期進(jìn)行了鄉(xiāng)級(jí)作文、書法、繪畫及全鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)數(shù)素質(zhì)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校特長(zhǎng)生教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
2、在各班自評(píng)的基礎(chǔ)上，每周對(duì)各班按《文明班級(jí)評(píng)比制度》進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。
通過(guò)值周教師的每周情況檢查，每周評(píng)選出了3名文明班級(jí)并進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
同時(shí)每周各班還進(jìn)行了“十星級(jí)”評(píng)比活動(dòng)
3、在3——6年級(jí)中開展了詩(shī)文背誦活動(dòng)及《我的祖國(guó)》讀書征文活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、愛(ài)祖國(guó)的興趣，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、“六一”節(jié)進(jìn)行了全鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒文藝匯演活動(dòng)，結(jié)合幼兒才藝展示與少先隊(duì)活動(dòng)，有力地展示了我校師生的精神風(fēng)貌。
四、教育教學(xué)成績(jī)小結(jié)。
1、從一至四年級(jí)看，教學(xué)成績(jī)有所提高。
因?yàn)閺慕y(tǒng)考試題的難度與靈活性來(lái)看，都比往年加大了，特別是數(shù)學(xué)靈活性較大，從各年級(jí)的平均成績(jī)分析，及格率在75%以上，優(yōu)秀率保持在30%左右。
從六年級(jí)成績(jī)初步排名來(lái)看，我校由于畢業(yè)班老師們的辛勤和努力，估計(jì)能進(jìn)入縣前6名。
2、從對(duì)全鄉(xiāng)教師的政治、業(yè)務(wù)、教案、作業(yè)等工作檢查來(lái)看，教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神是可貴的，工作責(zé)任心、工作能力是很強(qiáng)的。
特別是中青年教師，大部分都認(rèn)真地對(duì)各自科目的業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為迎接全市小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試做好準(zhǔn)備。
3、參加教育局各項(xiàng)活動(dòng)積極踴躍而又嚴(yán)肅認(rèn)真，特別是青年教師唐蘭鳳、黃金蓮、楊興連等，她們?yōu)榱烁愫帽酒谌?dú)比賽與學(xué)生防震抗災(zāi)演講賽，總是廢寢忘食地做了充分準(zhǔn)備，做了大量細(xì)致的工作。
同時(shí)廣大教師不厭其煩地書寫業(yè)務(wù)筆記與課后札記，交流心得，既耐心又虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的同行請(qǐng)教，并且本期還增加了幾位教師博客愛(ài)好者，在網(wǎng)絡(luò)中盡情探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、因?yàn)榻逃虒W(xué)質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)學(xué)校的社會(huì)效應(yīng)也在提高，在今年的一、三中農(nóng)村班的招生中，一中準(zhǔn)備在我鄉(xiāng)六年級(jí)錄取3名，三中也準(zhǔn)備錄取3名以上。
六、當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題與困惑。
1、教師隊(duì)伍的老化問(wèn)題是一個(gè)十分突出的但又難以迅速解決的問(wèn)題，增添教學(xué)一線的新生力量已迫在眉睫。
2、教師獨(dú)立鉆研教材、把握教材、獨(dú)立設(shè)計(jì)好每一堂課的能力有待提高。
3、教研組本學(xué)期雖然活動(dòng)能正常開展，但如何提高每位教師的自覺(jué)性，提高校本教研活動(dòng)的質(zhì)量，讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展，還需花費(fèi)大量的精力。
4、學(xué)校急需補(bǔ)充英語(yǔ)專職教師1-2名，以彌補(bǔ)我校英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他學(xué)科的現(xiàn)狀;同時(shí)部分低段年級(jí)語(yǔ)數(shù)教學(xué)與兄弟學(xué)校同年級(jí)同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量相比，還有較大差距。
5、本鄉(xiāng)中心幼兒園各項(xiàng)設(shè)施有待繼續(xù)完善，為我鄉(xiāng)幼兒創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)娛樂(lè)條件。
小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇十九
積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。
本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、式的和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽(tīng)課10節(jié)以上。
4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“”作文競(jìng)賽，“六一”節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計(jì)劃，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級(jí)。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施，有方案，有計(jì)劃，有考查。
5、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。
我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著蛔悖我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)xx中心小學(xué)教育的新局面!
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